Producido y suministrado desde 2003 más de 1569 piezas.. Las modificaciones más masivas de los soportes son EtsiOE-NRM (309 piezas), ETs-MR (133 piezas), ETiOE-SK (98 piezas). Novedades 2015-2016: AD-MR, DPT-MR, OEI-NR.

Equipo educativo para ingeniería eléctrica. Durante más de 13 años, se ha suministrado con éxito a muchas universidades, escuelas técnicas y colegios de los países de la CEI. Entre ellos: el Ministerio de Educación de la Región de Nizhny Novgorod (168 uds.), MPEI (78 uds.), UrFU (10 uds.), NRNU MEPhI (16 uds.), NArFU (31 uds.), USUPS (15 uds.), MSTU (15 uds.), Penzen. Arte. ing. instituto (15 uds.), Academia Militar de Defensa Aérea (12 uds.), Cap. centro sistemas automáticos VV (15 uds.), Mirny College (21 uds.), SUSU (28 uds.), etc.

Implementación de estándares educativos de nueva generación basados en la construcción modular en bloques cursos de formación requiere mejorar la eficiencia y la calidad de la formación eléctrica. Esto sólo es posible con una combinación óptima de la formación de alta formación teórica con la obtención en el curso de un taller de laboratorio de las habilidades, solidez y profundidad de conocimientos pertinentes en las disciplinas "Circuitos eléctricos", "Fundamentos de electrónica", "Electromecánica", "Ingeniería eléctrica y fundamentos de electrónica", "Transformadores y circuitos eléctricos "- conferencias, lecciones prácticas y de laboratorio.

La solución de tales problemas es imposible sin la combinación óptima de emuladores innovadores, cortes, ayudas visuales interactivas y soportes de laboratorio "Electricidad".

Laboratorio de Ingeniería Eléctrica

La empresa ofrece una amplia y detallada gama de diversas modificaciones de equipos educativos, herramientas de información interactiva y tecnologías para la adquisición. laboratorios educativos en ingeniería eléctrica "llave en mano" sistemas de primaria, secundaria y superior educación vocacional, así como unidades educativas orientadas profesionalmente en empresas industriales. El llenado propuesto de laboratorios lo determinan los clientes en función de la lista de trabajo de laboratorio y sus capacidades financieras.

Cálculo de entrenamiento laboratorios de ingeniería eléctrica Puede hacerlo en el sitio, en la sección "Experto en la selección de laboratorios"

Soportes para ingeniería eléctrica

Tecnología de la información y significa "Ingeniería eléctrica" Proporcionar un estudio en profundidad de las preguntas de investigación sobre temas:

Instrumentos y medidas en circuitos electricos, eléctricos y electromecánicos.
Circuitos eléctricos y magnéticos. Cadenas con parámetros distribuidos.
Fundamentos de electrónica analógica y digital.
Electromecánica. Transformadores.

En el catálogo se presenta una lista completa de trabajos de laboratorio para cada instalación de laboratorio de la sección "Ingeniería eléctrica" y cubre toda la gama de temas requeridos por los estándares educativos.

Para ingeniería eléctrica, se producen en las siguientes versiones: banco, monobloque, mini-modular, manual (no automatizado), computadora. Propósito, composición y precio mesas de laboratorio para ingeniería eléctrica especificado en la lista de precios (se especifica y se completa mensualmente).

Las soluciones de circuitos, la información y el soporte metodológico y de software permiten a los estudiantes adquirir y consolidar los conocimientos necesarios, desarrollar habilidades prácticas en el modelado cómodo y la selección de la composición y los cambios en los parámetros de los dispositivos y circuitos eléctricos, electrónicos y electromecánicos típicos.

Soportes para ingeniería eléctrica y electrónica del fabricante.

Soportes de laboratorio para ingeniería eléctrica Las firmas Uchtech-Profi tienen diferencias y ventajas positivas:

Ergonomía, fiabilidad, diseño moderno con una óptima relación precio-calidad.
Una amplia gama de modularidad y unificación de dimensiones le permite cambiar de forma rápida y rentable la composición y la configuración según el trabajo de laboratorio requerido.
Cada modificación del stand de ingeniería eléctrica es una configuración óptima correspondiente al tema en estudio: generadores, dispositivos, circuitos eléctricos, unidades conductoras de electricidad, un fototacogenerador digital, una mesa de laboratorio, cables de alimentación, un conjunto de cables de conexión, material didáctico y soporte de información (tabletas, carteles, animaciones, emuladores).

El tipo y las características del equipo relacionado dependen de la lista de trabajos de laboratorio.

Implementación de la posibilidad de montaje cómodo de los circuitos en estudio, configuración de los parámetros necesarios de los elementos en estudio, configuración de dispositivos, señales de control, recuperación y procesamiento de información.
Disponibilidad característica de diseño, que le permite quitar los monobloques del marco de la mesa y usarlos de forma independiente como soportes de laboratorio independientes (versión de sobremesa).
La disponibilidad de versiones informáticas de soportes de formación en ingeniería eléctrica también le permite estudiar diagramas de tiempo para diversos fines (oscilografía de transitorios, eliminación de características estadísticas...).
La exclusividad de la modificación con la fabricación de equipos educativos en un pedido individual: nuevos trabajos de laboratorio, equipos de laboratorio con un mínimo de m2, los detalles de capacitación en centros de capacitación de empresas industriales.
Visualización de resultados con la posibilidad de estudiar el efecto de cambiar parámetros adicionales, por ejemplo, una fuente industrial (red) en el objeto en estudio, asimetría establecida en circuitos eléctricos trifásicos, oscilaciones, voltajes, introducción de armónicos más altos en la red generada por la no linealidad de la carga, etc.
Posibilidad de investigar modos anómalos, elementos (cortocircuitos, superación de las tensiones y corrientes máximas admisibles) sin darse cuenta de su avería irreparable.
Protección incondicional y completa del stand en su conjunto contra sobrecargas y Corto circuitos, y los alumnos de las consecuencias de un trato no profesional. Entonces, por ejemplo, el estudio de varios circuitos eléctricos, incluidos los trifásicos, se lleva a cabo con baja tensión(10 - 15 V) aislado galvánicamente de la red.
Producción industrial y en serie durante muchos años, teniendo en cuenta los comentarios y adiciones de los clientes.
Soporte posterior a la garantía, Mantenimiento y modernización.
Experiencia a largo plazo (más de 17 años) en entregas confiables para la ejecución de contratos en el mercado de Rusia y los países de la CEI (más de 1900 universidades, escuelas técnicas y colegios). Se presta especial atención a la creación y desarrollo de una esfera interactiva de desarrollo tecnológico, que se garantiza mediante el uso de demostraciones interactivas, equipos de laboratorio e información existentes, software interactivo y procesos educativos electrónicos de formas activas de organizar un taller de laboratorio.

Tutoriales de ingeniería eléctrica

Un conjunto exclusivo de soporte de información en forma de carteles, tabletas, secciones y ayudas visuales interactivas (electrónicas) contribuye al aumento de la eficiencia del taller de laboratorio. Estos últimos están destinados a la demostración a través de un proyector en una pantalla o pizarra interactiva. Todo el material gráfico (animaciones, videos, modelos 3D, dibujos, diagramas, tablas, diagramas…) está cuidadosamente diseñado, estructurado y dividido en temas en forma de “señales de referencia”. El shell incorporado tiene una tabla de contenido para ver y administrar objetos interactivos o imágenes.

PROGRAMA DE TRABAJO DE LA DISCIPLINA EDUCATIVA

OP.02 INGENIERÍA ELÉCTRICA

2016

programa de trabajo disciplina académica OP.02 Ingeniería eléctrica desarrollado sobre la base del Estándar Educativo del Estado Federal (en adelante, GEF) para profesiones de educación vocacional secundaria (SVE).

Organización-desarrollador: Escuela Industrial GBPOU Sterlitamak

Desarrollador:

Kilmukhametova Nelya Talgatovna - profesora de la categoría más alta GBPOU SIPC

Conclusión del Consejo de Expertos No. ____________ de fecha "____" __________ 20__

habitación

CONTENIDO

página

PASAPORTE DEL PROGRAMA DE TRABAJO DE LA DISCIPLINA EDUCATIVA

ESTRUCTURA y contenido de la DISCIPLINA EDUCATIVA

condiciones para la implementación de la disciplina académica

Seguimiento y evaluación de resultados Dominio de la disciplina académica

11-17

1. pasaporte del PROGRAMA de trabajo de la DISCIPLINA EDUCATIVA

OP.02. Ingenieria Eléctrica

1.1. Alcance del programa de trabajo

El programa de trabajo de la disciplina OP.02 Ingeniería eléctrica es una parte integral de los programas de capacitación para trabajadores calificados, empleados (PPKRS) de acuerdo con el Estándar educativo del estado federal en la profesión de SPO de un perfil técnico:

18/01/26 "Operador-operador de producción petroquímica"

El programa de la disciplina académica se puede utilizar en la educación profesional adicional como parte de los programas de formación avanzada, readiestramiento y formación profesional en las siguientes profesiones:

"Apparatchik-operador de producción petroquímica"

13910 "Operador de grupo de bombeo"

13775 "Maquinista de unidades compresoras

18494 "Mecánica para instrumentación"

18559 "Mecánico - reparador"

13321 "Ayudante de laboratorio químico. Análisis"

19861 "Electricista para la reparación y mantenimiento de equipos eléctricos"

1.2. El lugar de la disciplina académica en la estructura del principal programa educativo profesional:

La disciplina está incluida en el ciclo profesional general.

1.3. Metas y objetivos de la disciplina académica: requisitos para los resultados del dominio de la disciplina académica:

ser capaz de:

Como resultado del dominio de la disciplina académica, el estudiante debesaber:

1.4. El número de horas para dominar el programa de la disciplina académica:

la carga máxima de estudio de un estudiante es de 90 horas, incluyendo:

carga lectiva presencial obligatoria del alumno 60 horas;

trabajo independiente del alumno 30 horas.

2. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA DISCIPLINA EDUCATIVA

2.1. El volumen de la disciplina y los tipos. Trabajo académico

Trabajo independiente extracurricular

Certificación final en el formulariocrédito diferenciado

2.2. Plan temático y contenido de la disciplina. OP.02 Ingeniería eléctrica

El tema de estudio de la ingeniería eléctrica. Papel en el desarrollo de la economía nacional. Ingeniería de Seguridad.

Control de los conocimientos de partida.

Trabajo independiente :

Precauciones de seguridad al trabajar con instalaciones eléctricas.

Sección 1.

Circuitos eléctricos y magnéticos.

Tema 1.1

Circuitos electricos corriente continua

CORRIENTE CONTINUA. Ley de Ohm. Trabajo y potencia actual.

Laboratorio #1 Determinación del valor de la resistencia usando un amperímetro y un voltímetro.

Circuitos electricos. Métodos de cálculo de circuitos.

Práctica #1 Cálculo de un circuito eléctrico con varias conexiones de receptores.

Leyes básicas de la ingeniería eléctrica.

Laboratorio #2 Conexión de receptores en serie y comprobación de la caída de tensión en receptores individuales.

Receptores y fuentes de electricidad.

Práctica #2 El estudio de las formas de conectar las fuentes de electricidad.

Información general sobre instrumentos eléctricos de medida.

Laboratorio #3 Medida de trabajo y potencia en el circuito DC.

Modos de funcionamiento de los circuitos eléctricos.

Práctica #3 Cálculo de cables para calefacción y pérdida de tensión.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 1.1

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Efecto térmico de la corriente.

Vidas de personas notables: Gustav Kirchhoff.

Vidas de personas notables: Georg Ohm.

Áreas de aplicación de lo digital instrumentos de medición.

Métodos de cálculo de circuitos eléctricos lineales de corriente continua.

Métodos de cálculo de circuitos eléctricos no lineales de corriente continua.

Tema 1.2

Circuitos electricos corriente alterna

El concepto de circuitos eléctricos de corriente alterna.

Laboratorio #4 Estudio del fenómeno de la inducción electromagnética.

Circuitos eléctricos con resistencia activa y reactiva.

Laboratorio #5 Determinación del trabajo y la potencia en un circuito monofásico de corriente alterna.

Circuito oscilatorio.

Práctica #4 Cálculo de los parámetros del circuito oscilatorio.

Resonancia de tensión.

Resonancia de corrientes.

Práctica #5 Cálculo del factor de potencia de las instalaciones.

Laboratorio #6 El fenómeno de la resonancia en un circuito de corriente alterna.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 1.2

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

El dispositivo y principio de funcionamiento del alternador.

Métodos de cálculo de circuitos eléctricos de corriente alterna.

El uso de las corrientes de Foucault en la industria.

Corrientes no sinusoidales, su contabilización y uso.

Métodos para aumentar el factor de potencia de las instalaciones.

Tema 1.3

Circuitos electricos trifasicos

Conceptos básicos de circuitos eléctricos trifásicos.

Práctica #6 El estudio de las formas de conectar las fases de la fuente.

Esquemas para encender una carga trifásica.

Práctica #7 Cálculo de sistemas trifásicos simétricos.

Potencia del circuito y métodos para medirla.

Laboratorio #7 Principios de funcionamiento de los fusibles en circuitos eléctricos.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 1.3

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Dispositivos eléctricos trifásicos.

Cálculo de circuitos trifásicos simétricos y asimétricos.

Circuitos y sistemas polifásicos.

Tema 1.4

circuitos magnéticos

Circuitos magnéticos con corriente continua.

Práctica #8 Cálculo de las principales características de los circuitos magnéticos.

Práctica #9 Estudio de dispositivos electromagnéticos: electroimán, relé.

Circuitos magnéticos en corriente alterna.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 1.4

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

El uso de dispositivos electromagnéticos.

Algoritmo de cálculo del circuito magnético.

Prueba No. 1 en la sección "Circuitos eléctricos y magnéticos"

Sección 2. Aparatos eléctricos

Tema 2.1

Instrumentos eléctricos de medida y medidas eléctricas.

Instrumentos eléctricos de medida: clase de precisión, sistemas, condiciones de funcionamiento.

Laboratorio #8 Determinación de las características de los dispositivos por símbolos en las escalas.

Práctica #10 El estudio de los dispositivos magnetoeléctricos y electromagnéticos.

Práctica #11 El estudio de los dispositivos electrodinámicos y de inducción.

Instrumentos electrónicos de medida.

Práctica #12 Medida de magnitudes no eléctricas metodos electricos.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 2.1

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Mediciones e instrumentos de medida en la profesión.

Multímetros.

Dispositivos de autograbación y grabación.

Tema 2.2

Transformadores.

Transformadores: tipos, finalidad, dispositivo, principio de funcionamiento.

Práctica #13 Cálculo de la relación de transformación, eficiencia del transformador.

Transformadores trifásicos.

Práctica #14 Estudio de transformadores para fines especiales.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 2.2

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

El principio de funcionamiento y alcance de los transformadores.

Transformadores de propósito especial.

Tema 2.3

Coches eléctricos

Máquinas eléctricas: finalidad, tipos, características, funcionamiento, reversibilidad.

Máquinas asíncronas: diseño, principio de funcionamiento¸ características.

Práctica #15 Estudiar el principio de funcionamiento y características de las máquinas síncronas.

Práctica #16 Estudiar el principio de funcionamiento y características de las máquinas de corriente continua.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 2.3

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Máquinas eléctricas en su lugar de trabajo

Áreas de aplicación de las máquinas eléctricas.

Tema 2.4

Semiconductores

Dispositivos semiconductores: clasificación, finalidad, principio de funcionamiento.

Laboratorio #9 Eliminación de las características de voltios - amperios de un diodo semiconductor.

Circuitos integrados y microelectrónica.

Práctica #17 Estudiando el principio de funcionamiento: rectificadores, estabilizadores, amplificadores.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 2.4

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Elementos lineales y no lineales de la electrónica industrial.

Generadores electrónicos.

Seccion 3

Producción, distribución y uso de electricidad.

Tema 3.1

Centrales eléctricas, redes y suministro eléctrico

Generación de energía.

Práctica #18 Estudio de fuentes de energía tradicionales y no tradicionales.

Transporte y distribución de electricidad.

Práctica #19 El estudio de las áreas de aplicación de la electricidad.

Trabajo independiente : haciendo la tarea sobre el tema 3.1

Temas de trabajo independiente extracurricular

Elaboración de resúmenes, mensajes, presentaciones sobre temas:

Características del suministro de energía de ciudades y empresas industriales.

Estrategia energética de Rusia.

Tecnologías de ahorro de energía.

Sistema unificado de energía.

Cuenta diferenciada.

Para caracterizar el nivel de dominio del material educativo, se utilizan las siguientes designaciones:

1. - introductorio (reconocimiento de objetos previamente estudiados, propiedades);

2.- reproductivo (realizar actividades según un modelo, instrucciones o bajo guía)

3. - productivo (planificación e implementación independiente de actividades, resolución de tareas problemáticas)

3. condiciones para la implementación de la disciplina académica

3.1. Requisitos mínimos de logística

La implementación de la disciplina educativa de la ingeniería eléctrica requiere la presencia de una sala educativa "Ingeniería eléctrica".

Equipamiento de la sala de estudio:

Asientos por el número de estudiantes;

Carteles, stands, maquetas, tablas, notas de referencia;

Dispositivos de demostración.

Ayudas técnicas de formación:

proyector multimedia;

Computadora con software.

3.2. Información de apoyo de la formación.

Fuentes principales:

Ingeniería eléctrica: un libro de texto para instituciones de educación vocacional temprana / V.M. Proshin. - 3ra ed., borrada. - M .: JIC "Academia", 2012. - 288 p.

Ingeniería eléctrica / Butyrin A.P., Tolcheev O.V.; libro de texto para ONG, editado por P.A. Butirina. - 4ª edición., Sr. - M: Centro Editorial "Academia", 2007. - 272 s.

Libro de tareas sobre ingeniería eléctrica: guía de estudio / P.N. Novikov, V.Ya. Kaufman, O.V.

Fuentes adicionales:

Panachevny B.I. Curso de ingeniería eléctrica.: Un libro de texto para estudiantes de mecánica especial. libro de texto establecimientos - Jarkov: Torsing, Rostov del Don: "Phoenix", 2002. - 288s.

Moskalenko V. V. Accionamiento eléctrico.: Proc. Subsidio para estudiantes de instituciones de ambientes. profe. educación. - M.: Escuela superior, 2000. - 368s.

Katsman M. M. Máquinas eléctricas.: Libro de texto para alumnos Miércoles. profe. libro de texto instituciones, 3ra edición - M.: Escuela Superior, Centro Editorial "Academia", 2001. - 463s.

Recursos de Internet:

Ingeniería eléctrica (recurso electrónico) http :// mexmat . es

biblioteca electrónica centro editorial "Academia"

4. Seguimiento y evaluación de los resultados del dominio de la Disciplina EDUCATIVA

Control y evaluación los resultados del dominio de la disciplina "Ingeniería eléctrica" los lleva a cabo el maestro en el proceso de realización de clases prácticas y trabajos de laboratorio, pruebas, en la resolución de control obligatorio y trabajo independiente, secciones de control, con una encuesta oral frontal, cuando se trabaja en forma individual tarjetas de tareas, así como la realización de tareas individuales por parte de los estudiantes.

Los resultados del aprendizaje

Formas y métodos de seguimiento y evaluación de los resultados del aprendizaje

habilidades

controlar la implementación de puesta a tierra, puesta a tierra

controlar los parámetros del equipo eléctrico

Lección práctica. Evaluación experta del desempeño tarea práctica

poner en marcha y parar los motores eléctricos instalados en los equipos operados

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

calcular parámetros, diseñar y ensamblar circuitos para encender dispositivos al medir varias cantidades eléctricas, máquinas y mecanismos eléctricos

Lección práctica. Valoración pericial de la realización de una tarea práctica. Pruebas

tomar lecturas de trabajo y usar equipos eléctricos de acuerdo con las normas de seguridad y las reglas de operación

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

realizar empalmes, soldaduras y aislamientos de cables y controlar la calidad del trabajo realizado

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

conocimiento

conceptos básicos de corriente eléctrica continua y alterna, conexión en serie y paralelo de conductores y fuentes de corriente, unidades de medida de intensidad de corriente, tensión, potencia de corriente eléctrica, resistencia de conductores, campos eléctricos y magnéticos

esencia y metodos de medicion de magnitudes electricas, constructivas y especificaciones instrumentos de medición

Lección práctica, trabajo de laboratorio. Pruebas. Evaluación de expertos en una lección práctica. Valoración pericial de la defensa del trabajo de laboratorio.

tipos y reglas de representación gráfica y composición circuitos electricos

Lección práctica, trabajo de laboratorio. Pruebas. Evaluación de expertos en una lección práctica. Valoración pericial de la defensa del trabajo de laboratorio.

símbolos de dispositivos eléctricos y máquinas eléctricas

Lección práctica. Pruebas. Evaluación de expertos en una lección práctica.

elementos principales de las redes electricas

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

principios de funcionamiento, dispositivo, características principales de los instrumentos eléctricos de medición, máquinas eléctricas, equipos de control y protección, circuitos de alimentación

Motores de CC y CA, su dispositivo, principios de funcionamiento, reglas para arrancar, detener.

Pruebas. Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

maneras de ahorrar electricidad

Pruebas. Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

reglas para empalmar, soldar y aislar cables

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

tipos y propiedades de los materiales electricos

Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

Normas de seguridad para trabajar con aparatos eléctricos.

Pruebas. Lección práctica. Valoración experta de la realización de la tarea práctica

Desarrolladores:

GBPOU SIPC diputado director de administración Galiakberova G.R.

GBPOU SIPC profesor Kilmukhametova N. T.

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

Expertos:

____________________ ___________________ __________________

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

____________________ ___________________ ___________________

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

Ver anexo 1 para los principales indicadores para evaluar los resultados del aprendizaje.

Anexo 1.

Los resultados del aprendizaje

(habilidades aprendidas, conocimiento adquirido)

Indicadores clave para evaluar los resultados del aprendizaje

habilidades

controlar la implementación de puesta a tierra, puesta a tierra

Realizar una medición de la resistencia del cable de tierra utilizando un megóhmetro;

Comparación de resultados de medición con valores de tabla;

Pelado de los extremos de los cables para puesta a tierra y neutralización.

controlar los parámetros del equipo eléctrico

Realización de mediciones de los principales parámetros de funcionamiento de máquinas eléctricas, transformadores, equipos de control y protección, interruptores, subestaciones transformadoras que utilizan instrumentos eléctricos de medición;

Comparación de resultados con datos tabulares;

Realización de pruebas preventivas de acuerdo con los requisitos de la PTE;

Desarrollo de una respuesta sobre el funcionamiento de equipos eléctricos al comparar el resultado de la medición con datos en libros de referencia;

Planificación del trabajo para la solución de problemas de equipos eléctricos.

poner en marcha y parar los motores eléctricos instalados en los equipos operados

Arranque de un motor con rotor de fase utilizando un reostato de arranque, con rotor de jaula de ardilla a través de un autotransformador reductor;

Arrancar un motor eléctrico cambiando los cables de estrella a triángulo

calcular parámetros, diseñar y ensamblar circuitos para encender dispositivos al medir varias cantidades eléctricas, máquinas y mecanismos eléctricos

Montaje del circuito eléctrico de corriente continua, alterna y trifásica;

Creación de circuitos eléctricos para encender amperímetros, voltímetros, vatímetros, ohmímetros, contadores de energía eléctrica;

Montaje del circuito de control del motor eléctrico;

Implementación de circuitos eléctricos para encender dispositivos eléctricos para controlar motores eléctricos;

Determinación de los principales parámetros de circuitos eléctricos de corriente continua, alterna y trifásica utilizando las leyes básicas de la ingeniería eléctrica.

tomar lecturas de trabajo y usar equipos eléctricos de acuerdo con las normas de seguridad y las reglas de operación

Realización del montaje de un circuito eléctrico con una lámpara incandescente y lámpara fluorescente;

Creación de circuitos eléctricos del accionamiento eléctrico de la herramienta eléctrica;

Implementación de esquemas de transmisión de energía en el transporte eléctrico;

Justificación del cumplimiento de las normas de seguridad al trabajar con equipos eléctricos;

Declaración de los requisitos básicos para el funcionamiento de equipos eléctricos de conformidad con las normas de seguridad.

Identificación de rasgos distintivos de esquemas estructurales y funcionales;

Una declaración de los requisitos básicos para la lectura de circuitos eléctricos;

Esquema de la secuencia de lectura de circuitos eléctricos.

realizar empalmes, soldaduras y aislamientos de cables y controlar la calidad del trabajo realizado

Pelar los extremos de los cables;

Realización de un empalme de cables varios métodos;

Realización de conexiones y terminación de cables;

Obtención de conexiones permanentes de cables mediante soldadura y pegado;

Demostración del uso de un soldador;

Hacer aislamiento de alambre

conocimiento

Formular la definición de circuitos eléctricos y sus elementos principales;

Presentación de las leyes de conexión en serie y paralelo de elementos de un circuito eléctrico;

Formular la definición de circuitos magnéticos y sus elementos principales;

Realización de representaciones gráficas y vectoriales de corriente eléctrica;

Encontrar la capacitiva inductiva y la impedancia del circuito eléctrico de CA;

Formulación de las condiciones de resonancia de tensiones y corrientes en un circuito eléctrico de corriente alterna;

Formulación de la definición de potencia activa, reactiva y aparente en el circuito AC;

Justificación de formas de aumentar el factor de potencia;

Realización de cálculos de las magnitudes principales del circuito eléctrico.

esencia y métodos de medición de magnitudes eléctricas, diseño y características técnicas de los instrumentos de medición

Presentación de los principales métodos de medida de magnitudes eléctricas;

Declaración del dispositivo y el principio de funcionamiento de los instrumentos de medición eléctricos. varios sistemas;

Una declaración de las ventajas y desventajas de las características técnicas de los instrumentos de medición eléctricos de varios sistemas;

Formulación de la definición de errores de instrumentos y su designación en la escala;

Lectura de la escala de un instrumento de medición eléctrico;

Obtención de fórmulas de cálculo para ampliar el límite de medida del amperímetro y voltímetro

tipos y reglas de representación gráfica y trazado de circuitos eléctricos

Formulación de los principales tipos de circuitos eléctricos (estructurales, funcionales, de montaje);

Identificación de las reglas básicas necesarias para la representación gráfica y trazado de circuitos eléctricos;

Selección características distintivas diagramas principales y de cableado;

Realización de esquemas estructurales, funcionales y de cableado de las instalaciones eléctricas más sencillas

símbolos de dispositivos eléctricos y máquinas eléctricas

Declaración de símbolos utilizados en ingeniería eléctrica;

Implementación de circuitos eléctricos de diversos dispositivos eléctricos y máquinas eléctricas utilizando símbolos;

Encontrar símbolos en el soporte - examinador

elementos principales de las redes electricas

Formular la definición del sistema eléctrico de potencia;

Declaración de símbolos para cada elemento del sistema eléctrico de potencia;

Presentación e imagen de símbolos de elementos de redes eléctricas;

Prueba de la necesidad de combinar plantas de energía en un sistema de energía eléctrica;

Justificación del hecho de utilizar esta central en esta zona;

Formular la definición de la red eléctrica;

Justificación de las ventajas y desventajas del circuito de alimentación principal de las subestaciones en comparación con el radial;

Realización de cálculos de la sección económica de cables de redes eléctricas, pérdida de tensión, resistencia mecánica para líneas eléctricas aéreas;

Justificación de la división de los consumidores de electricidad en tres categorías según la fiabilidad del suministro eléctrico;

Evidencia de la necesidad de ahorrar energía eléctrica;

Formulación de formas de mejorar el factor de potencia

Identificación de los elementos principales de cualquier dispositivo eléctrico (instrumento eléctrico, máquina eléctrica, aparato eléctrico);

Formulación del principio de funcionamiento de cualquier dispositivo eléctrico basado en las leyes de la electrodinámica;

Justificación del uso de este aparato eléctrico en la industria;

Formular la definición de las principales características de un dispositivo eléctrico;

Implementación de esquemas de suministro de energía para consumidores, empresas industriales, transporte eléctrico y herramientas eléctricas.

Motores de CC y CA, su dispositivo, principios de funcionamiento, reglas para arrancar, detener.

Presentación del dispositivo de motores y generadores eléctricos;

Formulación de las propiedades básicas de las máquinas eléctricas (reversibilidad);

Realizar la clasificación de motores eléctricos;

Formular las definiciones de colector, armadura, inductor;

Formulación de los principales fenómenos en motores (conmutación, campo magnético giratorio);

Comparación de sincronismo y asincronismo en motores eléctricos;

Justificación del principio de funcionamiento de los motores eléctricos basado en las leyes de la electrodinámica;

Declaración varias maneras Arranque y parada de motores eléctricos.

maneras de ahorrar electricidad

Justificación de la necesidad de ahorrar energía eléctrica;

Presentación de varias formas de ahorrar energía (dispositivos compensadores, motores síncronos, uso racional de las capacidades, limitación de los modos de ralentí, sustitución de motores con poca carga por motores de menor potencia, etc.)

reglas para empalmar, soldar y aislar cables

Declaración de las reglas para empalmar, soldar y aislar cables;

Justificación de la presencia de baja resistencia y alta resistencia mecánica en la unión de los conductores;

Formulación de la definición de tipos de conexión de conductores de alambres y cables de una pieza;

Identificación de las principales áreas de aplicación. varios tipos conexiones de cable

tipos y propiedades de los materiales electricos

Asignación de todos los materiales eléctricos según su capacidad para conducir la corriente eléctrica en subgrupos;

Declaración de las principales propiedades de los materiales eléctricos en cada subgrupo;

Justificación de la elección de uno u otro material de aplicación en ingeniería (teniendo en cuenta aspectos mecánicos, propiedades químicas, la posibilidad de conexión por soldadura, soldadura, resistencia a la corrosión)

Normas de seguridad para trabajar con aparatos eléctricos.

Declaración de las causas de las lesiones eléctricas;

Justificación de las condiciones de mayor peligro de la corriente eléctrica para los humanos;

Enumeración de casos de descarga eléctrica a una persona en la vida cotidiana y en el trabajo;

Crear una lista equipo de proteccion para prevenir lesiones eléctricas;

Declaración de los requisitos básicos para la instalación y reparación de equipos eléctricos para excluir descargas eléctricas;

Formulación reglas generales TUBERCULOSIS;

Demostración de primeros auxilios para descargas eléctricas.

El programa de la disciplina "Ingeniería eléctrica y electrónica" se desarrolló sobre la base de la Norma estatal federal para la especialidad de educación vocacional secundaria 151031 "Instalación y operación técnica de equipos industriales"

Descargar:

Avance:

PROGRAMA ACADÉMICO

electrica y electronica

2012

programa de disciplina academicadesarrollado sobre la base de la Norma Educativa del Estado Federal (en adelante, GEF) en la especialidad de educación vocacional secundaria (en adelante, SPO) 151031 Instalación y operación técnica de equipos industriales (por industria), que forma parte del grupo ampliado de especialidades 151000 Máquinas y equipos tecnológicos.

Organización-desarrollador: Estado institución educativa educación vocacional secundaria de la región de Moscú "Chekhov Mechanical and Technological College of the Dairy Industry"

Desarrolladores:

_ Zinakova_Vera Alexandrovna, profesora

Nombre completo, grado académico, título, cargo

Considerado en una reunión de la comisión de tema (ciclo)

disciplinas del ciclo mecanico

N.º de protocolo fechado

Aprobado

Diputado directora de educación

página

PASAPORTE DEL PROGRAMA DE LA DISCIPLINA EDUCATIVA

ESTRUCTURA y contenido de la DISCIPLINA EDUCATIVA

condiciones para la implementación de la disciplina académica

Seguimiento y evaluación de resultados Dominio de la disciplina académica

1. pasaporte del PROGRAMA de la DISCIPLINA EDUCATIVA

electrica y electronica

Alcance del programa

El programa de la disciplina forma parte del principal programa educativo profesional de acuerdo con la Norma Educativa del Estado Federal en la especialidad 151031 Instalación y operación técnica de equipos industriales (por industria), que forma parte del grupo ampliado de especialidades 151000 Máquinas tecnológicas y equipo.

El programa de la disciplina se puede utilizar en educación profesional adicional en el campo de la instalación y operación técnica de máquinas tecnológicas y equipos industriales.

1.2. El lugar de la disciplina académica en la estructura del principal programa educativo profesional:la disciplina está incluida en el ciclo profesional.

1.3. Metas y objetivos de la disciplina académica: requisitos para los resultados del dominio de la disciplina académica:

ser capaz de :

Seleccionar dispositivos electrónicos, aparatos y equipos eléctricos con determinados parámetros y características;

Operar equipos eléctricos y mecanismos de transferencia de movimiento de máquinas y aparatos tecnológicos;

Calcular los parámetros de circuitos eléctricos, magnéticos;

Tomar lecturas y utilizar instrumentos y dispositivos de medición eléctrica;

Recoger circuitos eléctricos;

Como resultado del dominio de la disciplina, el estudiante debe saber :

Leyes básicas de la ingeniería eléctrica;

Métodos para calcular y medir los principales parámetros de circuitos eléctricos y magnéticos;

Reglas básicas para el funcionamiento de equipos eléctricos y métodos para medir magnitudes eléctricas;

Fundamentos de la teoría de las máquinas eléctricas, el principio de funcionamiento de los dispositivos eléctricos típicos;

Parámetros de circuitos eléctricos y unidades de su medida;

Métodos para obtener, transmitir y utilizar energía eléctrica;

Fundamentos de procesos físicos en conductores, semiconductores y dieléctricos;

Clasificación de dispositivos electrónicos, su dispositivo y alcance;

Principios de funcionamiento, dispositivo, características principales de los dispositivos y dispositivos eléctricos y electrónicos;

Propiedades de conductores, semiconductores, aislantes eléctricos, materiales magnéticos;

la carga máxima de estudio de un estudiante es de 150 horas, incluyendo:

carga lectiva obligatoria en el aula de un alumno 100 horas;

trabajo autónomo del alumno 50 h.

2. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DE LA DISCIPLINA EDUCATIVA

2.1. Volumen de disciplina académica y tipos de trabajo educativo

tipo de trabajo de estudio	Ver volumen

Carga docente presencial obligatoria (total)
incluido:
trabajos de laboratorio
Talleres de trabajo
Trabajo independiente del alumno (total)
incluido:
trabajar con documentos reglamentarios
toma de notas del material, respuestas a preguntas de control y pruebas
preparación para laboratorio y clases prácticas utilizando pautas profesor
elaboración de informes de laboratorio y trabajo practico y preparación para su defensa
Certificación final en el formulario examen

2.2. Plan temático y contenido de la disciplina."Electricidad y Electrónica"

Nombre de las secciones y temas		Número de horas	Nivel de desarrollo

Introducción
		Energía eléctrica, sus propiedades y aplicación. Las principales etapas en el desarrollo de la industria eléctrica nacional, ingeniería eléctrica y electrónica. Perspectivas de desarrollo de la industria de la energía eléctrica, ingeniería eléctrica y electrónica.
Sección 1. Ingeniería eléctrica
Tema 1.1. Campo eléctrico
		Principales propiedades y características campo eléctrico. Conductores y dieléctricos en un campo eléctrico. Capacidad eléctrica. condensadores Conexión de condensadores. La energía del campo eléctrico de un capacitor cargado.
Tema 1.2. Circuitos eléctricos de CC
		Elementos del circuito eléctrico, sus parámetros y características. Elementos del diagrama del circuito eléctrico: rama, nodo, circuito. Esquemas de sustitución de circuitos eléctricos. Fuerza electromotriz(CEM). Resistencia eléctrica. Dependencia de la resistencia eléctrica con la temperatura. conductividad eléctrica. Resistor. Conexión de resistencias. Modos de funcionamiento del circuito eléctrico: ralentí, nominal, trabajando, cortocircuito. Energía y potencia del circuito eléctrico. Balance de poder. eficiencia. Fundamentos del cálculo del circuito eléctrico de corriente continua. Leyes de Ohm y Kirchhoff. Cálculo de circuitos eléctricos de configuración arbitraria por métodos: corrientes de bucle, potenciales nodales, dos nodos (voltaje nodal).
	Talleres de trabajo
		Cálculo del circuito de CC
		Cálculo de un circuito eléctrico DC complejo
	Estudios de laboratorio
		Pérdida de tensión en los cables
		Métodos de conexión de resistencia
Tema 1.3. Electromagnetismo
		Principales propiedades y características campo magnético. Ley de Ampere. Inductancia: propia y mutua. Permeabilidad magnética: absoluta y relativa. Propiedades magnéticas de la materia. Magnetización de un ferromagneto. Histéresis. Inducción electromagnética. EMF de autoinducción e inducción mutua. CEM en conductor que se mueve en un campo magnético. Circuitos magnéticos: ramificados y no ramificados. Cálculo de un circuito magnético no ramificado. fuerzas electromagnéticas. La energía del campo magnético. Electroimanes y sus aplicaciones.

	Lección práctica
	1. Cálculo de circuitos magnéticos.
Tema 1.4. circuitos de CA
		El concepto de generadores de corriente alterna. Obtención de una FEM sinusoidal. características generales circuitos de CA. Amplitud, periodo, frecuencia, fase, fase inicial de corriente sinusoidal. Valores instantáneos, de amplitud, efectivos y promedio de EMF, voltaje, corriente. Representación de magnitudes sinusoidales mediante diagramas temporales y vectoriales. Circuito eléctrico: con resistencia activa; con un inductor (ideal); con capacidad Diagrama vectorial. Diferencia de fase de tensión y corriente. Circuitos eléctricos RC y RL no ramificados de corriente alterna. Triángulos de voltajes, resistencias, potencias. Factor de potencia. Balance de poder. RLC-circuito eléctrico no ramificado de corriente alterna, tensión de resonancia y condiciones para su ocurrencia. Circuito RLC eléctrico ramificado de corriente alterna, resonancia de corrientes y condiciones para su ocurrencia. Cálculo de un circuito eléctrico que contiene una fuente de FEM sinusoidal.
	Lección práctica
		Cálculo de circuitos AC
	Laboratorio
		Circuito no ramificado con resistencia activa, inductancia y capacitancia
Tema 1.5. Medidas eléctricas
		Conceptos básicos de medición. Errores de medición. Clasificación de los instrumentos eléctricos de medida. Medida de corriente y tensión. Mecanismo de medición magnetoeléctrico, mecanismo de medición electromagnético. Instrumentos y circuitos de medida de tensión eléctrica. Ampliación de los límites de medida para amperímetros y voltímetros. Medida de potencia. Mecanismo de medición electrodinámico. Medida de potencia en circuitos de corriente continua y alterna. Mecanismo de medición por inducción. Medida de energía eléctrica. Medida de resistencia eléctrica, mecanismos de medida. Métodos indirectos de medida de resistencia, métodos y aparatos de comparación para medida de resistencia.
	Estudios de laboratorio
		Conceptos básicos para trabajar con equipos de medición eléctricos.
Tema 1.6. Circuitos electricos trifasicos
		La conexión de los devanados de fuentes trifásicas de energía eléctrica con una estrella y un triángulo. Eléctricos trifásicos de tres y cuatro hilos cadenas Fase y voltajes de línea, corrientes de fase y lineales, la relación entre ellas. Circuitos eléctricos trifásicos simétricos y asimétricos. Cable neutro (cero) y su finalidad. Diagrama vectorial de voltajes y corrientes. Transmisión de energía a través de una línea trifásica. La potencia de un circuito eléctrico trifásico en varias conexiones de carga. Cálculo de un circuito eléctrico trifásico simétrico al conectar la carga con una estrella y un triángulo.
	Lección práctica
		Cálculo de circuitos trifásicos AC
Tema 1.7. transformadores
		Objeto, principio de funcionamiento y dispositivo de un transformador monofásico. Modos de funcionamiento del transformador. Parámetros nominales del transformador: potencia, tensión y corrientes de devanado. Pérdidas de energía y eficiencia del transformador. Tipos de transformadores y su aplicación: trifásicos, de devanados múltiples, de medida, autotransformadores.
	Lección práctica
	1 Cálculo de cargas de potencia del transformador.
Tema 1.8. máquinas eléctricas de corriente alterna
		Nombramiento de máquinas AC y su clasificación. Obtención de un campo magnético giratorio en motores electricos trifasicos y generadores. El dispositivo de una máquina eléctrica de corriente alterna: el estator y su devanado, el rotor y su devanado. El principio de funcionamiento de las trifásicas. Motor de inducción. La frecuencia de rotación del campo magnético del estator y la frecuencia de rotación del rotor. Par de un motor asíncrono. Deslizar. Arranque de motores asíncronos de jaula de ardilla y rotor de fases. El proceso de trabajo de un motor asíncrono y sus características mecánicas. Regulación de la velocidad del rotor. Monofásica y bifásica motores eléctricos asíncronos. Pérdidas de energía y eficiencia de un motor asíncrono. Máquinas síncronas y su alcance.
	Lección práctica
		Cálculo de parámetros de un motor de inducción.
	Laboratorio
		Arranque inverso de un motor asíncrono con rotor en jaula de ardilla.
Tema 1.9. máquinas eléctricas de corriente continua
		Designación de máquinas de corriente continua y su clasificación. El dispositivo y principio de funcionamiento de las máquinas de CC: circuito magnético, colector, devanado de armadura. El proceso de trabajo de una máquina de CC: FEM del devanado del inducido, reacción del inducido, conmutación. Generadores de CC, motores de CC, información general. Máquinas eléctricas con excitación independiente, con excitación paralela, serial y mixta. Arranque, control de velocidad de motores DC. Pérdidas de energía y eficiencia de las máquinas de corriente continua.
Tema 1.10. Fundamentos de accionamiento eléctrico
		El concepto de accionamiento eléctrico. La ecuación de movimiento del accionamiento eléctrico. Características mecánicas dispositivos de carga. Cálculo de potencia y elección de motor para modos continuo, de corta duración e intermitente. Equipo de control de accionamiento eléctrico.
Tema 1.11. Transporte y distribución de energía eléctrica
		Suministro de energía de empresas industriales desde el sistema eléctrico. Designación y disposición de centros de transformación y puntos de distribución. Redes eléctricas de empresas industriales: aerolíneas; líneas de cable; Doméstico Electricidad de la red y puntos de distribución; alambrado. Suministro eléctrico de talleres y redes de alumbrado. Gráficos de cargas eléctricas. Elección de secciones de alambres y cables: por calentamiento permitido; teniendo en cuenta los dispositivos de protección; caída de tensión permitida. Explotación de instalaciones eléctricas. Tierra de protección, anulando.
	Lección práctica
		Cálculo de parámetros de puesta a tierra
Trabajo independiente: hacer los deberes en el bloque 1. Estudio sistemático de notas de clase, literatura educativa (sobre preguntas a párrafos, capítulos material didáctico elaborado por el profesor) Elaboración de resúmenes e informes Preparación para las clases prácticas y de laboratorio utilizando las recomendaciones metodológicas del profesor; Elaboración de informes de laboratorio y trabajos prácticos y preparación para su defensa. Capacitancia eléctrica. condensadores Conexiones de condensadores. conexión de resistencia. Leyes de Ohm. Leyes de Kirchhoff. Cálculo de un circuito eléctrico complejo. Electromagnetismo. Cálculo de circuitos magnéticos. Circuitos eléctricos de corriente alterna. Cálculo de circuitos AC. Construcción de diagramas vectoriales para circuitos AC monofásicos y trifásicos. Medidas, errores. Clasificación de los instrumentos de medida. El dispositivo, el principio de funcionamiento de un transformador monofásico. Cálculo de las cargas de potencia del transformador. El dispositivo, el principio de funcionamiento de las máquinas de corriente alterna. motor asincrónico. El dispositivo, el principio de funcionamiento de las máquinas de corriente continua. Esquemas de suministro de energía para empresas industriales.
Sección 2. Electrónica
Tema 2.1. Fundamentos físicos de la electrónica; dispositivos electrónicos
		Conductividad eléctrica de los semiconductores. Conductividad intrínseca y de impurezas. Transición electrón-hueco y sus propiedades. Inclusión directa e inversa de la transición "p-n". Diodos semiconductores: clasificación, propiedades, marcado, alcance. Transistores semiconductores: clasificación, principio de funcionamiento, propósito, alcance, marcado. transistores bipolares. Procesos físicos en un transistor bipolar. Circuitos de conmutación de transistores bipolares: base común, emisor común, colector común. Características de corriente-voltaje, parámetros del circuito. Parámetros estáticos, modo dinámico de operación, propiedades de temperatura y frecuencia de los transistores bipolares. Transistores de efecto de campo: principio de funcionamiento, características, circuitos de conmutación. Tiristores: clasificación, características, alcance, marcado.
	Estudios de laboratorio
		Prueba de conductividad de diodos.
		Estudio y trabajo transistor bipolar, tiristor.
Tema 2.2. Rectificadores y estabilizadores electrónicos
		Información básica, diagrama de bloques de un rectificador electrónico. Rectificadores monofásicos y trifásicos. Filtros de suavizado. Información básica, diagrama de bloques del estabilizador electrónico. Protectores contra sobretensiones. Estabilizadores de corriente.
Tema 2.3. Amplificadores electronicos
		Esquemas de amplificadores de señales eléctricas. Características técnicas básicas de los amplificadores electrónicos. El principio de funcionamiento de un amplificador de baja frecuencia en un transistor bipolar. Realimentación en amplificadores. Amplificadores multietapa, estabilización de temperatura del modo de funcionamiento. Amplificadores de pulsos y selectivos. amplificadores operacionales.
Tema 2.4. Generadores electrónicos e instrumentos de medida
		Circuito oscilatorio. esquema estructural generador electrónico. Osciladores sinusoidales: generadores tipo LC, generadores tipo RC. Procesos transitorios en circuitos RC. Generadores de impulsos: multivibrador, disparador. Generador de tensión lineal (CLAY-generator). Puntero electrónico y voltímetros digitales. Osciloscopio electrónico.
Tema 2.5. Dispositivos electrónicos para automatización y Ciencias de la Computación
		Estructura del sistema Control automático, gestión y regulación. Transductores de medida. Medida de magnitudes no eléctricas por métodos eléctricos. Transductores paramétricos: resistivos, inductivos, capacitivos. convertidores de generador Elementos ejecutivos: electroimanes; motores eléctricos de corriente continua y alterna, motores eléctricos paso a paso. Relé electromagnético y ferromagnético.
Tema 2.6. Microprocesadores y microcomputadoras
		El concepto de microprocesadores y microordenadores. El dispositivo y el funcionamiento de la microcomputadora. Diagrama estructural, interacción de bloques. Soporte aritmético y lógico para microprocesadores y microcomputadoras. Microprocesadores con lógica rígida y flexible. Interfaz de microprocesadores y microcomputadoras. Circuitos integrados de microelectrónica. Principales parámetros de grandes circuitos integrados de conjuntos de microprocesadores. Dispositivos periféricos de microordenador.
Trabajo autónomo: hacer los deberes en el bloque 2. Estudio sistemático de notas de clase, literatura educativa (sobre preguntas para párrafos, capítulos de libros de texto compilados por el maestro) Preparación para las clases prácticas y de laboratorio utilizando las recomendaciones metodológicas del profesor; Elaboración de informes de laboratorio y trabajos prácticos y preparación para su defensa. Elaboración de resúmenes e informes Temas aproximados de trabajo independiente extracurricular Clasificación de dispositivos electrónicos. Emisión electrónica. Cátodos de lámpara, parámetros de cátodo. Dispositivos de electrovacío: diodos, triodos, tetrodos, pentodos, su diseño y finalidad. Parámetros del triodo. Dispositivos de descarga de gas. Gasotron, thyratron, lámpara de neón, dispositivo y finalidad. Dispositivos semiconductores. Conductividad eléctrica de los semiconductores. Transistor, tiristor, su dispositivo y propósito. Fotocélulas. Efecto fotoeléctrico externo e interno. Dispositivo de fotocélula. El uso de dispositivos fotoelectrónicos.
Total:

Para caracterizar el nivel de dominio del material educativo, se utilizan las siguientes designaciones:

1. - introductorio (reconocimiento de objetos previamente estudiados, propiedades);

2.- reproductivo (realizar actividades según un modelo, instrucciones o bajo guía)

3.- productiva (planificación y realización independiente de actividades, resolución de tareas problemáticas).

3. Condiciones para la implementación del programa de la disciplina académica

3.1. Requerimientos Logísticos

La implementación del programa de una disciplina académica requiere la disponibilidad de un laboratorios "Electricidad y Electrónica"

equipo de entrenamiento laboratorios :

Asientos por el número de estudiantes;

El tablero es genial;

Rack para modelos y diseños;

Gabinete para modelos y diseños;

Un juego de mesas, carteles para secciones del programa;

Lugar de trabajo del profesor.

Ayudas técnicas de formación:

amperímetro;

voltímetros;

baterías de condensadores;

ohmímetros;

transformadores trifásicos;

osciloscopio;

generador GOS-30;

almacén de capacidad;

dispositivo AP-407;

soportes para trabajos de laboratorio sobre electrónica;

máquinas de corriente continua;

reóstatos;

computadora con software licenciado;

proyector multimedia;

tablero interactivo.

3. 2. Información de apoyo a la formación

Fuentes principales:

1 Danilov I.A., Ivanov P.M. Material didáctico en ingeniería eléctrica general con los fundamentos de la electrónica. - M.: Maestría, 2000.

2 Danilov I.A., Ivanov P.M. Ingeniería eléctrica general con los fundamentos de la electrónica. - M.: Maestría, 2001.

3 Evdokimov F. E. Ingeniería eléctrica general. – M.: Energía, 1992.

Fuentes adicionales:

1 Berezkina T.F., Gusev N.G., Maslennikov V.V. Libro de tareas sobre ingeniería eléctrica general con los conceptos básicos de electrónica. - M.: Escuela superior, 1983.

2 Volynsky B.A., Zein E.N., Shaternikov V.E. Ingenieria Eléctrica. – M.: Energoatomizdat, 1987.

3. E. M. Gordin etc. Fundamentos de automatización y tecnología informática. - M.: Mashinostroenie, 1978.

4 Maslennikov V. V. Guía para realizar trabajos de laboratorio sobre los conceptos básicos de electrónica. -M., 1985.

5 Dispositivos semiconductores. Diodos, tiristores, dispositivos optoelectrónicos: Manual / Ed. Perelman B. L. - M.: Radio y comunicación, 1981.

6 Tatur T.A. Fundamentos de la teoría de circuitos eléctricos. - M.: Escuela Superior, 1980.

transistores para equipos aplicación amplia: Manual / Ed. Perelman B. L. - M.: Radio y comunicación, 1981.

7 Fedotov V.I. Fundamentos de la electrónica. - M.: Escuela Superior, 1990.

8 Chekalin N.A. Guía para realizar trabajos de laboratorio en ingeniería eléctrica general. -M., 1983.

9 Yakubovsky S.V., Nisselson L.I., Kuleshova V.I. y otros Circuitos integrados digitales y analógicos: Manual. - M.: Radio y comunicación, 1990.

4. Seguimiento y evaluación de los resultados del dominio de la Disciplina EDUCATIVA

Monitoreo y evaluación los resultados del dominio de la disciplina académica son llevados a cabo por el maestro en el proceso de realización de clases prácticas y de laboratorio, pruebas, así como la implementación por parte de los estudiantes de tareas individuales, proyectos, investigaciones..

Los resultados del aprendizaje (habilidades aprendidas, conocimiento adquirido)	Formas y métodos de seguimiento y evaluación de los resultados del aprendizaje
Habilidades:
seleccionar dispositivos electrónicos, aparatos y equipos eléctricos con determinados parámetros y características;	Derecha selección de dispositivos electrónicos, aparatos y equipos eléctricos con determinados parámetros y características.
operar equipos y mecanismos eléctricos para transferir el movimiento de máquinas y aparatos tecnológicos;	Evaluación de los resultados del trabajo práctico. Claridad y seguridad de funcionamiento de equipos eléctricos y mecanismos de transmisión de movimiento de máquinas y aparatos tecnológicos.
calcular los parámetros de circuitos eléctricos y magnéticos;	Evaluación de los resultados del trabajo de laboratorio. Precisión de los cálculos de parámetros de circuitos eléctricos, magnéticos.
tomar lecturas y usar instrumentos y dispositivos eléctricos de medición;	Evaluación de los resultados de laboratorio y trabajos prácticos. Claridad y corrección de la toma de lecturas y el uso de instrumentos y accesorios de medición eléctricos.
recoger circuitos eléctricos;	La corrección de la colección de circuitos eléctricos.
	Evaluación de los resultados del trabajo de laboratorio. Precisión y velocidad de lectura de diagramas esquemáticos, eléctricos y de cableado.
Conocimiento:
leyes básicas de la ingeniería eléctrica;	Encuesta, prueba. La precisión de la presentación de las leyes básicas de la ingeniería eléctrica.
métodos para calcular y medir los principales parámetros de circuitos eléctricos y magnéticos;	Encuesta, prueba. La exactitud de determinar los métodos de cálculo y medición de los principales parámetros de los circuitos eléctricos y magnéticos.
reglas básicas para el funcionamiento de equipos eléctricos y métodos para medir magnitudes eléctricas;	Encuesta, prueba. Exactitud de la presentación de las reglas básicas para la operación de equipos eléctricos y métodos para medir cantidades eléctricas;
fundamentos de la teoría de las máquinas eléctricas, principios de funcionamiento de los dispositivos eléctricos típicos;	Encuesta, prueba. Precisión de presentación de los fundamentos de la teoría de las máquinas eléctricas, el principio de funcionamiento de los dispositivos eléctricos típicos;
parámetros de circuitos eléctricos y sus unidades de medida;	Encuesta, prueba. La exactitud de determinar los parámetros de los circuitos eléctricos y sus unidades de medida.
métodos de obtención, transmisión y uso de energía eléctrica;	Encuesta, prueba. La corrección de la presentación de los métodos de obtención, transmisión y uso de la energía eléctrica.
fundamentos de procesos físicos en conductores, semiconductores y dieléctricos;	Encuesta, prueba. Correcta presentación de procesos físicos en conductores, semiconductores y dieléctricos;
clasificación de dispositivos electrónicos, su dispositivo y alcance;	Encuesta, prueba. La corrección de la presentación de la clasificación de los dispositivos electrónicos, su dispositivo y alcance.
principios de funcionamiento, dispositivo, características principales de los dispositivos y dispositivos eléctricos y electrónicos;	Encuesta, prueba. La exactitud de determinar los principios de funcionamiento, dispositivos, las principales características de los dispositivos y dispositivos eléctricos y electrónicos;
propiedades de conductores, semiconductores, aislantes eléctricos, materiales magnéticos;	Encuesta, prueba. La exactitud y consistencia de la presentación de las propiedades de los conductores, semiconductores, aislantes eléctricos, materiales magnéticos.

La evaluación de los logros educativos individuales en función de los resultados del control actual y final se lleva a cabo de acuerdo con la escala universal (ver tabla).

Desarrolladores:

___________________ __________________ _____________________

___________________ _________________ _____________________

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

Revisores:

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

____________________ ___________________ _________________________

(lugar de trabajo) (cargo desempeñado) (iniciales, apellido)

Se consideran fenómenos físicos que ocurren en un campo eléctrico y magnético, métodos para calcular circuitos de corriente continua, alterna monofásicos y corriente trifásica, corriente sinusoidal y no sinusoidal, así como métodos para medir los parámetros de los circuitos eléctricos. Se dan ejemplos y problemas con soluciones.
Corresponde al estándar educativo estatal federal actual de educación vocacional secundaria de una nueva generación.
Para estudiantes de formación profesional secundaria en energía eléctrica y especialidades eléctricas.

Electricidad. Conductividad eléctrica.
Todas las sustancias están formadas por átomos. Un átomo contiene un núcleo alrededor del cual giran electrones con carga negativa. El núcleo de un átomo contiene protones con carga positiva y neutrones eléctricamente neutros. La figura 2.1 muestra un modelo simplificado del átomo de hidrógeno.

Si el número de electrones es igual al número de protones en el núcleo, entonces el átomo es eléctricamente neutro. Si un átomo pierde uno o más electrones, adquiere una polaridad positiva y se convierte en un ion. Pero si un átomo gana uno o más electrones, se convierte en un ion negativo.

Para que se produzca una corriente eléctrica, se deben cumplir tres condiciones:
1) la presencia de portadores de carga libres (electrones en metales, iones en electrolitos);
2) la presencia de un campo eléctrico en el conductor;
3) la presencia de un circuito cerrado.

Para comprender cómo fluye la corriente eléctrica a través de los cables, recordemos la teoría electrónica de la estructura de los metales: los iones cargados positivamente oscilan cerca de los nodos. red cristalina metal. Los electrones parecen flotar entre ellos en un movimiento caótico, formando un "gas de electrones".

Cuando un conductor se conecta a una fuente de energía eléctrica, los electrones comienzan a moverse en orden y surge una corriente eléctrica. No podemos observar directamente la corriente eléctrica. El paso de la corriente se juzga por su acción: térmica, magnética y química.

TABLA DE CONTENIDO
Prefacio
Introducción
Capítulo 1. Campo eléctrico
1.1. Conceptos básicos
1.2. ley de Coulomb
1.3. Campo eléctrico de varias cargas.
1.4. Flujo vectorial de tensión
1.5. teorema de Gauss
1.6. Capacitancia eléctrica
1.7. Condensador plano
1.8. Conexión de condensadores
Capítulo 2. Procesos físicos en circuitos eléctricos de CC.
2.1. Electricidad. Conductividad eléctrica
2.2. Ley de Ohm
2.3. Resistencia eléctrica. Conductividad
2.4. Energía eléctrica y potencia
2.5. Circuito eléctrico
2.6. Ley de Joule-Lenz
2.7. Pérdida de tensión en los cables
Capítulo 3. Cálculo de circuitos eléctricos DC lineales
3.1. leyes de Kirchhoff
3.2. Circuito eléctrico no ramificado (conexión en serie)
3.3. Circuito eléctrico derivado (conexión en paralelo)
3.4. Conversión de esquema
3.5. Cálculo de la resistencia del circuito equivalente
3.6. Método de resistencia equivalente
3.7. Trabajo de fuentes en varios modos.
3.8. Diagrama de potencial
3.9. método de superposición
3.10. Método de ecuaciones nodales y de contorno
3.11. Método de corriente de bucle
3.12. Método de tensión nodal
3.13. Cálculo de circuitos DC no lineales
Capítulo 4. Campo magnético
4.1. Conceptos básicos
4.2. Características del campo magnético
4.3. Ley actual completa
4.4. Conductor con corriente en un campo magnético.
4.5. Interacción de corrientes en cables paralelos.
Capítulo 5
5.1. El fenómeno de la inducción electromagnética.
5.2. Ley de inducción electromagnética
5.3. regla de Lenz
5.4. transformación energía mecánica en eléctrico
5.5. Conversión de energía eléctrica en mecánica.
5.6. Inductancia. El fenómeno de la autoinducción
5.7. Inductancia mutua. El fenómeno de la inducción mutua.
5.8. corrientes de Foucault
Capítulo 6
6.1. Magnetización de ferroimanes
6.2. histéresis magnética
6.3. Materiales magnéticos
6.4. circuitos magnéticos
6.5. Cálculo de circuitos magnéticos
Capítulo 7
7.1. Información inicial sobre corriente alterna
7.2. Fase
7.3. Representación gráfica de cantidades sinusoidales
7.4. Suma y resta de cantidades sinusoidales
7.5. CA promedio
7.6. CA RMS
Capítulo 8. Elementos y parámetros de circuitos eléctricos de corriente alterna.
8.1. circuito de resistencia
8.2. Circuito con un capacitor ideal
8.3. Circuito con un inductor ideal
Capítulo 9
9.1. Cadena con bobina real
9.2. Circuito con capacitor real
9.3. Circuito no ramificado con resistencia activa, inductancia y capacitancia
9.4. Cálculo de circuitos de CA no ramificados utilizando el método de diagramas vectoriales.
9.5. circuito oscilatorio
9.6. Resonancia de tensión
9.7. Curvas de resonancia
Capítulo 10
10.1. Conductancia y corrientes activas y reactivas.
10.2. Coneccion paralela bobina y capacitor
10.3. Cálculo de circuitos ramificados por el método de la conductancia
10.4. resonancia actual
10.5. Factor de potencia.
Capítulo 11
11.1. Conceptos básicos. teorema de euler
11.2. Magnitudes eléctricas en forma compleja
11.3. Cálculo de circuitos eléctricos por el método simbólico.
11.4. Circuitos con inductancia mutua
Capítulo 12
12.1. Conceptos básicos
12.2. Conexión en estrella de los devanados del generador.
12.3. Conexión delta de los devanados del generador.
12.4. Conexión en estrella de receptores de energía
12.5. Valor del cable neutro
12.6. Conexión de receptores de energía en una estrella con carga uniforme
12.7. Conexión de receptores de energía en un triángulo.
12.8. Conexión de receptores de energía en un triángulo con una carga uniforme
12.9. Campo magnético giratorio
Capítulo 13
13.1. Conceptos básicos. teorema de Fourier
13.2. Cálculo de circuitos lineales con corrientes no sinusoidales y
13.3. Filtros eléctricos
capitulo 14
14.1. Elementos no lineales
14.2. Corrientes en circuitos con válvulas
14.3. Bobina con núcleo ferromagnético
14.4. Pérdida de potencia de energía en una bobina con núcleo de acero
Capítulo 15
15.1. Conceptos básicos. Cambio de leyes
15.2. Encendiendo el inductor presión constante
15.3. Desconectar el inductor de una fuente de voltaje de CC
15.4. Encender el capacitor para voltaje directo
15.5. Descarga de un condensador en una resistencia activa
Capítulo 16 Mediciones eléctricas
16.1. Conceptos básicos
16.2. Instrumentos de medida eléctricos
16.3. Medida de magnitudes eléctricas
16.4. Medida de magnitudes no eléctricas y magnéticas
Anexo 1
Imagen de elementos en circuitos eléctricos.
Apéndice 2
Propiedades de los materiales conductores
Apéndice 3
Sentido permitividad ε
Apéndice 4
Unidades de medida y designaciones de magnitudes físicas y técnicas
Anexo 5
Pérdidas de potencia activa en acero
Apéndice 6
Curvas de magnetización para acero y fundición
Apéndice 7
Tabla de funciones trigonométricas
Anexo 8
Complejos de resistencia y conductancia para varios circuitos.
Apéndice 9
Símbolos en las escalas de los instrumentos de medición.
Aplicación 1 0
Multiplicadores y prefijos utilizados para formar los nombres y símbolos de múltiplos y submúltiplos decimales de unidades SI
Bibliografía.

El libro de texto analiza los principales métodos para calcular procesos en régimen permanente y transitorios en circuitos eléctricos, así como sus aplicaciones a los más comunes en la práctica de la ingeniería. circuitos electrónicos. gran atención a las propiedades y características de los elementos semiconductores, así como a su implementación en circuitos. Se dedican capítulos separados a los circuitos de los dispositivos digitales. Se consideran los principios básicos de la construcción de dispositivos lógicos programables y microprocesadores. Se describen las principales direcciones más prometedoras para el desarrollo de la base electrónica. Para una mejor asimilación del material del libro de texto, cada capítulo contiene preguntas y tareas de control.

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