Som et resultat av endringer i det vitenskapelige paradigmet som begynte på 70-tallet. og uttrykt i det faktum at språket ikke er unnfanget som et immanent system, men som et system som utgjør en konstitutiv egenskap til en person, fokuserte lingvisters oppmerksomhet på de kognitive aspektene ved språket, indikert av W. Humboldt, som mente at "å utforske språkets funksjon i dets videste omfang" - det er å undersøke det "i forhold til tankeaktivitet og sanseoppfatning." Denne visjonen om språk stor oppmerksomhet om begrepet språklig kommunikasjon, som vitenskapelig oversettelse er en del av.

Det er mange definisjoner av begrepet vitenskapelig og teknisk oversettelse, oversettelse av en vitenskapelig og teknisk tekst.

Så for eksempel Z.N. Volkova mener at hovedspørsmålet i teorien om oversettelse er problemet med oversettbarhet. Med "oversettbarhet" forstår denne forfatteren muligheten for nøyaktig å formidle den opprinnelige forfatterens tanker med alle deres nyanser, nye assosiasjoner og bevare forfatterens stil ved hjelp av målspråket. Mange fremtredende lingvister i utlandet har stilt spørsmål ved og stiller fortsatt spørsmål ved denne muligheten.

Tesen om uoversettbarhet kan faktisk ikke benektes fullstendig, siden det i noen av språkene alltid er slike språklige kategorier som det ikke er korrespondanser for på et annet språk, og dette, i en eller annen grad, gjenspeiles i invariansen av betydning under oversettelse. Mangelen på korrespondanse er imidlertid en relativt sjelden forekomst.

A.V. har en lignende stilling. Fedorov, som påpeker at bare de individuelle elementene i originalspråket er uoversettelige, som ser ut til å være avvik fra den generelle normen for språket, håndgripelige i forhold til dette spesielle språket, dvs. hovedsakelig dialektismer og de sosiale sjargongordene som har en uttalt lokal farge. Deres funksjon, som lokale ord, forsvinner i oversettelsen. Invariansen av mening kan også lide når man oversetter individuelle elementer av fraseologi. Men generelt taler hele praksisen med oversettelse til fordel for prinsippet om oversettbarhet, og dette gjelder spesielt i forhold til vitenskapelig og teknisk litteratur.

Enhver vitenskapelig og teknisk tekst, uavhengig av dens innhold og natur, kan oversettes nøyaktig fra ett språk til et annet, selv om originalen tolker en slik kunnskapsgren som det ikke finnes tilsvarende terminologi for på målspråket. I slike tilfeller tyr oversetteren oftest til tolkning, og dannelsen av den nødvendige terminologien utføres innen produksjonsfeltet eller de vitenskapelige kretsene som omhandler disse spørsmålene. Fremkomsten av nye termer introduserer ikke dissonans i den generelle strukturen til språket; nye termer blir raskt assimilert, fordi terminologi er i sin natur det mest mobile og foranderlige underspråket til ethvert språk.

I dette arbeidet vil vi holde oss til posisjonen til L.M. Alekseeva og E.A. Kharitonova, som mener at oversettelsen av en vitenskapelig tekst er en spesiell type kommunikasjon, og modellen for oversetterens taleaktivitet er en av komponentene i kognitiv aktivitet. Det skal bemerkes at til tross for utviklingen av en generell metodikk for oversettelse, er funksjonene og vanskelighetene med å oversette vilkårene i en vitenskapelig tekst lite studert, mens de spiller en grunnleggende rolle i konseptualisering.

Tydeligst ble trekkene til den vitenskapelige og tekniske teksten skilt ut av V.N. Komissarov. Han påpeker at språket i vitenskapelig og teknisk litteratur er preget av følgende trekk:

Mangel på emosjonell fargelegging. Denne funksjonen bestemmer i utgangspunktet den absolutte oversettbarheten til vitenskapelige og tekniske tekster, siden leseren ikke skal ha noen uvedkommende assosiasjoner, han bør ikke lese mellom linjene, beundre ordspillet og ordspill, ta parti for en helt og brenne av sinne mot en annen. Målet til forfatteren av en vitenskapelig og teknisk tekst er å nøyaktig beskrive dette eller det fenomenet eller handlingen, dette eller det objektet eller prosessen; han må overbevise leseren om riktigheten av hans synspunkter og konklusjoner, ikke appellere til følelser, men til fornuft. Riktignok kan man møte en viss følelsesmessig rikdom i teksten når man oversetter polemiske taler, men i dette tilfellet må stilen til originalen formidles med forsiktighet, under hensyntagen til normene til det russiske vitenskapelige og tekniske språket.

Streber etter klarhet, klarhet og korthet. Ønsket om klarhet kommer til uttrykk i bruken av klare grammatiske strukturer og leksikale enheter, samt i den brede bruken av terminologi. Som regel brukes allment aksepterte, etablerte begreper, selv om det også finnes såkalte terminoider (begreper som er i omløp i en smal sfære, som lokale navn og firmanavn osv.), som kompliserer oversettelse i stor grad, fordi mangler ofte selv i bransjeordbøker. Ønsket om korthet kommer spesielt til uttrykk i den utstrakte bruken av infinitiv, gerundium og partisipiell konstruksjon, forkortelser og symboler.

Den spesielle semantiske belastningen av noen ord i vanlig samtale. Å tenke nytt om ordene i dagligtalen er en av de produktive metodene for å konstruere nye termer. Derfor er det mange ord som tilhører dagligtalens vokabular og har begrepets nominative funksjon. For eksempel: slukke - i dagligtale - "slukk brannen", og for sjømenn - "gå til sjøs", stryk - i dagligtale - "blåse", og for mekanikere - "stempelslag", hakke - generelt " hakke", og for byggherren - "graver", etc. Denne egenskapen til ord er en spesielt farlig kilde til vanskeligheter og feil for en nybegynner oversetter.

Hyppigheten av bruken av ord i hovedvokabularfondet er forskjellig fra det generelle litterære språket. Ordforrådet til vitenskapelig og teknisk litteratur er mye dårligere enn ordforrådet kunstverk. Derfor er frekvensen av individuelle elementer i det generelle vokabularet til vitenskapelig og teknisk litteratur høyere enn frekvensen av individuelle elementer i vokabularet til kunstverk, mens de karakteristiske trekkene til den vitenskapelige og tekniske stilen inkluderer litterære og boklige ord og uttrykk, utenlandslån, overvekt av faglogiske betydninger og sjeldenheten av figurative og kontekstuelle betydninger.

Bruksfrekvensen og den relative betydningen av visse grammatiske former og konstruksjoner skiller seg fra det generelle litterære språket. I samsvar med de statistiske dataene til Kaufman S.I. hyppigheten av bruk av aktive og passive strukturer i skjønnlitteratur er henholdsvis 98 % og 2 %, mens for faglitteratur er forholdet mellom bruk av disse strukturene 67 % og 33 %. Derfor brukes passiv stemme 15 ganger oftere i faglitteratur enn i skjønnlitteratur. Definisjonen i faglitteratur brukes 3 ganger oftere enn i skjønnlitteratur. Preposisjonsposisjonen til et substantiv som definisjon i skjønnlitteratur utgjør 37%, og for andre tilfeller - 63%. I faglitteraturen observeres det motsatte bildet, nemlig henholdsvis 62 % og 38 %.

I følge forskningen til Nosenko I.A. og prøver på 100 000 ordbruk, upersonlige former brukes oftere i faglitteratur enn i skjønnlitteratur (henholdsvis -4800 = 260 og -3850=210, uten å ta hensyn til kombinasjoner av infinitiv med modale verb). Et spesielt betydelig avvik observeres for definisjonen av 2300 for tekniske tekster og ~1090 for skjønnlitteratur. Hyppigheten av upersonlige verbformer kombinert med transitive verb er imidlertid høyere for skjønnlitteratur (~700) enn for faglitteratur (~160).

Sjelden bruk av idiomer. Idiomatiske fraser er særegne uoppløselige uttrykk som har en viss betydning, ofte uavhengig av deres bestanddeler. Idiomer har nesten alltid noen følelsesmessige farger og passer derfor ikke inn i vitenskapelige og tekniske tekster. Ganske ofte har idiomer også en ikke helt klar betydning, som fundamentalt motsier ånden i det vitenskapelige og tekniske språket.

Bruk av forkortelser og symboler. Denne og følgende karakteristikk er en konsekvens av ønsket om korthet og klarhet.

Anvendelse av spesielle uttrykk og leksikografiske konstruksjoner (som: sentre, og/eller, av/på osv.).

Basert på det foregående kan vi konkludere med at de oppførte egenskapene til det vitenskapelige og tekniske språket bør tjene som et slags program for å forbedre kvalifikasjonene hans for en nybegynneroversetter, fordi de indikerer de øyeblikkene som krever, sammenlignet med andre, en mer grundig assimilering.

Som allerede nevnt, i tilfeller av vanskeligheter med å oversette en vitenskapelig tekst, må oversetteren ty til tolkning, og dette er bare mulig hvis han er kjent med tekstens emne. Derfor hjelper ikke bare kunnskap om særegenhetene til språket til den oversatte teksten i oversettelsen, det er også nødvendig å være spesialist på dette feltet.

Ifølge A.V. Fedorov, en nødvendig betingelse for å oppnå nøyaktigheten av en oversettelse er et godt bekjentskap med emnet som er behandlet i originalen. Oversetteren må kjenne emnet så godt at han i enhver form for presentasjon i originalen må kunne formidle innholdet i presentasjonen korrekt uten tap av informasjon. Dette er ikke alltid lett. For eksempel i setningen - "Høy styrke til størrelse og kostnad er grunnleggende faktorer i evalueringen av materialer."

det er nødvendig å avsløre betydningen av kombinasjonen av ordene "Høy styrke til størrelse", som bare er mulig med en forståelse av essensen av saken:

"Høyt styrke-til-dimensjonsforhold og kostnad er hovedkriteriene når man vurderer materialer."

De uthevede ordene kompenserer for tapet av informasjon i originalen, som ville oppstå i en bokstavelig oversettelse.

Bare uvitenhet om emnet kan presse oversetteren til å bevare ordrekkefølgen til originalen når du oversetter følgende setning:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

Det viser seg at en kurve dekker hele planet, siden det går gjennom alle punktene. Faktisk refererer originalen til en familie av kurver" bare omorganisering av ordrekkefølgen gir den riktige oversettelsen:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

Dersom noen av forfatterens tanker ikke er klart fremsatt, er oversetteren forpliktet til å angi disse passasjene på et tydelig litterært språk. Imidlertid bør man ikke i noe tilfelle gå inn på veien for tolkning eller utvikling av forfatterens tanker. Dette kan føre oversetteren langs en linje som ikke samsvarer med forfatterens intensjon.

Det er også umulig å bare stole på teorien og praksisen som er godt kjent for oversetteren: den opprinnelige forfatteren kan snakke om noe helt nytt, ofte i strid med eksisterende synspunkter. Med andre ord, oversetteren må være i stand til å resonnere uavhengig om dette emnet, korrekt forstå selv de vagt uttrykte tankene til den opprinnelige forfatteren, uttrykke disse tankene på godt russisk, uten å forvrenge forfatterens tanker det minste og uten å bytte til tolkning. Når oversetteren står overfor vanskeligheter, bør aldri tillate seg å lage en "mer eller mindre korrekt" oversettelse. Han må enten overvinne vanskeligheter eller ha mot til å innrømme sin manglende evne til å oversette et gitt ord, uttrykk eller til og med setning og la det være uoversatt.

I dette avsnittet ble problemet med å bli kjent med emnet for den oversatte teksten vurdert. I løpet av presentasjonen kom vi frem til at kjennskap til emnet er så viktig at det bør settes foran et punkt som krever gode kunnskaper om språket til kilden som oversettes, og hvis du må velge mellom to mulige oversettere, hvorav den ene er godt kjent med emnet, men kan mindre språk, og den andre kan emnet mindre godt, men er flytende i originalspråket, da faller valget vanligvis på førstekandidaten: ordbøker erstatter ikke en god kunnskap om emnet.

Men selv til tross for kunnskapen om emnet for teksten som oversettes, for å oversette en vitenskapelig og teknisk tekst, er det nødvendig å forstå at grunnlaget for enhver vitenskapelig tekst er terminologi. Derfor vil vi i neste avsnitt vurdere det generelle konseptet for et begrep i oversettelsesteori.

Dermed avslører spesifikasjonene til en bestemt underart av oversettelse, den spesielle teorien om oversettelse studerer tre serier av faktorer som bør tas i betraktning når man beskriver oversettelser av denne typen. For det første kan bare det faktum at originalen tilhører en bestemt funksjonsstil påvirke arten av oversettelsesprosessen og kreve at oversetteren bruker spesielle metoder og teknikker. For det andre kan fokuset på en lignende original forhåndsbestemme de stilistiske egenskapene til oversettelsesteksten, og følgelig behovet for å velge slike språkmidler som kjennetegner en lignende funksjonell stil allerede i TL. Og til slutt, som et resultat av samspillet mellom disse to faktorene, kan egentlige oversettelsesfunksjoner oppdages, både relatert til vanlige trekk og forskjeller mellom de språklige egenskapene til lignende funksjonsstiler i FL og TL, samt med de spesielle forholdene og oppgavene til oversettelsesprosessen av denne typen. Med andre ord, den spesielle oversettelsesteorien studerer innvirkningen på prosessen med oversettelse av de språklige egenskapene til en viss funksjonell stil i FL, den funksjonelle stilen som ligner den i TL, og samspillet mellom disse to seriene av språklige fenomener .

Innenfor hver funksjonell stil kan noen språklige trekk skilles ut, hvis innflytelse på forløpet og resultatet av oversettelsesprosessen er svært betydelig. For eksempel, i den vitenskapelige og tekniske stilen, er dette de leksikale og grammatiske egenskapene til vitenskapelige og tekniske materialer, og først av alt den ledende rollen til terminologi og spesielle ordforråd. I avisinformasjonsstilen, sammen med den viktige rollen til politiske termer, navn og titler, er dette overskriftenes spesielle natur, den utbredte bruken av avisklisjeer, tilstedeværelsen av elementer av samtalestil og sjargong, etc. I tillegg til disse fellestrekkene har en lignende funksjonsstil på hvert språk spesifikke språklige trekk.

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Studenter, hovedfagsstudenter, unge forskere som bruker kunnskapsbasen i studiene og arbeidet vil være deg veldig takknemlig.

Vert på http://www.allbest.ru/

Introduksjon
1.4 Funksjoner ved oversettelsen av terminologiske klisjeer og faste fraser i vitenskapelig og teknisk litteratur
Kapittel 2
2.1 Funksjoner av kontekstens påvirkning på oversettelsen av medisinske termer
2.2 Funksjoner ved oversettelsen av terminologiske klisjeer og faste fraser i oversettelsen av internasjonale applikasjoner
Konklusjon
Liste over kilder som er brukt
blindtarm

Introduksjon

Oversettelsesteorien (N.V. Aristov, G.I. Bogin, S.A. Vasiliev, V.Z. Demyankov, A.N. Kryukov) betrakter oversettelse som en tolkning i lys av samspillet mellom det objektive og det subjektive basert på kunnskap som språk, og utenomspråklig virkelighet. Tolkning er prosessen med å forstå resultatene av å behandle vitenskapelige fakta og observasjoner i et enkelt system. Forståelse er selvsagt ikke selvinnlysende i prosessen med å oversette en vitenskapelig tekst, men er forbundet med problemet med assimilering av teksten i hele den vitenskapelige diskursen, og ikke dens semantikk. På grunnlag av forståelse "gjenoppdager" oversetteren tankene til originalen, møtt med vanskelighetene med å oversette en vitenskapelig tekst. Vi skiller to hovedtyper av feil i oversettelsen av en vitenskapelig tekst: konseptuelle feil og feil knyttet til tekstens sammenheng.

Hovedparameteren for oversettelsesvansker i en vitenskapelig tekst er identifisering og forståelse av de viktigste vitenskapelige termene som er innebygd i originalteksten. Hvis et begrep og dens implikasjonssfære er feil identifisert, kan terminologiske feil fikses og som et resultat kan en pseudovitenskapelig tekst opprettes. For å unngå pseudovitenskap har L.M. Lapp anbefaler å være spesielt oppmerksom først på modellen, deretter til tekstens emne og logiske planer, som etter vår mening bidrar til vellykket komprimering av kildeteksten, dvs. riktig forståelse av begrepet på grunnlag av ekspliserte semantiske milepæler, og deretter riktig utplassering, med andre ord en adekvat presentasjon på et annet språk.

Når du oversetter, er det selvfølgelig nødvendig å ta hensyn til utvidelsen av referenten til begrepet, eller abstraksjon. Abstraksjon er assosiert med generalisering, bevegelsen fra det laveste til det høyeste. Brudd på denne prosessen fører til en innsnevring av referenten og som et resultat oversettelsesfeil på konseptnivå.

Feil i oversettelsen av en vitenskapelig tekst er også korrelert med tekstens typologiske egenskap - koherens - den logiske utplasseringen av en vitenskapelig tekst der konsepter dannes. Derfor bør oversetterens innsats ikke fokuseres på å oversette et enkelt begrep, men på å skape et potensielt dynamisk intertekstuelt rom - en konseptsfære for å gjenskape flere informasjonsmessige implikasjoner i en ny tekst. Alekseeva kaller en slik modell makrotekstsentrisk.

Dermed kan ikke oversettelsen av en vitenskapelig tekst reduseres til å søke etter direkte terminologiske samsvar. Vi definerer det som en kompleks tankeprosess, som består i å identifisere og formidle betydningen av vitenskapelige konsepter.

Vitenskapelige, tekniske og forretningstekster begynte å bli studert av lingvister relativt nylig, fra 30-40-tallet av XX-tallet. I dag har vitenskapens språk blitt et av de viktigste fullverdige og uavhengige forskningsobjektene sammen med skjønnlitterært språk, litterær samtale og tradisjonelle dialekter. Det store og diskutable allmennfilologiske spørsmålet om vitenskapens språks forhold til det litterære språket, til riksmålet er ikke gjenstand for anvendt lingvistikk.

Nylig har interessen for den vitenskapelige teksten, i vitenskapens og teknologiens språk blitt forverret i forbindelse med de nye oppgavene som er satt for anvendt lingvistikk av den moderne vitenskapelige og teknologiske revolusjonen (automatisk behandling av tekster i naturlig språk, standardisering av terminologi, vitenskapelig og teknisk oversettelse, opprettelse av terminologiske ordbøker og databanker, språklig støtte for automatiserte systemer). Løsningen av ulike anvendte problemer er basert på en flerdimensjonal språklig analyse av en vitenskapelig tekst som et sett av ulike tekster i en gitt kunnskapsgren.

terminologisk klisjé

En spesiell tekst representerer, representerer alltid en eller annen vitenskapelig, teknisk eller organisatorisk og forretningsmessig kunnskap. Vurder prosessen med å danne en spesiell tekst på eksemplet med vitenskapelige tekster. Vitenskapelig kunnskap (inkludert teknisk kunnskap her) er et sett med ideelle bilder i det menneskelige sinn, som gjenspeiler fenomenene, egenskapene, relasjonene og lovene i den materielle verden innen vitenskap og teknologi.

Imidlertid fungerer spesiell vitenskapelig kunnskap utvilsomt som hovedfaktoren i dannelsen av en vitenskapelig tekst. Det er multi-link, multi-stage, assosiativ, starter fra generell informasjon om en bestemt gren av kunnskap og slutter med dype konsepter knyttet til individuelle smale områder. For eksempel har en filolog et visst tilstrekkelig nivå av generell filologisk kunnskap innen språk og litteratur, og samtidig er han som regel spesialist på et eller annet relativt lukket område - i orddannelse, fonetikk , folklore, tekstkritikk osv.

Generelt har problemet med vitenskapelig og teknisk oversettelse i vitenskap blitt studert ganske godt. Vi er interessert i sammenhengen mellom oversettelsen av termer og kontekst, derfor er det også mye oppmerksomhet til konseptet kontekst og dets studie.

Derfor er formålet med dette arbeidet å vurdere funksjonene ved oversettelsen av faste fraser og terminologiske klisjeer (basert på vitenskapelige og tekniske tekster og avhandlinger).

Temaet for forskningen er oversettelse av vitenskapelige artikler og avhandlinger.

Formålet med studien er funksjonene i oversettelsen av faste fraser og terminologiske klisjeer basert på studieobjektet.

Studiens hypotese er postulasjonen om at den vitenskapelige og tekniske teksten har sine egne kjennetegn ved oversettelsen av faste fraser og terminologiske klisjeer.

I forbindelse med målet i arbeidet er det nødvendig å løse følgende problemer av teoretisk og praktisk art:

Gi en beskrivelse av det vitenskapelige og tekniske presentasjonsspråket.

Vurder det generelle konseptet av begrepet i teorien om oversettelse, forskjellige tilnærminger fra forskere til tolkningen av dette konseptet.

Indikere og karakterisere trekk ved oversettelsen av termer i vitenskapelig og teknisk litteratur.

Tenk på begrepet kontekst, problemene med å studere konteksten i moderne vitenskap og fremheve hovedproblemene ved å studere kontekstens innflytelse på oversettelsen av termer.

Praktisk bekrefte hovedbestemmelsene fremsatt i den teoretiske delen av arbeidet.

Kapittel 1

1.1 Kjennetegn ved det vitenskapelige og tekniske språket

Som et resultat av endringer i det vitenskapelige paradigmet som begynte på 70-tallet. og uttrykt i det faktum at språket ikke er unnfanget som et immanent system, men som et system som utgjør en konstitutiv egenskap til en person, fokuserte lingvisters oppmerksomhet på de kognitive aspektene ved språket, indikert av W. Humboldt, som mente at "å utforske språkets funksjon i dets videste omfang" - det er å undersøke det "i forhold til tankeaktivitet og sanseoppfatning." Denne visjonen om språk legger mye vekt på forestillingen om språkkommunikasjon, som vitenskapelig oversettelse er en del av.

Det er mange definisjoner av begrepet vitenskapelig og teknisk oversettelse, oversettelse av en vitenskapelig og teknisk tekst.

Tesen om uoversettbarhet kan faktisk ikke benektes fullstendig, siden det i noen av språkene alltid er slike språklige kategorier som det ikke er korrespondanser for på et annet språk, og dette, i en eller annen grad, gjenspeiles i invariansen av betydning under oversettelse. Mangelen på korrespondanse er imidlertid en relativt sjelden forekomst.

Tydeligst ble trekkene til den vitenskapelige og tekniske teksten skilt ut av V.N. Komissarov. Han påpeker at språket i vitenskapelig og teknisk litteratur er preget av følgende trekk:

1. Mangel på emosjonell fargelegging. Denne funksjonen bestemmer i utgangspunktet den absolutte oversettbarheten til vitenskapelige og tekniske tekster, siden leseren ikke skal ha noen uvedkommende assosiasjoner, han bør ikke lese mellom linjene, beundre ordspillet og ordspill, ta parti for en helt og brenne av sinne mot en annen. Målet til forfatteren av en vitenskapelig og teknisk tekst er å nøyaktig beskrive dette eller det fenomenet eller handlingen, dette eller det objektet eller prosessen; han må overbevise leseren om riktigheten av hans synspunkter og konklusjoner, ikke appellere til følelser, men til fornuft. Riktignok kan man møte en viss følelsesmessig rikdom i teksten når man oversetter polemiske taler, men i dette tilfellet må stilen til originalen formidles med forsiktighet, under hensyntagen til normene til det russiske vitenskapelige og tekniske språket.

2. Streber etter klarhet, presisjon og korthet. Ønsket om klarhet kommer til uttrykk i bruken av klare grammatiske strukturer og leksikale enheter, samt i den brede bruken av terminologi. Som regel brukes allment aksepterte, etablerte begreper, selv om det også finnes såkalte terminoider (begreper som er i omløp i en smal sfære, som lokale navn og firmanavn osv.), som kompliserer oversettelse i stor grad, fordi mangler ofte selv i bransjeordbøker. Ønsket om korthet kommer spesielt til uttrykk i den utstrakte bruken av infinitiv, gerundium og partisipiell konstruksjon, forkortelser og symboler.

3. En spesiell semantisk belastning av noen ord i dagligdags tale. Å tenke nytt om ordene i dagligtalen er en av de produktive metodene for å konstruere nye termer. Derfor er det mange ord som tilhører dagligtalens vokabular og har begrepets nominative funksjon. For eksempel: slukke - i dagligtale - "slukk brannen", og for sjømenn - "gå til sjøs", stryk - i dagligtale - "blåse", og for mekanikere - "stempelslag", hakke - generelt " hakke", og for byggherren - "graver", etc. Denne egenskapen til ord er en spesielt farlig kilde til vanskeligheter og feil for en nybegynner oversetter.

4. Forskjellig fra det generelle litterære språket, hyppigheten av bruk av ord i hovedvokabularfondet. Ordforrådet til vitenskapelig og teknisk litteratur er mye dårligere enn ordforrådet til kunstverk. Derfor er frekvensen av individuelle elementer i det generelle vokabularet til vitenskapelig og teknisk litteratur høyere enn frekvensen av individuelle elementer i vokabularet til kunstverk, mens de karakteristiske trekkene til den vitenskapelige og tekniske stilen inkluderer litterære og boklige ord og uttrykk, utenlandslån, overvekt av faglogiske betydninger og sjeldenheten av figurative og kontekstuelle betydninger.

5. Bruksfrekvens og relativ betydning av noen grammatiske former og konstruksjoner som er forskjellige fra det generelle litterære språket. I samsvar med de statistiske dataene til Kaufman S.I. hyppigheten av bruk av aktive og passive strukturer i skjønnlitteratur er henholdsvis 98 % og 2 %, mens for faglitteratur er forholdet mellom bruk av disse strukturene 67 % og 33 %. Derfor brukes passiv stemme 15 ganger oftere i faglitteratur enn i skjønnlitteratur. Definisjonen i faglitteratur brukes 3 ganger oftere enn i skjønnlitteratur. Preposisjonsposisjonen til et substantiv som definisjon i skjønnlitteratur utgjør 37%, og for andre tilfeller - 63%. I faglitteraturen observeres det motsatte bildet, nemlig henholdsvis 62 % og 38 %.

6. Sjeldenheten ved bruk av idiomer. Idiomatiske fraser er særegne uoppløselige uttrykk som har en viss betydning, ofte uavhengig av deres bestanddeler. Idiomer har nesten alltid noen følelsesmessige farger og passer derfor ikke inn i vitenskapelige og tekniske tekster. Ganske ofte har idiomer også en ikke helt klar betydning, som fundamentalt motsier ånden i det vitenskapelige og tekniske språket.

7. Anvendelse av forkortelser og symboler. Denne og følgende karakteristikk er en konsekvens av ønsket om korthet og klarhet.

8. Anvendelse av spesielle uttrykk og leksikografiske konstruksjoner (som: sentre, og/eller, av/på osv.).

Basert på det foregående kan vi konkludere med at de oppførte egenskapene til det vitenskapelige og tekniske språket bør tjene som et slags program for å forbedre kvalifikasjonene hans for en nybegynneroversetter, fordi de indikerer de øyeblikkene som krever, sammenlignet med andre, en mer grundig assimilering.

Som allerede nevnt, i tilfeller av vanskeligheter med å oversette en vitenskapelig tekst, må oversetteren ty til tolkning, og dette er bare mulig hvis han er kjent med tekstens emne. Derfor hjelper ikke bare kunnskap om særegenhetene til språket til den oversatte teksten i oversettelsen, det er også nødvendig å være spesialist på dette feltet.

det er nødvendig å avsløre betydningen av kombinasjonen av ordene "Høy styrke til størrelse", som bare er mulig med en forståelse av essensen av saken:

"Høyt styrke-til-dimensjonsforhold og kostnad er hovedkriteriene når man vurderer materialer."

De uthevede ordene kompenserer for tapet av informasjon i originalen, som ville oppstå i en bokstavelig oversettelse.

Bare uvitenhet om emnet kan presse oversetteren til å bevare ordrekkefølgen til originalen når du oversetter følgende setning:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

Det viser seg at en kurve dekker hele planet, siden det går gjennom alle punktene. Faktisk refererer originalen til en familie av kurver" bare omorganisering av ordrekkefølgen gir den riktige oversettelsen:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

Dersom noen av forfatterens tanker ikke er klart fremsatt, er oversetteren forpliktet til å angi disse passasjene på et tydelig litterært språk. Imidlertid bør man ikke i noe tilfelle gå inn på veien for tolkning eller utvikling av forfatterens tanker. Dette kan føre oversetteren langs en linje som ikke samsvarer med forfatterens intensjon.

Men selv til tross for kunnskapen om emnet for teksten som oversettes, for å oversette en vitenskapelig og teknisk tekst, er det nødvendig å forstå at grunnlaget for enhver vitenskapelig tekst er terminologi. Derfor vil vi i neste avsnitt vurdere det generelle konseptet for et begrep i oversettelsesteori.

Dermed avslører spesifikasjonene til en bestemt underart av oversettelse, den spesielle teorien om oversettelse studerer tre serier av faktorer som bør tas i betraktning når man beskriver oversettelser av denne typen. For det første kan bare det faktum at originalen tilhører en bestemt funksjonsstil påvirke arten av oversettelsesprosessen og kreve at oversetteren bruker spesielle metoder og teknikker. For det andre kan fokuset på en lignende original forhåndsbestemme de stilistiske egenskapene til oversettelsesteksten, og følgelig behovet for å velge slike språkmidler som kjennetegner en lignende funksjonell stil allerede i TL. Og til slutt, som et resultat av samspillet mellom disse to faktorene, kan egentlige oversettelsestrekk bli funnet, assosiert både med fellestrekk og forskjeller mellom de språklige egenskapene til lignende funksjonsstiler i FL og TL, og med de spesielle forholdene og oppgavene til denne typen oversettelsesprosess. Med andre ord, den spesielle oversettelsesteorien studerer innvirkningen på prosessen med oversettelse av de språklige egenskapene til en viss funksjonell stil i FL, den funksjonelle stilen som ligner den i TL, og samspillet mellom disse to seriene av språklige fenomener .

1.2 Det generelle begrepet terminologiske klisjeer og faste fraser i oversettelsesteori

Studiet av den vitenskapelige forståelsen av termer og deres egenskaper er ikke bare innenfor rammen av studiet av vitenskapen om oversettelsesstudier. Leksikologi tar også for seg disse problemene.

Blant forskerne som har gitt et betydelig bidrag til studiet av termer og terminologispråket, kan vi nevne følgende navn: A.V. Superanskaya, som behandlet problemer med generell terminologi, B.N. Golovin og R.Yu. Kobrin (problemer med terminologiens språklige grunnlag), T.R. Kiyak, E.S. Troyanskaya (problemer med å studere funksjonene i stilen til vitenskapelig presentasjon), E.F. Skorokhodko (problemer med å oversette termer i engelsk faglitteratur), T.M. Pyankova, etc.

L.M. Alekseeva og E.A. Kharitonova anser begrepet som en verbal symbolisering av spesifikk kunnskap, "en komprimering av tanke". Begrepet forstås ikke som en gitt, uforanderlig, lukket enhet. Begrepet er en kontroversiell språkenhet: den er entydig og polysemantisk, produsert og reprodusert, nøytral og emosjonell, avhengig og uavhengig av konteksten.

Terminologiske klisjeer er stereotype ord og uttrykk. For tiden inntar de en spesiell plass i arsenalet av leksikalske virkemidler, men de finnes oftest i periodiske publikasjoner av politisk, vitenskapelig og teknisk art. Terminologiske klisjeer inkluderer idiomer, faste uttrykk og talestereotypier, et sett med ferdige fraser. I tabellen nedenfor viser vi for eksempel oversettelsen av noen terminologiske klisjeer fra engelsk til russisk.

Begrepet er ikke statisk, men dynamisk som enhver annen språkenhet, siden det er betinget av selve språkets motsetninger. Derfor bør begrepet "ikke betraktes som et dødt produkt, men som en kreativ prosess" (W. Humboldt). Begrepet informerer oss ikke bare om virkelighetens verden, men inneholder også tanker om den, d.v.s. begrepet er selvreflekterende. Begrepet teoretiserer informasjon, skaper en ontologisk kunnskapsmodell. L.M. Alekseeva bemerker med rette: "Begrepets natur manifesteres i sin eiendom for å være et resultat av mental aktivitet."

Derfor er begrepet både informativt og intellektuelt.

Dialektikken og inkonsekvensen i begrepets natur bestemmer at oversettelsesprosessen ikke er substituerende og informativ, men annerledes. Som et resultat, i aspektet av den substitutiv-transformasjonstilnærming til oversettelse, kan ikke begrepet oversettes tilstrekkelig med bevaring av dets ontologiske egenskaper.

Vanskeligheter med oversettelse er forårsaket av fremveksten av nye termer. Termer danner det mest mobile leksikalske laget: i nye, utviklende grener av vitenskap og teknologi oppstår stadig nye konsepter som krever nye termer for seg selv. Begreper blir født, endret, raffinert, forkastet, og ordbøker holder vanligvis ikke tritt med utviklingen av terminologi.

En annen, snevrere definisjon av begrepet er gitt av N.V. Aristov. Et begrep er et ord blottet for emosjonell konnotasjon, som har en strengt definert, spesielt fastsatt betydning i et gitt felt av vitenskap eller teknologi. Begreper skal ikke forårsake uvedkommende assosiasjoner som kan påvirke betydningen av det som blir sagt negativt. Oversetteren må forstå begrepet entydig, noe som er spesielt vanskelig når begrepet er hentet fra dagligtalens vokabular. Hvis det ikke finnes noen betegnelse for et gitt konsept i russisk terminologi, bør oversetteren prøve å lage det. Tvert imot, hvis forfatteren av den engelske originalen tyr til en beskrivende enhet, og snakker om et konsept som det er en russisk term for, er oversetteren forpliktet til å bruke denne termen.

1. Termer som er enkeltord dannes ofte ved å bruke produktive metoder for orddannelse. Derfor er det nyttig å huske betydningen av de viktigste ordbyggende affiksene til det engelske språket, som er produktive i konstruksjonen av vitenskapelige og tekniske termer.

Suffikser - er, - eller brukes til å danne substantiver som angir spesialister, maskiner, mekanismer, enheter, etc.: estimator-designer, kalkulator; gravemaskin gravemaskin; gravemaskin; bulldoser - bulldoser.

Suffikser - ist, - maur, som på russisk, brukes til å danne substantiver som betegner spesialister: kjemiker - kjemiker; konsulent - konsulent.

Suffikser - ing - ment uttrykker prosesser, selv om de også finnes i substantiver som angir objekter:

herding, betongpleie (i herdeperioden); erstatning-erstatning, erstatning; bygning-bygning, struktur; voll - voll, dam.

Suffikser - ion, - ance, - ence, - ship, - hood, - ure, - ness uttrykker hovedsakelig abstrakte begreper, handlinger, tilstander, fenomener: slitasje - sletting, slitasje: vedlikehold - vedlikehold, aktuelle reparasjoner; elastisitet - elastisitet, slagstyrke; forhold - forhold, forbindelse; sannsynlighet; perviousness - permeabilitet; fleksibilitet - fleksibilitet, elastisitet; elektrisitet - elektrisitet (de aller fleste engelske ord som slutter på - ty er oversatt til russisk med ord som slutter på - awn og - stvo). Det er klart at de oppførte suffiksene ikke nødvendigvis bare refererer til substantiver med det angitte tegnet. For eksempel; nabolag - mikrodistrikt, utgraving - utbygging, utgraving - er spesifikke begreper.

Betydningen av de vanligste prefiksene er vanligvis gitt i alle generelle ordbøker. Kunnskap om disse verdiene er obligatorisk for oversetteren, fordi mange ord konstruert ved hjelp av prefikser blir ikke lagt inn i ordbøker. Her er et eksempel hentet fra en tekst om mekanisering av byggeproduksjon:

"Det er bedre å overplante enn å underplante." Betydningen av overprefikset: over-, over-, over-, overdrevent; betydning av prefikset under: under-, under - nødvendig eller normal. Derfor, når vi vet at verbet "å plante" i denne sammenheng betyr "å mekanisere", får vi oversettelsen:

"Det er bedre å mekanisere med overskudd enn med mangel."

Prefikset "som" - brukes oftest i vitenskapelig og teknisk litteratur og i forbindelse med partisipp II, betyr at objektet er i den formen eller tilstanden som det ervervet som et resultat av arbeidet som er gjort på det. For eksempel: as-quarried - i den formen som (materiale) kommer fra et steinbrudd, direkte fra et steinbrudd; as-cast - cast; som rullet - i rullet form (uten ekstra behandling); som mottatt - i mottatt form, etc.

2. Ofte dannes begreper ved å gi et eksisterende ord (ofte relatert til vokabularet i dagligtale) en ny betydning, som noen ganger skiller seg radikalt fra den gamle (for eksempel: leppe-leppe og flens; finger - finger og lås, etc.) Baser oversettelsen av et ukjent begrep helt i sin bokstavelige forstand er det umulig, fordi. sistnevnte tilsvarer bare noen ganger det faktiske innholdet, for eksempel:

"Skjermanalyser viste at det var mangel på brostein."

I dette tilfellet kan ikke ordet "brostein" oversettes som "brostein". Vi snakker om en siktanalyse av naturlige grove tilslag, og ordet "brostein" skal forstås som steiner med en diameter på 8 til 15 cm:

"Silanalyse avdekket mangel på fraksjon 8-15 cm".

3. Begrepet er i de fleste tilfeller et sammensatt ord eller en fast setning. Begrepet - et sammensatt ord er ofte en leksikalsk konstruksjon bygget på grunnlag av den attributive anvendelsen av et substantiv. Som nevnt ovenfor, noen ganger når du oversetter alle elementene i begrepet - mottar et sammensatt ord en ekvivalent refleksjon: vindtrykk - vindtrykk; motor feiemaskin - mekanisk kost.

I andre tilfeller er det ingen leksikalsk korrespondanse overhodet: fjellmel kiselgur, diatoméjord; grytehull - grytehull (på veien); lydtrykknivåmåler - lydnivåmåler.

Mellomkategorier inkluderer de sammensatte ordene der individuelle elementer har fått en bestemt betydning, langt fra ordboken. For eksempel, i begrepet kalv-doser, har ordet kalv ingenting å gjøre med "kalv" og indikerer bare den lille størrelsen på bulldoseren. * I begrepet «bordskifer» har også ordet «bord» mistet sin direkte betydning, og i den russiske ekvivalenten «takskifer» finner vi ikke et leksikalsk samsvar for det.

4. Siden termer er sammensatte ord, i de fleste tilfeller er de av to-komponent sammensetning, er det nyttig å angi i noen system generelle regler oversettelse av slike termer.

a) Hvis det første elementet betyr et stoff eller materiale, og det andre elementet - et objekt, da sammensatt begrep oversatt til russisk i henhold til ordningen: "adjektiv - substantiv": betonghaug - betonghaug; stålbro - stålbro.

b) Hvis det første elementet er et stoff eller materiale, og det andre er en gjenstand som virker på dette materialet eller produserer det, utføres overføringen i henhold til skjemaet:

"substantiv i des. (2. element) 4 - substantiv i gen. des. (1. element)": sandklassifiserer-sandklassifiserer; steam superheater - steam superheater.

Noen ganger gjøres imidlertid oversettelsen ved å bruke preposisjoner: gjørmemikser - leirmikser. Eller begge elementene smelter sammen når de oversettes til ett ord: betongblander betongblander; steinknuser - steinknuser.

Hovedmetoden gir imidlertid alltid positive resultater (leiremikser, steinknuser), som bidrar til å finne den mest vellykkede oversettelsen.

c) Hvis det første elementet er et objekt, og det andre er en handling rettet mot dette objektet, blir oversettelsen utført i henhold til skjemaet: "et substantiv i navnet på saken (2. element) - et substantiv i kjønnet av saken. (1. element) ": steinknusing - steinknusing; vannbehandling - vannrensing.

d) Hvis det første elementet er et objekt, og det andre er en handling utført av dette objektet eller ved hjelp av dette objektet, blir oversettelsen utført i henhold til skjemaene: "substantiv i dem. pad. (2. element) - g substantiv i slekt. pad. ( 1. element)", "substantiv i høst. (2. element) + substantiv i det kreative fall. eller preposisjonsfall. (1. element)": bølgeutbredelse - forplantning av bølger; betongsetting - setting, herding av betong; vannbehandling - vannbehandling: membranvanntetting - vanntetting med membran.

På grunn av likheten mellom konstruksjonene av de engelske begrepene gitt i avsnitt c) og d), når du oversetter dem, er det nødvendig å fordype seg nøye i semantikken til både individuelle elementer og kombinasjoner av elementer som danner selve begrepet. Den semantiske analysen bestemmer valget av den russiske oversettelsesordningen. I de to første eksemplene av punkt d) utføres handlingen av de første elementene selv (betongen herder, bølgen forplanter seg) og translasjonen utføres i henhold til skjemaet i punkt c). I det tredje eksemplet utføres handlingen ved å bruke det første elementet (vannbehandling), som bestemmer valget av translasjonsskjemaet (sammenlign med det andre eksemplet i punkt c) vannrensing). Av dette er det klart at for å oppnå en adekvat oversettelse, er det blant annet nødvendig å ta hensyn til begrepets kontekstuelle miljø. Sistnevnte bestemmer også det grammatiske nummeret til den russiske ekvivalenten til det første elementet (bølgeutbredelse - forplantning av bølger eller bølger), som på engelsk ikke mottar grammatisk formulering, siden det bare er grunnlaget for et substantiv.

e) Hvis det første elementet er et objekt, og det andre er dets egenskap, utføres oversettelsen i henhold til skjemaet: "substantiv i substantiv. kasus. (2. element) - substantiv i kjønn. kasus. (1. element)": betongstyrke - betongstyrke; havdyp - havdyp. Det siste eksemplet kan ha betydningene: "havets dyp" og "havets dyp". Valget av disse tre alternativene bestemmes av konteksten.

f) Hvis det første elementet er en del av det andre, utføres oversettelsen i henhold til skjemaet: "adjektiv (1. element) - substantiv (2. element)": kjeveknuser - kjeveknuser; kulemølle - kulemølle.

g) Hvis det andre elementet er en del av det første, så gjøres oversettelsen i henhold til skjemaet: "substantiv i substantiv. kasus. (2. element) - substantiv i slekten. kasus. (1. element)"" gravemaskinskuffe - gravemaskinskuffe, stempelring - stempelring For det siste eksemplet er den riktige translasjonen stempelring, men den anbefalte translasjonen gir likevel et positivt resultat, noe som gjør det lettere å finne riktig alternativ.

h) Noen ganger refererer ikke det andre elementet i punkt e) og b) direkte til det første elementet. Denne omstendigheten bør tas i betraktning, og om nødvendig bør overføringen gjøres i henhold til andre ordninger: tanktrykk - trykk (gass, væske) i tanken; sement retarder - retarder (setting) av sement. Ordene i parentes må suppleres for å avsløre essensen av begrepet (kompensasjon for tap).

Eksemplene som er gitt dekker ikke alle mulige konstruksjoner og metoder for oversettelse og bør betraktes som en generell veiledning for oversettelse av termer - sammensatte ord i en tokomponentsammensetning. * Avvik fra oppgitte regler på alle punkter er mulig.

5. Hvis i sammensatte ord bygget på attributtbruk av substantiver, er enkeltkomponenter ikke grammatisk utformet, d.v.s. ikke har morfologiske bøyninger og er knyttet til hverandre uten hjelp av hjelpeord, så består begrepene - stabile fraser av elementer, hvis gjensidige forbindelse er innrammet ved hjelp av morfologiske virkemidler og hjelpeord. For eksempel: vitenskapelig arbeidsledelse - vitenskapelig organisasjon arbeid; ledd på skråkanten - forbindelse i barten; snekkerlim - snekkerlim osv. På grunn av den grammatiske ordningen av elementene i begrepene som vurderes, byr ikke oversettelsen på noen spesielle vanskeligheter, bortsett fra tilfeller der individuelle elementer av begrepene får spesifikke betydninger som ikke er iboende i dem i andre setninger Så for eksempel: i begrepet "død mann" - ankerseng, ankerhaug - er den opprinnelige betydningen av ordene "død" og "mann" helt tapt.

Basert på studiet av vitenskapsmenns posisjoner angående definisjonen av begrepet, kan vi si at termer - stabile fraser, hvis betydning ikke kan utledes fra betydningen av individuelle elementer, vanligvis er gitt i industriordbøker, akkurat som grunnleggende idiomatiske uttrykk er gitt i generelle ordbøker, fraseologiske enheter og fusjoner.

Når det oversettes til russisk, kan begrepet ha form av et enkelt ord, eller det kan være en russisk sett frase: som nevnt ovenfor, stemmer ikke de fraseologiske midlene til to forskjellige språk.

1.3 Tegn på terminologiske klisjeer og faste fraser som grunnlag for deres klassifisering

Som nevnt tidligere, er et begrep (inkludert vitenskapelige og tekniske termer og vilkår for organisatorisk og administrativ dokumentasjon) en enhet av et bestemt naturlig eller kunstig språk (ord, setning, forkortelse, symbol, kombinasjon av et ord og bokstaver-symboler, en kombinasjon av et ord og tall - symboler), som, som et resultat av en spontant dannet eller spesiell bevisst tariffavtale, har en spesiell terminologisk betydning, som kan uttrykkes enten i verbal form eller i en eller annen formalisert form og ganske nøyaktig og fullt ut reflekterer hovedtrekkene som er essensielle på et gitt nivå av utvikling av vitenskap og teknologi, det tilsvarende konseptet. Et begrep er et ord som nødvendigvis er korrelert med en viss enhet av det tilsvarende logisk-konseptuelle systemet når det gjelder innhold.

B.N. Golovin og R.Yu. Kobrin tilbyr sitt eget konsept, på grunnlag av hvilke begreper klassifiseres. Den dype egenskapen til termer gjør det mulig å skille dem fra andre enheter av språket og dele opp hele settet med termer. Dette dype trekk ved termer er deres betegnelse på generelle konsepter. Siden det finnes flere typer generelle begreper, kan ulike typer begreper identifiseres.

Først av alt skilles de mest generelle konseptene av materie og dens attributter, som bærer navnene på kategorier (materie, rom, tid, mengde, kvalitet, mål og andre). Følgelig er begrepene som betegner kategorier en type kategoritermer.

Videre, på hvert trinn i utviklingen av menneskelig kunnskap, i hver epoke, vises et visst antall generelle vitenskapelige og generelle tekniske konsepter som brukes i enhver vitenskap (teknologigren) (system, struktur, metode, lov i vitenskap, pålitelighet innen teknologi). De får selskap av generelle konsepter for metodologiske vitenskaper - filosofi, generell systemteori, kybernetikk, informatikk og andre; noen av begrepene til disse vitenskapene kan brukes, som generelle vitenskapelige begreper, i ulike kunnskapsfelt (for eksempel informasjon, element).

Samtidig bør man huske på at generelle vitenskapelige (generelle tekniske) og tverrfaglige begreper ikke er fordi de brukes i en rekke kunnskapsgrener, men fordi de har et felles innhold, som gjør at de kan brukes. i forskjellige bransjer, i de fleste tilfeller legge til det generelle innholdet i spesifikke funksjoner. Som eksempel kan vi nevne det generelle vitenskapelige begrepet metode, det tverrfaglige begrepet analytisk metode og spesifikke vitenskapelige termer matematisk metode, Monte Carlo-metoden (sammenlign også det tverrfaglige begrepet klynge - et lite team av partikler, fra engelsk klynge - haug, klynge, stråle, haug, og dens anvendelser innen fysikk, kjemi, astronomi, biologi, sosiologi, generell systemteori, så vel som i naturvitenskap og informatikk).

Til slutt, i hvert kunnskaps- og aktivitetsfelt er det spesifikke konsepter med ulik grad av generalisering: fra de største - klasser (slekter) til de minste - arter, samt konsepter som reflekterer aspekter ved hensynet til disse klassene. Disse to typene begreper kalles art og aspekt; som eksempler kan begrepene geologi gis: subdelta (artsbegrep i forhold til deltabegrepet, oljegeokjemi, oljereserver (aspektbegrep).

Alle de ovennevnte konsepttypene finner sin språklige legemliggjøring i typene termer. Termene for kategorier, generelle vitenskapelige og generelle faguttrykk, tverrfaglige termer, spesielle termer skilles ut (eksempler ble gitt ved opplisting av begrepstyper).

Det er kjent at typologi er grunnlaget for klassifisering. Slik sett er termtypologien som er beskrevet her - inndelingen av termer etter deres viktigste trekk - faktisk en terminologisk klassifisering av termer. Grunnlaget for alle etterfølgende klassifikasjoner er ulike individuelle trekk ved termer - meningsfulle, formelle, funksjonelle, intra- og ekstraspråklige. Alle disse klassifiseringene kan assosieres med vitenskapene og kunnskapsfeltene de brukes i.

Den første klassifiseringen av termer etter innhold, hovedsakelig brukt i filosofi, er inndelingen i termer for observasjon og teoretiske termer. Bak vilkårene for observasjon er klasser av virkelige objekter, og bak teoretiske begreper er abstrakte begreper som vanligvis avhenger av en viss teori, konsept. En slik inndeling er tilstrekkelig til å løse filosofiens terminologiske problemer (vitenskapsfilosofi), men for å løse de filosofiske problemene med terminologi er det nødvendig å bygge en mer detaljert klassifisering, siden graden av abstraksjon av begreper angitt av teoretiske termer er forskjellig : fra filosofiske kategorier til generelle vitenskapelige og spesielle vitenskapelige begreper.

Så i taksonomien til dyr over taxa ligger de såkalte taksonomiske kategoriene (ikke-spesifikke objekter) - arter, underfamilier, klasser. Det er viktig at dette hierarkiet også kan komme til uttrykk i den formelle strukturen av begreper. Spesielt, i det samme systemet til K. Linnaeus, inkluderer navnene på taxa (observasjonsvilkår) navnene på taksonomiske kategorier: Betula pubescens - dunbjørk.

Den andre klassifiseringen av termer etter innhold - etter objektet for navnet - er deres fordeling etter kunnskaps- eller aktivitetsområder, eller med andre ord etter spesielle områder. Listen over disse områdene kan oppsummeres som følger: vitenskap, teknologi, produksjon; økonomisk grunnlag; overbygg. Basert på dette sosiologiske opplegget er det mulig å formulere en liste over overskrifter som inngår i klassifiseringen av termer etter kunnskapsfelt.

På vitenskapsfeltet avsløres en gruppe vitenskapelige termer. Den deler seg, generelt sett, opp i like mange klasser som det er vitenskaper på et visst stadium av vitenskapelig og teknologisk fremgang; og i hver klasse av fysiske, kjemiske og andre termer, er det like mange grupperinger (terminalsystemer) som det er forskjellige uavhengige teorier for å beskrive fysiske, kjemiske og andre objekter og regelmessigheter. Når det gjelder forskjellene mellom den såkalte vitenskapelig-tekniske og sosiopolitiske terminologien, så er først og fremst statsvitenskap (teorien om stat og lov, internasjonale relasjoner og andre), ifølge enstemmig oppfatning av spesialister, blant samfunnsvitenskapene, og derfor politiske termer inkludert i mange sosiale termer.

Videre betegner alle disse begrepene vitenskapelige konsepter i samme grad som de såkalte vitenskapelige og tekniske termene; den eneste forskjellen er at førstnevnte betegner samfunnsvitenskapens begreper, mens sistnevnte betegner begrepene natur- og tekniske vitenskaper. Derfor, hvis vi streber etter nøyaktighet, er det tilrådelig å snakke om vilkårene for samfunns-, natur- og tekniske vitenskaper og om tekniske termer og terminologier, og ikke om vitenskapelig, teknisk og sosiopolitisk terminologi. Samfunnsvitenskapenes vilkår har imidlertid en rekke spesifikke trekk som motsetter seg vilkårene for naturvitenskap og teknisk vitenskap.

Den:

1) en direkte, tydelig uttrykt avhengighet av samfunnsvitenskapens vilkår av en viss teori, et visst system av synspunkter. Ved nærmere undersøkelse avhenger vilkårene for naturvitenskap og teknisk vitenskap også av teorien, som igjen bestemmes av verdensbildet (for eksempel parallellisme i geometri, masse i fysikk), men denne avhengigheten kan tilsløres. Når det gjelder samfunnsvitenskap, går det inn i deres innholdsstruktur;

2) en slags realisering av tegnet på konsistens. Sammen med harmoniske termsystemer som reflekterer komplette teorier (politisk økonomi, Hegels filosofiske system), er det kunnskapsområder som det ikke er bygget begrepssystemer og termsystemer for (for eksempel en beskrivelse av dans, mote og andre);

3) tilstedeværelsen av termer med uklare grenser for konseptene de betegner, for eksempel termer som betegner generelle konsepter av sosial karakter (personlighet, ideal);

4) en bredere utvikling av synonymi og tvetydighet enn i begrepet systemer for natur- og tekniske vitenskaper (språk er et polysemantisk begrep);

5) inkludering av en evalueringsfaktor i semantikken til termer (sammenlign termer som overløper, røde, hvite og grønne "grønne partier").

Fagbegreper fungerer innenfor produksjon og teknologi. Dette er enheter av språket som betegner maskiner, mekanismer, verktøy, operasjoner. Tekniske termer skiller seg fra vitenskapelige termer først og fremst ved at de er mindre avhengige av konseptene til menneskene som bruker dem, selv om en slik avhengighet eksisterer. I vår tid trenger faguttrykk ofte inn i egentlige vitenskapelige publikasjoner.

Innenfor det økonomiske grunnlaget og produksjonsforholdene er det på den ene siden vilkårene for beskrivelsesspråket (på språkene til politisk økonomi, konkret økonomi) og på den annen side vilkårene i språket for å betjene økonomien. De leksikale enhetene til tjenestespråket er slike kombinasjoner av begreper som idriftsettelse av det totale (nyttige) arealet til boligbygg, som kalles indikatorer.

Indikatorer er et sett med funksjoner preget av de gitte dataene. Navnet på indikatoren inkluderer termer som angir:

a) et karakterisert (målt) objekt for økonomien (produkter, arbeidere);

b) tilstanden, egenskapene til disse gjenstandene og prosessene som utføres med dem (tilstedeværelse eller antall (av arbeidere), produksjon (av produkter));

c) en formell metode (algoritme) for å beregne en indikator, for eksempel volumet (av salg).

Innenfor rammen av overbygningen skilles den administrativ-politiske sfæren (som inkluderer forsvar, rettsvesen, utenriksrelasjoner og andre) og den sosiokulturelle sfæren (helse, vitenskap, kultur, utdanning og andre).

Spesielt på den administrative og politiske sfæren skilles vilkårene for administrasjonsspråket ut, inkludert vilkårene for kontorarbeid, diplomatispråket og militære språk. Riktignok er noen militære termer nær tekniske termer, en annen til økonomiske termer, og en tredje til vitenskapelige termer. Militære termer er et typisk eksempel på sømtermer. Ved å bruke deres eksempel kan det vises at grensen mellom begrepene som skilles av kunnskapsfeltet generelt er ganske ustø. Så mange termer for tekniske vitenskaper kan samtidig være tekniske termer (rulling, tegning, gløding, etc.), og mange termer for dokumenthåndtering vises også i terminologien for kontorarbeid (handling, arkiv). Ikke desto mindre er klassifiseringen av termer i henhold til gjenstanden for navngivning ekstremt viktig: den gjenspeiler vitenskapsnivået og utviklingen av den sosiale strukturen på et visst stadium.

Den sosiokulturelle sfæren omfatter i tillegg til samfunnsvitenskapenes vilkår (politisk økonomi, sosiologi, etnografi), det såkalte sosiopolitiske vokabularet. Et strengt skille mellom termer (samfunnsvitenskap) og sosiopolitisk vokabular er viktig, spesielt for konstruksjonen av informasjonsspråk.

Klassifiseringen av termer etter navneobjektet innenfor individuelle kunnskapsområder er den mest detaljerte klassifiseringen av termer.

Den tredje materielle klassifiseringen av begreper er i henhold til den logiske kategorien av begrepet som er betegnet med begrepet. Betingelsene for gjenstander (pattedyr), prosesser (multiplikasjon, kontorarbeid, komprimering) skilles; tegn, egenskaper (kaldsprøhet), mengder og deres enheter (strømstyrke, ampere).

Språklige klassifiseringer av termer er basert på funksjonene til termer som ord eller uttrykk for et bestemt språk.

Klassifisering i henhold til innholdsstrukturen (semantisk) gjør det mulig å skille ut termer med én verdi (shunting, nøtt, kromosom) og polysemantiske termer, det vil si de som har to eller flere betydninger innenfor samme termsystem (domstol - 1. et sett med dommere og bedømmere;

2. rettsmøte;

3. tinghus). Fra semantikkens synspunkt skilles begreper - frie fraser (muffelovn, sertifikat fra bosted) og stabile (i gjelder også fraseologiske) fraser (universell gravitasjon).

Klassifiseringen av begreper i henhold til den formelle strukturen er svært brøkdel. Først av alt skilles term-ord. De er på sin side delt inn i rot (vann), derivater (preposisjon, divisor, omgradering), kompleks (samfunnsvitenskap, biosfære), kompleks forkortet (kapitalinvesteringer), samt ord med uvanlig struktur - teleskopisk (radio - fra båndopptaker + radiol), med omvendt rekkefølge av lyder, kjedeformasjoner (syntesegass, 2,5-dimetyl-5-etyl-3-isopropylheptan, ryggrad-ryggrad-ryggrad-system).

Deretter utheves term-frasene. De vanligste strukturene her er kombinasjoner av et substantiv med et adjektiv, et substantiv med et substantiv i skråstilt kasus (frihetsgrad), et substantiv med et annet substantiv som vedlegg (syerske-minder). Det er også verbose termer, noen ganger bestående av mer enn 5 ord (filtreringspotensialet for spontan polarisering i en brønn er et GOST-begrep).

Karakteristiske fenomener i den formelle strukturen til termer er avkorting av ettordsuttrykk (kino - fra en film eller kino) og reduksjon (forkortelse) av termer med flere ord. Det er mange typer forkortelser: alfabetisk (k.p.d.), lyd (ZHEK), stavelse (byutvalg), ordlignende (sigran - fra syntetisk granitt), helt sammenfallende med ordet (GAZ fra: Gorky Automobile Plant); i tillegg kombinasjoner av forkortelser med ord (MHD-generator - fra magnetohydrodynamisk generator).

Begreper av en spesifikk formell struktur vises stadig ved bruk av elementer av kunstige språk; ord-symboler (x-partikkel), ord-modeller (i-stråle, dvs. Jeg stråler ligner på bokstaven I). Klassifisering etter motivasjon / umotivasjon viser at det er begreper hvis betydning kan eller ikke kan forklares av deres struktur. Her skilles begreper ut, fullt motivert (gassrørledning), delvis motivert (Parkinsons sykdom), fullstendig umotivert (rombe), og også falskt motivert (lynavleder).

Avhengig av kildespråket skilles begrepene primordial (sensor), lånt (display - sjal, crosscut - tysk), hybrid (metallvitenskap, anti-ising).

Fra synspunktet om tilhørighet av begreper til deler av tale, er det begreper-substantiv, adjektiver, verb, adverb. For eksempel, blant språklige termer er det substantiv (stemme, aspekt), adjektiver (umotivert, parasyntetisk, komponerende). Blant vilkårene for musikkvitenskap er det term-adverb (piano, pianissimo). Beregninger viser at det er mye flere termer - navn på objekter i prosentvis enn termer - navn på funksjoner. Og betegnelsene på tegn i termer opptrer ofte i en konkret form.

Klassifiseringen av termer etter forfatterskap gjenspeiler den sosiologiske tilnærmingen til termer. Kollektive og individuelle termer er kjent i denne forbindelse. Så, begrepet helikopter ble opprettet av Leonardo da Vinci, begrepet industri - N.M. Karamzin, begrepet sosiologi - O. Comte.

I henhold til bruksomfanget skilles universelle (for mange relaterte områder), unike (for ett område) og konseptuelle-forfatterens termer; for eksempel kan språklige termer betegne fenomener som er karakteristiske for alle språk (fonetikk), for ett eller flere språk (ergativitet), eller bare for én tilnærming (glossematikk - L. Elmolevs term).

Lignende dokumenter

Kjennetegn ved det vitenskapelige og tekniske språket. Det generelle konseptet med terminologiske klisjeer og faste fraser i oversettelsesteori. Funksjoner ved oversettelse i vitenskapelig og teknisk litteratur. Kontekstuell påvirkning på oversettelse av medisinske termer og internasjonale applikasjoner.

avhandling, lagt til 22.10.2012

Teoretiske aspekter ved å vurdere funksjonene ved oversettelsen av faste fraser og terminologiske klisjeer basert på vitenskapelige tekster og avhandlinger. Analyse av en spesifikk tekst og identifisering av kontekstens påvirkning på oversettelsen av spesielle termer.

semesteroppgave, lagt til 11.09.2012

Kjennetegn ved den vitenskapelige og tekniske teksten på leksikalsk, stilistisk, grammatisk og syntaktisk nivå. Analyse av terminologien til engelske vitenskapelige og tekniske tekster. De største vanskelighetene med å oversette frie og stabile setninger i disse tekstene.

semesteroppgave, lagt til 06.08.2013

Grunnleggende om å tolke engelsk for forretningskommunikasjon. Konseptet med sjangerstilistisk oversettelsesnorm. Problemer med oversettelse av klisjeer og deres fraser. Analyse av klisjeenes rolle i tolkningen av det engelske språket for forretningskommunikasjon i muntlig og skriftlig tale.

semesteroppgave, lagt til 19.04.2015

Konseptet med et begrep og typer terminologiske enheter. Vilkår egenskaper. Multikomponent termer og funksjoner i deres oversettelse fra engelsk til russisk. Praktisk analyse av oversettelsen av juridiske termer på eksemplet med tekstene til underspråket "jurisprudens".

avhandling, lagt til 24.05.2012

Essensen og innholdet i oversettelsesenheten, instruksjoner og kriterier for analysen, metoder for deteksjon, varianter og former: translateme, ikke-ekvivalente, taleklisjeer. Problemer med oversettelsesenheter: oversettelse på ulike nivåer av språket, fri og bokstavelig oversettelse.

semesteroppgave, lagt til 19.03.2013

Kompleksiteten i problemet med å velge oversettelsesenheter i teksten. Hovedtyper, kjennetegn og trekk ved bruken av klisjeer i taleaktivitet. Figurative uttrykk og deres bruk i overført betydning. Essensen av bruken av ferdige oversettelsesenheter.

presentasjon, lagt til 30.10.2013

Leksikalske og grammatiske problemer med oversettelse av vitenskapelige og tekniske tekster mettet med spesielle termer og fraser. Attributive konstruksjoner som en av de vanlige typene frie fraser i engelske vitenskapelige og tekniske tekster.

semesteroppgave, lagt til 23.07.2015

Konseptet med et begrep og terminologiske fraser. Problemet med polysemi av terminologiske enheter. Terminologisk vokabular i trykte medier. Terminologiske setninger i økonomi, funksjoner i deres funksjon og oversettelse til russisk.

avhandling, lagt til 06.11.2014

Spesiell oversettelsesteori og konseptet om tilstrekkeligheten av økonomisk diskurs. Funksjoner ved oversettelsen av engelske økonomiske tekster: på nivå med leksikale enheter, på grammatisk og stilistisk nivå. Oversettelse av titler, fraseologiske enheter, klisjeer, metaforer.

Oversettelse avis-informativ materialer
Sammendrag >> Fremmedspråk
Mellom avis-informativ stil engelsk og russisk. 2.2. Egendommer oversettelse avis-informasjon materialer 2.3 Egendommer oversettelse avis overskrifter Praktisk del Leksikalske endringer tekst ...
Egendommer oversettelseøkonomisk tekster
Sammendrag >> Fremmedspråk
... skriving oversettere ble med tolkene skrevet, som oversatte diverse tekster ... , avis informasjon... materialer – tekster informativ karakter - ... egenskaper vitenskapelig og teknisk stil... punktum læring passende...
Oversettelsestransformasjoner i skrevet oversettelse fra engelsk til russisk
Sammendrag >> Fremmedspråk
Vil oppnå praktisk informativ ekvivalens oversettelse den opprinnelige... egenskaper sammenlignet språk og kulturer, æraen for opprettelsen av originalen og oversettelse, måte oversettelse, naturen til det oversatte tekster... leksjoner på læring skrevet oversettelse til russisk...
Stil vitenskapelig og teknisk litteratur Egendommer oversettelse vedlikeholds- og driftsmanualer
Diplomarbeid >> Fremmedspråk
Vitenskapelig og teknisk tekst. Hensikten med studien er å identifisere egenskaper stil vitenskapelig og teknisk tekster og egenskaper oversettelse guider for...
Egendommer implementering av undertekst i filmdiskurs
Avhandling >> Fremmedspråk
... skrevet basis oversettelse ... informativ samfunn [ Tekst] : disse. … cand. filosofi Vitenskaper / E. N. Molchanova. - Stavropol, 2005. - 149 s. Molchanova, N.A. Egendommer ... læring språk for verbal kunst) [ Tekst] / V. B. Sosnovskaya // Funksjonell særegenheter ...

Publikasjoner utfører mange funksjoner:

informativ

pedagogisk,

påvirke,

Propaganda eller agitasjonspropaganda,

pedagogisk,

popularisering,

organisatorisk,

Hedonistisk (underholdning) etc.

De viktigste av dem er to:

1. Påvirkningsfunksjonen (agitasjon og propaganda, påvirkning eller uttrykksfull, propagandafunksjon) er overtalelse ved hjelp av fakta, et bevissystem og bilder. Oppgaven til en journalistisk tekst, som rapporterer informasjon om enhver hendelse eller fakta fra livet, er å påvirke lesernes tro, for å få dem til å handle slik forfatteren av denne publikasjonen foreslår. Denne funksjonen involverer dannelsen av verdensbildet til en person (leser, lytter, seer), inkludert dannelse av livsholdninger (politiske, sosiale, etc.), atferdsmotiver og et verdisystem. Publicistiske verk berører aktuelle problemer i vår tid som er av interesse for samfunnet (politiske, økonomiske, filosofiske, moralske, kulturspørsmål, kunst, etc.). Ved å utøve sin innflytelse på leseren og lytteren veileder journalistikken ikke bare i disse hendelsene, men søker også å påvirke hans oppførsel. Det endelige målet er å skape en viss offentlig mening om enkeltpersoner, organisasjoner, fester, arrangementer osv.

2. Kommunikativ og informativ funksjon av nyhetsrapportering. Det er nedfelt i ønsket fra enhver periodisk publikasjon, ethvert medieutsalg om å rapportere ferske nyheter så snart som mulig.

Det er disse to funksjonene som er stildannende. Implementeringen deres finner sitt konkrete uttrykk i stilen og språket til journalistiske verk, bestemmer funksjonene i vokabularet, syntaksen og strukturen til journalistiske dokumenter, sammensetningen av journalistiske sjangere.

Generelt, som M.S. Kagan, studiet av virkeligheten av en person skjer i fire praktiske former: "et emne kan reflektere objektive forbindelser og relasjoner, dvs. å kjenne verden; han kan vurdere dens betydning for seg selv som subjekt, dvs. verdsette det å forstå; han kan konstruere nye ideelle objekter, dvs. å designe ikke-eksisterende; dette er de tre mulige posisjonene til subjektet i forhold til objektet. Den fjerde kan bare være et intersubjekt forhold – kommunikasjon i form av en dialog. Endelig er det mulig – og nødvendig for kulturen! - en slik form for aktivitet der alle de fire første praktiske formene er synkretisk slått sammen, gjensidig identifisert ... ".

For å fortsette filosofens tanke, bemerker vi at journalistikk er en synkretisk form for refleksjon av virkeligheten, som kombinerer funksjonene til både vitenskapelig og kunstnerisk kunnskap om virkeligheten. Som E.P. Prokhorov, journalistikk (lat. publicus "offentlig, folkelig, offentlig") som en type kreativitet "følger med hele menneskehetens historie (med opprinnelse i synkretismen til tenkning og former for verbal kommunikasjon i primitive samfunn), selv om selve ordet "journalistikk" kom i bruk i første halvdel av 1800-tallet i Russland.

Begrepet «journalistikk» tolkes fortsatt av forskere på ulike måter. Noen av dem anser kun verk med sosiale og politiske temaer som journalistiske; andre kaller publicisme massepolitiske tekster; den tredje - polemisk skarpe verk; fjerde - materiale skrevet i analytiske sjangere, unntatt informasjons- og kunstnerisk-journalistiske tekster.

Så V.V. Uchenova mener at "enhver appell til et bredt publikum med sikte på dens politiske aktivering kan kalles journalistisk." Fra posisjonen til dagens journalistikk kan man protestere mot det: en av trendene i utviklingen av mediene er vektleggingen av underholdningsmateriell, tvert imot, leder leseren bort fra politiske kamper og sosiale problemer. Dessuten er den politiske skjevheten til tekster i dag ofte forbundet ikke så mye med journalistikken i seg selv, men snarere med godt forkledd politisk "PR".

Kanskje er det på tide å revurdere kriteriene for journalistikk som et naturlig trekk ved en journalistisk tekst – slik som tilstedeværelsen av en uttalt forfattermodalitet i teksten og fokuset på maksimal kommunikativ effektivitet – etablere gjensidig akseptabel kontakt med publikum.

Endringen i moderne praksis, vanskeligheten med å isolere journalistiske tekster i den, førte til at forskere gradvis gikk over til å bruke begrepet "journalistisk tekst" i stedet for "publisistisk tekst". Spesielt et av argumentene mot bruken av begrepet «journalistisk tekst» (og følgelig «for» en journalistisk tekst) er interstilarten til moderne materialer distribuert gjennom massekommunikasjonskanaler: «Det ser ut til at begrepet «journalistisk tekst» tekst» kom raskt inn i den vitenskapelige hverdagen og ble villig plukket opp av journalistene selv, nettopp fordi den understreker interstilkarakteren til moderne medietekster og det er ingen binding av teksten til en bestemt stil, slik det var i begrepet "journalistisk tekst". ". Synkretisme er etter vår mening en naturlig egenskap ved en journalistisk tekst, og en slik utvanning av begreper er en unødvendig terminologisk fragmentering.

Gitt de ovennevnte omstendighetene, vil vi vurdere journalistikk som en type kreativ aktivitet, og journalistikk som en måte å eksistere på. Samtidig er den journalistiske teksten etter vår mening et slags bredere begrep – medieteksten.

La oss fremheve de spesifikke egenskapene til en journalistisk tekst knyttet til dens funksjon i et av de ledende delsystemene innen massekommunikasjon:

1) Fokus på å reflektere "modernitetens panorama" basert på analyse av individuelle fakta og fenomener fanget på et bestemt tidspunkt i deres utvikling.

Som E.P. Prokhorov, "panoramaet av modernitet i journalistikk består av mange verk. Hver av dem har en uavhengig verdi, men den får sin sanne betydning bare når den er forankret med andre på en avisside eller i et TV-program ... ". Ved å rapportere fakta om virkeligheten, må publisisten overholde kravet om objektivitet ved å dekke situasjonen og samtidig effektivitet, for ikke å gå glipp av øyeblikket når budskapet hans er relevant, dvs. møter publikums interesser og behov under kommunikasjon. Dermed holdt den kjente sovjetiske publisisten I. Ehrenburg mottoet "Ikke en dag uten linje" i sitt arbeid, og mente med rette at en journalist, i motsetning til en forfatter, ikke har råd til å finpusse formen sin i lang tid, fordi, i motsetning til en litterær tekst, vurderer en journalistisk tekst først og fremst den avbildede virkeligheten, og ikke bare hvordan teksten er skapt.

I tillegg til kravene til objektivitet, effektivitet og relevans, må den journalistiske teksten være relevant og dekodet for publikum (E.P. Prokhorov), adekvat og objektiv i avsløringen av emnet.

2) Journalistikkens synkretisme kommer til uttrykk i flere aspekter: For det første beriker interaksjon med vitenskap og kunst journalistikken med muligheten til å kombinere to måter å erkjenne virkeligheten på - rasjonell-konseptuell og emosjonell-figurativ. For det andre manifesteres synkretisme i integreringen i journalistikkens generelle tegnrom, en enkelt tekst i en trykt publikasjon (som Yu.M. Lotman skrev om den, en "avisroman") av tegn av forskjellige rekkefølger: skrevet og ikonisk, så vel som "media", som dukket opp på grunn av utviklingen av moderne teknologier for funksjonen til ulike kanaler for massekommunikasjon. For det tredje, på grunn av behovet for å reflektere "dagens bilde", det nåværende virkelighetsøyeblikket i dets ulike manifestasjoner, får den totale teksten til en avis eller et TV-program en mosaikk, collage, det vil si at den kombinerer tekster som er ganske heterogene i sitt emne og sjangere. For det fjerde manifesteres synkretismen til journalistiske tekster, etter vår mening, i trenden notert av E.A. Zhigareva: "fra andre halvdel av 1800-tallet finner en syntese av tekster bygget etter forskjellige modeller, som tradisjonelt korrelerer med forskjellige funksjonelle stiler, sted i den journalistiske teksten."

Journalistiske tekster "er feltet der grensene mellom det litterære språket og ikke-litterære former er åpne. nasjonalspråk". Spesielt til dags dato har han forlatt det stive systemet med bokstiler og samhandler aktivt med samtale, forretningstale, så vel som med reklame og oratoriske tekster.

Verden står ikke stille og alt utvikler seg i den, spesielt i det 21. århundre i informasjonsalderen, så nå er informativ og informativ oversettelse av tekster så populær, fordi vi ikke lenger kan forestille oss livet uten informasjon som vi stadig trekker fra nyheter om TV, radio, fra aviser og magasiner, og selvfølgelig fra Internett, sannsynligvis den raskeste måten å få informasjon for øyeblikket. Ordet "informasjon" kommer fra det latinske ordet "informatio" (informatio) - avklaring, presentasjon, bevissthet, det vil si informasjon er all informasjon om ethvert emne hentet fra forskjellige kilder, de viktigste kriteriene for informasjon er dens nyhet, relevans, pålitelighet, objektivitet, fullstendighet og verdi.

Informativ oversettelse - en type oversettelse, kjennetegnet på grunnlag av arten av de oversatte tekstene, deres sjanger og stilistiske klassifisering, karakteriserer oversettelsen av spesielle (vitenskapelige, vitenskapelige og tekniske, dokumenter, etc.) tekster.

Informasjonsmessig eller informativ oversettelse er oversettelse av hovedsakelig nyheter, tidsskrifter, det vil si aviser og magasiner, samt journalistiske artikler fra internettressurser. Fra et vitenskapelig synspunkt kan en informativ oversettelse kalles en oversettelse av tekster, hvis formål er å formidle noe informasjon og faktisk slik at slik informasjon i utformingen har en innvirkning på meningen eller følelsene til leseren , og emnet for informasjonsoversettelse kan være helt annerledes. Men ofte inkluderer slike typer informativ oversettelse vitenskapelige, forretningsmessige, sosiopolitiske, dagligdagse og artikler fra andre områder, dette tallet kan også inkludere oversettelse av detektivhistorier, historiske romaner, eventyrhistorier, der handlingen forteller om hva som skjer på sidene i boken, som er vanlig informasjon.

I utgangspunktet står tekstene til litterær og informativ oversettelse i motsetning til hverandre, siden hovedoppgaven med informativ oversettelse av vitenskapelige, forretningsmessige, journalistiske og andre tekster er å formidle informasjon, og hovedmålet med litterær oversettelse er figurativ og estetisk innflytelse på mottaker. Ved å motsette litterær og informativ oversettelse til hverandre, kan vi kun se hovedfunksjonen til originalen, som bør gjengis i oversettelse, og derfor er det ikke overraskende at i noen journalistiske tekster blir leseren også påvirket, så vel som i litterære tekster. Men samtidig er selve oppdelingen av denne typen oversettelser umulig, siden litterær oversettelse kan inneholde separate deler av teksten som har en utelukkende informasjonsfunksjon, og omvendt kan en informativ oversettelse ha elementer av litterær oversettelse.

Naturligvis krever en slik informasjonsoverbelastet verden en mer forsiktig holdning, og derfor har informasjonsoversettelser tatt en viktig plass, ofte i næringslivet - dette er oversettelser av kontordokumenter. Informative oversettelser har vanligvis en standardform og bruk av standardspråk betyr, derfor, ved oversettelse av informasjonstekster, møter oversetteren i de fleste tilfeller språklige problemer med å formidle innholdet i originalteksten, som er forbundet med forskjeller i den semantiske strukturen og særegenheter av bruken av visse uttrykk eller ord i to språksystemer. .

For tiden følger alle i dag ordtaket "hvem eier informasjonen, eier verden", derfor er problemet med informativ oversettelse nå veldig relevant, fordi volumet av informative oversettelser vokser hver dag, og i oversettelsesprosessen er det vanskeligheter at oversetteren av informative oversettelser hele tiden står overfor.tekster, for uansett hva oversettelsens emne skal gjøres riktig og i samsvar med originalen.

Den spesielle teorien om oversettelse avslører detaljene til en egen underart av oversettelse, og studerer tre serier av faktorer som bør tas i betraktning når man beskriver oversettelser av denne typen. For det første kan bare det faktum at originalen tilhører en bestemt funksjonsstil påvirke arten av oversettelsesprosessen og kreve at oversetteren bruker spesielle metoder og teknikker. For det andre kan fokuset på en lignende original forhåndsbestemme de stilistiske egenskapene til oversettelsesteksten, og følgelig behovet for å velge slike språkmidler som kjennetegner en lignende funksjonell stil allerede i TL. Og til slutt, som et resultat av samspillet mellom disse to faktorene, kan egentlige oversettelsestrekk bli funnet, assosiert både med fellestrekk og forskjeller mellom de språklige egenskapene til lignende funksjonsstiler i FL og TL, og med de spesielle forholdene og oppgavene til denne typen oversettelsesprosess. Med andre ord, den spesielle oversettelsesteorien studerer innvirkningen på prosessen med oversettelse av de språklige egenskapene til en viss funksjonell stil i FL, den funksjonelle stilen som ligner den i TL, og samspillet mellom disse to seriene av språklige fenomener .

Innenfor hver funksjonell stil kan noen språklige trekk skilles ut, hvis innflytelse på forløpet og resultatet av oversettelsesprosessen er svært betydelig. I avisinformasjonsstilen, sammen med den viktige rollen til politiske termer, navn og titler, er dette overskriftenes spesielle natur, den utbredte bruken av avisklisjeer, tilstedeværelsen av elementer av samtalestil og sjargong, etc. I tillegg til disse fellestrekkene har en lignende funksjonsstil på hvert språk spesifikke språklige trekk.

Avisinformasjonsstilen har også spesifikke funksjoner som påvirker oversettelsesprosessen. Hovedoppgaven til materialer i denne stilen er å kommunisere viss informasjon fra visse posisjoner og dermed oppnå ønsket effekt på reseptoren. Innholdet i avisinformasjonsmeldinger skiller seg fra vitenskapelig og teknisk informasjon, særlig ved at det her er snakk om fenomener som er forståelige for et bredt spekter av ikke-spesialister, direkte eller indirekte knyttet til deres liv og interesser. Siden er oppgaven imidlertid å formidle noen fakta, og her er det nødvendig å nøyaktig utpeke konsepter og fenomener. Derav den viktige rollen til begreper, navn og titler, som entydig peker på tankeemnet.

Politisk terminologi, spesielt karakteristisk for avisinformasjonsstilen, har de samme grunntrekkene som er karakteristiske for vitenskapelig og teknisk terminologi. Samtidig avslører de også noen forskjeller knyttet til terminologiske systemers mindre strenghet og orden i den sosiopolitiske sfæren, samt avhengigheten av betydningene til en rekke begreper av de tilsvarende ideologiske begrepene. I avis- og informasjonsmateriell er det ofte polysemantiske termer, synonyme termer, forkortede termer og navn. Begrepet stat i amerikansk politisk terminologi kan bety både "stat" og "stat": Både staten og føderale myndigheter er opptatt av å etablere en politistat. I det første tilfellet er begrepet stat på nivå med definisjonen av "føderal" og refererer selvfølgelig til statlige myndigheter, i motsetning til regjeringen i hele landet. I det andre tilfellet brukes stat i betydningen "stat". Begrepet kongressmedlem kan ha en bredere betydning – «medlem av den amerikanske kongressen» eller en smalere – «medlem av Representantenes hus (US Congress)»: I fjor besøkte en rekke amerikanske senatorer og kongressmedlemmer Sovjetunionen. Sammen med kongressmedlem brukes synonymet Representative også i sin snevre betydning. Chartrene til ulike organisasjoner kan på engelsk bli referert til som Regulations, Rules, Constitution, Statutes eller Charter. Velkjente termer brukes ofte i teksten i en forkortet form: Ungdom er også praktisk talt ekskludert fra kongressen, gjennomsnittsalderen for medlemmer av Senatet er 56 år og Huset 51 år. Her brukes det forkortede huset i stedet for hele begrepet Representantenes hus.

Samme begrep kan være annen betydning avhengig av den ideologiske orienteringen til teksten den brukes i. Begrepet idealisme kan brukes i filosofisk forstand som navnet på et verdensbilde i motsetning til materialisme, og har en positiv eller negativ betydning, avhengig av forfatterens ideologiske posisjon. Men enda oftere brukes det i positiv forstand, direkte relatert til begrepet idealer - "idealer" og betyr "tjeneste (forpliktelse) til høye idealer (eller prinsipper)", for eksempel: utenriksministerens mest forseggjorte og mange taler ser ut til å bevise at idealisme er hans ledestjerne.

Utbredt bruk av navn og titler i avisinformasjonsstilen gjør budskapet spesifikt og relaterer informasjonen som overføres til enkelte individer, institusjoner eller områder. Dette innebærer betydelig tidligere (bakgrunns)kunnskap i reseptoren, slik at den kan knytte navnet til det navngitte objektet. Dermed er den engelske reseptoren ut av kontekst godt klar over at Park Lane er en gate, Piccadilly Circus er et torg, og Columbia Pictures er et filmselskap. Navn og navn brukes ofte i avis- og informasjonsmateriell i forkortet form. Ofte kan disse forkortelsene være ukjente for den generelle leseren, og deres betydning blir umiddelbart dechiffrert i selve notatet eller meldingen. Men det finnes mange slike forkortede navn, som leserne av avisen lenge har vært vant til og som derfor ikke trenger forklaringer. Overfloden av forkortelser er et karakteristisk trekk ved avisinformasjonsstilen til moderne engelsk. ons navn på partier, fagforeninger, ulike organisasjoner og stillinger: AFL-CU = American Federation of Labour-Congress of Industrial Organizations, OOP = Grand Old (Republican) Party, DD = Defense Department, NAACP = National Association for Advancement of Colored People, DA = distriktsadvokat; etternavn eller kjente kallenavn til kjente politiske eller offentlige personer: JFK = John F, Kennedy, Rocky = Rockefeller, Ike = Eisenhower, RLS = Robert Louis Stevenson; stedsnavn: NJ. = New Jersey, Mo. = Missouri, S.F. = San Francisco, S.P. = Sør-Stillehavet, ØV = Øst-Vest, osv.

Et karakteristisk trekk ved den engelske avisinformasjonsstilen er det stilistiske mangfoldet av ordforråd. Sammen med bokvokabular er språklige og poetiske ord og kombinasjoner mye brukt her:

I stedet for å svare tok ministeren linjen "du" er en annen", at andre vesttyske departementer og politiet fortsatt hadde flere eks-nazister i seg enn hennes eget departement.

Tories håper å komme unna med det ved å påberope seg deres gamle kjente maksime: When in trouble, Wave the Flag.

De mye hyllede New Frontiers, Alliance for Progress og andre lignende programmer har sluttet seg til forrige års snø.

gf. Du "er en annen (The Fool Himself), for å påberope deg en gammel maksime og slutte deg til fortidens snø.

Innen fraseologi kjennetegnes avisinformasjonsstilen ved den utbredte bruken av "ferdige formler" eller klisjeer. Her finner vi både tallrike introduksjonsfraser som angir informasjonskilden (det er rapportert, hevdes det, våre korrespondentrapporter fra, ifølge velinformerte kilder), stabile kombinasjoner med utslettede bilder (å sette tonen, å kaste lys, å legge hjørnesteinen, for å gi løgnen), i tillegg til en rekke politiske klisjeer som: regjeringsomlegging, egeninteresser, en ikke navngitt makt, generasjonsgap, en gitt konklusjon, etc.

Avis- og informasjonsmateriell bemerker også noen trekk ved den syntaktiske organiseringen av teksten: tilstedeværelsen av korte uavhengige meldinger (1-3 utsagn) som består av lange setninger med en kompleks struktur (strøket av en kuling på et skjelett av en ildslukt Wyle fyrtårnet i Morecombe Bay, med sin tingey oversvømt, bestemte ni arbeidere i går kveld å risikere den to mil lange reisen tilbake over sanden til Fleetwood), maksimal fragmentering av teksten i avsnitt, når nesten hver setning starter på en ny linje , tilstedeværelsen av underoverskrifter i hoveddelen av teksten for å øke interessen for leserne, hyppig bruk av en rekke attributtgrupper (Paris undergrunns- og busstransporttjenester ble stoppet i dag av en 24-timers advarselsstreik kalt av CGT (fransk TUC) med støtte fra andre fagforeninger). Den leksikale og grammatiske spesifisiteten til avisinformasjonsstilen kommer spesielt tydelig til uttrykk i avisoverskrifter.

På vokabularfeltet er engelske avisoverskrifter preget av hyppig bruk av et lite antall spesielle ord som utgjør en slags «overskriftsjargong»: ban, bud, hevde, crack, crash, cut, dash, hit, move , pakt, bønn, prøve, slutte, quiz, rap, rush, slash, etc. Særpreget trekk slikt "overskriftsvokabular" er ikke bare frekvensen av deres bruk, men også den universelle karakteren av deres semantikk. Ordet pakt i tittelen kan ikke bare bety "pakt", men også "avtale", "avtale", "avtale", etc. Verbet treffer kan brukes i forbindelse med enhver kritisk tale. Rødt kan bety både "kommunistisk", og "sosialistisk", og "progressiv"; bud betyr både "ringing", og "invitasjon", og "et forsøk på å oppnå et bestemt mål", osv.: Nasjonalgalleriet lanserer bud for å kjøpe Titian - Nasjonalgalleriet prøver å skaffe seg et maleri av Titian; Bud for å stoppe nye politimyndigheter - En oppfordring for å forhindre politimyndighet; Sudan Army Regime's Bid to Crush the Left - Et forsøk fra det sudanesiske militærregimet på å undertrykke den progressive bevegelsen. (Sammenlign Soviet Peace Bid - Soviet Peace Initiative.)

Avisoverskrifter bruker spesielt sjargong og andre dagligdagse vokabular: Report Raps Mangel på lovreform, Hits GOPers Housing Stand, Dief Lends JFK a Helping Hand, etc. Selv om artikkelen i seg selv beskriver en situasjon i en mer behersket stil, er tittelen ofte mer samtalepreget. ons begynnelsen på en artikkel i en engelsk avis: En ledende kinesisk diplomat har blitt anklaget for ansvar for vold mot utenlandske ambassader med sin overskrift: China Blames Diplomat for Embassy Rows.

Avisoverskrifter har også en rekke grammatiske trekk. Engelske og amerikanske aviser er dominert av verbale overskrifter som: Floods Hit Scotland, William Faulkner Is Dead, Exports to Russia Are Rising. Ordlyden er vanligvis bevart også i overskrifter som består av en spørrende setning: Vil det være en annen stor nedgang neste år?. Et spesifikt trekk ved den engelske tittelen er muligheten til å utelate emnet: Hires Teen-Agers as Scabs, Want No War Hysteria in Toronto Schools, Hits Arrests of Peace Campaigners, etc.

Betydelige forskjeller fra andre funksjonelle stiler av moderne engelsk er notert i arten av bruken av verbtidsformer i overskrifter. Engelske og amerikanske aviser har en tendens til å bruke ikke-perfekte former av verbet i overskriftene. Når man snakker om hendelser som skjedde i den siste tiden, brukes vanligvis nåtidens historiske tid: Russland fordømmer vestprovokasjonen, Richard Aldington dør 70, Concorde Lands på Heathrow. Dette er den vanligste typen header; bruken av nåtidshistorisk tid gir dem liv, bringer hendelsene nærmere leseren, gjør ham så å si deltaker i disse begivenhetene, og øker derved hans interesse for det publiserte materialet. The Past Indefinite Tense brukes i overskrifter som er relatert til tidligere hendelser, hovedsakelig når overskriften inneholder et tidsadverb, eller hvis leseren vet at hendelsen som beskrives skjedde på et bestemt tidspunkt i fortiden: Husband Disappeared Two Years Ago, Why Rockefeller Couldn' t Kjøpe en jordskredseier?, Wave of Peace Action feide nasjonen, etc.

Infinitiv er mye brukt i overskrifter for å indikere fremtidig tid: America To Resume Testing, Laundry Workers To Stem on New Contract, World Unions To Fight Monopol, etc.

Et viktig trekk ved engelske avisoverskrifter er utbredelsen av den elliptiske formen av den passive stemmen i dem med utelatelse av hjelpeverbet for å beskrive hendelser både i fortid og i nåtid: Paris Protest March Stages by Students, 8 - En år gammel gutt kidnappet i Miami, alle brygger lammet på østkysten, osv.

Avisoverskrifter viser tydelig og vanlige trekk avisinformasjonsstil, som allerede er nevnt. Navn og politiske termer, forkortelser og attributive grupper, tale- og slangelementer osv. er bredt representert her.

Identifisering av språkspesifisiteten til en bestemt type tale eller funksjonsstil utføres innenfor rammen av en spesiell oversettelsesteori for å bestemme virkningen av denne spesifisiteten på oversettelsesprosessen, på arten og metodene for å oppnå ekvivalens i oversettelsen av materialer av denne typen. Graden av slik innvirkning avhenger ikke bare av originalens leksikale og grammatiske trekk, men også av deres forhold til lignende fenomener på målspråket. Forløpet og resultatet av oversettelsesprosessen bestemmes i stor grad av de vanlige og særegne språklige trekkene til lignende typer materialer i FL og TL. Derfor, for beskrivelsen karakteristiske trekk materialer av avis- og informasjonsstiler på moderne engelsk bør etterfølges av identifisering av språkspesifikasjonene til russiske tekster relatert til disse funksjonelle stilene.

Den grammatiske spesifisiteten til avisinformasjonsstilen på det russiske språket er mindre tydelig uttrykt. Generelt er syntaksen til informasjonsmateriale bokaktig av natur med hyppig bruk av komplekse, spesielt komplekse setninger, deltakende og adverbiale fraser. Bruken av passive konstruksjoner er også notert (en høy høst er høstet, et nytt kursted er åpnet, etc.), samt generaliserte-personlige former for verb for informasjonssemantikk (rapportere, informere, overføre). Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot den nominelle karakteren av avistale, som spesielt kommer til uttrykk i den høye frekvensen av denominative preposisjoner (i området, i forhold, i rekkefølge, langs linjen, i samsvar), komplekse denominative fagforeninger ( på grunn av det faktum at, på grunn av det faktum at , for å), verb-nominal kombinasjoner med en svekket betydning av verbet (å gi assistanse, uttrykke tilfredshet, finne søknad, besøke, ta skritt), etc.

Derfor er de språklige trekkene til lignende stiler i FL og TL ofte ikke sammenfallende. Derfor stiller tilhørigheten av originale og oversatte tekster til en viss funksjonsstil spesielle krav til oversetteren og påvirker forløpet og resultatet av oversettelsesprosessen. Spesifisiteten til en viss type oversettelse avhenger ikke bare av de språklige egenskapene som finnes i den tilsvarende stilen til hvert av språkene som er involvert i oversettelsen, men hovedsakelig av hvordan disse funksjonene forholder seg til hverandre, hvor mye de stilistiske egenskapene av denne typen materiale faller sammen på begge språk. Hvis noen funksjoner bare finnes på ett av språkene, oppstår en slags stilistisk tilpasning under oversettelse: spesifikke presentasjonsmåter i originalen erstattes av språklige midler som oppfyller kravene til denne stilen i TL.

Når du oversetter engelske tekster som tilhører avisinformasjonsstilen til russisk, råder det motsatte fenomenet - delingen av en setning under oversettelse, når to eller flere tilsvarer en originalsetning i oversettelsesteksten. På engelsk-russisk vitenskapelige og tekniske oversettelser divisjonsteknikk brukes relativt sjelden:

Begrensningene til de eksisterende teoriene må være tilstrekkelig forstått hvis de ikke skal brukes på steder hvor de ikke er gyldige.

Begrensningene til eksisterende teorier må nødvendigvis forstås. Dette vil bidra til å unngå å anvende disse teoriene i tilfeller der de er urettferdige.

Lignende fenomener observeres i oversettelsen av aviser og informasjonsmateriell. Og her nødvendiggjør avvikene i de språklige trekkene i de engelske og russiske tekstene stilistisk tilpasning. Hvis engelske overskrifter er preget av bruk av verbformer, og russiske overskrifter er nominelle, må oversettelsen omstruktureres tilsvarende: Floods Hit Scotland - Flood in Scotland, Exports to Russia are Rising - Increase in export to the Soviet Union, A Togfører dør etter Locos Collide - Førerens død som følge av en togkollisjon. Mer komplekse transformasjoner involverer å oversette titler som har et verbalt predikat i personlig form, men uten emne: Ansetter tenåringer som skorper - Bruker tenåringer som skorper, Want No War Hysteria in Toronto Schools - Protests against planting war hysteria in Toronto schools . Det samme i oversettelsen av overskrifter med delaktige former: 2 (f Drept i luftulykke - 20 menneskers død i en flyulykke, kompressorlevering bestilt av regjeringen - Regjeringsordre for levering av kompressorer, British Railways Hit by National Strike - En landsomfattende streik av britiske jernbanearbeidere.

Spesiell oversettelsesteori beskriver ulike former for stilistisk tilpasning ved oversettelse av tekster som tilhører en bestemt funksjonsstil. Slik tilpasning skyldes ikke bare de språklige forskjellene som ble diskutert. Stilistisk tilpasning under oversettelse kan også være nødvendig i forhold til de stiltrekkene som samtidig finnes i lignende stiler av FL og TL. Det samme stiltrekket kan vises i ulik grad på hvert av språkene, og dets tilstedeværelse i originalen betyr ikke at det bare kan gjengis i den oversatte teksten.

Stilistisk tilpasning er også iboende i oversettelser av aviser og informasjonsmateriell. Som allerede nevnt, er både engelske og russiske tekster av denne typen preget av inkludering av elementer av samtalestil. Men i de engelske originalene brukes slike elementer mer fritt, de er noen ganger kjente, og til og med slang. Som et resultat må oversetteren noen ganger "jevne" teksten i oversettelsen, og erstatte sjargongkjente ord og uttrykk med mer nøytrale:

I en annen "La oss komme i gang"-notat, foreslo Sovjetunionen i dag neste torsdag som startdato for ambassadørsamtaler i Moskva for å forberede en toppmøtekonferanse.

I et nytt notat som foreslår å starte direkte forberedelser til toppmøtet, utpekte Sovjetunionen i dag neste torsdag som datoen for starten av forhandlingene mellom ambassadørene i Moskva.

Vi ser det samme når vi oversetter titler: Hip og Square Films - Ultramodernist and traditional movies, Putting Pep Into the Palace - Intensiveringen av arbeidet til Buckingham Palace-ansatte.

På begge språk er avisinformasjonsstilen preget av kortfattethet. I engelske tekster overholdes imidlertid dette kravet strengere enn på russisk. Derfor, i engelsk-russiske oversettelser, er det ofte nødvendig å velge en lengre versjon:

I henhold til WHO. statistikk, hjertesykdommer var nei. 1 morder.

I følge Verdens helseorganisasjon var førsteplassen blant alle dødsårsaker okkupert av hjertesykdom.

Slang og sjargong i moderne engelsk reklametekst

Introduksjon

Kapittel 1. Teoretisk grunnlag for studiet av slang og sjargong i reklametekst

.1 Slang på moderne engelsk og dets funksjoner

.1.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av "slang"

.1.2 De viktigste måtene å danne slang på moderne engelsk

.2 Sjargong på moderne engelsk og dets funksjoner

.2.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av sjargong

.3 Skille mellom "slang" og "sjargong"

.4 Konsepter for reklametekst og dens hovedtrekk

.4.1 Essensen av reklame og reklametekst

.4.2 Språklige og stilistiske trekk ved annonsetekster

.5 Funksjon av slang og sjargong i annonsetekst

Kapittel 2

.1 Metodikk for valg og analyse av forskningsmateriale

.2 Semantiske, ordbyggende og funksjonelle trekk ved slangisme og sjargonger i moderne engelskspråklig reklame

.2.1 Semantiske funksjoner av slang og sjargong i en engelskspråklig reklamemelding

.2.2 Avledningsegenskaper ved slangismer og sjargonger i engelske reklametekstmeldinger

.2.3 Hovedfunksjoner og pragmatisk orientering av slang og sjargong i engelsk reklame

kapittel 3

Konklusjon

Bibliografi

Introduksjon

Hvert år skjer det en rivende utvikling innen reklame og markedsføring, som ikke bare bidrar til å øke merkekjennskapen og salget, men også til utviklingen av selve språket, som som et resultat av disse prosessene går gjennom en ny stadiet av dens utvikling. Ethvert språk er underlagt dette, spesielt engelsk, som er det vanligste og mest populære blant hele befolkningen på planeten vår. Slik utvikling og distribusjon av reklame har en betydelig innvirkning på den leksikalske sammensetningen av språket, og introduserer nye konsepter og uttrykk i det, spesielt slang og sjargong, noe som også bidrar til at de trer inn i den daglige kommunikasjonen til mennesker som bruker det i visse situasjoner. . I denne forbindelse prøver innenlandske og utenlandske forskere å studere reklamespråket for å identifisere dets språklige egenskaper, spesielt egenskapene til slang og sjargong brukt av annonsører til visse formål. Derfor er studiet av funksjonene til slang og sjargong i moderne engelskspråklige reklametekster relevant og krever en dypere teoretisk og praktisk forståelse.

Relevans denne studien skyldes:

Økt oppmerksomhet til de språklige egenskapene til reklame;

Mangelen på et tilstrekkelig antall verk som gjenspeiler studiet av de semantiske, ordformende og funksjonelle egenskapene til moderne engelskspråklige reklametekster;

Behovet for en dypere studie av pragmatikken i reklamemeldinger, spesielt slangen og sjargongen som brukes i dem;

Mål av dette arbeidet - å studere funksjonene til slang og sjargong i moderne engelskspråklige reklametekster og vurdere muligheten for å bruke resultatene oppnådd i engelsktimer på skolen. Følgende forskningsresultater følger av dette målet. oppgaver:

1) vurdere begrepene "slang" og "sjargong" på moderne engelsk og deres funksjoner;

2) identifisere de viktigste måtene å danne slang på moderne engelsk;

3) å argumentere for skillet mellom begrepene "slang" og "sjargong";

) studere de språklige og stilistiske trekk ved reklametekster;

) identifisere hovedfunksjonene til slang og sjargong i reklameteksten;

) analysere de semantiske, orddannende og funksjonelle egenskapene til slang og sjargong i moderne engelsk reklame;

) vurdere muligheten for å bruke resultatene oppnådd i engelsktimene på skolen;

9) utvikle et system med øvelser ved å bruke resultatene oppnådd i engelsktimene på skolen.

gjenstand av denne studien er slang og sjargong.

Emne I denne artikkelen analyserer vi funksjonene til slang og sjargong i moderne engelskspråklige reklametekster og studerer muligheten for å bruke resultatene oppnådd i engelsktimene på skolen. slangreklametekst

Materialet til denne studien var engelskspråklige reklamemeldinger som inneholdt slang og sjargong hentet fra engelskspråklige aviser, magasiner og reklamevideoer.

Metodisk og teoretisk grunnlag verk er verk av slike innenlandske og utenlandske forskere som G.B. Antrushina, I.V. Arnold, N.D. Arutyunova, O.S. Akhmanova, V.M. Leichik, A.I. Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge og andre.

Metodikk oppgavearbeid omfatter dialektikkens prinsipper, dvs. helheten blir sett på som bestående av komponenter i deres konstante enhet og motsetning. Både allmennvitenskapelige og spesielle metoder ble brukt i arbeidet. Generelle vitenskapelige metoder inkluderer analyse og syntese, induksjon og deduksjon. Spesielle metoder ble også brukt: beskrivende og språklige analyser.

Teoretisk betydning Arbeidet er bestemt av det faktum at det systematiserer synspunkter på problemet med slang og sjargong og klassifiseringen av disse enhetene i ulike forskeres verk.

Praktisk verdi Arbeidet består i at materialene og resultatene fra studien kan brukes i kurs om praktisering av tale, stilistikk og leksikologi av det engelske språket.

Hypotese av denne studien er at hovedmålet med slangismer og sjargonger er å lage uttrykksfulle og stimulerende reklametekster, og innflytelsen og pragmatiske virkningen av de studerte enhetene øker med bruken av dem som en del av visse stilistiske virkemidler (metaforer, epitet, etc.)

Oppgaven består av en introduksjon, tre kapitler, en konklusjon og en litteraturliste.

I innledningen formuleres mål og mål for denne studien, studiens relevans, gjenstand og emne navngis, grunnlaget for empirisk materiale beskrives, arbeidets teoretiske verdi og praktiske betydning fastsettes.

Som en del av første kapittel"Teoretisk grunnlag for studiet av slang og sjargong i reklametekst" begrepene "slang" og "sjargong" i moderne engelsk og deres funksjoner vurderes, hovedmåtene for å danne slang på moderne engelsk identifiseres og skillet mellom disse begrepene argumenteres. Essensen av reklame og reklametekst vurderes også, de språklige og stilistiske trekkene til reklametekster er beskrevet, og hovedfunksjonene til slang og sjargong i reklametekst er identifisert.

I andre kapittel"Studie av funksjonene til slang og sjargong i moderne engelske reklametekster" beskriver metodikken for å velge og analysere forskningsmateriale og analyserer de semantiske, avledede og funksjonelle trekk ved slang og sjargong i moderne engelsk reklame.

Tredje kapittel"Metoder for å bruke slang- og sjargongreklametekster i fremmedspråktimer på skolen" muligheten for å bruke resultatene oppnådd i engelsktimene på skolen vurderes og det utvikles et system med øvelser med deres bruk i engelsktimene på skolen.

PÅ fengsling hovedresultatene av arbeidet oppsummeres og utsiktene for videre forskning skisseres.

Bibliografi inkluderer 61 kilder til brukt referanselitteratur om emnet.

Kapittel 1. Teoretisk grunnlag for studiet av slang og sjargong i reklametekst

.1 Slang på moderne engelsk og dets funksjoner

.1.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av "slang"

Til dags dato er det i den språklige litteraturen ingen enhet i tolkningen av begrepet "slang". The Linguistic Encyclopedic Dictionary tolker dette konseptet som likt på sjargong, og også som et sett med sjargonger som utgjør et lag med dagligdagse ordforråd som gjenspeiler en frekt kjent, noen ganger humoristisk holdning til emnet tale.

I ordboken for språklige termer betraktes slang som "ord som ofte defineres som et brudd på normene til standardspråket. Dette er veldig uttrykksfulle, ironiske ord som tjener til å referere til objekter det snakkes om i Hverdagen" .

For tiden kan to motstridende synspunkter angående slang spores i språklige arbeider. På den ene siden er noen vitenskapsmenn og språkforskere (K.I. Chukovsky, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Stuart B. Flexner, etc.) av den oppfatning at slang forener alt ikke-litterært ordforråd (bortsett fra uanstendig språk), så er det vulgarismer , sjargong og til og med profesjonalitet. Slike ord er som regel dømt til en rask død og bør unngås. Ifølge K.I. Chukovsky, "i motsetning til språkets originale ord, går slangord - nesten alle - i omløp hvert år. De er kortvarige og skjøre." I sin forskning har A.I. Smirnitsky refererer til slang som en dagligdags eller kjent talestil i et bestemt spesialområde.

I.V. Arnold gir følgende definisjon: "Slang kalles frekke eller komiske, rent dagligdagse ord og uttrykk som hevder å være nyhet og originalitet."

På den annen side, ifølge en rekke forskere (K. Ebl, S.E. Doblanovich og andre), regnes slang som et tegn på språkets liv og utvikling. I følge K. Eble er "slang en stadig skiftende sammensetning av dagligdagse ord og fraser som talere bruker for å etablere eller fremheve sosial tilhørighet til en bestemt gruppe". S.E. Doblanovich hevder at "slang er et tegn på liv og en gradvis, konsekvent utvikling av et språk, et tegn på en konstant endring i strukturen, hovedsakelig leksikalsk".

Følgelig er sammensetningen av slang heterogen, på den ene siden inneholder slang ord som er uakseptable for tale. kulturfolk, derimot, brukes slang i samtalen til utdannede mennesker, spesielt slang er populær blant den yngre generasjonen.

En av de kjente slangekspertene er E. Partridge, ifølge hvem slang er svært skjørt, ustabilt, ikke kodifisert på noen måte, og ofte helt tilfeldige og tilfeldige samlinger av leksemer som eksisterer i den daglige sfæren, som gjenspeiler den offentlige bevisstheten. av personer involvert i et bestemt sosialt eller profesjonelt aktivitetsfelt.

Dermed gjør analysen av tilnærminger til definisjonen av begrepet «slang» i den vitenskapelige litteraturen det mulig å utvikle en arbeidsdefinisjon av dette begrepet brukt i denne studien. I rammen av denne studien forstås slang som et sett med spesielle følelsesfargede ord som ikke er akseptert i litterær tale.

Det er umulig å ikke legge merke til årsakene til bruken av slang i tale. Så i sitt arbeid "Slang Today and Yesterday" identifiserer E. Partridge følgende grunner for å bruke slang:

1. for underholdning;

2. å vise en sans for humor;

For å understreke din individualitet;

For å gjøre talen mer levende;

Til overraskelse;

For å berike vokabularet ditt;

Å skape en vennlig atmosfære;

Å demonstrere tilhørighet til enhver sosial gruppe;

Å bli akseptert som "sine egne" i bedriften;

For å være spesifikk;

Å undervurdere eller overdrive noe;

For å unngå bruk av klisjeer og ordlyd.

Generelt utvikler og endrer slang seg ekstremt raskt, så den forsvinner like lett som den dannes. Som regel brukes slang for å forenkle muntlig tale og hennes forståelse.

Slang har gjentatte ganger blitt bemerket av forskere som språket til den yngre generasjonen. Dette gjør det mulig å hevde at inntreden i ungdomsårene involverer aktiv bruk av slang av en eller annen grunn, inkludert følgende:

1. behovet for selvutfoldelse;

2. ønsket om ikke å se gammeldags ut;

Ønsket om å skille seg ut.

1.1.2 De viktigste måtene å danne slang på moderne engelsk

Det er mange forskjellige måter dannelse av slangord og uttrykk, som er omtalt i dette kapittelet.

Reduplikasjon - dobling av stammen til et ord. For eksempel: puh-puh(ikke ta det seriøst) femti femti(likt), tipp topp(perfekt). Som understreket av T.M. Belyaev, replikativer skapes og fungerer i daglig tale "på grunn av deres uttrykksevne, som oppstår som et resultat av samspillet mellom formelle, meningsfulle og lyd (mer presist, fonosemantiske) trekk".

Forkortelse av ord, som har flere varianter:

Ordavkorting: biz - business, årsak - fordi;

Forkortelse: UTC - Universal Time Coordinated, LOL - ler høyt, B.F. - bestevenn;

Overføring av mening, som er den vanligste i dannelsen av slangenheter: brød i daglig tale brukt i betydningen "penger", og begrepene gress, urter og ugress står for marihuana.

Komposisjon spiller en viktig rolle i dannelsen av slang og er vanligvis basert på bruken av to eller flere ord: hothead- kvikk avskumspose- kjeltring.

Metaforisk og metonymisk overføring skjer også i prosessen med slangdannelse. Ifølge G.B. Antrushina, følgende typer navneoverføring skilles:

1. overføring basert på likhet (språkmetafor): bøtte(bøtte) brukes til lekent å nominere en bil eller båt;

2. overføring basert på tilknytning (språklig metonymi): blå capser brukt i betydningen "blå caps" for et lekent navn for Royal Military Police.

Grensene for slang er veldig uklare, så de samme ordene i forskjellige ordbøker kan ha forskjellig betydning og differensieres på forskjellige måter. Uskarpheten av omfanget av dette konseptet er også forhåndsbestemt av språklig og sosial variasjon i kronologiske termer. Den raske sosiale utviklingen fører uunngåelig til endringer i samfunnets holdning til slang og dets bærere, avvisning av gammelt og vedtak av nye verdiorienteringer og normer, etc. Disse prosessene intensiveres under betingelsene for en kontinuerlig informasjonsboom, og nærmer seg punktet for singularitet i vitenskapelig og teknologisk fremgang og antroposentrisering av det vitenskapelige paradigmet, noe som nødvendigvis gjenspeiles i språket generelt og i slang spesielt.

1.2 Sjargong på moderne engelsk og dets funksjoner

.2.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av sjargong

Et beslektet begrep til slang er begrepet sjargong. Jargong - (fra det franske ordet sjargong) er et slags språk som skiller seg sterkt fra allment aksepterte normer i sin leksikalske sammensetning, fraseologi osv. Hovedtrekket ved sjargong er at det bare brukes i grupper som er forent av en felles interesse. Sjargong er et konvensjonelt språk som bare er forståelig i et bestemt miljø.

Ifølge A.N. Bulyko, sjargong - talen til enhver sosial gruppe, mettet med ord og uttrykk som bare er særegne for denne gruppen og uforståelig for andre mennesker (for eksempel fungerende sjargong, sjøsjargong).

Sjargonger er ord som brukes av visse sosiale grupper og har en hemmelig betydning for alle andre. Sjargong gjennomsyrer alle lag i samfunnet. De kan finnes i filmer, litteratur og til og med reklame.

Ifølge O.V. Starkov, sjargonger er delt inn i:

1. klasse-mellomlag;

2. produksjon;

Ungdom;

Gruppere folk etter interesser og hobbyer.

Selve begrepet "sjargong" har en negativ konnotasjon, og som regel forbinder folk med fiendtlige sosiale grupper: fengselssjargong, sjargong for rusmisbrukere, etc. Slang, i motsetning til sjargong, er mer nøytral og har ikke en negativ klang.

Det er flere grunner til å bruke sjargong:

1. ønsket om å kommunisere i en krets av fremmede og ikke bli forstått;

2. tale uttrykksevne;

Ønske om å skjule hemmeligheter.

I denne forbindelse skiller mange lingvister (V.A. Khomyakov og andre).

"funksjon av hemmelig kommunikasjon" av sjargong, spesielt når det gjelder kriminell sjargong.

Begrepet "sjargong", som "slang", har et stort spekter av betydninger, som i stor grad lar oss fremheve deres særegne og relaterte trekk. Det er derfor det er nødvendig å vurdere mer detaljert sammenhengen mellom disse konseptene i den vitenskapelige litteraturen.

1.3 Skille mellom begrepene "slang" og "sjargong"

Slang blir noen ganger sammenlignet og forvekslet med sjargong, fordi det også er en variant av dagligtale. I utgangspunktet skiller slang seg fra sjargong i sin økte emosjonalitet.

I følge R. Spears har begrepet slang gått gjennom en lang utviklingsperiode (fra midten av 1700-tallet) fra et enkelt navn på en kriminell dialekt/sjargong til et generalisert begrep som brukes for å betegne sjargong, samtalespråk, dialektisme og vulgarismer, det vil si "alle ikke-standardiserte eller ubehagelige ord eller uttrykk.

Forskerne J. Aito og J. Simpson identifiserer følgende stadier i utviklingen av semantikken til dette konseptet:

1. spesielt vokabular som brukes av enhver gruppe marginale mennesker (midten av 1700-tallet);

2. spesiell vokabular eller fraseologi for en bestemt type yrke eller yrke (andre halvdel av 1700-tallet);

Overveiende dagligdags substandardspråk, bestående av nye og allerede kjente ord som brukes i en bestemt betydning (begynnelsen av 1800-tallet).

I mange ordbøker er slang klassifisert som sjargong, som et resultat av at den er differensiert, og engelske og amerikanske leksikologier begynner å merke seg militær, sport, teater, student, parlamentarisk og religiøs slang i tale, så vel som neologismer, som også er ofte referert til som slang. Samtidig, på grunn av dynamikken i språket, kan mange slangord og uttrykk i løpet av få år bli en del av det alminnelige dagligdagse eller litterære vokabularet.

Engelskspråklig lingvistikk bruker begrepet "slang" for å referere til et ukodifisert språk. Så i engelskspråklige ordbokoppføringer er det minst to hovedtolkninger av ordet "slang":

1. spesiell tale fra undergrupper eller subkulturer i samfunnet;

2. vokabular av bred bruk for uformell kommunikasjon. Slang er delt inn i generell og spesiell. Generell slang eller bare slang er ord og uttrykk som brukes innenfor flere subkulturer og er utbredt og forståelig for alle sosiale lag av befolkningen, noe som ikke forårsaker vanskeligheter med å tolke og forstå det semantiske innholdet i de tilsvarende leksikale enhetene. Denne typen slang har en uttalt emosjonell og evaluerende karakter med dominansen av den ekspressive funksjonen over den nominative. Generell slang har noen ganger fonetiske, morfologiske og syntaktiske trekk, men ifølge A.K. Babina, V.G. Vilyuman og I.R. Halperin, skiller seg genetisk og funksjonelt fra spesiell slang (slang, sjargong), da den er utenfor det litterære språket.

Generell slang har en rekke karakteristiske trekk:

1. fordelt i nesten alle lag i samfunnet;

2. stabil over lang tid;

Med en uttalt emosjonell karakter [Vilyuman: 48-50].

Spesiell slang inkluderer ord eller uttrykk som forekommer innenfor individuelle subkulturer, så vel som ord fra en eller annen fag- eller klassesjargong. Til tross for at sjargong ofte er inkludert i slang, er det i motsetning til generell slang som en spesiell.

Mange lingvister er fortsatt ikke enige om å inkludere all profesjonalitet, grovt ordforråd, tyvesjargong, ekspressive samtalefraser og dialektismer som slang. Andre mener at slang er i motsetning til det litterære vokabularet og ikke inkluderer dialektisme, profesjonalitet og sjargong. Dermed er sjargongord atskilt i en egen gruppe og betegnet med begrepet sjargong

Ifølge L.I. Antrushina, I.V. Arnold, S.A. Kuznetsova, begrepene sjargong og slang bør ikke betraktes som to forskjellige fenomener i språket, og relatere dem til talen til en sosialt og profesjonelt betinget gruppe, så vel som til et taleelement som ikke sammenfaller med standarden til litterært språk. Dette skyldes det faktum at slang er preget av tilstedeværelsen av alle typer konnotasjoner: henholdsvis evaluerende).

Derfor er slang i motsetning til den litterære normen.

I henhold til definisjonen av V.N. Yartseva, slang er en samling av sjargong som brukes i sosiale grupper.

I.R. Galperin skiller slang fra sjargong ved at slangismer er neologismer som har en emosjonell farge og har opphav i dagligtale og til slutt går over i det offisielle talespråket. Jargonismer, derimot, kan bare påtvinges det litterære språket ved utstrakt bruk, for eksempel i virkemidlene massemedia.

Ifølge I.R. Galperin, sjargong er sosial, ikke lokal, og er et kodesystem med tilsvarende ordbokbetydning. Slang, i motsetning til sjargong, trenger ikke å tolkes, siden det ikke refererer til en hemmelig kode. Det er lett å forstå av de menneskene som snakker dette kodespråket, men oppfatter bruken av disse ordene som noe ikke helt vanlig eller som en "perversjon av normalt språk". Sjargong kan bevege seg fra en sosial gruppe til en annen og til og med bli normen for det litterære språket. Ved å fremheve spesielle og ofte brukte sjargonger (de tilhører alle sosiale grupper), bemerker forskeren at sjargong i sin tur kan bli slang, siden den første går fra en viss sirkel til den vanlige, og derfor endrer sin "mystiske og kryptering" ". Sjargonger utmerker seg også ved at de har sin egen strenge plass i samfunnet, derfor er de lett klassifisert i henhold til dette kriteriet.

Inntrengningen av slang i språket vårt er assosiert med studiet av engelsktalende kulturer. Først ble bare fremmedspråklige realiteter kalt slang, men senere utvidet bruksområdet. Men hvis det fortsatt ikke er et generelt akseptert synspunkt når man diskuterer betydningen av begrepet "slang", så har begrepet "sjargong" en ganske klar tolkning. Sjargong tolkes som et slags språk, en sosial dialekt som skiller seg fra riksmålet ved en spesiell leksikalsk sammensetning av fraseologi. Et vesentlig trekk ved sjargong er at den brukes av visse sosiale, profesjonelle eller andre interessegrupper.

Forskere har gjentatte ganger gjort forsøk på å skille mellom disse begrepene. Forskerne J. Greenog og G. Kittridge definerer slang som eksisterende i den dagligdagse sfæren som en ganske skjør, ustabil, ikke kodifisert på noen måte, og ofte fullstendig uordnet og tilfeldig samling av leksemer som gjenspeiler den offentlige bevisstheten til mennesker som tilhører en viss sosialt eller faglig miljø. Slang betraktes som en bevisst, bevisst bruk av elementer i en generell litterær ordbok i dagligtale for rent stilistiske formål: å skape effekten av nyhet, uvanlighet, forskjell fra anerkjente prøver, for å formidle en viss stemning hos foredragsholderen, for å gi utsagnsspesifisitet, lekenhet, uttrykksfullhet, nøyaktighet, konsisthet, figurativitet , samt for å unngå klisjeer, som oppnås, ifølge forskerne, gjennom bruk av stilistiske virkemidler som metafor og metonymi.

Ifølge T.E. Zakharchenko, begrepet "slang" blir ofte forstått som det samme som begrepet "sjargong", og peker på årsakene til at disse konseptene brukes som synonymer. En av disse grunnene er den konstante bruken av forskjellige termer i nasjonale språkskoler for å referere til det samme fenomenet.

Begrepet "sjargong" er preget av tilstedeværelsen av funksjonen til fortielse, ønsket fra bærere om å skille seg fra samfunnet, inkludert ved hjelp av språk. Imidlertid fungerer begrepene "slang" og "sjargong" som synonymer i betydningen "språk som er karakteristisk for en bestemt gruppe mennesker", og derfor blir disse begrepene ofte forvekslet. Det er imidlertid forskjellige årsaker til deres forekomst, og derfor forskjellige funksjoner. Når vi snakker om slang, bør man merke seg talerens ønske om å uttrykke seg mest fargerikt og figurativt for å overholde mote og moderne trender, mens sjargong brukes i konspirasjonsformål, når taleren søker å kommunisere mellom andre mennesker og ikke bli forstått av andre. Dermed fungerer sjargong som et kodifisert språk, dvs. en kode som eies av et begrenset antall personer som strengt vokter den. I sin tur er slang et ukodifisert språk som fritt brukes av et bredt spekter av mennesker i ulike situasjoner.

Dermed er det mange synspunkter angående identiteten og forskjellen mellom begrepene «slang» og «sjargong». Imidlertid hevder de fleste forskere av dette problemet at disse begrepene har mer til felles enn forskjeller. Derfor, på grunn av sin ekstreme fleksibilitet og mobilitet, endrer slang seg stadig, nye ord dukker opp, og eksisterende ordforråd kan få nye betydninger, og dermed bidra til den videre utviklingen av språket.

1.4 Konsepter for reklametekst og dens hovedtrekk

Reklamespråket siden starten har vært gjenstand for studiet av lingvistikk. Men til tross for den enorme mengden språklig forskning, er det ingen konsensus blant forskere om hvilke posisjoner de skal analysere reklame - språkets funksjonelle stilistikk eller kommunikative stilistikken til tale. Svaret på dette spørsmålet vil ikke være entydig, fordi noen forskere anser reklame som en funksjonell stil (N.N. Kokhtev, V.V. Tulupov), mens andre anser det som en diskurs (V.M. Leichik).

Representanter for det første synspunktet vurderer reklame basert på hvilken plass den har i det moderne samfunnet. Dette er en tradisjonell funksjonell og stilistisk tilnærming, hvoretter forskere kom til den konklusjon at i reklametekster er valg av språk-/taleenheter og deres konstruksjon basert på de samme prinsippene som i journalistiske tekster som finnes innen massekommunikasjon. Hvis vi holder oss til denne tilnærmingen, er det nødvendig å skille ut reklamestilen som et slags russisk litterært språk.

Retten til en slik uttalelse er gitt både av ekstraspråklige faktorer (funksjonelle stiler skilles ut på grunnlag av menneskelig aktivitets sfærer) og språklige, nemlig det ledende konstruktive prinsippet, som viser seg å være likt det konstruktive prinsippet om journalistikk stil, der valg av språklige virkemidler og deres organisering utgår fra "vekslingen av uttrykk og standard".

Det er den spesifikke orienteringen til den interne stilnormen som gjør det mulig å skille mellom to store funksjonelle varianter av det moderne språket - journalistiske og reklamestiler. Og selv om spørsmålet om den språklige statusen til reklame ennå ikke er endelig løst, er vi tilbøyelige til å anerkjenne reklamestilen som en uavhengig variant. Den viktigste egenskapen til begge stilene - vurdering - samler ikke så mye, men lar deg skille mellom reklame og journalistikk. Hvis vurderingen av den journalistiske stilen er sosial, så er vurderingen av reklamestilen utilitaristisk.

Denne tilnærmingen til annonseanalyse, kalt språktilnærmingen, har sine fordeler. Det kan ikke nektes at han bidrar til utviklingen av funksjonell stilistikk, som fortsetter sammen med utviklingen av det litterære språkets funksjonelle system. Men denne tilnærmingen har begrensninger, ellers har den sine begrensninger, siden den først og fremst er opplistende, inventar, som ikke er i stand til å ta hensyn til verken hele variasjonen av reklameaktiviteter eller flertrinnsprosessen med å lage reklameverk. . En annen tilnærming til analyse av reklame - tale, ellers kalt kommunikativ, anser reklame som en diskurs.

Med denne tilnærmingen inkluderer analysen ikke bare stilnormer, men også kommunikative; ikke bare språkenheter som tilsvarer et visst språknivå, men også talekommunikasjonsstrategier, i konstruksjonen av hvilke sosiale, kjønn, alder og andre egenskaper ved kommunikanter tas i betraktning.

Beviset på at reklame er en prosess er gjennomføringen av annonsekampanjer som består av flere stadier. I prosessen med en reklamekampanje realiseres den pragmatiske oppgaven med å fremme fordelene til det annonserte produktet i ulike former - fra en enkel kort kunngjøring til detaljerte historier om mennesker som har blitt dets forbrukere.

Egenskapene til reklameverk vitner også til fordel for diskursen. I kommunikativ stilistikk, i motsetning til funksjonell, er det mer legitimt å dele tekster ikke inn i sjangere som har egne grenser, men i teksttyper. I følge forskere av massekommunikasjon kommer "jeget" til taleren i forgrunnen i dette tilfellet, og forfatteren innser intensjonen sin ikke innenfor sjangerens trange grenser, men i det kommunikative talens rom, og bryter ned all tilbakeholdenhet. sjangerpartisjoner.

Inkonsistensen mellom noen reklamebudskap og tekstbegrepet på grunn av mangel på sammenheng og fullstendighet fører til en appell til et begrep som gjelder for alle reklamebudskap - ufullstendig i semantisk termer eller diffust i strukturelle termer som et resultat av bytte fra en type tekst til en annen. Gitt de spesifikke egenskapene til reklamemeldinger, foreslår noen forskere, for å overholde den vitenskapelige tradisjonen for tekstlingvistikk, å bruke begrepet "reklameverk".

Reklamediskurs relatert til massekommunikasjonssfæren, etter denne logikken, er en av typene mediediskurs. Det er preget av tilstedeværelsen av målgruppen, samt spesifikke pragmatiske holdninger, som gjenspeiles både i innholdet i reklametekster og i deres form, hvor den grafiske siden spiller en viktig rolle i form av tegninger, illustrasjoner, farger , samt video- og lydelementer.

For å beskrive spesifikasjonene til reklameaktiviteter, er det først og fremst nødvendig å gi en definisjon av reklame. Spørsmålet om hva reklame er, virker bare ved første øyekast enkelt. Faktisk er det mange definisjoner av reklame, men blant dem er det ingen som vil bli generelt akseptert.

En dypere og følgelig representativ definisjon, etter vår mening, ser slik ut: "Reklame er en av de formene for massekommunikasjon der informasjonsfigurative, ekspressive-suggestive tekster av ensrettet og ikke-personlig karakter om varer, betalt av annonsøren, opprettes og distribueres tjenester, ideer som har en psykologisk innvirkning på forbrukernes masse og individuelle bevissthet for å indusere dem til de valg og handlinger som er nødvendige for annonsøren.

Vi vil gå ut fra det faktum at reklame er en kompleks aktivitet som inkluderer flere blokker. Blokken refererer til elementene i reklameaktiviteter, som totalt sett utgjør reklamediskursen: talekomponenten pluss midlene som brukes i denne komplekse prosessen. Hver av blokkene er rettet mot å utføre visse reklamefunksjoner, hvis implementering bidrar til salget av det annonserte materialet eller åndelige produktene når de når maksimal fortjeneste fra forbruket.

Det er viktig å merke seg her at til tross for den rent pragmatiske orienteringen, anses reklameaktivitet som kreativ, men kreativitet er teknologisk av natur.

I rammen av denne studien vurderes funksjonene til kommersiell reklame. Så det er tre hovedfunksjoner til reklame: informativ, pragmatisk og kommunikativ. Selvfølgelig er disse funksjonene langt fra å utmatte oppgavene som løses av reklame, som kalles "den femte makt" eller sammenlignes med religion.

Som en kilde til ferdige taleformler har reklame blitt et "forbilde" på grunn av sin særegne kvalitet - press, som ofte blir til aggressivitet. Det antas at reklame er en av de mest aggressive og påtrengende typene massekommunikasjon.

"Slik oppførselen hennes er ganske forståelig og til og med på grunn av målene og målene som reklame utfører: det er å tiltrekke seg oppmerksomheten til et massepublikum, behovet for å være foran konkurrenter, ønsket om å minne seg selv. Presset som ofte blir til aggressivitet, er i stor grad på grunn av det faktum at det er nettopp i nærvær av Med disse egenskapene er reklame i stand til å overvinne tregheten til forbrukertenkning og oppfylle formålet.

Ovennevnte oppgaver fungerer som derivater av reklamens ledende funksjon - å påvirke forbrukeren på en slik måte at han tvinges til å kjøpe det annonserte produktet eller bruke tjenesten som tilbys. Derfor, i strukturen til reklamediskurs, er den pragmatiske blokken i første omgang, fordi. Reklame er først og fremst en pragmatisk aktivitet. Språk i reklame er et verktøy som brukes til å påvirke adressaten, derfor følger det at pragmatiske teknikker inntar en svært viktig plass i denne aktiviteten.

Blant metodene for påvirkning er en spesiell plass okkupert av metodene for talemanipulering, som er rettet mot forslag.

Ikke mindre viktig i reklame er den kommunikative blokken, fordi. reklame, som allerede nevnt, er en kommunikasjonsprosess som tar sikte på å øke graden av innvirkning på forbrukeren. Dette forklarer reklamens dialogiske natur, som vises i ulike former: direkte dialog, tenkt utveksling av bemerkninger, spørsmål-svar-form, eller i form av en replikk, som forutsetter en tidligere holdt dialog.

Den tredje blokken er informativ, som også regnes som en av de viktigste og samtidig den mest utviklede innen reklame. Denne blokken inkluderer navnet på det annonserte objektet, og viktigst av alt - dets egenskaper. Termer bør betraktes som en obligatorisk komponent i informasjonsblokken, spesielt siden diskurs betraktes som en kognitiv prosess av kunnskap og erkjennelse.

Den neste blokken er semiotisk, hvis tilstedeværelse forklares av det faktum at tegn-symboler og tegn-modeller er mye brukt i reklame. Bruken av tegn-symboler er rettet mot å skape et positivt bilde av det annonserte produktet, øke dets attraktivitet, og følgelig effektiviteten til reklame.

Den språklige blokken skiller seg også ut, som er mest betydningsfull i reklamevirksomhet. Denne blokken inntar en spesiell posisjon fordi den gjennomsyrer alle de ovennevnte blokkene av reklamediskurs.

Effektiviteten til reklame er i stor grad skapt av ekstraspråklige faktorer. Hvis reklame plasseres i en avis, bør systemrelaterte indikatorer fremheves her: opplag, ulike måter og distribusjonsområder, regelmessig levering. Hvis annonsen er plassert i et magasin, har fordelen mer med psykologiske forutsetninger å gjøre. Psykoteknologer av effektive reklamekampanjer tror at magasiner er det middelet leserne føler seg mest involvert på. Her kan du prøve å "fange" leserens stemning med et slags reklamegrep, du kan fremheve mer informasjon, fordi leserne vil ha tid til å lese en magasinannonse i stedet for en avis. På grunn av den snevre spesialiseringen, leser publikum, som regnes som permanent, vanligvis alt journalmateriale med stor interesse. Endelig er magasiner bedre for å lese store tekster.

Den pragmatiske orienteringen til reklamespråket bør angis ikke bare fra et språklig synspunkt. Reklame kan kalles pragmatisk i den generelle litterære, ikke-spesielle betydningen av dette konseptet, siden det, selv om det er ekstremt konsist, tar hensyn til eventuelle kundeforespørsler.

1.4.2 Språklige og stilistiske trekk ved annonsetekster

Den utenomspråklige situasjonen avgjør i stor grad valg av språkteknikker og talemidler. Annonsering tar i størst mulig grad hensyn til endringer i etterspørselen.

De språklige og stilistiske egenskapene til reklamemeldinger bestemmes ikke bare av spesifikasjonene til det annonserte objektet, men også av arten til målgruppen, som dikterer taktikken for taleatferd. Annonsering kan på ingen måte kalles primitiv, designet for et bredt spekter av forbrukere og følgelig tilpasset de brede massene av folket. Adressaten til reklame er ikke en enkel lekmann, men en person med økonomiske evner, som ikke opptar det laveste trinnet i det sosiale hierarkiet.

Annonsering krever økt oppmerksomhet fra lingvister, siden spesifikasjonene til det annonserte objektet, sammen med de funksjonelle innstillingene og arten til publikum, bestemmer reklamens særegne språklige og stilistiske natur.

Det skal bemerkes at i tillegg til kommunikative og pragmatiske trekk, er reklame også preget av bruken av visse språklige virkemidler, som gjenspeiles i det syntaktiske, leksikalske og stilistiske nivået i det engelske språket.

På det syntaktiske nivået er følgende trekk ved reklame presentert i forskningsmaterialet notert:

1. setninger i en del: " Fristende aromaer, den festlige gløden, alle sesongens fantastiske lyder og deilige julegodbiter". Reklame skal ikke være omfangsrik, men svært informativ, derfor er funksjonen til slike strukturer ganske gjennomsiktig: å gjøre setninger mer konsise, dynamiske. Et slikt pragmatisk regnestykke er en av de mest effektive metodene for å påvirke leseren;

Syntaks parallellisme: " Ofte imitert, aldri bedre". Konstruksjoner av denne typen er utformet for å forsterke uttrykket i teksten, og samtidig rettes oppmerksomheten mot det leseren sannsynligvis aldri har gjort, mens den potensielle klientens fantasi spilles ut, og lysten øker betydelig;

Negative former: " Det er kanskje ingen bedre måte å se landskapet, oppleve kulturen, smake på maten, høre musikken og møte alle de fantastiske karakterene i Kentucky enn på Kentucky-turer, stier og veier"Bruken av den negative formen i setningene er diktert av annonsørenes ønske om å på den ene siden henlede lesernes oppmerksomhet på at man ikke bør gå glipp av de utmerkede mulighetene som tilbys av ulike selskaper. Det legges vekt på det unike ved den tilbudte muligheten, som selvfølgelig har en viss pragmatisk effekt på mottakeren av informasjon: ingen ønsker å gå glipp av sjansen som ser så fristende ut;

4. utropssetninger: " Maxwell House. Godt til siste dråpe!"- Snakk for seg selv: de tiltrekker seg absolutt oppmerksomhet, får dem til å gjøre seg kjent med teksten og produktet som tilbys, samtidig som de på en diskret måte påvirker leseren, og oppmuntrer ham til i det minste å gå dypere inn i teksten og, som et maksimum, kjøpe produktet umiddelbart. Et slikt forslag og appell til følelser - et pragmatisk beregnet trekk av annonsører, og veldig vellykket;

5. imperativ stemning av verb: Tomas Sabo: «Sjarm opp livet ditt.»; Swarovski: "Lev stort og gå for det."; wella: "uttrykk stilen din...". Oppmuntring av adressaten til handling, en oppfordring til noe nytt og ukjent er et utmerket forløp for reklamekampanjer, og bruken av den imperative stemningen til verb som en appell til leserne utfører denne funksjonen naturlig og fristende;

6. Sammenligning: " PhongNha - Ke Bang kan sammenlignes med et enormt geologisk museum - takket være dens kompliserte geologiske struktur med forskjellige kategorier av stein, inkludert sandstein, kvarts, skifer, kiselholdig kalkstein, granitt, granodioritt, dioritt, applet, pegmatitt, etc." - hjelp reklameutviklere med å trylle frem fargerikt beskrevne bilder i fantasien til mennesker, mens selvfølgelig selve teksten er ledsaget av en rekke fotografier for å forsterke den pragmatiske effekten som oppnås ved sammenligninger. Dessuten er objektet beskrevet i reklameteksten presenteres som unik, unik blant mange andre;

Lyse overskrifter: " Julemarkeder i Tyskland: en fryd for alle sanser" - dette er kanskje et av de viktigste elementene i reklame, siden overskriften er det første leseren legger merke til i teksten [Andreeva: 41-49].

På leksikalsk nivå noteres følgende funksjoner ved reklame:

1. introduksjonsord bidrar til å strukturere teksten, angir konsekvent egenskapene til produktet, fremhever det viktigste: " Jeg tror derfor IBM";

2. bruken av adjektiver for det meste i superlativer for å overdrive kvalitetene til det annonserte produktet: L'oreal: "Håret ser utlysende, skinnende…"; Geox: " Vakker og alltid på letthet Selvsikker… "; Nordlig Klinikk: " De siste utvikling …"; Wella: " finne din nærmeste wella salong nå."; Pantene: "… de sunneste den’ s noen gang vært" [Koziolov].

Fonetiske uttrykksmidler er også karakteristiske for de studerte reklametekstene:

1. onomatopoeia: " Schhh! Du vet hvem? - Schweppes-s-s";

Gjentakelsen av konsonantlyder i begynnelsen av tettsittende understrekede stavelser for å skape en viss emosjonell tone som tilsvarer innholdet i ytringen er et effektivt uttrykksmiddel: " Prisvinnende turer i Saarland";

Gjentakelse av understrekede vokaler innenfor en linje eller frase: " Opplev en verden utenfor fantasien din - som et eventyr vekket til live"er et ganske effektivt og effektivt middel for å overføre informasjon, et middel til å påvirke prosessen med å oppfatte en talemelding.

Blant de stilistiske virkemidlene for å skape uttrykksfullhet i reklametekster er det følgende:

1. bruk av allitterasjon: " Kanskje hun er født med det. Kanskje det er Maybelline";

2. bruk av pleonasme: " Det er imidlertid én ting alle besøkende til Bayreuth har kommet til å forvente: det aller beste";

Bruk av metafor: " Mentos - fersk beslutning";

Bruke repetisjoner: " Kjærlighet er ... - søt smak av kjærlighet";

Slangbruk: " PSP (Sony Playstation Portable) - "PSP. Hells Yeah"";

Sjargongbruk: " Betal aldri for en dekket reparasjon igjen"Det skal bemerkes at blant de indikerte språklige egenskapene til de studerte reklametekstene, bør spesiell oppmerksomhet rettes mot bruken og funksjonen til de to siste språklige fenomenene.

1.5 Funksjon av slang og sjargong i annonsetekst

Reklame påvirker forskjellige mennesker. En av kategoriene som er mest følsomme for påvirkning av reklame er imidlertid unge mennesker som er i ferd med aktiv sosialisering. Reklame har også en innvirkning på barn og ungdom, som er mer villige til å svare på

"daglig samtalestil i motsetning til høy og formell". Det er grunnen til at antallet reklameprodukter rettet mot unge forbrukere øker. Følgelig krever markedsføring av slike produkter spesifikke påvirkningsmidler, inkludert språklige. I samsvar med dette prøver annonsører, for å overvinne den psykologiske barrieren mellom reklame og publikum, å komme nærmere unge mennesker, ved å ty til bruken av ikke-litterære språkenheter, elementer av slang og sjargong, eller å skape nye ord og strukturer i deres likhet.

Sfærene og lovene for hvordan slang og sjargong fungerer i moderne engelsk, blir i økende grad gjenstand for vitenskapelig forskning. Det er derfor det er nødvendig å vurdere funksjonene til slang og sjargong i reklameteksten.

På grunn av sin uttrykksevne er slang et effektivt verktøy som brukes i ulike former for kunst og massekommunikasjon – spesielt reklame – for å øke innvirkningen på publikum. Ganske ofte brukes slang i reklameslagord. For det meste gjelder dette reklameprodukter rettet mot et ungdomspublikum: sterke og alkoholfattige drikker, sjokoladebarer, etc. Et av de konseptuelle kravene til slagordet er å ta hensyn til egenskapene til målgruppen, spesifikasjonene til språket, og derfor vil "slagord rettet mot et ungdomspublikum være de mest effektive og uttrykksfulle" hvis elementer av ungdomsslang brukes i dem. Dermed utnytter annonsører de språklige egenskapene til slang og sjargong for å forbedre salget av et produkt eller en tjeneste.

Originalen er slangen i Panasonic-slagordet:

"Dette er en skikkelig skriker". Dette selskapet har en lang historie, og det har allerede etablert seg som et anerkjent selskap. Alle vet at Panasonic produserer utstyr av høy kvalitet og det er ingen grunn til å minne om det. Det er mye mer effektivt å lage reklame for å opprettholde merkevareimage, som er det selskapets annonsører gjorde. Slangisme" en skikkelig skriker" er valgt på riktig måte, siden en viss verdi tildeles den med et høyt nivå av uttrykk for positive følelser.

Slangbegrepet " som en nøtt", som brukes i betydningen "som en eksentrisk, gal, tosk", osv. Med dette uttrykket ønsker annonsører å vise at med produktene til Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds vil leseren føle seg bedre og få selvtillit, det som er viktig i menneskelivet: Noen ganger føler du som en nøtt, noen ganger gjør du ikke det".

Sjargong finnes også i annonsetekster. Et bemerkelsesverdig eksempel er " Mystery Shopper søkes", ved hjelp av hvilken forfatterne av reklameteksten søker å finne en spesialutdannet person som utfører en anonym vurdering av kvaliteten på kundeservice, ansattes arbeid, deres ærlighet, verifisering av samsvar med handelsstandarder, kvaliteten på produkter og tjenester.

Derfor, etter å ha vurdert noen av eksemplene på bruk av vanlig slang og sjargong i reklame, kan vi konkludere med at bruken av disse språklige virkemidlene må oppfylle de grunnleggende kravene til reklame. Samtidig påvirker bruken av dem i reklametekster språkprosessene, og bidrar til spredningen av disse konseptene, deres konvergens med det normative språket. Trenge inn i reklame, slangismer og sjargonger mister evnen til å skille en viss gruppe mennesker, effekten av fremmedgjøring går tapt. Reklameteksten for dem er et middel for overgang til det kodifiserte språket. Media er en slags lovgiver av det litterære språket, derfor kan slang og sjargong i reklame oppfattes som en neologisme, noe som fører til at de spres i en rekke kretser.

Kapittel 1 Konklusjoner

I løpet av studien ble de teoretiske forskningsarbeidene til innenlandske og utenlandske lingvister om emnet arbeid studert, begrepene "slang" og "sjargong" i lingvistikk, spesielt i den engelskspråklige reklameteksten, og deres bruk i annonsetekstfeltet ble vurdert.

Betraktning av begrepet "slang" i den vitenskapelige litteraturen gjorde det mulig å skille ut to motsatte tilnærminger til forståelsen på grunn av mangelen på en entydig definisjon av dette begrepet. Basert på det analyserte materialet ble det utviklet en arbeidsdefinisjon: slang betraktes som et språklig begrep som betegner et sett med spesielle emosjonelt fargede ord som ikke er akseptert i litterær tale. Sjargong, derimot, blir sett på som ord brukt av visse sosiale grupper og som bærer en hemmelig betydning for alle andre. Som slangisme trenger sjargong gradvis inn i alle sfærer av menneskelivet av en eller annen grunn.

Det er fortsatt et spørsmål om forskjellen mellom begrepene «slang» og «sjargong». Først av alt bør det bemerkes den lyse uttrykksevnen til slangismer, som bidrar til fargeleggingen av talerens tale. Jargonismer er derimot preget av en skjult mening, vanskelig å avkode av mennesker som ikke er innviet i bestemte områder. Det er derfor sjargong som regel brukes i snevert målrettede reklamebudskap rettet mot en bestemt målgruppe.

I annonsetekster er slang og sjargong utbredte språklige fenomener som gjør det mulig for annonsører å påvirke publikum for å oppmuntre det til bestemte, forhåndsuttenkte handlinger. Samtidig legges hovedvekten på den assosiative tenkningen til mottakeren og hans indre ønsker, som annonsørene henvender seg til. Følgelig bidrar reklameteksten og dens stilistiske innhold (slang og sjargong) til å skape et pragmatisk og kommunikativt budskap rettet mot en skjult innvirkning på målgruppen ved å appellere til dens ønsker og preferanser.

Kapittel 2

.1 Metodikk for valg og analyse av forskningsmateriale

Den praktiske delen av denne studien er viet studiet av semantiske, avledede og funksjonelle trekk ved slang og sjargong i moderne engelsk reklametekst for å bestemme deres pragmatiske og kommunikative potensial i hvert enkelt tilfelle. Denne studien er basert på analysen av 109 reklametekster sendt inn av forskjellige verdenskjente selskaper (vedlegg). Det studerte materialet er valgt fra ulike internettressurser, som inneholder annonser fra aviser og magasiner.

Hovedkriteriene for å velge materialet som studeres er som følger:

Kommunikativ og pragmatisk orientering av engelske reklametekster;

Tilstedeværelsen av slang og sjargong i engelske reklametekster.

For å sjekke innholdet i hver identifisert slangisme og sjargong i de studerte engelskspråklige reklametekstene, ble følgende ordbøker brukt:

1. Ordbok for engelsk slang og samtalespråk i Storbritannia;

2. Dictionary of Slang i Nord-Amerika, Storbritannia og Australia. Ordbok for engelsk slang. Funksjoner ved bruk av slang i Nord-Amerika, Storbritannia og Australia;

Green's Dictionary of Slang;

Oxford Dictionary of Modern Slang;

The Oxford Dictionary of English;

Urban ordbok.

Innenfor rammen av denne studien ble det gjennomført en kvantitativ analyse av bruken av slang og sjargong i engelske annonsetekster, som gjorde det mulig å identifisere disse språklige fenomenene i materialet som studeres.

Den utførte studien av bruken av slang og sjargong i engelske reklametekster lar oss også oppsummere resultatene som er oppnådd i form av et diagram (fig. 1).

Ris. 1. Bruk av slang og sjargong i engelske annonsetekster

Dermed viser studiet av bruken av slang og sjargong at sistnevnte er mindre vanlige (5%) på grunn av spesifikasjonene og omfanget av bruken. Slang, derimot, er vanlig blant et større antall mennesker og inngår i dagligspråket, som i stor grad er forutsigbart, gitt dens brede betydning og muligheten for å bli brukt i ulike felt menneskelig aktivitet.

2.2 Semantiske, orddannende og funksjonelle trekk ved slangismer og sjargonger i moderne engelskspråklig reklame

.2.1 Semantiske funksjoner av slang og sjargong i en engelskspråklig reklamemelding

Betraktning av funksjonene til engelsk slang og sjargong bør også utføres i sammenheng med deres semantikk og pragmatikk, gitt den betydelige indirekte påvirkningen av innholdet i disse fenomenene i tekstfeltet. Derfor er det nødvendig å studere de semantiske og pragmatiske egenskapene til slang og sjargong i moderne engelske reklametekster.

Fra et semantikk-synspunkt bør det bemerkes at de brukte slangismene og sjargongene ikke bare har denotativ, men også konnotativ betydning, som avsløres i hver av de analyserte reklametekstene. Derfor er det først og fremst nødvendig å vurdere de som brukes i direkte og overført betydning. Generelt, innenfor rammen av denne studien, ble rundt 109 engelskspråklige reklamemeldinger som inneholdt de studerte språklige fenomenene analysert.

Gitt spesifikasjonene og fokuset til reklame, er det ikke overraskende at slang og sjargong i moderne engelske reklametekster i de fleste tilfeller brukes i overført betydning, vanligvis basert på metaforisk overføring, som er en av de mest lyssterke uttrykksfulle og påvirkende virkemidlene i feltet. av markedsføring..

Analysen av bruken av slang og sjargong i direkte og overført betydning viser at 82 % av tilfellene av bruken deres er basert på den figurative betydningen av de brukte leksemene, mens 18 % av tilfellene viser den direkte betydningen av disse språkenhetene (fig. 2).

Levende eksempler på bruk av slang og sjargong i moderne engelskspråklige reklametekster i bokstavelig forstand er følgende tilfeller av deres bruk i markedsføringsformål:

- Spiser godt i nabolaget spiser i betydningen "å ta i munnen og svelge (mat o.l.), spesielt etter biting og tygging";

- beanz meanz heinz som bruker slang meanz, dannet fra leksemet midler, som betyr "å ha til hensikt å formidle eller uttrykke";

- Der vennskap er den største jackpotten! som bruker sjargong jackpot som betyr "enhver stor premie, pus eller akkumulert innsats som kan vinnes i gambling, for eksempel en pool i poker som samler seg til innsatsen åpnes med et par knekt eller høyere";

- WotalotIgot! som bruker slang WotalotIgot i betydningen "Hva mye jeg fikk";

- Fly som en administrerende direktør, betal som en vikar som bruker slang temp, som er en forkortet form av et adjektiv midlertidig, som betyr "en person som er ansatt i et byrå som sender dem til arbeid på forskjellige kontorer i korte perioder, for eksempel for å erstatte en som er syk eller på ferie".

Bruken av slang og sjargong i overført betydning, spesielt basert på metaforisk overføring, presenteres i følgende engelske reklametekster:

- Hjelper Australia å komme på beina igjenkomme på beina igjen i betydningen "å komme seg, å lykkes med noe som tidligere var umulig";

- Våre modeller kan slå modellene sine som bruker slang banket opp i betydningen "å beseire (en motstander); seire";

- Jeg går i gjøk for Cocoa Puffs! som bruker slang gå gjøk i betydningen "å være gal etter noe";

- Gros Jos som bruker slang Gros Jos i betydningen "en kvinne med store bryster";

- Gros Mac som bruker slang Gros Mac betyr "en stor hallik".

Det studerte materialet viser at i moderne reklametekster kan slang og sjargong som regel deles tematisk:

1. Spillemner, for eksempel spill og kasinoer: Der vennskap er den største jackpotten!;

2. moteindustrien: La Prudential være din klippe;

Moderne teknologier: Hei Tosh, må du ha Toshiba?;

Helse: Benecol. Hold kolesterolet i sjakk;

Flyfrakt: Er dette noen måte å drive et flyselskap på? - Du vedder på at det er det!;

Ernæringssfære: Fast foodies vet avtalen;

Bil: Bygget Ford for tøff!

Noen av de studerte slangismene refererer til faste setninger som brukes på forskjellige felt, inkludert reklame. Blant dem er f.eks av høyeste kvalitet i betydningen "av høyeste kvalitet; utmerket", på en rull- "oppleve en langvarig periode med suksess eller lykke", etc. Resultatene av studien viser at sjargong, presentert i form av stabile fraser, ikke ble funnet.

Dermed viser den utførte forskningen at semantikken til reklamebudskap i stor grad avhenger av de semantiske egenskapene til språkenhetene de bruker, spesielt slang og sjargong, som har høy grad av uttrykksevne. Resultatene av studien viser at slang og sjargong brukes i moderne engelskspråklig reklame, både bokstavelig og billedlig, avhengig av målene annonsørene streber etter. Hovedfunksjonen til slang og sjargong i studieutvalget er å lage uttrykksfulle og stimulerende reklametekster rettet mot å tiltrekke forbrukernes oppmerksomhet. Dette gjelder spesielt for de slanger og sjargonger som brukes i overført betydning basert på en metaforisk overføring.

2.2.2 Avledningsegenskaper ved slangisme og sjargonger i engelske reklametekstmeldinger

Før du går videre til analysen av de pragmatiske funksjonene til slang og sjargong, som finnes i moderne engelskspråklig reklame og brukes til et spesifikt kommunikativt og påvirkende formål, er det nødvendig å ta hensyn til orddannelsesaspektet ved disse språkenhetene identifisert i materialet som studeres for å spore funksjonene og hovedtrendene for deres dannelse på moderne engelsk, spesielt dets forskjellige varianter, gitt det faktum at en del av prøven er preget av tilstedeværelsen av amerikansk slang, som er utbredt i hele verden.

Innenfor rammen av denne studien foretas en analyse av orddannende trekk ved slangismer og sjargonger som finnes i moderne engelskspråklige annonsetekster for å nå det kommunikative og påvirkende målet som er tenkt ut av annonsører.

1. Endring av betydningen av den primære leksikale enheten.

En av de vanligste måtene å danne nye leksikalske enheter på er å endre betydningen av den primære leksikale enheten (35%). I de fleste tilfeller er verdiendringen forårsaket av overføringen av verdien av navnet, nemlig:

Metafor, siden metafor er et av hovedmidlene for slangorddannelse. Det er med dens hjelp at de lyseste og mest brukte ordene dannes. Følgende eksempler ble funnet i det studerte materialet: å gå gjøk- "å være gal etter noe" (eks.: Jeg går i gjøk for Cocoa Puffs!); banket opp- "å beseire (en motstander); seire" (eks.: Våre modeller kan slå modellene sine.);

Metonymi: Gros Jos- "kvinner med store bryster" (eks.: Gros Jos); Gros Mac- "en stor hallik" (eks.: Gros Mac).

Et av de karakteristiske virkemidlene for orddannelse, først og fremst for slang, er en ordspillerstatning: kokbarhet- "ting som er egnet for matlaging hvor som helst" (f.eks.: Tilberedbarhet ... det er det fine med gass.).

2. Konvertering- dette er dannelsen av et nytt grunnlag fra et allerede eksisterende (inferensielt) grunnlag ved en enkel nytenkning av sistnevnte uten noen endring i formen. Totalt ble 11 % av tilfellene med bruk av konvertering til orddannelsesformål i de analyserte engelskspråklige reklamemeldingene identifisert. Et eksempel kan være følgende:

Substantiv løfte- godt humør (eks.: Gi ettermiddagen et løft.), som ble dannet ved konvertering fra verbet å løfte- "bli høy";

Substantiv gå- "et forsøk eller forsøk" (f.eks.: Actimel-utfordringen.Gi det et forsøk.), som ble dannet ved konvertering fra verbet å gå- "å bevege seg eller fortsette, spesielt til eller fra et punkt eller i en bestemt retning";

Substantivet kick er "en stimulerende eller spennende kvalitet eller effekt" (eks: Forsiktig: ketchup har kick.), som ble dannet ved konvertering fra verbet å sparke- "å slå med foten eller føttene".

3. Komposisjon. Innen komposisjon er det mest typiske trekk ved engelsk og amerikansk slang og sjargong transformasjonen av et antall ord til en helhet. Så, WotalotIgot!- "så mye jeg fikk!" (eks.: smarties. WotalotIgot!) Det skal bemerkes at denne metoden for å danne slang er ganske populær og effektiv (8%), siden den i trykt annonsering lar deg fokusere oppmerksomheten til målgruppen på et visst aspekt av uttalelsen, og sparer også tekstplass, som vanligvis er begrenset når det gjelder utskrift av reklamemeldinger i media eller på enkelte populære internettsider.

4. Morfologisk orddannelse. Utbredt i studiematerialet morfologisk formasjon slang og sjargong (46%). Den mest produktive og hyppige er affikstypen for orddannelse. I dannelsen av slangismer og sjargong i forskningsmaterialet er det ofte tilfeller av affikstypen orddannelse.

Følgende reklamemeldinger kan nevnes som et eksempel på den affiksale typen dannelse av slangismer og sjargong i moderne engelsk reklametekst:

- fysisk- "å gå gjennom prosessen med svimmelhet" (eks.: Hver boble har passert sin brusende.);

- fast foodie-"en person som liker å spise hurtigmat" (eks: Fast foodies vet avtalen.);

- kastet-"under påvirkning av narkotika og/eller alkohol" (f.eks.: Hjemmet til den ødelagte vingen.).

I amerikansk slang og sjargong er det vanligste suffikset eh. I midten av XX århundre. dette suffikset begynte å bli aktivt brukt ikke bare i hverdagen, men ble også utbredt på andre områder, spesielt i reklame. I materialet som studeres er det også slanguttrykk og sjargonger med dette suffikset, nemlig:

- slukker- "alkohol" (f.eks.: Tørstedrikken.);

- banger-" en pølse" (eks.: Bangers med teft.);

En stor gruppe er representert av verb som brukes i vedvarende kommunikasjon med postpositive. ned, av, ut, opp, rundt. Den mest produktive er ute og opp: banket opp- "å beseire (en motstander); seire" (eks.: Våre modeller kan slå modellene sine.); hoste av- "å komme vekk umiddelbart" (eks.: Fortell hosten din å hoste av!).

Studien viste at det i slang er en tendens til å forenkle, spare språkinnsats, noe som gjenspeiles i bruk av korte ord og reduksjon av leksikale enheter. Ord som kan forkortes utgjør 46 % av tilfellene med bruk i det studerte materialet:

- lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "leppeslukking, tørstslukkende, acetasting, motiverende, goodbuzzing, cooltalking, highwalking, fastliving, evergiving, coolfizzing" (eks: Lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- må- "(har) fått en, (har) fått til" (eks: Hei Tosh, må du ha Toshiba?);

- kom igjen- "kom igjen" (eks.: Kom Colman fyrer opp bålet mitt.);

- betcha- "vedde deg" (eks.: Betcha kan ikke spise bare én.);

- må ha- "må ha en" (eks: Må ha Wawa. ).

En spesiell plass blant slangismene som finnes i de studerte materialene er okkupert av en ganske stor gruppe slangismer, som er representert av utrop og interjeksjoner. De gir uttrykksfulle farger til uttalelsen og tjener til direkte uttrykk for følelser og vilje. Som regel er de korte utrop og uttrykker forskjellige grader:

1. Fornøyelser: nam- "brukes til å uttrykke glede ved å spise, eller ved utsiktene til å spise, en bestemt matvare" (f.eks. Wendy's, Wendy's, nam!);

Overraskelse og glede: wow- "uttrykke forbauselse eller beundring" (f.eks.: Behold hårfargen Wow.); wah- brukes vanligvis for å uttrykke beundring (f.eks.: Wah! Så fersk for mindre!);

3. Godkjenninger: ja- "ikke-standard stavemåte av ja, som representerer uformell uttale" (f.eks.: Honey Comb er stor! Ja, ja, ja! Det er ikke lite...nei, nei, nei!);

Overraskelse: b "herregud- "av herregud" (eks.: Oshkosh, b "herregud. ).

Lån spiller en betydelig rolle i dannelsen av slang og sjargong. Slangen som brukes i materialet som studeres inkluderer ordforråd lånt fra andre sfærer og kan i sin tur tjene som en kilde til lån for sosiale dialekter. Samtalestilen til visse sosiale grupper er spesielt populær blant målgruppen i forskjellige aldre og fungerer som en atferdsguide for dem. Så mange slanguttrykk ble hentet fra leksikonet til programmerere, media, gangstere, prostituerte, narkomane, etc. For eksempel, i materialet som studeres, ble følgende slanguttrykk funnet, lånt fra forskjellige områder:

- bovver- "hooliganisme eller voldelig lidelse, spesielt forårsaket av gjenger med skinheads";

- slumre papir- "noe som ikke har noe med en kvalitetsavis å gjøre";

- Synkronisert- "koordinering av hendelser for å drive et system unisont".

Generelt kan listen over slike lånte slanger og sjargonger fortsette, siden de alle er mye brukt i reklamefeltet, men de kan brukes på forskjellige områder på grunn av deres dynamikk og mobilitet.

Innenfor rammen av denne studien ble det foretatt en kvantitativ analyse av orddannelsestrekkene ved slangisme og sjargong i engelskspråklige reklametekster, som gjorde det mulig å fremheve spesifikasjonene ved orddannelse i materialet som studeres (fig. 3) ).

Fig.3. Orddannende trekk ved slangismer og sjargonismer

Dermed viser studien at slengen og sjargongen som finnes i moderne engelske reklametekster har en rekke orddannende trekk som gjenspeiler utviklingstrendene ikke bare for britisk engelsk, men også av variantene, spesielt amerikansk. Blant de viktigste måtene å danne slangismer og sjargonismer på, bør man merke seg endringen i betydningen av den primære leksikale enheten, konvertering, sammensetning og morfologisk formasjon.

2.2.3 Hovedfunksjoner og pragmatisk orientering av slang og sjargong i engelsk reklame

I dag er samfunnet i ferd med kontinuerlig utvikling og endringer som påvirker absolutt alle sfærer av menneskelig aktivitet. Reklame som en integrert egenskap ved enhver aktivitet endres også i samsvar med samfunnsutviklingen. Fra et middel til å skape press på forbrukeren, blir reklametekster gradvis til et middel for markedskommunikasjon, som effektivt spiller rollen som et kommunikasjonsspråk mellom produsenten og forbrukeren.

5. Påvirkningsfunksjon, som kan defineres som en kombinasjon av følelsesmessige, estetiske og påvirkende funksjoner;

6. informativ funksjon, som består i å rapportere nødvendige data om det annonserte objektet.

Påvirkningsfunksjonen demonstreres tydelig av følgende eksempel, der annonsøren ved hjelp av motivasjon prøver å påvirke målgruppens interne ønsker og danne seg en idé om at deres produkt er bra saker, noe som betyr at det er verdt å kjøpe og vurdere alle fordelene sammenlignet med andre produkter av denne typen:

Samle "rundt de gode tingene.

Med tanke på den informative funksjonen, bør det bemerkes at de analyserte reklamemeldingene også informerer målgruppen om visse egenskaper ved produktet, og dermed bidrar til å øke kjøpekraften og ønske om å kjøpe det de tilbys, basert på de beskrevne egenskapene:

Vi skal friste magen din, med smaken av nøtter og honning, det er en honning av en O, det er Honey Nut Cheerios.

Språkdesignet til et reklamebudskap er selvfølgelig motivert av funksjonene den utfører. Analysen av moderne engelskspråklige reklamemeldinger viser at de studerte reklametekstene er bæreren og uttrykket for informasjonen som forfatteren deres formidler, og realiserer i dem intensjonen om å formidle informasjonen som er nødvendig for å oppnå et visst pragmatisk og kommunikativt mål. For dette formålet er alle uttrykksmidlene som er tilgjengelige på det engelske språket mye brukt i de studerte reklametekstene. Den presenterte annonsen er så kort som mulig, merkbar og uttrykksfull, og derfor effektiv og vellykket: beanz meanz heinz.

Forfatteren av en reklamemelding velger å lage en tekst slik språklig virkemiddel som like tydelig vil ramme presentasjonen av informasjonen som er nødvendig for en potensiell forbruker, og oppmuntre ham til å handle, annonsøren trenger, gjennom emosjonell påvirkning, forslag og overtalelse.

For å skape den nødvendige innvirkningen på forbrukeren, bruker annonsører en rekke triks ved å bruke språkdesign. Takket være kombinasjonen av leksikalsk-semantiske virkemidler for forskjellige funksjoner, tilgjengelig på engelsk, skapes det emosjonelle innholdet i reklameteksten for å tiltrekke seg oppmerksomheten til publikum.

Når man analyserer reklamemeldinger, kan man ikke annet enn å være oppmerksom på den stilistiske fargen på ordforrådet som brukes i dem. Slangismer og sjargonger spiller en spesiell rolle i det, preget av en viss stilistisk markering, som lar dem påvirke målgruppen og trekke oppmerksomheten til viktige elementer i utsagnet for å stimulere kjøpekraften og ønsker.

Først av alt er det nødvendig å merke seg slangismer, som er preget av en høy grad av uttrykksevne på grunn av det faktum at de er basert på visse stilistiske figurer, for eksempel på et epitet. Så, i eksemplet nedenfor, slangen ikke så hemmelig inneholder en negativ partikkel ikke På grunn av den kontekstuelle betydningen er imidlertid den skapte slangismen preget av en positiv konnotasjon og fremkaller passende assosiasjoner blant målgruppen, noe som bidrar til å tiltrekke oppmerksomheten til det spesifiserte reklameproduktet. I tillegg finnes det som en del av en metaforisk enhet ikke-så-hemmelig våpen der ordet våpen brukt i overført betydning for å understreke at ved hjelp av dette produktet kan du "overraske" enhver person, siden det er av utmerket kvalitet: Din ikke-så-hemmelig våpen .

Utvilsomt er slang og sjargong mye brukt i reklame på grunn av deres uttrykksevne og enkelhet. Så, i eksemplet nedenfor, sjargongen temp brukes som en del av en sammenligning for å vise alle fordelene ved arbeid knyttet til markedsføring av nettsteder på Internett. Samtidig bemerkes det at det ikke er nødvendig å være en spesialist på dette feltet og jobbe hardt, men du kan enkelt og raskt lære alt, noe som er ekstremt attraktivt for søkere som er interessert i dette forslaget: Fly som en administrerende direktør, betal som en temp .

I følgende eksempel er slangen å sparke brukes også som en del av sammenligningen, da det forbedrer den stilistiske fargen og den generelle uttrykksevnen til reklamebudskapet, noe som er ekstremt viktig når det kommer til reklamebudskap rettet mot en bred målgruppe. Så takket være bruken har målgruppen visse assosiasjoner som indikerer at det annonserte produktet er forfriskende og velsmakende på grunn av dets spesielle egenskaper som er karakteristiske for energidrikker som kan gjøre en person mer effektiv og aktiv: Drikker som en brus Sparker som en energidrikk .

Slang brukes også ofte i repriser for å tiltrekke seg oppmerksomheten til målgruppen når de ser eller leser en reklamemelding. Så i eksemplet nedenfor brukes slang Tosh, som er en forkortelse for merkenavnet Toshiba. Takket være root-repetisjonen prøver annonsører å fokusere forbrukernes oppmerksomhet på navnet på det spesifiserte merket og assosierer dem med de som bruker produktene til dette selskapet, og kaller dem "tosh", dvs. de som bruker eller rett og slett er fan av dette merket. En slik appell er dagligdags og kommunikativ, siden den bidrar til konvergensen mellom merkevaren og dets forbrukere, og oppmuntrer dem ytterligere til å foreta et kjøp: Hallo Tosh, må Toshiba? .

amerikansk slang gi meg også brukt i repetisjon for å påvirke målgruppen og danne seg en viss idé om det annonserte produktet. Så i eksemplet nedenfor forbinder målgruppen et reklameprodukt med rekreasjon, dvs. hvis en person vil slappe av, bør du kjøpe og spise vafler, som vil gi himmelsk nytelse og hjelpe deg med å slappe av en stund, samt stille sulten. Følgelig øker den stilistiske uttrykksevnen til ikke bare den spesifiserte slangismen, men også reklamebudskapet som helhet, slik det var ment av annonsørene: Gi meg en pause, gi meg en pause .

Gi en tute, ikke forurens.

Wah ! Så fersk for mindre!

Ingenting' sier elsker som noe fra ovnen.

Så, i de gitte eksemplene, de stilistiske egenskapene til slangismer ingenting, elsker, somthin, tøff og wah forbedres på grunn av rytmen til reklamebudskapet, som har en positiv effekt på målgruppen og bidrar til en bedre memorering av reklameteksten, og dermed lettere reproduksjon.

Med tanke på funksjonen til overtalelse og innflytelse i engelske reklametekster, bør spesiell oppmerksomhet rettes mot funksjonen til aggressiv eller myk påvirkning. Så med den første innflytelsesmetoden henvender annonsøren seg direkte til forbrukeren. Det er ingen tilslørte bemerkninger eller hint. Annonseteksten bruker kun navnet på produktet eller et tilbud om å bruke det. Det er derfor det er preget av bruken av et imperativ, navnet på et varemerke eller informasjon om det direkte formålet med reklameobjektet:

Bli koselig med Rummy.

I sjeldne tilfeller brukes imperative verb med negativ partikkel, da de har en negativ konnotasjon og kan få kjøperen til å ombestemme seg om å kjøpe det annonserte produktet eller tjenesten. Men i noen tilfeller er bruken ekstremt vellykket og hensiktsmessig:

Chocy Philly? Ikke vær dum.

Når du bruker metoden for myk påvirkning, legges det hovedsakelig vekt på kjøperens stemning, hans følelser, følelser, snarere enn på hans overbevisning om å kjøpe det annonserte objektet. Ved hjelp av skjult undertekst må kjøperen selv forstå at dette produktet vil gjøre livet hans bedre. For å oppnå denne effekten brukes spesielt lengre strukturer, retoriske spørsmål, pronomen du, din, vi, vår etc. I noen tilfeller er det vanskelig å gjette nøyaktig hva som diskuteres uten å se det medfølgende bildet av produktet eller tjenesten:

Når du er gal etter kylling.

Innenfor rammen av denne studien ble det gjennomført en kvantitativ analyse av stiltrekkene til slangismer og sjargonger i engelske reklametekster, som gjorde det mulig å identifisere disse språklige fenomenene i materialet som studeres (fig. 4):

Fig.4. Bruken av slang og sjargong som en del av stilistiske virkemidler

Studiet av bruken av slang og sjargong i engelske annonsetekster lar oss også oppsummere resultatene i form av et diagram (fig. 4).

Fra et synspunkt av omfanget av slang og sjargong i reklame, er det viktig å merke seg at bruken av dem som regel er typisk for mat- og ernæringsindustrien, som i stor grad er av interesse for målgruppen som er interessert i å konsumere raskt og velsmakende mat: Spiser godt i nabolaget. Disse språklige fenomenene brukes også ofte i reklame for spillinstitusjoner eller lotterier: Der vennskap er den største jackpotten!. Tilfeller av bruk av slang og sjargong i reklame for kosmetikk er ikke sjeldne: Hold hårfargen "Wow". I motsetning til slang, er hovedformålet med å bruke sjargong å appellere til en spesifikk målgruppe som er godt kjent med et bestemt område, for eksempel spill. Bruken av sjargong i slike tilfeller appellerer til forbrukere som er interessert i visse ting, noe som bidrar til å øke deres forbrukerinteresse og trekke oppmerksomhet til det annonserte objektet og dets konkurransefortrinn.

Dermed viser analysen av de stilistiske funksjonene til slangisme og sjargong at deres uttrykksevne og uttrykksevne forsterkes i sammensetningen av visse stilistiske virkemidler, nemlig metaforer, repetisjoner, sammenligninger og epitet. Dette bidrar til dannelsen av nødvendige assosiasjoner blant målgruppen og trekker dens oppmerksomhet til visse aspekter og enheter av reklamebudskapet, så vel som reklameproduktet som helhet. Følgelig har slang og sjargong i moderne engelske annonsetekster høy grad av uttrykksevne og stilistisk markering, noe som har en positiv effekt på reklamekampanjen, bidrar til å øke salget av varer eller tjenester og tiltrekke seg målgruppen.

Konklusjoner til kapittel 2

I den praktiske delen av denne studien ble det gjort en analyse av trekk ved slang og sjargong i moderne engelskspråklige annonsetekster basert på et utvalg av 109 annonseslagord. Spesiell oppmerksomhet ble viet til de semantiske, avledede og funksjonelle trekkene til slang og sjargong i forskningsmaterialet.

Resultatene av studien viser at den oppdagede slangen og sjargongen brukes i moderne engelskspråklig reklame, både bokstavelig og billedlig. Slik bruk av dem er forhåndsbestemt av motivasjonen og målene til annonsører som lager reklamemeldinger for enkelte selskaper. Hovedformålet med slang og sjargong er å lage uttrykksfulle og stimulerende reklametekster som har som mål å tiltrekke forbrukernes oppmerksomhet og øke deres interesse for å kjøpe det annonserte produktet.

Fra synspunktet til orddannelsestrekkene som ble funnet i utvalget som studeres, er det nødvendig å merke seg følgende måter å danne slangismer og sjargong på: endring av betydningen av den primære leksikale enheten, konvertering, sammensetning og morfologisk formasjon.

Påvirkningen og den pragmatiske virkningen av slangismer og sjargonger øker med bruken av dem som en del av visse stilistiske virkemidler, som metaforer, repetisjoner, sammenligninger og epitet.

kapittel 3

Mange forskere merker seg den høye effektiviteten ved å bruke den kommunikative teknikken. Basert på bestemmelsene i den kommunikative metodikken i 1996, formulerte Europarådet en ny tilnærming til undervisning i fremmedspråk, som er kjent som en kompetansebasert tilnærming med fokus på dannelsen av kommunikativ kompetanse.

I prosessen med å undervise et fremmedspråk foregår dannelsen og utviklingen av kommunikativ kompetanse, som ikke er fokusert på bare å overføre et visst sett med grammatisk og leksikalsk kunnskap til eleven, men på å lære ham effektiv kommunikasjon med språkets morsmål. og kultur som studeres.

I moderne vitenskapelig litteratur er kompetanse vanligvis forstått som helheten av språkkunnskaper, ferdigheter og ferdigheter. Sammen med kompetansebegrepet brukes begrepet kompetanse. Disse konseptene er differensiert som følger: kompetanse er et kompleks av kunnskap, ferdigheter og evner tilegnet i løpet av klassene, som representerer en meningsfull komponent av læring, mens kompetanse betraktes som "personlige egenskaper som bestemmer dens evne til å utføre aktiviteter basert på den dannede kompetansen".

Kommunikasjonskompetanse bør betraktes som en persons evne til å forstå og gjenskape et fremmedspråk, ikke bare på nivået av fonologisk, leksiko-grammatisk og regional kunnskap og taleferdigheter, men også i samsvar med en rekke mål og spesifikke kommunikasjonssituasjoner. . Det antas, fra disse posisjonene, at for talekommunikasjon er det ikke nok bare å kjenne språksystemet på alle nivåer, å mestre reglene for å konstruere setninger konstruert i samsvar med grammatiske normer, men det er også nødvendig, i tillegg, å utøve sin innflytelse på kommunikasjonsdeltakeren tilstrekkelig til kommunikasjonsoppgavene og -situasjonen og bruke språket deretter. Derfor kan kommunikativ kompetanse defineres som en individuell dynamisk kategori, som gjenspeiler enheten i språket og talen til individet.

Ifølge E.N. Solovova, dannelsen av kommunikativ kompetanse består av følgende nivåer:

Språklig;

Sosiolingvistisk;

Sosiokulturelt;

strategisk;

diskursiv;

Sosial.

Språklig kompetanse er rettet mot dannelse og utvikling hos elever av visse formell kunnskap og deres tilsvarende ferdigheter som er knyttet til visse aspekter av språket, spesielt grammatikk, fonetikk og ordforråd. Denne kompetansen er spesielt relevant i prosessen med å studere slike språklige fenomener som slang og sjargong, samt spesifikasjonene ved bruken av dem i tale. Kommunikasjon i hvert enkelt tilfelle krever imidlertid også mestring sosiolingvistisk kompetanse, som er elevenes evne til å velge språkformer, anvende dem i kommunikasjonsprosessen og transformere i henhold til konteksten. Ved hjelp av dannelsen av denne kompetansen danner studentene en forståelse av den praktiske bruken av språklige fenomener vurdert i rammen av denne studien i kommunikasjonsprosessen for å påvirke samtalepartneren.

Gitt det faktum at språk fungerer som et middel til å representere karakteristika ved menneskeliv, er det behov for å danne og utvikle sosiokulturell kompetanse, rettet mot å forstå og studere kulturen i forskjellige land i det studerte språket. Med dens hjelp lærer elevene å forstå engelsk slang og sjargong og deres semantikk i bildet av verden til den engelsktalende befolkningen i ferd med å lære engelsk. Derfor snakker vi ikke bare om dialog på individnivå, men også om beredskapen og evnen til å føre en dialog mellom kulturer i prosessen med å lære et fremmedspråk på skolen.

Men ifølge E.N. Solovova, den kompetente løsningen av kommunikative oppgaver innebærer ikke bare tilstedeværelsen av kunnskap av kulturell art, men også tilstedeværelsen av visse ferdigheter og evner til å organisere tale, evnen til å bygge den logisk, konsekvent og overbevisende, sette mål og oppnå mål. Ifølge Europarådet kalles denne typen kompetanse strategisk og diskursiv. Ikke mindre viktig i læringsprosessen er dannelsen sosial kompetanse som innebærer elevenes beredskap og ønske om å samhandle med andre, selvtillit, samt evnen til å sette seg i en annens sted og mestre den nåværende situasjonen. I denne forbindelse bemerkes det behovet for å danne en følelse av toleranse for andres synspunkt, som kan avvike fra talerens mening. Denne typen kompetanse er også nødvendig i prosessen med å jobbe med engelsk slang og sjargong, da de gir en mulighet for elevene til å danne seg en forståelse av hensiktsmessigheten av bruken i en bestemt situasjon i forhold til samtalepartneren.

I prosessen med å undervise i engelsk og bruken av visse språkmidler som er karakteristiske for det, er det også viktig å forstå spesifikasjonene til talepåvirkning, som utføres i prosessen med en spesifikk taleaktivitet til et individ og er assosiert med prestasjonen av spesifikke mål og mål for talekommunikasjon. A.A. Leontiev identifiserer tre måter å påvirke tale på:

1. påvirkning knyttet til dannelsen av nye begrepsstrukturer - begreper i individets begrepssystem. Her er det tilegnelse av ny kunnskap, ny informasjon om seg selv og om verden;

2. endring i konseptstrukturen til eksisterende konsepter. Nye konsepter blir ikke introdusert eller dannet, deres struktur endres. Her dukker det opp ny informasjon av en konseptuell, betydningsfull karakter;

3. endring i strukturen til konseptet på nivået av dets emosjonelle og semantiske struktur er en endring i den evaluerende, emosjonelle komponenten. Som et resultat oppstår en annen holdning, en annen plass i individets verdisystem.

Samtidig bør det bemerkes at verbal kommunikasjon samtidig kan utføres på forskjellige bevissthetsnivåer, henholdsvis talepåvirkning kan også forekomme på forskjellige nivåer, noe som bør tas i betraktning i prosessen med å lære teknikken for talepåvirkning , ved å bruke slang og sjargong på engelsk.

Opplæring i mediekunnskap og talepåvirkning er avgjørende fordi unge mennesker i dag trenger å forstå funksjonene til mediene og andre informasjonsleverandører, for å kunne søke etter, vurdere, bruke og skape informasjon for å nå personlige, sosiale, faglige og pedagogiske mål. Tilegnelse av mediekompetanse gir lærere og studenter et bredt spekter av muligheter som beriker utdanningsmiljøet og gjør undervisning-læringsprosessen mer dynamisk.

Innenfor rammen av denne studien vurderes muligheten for å bruke forskningsmateriale i prosessen med å undervise i engelsk på høyere utdanning i skoleforhold.

Oppgave 1. Match engelsk slang og sjargong brukt i annonser med deres definisjoner. Skille mellom leksikale enheter som tilhører slang og sjargong.

			veldig aktiv eller opptatt

			brukes til å uttrykke sikkerhet
			å lykkes; å overvinne smb.

2. Finn engelske ekvivalenter i ordbøkene dine. Prøv å bruke slang og sjargong hvis mulig:

· gi et ord, komme seg rundt, bli gal, prøve, gizmoer, gal, satse, showdown (vanligvis mellom grupper av unge), slektninger, trampe her, overdrevent, jalopy, damer.

Oppgave 3. Oversett følgende annonser til russisk:

1. Wah! Så fersk for mindre! (Kjempe)

2. En avis, ikke en snooze-avis. (Posten)

Våre modeller kan slå modellene sine. (Levis)

Actimel-utfordringen. Gi det et forsøk. (Actimel)

Er dette noen måte å drive et flyselskap på? - Du vedder på at det er det! (National Airlines)

Samle "rundt de gode tingene. (Pizza Hut)

Oppgave 4. Omskriv engelsk slang og sjargong brukt i følgende annonser:

1. Hei Tosh, må Toshiba?

se, Ma, ingen hulrom!

3. Laget av utrolig ting.

4. Fortell hosten din hoste av!

5. Gi meg en pause, gi meg en pause.

6. Løp med det lille fyr...skape noen forandring.

Oppgave 5. Sett så mange spørsmål av ulike typer som mulig til følgende annonser. Vær spesielt oppmerksom på slangen og sjargongen som brukes. Oversett setningene.

1. Rask matelskere kjenner avtalen.

2. Sett en Tic Tac i munnen og få en bang ut av liv.

3. Kjøp en bøtte med kylling og ha en Tønne moro.

Oppgave 6. Uttrykk din holdning til følgende annonser. Tror du at valget av engelsk slang og sjargong passer deres emosjonelle og pragmatiske ladning?

1. Drikker som en brus, Spark som en energidrikk.

Det er dandy for tennene dine!

Behold hårfargen" wow".

Hvor maten og servicen er av høyeste kvalitet!

5. Det er kake poppolicious!

7. Lag dine egne annonser ved å bruke følgende slang og sjargong fra boksen.


Annonsen din kan være her!

8. Snakk om følgende emner angående engelske annonser. Bruk eksempler og slang/sjargong hvis mulig.

1. Hva gjør engelske annonser effektive?

2. Hvorfor husker folk noen annonser og gjentar dem?

Vil du bli annonsør? Hvorfor? Hvorfor ikke?

Er det nødvendig å bruke slang/sjargong i annonser?

5. Hva er hovedfunksjonene til slang/sjargong brukt i annonser? Oppgave 9. Uttrykk din holdning til annonser og nødvendigheten av bruken av dem for å øke salget og merkekjennskapen.

Oppgave 10 Rollespill

1. Du er en representant for det kjente merkevareselskapet. Du har et møte med en annonsør som skal lage en fengende promoteringskampanje. Hva er hovedprioriteringene dine når du bestiller annonser? Diskuter dem med annonsøren.

Du er en representant for et kjent merkevareselskap. Du har en pressekonferanse med journalister som ønsker å lære mer om din nylige promoteringskampanje med slagordet " Vis dem at du er en tiger, Vis dem hva du kan gjøre, smaken av Tony's Frosted Flakes, får frem tigeren i deg, i deg!" Svar på spørsmålene deres.

Dermed er de foreslåtte øvelsene rettet mot å utvikle de ovennevnte kommunikative kompetansene hos elever på videregående skole, samt mediekunnskap, gitt den raske utviklingen av reklamesektoren og medieressurser. Ved å ha den nødvendige kunnskapen, vil de ikke bare være i stand til å identifisere slang og sjargong i prosessen med å kommunisere eller lese fremmedspråklige ressurser, men også å bruke den i deres videre profesjonelle eller hverdagsliv. Derfor er bruken av reklametekster som inneholder slang- og slanguttrykk av høy teoretisk og praktisk betydning i prosessen med å lære et fremmedspråk og kan brukes til å utvikle studentenes interesse for språket som studeres og stimulere deres selvstendige studier av moderne engelsk. språkmedier.

Konklusjon

I løpet av studiet ble det teoretiske forskningsarbeidet til innenlandske og utenlandske lingvister om temaet for oppgaven studert, og alle forskningsmålene ble nådd.

Innenfor rammen av dette arbeidet ble de teoretiske arbeidene til innenlandske og utenlandske forskere om emnet for arbeidet analysert, begrepene "slang" og "sjargong" i lingvistikk, spesielt i den engelskspråklige reklameteksten, og dens innflytelse på reklametekstfeltet ble vurdert.

Betraktning av begrepet "slang" i den vitenskapelige litteraturen gjorde det mulig å skille ut to motsatte tilnærminger til forståelsen på grunn av mangelen på en entydig definisjon av dette begrepet. Basert på de analyserte verkene ble det utviklet en arbeidsdefinisjon: slang betraktes som et språklig begrep som betegner et sett med spesielle emosjonelt fargede ord som ikke er akseptert i litterær tale. Sjargong, derimot, blir sett på som ord brukt av visse sosiale grupper og som bærer en hemmelig betydning for alle andre. Som slangisme trenger sjargong gradvis inn i alle sfærer av menneskelivet av en eller annen grunn.

Det er fortsatt et spørsmål om skillet mellom begrepene «slang» og «sjargong». Først av alt bør det bemerkes den livlige uttrykksevnen til slangisme, som bidrar til fargeleggingen av talerens tale, mens sjargonisme er preget av en skjult mening som er vanskelig å avkode av folk som ikke er kjent med visse områder. Det er derfor sjargong som regel brukes i snevert målrettede reklamebudskap rettet mot en bestemt målgruppe.

I reklametekster er slang og sjargong utbredte språklige fenomener som gjør det mulig for annonsører å påvirke målgruppen til å oppmuntre den til bestemte, forhåndsuttenkte handlinger. Samtidig legges hovedvekten på den assosiative tenkningen til mottakeren og hans indre ønsker, som annonsørene appellerer til. Følgelig bidrar reklameteksten og dens stilistiske innhold (slang og sjargong) til å skape et pragmatisk og kommunikativt budskap rettet mot en skjult innvirkning på målgruppen ved å appellere til dens ønsker og preferanser.

Denne studien analyserer også funksjonene til slang og sjargong i moderne engelskspråklig reklame. Generelt ble mer enn 100 reklamemeldinger analysert, hvor tilfeller av bruk av slang (95%) og sjargong (5%) ble identifisert, tatt i betraktning deres semantiske, avledede og funksjonelle egenskaper. Fra synspunkt av semantikken til slang og sjargong i moderne engelskspråklig reklame, må det understrekes at annonsører tyr til ulike språkmidler som oppmuntrer målgruppen til visse assosiasjoner og handlinger. Analyse av orddannelsen til de identifiserte slangismene og sjargonismene viser at blant de viktigste måtene å danne slangismer og sjargonismer på, bør man merke seg endringen i betydningen av den primære leksikale enheten, konvertering, sammensetning og morfologisk formasjon.

Analysen av forskningsmaterialet avdekket at graden av påvirkning av slangismer og sjargonger øker på grunn av deres bruk som en del av visse stilistiske virkemidler, nemlig metaforer, repetisjoner, sammenligninger og epitet, preget av høy grad av uttrykksevne og ekspressivitet.

Den raske utviklingen av ikke bare reklame, men også medieundervisning gjør det mulig å vurdere bruken av moderne engelskspråklige reklametekster som inneholder slang og sjargong for didaktiske formål, for eksempel i prosessen med å undervise i engelsk på skolen. Denne studien presenterer øvelser for å undervise i engelsk på seniortrinn av skolegang for dannelse og utvikling av ikke bare mediekompetanse hos studenter, men også den korrekte forståelsen og bruken av de studerte språklige fenomenene på engelsk av studenter.

Bibliografi

1. Andreeva N.P. Språklige og stilistiske trekk ved den engelske terminologien til reklame og reklametekster. - M., 2007.

2. Antrushina G.B. Stilistikk av moderne engelsk. - St. Petersburg: Vlados, 2002. - 767 s.

Antrushina G.B. Leksikologi av det engelske språket: lærebok. stønad til studenter. - M.: Bustard, 2004. - 287 s.

Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. Leksikologi av det engelske språket. - M.: Bustard, 2008.

Arnold I.V. Stilistikk av moderne engelsk. - M.: Lingvistikk, 2001. - 369 s.

Arnold I.V. Leksikologi av moderne engelsk - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Diskurs // Linguistic Encyclopedic Dictionary. - M.: Sov.-leksikon, 1990.

Akhmanova O.S. Ordbok over språklige termer. - M.: Soviet Encyclopedia, 1969. - 608 s.

Babina A.K. Terminologisk felt i sosiolektforskning. - M., 2002.

10. Batsevich F.S. Grunnleggende om kommunikativ lingvistikk: lærebok. - K .: Publishing Center "Academy", 2004. - 344 s.

11. Belyaeva T.M., Khomyakov V.A. Ikke-standard vokabular for det engelske språket. - L.: LGU, 1984. - 135 s.

Beregovskaya N.V. Ungdomsslang: dannelse og funksjon // Spørsmål om lingvistikk. - M.: Nauka, 2002. - Nr. 3. - C. 32-41.

Budagov R.A. Introduksjon til språkvitenskapen. - M., 1996. - 536 s.

Bulyko A.N. Stor ordbok med fremmedord. 35 tusen ord. - M.: Martin, 2008. - 704 s.

Vilyuman V.G. Om måtene å danne slangord på moderne engelsk // Uchen. app. Leningrad. stat ped. in-ta im. A.I. Herzen, 1955. - T. III. - S. 47-50.

Vilyuman V.G. Funksjoner og betydninger av ord i slangens sfære. Første interuniversitetsspråklige konferanse. - Frunze, 1966.

17. Galperin I.R. Om begrepet "slang" // Vopr. lingvistikk. - 1956. - Nr. 6. 18. Galperin I.R. Essays om stilen til det engelske språket. Forlag for litteratur på fremmedspråk. - M.: Forlag for litteratur på fremmedspråk, 1958. - 457s.

19. Doblanovich S.E. Funksjoner ved implementeringen av den kommunikativ-pragmatiske funksjonen til slangismer i talen til politikere: en kjønnstilnærming. - Rostov ved Don, 2013. -

20. Dobrosklonskaya T.G. Spørsmål om å studere medietekster: Erfaring med studiet av moderne engelsk medietale: monografi. - M.: URSS Editorial, 2005. - 288 s.

Send ditt gode arbeid i kunnskapsbasen er enkelt. Bruk skjemaet nedenfor

Introduksjon

Dermed kan ikke oversettelsen av en vitenskapelig tekst reduseres til å søke etter direkte terminologiske samsvar. Vi definerer det som en kompleks tankeprosess, som består i å identifisere og formidle betydningen av vitenskapelige konsepter.

Kapittel 1

1.1 Kjennetegn ved det vitenskapelige og tekniske språket

Det er mange definisjoner av begrepet vitenskapelig og teknisk oversettelse, oversettelse av en vitenskapelig og teknisk tekst.

Tydeligst ble trekkene til den vitenskapelige og tekniske teksten skilt ut av V.N. Komissarov. Han påpeker at språket i vitenskapelig og teknisk litteratur er preget av følgende trekk:

7. Anvendelse av forkortelser og symboler. Denne og følgende karakteristikk er en konsekvens av ønsket om korthet og klarhet.

8. Anvendelse av spesielle uttrykk og leksikografiske konstruksjoner (som: sentre, og/eller, av/på osv.).

det er nødvendig å avsløre betydningen av kombinasjonen av ordene "Høy styrke til størrelse", som bare er mulig med en forståelse av essensen av saken:

"Høyt styrke-til-dimensjonsforhold og kostnad er hovedkriteriene når man vurderer materialer."

De uthevede ordene kompenserer for tapet av informasjon i originalen, som ville oppstå i en bokstavelig oversettelse.

Bare uvitenhet om emnet kan presse oversetteren til å bevare ordrekkefølgen til originalen når du oversetter følgende setning:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

Det viser seg at en kurve dekker hele planet, siden det går gjennom alle punktene. Faktisk refererer originalen til en familie av kurver" bare omorganisering av ordrekkefølgen gir den riktige oversettelsen:

"I dette tilfellet går en kurve gjennom hvert punkt i flyet."

1.2 Det generelle begrepet terminologiske klisjeer og faste fraser i oversettelsesteori

Studiet av den vitenskapelige forståelsen av termer og deres egenskaper er ikke bare innenfor rammen av studiet av vitenskapen om oversettelsesstudier. Leksikologi tar også for seg disse problemene.

Derfor er begrepet både informativt og intellektuelt.

1. Termer som er enkeltord dannes ofte ved å bruke produktive metoder for orddannelse. Derfor er det nyttig å huske betydningen av de viktigste ordbyggende affiksene til det engelske språket, som er produktive i konstruksjonen av vitenskapelige og tekniske termer.

Suffikser - er, - eller brukes til å danne substantiver som angir spesialister, maskiner, mekanismer, enheter, etc.: estimator-designer, kalkulator; gravemaskin gravemaskin; gravemaskin; bulldoser - bulldoser.

Suffikser - ist, - maur, som på russisk, brukes til å danne substantiver som betegner spesialister: kjemiker - kjemiker; konsulent - konsulent.

Suffikser - ing - ment uttrykker prosesser, selv om de også finnes i substantiver som angir objekter:

herding, betongpleie (i herdeperioden); erstatning-erstatning, erstatning; bygning-bygning, struktur; voll - voll, dam.

"Det er bedre å overplante enn å underplante." Betydningen av overprefikset: over-, over-, over-, overdrevent; betydning av prefikset under: under-, under - nødvendig eller normal. Derfor, når vi vet at verbet "å plante" i denne sammenheng betyr "å mekanisere", får vi oversettelsen:

"Det er bedre å mekanisere med overskudd enn med mangel."

"Skjermanalyser viste at det var mangel på brostein."

I dette tilfellet kan ikke ordet "brostein" oversettes som "brostein". Vi snakker om en siktanalyse av naturlige grove tilslag, og ordet "brostein" skal forstås som steiner med en diameter på 8 til 15 cm:

"Silanalyse avdekket mangel på fraksjon 8-15 cm".

I andre tilfeller er det ingen leksikalsk korrespondanse overhodet: fjellmel kiselgur, diatoméjord; grytehull - grytehull (på veien); lydtrykknivåmåler - lydnivåmåler.

4. Siden termer er sammensatte ord, i de fleste tilfeller er de av to-komponent sammensetning, er det nyttig å angi i noen system generelle regler oversettelse av slike termer.

a) Hvis det første elementet betyr et stoff eller materiale, og det andre elementet - et objekt, da sammensatt begrep oversatt til russisk i henhold til ordningen: "adjektiv - substantiv": betonghaug - betonghaug; stålbro - stålbro.

b) Hvis det første elementet er et stoff eller materiale, og det andre er en gjenstand som virker på dette materialet eller produserer det, utføres overføringen i henhold til skjemaet:

"substantiv i des. (2. element) 4 - substantiv i gen. des. (1. element)": sandklassifiserer-sandklassifiserer; steam superheater - steam superheater.

Noen ganger gjøres imidlertid oversettelsen ved å bruke preposisjoner: gjørmemikser - leirmikser. Eller begge elementene smelter sammen når de oversettes til ett ord: betongblander betongblander; steinknuser - steinknuser.

Hovedmetoden gir imidlertid alltid positive resultater (leiremikser, steinknuser), som bidrar til å finne den mest vellykkede oversettelsen.

f) Hvis det første elementet er en del av det andre, utføres oversettelsen i henhold til skjemaet: "adjektiv (1. element) - substantiv (2. element)": kjeveknuser - kjeveknuser; kulemølle - kulemølle.

Eksemplene som er gitt dekker ikke alle mulige konstruksjoner og metoder for oversettelse og bør betraktes som en generell veiledning for oversettelse av termer - sammensatte ord i en tokomponentsammensetning. * Avvik fra oppgitte regler på alle punkter er mulig.

Når det oversettes til russisk, kan begrepet ha form av et enkelt ord, eller det kan være en russisk sett frase: som nevnt ovenfor, stemmer ikke de fraseologiske midlene til to forskjellige språk.

1.3 Tegn på terminologiske klisjeer og faste fraser som grunnlag for deres klassifisering

Først av alt skilles de mest generelle konseptene av materie og dens attributter, som bærer navnene på kategorier (materie, rom, tid, mengde, kvalitet, mål og andre). Følgelig er begrepene som betegner kategorier en type kategoritermer.

Alle de ovennevnte konsepttypene finner sin språklige legemliggjøring i typene termer. Termene for kategorier, generelle vitenskapelige og generelle faguttrykk, tverrfaglige termer, spesielle termer skilles ut (eksempler ble gitt ved opplisting av begrepstyper).

Den:

3) tilstedeværelsen av termer med uklare grenser for konseptene de betegner, for eksempel termer som betegner generelle konsepter av sosial karakter (personlighet, ideal);

4) en bredere utvikling av synonymi og tvetydighet enn i begrepet systemer for natur- og tekniske vitenskaper (språk er et polysemantisk begrep);

5) inkludering av en evalueringsfaktor i semantikken til termer (sammenlign termer som overløper, røde, hvite og grønne "grønne partier").

Indikatorer er et sett med funksjoner preget av de gitte dataene. Navnet på indikatoren inkluderer termer som angir:

a) et karakterisert (målt) objekt for økonomien (produkter, arbeidere);

b) tilstanden, egenskapene til disse gjenstandene og prosessene som utføres med dem (tilstedeværelse eller antall (av arbeidere), produksjon (av produkter));

c) en formell metode (algoritme) for å beregne en indikator, for eksempel volumet (av salg).

Innenfor rammen av overbygningen skilles den administrativ-politiske sfæren (som inkluderer forsvar, rettsvesen, utenriksrelasjoner og andre) og den sosiokulturelle sfæren (helse, vitenskap, kultur, utdanning og andre).

Klassifiseringen av termer etter navneobjektet innenfor individuelle kunnskapsområder er den mest detaljerte klassifiseringen av termer.

Språklige klassifiseringer av termer er basert på funksjonene til termer som ord eller uttrykk for et bestemt språk.

Klassifisering i henhold til innholdsstrukturen (semantisk) gjør det mulig å skille ut termer med én verdi (shunting, nøtt, kromosom) og polysemantiske termer, det vil si de som har to eller flere betydninger innenfor samme termsystem (domstol - 1. et sett med dommere og bedømmere;

2. rettsmøte;

3. tinghus). Fra semantikkens synspunkt skilles begreper - frie fraser (muffelovn, sertifikat fra bosted) og stabile (i gjelder også fraseologiske) fraser (universell gravitasjon).

Avhengig av kildespråket skilles begrepene primordial (sensor), lånt (display - sjal, crosscut - tysk), hybrid (metallvitenskap, anti-ising).

Klassifiseringen av termer etter forfatterskap gjenspeiler den sosiologiske tilnærmingen til termer. Kollektive og individuelle termer er kjent i denne forbindelse. Så, begrepet helikopter ble opprettet av Leonardo da Vinci, begrepet industri - N.M. Karamzin, begrepet sosiologi - O. Comte.

Lignende dokumenter

Oversettelse avis-informativ materialer

Egendommer oversettelseøkonomisk tekster

Oversettelsestransformasjoner i skrevet oversettelse fra engelsk til russisk

Stil vitenskapelig og teknisk litteratur Egendommer oversettelse vedlikeholds- og driftsmanualer

Egendommer implementering av undertekst i filmdiskurs

Introduksjon

Kapittel 1. Teoretisk grunnlag for studiet av slang og sjargong i reklametekst

.1 Slang på moderne engelsk og dets funksjoner

.1.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av "slang"

.1.2 De viktigste måtene å danne slang på moderne engelsk

.2 Sjargong på moderne engelsk og dets funksjoner

.2.1 Grunnleggende tilnærminger til definisjonen av sjargong

.3 Skille mellom "slang" og "sjargong"

.4 Konsepter for reklametekst og dens hovedtrekk

.4.1 Essensen av reklame og reklametekst

.4.2 Språklige og stilistiske trekk ved annonsetekster

.5 Funksjon av slang og sjargong i annonsetekst

Kapittel 2

.1 Metodikk for valg og analyse av forskningsmateriale

.2 Semantiske, ordbyggende og funksjonelle trekk ved slangisme og sjargonger i moderne engelskspråklig reklame