Ang estado ng kalusugan ng mga bata sa rehiyon ng Ulyanovsk (ayon sa mga resulta ng medikal na pagsusuri noong 2002) Sinuri ang mga bata mula 0 hanggang 17 taong gulang. Sa mga ito, mayroon silang mga paglihis: - sa katayuan ng kalusugan - 59% - sa pisikal na pag-unlad - 10.9% - sa physical fitness - 8.5%

1. Musculoskeletal system at connective tissue. 2. Mga organong pantunaw. 3. Endocrine system, metabolic disorder, sakit sa mata at adnexa. 4. Sistema ng nerbiyos. 5. Mga organo ng paghinga. 6. Mga karamdaman sa pag-iisip at pag-uugali. Ang pinakakaraniwang sakit:

Mula sa utos ng pamahalaan ng Russian Federation mula sa "Sa all-Russian system para sa pagsubaybay sa estado pisikal na kalusugan…” Ang mga institusyong pang-edukasyon ay nagsasagawa ng: Pagkolekta, pangunahing pagproseso, pagsusuri ng impormasyong nakuha sa panahon ng pagsubaybay, pag-iimbak at paglilipat nito sa mga sentro ng sanitary at epidemiological surveillance. Paghahanda ng mga panukala para sa mga lokal na pamahalaan sa pagtataguyod ng kalusugan.

Mga tagapagpahiwatig ng kalusugan: 1. Pangkalahatang morbidity (antas at istraktura). 2. Acute morbidity (level at structure). 3. Morbidity sa mga kaso, sa mga araw bawat 1 bata. para sa 1 bata. 4.% ng mga bata na madalas magkasakit. 5. % ng mga batang may problema sa kalusugan, mga malalang sakit. 6. % ng mga bata na itinalaga para sa mga kadahilanang pangkalusugan sa mga medikal na grupo para sa pisikal na edukasyon. 7.% ng mga bata na hindi pa sapat sa pag-aaral. 8. % ng mga batang may problema sa kalusugan na dulot ng pakikibagay sa paaralan. 9.% ng mga bata na nangangailangan ng mga aktibidad sa paglilibang. 10. Pamamahagi ng mga bata ayon sa mga pangkat ng kalusugan.

Mga tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad: 1. Haba ng katawan. 2. Timbang ng katawan (sa gramo). 3. Dynamometry: kaliwa at kanang kamay. 4. Vital volume ng mga baga (sa ml.). 5. Circumference ng dibdib sa isang pause (sa pahinga) 6. (sa cm). 7. Timbang-taas na index. 8. Kakulangan o labis ng katawan. 9. Integral na tagapagpahiwatig ng pisikal na pag-unlad. 10. Ang bilang ng mga bata na may mababa, katamtaman at mataas na antas ng pisikal na pag-unlad (sa %). Ang mga sukat ay isinasagawa hanggang ika-1 ng Nobyembre. Ang mga sukat ay isinasagawa hanggang ika-1 ng Nobyembre.

Mga indicator ng physical fitness: 1. Physical fitness: - running for 30 meters - running for 30 meters - running for 1000 meters - running for 1000 meters - pulling up on the crossbar (M.) - pulling up on the crossbar (M.) o pag-angat ng katawan sa kulay abo sa loob ng 30 segundo o pag-angat ng katawan sa posisyong nakaupo sa loob ng 30 segundo (D.) segundo (D.) - mahabang pagtalon mula sa isang lugar. - nakatayong mahabang pagtalon. 2. Integral indicator ng physical fitness. 3. Ang bilang ng mga bata na may mababa, katamtaman at mataas na antas ng motor fitness (sa %) (sa %)

Mga kondisyon sa kalinisan, mga kadahilanan: 1. Ingay. 2. Pag-iilaw.. 3. Kapaligiran ng hangin. 4. Ang laki ng lugar, kubiko na kapasidad. 5. Disenyo, kulay ng dingding (video-environmental factor). 6. Mga ginamit na materyales sa gusali, pintura. 7. Muwebles: mga sukat, pagkakalagay. 8. Ang ibig sabihin ng screen ng video ay - mga computer, TV. 9. Catering department: assortment, kalidad ng pagkain, catering. 10. Kalidad ng inuming tubig. 11. Ekolohikal na estado ng teritoryong katabi ng paaralan. 12. Kondisyon ng kagamitan sa pagtutubero. 13. Ang pagkakaroon ng isang sistema ng gawaing sanitary at pang-edukasyon.

Pang-edukasyon at organisasyonal na mga kadahilanan: Ang dami ng pag-load ng pagtuturo, ang pagsunod nito sa edad at indibidwal na kakayahan ng mga mag-aaral Ang iskedyul ng mga aralin, ang pamamahagi ng load sa araw, linggo, sa akademikong taon .p.) Ang dami ng pisikal na aktibidad - ayon sa araw, linggo, buwan (sa mga aralin sa pisikal na edukasyon, sa panahon ng pahinga, sa panahon ng ekstrakurikular na oras) Mga tampok ng charter ng paaralan at mga pamantayan ng buhay sa paaralan Medikal at sikolohikal na suporta para sa paaralan.

7. 7. Pakikilahok ng mga magulang ng mga mag-aaral sa buhay ng paaralan Pamamahala ng estilo ng administrasyon, ang likas na katangian ng mga relasyon "patayo" Ang sikolohikal na klima ng mga kawani ng pagtuturo, ang likas na katangian ng mga relasyon "pahalang" Ang pagsasama ng paaralan sa nakapaligid na lipunan Ang pagkakaroon / kawalan ng isang sistema ng trabaho upang bumuo ng isang kultura ng kalusugan at isang malusog na pamumuhay ng mga mag-aaral Ang posisyon at antas ng kakayahan ng pamumuno sa pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan ng mga mag-aaral.

Overload ng content kurikulum. Artipisyal na komplikasyon ng pagtuturo Ang nangingibabaw na paggamit ng mga teknolohiya sa pag-aaral na nakahiwalay sa personalidad, nakababahalang taktika ng authoritarian pedagogy Mga paglabag sa mga panuntunan sa kaligtasan at proteksyon sa paggawa Napakalaking kamangmangan ng mga magulang sa usapin ng pagpapanatili ng kalusugan at pagbuo ng isang malusog na pamumuhay Kakulangan ng etikal at aesthetic na edukasyon - pangunahing dahilan pagkuha ng masamang gawi.

Sikolohikal at pedagogical na mga kadahilanan: Ang sikolohikal na klima sa silid-aralan, sa silid-aralan, ang pagkakaroon ng mga emosyonal na paglabas Ang estilo ng pedagogical na komunikasyon sa pagitan ng guro at mga mag-aaral Ang likas na katangian ng mga survey at pagsusulit, ang problema ng mga pagtatasa Ang antas ng pagpapatupad ng guro ng isang indibidwal na diskarte sa mga mag-aaral na teknolohiya para sa pagtuturo sa edad at functional na kakayahan ng mga mag-aaral Degree ng mga paghihigpit sa kalayaan ng natural na katawan, emosyonal at mental na pagpapakita ng mga mag-aaral sa silid-aralan (at sa pangkalahatan sa panahon ng kanilang pananatili sa paaralan) Personal, sikolohikal na katangian ng guro , ang kanyang pagkatao, emosyonal na pagpapakita Ang estado ng kalusugan ng guro, ang kanyang pamumuhay at saloobin sa kalusugan ng isang tao Ang pasanin ng guro sa kanyang sariling mga problema, ang kanyang kakayahang lumipat sa psycho-emosyonal Ang antas ng awtonomiya ng pedagogical at ang posibilidad ng makabagong aktibidad ng ang guro pagbuo ng mga teknolohiyang pang-edukasyon.

Managerial: Availability / kawalan ng kinakailangang regulasyon at legal na dokumentasyon sa pangangalaga sa kalusugan at kaligtasan ng mga mag-aaral sa panahon ng kanilang pananatili sa institusyong pang-edukasyon Hindi pagsunod istraktura ng organisasyon pamamahala ng mga aktibidad na nagliligtas sa kalusugan, kawalan ng serbisyong valeological Pagkakaroon/kawalan ng isang programa ng mga aktibidad para sa pagpapabuti at rehabilitasyon ng mga bata Sistema para sa pag-diagnose at pagsubaybay sa estado ng kalusugan, pisikal na pag-unlad at pisikal na fitness Pagtatasa sa sarili ng pagiging epektibo ng mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon upang matiyak ang kalusugan at malusog na pamumuhay.

Ang mga pangunahing direksyon ng pagpapatupad ng "Programa ng mga aktibidad para sa pagpapabuti ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon" Paglikha ng kanais-nais na sanitary at hygienic na kondisyon. Ang sistema ng sanitary-educational na trabaho. Organisasyon ng mga mainit na pagkain Suporta sa pang-edukasyon at pang-organisasyon para sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon: makatwirang organisasyon ng proseso ng edukasyon; paglikha ng isang komportableng kapaligiran sa edukasyon; paggawa ng mga mag-aaral na responsable para sa kanilang sariling kalusugan; magtrabaho upang maiwasan ang mga pinsala sa bata Pagtatrabaho (manggagawang medikal, psychologist, guro sa pisikal na edukasyon, kaligtasan sa buhay). Pagpapabuti ng mga kwalipikasyon ng mga tagapagturo sa mga isyu sa kalusugan, ang pagbuo ng isang malusog na pamumuhay; makipagtulungan sa mga bata na may mga problema sa kalusugan Sikolohikal at pedagogical na suporta ng proseso ng edukasyon. Ang pagbuo ng isang positibong microclimate sa silid-aralan, sa silid-aralan, sa paaralan.

5. 5. Pag-optimize ng proseso ng edukasyon: paglikha ng isang adaptation system sa panahon ng paglipat mula sa preschool patungo sa elementarya, mula sa elementarya hanggang sa elementarya; pag-iwas sa labis na karga sa nilalaman at mga teknolohiyang ginamit; ang paggamit ng adaptive learning system, mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakasentro sa mag-aaral; indibidwal kurikulum. Paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. Organisasyon ng pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan, pagsasagawa ng mga aralin sa pisikal na edukasyon na isinasaalang-alang ang mga pangkat ng kalusugan 6. Pagtaas ng antas ng kaalaman ng mga magulang sa usapin ng pangangalaga sa kalusugan. 7. Pagpapatupad ng pamamahala sa pagpapatakbo ng pagbuo ng kalusugan at malusog na pamumuhay. Pag-unlad ng kinakailangang dokumentasyon sa kaligtasan at proteksyon sa paggawa, organisasyon ng kanilang pagpapatupad. Paglikha ng isang valeological service. Komprehensibong pagsubaybay sa kalusugan.

Mga pamamaraan para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga araw ng diagnosis, regulasyon at pagwawasto (DDRK) para sa proteksyon sa kalusugan (ayon kay Tretyakov P.I.) 1. Ang kalusugan ng mag-aaral sa school day mode. 2. Kalusugan ng guro. 3. Mga pagkain sa paaralan. Ano ito? 4. Pagsunod sa rehimeng pangkalinisan. 5. Pagganyak sa aktibidad ng mga mag-aaral sa silid-aralan at paglikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad nito. 6. Makatwirang organisasyon ng gawain ng guro at mag-aaral sa silid-aralan. 7. Pagtukoy sa antas ng kakayahang umangkop ng mag-aaral sa silid-aralan. 8. Pag-aangkop ng mga mag-aaral sa baitang 1,5,10 sa bagong kondisyon ng pag-aaral sa gymnasium. 9. Normalisasyon ng kargamento sa pagtuturo sa aralin. 10. Dosing takdang aralin. 11. Paglikha ng komportableng kondisyon para sa mag-aaral at guro sa paaralan. 12. Microclimate sa paaralan.

Pamamaraan para sa pagsasagawa ng DDRK sa problema ng "Kalusugan ng isang mag-aaral sa araw ng paaralan" Layunin: upang matukoy ang estado at antas ng kalusugan ng mag-aaral sa araw ng pag-aaral. Mga Layunin: Tukuyin ang estado ng kagalingan ng mag-aaral Kilalanin at suriin ang mga positibo at negatibong uso na nakakaapekto sa kagalingan at kalusugan ng mag-aaral Magbalangkas ng mga desisyon sa pamamahala upang ayusin at iwasto ang mga salik na nakakaapekto sa kagalingan at kalusugan ng mag-aaral. Layunin ng pag-aaral: ang sistema ng UVP sa paaralan. Paksa ng pag-aaral: mga kondisyon at salik na nagpapasigla at humahadlang sa pagpapabuti ng kagalingan at kalusugan ng bata sa araw ng pag-aaral. Paggawa ng hypothesis: kung ang mga pamantayan sa kalinisan at kalinisan ay sinusunod sa paaralan, ang pisikal na kultura at gawaing pangkalusugan ay isinasagawa sa sistema, ang trabaho ay isinasagawa kasama ang mga magulang upang sumunod sa pagkakaisa ng mga kinakailangan para sa pang-araw-araw na pamumuhay, ang mga pagsusuri sa pag-iwas ay regular na isinasagawa ng mga manggagawang medikal, ang malusog na pamumuhay ay itinataguyod, ang makatwirang nutrisyon ay nakaayos, pagkatapos ito ay mabisang kasangkapan pagpapabuti ng kagalingan at kalusugan ng mga mag-aaral. Mga pamamaraan ng pananaliksik: pagmamasid, pagtatanong, oras.

Ang programa para sa pagsasagawa ng DDRC: Briefing sa mga kalahok: mga mag-aaral sa klase, guro ng asignatura, mga guro ng klase, mga tauhan ng medikal Tinatayang pamamahagi ng mga responsibilidad sa pagganap sa panahon ng DDRC Tinatayang mga termino para sa pagsasagawa ng DDRC Pagsusuri ng materyal at pagtukoy ng mga uso Paggawa ng desisyon sa pamamahala batay sa ang mga resulta ng gawain ng komisyon ng dalubhasa Pagsasagawa ng konseho ng mga guro o konseho ng mga guro.

Ang konsepto ng kalusugan Ang mga pangunahing salik na tumutukoy sa kalusugan: 1. Pamumuhay % 2. Impluwensiya salik sa kapaligiran% 3. Biological (namamana) - 20% 4. Mga disadvantages at depekto sa pangangalagang pangkalusugan -10% (Ayon kay Yu.P. Lisitsin) (Ayon kay Yu.P. Lisitsin) Ang kalusugan ay isang estado ng kumpletong pisikal, mental at panlipunang kagalingan -pagiging, at hindi lamang kawalan ng mga sakit at pisikal na depekto (ayon sa Charter ng World Health Organization).

MALUSOG NA PAMUMUHAY masamang ugali Pagsunod sa mga alituntunin ng kalsada Sistema ng pisikal na kultura at mga aktibidad sa paglilibang Pagpapatigas Kultura ng komunikasyon Makatwirang nutrisyon Kanais-nais na moral at sikolohikal na klima Pagsunod sa mga panuntunang pangkaligtasan Aktibidad ng motor Kumbinasyon ng trabaho at pahinga PAGSUNOD SA SANITARY AT KALINIS

Mga salik na positibong nakakaapekto sa kalusugan ng mga mag-aaral: 1. Makatwirang organisasyon ng pag-aaral, trabaho at libangan. 2. Edukasyong pangkalinisan. 3. Pagbuo ng isang malusog na pamumuhay. 4. Pagbawi, paggamot. 5. Paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan. 6. Logistics ng proseso ng edukasyon. 7. Pakikipag-ugnayan ng paaralan sa kapaligiran, sa mga institusyong pang-edukasyon, medikal at kultural. 8. Pamamahala sa pagpapatakbo ng sistema ng pangangalaga sa kalusugan at pagbuo ng isang malusog na pamumuhay.

Pagtitipid sa kalusugan mga teknolohiyang pang-edukasyon(ZSOT) Mga Gawain ng health-saving pedagogy: Tasks of health-saving pedagogy: Ang ZSOT ay isang set ng lahat ng techniques, method, technologies na ginagamit sa proseso ng edukasyon, hindi lang nagpoprotekta sa kalusugan ng mga estudyante at guro mula sa masamang epekto ng educational environment. mga kadahilanan, ngunit nag-aambag din sa edukasyon ng mga mag-aaral sa isang kultura ng kalusugan. lumikha ng isang kultura ng kalusugan. magbigay ng school graduate mataas na lebel tunay na kalusugan.

Health-forming educational technologies (HFT) Dapat na ipatupad ng paaralan nang propesyonal at sa isang pinag-isang sistema ang mga teknolohiyang nakapagliligtas sa kalusugan at bumubuo ng kalusugan. Dapat ipatupad ng paaralan ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan at bumubuo ng kalusugan nang propesyonal at sa isang pinag-isang sistema. ZPOT - lahat ng mga sikolohikal at pedagogical na teknolohiya, programa, pamamaraan na naglalayong turuan ang mga mag-aaral sa isang kultura ng kalusugan, mga personal na katangian nag-aambag sa pangangalaga at pagpapalakas nito, ang pagbuo ng isang ideya ng kalusugan bilang isang halaga, pagganyak para sa pagpapanatili ng isang malusog na pamumuhay.

Ang Daan Patungo sa Kalusugan: Pagtuturo ng Edukasyong Pangkalusugan Kulturang pangkalusugan Paggamit ng mga teknolohiyang nakapagliligtas sa kalusugan bilang pangunahing kasangkapan ng gawaing pedagogical: ang pagiging malikhain ng prosesong pang-edukasyon ang pagiging malikhain ng prosesong pang-edukasyon ang paggamit ng mga aktibong porma at pamamaraan ng pagtuturo ng paggamit ng aktibong mga anyo at pamamaraan ng pagtuturo ng pagbuo ng interes sa pag-aaral ang pagbuo ng interes aktibidad diskarte sa pag-aaral. diskarte sa aktibidad sa pagtuturo.

Health-saving educational space ng paaralan: 1. Ecological 1. Ecological 2. Emotional-behavioral: 2. Emotional-behavioral: - level of communicative culture - level of communicative culture - emotional and psychological climate - emotional and psychological climate - style of pag-uugali ng mga mag-aaral at guro sa silid-aralan - ang istilo ng pag-uugali ng mga mag-aaral at guro sa silid-aralan - ang mga anyo at kalikasan ng pag-uugali ng mag-aaral sa panahon ng pahinga - ang mga anyo at katangian ng pag-uugali ng mag-aaral sa panahon ng pahinga - ang pag-aalala ng mga mag-aaral at guro tungkol sa sikolohikal resulta ng kanilang epekto sa ibang tao sa proseso ng komunikasyon. - ang pag-aalala ng mga mag-aaral at guro tungkol sa mga sikolohikal na resulta ng kanilang impluwensya sa ibang tao sa proseso ng komunikasyon. 3. Verbal 3. Verbal 4. Kultural na espasyong nagliligtas sa kalusugan. 4. Cultural health-saving space.

Pagbubuo ng mga kondisyong nagliligtas sa kalusugan para sa organisasyon ng prosesong pang-edukasyon (EP): Pagtitiyak ng mga kondisyon sa kalinisan para sa EP: Pagtiyak ng mga kondisyon sa kalinisan para sa EP: 1. Epekto ng sound stimuli 2. Air-thermal regime 3. Natural at artipisyal na pag-iilaw 4. Video ekolohiya (mga rekomendasyon sa scheme ng kulay sa loob, disenyo ng lugar, anyo ng muwebles at mga bagay) 5. Paggamit ng mga personal na kompyuter 6. Nutrisyon ng mga mag-aaral 7. Kalidad ng inuming tubig na ginagamit.

Health-saving organization ng prosesong pang-edukasyon: 1. Rational organization ng educational process 2. Rational schedule of training sessions 3. Motor activity of students 4. Rational organization of the lesson 5. Paggamit ng technical at audiovisual teaching aid sa mga institusyong pang-edukasyon 6 Makatwirang organisasyon ng pangkalahatang regimen ng araw ng mga mag-aaral

Pamantayan sa kalinisan para sa nakapangangatwiran na samahan ng aralin (ayon kay Smirnov N.K.). Mga salik ng aralin Mga antas ng kalinisan ng katwiran ng aralin makatuwiran Hindi sapat na makatwiran na hindi makatwiran 1 Densidad ng aralin Hindi bababa sa 60% at hindi hihigit sa 75-80% 85-90% Higit sa 90% 2 Bilang ng mga aktibidad sa pagkatuto Average na tagal iba't ibang uri aktibidad sa pagkatuto Hindi hihigit sa 10 min min Higit sa 15 min

4 Dalas ng paghalili ng iba't ibang uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon Shift hindi lalampas sa 7-10 minuto Shift sa minuto Shift sa minuto 5 Bilang ng mga uri ng pagtuturo Hindi bababa sa 3 21 emosyonal na discharges 2-31wala 8 Lugar at tagal ng aplikasyon ng TCO Alinsunod sa may kalinisan at mga pamantayan May bahagyang pagsunod sa mga pamantayan sa kalinisan Sa anumang anyo 9 Pagpapalit-palit ng pustura Alinsunod sa uri ng trabaho May mga tsaa na hindi pagkakatugma sa pustura sa uri ng trabaho Madalas na hindi pagkakatugma sa pustura sa uri ng trabaho

10 Availability, lugar, nilalaman at tagal ng pisikal na edukasyon minuto Para sa 20 at 35 minuto ng aralin, 1 minuto ng 3 magaan na ehersisyo na may 3-4 na pag-uulit ng bawat 1 minuto ng pisikal na edukasyon na may maling nilalaman o tagal Wala 11 Sikolohikal na klima Positibong emosyon nangingibabaw May mga kaso ng negatibong emosyon Nangibabaw ang mga negatibong emosyon

Pagsusuri ng aralin mula sa pananaw ng pagtitipid sa kalusugan (ayon kay Smirnov N.K.) 1. Ang sitwasyon at mga kondisyon ng kalinisan sa silid-aralan: temperatura at halumigmig, pag-iilaw ng silid-aralan at pisara, ang pagkakaroon / kawalan ng sound stimuli, atbp. 2. Ang bilang ng mga uri ng aktibidad na pang-edukasyon (karaniwan: 4-7 uri). 3. Ang average na tagal at dalas ng paghahalili ng iba't ibang uri ng UD (norm: 7-10 minuto). 4. Ang bilang ng mga uri ng pagtuturo: berbal, biswal, atbp. (karaniwan: hindi bababa sa 3). 5. Paghahalili ng mga uri ng pagtuturo (karaniwan: hindi lalampas sa ilang minuto). 6. Ang paggamit ng mga pamamaraan na nakakatulong sa pag-activate at malikhaing pagpapahayag ng mga mag-aaral mismo. 7. Ang lugar at tagal ng paggamit ng TCO, ang kakayahan ng guro na gamitin ang mga ito bilang isang pagkakataon upang simulan ang isang talakayan, talakayan.

8. Mga alternatibong pose alinsunod sa uri ng trabaho. 9. Mga sandali ng kagalingan sa aralin: mga minuto ng pisikal na edukasyon, mga dynamic na paghinto, mga sandali ng pagpapahinga, mga pagsasanay sa paghinga atbp. (karaniwan: bawat minuto ng aralin, 1 minuto ng 3 magaan na ehersisyo na may 3-4 na pag-uulit ng bawat isa). 10. Ang pagkakaroon sa nilalaman ng aralin ng mga tanong na may kaugnayan sa kalusugan at malusog na pamumuhay. 11. Ang pagkakaroon ng panlabas na motibasyon para sa mga gawain ng mga mag-aaral sa aralin. Pagpapasigla ng intrinsic na pagganyak (interes sa materyal na pinag-aaralan, ang kagalakan ng pagiging aktibo, atbp.).

12. Sikolohikal na klima sa silid-aralan. Ang ugnayan ng guro-mag-aaral sa pagitan ng mga mag-aaral. 13. Ang pagkakaroon ng emosyonal na paglabas sa aralin. 14. Ang density ng aralin, i.e. ang dami ng oras na ginugugol ng isang mag-aaral akademikong gawain(karaniwan: 60 hanggang 80%). 15. Ang sandali ng pagsisimula ng pagkapagod ng mga mag-aaral at pagbaba sa kanilang aktibidad sa edukasyon (karaniwan: hindi mas maaga kaysa sa mga minuto sa klase 1, minuto sa mababang Paaralan, 40 minuto sa elementarya at sekondaryang paaralan, 30 minuto para sa mga mag-aaral sa mga klase sa KRO). 16. Ang bilis ng pagtatapos ng aralin: "gusot" - walang oras para sa mga tanong ng mga mag-aaral, mga komento sa takdang-aralin; "gusot" - walang oras para sa mga tanong ng mga mag-aaral, mga komento sa araling-bahay; mahinahon na pagtatapos ng aralin; mahinahon na pagtatapos ng aralin; pagkulong sa mga estudyante pagkatapos ng kampana. pagkulong sa mga estudyante pagkatapos ng kampana.

Panitikan 1. Smirnov N.K., Anosova M.V. Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa gawain ng mga guro at paaralan - M. - Smirnov N.K. Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa modernong paaralan. - M.: APK at PRO, - 121 p. 3. Selevko G.K. Mga modernong teknolohiyang pang-edukasyon. – M.: Nar. Edukasyon, Tretyakov P.I. Pamamahala ng pagpapatakbo ng kalidad ng edukasyon sa paaralan. Teorya at kasanayan. Bagong teknolohiya. - LLC "Izd. Scriptorium 2003”, – 568 p.

MOU "Vozdvizhenskaya sekondaryang paaralan» karanasan sa pagtuturo ng guro sa elementarya: 8 taon “Ang pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalagang gawain ng isang guro. Ang kanilang espirituwal na buhay, pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan, ang lakas ng kaalaman, pananampalataya sa sariling lakas ... " A.V. Sukhomlinsky

Morozova

Julia

Evgenievna

Ang mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan bilang isang salik sa pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga batang mag-aaral.

Mga kondisyon ng pananaliksik

Mga kondisyong pamamaraan

Mga kondisyon para sa pagbuo ng isang personal na kontribusyon

Pang-organisasyon

paturo

Ang pag-aaral ng mga gawa ni N.K. Smirnov,

N. P. Abaskalova,

G. K. Zaitseva

• All-Russian Pedagogical Online Conference "Mga aktibidad sa pag-save ng kalusugan sa paaralan sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard"
• Webinar "Ang paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng pagtuturo at pagtuturo sa mga mag-aaral"
• Mga Kurso "Teorya at pamamaraan ng pagtuturo sa elementarya sa konteksto ng pagpapatupad ng Federal State Educational Standard"

• pakikilahok sa MO ng mga guro sa elementarya,
• pagbisita at pagdaraos ng mga bukas na aralin, ekstrakurikular na aktibidad,

Ang kaugnayan ng personal na kontribusyon ng guro sa pagpapaunlad ng edukasyon

Ang kalusugan ang pinakamahalagang salik sa pagganap at pag-unlad ng katawan ng bata.

Alinsunod sa Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon", ang kalusugan ng mga mag-aaral ay isang priyoridad Patakarang pampubliko sa larangan ng edukasyon. Sa modernong mga kondisyon, ang paaralan ay tinawag na magsagawa hindi lamang ng isang gawaing pang-edukasyon, kundi pati na rin upang pangalagaan ang pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata, dahil ang lahat ay dumadaan sa paaralan at ang problema sa pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ay dapat malutas dito.

Theoretical substantiation ng personal na kontribusyon

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan, gaya ng tinukoy ng N.K. Smirnova, - lahat ng ito sikolohikal at pedagogical na teknolohiya, programa, pamamaraan na naglalayong turuan ang mga mag-aaral sa isang kultura ng kalusugan, mga personal na katangian nag-aambag sa pangangalaga at pagpapalakas nito, ang pagbuo ng isang ideya ng kalusugan bilang isang halaga, pagganyak para sa isang malusog na pamumuhay.

ang pangangailangang pangalagaan ang kalusugan ng mga mag-aaral

kakulangan ng malinaw na gawain sa pagbuo ng isang puwang na nagliligtas sa kalusugan sa paaralan

Pagbibigay para sa mga batang mag-aaral

ang posibilidad ng pagpapanatili ng kalusugan sa panahon ng pag-aaral sa paaralan,

ang pagbuo ng kinakailangang kaalaman sa mga kasanayan at kakayahan sa

malusog na Pamumuhay.

Alamin ang kahalagahan ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa

pagpapabuti ng kalusugan at kalidad ng buhay ng mga mag-aaral

sa proseso ng mga aktibidad sa pag-aaral.

Mag-ambag sa pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan

mas batang mga mag-aaral, na lumilikha ng isang kanais-nais na kapaligiran

sa klase.

Ibuod ang mga kondisyong nakakapagligtas sa kalusugan

prosesong pang-edukasyon.

Nangunguna sa pedagogical na ideya

Pagbuo ng motibasyon sa mga mag-aaral, guro

at mga magulang upang matiyak na sila mula sa pinaka

ang maagang edad ay pinahahalagahan, pinahahalagahan at pinalakas

kanilang kalusugan, magsikap na maging mas malusog

at binuo hindi lamang sa personal, intelektwal,

sa espirituwal, ngunit din sa pisikal.

Mga uri ng teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan

Mga teknolohiyang pang-organisasyon at pedagogical

Sikolohikal at pedagogical na teknolohiya

Mga teknolohiyang pang-edukasyon

Ang FTA ay isang hanay ng mga anyo at pamamaraan ng pag-aayos ng proseso ng edukasyon nang hindi nakakapinsala sa kalusugan ng bata at ng guro.

(N.K. Smirnov)

Aspeto ng aktibidad

Paraan ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon

• Mga minuto ng pisikal na edukasyon
• Mga minuto ng pagpapahinga
• Mga ehersisyo sa paghinga
• Gymnastics para sa mga mata
• Mga himnastiko sa daliri
• Masahe aktibong mga puntos
• Ang paghalili ng mga gawain sa aralin

Mga yugto ng pagpapatupad ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon

Pagsusuri ng estado ng kalusugan, pisikal na pag-unlad at pisikal na kaangkupan ng mga bata at ang kapaligirang nagliligtas sa kalusugan ng institusyon

Organisasyon

Pagtatatag ng mga pakikipag-ugnayan sa mga social partner ng mga institusyon sa mga isyu

Pag-master ng mga pamamaraan at pamamaraan ng mga guro ng institusyon

Pagpapakilala ng iba't ibang anyo ng trabaho sa pangangalaga at pagsulong ng kalusugan sa proseso ng edukasyon

Asikasuhin ang

Para sa mga mag-aaral

• matagumpay na umangkop

sa pang-edukasyon at panlipunan

space,

• mag-ambag sa pagbuo

pangangailangan para sa malusog

pamumuhay.

Ang hanay ng mga personal na kontribusyon sa pag-unlad ng edukasyon

• bawasan ang psycho-emotional

stress ng estudyante,

• mapahusay ang cognitive

aktibidad ng mag-aaral,

• mapabuti ang sikolohikal

klima ng pangkat,

• pigilan ang pagbuo

maladjustment ng estado

sobrang trabaho

Ang paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa silid-aralan at mga ekstrakurikular na aktibidad ay pinahintulutan

Ang pagiging epektibo ng propesyonal na aktibidad ng pedagogical

Bilang ng mga araw ng pagpasok sa paaralan dahil sa sakit

Bilang ng mga walang sakit na bata

Broadcastability ng praktikal

propesyonal na tagumpay

Maaaring maging interesado ang gawaing ito sa parehong mga guro sa elementarya at mga guro ng asignatura sa gitnang antas, gayundin sa mga batang guro.

Ang mga nakamit ng gawaing ito ay ipahayag sa pedagogical council ng paaralan, pati na rin ipamahagi sa komunidad ng pagtuturo sa pamamagitan ng mga website na dnevnik.ru, nsportal.ru, prosholu.ru, multiurok.ru

Panitikan

1. Pederal na batas "Sa edukasyon sa Pederasyon ng Russia"No. 273-FZ na may petsang Disyembre 29, 2012

2. Abramova I.V. Bochkareva T.I. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya. - S.: SIPKRO, 2004

3. Gladysheva O.V. System model ng isang health-saving school /O. Gladysheva // Direktor ng Paaralan.-2009

4. Kovalko V.I. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya. 1-4 na klase. M.:

"WAKO", 2004

5. Smirnov N.K. Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan sa gawain ng mga guro at paaralan. – M.: ARKTI, 2003.

6. Sovetova E.V. Pagpapabuti ng teknolohiya sa paaralan / E.V.Sovetova. - Rostov n / a: Phoenix, 2006.

Salamat sa iyong atensyon!

"Ang estado ng kalusugan ng nakababatang henerasyon ay ang pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng kagalingan ng lipunan at estado, hindi lamang sumasalamin sa kasalukuyang sitwasyon, ngunit nagbibigay din ng pagtataya para sa hinaharap."

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Libreng Powerpoint Templates Mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa pagpapatupad ng GEF 2 sa elementarya Nakumpleto ni: guro sa elementarya MBOU "TsO No. 40 na pinangalanang Dementiev" Tula Zaytseva Galina Ivanovna

Libreng Powerpoint Templates “ “Ang pangangalaga sa kalusugan ay ang pinakamahalagang trabaho ng isang tagapagturo. Ang kanilang espirituwal na buhay, pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan, lakas ng kaalaman, pananampalataya sa kanilang sariling mga lakas ay nakasalalay sa buhay ng mga bata ... "V.A. Sukhomlinsky

Libreng Powerpoint Templates Ang Convention on the Rights of the Child ay binibigyang-diin iyon modernong edukasyon ay dapat na nakakatulong sa kalusugan. Sa batas na "Sa Edukasyon", ang pangangalaga at pagtataguyod ng kalusugan ng mga bata ay naka-highlight bilang isang priority na gawain. Ang pag-save sa kalusugan ay hindi maaaring kumilos bilang pangunahing at tanging layunin ng proseso ng edukasyon, ngunit bilang isang kondisyon lamang, isa sa mga gawain para sa pagkamit ng pangunahing layunin.

Libreng Powerpoint Templates Ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa malawak na kahulugan ng salita ay dapat na maunawaan bilang lahat ng mga teknolohiyang iyon, ang paggamit nito sa proseso ng edukasyon ay nakikinabang sa kalusugan ng mga mag-aaral.

Mga kondisyon sa kalinisan sa silid-aralan (opisina): kalinisan, temperatura at pagiging bago ng hangin, ang katwiran ng pag-iilaw sa silid-aralan at pisara, ang pagkakaroon / kawalan ng monotonous, hindi kasiya-siyang stimuli, atbp. Dapat tandaan na ang pagkapagod ng mga mag-aaral at ang panganib ng mga allergic disorder sa malaking lawak ay nakasalalay sa pagsunod sa mga simpleng kundisyong ito.

Ang bilang ng mga uri ng mga aktibidad sa pagkatuto na ginagamit ng guro: pagtatanong sa mga mag-aaral, pagsulat, pagbabasa, pakikinig, pagkukuwento, pagtingin sa mga visual aid, pagsagot sa mga tanong, paglutas ng mga halimbawa, problema, praktikal na pagsasanay, atbp. Ang pamantayan ay 4-7 species bawat aralin. Ang monotony ng aralin ay nakakatulong sa pagkapagod ng mga mag-aaral. Gayunpaman, kailangan mong tandaan na ang madalas na pagbabago mula sa isang aktibidad patungo sa isa pa ay nangangailangan ng karagdagang mga pagsisikap sa pagbagay mula sa mga mag-aaral. Nag-aambag din ito sa pagtaas ng pagkapagod.

Ang indibidwal na gawain ng guro kasama ang mga mag-aaral sa iba't ibang yugto ng aralin ay nakakatulong sa pangangalaga ng kalusugan ng mga mag-aaral. Makipagtulungan sa mga batang may likas na matalino sa isang indibidwal na programa.

Sa "mga aralin-holidays" ang bawat bata ay kasangkot sa mga aktibong mapagpapalit na aktibidad. Ang pakiramdam ng Kahalagahan ng lahat ay nalulutas sa isang kumplikadong mga gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon at mga gawain ng pag-save sa kalusugan

mga aktibong pamamaraan (mga mag-aaral bilang mga guro, pagbabasa ng aksyon, talakayan ng grupo, larong role-playing, talakayan, seminar, atbp.); Ang paggamit ng mga pamamaraan na nag-aambag sa pag-activate ng inisyatiba at malikhaing pagpapahayag ng sarili ng mga mag-aaral, na nagpapahintulot sa kanila na maging mga paksa ng aktibidad. ito:

mga pamamaraan ng malayang pagpili (malayang pag-uusap, pagpili ng aksyon, pamamaraan nito, pagpili ng mga paraan ng pakikipag-ugnayan, kalayaan sa pagkamalikhain, atbp.)

Pagsasama sa nilalaman ng aralin ng mga isyu na may kaugnayan sa kalusugan at malusog na pamumuhay. Ang kakayahan ng guro na i-highlight at bigyang-diin ang mga isyu na may kaugnayan sa kalusugan.

Ang mga minuto ng pisikal na edukasyon at mga pahinga sa pisikal na edukasyon ay isang obligadong bahagi ng aralin. Kinakailangan na bigyang pansin ang kanilang nilalaman at tagal (ang pamantayan ay para sa 15-20 minuto ng isang aralin, 1 minuto ng tatlong madaling pagsasanay na may 3-4 na pag-uulit ng bawat isa), pati na rin ang emosyonal na klima sa panahon ng pagsasanay at ang pagnanais ng mga mag-aaral na maisagawa ang mga ito. Mga minuto ng pisikal na edukasyon at mga pahinga sa pisikal na edukasyon

Sa ilalim ng impluwensiya ehersisyo ang dami ng memorya ay tumataas, ang katatagan ng atensyon ay tumataas, ang mga proseso ng psychomotor ay nagpapabilis, ang mga istruktura ng utak ay isinaaktibo.

Ang isang mahusay na uri ng pagpapahinga ay isang kanta na nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong mag-relax, ngunit nagsisilbi rin upang bumuo ng phonetic, lexical, grammatical na mga kasanayan. Binabawasan ang pagkapagod, nagbibigay ng malaking kasiyahan.

m Trabaho upang maiwasan ang pagkapagod sa mata Tingnan ang asterisk!

Sundin ang parisukat at hulaan ang mga titik

Organisasyon ng proseso ng edukasyon

Pagsali sa mga magulang sa mga aktibidad sa proyekto

Upang maiwasan ang mga sipon, nagsasagawa kami ng pang-araw-araw na mga laro sa labas sa sariwang hangin, madalas na pumunta sa mga iskursiyon, nagtatanim ng mga halaman ng phytoncides.

Libreng Powerpoint Templates Mga ginintuang alituntunin ng sikolohikal na kaginhawaan sa silid-aralan Huwag subukan na makita lamang ang mga negatibong motibo sa likod ng bawat negatibong kilos ng isang mag-aaral. Ang maingat na paghahanda para sa aralin, kahit na ang kaunting kawalan ng kakayahan sa pagtuturo ng iyong paksa ay hindi pinapayagan. Ang mga mag-aaral ay mas handang sumunod sa mga utos ng mga guro na may hindi direktang paraan ng impluwensya.

Salamat sa iyong atensyon

Pagtitipid sa kalusugan teknolohiya sa paaralan

Inihanda ni: guro sa elementarya na si Sokolova N.E.

Ito ay magiging pinaka-kapaki-pakinabang para sa kalusugan ng tao kung ang pisikal at mental na paggawa ay pinagsama sa kanyang aktibidad. (K. D. Ushinsky )

“Ang pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalagang trabaho ng isang tagapagturo. Ang kanilang espirituwal na buhay, pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan, lakas ng kaalaman, pananampalataya sa kanilang sariling lakas ay nakasalalay sa sigla at kasiglahan ng mga bata ... ".

V.A. Sukhomlinsky .

• sa pisikal na termino- ang kalusugan ay nagbibigay-daan sa kanya upang makayanan ang akademikong pag-load, alam ng bata kung paano pagtagumpayan ang pagkapagod;
• panlipunan- siya ay palakaibigan, palakaibigan;
• emosyonal- ang bata ay balanse, magagawang mabigla at humanga;
• sa intelektwal- Ang mag-aaral ay nagpapakita ng mabuti kakayahan ng pag-iisip, pagmamasid, imahinasyon, pag-aaral sa sarili;
• moral- kinikilala niya ang mga pangunahing pangkalahatang halaga.

Edukasyong pangkalusugan

• ipinadala sa - Tinitiyak ang kalusugan ng isip ng mga mag-aaral.
• umaasa sa mga prinsipyo ng natural na pagkakaayon, pagpapatuloy, pagkakaiba-iba, pragmatismo (praktikal na oryentasyon)
• nakamit sa pamamagitan ng - isinasaalang-alang ang mga katangian ng klase (pag-aaral at pag-unawa sa isang tao); paglikha ng isang kanais-nais na sikolohikal na background sa aralin; ang paggamit ng mga pamamaraan na nag-aambag sa paglitaw at pagpapanatili ng interes sa materyal sa pag-aaral; paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapahayag ng sarili ng mga mag-aaral; pagsisimula ng iba't ibang aktibidad; pag-iwas sa hypothermia.
• patungo sa - pag-iwas sa pagkapagod at pagkapagod; pagtaas ng motibasyon para sa mga aktibidad sa pag-aaral; pagtaas ng mga tagumpay sa edukasyon.

• Nagbabanat
• Vitaminization at aromatherapy
• Mga dinamikong paghinto
• Mga larong pang-mobile at palakasan
• Pagpapahinga
• Mga himnastiko sa daliri
• Gymnastics para sa mga mata - pagwawasto sa sarili
• Mga himnastiko sa paghinga
• Ang himnastiko ay nagpapasigla
• Organisasyon ng trabaho sa mode ng pagbabago ng pustura

• Pisikal na edukasyon
• Paglalaro ng problema (mga pagsasanay sa laro at therapy sa laro)
• Mga klase mula sa seryeng "Health" -Valeology
• Self massage

Isang mahalagang bahagi ng gawaing nagliligtas sa kalusugan ng paaralan ay makatwiran

organisasyon ng aralin .

Ang isang tagapagpahiwatig ng makatwirang organisasyon ng proseso ng edukasyon ay:

Dami ng pag-load ng pag-aaral- ang bilang ng mga aralin at ang kanilang tagal, kabilang ang oras na ginugol sa takdang-aralin;

sa paaralan;

Mga aktibidad na may likas na aktibong motor: dynamic na paghinto, mga aralin pisikal na kultura, mga kaganapang pampalakasan, atbp.

Pagpapahinga

Ang pagpapahinga ay pagpapahinga pagkatapos ng matinding aktibidad sa pag-iisip.

Ang layunin nito ay upang mapawi ang pag-igting, bigyan ang mga bata ng kaunting pahinga, tawag ka positibong emosyon, magandang kalooban, na humahantong sa mas mahusay na asimilasyon ng materyal.

Para sa pagpapahinga, maaaring gamitin ang iba't ibang uri ng galaw, laro, biro, pag-awit, pagsasayaw.

mga dynamic na paghinto direkta sa klase. 3-4 na ehersisyo lamang ay sapat na,

para maibsan ang pagod.

3-4 na ehersisyo lamang ay sapat na,

para maibsan ang pagod.

Mga kinakailangan para sa pisikal na edukasyon

• Ang mga complex ay pinili depende sa uri ng aralin, ang nilalaman nito.
• Ang mga ehersisyo ay dapat na iba-iba, dahil ang monotony ay binabawasan ang interes sa kanila, at, dahil dito, ang kanilang pagiging epektibo.
• Ang pisikal na edukasyon ay dapat isagawa sa paunang yugto ng pagkapagod, ang pagsasagawa ng mga pagsasanay na may matinding pagkapagod ay hindi nagbibigay ng nais na resulta.
• Ang kagustuhan ay dapat ibigay sa mga ehersisyo para sa mga pagod na grupo ng kalamnan.
• Mahalagang tiyakin ang isang positibong emosyonal na saloobin.

Panitikan

• 1. Kovalko V.I. “Mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa paaralan. Baitang 1-4., Moscow, Vako Publishing House, 2005
• 2. Smirnov N.K. "Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakakatipid sa kalusugan sa modernong paaralan", Moscow, APK at PRO Publishing House, 2002
• 3. Kovalenko V.I. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan. - M., 2004
• 4. Feoktistova V.F. Mga teknolohiyang pang-edukasyon na nagliligtas sa kalusugan. - Guro 2009
• http://www.openclass.ru/io/9/kostenko Kostenko L.V. "Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa paaralan".
• http://www.za-partoi.ru/

Pagtatanghal sa paksa: Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya

1 sa 10

Pagtatanghal sa paksa: Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya

slide number 1

Paglalarawan ng slide:

Ang pampublikong institusyong pang-edukasyon ng estado ng rehiyon ng Rostov espesyal (correctional) na institusyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan espesyal (correctional) pangkalahatang edukasyon boarding school ng VIII type No. 14 ng Volgodonsk Eremchenko Zhanna Nikolaevna 2012 Health-saving na mga teknolohiya sa elementarya

numero ng slide 2

Paglalarawan ng slide:

“Ang pangangalaga sa kalusugan ang pinakamahalagang gawain ng isang guro. Ang kanilang espirituwal na buhay, pananaw sa mundo, pag-unlad ng kaisipan, lakas ng kaalaman, pananampalataya sa kanilang sariling lakas ay nakasalalay sa sigla, sigla ng mga bata ... "A.V. Sukhomlinsky Ang kalusugan ng tao ay nakasalalay: 50% - sa pamumuhay 25% - sa estado kapaligiran sa pamamagitan ng 15% - mula sa namamana na programa; sa pamamagitan ng 10% - mula sa mga posibilidad ng gamot.

numero ng slide 3

Paglalarawan ng slide:

Relevance Health ay ang pinakamahalagang salik sa pagganap at pag-unlad ng katawan ng bata. Ang paghahanda para sa isang malusog na pamumuhay ng isang bata batay sa mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan ay dapat maging isang priyoridad sa mga aktibidad ng isang guro na nagtatrabaho sa mga bata sa edad ng elementarya.

numero ng slide 4

Paglalarawan ng slide:

Mga Kontradiksyon Ang malinaw na kontradiksyon sa pagitan ng panlipunan at pangangailangan ng estado para sa pagbuo ng isang malusog na henerasyon at modernong mga kondisyon sa pagtatrabaho at pamumuhay ay nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa sistema ng edukasyon na nakatuon sa pangangalaga at pagpapaunlad ng kalusugan, at upang tumuon sa isang malusog na pamumuhay para sa mga mag-aaral. . Kakulangan ng isang mekanismo para sa pagpapakilala ng prinsipyo ng isang malusog na pamumuhay sa mass practice. Ang problema Nagkaroon ng pangangailangan na baguhin ang saloobin ng guro sa mga gawain ng proseso ng edukasyon ng pedagogy ng pagpapabuti ng kalusugan, na nagsasangkot hindi lamang sa pagkamit ng mga layunin ng didactic, kundi pati na rin ang pag-unlad ng mga mag-aaral na may pinakamataas na napanatili na kalusugan. Mga kundisyon na kinakailangan para sa pagpapatupad institusyong pang-edukasyon mga tungkulin ng pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga bata: Pag-update ng proseso ng pedagogical, pagbuo ng mga bagong pamamaraan, mga bagong teknolohiya ng pedagogical. Karunungang bumasa't sumulat at kakayahan ng mga guro at espesyalista na nagsasagawa ng proseso ng edukasyon. Organisasyon ng may layuning ekstrakurikular na gawain sa pagbuo ng mga pangunahing kaalaman ng isang malusog na pamumuhay sa mga mag-aaral. Paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa proseso ng edukasyon, isang kanais-nais na sikolohikal na klima. Socio-pedagogical na gawain upang maalis ang impluwensya ng masamang salik sa kalusugan ng mga bata. Paggamit ng pinagsamang diskarte sa organisasyon ng mga aktibidad na nagliligtas sa kalusugan. Layunin Ang pangunahing layunin ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ay upang mapanatili at mapabuti ang kalusugan ng mga mag-aaral. Nagbibigay ito ng mga pangunahing gawain na inilalagay namin sa unang lugar sa aming trabaho: pagbibigay sa mag-aaral ng pagkakataon na mapanatili ang kalusugan para sa panahon ng pag-aaral sa paaralan; pagbabawas ng saklaw ng mga mag-aaral; pagpapanatili ng kahusayan sa silid-aralan; pagbuo ng kaalaman, kasanayan at gawi ng mga mag-aaral sa malusog na pamumuhay. Mga Gawain Bumuo ng mga pangangailangan para sa malusog na paraan buhay; mag-ambag sa pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng bata, ang paglikha ng isang kanais-nais na kapaligiran sa silid-aralan; lumikha ng mga kondisyon para sa karagdagang pag-unlad at pagbagay ng mga mag-aaral sa lipunan.

slide number 5

Paglalarawan ng slide:

Ayon sa kahulugan ng N.K. Smirnov, ang konsepto ng "health-saving pedagogy" ay isang sistema ng pedagogical batay sa isang makatwirang priyoridad ng halaga ng kalusugan, na dapat na turuan sa mga mag-aaral at ipatupad sa panahon ng proseso ng edukasyon; 2) Ito ay isang sistemang pang-edukasyon na nagpapahayag ng priyoridad ng kulturang pangkalusugan at teknolohikal na tinitiyak ang pagpapatupad nito sa mga programa para sa mga guro, mag-aaral at mga magulang; 3) Ito ang lugar ng kaalamang medikal, sikolohikal at pedagogical tungkol sa pagtatayo ng proseso ng edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga interes ng kalusugan ng mga mag-aaral at guro. Ang teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan ay isang hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon nang hindi nakakapinsala sa kalusugan ng mga mag-aaral at guro, isang sistema ng mga hakbang na kinabibilangan ng ugnayan at pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga salik ng kapaligirang pang-edukasyon, na naglalayong pangalagaan at palakasin ang kalusugan ng isang mag-aaral sa lahat ng yugto ng kanyang edukasyon at pag-unlad. (L.F. Tikhomirova) Ang nangungunang ideya ng karanasan Ang mga pangunahing layunin ng pedagogy na nagliligtas sa kalusugan ay nagtuturo sa bawat mag-aaral kung paano mapanatili at mapangalagaan ang kalusugan, pagtuturo at pagpapaunlad ng mga mag-aaral batay sa kaalaman, kasanayan, at pagbuo ng kalusugan. ng emosyonal at pagpapahalagang saloobin sa kanilang sariling kalusugan at kalusugan ng iba ng mga tao. Mga inaasahang resulta Pagbabawas ng psycho-emosyonal na stress ng mga mag-aaral at pagpapabuti ng mga indibidwal na tagapagpahiwatig ng kanilang kalusugang pangkaisipan; tinitiyak ang organisasyon ng proseso ng edukasyon, na pumipigil sa pagbuo ng mga maladjusted na estado sa mga mag-aaral: labis na trabaho, pisikal na kawalan ng aktibidad, stress; paghahanda sa mga mag-aaral para sa mga aktibidad upang mapanatili at palakasin ang kanilang kalusugan; pagbuo ng mga kasanayan sa pag-uugali sa kultura; edukasyon ng pagnanais na mapanatili ang isang malusog na pamumuhay.

numero ng slide 6

Paglalarawan ng slide:

Paraan ng mga teknolohiyang pang-edukasyon na nakapagpapalusog sa kalusugan sa silid-aralan ang pisikal na edukasyon minuto minuto ng pagpapabuti ng kalusugan minuto ng pagpapahinga mga pagsasanay sa paghinga gymnastics para sa mga mata color therapy himnastiko sa daliri masahe ng mga aktibong punto ang paggamit ng mga musikal na paraan Mga uri ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan Ang paraan ng "dynamic na postura" (para sa pagwawasto ng pustura). Ang pamamaraan ng "visual horizons" (para sa pag-iwas sa visual impairment). Ang pamamaraan ng "motor trajectories" (para sa pag-iwas sa visual impairment). Ang pamamaraan ng "insert tungkol sa kalusugan" (pagbuo sa mga bata ng tamang saloobin sa kanilang kalusugan). V.F. Bazarny

slide number 10

Paglalarawan ng slide:

Resulta ng proyekto Ang paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa proseso ng edukasyon ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na mas matagumpay na umangkop sa espasyong pang-edukasyon at panlipunan; ang guro upang epektibong maiwasan ang antisosyal na pag-uugali; pagpapapanatag ng mga rate ng morbidity ng mga bata, pagpapabuti ng sikolohikal na klima sa koponan; positibong dinamika ng antas ng mga aktibidad na nagliligtas sa kalusugan; isang positibong pagtatasa ng karanasan sa trabaho sa antas ng paaralan. Batayang teoretikal Konklusyon ng Karanasan Davlyatchina N.N. Pagbuo ng mga pundasyon ng isang malusog na pamumuhay sa pamamagitan ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.//Primary school. - 2010 - No. 10 Kovalko V.I. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya. 1 - 4 na klase. - M., 2004. Latypov I.K. Pagtaas ng aktibidad ng motor ng mga mag-aaral. //Mababang Paaralan. - 2009 - No. 9. Gitnang L.V. Sikolohikal na kaginhawahan ng aralin - isang elemento ng teknolohiyang pedagogical na nakapagliligtas sa kalusugan.//Primary school. - 2010 - No. 10. Smirnov N.K. Mga teknolohiya sa edukasyon sa kalusugan sa gawain ng isang guro sa paaralan. - M., 2005. Kharitonova L.A. Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa elementarya. - Rostov-on-Don: Phoenix, 2011. Ang wastong napiling paraan ng edukasyong nagliligtas sa kalusugan ay pinapayagan hindi lamang upang madagdagan ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, ngunit nag-ambag din sa pagbuo ng pangangailangan para sa isang malusog na pamumuhay ng mga mag-aaral.