Barnets tale dannes under førskolealder. Du må følge henne tidlig alder slik at ved første klasse er den korrekte uttalen av bokstaver helt fast i barnet. Men det hender at barn i skolealder har uren tale.

Grunner til at et barn ikke kan uttale bokstaver

Feil uttale av bokstaver kan forklares med feil utdanning. Hvis foreldre, som kommuniserer med barnet deres, endrer stemmen, lisp eller babler, blir babyen vant til slik kommunikasjon, og den feilaktige uttalen av bokstaver er fikset i ham.

Derfor må du snakke med barnet på et riktig og tydelig språk. Stopp umiddelbart de minste feilene i babyens tale, for med alderen vil det være flere ganger vanskeligere å rette opp dem.

Feil holdning til dagligtale. Det er en oppfatning at læring av daglig tale skjer uten innblanding fra voksne. Men hvis foreldrene ikke deltar i prosessen med dannelsen av barnets tale, vil babyen over tid henge etter i taleutvikling.

Å lære et barn å uttale lyder

Det finnes mange forskjellige teknikker for riktig formulering av talen til babyen. Men mange foreldre vet ikke hvordan de skal lære et barn å uttale bokstaver hjemme, og henvender seg derfor umiddelbart til logopeder for å få hjelp. Selv om dette problemet ofte kan løses hjemme. Det er bare nødvendig å nærme seg organiseringen av klasser riktig. Foreldre bør huske at du ikke kan overbelaste babyen, varigheten av hver leksjon bør ikke overstige 15 minutter. Hvis barnet viser motvilje til å studere, utsett timene en stund. Ved å tvinge babyen til å uttale bokstaver med makt, kan du for alltid fraråde ham å snakke riktig, og faktisk lære generelt.

Før hver leksjon er det nødvendig å sette barnet, og sørg for at han sitter rett. Alle distraherende gjenstander fjernes, TV-en er slått av. Et utmerket alternativ ville være klasser foran et speil slik at barnet ikke bare ser artikulasjonen til den voksne som sitter foran ham, men også sin egen.

Øvelser for uttale av lyder

Til å begynne med anbefales det å forberede kort som dyr og gjenstander vil bli avbildet på, i begynnelsen, midten eller slutten av hvilke det er problematiske bokstaver. Det er nødvendig å observere om uttalen av en kompleks bokstav alltid viser seg å være problematisk, eller i noen posisjoner.

• "Rails" (når språket må "ri" med innsidenøvre tenner).
• "Silence" (gjenta lyden "t-sss" flere ganger, strekk bokstaven "C").

Som en fiksering av bokstaven må du velge bilder eller ord der bokstaven "C" er til stede: slede, sil, belte, sol, lys. Du kan bruke setninger: Sasha sår frø eller dikt:

"Det er mørkt i skogen,

Alle har sovet lenge.

En ugle sover ikke

Hun sitter på en tispe."

2. Bokstaven "Z" er en kollega av "C", bare stemt. Derfor, for å lære et barn å uttale bokstaven "Z", må du bare uttale "s" ved å heve stemmen. Vis babyen, ved å føre hånden mot nakken hans, hvordan musklene spenner seg, si ringelyder. Vi fikser bokstaven med ordene: hare, beist, tann, stjerne, samt setninger: En kanin om vinteren er som et lite dyr.

3. Bokstaven "C" kan mestres ved å ty til Silence-øvelsen, bare du trenger ikke å uttale "t-sss", men "ts-ts-ts". Vi fikser med ordene: hegre, kylling, kjede, pizza og setninger: Hvilken farge har fuglen?

4. Uttale bokstaven "Sh" du kan bruke et lite triks: be barnet om å uttale bokstaven "c", og med en skje løfter du babyens tunge til himmelen. Få lyden "sh". Bokstaven er festet med ordene: syl, hvisking, ører, støy; setninger: Mashaen vår rasler; samt vers:

"Kjære bjørn,
fin bjørn,
Alle plysj
Bjørnen vår er sydd.

5. Det samme trikset kan gjøres med bokstavene "z" og "g". Pin bokstaven "J" du trenger ordene: bille, pinnsvin, padde. Og også med forslag: Zhanna venter en bok.

6. Å mestre bokstaven "Ch", be babyen si "t-t-t", mens du trykker på babyens kinn med fingrene. Da vil du høre den ettertraktede "h". Og for å fikse brevet, be babyen si ordene: te, skilpadde, datter, ball; Forslag: Rengjør siskin-badet.

7. Det vanligste problemet for foreldre er problemet med bokstavene "R" og "L". triks og øvelser for å løse dette problemet er rettet mot å lære barnet å knurre uten å svelge komplekse bokstaver og uten å erstatte det komplekse "r" med en lettere "l":

"Hest" - sammen med barnet, skildrer klapringen og klapringen av hestens hover.

"Tannbørste" - be babyen din smile bredt. Deretter må du kjøre tungen langs den indre overflaten av de øvre tennene. Pass på at barnets underkjeve forblir urørlig.

"Teaser" - barnet inviteres til å erte. For å gjøre dette stikker en avslappet tunge ut og dingler opp og ned. Akkompagnert av en teaser knurring.

Spesiell oppmerksomhet i undervisningen av bokstavene "P" eller "L" gis til tungevridere:

• Grek red over elven, han ser Grek: det er kreft i elven.
• Det er gress i gården, ved på gresset: en, to, tre, det er ved.
• Den modige mannen spiste trettitre paier, og alle sammen med cottage cheese.
• Du kan ikke gjenta alle tungetrådene.

Hemmeligheter for raskt å lære et barn å uttale bokstaver

I tillegg til direkte trening med barnets talemuskler og øvelser for å lære et komplekst brev, er det nødvendig å ta hensyn til utviklingen finmotorikk. Sammen med barnet ditt, sorter gjennom frokostblandingene, streng perlene på en snor, form av plastelina eller deig. Og viktigst av alt: ikke vær stille mens du jobber. Fortell barnet ditt historier, barnerim eller tungetråder.

En annen hemmelighet er å lære barnet å gjenta bokstaven "D" ofte. Ved å uttale denne magiske bokstaven trenes musklene i tungen, den er riktig plassert i munnen, og med konstant trening vil barnet lære å uttale sammensatt brev"R".

Når skal foreldre «slå alarm» og kontakte logoped?

Hvis et barn ikke kan mestre uttalen av lyder i lang tid, er det nødvendig å søke hjelp fra en logoped. Siden det er tilfeller når manglende evne til å uttale visse bokstaver er forklart av de fysiologiske egenskapene til barnet. Så et feil bitt kan forårsake burr eller lisp. I slike situasjoner kan legen foreskrive spesielle øvelser eller kirurgi, avhengig av årsakene til talevansker. Også en logoped som profesjonell kan finne andre årsaker til dårlig uttale og jobbe med dem på et mer seriøst nivå enn foreldre.

Vi lærer barnet å uttale de problematiske lydene l, r, w, w, k uten logoped. Stiller inn lyden "p" på 15 sekunder. Gratis leksjoner og reglene for deres organisasjon hjemme hos mamma. Logopedisk gymnastikk.

En klar, vakker og mangfoldig tale fra et barn er et naturlig ønske fra enhver mor. Ikke få panikk hvis babyen i en alder av 3,5 ikke snakker alle bokstavene. Men problemer med uttalen av lyder i aldersområdet 4-5 år er en grunn til å tenke på tilstedeværelsen av defekter.
Feil uttale av bokstaven "l" - mest vanlig problem i barnas tale. Svært ofte prøver barn å erstatte en hard lyd med en myk, eller sette inn en "v"-lyd i et ord. Sjelden sett erstatning solid lyd"l" til "y", så vel som pass.
Denne prosessen kan være forårsaket av en rekke årsaker:

• Imitasjon av feil tale fra et voksenmiljø
• Problemer med taleapparatet
• Medfødt eller ervervet hørselshemning
• Psykisk vanskelig atmosfære i familien

Før du får panikk og «drar» barn til logoped og psykolog, bør du prøve å takle denne kompleksiteten på egenhånd.

Huske! Hver førskolebarn har et individuelt utviklingstempo og assimilering av informasjon. I de fleste tilfeller er guttene litt bak jentene.

Er det så vanskelig å lære et barn å uttale lyder på egenhånd?

Det er ganske enkelt å organisere hjemmelogoterapitimer for å stille inn riktig uttale på egen hånd. Den viktigste betingelsen som må følges er å gjennomføre dem i form av et spill. Barnet burde være interessert. Ikke i noe tilfelle skal han bli presset, ellers vil interessen for leksjonene ganske enkelt forsvinne.
Barn må få informasjon på en dosert måte. Det er bedre å starte med 4-5 økter per uke i 10-15 minutter, gradvis øke frekvensen og mengden av øvelser.
Hvordan lære et barn å uttale lyder foran et speil? Babyen må se hva som skjer med munnen, hvordan leppene oppfører seg og samtidig følge moren. Det anbefales å arrangere et ganske komfortabelt sted og henge et speil slik at sønnen eller datteren kan se refleksjonen hans fritt, i sittende stilling.

Viktig! Ros barnet for hver, selv mindre suksess, det er nødvendig!

Enhver leksjon i ortopi (korrekt litterær uttale) må du starte med en oppvarming av taleapparatet, dvs. artikulatorisk gymnastikk.
Den enkleste og mest effektive av dem:

• "smil". Vi ber babyen smile så bredt som mulig, men du trenger ikke vise tenner. Hold leppene i denne posisjonen på bekostning av 5
• "rør". Barnet strekker leppene fremover med et rør og holder seg i denne posisjonen på bekostning av 5
• "gjerde". Barnet smiler og viser den øvre og nedre tannraden. Varighet - på konto 5
• "behemoth". Åpne munnen vidt, som når du gjesper, og hold den i opptil 5 sekunder
• "slange". Stikk ut og gjem den skarpe tungen mellom tett sammenpressede lepper. Gjenta 5-7 ganger
• "skuffe". En bred, maksimalt avslappet tunge, ta på underleppen og hold i opptil 3 sekunder. To repetisjoner på rad
• "timer". Vi stikker ut tungen og flytter den til venstre og høyre i 3 sekunder
• "svinge". Munnen er vidåpen, tungen beveger seg opp og ned. Varigheten av øvelsen er 3-5 sekunder
• "pusser tenner" Munnen er vidåpen og vi trekker tungen langs den indre overflaten av den øvre, og deretter de nedre tennene, fra venstre til høyre og vice versa

Varigheten av oppvarmingen er vanligvis 10 minutter og bidrar til å trene og samtidig slappe av de snakkende musklene i ansiktet. Noen ganger eliminerer den metodiske repetisjonen av slike klasser i en måned mange av barnets problemer med uttale og fratar de primære talefeilene for alltid. Etter en slik ladning er det verdt å begynne å iscenesette denne eller den lyden.

K er en hest. Vi uttaler bokstaven "k" med barnet

Kappasisme - dette navnet er et brudd på uttalen av lydene "k", "k´". Dette er en bakspråksgruppe av lyder. Når det spilles, antyder det en høy stigning av roten av tungen. Den "morsomme wrestler"-øvelsen vil hjelpe å trene ham. Barnet åpner munnen og prøver å presse ut pekefingeren til en voksen med tungespissen, mens det uttaler ta-ta-ta. Hvordan mer motstand vil teste tungen, jo raskere vil den bli et lysbilde ved basen. Dette vil automatisk resultere i transformasjonen av "t" til "k". Selvfølgelig må hendene til en voksen først vaskes og behandles med alkohol. Øvelsen må utføres gradvis, med start med lavt trykk, for å unngå en gagrefleks.

L - lama. Lære et barn å uttale bokstaven "l"

Riktig uttale av lyden "l" er en av de enkleste logopedoppgavene. Stedet for registrering av denne lyden er på tuppen av tungen i posisjonen "bak de øvre tennene".
For å sette det, må du plassere tungen mellom fortennene og klype lett. Deretter uttaler du dvelende "s-s-s" med et skarpt trekk av tungen bakover. For å konsolidere effekten, må du prøve å kombinere den resulterende lyden "l" med vokalene "a", "o", "e", etc. Det er alt!

Sh - skjerf. Vi lærer barnet å uttale bokstaven "sh"

Åpningen av lyden "sh" hjemme skjer gjennom styrking av musklene i leppene. Ikke alle førskolebarn kan gjøre dette med det første. Først må du utføre "rør" og "smil" øvelser fra oppvarmingskomplekset med en smule. Du må starte med et tempo på telling av tre, gradvis øke hastigheten for vekselvis å endre posisjonen til leppene. Du kan koble til andre måter å trene labiale muskler på.
Det neste trinnet er å etablere riktig plassering av tungen nær den øvre ganen. For å gjøre dette kan du invitere barnet til å etterligne lyden av en hests hover. Neste - for å vise hvordan vinden blåser på en løvetann. Alle posisjoner fra komplekset anbefales å utføres sekvensielt, i 3-5 sekunder hver.
Uttalen er fiksert gjennom fiksering av en flat, avslappet tunge nær ganen med dens samtidige reproduksjon.
Noen ganger hjelper metoden for fysisk påvirkning, som erfarne logopeder liker å bruke. Med en enkel trepinne får barnet hjelp til å holde tungen mot ganen. Samtidig blir han bedt om å blåse luften kraftig ut av munnen. Lyden "sh" produseres automatisk.

J er en sjiraff. Vi lærer barnet å uttale den stemte bokstaven "g"

Mekanismen for å åpne lyden "zh" hos et barn skjer omtrent i henhold til samme prinsipp som "sh", men høyt. Riktig plassering av taleapparatet i dette tilfellet: en avslappet tunge er øverst med en bøtte, tennene er i gjerdeposisjon, leppene er fremover, strupehodet er anspent. Vi prøver å få den rette lyden.

R - ramme. Vanskelig oppdrag, men ekte! Lære å uttale bokstaven "r"

Som regel setter logopeder denne lyden sist, fordi den er ganske vanskelig å uttale. Hovedoppgaven er å kvitte barnet fra vanen med å gjengi brevet med halsen for å unngå "burry"-effekten.
PÅ spillform babyen inviteres til å stikke tungen til ganen og be om å puste ut luft på spissen kraftig i 10 sekunder. Barn gjentar denne øvelsen med glede, fordi det kiler så morsomt i munnen. For å konsolidere ferdighetene til å uttale bokstaven p korrekt, kan babyen tilbys å brøle som en løve. Hvis du gjentar dette spillet ofte nok, kan du etter en stund glemme problemet med burr for alltid.

De beste øvelsene for barn - uttal bokstaver sammen: video

Har det hendt at barnet ikke uttaler bokstavene? Videoen vil helt klart hjelpe med dette.

Når vi vokser opp, fyller barna våre stadig mer på seg ordforråd. Behovet for å snakke vokser for hver dag som går. Dessverre har de fleste barn problemer med uttalen av individuelle lyder. Er det mulig å lære en baby å uttale lyder riktig hjemme, eller vil en logoped trenge hjelp til å eliminere talefeil?

Hva forårsaker feil uttale?

Den vanligste feilen voksne gjør når de kommuniserer med barnet sitt, er å imitere talen hans. Vi snakker med en liten mann, ofte forvrenger vi ordene. Det viser seg at talen vår synker til nivået til en baby. I stedet for å snakke best mulig med små barn, uttale alle lydene og bokstavene tydelig, gjør vi bevisst talen vår uklar.

Siden barnet ikke hører riktig tale fra deg, vil han ikke kunne huske og gjenta den. Derfor, for at babyen skal lære å snakke riktig, må talen din være tydelig og leselig.

Årsaken til feil gjengivelse av individuelle lyder kan være et trekk ved strukturen til taleapparatet

• Leddbåndet under tungen er kortere enn det burde være, noe som gjør det vanskelig for det å bevege seg.
• Normal tale hindres av størrelsen på tungen (for liten eller tvert imot, stor).
• Veldig tynne eller tvert imot fyldige lepper, noe som gjør artikulasjonen vanskelig.
• Avvik i strukturen til tennene eller kjeven.
• En defekt i høreapparatet som ikke lar deg høre noen lyder, og derfor uttale dem riktig.

Noen talefeil kan lett rettes opp av foreldre. Babyen opplever hovedvanskene når han uttaler hvesende lyder - Zh, Ch, Sh, Shch, bokstavene P, samt Z, G, K, L, S og C.

Hvordan hjelpe barnet ditt med å uttale susende lyder?

Å lære en baby å uttale bokstavene Zh, Ch, Sh og Sh er litt enklere enn for eksempel bokstaven R. Som oftest har barn problemer med uttalen av hvesende Zh og Sh. lyd Ш gjør fortsatt ikke vondt i øret så mye som den feil uttalte Zh.

Vanligvis oppstår problemet med susing på grunn av det faktum at babyen ikke klarer å slappe av tungen og strekke den slik at kantene berører de øvre sidetennene.

Derfor må babyen læres noen få enkle øvelser.

1. La oss slappe av i tungen . Sett tungen på de nedre tennene, som en pannekake, og bank på den med de øvre, mens du sier "Ta-ta-ta". Etter det skal tungen legge seg avslappet. Da må du slå den med overleppen og si "Pa-pa-pa."
2. Løft opp tungespissen . For å fullføre oppgaven trenger du en tyggegodteri eller tyggegummi (det vil være en god motivasjon for babyen). Det er nødvendig at han åpner munnen 2-3 cm, sprer tungen over underleppen og stikker ut spissen. Legg et godteri på det og be barnet om å stikke det til himmelen bak de øvre tennene. Pass på at babyen kun bruker tungen, og ikke bruker kjeven.
3. Blåser luft gjennom midten av tungen . Legg et lite stykke bomull på bordet. La babyen smile og plasser tungen som i forrige oppgave. Babyens oppgave er å blåse av fleeceen til den andre enden av bordet uten å blåse ut kinnene. Samtidig må han uttale et utseende av bokstaven F.
4. Blåser bomull fra nesen . Barnet åpner munnen, legger tungen slik at det dannes et spor i midten av den, og kantene nesten konvergerer. Vi legger et stykke bomullsull på nesen, ungen skal trekke pusten dypt inn gjennom nesen og puste kraftig ut gjennom munnen. Samtidig skal bomullsull fly opp.
5. Vi uttaler lydene Zh og Sh . Be babyen om å uttale stavelsen SA, tungen skal være bak tennene på dette tidspunktet. Deretter må du flytte tungen dypere inn i munnen. Når vi beveger oss mot alveolene, blir lyden fra C til Sh. For å få lyden Zh gjentar vi øvelsene, først uttaler vi stavelsen ZA.
6. Flere ord med F og W . Husk eller kom opp med rim eller tungetråder, der bokstavene Zh og Sh ofte finnes i ord Gjenta dem med babyen flere ganger.
7. Uttale bokstaven H . Hvis babyen har en økt tone i tungen, vil det til å begynne med være vanskeligere for ham å takle øvelsen. Lyden CH består av TH og SC. Først skal tungen treffe alveolene, uttale TH, og deretter slappe av ved å føre lyden SC gjennom sprekken. Disse to lydene, først sakte og deretter raskere, skal smelte sammen til én H. Etter flere treninger vil babyen lykkes!

Øv på uttalen din med forskjellige små rim. For eksempel:

• Det var jackdaws på besøk hos ulveunger,
• Det var ulveunger på besøk hos jackdaws,
• Nå roper ungene som jackdaws,
• Og som ulveunger er jackdaws stille.

Lære å uttale bokstaven R

Babyen begynner å uttale bokstaven R godt først i en alder av 5-6 år. Hvis babyen din ennå ikke har nådd denne alderen, ikke få panikk på forhånd.

Det er vanligvis noen problemer knyttet til bokstaven R.

• Den lille mannen uttaler ikke knurrende lyden i det hele tatt , han faller bare ut av ordet. Dette skjer når bokstaven R er plassert mellom vokaler. For eksempel høres garasjen ut som «ha – allerede».
• Ungen erstatter lyden P med L, S eller Y . Det viser seg i stedet for en rose - "vine", rød - "rød", førti - "soyok".
• Ungen uttaler lyden R, men ikke slik den skal høres ut på russisk . Den enten vibrerer, som engelskmennene, eller gress, som er typisk for franskmennene.

Du kan rette opp manglene i uttalen av bokstaven P ved å gjøre noen øvelser. Og det er bedre å utføre dem mens du sitter og holder ryggen rett. I dette tilfellet bør barnet se seg selv i speilet.

Så han kan spore hvor godt han gjør oppgaven.

• Seile . Barnet må åpne munnen vidt, og løfte tungespissen etter de øvre tennene. Den nedre delen av tungen er lett bøyd fremover, og kantene presses opp til jekslene. Gjenta dette 3 ganger på rad i 10 sekunder.
• hest . Det er nødvendig å trykke tungen fast til ganen, og deretter brått slippe den. Dette vil produsere en lyd som minner om klirringen av hover. Gjenta oppgaven minst 10-15 ganger.
• Tyrkia . Skildre en sint kalkun med en smule. Barnet skal kaste tungen ut av munnen, stikke den mellom tennene. I dette tilfellet må du uttale lyder som ligner på "bl-bl". Oppgaven utføres i sakte tempo, og akselererer den gradvis.
• La oss bite i tunga . Stikk enden av tungen ut, og strekk ut munnen i et smil. Deretter biter du tungen sakte med tennene.
• Vi renser tennene våre . Babyen må smile bredt og bevege tungespissen langs den indre veggen av de øvre tennene, uten å bevege underkjeven.
• Hvem er lengre. Inviter babyen til å sammenligne hvem som har en lengre tunge. Vil han kunne nå haken eller nesetippen med den.
• Hakkespett . Du må åpne munnen vidt og banke tungen hardt på innsiden av tannkjøttet nær de øvre tennene. På dette tidspunktet må du si "d-d-d."

For at barnet ikke skal bli lei av mange øvelser, ta pauser ved å invitere ham til å brøle som en løve. For å konsolidere de fremvoksende suksessene, kan du i tillegg lære tunge vridere og ord med babyen som inneholder bokstaven R.

Vi uttaler bokstavene Z, C og C riktig

Når et barn ikke uttaler bokstaven C, kan han samtidig ikke uttale de andre plystrebokstavene og stavelsene - З, Ц, Зб, СЬ. Årsaken til dette er et underutviklet artikulasjonsapparat.

Spesielle øvelser vil også bidra til å rette opp situasjonen.

1. Få ballen i mål . Hensikten med denne oppgaven er å lære å slippe ut en lang rettet luftstrøm. Lag en port av kuber eller andre leker på bordet. Rull sammen en løs bomullsdott. Ungen skal, etter å ha foldet leppene med et rør, blåse på ballen og kjøre den inn i porten. Når du utfører øvelsen, kan du ikke puste ut kinnene, og den blåste luften skal gå i en lang strøm, uten avbrudd.
2. Tungesang . Åpne munnen, er det nødvendig å plassere tungen på underleppen. Da må du spanke med svamper - "pya-pya-pya" (tungen synger). Samtidig kommer luften ut i en jevn strøm, uten avbrudd. Deretter, med munnen på vidt gap, hold den myke tungen på underleppen slik at den ikke stikker seg. Det er nødvendig at kantene på tungen berører munnvikene.
3. pannekake . Det er viktig å lære babyen å slappe av i tungen. For å gjøre dette må han smile, legg forkanten av tungen på underleppen. Smilet skal ikke være anspent, og tungen skal bare henge litt fra svampen.
4. Vi renser tennene våre . Øvelsen ligner på oppgaven for bokstaven P, bare vi vil rense ikke de øvre, men de nedre tennene.

Bokstaven Z er et par for bokstaven C, så de iscenesetter den på samme måte som lyden C.

Lyden Ts består av to lyder - T og C, som raskt beveger seg fra den ene til den andre. Det er viktig å lære babyen å skille en lyd fra en annen. Be babyen si først en lang lyd "shhh", og deretter kort "shhh, shhh, shhh". Som et resultat vil babyen få lyden C.

Hva med K og G?

Lydene K, G og X er bakre linguale, noe som innebærer en høy stigning av tungen under deres uttale. Når et barn ikke uttaler disse bokstavene, er tungen som oftest ganske enkelt lat (med unntak av medfødte patologier som bare leger kan korrigere). For å få tungen til å fungere, må du gjøre øvelser.

Ruller ned bakken . Legg en bomullsdott på babyens håndflate. Barnet skal åpne munnen litt og holde tungeroten i opphøyet stilling og senke tuppen. Deretter må du puste raskt ut for å blåse av bomullsullen fra håndflaten. Få en K-lyd.

skje . Be barnet ditt sakte si "ta-ta-ta". Ta en teskje og flytt tungen forsiktig vekk ved å trykke på forsiden av ryggen. I stedet for "ta", vil smulene først få "cha", og deretter "kya". Fortsett å legge press på tungen, fang øyeblikket når babyen får en ren "ka". Han må huske hvilken posisjon tungen hans var i i det øyeblikket. Ikke bekymre deg hvis det ikke fungerer med en gang.

Uavhengig av hvilke bokstavuttaleøvelser du gjør med babyen din, gjenta med ham så mange ord, rim eller sanger med denne bokstaven som mulig etter timen.

Vanskeligheter med å mestre ekkoloddlydene "r" og "r'" finnes ofte hos førskolebarn. Sammen med lesing og skriving ønsker mange foreldre virkelig at barnet deres skal lære å uttale denne bokstaven riktig før skolen. Å lære å uttale bokstaven P uten logoped vil hjelpe spesialklasser på riktig lyduttale.

Uttalevansker: hvorfor barnet ikke uttaler "R"

I taleutvikling regnes lyden "p" som en av de vanskeligste å uttale, så logopeder tildeler en lang tidsperiode for studien. Så et to år gammelt barn kan ennå ikke snakke bokstaven P klart og tydelig. Men i en alder av 5-6 år er det tid for produktive resultater i lyduttale.

I hvilket tilfelle anses uttalen av R som feil:

• Når du uttrykker ordet "r", faller det ut av uttalen (caravan - "ka_avan");
• I ord med bokstaven "r", endrer / svelger barnet slutten;
• Barnet i talen hans erstatter "r" i ord med enklere lyder "s", "l" eller "th" (regnbue - "laduga", tre - "deyevo", etc.);
• Lyden "p" uttaler barnet med vibrasjon eller guttural, på fransk måte.

Merk! Feil uttale er tillatt da barnets artikulære apparat forbereder seg på å mestre talelydene. Men når 1,5-2 års trening ikke fører til bedring i talen, er det grunn til å være på vakt.

Videoassistent: lære å si lyden "R" vakkert:

Kroppsfaktorer som påvirker vanskelighetene med å uttale R

Vanskeligheten med å uttale lyden "r" kan skyldes mange årsaker, inkludert fysiologiske, som ikke kan ignoreres.

• Tongue frenulum

Et uutviklet frenulum kan hindre dannelsen av tale, inkludert forstyrrelse av korrekt uttale av lyder. Barnet kan rett og slett ikke nå den øvre ganen med tungen og gjengi lyden. Graden av underutvikling av frenulum bestemmes av logopeden, han bestemmer også behovet for korrigering.

På en lapp! Frenulum kan utvikles ved hjelp av talegymnastikkøvelser, i ekstreme tilfeller brukes kirurgisk inngrep.

• Stillesittende taleapparat

Svak mobilitet i ansiktet og taleorganene kan være årsaken til dårlig talekvalitet hos et barn. Treningen hans er nødvendig for å styrke ansiktsmusklene. Aktive bevegelser av munnen (stort smil, lepper med et rør, etc.), grimaser bidrar til forberedelsen av artikulærapparatet for korrekt uttale av lyder. Jo bedre taleorganene er utviklet, jo klarere vil talen være i babyen.

• Feil fonemisk oppfatning

Med dette bruddet tolker barnet feil ordet han hører (pipe - "her", pyjamas - "bizyama", etc.). Feiluttalte lyder kan virke morsomme for voksne, men ved å gjenta dem om og om igjen, risikerer barnet å forvrenge dem med økende regelmessighet.

• Forstyrret pust

Hvis luft lekker mens du puster i feil retning, kan det hende at lydene ikke uttales riktig av barnet. Dette er spesielt merkbart hos førskolebarn, når R uttales "på nesen". Årsaken (i tillegg til nesetetthet fra rennende nese) kan være forstørrede adenoider, dårlig lungeytelse, problemer med det kardiovaskulære systemet. I dette tilfellet blir talepust korrigert under tilsyn av en lege ved hjelp av øvelser som veksler fysisk og talebelastning.

Trenger du hjelp fra logoped?

Det er fullt mulig å lære barnet å uttale lyden R riktig på egenhånd. Men den første konsultasjonen av en logoped vil ikke være overflødig. Spesialisten vil bidra til å bestemme årsaken til uttalevansker korrekt, samt tilby de beste alternativene for dannelse av klar og forståelig tale.

Hvordan en logoped kan hjelpe et barn:

• bestemme den spesifikke årsaken til barnets taleforstyrrelse;
• studere symptomene og strukturen til taleforstyrrelser;
• vil lage et individuelt system for korrigerende påvirkning på taleapparatet.

Det første besøket til logoped skjer vanligvis i alderen 2-3 år, det legges til grunn ved en planlagt undersøkelse før man går til Barnehage. Nesten alltid, i forbindelse med en konsultasjon med en logoped, undersøker en nevropatolog barnet for å utelukke brudd i utviklingen av hjernen (dysartri, dyslalia, bradilalia, etc.).

Lære å si "R": talegymnastikk

Mange foreldre lurer på hvordan man raskt kan lære et barn å si bokstaven R. Hjemme kan du utvikle et taleapparat vha. enkle øvelser. På den innledende fasen av arbeidet brukes talegymnastikk. Det er hun som, i forbindelse med trinnvis produksjon av lyder, vil gjøre babyens tale klarere.

Talegymnastikk er delt inn i tre grupper, som hver er viktig for dannelsen av riktig lyduttale. Her er noen eksempler på hver type gymnastikk som kan brukes ved vanskeligheter med å uttale bokstaven "P".

Pusteøvelser

"Fødselsdag". Prøv å se for deg at du har en bursdagskake med stearinlys foran deg. Vis foreldrene dine hvordan du vil blåse ut lysene. Få litt luft for å blåse det ut på en gang. Og så prøv å blåse på en av dem.

"Snøfnuggfly". Legg et stykke luftig bomullsull på håndflaten din og forestill deg at det er et snøfnugg. Prøv å blåse den av hånden din. Det viser seg? Prøv å blåse av to stykker samtidig. Innånding skal være gjennom nesen, og utånding skal være jevn, lang gjennom munnen.

Leppeøvelser

"Gjerde". Knus tennene hardt. Åpne nå leppene (ikke munnen!) og vis det hvite stakittgjerdet. Skjul det tilbake. Gjenta øvelsen 5-7 ganger.

"snabel". Prøv å vise hva slags snabel elefanten har. For å gjøre dette, strekk leppene frem så mye som mulig. For en koffert!

"Frosk". Strekk leppene i et smil, vis hvor bred froskens munn er.

Språkøvelser

"Nål". En skarp nål kan vises med tungen. Åpne munnen og strekk den smale tungen fremover.

"Hest". Prøv å vise hvordan hesten klikker. Åpne munnen, løft og press tungen mot ganen, klikk på den.

"Syltetøy". Tenk deg at du har søtt syltetøy på leppene. Åpne munnen, prøv å slikke over- og underleppen med tungen.

"Svinge". Åpne munnen, lag en skarp tunge. Strekk tungen først høyt til nesen, og senk den så lavt til haken. Gjenta øvelsen i samme sekvens: opp/ned til tungen blir sliten.

Vi gjør "Trommeslager" og andre nyttige øvelser, som vist i videoen:

Øvelser for å strekke tungens frenulum

Med et kort frenulum på tungen anbefaler logopeder først og fremst å strekke den med massasje og artikulasjonsøvelser. De kan utføres på en leken måte, og med riktig tilnærming vil hodelaget slutte å være en hindring i uttalen av lyden "r". Det skal bemerkes at den konservative metoden for å forlenge frenulum er effektiv hos barn under 5 år.

• Strekker seg etter nesen

Å nå nesetippen er ikke en oppgave for alle, men du kan holde en konkurranse for å se hvem som kan nå den sterkeste. Spissen av tungen skal trekkes opp så mye som mulig. Gjenta øvelsen 5-7 ganger om dagen.

• som en kattunge

Har barnet sett hvordan kattunger lapper melk? Inviter barnet ditt til å prøve å labbe noe som en huskatt. For eksempel kondensert melk på en tallerken. Dette er en utmerket handling for å strekke frenulum.

• Lett massasje

Massasje av hyoid frenulum for å strekke den utføres av en voksen. Denne enkle prosedyren kan utføres hjemme, etter at logopeden demonstrerer metoden for å strekke frenulum med en massasje. Barnet åpner munnen og løfter tungespissen opp. Med rene fingre (tommel og pekefinger) tar den voksne forsiktig hodelaget under tungen og gjør masserende bevegelser. Det er lov å trekke hodelaget litt opp. Masser å gjøre 2 ganger om dagen i 3 minutter.

Konsolidering av lyden "P" i barnets tale

Å lære riktig uttale hjemme bør gjøres daglig i 3-5 repetisjoner. Babyer under 4-5 år må vise øvelsene ved eksempel. Barnet må tydelig forstå hva som kreves av ham og hvordan resultatet skal se ut. Barn etter 5 år kan gjøre noen øvelser foran et speil - ifølge logopeder er det slik automatisering av "r"-lyden fungerer best.

• Si stavelsene

ra-ra-ra-ra	ra-ro-ro-ro
ro-ro-ro-ro	roo-ry-ra-ro
ry-ry-ry-ry	ry-ra-ro-ru
ru-ru-ru-ru	ro-ro-ra-ry

• Rene tunger

RA-RA-RA (2 ganger) - Jeg var sammen med gutta i går.

Ro-ro-ro (2 ganger) - mistet en hanefjær.

RU-RU-RU (2 ganger) - haren gjemte seg i et hull.

RE-RE-RE (2 ganger) - vi leker på gården.

UR-UR-UR (2 ganger) - med Katya fanget vi kyllinger.

• Gjenta setninger

– Kua har horn.

– Vera og Roma leker gjemsel.

Turistene tente bål.

Fedor hogger ved med en øks.

Ira har røde votter.

Sjåføren vil sjekke motoren.

• gjenta tungen twisters

– Store druer vokser på Ararat-fjellet.

– En mus har en skorpe i hullet.

Tre trompetister blåste i trompetene sine.

«Etter dugg vokste roser.

– I mørket bråker kreps i kamp.

• gjenta barnerim

Rowan vokste ved elven,

Og elven rant - kruset.

middel dybde,

Det gikk en fisk rundt.

Denne fisken er fiskekongen,

Det kalles "minnow".

Det er en høyde på tunet

Under bakken står en mink.

Det er en føflekk i denne minken

Vokter minken.

Yegor gikk gjennom gården,

Han bar en øks for å reparere gjerdet.

Du kan også lære uttalen av «r» hjemme ved hjelp av barnelitteratur. Til øvelsen trenger du bøker med illustrasjoner. Be barnet navngi det avbildede objektet, hvis navn inneholder bokstaven P. Disse kan være: kamille, kreft, skjorte, rakett, robot, tromme, merke, damplokomotiv, pipe, kart, pyramide, etc.

Vi lærer et barn å si lyden "R" hjemme - hva du skal legge merke til

Øvelser for klasser med et barn er veldig enkle, men til å begynne med kan de være vanskelige. Hvis du bestemmer deg for å studere på egen hånd, vær tålmodig og hold ut i prosessen med å mestre uttalen av bokstaven R. Husk - selv liten, men vanlig taletrening kan gi resultater.

Her er noen få nyttige tips om prosessen med å lære lyd uttale:

• for ikke å miste barnets interesse for øvelsene, øv på flere lyder i rekkefølge. Fra enkle oppgaver, gå videre til mer komplekse oppgaver sekvensielt. Hvis en av oppgavene er vanskelig for et barn fra tid til annen, tilby et alternativ;
• bruke en rekke materialer for å automatisere og forsterke lyd i tale. Veksler i klasserommet med tungetvinger, dikt, bilder med gjenstander, sett med ord som inneholder lyden som utarbeides;
• for et progressivt resultat er en positiv følelsesmessig tilstand hos barnet viktig. Hvis babyen ikke er i humør til å gjøre det av en eller annen grunn, så gjør øvelsene litt senere;
• leverte lyder krever konstant konsolidering i tale. Derfor er det viktig å være systematisk i å gjennomføre undervisning. Sett av tid til "problem"-lyden i minst 20 minutter daglig.

Marina Prozherina
Hvordan lære et barn å uttale lyder riktig. Konsultasjon av logoped

Først og fremst bør det avklares hvilken lyder barnet ditt ikke kan uttale. Ta i betraktning lyder, som oftest brytes i lyd uttale.

Alene lyder"bo" i underetasjen betyr dette at språket på deres uttale plassert bak de nedre tennene. Annen lyder"bo" i øverste etasje er posisjonen til tungen bak de øvre tennene.

Ved de nedre tenner dannes lyder: C - CSH, Z - ZB, C - dette er en gruppe whistlers lyder. Familieoverhodet deres er lyd C. Artikulasjonsstil (tungeposisjon) med dem nesten samme uttale. Så hvis barnet er urent uttaler C, så lider og Z lyder, C.

Hvis barnet er sykt lager lyder, dannet nær de nedre tennene, mest sannsynlig at barnet ikke har sidekanter og tuppen av tungen, eller tungen er overdrevent anspent. Å trene rent lyd uttale et spesialisert kompleks for plystring er nødvendig lyder.

Et kompleks av artikulatorisk gymnastikk for whistlers lyder

BIT SPRÅKET

Smil, åpne munnen og bit tungen.

Alternativer:

1. Bit tuppen av tungen.

2. Bit midt på tungen.

3. Bit tungen, flytt den gradvis frem og tilbake.

Under øvelsen uttale"ta-ta-ta".

Blåser på spatelen

Smil, åpne munnen, legg den brede kanten av tungen på underleppen og blås rolig midt på tungen. Komplikasjon: På en bred tunge som ligger på underleppen, kan du blåse i en flaske, en spinner, baller.

BIT SIDEKANTENE PÅ TUNGEN

smil, syng "jeg-i-jeg" (språket utvides). Uten å endre posisjonen til tungen, bit kantene med sidetennene 10-15 ganger.

PUTE ER SIN

Smil, åpne munnen. Spissen av tungen hviler på de nedre tennene. Bøy tungen med et lysbilde, hold tellingen opp til 5-10.

GJERDE (SMIL)

Smil uten spenning slik at de fremre over- og undertennene er synlige. Hold leppene i denne posisjonen på bekostning av dor 5-10.

RENGJØRING AV UNDERTENNENE

Smil, åpne munnen, vis tennene. Bruk tungespissen til å pusse de nedre tennene fra innsiden.

Artikulering bør gjøres sammen med barn og voksen, som gir et mønster for å utføre bevegelser.

Sørg for å gjøre artikulasjonsøvelser foran et speil.

Du trenger ikke gjøre alle øvelsene samtidig. Det er bedre å øve flere ganger, utføre 2-3 øvelser.

Tar seg av barn, ikke vær opprørt selv og ikke opprør babyen hvis han ikke gjør det takler oppgaven.

Lyder av Sh, F, H, U kalles susing og kombinert til en gruppe: de er alle dannet bak de øvre tennene, posisjonen til tungen er nesten den samme. Blant denne gruppen lyd Sh er den viktigste i deres sydende familie. Hvis barnet ikke vet hvordan uttal lyden sh, så uttaler han ikke Zh, Ch, Щ veldig tydelig.

Hvis barnet ditt snakker dårlig lyder bor i øverste etasje, betyr dette at språket uttale tregt holdt bak de øvre tennene, oppnådde ikke god bevegelighet av de øvre bevegelsene. Derfor vil spesielle artikulasjonsøvelser for å trene den øvre stigningen av tungen bidra til å løse problemet.

Et kompleks av artikulatorisk gymnastikk for susing lyder

SPRÅK VELKOMMEN LIP

Smil lett, åpne munnen, legg den brede kanten av tungen på overleppen ( "å omfavne" leppe med tunge). Hold tungen på overleppen for en telling på opptil 5, legg den i munnen.

DEILIG SILTE

Smil, åpne munnen og slikk på overleppen med tungen i form av en kopp, og gjør bevegelser fra topp til bunn. Du kan fortsette å bevege deg og putte tungen i munnen uten å ødelegge "kopp".

Smil, åpne munnen vidt. Stikk ut en bred tunge, gi den formen som en kopp (kantene på tungen er ved de øvre tennene).

RENGJØRING AV DE ØVRE TENNENE

Smil, åpne munnen, vis tennene. Med en bred tunge, børst de øvre tennene fra innsiden.

FALLSKJERM

Legg et stykke bomull på nesetippen. Press en bred tunge i form av en kopp til overleppen. Blås forsiktig opp og blås av bomullsullen fra nesen.

Tren daglig eller annenhver dag på en vennlig og leken måte.

Observer nøyaktigheten til øvelsene.

Husk at tidspunktet for å overvinne taleforstyrrelser avhenger av graden av kompleksitet av defekten, av alderen og individuelle egenskaper til barnet, regelmessigheten til klassene,

Ikke fest barnets oppmerksomhet på det han ikke lykkes med, det er bedre å muntre ham opp.

Foreldre med nedsatt funksjonsevne uttale nyttig å jobbe med barnet ditt.

Vær tålmodig og sørg for å ta med korrigeringskurset barnets uttale til slutten.

Pleie inn barns utholdenhet, uavhengighet.

Tro på styrken til barnet ditt.

La oss være optimistiske: veien vil bli mestret av den gående!

Relaterte publikasjoner:

Hvordan lære et barn å lese poesi med uttrykk. Råd til foreldre Hvordan lære et barn å lese poesi med uttrykk. Hva er det i forskjellige folk lese dikt! Den ene er ensformig, treg. Den andre er å fremheve funksjoner.

Rollen til logopedlærer i å forme et barns taleutvikling For tiden er det en jevn økning i antall barn med problemer i taleutviklingen. Derfor er spørsmålet om en integrert tilnærming til korreksjon.

Konsultasjon for foreldre "Foreldre er de første lærerne for deres barn" Kjære mammaer og pappaer! Du er den første læreren for barnet ditt. Det første familiestadiet i et barns liv, som vil ha stor innvirkning.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å tegne etter celler" Råd til foreldre. Hvordan lære et barn å tegne etter celler. Å tegne en gjenstand eller et dyr i celler utvikler en liten en.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å legge bort leker?" Konsultasjon "Hvordan lære et barn å sette leker på plass?" Hvert barn utvikler seg i sitt eget tempo og blir ikke født med en.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å oppføre seg ved bordet" KONSULTASJON FOR FORELDRE "HVORDAN LÆRE ET BARN Å VÆRE RIKTIG VED BORDET" enn tidligere barn lærer atferdsreglene ved bordet, de.