Nysgjerrighetsnivået til babyen ruller vanligvis over i alle henseender, men studiet av noen fenomener kan være ekstremt farlig. Slik kunnskap inkluderer forståelsen av en så ufarlig ting som en elektrisk strøm.

Hvordan forklare en liten hvorfor-gjør-det-selv-er hva det er og hvordan hans forskning av verden rundt ham kan ende?

Hva er elektrisk strøm: alternativer for å forklare for et barn

Forklaringsmuligheter avhenger av foreldrenes fantasi og barnets omhu. Den mest elementære måten er å fortelle ungen at det bor en streng onkel Tok i alle stikkontakter og ledninger, som ikke liker det veldig godt når små barn plager ham, og kan skade dem.

Foreldre som ikke bare ønsker å forby babyen å klatre der det ikke er nødvendig, men også å forklare hvorfor det er umulig å gjøre dette, kan fortelle deg at det er mange små kuler - elektroner i alle ledninger, stikkontakter og elektriske apparater. Mens vi ikke bruker strøm, hopper ballene på plass. Men så fort vi slår på lys, TV, strykejern, begynner ballene å løpe fort. Og kommer de over en barnehånd eller en mors finger på veien, liker ikke ballene det. De fortsetter å løpe fremover, stikker hull i håndtaket og fingrene, og det gjør veldig vondt. I stedet for baller kan du bruke analogien med bier, som kan svi smertefullt. Det er sant at ikke alle barn vil forstå hvorfor bier er dårlige, fordi. mest sannsynlig ikke møte deres biter.

Tegneserier vil også hjelpe foreldre, for eksempel "Råd fra tante Owl" eller "Fixies", som forteller om elektrisk strøm og elektriske apparater i en enkel og tilgjengelig form.

Eksperimenter med elektrisk strøm for barn

Det er ikke nødvendig å si at eksperimenter knyttet til elektrisitet skal utføres under årvåkent tilsyn av voksne. Her er noen eksperimenter som tydelig vil demonstrere for babyen hva en elektrisk strøm er:

1. Ta et 9V batteri (såkalt "pille") og få barnet ditt til å sette det på tungespissen. Forklar ham at en lett brennende følelse på tungen er de små ballene som løp, og de likte ikke at de ble forhindret fra å løpe. Det er bare noen få baller i et lite batteri, så de slår ganske mye. Og i stikkontakter og ledninger er det mye flere slike baller, så de vil treffe mye mer smertefullt.
2. En veldig visuell demonstrasjon oppnås ved bruk av en 12 V lyspære. Slå den på i en normal elektrisk nettverk. Naturligvis vil det brenne ut umiddelbart, og det er veldig betydelig - med en skarp pop, og svarte flekker vil forbli på den indre overflaten av kolben. Forklar barnet at ballongene var veldig sinte fordi de ble tvunget til å jobbe forgjeves, så de ødela lyspæren.
3. Ta en plastpinne, gni den på et stykke ullklut eller hår, og påfør den deretter på papirbitene. Forklar barnet at papiret fester seg til pinnen fordi ballene hopper ut, tar tak i papiret og slipper ikke taket. Men hvis du berører pinnen med hånden, vil ballene bli sinte, fordi de ikke har krefter til å holde hånden din, og de vil smertefullt skyve den vekk.
4. Eldre barn kan demonstrere hvordan elektrisitet lages. For å gjøre dette, ta en lommelykt som går på et batteri, eller en liten lampe. Som et batteri, bruk en sitron eller en potetknoll, i hvilken stikker to ledninger - en kobber, den andre galvanisert. Koble forsiktig endene av ledningen til kontaktene til en lommelykt eller lyspære - de skal lyse opp. Spesielt avanserte foreldre kan koble flere knoller i serie for å få høyere spenning ved utgangen. Hos et barn forårsaker et slikt skue stormfull glede.

Dessuten, hvis du har midlene for hånden, design en enkel dynamo for babyen og vis ham at lyset er på bare når du dreier på knappen, og så snart du stopper, slukkes lyset. Minst et kort pusterom og stillhet i huset etter å ha demonstrert et slikt teknologimirakel er gitt deg.

Fortell barnet, men ikke gjør en feil selv

Du bør være klar over at selv etter forklaringene dine vil barnet selv ønske å se hvor smertefullt biene kan stikke fra utløpet. Ta derfor alle forholdsregler knyttet til elektrisk strøm. Her er de enkleste og mest effektive anbefalingene:

1. Alle stikkontakter må være spesielt beskyttet mot forstyrrelser fra barn.
2. Hvis mulig, ikke bruk skjøteledninger, barn elsker å utforske dem.
3. Ikke bruk defekte elektriske apparater eller stikkontakter som ikke er sikkert festet i stikkontakter.
4. Prøv å ikke la babyen være alene i et rom med elektriske apparater slått på.
5. Straff barnet for uautorisert inkludering av elektriske apparater i stikkontakten.

Sørg også for å lære barnet ditt at hvis røyk, torsk, gnister og andre tegn på elektriske ledninger eller elektriske apparater feiler, bør han raskt ringe foreldrene sine for å få hjelp og ikke i noe tilfelle gå dit selv. Vi ønsker deg suksess!

Kognitiv reise-bekjent "Elektrisitet og elektriske apparater"

Scenario for en kognitiv reise

Krivyakova Elena Yuryevna, lærer for logopedigruppen, MBDOU barneutviklingssenter - barnehage nr. 315, Chelyabinsk

Beskrivelse:

Din oppmerksomhet inviteres til scenariet med kognitive reiser. Seksjon "Barn og verden rundt". Scenariet for en kognitiv reise er rettet mot å utvide og generalisere kunnskap om elektrisitet og elektriske apparater, opplæring av sikker atferd i forhold til elektrisitet og elektriske apparater, interesse for gjenstander rundt hverdagen, bruk av tilegnet kunnskap i spillvirksomhet. Det utarbeidede materialet vil være nyttig for lærere Ekstrautdanning, pedagoger i logopedi og generelle utdanningsgrupper.
Integrering av utdanningsområder:"Kognisjon", "Kommunikasjon", "Sikkerhet", "Sosialisering".
Typer barneaktiviteter: leken, kognitiv, kommunikativ, eksperimentell.
Mål: Utvikling av interesse for fenomener og gjenstander i omverdenen. Utvide kunnskap om sikker atferd.
Oppgaver
Pedagogisk:
1. Utvide kunnskap om elektrisitet og elektriske apparater.
2. Oppsummer barns kunnskap om fordeler og farer ved elektrisitet.
3. Fyll opp barneordboka med nye begreper «vannkraftverk», «batteri», «elektrisk strøm».
Korreksjonsutvikling:
4. Aktiver talen og mental aktivitet til barn. Å fremme evnen til å klart og kompetent artikulere sine tanker.
5. Automatiser lyduttale hos barn med onomatopoeia.
6. Utvikle visuell og auditiv oppmerksomhet, verbal-logisk tenkning, hukommelse, kreativ fantasi.
7. Utvikle barnas sosiale og kommunikasjonsevner i fellesaktiviteter.
Pedagogisk:
8. Dyrk en vennlig holdning til jevnaldrende gjennom evnen til å lytte til en venn og akseptere en annens mening.
9. Å utvikle elementære ferdigheter for sikker oppførsel i hverdagen ved håndtering av elektrisitet.
Forventet resultat:økende interesse for omkringliggende gjenstander i hverdagen og bruk av kunnskapen man får i hverdagen.
Forarbeid: samtale "Reise inn i fortiden til en elektrisk lyspære"; memorere gåter og dikt om elektriske apparater; se på illustrasjoner som viser elektriske apparater; utvalg av gjenstander drevet av batterier, akkumulatorer, batterier for utstillingen; barns historier fra egen erfaring.
Utstyr:
- et delt bilde som viser en elektrisk lyspære;
- kort fra det didaktiske spillet "Evolusjon av transport og ting rundt oss" ved å bruke eksemplet på en gruppe "belysningsenheter";
- stearinlys;
- multimediasystem;
- et lekesett for å utføre eksperimenter i forskjellige kunnskapsgrener "Elektrisk Siren" fra en serie vitenskapelige leker "Vi studerer verden rundt oss";
- utstilling av gjenstander drevet av batterier, akkumulatorer, batterier;
- staffeli;
- myke moduler;
- modeller som viser sikkerhetsregler når du arbeider med elektriske apparater;
- emblemer med bildet av en lyspære i henhold til antall barn.
Metoder for opplæring og utdanning: kunstnerisk ord (dikt og gåter), demonstrasjonsmateriell, bruk av TRIZ teknologielementer (teknikker: "god - dårlig", modellering), eksperimentering.
Vilkår og betingelser: en romslig hall der du kan bevege deg fritt; stoler i henhold til antall barn; bordet som utstillingen er plassert på; staffeli med omvendte modeller for sikker håndtering av elektriske apparater.

Begivenhetsfremdrift:

Introduksjonsord til pedagogen (stimulering for kommende aktiviteter):
Kjære gutter! Jeg er glad for å se dere alle friske og blide. I dag vil vi ha en uvanlig reise, der vi vil lære mange interessante ting. Og til å begynne med...
Problemsituasjon: ta hensyn til hva som ligger på bordet? Det ser ut som de er kuttede deler av bildet. Ta en del hver, prøv å sette sammen det store bildet (barn samler).
Hva skjedde? (elektrisk lampe) .

Pedagog: Si meg, har folk alltid brukt lyspærer til belysning? (barnas svar).
Dykk ned i problemet: Jeg foreslår at du stuper inn i fortiden og sporer hvordan folk opplyste hjemmene sine til forskjellige tider.
Didaktisk spill "Evolusjon av ting rundt oss"

Trening: Før du er bilder av forskjellige lysarmaturer. Velg et bilde som fanget oppmerksomheten din og du likte det. Og nå, med deres hjelp, vil vi bygge en vei fra fortid til nåtid. (Arranger kortene i kronologisk rekkefølge, i samsvar med forrige samtale: «Reise inn i lyspærens fortid»).
Pedagog: Vi har bygget en bro fra fortid til nåtid. Jeg skal nå ta et lys, tenne det, og du følger meg. (barnet som går sist samler bilder). Vi krysser «broen» fra fortid til «nåtid».
Pedagog: Her er vi i nuet (læreren inviterer barna til å sitte på stoler foran skjermen).
Gåte-dikt:
Jeg ser et uttak oppe på veggen
Og det blir interessant for meg


(Elektrisitet)
Pedagog: Vil du vite hvordan strømmen kommer til huset vårt?
lysbildefremvisning

Læreren kommenterer: Dette er et vannkraftverk. Under høyt trykk kommer vann inn i turbinen, hvor elektrisitet genereres ved hjelp av en generator. Den leveres til spesielle nettstasjoner, og fra dem går den så langs ledninger til våre hjem, sykehus, fabrikker og steder der folk ikke klarer seg uten strøm.
Pedagog: Fortell meg, hvorfor bruker folk fortsatt strøm, i tillegg til å lyse opp rommet? (Foreslått svar fra barn: å bruke elektriske apparater).
Spillet "Riddles-gåter"
Barn bytter på å gjette gåter. Etter barnas svar vises riktig svar på multimedieskjermen.
1. barn:
Jeg ser støv - jeg beklager,
Jeg avslutter og svelger! (En støvsuger)
Pedagog: Hvilke lyder kan vi høre når støvsugeren går? (J)
2. barn:
Legg først tøyet i det,
Hell pulveret og plugg det inn i stikkontakten,
Ikke glem å stille inn vaskeprogrammet
Og så kan du gå til hvile. (Vaskemaskin)
Pedagog: Hvilke lyder hører vi når vaskemaskinen går? (RU).
3. barn:
Rynket kjole? Ingenting!
Jeg skal jevne ut det nå
Å jobbe for meg, ikke å venne seg til...
Klar! Kan brukes. (Jern)
Pedagog: Hvilke lyder kan vi høre mens strykejernet går? (PSh).
4. barn:
Bor der forskjellige produkter,
Koteletter, grønnsaker og frukt.
Rømme, fløte og pølser,
Pølser, melk og kjøtt. (Kjøleskap)
Pedagog: Godt gjort, du og jeg løste ikke bare alle gåtene, men husket også alle lydene vi hører når disse elektriske apparatene fungerer.
Jeg lurer på hvilke lyder vi hører når kjøleskapet går? (svar DZ).
Gutter, husk hvilke elektriske apparater vi ennå ikke har navngitt, navngi dem. (Barnas svar er ledsaget av en lysbildefremvisning). Husket alle?
Kroppsøvingsminutt (aktivering av oppmerksomhet og motorisk aktivitet, gjenoppretting av arbeidsevne).
Pedagog: Hvor er kjøleskapet vanligvis plassert i leiligheten? (på kjøkkenet)
Og vi vil forestille oss at vi er på kjøkkenet (barn utfører bevegelser i samsvar med teksten).
Hva er støyen på dette kjøkkenet?
Vi skal steke koteletter.
Vi tar en kjøttkvern
La oss raskt sjekke kjøttet.
Pisk sammen med en mikser
Alt vi trenger til kremen.
Skal snart bake en kake
Vi slår på den elektriske komfyren.
Elektriske apparater er fantastiske!
Det ville vært vanskelig for oss å leve uten dem.
Pedagog: Vet dere at folk har lært å temme elektrisitet, og til og med gjemme den i spesielle "hus": akkumulatorer og batterier - de kalles "batterier" (Vis bilder på lysbildet).
Eksperiment (spesielt forberedt bord). Nå skal vi gjennomføre et eksperiment med deg og sjekke: er det sant at det elektriske systemet kan fungere på konvensjonelle batterier. Og sørg for at de virkelig "lever" elektrisitet (Eksperimenter med "elektrisk sirene"-sett).

Pedagog: Gutter, hvem vet hvor ellers folk bruker disse "husene" til å lagre strøm: batterier, akkumulatorer? (Svar: videokamera, lommelykter, kontrollpanel, kamera). Læreren trekker barnas oppmerksomhet til utstillingen, undersøk utstillingene.
Pedagog: Gutter, tenk på det og fortell meg hvilke fordeler elektrisitet gir en person? (barnas svar).
- Er det noen skade? (barnas svar).
Regler for sikker håndtering ved arbeid med elektriske apparater
Barn setter seg ned på myke moduler overfor staffeliet.
Trening: Ved å bruke modellene må vi formulere de grunnleggende sikkerhetsreglene ved arbeid med elektriske apparater. Ved å vise modellene formulerer vi reglene.

Regel 1 Ikke stikk inn stikkontakt fremmedlegemer, spesielt metall!
Hvorfor? Fordi strømmen, som en bro, vil bevege seg over motivet på deg og kan i stor grad skade helsen din.

Regel 2 Ikke berør bare ledninger med hendene!
Hvorfor? En elektrisk strøm flyter gjennom en naken ledning som ikke er beskyttet av en vikling, hvis påvirkning kan være dødelig.

Regel 3 Ikke berør de påslåtte enhetene med bare hender!
Hvorfor? Du kan få elektrisk støt ettersom vann er en leder elektrisk strøm.

Regel 4 Ikke la de medfølgende elektriske apparatene være uten tilsyn!
Hvorfor? Fordi de medfølgende elektriske apparatene kan forårsake brann. Når du reiser hjemmefra, sjekk alltid om lyset er slukket, om TV, båndopptaker, elektrisk varmeapparat, strykejern og andre elektriske apparater er slått av.
Forsørger leser et dikt:
ELEKTRISITET
Jeg ser en stikkontakt nede på veggen
Og det blir interessant for meg
Hva slags mystisk beist sitter der,
Våre enheter til arbeidsordrer?
Dyrets navn er elektrisk strøm.
Det er veldig farlig å leke med ham, min venn!
Hold hendene unna strømmen.
Ikke skynd deg å stikke fingrene i stikkontakten!
Hvis du prøver å spøke med strømmen,
Han blir sint og kan drepe.
Strøm - for elektriske apparater, forstå
Bedre aldri erte ham!
Oppsummerer den pedagogiske reisen.
Så reisen vår tok slutt - bekjentskap med elektrisitet og elektriske apparater. Hva likte og husket du spesielt på turen vår? (barnas svar). Jeg ønsker at du husker viktigheten av elektriske apparater i livene våre og ikke glemmer lumskheten til elektrisitet. Husk sikkerhetsreglene for bruk av elektriske apparater. Og en slik munter elektrisk lyspære - et emblem vil minne oss om reisen vår.

Læreren deler ut til barna et emblem som viser en elektrisk lyspære.

Elektrisitet er kanskje den viktigste oppdagelsen i menneskets historie. En tidligere ukjent kraft har alltid eksistert og et levende eksempel på dette er lyn. Stilt overfor dette fenomenet lurte forskere på hvor elektrisitet kom fra og hva er det?

Studiet av elektrisitet fortsatte i nesten 2700 år. Fra det øyeblikket da den eldgamle filosofen Thales av Miletus oppdaget tiltrekningen av små gjenstander av rav gnidd på et ullstykke. I dag vet vi at elektrisitet overføres av elektroner – små «kuler» som går gjennom ledninger.

Eksperiment: legg små stykker papir på bordet, og ta deretter en enkel plastpenn og gni den kraftig på et stykke ull eller hår. Ved å føre pennen inntil papirbitene, vil de rett og slett begynne å holde seg til den. Dette er attraksjonen som oppsto som et resultat av en statisk ladning.

I prosessen med forskning lurte forskerne på hvor elektrisitet kommer fra, og fant stadig flere nye kilder. I naturen er atmosfærisk elektrisitet statisk. De små vanndråpene som utgjør skyene, gnis mot hverandre. Som et resultat bygger friksjonen opp en ladning og utlades til slutt i hverandre eller i bakken i form av lyn.

elektrostatisk maskin

Prinsippet for driften er basert på den samme friksjonen, og moderne elektrostatiske maskiner demonstreres i fysikktimer. Den første slike maskinen dukket opp i 1663. Så la forskerne merke til at når glass gnis mot silke, oppstår en ladning, og når harpiks gnis mot ull, oppstår en annen ladning. Motsatte ladninger ble da kalt "glassaktig og harpiksholdig elektrisitet". I dag vet vi at dette er positive (+) og negative (-) ladninger.

Akkumulerte disse kostnadene i Leyden krukke. Det var den første kondensatoren, som var en glasskrukke pakket inn i folie og fylt med saltvann. Vann akkumulert en ladning, og folie - den andre. Når kontaktene nærmer seg, hopper en gnist mellom dem, som representerer en liten modell av lyn.

I dag er det et konvensjonelt batteri - en kilde til likestrøm. Den elektriske strømmen i et batteri produseres ved en kjemisk reaksjon. Du kan også få det hjemme. Dypp en enkel spiker i et glass eddik, og kobbertråd ved siden av. Det er alt - batteriet er klart. Den første galvaniske cellen ble skapt av den fremragende fysikeren Volt. Han tok sink- og sølvsirklene og vekslet på dem etter tur og ordnet dem med papirbiter dynket i saltvann. Ledetråden for Volt var imidlertid eksperimentet til professor i medisin Galvani. Forskeren, som studerte anatomi, hengte froskefoten på en kobberkrok, og da han berørte den med en stålgjenstand, rykket foten. Det tok mer enn 10 år å løse mysteriet om hvor elektrisiteten kom fra, men til slutt bestemte Volt at den oppsto i prosessen med samspillet mellom forskjellige metaller.

Generator

Den første generatoren ble opprettet i 1831 av den berømte fysikeren Faraday. Prinsippet er basert på forholdet mellom elektrisitet og magnetisme. Forskeren viklet en ledning rundt spolen, og da han flyttet en magnet inne i spolen, dukket det opp en elektrisk strøm i viklingen. Det samme prinsippet er bevart i moderne dynamoer. Slike enheter er installert på forhjulet på sykkelen og koblet til frontlyset. Det er en spole i kroppen, og en permanent magnet roterer i midten. Moderne industrielle generatorer som opererer i kraftverk er mer komplekse. I dem ble den permanente magneten erstattet med en eksitasjonsspole, det vil si en elektromagnet, men ellers fungerer det samme prinsippet som ble oppdaget av Faraday.

Som allerede nevnt, overføres elektrisitet av elektroner. For at elektronene skal begynne å bevege seg langs ledningene, trenger de ekstra energi. I enkle generatorer får de denne energien fra magnetfelt, men i solcellepaneler - fra lys. Små partikler av lys - fotoner, faller på en spesiell matrise, som under påvirkning av lys begynner å avgi elektroner og en elektrisk strøm oppstår.

moderne elektrisitet

I dag er det vanskelig å forestille seg menneskehetens eksistens uten elektrisitet. I tillegg, med veksten av teknologisk kapasitet, er en av de aktuelle spørsmålene hvor man kan få strøm fra. Derfor bygges og drives mange forskjellige kraftverk i verden. Bortsett fra solen produserer alle de andre elektrisitet ved hjelp av generatorer, men disse generatorene roterer på grunn av ulike krefter.

Prinsippet for drift av ulike typer kraftverk:

• vannkraftverk - rotasjon oppstår på grunn av passasje av vannstrøm gjennom turbinen (blader);
• vindpark - rotasjon oppstår på grunn av vinden som spinner propellbladene;
• termisk kraftverk - brensel brennes, varmer vann og gjør det om til damp. På sin side passerer trykksatt damp gjennom turbinen og roterer bladene, og rotasjonen overføres til generatoren;
• kjernekraftverk - prinsippet er det samme som for et termisk, bare vannet varmes opp ikke ved forbrenning av drivstoff, men av en forsinket kjernefysisk reaksjon.

Det er her strømmen kommer fra i huset vårt. Riktignok passerer raskt bevegelige elektroner på sin vei mange flere forskjellige installasjoner, kraftstasjoner og nettstasjoner, hvor spenningen konverteres, kraften fordeles osv. Det kan være lettere å forklare barn hvor elektrisiteten kommer fra, og si at det er en usynlig kraft hentet fra naturen selv - strømmen av elver, vindpust, ild. Samtidig er det viktig å advare om at elektrisk strøm er farlig og ikke tilgir pranks, så det er bedre å holde seg unna stikkontakter.

Null

I en vanlig stikkontakt er det 2 kontakter - fase og null. Hvor kommer null fra i elektrisitet hvis pluss og minus er fasevariabler? Hver generator i kraftverket har 3 viklinger og hver genererer en separat fase. Faser er betegnet med latinske bokstaver A, B og C. Endene av alle 3 viklingene er lukket, og de andre endene er fasekilder. Lukkepunktet for viklingene er null. Dermed går strømmen fra hvilken som helst av viklingene som går gjennom lasten tilbake til nullpunktet. I tillegg, i panelhuset, er null jordet, og kretsen kalles "dypt jordet nøytral". På luftledning den nøytrale ledningen er jordet på støttene. Dette gjøres slik at strømmen ved kortslutning når et maksimum som er tilstrekkelig til å utløse avstengingsautomatikken. I tillegg, hvis det oppstår et brudd på den nøytrale hovedledningen, vil jorden fungere som en samler og ingen ulykke vil skje.

I noen industrielle elektriske installasjoner utføres en isolert nøytral, da dette er gitt av de operasjonelle egenskapene til selve installasjonen. I hus skal null jordes.

Elektrisitetens fysikk er noe som hver enkelt av oss må møte. I artikkelen vil vi vurdere de grunnleggende konseptene knyttet til den.

Hva er elektrisitet? For en uinnvidd person er det assosiert med et lynglimt eller med energien som mater TVen og vaskemaskinen. Han vet at elektriske tog bruker elektrisk energi. Hva annet kan han si? Kraftledninger minner ham om vår avhengighet av elektrisitet. Noen kan gi noen andre eksempler.

Imidlertid er mange andre, ikke så åpenbare, men dagligdagse fenomener forbundet med elektrisitet. Fysikken introduserer oss for dem alle. Vi begynner å studere elektrisitet (oppgaver, definisjoner og formler) på skolen. Og vi lærer mye interessant. Det viser seg at et bankende hjerte, en løpende idrettsutøver, en sovende baby og en svømmende fisk alle genererer elektrisk energi.

Elektroner og protoner

La oss definere de grunnleggende konseptene. Fra vitenskapsmannens synspunkt er elektrisitetsfysikken assosiert med bevegelsen av elektroner og andre ladede partikler i forskjellige stoffer. Derfor avhenger den vitenskapelige forståelsen av naturen til fenomenet av interesse for oss av kunnskapsnivået om atomer og deres konstituerende subatomære partikler. Det lille elektronet er nøkkelen til denne forståelsen. Atomene til et hvilket som helst stoff inneholder ett eller flere elektroner som beveger seg i forskjellige baner rundt kjernen, akkurat som planetene kretser rundt solen. Vanligvis er antall elektroner i et atom lik antall protoner i kjernen. Imidlertid kan protoner, som er mye tyngre enn elektroner, betraktes som om de er festet i sentrum av atomet. Denne ekstremt forenklede modellen av atomet er nok til å forklare det grunnleggende om et slikt fenomen som elektrisitetens fysikk.

Hva annet trenger du å vite? Elektroner og protoner har samme elektriske ladning (men annet tegn), slik at de tiltrekkes av hverandre. Ladningen til et proton er positiv og ladningen til et elektron er negativ. Et atom som har flere eller færre elektroner enn vanlig kalles et ion. Hvis det ikke er nok av dem i et atom, kalles det et positivt ion. Hvis det inneholder et overskudd av dem, kalles det et negativt ion.

Når et elektron forlater et atom, får det en positiv ladning. Et elektron, fratatt det motsatte - et proton, beveger seg enten til et annet atom eller går tilbake til det forrige.

Hvorfor forlater elektroner atomer?

Dette skyldes flere årsaker. Det mest generelle er at under påvirkning av en lyspuls eller et eksternt elektron, kan et elektron som beveger seg i et atom bli slått ut av sin bane. Varme får atomene til å vibrere raskere. Dette betyr at elektroner kan fly ut av atomet deres. I kjemiske reaksjoner beveger de seg også fra atom til atom.

Muskler gir et godt eksempel på forholdet mellom kjemisk og elektrisk aktivitet. Fibrene deres trekker seg sammen når de utsettes for et elektrisk signal fra nervesystemet. Elektrisk strøm stimulerer kjemiske reaksjoner. De fører til muskelsammentrekning. Eksterne elektriske signaler brukes ofte for å kunstig stimulere muskelaktivitet.

Konduktivitet

I noen stoffer, elektroner under påvirkning av en ekstern elektrisk felt bevege seg friere enn andre. Slike stoffer sies å ha god ledningsevne. De kalles konduktører. Disse inkluderer de fleste metaller, oppvarmede gasser og noen væsker. Luft, gummi, olje, polyetylen og glass er dårlige ledere av elektrisitet. De kalles dielektrikum og brukes til å isolere gode ledere. Ideelle isolatorer (absolutt ikke-ledende) finnes ikke. Under visse forhold kan elektroner fjernes fra ethvert atom. Disse vilkårene er imidlertid vanligvis så vanskelige å oppfylle at slike stoffer fra et praktisk synspunkt kan anses som ikke-ledende.

Når vi blir kjent med en slik vitenskap som fysikk (seksjon "Elektrisitet"), lærer vi at det er en spesiell gruppe stoffer. Dette er halvledere. De oppfører seg delvis som dielektrikum og delvis som ledere. Disse inkluderer spesielt: germanium, silisium, kobberoksid. På grunn av egenskapene finner halvlederen mange bruksområder. For eksempel kan den tjene som en elektrisk ventil: som en sykkeldekkventil lar den ladninger bevege seg i bare én retning. Slike enheter kalles likerettere. De brukes både i miniatyrradioer og i store kraftverk for å konvertere vekselstrøm til permanent.

Varme er en kaotisk form for bevegelse av molekyler eller atomer, og temperatur er et mål på intensiteten til denne bevegelsen (for de fleste metaller, når temperaturen synker, blir elektronenes bevegelse friere). Dette betyr at motstanden mot fri bevegelse av elektroner avtar med synkende temperatur. Med andre ord øker ledningsevnen til metaller.

Superledningsevne

I noen stoffer ved svært lave temperaturer forsvinner motstanden mot strømmen av elektroner helt, og elektronene, etter å ha begynt å bevege seg, fortsetter det på ubestemt tid. Dette fenomenet kalles superledning. Ved en temperatur på flere grader over absolutt null (-273 ° C) observeres det i metaller som tinn, bly, aluminium og niob.

Van de Graaff generatorer

Skoleplanen inneholder ulike eksperimenter med elektrisitet. Det finnes mange typer generatorer, en av dem vil vi gjerne snakke om mer detaljert. Van de Graaff-generatoren brukes til å produsere ultrahøye spenninger. Hvis et objekt som inneholder et overskudd av positive ioner er plassert inne i en beholder, vil elektroner vises på den indre overflaten av sistnevnte, og det samme antall positive ioner vil vises på den ytre overflaten. Hvis vi nå berører den indre overflaten med en ladet gjenstand, vil alle frie elektroner passere til den. På utsiden vil positive ladninger forbli.

I en Van de Graaff-generator påføres positive ioner fra en kilde til et transportbånd som går inne i en metallkule. Båndet er koblet til den indre overflaten av kulen ved hjelp av en leder i form av en kam. Elektronene strømmer ned fra den indre overflaten av kulen. Positive ioner vises på dens ytre side. Effekten kan forsterkes ved å bruke to generatorer.

Elektrisitet

Skolefysikkkurset inneholder også et slikt konsept som elektrisk strøm. Hva er det? Elektrisk strøm skyldes bevegelse av elektriske ladninger. Når en elektrisk lampe koblet til et batteri er slått på, flyter strømmen gjennom en ledning fra den ene polen på batteriet til lampen, deretter gjennom håret, får den til å gløde, og tilbake gjennom den andre ledningen til den andre polen på batteriet . Hvis bryteren vris, åpnes kretsen - strømmen slutter å strømme, og lampen vil gå ut.

Elektronbevegelse

Strøm er i de fleste tilfeller en ordnet bevegelse av elektroner i et metall som fungerer som en leder. I alle ledere og noen andre stoffer foregår det alltid en tilfeldig bevegelse, selv om det ikke går strøm. Elektroner i materie kan være relativt frie eller sterkt bundet. Gode ​​ledere har frie elektroner som kan bevege seg rundt. Men i dårlige ledere, eller isolatorer, er de fleste av disse partiklene sterkt nok forbundet med atomer, noe som hindrer deres bevegelse.

Noen ganger, naturlig eller kunstig, skapes en bevegelse av elektroner i en bestemt retning i en leder. Denne strømmen kalles elektrisk strøm. Det måles i ampere (A). Ioner (i gasser eller løsninger) og "hull" (mangel på elektroner i enkelte typer halvledere) kan også tjene som strømbærere. Sistnevnte oppfører seg som positivt ladede elektriske strømbærere. Noe kraft må til for å få elektroner til å bevege seg i én retning eller en annen. I naturen kan dens kilder være: eksponering for sollys, magnetiske effekter og kjemiske reaksjoner.Noen av dem brukes til å generere elektrisitet.Vanligvis for dette formålet er: en generator som bruker magnetiske effekter, og et element (batteri) hvis virkning er forårsaket kjemiske reaksjoner. Begge enheter, skaper elektromotorisk kraft(EMF) får elektroner til å bevege seg i én retning langs kretsen. EMF-verdien måles i volt (V). Dette er de grunnleggende måleenhetene for elektrisitet.

Størrelsen på EMF og styrken til strømmen er sammenkoblet, som trykk og strømning i en væske. Vannrør fylles alltid med vann ved et visst trykk, men vannet begynner først å renne når kranen skrus på.

På samme måte kan en elektrisk krets kobles til en emk-kilde, men strømmen vil ikke flyte før det er opprettet en bane for elektronene å bevege seg. Det kan for eksempel være en elektrisk lampe eller en støvsuger, bryteren her spiller rollen som en kran som "frigjør" strømmen.

Sammenheng mellom strøm og spenning

Når spenningen i kretsen øker, øker også strømmen. Når vi studerer et fysikkkurs, lærer vi at elektriske kretser består av flere forskjellige seksjoner: vanligvis en bryter, ledere og en enhet som bruker strøm. Alle av dem, koblet sammen, skaper en motstand mot elektrisk strøm, som (forutsatt en konstant temperatur) for disse komponentene ikke endres med tiden, men er forskjellig for hver av dem. Derfor, hvis den samme spenningen påføres en lyspære og et strykejern, vil strømmen av elektroner i hver av enhetene være forskjellig, siden motstandene deres er forskjellige. Følgelig bestemmes styrken til strømmen som strømmer gjennom en viss del av kretsen ikke bare av spenning, men også av motstanden til ledere og enheter.

Ohms lov

Størrelsen på elektrisk motstand måles i ohm (Ohm) i en vitenskap som fysikk. Elektrisitet (formler, definisjoner, eksperimenter) er et stort tema. Vi vil ikke utlede komplekse formler. For det første bekjentskapet med emnet er det som er sagt ovenfor nok. En formel er imidlertid fortsatt verdt å utlede. Hun er ganske ukomplisert. For enhver leder eller system av ledere og enheter, er forholdet mellom spenning, strøm og motstand gitt av formelen: spenning = strøm x motstand. Dette er det matematiske uttrykket for Ohms lov, oppkalt etter George Ohm (1787-1854), som var den første som etablerte sammenhengen mellom disse tre parameterne.

Fysikken til elektrisitet er en veldig interessant gren av vitenskapen. Vi har kun vurdert de grunnleggende konseptene knyttet til det. Du lærte hva elektrisitet er, hvordan det dannes. Vi håper du finner denne informasjonen nyttig.

Elektrisitet til dummies. Skole for elektriker

Vi tilbyr et lite materiale om emnet: "Elektrisitet for nybegynnere." Det vil gi en innledende idé om begrepene og fenomenene knyttet til bevegelsen av elektroner i metaller.

Termfunksjoner

Elektrisitet er energien til små ladede partikler som beveger seg i ledere i en bestemt retning.

Med likestrøm er det ingen endring i størrelsen, så vel som bevegelsesretningen i en viss tidsperiode. Hvis en galvanisk celle (batteri) er valgt som strømkilde, beveger ladningen seg på en ordnet måte: fra den negative polen til den positive enden. Prosessen fortsetter til den forsvinner helt.

Vekselstrøm endrer med jevne mellomrom størrelsen, så vel som bevegelsesretningen.

AC-overføringsskjema

La oss prøve å forstå hva en fase er i elektrisitet. Alle har hørt dette ordet, men ikke alle forstår dets sanne betydning. Vi vil ikke gå inn på detaljer og detaljer, vi velger kun det materialet som trengs hjemmemester. Et trefaset nettverk er en metode for å overføre elektrisk strøm, der strømmen flyter gjennom tre forskjellige ledninger, og den går tilbake gjennom en. For eksempel i elektrisk krets det er to ledninger.

På den første ledningen til forbrukeren, for eksempel til kjelen, er det en strøm. Den andre ledningen brukes til retur. Når en slik krets åpnes, vil det ikke være passering av en elektrisk ladning inne i lederen. Dette diagrammet beskriver en enfasekrets. Hva er en fase i elektrisitet? En fase er en ledning som en elektrisk strøm flyter gjennom. Null er ledningen som returen gjøres gjennom. PÅ trefasekrets det er tre fase ledninger samtidig.

Det elektriske panelet i leiligheten er nødvendig for fordeling av elektrisk strøm til alle rom. Trefasenettverk anses som økonomisk gjennomførbare, siden de ikke krever to nøytrale ledninger. Når man nærmer seg forbrukeren, deles strømmen inn i tre faser, hver med null. Jordingsbryteren, som brukes i et enfaset nettverk, har ingen arbeidsbelastning. Han er en sikring.

For eksempel når det er kortslutning det er fare for elektrisk støt, brann. For å forhindre en slik situasjon, bør gjeldende verdi ikke overstige et trygt nivå, overskuddet går til bakken.

Håndboken "Skole for en elektriker" vil hjelpe nybegynnere til å takle noen sammenbrudd av husholdningsapparater. For eksempel, hvis det er problemer med driften av den elektriske motoren til vaskemaskinen, vil strømmen falle på det ytre metallhuset.

I mangel av jording vil ladningen bli fordelt over hele maskinen. Når du berører den med hendene, vil en person fungere som en jordelektrode etter å ha fått et elektrisk støt. Hvis det er en jordledning, vil ikke denne situasjonen oppstå.

Funksjoner ved elektroteknikk

Manualen "Elektrisitet for dummies" er populær blant de som er langt fra fysikk, men planlegger å bruke denne vitenskapen til praktiske formål.

Begynnelsen av det nittende århundre regnes som datoen for utseendet til elektroteknikk. Det var på dette tidspunktet den første nåværende kilden ble opprettet. Oppdagelsene som er gjort innen magnetisme og elektrisitet har klart å berike vitenskapen med nye konsepter og fakta av stor praktisk betydning.

Håndboken "Skole for elektriker" forutsetter kjennskap til de grunnleggende begrepene knyttet til elektrisitet.

Mange samlinger av fysikk inneholder komplekse elektriske kretser, samt en rekke obskure termer. For at nybegynnere skal forstå alle forviklingene i denne delen av fysikk, ble en spesiell manual "Elektrisitet for dummies" utviklet. En ekskursjon inn i elektronets verden må begynne med en betraktning av teoretiske lover og begreper. illustrerende eksempler, historiske fakta brukt i Electricity for Dummies vil hjelpe nybegynnere elektrikere å lære. For å sjekke fremdriften kan du bruke oppgaver, tester, øvelser knyttet til elektrisitet.

Hvis du forstår at du ikke har nok teoretisk kunnskap til selvstendig å takle tilkoblingen av elektriske ledninger, se manualene for "dummies".

Sikkerhet og praksis

Først må du studere avsnittet om sikkerhet nøye. I dette tilfellet, under arbeid knyttet til elektrisitet, vil det ikke være noen helsefarlige nødsituasjoner.

For å sette ut i praksis den teoretiske kunnskapen som er oppnådd etter selvstudium av grunnleggende elektroteknikk, kan du begynne med gamle husholdningsapparater. Før du starter reparasjoner, sørg for å lese instruksjonene som fulgte med enheten. Ikke glem at elektrisitet ikke er til å leke med.

Elektrisk strøm er assosiert med bevegelse av elektroner i ledere. Hvis et stoff ikke er i stand til å lede strøm, kalles det et dielektrikum (isolator).

For bevegelse av frie elektroner fra en pol til en annen, må det eksistere en viss potensialforskjell mellom dem.

Intensiteten til strømmen som går gjennom en leder er relatert til antall elektroner som passerer gjennom lederens tverrsnitt.

Strømningshastigheten påvirkes av materialet, lengden, tverrsnittsarealet til lederen. Når lengden på ledningen øker, øker motstanden.

Konklusjon

Elektrisitet er en viktig og kompleks gren av fysikk. Håndboken "Elektrisitet for Dummies" vurderer hovedmengdene som karakteriserer effektiviteten til elektriske motorer. Spenningsenheter er volt, strøm måles i ampere.

Fra hvilken som helst kilde elektrisk energi det er en viss mengde kraft. Det refererer til mengden elektrisitet som genereres av enheten i en viss tidsperiode. Energiforbrukere (kjøleskap, vaskemaskiner, vannkoker, strykejern) har også strøm, og bruker strøm under drift. Hvis du ønsker det, kan du utføre matematiske beregninger, bestemme den omtrentlige avgiften for hvert husholdningsapparat.

Elektrisitet

Klassisk elektrodynamikk

Elektrisitetsmagnetisme

Elektrostatikk Magnetostatikk Elektrodynamikk Elektrisk krets Kovariantformulering Kjente forskere

Se også: Portal: Fysikk

Dette begrepet har andre betydninger, se Gjeldende .

Elektrisitet- rettet (ordnet) bevegelse av partikler eller kvasipartikler - bærere av elektrisk ladning.

Slike bærere kan være: i metaller - elektroner, i elektrolytter - ioner (kationer og anioner), i gasser - ioner og elektroner, i vakuum under visse forhold - elektroner, i halvledere - elektroner eller hull (elektron-hulls ledningsevne). Noen ganger kalles elektrisk strøm også forskyvningsstrømmen som følge av en endring i det elektriske feltet over tid.

Elektrisk strøm har følgende manifestasjoner:

• oppvarming av ledere (finnes ikke i superledere);
• endring kjemisk oppbygning ledere (observert hovedsakelig i elektrolytter);
• opprettelsen av et magnetisk felt (manifestert i alle ledere uten unntak).

Klassifisering

Hvis ladede partikler beveger seg inne i makroskopiske legemer i forhold til et bestemt medium, kalles en slik strøm elektrisk ledningsstrøm. Hvis makroskopiske ladede kropper beveger seg (for eksempel ladede regndråper), kalles denne strømmen konveksjon.

Det er likestrøm og vekselstrøm, samt alle slags vekselstrøm. I slike termer er ordet "elektrisk" ofte utelatt.

• D.C - strøm, hvis retning og størrelse ikke endres med tiden.

• Vekselstrøm er en elektrisk strøm som endres med tiden. Vekselstrøm er enhver strøm som ikke er direkte.

• Periodisk strøm - elektrisk strøm, hvis øyeblikksverdier gjentas med jevne mellomrom i uendret sekvens.

• Sinusformet strøm - periodisk elektrisk strøm, som er en sinusformet funksjon av tid. Blant vekselstrømmene er den viktigste strømmen, hvis verdi varierer i henhold til en sinusformet lov. I dette tilfellet endres potensialet til hver ende av lederen med hensyn til potensialet til den andre enden av lederen vekselvis fra positiv til negativ og omvendt, mens den passerer gjennom alle mellomliggende potensialer (inkludert nullpotensial). Som et resultat oppstår en strøm som kontinuerlig endrer retning: når den beveger seg i en retning, øker den, når et maksimum, kalt amplitudeverdien, avtar deretter, blir på et tidspunkt null, øker deretter igjen, men i den andre retningen og også når maksimalverdien , faller av for så å passere gjennom null igjen, hvoretter syklusen med alle endringer gjenopptas.

• Kvasistasjonær strøm - "en relativt sakte skiftende vekselstrøm, for de øyeblikkelige verdiene hvor lovene for likestrøm er tilfredsstilt med tilstrekkelig nøyaktighet" (TSB). Disse lovene er Ohms lov, Kirchhoffs regler og andre. Kvasistasjonær strøm, så vel som likestrøm, har samme strømstyrke i alle deler av en uforgrenet krets. Ved beregning av kvasistasjonære strømkretser på grunn av den fremkommende f.eks. d.s. kapasitans og induktansinduksjoner tas i betraktning som klumpede parametere. Kvasistasjonære er vanlige industrielle strømmer, bortsett fra strømmer i langdistanse overføringslinjer, der betingelsen om kvasi-stasjonaritet langs linjen ikke er oppfylt.

• Strøm høy frekvens - vekselstrøm, (starter fra en frekvens på omtrent titalls kHz), for hvilke fenomener som stråling av elektromagnetiske bølger og hudeffekten blir betydelige. I tillegg, hvis bølgelengden til AC-strålingen blir sammenlignbar med dimensjonene til elementene i den elektriske kretsen, brytes tilstanden til kvasi-stasjonaritet, noe som krever spesielle tilnærminger til beregning og utforming av slike kretser. (se lang linje).

• Ripple strøm er en periodisk elektrisk strøm, hvis gjennomsnittsverdi over perioden er forskjellig fra null.

• Enveis strøm er en elektrisk strøm som ikke endrer retning.

Virvelstrømmer

Hovedartikkel: Virvelstrømmer

Virvelstrømmer (Foucault-strømmer) er "lukkede elektriske strømmer i en massiv leder som oppstår når den magnetiske fluksen som trenger inn i den endres," derfor er virvelstrømmer induksjonsstrømmer. Jo raskere den magnetiske fluksen endres, jo sterkere er virvelstrømmene. Virvelstrømmer flyter ikke langs bestemte baner i ledningene, men ved å lukke seg i lederen danner de virvellignende konturer.

Eksistensen av virvelstrømmer fører til hudeffekten, det vil si at den vekslende elektriske strømmen og magnetisk fluks hovedsakelig forplanter seg i lederens overflatelag. Virvelstrømoppvarming av ledere fører til energitap, spesielt i kjernene til AC-spoler. For å redusere energitap på grunn av virvelstrømmer, brukes delingen av magnetiske vekselstrømkretser i separate plater, isolert fra hverandre og plassert vinkelrett på retningen til virvelstrømmer, noe som begrenser de mulige konturene av banene deres og reduserer størrelsen betydelig. av disse strømmene. Ved svært høye frekvenser, i stedet for ferromagneter, brukes magnetoelektrikk til magnetiske kretser, der virvelstrømmer praktisk talt ikke oppstår på grunn av den svært høye motstanden.

Kjennetegn

Det er historisk akseptert at gjeldende retning faller sammen med bevegelsesretningen til positive ladninger i lederen. I dette tilfellet, hvis de eneste strømbærerne er negativt ladede partikler (for eksempel elektroner i et metall), så er strømmens retning motsatt av bevegelsesretningen til ladede partikler.

Driftshastighet for elektroner

Hastigheten (driften) til den rettede bevegelsen av partikler i ledere forårsaket av et eksternt felt avhenger av materialet til lederen, massen og ladningen til partiklene, omgivelsestemperaturen, den påførte potensialforskjellen og er mye mindre enn hastigheten til lys. I 1 sekund beveger elektronene i lederen seg på grunn av den ordnede bevegelsen med mindre enn 0,1 mm - 20 ganger langsommere enn sneglens hastighet [ kilde ikke spesifisert 257 dager]. Til tross for dette er forplantningshastigheten til den faktiske elektriske strømmen lik lysets hastighet (forplantningshastigheten til den elektromagnetiske bølgefronten). Det vil si at stedet der elektronene endrer bevegelseshastigheten etter at en spenningsendring beveger seg med forplantningshastigheten elektromagnetiske oscillasjoner.

Styrke og strømtetthet

Hovedartikkel: Nåværende styrke

Elektrisk strøm har kvantitative egenskaper: skalar - strømstyrke og vektor - strømtetthet.

Nåværende styrke - fysisk mengde, lik forholdet mellom mengden ladning Δ Q (\displaystyle \Delta Q) , som har gått en stund Δ t (\displaystyle \Delta t) gjennom tverrsnittet av lederen, og verdien av dette tidsintervallet .

I = ∆ Q ∆ t. (\displaystyle I=(\frac (\Delta Q)(\Delta t)).)

Strømstyrken i International System of Units (SI) måles i ampere (russisk betegnelse: A; internasjonal: A).

I henhold til Ohms lov er strømmen I (\displaystyle I) i en kretsseksjon direkte proporsjonal med spenningen U (\displaystyle U) påført denne delen av kretsen, og omvendt proporsjonal med motstanden R (\displaystyle R):

I = U R . (\displaystyle I=(\frac (U)(R)).)

Hvis den elektriske strømmen ikke er konstant i kretsseksjonen, endres spenningen og strømstyrken hele tiden, mens for vanlig vekselstrøm er gjennomsnittsverdiene for spenning og strømstyrke lik null. Imidlertid er den gjennomsnittlige kraften til varmen som frigjøres i dette tilfellet ikke lik null. Derfor brukes følgende begreper:

• øyeblikkelig spenning og strøm, det vil si som virker på et gitt tidspunkt.
• toppspenning og strøm, det vil si de maksimale absolutte verdiene
• effektiv (effektiv) spenning og strømstyrke bestemmes av den termiske effekten av strømmen, det vil si at de har de samme verdiene som de har for likestrøm med samme termiske effekt.

Strømtettheten er en vektor, hvis absolutte verdi er lik forholdet mellom strømmen som flyter gjennom en bestemt seksjon av lederen, vinkelrett på strømmens retning, til arealet av denne seksjonen, og retningen til vektoren sammenfaller med bevegelsesretningen til de positive ladningene som danner strømmen.

I følge Ohms lov i differensialform er strømtettheten i mediet j → (\displaystyle (\vec (j))) proporsjonal med den elektriske feltstyrken E → (\displaystyle (\vec (E))) og konduktiviteten av mediet σ (\displaystyle \ \sigma):

J → = σ E → . (\displaystyle (\vec (j))=\sigma (\vec (E)).)

Makt

Hovedartikkel: Joule-Lenz lov

I nærvær av strøm i lederen arbeides det mot motstandskreftene. Den elektriske motstanden til enhver leder består av to komponenter:

• aktiv motstand - motstand mot varmeutvikling;
• reaktans - "motstand på grunn av overføring av energi til et elektrisk eller magnetisk felt (og omvendt)" (TSB).

Vanligvis frigjøres det meste av arbeidet som utføres av en elektrisk strøm som varme. Kraften til varmetapet er en verdi lik mengden varme som frigjøres per tidsenhet. I henhold til Joule-Lenz-loven er kraften til varmetapet i en leder proporsjonal med styrken til den flytende strømmen og den påførte spenningen:

P = I U = I 2 R = U 2 R (\displaystyle P=IU=I^(2)R=(\frac (U^(2))(R)))

Effekten måles i watt.

I et kontinuerlig medium bestemmes det volumetriske effekttapet p (\displaystyle p) av skalarproduktet av strømtetthetsvektoren j → (\displaystyle (\vec (j))) og den elektriske feltstyrkevektoren E → (\displaystyle (\vec (E))) i gitt punkt:

P = (j → E →) = σ E 2 = j 2 σ (\displaystyle p=\left((\vec (j))(\vec (E))\right)=\sigma E^(2)= (\frac (j^(2))(\sigma )))

Volumetrisk effekt måles i watt per kubikkmeter.

Strålingsmotstanden er forårsaket av dannelsen av elektromagnetiske bølger rundt lederen. Denne motstanden er i kompleks avhengighet av formen og dimensjonene til lederen, av bølgelengden til den utsendte bølgen. For en enkelt rettlinjet leder, der strømmen av samme retning og styrke er overalt, og hvor lengden L er mye mindre enn lengden på den elektromagnetiske bølgen som utstråles av den λ (\displaystyle \lambda ), avhengigheten av motstand på bølgelengden og lederen er relativt enkel:

R = 3200 (L λ) (\displaystyle R=3200\venstre((\frac (L)(\lambda ))\høyre))

Den mest brukte elektriske strømmen med en standardfrekvens på 50 Hz tilsvarer en bølge med en lengde på ca. 6 tusen kilometer, og derfor er strålingseffekten vanligvis ubetydelig liten sammenlignet med varmetapseffekten. Men når frekvensen til strømmen øker, avtar lengden på den utsendte bølgen, og strålingseffekten øker tilsvarende. En leder som er i stand til å utstråle betydelig energi kalles en antenne.

Frekvens

Se også: Frekvens

Frekvens refererer til en vekselstrøm som periodisk endrer styrke og/eller retning. Dette inkluderer også den mest brukte strømmen, som varierer i henhold til en sinusformet lov.

En vekselstrømperiode er den korteste tidsperioden (uttrykt i sekunder) hvoretter endringer i strøm (og spenning) gjentas. Antall perioder fullført av strømmen per tidsenhet kalles frekvensen. Frekvensen måles i hertz, en hertz (Hz) tilsvarer en periode per sekund.

Bias gjeldende

Hovedartikkel: Forskyvningsstrøm (elektrodynamikk)

Noen ganger, for enkelhets skyld, introduseres begrepet forskyvningsstrøm. I Maxwells ligninger er forskyvningsstrømmen tilstede på lik linje med strømmen forårsaket av bevegelse av ladninger. Intensiteten til magnetfeltet avhenger av den totale elektriske strømmen, som er lik summen av ledningsstrømmen og forskyvningsstrømmen. Per definisjon er forskyvningsstrømtettheten j D → (\displaystyle (\vec (j_(D)))) en vektormengde proporsjonal med endringshastigheten til det elektriske feltet E → (\displaystyle (\vec (E)) ) i tide:

J D → = ∂ E → ∂ t (\displaystyle (\vec (j_(D)))=(\frac (\partial (\vec (E)))(\partial t)))

Faktum er at når det elektriske feltet endres, så vel som når strømmen flyter, genereres et magnetisk felt, som gjør at disse to prosessene ligner hverandre. I tillegg er en endring i det elektriske feltet vanligvis ledsaget av energioverføring. For eksempel, når du lader og utlader en kondensator, til tross for at det ikke er noen bevegelse av ladede partikler mellom platene, snakker de om en forskyvningsstrøm som strømmer gjennom den, bærer litt energi og lukker den elektriske kretsen på en merkelig måte. Forspenningsstrømmen I D (\displaystyle I_(D)) i en kondensator er gitt av:

I D = d Q d t = − C d U d t (\displaystyle I_(D)=(\frac ((\rm (d))Q)((\rm (d))t))=-C(\frac ( (\rm (d))U)((\rm (d))t))) ,

der Q (\displaystyle Q) er ladningen på kondensatorplatene, U (\displaystyle U) er potensialforskjellen mellom platene, C (\displaystyle C) er kapasitansen til kondensatoren.

Forskyvningsstrøm er ikke en elektrisk strøm, fordi den ikke er relatert til bevegelsen av en elektrisk ladning.

Hovedtyper av ledere

I motsetning til dielektrikum inneholder ledere frie bærere av ukompenserte ladninger, som under påvirkning av en kraft, vanligvis en forskjell i elektriske potensialer, setter i bevegelse og skaper en elektrisk strøm. Strøm-spenningskarakteristikken (avhengig av strømstyrke på spenning) er den viktigste egenskapen til en leder. Til metallledere og elektrolytter, den har den enkleste formen: strømstyrken er direkte proporsjonal med spenningen (Ohms lov).

Metaller - her er strømbærerne ledningselektroner, som vanligvis betraktes som en elektrongass, som tydelig viser kvanteegenskapene til en degenerert gass.

Plasma er en ionisert gass. Elektrisk ladning bæres av ioner (positive og negative) og frie elektroner, som dannes under påvirkning av stråling (ultrafiolett, røntgen og andre) og (eller) oppvarming.

Elektrolytter - "flytende eller faste stoffer og systemer der ioner er tilstede i en merkbar konsentrasjon, som forårsaker passasje av en elektrisk strøm." Ioner dannes i prosessen med elektrolytisk dissosiasjon. Ved oppvarming reduseres motstanden til elektrolytter på grunn av en økning i antall molekyler som brytes ned til ioner. Som et resultat av strømmens passasje gjennom elektrolytten, nærmer ionene seg til elektrodene og nøytraliseres og legger seg på dem. Faradays lover for elektrolyse bestemmer massen av stoffet som frigjøres på elektrodene.

Det er også en elektrisk strøm av elektroner i et vakuum, som brukes i katodestråleenheter.

Elektriske strømmer i naturen

Intrasky-lyn over Toulouse, Frankrike. 2006

Atmosfærisk elektrisitet er elektrisitet som finnes i luften. For første gang viste Benjamin Franklin tilstedeværelsen av elektrisitet i luften og forklarte årsaken til torden og lyn. Senere ble det funnet at elektrisitet akkumuleres i kondenseringen av damper i den øvre atmosfæren, og følgende lover ble indikert, hvilken atmosfærisk elektrisitet følger:

• på klar himmel, så vel som med overskyet vær, er atmosfærens elektrisitet alltid positiv, hvis det i en viss avstand fra observasjonspunktet ikke regner, hagler eller snør;
• elektrisitetsspenningen til skyene blir sterk nok til å frigjøre den fra miljø bare når skydamper kondenserer til regndråper, noe som fremgår av det faktum at det ikke er noen lynutladninger uten regn, snø eller hagl på observasjonsstedet, unntatt lynnedslaget;
• atmosfærisk elektrisitet øker med økende luftfuktighet og når et maksimum når regn, hagl og snø faller;
• stedet der det regner er et reservoar av positiv elektrisitet, omgitt av et belte med negativ elektrisitet, som igjen er innelukket i et belte av positiv. Ved grensene til disse beltene er spenningen null. Bevegelsen av ioner under påvirkning av elektriske feltkrefter danner en vertikal ledningsstrøm i atmosfæren med en gjennomsnittlig tetthet lik omtrent (2÷3)·10−12 A/m².

Den totale strømmen som flyter til hele jordens overflate er omtrent 1800 A.

Lyn er en naturlig gnistende elektrisk utladning. Den elektriske naturen til nordlys ble etablert. St. Elmos branner er en naturlig korona elektrisk utladning.

Biostrømmer - bevegelsen av ioner og elektroner spiller en svært viktig rolle i alle livsprosesser. Biopotensialet som skapes i dette tilfellet eksisterer både på intracellulært nivå og i individuelle deler av kroppen og organer. Overføringen av nerveimpulser skjer ved hjelp av elektrokjemiske signaler. Noen dyr ( elektriske ramper, elektrisk ål) er i stand til å akkumulere et potensial på flere hundre volt og bruke dette til selvforsvar.

applikasjon

Da han studerte den elektriske strømmen, ble mange av dens egenskaper oppdaget, noe som gjorde det mulig for ham å finne praktisk bruk i ulike områder av menneskelig aktivitet, og til og med skape nye områder som ikke ville vært mulig uten eksistensen av elektrisk strøm. Etter den elektriske strømmen funnet praktisk anvendelse, og av den grunn at den elektriske strømmen kan oppnås forskjellige måter, i den industrielle sfæren har et nytt konsept oppstått - den elektriske kraftindustrien.

Elektrisk strøm brukes som en bærer av signaler av varierende kompleksitet og typer i forskjellige områder (telefon, radio, kontrollpanel, dørlåsknapp og så videre).

I noen tilfeller dukker det opp uønskede elektriske strømmer, for eksempel strøstrømmer eller kortslutningsstrøm.

Bruk av elektrisk strøm som bærer av energi

• mottar mekanisk energi i alle typer elektriske motorer,
• oppnå termisk energi i varmeapparater, elektriske ovner, under elektrisk sveising,
• skaffe lysenergi i lys- og signalutstyr,
• eksitasjon av elektromagnetiske oscillasjoner av høyfrekvente, ultrahøye frekvenser og radiobølger,
• motta lyd,
• skaffe forskjellige stoffer ved elektrolyse, lading av elektriske batterier. Det er her elektromagnetisk energi omdannes til kjemisk energi.
• skaper et magnetfelt (i elektromagneter).

Bruk av elektrisk strøm i medisin

• diagnostikk - biostrømmene til friske og syke organer er forskjellige, mens det er mulig å bestemme sykdommen, dens årsaker og foreskrive behandling. Den grenen av fysiologien som studerer elektriske fenomener i kroppen kalles elektrofysiologi.
  • Elektroencefalografi er en metode for å studere hjernens funksjonelle tilstand.
  • Elektrokardiografi er en teknikk for å registrere og studere elektriske felt under hjertets arbeid.
  • Elektrogastrografi er en metode for å studere den motoriske aktiviteten i magen.
  • Elektromyografi er en metode for å studere bioelektriske potensialer som oppstår i skjelettmuskulaturen.
• Behandling og gjenopplivning: elektrisk stimulering av visse områder av hjernen; behandling av Parkinsons sykdom og epilepsi, også for elektroforese. Pacemaker som stimulerer hjertemuskelen impulsstrøm, brukes til bradykardi og andre hjertearytmier.

elektrisk sikkerhet

Hovedartikkel: elektrisk sikkerhet

Det omfatter juridiske, sosioøkonomiske, organisatoriske og tekniske, sanitære og hygieniske, medisinske og forebyggende, rehabiliterings- og andre tiltak. Elsikkerhetsregler er regulert av juridiske og tekniske dokumenter, forskriftsmessige og tekniske rammer. Kunnskap om grunnleggende elektrisk sikkerhet er obligatorisk for personell som utfører service på elektriske installasjoner og elektrisk utstyr. Menneskekroppen er en leder av elektrisk strøm. Menneskelig motstand med tørr og intakt hud varierer fra 3 til 100 kOhm.

Strømmen som går gjennom menneske- eller dyrekroppen produserer følgende handlinger:

• termisk (forbrenning, oppvarming og skade på blodkar);
• elektrolytisk (blodnedbrytning, brudd på den fysisk-kjemiske sammensetningen);
• biologisk (irritasjon og eksitasjon av kroppsvev, kramper)
• mekanisk (brudd på blodkar under påvirkning av damptrykk oppnådd ved oppvarming med blodstrøm)

Hovedfaktoren som bestemmer utfallet av elektrisk støt er mengden strøm som går gjennom menneskekroppen. I henhold til sikkerhetstiltak er elektrisk strøm klassifisert som følger:

• sikker en strøm vurderes, hvis lange passasje gjennom menneskekroppen ikke skader ham og ikke forårsaker noen opplevelser, verdien overstiger ikke 50 μA (vekselstrøm 50 Hz) og 100 μA likestrøm;
• minimalt merkbart menneskelig vekselstrøm er omtrent 0,6-1,5 mA (vekselstrøm 50 Hz) og 5-7 mA likestrøm;
• terskel nådeløs kalt minimumsstrømmen til en slik kraft som en person ikke lenger er i stand til å rive hendene bort fra den strømførende delen ved en viljeanstrengelse. For vekselstrøm er dette omtrent 10-15 mA, for likestrøm - 50-80 mA;
• flimmerterskel kalles en vekselstrøm (50 Hz) på ca. 100 mA og 300 mA likestrøm, hvis effekt er lengre enn 0,5 s med stor sannsynlighet for å forårsake hjertemuskelflimmer. Denne terskelen anses samtidig som betinget dødelig for mennesker.

I Russland, i samsvar med reglene teknisk drift elektriske installasjoner av forbrukere og Regler for arbeidsvern under drift av elektriske installasjoner, er det etablert 5 kvalifikasjonsgrupper for elsikkerhet, avhengig av kvalifikasjoner og erfaring til den ansatte og spenningen til elektriske installasjoner.

Hvordan kan jeg forklare et barn hva elektrisitet er hvis jeg ikke forstår det selv?

Svetlana52

Du kan veldig enkelt og tydelig vise hva strøm er og hvordan det oppnås, til dette trenger du en lommelykt som går på batterier eller en liten lampe fra en lommelykt - oppgaven er å få strøm, nemlig å få lyspæren til å lyse. For å gjøre dette, ta en potetknoll og to kobber- og galvaniserte ledninger og fest den til poteten - bruk den som batteri - pluss på kobberenden, minus på den galvaniserte enden - fest den forsiktig til en lommelykt, eller en lyspære - den skal lyse opp. For å gjøre spenningen høyere kan du koble flere poteter i serie. Det er interessant å gjennomføre slike eksperimenter med et barn, og jeg tror du også vil like det.

Rakitin Sergey

Den enkleste analogien er med vannrør gjennom hvilke varmt vann. Pumpen presser på vannet og skaper trykk - dens analog vil være spenningen i strømnettet, analogen til strømmen er strømmen av vann, analogen til elektrisk motstand er diameteren på røret. De. hvis røret er tynt (stort elektrisk motstand), så vil rislet av vann også være tynn (liten strøm) for å trekke en bøtte med vann (få elektrisk strøm) et stort trykk (høy spenning) er nødvendig gjennom et tynt rør (derfor er høyspentledninger relativt tynne, lavspentledninger er tykke, selv om den samme kraften overføres gjennom dem).

Vel, hvorfor er vann varmt - slik at barnet forstår at elektrisk strøm ikke kan brenne verre enn kokende vann, men hvis du tar på deg en tykk gummihanske (dielektrisk), så vil verken varmt vann eller strøm brenne deg. Vel, noe sånt som dette (unntatt kanskje en ting til - vannmolekyler beveger seg i rør, inn elektriske ledninger- elektroner, ladede partikler av atomer av metallet som disse ledningene er laget av, i andre materialer, som gummi, sitter elektronene fast inne i atomene, de kan ikke bevege seg, derfor leder ikke slike stoffer strøm).

Inna intervjuet

Jeg ville bare stille spørsmålet "Hva er elektrisitet?" og kom hit. Jeg vet med sikkerhet at ingen fortsatt vet hvordan det skjer at når en bryter slås på ett sted, lyser en lyspære øyeblikkelig på et annet (hundrevis av kilometer unna). Hva er det egentlig som går gjennom ledningene? Hva er gjeldende? Og hvordan kan det utforskes hvis det slår, en infeksjon))?

Og barnet kan også vise mekanismen til denne prosessen på poteter, som anbefalt i det beste svaret. Men dette nummeret vil ikke fungere med meg!

Volck-79

Se hvor gammel han er. Hvis 12-14 og han ikke forstår en belmez, så unnskyld meg, det er for sent og håpløst. Vel, hvis den er fem eller åtte år gammel (for eksempel) - forklar at alle disse tingene (hull, ledninger, alle slags andre vakre gjenstander) biter godt, spesielt hvis du tar på dem, slikker dem, putter fingrene i noe, eller omvendt poke.

Anfo-anfo

Datteren min er 3 år. En gang sa jeg rett og slett til henne at det var farlig, og nå klatrer hun ikke inn i stikkontaktene. Og senere skal jeg forklare at elektrisitet er en slik energi som gir lys, som en TV, datamaskin og annet utstyr fungerer fra. Når hun blir skolejente, skal hun studere fysikk nærmere.

Ynkinamoy

du vet mange måter å forklare et barn at det er umulig, at det er farlig, jeg synes at barnet bør læres dette, pek på rosetten og si at det er umulig for deg å gå Hvis barnet fortsatt er interessert og det virkelig vil for å klatre dit, må du installere spesiell hvis barnet ikke kunne stikke en finger eller noe metallisk der, vel, det er best å bruke rekvisitter og lære at det vil gjøre vondt wow, at du ikke kan gjøre det at det er veldig ille at det vil være dårlig for mamma pappa hvis han gjør dette, fortell barnet at du ikke kan gjøre dette, og bruk rekvisitter. alt vil gå bra

Ksi Makarova

Nå er "det avanserte internetts tidsalder", spør enhver søkemotor et spørsmål, du kan til og med med ordlyden "hvordan forklare et barn hva elektrisitet er"))

Ved å svare på de vanskelige spørsmålene til min voksende sønn, klarte jeg å studere mange emner på denne måten - det er bra for barnet og nyttig for foreldrene.

Hvis du noen gang har sett på en elektronisk enhet og lurt på "Hvordan fungerer det?" og "Kan jeg gjøre det selv?" - eller hvis barnet ditt allerede har vokst ut av Znatoks elektroniske byggesett og er klar til å gå videre, er Elektronikk for barn-boken det du trenger, spesielt i en så regnfull sommer som denne. Hvis du tok radioen fra hverandre med henrykkelse som barn, og nå spør sønnen din hvordan en datamaskin fungerer, er denne boken for deg. Passasjen som vi publiserer i dag vil gi barna deres første forståelse av elektrisitet og hjelpe dem å bygge sin første enhet - en innbruddsalarm.

Før vi starter eksperimenter med elektrisitet - litt fysikk. Hvordan får elektrisitet en lyspære til å brenne? En kombinasjon av fire konsepter fungerer her. Den:

• Elektroner
• Spenning
• Motstand

Alt som omgir oss består av atomer – partikler så små at de bare kan sees med en spesiell type mikroskop. Men selve atomene er bygd opp av enda mindre partikler - protoner, nøytroner og elektroner.

Protoner og nøytroner danner kjernen til et atom (dets sentrum), og elektroner kretser rundt denne kjernen, som planeter rundt solen. Protoner og elektroner bærer elektriske ladninger, protoner er positivt ladet og elektroner er negativt ladet.

Det er derfor elektroner holdes i et atom: positive og negative ladninger tiltrekker hverandre som motsatte poler av magneter.

Noen stoffer har ledningsevne: hvis du virker på dem med energi (for eksempel lagret i et batteri), begynner elektronene i dem å bevege seg fra atom til atom!

Ved å feste et batteri til en lyspære, satte du spenning på lyspærens glødetråd. Denne spenningen, målt i volt (V eller V), skyver elektronene i én retning, og får dem til å bevege seg langs filamentet. Jo høyere den er, jo flere elektroner vil bevege seg langs tråden.

Se for deg en tråd i form av et rør helt fylt med kuler. Hvis en ball skyves fra den ene enden av røret, vil en annen ball umiddelbart falle fra motsatt ende uten forsinkelse.

Jo flere kuler du skyver inn i den ene enden av røret, jo mer vil de falle ut av den andre. Dette er hvordan elektroner oppfører seg i glødetråden til en lyspære når spenning påføres den.

Elektrisk strøm er strømmen av elektroner gjennom glødetråden til en lyspære. Du har kanskje hørt ordet strøm brukt på en elv: "Denne elven har en sterk strøm." Det betyr at det renner mye vann gjennom elva. Elektrisk strøm er som denne flyten: når de sier "sterk strøm", betyr det at mange elektroner strømmer gjennom ledningen.

Strømstyrken måles i ampere (A). Når spenningen i kretsen øker, øker også strømmen. Akkurat som vann renner ned en skråning under tyngdekraften, flyter strømmen fra den positive (+) batteripolen til den negative (-) polen. I dette tilfellet beveger elektronene seg i motsatt retning - fra den negative terminalen til den positive. Men med hensyn til strøm sier de alltid at den går fra pluss til minus.

Spenning får elektroner til å bevege seg og dermed skape en elektrisk strøm, og motstand hindrer denne strømmen. Det er som å leke med en hageslange: hvis du klemmer på den, vil motstanden mot vannstrømmen øke og strømmen svekkes, det vil si mindre vann vil strømme. Men hvis du åpner kranen enda mer, vil trykket øke (det vil være som å øke spenningen), og vannstrømmen vil øke, selv om slangen forblir komprimert i samme grad. Motstand i elektrisitet fungerer som å klemme en slange og måles i ohm (ohm eller Ω).

Nå skal jeg forklare deg hvordan elektroner, strøm, spenning og motstand fungerer sammen for å få en lyspære til å lyse.

Endene av glødetråden til lyspæren er koblet til detaljene i basen: en - med sideoverflaten av kroppen, den andre - med den sentrale kontakten. Når du fester en lyspære til et batteri, lager du det som kalles en elektrisk krets. En krets er en bane gjennom hvilken strøm kan flyte fra pluss på batteriet til minus.

Spenningen som skapes av batteriet får elektronene til å bevege seg langs kretsen, som glødetråden til lyspæren er en del av. Tråden har en motstand som begrenser strømmen i kretsen. Når elektronene overvinner motstanden til glødetråden, blir det så varmt at det begynner å gløde, d.v.s. avgir lys.

For at et batteri skal få elektroner til å bevege seg, må kretsen mellom terminalene ikke ha brudd, det vil si at den må være lukket.

For at elektrisitet skal fungere, er det alltid nødvendig med lukkede kretser. Det er nok å åpne kretsen - for å lage minst ett gap i den hvor som helst, og lyspæren vil umiddelbart gå ut! La oss se på elektriske kretser mer detaljert.

La oss fortsette å se på elektrisitet ved å sammenligne det med strømmen av vann gjennom rør. Se for deg et system av rør i form av en lukket sløyfe med en pumpe, som er helt fylt med vann. På ett sted har dette systemet en innsnevring.

Pumpen spiller rollen som et batteri som driver kretsen. Innsnevringen i røret reduserer vannstrømmen. Det samme gjelder motstand i en elektrisk krets.

Tenk deg nå at du kan sette inn en slags måleenhet i dette rørsystemet som lar deg bestemme mengden vann som strømmer gjennom det på ett sekund. Merk at her snakker jeg kun om hvor mye vann som renner gjennom ett tilfeldig valgt sted i røret, ikke den totale vannmengden i rørene. På samme måte vil vi snakke om styrken til strømmen i kretsen: strømmens styrke er antall elektroner som strømmer gjennom et bestemt punkt i kretsen per sekund.

Du bruker brytere hver gang du slår lysene på eller av. Når lyset i rommet er på, utgjør bryteren en del av en lukket krets, siden det går strøm gjennom lampen. Men hva skjer når bryteren åpnes? Det samme skjer som når ledningen kobles fra i kretsen: Strømmen gjennom lampen blir avbrutt og lampen slukker, akkurat som i den åpne kretsen vist ovenfor.

Du kan finne alle slags brytere rundt deg, og de er veldig enkle enheter. De kobler sammen to ledninger for å fullføre en krets og kobler dem fra for å åpne den. Selv om du bare vet dette, kan du lage gode kretser, og det er det vi skal gjøre.

Bryteren kan lages av en rekke ting - selv fra en dør. I dette prosjektet skal du gjøre en dør om til en gigantisk bryter for å lage en innbruddsalarm som vil varsle hver gang noen prøver å komme inn i rommet.

For å opprette en slik alarm, må du feste flere ledninger og en stripe med aluminiumsfolie til døren på en slik måte at når døren er lukket, er kretsen åpen og ingenting skjer, og når døren åpnes, er kretsen lukket, inkludert summeren.

Vi vil henge en bar (ikke-isolert) ledning over døren, og lim en stripe med folie på den øvre kanten av døren og koble disse elementene til forskjellige ender av den elektriske kretsen, som inkluderer en summer. Når døren åpnes, vil den dinglende nakne ledningen berøre folien og dermed fullføre kretsen, noe som får summeren til å høres.

Materialer og verktøy:

• Buzzer. Buzzere er passive og aktive. Passive trenger et lydfrekvensinngangssignal, mens aktive trenger bare spenning. For dette prosjektet trenger du en 9-12V aktiv summer (for eksempel KPIG2330E fra KEPO. En summer som selges i bildelebutikker kalt "Audio Indicator (Repeater)" eller "Audio Turn Signal" er også egnet. spenning 12 V) .
• Standard 9V batteri for å drive kretsen.
• Kontakt for å koble batteriet til kretsen (blokk eller terminal for "Krona" med ledninger).
• Aluminiumsfolie.
• Bar ledning. Fleksibel kobbertråd uten isolasjon (ikke forveksle det med emaljert viklingstråd, dette er ikke bra), en gammel gitarstreng eller noe sånt duger.
• Tape for å feste alle elementer. Det kan være elektrisk tape, selvklebende tape, etc.
• Nipper (sidekutter) for ledning og fjerning av isolasjon fra ledninger.
• Saks (valgfritt). De er flotte for å kutte folie.

Trinn 1. Sjekke summeren. Først av alt, sjekk om summeren fungerer. Trykk den røde ledningen til den positive (+) polen på batteriet, og berør den svarte ledningen til den negative (-) polen på batteriet. Summeren skal lage en høy lyd. Hvis du kobler noen av ledningene fra batteriet, bør lyden stoppe når kretsen er åpen.

Trinn 2 Klargjøring av folien Klipp en remse med folie ca 2,5 cm bred og hele rullens bredde med saks.

Trinn 3. Feste folien på døren. Fest begge ender av folielisten til den øvre kanten av døren med to stykker gaffatape. Denne stripen vil tjene som kontakt for batteri- og summerledningene.

Trinn 4. Klargjøring av kontaktledningen. Ta et stykke bar ledning som er ca 25 cm lang.

Trinn 5. Koble summeren til kontaktledningen. Koble den ene enden av kontaktledningen til den bare enden av den svarte ledningen til batterikontakten. For å gjøre dette er enkelt: vri de bare endene av disse ledningene sammen og vikle et stykke elektrisk tape rundt vridningen.

Etter det, på samme måte, kobler du den røde ledningen til batterikontakten til den røde ledningen til summeren.

Trinn 6. Installering av summer og kontaktledning. Installer nå summeren og kontaktledningen over døråpningen. Først, med teip, fest kontaktledningen til dørkarmen slik at når døren er lukket, henger den foran døren, og når den åpnes, ligger den på en foliestripe.

Tape nå summeren over overliggeren slik at den svarte ledningen kan berøre foliestripen på døren. Tape den nakne enden av denne ledningen til folien.

Trinn 7. Koble til strømforsyningen. Fest batteriet over døren og koble kontakten til den. Din signalering skal nå se omtrent slik ut:

Trinn 8. Sjekke alarmen. Kontroller funksjonen til alarmen. Når du åpner døren, skal den nakne kontaktledningen berøre folien på døren, og dermed slå på summeren, som vil lage en høy lyd. For å gjøre testen mer pålitelig, be noen andre åpne døren.

Trinn 9. Hvis alarmen ikke virker. Hvis summeren ikke slår seg på når døren åpnes, prøv å justere posisjonen til kontaktledningen slik at når døren åpnes, berører den nøyaktig folien. Hvis berøringen er riktig, prøv å bytte ut batteriet. Hvis dette ikke hjelper, sjekk batterikontaktens ledningsforbindelser til kretsledningene og koble dem om nødvendig til igjen.

Kommenter artikkelen "Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm"

Mer om emnet "Fysiske eksperimenter for barn - hvordan lage en alarm med egne hender?":

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Kjæledyr. 7ya.ru er et informasjonsprosjekt om familiespørsmål: graviditet og fødsel, foreldre, utdanning og karriere, hjemmeøkonomi, rekreasjon, skjønnhet og helse, familie...

Betaling for strøm i SNT. Lover, rettigheter. Lovlig. Drøfting av juridiske problemstillinger, sakkyndig rådgivning om arv, eiendom, papirarbeid.

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Strykejern med separat damp-vann og temperaturkontroll brenner ofte. fordi hvis du fjerner temperaturen til et minimum, blir vannet ikke til damp og strømmer innover, og lukker kontaktene ...

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Hvordan forklare et 4 år gammelt barn hva statisk elektrisitet er? Det er mange eksperimenter, men jeg kan ikke finne eller finne på en klar forklaring ennå :-(11/18/2002 11:30:32, Olga Ovodova.

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. ... en kjede - lag minst ett gap i den hvor som helst, og lyspæren slukker umiddelbart! Prosjekt: innbruddsalarm. Bryteren kan lages av en rekke ting - til og med ...

når han beveger armer og ben, vil kanskje metoden vår hjelpe. Min beveger seg heller ikke. Jeg står over henne på alle fire og fikser med hendene og føttene, henholdsvis armene og bena hennes bakfra. altså når hun gjør en bevegelse fremover En barnestokk er veldig nødvendig for barn med cerebral parese.

Barn med spesielle behov, funksjonshemming, omsorg, rehabilitering, lege, sykehus, medisiner. Babyen vår ble født for tidlig, litt over en kilo, nå 5 måneder gammel. Leger sier at det er en veldig høy risiko for cerebral parese (han holder hodet dårlig, spastisk ...

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Hvis du tok radioen fra hverandre med henrykkelse som barn, og nå spør sønnen din hvordan en datamaskin fungerer, er denne boken for deg. Passasjen vi publiserer i dag vil gi barna den første...

Vi har allerede gjort 6 operasjoner (i følge Ulzibat) og det eneste jeg angrer på er at jeg ikke gjorde den første tidligere, da ville stereotypen vært feil.. Utad er det lite merkbart, bare høyre arm og bein fungerte verre. Plastering med cerebral parese. Erfaring med fysisk rehabilitering av barn med cerebral parese.

"Alarm" for barnevognen :). foreldreopplevelse. Et barn fra 1 til 3. Oppdra et barn fra ett til tre år: herding og utvikling av "Alarm" for en barnevogn :) Råd, et spørsmål fra "ku-ku"-serien, beklager, men realitetene i livskraften : Hvordan forlate en barnehage i inngangen ...

Naboer stjeler strøm: ((. Et seriøst spørsmål. Om sine egne, om en jentes. Strøm koster ikke millioner, strøm om de er naboer:) moonshine drives ikke der, i industriell skala:) 19.01.2006 18 :33:05, Karolina. Barnet vårt.

om strøm og lamper. så, til alle som er interessert, rapporterer jeg: om kvelden kom broren min, hentet alt litt, slo av en del av lyset i leiligheten (slik at kona og jeg kunne Eksperimentere med strøm for barn: gjør-det -selv innbruddsalarm.Elektrisk strøm.

Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Før vi starter eksperimenter med elektrisitet - litt fysikk. Det samme skjer som når en ledning kobles fra i en krets: strømmen gjennom lampen blir avbrutt, og lampen slukker, akkurat som i ...

Eksperimenter i kjemi og fysikk. Naturvitenskap. Tidlig utvikling. Teknikker tidlig utvikling: Montessori, Doman, Zaitsevs kuber, lære å lese, grupper, aktiviteter med barn. Kommenter artikkelen "Vitenskapelige eksperimenter med barn: 5 hjemmekjemiske eksperimenter".

Hjemmeeksperimenter: fysikk og kjemi for barn 6-10 år. Enkle, men imponerende kjemieksperimenter – vis barna! Naturvitenskapelige eksperimenter med barn: 5 kjemiske eksperimenter i hjemmet. Hjemmeeksperimenter i kjemi med barn: hvordan lage lim med egne hender hjemme.

Hvordan forklare et 4 år gammelt barn hva statisk elektrisitet er? I går unnskyldte jeg meg, jeg kunne ikke forklare klart: (jeg lovet at jeg skulle tenke på det i dag også. Eksperimenter med strøm for barn: gjør-det-selv innbruddsalarm. Hvordan forklare et 4 år gammelt barn hva Det er ...

alle fysiske eksperimenter er gode å vise. Det er på tide å spørre dem om de vet at aper bruker bena så vel som hendene og om du lærer dem å tegne Et veldig enkelt og velkjent triks, men det gjør barn utrolig glade.

Barn fra 1 til 3. Oppdra et barn fra ett til tre år: herding og utvikling, ernæring og sykdom, daglig rutine og utvikling av husholdningsferdigheter. Folkens, bruker noen en enhet - som en walkie-talkie eller mikrofoner - for å høre babyen fra et annet rom?

fysiske triks-2 .. Barn fra 3 til 7. Utdanning, ernæring, daglig rutine, besøk barnehage og forhold til lærere, sykdom og det fysiske. Erfaring i fysikk for barn: hvordan bevise jordens rotasjon. Og det er enda bedre å gjøre fysiske eksperimenter sammen.

Eksperimenter med barn hjemme. Underholdende eksperimenter med barn. Hjemmeeksperimenter fra MEL Chemistry: kjemieksperimenter og eksperimenter for barn. For en minimal, men like spektakulær faraoslange, er alt du trenger å gjøre å gå til apoteket og deretter til butikken...