Jeho zvuk, výrazové prostředky a umělecké možnosti mnohé proslavily slavní lidé. Mluvili jím Puškin, Turgeněv, Tolstoj, Dobroljubov, Černyševskij... a dál jí mluví více než 260 milionů lidí. Vzniklo ne tak dávno jako zbytek jeho „bratrů“, má však již bohatou historii. Mluvíme samozřejmě o ruském jazyce, jehož historii vzniku a vývoje dnes povíme.

Původ: Verze několika učenců

Podle legendy, která existuje v Indii, lze sedm bílých učitelů považovat za „otce“ ruského jazyka. V dávných dobách pocházeli z chladného Severu (oblast Himalájí) a dali lidem sanskrt, starověký literární jazyk, který se v Indii rozšířil od 1. století před naším letopočtem. př. n. l., - čímž byl položen základ bráhmanismu, z něhož se později zrodil buddhismus. Mnozí věří, že tento sever byl v té době jednou z oblastí Ruska, takže moderní Indové tam často chodí jako poutníci .

Co má však sanskrt společného s ruským jazykem?

Podle teorie etnografky Natalie Gusevové, která napsala více než 150 vědeckých prací o historii a náboženství Indie, se mnoho sanskrtských slov zcela shoduje s ruskými. Ale proč k takovému závěru vůbec došla? Jednou na turistické cestě podél severních řek Ruska Guseva doprovázela uznávaného vědce z Indie. Hindu při komunikaci s obyvateli místních vesnic náhle propukl v pláč a odmítl služby tlumočníka. Když viděl zmatené pohledy, odpověděl, že je velmi rád, že slyší svůj rodný sanskrt. Natalya Guseva se o tento případ velmi zajímala, a tak se rozhodla celý svůj život věnovat studiu ruského jazyka a sanskrtu.

Mimochodem, slavný filolog Alexander Dragunkin plně podporuje svého kolegu a tvrdí, že skvělý jazyk ruského lidu skutečně pochází z jednoduššího - sanskrtu, který má méně tvarů pro tvorbu slov a jeho psaní není nic jiného než mírně slovanské runy upravená hinduisty.

Text v sanskrtu.
Zdroj: wikimedia.org

Podle jiné verze, kterou schvaluje a přijímá většina filologů, byli lidé asi před 2,6 miliony let (doba objevení se první osoby) prostě nuceni naučit se, jak spolu komunikovat v průběhu kolektivní práce. V té době však byla populace extrémně malá, takže jednotlivci mluvili stejným jazykem. O tisíce let později došlo ke stěhování národů: DNA se promíchala a změnila a kmeny se od sebe izolovaly, a tak mnoho různé jazyky, které se od sebe lišily formou i slovotvorbou. Později se objevila potřeba vědy popisující nové úspěchy a věci vynalezené člověkem.

V důsledku tohoto vývoje se v hlavách lidí objevily takzvané matrice - jazykové obrazy světa. Těmito matrikami se zabýval lingvista Georgij Gačev, svého času jich prostudoval více než 30. Podle jeho teorie byli Němci velmi vázaní na svůj domov, a tak se utvářel obraz typického německy mluvícího člověka – organizovaného a šetrný. A mentalita rusky mluvícího vycházela z obrazu silnice a cesty, protože. ve starověku rusky mluvící lidé hodně cestovali.

Vznik a formování ruského jazyka

Pojďme si do našeho článku přinést některá specifika a podrobněji si promluvit o zrodu a vývoji našeho rodného a skvělého ruského jazyka. Abychom to udělali, vraťme se do Indie ve třetím tisíciletí před naším letopočtem. Mezi indoevropskými jazyky pak vynikl praslovanský dialekt, který se o tisíc let později stal praslovanským jazykem. V VI-VII století. již n. E. to bylo rozděleno do několika skupin: východní, západní a jižní (ruský jazyk je obvykle označován jako východní). V devátém století (okamžik formování Kyjevská Rus) dosáhla staroruština maximálního rozvoje. Ve stejné době dva bratři, Cyril a Metoděj, vynalezli první slovanskou abecedu a abecedu založenou na řeckém písmu.

Nicméně tvůrci Slovanské písmo neomezovali se pouze na abecedu: překládali a zapisovali evangelijní kázání, podobenství, liturgické texty a apoštolské listy; a také se asi tři a půl roku zabývali výchovou Slovanů na Moravě (historická oblast České republiky).

Díky práci a znalostem osvícenských bratří se slovanský jazyk začal rychle rozvíjet. Tou dobou už se co do oblíbenosti dal srovnávat s řečtinou a latinou, které mimochodem také patří do indoevropské jazykové rodiny.

Oddělení jazyka a normalizace písma

Pak přišla éra feudalismu a polsko-litevské výboje v XIII-XIV století. rozdělil jazyk do tří skupin: ruštinu, ukrajinštinu a běloruštinu, stejně jako některé středně pokročilé dialekty. Mimochodem, až do XVI. století. Ruština byla pod obrovským vlivem dalších dvou – běloruštiny a ukrajinštiny a byla nazývána „jednoduchým jazykem“.

V XVI století. Moskovská Rus se rozhodla normalizovat psaní ruského jazyka a poté zavedla převahu skládání ve větách a časté používání spojení „ano“, „a“, „a“. Také skloňování podstatných jmen se stalo podobným modernímu a základem literárního jazyka se staly rysy charakteristické pro moderní moskevskou řeč: „akanie“, souhláska „g“, koncovky „ovo“ a „evo“.

Ruský jazyk v 18. století

Petrinská éra velmi ovlivnila ruskou řeč. Právě v této době byl náš jazyk osvobozen od poručnictví církve a v roce 1708 byla abeceda reformována a podobala se evropské.

„Geometrie slovanského zeměměřictví“ je první světská publikace vytištěná po reformě ruské abecedy v roce 1708.

Ruský jazyk je národní jazyk ruský lid. Je to jazyk vědy a kultury. Po staletí mistři slova (A. Puškin, M. Lermontov, N. Gogol, I. Turgeněv, L. Tolstoj, A. Čechov, M. Gorkij, A. Tvardovskij, K. Paustovskij a další) a filologové (F Buslajev, I. Srezněvskij, L. Ščerba, V. Vinogradov a další) zdokonalili ruský jazyk, přivedli jej k jemnosti, vytvořili pro nás gramatiku, slovník, vzorové texty.
Uspořádání slov, jejich významy, význam jejich kombinací obsahují ony informace o světě a lidech, které seznamují s duchovním bohatstvím vytvořeným mnoha generacemi předků.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky napsal, že „každé slovo jazyka, každá z jeho forem je výsledkem myšlenek a pocitů člověka, jejichž prostřednictvím se ve slově odráží povaha země a historie lidí“. Historie ruského jazyka podle V. Küchelbeckera „odhalí... charakter lidí, kteří jím mluví“.
Proto všechny jazykové prostředky pomáhají co nejpřesněji, nejjasněji a obrazně vyjádřit nejsložitější myšlenky a pocity lidí, veškerou rozmanitost okolního světa. Národní jazyk zahrnuje nejen normalizovaný spisovný jazyk, ale i lidová nářečí, hovorové formy jazyka, odbornosti.
Utváření a vývoj národního jazyka je složitý a zdlouhavý proces. Historie ruského národního jazyka začíná v 17. století, kdy se konečně zformoval ruský národ. Další vývoj ruského národního jazyka přímo souvisí s vývojem historie a kultury lidu. Ruský národní jazyk vznikl na základě dialektů Moskvy a jejího okolí. Spisovný jazyk tvoří základ národního jazyka a je povinen zachovávat si jeho vnitřní jednotu i přes rozdílnost použitých výrazových prostředků. Normou jazyka je obecně přijímané používání jazykových prostředků, pravidla, která určují příkladné používání jazykových prostředků. Tvůrcem ruského spisovného jazyka je A. Puškin, který spojil spisovnou ruštinu předchozích epoch s běžným mluveným jazykem. Jazyk Puškinovy ​​éry v podstatě přežil dodnes. Spisovný jazyk spojuje žijící generace, lidé si rozumí, používají stejné jazykové normy.
Spisovný jazyk existuje ve dvou variantách – ústní a písemné. Hlavní výhody ruského národního jazyka jsou ztělesněny v ruské beletrii.
Zvláštností ruského národního jazyka je, že je státním jazykem v Rusku a slouží jako prostředek mezietnické komunikace mezi národy Ruské federace.
Zákon „O jazycích“ definuje hlavní oblasti fungování ruského jazyka jako státního jazyka: nejvyšší orgány státní moc a řízení; zveřejňování zákonů a jiných právních aktů republik v Ruské federaci; pořádání voleb; v činnosti státních orgánů; v úřední korespondenci a kancelářské práci; v celoruských médiích hromadné sdělovací prostředky.
Studie provedené v ruských republikách a řadě zemí SNS svědčí o uznání skutečnosti, že současné fázi je obtížné vyřešit problém mezietnické komunikace bez ruského jazyka. Ruský jazyk, který hraje roli prostředníka mezi všemi jazyky národů Ruska, pomáhá řešit problémy politického, ekonomického a kulturního rozvoje země. V mezinárodních vztazích státy používají světové jazyky legálně vyhlášené Organizací spojených národů jako úřední a pracovní jazyky. Těmito jazyky jsou angličtina, francouzština, ruština, španělština, čínština a arabština. V kterémkoli z těchto šesti jazyků lze uskutečňovat mezistátní politické, ekonomické, vědecké a kulturní kontakty, pořádat mezinárodní setkání, fóra, setkání, korespondenci a kancelářskou práci lze vést v měřítku OSN, SNS atd. světový význam ruského jazyka je dán bohatostí a výrazností slovní zásoby, zvukovou stavbou, slovotvorbou, syntaxí.
Za účelem komunikace a šíření zkušeností s výukou ruského jazyka v zahraničí byla v roce 1967 v Paříži založena Mezinárodní asociace učitelů ruského jazyka a literatury (MAPRYAL). Z iniciativy MAPRYAL se mezi školáky z celého světa konají olympiády v ruském jazyce. Filozof Ivan Aleksandrovič Iljin (1882-1954) při Puškinově jubileu v roce 1937 řekl o ruském jazyce: „Naše Rusko nám dalo ještě jeden dar: je to náš úžasný, náš mocný, náš zpěvný jazyk. V tom je všechno naše Rusko. Obsahuje všechny její dary: šíři neomezených možností a bohatost zvuků, slov a forem; a spontánnost a jasnost; a jednoduchost, a rozsah, a chlap; a zasněnost, a síla, a jasnost a krása.
Vše je dostupné našemu jazyku. On sám je podřízen všemu světskému a transcendentálnímu, a proto má moc vše vyjádřit, zobrazit a sdělit.
Má bzukot vzdálených zvonů a stříbro blízkých zvonů. Ozývá se v něm jemné šustění a křupání. Má travnaté šelesty a vzdechy. Křičí a šedí, píská a cvrliká pták. Obsahuje nebeské hromy a zvířecí řev; a vichřice jsou nestálé a šplouchání je sotva slyšitelné. Obsahuje celou zpívající ruskou duši; ozvěna světa a lidských sténání a zrcadlo božských vizí...
Je to jazyk ostrých, řezavých myšlenek. Jazyk chvějící se, objevující se předtuchy. Jazyk dobrovolných rozhodnutí a úspěchů. Jazyk plachtění a proroctví. Jazyk nepolapitelné průhlednosti a věčných sloves.
Je to jazyk zralého původního národního charakteru. A ruský lid, který vytvořil tento jazyk, je sám povolán, aby duchovně a duchovně dosáhl výše, do které je nazýván - jeho jazyk ... “

2 Ruský jazyk je primárním prvkem velké ruské literatury. Bohatství, krása, expresivita ruského jazyka. Umělecký text ve studiu ruského jazyka.

1) estetická funkce slova; 2) přímé a přenesené významy slova v literárním textu; 3) slovní obraz. II. Bohatství, krása, expresivita ruského jazyka: 1) flexibilita a expresivita fonetického systému, zvukové psaní; 2) bohatost a rozmanitost slovotvorného systému ruského jazyka; 3) lexikální bohatost ruského jazyka, hlavní básnické tropy (epitet, metafora, personifikace, slovní symboly - tradiční metafory v ruské literatuře), figury řeči (gradace, antiteze); 4) expresivita prostředků morfologie a syntaxe ruského jazyka, vizuální techniky postavené na gramu * Navržený materiál lístku může student použít jako referenci pro analýzu textu u zkoušky. matematický základ (inverze, řečnická otázka, řečnický apel, srovnání). III. Lingvistika o literárním textu: 1) filologické a lingvistické koncepty textu a jeho rysy, struktura textu: expresivita, artikulace, autonomie, koherence, uspořádanost, celistvost; téma, jt nápad, děj, kompozice; daný a nový, mikrotext, mikro-|rotem, odstavec; 2) spojování vět v textu; 3) styly řeči; 4) druhy řeči. I. Slovo je podle definice M. Gorkého „primárním prvkem“ literatury a jazyk sám je materiálem slovesného umění. Slavný lingvista D.P. Zhuravlev napsal, že fikce - nejvyšší forma organizace jazyka, kdy je důležité všechno: hloubka významu slova, rytmus a hudba zvuků plná významu. Slova jako prvky umělecké, poetické |řeči mají nejen sémantickou (sémantickou), ale i estetickou informaci; nejen něco sdělují mysli, ale působí i na smysly svou nepodobností, obrazností, zvukovou organizací, neobvyklou slovotvorbou, zvláštním slovosledem | ve větě rozmanitostí významů slov, rytmem. Literární text je prosycen slovy přímého i obrazného významu. Slovní obraz (samostatné slovo, odstavec, sloka - součást literárního díla) ukazuje, jak pisatel vidí a umělecky ztvárňuje svět. Spisovatel má schopnost při dodržení jazykových norem vybrat z možných možností tu nejúspěšnější pro vytvoření verbálního obrazu. Živými příklady řečových dovedností jsou umělecká díla významných ruských spisovatelů. Gogol o Puškinových básních napsal takto: „Slov je málo, ale jsou tak přesná, že znamenají všechno. V každém slově je propast prostoru; každé slovo je bezmezné, jako básník. V jazyce uměleckého díla není přesné slovo pouze slovo, které přesně označuje předmět, jev, akci, znak, ale také slovo přesně zvolené k vyjádření autorova uměleckého záměru: - Ruská řeč je pro mě jako hudba : V něm slovo zní, zpívá V něm dýchá ruská duše Jeho Stvořitelem je lid. A ponořím se do této řeči, Jako do řeky, A tam, ze dna, získám poklady, V nichž jaro zpívá. (I. Brown.) II. Ruský jazyk je bohatý, krásný a výrazný. Flexibilita a expresivita ruského fonetického systému potěší mnohé. Jednou z nejúčinnějších technik je psaní zvuku. Dosahuje se výběrem blízko znějících slov, virtuózním spojením zvuků, opakováním stejného zvuku nebo kombinace zvuků, používáním slov, která svým zvukem připomínají zvukové dojmy zobrazovaného jevu. Opakování podobných souhlásek se nazývá aliterace a opakování samohlásek se nazývá asonance. Metodička S. I. Lvova v knize „Lekce literatury“ říká: „Takže zvučný chvějící se pružný zvuk [p] je v našich myslích spojen s významem aktivního hluku, hromu, řevu, hučení, slavnostního zvonění: řev hromu prošel modrou oblohou. (S. Marshak.) ... Vytrvalé opakování zvuku [y] může zlepšit náladu lehkého smutku, něhy: miluji ruskou břízu, někdy světlou, někdy smutnou. (A. Prokofjev.) „Velké množství morfémů v ruském jazyce je znakem jeho bohatosti a zdrojem zvláštní expresivity. V. G. Belinsky napsal: „Ruský jazyk je neobyčejně bohatý na vyjádření přírodních jevů ... jaké bohatství ... pro zobrazení jevů přírodní reality spočívá pouze v ruských slovesech, která mají tvary: plavat, plavat, plavat, plavat, plachtit, plavat, plavat pryč, plavat pryč, plavat, plavat, plavat pryč, plavat pryč, plavat, plavat, plavat, plavat, tát, plavat, plavat, plavat. Je to všechno jedno sloveso k vyjádření dvaceti odstínů stejné akce! Belinsky upozornil na expresivitu vícepředponových sloves. V ruských lidových písních a pohádkách se často používají zdrobnělé přípony: dub, cesta-cesta, berezhki, hosteska, divoká hlava, červené slunce, hedvábný kapesník. Spisovatelé a básníci si často pohrávají s vnitřní podobou slova (význam morfémů): V tomto kraji jsem strávil celou zimu. Říkám, že jsem se usadil, protože jsem kopal do stepi. (P. Vjazemskij.) Slovní zásoba ruského jazyka je překvapivě rozmanitá. Zahrnuje synonyma, antonyma, homonyma, slova v přeneseném smyslu. Tyto jazykové prostředky jsou základem pro stavbu různých poetických tropů, řečových figur. V dílech ruské literatury lze najít přídavná jména-epiteta, která charakterizují předmět, zdůrazňují jeho vlastnosti, vlastnosti, vytvářejí určitý obraz: vítr je prudký, putující, svižný (Baratynsky), pomíjivý, létající, opuštěný (od Puškina ), vzdychající (u Balmonta), žlutá, modrostudená (od Yesenina), sladká, drahocenná (u Vasiliev). Existuje mnoho příkladů metafory, cesty, kde se slova nebo výrazy spojují, pokud jde o podobnost jejich významů nebo v kontrastu: ospalé jezero města (u Bloku), zrnka očí, oheň červeného horského popela (u Yeseninu), moře nebe (u Khlebnikova), mořská voda, těžký smaragd (u Mandelstamu), proud úsměvu (u Svetlova). V dílech folklóru, fikce jsou často personifikace - když jsou neživé předměty obdařeny vlastnostmi živých bytostí (dar řeči, schopnost myslet a cítit): Ospalé břízy se usmály ... (S. Yesenin.) Co vyješ, noční vítr .. (F. Ťutčev.) Synonyma jsou základem takové stylistické figury řeči, jako je stupňování - řazení slov podle stupně posílení nebo oslabení jejich sémantického nebo emocionálního významu: Za dvě stě až tři sta let bude život na Zemi nepředstavitelně krásný, úžasný. (A. Čechov.) Antiteze je stylová figura kontrastu, ostrý protiklad pojmů: S každým se budu smát, ale s nikým nechci plakat. (M. Lermontov.) Homonyma, zastaralá slova, dialektismy, profesionalismy, frazeologické kombinace mají také úžasné umělecké možnosti. Ruský jazyk je bohatý na syntaktické obrazné prostředky. Intonace dává syntaktickým konstrukcím přirozený, emocionální zvuk. Inverze byla po staletí broušena v jazyce: Smutný čas! oh kouzlo! (A. Puškin.) Dává básni větší výraz, emocionalitu, mění její intonaci. Řečnická otázka, řečnický (poetický) apel vytváří zvláštní emocionalitu, hovorovou příchuť: Známé mraky! Jak žiješ? (M. Světlov.) III. Abyste lépe porozuměli umělecké řeči, její originalitě, musíte dobře znát zákonitosti fungování ruského jazyka. Umělecká reprodukce skutečnosti zobrazené v literárním díle předpokládá, že čtenář má schopnost porozumět významům slov, má k dispozici speciální znalosti z různých oblastí vědy, historie a kultury lidu a samozřejmě znalost lingvistiky. teorie. 20 V širokém filologickém smyslu je text literárním dílem. V užším smyslu je text kombinací vět vyjádřených ústně nebo písemně, oddělených od sebe koncovými znaky (tečka, otazník nebo vykřičník) a souvisejících významem (téma a hlavní myšlenka) a gramaticky. Hlavními prostředky gramatického spojování vět v textu jsou pořadí vět, pořadí slov ve větách, intonace. Každá další věta je postavena na základě předchozí věty a absorbuje jednu nebo druhou její část. Opakující se část se nazývá „dáno“ (to, co je známo, je dáno mluvčímu - D), mluvčí od ní začíná a vytváří novou větu, která rozvíjí téma výpovědi. Část věty, která obsahuje novou informaci a na kterou padá logický důraz, se nazývá „nová“ (N). Text má začátek a konec, to znamená, že jde o poměrně ucelenou výpověď. V textu jsou věty uspořádány v určitém pořadí. Strukturu textu spojuje téma a myšlenka, děj a kompozice. Obsah textu se odhaluje pouze jeho verbální formou. Téma je to, co je popsáno v textu, o čem je vyprávění, odvíjí se úvaha, vede se dialog. Nadpis může pojmenovat téma. Názvy uměleckých děl mohou přímo souviset s tématem, mohou být metaforickým obrazem vedoucím k tématu („Hrdina naší doby“, „Mrtvé duše“). Téma může být úzké a široké („Podzim“ je široké téma, „Podzimní den“ je úzké téma). Idea - hlavní, hlavní myšlenka, záměr díla, co se říká o předmětu řeči. Děj - v literárním textu - sled a souvislost popisu událostí. Kompozice - struktura, poměr a vzájemná poloha částí uměleckého díla. Jak spolu souvisí věty v textu? Existují dva způsoby spojování vět v textu, dva způsoby rozkládání textu - sériový a paralelní (viz tiket M° 25). Osoba, spisovatel, má k dispozici celou řadu jazykových možností, z nichž každá je určena pro použití v určité oblasti života. Varianty spisovného jazyka, které jsou dány různými oblastmi komunikace, se nazývají funkční styly řeči (viz lístek č. 27). Existují tři hlavní funkční a sémantické typy textu: vyprávění, popis, úvaha.

3 Klasifikace samohlásek a souhlásek. Silné a slabé polohy zvuků

Zvuky řeči jsou studovány v sekci lingvistiky zvané fonetika. Všechny zvuky řeči jsou rozděleny do dvou skupin: samohlásky a souhlásky. Samohlásky mohou být v silných a slabých pozicích. Silná poloha - poloha ve stresu, ve které je zvuk vyslovován jasně, po dlouhou dobu, s větší silou a nevyžaduje ověření, například: město, země, velikost. Ve slabé poloze (bez stresu) je zvuk vyslovován nezřetelně, krátce, s menší silou a vyžaduje ověření např.: hlava, les, učitel. Všech šest samohlásek se rozlišuje pod přízvukem. V nepřízvučné pozici se místo [a], [o], [h] vyslovují ve stejné části slova jiné samohlásky. Takže místo [o] se vyslovuje poněkud oslabený zvuk [a] - [vad] a, místo [e] a [a] v nepřízvučných slabikách se vyslovuje [ie] - zvuk, který je mezilehlý mezi [i ] a [e], například: [ m "iesta], [h" iesy], [n "iet" brka], [s * ielo]. Střídání silných a slabých poloh samohlásek ve stejné části slova se nazývá polohové střídání hlásek. Výslovnost samohlásek závisí na tom, která slabika jsou ve vztahu k přízvučné. V první předpjaté slabice se samohlásky mění méně, např.: st [o] l - st [a] la. Ve zbytku nepřízvučných slabik se samohlásky více mění a některé se neliší vůbec a ve výslovnosti se blíží nule zvuku, například ^: transported - [n "riev" 6s], zahradník - [sdavot], nosič vody - [vdavbs] (zde b až b označují nejasný zvuk, nulový zvuk). Střídání samohlásek v silných a slabých polohách se v dopise neprojeví, např.: nechat se překvapit je zázrak; v nepřízvučné pozici se píše písmeno, které označuje přízvučný zvuk v tomto kořeni: být překvapen znamená „setkat se s divou (zázrak)“. Toto je hlavní zásada ruského pravopisu - morfologická, která zajišťuje jednotný pravopis významných částí slova - kořen, předpona, přípona, koncovka, bez ohledu na polohu. Morfologický princip podléhá označení nepřízvučných samohlásek, kontrolovaných přízvukem. V ruštině je 36 souhlásek. Souhláskové zvuky ruského jazyka jsou takové zvuky, při jejichž tvorbě vzduch naráží na nějakou bariéru v ústní dutině, sestávají z hlasu a hluku, nebo pouze z hluku. V prvním případě se tvoří znělé souhlásky, ve druhém - hluché. Nejčastěji tvoří znělé a hluché souhlásky dvojice znělé hluchoty: [b] - [p], [c] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [g] - [ w], [v] - [s]. Některé souhlásky jsou však pouze hluché: [x], [c], [h"], [w] nebo pouze znělé: [l], [m], [n], [p], [G]. Existují také tvrdé a měkké souhlásky. Většina z nich tvoří dvojice: [b] - [b "], [c] - [c"], [g] - [g "], [d] - [d "], [h] - [h"] , [k] - [k "], [l] - [l "], [m] - [m *], [n] - [n *], [n] - [n "], [r] - [p "], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"]. Pevné souhlásky [g], [w], [c] a měkké souhlásky [h "], [t"] nemají párové zvuky. Jedním slovem, souhláskové zvuky mohou zaujímat různé pozice, to znamená umístění zvuku mezi ostatními zvuky ve slově. Silná je poloha, ve které se zvuk nemění. U souhlásky je to pozice před samohláskou (slabý), sonorant (pravda), před [v] a [v *] (zkroucení). Všechny ostatní pozice jsou slabé pro souhlásky. Současně se mění souhláskový zvuk: znělý před neslyšícím se stává hluchým: lem - [patshyt "]; neslyšící před znělým se stává znělým: žádost - [prbz" ba]; vyjádřený na konci slova je omráčen: dub - [dup]; zvuk se nevyslovuje: dovolená - [praz "n" ik]; tvrdý, než se měkký může stát měkkým: síla - [vlas "t"].

4 Slovo jako jednotka jazyka. Lexikální význam slova. Skupiny slov podle lexikálního významu

Člověk potřeboval slovo, aby mohl pojmenovat vše, co je na světě. Aby se totiž o něčem dalo mluvit a třeba o tom i přemýšlet, je potřeba to nějak nazvat, pojmenovat. Každé slovo má svůj vlastní zvuk, doslovný obal, individuální lexikální (význam slova) a typický gramatický (rysy slova jako slovního druhu) význam, například: [t "ul1] - tyl; individuální lexikální význam - " tenká síťovina"; slovo tyl - podstatné jméno mužského rodu, 2. deklinace, v jednotném čísle, v nominativu.
Všechna slova jazyka tvoří jeho slovní zásobu neboli slovní zásobu. Obor jazykové vědy, který studuje slovní zásobu jazyka, se nazývá lexikologie. Samostatná slova se v lexikologii studují především z hlediska lexikálního významu, dále užití a původu. Lexikální význam slova je hlavní myšlenkou, na kterou myslíme při vyslovení slova, sémantický obsah slova, kterému stejně rozumějí lidé, kteří daným jazykem mluví.
Existuje několik způsobů, jak vysvětlit lexikální význam slov: 1. Výklad (vysvětlení) slova ve slovníkových heslech výkladových slovníků. Největší počet – 200 000 slov – obsahuje slavný čtyřsvazkový „Výkladový slovník živého velkého ruského jazyka“, který před sto padesáti lety sestavil V. I. Dahl.
Nejúplnější výklad slov podává 17svazkový Slovník moderního ruského spisovného jazyka, který sestavili vědci z Akademie věd. Vysvětluje význam 120 000 slov. Tento slovník je v současné době ve 2. vydání ve 20 svazcích. Nedávno se objevil jednosvazkový „Velký výkladový slovník ruského jazyka“, jehož editorem je S. A. Kuzněcov. Vysvětluje význam 130 000 slov, včetně těch, která se v posledních desetiletích objevila v ruském jazyce.
2. Výběr synonym: radost - zábava, oživení, svátek, oslava, jásot.
3. Výklad, který obsahuje jednokořenná slova: učitel je ten, kdo předává vědomosti, mravenec je ten, kdo žije v travnatém mravenci, pastýř je ten, kdo pase, žene zvířata na pastvu.
4. Ilustrace významu slova, kresba.
Slovo může mít jeden lexikální význam, taková slova se nazývají jednoznačná, např.: dialog, fialová, šavle, pohotovost. Slovo může mít dva nebo více lexikálních významů, taková slova se nazývají polysémantická, například: kořen slova je polysémantický, ve Vysvětlujícím slovníku ruského jazyka od S. I. Ozhegova a N. Yu. Shvedova jsou uvedeny čtyři významy tohoto slova: 1. Podzemní část rostliny . Jabloň zakořenila. 2. Vnitřní část zubu, vlas, nehet. Červenejte až ke kořínkům vlasů. 3. přel. Počátek, zdroj, základ něčeho. Kořen zla. 4. V lingvistice: hlavní, významná část slova. Kořen je významnou částí slova.
Pokud význam slova přímo označuje předmět, akci, jev, pak se takový význam nazývá přímý: kořen petržele, kořen zubu, kořen stromu. Pokud se přímý význam slova přenese na jiný předmět, pak se takový význam nazývá obrazný: kořen rodu, kořen zla. V každodenní řeči člověk neustále používá slova v přeneseném smyslu: zlatý podzim, poklesy tlaku, stříbrný hlas, snadný charakter. Básníci a spisovatelé využívají zvláštní expresivitu obrazného významu slova, vytvářejí zvláštní prostředky uměleckého ztvárnění: metaforu, epiteton, personifikaci. To jim pomáhá živě, nečekaně vyjádřit své myšlenky a pocity: Jako strom tiše shazuje listí, tak já pouštím smutná slova... (S. Yesenin.)
Ruský jazyk má obrovské množství slov. Všechny jsou rozděleny do skupin podle toho, jaký lexikální rys slova je míněn. 1. Slova jsou jednohodnotová, vícehodnotová, užití slova v přeneseném smyslu. V této skupině jsou zdůrazněny rysy lexikálního významu slov: ledovec, brožura, přednáškový sál - jednoznačné; země, běh, tyrkys - nejednoznačný; studený čaj (rovný) - studené barvy (překl.) - studené srdce (překl.).
2. Synonyma, antonyma, homonyma, homografy, homofony. Tato skupina odráží sémantické spojení různých slov v jazyce.
Synonyma - slova blízká lexikálním významem: mluvil - řekl, řekl, odpověděl, zamumlal; krátký - krátký, krátký; oči - oči. Antonyma jsou slova, která jsou v lexikálním významu protikladná: práce - nečinnost, mluvit - mlčet, veselý - smutný.
Homonyma jsou slova, která mají zcela odlišný význam, ale znějí a hláskují stejně (cibule – „rostlina“ a cibule – „zbraň“). Homografy jsou slova, která mají rozdíly ve stresu (atlas a atlas). Homofony jsou slova, která mají pravopisné rozdíly, ale zároveň znějí stejně (pohladit kotě a vymáchat prádlo).
Nesměšujte slova polysémantická a slova homonymní. V tom se polysémie od homonymie liší různé významy jednoho polysémantického slova si zachovávají určitou shodu ve výkladu svého významu. Proto jsou ve slovníku polysémantická slova uvedena v jednom slovníkovém heslu a jsou uvedena jako jedno slovo s výpisem všech významů. Homonyma jsou různá slova, jejichž významy nemají nic společného a ve vysvětlujících slovnících jsou homonyma popsána v různých slovníkových heslech.
3. Běžná slovní zásoba, dialektismy, profesionalismus; neutrální, knižní, hovorová slova; zastaralá slovní zásoba. Tato slova jsou přidělena zvláštní skupině - v souvislosti se zvláštnostmi jejich použití v řeči. Běžná slova jsou slova, která používají všichni lidé: tráva, země, černá, tři, oči.
Dialektismy jsou místní slova, která jsou srozumitelná pro obyvatele konkrétní lokality: kurnik - „koláč s kuřecím masem“, šikmý - „šikmý déšť s větrem“. Profesionalita jsou speciální slova, která používají specialisté, lidé určité profese: vydavatel používá slova font, flyleaf, vazba; vědec-lingvista - lexikologie, odbornosti; lékař - injekce, injekční stříkačka, anestezie.
Neutrální slova nejsou spojena s žádným stylem řeči, jsou vhodná v různých řečových situacích. Knižní slova jsou přiřazena jakémukoli stylu řeči: uměleckému, vědeckému, oficiálnímu podnikání, novinářskému. V komunikaci se používají hovorová slova. Je to vidět na řadě synonymních slov: odejít (neutrální) - uklonit se, odejít (knižně) - vypařit se (hovorově). Slova, která se přestala používat Každodenní život v souvislosti se zánikem příslušných pojmů se nazývají zastaralými, např.: řetězová pošta, smerd, nevolník, starosta, policista, budík. Ale používají se v příbězích, komediích, románech, pokud jde o starověk. Místo zastaralých slov se objevují nová na základě těch, která již v jazyce existují: pero (husa) - píšu perem, pero (ocel) - zlaté pero. 4. Původní ruská slova a přejatá slovní zásoba. Tato skupina slov odráží rysy jejich původu.
Původní ruský slovník zahrnuje slova, která byla vytvořena přímo v ruském jazyce. Mezi původními ruskými slovy vynikají běžná slova slovanská (matka, pastýř, dvůr, kaše, kvas, bříza, pole, jitro), východoslovanská (strýc, synovec, lžíce, rokle, květ) a vlastní ruská (babička, děd, vidlička, pohádka, tele, kachna).
V ruštině je mnoho přejatých slov. Podle vědců je asi každé desáté slovo vypůjčené. V 16. stol ruština byla v 19. stol. obohacena o německá, holandská slova (mistr, útok). velké množství výpůjček bylo z francouzština(balet, toaletní stolek, krajina), ve XX století. hlavní výpůjčky jsou anglická slova(marketing, manažer, rally, fotbal). Vypůjčená slova odrážejí historické změny v životě státu, ve vědě, technice, ekonomii a umění. Tato slova lze identifikovat podle některých znaků: pokud slovo začíná samohláskou a nebo e (diamant, éra, echo), pokud má kořen slova kombinaci ke, ge, heh, eu, mu, byu nebo pyu (nákres, erb, schéma, rytina, pyré, poprsí), obsahuje-li slovo písmeno f (výr, ohnisko, rým), sousedí-li s kořenem dvě nebo více samohlásek (básník, duet, divadlo), můžeme bezpečně říci, že slovo přišlo do ruštiny z jiného jazyka.

5 Skupiny slov podle použití a původu

Slova, která nejsou známa všem mluvčím ruštiny, se nazývají neobvyklá. Patří mezi ně nářeční a slangová slovní zásoba a také odborná a terminologická slovní zásoba.
Neobvyklá slova používaná v určité lokalitě se nazývají nářeční, např.: kuren - dům.
Neobvyklá slova používaná určitými skupinami lidí k pojmenování předmětů, které mají ve spisovném jazyce svá vlastní jména, se nazývají žargon, například: limit - TV.
Odborná a terminologická slovní zásoba je slovní zásoba používaná v určité oblasti lidské činnosti. Snadno rozeznáte zdravotnického pracovníka od horníka, oceláře od lovce atd.
Mezi odbornými slovy se vyskytují pojmy označující vědecké koncepty a vysoce odborná slova, např.: skalpel, bronchoskopie, slovní druhy, foném, gramatický základ.
V závislosti na původu lze všechna slova ruského jazyka rozdělit do dvou velkých kategorií: nativní slovní zásoba a slovní zásoba vypůjčená z jiných jazyků.
Rodná ruská slova jsou hlavní slova, která byla zahrnuta do původní slovní zásoby ruského jazyka nebo následně vytvořena z lexikálního materiálu jazyka. Slova z nejstarší vrstvy slov, například: matka, bratr, sestra, voda atd., se nacházejí v jiných indoevropských jazycích (jen znějí trochu jinak).
Mezi přejatou slovní zásobou vyniká velká skupina staroslověnských slov: vrata, udatnost, zlato, slova přejatá z jiných slovanských jazyků: boršč, sýr (ukrajinsky), náležení, šňůra (polština) atd., jakož i výpůjčky z neslovanské jazyky: vata, skříň (němčina), nádraží, fotbal (angličtina), zavazadla, šéf (francouzština) atd.
Vypůjčená slova, která jsou součástí slovní zásoby ruského jazyka, obvykle ztrácejí specifické fonetické a morfologické rysy výchozího jazyka a získávají zvukové a gramatické rysy charakteristické pro ruský jazyk.

6 Frazeologismus: jeho lexikální význam, funkce ve větě a textu

Frazeologismus lze nahradit jedním slovem, např.: hacknout nos – zapamatovat si; jak se dívat do vody - předvídat. Lexikální význam frazeologické jednotky se blíží lexikálnímu významu jednoho slova.
Stejně jako slovo může mít i frazeologická jednotka synonyma a antonyma, např. frazeologická jednotka strouhaný kalach (ve významu "zkušený člověk") má synonymní frazeologickou jednotku střelený vrabec; frazeologická jednotka nemá konec (ve významu "hodně") existuje frazeologická jednotka-antonymum jedna-dvě a špatně spočítaná (ve významu "málo").
Většina frazeologických jednotek odráží dějiny Ruska, zvyky jejich předků, jejich práci, např. výraz bít se ve významu „makat“ vznikl na základě přímého významu „rozdělit blok do babek (kolek), aby se z nich vyráběly lžíce, naběračky“, t. j. aby byla snadná a snadná práce.
Mnoho frazeologických jednotek se zrodilo z písní, pohádek, podobenství, přísloví ruského lidu, například: dobrý člověk, proléval slzy hořícími slzami, mléčné řeky.
Některé frazeologické jednotky jsou spojeny s odbornou řečí: za hodinu, čajová lžička - z lékařské slovní zásoby; slez z pódia – z řeči umělců. Frazeologické jednotky / a objevily se v procesu výpůjčky. Každý zná přejaté frazeologické jednotky z Bible, například: marnotratný syn, Valaamův osel. Mnoho frazeologických jednotek pocházelo ze starověké řecké a římské mytologie: Achillova pata, Prokrustova postel. Mnoho citátů, okřídlených slov ze zahraniční klasické literatury se stalo frazeologickými jednotkami, např.: být či nebýt (z tragédie W. Shakespeara „Hamlet“).
Frazeologismus charakterizuje všechny aspekty života člověka: postoj k práci (zlaté ručičky, mlátit kýble); postoj k druhým lidem (přítel prsa, medvědí služba); osobní přednosti a slabosti (vodit za nos, ohrnovat nos, neztrácet hlavu).
Ve větě je frazeologická jednotka jeden člen: podmět, přísudek, předmět nebo okolnost - podle toho, jakým slovním druhem jej lze nahradit např. ve větě Chlapi pracují vyhrnout si rukávy, vyhrnout rukávy frazeologismus umí být nahrazen příslovcem dobrý (pilně). Proto bude tato frazeologická jednotka hrát roli okolnosti způsobu působení.
Frazeologismy se vyskytují v textech uměleckého stylu: v ruském folklóru jako přísloví, rčení, hesla (není pravda u nohou), ve výrokech literárních hrdinů (tečka a; zlatá střední cesta), v aforistických frázích (legenda je svěží, ale těžko uvěřitelné - z komedie A. Griboedova "Běda důvtipu"), střídavě hovorové řeči (v celém Ivanovu, s gulkinským nosem).
Frazeologické jednotky dávají řeči obraznost, expresivitu, činí ji bohatší, krásnější.

7 Skupiny morfémů (významné části slova): kořenové a pomocné (přípona, předpona, koncovka). Slovotvorné a ohýbací obslužné morfémy.

Kořen je hlavní významnou částí slova, která obsahuje společný význam všech stejnorodých slov. Slova se stejným kořenem se nazývají jednokořenová: „zima“, zimování, „zimování“, zima.
Přípona – významná část slova, která se nachází za kořenem a slouží k tvoření nových slov a tvarů slov: lampář, stylista. Slovo může mít ne jednu, ale několik přípon: čtenář, opatrnost.
Předpona je významná část slova, která je před kořenem a slouží k vytvoření nových slov: run - ^ run - run - "run in. Ve slově nemusí být jedna, ale dvě nebo více předpon : zajímavé.Některými slovy předpony srostly s kořenem a již nevyčnívají: zbožňujte, odpovídejte, mizíte.
Mezi předponami jsou synonymní (trendy, nejlepší) a antonymní (fly - ^fly).
Slovotvorné morfémy jsou tedy přípony a předpony, objasňují a konkretizují lexikální význam slova, tvoří slova s ​​novým lexikálním významem a připojují se k části slova nebo k celému slovu. Od toho, jaký morfém se používá k tvoření slov, se liší hlavní způsoby jejich tvoření: předpona, přípona, předpona-ale-přípona, nepřípona.
Předponovým způsobem se tvoří podstatná jména (štěstí - "neúspěch"), přídavná jména (důležité - převazhny), zájmena (něco - něco), slovesa (vařit - vařit), příslovce (kde - "nikde"). Všechny samostatné slovní druhy jsou tvořeny sufixálním způsobem, ale u podstatných jmen, přídavných jmen a příslovcí je to hlavní (bělost, mlha, zbělat černá). Přípona se nepřidává k celému slovu, ale k jeho generujícímu kmeni (původní části). Ke kmeni slova (nákup) se například přidá koncovka -tel (s významem "osoba, povolání, povolání") a vznikne nové slovo - kupující.
Předponově-příponovým způsobem se např. podstatná jména tvoří příponou -nick (s významem "osoba, předmět, povolání"). Například slovo sněženka znamená „co roste pod sněhem“. Předpona pod1- a přípona -nick- se současně přidávají k základu (sníh). Ostatní slovní druhy jsou tvořeny tímto způsobem, například: země, "stůl, moře", bílá.
Nepříponový způsob tvoření slov spočívá v tom, že se ze slova vyřadí koncovka (zelená] - zelená, nebo se současně zahodí koncovka a přípona (odletět \ tb \ - odlétnout). Hlavní funkcí předpony a přípony je tedy tvorba slov. Kromě koncovky jsou tvarotvorné přípony také označovány jako flektivní služební morfémy. Například přípony příčestí (mluvení, čtení, hotovo, zem, padlý), srovnávací a superlativní přípony přídavných jmen, příslovce a utvářecí přípony (nejvyšší, více, nezdravý). Formativní přípony, stejně jako koncovky, mohou být nulové: nesené - nesené, soh - vysušené, zapečené - zapečené.

8 Hlavní způsoby tvoření slov v ruštině

V ruštině lze nová slova tvořit přidáním předpony k původnímu slovu. Tento způsob tvoření slov se nazývá předpona. Například přidáním (připojením) předpony pro 1- (s významem „začátek akce“) k generujícímu základu (připravit) vytvoříme slovo MAKE; příslovce "menší" se tvoří také s předponou No1- připojenou k základu (méně).
Tvoření slov pomocí přípony se nazývá metoda přípony. Například přídavné jméno šarlatové vzniká přidáním přípony -enk- s deminutivním významem ke kmeni (al)(y). Podstatné jméno knihař je tvořeno příponou -chik- (ve významu "profese") připojenou ke kmeni (vazač) (vazač - ten, kdo umí vázat); slovo vypínač je tvořeno příponou -tel- (s významem "předmět"), připojené k základu (vypnout (vypínač je předmět, se kterým lze vypnout); sloveso spojit (tj. působit jako tesař) se tvoří příponou -nicha-, připojenou k základu (tesař); přídavné jméno bažinatý („podobný bažině“) je tvořeno příponou -ist-, připojenou k základu (bažiny); podstatné jméno dělník se tvoří pomocí přípony -nik- a základu (prací) ( A).
Nová slova lze tvořit přidáním předpony a přípony současně. Tento způsob tvorby se nazývá prefixed-suffix-fixal. Například přídavné jméno cizí („nacházející se v zahraničí“) je tvořeno předponou za1- (znamenající „za něčím“) a příponou -n- (hodnota znaménka); příslovce zasvetlo (ve světlé době) se tvoří pomocí předpony za1- (znamenající "začátek") a typické příslovce -o.
Bezsufixální metoda spočívá v tom, že se ze slova vyřadí koncovka (zelená \ th] - "zelená") nebo se současně zahodí koncovka a přípona se odřízne (repeat \ - "repeat"). Metoda sčítání spočívá v tom, že nová slova se tvoří spojováním slov (rozkládací pohovka), přidáváním základů slov bez spojování samohlásek (sportoviště, tělovýchova, půl Evropy) nebo pomocí spojovacích samohlásek (sněžení, oráč, pět dní , dieselová lokomotiva, lingvista) , pomocí spojování samohlásek (interfixů) jedna, spojování části slova s ​​celým slovem (novostavba, mrazuvzdorná, dekorativní a aplikovaná), přidávání základů s přidáním přípony (závrať , pětiletý plán), zkrácený kmen a slovo (Sberbank).
Podstatná jména v ruském jazyce mají, a pouze oni mají, vlastní způsoby tvoření, s jejichž pomocí se vytvářejí složitá zkrácená slova: přidání slabik nebo částí slov celého jména: zvláštní dopisovatel (zvláštní dopisovatel), odborová organizace výbor (odborový výbor); doplnění názvů počátečních písmen fráze: ATS - vyslovováno [atees] (automatická telefonní ústředna), RF - [eref] (Ruská federace); přidání počátečních zvuků fráze: OSN - [un] (United Nations), vědecký výzkumný ústav - [n "ii] (výzkumný ústav); smíšená metoda (přidání slabiky se zvukem, zvuk se slabikou, písmena se zvukem): glavk (hlavní výbor).
Gramatický rod složitých zkrácených slov je určen hlavním slovem fráze: MGU (Moskva Státní univerzita) začal přijímat studenty.
Složená a složená slova mohou sloužit jako základ pro tvoření nových slov: univerzita (vyšší vzdělávací instituce) - student VŠ (student VŠ), JZD (JZD) - JZD (člověk pracující v JZD).
Vyjmenované způsoby tvoření slov se nazývají morfologické. Kromě nich existuje lexikálně-sémantická metoda - tvorba homonym (ječmen - obilná plodina, ječmen - zánět očního víčka); morfologicko-syntaktická metoda - přechod z jednoho slovního druhu do druhého zmrzlina (slovesné přídavné jméno) mléko - lahodná zmrzlina (podstatné jméno); lexiko-syntaktická metoda - tvoření slova z fráze (navždy + zelená = vždyzelená, ta + hodina = okamžitě).

9 Slovní druhy v ruštině, kritéria pro jejich výběr

V moderní ruštině se rozlišují samostatné a obslužné slovní druhy, citoslovce a onomatopoická slova. Samostatné (významné) slovní druhy pojmenovávají předměty, jejich vlastnosti, vlastnosti nebo jednání nebo na ně poukazují. Mají své vlastní gramatické významy, nesou slovní přízvuk a hrají roli hlavních nebo vedlejších členů věty. Mezi samostatné slovní druhy patří podstatná jména, přídavná jména, číslovky, zájmena, slovesa, příslovce. Někteří vědci - autoři učebnic (V. V. Babaitseva, L. D. Chesnokova) považují participium a participium za samostatné slovní druhy. Častěji však příčestí a gerundia vědci označují jako zvláštní tvary sloves (N. M. Shansky, M. M. Razumovskaya). Obslužné slovní druhy (předložky, spojky, částice) nepojmenovávají jevy skutečnosti, ale naznačují různé vztahy mezi slovy (předložky), slovy a větami (spojky) nebo dávají slovům a větám významové a emocionální odstíny (částice). Nemají tvary skloňování, nemají slovní přízvuk, nejsou členy věty. Citoslovce v ruštině vyjadřují, ale nejmenujte pocity mluvčího: Ach! Ano! Běda! atd. Onomatopoická slova reprodukují zvuky, pláče: ku-ka-re-ku, mu-u-u atd. Ani citoslovce, ani onomatopoická slova nejsou členy věty.

10 Jmenné slovní druhy, jejich společné a charakteristické znaky

Jmenné slovní druhy v ruštině jsou podstatné jméno, přídavné jméno, číslovka, zájmeno. Charakteristiky těchto slovních druhů studuje morfologie.
Jmenné slovní druhy jsou samostatné (smysluplné), proměnlivé (skloněné) slovní druhy, jsou členy věty.
Podstatné jméno zaujímá v naší řeči jedno z hlavních míst. Vše, co na světě existuje, se nazývá slovo – podstatné jméno. Podstatná jména označují předmět, odpovídají na otázky kdo? Co? (chlapec, kočka, vánice, rozhodnutí, Moskva, modrá, vzrušení). Předmět v gramatice je vše, na co se můžete zeptat, kdo to je? co je to?, například: kdo to je? - Člověk; co to je? - učebnice. Podstatná jména jsou rozdělena do skupin v závislosti na lexikálním významu:
1) specifické - nazývají předměty okolního světa (živá nebo neživá příroda): dům, obraz, TV; chlapec, pes, hýl, dub;
2) skutečné - nazývají látky: zlato, ropa, plyn, sůl, polyethylen;
3) abstraktní - nazývají jevy vnímané duševně: vlastnosti, vlastnosti: bělost, laskavost, hloupost; akce: běh, převlékání, tlačení; stavy: radost, spánek, lenost; přírodní jevy: vánice, duha; společenské jevy: přehlídka, reforma;
4) kolektivní - mnoho stejných předmětů nazývají jako jeden: listí, děti.
Podstatná jména označující zobecněná jména stejnorodých předmětů (jevů) se nazývají obecná podstatná jména, např.: řeka, hora, město, laskavost, povstání, sýkora. Podstatná jména označující jména jednotlivých (samostatných) objektů se nazývají vlastní, například: Michail Vasilievič Lomonosov, Jurij Dolgorukij, kočka Marquis, Evropa, Arbat. Podstatná jména se dělí na živá (Volžanin, tesař, medvídě) a neživá (dům, noviny, Meshchera).
Dělení na živá a neživá podstatná jména se nemusí vždy shodovat s dělením všeho, co v přírodě existuje na živé a neživé, např. jména rostlin, slova lidé, děti, hejno, mládí jsou neživá a slova panenka, panenka, panenka. mrtvý muž, mrtvý muž, eso, jack, trumf (kartové termíny) - k těm animovaným.
Podstatná jména se týkají mužského (muž, dům, tygr), ženského (sestra, chýše, tygřice), středního (generace, dojem, patronymie) rodu. Obvykle není těžké určit rod podstatných jmen, ale existuje skupina slov, u kterých lze rod správně určit pouze podle slovníku: labuť - mužský rod; šampon - mužský; podvozek - střední; mozol je ženský.
Některá podstatná jména mužského rodu označující povolání, povolání, lze použít k označení mužských i ženských osob (právník, geolog, prodavač).
Cizí podstatná jména jsou častěji středního rodu (kavárna, menu, ateliér); mužský rod zahrnuje podstatná jména, která pojmenovávají muže nebo zvířata (maestro, klokan); k ženskému rodu - podstatná jména, která nazývají ženy (slečna, paní, frau, paní).
Rod zeměpisných jmen je určen rodem příbuzných obecných podstatných jmen (Tbilisi - město - mužský rod).
Podstatná jména podle rodu patří do 1. deklinace (mužský, ženský s koncovky -a, -i, slova obecného rodu - egoz®); do 2. deklinace (mužský rod s nulovou koncovkou, střední rod s koncovkami -o, -e); do 3. deklinace (ženský rod s nulovou koncovkou), např.: hotel®, Ban@ - 1. deklinace, obchod \ o ±, hřebík ^ - 2. deklinace, mládí ^), citlivost ^] - 3. deklinace.
Podstatná jména tedy mají specifický lexikální a obecný gramatický význam (předmět), dělí se do skupin podle významu, mají stálé morfologické rysy (vlastní - obecné podstatné jméno; živý - neživotný; rod, skloňování).
Přídavná jména označují znak předmětu a odpovídají na otázky co? který? který? který? Pomocí přídavných jmen lze objekt charakterizovat z různých úhlů pohledu. Označují-li přídavná jména kvalitu předmětu, která se může ve větší či menší míře projevit (chytrý - chytřejší (srovnávací stupeň) - nejchytřejší (nadměrný stupeň), nazývají se kvalitativní. Kvalitativní přídavná jména charakterizují předmět: ryšavý, laskavý, velký, teplý.
Přídavná jména označující, že předmět, který definují, souvisí s jiným předmětem, se nazývají relativní: stříbrný - související se stříbrem, ze stříbra; Moskva – souvisí s Moskvou. Příslušnost předmětu k osobě nebo zvířeti je určena přivlastňovacími adjektivy: matka (šaty), lišky (stopy), Petina (kniha).
Přídavná jména tedy mají specifický lexikální a obecný gramatický význam (znak předmětu) a konstantní znak - kategorii podle hodnoty (kvalitativní, relativní, přivlastňovací). V ruštině je mnoho slov, která mají význam čísel, počítá, například: dva, dva, zdvojnásobit, zdvojnásobit, zdvojnásobit. Ale pouze slovo dvě je číslovka.
Číslovka je jmenný slovní druh, který označuje počet, počet předmětů (dva dny), jejich pořadí při počítání (druhý žák) a odpovídá na otázky kolik? Který? který? (podle účtu).
Číslovky podle hodnoty se dělí na kvantitativní (odpovězte na otázku kolik? - pět, patnáct, dvacet pět, sto dvacet pět) a řadové (odpovězte na otázku která? Nebo která? - pátá, patnáctá, dvacet- pátý).
Kardinální čísla mohou znamenat celá čísla (pět), zlomková čísla (jedna pětina) nebo mít společný význam (pět).
Číslice jsou jednoduché (skládají se z jednoho slova), složité a složené (dvě nebo více slov): jedenáct, pět set, tisíc dvě stě třicet jedna.
Číslovky tedy mají specifický lexikální a obecný gramatický význam (čísla) a konstantní morfologické rysy: jsou ordinální a kvantitativní, jednoduché, komplexní a složené, celočíselné, zlomkové a hromadné (pouze kvantitativní).
Zájmena jsou slova, která se používají místo jména, označují osoby (já, ty, my, ty, on, ona, to, oni), označují předměty, znaky předmětů, počet předmětů, aniž by je konkrétně pojmenovávali (to, tohle, všichni, tolik). Zájmena se liší od všech ostatních jmenných slovních druhů tím, že sama o sobě nemají samostatný význam, ale v řeči se tento význam v textu stává specifickým, protože odpovídá konkrétní osobě, předmětu, znaku, množství: Byla váza na stole. Byla to [váza] neobvyklého tvaru. Stalo se to ve městě, které [město] zná každý. Podle významu a gramatických znaků se rozlišuje devět kategorií zájmen: 1) osobní (já, my; ty, ty; on, ona, to; oni); 2) vratný (sebe); 3) přivlastňovací (moje, vaše, naše, vaše, vaše); 4) demonstrativní (tento, ten, takový, takový, takový, tolik); 5) definitivní (sám, většina, všichni, každý, každý, jiný); 6) relativní (kdo, co, co, co, který, kolik, čí); 7) tázací (kdo? co? co? čí? kdo? kolik? kde? kdy? kde? odkud? proč? proč? co?); 8) negativní (nikdo, nic, nikdo); 9) neurčitý (někdo, něco, někdo, kdokoli, kdokoli, někdo). Zájmena mají morfologické rysy toho slovního druhu, se kterým korespondují.
Všechny jmenné slovní druhy jsou tedy nezávislé, mají specifický lexikální a obecný gramatický význam a konstantní morfologické rysy (gramatické významy).
Počáteční tvar jmenných slovních druhů je nominativní pád, jednotné číslo, mužský rod (kromě podstatného jména). Časté jsou také nepravidelné příznaky. Jmenné slovní druhy se mění v pádech, číslech, rodech (kromě podstatného jména). Prokážeme to postupnou změnou všech slov ve frázi, která se skládá z jmenných slovních druhů.
U kvalitativních adjektiv je proměnlivým znakem změna tvaru slova (plný nebo krátký), stupeň srovnání (srovnávací a superlativní).
Jmenné slovní druhy ve větě působí jako hlavní nebo vedlejší členy.

11 Sloveso jako slovní druh a jeho nekonjugované (zvláštní) tvary, jejich jednotící rys

Počáteční tvar sloves se nazývá infinitiv (neurčitý tvar). Slovesa v neurčitém tvaru odpovídají na otázky co dělat? co dělat?, např.: vidět, nést, uvažovat.
V moderní ruštině existují dva typy sloves: dokonalé a nedokonalé.
Nedokonavá slovesa odpovědět [výslech co dělat? a označte neúplnost akce, například: rozhodnout, přečíst.
Dokonavá slovesa označují dokončení děje, jeho konec nebo výsledek a odpovídají na otázku co dělat?, například: rozhodnout, přečíst.
Slovesu jednoho druhu může odpovídat sloveso (jiného druhu se stejným lexikálním významem.
Taková slovesa tvoří specifickou dvojici: kvést (v květnu) - kvést (včas); uložit (přítel) - uložit (přítel).
Existují slovesa, která netvoří tvary jiného druhu, např. slovesa litovat, zpívat atd. netvoří párové tvary dokonalého tvaru a slovesa chodit, spěchat atd. - párové tvary z nedokonalá forma. Existují slovesa, která se ve stejných tvarech používají ve významu dokonalého i nedokonavého tvaru. Taková slovesa se nazývají dvoudruhová, například: oženit se, popravit, použít.
Slovesa se dělí na přechodná a nesklonná.
Slovesa, která se slučují nebo mohou kombinovat s podstatným jménem nebo zájmenem v akuzativu bez předložky, se nazývají přechodná: Miluji svou rodnou stránku v celém jejím skromném oděvu, břízu, jedle a borovici v zádumčivém a temném lese. (M. Isakovsky.) Přechodná slovesa označují děj, který přechází k jinému předmětu: miluji (co?) - strana, bříza, vánoční stromek, borovice, což znamená, že sloveso miluji je přechodné.
Slovesa jsou nepřechodná, pokud se děj přímo nepřenáší na jiný předmět: chodit (na lyžích), plavat (v moři), realizovat (do života).
Slovesa se mění podle způsobu, to znamená, že stejné sloveso lze použít ve formě způsobu indikativního, rozkazovacího a podmiňovacího.
Ukazovací způsob slovesa označuje skutečný děj, který se odehrává v přítomnosti, minulosti nebo budoucnosti, například: čtu, čtu, budu číst.
Rozkazovací způsob slovesa vyjadřuje vůli mluvčího – žádost, rozkaz, např.: číst, mluvit, svítit.
Podmiňovací způsob slovesa označuje akce, které jsou žádoucí nebo možné, jejichž provedení závisí na některých podmínkách, například: četl by, mluvil, svítil. Slovesa v ukazovacím způsobu se mění s časy. Kategorie času odráží vztah akce k okamžiku řeči. Přítomný čas ukazuje, že děj se odehrává v okamžiku, kdy se o něm mluví, například: svítí, přichází. Minulý čas označuje akci, která se stala nebo stala předtím, než o ní začala řeč, například: dorazila svítidla. Budoucí čas označuje děj, který se odehraje po skončení řeči o něm, např.: Vrátím se, až naše bílá zahrada na jaře rozprostře své větve. (S. Yesenin.) Budoucí čas prostý se tvoří od dokonavých sloves: budu číst; od sloves nedokonavých - budoucí složený i čas: budu číst.
Změna sloves v osobách a číslech se nazývá konjugace. Podle jejich osobních koncovek se slovesa dělí na dvě konjugace: první a druhou.
Konjugace II zahrnuje slovesa v -it (kromě holení a pokládání), sedm sloves v -et (kroutit se, urážet, vidět, záviset, nenávidět, sledovat, snášet) a čtyři slovesa v -at (řídit, držet, dýchat, slyšet ). Tato slovesa mají osobní koncovky -u (-u), -ish, -it, -im, -ite, -am (-yat).
Všechna ostatní slovesa patří do konjugace I (včetně oholit, ležet), mají osobní koncovky -u (-u), -esh, -et, -em, -et, -ut (-yut).
Časování sloves je určeno neurčitým tvarem. Pokud má sloveso nepřízvučnou osobní koncovku, pak je třeba: 1) dát sloveso v neurčitém tvaru: pracovat - pracovat, dělat - dělat; 2) určete, které písmeno je před -t (čím končí sloveso).
Je-li osobní koncovka slovesa pod přízvukem, pak je konjugace určena tvarem 3. osoby množného čísla (-ut (-yut) - I ref.; -am (-yat) - II ref.) a samohlásky v koncovce (e - I ref.; a - II ref.). Kategorie osoby označuje mluvčího (poslouchám - 1. osoba), partnera mluvčího (milujete - 2. osoba), osobu, která se neúčastní řeči (odlétají - 3. osoba).
Všechna slovesa s příponou -sya (-s) se nazývají zvratná.
Slovesa, která označují činy, které probíhají samy, bez znaku (předmětu), se nazývají neosobní: stmívá se, chvěje se, není dobře, mrzne, večer atd. Neosobní slovesa označují většinou přírodní jevy nebo stav člověka: Už se začíná světlo. Ale nemůžu spát.
Slovesa ve větě zpravidla působí jako predikát. Sloveso má dva nekonjugované (zvláštní) tvary, jedná se o příčestí a příčestí *. Společným znakem pro participia a gerundia je, že nesou některé gramatické rysy sloves.
Příčestí je zvláštní tvar slovesa, který označuje znak předmětu jednáním a odpovídá na otázky co? který? který? co?, na př.: města (k a k o g o?) překvapující.
Jako tvar slovesa má příčestí gramatické významy slovesa: přechodnost nebo nesklonnost: lepící - mycí, dokonavé nebo nedokonavé: číst - slyšitelný, čas (přítomný, minulý): házet - házet.
Příčestí spojuje kromě znaků slovesa i znaky přídavného jména: mění se podle rodu, čísla a pádu, má plný a krátký tvar. Ve větě jde častěji o definici nebo část složeného nominálního predikátu.
* Ve vzdělávacím komplexu autorů V. V. Babaitseva, L. D. Chesnokova, A. Yu. Kupalova, G. K. Lidman-Orlova a dalších jsou participium a participium považováno za samostatné slovní druhy.
Příčestí mohou být aktivní (odrážení míče) a pasivní (naučená lekce).
Gerundium je speciální tvar slovesa, který kombinuje gramatické vlastnosti slovesa a příslovce a odpovídá na otázky co děláš? co jsi udělal?, například: zbožštění přírody, spěchání kolem. Příčestí označuje doplňkový děj, zatímco hlavní děj je vyjádřen slovesným predikátem.
Stejně jako příslovce se gerundium nemění.
Jako forma slovesa má gerundium některé své gramatické významy: může být dokonalé a nedokonalé: záplava - zátoka, přechodník a nesklon: sklopení (co?) Oči - přechodník, zkoušející - nepřechodný.
Ve větě je příčestí okolnost.

12 Místo příčestí a gerundia v systému slovních druhů

Příčestí je zvláštní tvar slovesa, který označuje znak předmětu jednáním a odpovídá na otázky co? který? který? co?, na př.: města (k a k o g o?) usínající. Jako tvar slovesa má příčestí gramatické významy slovesa: přechodnost nebo nesklonnost: stavění - unášení, dokonalé nebo nedokonavé: lepené - pronásledované, napjaté (přítomné, minulé): usínání - usínání.
Příčestí spojuje kromě znaků slovesa i znaky přídavného jména: mění se podle rodu, čísla a pádu, má plný a krátký tvar. Ve větě je participium častěji definicí nebo částí složeného nominálního predikátu.
Účastníky mohou být aktivní i pasivní. Reálná příčestí označují znak, který vzniká působením samotného subjektu: milující matka. Pasivní příčestí označují znak, který vzniká v jednom předmětu působením jiného předmětu: úkol řešený školákem.
Gerundium je speciální tvar slovesa, který kombinuje gramatické vlastnosti slovesa a příslovce a odpovídá na otázky co děláš? co jsi dělal?, například: milovat přírodu, blýskat dýkou. Příčestí označuje doplňkový děj, zatímco hlavní děj je vyjádřen slovesným predikátem. Stejně jako příslovce se gerundium nemění.
Jako forma slovesa má gerundium některé své gramatické významy: může být dokonalé a nedokonalé: zátoka - záplava, přechodník a nesklon: klesající (co?) Oči - přechodník, zkoušející - nepřechodný. Ve větě je příčestí okolnost.
Příčestí a příčestí se častěji používají v psaní než orální. Místo příčestí a gerundia v moderní ruštině nebylo zcela určeno. Takže někteří vědci - autoři učebnic (V. V. Babaitseva, L. D. Chesnokova) považují participium a participium za nezávislé slovní druhy.

13 Neměnné samostatné slovní druhy. Jejich morfologické a syntaktické rysy.

Příslovce je samostatný slovní druh, který označuje znak jednání (rychlý pohyb, pomalé otáčení) nebo znak jiného znaku (extrémně chladný, vesele se směje, velmi jasně).
Ve větě je příslovce obvykle příslovce a odpovídá na otázky jak? do jaké míry? Kde? Kde? kde? Když? Proč? Proč? Nejčastěji se příslovce vztahuje ke slovesu (správný zápis), méně často k přídavnému jménu, příčestí, gerundiu, jinému příslovci (chladný zimní den, krátce kvetoucí keř, radostně poskakující, vysvětlování je překvapivě jednoduché).
Podle významu jsou příslovce rozděleny do skupin:
1) příslovce způsobu působení (odpovědět na otázky jak? jakým způsobem?): spolu, tiše, tři z nás;
2) příslovce míry a stupně (odpovězte na otázky do jaké míry? do jaké míry? do jaké míry e?): velmi, příliš, třikrát, úplně;
3) příslovce místa (odpovězte na otázky kde? kde? odkud? odkud?): blízko, vlevo, nahoře, vpřed, daleko, f. nedaleko;
4) příslovce času (odpovědět na otázky kdy? jak je povinnost?): pozdě, včera, podzim, dávno, až pozdě;
5) příslovce rozumu (odpovědět na otázky proč? proč?): protože, unáhleně, slepě, mimovolně, náhodou;
6) účelová příslovce (odpovězte na otázky proč? | k čemu?): záměrně, ze zášti, záměrně, tedy, proč, na parádu.
Příslovce je neměnný slovní druh, neklesá, nekonjuguje se, nesouhlasí s jinými slovy. I Příslovce nemá a nemůže mít koncovku. Ve větě je příslovce okolnost: Podzim. Nad hlavou postupně začíná žloutnout, já červenám, listy na stromech hnědnou. (Podle V. Bianchiho.) Vědci poznamenávají, že existuje asi 6 tisíc příslovcí způsobu působení, míry a stupně, jejich počet se aktivně doplňuje. Existuje velmi málo příslovcí příčiny a účelu. Někteří učenci také zahrnují gerundia a slova kategorie stavu jako neměnné nezávislé slovní druhy.
V učebnici „Ruský jazyk. Teorie. Stupně 5-9 “od V. V. Babaitseva, L. D. Chesnokova, gerundium je charakterizováno jako samostatný slovní druh na základě označení gerundem další akce, znak akce, jako příslovce, konkrétní otázky, co mají udělal jsi? co dělám?, morfologické rysy spojující rysy slovesa a příslovce, typické morfemické ukazatele (přípony -a, -i, -v, -vši, -shi), syntaktická funkce okolnosti: dívat se, křičet , dělá, usmívá se, přikrčí se. Příčestí je utvořeno od slovesa, je s ním spojeno gramatickým významem druhu a má také rysy příslovce. V důsledku toho mnoho vědců stále považuje gerundium za zvláštní formu slovesa, a nikoli za nezávislý, neměnný slovní druh.
Vědci charakterizují slova kategorie stavu různými způsoby, odkazují je jak na zvláštní slovní druh, tak na predikativní příslovce (příslovce v roli predikátu). Slova kategorie státu vyčlenil L. V. Shcherba v roce 1928, včetně této zvláštní, jak se domníval, části řeči slova, která označují stav člověka a životního prostředí. L. V. Shcherba považoval neměnnost a schopnost použití s ​​partou za gramatické rysy slov kategorie stavu. K tomuto slovnímu druhu přiřadil slova radostně, je to možné, je to nemožné, dusno, je to nutné, je to temné. Slova stavové kategorie se navenek shodují s příslovci, ale jejich syntaktické funkce jsou odlišné. Slova kategorie stavu jsou predikáty v jednočlenné větě, příslovce jsou okolnosti: Chladně se na mě podívala. je mi zima. Ve výkladu těchto slov stále neexistuje jednotnost, nicméně mnoho vědců považuje slova státní kategorie za samostatný slovní druh.

14 Obslužné slovní druhy: předložky, spojky, částice. Jejich význam, struktura a syntaktické použití

Funkční slovní druhy na rozdíl od samostatných nemají specifický lexikální a obecný gramatický význam, nemění se, nejsou samostatnými členy věty, plní ve větě pouze pomocné funkce.
Předložky slouží k vyjádření vztahu podstatného jména, číslovky a některých zájmen k jiným slovům v řeči. Předložky pomáhají spojovat slova ve frázi, objasňovat význam výroku a přidávat příslovečné významy. Takže v návrhu přijedu do Moskvy v pět večer, neexistují žádné záminky, aby vlak měl zpoždění. I když je obecně sousloví srozumitelné, nicméně předložky od (vyjadřuje prostorové vztahy - z Moskvy), do (vyjadřuje časové vztahy - v pět večer), kvůli, kvůli (vyjadřují okolnostní, příčinné vztahy - kvůli bytí). pozdě) by pomohlo rychleji a přesněji pochopit, co bylo řečeno.
Použití předložky s přihlédnutím ke gramatickým normám je předpokladem dobrého a správného projevu. Předložka v tedy koreluje pouze s předložkou from a předložka s - s předložkou on. Můžete říci (přišel) do školy - ze školy (ale ne "ze školy"), (přišel) z Kavkazu - na Kavkaz (ale ne "z Kavkazu"); nemůžete říct „díky zpoždění“ – jen kvůli zpoždění. Je třeba mít na paměti, že předložky podle, na rozdíl od, díky se používají s podstatnými jmény v případě dativu: podle pořadí, na rozdíl od kritiky, díky příteli. Předložky se obvykle nacházejí před | slovo, se kterým se používají. Spojky jsou služební slova, která spojují homogenní členy věty nebo části souvětí.
Souřadicí spojky (a, ne, ne, taky, také, ale, ale, však, nebo, nebo, něco) spojují stejnorodé členy věty a části souvětí: Lehký vánek se buď probudil, nebo ztišil. (I. Turgeněv.) Jen srdce bije, ale píseň zní, ale struna tiše duní. (A. Surkov.) Koordinační svazy se dělí podle významu do tří kategorií:
1) spojování („a to a to“): ano (= a), a-a, ne-ne, také, také, nejen-ale a, jako-tak a;
2) adversativa (“ne toto, ale toto”): ale, ale, ano (= ale), ale, nicméně; 3) dělení („buď to nebo to“): nebo, nebo, toto, ne tamto, ne tamto. Podřadicí spojky (co, do, protože, jakoby) spojují části souvětí: Slunce už bylo vysoko, když jsem otevřel oči. (V. Garshin.)
Podřadicí spojky jsou rozděleny podle hodnoty do kategorií:
1) vysvětlující (uveďte, o čem se mluví): co, v pořadí, jakoby, jakoby ostatním;
2) dočasné: kdy, sotva, jak, jakmile, předtím atd.;
3) kauzální: protože, protože atd.;
4) cíl: aby, aby, atd.;
5) podmíněné: if, times, if atd.;
6) koncesivní: ačkoli, navzdory skutečnosti, že a další;
7) investigativní: tak;
8) srovnávací: jako, jakoby, jakoby atp.
Ve složitých větách mohou roli sjednocení spojující části věty plnit vztažná zájmena (kdo, čí, co, kdo, co, kolik) a příslovce (kde, kde, kdy, kde, proč, proč, proč ). Říká se jim příbuzná slova. Na rozdíl od odborů jsou spojenecká slova členy věty: Přiblížili jsme se k domu, ve kterém bydlí přítel.
Částice slouží k utváření tvarů slov a k vyjádření různých významových odstínů ve větě: Totéž slovo, ale neřekl bych to. (Přísloví.) - částice by (řeklo) tvoří tvar podmiňovacího způsobu slovesa; Jaké potěšení jsou tyto příběhy! (A. Puškin.) - částice, která vyjadřuje rozkoš, vnáší zvolací význam; Ať jsou všichni šťastní! - nechť částice tvoří rozkazovací způsob slovesa být.
Částice podílející se na tvorbě slovesných tvarů se nazývají formativní.
Částice, které přenášejí různé významy se nazývají modální. Modální částice mohou vyjadřovat *: 1) negaci: ne, ani; 2) zesílení: rovnoměrné, přece jen; 3) otázka: je to opravdu; 4) zvolání: tak k čemu; 5) pochybovat: sotva, stěží; 6) objasnění: přesně, jen; 7) přidělení, omezení: pouze, pouze; 8) indikace: venku, zde.
Částice se v naší řeči často nenacházejí a nenacházejí. Částice nepřenáší negaci: ne ty, nemohl, přítel ne, ale ve dvojí negaci (nemohl vědět) a v tázacích-zvolacích větách (Kdo nezná Puškinovy ​​pohádky!, t.j. každý ví) částice ne. ztrácí svůj negativní význam.
Částice ani nemá nejčastěji zesilující význam, posiluje negaci, když je vyjádřena částicí ne nebo slovy ve významu „ne, to nejde“: Nezastavil nás ani déšť, ani sníh, tedy ani déšť, ani sníh zastavil nás; Na nebi není mrak, to znamená, že na nebi nejsou mraky. Částice se nenachází v nastavených výrazech (ani živá, ani mrtvá), ve vedlejší části věty typu Kolikrát jsem tuto knihu četl, vždy mě zajímá, to znamená, že ačkoli jsem tuto knihu četl mnohokrát, stále mě to zajímá. Částice ani a ani nejsou psány odděleně od slov, kterých se týkají.

15 Fráze jako jednotka syntaxe. Typy spojení slov ve frázích. Druhy slovních spojení podle morfologických vlastností hlavního slova

Fráze je kombinace alespoň dvou významných slov, která souvisejí gramaticky a významově.
Fráze se skládá z hlavních a závislých slov.
Podle morfologické příslušnosti hlavního slova se slovní spojení dělí: na jmenné (hlavní slovo je vyjádřeno podstatným jménem, ​​přídavným jménem, ​​číslovkou, zájmenem).
na slovesné (hlavní slovo vyjadřují osobní tvary slovesa i zvláštní tvary sloves - příčestí a gerundium).
Mezi hlavními a závislými slovy existují tři typy podřazenosti: souhlas, kontrola, přidružení.
Dohoda je druh podřadného vztahu, ve kterém se závislé slovo používá ve stejných tvarech jako hlavní (malé stvoření, vzrostlá květina).
Management je druh podřízenosti, ve kterém je závislé slovo v určitém případě umístěno se slovem hlavním (zajímat se o umění, být na vrátnici).
Sousedství je druh podřadného spojení, ve kterém jsou slova ve frázi spojena pouze významem (mluvte s úsměvem, nabídněte ke vstupu).
Gramatická souvislost mezi slovy ve frázi je tedy vyjádřena pomocí koncovky závislého slova nebo koncovky a předložky; neměnná slova jsou ve frázích spojena s hlavním slovem pouze ve významu, to znamená, že gramatické spojení je určeno morfologickými rysy těch částí řeči, které tvoří frázi.
Fráze jsou volné a nesvobodné. Ve volných slovech je snadné rozlišit hlavní a závislá slova, mají stejný význam: stinná zahrada- předmět a jeho znak. Nevolné fráze nejsou rozděleny do částí: školka - význam předmětu, nikoli předmět a jeho atribut. Nevolné fráze jsou podobné slovu, ve větě jsou jedním členem věty.
Fráze slouží k pojmenování (přesněji než slovo) předmětů, jejich akcí a znaků. Konkretizuje význam slova, fráze jej zužuje. Například slovo dům má širší význam než fráze cihlový dům a tato fráze je přesnější, protože nejen pojmenovává objekt, ale také označuje jeho atribut.
Fráze jako. slovo, slouží stavební materiál za nabídku. Například ve větě Sněhové vločky padají na zem můžete vybrat slovo vločky, které je podmětem, a slovní spojení padat na zem, což je predikátová skupina.
Netvořte věty podmětové a přísudkové, stejnorodé členy věty, slovo s předložkou, např.: prší; svítí, ale nehřeje; u moře, blízko moře.

16 Jednoduchá věta, její druhy podle účelu výpovědi. Věty zvolací a nezvolací

Věta je slovo nebo kombinace slov, které je gramaticky navrženo a vyjadřuje zprávu, otázku nebo motivaci. Jednoduchá věta je základní syntaktická jednotka, která má jeden gramatický základ, skládající se ze dvou (nebo jednoho) hlavních členů. Obsah konkrétní věty je nekonečně rozmanitý.
Věta je tedy samostatnou výpovědí, má sémantickou a intonační úplnost.
Intonace věty je její zvukovou stránkou. "Kresba" intonace vzniká změnami síly a výšky hlasu, jejím základem jsou proto samohlásky, jejím prvkem jsou pauzy. Nejdůležitějšími typy intonace věty jsou narativní, tázací a rozkazovací. Podle účelu výpovědi jsou věty narativní (obsahují sdělení, sdělení): Je čas na zkoušky; tázací (obsahují otázku): Jsi unavený?; pobídka (obsahuje motivaci, „probuď se“): Kluci, učte se a milujte ruský jazyk!
Z hlediska citového zabarvení jsou věty zvolací (pokud je výpověď doprovázena silným citem) a nezvolací. Logický důraz pomáhá zvýraznit hlavní sémantický prvek ve větě. Pomocí logického přízvuku vznikají smysluplné varianty věty. Věta Good in the forest v předjaří může kromě obecného významu sdělit další informace podle toho, na které slovo padne logický přízvuk: je to dobré, ne špatné; je to v lese, a ne jinde; na jaře a ne v žádném jiném ročním období. Interpunkční znaménka pomáhají při psaní zprostředkovat rysy struktury a intonace věty. Tečka, otazník, vykřičník, elipsa - znaky na konci věty.

17 Úplné a neúplné věty. Dvoučlenné a jednočlenné věty. Nabídne běžné a neobvyklé

Gramatický základ dvoučlenných vět tvoří dva hlavní členy - podmět a přísudek. Například: Osamělá plachta zbělá v modré mlze moře. (M. Lermontov.)
Gramatický základ jednočlenných vět tvoří jeden hlavní člen - podmět nebo přísudek.
Pokud má věta pouze podmět, nazývá se taková věta denominativní. Například: Zima! Sedlák, vítězoslavně, obnovuje cestu po lese. (A. Puškin.) Nominativní věty se vyslovují s intonací sdělení, že nějaký předmět nebo jev existuje v přítomnosti.
Věty jednočlenné, ve kterých je hlavním členem věty přísudek, se dělí na rozhodně osobní, neurčitě osobní, zobecněné osobní, neosobní.
Rozhodně osobní jsou věty se slovesem-přísudkem ve tvaru 1. a 2. osoby. Osobní věty jsou rozhodně významově synonymy s dvoučlennými větami, protože konkrétní osoba (předmět) provádějící nějakou činnost může být významově snadno obnovena. Například: Odejdu a nebudu vědět, jak vaše úsilí skončí. (A. Čechov.)
V neurčitých osobních větách není určena osoba provádějící úkon. Sloveso-predikát se vyjadřuje ve tvarech 3. osoby množného čísla v přítomném a budoucím čase a ve tvaru jednotného čísla v minulém čase. Například: Sekali řeku. Byl odtamtud cítit zápach. čerstvě posečená tráva.
V zobecněných osobních větách lze děj označovaný slovesným predikátem připsat libovolné osobě, skupině osob (tj. zobecněné osobě). Obvykle se sloveso v takových větách používá ve tvaru 2. osoby jednotného čísla. Například: Co zaseješ, to sklidíš. Forma 3. osoby množného čísla může mít i zobecněný význam. Například: Po případu si nejdou pro radu. Přísloví mají často formu takových vět.
Věty neosobní jsou věty s jedním hlavním členem - přísudkem, ve kterých není a nemůže být podmět. Například: V pozdním podzimu se rychle stmívá. Predikát v takových větách je vyjádřen neosobními slovesy nebo osobními slovesy ve významu neosobních. Například: Střechy sousedních domů odnesl vítr. Slovesa v neurčitém tvaru mohou působit jako predikát: Není z čeho stavět, stejně jako příslovce na -o (-e): Ulice je světlá a přeplněná.
Přítomností sekundárních členů mohou být jednoduché věty neobvyklé a běžné. Jednoduchá věta, skládající se pouze z gramatického základu, se nazývá ne-e- "běžná, např.: Přišel podzim. Ochladilo se.
Jednoduchá věta, která kromě gramatického základu zahrnuje vedlejší členy, se nazývá běžná, např.: Zpod keře mi přívětivě hlavou kývá stříbrná konvalinka. (M. Lermontov.) Přítomností nebo nepřítomností potřebných členů věty se věty jednoduché dělí na úplné a neúplné.
Nedokončené věty jsou věty, ve kterých chybí některý člen věty – hlavní nebo vedlejší. Chybějící výrazy v neúplných větách lze snadno obnovit díky předchozím větám.
V dialogu se často používají neúplné věty:
Cítíš teď bolest?
- Nyní velmi malý. (F. Dostojevskij.) Vynechání větných členů v řeči lze vyjádřit pauzou a v dopise je naznačena pomlčka: V létě se rozsvěcí brzy, v zimě pozdě.

18 Sekundární členové návrhu. Základní morfologické způsoby vyjadřování vedlejších členů věty

Doplněk - vedlejší člen věty, který označuje podmět a odkazuje na přísudek nebo jiné členy věty. Sčítání odpovídá na otázky nepřímých pádů a vyjadřují se v nepřímých pádech podstatných jmen a zájmen, např.: Starý chytal (co?) Sítí (co?) Rybu. (A. Puškin.) Dodatky lze vyjádřit i slovy jiných slovních druhů ve významu podstatného jména v nepřímém pádu, např.: Starý Taras přemýšlel (o čem?) O starém. (N. Gogol.) Zítřek nebude jako (jako co?) Dnes. Devět je děleno (čím?) třemi. Neurčitý tvar slovesa může působit i jako doplněk, např.: Všichni se jí (o čem?) zeptali, aby zpívala. (M. Lermontov.)
Definice - vedlejší člen věty, který označuje atribut podmětu a vysvětluje podmět, předmět a další členy věty vyjádřené podstatnými jmény. Definice odpovídají na otázky co? jehož? S odkazem na podstatná jména jsou definice jako závislá slova s ​​nimi spojena buď metodou shody - dohodnuté definice, nebo pomocí jiných metod (kontrola, sousedství) - nejednotné definice, například: (jak já?) Půdní schody byly velmi strmé (odsouhlasená definice). - Schodiště (a co já?) do podkroví bylo velmi strmé (nejednotná definice). Aplikace je definice vyjádřená podstatným jménem a souhlasná se slovem definovaným v případě, například: Zlatý mrak strávil noc na hrudi obřího útesu. (M. Lermontov.)
Okolnost – vedlejší člen věty, vysvětlující slovo významem činu nebo atributu. Okolnosti vysvětlují přísudek nebo další členy věty. Podle významů se okolnosti dělí do těchto hlavních skupin: způsob působení (jak? jakým způsobem?): Zvonění / s kukačkou zakukanou v dálce. (N. Nekrasov.); stupeň (jak? do jaké stepi a?): Změnila se na kuznavaeleostts; místa (kde? odkud? odkud?): Chřástal polní křičel všude kolem. (F. Tyutchev.); čas (kdy? jak dlouho? od kdy? doka-k a xp o r?): Včera jsem dorazil do Pjatigorsku. (M. Lermontov.); podmínky (za jakých podmínek a?): S_ pílí můžete dosáhnout velkého úspěchu; důvody (proč? o čem?): Horká povaha - necítil bolest; cíle (proč? za co?): Aleksey Meresyev byl poslán do Moskvy na schůzku. (B. Polevoy.) Okolnost cíle lze vyjádřit neurčitým tvarem slovesa, např.: Přišel jsem (proč?) navštívit tě.

19 Homogenní členy návrhu. Zobecňování slov se stejnorodými členy věty

Homogenní mohou být libovolné členy věty, jak hlavní (V dálce je dubový les, na slunci se třpytí a rudne, - I. Turgeněv.), tak vedlejší (Slunce je moje. Vyhrál jsem 'nedat to nikomu. Ani na hodinu, ani na paprsek, ani na pohled. - M. Cvetaeva.) Homogenní členy věty mohou být uspořádány v řadě nebo od sebe odděleny různými členy věty. , např.: Po březích se již rozprostíraly louky, zeleninové zahrady, pole, háje. (I. Turgeněv.) Vítr se zvedl a vířil spadané listí.
Homogenní členy věty lze vyjádřit slovy jednoho slovního druhu nebo různých slovních druhů, např.: Měsíc se objevil zpoza hory a svítí do celého světa. (N. Gogol.) Rád chodím v lese tiše, se zastávkami, se srdcem tonoucím. (M. Prishvin.)
Homogenními členy věty nejsou: opakovaná slova, která mají zesilující význam (daleko, daleko; utekl, utekl); frazeologické jednotky (jak ve dne, tak v noci atd.).
Prostředky k vyjádření homogenity jsou intonace a spojky. Homogenní členy věty, ve kterých nejsou žádné svazky, se písemně oddělují čárkami.
Homogenní členy věty se vyslovují s enumerativní intonací, každý z nich je logicky zdůrazněn, např.: Mluvčí mluvil jasně, srozumitelně, jednoduchým jazykem.
Pokud jsou homogenní členové spojeni koordinačními svazy, čárka se umístí v následujících případech:
1. Před protikladnými odbory a, ale, ano (= ale), ale, však, na př.: Zasáhly mě zvuky zvláštní, ale nesmírně příjemné a sladké hudby.
Před druhou částí dvojité unie.
Před opakováním připojovacích nebo oddělovacích spojení není žádná čárka:
1. Mezi homogenními členy návrhu, spojenými jednoduchými spojovacími nebo oddělovacími svazky;
2. S opakovaným spojením a pokud homogenní členy tvoří úzkou sémantickou jednotu;
3. Ve frazeologických obratech: jak smích, tak hřích, ani ryba, ani maso, ani to, ani to, ani tam ani zpátky.
U homogenních členů se mohou vyskytovat zobecňující slova, která mají širší význam a obecně vyjadřují význam homogenních členů, přičemž dávají společný název tomu, co je uvedeno, např.: V Oblomovce věřili všemu: jak vlkodlakům, tak mrtvým. (I. Gončarov.)
Interpunkční znaménka pro zobecňující slova se umísťují takto: 1. Předchází-li homogenním členům zobecňující slovo, umístí se za něj dvojtečka;
2. Je-li zobecňující slovo před stejnorodými členy a za nimi věta pokračuje, pak se před stejnorodé členy umístí dvojtečka a za nimi pomlčka;
3. Pokud za homogenními členy následuje zobecňující slovo, umístí se před něj pomlčka.
Jsou-li za zobecňujícími slovy vysvětlující spojky, totiž, tedy takové, pak se před ně umístí čárka a za nimi dvojtečka, např.: Khor pochopil realitu, tedy: usadil se, ušetřil nějaké peníze, vycházel s pánem a dalšími úřady. (I. Turgeněv.) Jestliže po homogenních členech před zobecňujícím slovem jsou v jednom slově, slově, použita uvozovací slova, pak se před druhé umístí pomlčka a za nimi čárka.
Homogenní členy objasňují a konkretizují zobecňující slovo, které se nejčastěji vyjadřuje zájmenem. Zobecňující slovo odpovídá na stejnou otázku jako homogenní členy a je stejným členem věty. Homogenní členy věty se používají v různých stylech řeči pro přesnější popis předmětů a jevů.

20 Věty s odvoláním, uvozovací slova a zásuvné konstrukce

Adresa je slovo nebo kombinace slov, které pojmenovává osobu, které je řeč určena.
Apely v ústním projevu slouží k upoutání pozornosti na sdělení a zároveň k vyjádření postoje mluvčího k účastníkovi rozhovoru. Takové apely se vyjadřují živými podstatnými jmény, méně často přídavnými jmény nebo příčestí ve významu takových podstatných jmen, například: Truchlící, žádáme vás, abyste uvolnili auta.
V dopisech slouží apely k vyjádření toho či onoho postoje pisatele k adresátovi. Zde je několik příkladů z dopisů A.P. Čechova: Vážený Nikolaji Nikolajeviči, mnohokrát vám děkuji za vaše blahopřání a milá slova; Milý Alexeji Maksimoviči, odpovídám na dva dopisy najednou; Milá Míšo, ahoj; Děkuji, Sašo, za vaše úsilí.
V umělecké řeči mohou být básnické apely neživá podstatná jména. To je jedna z technik zosobnění, např.: Nedělej hluk, žito, se zralým klasem! (I. Koltsov.)
Odvolání může být na začátku, uprostřed nebo na konci věty.
Apel ve větě se odděluje čárkami, například: Narodil jsem se, má drahá vnoučata, nedaleko Kyjeva, v klidné vesnici. Pokud je odvolání na začátku věty a je vysloveno se zvláštním citem, pak se za něj umístí vykřičník a následující věta začíná velkým písmenem, například: Přátelé! Blahopřeji ti!
Úvodní slova jsou speciální slova nebo kombinace slov, kterými mluvčí vyjadřuje svůj postoj k tomu, co hlásí, například: Naštěstí pro mě bylo celou dobu skvělé počasí. Tyto významy lze vyjádřit nejen uvozovacími slovy, ale i uvozovacími větami: Sněhová bouře jistě brzy skončí (úvodní slovo) a Sněhová bouře, jsem si jist, brzy skončí (úvodní věta).
Úvodní slova a věty se při vyslovení odlišují intonací (pauzy a poměrně rychlá výslovnost) a písemně - například čárkami: Cesta se zřejmě blížila ke konci. Ty, já vím, jsi nenáročný. (I. Turgeněv.)
Úvodní slova a věty vám tedy umožňují vyjádřit odstíny myšlení, naznačit zdroj sdělení a sdělit různé pocity.
Konstrukce zásuvných modulů obsahují další zprávy, vedlejší poznámky. Na dopis vkládací struktury jsou zvýrazněny závorkami nebo pomlčkou, např.: Jednoho večera (bylo to začátkem října 1773) jsem seděl doma sám... (A. Puškin.) Nebo:
Pokud onemocním
K doktorům chodit nebudu.
Obracím se na přátele
(nemyslete si, že je to delirantní):
polož mi step,
zacloň má okna mlhou,
dát na hlavu
noční hvězda.
(Ano, Smelyakov.)

21 Souvětí a jeho druhy: souvětí a nesvazovací tresty. Složité a složité věty.

Složité věty, jako všechny věty, slouží ke komunikaci lidí, vyjadřují sdělení, otázku nebo podnět k akci a mají obligatorní znaky věty - přítomnost gramatického základu a intonaci konce. Tím se složité věty přibližují jednoduchým, např.: Obloha se opět zatáhla mraky a začalo pršet. (M. Gorkij.)
Složitá souvětí jsou z hlediska své stavby a významu velmi různorodá, podle typů spojení mezi částmi se souvětí dělí na nesvazkové a spřízněné.
Složené věty se nazývají bezsvazové, jejichž části jsou spojeny pouze pomocí intonace, například: Horský popel zčervenal, voda zmodrala. (S. Yesenin.)
Složené věty se nazývají spojenecké, jejichž části jsou spojeny pomocí intonace a spojek nebo příbuzných slov, například: On [Puškin] je pro ruské umění totéž, co Lomonosov pro ruské školství obecně.
Při psaní se části složitých vět oddělují interpunkčními znaménky.
Věty s odbory a příbuzná slova se dělí do dvou skupin: složené a složené.
Složené souvětí jsou věty, ve kterých jsou jednoduché věty významově rovnocenné a jsou spojeny souřadicími spojkami a intonací, např.: Soumrak zhoustl a hvězdy zářily výš. (I. Bunin.)
Složené souvětí jsou souvětí, v nichž je jedna z vět významově podřízena druhé a je s ní spojena intonací a podřadným svazkem nebo příbuzným slovem, např.: Odešli jsme na sotva zelená pole, nad nimiž skřivan vroucně zpíval v sluneční světlo, mávající křídly. (A. Tolstoj.)
Samostatná věta jako součást složeného podřadného se nazývá hlavní a závislá, významově a gramaticky podřízená hlavní, obsahující prostředek komunikace (spojka, příbuzné slovo), se nazývá vedlejší věta.
Existují tři významově nejširší skupiny složitých vět: s vedlejšími větami přívlastkovými, vysvětlovacími a příslovečnými.

22 Mimozemská řeč a hlavní způsoby jejího přenosu

Hlavní způsoby přenosu řeči někoho jiného jsou přímá, nepřímá a nesprávně přímá řeč.
Přímá řeč je doslovná reprodukce řeči někoho jiného. Přitom jsou zachovány všechny jeho lexikální a gramatické rysy. V tomto případě je zřetelně odlišena řeč někoho jiného a řeč řečníka: Najednou se zastavil, natáhl ruku a řekl: "Tady jdeme." (I. Turgeněv.) Přímá řeč je mluvčím (pisatelem) vždy prezentována jako přesný, doslovný přenos řeči někoho jiného. Vlastnosti stavby vět s přímou řečí - autorská slova a přímá řeč.
Autorská slova jsou konstrukcí se slovesem řeči (říkat, mluvit, říkat, ptát se, odpovídat atd.), ke kterému se přímá řeč přímo vztahuje. Úvodní slova (autorská) mohou charakterizovat chování postavy během řeči, její mimiku, držení těla, fáze toku řeči, např.: "Vezmi si je!" vyštěkl stařec a dupl nohou na zem. (M. Gorkij.)
Z hlediska struktury jsou přímá řeč věty jednoduché a složité, jednočlenné a dvoučlenné, úplné a neúplné. Pro přímou řeč jsou charakteristické apely, tvary rozkazovacího způsobu, citoslovce, citově výrazové částice, osobní zájmena a slovesné tvary v 1. osobě. Interpunkční systém pro přímou řeč:
A: "P".

A: "P? (!)"
"P", - a.
"P? (!)" - a.
"P, - a, - p."
"P-a. - P".
"P-a. - P? (!)"
"P? (!) - a. - P". - A. -
Přímá řeč, což je rozhovor mezi dvěma nebo více lidmi, se nazývá dialog. Slova každé osoby účastnící se konverzace se nazývají repliky. Slova autora mohou, ale nemusí doprovázet repliku. Pokud jsou repliky dialogu uvedeny každá z nového odstavce, pak nejsou uzavřeny v uvozovkách, předchází jim pomlčka, ale pokud jsou repliky dialogu psány v řádku a není uvedeno, komu patří , pak je každý z nich uzavřen v uvozovkách a oddělen od sousední pomlčky.
Ve větě s nepřímou řečí se cizí řeč nepřenáší doslovně, ale se zachováním jejího obsahu. Zpravidla se jedná o souvětí složená ze dvou částí (slova autora, představující hlavní větu, a nepřímá řeč, koncipovaná jako věta vedlejší): Pugačev řekl, že Grinev je hluboce vinen za něj; Kapitán nařídil spustit čluny.
Otázka, zprostředkovaná nepřímou řečí, není položena se jménem, ​​např.: Lesník se zeptal, jestli jsem viděl na jezeře labutě. Slova autora většinou předcházejí nepřímé řeči a jsou od ní oddělena čárkou.
Nevhodně přímá řeč je způsob přenosu cizí řeči, kdy řeč někoho jiného splývá s řečí autora, např.: Alexandr vyběhl, jako by se v domě propadl strop, podíval se na hodinky - je pozdě, vyhrál nebýt včas na večeři. (I. Gončarov.) Nesprávně přímá řeč spojuje vlastnosti přímé a nepřímé řeči. Nevhodná přímá řeč, stejně jako přímá řeč, si zachovává rysy slovní zásoby a syntaxe řeči někoho jiného a stejně jako nepřímá řeč není psána v uvozovkách, je vedena jménem autora vyprávění.
Kromě těchto metod může být řeč někoho jiného zarámována jako citát.
Citace je doslovný úryvek z textu nebo přesně citovaná něčí slova. Citace se používají k posílení nebo vysvětlení uvedené myšlenky autoritativním prohlášením. V psaném projevu jsou citace uzavřeny v uvozovkách nebo tučným písmem. Pokud uvozovky nejsou uvedeny celé, je vynechání označeno třemi tečkami.
Řeč někoho jiného se dá zprostředkovat jednoduchou větou a často je naznačeno pouze téma řeči. Obsah cizí řeči sděluje sčítání vyjádřené podstatným jménem v předložkovém pádu, neurčitý tvar slovesa s přímým předmětem: Začal jsem se ptát na způsob života na vodách a na pozoruhodné lidi. (M. Lermontov.) Byl jsem zde; rozhovor se stočil ke koním a Pečorin začal vychvalovat Kazbichova koně. (M. Lermontov.)
Řeč někoho jiného může být přenášena jednoduchou větou, obsah řeči někoho jiného se odráží ve větě samotné a slova uvozující (věty) nahrazují slova
století jedl (- slova autora)
!_ autor: Plotice vzala, jak říkají rybáři, téměř na holý háček. (Yu. Nagibin.)

23 Text jako řečové dílo, hlavní rysy textu

Jaké jsou vlastnosti textu?
1. Výraz. Text je vždy vyjádřen ústní nebo písemnou formou.
2. Omezenost (autonomie). Každý text, i ten nejmenší, má jasné hranice – začátek a konec.
3. Konektivita. Jazykové celky, které tvoří text, jsou propojeny v určitém pořadí.
Schéma spojené řeči z hlediska jejích konstitučních jednotek lze znázornit takto: věta - prozaická sloka - fragment; kapitola - část - hotové dílo.
Jsou zde texty složené z jedné věty (výjimečně dvou). Jsou to aforismy, hádanky, přísloví, zápisky z kroniky v novinách atd. Existují texty, které se rovnají prozaické sloce nebo fragmentu: poznámka v novinách, báseň nebo bajka v próze. A jsou tu samozřejmě texty značné délky.
4. Celistvost. Text je obsahově i výstavbou jednotný celek, pro pochopení struktury textu má prvořadý význam vztah obsahu a formy. Strukturu textu spojuje téma a myšlenka, děj a kompozice.
Obsah textu se odhaluje pouze jeho verbální formou.
5. Obsah je relevantní k tématu. Téma je to, co je popsáno v textu, o čem je vyprávění, odvíjí se úvahy, vede se dialog atd. U textů literatury faktu je téma obvykle uvedeno v názvu. Názvy uměleckých děl mohou přímo souviset s tématem („Běda vtipu“, „Podrost“). Umělecká díla, dokonce i relativně malý objem (například příběhy), může odhalit několik témat a příběhy, romány, hry jsou téměř vždy více tmavé.
6. Pořádek. Všechny jazykové jednotky tvořící text, všechny jeho části a všechny smysluplné, sémantické aspekty jsou určitým způsobem uspořádány a organizovány.
7. Artikulace. Způsoby spojování slov ve větě a částí souvětí jsou dobře známé. Existují sériové (řetězové) a paralelní spojování vět. Při paralelním spojení se věty nespojují, ale porovnávají. Rysy tohoto typu spojení jsou stejný slovosled, členy věty jsou vyjádřeny ve stejných gramatických tvarech, někdy opakováním prvního slova vět. Například: Miluji hosty. Rád se směju. ... Strašně rád stojím za autem, když frčí, čichám benzín. Líbí se mi spousta věcí. (Podle V. Dragunského.)
Postupným spojováním vět se jedna věta jakoby spojuje v druhou: každá další věta začíná tím, čím skončila předchozí. Například: Často jsem žasl nad prozíravou drzostí vran. Jakoby ze srandy mě nejednou napálili. (A. Platonov.)
Na základě všeho, co bylo o textu řečeno výše, můžeme takovou definici uvést. Text je vyjádřen v
v písemné nebo ústní formě uspořádaný sled jazykových jednotek spojených do celku tématem a hlavní myšlenkou.

24 Vlastnosti textů různých typů: vyprávění, popis, úvaha

Vyprávění je příběh o událostech, incidentech, činech; organizační role v této formě slovesného projevu náleží slovesům, zejména tvarům minulého času tvaru dokonavého. Označují události, které se postupně nahrazují, a poskytují vývoj vyprávění. Věty ve vyprávění zpravidla nejsou příliš dlouhé a složité. Výrazová a obrazová síla vyprávění spočívá především ve vizuálním ztvárnění akcí, pohybu osob a jevů v čase a prostoru. Není náhodou, že badatelé opakovaně poznamenali, že Puškin z vyprávění „odstraňuje“ vše sekundární, snaží se ve větě ponechat pouze podmět a predikát, takže vyprávění je živější, dynamičtější. Např.: Dunja seděl ve voze vedle husara, sluha vyskočil na bednu, kočí zapískal a koně cválali („nádražák“); Hodiny odbíjely jednu a dvě ráno a on zaslechl vzdálené dunění kočáru. Nedobrovolná vlna -
nie - zvládl to. Karsta se rozjel a zastavil. Slyšel rachot spouštění schodu. V domě nastal povyk. Lidé utíkali, byly slyšet hlasy a dům byl osvětlen („Piková dáma“).
Popis je verbální vyjádření jevu reality uvedením jeho charakteristických znaků: popis předmětu (jakého předmětu), místa (kde co je), stavu prostředí (jaké je zde), stavu člověka (jak to tady je). V popisu je více než ve vyprávění slov označujících kvality, vlastnosti předmětů. Slovesa se v popisu objevují zpravidla v nedokonavém tvaru, často v minulém čase. Tyto rysy jsou dobře patrné na úryvku z románu M. Bulgakova „Bílá garda“: Jako z mnohapatrové plástve se kouřilo a dělalo hluk a Krásné město žilo v mrazu a mlze na horách nad Dněprem. Po celé dny stoupal dým z nesčetných komínů k nebi. Ulice kouřily mlhou a spadlý gigantický sníh vrzal. A v pěti, v šesti a v sedmi patrech byly nahromaděny domy. Přes den byla jejich okna černá a v noci hořely v řadách na tmavě modré obloze. V řetězech, kam až oko dohlédlo, jako drahé kameny zářily elektrické koule zavěšené vysoko na vlnách šedých dlouhých sloupů. Ve dne za příjemného, ​​rovnoměrného hučení jezdily tramvaje se žlutými slaměnými baculatými sedadly po vzoru zahraničních.
Pro zvláštní přehlednost, popisnost popisu v něm lze použít i přítomné tvary sloves, jako např. ve známém básnickém popisu pozdního podzimu ze IV.kapitoly "Evgena Oněgina" od A. Puškina:
Svítání vychází v chladném oparu; Na polích ustal hluk práce; Se svou hladovou vlčicí Vlk vyjde na cestu; Silniční kůň to vycítil a chrápal – a opatrný cestovatel
Řítí se do kopce plnou rychlostí; Za ranního úsvitu pastýř nevyhání krávy z chléva, A v poledne v kruhu Jeho roh na ně nevolá; Zpívá v chýši, točí se panna, a příteli zimních nocí před ní praská tříska.
Je důležité, aby při popisu tvaru slovesného času nešlo o postupnou změnu částí, částí, ale o jejich umístění ve stejné rovině, jakoby na jednom obrazovém plátně.
Úvaha je slovní důkaz (proč ano a ne jinak; co z toho vyplývá), vysvětlení (co to je), úvaha (jak být; co dělat). Od vyprávění a popisu se liší především delšími a složitějšími větami (s izolovanými frázemi, různými typy nesjednocení a spojeneckého spojení) a abstraktní slovní zásobou, tj. značným počtem slov označujících pojmy (ve vyprávění převažují slova označující konkrétní a popis).předměty a události). Zde je příklad uvažování: silný muž- vždy laskavý. (Diplomová práce.) Jednou do našeho oddílu přišel nový. Nepamatuji si to přesně, ale z nějakého důvodu se mi to nelíbilo. Začátečník samozřejmě nevěděl jak, ale rozhodl jsem se mu to dokázat. Strávil dvě nebo tři bolestivá recepce a viděl, že skoro plakal. Trenér přišel a vzal mě stranou:
- Jsi silný. Proč jsi slabý? ..
Dokonce i uši mi zrudly. A vlastně proč? (Odůvodnění.)
Od té doby (a uplynulo mnoho let) nikdy nezvedl ruku proti slabším. Rozumělo: bojovat s rovným je fér. Bít slabé je nedůstojné zaměstnání. (Logický závěr.)
V každé úvaze je teze a zdůvodnění vyslovené myšlenky, logický závěr ze všeho, co bylo řečeno.
Ve vědecké a obchodní řeči se obvykle používá úplné usuzování, jehož části jsou spojeny spojkami, protože, protože, tedy, tak, tak, proto. V hovorové a umělecké řeči převládá zkrácené uvažování bez odborů.

25 Styly řeči, jejich funkce a rozsah použití

Mezi rozmanitostí použití jazyka vynikají dva hlavní: mluvený jazyk a spisovný (knihovní) jazyk.
Mluvený jazyk (hovorový styl řeči) se obvykle používá ústně.
V závislosti na sféře použití spisovného jazyka se rozlišují vědecké, úřední obchodní, publicistické a umělecké styly řeči.
Nejdůležitější rysy každého ze stylů jsou určeny s přihlédnutím k následujícímu: a) za jakým účelem mluvíme; b) v jakém prostředí mluvíme; c) žánry řeči; d) jazykové vyjadřovací prostředky; e) stylové rysy řeči.
Konverzační styl se používá k přímé komunikaci, kdy sdílíme své myšlenky nebo pocity s ostatními, vyměňujeme si informace o každodenních problémech v neformálním prostředí. Často používá hovorový a hovorový slovník.
Pro konverzační styl emocionalita, obraznost, konkrétnost, jednoduchost řeči jsou charakteristické, např.: Měsíc před odjezdem z Moskvy jsme neměli peníze - byl to táta, kdo se připravoval na rybaření... A tak začalo rybaření. Můj otec se posadil na břeh, rozložil celou svou domácnost, spustil klec do vody, nahodil rybářské pruty - nebyla tam žádná ryba. (A. Yashin.)
V hovorové řeči není emocionalita výpovědi na rozdíl od uměleckého stylu výsledkem zvláštní tvůrčí práce, umělecké dovednosti. Je to živá reakce na události, na jednání okolních lidí.
Uvolněná atmosféra komunikace vede k větší volnosti ve volbě emocionálních slov a výrazů: hovorová slova (hloupý, rotozey, mluvící obchod, chichotání, chichotání), lidová (rehtat, mrtvolný, příšerný, rozcuchaná), slangová (rodiče – předci “ , železný, světský ).
Vědecký styl je styl vědeckých zpráv. Jeho žánry jsou vědecký článek, naučná literatura. Hojně se používá terminologická a odborná slovní zásoba.
Hlavním účelem vědeckého textu je studovat jevy, předměty, pojmenovávat je a vysvětlovat. Většina společné rysy slovní zásoba vědeckého stylu jsou: použití slov v jejich přímém významu; nedostatek obrazných prostředků: epiteta, metafory, umělecká přirovnání, nadsázka; široké použití abstraktní slovní zásoby a termínů, např.: Nejdůležitější ekonomické a biologické vlastnosti odrůd jsou: odolnost vůči podmínkám pěstování (klima, půda, škůdci a choroby), trvanlivost, přepravitelnost a doba skladování. (G. Fetisov.)
Oficiální obchodní styl se používá pro komunikaci, informování v oficiálním prostředí (oblast legislativy, kancelářské práce, administrativní a právní činnosti). Tento styl
slouží k sepisování dokumentů: zákonů, nařízení, vyhlášek, charakteristik, protokolů, účtenek, potvrzení.
V oficiálním obchodním stylu není místo pro projev autorovy individuality, stylových rysů - formálnosti, přesnosti. Například:
Účtenka.
Já, Elena Tichonova, studentka 9. třídy „B“ školy č. 65, jsem ve školní knihovně obdržela 5 (pět) výtisků Výkladového slovníku ruského jazyka od S. I. Ozhegova a N. Yu. Shvedova, abych provedla Lekce ruského jazyka. Knihy musí být vráceny tentýž den.
23. března 2000 E. Tichonova
Publicistický styl slouží k ovlivňování lidí prostřednictvím médií. Nachází se v žánrech článek, esej, reportáž, fejeton, rozhovor, oratoř a vyznačuje se přítomností společensko-politického slovníku, logiky, emocionality, hodnocení, invokativnosti. Tento styl se uplatňuje ve sféře politicko-ideologických, sociálních a kulturních vztahů. Informace nejsou určeny úzkému okruhu odborníků, ale široké veřejnosti a dopad nesměřují pouze na mysl, ale i na pocity adresáta.
Umělecký styl působí na fantazii a pocity čtenáře, zprostředkovává myšlenky a pocity autora, využívá veškerého bohatství slovní zásoby, možností různých stylů, vyznačuje se obrazností, emocionalitou, konkrétností projevu.
Emocionalita uměleckého stylu se výrazně liší od emocionality stylu hovorového a publicistického. Emocionálnost umělecké řeči plní estetickou funkci. Funkčně-stylistické hranice v moderním jazyce jsou velmi tenké a složité. Jednotky jedna
styly lze použít v jiných funkčních variantách jazyka.

Jazyk je nejdůležitějším faktorem národní identifikace člověka, který tvoří vlastnosti vnímání, schopnost myslet a mluvit, hodnotit ...

Historie ruského jazyka: původ, charakteristické rysy A Zajímavosti

Od Masterweb

Jazyk je nejdůležitějším faktorem národní identifikace člověka, který tvoří vlastnosti vnímání, schopnost myslet a mluvit, hodnotit svět kolem. Historie ruského jazyka je zakořeněna v událostech před 1,5-2 tisíci lety, které podporovaly jeho vytvoření. Dnes je uznáván jako nejbohatší jazyk na světě a pátý největší počet obyvatel, kteří jím mluví.

Jak se objevil ruský jazyk

V pravěku mluvily slovanské kmeny úplně jinými dialekty. Předkové Slovanů žili na územích omývaných řekami Dněpr, Visla a Pripjať. Do poloviny 1. století našeho letopočtu. E. kmeny obsadily všechna území od Jadranu po jezero. Ilmen v severovýchodní části evropského kontinentu.

Historie vzniku a vývoje ruského jazyka se datuje asi 2-1 tisíc let před naším letopočtem. e., kdy byl praslovanský dialekt oddělen od skupiny indoevropských jazyků.

Vědci konvenčně rozdělují starý ruský jazyk do 3 skupin podle etnické lingvistické složky:

• jižní ruština (Bulhaři, Slovinci, Srbochorvaté);
• západní ruština (Poláci, Češi, Pomorové, Slováci);
• střední ruština (východní).

Moderní normy slovní zásoby a gramatiky v ruském jazyce byly vytvořeny jako výsledek interakce mnoha východoslovanských dialektů, které byly běžné na území starověké Rusi a církevně slovanského jazyka. Velký vliv na psanou podobu měla i řecká kultura.

Teorie původu ruského jazyka

Existuje několik teorií, z nichž hlavní spojuje počátek historie ruského jazyka se staroindickým sanskrtem a staroseverským jazykem.

V souladu s prvním považují odborníci starověký sanskrtský jazyk za nejbližší ruštině, kterou mluvili pouze indičtí kněží a vědci, což naznačuje, že byla zavedena zvenčí. Podle hinduistické legendy, která je dokonce studována na teosofických univerzitách v Indii, ve starověku přišlo do Himálaje ze severu 7 učitelů bílé pleti, kteří prezentovali sanskrt.

S jeho pomocí byly položeny základy bráhmanského náboženství, které dodnes patří mezi masová náboženství a jeho prostřednictvím vznikl buddhismus. Dosud brahmani nazývají ruský sever domovem předků lidstva a dokonce tam podnikají pouť.

Jak poznamenávají lingvisté, 60 % sanskrtských slov se ve své výslovnosti zcela shoduje s ruštinou. Této problematice bylo věnováno mnoho vědeckých prací, mimo jiné i etnograf N. R. Guseva. Fenomén podobnosti mezi ruským jazykem a sanskrtem se zabývá již mnoho let, přičemž tento sanskrt nazývá zjednodušenou verzí zmrazenou na 4-5 tisíciletí. Jediný rozdíl mezi nimi je způsob psaní: sanskrt je psán hieroglyfy, které vědci nazývají slovansko-árijské runy.

Další teorie o historii původu ruského jazyka předkládá hypotézu, že samotné slovo „Rus“ a jazyk mají staré norské kořeny. Podle historiků nazývali Řekové normanským kmenům „rosy“ až do 9.–10. století a teprve v 10.–11. toto jméno přešlo na varjažské oddíly, které přišly na území Rus. Právě z nich pocházeli budoucí velcí princové starověké Rusi. Například ve starých písmenech březové kůry z 11.-13. století. Novgorodci považují území východních Slovanů u Kyjeva a Černigova za Rus. A to teprve od 14. století. při boji s nepřátelskými jednotkami v análech určují svou příslušnost k Rusům.

Cyril a Metoděj: stvoření abecedy

Historie ruského jazyka, který se formoval písemně, pochází z 9. století, v době formování Kyjevské Rusi. Abeceda, která tehdy existovala v Řecku, nemohla v letech 860-866 plně vyjádřit rysy slovanského jazyka. Byzantský císař Michael 3. nařídil vytvoření nové abecedy pro staroslověnský jazyk. Tímto způsobem chtěl zjednodušit překlady řeckých náboženských rukopisů do slovanštiny.

Úspěch při jeho vytvoření literární forma vědci leželi na křesťanských věrozvěstech Cyrilovi a Metodějovi, kteří odešli kázat na Moravu a za dodržování půstu a modliteb získali po 40 dnech hlaholici. Podle legendy to byla víra, která pomohla bratrům kázat křesťanství nevzdělaným národům Ruska.

V té době se slovanská abeceda skládala z 38 písmen. Později byla cyrilice dokončena jejich následovníky pomocí řeckého unciálního písma a charty. Obě abecedy se zvukem písmen téměř shodují, rozdíl spočívá ve formě písma.

Právě rychlost šíření ruského písma v Rusku následně přispěla k tomu, že se tento jazyk stal jedním z předních ve své době. I to přispělo ke sjednocení slovanských národů, ke kterému došlo v průběhu 9.-11.

Období 12-17 století

Jednou ze známých památek literatury období starověké Rusi byl „Příběh Igorova tažení“, který vypráví o tažení ruských knížat proti Polovecké armádě. Jeho autorství je stále neznámé. Události popsané v básni se odehrály ve 12. století. v éře feudální rozdrobenosti, kdy ve svých nájezdech zuřili mongolští Tataři a polsko-litevští dobyvatelé.

Toto období zahrnuje další etapu v historii vývoje ruského jazyka, kdy byl rozdělen do 3 etnolingvistických skupin, jejichž dialektické rysy se již vytvořily:

• velká ruština;
• Ukrajinština;
• běloruský.

V 15. stol na evropském území Ruska existovaly 2 hlavní skupiny dialektů: jižní a severní dialekty, z nichž každá měla své vlastní charakteristiky: akanye nebo okanye atd. Během tohoto období se zrodilo několik středních středoruských dialektů, mezi nimiž byla Moskva považováno za klasické. Začaly na něm vycházet periodika a literatura.

Vznik moskevské Rusi sloužil jako impuls k reformě jazyka: věty se zkracovaly, každodenní slovní zásoba a lidová přísloví a rčení byla široce používána. V historii vývoje ruského jazyka hrála velkou roli éra počátku knihtisku. Názorným příkladem bylo dílo „Domostroy“, vydané v polovině 16. století.

V 17. století, v souvislosti s rozkvětem polského státu, přišla řada termínů z oblasti techniky a právní vědy, s jejichž pomocí ruština prošla etapou modernizace. Do počátku 18. stol v Evropě byl silně pociťován francouzský vliv, který dal impuls k evropeizaci vysoké společnosti ruského státu.

Sborník M. Lomonosova

Prostý lid se nenaučil ruské písmo a šlechtici více studovali cizí jazyky: němčinu, francouzštinu atd. Základy a gramatiku až do 18. století. byly vyrobeny pouze v církevně slovanském nářečí.

Historie ruského spisovného jazyka pochází z reformy abecedy, během níž car Petr Veliký recenzoval 1. vydání nové abecedy. Stalo se tak v roce 1710.

Hlavní roli hrál vědec Michail Lomonosov, který napsal první „ruskou gramatiku“ (1755). Konečnou podobu dal spisovnému jazyku spojením ruských a slovanských prvků.

Lomonosov zavedl ucelený systém stylů a zkombinoval všechny jeho odrůdy pomocí ústní řeči, řádů a některých regionálních variací, zavedl nový systém veršování, který stále zůstává hlavní silou a součástí ruské poezie.

Napsal také práci o rétorice a článek, v němž vědec úspěšně využil lexikální a gramatické bohatství církevněslovanského jazyka. Lomonosov také psal o třech hlavních stylech básnického jazyka, v nichž vysoký byl považován za dílo s největším využitím slovanství.

V tomto období dochází k demokratizaci jazyka, jeho skladbu a slovní zásobu obohacují gramotní sedláci, ústní projev zástupců kupecké třídy a nižších vrstev kléru. První nejpodrobnější učebnice spisovného ruského jazyka vydal spisovatel N. Grech ve 20. letech 19. století.

Ve šlechtických rodinách se rodný jazyk učili především chlapci, kteří byli vycvičeni pro službu v armádě, protože měli velet vojákům z řad prostého lidu. Dívky se naopak učily francouzsky a rusky mluvily jen proto, aby se dorozumívaly se služebnictvem. Básník A. S. Pushkin tedy vyrostl ve francouzsky mluvící rodině a mluvil svým rodným jazykem pouze se svou chůvou a babičkou. Později se učil ruštinu u faráře A. Belikova a místního úředníka. Vzdělávání na lyceu Carskoye Selo probíhalo také v rodném jazyce.

Ve dvacátých letech 19. století se ve vysoké společnosti v Moskvě a Petrohradu vytvořil názor, že je neslušné mluvit rusky, zvláště před dámami. Situace se však brzy změnila.

XIX. století - století ruské literatury

Začátkem rozkvětu a módy pro ruský jazyk byl kostýmní ples, který se v roce 1830 konal v Aničkovském paláci. Císařovna na něm četla báseň „Kyklop“, speciálně napsanou pro oslavu A. S. Puškina.

Na obranu rodného jazyka vystoupil car Mikuláš 1., který nařídil od nynějška vést veškerou korespondenci a kancelářské práce v něm. Všichni cizinci při nástupu do služby byli povinni vykonat zkoušku ze znalosti ruštiny a také bylo předepsáno ji mluvit u soudu. Císař Alexandr III předložil stejné požadavky, ale na konci 19. Do módy přišla angličtina, kterou se učily šlechtické a královské děti.

Velký vliv na historii vývoje ruského jazyka v 18-19 století. Ruští spisovatelé, kteří se tehdy stali populárními: D. I. Fonvizin, N. M. Karamzin, G. R. Derzhavin, N. V. Gogol, I. S. Turgeněv, v poezii - A. S. Puškin a M. Yu. Lermontov. Svými pracemi ukázali veškerou krásu své rodné řeči, svobodně ji používali a osvobodili je od stylistických omezení. V roce 1863 vyšel V. I. Dahl Vysvětlující slovník živého velkoruského jazyka.

Výpůjčky

V historii ruského jazyka existuje mnoho faktů o jeho růstu a obohacování při výpůjčce velkého počtu slov cizího původu ve slovní zásobě. Některá slova pocházela z církevní slovanštiny. V různých obdobích historie byla míra vlivu sousední jazykové komunity různá, ale vždy to pomohlo zavádění nových slov a frází.

V kontaktu s evropskými jazyky po dlouhou dobu od nich vstoupilo do ruské řeči mnoho slov:

• z řečtiny: řepa, krokodýl, lavice, stejně jako většina jmen;
• od Skythů a íránské skupiny: pes, ráj;
• některá jména pocházela od Skandinávců: Olga, Igor atd.;
• z Turkic: diamant, kalhoty, mlha;
• z polštiny: jar, souboj;
• francouzsky: pláž, dirigent;
• z holandštiny: pomeranč, jachta;
• z římsko-germánských jazyků: algebra, kravata, tanec, prášek, cement;
• z maďarštiny: husar, šavle;
• hudební a kulinářské termíny byly vypůjčeny z italštiny: těstoviny, rovnováha, opera atd.;
• z angličtiny: džíny, svetr, smoking, šortky, džem atd.

Přejímání technických a jiných termínů nabylo masového významu na konci 19. a 20. století s rozvojem nových technik a technologií, zejména s v angličtině.

Ruský jazyk dal světu mnoho slov, která jsou nyní považována za mezinárodní: matryoshka, vodka, samovar, satelit, car, dacha, step, pogrom atd.

XX století a vývoj ruského jazyka

V roce 1918 byla provedena reforma ruského jazyka, ve které byly do abecedy zavedeny následující změny:

• písmena „yat“, „fita“, „desítková“ byla odstraněna a nahrazena „E“, „F“ a „I“;
• zrušený tvrdý znak na koncích slov;
• v předponách je uvedeno použití písmen "s" před hluchými souhláskami a "z" - před znělými;
• přijaté změny v koncovkách a pádech některých slov;
• Samotné „Izhitsa“ zmizelo z abecedy ještě před reformou.

Moderní ruský jazyk byl schválen v roce 1942, v abecedě, do které byla přidána 2 písmena „E“ a „Y“, od té doby se již skládá z 33 písmen.

Koncem 20. a začátkem 21. století, díky všeobecné povinné školní docházce, rozšířenému používání tisku, hromadných sdělovacích prostředků, kina a televize, začala většina ruské populace mluvit standardním ruským spisovným jazykem. Vliv dialektů je občas cítit pouze v řeči starších lidí, kteří žijí v odlehlých venkovských oblastech.

Mnoho lingvistů a vědců se domnívá, že ruský jazyk je jedinečný svou bohatostí a výrazností a že jeho existence vzbuzuje zájem po celém světě. Dokládají to statistiky, které ho uznávají jako 8. nejrozšířenější jazyk na planetě, protože jím mluví 250 milionů lidí.

Nejzajímavější fakta z historie vývoje ruského jazyka stručně:

• je součástí 6 pracovních jazyků v Organizaci spojených národů (OSN);
• zaujímá 4. místo na světě v seznamu nejvíce překládaných do jiných jazyků;
• velké rusky mluvící komunity žijí nejen v zemích bývalého SSSR, ale i v Turecku, Izraeli, USA atd.;
• při studiu ruštiny cizinci je považována spolu s čínštinou a japonštinou za jednu z nejobtížnějších;
• nejstarší knihy psané starorusky: Novgorodský kodex (začátek 11. století) a Ostrovirské evangelium (1057) - v církevní slovanštině;
• má jedinečnou abecedu, mimořádné typy a případy, mnoho pravidel a ještě více výjimek z nich;
• ve staroslovanské abecedě bylo prvním písmenem „já“;
• nejmladší písmeno „E“, které se objevilo až v roce 1873;
• v ruské abecedě jsou některá písmena podobná latinským a 2 z nich nelze vůbec vyslovit „b“ a „b“;
• v ruštině jsou slova začínající na „Y“, ale jedná se o zeměpisné názvy;
• v roce 1993 se do Guinessovy knihy rekordů dostalo nejdelší slovo na světě z 33 písmen „Rentgenový elektrokardiografický“ a již v roce 2003 - z 39 písmen „vysoce uvažující“;
• v Rusku 99,4 % obyvatel plynně hovoří svým rodným jazykem.

Stručná historie ruského jazyka: fakta a data

Shrnutím všech údajů můžete vytvořit chronologický sled faktů, které se staly od starověku až po současnost při formování moderního jazyka:

Uvedená stručná historie ruského jazyka odráží běh událostí spíše podmíněně. Koneckonců, vývoj a zdokonalování ústní a písemné formy řeči, vydávání tištěných publikací a literárních mistrovských děl probíhaly v různých dobách a postupně získávaly stále větší popularitu mezi různými skupinami ruského obyvatelstva.

Jak svědčí historie a obecná charakteristika ruského jazyka, jeho vývoj probíhal tisíce let a k obohacování prostřednictvím nových slov a výrazů dochází pod vlivem společensko-politického života, zejména v posledních 100 letech. V 21. století je jeho doplňování aktivně ovlivňováno médii a internetem.

Kyjevská ulice, 16 0016 Arménie, Jerevan +374 11 233 255

Ruský jazyk prošel dlouhou cestu historického vývoje.

Existují tři období vývoje ruského jazyka:

Rané období (VI-VII - XIV století).

Střední období (XIV-XV - XVII století).

Pozdní období (XVII-XVIII - konec XX - začátek XXI století).

I období (brzy) začíná po oddělení východních Slovanů od společné slovanské jednoty a utvoření jazyka východních Slovanů (staroruský jazyk) - předchůdce ruského, ukrajinského a běloruského jazyka. Toto období je charakterizováno přítomností v jazyce starých slovanismů, církevní slovanské slovní zásoby a tureckých výpůjček.

II období (uprostřed) začíná zhroucením jazyka východních Slovanů a oddělením vlastního ruského jazyka (jazyka velkoruského lidu). Do druhé poloviny 17. stol ruský národ se formuje a formalizuje se ruský národní jazyk, založené na tradicích moskevského dialektu.

III období- toto je období rozvoje ruského národního jazyka, designu a zdokonalování ruský literární jazyk.

V 18. stol dochází k aktualizaci, obohacení ruského jazyka na úkor západoevropských jazyků; společnost si začíná uvědomovat, že ruský národní jazyk se může stát jazykem vědy, umění a vzdělání. Sehrál zvláštní roli při vytváření spisovného jazyka M.V. Lomonosov kdo napsal "ruská gramatika" a vyvinul teorii tří stylů (vysoký, střední, nízký).

V 19. stol Po celé století se vedly spory o to, co by mělo být považováno za základ gramatiky ruského spisovného jazyka, jakou roli by měl hrát církevní slovanský jazyk ve vývoji jeho stylů, jak se vztahovat ke společnému jazyku a lidové mluvě? V tomto sporu se účastní především oni N.M. Karamzin a jeho západními stoupenci a slavjanofily v čele s TAK JAKO. Šiškov.

Rozhodující vliv na vývoj ruských norem spisovný jazyk projevená kreativita TAK JAKO. Puškin, který se ve vztahu k jazyku řídil zásadou proporcionalita a konformita: v poezii je přijatelné jakékoli slovo, pokud přesně, obrazně vyjadřuje koncept, vyjadřuje význam.

Obecně platí, že v procesu syntézy různých prvků (lidové hovory, církevní slovanština, zahraniční výpůjčky, prvky obchodního jazyka) se vyvíjejí normy ruského literárního jazyka. Má se za to, že v obecně řečeno Ruský národní jazykový systém se vyvíjela kolem první poloviny 19. století.

V XX století existují dvě období v historii ruského jazyka:

Období 1 (říjen 1917 - duben 1985) je charakterizováno přítomností následujících procesů v jazyce:

1) stažení obrovské vrstvy světské a církevní slovní zásoby do pasivní rezervy ( pán, král, panovník, hejtman, gymnasium; Spasitel, Matka Boží, biskup, Eucharistie atd.);

2) vznik nových slov odrážejících změny v politice a ekonomice. Většina z nich byly oficiální zkratky slov a frází: NKVD, RSDLP, JZD, okresní výbor, naturální daň, vzdělávací program atd.;

3) rušení opaku.

Podstatou tohoto jevu je, že se tvoří dvě slova, která pozitivně a negativně charakterizují stejné jevy reality, které existují v různých politické systémy. Po říjnových událostech roku 1917 se v ruském jazyce postupně zformovaly dva lexikální systémy: jeden pro pojmenování jevů kapitalismu, druhý pro socialismus. Takže pokud šlo o nepřátelské země, pak o jejich skauti Byli povoláni špioni, válečníci - okupanty, partyzáni - teroristé atd.;

4) přejmenování denotátu. Označení- předmět mimojazykové reality, ke kterému náleží jazykový znak jako součást výpovědi. Přejmenovávají se tedy nejen jména měst a ulic (Tsaritsyn - in Stalingrad, Nižnij Novgorod- V Hořký; Velké ušlechtilé - in Revoluční třída), ale i sociální koncepty (soutěž - in sociální konkurence, sklizeň chleba - in boj o úrodu, rolníci - in kolchozníci atd.). V důsledku přejmenování se úřadům za prvé podařilo přerušit spojení s předrevoluční minulostí a za druhé vytvořit iluzi všeobecné obnovy. Stranická a vládní oligarchie tak prostřednictvím slova ovlivňovala veřejné povědomí.

Během 2 období(duben 1985 – současnost) došlo k vážným politickým, ekonomickým a ideologickým změnám, které vedly k významným změnám v ruském literárním jazyce:

1) výrazné rozšíření slovní zásoby díky:

a) cizí slovní zásoba (barter, obchod, legitimní);

b) vytvoření množství nových slov v samotném ruském jazyce (postsovětská, odnárodnění, desovětizace);

2) návrat do aktivního stavu Lexikon slova, která opustila jazyk během sovětského období ( Duma, guvernér, korporace; přijímání, liturgie, vigilie);

3) stažení do pasivní zásoby slov-sovětismů (kolektní farma, Komsomolec, okresní výbor);

4) změna významů mnoha slov, ke které dochází z ideologických a politických důvodů. Například ve slovníku Sovětské období o slově Bůh píše se následující: "Bůh - podle náboženských a mystických představ: mýtická nejvyšší bytost, údajně vládnoucí světu"(Ozhegov S.I. Slovník ruského jazyka. - M., 1953). Definice zahrnuje indikátory nespolehlivosti (částice údajně a přídavné jméno mytický). Účelem takového výkladu je vnutit uživateli slovníku ateistický světonázor, odpovídající totalitní ideologii.

V moderní slovní zásobu - « Bůh je v náboženství: nejvyšší všemocná bytost…“(Ozhegov S.I. Vysvětlující slovník ruského jazyka: 80 000 slov a frazeologických výrazů. - M., 2006);

5) vulgarizace - používání žargonu, lidového jazyka a dalších nespisovných prvků v mluvě zdánlivě vzdělaných lidí ( dolary, vrácení zpět, demontáž, chaos);

6) „odcizení“ ruského jazyka – tedy neoprávněné používání výpůjček v řeči ( recepce- recepce, místo příjmu; Ganges- zločinecké spolčení, gang; ukázat- podívaná atd.).

Ruský národní jazyk má složitou a dlouhou historii, jeho kořeny sahají až do starověku.

Ruština patří do východní skupiny slovanských jazyků. Mezi slovanskými jazyky je nejrozšířenější ruština. Všechny slovanské jazyky mezi sebou vykazují velké podobnosti, ale běloruština a ukrajinština jsou nejblíže ruskému jazyku. Společně tyto jazyky tvoří východní slovanskou podskupinu, která je součástí slovanské skupiny indoevropské rodiny.

Vývoj ruského jazyka v různých dobách probíhal různým tempem. Důležitým faktorem v procesu jeho zdokonalování bylo míšení jazyků, tvoření nových slov a vytlačování starých. Již v prehistorických dobách byl jazyk východních Slovanů složitou a pestrou skupinou kmenových dialektů, které již zažily různé směsi a křížení s jazyky různých národností a obsahovaly bohaté dědictví staletí kmenového života. Přibližně ve 2.-1.tisíciletí př.n.l. ze skupiny příbuzných dialektů indoevropské rodiny jazyků vyniká praslovanština (v pozdější fázi - přibližně v 1.-7. století - nazývaná praslovanština).

Již na Kyjevské Rusi (IX - počátek XII. století) se staroruština stala prostředkem komunikace pro některé pobaltské, ugrofinské, turkické a částečně íránské kmeny a národnosti. Vztahy a styk s pobaltskými národy, s Germány, s finskými kmeny, s Kelty, s turecko-tureckými kmeny (hunské hordy, Avaři, Bulhaři, Chazaři) nemohly zanechat hluboké stopy v jazyce východních Slovanů, stejně jako slovanské prvky najdeme v litevštině, němčině, finštině a turečtině. Slované obsadili Východoevropskou nížinu a vstoupili na území starověkých kultur v jejich staletých proměnách. Kulturní a historické vazby zde navázané mezi Slovany a Skythy a Sarmaty se odrážely a exfoliovaly i v jazyce východních Slovanů.

Ve starověkém ruském státě se během období fragmentace vyvinuly teritoriální dialekty a příslovce, které byly srozumitelné pro samostatnou část, takže byl zapotřebí jazyk srozumitelný všem. Potřeboval obchod, diplomacii, církev. Tento jazyk se stal staroslověnským jazykem. Historie jeho vzniku a vzniku na Rusi je spjata s byzantskou politikou ruských knížat a s posláním mnichů bratrů Cyrila a Metoděje. Interakce staroslověnštiny a ruského mluveného jazyka umožnila vznik staroruského jazyka.

První texty psané azbukou se objevily u východních Slovanů v 10. století. Do 1. poloviny X století. odkazuje na nápis na korchaga (nádobě) z Gnezdova (u Smolenska). Pravděpodobně se jedná o nápis označující jméno majitele. Od 2. poloviny X století. zachovala se také řada nápisů naznačujících příslušnost předmětů.

Po křtu Rusa v roce 988 se objevilo psaní knih. Kronika podává zprávu o „mnoha písařích“, kteří pracovali za Jaroslava Moudrého. Převážně se opisovaly liturgické knihy. Předlohami pro východoslovanské rukopisné knihy byly především jihoslovanské rukopisy pocházející z prací žáků tvůrců slovanského písma Cyrila a Metoděje. V procesu korespondence se původní jazyk přizpůsobil východoslovanskému jazyku a vytvořil se staroruský knižní jazyk - ruská verze (varianta) církevněslovanského jazyka.

Kromě knih určených k bohoslužbám byla kopírována další křesťanská literatura: díla svatých otců, životy svatých, sbírky učení a výkladů, sbírky kanonického práva. Mezi nejstarší dochované písemné památky patří Ostromirské evangelium z let 1056-1057. a archandělské evangelium z roku 1092

Původní skladby ruských autorů byly moralizujícími a hagiografickými díly. Vzhledem k tomu, že knižní jazyk se ovládal bez gramatiky, slovníků a rétorických pomůcek, záviselo dodržování jazykových norem na autorově sečtělosti a schopnosti reprodukovat ty formy a konstrukce, které znal z modelových textů.

Kroniky tvoří zvláštní třídu starověkých písemných památek. Kronikář, nastiňující historické události, je zařadil do kontextu křesťanských dějin, a tím kroniky sjednotil s dalšími památkami knižní kultury duchovního obsahu. Proto byly letopisy psány knižním jazykem a řídily se stejným korpusem vzorových textů, avšak vzhledem ke specifikům předkládaného materiálu (konkrétní události, místní reálie) byl jazyk letopisů doplněn o neknižní Prvky.

Ve století XIV-XV. jihozápadní varieta spisovného jazyka východních Slovanů byla jazykem státnosti a Pravoslavná církev v Litevském velkovévodství a v Moldavském knížectví.

Feudální fragmentace, která přispěla k fragmentaci dialektu, mongolsko-tatarské jho, polsko-litevské výboje vedly ke stoletím XIII-XIV. ke kolapsu starověkého ruského lidu. Postupně se rozpadala i jednota staroruského jazyka. Vznikla 3 centra nových etnolingvistických spolků bojujících za svou slovanskou identitu: severovýchodní (Velkorusové), jižní (Ukrajinci) a západní (Běloruci). Ve století XIV-XV. na základě těchto asociací se tvoří úzce příbuzné, ale nezávislé východoslovanské jazyky: ruština, ukrajinština a běloruština.

Ve století XIV-XVI. se formuje velkoruský stát a velkoruská národnost a tentokrát se stává novou etapou v dějinách ruského jazyka. Ruský jazyk éry moskevské Rusi měl složitou historii. Nářeční rysy se dále vyvíjely. Vyprofilovaly se 2 hlavní nářeční pásma - severovelká ruština přibližně severně od linie Pskov - Tver - Moskva, jižně od Nižního Novgorodu a jižní velkoruská jižně od této linie do běloruské a ukrajinské oblasti - dialekty překrývající se s jinými nářečními oddíly.

Vznikly středně ruské dialekty, mezi nimiž začal hrát hlavní roli moskevský dialekt. Zpočátku to bylo smíšené, pak se to vyvinulo v harmonický systém. Pro něj se stalo charakteristické: akanye; výrazná redukce samohlásek nepřízvučných slabik; výbušná souhláska "g"; koncovka "-ovo", "-evo" v genitivu singuláru mužského a středního v zájmenném deklinaci; pevná koncovka "-t" u sloves 3. osoby přítomného a budoucího času; tvary zájmen „já“, „ty“, „já“ a řada dalších jevů. Moskevský dialekt se postupně stává příkladným a tvoří základ ruského národního spisovného jazyka.

V této době dochází v živé řeči ke konečné restrukturalizaci kategorií času (staré minulé časy - aorist, imperfekt, perfekt a pluperfektum jsou zcela nahrazeny jednotná forma na „-l“), ztráta dvojčísla, dřívější skloňování podstatných jmen podle šesti základů je nahrazeno moderními typy skloňování atd. Psaný jazyk zůstává barevný.

Ve 2. polovině XVI. století. v moskevském státě začal knihtisk, který měl velký význam pro osud ruského literárního jazyka, kultury a vzdělanosti. První tištěné knihy byly církevní knihy, primery, gramatiky, slovníky.

Nová významná etapa ve vývoji jazyka - 17. století - je spojena s vývojem ruského lidu v národ - v období rostoucí role moskevského státu a sjednocování ruských zemí ruský národní jazyk se začíná tvořit. Při formování ruského národa se utvářely základy národního spisovného jazyka, s čímž souvisí oslabení vlivu církevněslovanského jazyka, zastavuje se vývoj nářečí, zvyšuje se role moskevského nářečí. Vývoj nových nářečních rysů se postupně zastavuje, staré nářeční rysy se velmi ustálí. 17. století, kdy se ruský národ konečně zformoval, je počátkem ruského národního jazyka.

V roce 1708 došlo k oddělení občanské a církevní slovanské abecedy. Představeno civilní abeceda na kterém se tiskne světská literatura.

V XVIII a začátek XIX 19. století se světské písmo rozšířilo, církevní literatura byla postupně odsunuta do pozadí a nakonec se stala údělem náboženských rituálů a její jazyk se změnil v jakýsi církevní žargon. Vědecká a technická, vojenská, námořní, správní a další terminologie se rychle rozvíjela, což způsobilo velký příliv slov a výrazů ze západoevropských jazyků do ruského jazyka. Zvláště velký vliv z 2. poloviny XVIII. Francouzština začala vykreslovat ruskou slovní zásobu a frazeologii.

Jeho další vývoj je již úzce spjat s historií a kulturou ruského lidu. 18. století bylo reformační. V beletrii, ve vědě, úředních obchodních dokumentech se používá slovansko-ruský jazyk, který pohltil kulturu staroslověnského jazyka. V každodenním životě byl používán, podle básníka-reformátora V.K. Trediakovsky, „přirozený jazyk“.

Prvořadým úkolem bylo vytvoření jednotného národního jazyka. Kromě toho dochází k pochopení zvláštního poslání jazyka při vytváření osvíceného státu, v oblasti obchodní vztahy, jeho význam pro vědu a literaturu. Začíná demokratizace jazyka: zahrnuje prvky živého ústního projevu obyčejných lidí. Jazyk se začíná osvobozovat od vlivu církevněslovanského jazyka, který se stal jazykem náboženství a bohoslužby. Dochází k obohacování jazyka na úkor západoevropských jazyků, což ovlivnilo především formování jazyka vědy, politiky, techniky.

Výpůjček bylo tolik, že Petr I. byl nucen vydat příkaz k omezení cizích slov a výrazů. První reformu ruského písma provedl Petr I. v letech 1708-1710. Z abecedy byla odstraněna řada písmen - omega, psi, izhitsa. Písmena byla zaokrouhlena a byly zavedeny arabské číslice.

V XVIII století. společnost si začíná uvědomovat, že ruský národní jazyk se může stát jazykem vědy, umění a vzdělání. Zvláštní roli při vytváření spisovného jazyka v tomto období sehrál M.V. Lomonosov, to byl nejen skvělý vědec, ale také skvělý badatel jazyka, který vytvořil teorii tří stylů. On, který měl velký talent, chtěl změnit postoj k ruskému jazyku nejen cizinců, ale i Rusů, napsal ruskou gramatiku, ve které dal soubor gramatických pravidel, ukázal nejbohatší možnosti jazyka.

Bojoval za to, aby se ruština stala jazykem vědy, aby ruské učitele četly přednášky v ruštině. Ruský jazyk považoval za jeden z nejsilnějších a nejbohatších jazyků a dbal na jeho čistotu a výraznost. Zvláště cenné je, že M.V. Lomonosov považoval jazyk za prostředek komunikace a neustále zdůrazňoval, že jej lidé potřebují pro „shodnou společnou příčinu toku, který je řízen kombinací různých myšlenek“. Podle Lomonosova by společnost bez jazyka byla jako nesmontovaný stroj, jehož všechny části jsou rozptýlené a neaktivní, a proto „jejich samotná existence je marná a zbytečná“.

Od 18. stol Ruský jazyk se stává spisovným jazykem s obecně uznávanými normami, široce používaným v knižní i hovorové řeči. Tvůrcem ruského literárního jazyka byl A.S. Puškin. V jeho díle byly stanoveny normy ruského literárního jazyka, který se později stal národním.

Jazyk Puškina a spisovatelů 19. století. je klasickým příkladem spisovného jazyka až do současnosti. Puškin se ve své práci řídil zásadou proporcionality a konformity. Neodmítal žádná slova pro jejich staroslověnský, cizí nebo společný původ. Jakékoli slovo považoval za přijatelné v literatuře, v poezii, pokud přesně, obrazně vyjadřuje pojem, sděluje význam. Postavil se však proti bezmyšlenkovité vášni pro cizí slova a také proti touze nahrazovat osvojená cizí slova uměle vybranými nebo složenými ruskými slovy.

V 19. stol se rozvinul skutečný boj o schválení jazykových norem. Střet heterogenních jazykových prvků a potřeba společného spisovného jazyka představovaly problém vytváření jednotných národních jazykových norem. Utváření těchto norem probíhalo v ostrém boji různých proudů. Demokraticky smýšlející vrstvy společnosti se snažily přiblížit spisovný jazyk lidové řeči, reakční duchovenstvo se snažilo zachovat čistotu archaického „slovinského“ jazyka, který byl pro běžné obyvatelstvo nesrozumitelný.

Ve stejné době začala mezi vyššími vrstvami společnosti přílišná vášeň pro cizí slova, která hrozila ucpáním ruského jazyka. Bylo vedeno mezi stoupenci spisovatele N.M. Karamzin a slavjanofil A.C. Šiškov. Karamzin bojoval za zavedení jednotných norem, požadoval zbavit se vlivu tří stylů a církevně slovanské řeči, používat nová slova, včetně přejatých. Shishkov, na druhé straně, věřil, že církevní slovanština by měla být základem národního jazyka.

Vzestup literatury v 19. století měl velký vliv na rozvoj a obohacení ruského jazyka. V první polovině XIX století. byl dokončen proces vytváření ruského národního jazyka.

V moderní ruštině dochází k aktivnímu (intenzivnímu) růstu speciální terminologie, což je způsobeno především potřebami vědeckotechnické revoluce. Jestliže na počátku XVIII století. terminologii si ruský jazyk vypůjčil z německého jazyka v 19. stol. - z francouzského jazyka, pak v polovině dvacátého století. to je vypůjčeno hlavně z angličtiny (v jeho americké verzi). Speciální slovní zásoba se stala nejdůležitějším zdrojem doplňování slovní zásoby ruského obecného spisovného jazyka, nicméně průnik cizích slov by měl být přiměřeně omezen.

Jazyk tedy ztělesňuje jak národní charakter, tak národní ideu a národní ideály. Každé ruské slovo v sobě nese zkušenost, morální postoj, vlastnosti vlastní ruské mentalitě, které dokonale odrážejí naše přísloví: „Každý se zblázní po svém“, „Bůh chrání trezor“, „Hrom neudeří, rolníku se nepokřižuje“ atd. Stejně jako pohádky, kde se hrdina (voják, blázen Ivanuška, muž), dostává do obtížných situací, vychází z nich vítězně a stává se bohatým a šťastným.

Ruský jazyk má nevyčerpatelné možnosti pro vyjádření myšlenek, rozvíjení různých témat a vytváření děl jakéhokoli žánru.

Můžeme být hrdí na díla velkých lidí psaná v ruštině. Jsou to díla velké ruské literatury, díla vědců dobře známých v jiných zemích, aby četli původní díla Puškina, Dostojevského, Tolstého, Gogola a dalších ruských spisovatelů, z nichž mnozí studují ruštinu.