tungkol sa mga taong may talento. Ang gawaing pananaliksik na "Mga mahuhusay na tao ng aming nayon" Leonardo da Vinci - artist, imbentor, manunulat, mahabang atay ...

Kumperensya ng munisipyo "Proteksyon ng pananaliksik at proyekto ng mga bata ng mga mas batang mag-aaral sa loob ng balangkas ng pinagsamang kurso na "Transbaikal Studies""

Sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya

Gawaing pananaliksik

MOU Zakharovskaya sekondaryang paaralan grade 4

Superbisor:

Kurpisheva Natalia Nikolaevna

guro sa mababang paaralan

2014

"Mga mahuhusay na tao ng aming nayon"

Kovaleva Alexandra Mikhailovna

Pederasyon ng Russia, Zabaykalsky Krai

Krasnochikoysky district, ang nayon ng Zakharovo

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

Maikling anotasyon:

Ang gawain ay naglalaman ng mga katotohanan tungkol sa mga mahuhusay na tao ng nayon ng Zakharovo. Ang kanilang mga kakayahan at talento ay itinuro hindi lamang para sa personal na kaluwalhatian, kundi para din sa kapakinabangan ng lipunan. Malaki ang naiambag nila sa pag-unlad ng nayon, sining at espirituwal na buhay ng kanilang maliit na tinubuang-bayan. Ang gawain ay ginagawa sa anyo ng isang pag-aaral, ang mga presentasyon ay ipinakita kung saan ang teksto ay pupunan ng mga larawan at mga guhit.

"Mga mahuhusay na tao ng aming nayon"

Kovaleva Alexandra Mikhailovna

Russian Federation, Trans-Baikal Territory

Krasnochikoysky district, ang nayon ng Zakharovo

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

Sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya, grade 4

anotasyon

Ang isang taong may talento ay may talento sa lahat ng bagay! Upang malaman kung mayroon sa aming nayon Zakharovo mga taong may talento Nagpasya akong mag-research. Ang paksa ng aking pananaliksik ay:Mga mahuhusay na tao sa aming nayon". Una, nagtakda ako ng layunin para sa aking sarili.

Layunin:

Mga pamamaraan at pamamaraan ng pananaliksik:

Mga natuklasan at konklusyon:

Napakaraming mahuhusay na tao sa aming nayon. Bawat pangalawang tao ay may talento, 88% ang itinuturing na may talento, at 12% ang hindi kailanman naisip tungkol dito. Ang tagumpay ay nakamit ng mga taong suportado ng kanilang mga magulang.

Kung hindi mo makita ang iyong mga talento, pagkatapos ay ang talento ay mawawala, dahil. ito ay umuunlad batay sa mga hilig.

Ang mga taong nakikibahagi sa pagkamalikhain, ang mundo ay nagiging mas mayaman para sa kanila, ang inspirasyon ay lumilitaw nang mas madalas, mas gusto nilang makamit ang isang bagay.

"Mga mahuhusay na tao ng aming nayon"

Kovaleva Alexandra Mikhailovna

Russian Federation, Trans-Baikal Territory

Krasnochikoysky district, ang nayon ng Zakharovo

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

Sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya, grade 4

Artikulo sa agham (paglalarawan sa trabaho)

Ang bawat isa sa atin ay pamilyar sa mga salita ni Ivan Andreevich Krylov "Ang bawat tao'y may sariling talento ..." Naisip ko kung may mga mahuhusay na tao sa aming nayon ng Zakharovo.

Upang malaman kung saan nagmula ang mga talento, nagpasya akong alamin kung ano ang talento at kung anong mga kahulugan ng talento ang umiiral sa iba't ibang mga diksyunaryo.

Ang diksyunaryo ni Dahl ay may sumusunod na kahulugan:

"Ang talento ay isang likas na regalo, mga regalo ng tao at ang kakayahang gumawa ng isang bagay."

Ang diksyunaryo ni Ozhegov ay naglalaman ng sumusunod na konsepto:

"Ang talento ay isang taong may ganitong mga katangian, kakayahan."

Encyclopedic Dictionary:

"Talento - mga natitirang kakayahan, isang mataas na antas ng talento sa anumang larangan."

Psychological Dictionary:

"Talento- mataas na lebel pag-unlad ng mga kakayahan, na ipinakita sa mga malikhaing tagumpay, mahalaga sa konteksto ng pag-unlad ng kultura.

Pilosopikal encyclopedic Dictionary:

"Ang talento ay mga natatanging kakayahan, hindi pangkaraniwang talento sa anumang lugar, likas sa isang indibidwal mula sa kapanganakan o sa ilalim ng impluwensya ng mga ehersisyo, na umuunlad sa isang mataas na antas, na nagbibigay sa isang tao ng pagkakataon na pinakamatagumpay na maisagawa ang isa o ibang aktibidad." Para sa akin, ang pinakatumpak na konsepto ay ibinigay sa Philosophical Encyclopedic Dictionary.

Sa pag-aaral ng teoretikal na panitikan, nalaman ko na ang mga mahuhusay na tao ay hindi ipinanganak, ngunit nasa proseso ng buhay, sa proseso ng karampatang pagpapalaki. Ang lahat ng malulusog na bata hanggang sampung buwang gulang ay pantay-pantay sa kanilang pag-unlad, mayroon silang parehong mga hilig at pagkakataon. Ayon sa mga pag-aaral na isinagawa sa ating bansa, ang mga bata na ang pag-unlad ay binigyang diin sa edad na isa hanggang apat na taon ay nagiging mas may kakayahan, matagumpay sa kanilang pag-aaral sa paaralan, at pagkatapos ay sa buhay. Samakatuwid, ang bata ay dapat tulungan upang bumuo ng talento, at ang mga magulang ang siyang unang guro para sa kanilang anak. Dapat tandaan na hindi mo maibabalik ang nawalang oras, at hindi mo mabibili ang mga kakayahan ng bata para sa anumang pera. At kung ang mga magulang ay hindi lumikha ng mga kondisyon para sa kanilang anak na paunlarin ang kanyang mga kakayahan, nagrereklamo na ang kalikasan ay hindi pinagkalooban siya sa kanila, nangangahulugan ito na iniwan nila ang kanilang anak nang walang mga talento. Ang talento ay hindi umiiral sa kanyang sarili sa labas ng isang tiyak na aktibidad ng tao, ang pagbuo nito ay nangyayari sa proseso ng pagsasanay at edukasyon. Ang talento ay ang trabahong ipinuhunan ng isang bata, pamilya, paaralan. Nabatid na sa edad na 10-12, natapos na ang pagbuo ng talento. Samakatuwid, ang mga sikologo ng paaralan ay dapat, sa pamamagitan ng mga diagnostic at pagtataya, ay maimpluwensyahan ang dynamics ng pag-unlad ng bawat mag-aaral upang matuklasan at mapagtanto ang kanilang mga talento.

Ang talento ay isang kapansanan na ibinigay sa kapanganakan. Ngunit kung ang iyong talento ay hindi binuo ng pang-araw-araw na pagsasanay, ito ay mananatili sa antas ng "natitirang kakayahan", ngunit wala na. Ang talento na walang kasipagan ay pag-asa lamang, isang bukas na pinto lamang sa magagandang resulta, ngunit kailangan mong pumasok sa pintong ito: pumasok sa iyong sariling paggawa. Ang mga mahuhusay na siyentipiko at manunulat ay madalas na nagsasabi na ang pangunahing garantiya ng kanilang tagumpay ay isang malakas na puwit. ang kakayahang umupo at magtrabaho, mag-araro. Sa mundo ng matataas na tagumpay, hindi mga talento ang nanalo, ngunit ang mga araro na may talento.

Ang mga mahuhusay na tao ay talagang mas madali kaysa sa iba na makamit ang matataas na resulta sa iba't ibang larangan. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang isang taong may talento ay sinamahan ng isang pakiramdam: Alam ko ito, kaya ko, at kung ano ang hindi ko magagawa, mabilis akong natututo. Ang mga mahuhusay na tao ay mas madalas na nailalarawan sa pamamagitan ng malayang kamalayan at isang epektibong diskarte. Ito ay malamang dahil sa ang katunayan na ang anumang aktibidad ay may humigit-kumulang sa parehong istraktura. Hindi bababa sa - ang istraktura ng pagsasanay. Alam ko kung paano matuto, may talento ako dito - mas magiging madali para sa akin na gawin ang lahat. Kung gusto mong maging talented, matuto kang matuto.

Nagsimula akong manood iba't ibang mga pagpapakita talento ng tao sa paaralan, sa mga bilog, seksyon ng palakasan, mga paaralan ng sining at musika, paglalakad sa daan pauwi, pTinanong ko ang aking mga magulang tungkol sa mga mahuhusay na tao, kung saan nagmumula ang talento, kung ito ba ay mapapaunlad sa pamamagitan ng pagsusumikap.

pagtatanong

Mga tanong sa questionnaire:

Application No. 1

Ang mga resulta ng talatanungan ay maaaring masubaybayan sa diagram.

Sa tanong na: "Mayroon ka bang talento?", ang mga lalaki ay sumagot ng ganito:

24 na estudyante ang nag-iisip na sila ay may talento

Iniisip ng 3 estudyante na wala silang talento.

Sa tanong na: "Sa anong edad mo napansin ang iyong talento?"

Naniniwala ang 2 estudyante na napansin nila ang kanilang talento sa edad na 10;

Napansin ng 3 estudyante ang kanilang talento sa edad na 9;

4 na estudyante ang nakapansin ng talento sa edad na 8;

2 estudyante ang nakapansin ng talento sa edad na 7;

5 mag-aaral sa edad na 6;

4 na mag-aaral sa edad na 5;

Napansin ng 1 estudyante ang kanyang talento sa edad na 4, at 6 na estudyante ang nahirapang sumagot.

Sa tanong na: "Sino ang tumutulong sa pagbuo ng talento?"

8 mag-aaral ang naniniwala na sila mismo

Naniniwala ang 18 mag-aaral na sa tulong ng mga guro, magulang, lolo't lola.

Sa tanong na: "May mga mahuhusay na tao ba sa nayon?"

25 estudyante ang nagsasabing oo

2 estudyante ang sumagot ng hindi

Medyo marami na pala ang mga mahuhusay na bata sa village namin. Sa mga sumasagot, 88% ang itinuturing na may talento, at 12% ang hindi kailanman naisip tungkol dito. Ang tagumpay ay nakakamit ng mga taong sinusuportahan ng kanilang mga magulang.

Mga Talentadong Artista:

Glazkova Oksana Viktorovna

Siya ay ipinanganak noong Mayo 9, 1971. sa Ulan-Ude. Lumipat siya mula sa lungsod ng Ulan-Ude noong 1989. Mayroon siyang dalawang diploma: confectioner at guro ng teknolohiya. Hindi niya itinuturing ang kanyang sarili na isang taong may talento.

Sa tanong: Sino ang nagturo ng kasanayan? Sagot ni Oksana Viktorovna - natutunan niya ang kanyang sarili at sa paaralan.

Gusto ni Oksana Viktorovna na ilipat ang kanyang mga kasanayan sa ibang tao. Lalo na yung mga bata sa school namin. Kung saan siya magaling. Hindi siya pumasok sa art school dahil wala siya sa paaralan.

Mahusay na gumuhit si Oksana Viktorovna, nagbuburda, nagniniting, nananahi ng iba't ibang bagay, naglilok mula sa kuwarta, plasticine, gumagawa ng mga costume ng Bagong Taon, naghurno. Taunang gumuhit

eksibisyon ng paaralan, na tumatagal ng 1st place. Nagbibigay ng malaking tulong sa paggawa ng mga kasuotan ng Bagong Taon para sa mga mag-aaral sa high school kapag nagtatanghal ng isang fairy tale ng Bagong Taon.

Si Oksana Viktorovna ay matulungin sa bawat mag-aaral. Palakaibigan, responsable, tumpak, laging tumulong at sumusuporta, pati na rin magbigay ng payo. Ito ang sinasabi ng mga lalaking nag-aaral sa art school.

Nikitina Olga Andreevna

Ipinanganak siya noong Abril 27, 1958. sa Irkutsk. Noong 1982 natanggap niya mataas na edukasyon agronomist ayon sa propesyon. Siya ay nakatira sa nayon ng Zakharovo mula noong 1982, lumipat siya pagkatapos ng kasal. Aking aktibidad sa paggawa nagsimula sa kolektibong bukid. Si Lazo ay isang agronomist mula 1982 hanggang 1991 sa industriya ng greenhouse. Noong Abril 1994, nagsimula siyang magtrabaho bilang isang guro ng pinong sining sa sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya. Mula noong 2009, nagtatrabaho na rin siya bilang isang guro sa teknolohiya.

Nagsimula siyang gumuhit mula pagkabata, gumawa siya ng maliliit na manika. Nagsimula siyang manahi sa mga aralin sa paggawa, at nang purihin siya ng guro, si Olga Andreevna ay naging mas interesado sa pananahi.

Hindi itinuturing ni Olga Andreevna ang kanyang sarili na isang taong may talento, ngunit walang kabuluhan! Siya ay nagniniting nang maganda, nananahi ng mga costume para sa pagtatanghal sa entablado, nagniniting at nagniniting, gumuhit sa salamin, nag-ukit ng kahoy, at nagpapatubo ng mga bulaklak. Nais kong ipasa ang aking mga kakayahan sa mga bata mula sa paaralan. At ginagawa niya ito nang maayos, dahil ang eksibisyon ng paaralan ng mga mag-aaral sa ilalim ng gabay ni Olga Andreevna ay palaging ang pinakamahusay sa lugar. Ang kanyang mga mag-aaral ay madalas na aktibong nakikibahagi sa iba't ibang distrito at rehiyonal na kumpetisyon ng mga guhit at poster at nanalo ng mga premyo.

Talentadong musikero

Matveev Evgeny Nikolaevich

Ipinanganak noong 1973. kasama dito. Pulang Chikoy. Pagkatapos ng pagtatapos mula sa paaralan noong 1990, pumasok siya sa Chita Regional School of Culture - ang departamento ng orkestra, na dalubhasa sa guro, tagapag-ayos, pinuno ng orkestra ng ensemble ng instrumento ng katutubong Ruso. Matapos makapagtapos ng kolehiyo noong 1995, dumating siya sa sekondaryang paaralan ng Zakharov upang magtrabaho bilang isang guro ng musika. Sa ngayon, patuloy siyang nagtatrabaho sa sekondaryang paaralan ng Zakharovsky, pati na rin ang gumagana sa Zakharovsky house of culture at tumatanggap ng mas mataas na edukasyon sa ZABGU, na dalubhasa sa teorya at kasaysayan ng katutubong sining.

Hindi alam ni Evgeny Nikolaevich kung mayroon siyang talento, ngunit binuo niya ito sa kanyang sarili sa pagsusumikap. Siya ay tumutugtog ng halos lahat ng mga instrumentong pangmusika, kumakanta, gumawa ng musika.

Nais ni Evgeny Nikolaevich na ipasa ang kanyang mga kasanayan sa mga bata ng paaralan kung saan siya nagtatrabaho. At nagtagumpay siya. Pagkatapos ng lahat, ang kanyang mga mag-aaral ay gumaganap sa iba't ibang mga konsiyerto, ay paulit-ulit na naging mga nanalo ng Musical Rain, ... ..

Si Evgeny Nikolayevich ay mabait, patas, tapat, masayahin - ganito ang pagsasalita tungkol sa kanya ng mga nakakakilala sa kanya. Siya ay isang miyembro

IVKongreso ng All-Russian Pedagogical Assembly "Guro, Pamilya, Lipunan", sa Moscow, 2011;

Prize-winner ng rehiyonal na kumpetisyon "Guro ng Taon - 2010";

Nagwagi ng panrehiyong kumpetisyon na "Guro ng Taon sa Transbaikalia - 2011" sa nominasyon na "Edukasyon sa Pagpapakatao".

Talentadong Host

Ermolaev Yakov Ivanovich

Ermolaev Yakov Ivanovich, ipinanganak noong Disyembre 25, 1930 sa nayon. Osinovka, distrito ng Krasnochikoysky, rehiyon ng Chita, sa isang pamilyang magsasaka. Noong 1946 nagtapos siya sa ika-7 baitang ng Shimbilik na walong-taong paaralan at umalis patungong lungsod ng Chita. Sa Chita, pumasok siya sa ZhU No. 1, na nagtapos siya noong 1948 na may degree sa turner - station wagon ng ika-6 na kategorya at karpintero - cabinetmaker. Pagkatapos ng graduation, nagtrabaho siya sa Chita PVRZ sa tool shop. Kasabay nito ay nag-aral siya sa ShRM - nagtapos siya sa ika-9 na baitang. Noong 1950, noong Abril, siya ay na-draft sa isang aviation school. Pagkatapos makapagtapos ng pag-aaral, nagsilbi siya sa isang bilang ng mga yunit ng aviation bilang mekaniko ng armament ng sasakyang panghimpapawid sa Malayong Silangan, sa Moldova at sa Caucasus.

Mula Oktubre 1952 hanggang Agosto 1953, siya ay isang kalahok sa mga kaganapang Koreano bilang isang digmaan-internasyonalista, sa isang iligal na batayan.

Pagkatapos ng demobilisasyon mula sa hanay hukbong Sobyet mula Nobyembre 1954 nagtrabaho siya sa kolektibong bukid. Lazo.

Noong 1956 pumasok siya sa Vocational School No. 1 ng mekanisasyon Agrikultura sa lungsod ng Nerchinsk. Pagkatapos ng graduation, nagtrabaho siya bilang isang tractor driver - machinist at turner sa Bolshakovskaya MTS.

Noong 1957 - 1958 nagtrabaho siya sa Khilok DOK bilang isang karpintero - cabinetmaker. Mula 1960 hanggang 1966 nagtrabaho siya bilang isang nagbebenta sa nayon. Osinovka. Mula noong Oktubre 1966, nagtatrabaho siya sa sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya bilang isang guro ng pagsasanay sa paggawa.

Para sa kanyang trabaho sa paaralan ay nakatanggap siya ng ilang mga sertipiko mula sa Rayono, Oblono, at sa Regional Administration of Agriculture. Ginawaran ng badge na "Mahusay na manggagawa ng edukasyon ng RSFSR". Siya ay miyembro ng All-Russian Congress of Teachers noong 1987 sa Moscow.

Ayon sa mga resulta ng pagpapatunay noong 1991, iginawad ang titulo ng senior teacher.

Si Ermolaev Yakov Ivanovich ay hindi lamang isang karampatang guro, kundi isang mahuhusay na host. Ang kanyang bahay ay ang pinaka-kaakit-akit sa nayon ng Zakharovo sa kahabaan ng Tsentralnaya Street, 75. Ang mga gusali ay gawa sa mga troso at ang bahay ni Yakov Ivanovich ay nakatayo tulad ng isang fairy tale. Itinayo ito sa simula ng ika-20 siglo, ngunit mukhang bago.

Talentadong lola

Zhindaeva Valentina Ivanovna

Si Valentina Ivanovna ay ipinanganak noong 19.02. 1951Noong 1966 nagtapos siya sa walong taong paaralan ng Korotkovsky, pumasok sa Petrovsk - ang Trans-Baikal Pedagogical School. Noong 1969 nakatanggap siya ng pangalawang - espesyal na edukasyon dalubhasa sa tagapagturo. Lumipat siya sa nayon ng Zakharovo noong 1969 at nagsimulang magtrabaho bilang isang tagapagturo sa Zakharovsky preschool na institusyong pang-edukasyon. Nagpakasal siya noong 1971, nagpalaki ng dalawang anak at ngayon ay tumutulong sa pagpapalaki ng apat na apo. Mula Agosto 2007 hanggang Pebrero 2013 ay nagtrabaho siya bilang pinuno ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ng Zakharovsky. Ang kabuuang karanasan sa pagtuturo ni Valentina Ivanovna ay 38 taon.

Si Valentina Ivanovna ay isang mapagmalasakit na lola, mabait, matulungin, mahinhin. Magaling siyang gumuhit, mangunot, manahi, at magaling din siyang kumanta ng tula. Siya ay miyembro ng Zakharovsky Folk Choir.

Hindi niya itinuturing ang kanyang sarili na isang taong may talento. Sa tingin niya ay kaya niyang gawin ang lahat ng bagay. Ngunit pagkatapos ng lahat, hindi lahat ng lola ay maaaring magtrabaho at, halimbawa, gumawa ng tula. Nais ni Valentina Ivanovna na ipasa ang kanyang mga kasanayan sa kanyang apo, si Alena Zhindaeva, dahil tinutulungan niya siya sa lahat ng bagay..

Talentadong guro

Vaikus Lyubov Nikolaevna

Noong Pebrero 12, 1959, ipinanganak si Vaikus Lyubov Nikolaevna sa nayon ng Zakharovo. Pagkatapos makapagtapos ng hayskul, nanirahan siya at nagtrabaho bilang pinuno ng payunir sa nayon ng Albitui sa loob ng pitong taon. Nag-aral ako ng in absentia. Nagtapos mula sa Chita Pedagogical Institute noong 1983.

Sa loob ng 5 taon ay nagtrabaho siya bilang direktor ng Zakharovsky House of Culture, pagkatapos ay bilang isang tagapagturo sa kindergarten, kasalukuyang guro ng heograpiya at deputy director ng paaralan para sa NMR.

Kung ang isang tao ay may talento, kung gayon siya ay may talento sa lahat. Ang mga salitang ito ay ganap na nagpapakilala kay Lyubov Nikolaevna Vaikus. Anumang negosyo kung saan inaako niya ito sa balikat. Isang mahuhusay na guro-tagapagturo, guro-mananaliksik, may-akda ng taimtim na mga tula, may-ari ng isang kaakit-akit na boses, may-akda ng maraming mga script, permanenteng soloista ng Zakharovsky Folk Choir.

Mula pagkabata, pinangarap ni Lyubov Nikolaevna na maging isang guro, nanatili siyang tapat sa kanyang pangarap na magtrabaho kasama ang mga bata at nagtatrabaho sa Zakharov School bilang isang guro, representante ng direktor para sa gawaing pang-edukasyon, Deputy para sa gawaing pang-agham at pamamaraan.

Siya ang nagwagi sa rehiyonal at all-Russian na mga kumpetisyon ng mga sistemang pang-edukasyon at mga pilot program, siyentipiko at praktikal na mga kumperensya. Honorary Worker Pangkalahatang edukasyon Pederasyon ng Russia.

Ang taong ito ay madamdamin at malikhain. Gustung-gusto niya hindi lamang ang kanyang trabaho, kundi pati na rin ang mga amateur na pagtatanghal. Nasa puso ng kanyang trabaho ang pagmamahal sa kalikasan ni Chikoy. Nagsusulat siya ng tula, sinasamahan siya ng mga lyrics sa buong buhay niya. Nagsusulat siya tungkol sa mga bagay na nakakaantig sa kaluluwa. Ang gawain ng makata ay nai-publish nang higit sa isang beses sa rehiyonal na pahayagan na "Znamya Truda", ang mga koleksyon na "Nakatira ako dito ...", "Selena" ay nai-publish, ang koleksyon na "Nakipaghiwalay ako sa mga panaginip sa gabi ng mahabang panahon" ay handa na para sa publikasyon.

Talentadong medikal na manggagawa

Gosteva Nadezhda Ivanovna

Ipinanganak siya noong Enero 31, 1969 sa istasyon ng Mogzon. Katamtaman ang kanyang edukasyon. Si Nadezhda Ivanovna ay nagmula sa sayaw ng Megzon noong 1982.

Si Gosteva Nadezhda Ivanovna ay nagtalaga ng higit sa tatlumpung taon sa medisina. Sinimulan ni Nadezhda Ivanovna ang kanyang karera bilang isang nars sa nayon ng Shimbilika. Mula 1978 hanggang sa kasalukuyan, humigit-kumulang isang libong potensyal na mga pasyente ang nasa ilalim ng kanyang pagbabantay, na ang bawat isa ay nakadarama ng pangangalaga ng pinaka may karanasan na manggagawa sa kalusugan sa kanayunan.

Kapag tumatanggap ng mga pasyente, una sa lahat ay nakikinig siya nang mabuti sa taong lumapit sa kanya, at pagkatapos ay inireseta ang paggamot na nababagay sa kanya. Si Nadezhda Ivanovna ay isang napaka-matulungin at responsableng espesyalista. Sa likas na katangian siya ay mahinhin. Hindi siya mahilig magsalita tungkol sa sarili niya. Hindi niya itinuturing ang kanyang sarili na isang taong may talento, ngunit nais niyang ipasa ang kanyang mga kasanayan sa ibang mga tao sa aming nayon.

Talentadong atleta

Kovalev Anton Mikhailovich

Ipinanganak si Anton noong Marso 27, 1995 sa nayon ng Fomichevo. Noong siya ay dalawang taong gulang, lumipat ang kanyang mga magulang sa nayon ng Zakharovo. Mula sa ika-3 baitang (2004), nagsimulang pumasok si Anton sa sports section at maglaro ng basketball. Noong 2007, sa unang pagkakataon, nakibahagi siya sa regional basketball competition sa mga lalaki. Mula 2008 hanggang 2013 siya ay miyembro ng basketball team ng paaralan, at mula noong 2010 ay miyembro siya ng volleyball team ng paaralan. Mula sa ika-7 baitang, nagsimula siyang makilahok sa football at aktibong bahagi sa mga panrehiyong kumpetisyon ng mini-football.

Si Anton ay tinawag na:

ang pinakamahusay na manlalaro sa mga kompetisyon sa basketball ng distrito sa mga kabataan noong 2012-2013.

Kinikilala bilang pinakamahusay na manlalaro sa mga kumpetisyon sa futsal noong pagdiriwang ng palakasan bandang Mayo 1, 2013.

Paulit-ulit na nanalo ng mga premyo:

2nd place sa basketball competition sa mga lalaki sa regional sports contest para sa mga mag-aaral noong 2012-2013.

2nd place sa table tennis sa mga kabataang lalaki sa All-Russian Children's Center "Ocean" Vladivostok.

1st place sa all-around na "Presidential competitions".

3rd place sa beach volleyball competition para sa cup ng DOL "Forest Fairy Tale" noong Agosto 2013.

3rd place sa mini-football competition sa mga kabataan sa regional sports festival noong Mayo 1, 2013.

Noong 2013, si Anton ay naging pinakamahusay na atleta ng paaralan, kung saan siya ay iginawad

medalya. Kasalukuyan siyang nag-aaral sa mas mataas na lugar institusyong pang-edukasyon sa lungsod ng Chita sa 1st course sa ZABGU sa IF. Hindi siya tumigil sa paglalaro ng sports. Naglalaro siya sa pambansang koponan at naglalaro para sa IF sa basketball at volleyball. Ginawaran siya ng mga sertipiko at medalya para sa pagkuha ng 2nd place sa basketball at 3rd place sa volleyball, at kinilala rin bilang pinakamahusay na manlalaro ng volleyball.

Regular na dumadalo si Anton sa pagsasanay at hindi pa siya titigil sa paglalaro ng sports. Naniniwala siya na ang kanyang ina, si Kovaleva Lyudmila Ivanovna, na nagtatrabaho bilang isang guro sa pisikal na edukasyon sa sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya, ay nagtulak sa kanya na pumasok para sa sports. Naalala niya na dinala siya ng kanyang ina sa gym kasama niya mula pagkabata at, sa pagtingin sa mga matatanda, nagpasya siyang subukan.

Hindi itinuturing ni Anton ang kanyang sarili na may talento, dahil lahat ay maaaring maglaro ng sports na gusto niya.

Talentadong pintor

Klimova Alexandra Nikolaevna

Si Alexandra ay ipinanganak noong 2003 noong Setyembre 11 sa nayon ng Zakharovo. Siya ay kasalukuyang nasa ika-4 na baitang. Ang lahat ng mga lalaki sa klase ay humahanga kung paano siya gumuhit. Siya ay gumuhit hindi lamang gamit ang mga lapis, ngunit sa isang computer. Hindi lahat ay marunong mag-computer sa edad na iyon, ngunit gumuhit din. Si Alexandra ay isang mahinhin na batang babae at hindi nagpapakita ng kanyang mga guhit. Sagot: Gumuhit ako at lahat ng hayop, kagubatan, bukid, bahay, bulaklak, paaralan. Nagsimula siyang gumuhit sa edad na 4. Tinuruan siya ng kanyang ama na si Klimov Nikolai Stepanovich na gumuhit. Nais kong ipasa ang aking mga kakayahan sa aking mga kaibigan.

Sa palagay ko ang bawat bata, kahit na sa edad na 9, ay maaaring maging talino. Kinakailangan lamang na ipakita ang talento ng bawat mag-aaral at tumulong sa pagbuo ng mga kakayahan na likas sa kalikasan. Araw-araw nakikinig tayo ng musika, gumuhit ng mga larawan, nag-aaral sa ating tinubuang-bayan, sumasayaw, nagbabasa, naglalaro ng sports. At, marahil, ang ilan sa mga kasanayang ito, na dinala sa pagiging perpekto, ay magiging kapaki-pakinabang sa atin sa buhay. At masasabi nila tungkol sa lahat: "Siya ay may talento!". Kahit na wala pang nakakita sa iyong talento, go for it, at magtatagumpay ka! Ngunit kung hindi mo gagawin ang iyong sarili, mawawala ang talento.

Kaya, naniniwala ako nahypothesis,

Matapos pag-aralan ang tanyag na literatura sa agham sa paksa, pakikipag-usap sa mga magulang tungkol sa paksa ng pananaliksik, pagsusuri ng personal na data ng mga mag-aaral sa aking edad, impormasyon mula sa Internet, dumating ako sa konklusyon na ang talento ay ang kakayahan na ibinigay sa isang tao mula sa kapanganakan, nakilala, at nabuo din bilang resulta ng pagpapabuti ng sarili.

Panitikan:

1. V. Dal. Diksyunaryo pamumuhay ng mahusay na wikang Ruso. Publishing House "Citadel", Moscow. 1998

2. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedov - Explanatory Dictionary of the Russian Language. Publishing house na "Azy", 1992

3. Malaking sikolohikal na diksyunaryo B. Meshcheryakov. V. Zinchenko. Publishing house "Prime-Euroknow> 2002

"Mga mahuhusay na tao ng aming nayon"

Kovaleva Alexandra Mikhailovna

Russian Federation, Trans-Baikal Territory

Krasnochikoysky district, ang nayon ng Zakharovo

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

Sekondaryang paaralan ng Zakharovskaya, grade 4

Plano ng pananaliksik

Upang makapagsagawa ng pananaliksik, gumawa ako ng plano sa trabaho.

Plano ng trabaho:

Tingnan ang mga libro tungkol sa paksa ng pananaliksik.

Lumiko sa isang computer, tumingin sa Internet

Panoorin.

Mag-interview ng mga mahuhusay na tao.

Magsagawa ng survey sa mga mag-aaral sa elementarya

Yugto ng pananaliksik ayon sa plano.

Nais ko ring matutunan kung paano maglagay ng mga hypotheses, magsagawa ng isang survey ng palatanungan at mga panayam sa mga kaklase, makipag-usap sa mga may sapat na gulang sa isang partikular na paksa, mag-analisa, mag-obserba, gumawa ng mga konklusyon.

Magsimula tayo sa mga hypotheses. Sa paksa ng aking pananaliksik, naglagay ako ng dalawahypotheses:

Marahil kung ang isang tao ay interesado sa pagiging talento, siya ay magsusumikap para sa pagpapabuti;

Kung walang nakakakita sa iyong kakayahan, mawawala ang talento.

Layunin ng pag-aaral - talento, bilang mga natitirang kakayahan.

Paksa ng pag-aaral – Mga malikhaing kasanayan mga kabarangay, mga kaklase ko.

Proteksyon

Ang bawat isa sa atin ay pamilyar sa mga salita ni Ivan Andreevich Krylov "Ang bawat tao'y may sariling talento ..." Upang malaman kung may mga mahuhusay na tao sa aming nayon ng Zakharovo, nagpasya akong magsagawa ng pag-aaral. Ang paksa ng aking pananaliksik ay:Mga mahuhusay na tao sa aming nayon". Una, nagtakda ako ng layunin para sa aking sarili:subukang hanapin sa nayon ng Zakharovomga taong may talento, makilala at kilalanin sila, alamin kung itinuturing nila ang kanilang sarili na mga taong may talento.

Ginamit na mga pamamaraan at pamamaraan ng pananaliksik:

1. Pagmamasid, pagsisiyasat, pagsusuri.

2.Mag-aral teoretikal na materyal

Sinimulan kong obserbahan ang iba't ibang mga pagpapakita ng talento ng tao sa paaralan, sa mga bilog, mga seksyon ng palakasan, mga paaralan ng sining at musika, naglalakad sa daan pauwi.Tinanong ko ang aking mga magulang tungkol sa mga mahuhusay na tao, kung saan nagmumula ang talento, kung ito ba ay mapapaunlad sa pamamagitan ng pagsusumikap.

Upang malaman kung saan nagmula ang mga talento, nagpasya akong malaman kung ano ang talento, at kung anong mga kahulugan ng talento ang umiiral sa 5 iba't ibang mga diksyunaryo ng Dahl, Ozhegov, ensiklopediko, sikolohikal, pilosopikal. Para sa akin, ang pinakatumpak na konsepto ay ibinigay sa Philosophical Encyclopedic Dictionary.

Sa pag-aaral ng teoretikal na panitikan, nalaman ko na ang mga mahuhusay na tao ay hindi ipinanganak, ngunit nasa proseso ng buhay, sa proseso ng karampatang pagpapalaki. Ang lahat ng malulusog na bata hanggang sampung buwang gulang ay pantay-pantay sa kanilang pag-unlad, mayroon silang parehong mga hilig at pagkakataon. Ayon sa mga pag-aaral na isinagawa sa ating bansa, ang mga bata na ang pag-unlad ay binigyang diin sa edad na isa hanggang apat na taon ay nagiging mas may kakayahan, matagumpay sa kanilang pag-aaral sa paaralan, at pagkatapos ay sa buhay. Samakatuwid, ang bata ay dapat tulungan upang bumuo ng talento, at ang mga magulang ang siyang unang guro para sa kanilang anak. Dapat tandaan na hindi mo maibabalik ang nawalang oras, at hindi mo mabibili ang mga kakayahan ng bata para sa anumang pera. At kung ang mga magulang ay hindi lumikha ng mga kondisyon para sa kanilang anak na paunlarin ang kanyang mga kakayahan, na sinasabi na ang kalikasan ay hindi pinagkalooban siya sa kanila, nangangahulugan ito na iniwan nila ang kanilang anak nang walang mga talento. Ang talento ay ang trabahong ipinuhunan ng isang bata, pamilya, paaralan. Nabatid na sa edad na 10-12, natapos na ang pagbuo ng talento. Samakatuwid, ang mga sikologo ng paaralan ay dapat, sa pamamagitan ng mga diagnostic at pagtataya, ay maimpluwensyahan ang dynamics ng pag-unlad ng bawat mag-aaral upang matuklasan at mapagtanto ang kanilang mga talento.

Bilang bahagi ng aking plano sa pananaliksik, Ipagtatanong sa mga mag-aaral sa baitang 2-4. Kasama sa survey ang 27 estudyante.

Mga tanong sa questionnaire:

Sa tingin mo may talent ka? alin?

Sa anong edad mo ito napansin?

Sino ang tumutulong sa iyo na paunlarin ang iyong mga kakayahan?

Mayroon bang mga mahuhusay na tao sa nayon?

Pagsusuri ng personal na data, maaari naming tapusin:

Mula sa populasyon ng nasa hustong gulang, nakilala ko ang dalawang manggagawang babae: GOV at NOA

Hindi itinuturing ni Olga Andreevna ang kanyang sarili na isang taong may talento, ngunit walang kabuluhan! Siya ay perpektong nagtahi ng mga costume para sa pagganap sa entablado, gumuhit sa salamin, inukit ang kahoy, lumalaki ang mga bulaklak; ito ay gumagana nang maayos, dahil ang eksibisyon ng paaralan ng mga mag-aaral na pinamumunuan ni Olga Andreevna ay palaging ang pinakamahusay sa lugar. Ang kanyang mga mag-aaral ay madalas na aktibong nakikibahagi sa iba't ibang distrito at rehiyonal na kumpetisyon ng mga guhit at poster at nanalo ng mga premyo.

Si Matveev Evgeny Nikolaevich ay naging isang mahuhusay na musikero, na hindi kailanman naisip na siya ay isang taong may talento, ngunit binuo niya ito sa kanyang sarili sa pagsusumikap. Siya ay tumutugtog ng halos lahat ng mga instrumentong pangmusika, kumakanta, gumawa ng musika.

Sa aking pagsasaliksik, nakilala ko ang isang mahuhusay na host. Ito pala ay si Ermolaev Yakov Ivanovich. Siya ay hindi lamang isang karampatang guro, kundi isang mahuhusay na host. Ang kanyang bahay ay ang pinaka-kaakit-akit sa nayon ng Zakharovo sa kahabaan ng Tsentralnaya Street, 75. Ang mga gusali ay gawa sa mga troso at ang bahay ni Yakov Ivanovich ay nakatayo tulad ng isang fairy tale. Itinayo ito sa simula ng ika-20 siglo, ngunit mukhang bago.

Si Valentina Ivanovna Zhindaeva ay isang mapagmalasakit na lola, mabait, matulungin, mahinhin. Magaling siyang gumuhit, mangunot, manahi, at magaling din siyang kumanta ng tula. Siya ay miyembro ng Zakharovsky Folk Choir.

Si Lyubov Nikolaevna Vaikus mula pagkabata ay pinangarap na maging isang guro, nanatili siyang tapat sa kanyang pangarap na magtrabaho kasama ang mga bata at magtrabaho sa Zakharov School. Ang taong ito ay madamdamin at malikhain. Gustung-gusto niya hindi lamang ang kanyang trabaho, kundi pati na rin ang mga amateur na pagtatanghal. Nasa puso ng kanyang trabaho ang pagmamahal sa kalikasan ni Chikoy. Nagsusulat siya ng mga tula, ang gawain ng makata ay nai-publish nang higit sa isang beses sa rehiyonal na pahayagan na Znamya Truda, ang mga koleksyon ay nai-publish

Gosteva N. At isang mahuhusay na manggagawang medikal

Bagaman hindi itinuturing ni Nadezhda Ivanovna ang kanyang sarili na isang taong may talento, ang mga pasyente ay naniniwala sa kanyang mga kakayahan at mataas na propesyonalismo. Samakatuwid, pumunta sila sa kanya hindi lamang sa kanilang sakit, ngunit madalas na nagbabahagi ng kanilang mga karanasan, humingi ng makamundong payo, dahil ang kabutihan at pagkaasikaso ni Nadezhda Ivanovna ay kilala sa lahat. Hindi ba ito isang pagkilala na ang isang tao ay may talento.

Ang isang mahuhusay na atleta na si KAM mula sa ika-3 baitang ay nagsimulang dumalo sa seksyon ng palakasan at maglaro ng basketball. Noong 2013, si Anton ay naging pinakamahusay na atleta ng paaralan, kung saan siya ay iginawad ng medalya.

Lahat ng mga lalaki sa aming ika-4 na baitang ay humahanga sa mga guhit ng KA. Siya ay gumuhit hindi lamang gamit ang mga lapis, ngunit sa isang computer. Hindi lahat ay marunong mag-computer sa edad na iyon, ngunit gumuhit din.

Napatingin ako sa mga taong nakapaligid sa akin at namangha ako sa dami ng mga mahuhusay na tao sa kanila. Maraming magaling gumuhit, may tumutugtog ng mga instrumentong pangmusika, kumakanta, magaling magsulat, sumasayaw. At ang tanong ay lumitaw - mayroon ba akong talento para sa isang bagay? Halimbawa, nag-aaral ako sa mga paaralan ng sining at musika, ngunit mayroon ba akong talento?

Magagawa ko bang mapagtanto ang aking mga kakayahan sa sining at musikal sa hinaharap? Mayroon ba ako malikhaing imahinasyon? Ngunit may isang magandang parirala na madalas sabihin sa akin bilang tugon sa mga tanong na ito: "Hindi mo makakamit ang isang bagay kung hindi mo ito ginagawa." Hinding-hindi ako magdodrawing ng sining kung hindi ko susubukan. At hindi lamang subukan, ngunit magtrabaho nang husto sa iyong pagpapabuti. Sana habang nag-aaral sa art school, balang araw ay matututo akong gumuhit na parang tunay na artista.

Kaya, naniniwala ako nahypothesis, inilagay sa simula ng gawain: "Kung ang isang tao ay interesado sa pagiging may talento, siya ay magsusumikap para sa pagpapabuti" natagpuan ang kumpirmasyon nito at napatunayan sa kurso ng trabaho, at ang hypothesis: "Kung walang nakakakita ng iyong mga talento, tapos mawawala yung talent" pabulaanan .

Ang taong may talento ay may talento sa lahat ng bagay

Pagkatapos matanggap ang takdang-aralin, pakikipanayam kawili-wiling tao Naisip ko kaagad ang aking lolo, dahil itinuturing ko siyang isang maliwanag, kawili-wili at natitirang personalidad. Ang aking lolo - isang kalahok sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ay nagpalipad ng isang IL-2 na sasakyang panghimpapawid sa pag-atake, ay may maraming mga parangal sa militar, isang honorary na miyembro ng VOI. Pagkatapos ng digmaan, siya ay tinuruan bilang isang guro ng wikang Ruso at panitikan. Nagtalaga siya ng limampung taon sa kanyang paboritong gawain, ay isang mahusay na mag-aaral ng pampublikong edukasyon. Mula pagkabata, nagsimula siyang magsulat ng tula, ang pagnanasa na ito ay nanatili sa kanya para sa buhay, naging papuri ng maraming mga kumpetisyon sa tula, ang nagwagi ng All-Russian Festival of Disabled Creativity (awit ng may-akda). Si lolo ang may-akda ng dalawang koleksyon ng mga tula. Ang dami kong tanong sa kanya.

Bakit mo, lolo, ang pumili ng propesyon ng isang guro? Bakit siya mahal mo?

Iyan ang apo, sasagutin ko ang iyong mga tanong, at tutulungan ako ng akin

mga tula. Kaya posible?

Syempre!

Kaya…

Ang guro ay isang idolo para sa mga kaluluwa ng mga bata,

Malinaw na salamin,

Sa pamamagitan niya mga anak ang buong mundo

Dapat kunin na perpekto:

Nanaig ang kabutihan sa kasamaan

Dignity top - isip matanong.

Na ang isang tao ay maluwalhati ay paggawa.

At nanaig ang hustisya.

Ang pagpili ng propesyon ng isang guro ng wikang Ruso at panitikan ay hindi sinasadya. Pag-ibig sa

Naranasan mo na bang mag-alinlangan sa tamang pagpili ng propesyon?

Kumbinsido ako sa kawastuhan ng pagpili nang magkaroon ako ng internship sa panitikan, nagturo ng isang aralin sa ika-5 baitang, pinag-aralan ang Mu-mu ni Turgenev. Lahat ng mga bata ay umiiyak. Napagtanto ko na ginawa ko ang tamang pagpili.

Lolo, nag-enjoy ka bang pumasok sa trabaho?

Oo. Ang gawain ng isang guro ay mahirap at responsable. Nasiyahan ako sa pakikisalamuha sa mga estudyante. Naramdaman kong mahal nila ako, at ito ang pangunahing bagay.

Kaya siguro matagal akong nagtrabaho.

Sino ang nag-alay ng kanyang buhay sa isang dakilang layunin -

Inang Bayan upang palakihin ang isang henerasyon

Alam niya ang sikreto ng pagpapanibago ng lakas,

At nasaan siya - ang pinagmulan ng inspirasyon.

Mga ngiti ng mga bata, sandali,

Para silang mga pulang poppies.

Lumapit ako sa kanila tulad ng sa tagsibol, tulad ng sa isang hardin ng bulaklak

At bumabata ako.

At para makapagturo ng mabuti, kailangan mong malaman ang iyong sarili. Sa anumang kaso, higit pa sa saklaw ng kurikulum ng paaralan.

Lolo, ano ang mga nagawa mo sa iyong trabaho?

Binigyan ako ng titulo at iginawad ang badge na "Mahusay na manggagawa ng pampublikong edukasyon." Nagsagawa ako ng mga bukas na aralin para sa mga guro ng lungsod.

At ano ang itinuturing mong pangunahing bagay sa iyong propesyon? - Para sa isang guro, mahalaga hindi lamang na matutunan ng mga mag-aaral ang kurikulum ng paaralan, kundi pati na rin kung paano sila lumaki, ang kanilang pagpapalaki, ang kanilang pagmamahal sa kanilang tinubuang-bayan. Napakahalaga nito.

Alam ko ang kakila-kilabot ng digmaan

Nasusunog na niyebe, nakikipaglaban sa kaguluhan.

Sinunod namin ang tawag ng Bansa

Sa kanyang unang laban mula sa mesa ng paaralan.

Ang dali ko nang intindihin ngayon

Ako ay nasa isang kakila-kilabot na labanan - ang nagwagi,

Upang ipagtanggol ang Russia

Anong papel ang ginampanan ng guro?

Panatilihin ang kadalisayan ng kaluluwa

Wala nang mas mahalagang bagay sa mundo,

Sino kaya ang magiging mga baby natin?

Kami ay may pananagutan sa Inang Bayan!

Lolo, saan mo nakuha ang iyong degree?

Pagkatapos maglingkod sa hukbo, nanatili ako sa Grozny, kung saan naglingkod ako nitong mga nakaraang taon. Nagtapos siya mula sa Pedagogical Institute, natanggap ang espesyalidad ng isang guro ng wikang Ruso at panitikan ng mga baitang 5-10.

Anong mga salita ang gusto mong sabihin sa mga baguhang guro?

Iyuko ang inyong mga ulo, mga tao sa lupa,

Ang hangin ay patas, palakihin ang mga layag.

Isang bagong guro ang paparating

Upang pasiglahin ang mga batang puso.

Hello kabataan! Apoy, tahan na!

Huwag madungisan, tulad ng sa hilaw na pilak.

Matigas ang ulo ibuhos sa kaluluwa ng mga bata

Nauuhaw ako sa kaalaman at pananampalataya sa kabutihan!

Lolo, ano ang masasabi mo sa mga guro na nagbigay ng paaralan sa loob ng maraming taon?

Isang bagay ang nais ko sa kanila:

Kaya't ang mga bata, sila ay mga siyentipiko,

Nang makita sila, yumuko sila sa baywang.

Salamat, lolo, sa panayam.

Solovyov Nikita MBOU Astrakhan "Gymnasium No. 2"

Pahina 2

Pahina #3

Pahina #4

Pahina #5

Pahina #6

Pahina #7

Pahina #8

Pahina #9

Pahina #10

Pahina #11

Pahina #12

Pahina #13

Pahina #14

Pahina #15

Pahina #16

Pahina #17

Pahina #18

Pahina #19

Pahina #20

Pahina #21

Pahina #22

Pahina #23

Pahina #24

Pahina #25

Pahina #26

Pahina #27

Pahina #28

Russian physicist at engineer, miyembro ng Royal Society of London (1929), miyembro ng Academy of Sciences ng USSR (1939), Hero Sosyalistang Paggawa(1945, 1974). Mga pamamaraan sa pisika ng magnetic phenomena, pisika at teknolohiya mababang temperatura, quantum physics condensed state, electronics at plasma physics. Noong 1922-1924 nakabuo siya ng isang paraan ng pulso para sa paglikha ng napakalakas na magnetic field. Noong 1934 siya ay nag-imbento at nagtayo ng isang makina para sa adiabatic na paglamig ng helium. Noong 1937 natuklasan niya ang superfluidity ng liquid helium. Noong 1939 ay nagbigay ng bagong paraan ng pagtunaw ng hangin gamit ang isang cycle mababang presyon at isang napakahusay na turboexpander. Nobel Prize (1978). USSR State Prize (1941, 1943). Gintong medalya sa kanila. Lomonosov Academy of Sciences ng USSR (1959). Medalya ng Faraday (England, 1943), Franklin (USA, 1944), Niels Bohr (Denmark, 1965), Rutherford (England, 1966), Kamerling-Onnes (Netherlands, 1968). Russian physicist at engineer, miyembro ng Royal Society of London (1929), miyembro ng Academy of Sciences ng USSR (1939), Hero of Socialist Labor (1945, 1974). Mga pamamaraan sa physics ng magnetic phenomena, physics at teknolohiya ng mababang temperatura, quantum physics ng condensed state, electronics at plasma physics. Noong 1922-1924 nakabuo siya ng isang paraan ng pulso para sa paglikha ng napakalakas na magnetic field. Noong 1934 siya ay nag-imbento at nagtayo ng isang makina para sa adiabatic na paglamig ng helium. Noong 1937 natuklasan niya ang superfluidity ng liquid helium. Noong 1939 nagbigay siya ng bagong paraan ng pagtunaw ng hangin gamit ang isang low pressure cycle at isang high efficiency turboexpander. Nobel Prize (1978). USSR State Prize (1941, 1943). Gintong medalya sa kanila. Lomonosov Academy of Sciences ng USSR (1959). Medalya ng Faraday (England, 1943), Franklin (USA, 1944), Niels Bohr (Denmark, 1965), Rutherford (England, 1966), Kamerling-Onnes (Netherlands, 1968). (Pyotr Leonidovich Kapitsa.)

Siya ang nagmamay-ari ng pagtuklas ng electric arc, isang bilang ng mga pag-aaral sa electrical conductivity mga solido, mga likido at gas, pati na rin ang pagpapakuryente ng mga katawan. Natuklasan niya ang pag-asa ng kasalukuyang lakas sa cross-sectional area ng konduktor, na dinisenyo ang mga orihinal na instrumento para sa pag-aaral ng electric discharge sa mga gas. Siya ang nagmamay-ari ng pagtuklas ng electric arc, isang bilang ng mga pag-aaral sa electrical conductivity ng solids, liquids at gases, pati na rin ang electrification ng mga katawan. Natuklasan niya ang pag-asa ng kasalukuyang lakas sa cross-sectional area ng konduktor, na dinisenyo ang mga orihinal na instrumento para sa pag-aaral ng electric discharge sa mga gas. (Vasily Vladimirovich Petrov.)

Pahina #32

Ang sumusunod na mensahe ay nai-publish tungkol sa pagtuklas ng siyentipikong ito: "Ang propesor ng pisika sa Moscow University ay nagpapaalam sa publiko tungkol sa mga resulta ng kanyang unang pananaliksik na may kaugnayan sa presyon ng liwanag ... Nagawa ng siyentipiko na lumikha ng isang aparato kung saan maaari mong sukatin ito, at ang resulta ng mga unang eksperimento ay naaayon sa hula ng teorya ... ". Ang sumusunod na mensahe ay nai-publish tungkol sa pagtuklas ng siyentipikong ito: "Ang propesor ng pisika sa Moscow University ay nagpapaalam sa publiko tungkol sa mga resulta ng kanyang unang pananaliksik na may kaugnayan sa presyon ng liwanag ... Nagawa ng siyentipiko na lumikha ng isang aparato kung saan maaari mong sukatin ito, at ang resulta ng mga unang eksperimento ay naaayon sa hula ng teorya ... ". (Pyotr Nikolaevich Lebedev.)

Pahina #34

Pahina #35

Marami, mayroon at magkakaroon ng maraming mahuhusay na tao sa mundo. Binibigyan nila ang mundo ng mga bagong obra maestra, binibigyang buhay ang mga makikinang na ideya at nilulutas ang mga mahuhusay na bugtong. Walang nakakaalam, marahil ang mga bata na nag-aaral sa mga paaralan ngayon ay magiging mga sikat na explorer bukas at makakahanap ng Atlantis, mag-imbento ng mga teleport portal, o tumuklas ng mga bagong planeta. Ngunit sa ngayon ay marami nang natatanging personalidad sa kasaysayan. Introducing the list of "The Most Talented People in the World".

1. Gaius Julius Caesar (Hulyo 12-13, 100 BC - Marso 15, 44 BC)

Si Julius Caesar ay kilala ng lahat. Siya ay isang mahuhusay na kumander, isang matalinong politiko, isang karapat-dapat na emperador at isang versatile na personalidad. Maraming impormasyon ang napanatili tungkol sa kanya sa mga sinaunang mapagkukunan, maraming mga artista ang nag-alay ng kanilang mga pagpipinta sa kanya, maraming manunulat at makata ang naglalarawan sa buhay ni Caesar sa kanilang mga likha. Dinala niya ang Imperyo ng Roma sa kasagsagan nito. Kawili-wiling katotohanan tungkol sa kanya: alam niya kung paano gawin ang tatlong bagay sa parehong oras - magsulat, makipag-usap at manood ng mga laban ng gladiator. Kapansin-pansin, sa ngayon ay walang maaaring ulitin ang mga pagkilos na ito.

2. Leonardo di ser Piero da Vinci (1452-1519)

Ang ika-15 siglo ay nagbigay sa mundo ng higit sa isang natitirang talento, ngunit ang pinakatanyag sa kanila ay si Leonardo da Vinci. Ni bago o pagkatapos ng henyong ito ay hindi nakilala ng kasaysayan ang gayong maraming nalalaman na personalidad. Minsan siyang naging tanyag sa buong mundo hindi lamang bilang isang makinang na artista, kundi pati na rin bilang isang siyentipiko, manunulat, musikero, iskultor, imbentor, inhinyero. Nagsusulat sila tungkol sa kanya sa mga libro, gumagawa ng mga pelikula tungkol sa kanya at nagsasabi ng mga epiko sa ngayon. Ang batang si Leonardo ay nagpakita ng kanyang mga talento nang maaga at malayo sa kanyang panahon mula sa kanyang panahon. Nalampasan niya ang kanyang guro - ang pintor na si Verrocchio, at pagkatapos ay lumikha ng mga natatanging obra maestra, tulad ng "Mona Lisa", "Lady with an Ermine", "Madonna Litta". Ang isa sa mga pinakatanyag na likha ng da Vinci ay ang pagguhit na "Vitruvian Man". Marami sa kanyang mga gawa ay puno pa rin ng hindi nalutas na mga misteryo at maraming mga lihim.

3. Johann Sebastian Bach (1685-1750)

Si Johann Sebastian Bach ay isa sa mga pinakadakilang kompositor sa kasaysayan. Lumikha siya ng "bagong musika" sa pamamagitan ng pag-abandona sa lahat ng tradisyon ng mga nakaraang panahon. Sumalungat siya sa mga patakaran at ipinakita sa mundo ang mga bagong pagsasanib ng mga tunog, nagsimulang gumamit ng mga ipinagbabawal na pagitan, at naging sikat na master ng polyphony. Si Bach ang unang kompositor ng baroque. Binigyan niya ang mundo ng higit sa 1,000 mga gawa ng ganap na bagong istilo.

4. Katsushika Hokusai (1760-1849)

Sa mga pinaka mahuhusay na tao sa mundo, natagpuan din ni Katsushika Hokusai ang kanyang lugar. Isa ito sa pinakakilalang Chinese engraver at illustrator. Sa kanyang buhay, nagtrabaho siya sa ilalim ng higit sa 30 pseudonyms, na nalampasan ang marami sa kanyang mga kasamahan. Sa pamamagitan ng isang espesyal na natatanging istilo, maaaring makilala ng sinuman ang kanyang trabaho mula sa iba. Ang kanyang pinakatanyag na mga gawa ay ang The Great Wave off Kanagawa at Manga. Ang "Manga" ay tinatawag pa rin ng mga modernong istoryador ng sining bilang isang encyclopedia ng buhay ng China at itinuturing na isang napakahalagang pamana ng kultura.

5. Nikola Tesla (1856-1943)

Halos hindi maisip ng sinuman ang buhay na walang kuryente. Salamat sa Austrian physicist na si Nikola Tesla para sa pagtuklas na ito. Gumawa siya ng malaking kontribusyon sa pag-unlad ng agham. Kabilang sa mga merito ng siyentipiko ay ang mga gawa din sa pag-aaral alternating current at eter. Ang isa sa kanyang pinakatanyag na mga eksperimento ay ang kanyang trabaho sa pag-aaral ng kidlat. Ang yunit ng pagsukat ng magnetic induction ay ipinangalan sa kanya. Salamat sa pinakadakilang siyentipikong ito na magagamit ng mga tao ang grid ng kuryente.

6. Albert Einstein (1879-1955)

Si Albert Einstein ay hindi ang huling lugar sa mga sikat na siyentipiko. Siya ay isang natatanging personalidad sa mundo ng pisika. Ang siyentipikong Aleman na ito ay gumawa ng malaking kontribusyon sa pag-unlad ng teoretikal na pisika, naging isang laureate Nobel Prize. Sa kanyang buhay, sumulat si Albert Einstein ng mga 300 mga gawaing siyentipiko, humigit-kumulang isang daang aklat at artikulo sa mga paksang siyentipiko. Siya ay naging tagapagtatag ng maraming mga teorya, nakita din ang mga gravitational wave at "quantum teleportation" nang maaga. Sa buong buhay niya, ang namumukod-tanging pisiko ay isang humanista at hindi kinikilala ang kasamaan hanggang sa kanyang kamatayan.

7. Coco Chanel (1883-1971)

Si Gabrielle Boner Chanel ay isa sa mga pinakadakilang kababaihan ng ika-20 siglo, ang pinakasikat na fashion designer sa mundo, ang nagtatag ng isang bagong istilo para sa mga kababaihan, ang nagtatag ng Chanel fashion house. Ang babaeng ito ay nagdala sa mundo ng isang bagong bagay, hanggang ngayon ay hindi nakikita. Naglakas-loob siyang ipakita sa mundo ang isang bagay na kahanga-hangang matapang at eleganteng. Siya ang unang "nagbihis ng isang babae sa isang suit ng lalaki". Si Coco Chanel ang kauna-unahang fashion designer na nagtahi ng pantalong pambabae. Ipinakita rin niya sa mundo ang isang dyaket na fitted ng babae at isang maliit na itim na damit. Ang Fashion Coco Chanel ay isa pa rin sa pinaka-eleganteng at iginagalang. Siya rin ang nag-imbento ng sarili niyang pabango na "Shanl No. 5". Ang halimuyak na ito ay naging pinakasikat noong ika-20 siglo, ginamit sila ni Marilyn Monroe, na nag-star din sa kanilang mga patalastas.

8. Salvador Dali (1904-1989)

Ang listahan ng "The most talented people in the world" ay walang alinlangan na kasama si Salvador Dali. Ang henyong Espanyol na ito sa kanyang buhay ay nagawang maging isang sikat na artista, orihinal na direktor, natatanging graphic artist, iskultor at manunulat. Siya ay nararapat na itinuturing na pinakanamumukod-tanging kinatawan ng surrealismo. Sa pagtingin sa kanyang mga gawa ng sining, ang isang tao ay madaling masira ang ulo sa mga pag-iisip tungkol sa mga silhouette, hugis, kulay at mga plot.

Si Salvador Dali ay isa sa mga natatanging henyo na hindi pa kilala ng mundo. Ang pinakasikat sa kanyang mga obra maestra ay ang mga painting na "Giraffe on Fire", "Venus with Boxes", "Dream Inspired by the Flight of a Bee Moment Before Awakening" at "The Persistence of Memory". Nagsulat si Salvador Dali ng ilang mga autobiography, ang pinakasikat dito ay The Diary of a Genius.

9. Marilyn Monroe (1926 - 1962)

Si Norma Jean Mortenson ay kilala sa buong mundo bilang Marilyn Monroe. Ang babaeng ito, sa kasamaang palad, sa kanyang sarili, maikling buhay, ay nagawang makuha ang mga puso ng milyun-milyon at manatili sa alaala ng kanyang mga tagahanga sa loob ng maraming taon na darating. Si Marilyn Moreau ay isang sikat na artista sa pelikula at mang-aawit. Nakuha rin niya ang titulong simbolo ng kasarian noong 1950s. Ang mga pelikulang kasama niya ay nagtitipon ng maraming manonood sa mga screen kahit ngayon, hinahangaan ng mga tagahanga ang kanyang mga talento, at maraming mga bituin sa TV sa ating panahon ang nagsisikap na tularan ang kanyang paraan ng pag-arte at pag-uugali.

10. Montserrat Caballe (1933 - kasalukuyan)

Ang mang-aawit ng opera ng Espanya na si Montserrat Caballe ay itinuturing na pinaka-talentadong tao sa ating panahon. Naging tanyag siya sa kanyang hindi pangkaraniwang malakas na boses at espesyal na pamamaraan ng bel canto. Lumahok si Montserrat sa maraming opera, na gumaganap ng iba't ibang tungkulin. Isa sa mga pinakasikat na kanta ay ang "Barcelona", na ginanap kasama ang lead singer ng Queen na si Freddie Mercury. Ang mang-aawit ng opera ay may-ari ng maraming mga parangal at titulo. Ang kanyang talento ay kinikilala sa buong mundo at hindi nag-iiwan ng walang malasakit sa sinumang connoisseur ng kagandahan.

11. Jimi Hendrix (1942-1970)

Si Jimi Hendrix ay isang orihinal na musikero ng rock, gitarista at birtuoso. Isa itong personalidad na nagpabaligtad sa lahat ng canon ng musikang gitara. Noong 2009, opisyal siyang kinilala bilang pinakadakilang gitarista sa lahat ng panahon.

Sa kanyang buhay, tinawag siyang henyo sa kanyang larangan. Binago ni Jimi Hendrix ang mukha ng guitar rock at ginawang bago ang gitara. Ang phenomenal na musikero na ito ay hinangaan at hinangaan ng maraming musikero, kabilang sina Freddie Mercury, Ritchie Blackmore at Kurt Cobain.