Ang pangunahing kaganapan na kumukumpleto sa preschool childhood ay ang pagpasok ng bata sa paaralan. Sa modernong panahon, kakaunti ang nag-aalinlangan na ang may layuning paghahanda ng mga bata para sa paaralan ay kailangan. Ngunit nakikita ng bawat magulang ang pinakadiwa ng yugtong ito sa buhay ng isang bata sa kanyang sariling paraan. Ano ang dapat na paghahanda upang ang preschooler ay magkaroon ng kahandaang maging isang mag-aaral? elementarya?
Ano ang ibig sabihin ng paghahanda ng isang bata para sa paaralan
Nakapagtataka na ang mga magulang at psychologist ay may iba't ibang inaasahan, kung ano ang kahandaan ng bata para sa paaralan, at kung ano ang mahalaga upang hubugin ang hinaharap na mag-aaral sa pamamagitan ng mga klase sa paghahanda.
Karamihan sa mga magulang ay nakatuon sa mga intelektwal na tagumpay ng kanilang mga anak at sa edad ng preschool ay nagsusumikap na bigyan ang bata ng isang tiyak na batayan ng kaalaman at kasanayan, turuan silang magbasa at magbilang, dumami at magsalita ng tama. Sa posisyong ito, ang atensyon ng mga matatanda ay nakatuon sa pag-unlad ng kamalayan, pagsasalita at mga kakayahan sa pag-iisip ng bata.
Ang isa pang bahagi ng mga may sapat na gulang na nag-aalala tungkol sa mga indibidwal na katangian ng karakter ng kanilang anak ay naglalayong pukawin ang pagnanais ng bata na pumasok sa paaralan, upang maging interesado sila sa paaralan kasama ng ibang mga bata.
Maaaring marami ang alam at kayang gawin ng mga mahiyain at sabik na bata, ngunit natatakot silang lumayo kay nanay o tatay. Ang gayong mga tahimik ay sumasang-ayon pa nga na makipaglaro sa kanilang mga kasamahan kung may malapit na mahal sa buhay.
Ang ilang mga sobrang impulsive na preschooler ay handang makasama ang ibang mga bata hangga't maaari, ngunit ang kanilang mga interes sa pag-iisip ay limitado. Ang ganitong maliksi na mga tao ay madalas na nagsasabi na hindi nila gustong mag-aral at hindi papasok sa paaralan. At ang kanilang mga magulang ay nag-aalala tungkol sa kung paano ibaling ang mga interes ng isang preschooler tungo sa kaalaman at pag-aaral.
Kaya, ang pinaka-binibigkas na posisyon ng mga magulang sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan ay ang paglalagay ng maraming kaalaman hangga't maaari sa ulo ng bata at interes sa pag-aaral sa mga kapantay.
Mas malawak ang mga propesyonal na kinakailangan. Naniniwala ang mga psychologist na kinakailangang mabuo sa isang preschooler ang panloob na posisyon ng isang mag-aaral bago mag-aral. Kasama sa kahandaang matuto hindi lamang ang isang tiyak na antas ng kamalayan at pag-iisip ng bata. Ito ay nagpapahiwatig ng pagganyak para sa pag-aaral, at ang emosyonal-volitional na bahagi, at ang panlipunang kapanahunan ng hinaharap na mag-aaral.
Ang paghahanda para sa elementarya, ayon sa mga eksperto, ay dapat isama hindi lamang at hindi gaanong intelektwal na pag-unlad, ngunit ang pagbuo ng sikolohikal at panlipunang aspeto ng kapanahunan ng isang preschooler.
Samakatuwid, ang isang ganap na paghahanda para sa pag-aaral ay nangangailangan ng bata na maging sa isang grupo ng parehong mga bata bilang siya ay. Ang mga magulang na nagtataguyod ng indibidwal na pagsasanay ay nagkakamali sa pag-aayos para sa kanilang mga anak na mag-aral sa bahay. Nakakamiss sila mahalagang punto, kung bakit kailangan ang paghahanda para sa paaralan, ibig sabihin, pinagkakaitan nila ang bata ng pagkakataon na mabuo ang kakayahang ipailalim ang kanyang pag-uugali sa mga batas ng pangkat ng mga bata at gampanan ang papel ng isang mag-aaral sa mga kondisyon ng paaralan.
Paano ihanda ang iyong anak para sa paaralan
Minsan tila sa mga magulang na ang mabisang paghahanda ng isang bata sa paaralan ay mga klase sa mga espesyal na grupo sa ilalim ng gabay ng isang guro sa loob ng ilang buwan kaagad bago pumasok sa paaralan. Ang ganitong paghahanda ay mahalaga, at ang kahalagahan ng mga klase para sa mga bata ay nabanggit na sa itaas. edad preschool sa mga kasamahan.
Ngunit ang antas ng pag-unlad ng kaisipan ay hindi maaaring iakma sa nais na antas sa loob ng ilang buwan. Kahit sa preschool. Ang pagbuo ng hinaharap na mag-aaral ay batay sa patuloy na pag-unlad ng lahat at ng bata.
Ang papel ng laro sa paghahanda para sa pag-aaral
Gaano man kagulat ang mga magulang, ang pangunahing paghahanda para sa paparating na pag-aaral ay nagbibigay sa bata ng kumpletong isa. Ang pag-unlad ng kaisipan sa edad ng preschool ay nagpapasigla. Ito ang nangungunang aktibidad.
Sa laro, ang mga preschooler ay bumuo ng kanilang imahinasyon at natututo ng lohikal na pangangatwiran, bumubuo ng isang panloob na plano ng pagkilos, at bumuo ng isang affective-need sphere. Ang bawat isa sa mga sangkap na ito ay mahalaga sa matagumpay na pag-ako ng tungkulin ng mag-aaral.
AT Pagsasadula natututo ang mga bata na pamahalaan ang kanilang pag-uugali, sumunod sa mga patakaran, kumilos alinsunod sa tungkulin. At sa paaralan nang wala ito sa anumang paraan. Ang isang maliit na mag-aaral ay kailangang makinig nang mabuti sa guro, magsulat ng mga hindi maalis na mga titik na may konsentrasyon at magsagawa ng maraming iba pang mga gawain na nangangailangan ng malakas na pagsisikap.
Mga Batayan ng Pagsasanay sa Intelektwal
Tungkol sa intelektwal na paghahanda, mahalagang sistematikong makisali sa mga bata upang bumuo ng lohikal na pag-iisip at mga kasanayan sa pagsasalita. Ang mga direksyon ay ang mga sumusunod:
- Ang antas ng intelektwal bago pumasok sa paaralan ay dapat na ang bata ay may kakayahang magsuri at mag-generalize. Kinakailangang turuan ang bata na makahanap ng mga mahahalagang tampok kung saan ang mga bagay ay maaaring pagsamahin sa mga grupo, o maalis nang labis. Ang mga halimbawa ng mga gawain ay ibinigay sa artikulo ng pagbuo.
- Ang pag-unlad ng pagsasalita ng bata ay dapat magbigay ng magkakaugnay na pagpapahayag ng kanyang mga iniisip. Upang gawin ito, kailangan mong patuloy na maglagay muli bokabularyo, ipaliwanag sa bata ang kahulugan ng mga bagong salita, iwasto ang kanyang mga pahayag alinsunod sa.
Ang isang epektibong batayan ng paghahanda ay ang pagbabasa ng mga engkanto at iba pang mga gawa ng mga bata. Habang ang bata ay nakikinig lamang, kapaki-pakinabang na muling isalaysay ang balangkas nang magkasama, pag-usapan ang tungkol sa mga aksyon ng mga karakter, at magpantasya tungkol sa ibang pag-unlad ng mga kaganapan. Ngunit nasa 4-5 taong gulang na, ang isang sanggol ay medyo naa-access. At ito ay pag-unlad sa pag-unlad, at ang aktuwalisasyon ng mga motibong nagbibigay-malay.
Kailangan ng bata ang paghahandang ito para sa paaralan. Sa isang banda, natural sa anumang pamilya kung saan binibigyang pansin ang pag-unlad ng mga bata. At sa kabilang banda, ito ay katulad ng parehong diskarte na ginagamit ng mga psychologist at tagapagturo kapag naghahanda ng mga preschooler para sa pag-aaral.
Araw-araw na pakikilahok sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan
Siyempre, natatanggap ng bata ang paunang bagahe ng kaalaman mula sa kanyang mga kamag-anak. Muli naming idiniin na maraming magulang ang nagbabayad malaking atensyon pag-unlad ng mga intelektwal na kakayahan ng bata: patuloy nilang pinalawak ang kanyang kaalaman tungkol sa mundo sa paligid niya, lutasin ang mga lohikal na gawain, turuan siyang magbasa at magbilang, hikayatin ang pangangatwiran.
Ang lahat ng ito ay nag-aambag sa pagbuo ng cognitive motivation ng preschooler. At, bilang panuntunan, ang mga batang may mataas na antas ng intelektwal ay gustong pumasok sa paaralan upang mag-aral.
Tungkol sa karaniwang kondisyon ng pamilya, hindi masasabing binibigyang pansin ng mga magulang ang pagbuo ng interes ng kanilang mga anak sa pag-aaral. Mas madalas ang gawaing ito ay inililipat sa mga balikat ng third-party. Dahil ang nagbibigay-malay na pagganyak at interes sa paaralan ay hindi lumitaw sa isang sandali, ngunit unti-unti, ang mga may sapat na gulang ay kailangang gumawa ng hindi bababa sa kaunting pagsisikap.
Sa patuloy na pakikipag-usap sa kanilang mga anak, ang mga magulang ay maaaring gumamit ng mga pamamaraan sa elementarya na nag-aambag sa pagbuo ng pagiging handa sa paaralan.
- Kapaki-pakinabang na magsagawa ng mga klase sa pamamagitan ng pagbibigay sa bata ng isang pattern ng mga aksyon at pagtatakda sa kanya ng gawain ng independiyenteng pagpapatupad. Makakatulong ito sa pagbuo ng arbitrariness ng pag-uugali sa anumang yugto ng preschool childhood. Halimbawa, na inilatag ang isang salita mula sa pagbibilang ng mga stick, anyayahan ang bata na ulitin. Paglista ng ilang mga bagay na kabilang sa parehong grupo (prutas, muwebles, sasakyan), hikayatin ang preschooler na kumpletuhin ang hanay.
- Mag-ambag sa pagpapaunlad ng atensyon ng bata sa pamamagitan ng paglalapat. Posibleng turuan ang pag-concentrate at pansin sa pandinig kapwa sa paglalakad at kapag nagbabasa ng mga libro.
- Bigyang-pansin ang pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor. Sa paaralan, ang isang malaking karga ay agad na nahuhulog sa mga daliri ng mga bata - araw-araw ay kailangan nilang magsulat ng mga titik at numero. Upang maging handa para sa pag-load na ito, kailangan mong mag-sculpt, gumuhit, mag-assemble ng mga mosaic at constructor na may maliliit na detalye nang madalas hangga't maaari.
- Mahalagang purihin ang bata para sa pagpapakita, para sa pagkahilig para sa isang kapaki-pakinabang na aktibidad.
Ano ang hindi dapat pahintulutan ng mga nasa hustong gulang, bagaman madalas itong sinusunod sa mga pamilya:
- Hindi pinahihintulutan ang pagpigil sa isang makulit na bata na ayaw talagang gumawa ng isang gawaing nagbibigay-malay, na may mga salitang "Dito ka pumasok sa paaralan, kailangan mong mag-aral doon, at hindi tumakbo."
- Imposibleng i-drag ang aralin, na labis na nagpapahirap sa pag-iisip ng bata at sa gayon ay nagiging sanhi ng pagtanggi ng preschooler sa mga regulated na klase.
- Hindi mo maaaring pilitin ang isang preschooler na tapusin ang isang gawain kung ito ay nagdudulot ng mga negatibong emosyon.
Sa puso ng pag-unlad ng kaisipan ng bata ay ang pangangailangan para sa mga bagong karanasan. Sa mga bata, ang mga boluntaryong aksyon ay nakikilala sa pamamagitan ng kamadalian at impulsivity: isang bagong pagnanais ang lumitaw - dapat itong agad na masiyahan. Samakatuwid, ang arbitrariness ng isang preschooler ay may isang mapusok na karakter, na hindi sinamahan ng isang mahabang pagpapanatili ng pansin sa anumang proseso. Hindi kasalanan ng bata na kahit 15 minutong klase ay lampas pa rin sa kanyang lakas.
Kung susundin ng mga magulang ang mga gawi na nakabalangkas sa artikulong ito, magkakaroon sila ng malaking kontribusyon sa pagbuo ng sikolohikal sa kanilang anak. At ang senior preschooler ay tatawid sa threshold ng paaralan nang may kasiyahan, interes at pananabik para sa kaalaman.
Ang iyong anak ba ay 6 na taong gulang at isang taon na lang ang natitira bago pumasok sa paaralan?
Gusto mo bang hindi makaranas ang iyong anak ng kakulangan sa ginhawa sa paaralan, maging matagumpay sa isang bagong koponan, at magkaroon ng kumpiyansa kapag wala ka?
Kung gayon ang aming mga kurso ay para sa iyo.
BAKIT TAYO NATUTUTO?
Nagtuturo kami upang ang bata ay hindi lamang makabisado ang mga pangunahing kaalaman na makakatulong sa kanyang matagumpay na pag-aaral sa hinaharap. bagong materyal, ngunit din upang kumilos nang may kumpiyansa sa mga kapantay, maghanap ng mga kaibigan, maunawaan ang saloobin sa iyong sarili at maging matagumpay at masaya.
ANO ANG ITINUTURO NAMIN?
Ang programang Ready for School ay binuo ng isang pangkat ng mga guro sa elementarya, preschool na edukasyon at mga psychologist. Ang pangunahing layunin nito ay ihanda ang bata para sa isang matagumpay na pagsisimula sa paaralan!
Ang mga klase na may isang psychologist ay naglalayong bumuo ng hinaharap na first-grader mga personal na katangian na makakatulong sa kanya na maging komportable sa isang bagong koponan, bumuo ng isang matatag na pagganyak para sa pag-aaral at makakatulong sa pag-unlad ng kanyang aktibidad sa pag-iisip.
PAANO TAYO NAGTUTURO?
Ang mga klase sa mga preschooler ay isa-isa o sa mga mini-grupo sa isang online na kapaligiran gamit ang videoconferencing. Sa silid-aralan, ipapaliwanag ng guro ang materyal sa pag-aaral nang detalyado, at sa bahay, ang bata, kasama ang kanilang mga magulang, ay magagawang isagawa ang mga nakuhang kasanayan. Sa panahon ng aralin, maraming beses na nagbabago ang aktibidad at ginaganap ang mga minuto ng pisikal na edukasyon. Sa buong panahon ng pag-aaral, ang bata ay bibigyan ng lahat ng kinakailangang kagamitan at tulong sa pagtuturo.
Tagal ng pagsasanay: 8, 6 o 4 na buwan
Bilang ng mga aralin bawat linggo: 4 na aralin
Tagal ng 1 aralin: 30 minuto
- Panimula sa Matematika
- Paghahanda para sa pag-aaral na bumasa at sumulat
- Pag-unlad ng pagsasalita
- Pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor at spatial na representasyon
- Pagkilala sa labas ng mundo
- Pagkilala sa fiction
- Pag-unlad ng memorya, atensyon, pag-iisip
- Pagbuo ng emosyonal na katalinuhan
Paghahanda ng Gastos para sa paaralan 5 - 7 taon
Komprehensibong paghahanda ng bata para sa paaralan nang hindi umaalis sa bahay. Ang tagal ng pagsasanay ay 34 na linggo. Ang programa ay dinisenyo para sa 136 na mga aralin (4 na aralin bawat linggo).
| Paghahanda para sa paaralan | Tuition kada buwan | Tagal ng pag-aaral | Presyo ng kontrata |
|---|---|---|---|
| Mga klase sa isang grupo hanggang 5 tao (8 buwan) | 4 400 rubles | 8 buwan / 160 mga aralin | 35 200 rubles |
| Mga klase sa isang grupo hanggang 5 tao (6 na buwan) | 5 200 rubles | 6 na buwan / 120 mga aralin | 31 200 rubles |
| Mga klase sa isang grupo hanggang 5 tao (4 na buwan) | 6 000 rubles | 4 na buwan / 80 mga aralin | 24 000 rubles |
| Mga indibidwal na sesyon | 10 500 rubles | 8 buwan / 160 mga aralin | 84 000 rubles |
SAGUNIN ANG QUESTIONNAIRE AT KUMUHA NG LIBRENG KONSULTASYON SA ESPESIYASTA
Ang talatanungan ay hindi nag-oobliga sa iyo sa anumang bagay. Pinapahalagahan namin ang iyong privacy, kaya ini-encrypt namin ang lahat ng personal na data.
MGA REVIEW TUNGKOL SA ONLINE SCHOOL "BIT"
Feedback mula sa aming mga user
keyboard_arrow_up
keyboard_arrow_down
komento Pavlyuchenko
Isang pamilya
Nag-aaral kami in absentia sa school na tinitirhan namin. Pagkatapos magsulat ng pagsubok na OGE sa matematika noong Marso, napagtanto nila na may malalaking problema. random na pinili mga kurso sa distansya sa paghahanda para sa OGE at hindi nagkamali. Ang resulta ay 20 puntos. At nagsimulang magustuhan ng aking anak ang geometry, na hindi niya maintindihan.
komento Alla at Matvey Radchenko
Isang pamilya
Gusto ng ilan na makakuha ng pinakamataas na posibleng bilang ng mga puntos sa pagsusulit, at para sa aming pamilya ang layunin ay makuha ang bilang ng mga puntos na magbibigay-daan sa amin upang makakuha ng sertipiko para sa grade 11. Nag-aral ang anak sa pangkat na "GAMIT para sa sertipiko" sa Russian at matematika. Ang mga klase ay ginanap sa gabi sa pamamagitan ng videoconference. May 4 na tao sa grupo. Ilang beses kong pinanood ang pagdaan ng mga klase. Sinuri ng guro ang gawain nang detalyado at ipinaliwanag ang teoryang kailangan upang malutas ito. Pagkatapos ng bawat aralin, nagbigay ang guro takdang aralin, na kailangang ipadala sa araw bago ang susunod na aralin. Salamat sa paghahanda para sa Unified State Examination sa online na paaralan, nakapasa kami sa matematika at Russian na may malakas na triple. Hooray!!!
komento Ermolai Vasiliev
Mag-aaral
Gusto kong mag-aral sa paaralan ng BIT dahil interesado akong gumawa ng mga aralin sa sistema ng BIT, ang mga ito ay napaka-interesante at naa-access, at si Anastasia Alexandrovna ay napakabait at naiintindihan ang aming mga problema at tumutulong upang malutas ang mga ito. Mahilig akong mag-aral sa bahay, kalmado kasi sa bahay, nakakapag-concentrate, hindi ako napapagod gaya ng dati sa school. Mas marami akong libreng oras. Natututo akong magplano ng aking mga klase para sa araw, magplano ng aking linggo.
komento Emil Mageramov
Mag-aaral
"Pinili namin ang paaralang ito dahil gusto naming maging homeschooled at Taong panuruan makatapos ng 2 klase (ika-8 at ika-9). Natugunan ng serbisyo ang lahat ng inaasahan. Ang pag-aaral ay madali at kawili-wili. Ang buong sistema ng edukasyon ay napakahusay na binuo. Nagustuhan ko na ang mga kabanata ay maginhawang nakaayos ayon sa paksa, na ginagawang mas madali para sa pag-aaral sa sarili. Ang sistema ng pagsubok ay nagbibigay-daan sa iyo upang independiyenteng subukan ang iyong kaalaman at malaman kung ano ang kailangang pagbutihin. Sa mga video lesson kasama ang mga guro, maaari kang sumangguni tungkol sa mga tanong. Ang pagdalo sa mga aralin sa video ay nasa average na 5 tao, at halos personal na pagsasanay ay nakuha. Nagkaroon ng mga pagsubok na aralin-pagsusulit sa gusali ng paaralan para sa paghahanda para sa OGE, maaari kang pumunta hangga't gusto mo at masuri. Ang lahat ng mga guro ay napaka tumutugon at laging handang tumulong. Tuwang-tuwa ako na nahabol ko ang aking edad sa kurikulum ng paaralan, dahil nag-aral ako ng 8 taon at mas matanda kaysa sa iba. Ngayon ay nag-aaral na ako sa aking edad. Nag-aral noong academic year 2017-2018.
komento Olga Hopryaninova
ina na si Danila Khopryaninov
Maraming tao ang interesado sa paaralan ni Danina. Magsusulat ako ng isang impression pagkatapos ng 1 linggo ng pag-aaral. ✔ Tulad ng naintindihan na ng marami, umalis kami para umalis sa aming paaralan, sa iba't ibang dahilan. Una sa lahat, ito ay isang programa sa paaralan, 2-ang bilang ng mga oras na kailangan kong gumugol doon. ✔ Sa una, nagpunta kami sa aralin sa Internet, dahil naglabas sila ng isang sertipiko, ayon sa kung saan maaari kang kumuha ng mga dokumento mula sa paaralan nang walang anumang mga katanungan. ✔ Pagkatapos ang aking asawa ay hindi sinasadyang natisod sa BIT online na paaralan sai. At nagsimula kaming mag-isip. Ang inaalok sa paaralan ng BIT ay lubhang kawili-wili: ❗ isang indibidwal na programa para sa bata, ❗ walang mga aklat-aralin ❗ isang makabagong programa sa edukasyon, na isinasaalang-alang ang lahat ng pinakamahusay na tradisyon ng paaralang Sobyet at mga modernong teknolohiya, na naaayon sa Federal State Educational Standard ❗ part-time na edukasyon, hindi CO (bagaman maaari kang pumili dito) ❗ pag-attach sa isang paaralan sa Moscow para sa pagpapanatili ng lahat ng dokumentasyon, pagpasok ng mga handa na grado sa isang personal na file (sa halip na maglagay ng sertipiko na may sertipikasyon) ❗ ang kakayahang magsulat ng mga olympiad ❗ tagapagturo at psychologist ❗ online na mga aralin kasama ang mga tunay na guro, isang klase ng 6 na tao, pagtataas ng kamay, mga sagot sa mga aralin at lahat ng iyon (hindi lamang isang chat kung saan maaari kang sumulat, ngunit isang contact) Huminto sa presyo (2 beses na higit pa mahal kaysa sa int. mga aralin) at ang katotohanang wala sa aking mga kaibigan ang nakakaalam tungkol dito. ✔para sa paghahambing, mga online na aralin: ❗Lahat ay nakarehistro para sa CO, at sa tingin ko ay ipinapasa nila ito bilang isang bahagyang naiibang anyo ng edukasyon. ❗ nangangako silang maglalagay ng mga marka sa LD, sa katunayan naglagay sila ng isang sertipiko na may pagpapatunay (sa prinsipyo, malamang na hindi ito nakakaapekto sa anuman, ayon sa teorya) ❗ ang programa para sa Paaralan ng Russia, ang mga aklat-aralin ay maaaring mabili o ma-download mula sa kanila para sa 700 rubles. Posible ito nang wala sila, ngunit isinulat nila sa akin kung ano ang kailangan. ❗Mga aralin na may one-way na komunikasyon at 2 beses na mas maikli. ✔ naisip namin at nagpasya na kunin ang pera para sa bayad na taon mula sa mga aralin sa int at pumasok sa BIT.
komento Angelica Fefilova
ina ni Alina Fefilova
Si Alina ay nasa family education mula noong grade 1. Ang aking asawa at ako mismo ay nakikitungo dito, ngunit paminsan-minsan ay mayroon kaming mga katanungan tungkol sa kung paano ipaliwanag ito o ang paksang iyon sa isang bata. Walang kwenta ang pagkuha ng tutor. Samakatuwid, bumaling kami sa BIT para sa tulong. Dito nakatanggap kami hindi lamang isang guro, kundi pati na rin ang mga kagiliw-giliw na materyales sa edukasyon sa tulong kung saan ang bata ay maaaring matuto nang nakapag-iisa. Ang aming guro na si Anastasia Alexandrovna, kapag sinusuri ang mga takdang-aralin, hindi lamang mga marka, ngunit nagsusulat din ng mga komento at rekomendasyon para sa bata na pag-aralan ang materyal.
komento Svetlana Leontieva
ina ni Maria Nikiforova
Salamat sa distance learning, ang aking anak na babae ay maaaring magsanay ng figure skating at makabisado ang kurikulum ng paaralan sa kanyang libreng oras mula sa pagsasanay. Naghanda kami para sa sertipikasyon sa aming sarili alinsunod sa plano ng paaralan kung saan kami nakalakip. Minsan sa isang buwan, kumuha kami ng mga indibidwal na aralin sa mga guro ng BIT online na paaralan sa wikang Russian at matematika. Ang mga aralin ay ginanap sa pamamagitan ng videoconference. Nirepaso ng guro ang aming natutunan at sinagot ang aming mga tanong. Naipasa ang sertipikasyon para sa 4 at 5, kaysa kami ay nasiyahan!
komento Elena Savelyeva
mag-aaral
Gusto kong magpasalamat sa Evgenia Nikolaevna, na nagturo sa akin nang paisa-isa sa wikang Ruso. Salamat sa mga klase, naghanda ako para sa pagsusulit at nakakuha ako ng 98 puntos.
komento Anastasia Lapochkina
ina nina Fedor, Sevastian at Ruslana Lapochkin
Ang aking mga anak ay hindi kailanman pumasok sa isang tradisyonal na paaralan at hindi ko ito pinagsisisihan! Habang ang panganay na anak na lalaki ay nag-aral ng 1st grade program, at ang nakababatang kambal ay dumating sa edad na preschool, walang mga espesyal na problema. Ngunit sa sandaling dumating ang oras upang ayusin ang pagsasanay ng tatlo sa parehong oras, nagsimula ang mga problema. Buti na lang nakahanap ako ng BIT online school. Ngayon ang aking mga anak ay nag-aaral sa kanilang sarili, bawat isa sa isang maginhawang oras para sa kanya. At maaari kong pagsamahin ang mga klase sa maraming lupon at mag-aral para sa lahat nang sabay-sabay.
MGA SAGOT SA MGA MADALAS NA TANONG:
Kailangan mo bang ihanda ang iyong anak para sa paaralan?
Subukang sagutin ang tanong na ito sa iyong sarili, na iniisip na kailangan mong lumipat sa isang bagong trabaho. Ano ang pakiramdam mo kapag ikaw ay unang dumating sa isang bagong trabaho? Joy? O excitement ba? Paano kung hindi ito gumana? Paano ka tatanggapin ng pangkat? Makakahanap ka ba ng mga taong katulad ng pag-iisip? At kung sa parehong oras ikaw ay hindi sapat na tiwala sa iyong kaalaman o hindi sapat na karanasan.
Ngunit ang iyong unang-grader ay walang gaanong dahilan para mag-alala. Paano mag-hello? Kailan ka makakalabas ng klase? Paano mo sasabihin para marinig ka? Posible bang magsalita sa sandaling ito? May importante siyang gustong sabihin para sa sarili niya, bakit ayaw siyang pakinggan ng guro sa lesson? Ano ang dapat ihanda para sa susunod na aralin?
Paano mo matutulungan ang iyong anak na malampasan ang mga paghihirap? Paano bawasan ang antas ng pagkabalisa? Isa sa mga paraan out ay ang paghahanda ng mga kurso para sa paaralan.
Kaya ano ang dapat na paghahanda para sa paaralan?
Kadalasang iniuugnay ng mga magulang ang kahandaan para sa paaralan sa kakayahang magbasa, magsulat, at magbilang. Kapag pumipili ng mga kurso sa pagsasanay o sariling pag-aaral sa bahay, ginagabayan sila ng mga tagapagpahiwatig na ito. Kaya lumalabas na ang mga modernong first-graders ay maaaring bigkasin ang isang tula sa Ingles, ngunit hindi maaaring itali ang kanilang mga sintas ng sapatos sa kanilang sarili, ang matatas na pagbabasa sa ika-1 baitang ay hindi rin ginagarantiyahan ang tagumpay sa karagdagang edukasyon.
Ang katotohanan ay ang pagiging handa para sa paaralan ay hindi isang konsepto ng pedagogical, ngunit isang sikolohikal. Iyon ay, ito ay batay hindi sa antas ng kaalaman ng bata, ngunit sa kabuuan ng mga pag-andar ng kanyang pag-iisip, na dapat na paunlarin upang ang proseso ng pagbagay sa paaralan ay napupunta nang maayos hangga't maaari. Samakatuwid, kasama sa aming programa ang mga klase na may isang psychologist na naglalayong bumuo ng aktibidad sa pag-iisip at emosyonal na katalinuhan.
Ano ang "kahandaan sa paaralan"?
Kahandaan sa paaralan- ito ay isang kumbinasyon ng intelektwal, pisikal, emosyonal, komunikasyon, personal na mga katangian na tumutulong sa bata na madali at walang sakit na lumipat mula sa nangungunang aktibidad sa paglalaro sa edad ng preschool hanggang sa pag-aaral. Ang programang "Pre-School Training" ay nag-aambag sa pagbuo ng mga sumusunod na aspeto: intelektwal na kahandaan (pag-unlad ng mga kakayahan sa pag-iisip at pagkakaroon ng isang tiyak na stock ng tiyak na kaalaman), volitional na kahandaan (ang kakayahang kontrolin ang mga aksyon ng isang tao sa pamamagitan ng paghahangad), motivational kahandaan (ang pagnanais na makakuha ng bagong kaalaman at kunin ang posisyon ng isang "mag-aaral") at panlipunang kahandaan para sa paaralan (ang kakayahang makipag-usap sa mga kapantay at matatanda).
Makakasama ba sa kalusugan ng bata ang pag-aaral ng computer?
Maraming mga guro at psychologist ang napapansin na ang paggamit ng isang computer ay may kapaki-pakinabang na epekto sa pagganyak ng mga mag-aaral at nag-aambag sa pag-unlad ng pag-aaral at personal na mga kasanayan. Kaya, ang pagtatrabaho sa isang computer ay nagkakaroon ng atensyon, lohikal at abstract na pag-iisip. Pang-edukasyon mga laro sa Kompyuter bumuo ng bilis ng reaksyon sa mga visual na signal, ang kakayahang mabilis na lumipat mula sa isang aksyon patungo sa isa pa, dagdagan ang kakayahang makilala ang mga imahe, gawing sistematikong mag-isip at bumuo ng mga kasanayan sa organisasyon. Ang paggamit ng Internet ay nagpapaunlad ng mga kasanayan sa paghahanap at pagpili ng impormasyon, kritikal na pag-iisip: ang kakayahang tumawid sa napakaraming impormasyon, pagpapasya sa paglalakbay kung ano ang mahalaga at kung ano ang hindi.
Gayunpaman, maraming mga magulang ang nag-iingat sa paggamit ng mga computer sa edukasyon, natatakot negatibong epekto, na maaaring magdulot ng computer sa kalusugan ng isang bata.
Upang ang computer ay hindi makapinsala sa iyong kalusugan, mahalaga na maayos na ayusin ang proseso ng pag-aaral.
Sa aming mga kurso sa paghahanda para sa paaralan, hindi lamang namin sasabihin sa iyo kung paano maayos na ayusin ang workspace ng isang bata kapag nagtatrabaho sa isang computer, turuan ang mga bata ng espesyal na gymnastics para sa mga mata, ngunit turuan din ang mga bata na ayusin ang kanilang oras gamit ang iba't ibang mga gadget, ipakilala ang bata sa kapaki-pakinabang na mga programa (sa mga layuning pang-edukasyon, bilang isang paraan ng pag-aayos ng mga aktibidad na pang-edukasyon).
Sa isang makatwirang diskarte at karampatang organisasyon, ang computer ay hindi magdadala ng anumang pinsala, ngunit ang mga benepisyo ay magiging napakahalaga.
Posible ba ang indibidwal na paghahanda para sa paaralan sa BIT Online School?
Ang paghahanda para sa paaralan ay ang pagbuo ng isang hanay ng mga kasanayan at kakayahan, kaya ang pagpili ng anyo ng paghahanda ay nakasalalay sa mga tiyak na layunin na itinakda ng magulang para sa kanyang sarili at sa antas ng pag-unlad ng mga personal na katangian ng hinaharap na mag-aaral. Kaya, kung mahirap para sa iyong anak na bumuo ng mga relasyon sa ibang mga bata at matatanda, siya ay masyadong mahiyain, o kabaligtaran agresibo, kung gayon ang isang pangkat na anyo ng trabaho ay mas kanais-nais, kung saan ang bata ay matututong sundin ang mga tagubilin ng isang may sapat na gulang. , kakayahang magtanong, kakayahang makinig sa iba, makipag-ayos kapag nagsasagawa ng pangkatang gawain . Ngunit para sa ilang kategorya ng mga bata, maaaring maging mas produktibo ang isang indibidwal na format ng mga klase.
Nag-aayos kami ng mga indibidwal na klase sa pag-unlad para sa mga preschooler. Ngunit naniniwala kami na ang mga klase sa maliliit na grupo ng 5 tao ay pinakamainam para sa komprehensibong pag-unlad ng bata.
Ano ang emosyonal na katalinuhan? Bakit isinama ang mga klase sa emosyonal na katalinuhan sa programa?
Ang isang natatanging tampok ng kursong "Pagsasanay sa Pre-School" ay ang pagkakaroon ng mga klase na naglalayong bumuo ng emosyonal na katalinuhan: ang kakayahang magproseso ng impormasyong nilalaman ng mga emosyon, matukoy ang kahulugan ng mga emosyon, ang kanilang relasyon sa isa't isa, gumamit ng emosyonal na impormasyon bilang batayan. para sa pag-iisip at paggawa ng mga desisyon.
Kapag nagsimulang mag-aral ang isang bata, marami siyang pinagdadaanan nakababahalang mga sitwasyon: isang bagong kapaligiran, pagkilala sa ibang mga bata, ang pangangailangan na makipag-ugnayan sa mga kapantay, tuparin ang mga kinakailangan ng guro, kontrolin ang kanilang pag-uugali. Ipinakikita ng mga pag-aaral na ang emosyonal at intelektwal na pag-unlad ng mga bata ay nakikilala sa pamamagitan ng kakayahang maunawaan ang damdamin ng ibang tao, pamahalaan ang kanilang emosyonal na mga reaksyon, gumawa ng matalinong mga desisyon, mas madali para sa kanila na makipag-usap sa kanilang mga kapantay sa paaralan, nag-aaral sila nang may interes, at nagpapakita ng mas mataas na mga resulta ng akademiko. Ang karunungan sa mga emosyon ay nakakatulong na pamahalaan ang stress, kontrolin ang mga impulses, hikayatin ang iyong sarili at bumuo ng isang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon upang makamit ang mga personal at pang-edukasyon na layunin. Ang teknolohiya ng sosyo-emosyonal na pag-aaral, na matagumpay na ginagamit sa maraming bansa sa buong mundo, ay hindi lamang nagpapabuti sa akademikong pagganap ng bata, ngunit nagpapabuti din ng pag-uugali ng mga bata at ang kanilang saloobin sa paaralan at mga guro sa pangkalahatan.
Mendeleeva Ekaterina Alexandrovna
Karanasan sa pedagogical (taon):23
Ang mga modernong paaralan, kapag ang isang bata ay pumasok sa unang baitang, nagsasagawa pagsubok .
Ang pagsubok sa isang komprehensibong sekondaryang paaralan ay isinasagawa upang matukoy ang antas ng pag-unlad kakayahan ng pag-iisip hinaharap unang baitang. Gayundin, ang isang psychologist ng paaralan ay nagsasagawa ng isang pag-uusap sa bata, na tumutukoy sikolohikal na kahandaan bata sa paaralan.
Upang makakuha ng isang layunin na larawan, mas mabuti kung ang isa sa mga magulang ay naroroon sa tabi ng bata. Mahalaga ito dahil ang isang mahal sa buhay na nasa malapit ay tutulong sa bata na makayanan ang mga emosyonal na karanasan sa isang bagong hindi pamilyar na kapaligiran sa mga estranghero. estranghero. Ang paaralan ay walang karapatan na tanggihan ang mga magulang na dumalo sa pagsusulit.
Kaya, anong mga katanungan ng gawain ang maaaring maging sa pagsusulit sa paaralan ng hinaharap na unang baitang?
Mga gawain na tumutukoy sa antas ng kaalaman tungkol sa nakapaligid na mundo.
1. Ibigay ang iyong pangalan, apelyido, patronymic.
2. Ilang taon ka na?
3. Anong petsa ang iyong kaarawan?
4. Ano ang pangalan ng iyong ina (ang iyong ama, lolo, lola)? (hindi Tiya Masha, ngunit Maria Ivanovna Ivanova).
5. Saang lungsod ka nakatira?
6. Ano ang iyong tirahan?
7. Mayroon ka bang mga alagang hayop sa bahay?
8. Anong mga hayop ang kilala mo?
9. Alin sa kanila ang tinatawag na gawang bahay?
10. Anong mga ibon, insekto, isda, atbp. ang alam mo?
11. Pangalan kung anong mga halaman ang alam mo.
12. Anong mga panahon ang alam mo?
13. Hulaan ang panahon mula sa paglalarawan.
Ang snow ay natutunaw. Araw-araw ay umiinit.
Lumilitaw ang mga buds sa mga puno, at pagkatapos ay mga batang berdeng dahon, dumating ang mga ibon.
Gumising ang mga oso at hedgehog.
Napakalamig sa labas. Nagniniyebe.
Walang mga dahon sa mga puno.
Wala na lahat ng insekto.
Ang mga tao ay nakasuot ng maiinit na damit. Ang mga bata ay nagpaparagos.
Sobrang init sa labas.
Ang mga puno ay may berdeng dahon.
Maliwanag ang sikat ng araw. Maraming bulaklak ang tumutubo.
Maraming prutas at gulay ang hinog.
Ang mga dahon sa mga puno ay nagiging dilaw at unti-unting nalalagas.
Araw-araw lumalamig.
Madalas umuulan ng malakas. Lumilipad ang mga ibon sa mas maiinit na klima.
14. Pangalanan ang mga buwan ng taglamig, tagsibol, taglagas, tag-araw.
15. Ilang araw sa isang linggo?
16. Anong mga kulay ang alam mo?
17. Pangalanan ang mga uri ng sasakyan.
18. Kumusta naman ang muwebles?
19. Tapusin ang mga pangungusap:
Ang manika, bola, makina ng orasan, mga cube ay ...
- panulat, kuwaderno, lapis, pambura - ito ay ...
- repolyo, patatas, karot, singkamas - ito ay ...
-aprikot, cherry, saging, pinya, peach, peras - ito ay ...
- linden, acacia, poplar, maple - ito ay ...
TV, vacuum cleaner, plantsa, desk lamp-ito ay …
20. Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong pamilya (paboritong laruan, anumang pusa o aso).
Mga gawain na tumutukoy sa antas ng kaalaman sa mga paksa.
1. Gumuhit ng limang magkakaibang hugis.
2. Punan ang 4 na bilog. Kulayan ang mga tatsulok 1 mas mababa kaysa sa mga bilog. Kulayan ang kasing dami ng mga parisukat gaya ng mga tatsulok.
3. May 3 tulips at 2 rosas sa isang plorera. Ilang bulaklak ang nasa plorera?
Salungguhitan ang tamang bilang.1 2 3 4 5 6 7
4. Si Petya ay nagkaroon ng 5 matamis. Kumain siya ng 1 kendi. Ilang matamis na ba ang natitira ni Petya?
5. 6 na tainga ang lumabas mula sa likod ng palumpong. Ilang kuneho ang nasa likod ng bush?
Salungguhitan ang tamang numero. 1 2 3 4 5 6 7
6. Punan ang kasing dami ng mga bilog na may mga tunog sa isang salita:
7. I-cross out ang dagdag na salita:
DREAM DREAM COM
8. I-cross out ang mga figure na iyong naaalala. (Dati, sa isang malaking sheet, ang bata ay tumitingin at naaalala ang 7 figure sa loob ng isang minuto. Sa isang indibidwal na sheet, siya ay inaalok ng 12 figure, kung saan ang apat ay dagdag.)
9. Salungguhitan ang transportasyon gamit ang berdeng lapis, at mga tool na may pula.
10. Graphic na pagdidikta. (Isinasagawa sa isang puwang na may linya sa isang kahon.)
Ang gawain ay isinasagawa mula sa punto. 2 cell sa kanan, 1 cell pababa,
3 cell sa kanan, 1 cell pataas,
1 cell sa kaliwa, 1 cell sa itaas,
3 cell sa kanan, 1 cell pababa,
1 cell sa kaliwa, 1 cell pababa,
3 kanan, 1 pataas, 1 kaliwa, 1 pataas, 2 kanan.
Ang mga item sa pagsusulit ay binabasa ng guro na inuulit ito ng 2 beses.
Mas mainam na i-print ang lahat ng mga gawain sa isang hiwalay na sheet para sa bata.
Tumutulong ang guro sa pag-navigate kung hindi mahanap ng bata ang gawain.
11. Kopyahin ang mga puntos sa ilalim na field.
12. Gumuhit ng pulang tatsulok sa kaliwa ng bilog at isang asul na parisukat sa kanan ng bilog.
1 aralin AQUAINTANCE.
Mga layunin: 1. Bumuo ng visual na perception, atensyon, lohikal na pag-iisip
2. Alamin ang oryentasyon sa papel.
3. Pagyamanin ang pagkakaibigan at pakikipagkaibigan.
Pag-unlad ng aralin:
- Pagbati.
Laro "Magkita tayo"
Ang laro ay nilalaro sa isang bilog. Ang bawat kalahok ay tumatawag sa kanyang sarili sa pangalan at kumukuha mula sa guro ng anuman may kulay na guhit(gawa sa papel), kung saan isinulat ng isang may sapat na gulang ang pangalan ng bata at, gamit ang isang stapler, naglalagay ng isang pulseras ng pangalan sa kanyang kamay. Ang natitirang mga bata sa koro ay binibigkas ang pangalan ng kalahok na naging may-ari ng pulseras. Pagkatapos makatanggap ng pulseras ng pangalan ang bawat bata, inaanyayahan ng guro ang mga bata na sumakay sa tren.
Larong "Tren"
Ang mga bata ay naglalarawan ng mga bagon, ang pinuno ay isang steam locomotive. Ang lokomotibo ay gumagalaw nang ritmo, na may isang kanta, humihinto sa bawat istasyon - sa mga kotse, nangongolekta ng mga bata sa tren. Ang tren ay naglalakbay sa ibang bilis na may maindayog na paggalaw at pagbigkas ng mga tunog na "choo-choo", "tu-tu-tu": mas tahimik - mas mabagal; mas malakas - mas mabilis. Ang bawat huling bata sa tren habang humihinto ay nagtatanong, na kinakausap ang batang malapit sa kung saan sila huminto: “Ano ang pangalan ng istasyon? » Sumagot siya (sinasabi ang kanyang pangalan), at inanyayahan siyang sumakay sa tren. Magkakasama silang sumipol para sa pag-alis: "Tu-u-u." Kasabay nito, ang paggalaw ay isinasagawa gamit ang braso na nakayuko sa siko, mula sa itaas hanggang sa ibaba.
2. Mga panuntunan sa landing
Tandaan natin ang mga panuntunan sa landing.
1. Kung gusto mong sumagot, huwag maingay ...
2. Umupo ka sa iyong mesa nang maayos ...
3. Ang mesa ay hindi isang kama ...
4. Huwag magsalita sa klase...
- Pagsusulit sa komiks para sa mga unang baitang(nagbabasa ng quatrains ang facilitator, binibigkas ng mga unang baitang ang "at ako" kung naaangkop.
Lahat ng takdang-aralin
Mahigpit kong susundin.
Sa aralin nang walang pagkaantala
Tatakbo ako sa umaga.
Hindi ko makakalimutan ang panulat ko sa bahay
Parehong notebook at lapis.
At nakalimutan ko - dadangal ako
Para sa buong klase, para sa buong palapag.
pangako ko sa klase
Huwag kang maingay o magsalita.
Kung hindi ko alam ang sagot
Itataas ko ang aking kamay.
At sa panahon ng pagbabago
Pangako hindi ako maingay
Huwag ibagsak ang mga tao at pader
Huwag itulak na parang oso.
Magiging matalino ako, magiging matapang ako
Maglalaro ako ng football.
Kaya ako ay dito at doon
I-shoot ang bola sa mga bintana.
Magiging matalino at nakakatawa ako
Gumawa ng mabubuting gawa
Kaya na ang aking katutubong paaralan
Bilang katutubo, tinanggap.
4. Laro para sa pagsasanay sa pag-iisip at talino sa paglikha "Paano ito magagamit?"
Mag-alok ng laro sa bata - maghanap ng maraming opsyon para sa paggamit ng anumang bagay hangga't maaari. Halimbawa, pinangalanan mo ang salitang "lapis", at ang bata ay naisip kung paano ito gamitin - magsulat, gumuhit, gamitin ito bilang isang stick, pointer, thermometer para sa isang manika, fishing rod, atbp.
5. Minuto ng pisikal na edukasyon. (Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Ang guro ay nasa gitna. Inihagis niya ang bola sa mga bata at tinawag ang adult na hayop, ang mga bata, ibinalik ang bola - ang cub).
Kabayo - ... (foal).
Tupa - ... (tupa).
Manok - ... (manok).
Lobo-…
Baka-…
Oso-…
Balyena-…
aso-…
Baboy-…
Usa-…
6. Magtrabaho sa isang kuwaderno.
Ehersisyo 1 . Magtrabaho sa isang kuwaderno.Gumuhit ng isang hugis-itlog sa iyong kuwaderno. Iguhit ito sa isang isda. Pangkulay:
Buntot - pula
Mga palikpik - orange
Ulo - kayumanggi
Torso - dilaw
Mayroon kaming isang mahiwagang isda.
Gawain 2. Graphic dictation sa isang kuwaderno.
1 cell pababa, 1-kaliwa, 1-pababa, 1-kaliwa, 3-pababa, 2-kanan, 4-pababa, 1-kanan, 4-pataas, 2-kanan, 3-pataas, 1-kaliwa, 1- pataas, 1-kaliwa, 1-pataas, 1-kaliwa. (Ito ay lumiliko ang isang pagguhit ng isang slope).
Gumuhit tayo ng 2 mata. Ano ang ipinapaalala nito? (electric ray)
Gawain 3 . "May isang oak sa bukid, mayroong 4 na sanga sa oak. Ang bawat sangay ay may 2 malalaking matamis na plum. Gaano karaming mga plum ang maaari mong kolektahin? (Ang mga plum ay hindi lumalaki sa oak).
Gawain 4. Gumawa sa isang kuwaderno.
Sa kabila ng katotohanan na hindi mo alam kung paano magsulat ng marami, ngayon ay isusulat mo ang ilang mga salita, ngunit hindi sa mga titik, ngunit sa mga bilog: kung gaano karaming mga titik ang nasa isang salita, napakaraming bilog ang iyong iguguhit. Subukan nating isulat ang unang salita nang magkasama: cancer - oh oh oh. (Siya, bahay, damo, taglamig)
Gawain 5. Paano magkatulad ang mga salita?
Damo at palaka (kulay-berde)
Palaka at liyebre (paglukso)
Paminta at mustasa (mapait na pampalasa)
Vacuum cleaner at mop (mga aparato para sa paglilinis ng silid)
Pusa, aklat, bubong (k, a, 5 letra)
Gawain 7
- Binibigkas ng guro ang mga salita, at binibilang ng mga lalaki kung gaano karaming pantig ang mayroon sila, at pumalakpak ang kanilang mga kamay para sa bawat pantig (ma-shi-na, va-za, kabayo, mu-ka, po-le ...)
Ang mga salita ay nakasulat sa pisara (mga nakakabasa, nagbibilang ng mga pantig):
Pencil doll album pencil case drawing pen
Ang larong "Sino ang matulungin"
1. Hanapin ang parehong tunog sa mga salita: rosas, tutubi, bibig, lynx (p)
2. Anong tunog ang nagsisimula sa mga salita? Silya, sleigh, aso, magpie, keso, (mga) currant
3. Ipakpak ang iyong mga kamay kung maririnig mo si Yu sa mga salitang: Mansanas, puno, Edik, Elena, Yura, katatawanan, kalye, hukay.
Gawain 8 . Iguhit ang pigura ng isang tao (kanyang sarili)
Gawain 9 . Kopyahin ang isang maikling parirala (Kumain siya ng sopas.) Naka-print, pagkatapos ay nagsulat ng mga titik (mula sa pisara).
7. Resulta.
Sino ang nagustuhan ang aming aktibidad?
Aralin 2. Si Dr. Aibolit ay nagmamadaling bisitahin kami
Mga layunin:
1. Pag-unlad ng mga graphic na kasanayan (pagpisa, pangkulay).
2. Pag-unlad ng phonetic na pandinig (ang kakayahang marinig at makilala ang mga tunog).
3. Pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbabasa ng pantig (pagbasa ng tula).
4. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga tunog ng patinig.
5. Pag-unlad ng lohikal na pag-iisip.
6. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga geometric na hugis Oh.
7. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa bilang 3 at ugnayan ng maraming bagay na may kaukulang pigura.
Pag-unlad ng aralin
1) Mag-ingat sa anumang sakit:
Influenza, tonsilitis, dipterya.
Tinatawag kayong lahat para lumaban
Magaling na doktor... (Aibolit)
2) Bumisita sa amin ngayon si Aibolit. At sino ito? (Mga opsyon para sa mga bata. Maaari mong opsyonal na basahin ang isang maikling sipi mula sa fairy tale ni Chukovsky na "Aibolit".)
Hiniling ni Aibolit na tulungan siya: pakinggan at pangalanan ang mga hayop na ang mga pangalan ay naglalaman ng tunog [a].
Lobo, kuneho, oso, manok, parkupino, raccoon, nunal, butterfly, pusa.
At alin sa mga nakalistang hayop ang pinagamot ni Aibolit?
3) I-shade ang mga titik.
Sumulat ng malalaking titik. (Tulungan ang bata - isulat ang mga unang titik nang magkasama, hawak ang kanyang kamay sa iyo.)
4) Ano ang tunog ng letrang A? Ano ang iba pang tunog ng patinig? Paano binibigkas ang mga tunog ng patinig? Kanta tayo ng patinig. (Ang lahat ng patinig ay inaawit sa isang hininga) A O U Y I E (hindi na kailangan pang gumamit ng i e e yu ang mga iotized na patinig).
5) I-cross out ang labis: A a u at o .
6) Si Aibolit sa isang fairy tale ay lumipad patungong Africa sa naturang eroplano.
Anong mga figure ang binubuo ng miracle plane? Bilangin kung ilang tatsulok, bilog, parihaba sa eroplano. (Maaari mong anyayahan ang bata na gumuhit ng kanyang sariling eroplano mula sa mga figure. Kapag ginagamit ang gawaing ito, maaari kang magdagdagmga bugtong tungkol sa mga geometric na hugis
).
7) Ilang bilog ang naroon sa eroplano?
Kulayan ang bawat ikatlong bilog sa paligid ng uod gamit ang iyong paboritong kulay.
8) Ikonekta ang bawat pangkat sa tamang bilang.
9) Pangalanan ang bawat item. Sa anong pangkat maaaring kolektahin ang mga bagay na ito? Anong item ang magiging redundant? Bakit?
Pinapayuhan ni Dr. Aibolit ang lahat na kumain ng maraming prutas at gulay. Pagkatapos ikaw ay magiging malusog at malakas.
Upang mapanatili ang kalusugan
Palakasin ang iyong katawan
Kailangang kumain
Mga gulay at prutas,
Narito ang malusog na pagkain
Puno ng bitamina!
(Mas mainam na basahin ang tulang ito kasama ang bata (linya sa linya: isa - ikaw, isa - siya), at matuto sa pamamagitan ng puso).
10) Sobrang nagustuhan ito ni Dr. Aibolit sa amin. Hinihiling niyang ipinta ang kanyang larawan nang maganda at maayos.
(phocagallery view=category|categoryid=21|imageid=143|detalye=4)
Aralin 3. Hello spring!
Mga layunin:
1. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga palatandaan ng tagsibol.
2. Pag-unlad ng phonetic na pandinig.
3. Pagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagsulat ng grapiko.
4. Pagpapaunlad ng kasanayan sa pagbabasa ng pantig.
5. Pagpapalakas ng kasanayan sa pag-uugnay ng maraming bagay na may tiyak na bilang.
6. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa isang bilang ng mga natural na numero (hanggang 10).
7. Pag-unlad ng lohikal na pag-iisip.
1) Mga palatandaan ng tagsibol.
Nagsisimula ang aralin sa isang magic letter para sa bata.
Pag-usapan ang mga palatandaan ng tagsibol.
Maaaring gamitin ang mga tanong:
Paano nagbabago ang panahon sa tagsibol?
Kailan mas mainit sa tagsibol o taglamig?
Ano ang nangyayari sa mga halaman sa tagsibol?
-Ano ang makikita sa mga puno?
Ano ang makikita sa lupa kapag natutunaw ang niyebe?
-Ano ang nangyayari sa buhay ng mga ibon?
-Pumili ng isang larawan na naglalarawan sa tagsibol. Describer her. Anong panahon ang nasa iba pang mga larawan? (Maaaring gamitinmga palaisipan
tungkol sa mga panahon)
Sabihin ang kabaligtaran :
SUMMER-…
SPRING-…
MALAMIG-…
BASA-…
BULAKLAK-…
FLIGHT OFF-…
Sabay tayong maglaro :
Kung namamaga ang mga bato, kung gayon ito ...
Kung magsuot ka ng fur coat at bota, kung gayon ito ay ...
Kung mangolekta sila ng mga cherry, kung gayon ito ay ...
-Ibigay ang pangalan ng mga panahon, kumonekta sa mga larawan sa kanan.
2) Magtrabaho sa pagbuo ng phonetic na pandinig.
Ano ang makikita sa mga puno sa tagsibol?
-Maghanap ng karagdagang salita (maaari kang magbasa at susubukan ng bata na matukoy sa pamamagitan ng tainga).
SHEET SHEET FOX
Magtalaga ng mga tunog sa isang karagdagang salita (ang mga tunog ay ipinahiwatig ng mga tuldok ng tatlong kulay sa ilalim ng bawat titik.
Tulong para sa mga magulang.
Ang mga katinig ay minarkahan ng berde. malambot na tunog. Ang mga katinig na patinig ay nagiging malambot: I, E, E, Yu, I, b. Palaging malambot ay: Y, Ch, Sch. Sa ibang mga kaso, ang mga katinig ay solid.
Ang mga solidong tunog ng katinig ay ipinahiwatig sa asul.
Ang lahat ng patinig (A, O, U, I, E, S) at iotated na patinig ay ipinahiwatig sa pula kung ang mga ito ay kasunod ng isang katinig (E, E, I, Yu).
3) Nagbibilang ng mga bagay.
-Hulaan ang isang bugtong.(Pumili ng alinman sa mga mungkahi. Ang sagot ay isang ibon.)
Sino ang ipanganganak ng dalawang beses:
Makinis sa unang pagkakataon
Sa pangalawang pagkakataon malambot?
*****
walang kamay,
At alam niya kung paano bumuo.
*****
-Hanapin ang dagdag na ibon.
Bakit siya redundant? Ano pang manok ang alam mo?
Bilangin kung ilang ibon ang bawat pangkat at isulat ang sagot.
4) Isang serye ng mga natural na numero.
-Ano ang kinakain ng mga ibon?
Sa harap mo ay mga butil na nakakalat para sa mga ibon.
Isulat sa mga nawawalang numero.
5) Pag-unlad ng lohikal na pag-iisip.
Mabilis na sumagot nang hindi nag-iisip.
Kahit sinong bata ay siguradong alam
Sino ang lumilipad sa himpapawid.
Mangyaring sagutin nang mabilis:
Sino ang lumilipad at sino ang hindi?
Lumilipad ba ang eroplano? - ...
Langaw-langaw sandwich? - ...
Lumilipad ba ang fox? - ...
Lumilipad ba ang tite, lumilipad? - ...
Lumilipad ba ang damo? - ...
Lumilipad ba ang kuwago? - ...
Lumilipad ba ang isang ibon? - ...
Lumilipad ba ang pigtail, lumilipad? - ...
Lumilipad ba ang scythe, lumilipad? - ...
Lumilipad ba ang putakti? - ...
Lumilipad ba ang uwak? - ...
Lumilipad ba ang korona, lumilipad? - ...
Lumilipad ba ang isang bubuyog? - ...
Ang palaso ay lilipad, lilipad? - ...
Lumilipad ba si tatay, lumilipad? - ...
Lumilipad ba ang sumbrero? - ...
(Ayon kay O.V. Dzheleley)
6) Talagang nagustuhan ng mga ibon kung paano mo natapos ang lahat ng mga gawain. Nagpaalam sila sa iyo at malapit nang dumating.
Maaari mong anyayahan ang iyong anak na kulayan ang mga larawan ng mga ibon.
(phocagallery view=category|categoryid=11|limitstart=5|limitcount=11)
Aralin 4. Mga Puno.
Mga layunin:
1. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga puno, tungkol sa koneksyon sa pagitan ng buhay ng mga puno at hayop.
2. Pag-unlad ng phonetic na pandinig (pagsusuri ng tunog ng mga salita).
4. Pag-unlad ng lohikal na pag-iisip.
5. Pagpapaunlad ng kasanayang grapiko.
6. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa ugnayan ng mga numero at pangkat ng mga bagay.
7. Pagsasama-sama ng mga kasanayan sa paggawa ng mga halimbawa mula sa larawan.
1. Hulaan ang mga bugtong, sumulat ng bugtong, ikonekta ang kaukulang larawan. (Maaari kang gumamit ng ibamga bugtong tungkol sa mga puno
.)
malagkit na mga putot, | Ito ay natatakpan ng madilim na balat, | Anong uri ng puno |
Mas mahaba ang karayom ko kaysa sa Christmas tree. | Bawat taon sa ito sa pangangaso | Nahulog ang mga kulot sa ilog |
2. Tunog na pagsusuri ng mga pangalan ng bawat puno. (Paalala para sa mga magulang - tingnan ang Gawain 2.)
3. Ano pang mga puno ang alam mo?
I-highlight ang karagdagang salita, ipaliwanag ang pagpipilian.
Maple, rowan, spruce, tulip.
Birch, oak, ligaw na rosas, poplar.
Apple tree, currant, bird cherry, mountain ash.
Linden, aspen, maple, puno ng mansanas.
4. Pangalan kung sino ang magkakaibigan sa anong puno at bakit?
Sample : ang woodpecker ay kaibigan ng pine, mountain ash, spruce, birch. Kumakain siya ng rowan berries, cone seeds, umiinom ng birch sap.
5. Kilalanin ang puno sa pamamagitan ng mga bunga nito at kumpletuhin ang pangungusap.
Ang mga acorn ay lumalaki sa ... (oak).
Ang mga kumpol ng abo ng bundok ay tumutubo sa .... (rowan).
Ang mga cone ay lumalaki sa ... (spruce at pine).
Lumalaki ang mga mansanas sa ... (puno ng mansanas).
6. Gumuhit ng maraming mansanas sa mga puno gaya ng ipinapakita ng numero.
7. Bumuo ng mga halimbawa mula sa larawan.
8. Ipagpatuloy ang hilera ng mga dahon.
Kulayan ang mga dahon upang ang berde ay nasa tabi ng kayumanggi at ang pula ay nasa pagitan ng susunod na berde at ng nakaraang kayumanggi. Anong kulay ang unang dahon?
9. Lohikal na gawain.
Mahilig gumuhit sina Lena at Dasha. Si Lena ay gumuhit ng isang birch at isang puno ng mansanas, at si Dasha ay gumuhit ng isang chamomile at isang kampanilya. Sinong babae ang mahilig gumuhit ng mga puno?
10. Mahilig ka bang gumuhit ng mga puno?
Kulayan ang ilan sa mga ito.
Aralin 5. Pagbisita kay brownie Kuzi.
Mga layunin.
1. Pagbuo ng pananalita (pagsasalaysay muli ng teksto, pagpili ng mga kasingkahulugan, kasalungat, pagbuo ng salita).
2. Pag-unlad ng phonetic na pandinig. Pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga tunog ng pagsasalita.
3. Pag-unlad ng atensyon. Pagpapabuti ng mga kasanayan sa paghahambing at pagsusuri.
4. Pagsasama-sama ng mga kasanayan sa pagbibilang.
5. Pagbuo ng kasanayang grapiko.
1. Nagsisimula ang aralin sa pagpapakilala ng bayani.
Walang kaibigan sa mundo na mas tapat at maaasahan.
Lagi niyang babantayan ang bahay mo.
Bumitaw hitsura hindi naman siya laging gwapo
Siya ay palaging tutulungan ka kahit na.
Pagkatapos ng lahat, ito ay isang masayahin, nakakatawang bata,
Mabait, makulit na Kuzya - ... .. (kayumanggi-kayumanggi).
Ang isang maliit na brownie ay kinakailangang nakatira sa bahay kung saan nakatira ang mga tao. Nakatira siya sa apartment ng batang babae na si Natasha. Ngayon sasabihin niya sa iyo ang maraming mga kagiliw-giliw na bagay tungkol sa mga bahay at kung ano ang dapat sa anumang bahay.
2. Syempre, alam mo na sa bawat bahay ay may .... EEBML (muwebles).
Hulaan ang mga bugtong at itugma ang mga larawan sa mga pahiwatig.
Umupo sila dito, ngunit hindi isang upuan. | Maaari mong buksan ang mga pinto | May likod, ngunit hindi nagsisinungaling. |
Medyo mukha akong table | apat na paa, | Malaki ang likod niya |
Ano pang kasangkapan ang ilalagay mo sa bahay ni Kuzi? Ilarawan ang kanyang hitsura.
3. Pagpili ng magkasalungat na kahulugan (mga salitang magkasalungat sa kahulugan), kasingkahulugan (mga salitang magkapareho sa kahulugan) sa mga salita.
Pumili ng mga angkop na salita sa tapat ng kahulugan para sa mga kasangkapan mula sa bahay ni Kuzi.
Malaki ang kama, at ang dumi ay ... (maliit).
Ang mesa ay puti at ang upuan ay ... (itim).
Malawak ang cabinet, at ang istante ay ... (makitid).
Ang upuan ay malambot, at ang dumi ay ... (matigas).
Malinis ang mesa, ngunit ang upuan ay ... (marumi).
Subukang ilarawan sa iba't ibang salita ang pulang kulay ng dumi (scarlet, crimson, poppy-like, crimson, bright cherry, atbp.)
Maaari kang pumili ng anumang kulay, tulungan ang bata na magpantasya, kung nahihirapan siyang makahanap ng tamang salita, tulungan siya sa pamamagitan ng paghahambing. Halimbawa, dilaw - ginto (kulay tulad ng ginto), kayumanggi - tsokolate (kulay tulad ng tsokolate), atbp.
4. Ang pangalan ng kung aling mga piraso ng muwebles sa bahay ni Kuzi ay naiiba sa isang tunog lamang? (chair table).
Magsagawa ng mahusay na pagsusuri ng mga salitang ito. (tingnan ang memoaralin bilang 2
)
5. Pangalanan ang mga bagay na iginuhit sa larawan sa magiliw na maliliit na salita (na parang lahat ay maliliit).
Makinig nang mabuti: isang sofa, isang upuan, isang cabinet, isang armchair. Aling tatlong salita ang magkatulad at magkaiba ang tunog? (silyon). I-cross out ang item na iba ang tunog ng pangalan.
6. Pakinggan (basahin) ang kuwento at isalaysay muli malapit sa teksto.
Si Sasha ay isang duwag.
Nagkaroon ng kulog at kulog.
Umakyat si Sasha sa closet.
Madilim at masikip doon.
Hindi narinig ni Sasha kung paano lumipas ang bagyo.
Paupuin mo si Sasha ng matagal sa closet dahil duwag ka.
(Ayon kay L. Tolstoy)
7. At sa gayong mga bahay nakatira ang mga kaibigan ng brownie Kuzi - gnomes. Ihambing ang mga larawan, hanapin ang limang pagkakaiba.
Mas madaling gawin ito kung kulayan mo naman ang parehong mga elemento sa mga guhit.
8. Inaanyayahan ka ni Little brownie Kuzya na maglaro ng constructor at magtayo ng bahay (draw) mula sa mga elementong ito.
Anong mga figure ang alam mo?
Ilang bahagi ang nahahati sa mga pinto at bintana? (apat).
Anong mga kasangkapan ang may 4 na paa? (upuan, mesa, sofa, kama, aparador, dumi).
9. Mahal na mahal ni Kuzya ang mga magagandang bahay, kaya pinalamutian niya ito ng mga pattern. Gumuhit ng pattern, kulayan ito. Bumuo ng iyong sariling pattern.
https://accounts.google.com
Pinapayuhan ka naming basahin
Chlamydia urogenital - paglalarawan, sanhi, sintomas (senyales), diagnosis, paggamot Paggamot ng urogenital chlamydia
Ang mga benepisyo at kahalagahan ng hydroamino acid threonine para sa katawan ng tao L threonine ano
Upang maghintay o hindi maghintay para sa isang tao mula sa hukbo Para sa anong dahilan maaari silang italaga mula sa hukbo
Inihurnong mansanas na may cottage cheese Mga inihurnong mansanas na may cottage cheese
