logisk stress

logisk stress – denne innasjonale vektleggingen av et av ordene i en setning for å gi det b Om mer semantisk betydning.

Når du uttaler en enkel setning, tildeles et enkelt ord vanligvis med logisk vekt, som for denne meldingen er den viktigste i betydningen. For eksempel i spørsmålet: "Møtte du Vasya i går?" intonasjon kan skille forskjellige ord. I dette tilfellet endres betydningen av utsagnet.

Ortoopi (Gresk ortos korrekt og epos tale) studerer uttalenormene for russisk tale.

Opprettholde ensartethet i uttalen veldig viktig. Ortoepiske feil forstyrrer alltid oppfattelsen av innholdet i talen: lytterens oppmerksomhet distraheres av ulike uttaleuregelmessigheter, og utsagnet oppfattes ikke i sin helhet og med tilstrekkelig oppmerksomhet. Uttale, tilsvarende ortopiske normer, letter og fremskynder kommunikasjonsprosessen. Derfor er den sosiale rollen til korrekt uttale veldig stor, spesielt for tiden i vårt samfunn, hvor muntlig tale har blitt et middel for den bredeste kommunikasjonen på ulike nivåer.

Hva er reglene for litterær uttale som må følges for ikke å gå utover det allment aksepterte, og følgelig generelt forståelige russiske litterære språket?

Den grunnleggende loven for uttale av vokaler er loven om reduksjon(svekket artikulasjon) av alle ubetonede vokaler.

I russisk tale uttales bare stressede vokaler i full overensstemmelse med den fonetiske normen. Alle ubetonede vokaler uttales med svekket artikulasjon, mindre tydelig og lengre enn stressede, og noen ganger til og med erstattet av andre vokaler, også redusert. Tenk på eksempler.

Vokaler [ en] og [ o] i begynnelsen av et ord uten stress og i den første forhåndsstressede stavelsen uttales som: ovr en G- fiende, auton Om mia- w nomia, melk Om - mlko.

I de gjenværende ubetonede stavelsene, det vil si i alle ubetonede stavelser, bortsett fra de første forhåndsbetonede, i stedet for bokstaven Om og en etter solide konsonanter uttales en veldig kort (redusert) obskur lyd, som i forskjellige posisjoner svinger fra en uttale nær [ s], til en uttale nær [ en]. Konvensjonelt er denne lyden betegnet [ b]. For eksempel: hoder en- G[ b]fangst, sider en– st[ b]ron en, st Om erysipelas -

side[ b] og.

Etter hardt susing [w] og [w] uttales vokalen [a] i den første forhåndsbetonte stavelsen som [a], for eksempel: w[a] rgon, w[a] gat. Men før myke konsonanter uttales en lyd, midt mellom [s] og [e], for eksempel: f[s] fly, losh [s] dey.

Bokstaver e og Jeg i en forstrakt stavelse etter myke konsonanter betegner de en lyd mellom [ e] og [ og]. Konvensjonelt er denne lyden indikert med tegnet [og]: fem en til - p [og] så, vår en- i [og] søvn, time s- h [og] sy.

I andre ubetonede stavelser, i stedet for bokstaver e og Jeg veldig kort [og] uttales, i transkripsjon betegnet med tegnet [b], for eksempel: stor en n - in [b] lykan, in s bære - ta ut [b] sti, smågris Om k - n [b] trillebår.

Vokal [ og] etter en solid konsonant, preposisjon eller når man uttaler ordet sammen med det forrige, uttales det som [s]: medisinsk institutt - medisinsk [s] institutt, fra en gnist - fra [s] skjul, latter og sorg - latter [s] sorg. Hvis det er en pause, [og] går ikke inn i [s]: latter og sorg.

Du bør være oppmerksom på riktig lyd av følgende ord, i uttalen av hvilke feil som oftest gjøres: jordmor e r, af e ra, bl e f, bl yo pisk, være e, omreisende selger yo r, l e ska, mann yo vry, lokal e ny, en yo ny, op e ka, skarp yo, P e clo, moderne e ny, tv yo rzhe.

Gyldige alternativer: hvit yo grått og hvitt e syy, bl yo kul og bl e kly, galle og W eå ligge.

Fraværet av vokalreduksjon forstyrrer den normale oppfatningen av tale, da den ikke reflekterer den litterære normen, men dialektale trekk. Så for eksempel, bokstav-for-bokstav (ikke-redusert) uttalen av ordet [melk] oppfattes av oss som en avrundende dialekt, og erstatningen av ubetonede vokaler med [ en] uten reduksjon - [malako] som en sterk acane.

Grunnleggende lover for konsonantuttale – overveldelse og likhet.

I russisk tale er det obligatorisk slående konsonanter på slutten av et ord. Vi uttaler brød[p] - brød, sa[t] - hage, smo[k] - smog, lyubo[f] - kjærlighet. Denne fantastiske er en av de karakteristiske egenskapene til russisk litterær tale. Det skal bemerkes at konsonanten [g] på slutten av ordet alltid blir til en sammenkoblet døvlyd [k]: le [k] - legg deg ned, vice [k]. Å uttale lyden [x] i dette tilfellet er uakseptabelt. Unntaket er ordet Gud- Bo[x].

Assimilering. I stedet for døve konsonanter før stemte (bortsett fra c), uttales de tilsvarende stemte, for eksempel: løpe bort - [z] løpe bort, forkaste - o [d] slutte, stasjonere - inn i [g] sal.

I en posisjon før vokaler, sonorante konsonanter og [v] uttales lyden [g]. som en utstemt eksplosiv konsonant.

I noen tilfeller uttales konsonanter før myke konsonanter mykt, det vil si at konsonanter sammenlignes. For eksempel: her - [h'd '] er, hvis - e [s'l '] om.

Utviklingen av uttalenormer er knyttet til dannelsen nasjonalspråk, med utviklingen av offentlig tale, med det faktum at muntlig tale begynner å spille en mer betydelig rolle i samfunnets liv. PÅ forskjellige språk og til forskjellige tider er graden av alvorlighetsgrad av ortopiske normer og deres betydning forskjellige. Ortoopiske normer utvikler seg vanligvis over lang tid.

De ortoepiske normene til det russiske språket utviklet seg i første halvdel av 1600-tallet på grunnlag av Moskva-dialekter.

Før dannelsen av nasjonalspråket ble russisk litterær uttale ikke standardisert. Tiden med føydal fragmentering påvirket utviklingen av dialekter: Rostov-Suzdal, Novgorod, Tver, Ryazan, Smolensk og andre dialekter skilte seg betydelig fra hverandre i fonetiske trekk.

Tiltredelsen av andre fyrstedømmer til Moskva, sentraliseringen av den russiske staten tiltrakk seg oppmerksomhet fra høyttalere til Moskva-dialekter. Slik begynner normene for det fremvoksende nasjonalspråket å ta form.

Det positive øyeblikket var at Moskva-dialektene er mellomstorrussiske, motsetningene i uttalen av de nordlige og sørlige dialektene er svekket i dem.

Men dialektene i Moskva var heller ikke homogene. Befolkningen i Moskva fyrstedømmet var representert av innbyggere på forskjellige steder, høyttalere av forskjellige dialekter.

Fram til 1500-tallet, i Moskva, var et karakteristisk fonetisk trekk ok, skillet mellom ubetonede vokaler av en ikke-høy stige, som var et trekk ved de nordlige dialektene. På 1500-tallet, under påvirkning av sørlige dialekter, spredte akanye seg, det umulige å skille mellom ubetonede vokaler av en ikke-øvre stigning.

I andre halvdel av 1800-tallet ble systemet med ortopiske normer for det russiske nasjonalspråket endelig dannet, men i noen tilfeller var det svingninger.

De viktigste forskjellene i uttale var assosiert med motstanden av høy stil til lav, boklig-poetisk - dagligdags. Så, for eksempel, ble den høye stilen preget av en okan, fraværet av overgangen [e '] til [o'] før en hard konsonant, tilstedeværelsen av [γ], alternerende i posisjoner for bedøvelse med [x], endre [ch'n] til [shn]: [ boja'ram] - [da'rom], [um'ersh'vl'e'nyi] - [n'ezabv'e'nyi], [us't' i'x] - [sa'm'i' x], [kjedelig] - [enkel]. Stavemåten sh finnes stadig i datidens bøker: flue, tobakk, kumashny, murstein, brun og mange andre.

I søksmålet XVIII blir Petersburg hovedstad, hvor Moskva-adelen flytter, og derfor har Petersburg-uttalen nesten ingen innvirkning på den litterære uttalen. Men gradvis, på 1900-tallet, på grunnlag av samspillet mellom Moskva, Midt-Russisk og St. Petersburg, Nord-Russisk, blir det dannet et spesielt ortopisk system.

Det moderne Leningrad (Petersburg)-systemet er preget av ekan, fraværet av assimilativ mykhet av noen konsonanter, herding av myke labialer på slutten av et ord, den bokstavelige uttalen av kombinasjonene [stn], [zdn], [ch' t], [ch'n], fravær av dissimilering av plosiv bakspråklig før eksplosiv bakspråklig [kk], [k'k']: [h'e'stn], [holiday'ik], [h 'til'], [kΛn'ech'n], [m'a'k ], [l'o'kii].

Med den parallelle eksistensen av Moskva og Leningrad (Petersburg) uttalesystemer, er det en utbredelse av Moskva som et system for det litterære språket og jevner ut forskjellene mellom Moskva og Leningrad (Petersburg) uttale.

De ortoepiske normene som fantes før 1917 er i stor grad bevart. Endringene er hovedsakelig assosiert med en reduksjon i antall posisjoner for assimilativ mykning av konsonanter, for eksempel dental før labial, med uttale som nærmer seg skriving.

I utviklingen og bevaringen av ortopiske normer tilhører teatret en stor rolle, først og fremst Maly Theatre, som er vokteren av tradisjonene til den gamle Moskva-uttalen. Scenetale er fortsatt grunnlaget for de ortoepiske normene til det russiske litterære språket.

Verdien av ortopi øker med utviklingen av kino, fjernsyn, radio.

Andreichenko L.N. Russisk språk. Fonetikk og fonologi. Ortoopi. Grafikk og rettskriving. - M., 2003

ble dannet på grunnlag av den muntlige talen fra Moskva (Moskva-språklig), som gjenspeilte trekkene til de nordlige og sørlige russiske dialektene (dialektene).

Denne prosessen begynte allerede på 1700-tallet, da Moskva ble sentrum for den russiske staten. Det antas at ved XIX århundre. Gammel Moskva-uttale har utviklet seg i alle hovedtrekkene, som har bestemt mange av normene for moderne russisk litterær uttale.

I løpet av de siste 70 årene har mange av de gamle uttalenormene gjennomgått betydelige endringer av ulike årsaker. Så i henhold til de gamle Moskva-normene, med noen ord lånt fra det kirkeslaviske (gammelslaviske) språket, var det nødvendig å uttale et stemt par med en konsonantlyd [x]: gud, godhet, nåde, Herre, Herre. I samsvar med denne normen ble [x] uttalt i posisjonen til slutten av ordet: gud [boh], god [blah]. I moderne russisk litterær uttale uttaler disse ordene [g] (på slutten [k] - god [blak]), bortsett fra ordet gud, som bevarte uttalen [boh] og interjeksjonen Gud! Tilsvarende er kombinasjonen av ch, som ifølge gamle Moskva-normer skulle ha blitt uttalt som [shn], nå erstattet av uttalen av [h "n] og forblir bare i noen få ord.

Vanligvis støttes den gamle versjonen av uttale i teatralsk tale, i talen til radio- og TV-kunngjørere. Det kan også finnes i poesi. Så den gamle Moskva-normen for den faste uttalen av postfiks x av refleksive verb, som har gått inn i fortiden, er fikset i versene til A.S. Pushkin ("Både laurbær og mørk sypress / I naturen blomstret de"), og den gamle stressnormen ble grunnlaget for den poetiske rytmen til M.Yu. Leromontov ("I fangenskap visnet søstrene hennes, / I en ulik kamp falt brødrene"). Ordspråk og andre stabile kombinasjoner beholder også ofte utdaterte normer: Øredobber til alle søstre.

På 1900-tallet, og spesielt mot slutten, blant de sosiale årsakene til ortopiske endringer, kommer påvirkningen av visuell oppfatning av det grafiske utseendet til et ord (trykt eller skrevet ord) i forgrunnen.

Orthoepy studerer ikke bare normene for uttale som eksisterer side om side i språket, men avler også uttale som er normativ og i strid med normen, ikke-litterær (for eksempel å uttale [ch] i ordet selvfølgelig, erstatte [y] med [b] ] i en ubelastet stilling osv.). Ikke-orfoepisk uttale "kløer" øret, forårsaker fordømmelse i ethvert kulturmiljø og fungerer ofte som et middel til å skape en komisk effekt: [kul" in`arnj t "`ekhn" kym] i stedet for [kul" in`arnj t "`ekhn" ikum] (kulinarisk teknisk høyskole).

Nevn årsakene til avviket fra ortopiske normer.

Årsaker til avvik fra ortopiske normer.

Tilstopping av tale med ord fra et ikke-litterært lag er uønsket, og i talen til en foreleser er det utålelig, men det russiske språket bryr seg ikke. Som enhver stor elv, vil den kaste ut lite søppel, og etterlate i dets mektige vann bare det som har blitt assimilert og til slutt nyttig for den.

Hvert ord fra forskjellige lag av språket vil finne sin plass i forskjellige talestiler. Dermed bevisste avvik fra normen liver opp dagligdags tale, i et kunstverk er de et av talens kjennetegn ved karakterer. Tross alt baktalte ikke Pushkin da han skrev:

Som røde lepper uten et smil,

Ingen grammatisk feil

Jeg liker ikke russisk tale.

Og er det nødvendig å kaste torden og lyn, krever at folk i en vanlig samtale

kun brukt standarder godkjent av normative ordbøker? Men,

går på talerstolen med en forelesning eller rapport, må vi strengt tatt observere alle

taleregler.

Begrepet talenormer

Talenormer er diktert av sosial talepraksis og kommer til uttrykk i uttale og stress (ortoepiske og aksentologiske normer), i

bruken av grammatiske former (grammatiske normer) og i normene

ordbruk (leksikostilistiske normer). Disse normene bestemmes av talen til flertallet av utdannede mennesker som snakker Moskva-dialekten, som dannet grunnlaget for det normative litterære russiske språket. Teater, radio og fjernsyn, som strengt følger det litterære språkets renhet, er en slags standarder og korrekturlesere for normativ tale. Tallrike ordbøker og oppslagsbøker om ulike aspekter av talekulturen har blitt konstante følgesvenner for alle kulturperson, foreleseren spesielt.

Det litterære språket er preget av allment aksepterte uttalenormer, som skiller det fra regionale dialekter, eller dialekter, og forener det med enhetlige normer. Kombinasjonen av disse normene kalles ortoepi. Russisk ortoepi er basert på Moskva-uttalen, som er preget først og fremst av den såkalte "akanye", dvs. uttale av ubetonet O som A, samt andre fonetiske trekk. Ulike oppslagsbøker og manualer om ortoepi gir detaljerte instruksjoner om normer for uttale av lyder og kombinasjoner av dem. I de samme oppslagsbøkene kan man som regel også finne ordbøker som regulerer de viktigste aksentologiske normene, dvs. stressregler i ord som oftest uttales feil.

Her vil vi ikke vurdere i detalj de ortoepiske og aksentologiske normene, men vil prøve å generalisere hovedmønstrene for deres bruk og foreslå noen måter å forhindre mulige brudd på uttalenormene.

Ikke rart det sies at «gull skinner selv i gjørma». Husk fra Pushkin: "På et øyeblikk, ved talen, innså de at de hadde tatt imot prinsessen." Det er i tale, ikke i klær. Og samtidig vil en dyr dress og en vakker frisyre ikke redde hvis "alle", "dokumenter", "ungdom", etc., plutselig glir inn i tale.

Et veldig slående eksempel på en slik "ødeleggelse av det primære bildet" ble vist av skuespillerinnen N. Mordyukova, som spilte rollen som sjefen for distriktets helseavdeling i den satiriske komedien "Thirty-Three". Det er ingen harde farger i utseendet hennes, hun er levende, ekte. Men her lager heltinnen reportasje i et stort og ansvarlig publikum. Teksten til talen er utformet i en strengt vitenskapelig stil - og plutselig: "Vi trenger midler!" Uttrykket gir umiddelbart en skarp satirisk fargelegging til hele bildet av en administrator som skynder seg inn i vitenskapen. Og denne lille ortoepiske, eller rettere sagt, aksentologiske feilen forårsaker kraftig reaksjon i salen. Publikum ler fordi så lang og nøye skjult mangel på kultur plutselig avsløres. Den eksplosive kraften ved brudd på uttalenormer er stor. Foreleseren bør

husk alltid dette og arbeid hele tiden med å heve nivået på din ortoepiske kultur. Dette er desto mer nødvendig fordi uttalenormene er de mest mobile på språket vårt.

Men stavefeil er ekstremt stabile i talen til enkeltpersoner. Årsakene til dette er forskjellige. Så de mest holdbare feilene som er vanskelige å overvinne skyldes dialekten til høyttaleren. Og her bør brudd på normene tilnærmes forskjellig. Det er brudd på den ortopiske normen av generell dialektal karakter, for eksempel spor av "okanya" i tale eller en myk, frikativ Г karakteristisk for sørlige dialekter. En person som vokste opp under forholdene til denne dialekten kan bli kvitt den med store vanskeligheter, og ikke alltid. Det ser ut til at i nærvær av en felles talekultur, utmerket kunnskap om emnet, en klar logikk i uttalelsen, vil bruddet på den "generelle bakgrunnen" av den ortopiske normen ikke forstyrre lytterne. For mange oppfattes «dialektbakgrunnen» selv med en viss glede, som en manifestasjon av individualitet, selv om andre kan bli irritert.

Men hvis foreleseren gjør en grov aksentologisk feil i talen

type: fritid eller rødbeter, så vil alt smart og fornuftig som han sier bli oppfattet gjennom prismet til denne "fritiden" og "betene". Og hvis et brudd på den generelle bakgrunnsuttalen er akseptabel, vil ikke lytteren tilgi taleren for slike ortopiske feil som "nyas", "vyasna" eller "go", "lage støy", etc.

Dialektal tale forstyrrer å mestre språkets generelle litterære normer, og

derfor er en av de viktigste oppgavene i kampen for en talekultur å frigjøre seg fra dialekttrekk. Mye ansvar for denne viktige oppgaven ligger hos foreleseren.

Manierismen i uttalen, feil som "dårlig vane: "kryssfiner", "pioner", "tema", "speil" eller omvendt myk uttale som "estetikk", "hotell", "syntetisk" påvirker kontakten negativt av foreleseren med publikum osv. Den første gruppen av ord uttales feil under påvirkning av deres utenlandske opprinnelse. Det virker for foredragsholderen at dette høres mer "kulturelt" ut (husk Tsjekhov-instituttstudenten som, i motsetning til "provinsene", sa: "Vi har i Pyutyurburg ..."). Både slike manerer og den kunstige tilpasningen av russiske uttalenormer til ord som ikke helt har gått gjennom prosessen med "russifisering", som "estetikk", "tendens" og lignende, blir like dårlig oppfattet av publikum og, som alle andre. dårlig vane, bør umiddelbart elimineres fra foreleserens tale. . Dette er ikke så vanskelig å gjøre, du trenger bare å ta hensyn til de angitte feilene og jobbe med dem, best med en båndopptaker.

Brudd på aksentologiske normer forekommer noen ganger under påvirkning av folkespråk i kombinasjon med dialekter. For eksempel kan man ikke tolerere inntrengning i foreleserens tale av slike språklige former som "valg", "arkitekt", "foreleser", ingeniør", som oppsto i dagligtale under påvirkning av endringer i uttalenormene til ordene " verksteder - verksteder", "traktorer - traktorer "," professorer - professorer. Endringen skjedde foran øynene våre, og derfor oppsto illusjonen om at det er mulig å «modernisere» alle ordene som passer denne modellen på samme måte.

Hva er artikulasjon?

Og hvorfor trengs det?

Artikulasjon er taleapparatets arbeid for riktig skaping av lyd. Med riktig artikulasjon er det en klar inndeling av lyder som vi kan skille.

Begrepene artikulasjon og diksjon er nært beslektet. Innstillingen av riktig diksjon er innledet av artikulatorisk gymnastikk, som aktiverer hver av delene av taleapparatet. For å oppnå god diksjon, må du først varme opp og forberede organene som er involvert i uttalen av lyder (tunge, gane, strupehode, etc.). Dette tilrettelegges av artikulasjonsøvelser.

Artikulasjon er først og fremst den korrekte og distinkte uttalen av lyder. Og hovedrollen her er ikke tildelt stemmekommunikasjon, men til uttaleorganene, som er aktive (tunge og lepper) og passive (tenner, tannkjøtt, myk og hard gane).

Uttalen av ord er et ganske komplekst system, komponentene som inkluderer åndedrettsorganer, stemmebånd, munn og nese, tunge, lepper og så videre. Handlingene til dette systemet er koordinert med hverandre og, noe som er viktig, uten anstrengelse snakkende person. Når en person snakker, trenger ikke en person å tenke på denne interaksjonen, for eksempel hvordan stemmebåndene og den myke ganen, tungen og tannkjøttet skal samhandle med hverandre. Ellers, når han opptrer, vil han veldig lett bli forvirret og artikulasjonen av lyder vil rett og slett være forferdelig. Med direkte, mekanisk tale, utfører organene våre, som er ansvarlige for uttalen, den nødvendige innvirkningen på alle egenskapene til stemmen som bestemmer kvaliteten: lydstyrke, uttalehastighet, tonehøyde, klang.

Taleartikulasjon er arbeidet til organene som er ansvarlige for tale, som er nødvendige for uttalen av lyder. Organene som er ansvarlige for tale består av:

Hjernen, som ved hjelp av det motoriske talesenteret sender spesifikke impulser gjennom nervesystemet til organene som er ansvarlige for artikulasjonen av talen, dvs. dens uttale;

Åndedrettsapparatet (lunger, bronkier, luftrør, diafragma og bryst), som danner en luftstrøm, som sikrer opprettelsen av de nødvendige stemmevibrasjonene som er nødvendige for artikulasjon;

Uttale av taleorganer, som hovedsakelig kalles taleorganer.

Hovedbetingelsen for at artikulasjonen av lyder skal være korrekt er at en person oppfatter talen til de omkringliggende menneskene ved hjelp av hørselen. Og dette er direkte fastsatt i barndommen, når barnet først hører uttalen av ord, så han vil uttale dem. Hvis det er i det minste mindre problemer med hørselen, vil det ta en viss tid å mestre tale.

Årsakene til dårlig artikulering av tale kan være skjult i personen selv. Han kan være sliten, sjenert eller omvendt altfor selvsikker, likegyldig, syk, og mange andre grunner kan tjene dette. Ved å eliminere disse årsakene vil artikulasjonen din forbedres betydelig. Spesielle øvelser for å forbedre artikulasjonen bidrar også til å forbedre artikulasjonen.

Spørsmål om korrekt litterær uttale studeres av en spesiell språklig disiplin - ortopi(fra gresk ortos - riktig og epos - tale). Ortoopiske regler og anbefalinger har alltid vært i fokus for russiske filologer, så vel som representanter for de profesjonene hvis aktiviteter er direkte relatert til offentlige taler foran et publikum: statsmenn og offentlige personer, forelesere, kunngjørere, kommentatorer, journalister, kunstnere, oversettere, lærere i russiske og fremmedspråklige språk, predikanter, advokater. Men de siste årene har interessen for problemene med kulturen i muntlig tale økt merkbart blant de mest mangfoldige lagene i samfunnet. Dette tilrettelegges av sosioøkonomiske endringer i landet vårt, demokratisering av alle aspekter av livet. Praksisen med å kringkaste parlamentariske debatter og høringer, direktesendte taler har blitt utbredt: statsmenn, ledere av partier og bevegelser, politiske observatører, spesialister innen ulike felt av vitenskap og kultur.

Besittelse av normene for litterær uttale, evnen til å uttrykkelig og korrekt formulere en lydende tale blir gradvis anerkjent av mange som en presserende sosial nødvendighet.

Historisk har utviklingen og dannelsen av reglene for russisk ortopi utviklet seg på en slik måte at den litterære uttalen er basert på Moskva-uttalen, som noen varianter av St. Petersburg-uttalen senere ble "lagdelt".

Avvik fra normene og anbefalingene for russisk litterær uttale blir sett på som et tegn på utilstrekkelig tale og generell kultur, noe som reduserer talerens autoritet og sprer oppmerksomheten til lytterne. Regionale trekk ved uttale, feil plassert stress, "redusert" dagligdags intonasjon og dårlig gjennomtenkt pause distraherer fra den korrekte, adekvate oppfatningen av offentlige taler.

Feilaktig uttale gjennom radio og TV blir "replisert" til et stort publikum, frivillig eller ufrivillig assimilert og konsolidert, og dermed uskarpe ideen om riktighet og renhet i talen som er nødvendig for enhver kulturperson. I tillegg er det visse negative sosiopsykologiske konsekvenser av ikke-normativ uttale, som har en tendens til å spre seg (spesielt under forhold med kringkasting hele døgnet). Siden lytteren i hovedsak legger merke til innholdssiden av informasjonen, styres ikke lydsiden av talen av ham, men er fiksert på det underbevisste nivået. I disse tilfellene er alt som motsier den etablerte tradisjonen for å forme russisk klingende tale: brudd på intonasjonsmønsteret til frasen og teksten som helhet, uberettiget logisk stress, pauser som ikke samsvarer med den naturlige "flyten" av tale, årsak lytteren å ha en intuitiv følelse av protest, skape en følelse av angst, psykologisk ubehag.

Arbeid med egen uttale, med å forbedre uttalekulturen krever at en person har visse kunnskaper innen ortopi. Siden uttale i stor grad er en automatisert side av talen, "hører" en person seg selv dårligere enn andre, kontrollerer uttalen sin utilstrekkelig eller kontrollerer den ikke i det hele tatt, er ukritisk i vurderingen av sin egen uttale og oppfatter smertefullt kommentarer på dette området. Reglene og anbefalingene om ortopi, som gjenspeiles i manualer, ordbøker og oppslagsverk, synes han er altfor kategoriske, forskjellige fra vanlig talepraksis, og vanlige stavefeil er tvert imot svært ufarlige.

Derfor, for å lykkes med å mestre den ortopiske normen eller utdype kunnskapen i russisk litterær uttale, er det nødvendig fra synspunktet til metodiske anbefalinger:

¦ lære de grunnleggende reglene for russisk litterær uttale;

lære å lytte til din og andres tale;

¦ lytt og studer eksemplarisk litterær uttale, som eies av radio- og TV-kunngjørere, mestere av det kunstneriske ordet;

¦ bevisst sammenligne din uttale med eksemplarisk, analysere dine feil og mangler;

¦ korrigere dem ved konstant taletrening som forberedelse til offentlige taler.

Studiet av reglene og anbefalingene for litterær uttale bør begynne med forskjellen og bevisstheten om de to hovedstilene for uttale: fullstendig anbefales for offentlige taler, og ufullstendig(coloquial colloquial), som er vanlig i hverdagskommunikasjon. Hele stilen kjennetegnes først og fremst av overholdelse av de grunnleggende kravene til den ortopiske normen, klarhet og distinkt uttale, riktig plassering av verbalt og logisk stress, moderat tempo, riktig pause, nøytralt intonasjonsmønster for frasen og talen som helhet. . Med en ufullstendig uttalestil er det en overdreven reduksjon i vokaler, fall ut av konsonanter, utydelig uttale av individuelle lyder og kombinasjoner, overdreven vektlegging av ord (inkludert offisielle), inkonsekvent taletempo og uønskede pauser. Hvis disse funksjonene i uttalen er akseptable i daglig tale, må de unngås i offentlige taler.

§ 235. Uttale av vokaler

Hovedtrekket i russisk litterær uttale innen vokaler er deres annen lyd i understrekede og ubetonede stavelser med samme skrivemåte. I ubetonede stavelser gjennomgår vokaler reduksjon. Det er to typer reduksjoner - kvantitativ(når lydens lengdegrad og intensitet avtar) og kvalitet(når selve lyden endres i en ubestresset stilling). Vokalene i 1. forhåndsbetonte stavelse er utsatt for mindre reduksjon, jo større - i alle andre stavelser. Vokaler [a], [o], [e] gjennomgå både kvantitativ og kvalitativ reduksjon i ubetonede stavelser; vokaler [og], [s], [y] endrer ikke kvaliteten i ubetonede stavelser, men mister delvis varigheten.

1. Vokaler i 1. forhåndsbetonte stavelse:

a) etter faste konsonanter på plass Om og en [en]: v[a] ja?, n[a] ha?, M[a]squa?, s[a]dy?, s[a]bo?r ; etter hardt susing og og w på stedet en og Om også uttalt svekket lyd [en]: w[a]ra?, w[a]nglör, sh[a]gi?, w[a]fer .

Merknad 1. Etter hardt fresing og, w og etter c myke konsonanter innledes med en lyd som [s] med en overtone [e] , betegnet betinget [s eh ] : w[s eh ] løgn, dessverre [s eh ] le? niyu, f [s eh ]ke?t , i flertallsformer av ordet hest: tap[s eh ]de?th, losh[s eh ]dya?m etc. ... i form av indirekte tilfeller av tall på - tjue: tjue[er] eh ]ty?, tretti[er] eh ]ty? etc.; i sjeldne tilfeller lyd [s eh ] uttales på stedet en i posisjon før harde konsonanter: hw[s eh ]Noah. w[s eh ]sm?n .

Notat 2. Ustresset [Om] uttales i konjunksjoner men og hva , og er også tillatt i noen fremmedord, for eksempel: b[o]a?, b[o]mo?nd. rokokko?. J[o]re?c .

Merknad 3. Bevaring Om i ubetonede stavelser er et trekk ved regional uttale, så uttalen M[o]squa?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. jernbanestasjon samsvarer ikke med normen;

b) etter hard susing w, w og c på stedet e en redusert lyd [s] med en overtone [e] , betegnet betinget [s eh ]: w[s eh ]på?, w[s eh ]pt?t, q[s eh ]lu?y ;

c) etter myke konsonanter i stedet for bokstaver Jeg og e , samt etter myk susing h og sch på stedet en en svekket lyd uttales [og] med en overtone [e] , betegnet betinget [og eh ] : m[i eh ]sno?th, R[and eh ]for?n, m[og eh ]sti?, h[i eh ]sy?, sch[and eh ]di?t , så vel som i flertallsformene av ordet område: område eh ]de?th, firkantet[og eh ]dya?m etc.;

d) på stedet Jeg og e en lyd uttales i begynnelsen av et ord [og] med en overtone [e] , betegnet [og eh ] kombinert med forrige [yi]: [yi eh ]Zda?, [yi eh ]nta?r, [yi eh ]egg?.

Merk. Bevaring [en] i en ubetonet stavelse etter myke konsonanter er et trekk ved den regionale uttalen, så uttalen [w’a] for? be, bi? on, h[a] sy?, [ya] egg?, [ya] vi? samsvarer ikke med normen.

2. Vokaler i andre ubetonede stavelser:

a) i den absolutte begynnelsen av et ord i stedet for bokstaver en og Om alltid uttalt dempet lyd [a]: [a] rbu?z: [a] kno ?, [a] bil? l, [a] declination;

b) etter solide konsonanter i ubetonede stavelser, bortsett fra den 1. forhåndsstressede, på plass en og Om en redusert lyd uttales, gjennomsnittlig i lyd mellom [en] og [s] [b]: g[b] lova?, k[b] rand? sh, i? bl [b] k [b] ;

c) etter myke konsonanter i ubetonede stavelser, bortsett fra den 1. forhåndsbetonte, på plass og jeg og e uttalt redusert, midt i lyden mellom [og] og [e] , kort i varighet, betegnet betinget [b]: [p'b] tacho? k, [l'b] søppel? b, du? [n'b] su, h[b] fange? k .

3. Vokal og i begynnelsen av roten etter et prefiks eller preposisjon, som ender på solide konsonanter uttales som [s] : fra instituttet - og[zy]instituttet , med Igor - [sy] sorg ; lagre i denne posisjonen [og] og oppmykningen av konsonanten før den er et regionalt trekk ved uttale og samsvarer ikke med normen.

4. Stressede vokaler på plass e og yo . I uttalen av en rekke ord oppstår det vanskeligheter på grunn av at bokstaver i den trykte teksten ikke kan skilles. e og yo , siden bare bokstaven brukes til å betegne dem e (unntatt pedagogisk litteratur for ungdomsskolebarn og utenlandske studenter). Denne situasjonen fører til en forvrengning av ikke bare det grafiske, men også det fonetiske utseendet til ordet, og er årsaken til hyppige uttalefeil. Derfor anbefales det å huske to rader med ord:

a) med en bokstav e , i stedet der lyder [e]: svindel, ryggradsløs, bløff, være, sludd, ildsjel, grenader, lubben, liv, romvesen, religiøs prosesjon (men Gudfar ), fiskesnøre, ikke-eksisterende, forvirret, uvurderlig, formynderskap, stillesittende (oppgjør), etterfølger, etterfølger, skyggelegging, moderne, åk, bygg og så videre.;

b) med en bokstav yo , i stedet der, lyder [Om]: håpløs, bøtter, gravør, galle (tillatelig galle ), gale (tillatelig gale ), hån, omreisende selger, prest (men prest ), manøvrer, leiesoldat, domfelle, brakt inn, oversatt, brakt, stør, fabel, lagt ned, brakt, brakt, scrupulous, scrupulous, belte, feie, tyosha, ull (grovhåret), lut og så videre.

I noen ordpar er en annen betydning ledsaget av en annen lyd av den understrekede vokalen. [Om] eller [e]: utløpt (termin) - utløpt (blod), annonsert (roper som en annonsert) - annonsert (dekret), perfekt (synger) - perfekt (åpning).

§ 236. Uttale av visse konsonanter

1. Konsonant [G] i den litterære uttalen av en eksplosiv, øyeblikkelig lyd, når den blir bedøvet, uttales den som [til]: sove [til], ta [til] . Uttaler i hans sted "ukrainsk" G , konvensjonelt betegnet [h] , samsvarer ikke med normen: [h] eh? være, sapo [h] og? . Unntaket er ordet Gud , som lyder på slutten [X] .

2. I stedet for h i ord selvfølgelig kjedelig, eggerøre, fikle, fuglehus, utdrikningslag, klesvask, fille, filleplukker , i kvinnelige patronymer som slutter på - ichna (Nikitichna, Kuzminichna, Ilyinichna etc.), så vel som i ordene hva skal, ingenting uttalt [w] .

3. I ord mann, avhopper i stedet for kombinasjon zhch , i form av den komparative graden av adverb tøffere, tøffere (og bite ) på plass stch , så vel som i stedet for kombinasjoner zch og midten uttalt [n]: laster, kunde, skjærer, abonnent, sandstein, lykkelig, lykke, konto, elektronisk konto, teller, kostnadsregnskap, telle og så videre.

4. Med akkumulering av flere konsonanter i noen kombinasjoner, uttales ikke en av dem:

a) kombinert stn ikke uttalt [t]: undervisning? [s'n'] ik, ve? [s'] nick, hva? i?ro[sn]th ;

b) kombinert zdn ikke uttalt [d]: av? [zn] o, ikke sant? [zn] ik, nei? [zn] ik , men i ordet avgrunn det anbefales å legge igjen en svak lyd [e] ;

c) kombinert stl ikke uttalt [t]: glad [s’l ’] og? ; i ord benete og send [t] er bevart;

d) kombinert stl ikke uttalt [t] ; dette produserer en dobbel konsonant [ss]: maksimum? [ss] cue, turi? [ss] cue, race? [ss] cue .

5. Med noen ord, med akkumulering av konsonanter stk, zdk, ntk, ndk fall ut er ikke tillatt [t]: svigerdatter, reise, innkalling, maskinskriver, tungvint, laboratorieassistent, student, pasient, irsk, skotsk men: klut shotla[nk]a .

6. Harde konsonanter før myke konsonanter kan mykes opp:

en) mykner nødvendigvis Jeg n før myk h og Med: ne? [n's '] ia, prete? [n'z '] ia, rece? [n'z '] ia, ansikt? [n'z '] ia ;

b) i kombinasjoner tv, dv kan mykne t og d: torsdag, Tver, hard [t'v'] og [tv']; dør, to, flytte [d'v] og [dv'] ;

c) i kombinasjoner sv og St. kan mykne h og Med: beist, ring [z'v '] og [sv']; lys, stearinlys, vitne, helgen [s'v] og [sv'] , så vel som i ordet slange [z'm'] og [zm'] ;

G) n foran myk t og d mykner: ba[n't']ik, wi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[n't']il, a[n't']ichny, ko[n't '] tekst, fjern[n'd'] ban, b[n'd']it, I[n'd']ia, style[n'd']ia, zo[n'd']irovat, og [n'd']ivid, ka[n'd']idat, blo[n'd']in.

§ 237. Uttale av visse grammatiske former

Noen grammatiske former for verb, substantiv, adjektiver er preget av spesielle regler for å uttale lyder i suffikser og endelser.

1. I verb med en partikkel- Xia i ubestemt form og i tredje person entall og flertall i krysset mellom slutten og partikkelen uttales [ts]: møte, møte - møte [tts], merke, markere - note [tch], mark - note? [tch], si farvel - farvel? [tch].

I form av imperativet på kombinasjonsstedet - være lyd to myk lyd [t's']: markere - markere? [t's'], møte - vinden? [t's'] .

2. I avslutningene av genitiv kasus av de maskuline og intetkjønnsformene av adjektiver, tall, pronomen - wow /-hans på stedet G uttalt [c]: stort hus (innsjø) - stort? [b], blått flagg (sjø) - si? ikke [b] . Den samme regelen gjelder for ord i dag - se [om] o? dager, totalt - totalt [i] o? .

Merk. Etternavn som slutter på - siden (Shembinago, Zhivago ), er lyden uttalt [G] .

3. Grafiske forkortelser, forekommer i teksten, for eksempel, etternavns initialer , samt forkortelser som l (liter), m (meter), kg (kilogram), ha (hektar), p / boks ("brevkasse"), etc. (osv.), s (side) og så videre. ved å lese "dechiffrere", dvs. "utfolde seg" til fulle ord. Grafiske forkortelser finnes bare i skriving bare for visuell persepsjon, og deres bokstavelige lesning oppfattes enten som talefeil, eller som ironi, bare passende i spesielle situasjoner.

§ 238. Funksjoner ved uttalen av russiske navn og patronymer

Kombinasjonen av fornavn og patronym brukes i ulike situasjoner både i skriftlig og muntlig tale: i offisielle dekreter om tildelinger, utnevnelser, i bestillinger, lister, for eksempel på personalregister, sammensetning av produksjons- og opplæringsgrupper, i forretnings- og privat korrespondanse, i henvendelse til en samtalepartner, ved introduksjon og navn på tredjemann parter. personer.

I en atmosfære av offisiell, forretningskommunikasjon mellom mennesker, spesielt i arbeidet til en lærer, oversetter, redaktør, advokat, forretningsmann, ansatt i offentlige eller kommersielle strukturer, blir det nødvendig å adressere med navn og patronym. Mange russiske navn og patronymer har uttalealternativer som det er ønskelig å ta hensyn til i en bestemt kommunikasjonssituasjon. Så når du møter, ved den første introduksjonen av en person, anbefales en distinkt, klar, nær staveuttale.

I alle andre tilfeller er ufullstendige, inngåtte former for uttale av navn og patronymer akseptable, som historisk har utviklet seg i praksisen med litterær muntlig tale.

1. - uy (Vasily, Anatoly, Arkady, Grigory, Yuri, Eugene, Valery, Gennady ) som ender i kombinasjoner - evich, - evna innledet av en skilletegn b: Vasil evich, Vasil evna; Grigory evich, Grigory evna . Når du uttaler kvinnelige patronymer, er disse kombinasjonene tydelig bevart: Vasil evna, Anatole evna, Grigory evna osv. I mannlige patronymer er fulle og kontraktsfestede alternativer tillatt: Vasya?[l'jb']ich og Vasya[l'ich], Anato?[l'jv']ich og Anato?[l'ich], Grigo?[r'jb']ich og Grigo?[p' ich] etc.

2. Patronymer dannet fra mannsnavn på - henne og - ah (Alexey, Andrey, Korney, Matvey, Sergey, Nikolay ) ender i kombinasjoner - eevich, - eevna, - aevich, - aevna: Alekseevich, Alekseevna, Nikolaevich, Nikolaevna . I deres uttale tillater den litterære normen både fulle og inngåtte alternativer: Aleksijevitsj og Alex?[i]h, Alekseyevna og Alek[s’e?]vna; Sergejevitsj og Serge?[i]h, Sergeevna og Ser[g'e?] vna; Korne?evich og Kornett?[og]h, Korne?evna og Kor[n’e?]vna; Nikolaevich og Nikola?[i]h, Nikolaevna og Nikola?[ext]a etc.

3. Mannlige patronymer som ender i en ubemerket kombinasjon - ovic , kan uttales både i sin helhet og i kontraktsform: Anto?novich og Anto?n[s]h, Alexandrovich og Alexa?ndr[s]h , Iva?novich og Willow?n[s]h osv. I kvinnelige patronymer som ender i en ubetonet kombinasjon - RAM , anbefales full uttale: Alexander RAM, Boris RAM, Kirill RAM, Victor RAM, Oleg RAM etc.

4. Hvis mellomnavnet begynner med og (Ivanovich, Ignatievich, Isaevich ), deretter i uttale med et navn som slutter på en solid konsonant, men går inn [s]: Pavel Ivanovich - Pavel[s]vanovich, Alexander Isaevich - Alexander[s]saevich .

5. Vanligvis ikke uttalt ov n og m: Willow? [n:]na, Anto?[n:]a, Efi?[mn]a, Maxi?[mn]a .

6. Ikke uttalt ustresset - ov i kvinnelige patronymer fra navn som slutter på i: Vyachesla?[ext]a, Stanisla?[ext]a .

§ 239. Uttale av lånte ord

En del av det lånte vokabularet i det russiske språket har noen ortopiske trekk, som er fikset av den litterære normen.

1. I noen ord av utenlandsk opprinnelse i stedet for stresset Om uttalt lyd [o]: ada? gio, boa?, bomo? nd, bonto? n, kakao? o, radio, tre? o . I tillegg kan det være stilistisk nøling i høystilt tekst; bevaring av stresset [Om] i ord som har fremmed opprinnelse - et av virkemidlene for å tiltrekke oppmerksomhet til dem, midler til å fremheve dem. Uttale av ord nocturne, sonett, poetisk, poet, poesi, dossier, veto, trosbekjennelse, foaje og andre med ustressede [Om] valgfri. utenlandske navn Maurice Thorez, Chopin, Voltaire, Rodin, Daudet, Baudelaire, Flaubert, Zola, Honoré de Balzac, Sacramento og andre holder seg også ubestresset [Om] som en variant av litterær uttale.

I noen lånte ord i litterær uttale, etter vokaler og i begynnelsen av et ord, er det ubetonte [e]: duellist, muezzin, poetisk, aegis, evolusjon, opphøyelse, eksotisme, ekvivalent, eklektisisme, økonomi, skjerm, ekspansjon, ekspert, eksperiment, utstilling, ekstase, overskudd, element, elite, embargo, emigrant, emisjon, emir, energi, entusiasme , leksikon, epigraf, episode, epilog, epoke, effekt, effektiv og så videre.

2. I muntlig offentlig tale er visse vanskeligheter forårsaket av uttalen av en hard eller myk konsonant i lånte ord før bokstaven e , for eksempel i ord tempo, svømmebasseng, museum osv. I de fleste av disse tilfellene uttales en myk konsonant: akademi, basseng, beret, beige, brunette, regning, monogram, debut, motto, resitasjon, erklæring, utsendelse, hendelse, kompliment, kompetent, korrekt, museum, patent, pate, Odessa, tenor, term, kryssfiner, overfrakk; ord tempo uttales med et firma t .

Før med andre ord e en hard konsonant uttales: dyktig, auto-da-fe, business, western, vidunderbarn, ridebukser, manual, grotesk, utringning, delta, dandy, derby, de facto, de jure, dispensary, identisk, internatskole, internasjonal, praktikant, karate, kvadrat , kafé, skjerf, kodein, kode, datamaskin, tuppel, hytte, brakett, mår, milliardær, modell, moderne, morse, hotell, parterre, patos, polonaise, veske, poetinne, sammendrag, vurdering, rykte, supermann og andre. Noen av disse ordene har vært kjent for oss i minst hundre og femti år, men viser ikke en tendens til å myke opp konsonanten.

I lånord som begynner med et prefiks av- , før vokaler dez- , samt i første del av sammensatte ord som begynner med neo- , med en generell tendens til å myke opp, er det svingninger i uttalen av myk og hard d og n , for eksempel: devaluering, de-ideologisering, demilitarisering, depolitisering, destabilisering, deformasjon, desinformasjon, deodorant, desorganisering, nyglobalisme, nykolonialisme, nyrealisme, nyfascisme.

Solid uttale av konsonanter før e anbefalt i utenlandske egennavn: Bella, Bizet, Voltaire: Descartes, Daudet, Jaures, Carmen, Mary, Pasteur, Rodin, Flaubert, Chopin, Apollinaire, Fernandel [de?], Carter, Ionesco, Minelli, Vanessa Redgrave, Stallone og så videre.

I lånord med to (eller flere) e ofte uttales en av konsonantene mykt, mens den andre forblir fast før e: stropp [rete], genesis [gen], relé [relé], genetikk [gen], kafeteria [fete], pince-nez [ne; ne], rykte [re; meg], sekretær [se; re; te], etnogenese [gen] og så videre.

I relativt få ord av utenlandsk opprinnelse er det svingninger i uttalen av konsonanten før e , for eksempel: med normativ uttale av en solid konsonant før e i ord forretningsmann [ne; meg], annektering [ne] uttale med en myk konsonant er akseptabel; i ord dekan, klage myk uttale er normen, men hard uttale er også tillatt [de] og [te] ; i ordet økt varianter av hard og myk uttale er like. Det er ikke normativt å myke opp konsonanter fra før e i den profesjonelle talen til representanter for den tekniske intelligentsia i ord laser, datamaskin , samt i dagligdags uttale av ord business, sandwich, intens, intervall .

Stilistiske svingninger i uttalen av harde og myke konsonanter før e er også observert i noen fremmedspråklige egennavn: Berta, Decameron, Reagan. Major, Kramer, Gregory Peck og så videre.

3. Fast [w] uttales i ord fallskjerm, brosjyre . I ordet jury uttalt myk susing [og'] . Navn uttales på samme måte Julien, Jules .

III. FUNKSJONER I DEN RUSSISKE STRESSEN

§ 240. Russisk ordstress

Ordstress i russisk er preget av heterogenitet(kan stå på hvilken som helst stavelse og hvilken som helst del av et ord: men bly, vitenskap, utdanning, borgerskap? osv.) og mobilitet (i forskjellige grammatiske former kan ordet gå fra en stavelse til en annen: hode?, hode; hode; akseptert, akseptert?; dristig, dristig? etc.).

Preposisjoner, konjunksjoner og partikler har vanligvis ikke uavhengig stress på seg selv og er ved siden av uavhengige deler av tale: utenfor byen, har ikke vært?, far? . I noen tilfeller flyttes vekten til preposisjonen: opp på fjellet, på? kjønn, for natt . Dermed har uavhengige og funksjonelle ord ett verbalt stress, og utgjør et enkelt fonetisk ord i lyd.

Merk. Et lite antall tjenestedeler av tale er svakt stresset og endrer ikke kvaliteten på den "stressede" vokalen. Dette er fagforeninger men, som om, sikkert, da ... da , noen preposisjoner som ikke bryter den semantiske forbindelsen med adverb ( langs, motsatt, foruten, ved siden av, mellom etc.), partikkel vi vil .

Sammensatte ord og ord med prefikser anti-, inter-, nær-, mot-, over-, super-, ex- og andre kan ha, i tillegg til de viktigste, side(eller sekundær) stress, konvensjonelt betegnet med gravskiltet ( ‘ ). Men blant de komplekse ordene er det mange enkeltstressede: førkrigs, uavhengig, bil, hybel etc. Kollateral stress vanligvis i rekkefølge er den første (nærmere begynnelsen av ordet), og grunnleggende- andre (nærmere slutten av ordet): ed th, inter-republikk? nsky, su og så videre.

Riktig valg plasseringen av stress i et ord er av stor betydning i arbeidet med kulturen i muntlig tale. Følgende er eksempler på de vanligste feilbetoningene. Dette kan være både individuelle ord og noen grammatiske former for ord:

1) Vanlige substantiv:

agent, agronomy, alfabet? t, apo? krif, apostrof, are? st, asymmetri? , bravur? rny, raslende, grov? e, grov? m wali? t, tro? gi, overherredømme? nstvo, kveldsmat, genesis, statsborgerskap, grotesk, grunn? e, ga? y-la?ma, bindestrek?s, dia?spore, dioptri?I, dispensary?r, do?gmat, old?vko, confessor?k, blinds?sk og flint, kjøkken, markedsføring, mesterlig, messi, mimikk, mange timer, søppelsjakt, intensjon, eiendom, søvnløs(øye), ikke netsky, ubetrådt, ubeskrivelig? (forhold), oljerørledning, nyfødt, sørge for, avskrive, tilrettelegge, oppmuntre, utdanne, enkomponent, engros, informere, tilbakekalle(for manuskript) anmeldelse (nestleder), avvise, delvis, huske, gran, platå, gjentatt, teenage, forutse, tvang, tilegne seg, resonnement, sanitær? Jeg, beskjeden, sammenkallende ?i, konsentrasjon, midler, snekker, status, lov? t, historie, tabu?, skikker , skikker, budgivning? enkelt, utdype, ukrainsk, redusere, forenkle, faksimile, ekstravaganza, fenomen(fenomen), nåler, jeg, bomull? (norm), språklig (pølse).

Med mange ord er det svingninger i stresssituasjonen: like alternativer - denim og denim, zai?ndevely og frostig, kombinerer og skurtreskeroperatør, metallurgi og metallurgi, propolis og propolis, løkken? og løkken, erysipelas og fødsel, rust og rust, sa?zhen og sot?, cottage cheese og cottage cheese, fanza og fanza? ; med normativt stress og vgustovsky tillatelig augustiansk , kl bjørkebark tillatelig bjørkebark , kl skall tillatelig skall , kl på vakt tillatelig på vakt ; med normativt stress industri - Utdatert industri , kl feid bort - Utdatert kvikk , kl ra?kurs - Utdatert kreft?rs ;

2) Egennavn:

Aigi?, E?vno, Aze?f, A?be, Ko?be, Eli?n Peli?n, Zakhode?r, P?res de Cue?lier, Steinbeck, Se?linger, Rua?l A Mundsen, Balmont, Vorontso? va-Da? Alexi?y, Ignaty Loyo?la, erkeprest Avvak?m, Julian?n Tu?vim, Sokolo?v-Mikito?v, Sa?yudis, Ana?dyr, Balashi?ha, Veliky U? Stug, Ki?zhi, Ra?donezh, Mount Narodnaya, Stavropol Territory, Hanno?ver, Che?t'i-Mine?i, Apoka?lipsis, Kali?gula, Molo?x, Karnegi Hall, Comedy? Frankrike?z. Metropolitan-Opera, Myanmar?, Nikara?gua, Peru?, Quebec?c, S?days, Massachusetts, Missouri, Foro?s, Sri Lanka?.

I noen egennavn er en variabel aksent tillatt: Ny tone (men tradisjonelt: Newton?n ), Re?mbrandt (men tradisjonelt: Rembra?ndt ), Li?ncoln (men tradisjonelt: Linko?lin ), De?vid Ko?pperfield (men tradisjonelt: Davi?d Copperfly?ice ).

Merk. I tilfeller hvor ett egennavn refererer til to (eller flere) personer, objekter, begreper, er det nødvendig å klargjøre den spesifikke betydningen av dette ordet og vha. encyklopediske ordbøker for å finne ut riktig aksent. For eksempel, Washington George, USAs første president men tradisjonelt Washington- hovedstaden i USA, Macbe?t - en karakter i Shakespeares tragedie med samme navn, men i tittelen på Leskovs historie "Dame Ma?kbet Mtsensk-distriktet".

§ 241. Stress i visse grammatiske former

Mobiliteten til russisk stress, det vil si overføringen fra en stavelse til en annen i forskjellige grammatiske former av et enkelt fonetisk ord, forårsaker en rekke vanskeligheter med å uttale disse formene.

1. Skifte vekt til preposisjoner på, for, under, ved, fra, uten mulig hvis det ikke er ord som forklarer det i setningen etter substantivet:

1) i kombinasjon med en preposisjon per

"på den andre siden, bak" , for eksempel: pågå for? elv, for fjell; pante for? kinn, for øre; legge hendene på? tilbake, for hode;

"under" gjør det for? år for? dag, for natt, for vinter betale for? år for? dag etc.;

2) i kombinasjon med en preposisjon på (med akkusativ kasus) betydning:

"i retningen, på toppen av smth" , for eksempel: falle (sette seg, legge seg) på? gulvet, klatre på? fjell, skjedde noe? hånd, på nese, laste på? tilbake, ta på noe? rett på bena, på våpen;

"angivelse av kontaktpunkt med støtten" , for eksempel: legge seg på tilbake, falle på? tilbake på hendene på? hode, stå på? bena, på hendene på? hode;

"innen den angitte perioden" (med tidsenheter), for eksempel: hamstre (strekk, nok) for? år, på dag, på natt, på vinter, ta lån for? år etc.;

"indikasjon på forskjellsmålet" , for eksempel: på? et år eldre, på? dagen før, på hodet opp etc.;

3) i kombinasjon med en preposisjon på (med dativkasus) - med betydningen av denne preposisjonen "på overflaten, innenfor" (om bevegelse), for eksempel: gå på? semi, av felt, av gårdsplass, gå rundt? skog, fly gjennom? himmelen, svømme over? havet, smuldre over? semi, av skog.

Med andre betydninger av disse preposisjonene kan det hende at stressoverføring ikke forekommer, for eksempel:

en) å ta noe for et fjell, for en elv, for et bein, for vinteren, han er verdsatt for hodet, for hendene, en belønning for hodet, jeg frykter for håret hans, for hodet, for beina;

b) ta hensyn til hendene, til bena, til nesen, til gulvet, til dagen, til tross for natten, til vinteren, jordskatten;

i) lengter etter havet, etter himmelen, etter tunet å dømme?, etter skogen, alle fikk marken.

Stressoverføring skjer vanligvis ikke, hvis et substantiv i en setning følges av et eller flere ord som forklarer det (underordnet det eller forbundet med det med en koordinerende lenke), for eksempel:

en) over Ural-elven, i et år og to måneder, for et år med hardt arbeid, for en dag med sin plikt, holdt han i hånden til en kamerat, tok han tak i farens skuldre;

b) på Yaman-Tau-fjellet, legg en last på baksiden av en portør, sett en hatt på hodet til en nabo, eldre med ett år og to måneder;

i) rundt gården? hoteller, på snøen og isen i Finskebukta, ved Laptevhavet.

2. Stress i form av adjektiver.

1) stresset går til slutten i den korte formen av det feminine: høyt, høyt?, høyt, høyt, høyt, høyere; lang, lang, lang, løgn, mer; dårlig? th, dårlig?, dårlig? ho, dårlig? hei; tung, tung?, tung, tung; Ikke sant(ingen fullstendig form) ikke sant?, ikke sant? i, ikke sant? deg;

2) stresset går over til avslutningen i den korte formen av det feminine kjønn og til suffikset av den komparative graden: herlig, herlig, herlig, herlig, herlig, herlig, herlig; hel, hel, hel, hel, hel, hel, hel; tilfredsstiller, tilfredsstiller, tilfredsstiller, tilfredsstiller, tilfredsstiller, tilfredsstiller, tilfredsstiller; fort, fort, fort?, fort, fort, fort; ung, ung, ung, ung, ung, ung, ung;

3) stresset beveger seg til slutten i den korte formen av feminin og flertall (som et likt alternativ), så vel som til suffikset til den komparative graden: fattig, fattig, fattig?, fattig, fattig, fattig? blek, blek, blek?, blek, blek, blek?, blekere; viktig, viktig, viktig, viktig, viktig, viktig, viktig; sant, sant, sant, sant, sant, sant, sant; gratis(gratis) , gratis, gratis?, gratis, gratis?, gratis? e, slank, slank, slank?, slank, slank?, slank?

4) bevegelig stress ledsaget av veksling yo og e: fjernt, langt, langt?, langt? og langt, langt? og langt, ja? mer; billig, billig, billig?, billig, billig, billig? tøff, tøff, tøff?, tøff, tøff, tøffere; lett, lett, lett?, lett?, lett?, lettere; mørk, mørk, mørk?, mørk?, mørk?, mørk?e; klart, klart, klart? og klart, klart, klart, klart .

3. Vansker med å legge vekt i verbformer(ubestemt form, personlige former, partisipp, partisipp):

1) verb som slutter på - ing med ubestemt trykk på siste stavelse: bombardert, bombardert, bombardert; gravering, gravering, gravert; sminke, sminke, sminke; belønning, belønning, belønning; å danne, danne, danne, dannet; utkledd, utkledd, pansret(rustning), pansrede, pansrede, bad; korrugerte, korrugerte, korrugerte; gruppering, gruppering, gruppert; forsegling;

2) rotverb ringe for: kalt?, kalt?, se, kalt?, kalt?, men, kalt; ringte? jeg, ringte?, ringte? se, ringte? ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte, ringte;

3) verb med rot gni: gnidd, gnidd, gnidd, gnidd? og tillatt gnidd, gnidd ; samme stressmønster i verbformer tørk, tørk ;

4) verb låse opp, låse opp: for? per, låst?, for? perlo, for? låst, for? først, låst? inne og tillatt for?pershi, låst?låst, låst?låst, låst?, låst?låst, låst?låst; o?tper, ulåst?, o?tperlo, o?tperli, o?tpershiy, ulåst? og tillatt åpne?, åpne, åpne, åpne, åpne, åpne, åpne . Det samme stressmønsteret for verbet dø , bortsett fra skjemaet død , hvor stresset faller på rotvokalen;

5) verb fjerne, låne, forstå, akseptere, påta seg, ta bort, overta og verb å begynne : Med tok av, tok av?, tok av? se, tok av, tok av? opptatt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt, travelt; lignende stressmønster i verbformer å akseptere og påta; forstå, forstått, forstått?, forstått, forstått, forstått, forstått, forstått, forstått, forstått, forstått?, forstått, forstått; ta bort, o? tok bort og tillatt tok bort? jeg, tok bort?, ca? tok bort og tillatt tatt bort? se, åh? tatt bort og tillatt tatt bort, tatt bort, tatt bort?inn, tatt bort, tatt bort, tatt bort?, tatt bort, tatt bort; ta over, ta over og tillatt adoptert?l, adoptert?, adoptert og tillatt vedtatt? se, vedtatt og tillatt vedtatt, vedtatt, vedtatt, vedtatt?inn, vedtatt, vedtatt, vedtatt, vedtatt?, vedtatt, vedtatt; start;

6) verb avreise, ankomme: ubu? du, ubu? desh, ubu? ; samme stressmønster i verbformer ankomme ;

7) verb med rot å gi (du gir, publiserer, overfører, selger, overgir deg ); i verb du gir i alle former faller stresset på prefikset; publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, publisere, og? utgitt, og? utgitt, publisert? og tillatt og?bygning, og? bygning, og? bygning ; lignende stressmønster i verbformer selge ; Poverlevere, overlevere, overlevere, overlevere, overlevere, overlevere, overlevere og tillatt overlevert?l, overlevert?, overlevert og tillatt overlevert, overlevert og tillatt overlevert, overlevert, overlevert? til, overlevert, overlevert, overlevert? og tillatt overlevert, overlevert, overlevert; gi opp, gi opp, gi opp, gi opp, gi opp, gi opp, gi opp, gi opp, gi opp og tillatt ga opp .

FORBEREDELSE AV TEKST FOR LYD

§ 242. Pause

Studiet av de grunnleggende reglene for russisk litterær uttale, analysen av "vanskelige tilfeller" for å legge vekt i ord og grammatiske former, en oppmerksom, gjennomtenkt holdning til den klingende siden av talen er nødvendige forutsetninger for selvstendig arbeid over forbedring av kulturen for muntlig tale. Men den ervervede ortopiske informasjonen gir bare delvis vellykket trening offentlige taler, evnen til å uttale (eller lese) den fullførte omfangsrike teksten til en melding, rapport, tale, rapport osv. Foreslått nedenfor retningslinjer kan tas i betraktning i prosessen med det foreløpige arbeidet til taleren på teksten til talen.

1. Pause- inndelingen av en klingende frase i mindre talesegmenter (talemål eller syntagmer) er en av de viktigste egenskapene til klingende tale. En annen funksjon er tilstedeværelsen av pauser som naturlig forekommer ved grensene for talemål og individuelle fraser.

taleslag, eller syntagma, er minimumsinnholdsenheten. Setningen i klingende tale oppfattes av lytteren og oversettes fra ett språk til et annet i separate talemål. Ulik inndeling av setningen i talemål kan tolke betydningen av setningen på forskjellige måter, for eksempel: "Henrettelse kan ikke benådes" , der to pausealternativer er mulige: 1) Utfør / kan ikke benådes ; 2) Du kan ikke henrette / tilgi . Eller: 1) Trenger å studere / jobbe / og hvile ; 2) Vi må lære å jobbe / og hvile .

2. Riktig pause, det vil si riktig inndeling av teksten i fonetiske fraser, og fraser i talemål, er det første trinnet i å forberede teksten for å stemme. Selv om lydsegmentet mellom pauser (syntagma) kan være av forskjellige lengder, er dens gjennomsnittlige lengde vanligvis syv stavelser. Men taletakten (syntagma) har samtidig en relativt fullstendig mening og en viss syntaktisk utforming. For eksempel: På bredden av Moskva-elven, / overfor den sørlige havnen i hovedstaden, / har et moderne boligområde vokst frem. / Pauser deler denne enkle setningen inn i separate fraser. Et annet eksempel: For å dele opp tale i tiltak, trengs / stopp, / eller, med andre ord, / logiske pauser. Denne komplekse setningen er delt inn i enkle (pause etter ordet så du ), enkel - for fraser. Gjennomtenkt pause hjelper dermed den logiske analysen av individuelle setninger, komplekse syntaktiske helheter (se kap. XLIX), hele den ferdige teksten.

3. På russisk kan orientering til skilletegn tjene som grunnlaget for riktig pause i teksten. Så i en enkel setning med isolerte partisipielle, adverbiale, komparative fraser, innledende og interstitielle setninger, er appeller, skilletegn som fremhever disse syntaktiske konstruksjonene, signaler for en pause. For eksempel: I den sørvestlige utkanten av den amerikanske hovedstaden / - Washington, / der motorvei nr. 95, / fører sørover fra byen, / krysser den gjørmete Potomac-elven på to broer, / overfor Arlington Cemetery, / er det en bygning av grålig armert betong . / /

Merk. En pause kan være fraværende med isolerte enkle innledende ord og enkeltgerunder: Vedtakelsen av en ny lov er selvsagt nødvendig; Når du drar, slå av lyset.

4. Pause i tilfeller der det ikke er noen skilletegn:

1) mellom faggruppen og predikatgruppen: En biltur over Amerika/er som en tur over havet// (I. Ilf, E. Petrov);

2) etter omstendighetsord, vanligvis med betydningen av sted, tid, grunn, og også etter tillegg i begynnelsen av setningen: En av høstkveldene i 1969 / i redaksjonen til avisen Pravda / om "One-story America" ​​snudde en samtale på et møte med unge satirikere / /(Shatunovsky, Strelnikov);

3) før forbundet og , hvis den har tre eller flere homogene medlemmer, kombinerer de to siste: Av og til / møtte vi gårder spredt over steppeprærien, / med den obligatoriske røde låven, / silotårn /og et mektig hundre år gammelt tre foran verandaen til huset (Shatunovsky, Strelnikov).

5. Psykologisk pause oppstår i tillegg til det logiske og er mulig når taleren ønsker å fremheve et ord spesielt, å trekke lytternes oppmerksomhet til det. I det andre tilfellet kan vi snakke om evnen til å «holde en pause», som eies av skuespillere og erfarne foredragsholdere.

Nedenfor er teksten forberedt til talen med foreløpig markering av pauser. røde skrå linjer(/) (i tekster en kontinuerlig skrå linje) indikerer obligatoriske pauser, blå skrå linjer (¦ ) (stiplet linje i tekster) - mulig, valgfritt.

For Vysotsky¦ er det ingen forbudte emner, / han fryktløst, / med trassig mot / skrev og sang om alt / som bekymret ham. / Men det var den friheten / som er gitt moralsk / med en nøyaktig holdning til emnet eller fenomenet . / Vysotsky ¦ ikke bare fikser, / overfører, / reflekterer livets dramatikk. / Han er dramatisk selv, / av naturen til hans subjektivitet, / individualitet, / talent. / / Alt / som han gjorde, / og alt som han lyktes, /- dette er av rastløshet, / fra en følelse av angst som ikke forlot ham.//

Dramatisk, / med ordene til A. S. Pushkin, / er assosiert med "lidenskaper¦ og utstrømninger fra den menneskelige sjelen". / I full overensstemmelse¦ med denne nøyaktige observasjonen! / Vysotsky¦ på den tiden / da halvvisken dominerte, / på den ene siden, / og popstøy / - på den andre siden, / begynte å snakke og synge med en "åpen stemme", / lidenskapelig, / sint, / noen ganger forvandlet til et skrik. / / Så, / som folk synger hjemme, / i et fritt, / avslappet, / miljø som ikke er begrenset av strenge regler. //(V. Tolstykh, I speilet av kreativitet).

§ 243. Intonasjon av teksten

Tekstens uttrykksfulle lyd lettes ikke bare av riktig pause, men også av den korrekte, naturlige intonasjonen som oppfyller kravene til den tradisjonelt etablerte litterære normen.

Det er to hovedtyper av intonasjon på russisk: stigende(med stigende tone) og synkende(med avtagende tone). Stigende intonasjon kan også kalles intonasjonen av ufullstendighet, og synkende- intonasjon av fullstendighet.

En spesiell økning i tone, ledsaget av en økning i ordbelastning, en større intensitet av den understrekede stavelsen, kalles logisk stress. Det brukes til å gi mening om et ord eller en setning i en setning. Det er et visst mønster mellom måtene for intonasjon og skilletegn på den ene siden og de semantiske sammenhengene i setningen på den andre.

1. Fallende intonasjon(reduksjon i tone), betinget indikert i tekstene med et ikon (i eksemplene er det uthevet fet kursiv

1) punkt: Moskva. 7 Oktober. I dag åpnet Pushkin Museum of Fine Arts en utstilling dedikert til 100-årsjubileet for fødselen til Marina Tsvetaeva;

2) ellipse(hvis det angir fullføringen av en tanke): "Petersburg er tatt Finner... Kolchak tok Syzran. Tsaritsyn..." (Bunin);

3) komma i ikke-union og sammensatte setninger med enumerative relasjoner mellom deler: «I juli kvelder og netter skriker ikke vaktelen lenger og korostell, nattergaler synger ikke i skogsraviner, lukter ikke blomster. dagslengsel glemt, alt er tilgitt, og steppen inhalerer lett det brede amming…» (Tsjekhov);

4) semikolon(pausen mellom delene er lengre enn med komma);

5) kolon i en enkel setning: Bedriften trenger arbeidere: låsesmeder, dreiere, møllere; i en kompleks setning: Og min forespørsel er neste: ta vare på språket vårt, vår vakre russiske Språk… (Turgenev).

2. Stigende intonasjon(høye tonen), konvensjonelt angitt i tekstene med ikonet (i eksemplene er det uthevet modig), kreves når følgende skilletegn brukes:

1) utropstegn: jeg ber Merk følgende! Vennligst stopp debatt!;

2) spørsmålstegn: Hva er funksjonen moderne scene utvikling samfunn?;

3) komma:

a) i en serie homogene medlemmer av en enkel setning, koblet sammen ved å forbinde fagforeninger og ja (i betydning "og" ), eller uten konjunksjoner, er ledsaget av intonasjonen av samme type oppregning: Laget krøp opp virksomhet, munter, energisk. Alle jobber med fullt skjenke og entusiasme;

b) i en enkel eller kompleks setning i nærvær av motsetninger ( men, men imidlertid ), skille ( enten ... eller, da ... det, ikke det ... ikke det etc.), dobbelt komparativ ( liker...og; selv om ... men; hvis ikke...så etc.) av fagforeninger er ledsaget av en heterogen, ikke-ensartet intonasjon: den stigende intonasjonen er erstattet av en synkende: Mal spole, Ja veier. Er ikke utsiden, a allé. I økonomi er det ikke noe annet valg: heller styrke, eller rubel ;

c) i en enkel setning med isolerte medlemmer av setningen: Redaksjonell takk leseresom sendte sine ønsker. PÅ beslutningvedtatt på møteoppsummerte resultatene av arbeidet. Til tross for det vanskelige værforhold, fant den transkontinentale flyturen sted;

d) i en enkel setning i nærvær av innledende ord og appeller, hvis de er tildelt i en taletakt, dvs. ledsaget av en pause: Etter sigende printing, kan besøket av regjeringssjefen ikke finne sted;

e) i en kompleks setning på grensen til dens enkle setninger: til meg virkerat oversettelsesstilen ikke vil bli krenket hvis vi overfører utenlandske ordtak med måtehold og takt russeresom tilsvarer dem i innhold og stil, spesielt i tilfeller der den bokstavelige oversettelsen er klønete og ordrik(K. Chukovsky);

4) en strek i en enkel setning: Liv bo- ikke felt gå. Til høyre- hav, venstre- fjellene; i en kompleks setning: Århundre bo- århundre lære .

3. Stigende intonasjon(å heve tonen) er nødvendig i alle tilfeller når en pause ved grensene for talemål (syntagmer) oppstår i fravær av et skilletegn:

Oftevi kan fortsatt høre uttalelse:/markedet i sin reneste form/finnes ikke lenger ingen steder, / spesielt i industri land.// grusom vrangforestilling.// Hvis ikke å fortelle/analfabetisme¦og blindhet.// Ja, / staten i dag / prøver å korrigere overalt marked.// Ja,/monopoler/planlegge deres produksjon,/ kjemper om kontroll over marked.// Men over marked,/ men ikke over noe andre!// ... Ikke noe nyttig fra Å gå, / hva er historien økonomiakkumulert for århundre, / den moderne økonomien har ikke tapt. // OG, legge til,/- kan ikke å tape.// For markedet og sosial inndeling arbeid/ikke avtagbar.// Og jo dypere denne inndelingen arbeid, /temaer bredere, /mer forgrenet¦ marked.// MEN midler,/ og dets verktøy:/penger,/pris,/skatter,/kreditt/valuta vi vil.// (N. Shmelev, Enten styrke eller rubelen).

4. Logisk stress(en spesiell stigning i tone, akkompagnert av intensiteten av lyden til den understrekede stavelsen, i tekster) konvensjonelt indikert med ikonet (") (i eksemplene er den aksenterte bokstaven uthevet modig), er bare tillatt når det semantiske utvalget av ordet og uttrykket i frasen:

1) innen en enkel setning anbefales det å ty til logisk stress ikke mer enn én gang, og dermed understreke ny, viktig informasjon for denne uttalelsen, siden betydningen av meldingen som helhet endres fra en endring i stedet for logisk stress. For eksempel et forslag Pushkin ble født i Moskva kan ha tre alternativer for å sette et logisk stress, avhengig av hva du må være oppmerksom på: a) PpåShkin ble født i Moskva; b) Pushkin-familienogvar i Moskva; i) Pushkin ble født i Moskvae.

Tilstedeværelsen av mer enn ett logisk stress i en enkel setning er tillatt i en serie homogene medlemmer, hvis du trenger å understreke hver av dem: Pushkins utkast er et verdifullt dokumentent, der alle stendii av den kreative prosessen, hele dens sisteekonsistens, alt gradvisenia;

2) i en sammenhengende tekst hjelper logisk stress taleren til å tydelig skille begynnelsen av en ny tanke, understreker hjelpeordene som danner den komposisjonelle begynnelsen: for det første, for det andre, altså, så selvfølgelig, naturlig, tross alt etc.;

3) skiller seg ut aksentordklasse, hvis logiske understreking er typisk for offentlige taler, siden taleren ved hjelp av dem uttrykker sin holdning til talens emne: veldig, fullstendig, absolutt, ikke i det hele tatt, igjen, igjen, tidligere, alltid, årlig, vanligvis; er, nei, det er umulig, det er mulig, det burde ikke være; viktig, lite, mye etc.;

4) skille seg ut "referansepunkter" tekst - ord som navngir talens objekt; først og fremst er dette begreper, så vel som ord som tydeliggjør betydningen av begreper, forklarer dem.

Nedenfor er et utdrag fra artikkelen av N. Shmelev, delt inn i talemål, som inneholder intonasjonale markeringer og logisk stress med fokus på uttalenormene for offentlig tale.

Legende:

(/) en kontinuerlig skrå linje indikerer obligatoriske pauser, (¦ ) en brutt skrå linje - for mulige, valgfrie pauser;

- fallende intonasjon(nedgang i tone);

- stigende intonasjon(økende tone);

(") - logisk stress (en spesiell økning i tone, akkompagnert av intensiteten av lyden av den understrekede stavelsen, i tekster).