Dataspråk dør ikke, men før eller siden kommer det en tid da de må vike for hovedscenen. Noen ganger er det veldig vanskelig å spore. For eksempel, i COBOL ble mest sannsynlig ikke et eneste prosjekt lansert det siste året, men det kreves flere hundre ansatte med kunnskap om dette språket rundt om i verden.

Det vil si at hvis du klarte å bli en kul spesialist i en ettertraktet disiplin, vil det være minst et titalls år igjen til behovet for et yrke forsvinner helt. Men hvis du bestemmer deg for å knytte skjebnen din til et språk i tilbakegang, risikerer du å avslutte karrieren i en lavtlønnet jobb.

Perl

Ser vi på TIOBE-rangeringen, har Perl mistet publikum i årevis, og det er ingen ende i sikte. Men for 30 år siden, takket være en enkel og effektiv syntaks, ble han forelsket i alle nerdene og hackerne som kalte ham «sveitsisk så for servere». Noen få behendige håndbevegelser - og nå har du fått tilgang til maskinen, formatert filen på nytt, rotet med databasen.

Utviklingen av Perl førte ham til en blindvei. I stedet for å legge til funksjonalitet, forvillet han seg til å lage sukker for eksisterende systemkommandoer.

Og så var det Python. Enkle skript, syntaks forståelig selv for et barn - alt dette tiltrakk seg en ny bølge av nerder til deres side. Da Python var overgrodd med en haug med biblioteker og verktøy, viste det seg at Perl ikke hadde annet å vise enn den gamle skolen.

Mål-C

Objective-C er et språk laget på 1980-tallet som kombinerer litt redesignet C-syntaks med ideer fra Smalltalk. Fram til midten av 2008 ble den bare brukt i eksperimentelle prosjekter og var bare kjent i smale sirkler av programmerere. Men så begynte utvidelsen av iPhone (den legendariske iPhone 3G ble utgitt i 2008), og populariteten til Objective-C steg kraftig. Men etterspørselen etter produktet kunne ikke skjule de mange feilene i språket. Apple holdt ut med dem en stund, men da spørsmålet om gratis applikasjonsutvikling dukket opp, begynte selskapet arbeidet med et nytt språk.

Som et resultat ble Swift bøddelen. Etter at den dukket opp, krøp «aksjene» til Objective-C raskt ned. Det vil trolig være etterspurt i noen år til, men gitt Apples besluttsomhet og den åpenbare utviklingsvektoren, er det å lære Objective-C i 2018 en helt ubrukelig øvelse.

forsamlingsspråk

Forsamlingsspråk har blitt et offer naturlig evolusjon programmering. Inntil for noen år siden måtte alle som skapte høyytelsesapplikasjoner, inkludert spill, forstå det. Men å lage monteringskode krever konsentrasjon, for det er rett og slett ingen verktøy som kan fange opp alle feilene i kilogram kode.

Aktuelle trender prioriterer utviklingshastighet og pålitelighet. Jern er blitt billigere og rimeligere. Nye høynivåspråk har dukket opp som kan behandle enorme mengder informasjon med lite tap av tid. Kanskje det er usannsynlig at forsamlingsspråk noen gang blir uopphevet, men veldig snart vil det bli språket til harde nerder.

C

Av en lignende grunn avtar gradvis interessen for C. Det studeres fortsatt ved de ledende universitetene på planeten, det settes store forhåpninger til det i forbindelse med utviklingen av IoT, men dataene lyver ikke - unge nerder i dag vil foretrekker å lære Python, Java, JavaScript og noe annet enn å koble livene sine med Xi.

I likhet med assembly-språket kommer det neppe den dagen i overskuelig fremtid da C-kode helt vil forsvinne fra hverdagsapplikasjoner. Mest sannsynlig vil det bli brukt på en modulær måte, på de mest belastede stedene, og skallet og hovedfunksjonaliteten vil falle på skuldrene til språk på høyt nivå. Tar du en titt på arbeidsmarkedet i dag vil du se at de færreste trenger spesialister med kunnskap om C eller montør.

ActionScript

Til og med for 5 år siden var ActionScript det foretrukne språket å lære over Python. Til tross for det smale omfanget tillot bruken i en nettspiller ytelsesforbedringer sammenlignet med JavaScript. Hovedproblemet var at spilleren ble kalt Flash Player.

Adobe Flash har alltid vært grobunn for sårbarheter. Angripere fant stadig måter å bruke den til å trenge inn i brukernes datamaskiner, koble til utstyr, stjele data og spre virus. Alt dette har ført til at i dag har nesten alle IT-selskaper enten helt sluttet samarbeidet med Flash, eller gjort det til et brukeralternativ. I 2020 vil Adobe også forlate produktet, hvoretter ActionScript for alltid vil forsvinne inn i historien.

Språket kan imidlertid læres ikke bare for å tjene penger og bygge en karriere, men også bare for moro skyld. Og i dette tilfellet vil ingen trendlinjer påvirke valget ditt.

Alle vil gjerne vise frem sine kunnskaper om fremmedspråk foran venner og slektninger. I tillegg kan det å ha et godt utenlandsk vokabular gjøre livet ditt mye enklere hvis du bestemmer deg for å reise eller uventet møter en gjest fra utlandet i byen din. Men få kan faktisk minst ett fremmedspråk utover noen få setninger som "hei", "bye" og "hvordan har du det". Og det er ikke engang det at det er veldig vanskelig å oppnå mer. Folk prøver ikke engang å begynne å lære språk, og forventer at det skal være for vanskelig. Selvfølgelig, for å mestre engelsk, tysk, spansk eller et hvilket som helst annet språk, må du gjøre litt innsats. Noen hemmeligheter vil imidlertid hjelpe deg raskt å lære et fremmedspråk, det viktigste er ikke å være lat og gjøre øvelsene som er foreslått i denne artikkelen hver dag.

Ser på filmer

Å se film er bra. Spesielt hvis du lærer et fremmedspråk. Og vi snakker ikke om pedagogiske filmer som er spesielt laget som veiledning for studenter. Du kan se absolutt alle filmer du liker: komedier, skrekk, melodramaer. På denne måten slår du to fluer i en smekk: slapp av og forbedre ferdighetene dine. Hovedsaken er at filmene du ser, høres ut på det språket du ønsker å lære. Og ideelt sett ble de utgitt i selve landet hvis morsmål du ønsker å mestre. Da vil du kunne se filmer i original, og du vil ikke få problemer på grunn av feil oversettelse. Og for å forstå hva hovedpersonene snakker om, slå på russiske undertekster. Over tid vil du lære å oppfatte utenlandsk tale og lære hvordan du uttaler visse setninger riktig.

Finn pennevenner

Internett gir mange muligheter, dra nytte av det! Det er mange nettpratrom hvor du raskt kan møte og bli venner med utlendinger. Bytt kontakter for ikke å miste hverandre, og prøv å kommunisere hver dag i det minste litt. Det er fullt mulig å forstå en utlending, selv om du ennå ikke kan språket hans, fordi online-oversettere har blitt mye bedre de siste årene. Imidlertid gjør de fortsatt ofte feil og følger ikke setningsrekkefølgen. Be derfor din nye venn om å påpeke feil for deg når du korresponderer med ham - på denne måten lærer du raskt hvordan du skriver riktig på et annet språk. For alt annet, bare oversett det du vil si. Og best av alt, hvis du for hvert ord ser etter den riktige oversettelsen separat - på denne måten lærer du språket raskere.

Tren stemmeferdighetene dine

Å skrive er én ting, å snakke er en annen. Du kan enkelt kommunisere med utlendinger ved å skrive, men vet ikke hvordan du uttaler dette eller det ordet. Hvis du ikke bare vil kunne lese og skrive, men også snakke og oppfatte informasjon på gehør, må du begynne å øve på kommunikasjon. Mange oversettere har en ordgjengivelsesfunksjon. Lytt til hva datamaskinen forteller deg og prøv å gjenta. Når du er sikker på at du forstår i det minste noen av setningene riktig, ber du brevvennen din om å chatte med deg via webkamera eller lydchat. La ham sette pris på innsatsen din og korriger deg om nødvendig.

Oversett tekster

Finn en bok eller korte tekster på et fremmedspråk på Internett og begynn å oversette dem. Det vil være mest praktisk for deg hvis du skriver ut alt som er skrevet og signerer ukjente ord med en blyant rett over hovedteksten. Selvfølgelig vil dette ta deg mye tid i begynnelsen, fordi du må oversette hvert ord manuelt. Men på denne måten vil du raskt lære mange ofte gjentatte ord. Hvor ofte du vil oversette tekster er opp til deg, avhengig av hvor raskt du husker ord.

Glem alfabetet

Still deg selv et spørsmål: hvor mange ganger hjalp det deg å kunne det russiske alfabetet? Selvfølgelig er det viktig, men rekkefølgen på bokstavene påvirket ikke måten du snakker og skriver ord på. Ikke begynn å lære alfabetet på et fremmedspråk som det første, for dette vil være til liten nytte. Bokstaver i ord vil ikke alltid høres identisk ut med navnet deres. Så hvis du begynner å lære et språk fra alfabetet, vil du bare kaste bort tiden din. Du vil automatisk huske alt du trenger i prosessen. Bedre å begynne med hilsener og de hyppigste setningene - de vil være mer nødvendige og nyttige for deg. Mange mennesker som bestemmer seg for å lære alfabetet stopper først på dette tidspunktet i planen, så det er best å hoppe over å lære alfabetet og fokusere på noe viktigere.

Å lære et språk er ikke så vanskelig, det viktigste er motivasjon. Sett et mål for deg selv og gå for det. Hvis du vil lykkes, gi øvelsene litt tid hver dag, ellers risikerer du å glemme alt raskt. Dessuten kan en venn som allerede har gått gjennom det samme som du går gjennom nå i stor grad lette arbeidet ditt med å lære et fremmedspråk. I dette tilfellet, så snart du har spørsmål, vil du vite hvem du skal kontakte. Hvis du ikke har en slik venn, spiller det ingen rolle, det er mange fora på Internett hvor du definitivt vil bli hjulpet. Husk: for å lære et språk er det slett ikke nødvendig å betale mye penger til en veileder eller melde seg på dyre kurs. Følg de små triksene som vi beskrev i denne artikkelen, og du vil lykkes. Ikke fokuser på bare ett punkt, tilnærm saken så ansvarlig som mulig. Trener bare samtidig forskjellige måter, vil du raskt oppnå suksess og lære språket på bare en måned. Ikke vær lat, og så i et fint øyeblikk vil noe klikke i hodet ditt, og du vil begynne å forstå utenlandsk tale og tekster. Ta vare på deg selv, del din mening og erfaring i kommentarfeltet. For at denne artikkelen alltid er lett tilgjengelig, kan du klikke på de aktuelle knappene og publisere den på siden din på sosiale nettverk og

Praksis viser at for å oppnå gode resultater i språket er det ikke nok bare å velge lærer. Dr. Norman Fortenberry (MIT-professor) sier at en kritisk faktor i all læring er multi-modus inngang er bruk av flere verktøy for å innhente informasjon.

Avhengig av hvilken du hargrunnleggende type oppfatning av informasjon (visuell, auditiv, kinestetisk), må du mette deg selv med læringsmetoder som passer deg personlig. Og engelsklæreren din er bare en guide for deg.

Hvis læreren din er virkelig god, så vil han "veve" språket inn i livet ditt og be deg om å lære på forskjellige måter. En god russisk lærer vil anbefale praksis med en morsmål, og en morsmål, hvis du trenger å seriøst systematisere grammatikk eller spesifikke ferdigheter for å forberede deg til en eksamen, vil be deg om å "bygge et system" med en russisk lærer.

Språket ditt vil være sparsomt og irrelevant hvis bare en lærebok brukes. Grammatikk vil være dårlig hvis du studerer bare med en morsmål, uten å bruke bøker eller en sterk systematiserende veileder. Språket vil ha en uvanlig melodi og aksent for utlendinger hvis du kun studerer med en russisk lærer. Du vil ikke kunne fjerne språkbarrieren hvis du kun studerer fra filmer med undertekster og så videre.

Historien til hvert av mine 5 fremmedspråk er forskjellig, MEN alle språk ble lært ved hjelp av multi-modus inngang. Her er et sammendrag av mine "læringsformler" for språk:

• engelske språk(gratis)
• Barnehage(sovjetisk!)
• skole (6 år, liksom)
• Russisk lærer (skole, 1 år)
• øve med besøkende amerikanere ved AIESEC (2-3 måneder)
• spesialvokabular (økonomi) ved HMS (3 år)
• praktisk ika på utenlandsreiser (regelmessig)
• utdanning med undertekster på Coursera og EdX + lese artikler
• fransk(gratis)
• skole (10 år, men ingen praksis)
• Russisk lærer (herlig! 1 år)
• lærebok av Popova-Kazakova (strålende!)
• Fransk lærer ( 1 måned)
• studere ved Sorbonne (6 måneder, men for mye kommunikasjon med russiske naboer, lite trening med lokalbefolkningen)
• lese artikler (sjelden)
• portugisisk(middels, du må tilbringe 2-3 dager i et lokalt miljø for å snakke flytende b)
• tete-a-tete-timer med en brasilianer (4 måneder)
• 2 turer på 3 uker til Latin-Amerika (kun kommunikasjon med lokalbefolkningen på Rugalsk!)
• sanger (noen ganger ser jeg på oversettelsen)
• italiensk språk(grunnleggende, du må tilbringe omtrent en uke i miljøet til transportører for å snakke flytende)
• opplæring (10 leksjoner)
• Russisk lærer (10 leksjoner)
• en tur til en italiensk familie (3 uker + sanger (noen ganger ser jeg oversettelsen)
• spansk(grunnleggende, du må tilbringe omtrent en uke i et innfødt miljø for å snakke flytende den)
• klasser med morsmål på nettet (5 leksjoner)
• praksis i Latin-Amerika og Spania på turer + tegneserier og sanger med barn

Så, hva vil en god russisk lærer gi deg?:

Hva en god innfødt veileder vil gi deg:

Ikke alle engelsklærere (både russisk og morsmål ) er like gode, er det viktig å forstå hvor mye læreren din involverer deg i å integrere språket i livet og bruke det.

Se, lytt, skriv for hånd, gjenta for deg selv eller høyt det du vil huske bedre, øv så mye som mulig, omgi deg med alt som har med språket å gjøre, flette det inn i hverdagen din(minst 10 minutter hver dag, bruk det på noen måte, det er min neste artikkel!), og han vil ikke ha en sjanse til å ikke bli fri;)

(P.S. hvis du er interessert, se Dr. Fortenberrys 10 minutters video om hva han anser som nøkkelprinsipper for læring generelt, dette gjelder ikke bare språk)

Anya Stogova

Som alle eksemplariske skolebarn, abonnerte jeg i min barndom på Pioneer Truth. Et sted på siste side var det en populær del, noe sånt som «spørsmål og svar». En dag fanger du et uvanlig spørsmål: "Kjære redaktører, vennligst fortell meg, er det noen lærebøker som kan brukes til å lære flere fremmedspråk samtidig?" Dette spørsmålet er fortsatt i hodet mitt...
Jeg ble allerede interessert i det tyske språket. Jeg var rundt 8-10 år da jeg ved et uhell fant en tysk lærebok i ferien. Jeg husker til og med utgivelsesåret - det 54. Boken lå på haugen til naboene. Ingen omslag, deler av sidene revet ut. Før det hadde jeg aldri sett utenlandske brev. Det virket så interessant. Jeg tok tak i denne boken og dro den hjem. Det er bra at en av de første sidene overlevde. Det sto "Deutsch". Min far, som en gang tjenestegjorde i Tyskland, oversatte navnet for meg. Han kunne ikke andre ord. Og læreboka var for 7. klasse, altså for viderekomne. Men jeg er bare utrolig heldig. Faren min er en enkel mann. Han jobbet som sjåfør på en melkebil og fraktet melk til nabolandsbyen Yelykaevo. Det var en stor landsby (den eksisterer fortsatt), det var til og med en bokhandel. Faren min var innom den lille bokhandelen, kjøpte og tok med meg en tysk lærebok for 5. klasse. Og jeg spurte ham ikke engang! Og han gikk ikke engang i femte klasse. Hvordan han kom på det, vet jeg fortsatt ikke! I denne læreboken for nybegynnere var alt allerede klart, og hvordan bokstaver, ord uttales, og hvordan bygge en setning ... Jeg kunne ikke rive meg løs fra boken. Jeg bar den med meg som en bibel. Vi skal på klipping - hun er med meg. Til skogen - med meg... Les hvert minutt... Hvorfor? Vet ikke. I løpet av sommeren lærte jeg læreboka nesten utenat.

Utdrag fra innlegget og fra den relaterte artikkelen:

«Samtidig undervisning i flere språk: myte eller virkelighet?»

1. Er det nødvendig å kunne flere språk hvis du allerede studerer eller kan engelsk?

Det kommende århundre er preget av den raske utviklingen av informasjonsteknologier som gir moderne mann den bredeste tilgangen til informasjon og enestående muligheter for direkte kommunikasjon med mennesker fra forskjellige deler av planeten vår uten å måtte forlate hjemmet. Disse mulighetene vil bli mer betydningsfulle hvis folk ikke snakker ett, som regel, engelsk, men flere språk. Menneskeheten går inn i en epoke med flerspråklighet, en epoke da kunnskapen om ett fremmedspråk, som oftest er engelsk, blir utilstrekkelig.
I Europa er EU-tjenestemenn også bekymret for økende kostnader for oversettelsestjenester (23 språk), samt det faktum at det nylig har vært en tendens til å studere kun hovedsakelig engelsk, noe som ikke er på beste måte gjenspeiles i prosessen med kommunikasjon mellom innbyggerne i individuelle stater i Europa. Engelsk som et middel for internasjonal kommunikasjon bidrar ikke alltid til å etablere effektiv interkulturell kommunikasjon mellom representanter for andre, ikke-engelsktalende, språklige miljøer.

2. Hvorfor studere språk samtidig, hvis de kan studeres sekvensielt, etter å ha mestret ett språk godt, for så å gå videre til et annet?

Spørsmålet om muligheten for å lære flere språk har vært reist i lang tid. Selve tanken er interessant. Praktisk talt på samme tid forstås ikke ett, men to eller tre språk.
Det er her ordtaket kommer til tankene: "Hvis du jager to harer, vil du ikke fange en." Du kan ofte høre at det vil være forvirring i hodet, språk vil overlappe hverandre. Selvfølgelig er det nødvendig med en spesiell undervisningsmetodikk, basert på sammenligning av språk, med øvelser for å forhindre forstyrrelser.

3. Hvilke språk og hvor mange språk kan studeres samtidig?

Teoretisk sett kan ethvert språk studeres samtidig, til og med kinesisk og for eksempel tysk, selv om vi umiddelbart vil si at denne kombinasjonen ligner en "blanding av en bulldog og et neshorn". Det handler ikke bare om annen type språk, men til og med i skriftsystemet.
Den mest effektive, selvfølgelig, vil denne teknikken være på materialet til relaterte språk.
Siden Russland har de nærmeste økonomiske, sosiale og kulturelle båndene først og fremst med europeiske land, er det nødvendig å fokusere først og fremst på europeiske språk.
De viktigste europeiske språkene når det gjelder antall høyttalere, i tillegg til russisk, inkluderer engelsk, tysk, fransk, spansk, italiensk, polsk, nederlandsk.
Det tradisjonelle settet med de mest studerte europeiske språkene i Russland og Europa inkluderer 5 språk: engelsk, fransk, tysk, spansk og italiensk. Imidlertid er bare tre av dem – engelsk, fransk og spansk – blant de såkalte verdensspråkene. Som du vet, overstiger antallet foredragsholdere utenfor Europa flere ganger antallet foredragsholdere i den gamle verden.
Av disse 5 språkene er fransk, italiensk og spansk egnet for samtidig undervisning. Alternativer som "tysk - nederlandsk - svensk eller dansk", "polsk - tsjekkisk - slovakisk" eller "finsk - estisk - ungarsk" kan også vurderes. Ja, metoden for samtidig undervisning er mulig med disse kombinasjonene av språk. Men det er nødvendig å ta hensyn til det pragmatiske aspektet i studiet av språk, det vil si å studere ikke alle språk på rad, men først og fremst de mest populære. I gruppen av oppførte germanske språk er det for eksempel bare tysk som er slik. Engelsk snakkes mye i skandinaviske land.
Romanske språk, nærmere bestemt fransk, italiensk og spansk, er i en privilegert posisjon. Valget av det samtidige studium av fransk, italiensk og spansk som fag forklares av deres rolle på den internasjonale arenaen og russernes spesielle interesse i Frankrike, Italia og Spania. Strømmen av turister og antall forretningsreiser fra Russland til disse landene vokser stadig. Erfaring viser at håp om muligheten til å kommunisere med franskmennene, italienerne og spanjolene på engelsk ikke alltid er berettiget.
Alle tre språkene er inkludert i gruppen av romanske språk dannet fra det latinske språket. Det er den vanlige opprinnelsen fra ett språk som bestemmer nærheten til de romanske språkene i en slik grad at det antyder muligheten for deres parallelle studier. Identifisering av avvik mot den generelle bakgrunnen av tilfeldigheter bidrar til en mer effektiv assimilering av materialet, fordi alt er kjent i sammenligning ...
Språkene vi har valgt er tradisjonelt sett som vakre. Mer M.V. Lomonosov snakket om Guishpans prakt, livligheten til fransk, ømheten til italiensk. Skjønnheten til romanske språk er direkte relatert til lyden deres. Dette faktum avgjør viktigheten av å angi riktig uttale i den innledende fasen av å lære språk.

4. Alle kan lære flere språk samtidig?

Dette spørsmålet oppstår fordi kunnskap om flere fremmedspråk av mange anses som et tegn på tilstedeværelsen av spesielle evner, som noe overnaturlig og ser ut til å være en møysommelig oppgave. Alt avhenger av graden av lyst: Vouloir c'est pouvoir/ Volere è potere/ Querer es poder. Samtidig læring/undervisning av flere språk er basert på en spesiell metodikk designet primært for personer som brenner for språk, for mennesker som er nysgjerrige og finner glede i å lære språk. Den samtidige utviklingen av tre språk er deres studie i et tredimensjonalt bilde. Det er derfor, for større volum, er et tredje språk, italiensk, inkludert, det vil si et språk som ikke er så vanlig som fransk og spansk.
Metoden med samtidig undervisning er i stand til å fengsle selv folk som i utgangspunktet er kritiske til den eller tviler, usikre på seg selv. Det må bare starte...

5. Hvor realistisk og til hvilket nivå kan du lære flere språk samtidig?

Prosjekter for samtidige studier av flere språk utvikles også i Europa. De er basert på det genetiske forholdet mellom de romanske, germanske og slaviske språkene. Målet deres er å lære en som er morsmål på et av de relaterte språkene å lese tekster og oppfatte muntlig tale fra andre beslektede språk på relativt kort tid. Det gis ikke opplæring i samtaleferdigheter, fordi det forutsettes at alle snakker sitt morsmål når de kommuniserer. Hovedmålet er hovedsakelig å lære kun gjensidig forståelse (intercompréhension réciproque) av skriftlig og muntlig tale gjennom tilegnelse av mottakelige ferdigheter.
Målet med vår metodikk er omfattende mestring av fremmedspråk i en relativt kort periode (innen 200 timer) med assimilering av de grunnleggende ferdighetene og evnene til taleaktivitet i hverdagslige, sosiale og kulturelle kommunikasjonssfærer.
Oppgaven er å undervise flytende og korrekt, i samsvar med fonetiske, grammatiske normer og på grunnlag av tilstrekkelig vokabular, å snakke og skrive på tre fremmedspråk, å forstå tale ved gehør, å lese, å oversette fra ett fremmedspråk til russisk eller til et annet fremmedspråk, kommunisere muntlig og skriftlig via Internett (elektroniske meldinger, chatter) etc.
Fremmedspråk, og de samme, kan studeres hele livet. Hovedsaken er å få et solid grunnlag for ytterligere forbedring av kunnskap. Muligheter for forbedring er tilstrekkelig i dag, men i fremtiden vil det bli flere og flere. Internett-ressurser gir dem i enorme mengder. La oss også håpe at det over tid vil bli etablert et visumfritt reiseregime i Europa, som vil bidra til aktiv språkpraksis direkte i landene i språkene som studeres.

6. Hva er metoden for samtidig språklæring?

Metodikken er basert på en sammenligning av fransk, italiensk og spansk. Dens to grunnleggende prinsipper er prinsippene "fra det kjente til det nye" og "fra likheter til forskjeller". Fordi det denne metoden er fokusert på det russisktalende publikum, er det nødvendig å sammenligne med det russiske språket. Det er forresten veldig viktig å henvise til både engelsk og tysk. Vi kan si at metodikken i ordets fulle forstand er rettet mot dannelsen av flerspråklige personligheter, polyglots.
Russiske og romanske språk, som tilhører den indoeuropeiske familien, avslører genetiske likheter (fransk maternité morskap, fransk fraternité brorskap, italiensk vedere å se, italiensk sedere å sitte, italiensk stirre å stå, italiensk il mio, il tuo , il suo my , din, min). I løpet av utviklingen har det russiske språket absorbert et stort lag av internasjonalt ordforråd, som for det meste er romantikk. Det er kjent at for å snakke bra nivå på et fremmedspråk er omtrent to og et halvt - tre tusen ord nok. Dette er den såkalte frekvensen eller felles vokabular. En tredjedel av disse tre tusen ordene er allerede kjent for russisktalende:
tradisjon, yrke, design, illusjon, universitet, fakultet, mentalitet, laboratorium, publikum, trend, avstand, dokument, øyeblikk, organisme, turisme, optimisme, energi, geografi, fotografering, kontinent, president, regissør, professor, advokat, klassisk, fantastisk, politisk, teoretisk, klimatisk, normal, spesiell, aktiv, reaktiv, forplante, øve, organisere og andre. Mange italiensk-spanske ord skiller seg fra russiske ord bare i skriftsystemet: luna, forma, natura, poema, biblioteca, opera, problema, sistema, tema, rosa, figura, temperatura, foto, industria, corona, bar, metro, pantera , Asia , Amerika, Afrika, propaganda, politica.
Forhåndsvalgt kjent internasjonalt og lånt vokabular av romansk opprinnelse kan brukes mens du underviser i romanske språk på alle nivåer, med utgangspunkt i fonetikk.
Derfor er det viktigste i denne teknikken, så å si kunnskap, det nøye utvalgte leksikalske og grammatiske materialet og sekvensen av deres presentasjon, tatt i betraktning resultatene av den typologiske sammenligningen av russisk og romansk språk på alle trinn i undervisningen.
Grunnlaget og drivkraften for utviklingen av denne metoden er forfatterens egen erfaring, akkumulert i løpet av å studere og undervise tre språk i to tiår. Når du lærer dem hver for seg, fanger du deg selv i å tenke at du må gjenta det samme materialet. Disse språkene ligner tre lignende tegninger der du må finne forskjellen. Hvorfor er det umulig å forklare materialet en gang for tre språk og påpeke bare forskjellen som er avslørt på bakgrunn av likheter.
I tillegg er denne metoden basert på forskning fra innenlandske og utenlandske forskere innen komparativ typologisk studie av romanske språk, arbeid med å sammenligne russisk og romanske språk, samt på eksisterende pedagogisk og metodisk litteratur om undervisning i romanske språk.
Samtidig læring begynner tradisjonelt med fonetikk. Laget av forfatteren studieveiledere om den komparative studien av fonetikken til tre språk med lydakkompagnement, praktisk komparativ grammatikk, ordforråd, en guide for utvikling av samtaleferdigheter med øvelser for å overvinne forstyrrelsen av språk, etc. I de to første gruppene er elever i ulike aldre engasjert, starter med elever i 9. klasse og opp til personer 45 år.

Hvordan snakke språket du har valgt i dag? Hvordan oppnå flyt på bare noen få måneder? Hvordan etterligne en morsmål? Og til slutt, hvordan lære flere språk og bli en polyglot på bare et par år?

Mange tror at hver person enten har språklæringsgenet eller ikke. Men det finnes triks og triks for raskere læring. La oss komme i gang!

1. Lær de riktige ordene med riktig metode

For å begynne å lære et nytt språk, må du lære nye ord. Mange nye ord. Selvfølgelig tror mange at de ikke husker nye ord godt, og gir opp før de i det hele tatt begynner. For å lære å snakke, trenger du ikke å kunne alle ordene. Når jeg tenker på det, vet du ikke helheten ordforråd til og med sitt eget språk.

Ved å lære språk kan du bruke Pareto-loven. 20 % av innsatsen du legger ned på å huske nye ord vil gi deg 80 % av forståelsen av språket. For eksempel, på engelsk utgjør bare 300 ord 65 % av alt skriftlig materiale. Vi bruker disse ordene veldig ofte. Det samme skjer på alle andre språk. Du kan finne ferdige "bunker" med kort med de mest brukte ordene (eller ord om emner du vil snakke om oftest) i applikasjonen Anki app. Denne applikasjonen er fritt tilgjengelig og passer for alle operativsystemer og smarttelefoner.

Alle gode flashcard-læringsmetoder bruker spaced repetition-systemet (SRS). Anki bruker dette systemet automatisk. I stedet for å gå gjennom den samme listen med ord i samme rekkefølge hver gang, ser du ordene med jevne mellomrom før du rekker å glemme dem.

2. Lær ord av felles opprinnelse: vennene dine på alle språk

Tro det eller ei, du har allerede – akkurat nå – et stort forsprang med å lære språket du har valgt. Før du begynner å lære et språk, kan du allerede noen av ordene. Det er umulig å begynne å lære et språk fra bunnen av, fordi du mest sannsynlig allerede kjenner et betydelig antall ord av felles opprinnelse. Dette er ord som har samme stavemåte og betydning på morsmålet ditt og språket du lærer.

For eksempel, i romanske språk som fransk, spansk, portugisisk og italiensk, er det mange ord som ligner på engelsk. Engelsk "lånte" disse ordene under den normanniske erobringen av England, som varte i flere hundre år. "Handling", "nasjon", "nedbør", "løsning", "tradisjon", "kommunikasjon" og tusenvis av andre ord staves likt og har nøyaktig samme betydning på fransk. Og til en ny uttale veldig raskt tilpasse seg. Ved å endre endelsen -tion til -ción , du får de samme ordene på spansk. På italiensk vil avslutningen være -zione, og på portugisisk -ção.

Mange språk har også ord som deler en felles (gresk/latinsk/etc.) rot. Slike røtter kan ha en annen stavemåte, men det vil være veldig vanskelig for deg å ikke gjenkjenne dem. Dette er ord som hélicoptère (fransk), porto, capitano (italiensk), astronomía og Saturno (spansk). Tysk går et skritt videre: den har mange ord som den deler med engelsk.

For å finne relaterte ord på språket du lærer, prøv ganske enkelt å søke etter «[navn på språk] relaterte ord/låneord/ord av felles opprinnelse». Alt dette er flott for europeiske språk.

Men hva med når du lærer fjernere språk? Som det viste seg, selv i så fjernt Engelsk, som japansk, er det hele grupper av ord kjent for oss. Mange språk låner ganske enkelt engelske ord og justere dem selv ved å endre uttalen eller stress.

3. Bruk et nytt språk hver dag

Folk sier ofte at de ikke lærer språk fordi de ikke kan reise til land der disse språkene snakkes. De har ikke penger til det, de har ikke tid osv. Du kan tro at det ikke er noe i luften i andre land som plutselig på magisk vis hjelper deg til å snakke språket deres.

Å bo i utlandet og fordype seg i et språk er ikke det samme. Hvis du, for å fordype deg i språkmiljøet, trenger å høre språket hele tiden og bruke det, hvorfor ikke fordype deg i det virtuelt? Takket være teknologi kan språkmiljøet komme til deg – du trenger ikke engang å kjøpe flybillett.

• For å høre språket, prøv å bruke TuneIn.com- denne siden gir deg tilgang til et stort antall radiokanaler i et hvilket som helst land du ønsker. Gratisappen gir deg også tilgang til en liste over radiokanaler inndelt etter språk.
• For å se programmer på ditt foretrukne språk, se hvilke Youtube-videoer som for øyeblikket er mest populære i det respektive landet. Gå til landets Amazon- eller Ebay-side og kjøp favoritt-TV-serien dubbet på språket du ønsker, eller finn et annet populært lokalprogram. Du kan spare frakt hvis du finner en TV-serie dubbet på ønsket språk i byen din eller på Internett. Mange nyhetskanaler som France24, Deutsche Welle og CNNEspañol tilbyr online-show på deres respektive språk.
• For å lese på språket, prøv å bruke nyhetssider. Besøk nettsiden Alexa og finn ut hvilke blogger eller nettsteder som for øyeblikket er mest populære i landet du trenger.

Og hvis full fordypning i språkmiljøet ikke er noe for deg ennå, installer en oversetterplugin i nettleseren din. Det vil hjelpe deg med å stille inn på et nytt språk ved å oversette noen av nettstedene du vanligvis leser til engelsk og gradvis introdusere nye fremmedord i din daglige lesing.

4. Snakk og øv på Skype hver dag

Så du har allerede begynt å lytte, se på videoer og til og med lese på ditt valgte språk - alt fra komforten av ditt eget hjem. Det er på tide å ta et stort skritt fremover. Du kan begynne å snakke med en som har morsmål. Hvis du ønsker å snakke et språk, begynn å snakke det fra første minutt av læring. Det er syv dager i en uke, og «en dag» er ikke en av dem.

For den første samtalen trenger du bare å lære noen få fraser. Hvis du umiddelbart begynner å bruke dem, vil du umiddelbart se hva som mangler, og du kan legge til i listen din. Hvis du studerer alene, vil du aldri føle deg klar for en ekte samtale. I løpet av de første timene kan du lære de mest brukte frasene, for eksempel "Hei", "Takk", "Kan du gjenta det igjen?" eller "Jeg forstår ikke."

Men hvor kan du finne en som har morsmål hvis du ikke er i landet der språket du lærer snakkes? I dag er ikke dette et problem i det hele tatt! Tusenvis av morsmål står klare og venter på å snakke med deg akkurat nå. Det finnes sosiale nettverk hvor du kan få privattimer for et lite beløp. For eksempel på italki.com.

Hvis du fortsatt tror du ikke er klar for en en-til-en-samtale, tenk om igjen. Leksjoner via Skype vil tillate deg å gradvis fordype deg i språkmiljøet. Under en samtale kan du ha en liste med stikkord foran øynene dine (for eksempel i Word), som du kan referere til til du husker dem. Du kan også bruke Google Translate eller en annen ordbok under en samtale for å umiddelbart lære nye ord du trenger. Kan dette kalles en "svindel"? Nei. Målet ditt er å lære å operere funksjonelt, i stedet for å følge tradisjonelle metoder.

5. Spar penger. De beste ressursene er gratis

Hvorfor bruke hundrevis av dollar på å lære et språk (med mindre, selvfølgelig, dette er den absolutte oppmerksomheten til morsmålet). Det er mange flotte ressurser på internett. For eksempel, DuoLingo– fantastisk og absolutt gratis kurs som blir bedre og bedre med tiden. Disse ressursene vil hjelpe deg å lære et språk uten å bruke en eneste krone. Vi tilbyr deg flere alternative kilder: Utenrikstjenesteinstitutter, Omniglot Introduksjon til språk, BBC-språk, artikler om språk på Om.

Du kan også prøve Min språkutveksling og Interpals. Begynn å snakke offline. Polyglotklubben vil hjelpe deg å finne samtaleklubber i byen din, og Couchsurfing, meetup.com, og Internasjonale de vil fortelle deg hvor de neste møtene for språklæringsentusiaster finner sted. Slike møter gir en utmerket mulighet til å møte både andre mennesker som lærer språk av interesse for deg, og med morsmål. Og det er ikke alt. Det er andre helt gratis hjelperessurser:

Dette kan virke som en lang prosess for deg. Prøv å lære ord på denne måten bare noen få ganger, og du vil umiddelbart innse hvor effektivt det er. I tillegg trenger du bare å bruke denne kroken noen få ganger. Etter det vil selve ordet bli en del av vokabularet ditt.

Del 1. Fortsetter …