При децата често се срещат трудности при овладяването на сонарните звуци „р” и „р”. предучилищна възраст. Наред с четенето и писането, много родители наистина искат детето им да се научи как да произнася тази буква правилно преди училище. Да се ​​​​научите да произнасяте буквата P без логопед ще помогне на специални класове за правилното звуково произношение.

Трудности при произношението: защо детето не произнася "R"

AT развитие на речтазвукът "r" се счита за един от най-трудните за произнасяне, така че логопедите отделят голям период от време за изучаването му. Така че двегодишно дете все още не може да говори ясно и ясно буквата P. Но до 5-6-годишна възраст е време за продуктивни резултати в звуковото произношение.

В какъв случай произношението на R се счита за неправилно:

• Когато произнасяте думата „r“, тя изпада от произношението (каравана - „ka_avan“);
• В думите с буквата „r“ детето променя / поглъща края;
• Детето в речта си заменя "r" в думи с по-прости звуци "s", "l" или "th" (дъга - "laduga", дърво - "deyevo" и т.н.);
• Звукът "р" детето произнася с вибрация или гърлен, по френски начин.

Забележка! Допустимо е неправилно произношение, тъй като ставният апарат на детето се подготвя за овладяване на звуците на речта. Но когато 1,5-2 години обучение не доведе до подобряване на речта, има причина да бъдете предпазливи.

Видео асистент: научете се да произнасяте красиво звука „R“:

Телесни фактори, влияещи върху трудностите при произнасяне на R

Трудността при произнасянето на звука „r“ може да се дължи на много причини, включително физиологични, които не могат да бъдат пренебрегнати.

• Френулум на езика

Неразвитият френулум може да попречи на формирането на речта, включително да попречи на правилното произношение на звуците. Детето просто не може да достигне горното небце с езика си и да възпроизведе звука. Степента на недоразвитие на френулума се определя от логопеда, той също така решава необходимостта от неговата корекция.

За бележка! Френулумът може да се развие с помощта на упражнения за речева гимнастика, в екстремни случаи се използва хирургическа интервенция.

• Заседнал говорен апарат

Слабата подвижност на лицето и органите на речта може да бъде причина за лошо качество на речта на детето. Обучението му е необходимо за укрепване на лицевите мускули. Активните движения на устата (широка усмивка, устни с тръба и др.), Гримасите допринасят за подготовката на ставния апарат за правилното произношение на звуците. Колкото по-добре са развити говорните органи, толкова по-ясна ще бъде речта на бебето.

• Неправилно фонематично възприятие

С това нарушение детето неправилно тълкува думата, която чува (лула - „тук“, пижама - „бизяма“ и т.н.). Неправилно произнесените звуци може да изглеждат смешни на възрастните, но повтаряйки ги отново и отново, детето рискува да ги изкриви с нарастваща редовност.

• Нарушено дишане

Ако въздухът изтича при дишане в грешна посока, звуците може да не бъдат произнесени правилно от детето. Това е особено забележимо при деца в предучилищна възраст, когато R се произнася „на носа“. Причината (в допълнение към назалната конгестия от хрема) може да бъде уголемени аденоиди, лоша белодробна функция, проблеми със сърдечно-съдовата система. В този случай речевото дишане се коригира под наблюдението на лекар с помощта на упражнения, които редуват физическо и речево натоварване.

Имате ли нужда от помощ от логопед?

Напълно възможно е да научите детето си да произнася правилно звука R самостоятелно. Но първоначалната консултация с логопед няма да бъде излишна. Специалистът ще помогне да се определи правилно причината за затрудненията в произношението, както и да предложи най-добрите възможности за формиране на ясна и разбираема реч.

Как логопед може да помогне на дете:

• определяне на конкретната причина за говорното разстройство на детето;
• изучават симптомите и структурата на говорните нарушения;
• ще направи индивидуална система за коригиращо въздействие върху речевия апарат.

Първото посещение при логопед обикновено се случва на 2-3 години, предвидено е при планиран преглед преди да отидете на Детска градина. Почти винаги, заедно с консултация с логопед, невропатологът преглежда детето, за да изключи нарушения в развитието на мозъка (дизартрия, дислалия, брадилалия и др.).

Да се ​​научим да казваме "Р": речева гимнастика

Много родители се чудят как бързо да научат детето да каже буквата R. У дома речевият апарат може да се развие с помощта на прости упражнения. В началния етап на работа се използва речева гимнастика. Именно тя, заедно с поетапното издаване на звуци, ще направи речта на бебето по-ясна.

Речевата гимнастика е разделена на три групи, всяка от които е важна за формирането на правилно звуково произношение. Ето няколко примера за всеки вид гимнастика, която може да се използва при трудности при произнасянето на буквата "П".

Дихателни упражнения

"Рожден ден". Опитайте се да си представите, че имате торта за рожден ден със свещи пред вас. Покажете на родителите си как ще духате свещите. Вземете малко въздух, за да издухате всичко наведнъж. И след това се опитайте да духате на един от тях.

"Полет на снежинка". Поставете парче пухкав памук върху дланта си и си представете, че това е снежинка. Опитайте да го издухате от ръката си. Оказва се? Опитайте се да издухате две парчета едновременно. Вдишването трябва да е през носа, а издишването - плавно, продължително през устата.

Упражнения за устни

"ограда". Смачкайте зъбите си силно. Сега отворете устните си (не устата!) и покажете бялата си ограда. Скрийте го обратно. Повторете упражнението 5-7 пъти.

"хоботче". Опитайте се да покажете какъв вид хобот има слонът. За да направите това, изпънете устните си максимално напред. Какъв багажник!

"жаба". Разтегнете устните си в усмивка, покажете колко широка е устата на жабата.

Езикови упражнения

"игла". Остра игла може да се покаже с език. Отворете уста и протегнете тесния си език напред.

"Кон". Опитайте се да покажете как конят щрака. Отворете устата си, повдигнете и натиснете езика си към небцето, щракнете върху него.

"конфитюр". Представете си, че на устните ви има сладко сладко. Отворете устата си, опитайте се да оближете горната и долната си устна с език.

"Люлка". Отворете устата си, направете остър език. Протегнете езика първо високо към носа, след това го спуснете ниско към брадичката. Повторете упражнението в същата последователност: нагоре / надолу, докато езикът се умори.

Правим „Барабанист“ и други полезни упражнения, както е показано във видеото:

Упражнения за разтягане на френулума на езика

При къс френулум на езика логопедите препоръчват преди всичко разтягането му с масаж и артикулационни упражнения. Могат да се изпълняват в игрова форма, а при правилен подход юздата ще престане да бъде пречка при произношението на звука "р". Трябва да се отбележи, че консервативният метод за удължаване на френулума е ефективен при деца на възраст под 5 години.

• Посяга към носа

Достигането на върха на носа не е задача за всеки, но можете да организирате състезание, за да видите кой може да стигне най-силно. Върхът на езика трябва да се издърпа максимално нагоре. Повторете упражнението 5-7 пъти на ден.

• като коте

Детето виждало ли е как котенцата пият мляко? Поканете детето си да опита да лапа нещо като домашна котка. Например кондензирано мляко в чиния. Това е отлично действие за разтягане на френулума.

• Лек масаж

Масажът на хиоидния френулум с цел разтягане се извършва от възрастен. Тази проста процедура може да се извърши у дома, след като логопедът демонстрира метода за разтягане на френулума с масаж. Детето отваря уста и повдига върха на езика си нагоре. С чисти пръсти (палец и показалец) възрастният внимателно хваща юздата под езика и прави масажиращи движения. Допустимо е леко издърпване на юздата нагоре. Масажирайте 2 пъти на ден в продължение на 3 минути.

Затвърдяване на звука "Р" в речта на детето

Обучението на правилното произношение у дома трябва да се извършва ежедневно за 3-5 повторения. Бебетата под 4-5 години трябва да показват упражненията чрез пример. Детето трябва ясно да разбере какво се иска от него и как трябва да изглежда резултатът. Децата след 5 години могат да правят някои упражнения пред огледалото - според логопедите, така автоматизацията на звука „r“ работи най-добре.

• Кажете сричките

• Чисти езици

РА-РА-РА (2 пъти) - Вчера бях с момчетата.

Ро-ро-ро (2 пъти) - изгубено перо от петел.

РУ-РУ-РУ (2 пъти) - заекът се скри в дупка.

RE-RE-RE (2 пъти) - играем на двора.

УР-УР-УР (2 пъти) - с Катя хванахме кокошки.

• Повторете изреченията

- Кравата има рога.

- Вера и Рома играят на криеница.

Туристите са запалили огън.

Федор сече дърва с брадва.

Ира има червени ръкавици.

Шофьорът ще провери двигателя.

• повторете усукване на езика

– На планината Арарат расте голямо грозде.

- Мишката има коричка в дупката си.

Трима тръбачи свиреха с тръбите.

„След росата пораснаха рози.

- В тъмнината раците вдигат шум в битка.

• повтаряйте детски песнички

Роуан израсна край реката,

И реката потече - на вълни.

средна дълбочина,

Наоколо се разхождаше риба.

Тази риба е кралят на рибата,

Нарича се "миноу".

В двора има хълм

Под хълма е норка.

В тази норка има бенка

Пази норката.

Егор мина през двора,

Той носеше брадва, за да поправи оградата.

Можете също така да научите произношението на "r" у дома с помощта на детска литература. За упражнението ще ви трябват книги с илюстрации. Помолете детето да назове изобразения обект, чието име съдържа буквата P. Това могат да бъдат: лайка, рак, риза, ракета, робот, барабан, марка, парен локомотив, тръба, карта, пирамида и др.

Учим дете да произнася звука "Р" у дома - какво да вземем под внимание

Упражненията за класове с дете са много прости, но въпреки това в началото могат да бъдат трудни. Ако решите да се обучавате сами, бъдете търпеливи и постоянни в процеса на овладяване на произношението на буквата R. Запомнете - дори малкото, но редовно обучение на речта може да доведе до резултати.

Ето няколко полезни съветивърху процеса на преподаване на звуково произношение:

• за да не загубите интереса на детето към упражненията, практикувайте няколко звука последователно. От прости задачи преминете последователно към по-сложни. Ако една от задачите е трудна за детето от време на време, предложете алтернатива;
• използвайте различни материали за автоматизиране и подсилване на звука в речта. Редувайте в класната стая усуквания на езици, стихове, картини с предмети, набори от думи, които съдържат звука, който се разработва;
• за прогресивен резултат е важно положителното емоционално състояние на детето. Ако бебето не е в настроение да го прави по някаква причина, тогава направете упражненията малко по-късно;
• издаваните звуци изискват постоянна консолидация в речта. Ето защо е важно да бъдете систематични при провеждането на класове. Отделяйте време за звука „проблем“ поне 20 минути всеки ден.

Повечето местни логопеди са съгласни, че да се научите да произнасяте правилно и гладко звука R е една от най-трудните речеви задачи за децата. Малко от тях се справят сами и навреме. Но не само специалистите, но и самите родители могат да им помогнат. С помощта на елементарни логопедични упражнения за звукопроизводство Р.

Звук R: правилно или грешно

Звукът R е един от най-сложните звуци в руския език. За възпроизвеждането му са необходими усъвършенствани движения на говорния апарат, достатъчна вибрация и амплитуда на езика и други физиологични „постижения“. Не е изненадващо, че повечето деца изпитват определени трудности при формирането на правилното произношение на звука R.

По правило няма толкова много възможности за неволно изкривяване на звука R в по-младото поколение. Най-честият детски "тормоз" на звука R:

• Звукът просто прескача, изчезва. Това е особено вярно за думи, където звукът R е между гласни: казвам(вместо навес), ha_age(вместо гараж) ma_oz(вместо скреж);
• Вместо звука R се получава звукът L, S или Y: koowa(вместо крава) Лука(вместо ръка) клас(вместо боя), риба(вместо риба);
• Звукът Р се произнася разпознаваемо, но не е типичен за руския език (особено често „грешат“ с това децата билингви). Детето може да произнесе звука R не „твърдо“, както е типично за нашата реч, а например да пасе (както е обичайно в Френски), или да вибрира прекомерно (което е типично за английския).

Как да проверите произношението на звука R при дете? Първо, помолете бебето да „ръмжи“ - с други думи, произнесете звука R няколко пъти самостоятелно, а не като част от думи. След това оставете детето да повтаря след вас думи като: врана, крал, трева, ред и т.н. Ако детето не успява да произнесе нито един звук R, тогава първото нещо, което трябва да практикувате, е именно това - да научите бебето да произнася звука R само. Ако детето „ръмжи“ „отлично“, но с думи той произнася звука R неправилно, тогава правилното произношение трябва да се практикува предимно в срички: ra-ro-ru-ri-ar-or-ir и др.

Освободете звука R "изпод юздата"

Тъй като статията се занимава специално с „домашни“ упражнения за настройка на звука R при деца, първото нещо, което трябва да направите, е да си припомните: дори ако вие, изпълнени с родителска любов и логопедичен ентусиазъм, решите сами да научите бебето си да ръмжи шумно не по-лошо от тигърче и без неудобство декларирайте римувана история за ухапан грък на семейни матинета, тогава все още се нуждаете от поне една, основна консултация с професионален и опитен логопед.

Факт е, че често невъзможността за правилно произнасяне на звука P се дължи не толкова на слабо развит артикулационен апарат, неподвижност на езика и подобни проблеми, а на индивидуалната структура на хиоидния лигамент - така наречената "юзда" . И само лекар може да определи този нюанс.

В повечето случаи недостатъчното развитие на „юздата“ (поради което езикът на бебето просто не достига до горното небце, което затруднява произнасянето на редица звуци, включително звука P) може да бъде изравнено чрез ежедневни упражнения и специален масаж. Но понякога има случаи, когато тази връзка трябва да бъде прерязана, за да може езикът да придобие правилния обхват на движение. Именно тази дилема - да отрежете или не - е в състояние да разреши логопедът. Майки, татковци, не се притеснявайте - съвременните лекари в повечето случаи са склонни да опънат "юздата", като изпълняват специални логопедични упражнения, включително упражнения за настройка на звука R.

Други причини за неправилно произношение на звука P

Неактивен артикулационен апарат.ЗАБЕЛЕЖКА: В този случай трябва да се занимавате не толкова с директно задаване на звука R, а с ... гримасничене! По игрив начин стимулирайте бебето активно да се „движи в устата“ - оставете го да изплези езика си, да го завърти на тръбичка (децата го обожават!), Опитайте се да достигнете до носа или брадичката си с език, да движите челюстите си , оголва зъбите си, разтяга устни в усмивка „а- ла Чеширска котка“ и така нататък, и така нататък. Всички тези забавни шеги бързо ще укрепят лицевите мускули и ще развият подвижността на говорните органи.

Фонематично нарушение на слуха.ЗАБЕЛЕЖКА: По правило нарушенията на фонематичния слух (когато детето чува речеви структури на възрастни, разпознава ги и се опитва да ги възпроизведе в речта си) се проявява във факта, че дете на възраст четири или повече години, когато говори или чете, прескача букви / звуци в думи и обърква звучни и глухи, както и меки и твърди съгласни (например: любов- лубоф, бавачка- баба, врата- твер, табуретка- дабуредкаи т.н.)

"Проблеми" в речевото дишане.ЗАБЕЛЕЖКА: Речевото дишане е в основата на правилното адекватно звуково производство. Най-честите нарушения на речевото дишане обикновено са хронична хрема, уголемени аденоиди, някои имунни заболявания, заболявания на сърдечно-съдовата система. За развитието на правилното речево дишане се използва собствена специална гимнастика (където речта се комбинира с упражнение), който обикновено се предписва от логопед, съобразен с индивидуалните характеристики на детето.

Науката е доказала, че способността за произнасяне на сложни звуци - включително звука P - се определя не само от развития артикулационен апарат и характеристиките на речта, която детето постоянно чува, но и отчасти генетично.

Ако няма сериозни физиологични причини за нарушение на дикцията при дете, вземете препоръки от логопед за речева гимнастика и започнете ежедневни упражнения.

Логопедични упражнения - време е

Струва си сериозно да помислите за поставянето на звука R, ако детето е навършило пет години и до този момент не се е научило да ръмжи и мърка „чисто“ и звучно. Все още има плувци в аквариума си lyby, полети в небето шайикии дайте мляко койови...

Първата консултация с опитен логопед ще ви обогати със знания какви точно проблеми има вашето бебе с артикулационния апарат и какви конкретни упражнения трябва да практикувате с него. Но в допълнение към специалната гимнастика, има и повече или по-малко общ набор от упражнения за всички случаи на настройка на звука R, които също трябва да изпълнявате ежедневно с вашето бебе. Пригответе се за факта, че ще отделяте средно половин час на ден за това и цялата сага с овладяването на произношението може да продължи година и половина.

По правило производството на звука R, както и други звуци, условно се разделя на три етапа:

• първо трябва да научите детето уверено да произнася този звук изолирано, само по себе си;
• след това трябва да овладеете увереното произношение на звука в срички и думи;
• и едва след това тренирайте звука в поточно говорене, изречения и усуквания на езици.

В ежедневието често може да се наблюдава обратната картина: родителите се придържат към детето, бърборят с усукване на езика и призовават бебето веднага да повтори казаното. Уви, подобна тактика почти винаги губи - детето е уплашено и като цяло отказва да тренира.

Ключът към успеха: търпение и trrrrud всичко perRRRRetRRRut

Бъдете търпеливи и преминете от просто към сложно. За щастие или за съжаление, но логопедичната задача е коренно различна, например, от опитите да научите някого да плува - ако все още можете да се носите по водата и да се клатите с крайниците си и можете да се научите за една нощ, тогава определено не е да произнасяте звуци правилно. Тъй като тук играе роля не толкова техниката на изпълнение, колкото постепенното развитие и укрепване на артикулационния апарат.

Запомнете едно просто правило: всяка професия, включително логопедични упражнениятрябва да носи радост и положителни емоции на детето. Как ще го постигнеш си е твой проблем, а не на бебето. И само ако вашето потомство е щастливо да изпълнява говорна гимнастика (и имайте предвид, че за вас е лесно да въртите езика си и да произнасяте различни звуци, а за бебето винаги е много работа, дискомфорт и понякога дори определени болезнени усещания) , ти ще успееш.

Измислете забавни и забавни забавления за детето със звука / буквата P, превърнете ежедневните речеви упражнения в забавна игра, и никога (дори на шега!) Не дразнете бебето - и вие сами няма да забележите как детето твърдо ще се "сприятели" с всички звуци на родната си реч. Дори с нещо толкова коварно като звука на R.

Упражнения за загряване

Настройката на звука R е ежедневна тренировка. Всяка от които започва със загряване и „загряване“ на артикулационния апарат. Повечето ефективни упражненияза загряване:

Упражнение "Четка за рисуване".Детето трябва да се усмихне и да отвори уста. След това, сякаш с четка, той трябва да „погали“ горното небце с език - от горните зъби и възможно най-дълбоко към гърлото. Повторете упражнението 10-12 пъти.

Упражнение "Махало".Както в първия случай - трябва да се усмихнете, да отворите устата си. Леко изпънете езика напред и го разклатете от една страна на друга - от десния ъгъл на устата към левия и така нататък. Около 10-20 пъти.

Упражнение "Акордеон".Отново се усмихваме и отваряме уста. Притискаме езика към горното небце, сякаш ще произнесем меко и дълъг звук"н". Без да променяте позицията на езика, отворете устата възможно най-широко, след това затворете, отворете и затворете. Около 15-20 пъти.

"Да си мием зъбите."Начална позиция - усмихнете се и отворете уста. С върха на езика рисуваме по вътрешната повърхност на горните зъби отляво надясно, сякаш ги „помитаме“. Правим упражнението 10-15 пъти. След това, без да променяме изходната позиция, последователно опираме езика си във всеки горен зъб с вътре, сякаш проверявайки дали е на мястото си.

Упражнение "Комарик".Много забавно упражнение! Бебето трябва да отвори устата си и да прокара върха на езика си над предните зъби. В това положение се опитайте да произнесете звука "з-з-з", след това преместете езика назад, като този път го опрете на горното небце в основата на зъбите и кажете отново "з-з-з".

Всички тези упражнения перфектно развиват артикулационния апарат, укрепват мускулите и постепенно разтягат "юздата". Въпреки това, за да се изработи точно звукът „Р“, са необходими специални упражнения за постановка.

Упражнения за настройка на звука R

Сред най прости упражнения, подходящи за самостоятелна ежедневна речева гимнастика, включват следното:

• 1 Детето отваря уста и притиска върха на езика към основата на горните зъби, като същевременно ритмично и бързо произнася звука "ддд". След няколко секунди го помолете, без да спирате, да духа силно на върха на езика си (т.е. опитайте се да произнесете „d-d-d“ при силно издишване). Звукът P все още няма да работи, но бебето трябва да усети осезаемата вибрация на езика и постепенно да го запомни.
• 2 За следващото упражнение ще ви е необходима специална логопедична шпатула (може да бъде закупена в специализирани магазини, аптеки и онлайн магазини). В днешно време те са направени доста удобни за бебето, често с мирис на карамел, шоколад или плодове. Използвайте го много внимателно, но уверено, без страх. Така че: като начало, помолете детето, отваряйки устата си по-широко, да произнася звука „жжж“, като постепенно приближава езика към основата на горните зъби. Оставете го да свикне за няколко секунди, след което внимателно поставете шпатулата под езика на детето и започнете да го разклащате ритмично (но не силно!) наляво и надясно, създавайки вибрации. По това време детето трябва да духа силно на звука си „жжж“ - по този начин ще усети вибрациите, създадени от въздуха и вибрациите на шпатулата.
• 3 Помолете бебето да отвори широко устата си и в същото време да произнесе сричката "z-z-za", избутвайки езика възможно най-назад. По това време, както в упражнение 2, пъхнете шпатула под езика му и я движете ритмично надясно и наляво. Ако това логопедично упражнение се изпълнява правилно, трябва да чуете доста отчетлив звук „P“.
• 4 По същия начин помолете детето да произнесе звука „z-z-zi“ с отворена уста и направете същите манипулации с шпатула, както в предишното упражнение. В това случаят вървипостановка над мек звук P, което се използва в думи като "рима", "ориз", "рисуване" ...

Известно е, че в младостта си Ленин е бил много комплексиран заради бърника си. И по едно време бъдещият лидер на световния пролетариат се посвети голямо вниманиеУпражнения за звук R. Тъй като артикулацията на звука R е подобна на артикулацията на звука D, той се упражняваше върху думи, в които D и R стоят един до друг. Често от стаята на Володя можеше да се чуе логопедична "мантра": битка, дърва за огрев, дразнене ...

Вие сте учителят на годината!

Тъй като децата са страхотни повторители, при всяка възможност не се мързете да покажете на бебето си колко страхотно и умело произнасяте звука R. Всъщност вие сте най-добрият учител и наставник за вашето дете.

Наведете се по-близо до него, така че той не само да ви чуе, но и да види позицията на устните ви, изражението на лицето. Най-често по този начин, имитирайки "копие", децата се учат да произнасят звуци. Бъдете търпелив (и в същото време забавен, усмихнат!) Пример за вашето дете - и то определено ще овладее правилното произношение. И бъдете търпеливи - може да отнеме от няколко дни до няколко месеца, за да практикувате всяко упражнение за настройка на звука P.

Веднага щом чуете, че детето може повече или по-малко успешно да произнася звука R в упражненията, започнете да практикувате срички като "ra-ri-ru-ro" или "ara-tra-ura-or-mur" - това е, всякакви комбинации от звук Р и гласни (така че самият звук Р стои и в началото на сричката, и в средата, и в края). След това преминете към индивидуално с прости думи, като "риба-ръка-Мурзик-арка-топка-крава" и други (отново - звукът R трябва да е на различни места на думите). И само когато детето произнася думите уверено и правилно, пристъпете към плавна реч.

Много родители възприемат трудностите с произношението на звука R като сериозен проблем. Свързват купища педиатри и логопеди към "проблема", а детето започва да плаши с бъдещи трудности в общуването... Ако сте съзнателен и любящ родител, спрете тази "истерия" в зародиш! Научете детето си да се справя с трудностите (включително с произношението) по приятелски, спокоен и хумористичен начин. И ако успеете да превърнете логопедията във вълнуваща игра, вие и вашето дете ще спечелите във всеки случай - или то ще овладее звука P, или ще се научи да се „проваля“, като остава уверен човек.

Едно от най-необходимите умения, които бебето трябва да придобие през първите 2 години от живота си, е да се научи да говори правилно, да говори и да предава мисли с думи. От това зависи дали ще успее да намери общ език с другите.

Не знаете как да накарате или научите дете да говори без много затруднения? Тогава трябва да прочетете тази статия.

Всеки родител иска детето му да започне да говори възможно най-скоро. Но всички деца са различни и процесът на говорене започва по различни начини. Затова те мислят как да научат детето да говори и да му помогнат да се справи с трудностите при произношението на звуци и срички.

етапи

За да подготвите правилно детето си за зряла възрасти за да го научите да изразява устно мислите си, трябва да научите много.

Процесът на овладяване на речеви знаци протича на няколко етапа:

• Бебето започва да издава първите звуци на 2-3 месеца, дори може да различава гласове. Останалото е като приятна мелодия за него.
• На 7-9 месеца бебето се опитва да произнася кратки думи, състоящи се от срички - „па-па“, „ма-ма“, „дай-дай“, емоциите са свързани.
• На годинка един бъбривец има смислена реч, негова речников запассъставя няколко прости думи.
• След една година речникът се попълва до 50-70 думи.
• На 2 години бебето използва по-подробни фрази, използва 120-300 думи.
• През третата година от живота се наблюдава увеличаване на речниковия запас (до 800 думи). Тук е необходимо да се помогне за развитието на артикулацията (през този период той е склонен да замени сложните звуци с прости „шарик-саик“).

Как да научим детето да говори, какви са ефективните упражнения и методи за развитие на речта на малко дете? Много и други въпроси са от голям интерес за родителите, така че към тази тема трябва да се подходи сериозно и отговорно.

Техники

Важно е родителите да знаяткак да научите детето да говори с помощта на ефективни техники, така че учебният процес да е интересен и да не уморява малкото.

За да развиете логическото мислене и въображението, трябва да използвате игри за цялостно развитие. Усвояването на нови знания става най-добре по време на игри, като се използват фигури от различни геометрични форми, пъзели, оригами.

Помага за развитието на интелектуалните способности фина моторикаръце с помощта на гимнастика за пръсти. Прилагайки тази система на развитие, детето формира връзка - мислене с действие.

Разговорната реч се развива активно при децата, като се започне от двегодишна възраст. Родителите често се чудят как да научат детето да говори?

Има няколко метода за обучение на дете да говори на 2 години:

• Говорете с детето си много и навсякъде.
• Запознайте детето с околните звуци.
• Оставете бебето да играе с малки предмети: боб, боб, мъниста, пясък.
• Четене на приказки, разкази, стихове, пеене на песни заедно.
• Насърчавайте детето да назовава предмета, който иска и мърмори, но не назовава.
• Насърчавайте детето си да общува с други деца.

Малките детайли са много важни, дори и да не мислите, че са. Книги, ярки картини и силни звуци и много други оформят артистичните вкусове. Ако бебето се научи да изразява емоции в творчеството, тогава устно това няма да бъде проблем за него.

Логопедични упражнения за развитие на речта

Как да научим дете да говори на 2 години- Този въпрос се проучва внимателно от лекарите. Ако бебето е почти на 3 години и все още мълчи или, напротив, говори много, но нищо не е ясно, трябва да му помогнете да се справи с трудностите на звуковото произношение.

Логопедичните упражнения ще ви помогнат да разберете как бързо да научите дете да говори.

На възраст 2-4 години за децата е трудно да задържат вниманието си върху учебните дейности, така че ученето трябва да се извършва в игрива форма. Особено внимание се обръща на подготвителните упражнения и артикулационната гимнастика.

Подготвителни упражнения

Мълчаливите майки търсят добри съвети как да научат детето да говори.

Преди да започнете да поставяте конкретен звук, трябва да подготвите и нормализирате:

• Мускулен тонус.
• Мотилитет на артикулационния апарат.
• Речевото издишване, развитието на гладко и дълго издишване.
• Фини двигателни умения на ръцете.

Дори такива детайли на тялото на детето силно влияят върху произношението и произнасянето на първите срички и думи. Ако не можете сами да помогнете на детето си, потърсете помощ от логопед.

Артикулационна гимнастика

Целта на артикулационната гимнастикасе състои в развитието на пълноценни движения, определени позиции, както и развитието на мускулите на органите на артикулационния апарат.

За да поставите правилното произношение на звуците, трябва да следвате правилата на упражненията:

• Ежедневни уроци.
• По-добре е да се изпълнява пред огледало.
• Не изпълнявайте повече от 3-4 упражнения наведнъж.
• Детето последователно повтаря след възрастния.

Тези прости съветище помогне на грижовните татко и мама да научат как да научат дете да говори у дома.

Как да научим дете да казва буквата P: логопедични упражнения

Много родители се интересуват от въпроса как да научат дете да казва буквата "r". За успешно развитиеи овладяване на техниката на настройка, трябва да следвате следните правила:

• Постепенност.
• интерес на детето.
• Редовност на уроците.

Правейки ги, вие ще постигнете драматични промени и вашето бебе ще започне да прави първите стъпки в произношението. Но това не е достатъчно, тъй като тази буква е много трудна и произнасянето й не е толкова лесно.

Ефективни логопедични упражнения за звука "r", които ще донесат желания резултат:

• Първо, звукът "r" трябва да се произнесе отделно (ръмжене).
• Обучение на правилната настройка на звука "r" в срички и прости думи.
• Автоматизация на произношението с помощта на усуквания на езици, стихотворения и в ежедневната реч.

За да помогне такава проста техника, тя трябва да се изпълнява ежедневно, но ако бебето откаже, тогава не е нужно да го насилвате.

Как да научим дете да казва буквата S

Случаите, когато бебето е лошо или дори изобщо не произнася някои букви от азбуката, са много чести. Майките се притесняват как да научат детето да говори (съскащи) звуци, които са трудни за него. Не трябва да се тревожите много за шепненето на бебето, тъй като то развива правилното произношение до 5-6 години.

Как да научим дете да казва буквата "Ш" без помощта на специалисти, сега ще обсъдим. Преди да започнете да задавате буквата "Sh", трябва да направите артикулационна гимнастика. Използва се загрявка за устните (тръба, усмивка) и езика ("езикова чаша", тракане).

Логопедите съветват първо да изработите произношението на един звук. Трябва да помолите бебето да каже „ц-с-с“, криейки езика си зад зъбите.

Когато изолираният звук "Ш" е фиксиран, можете да вземете прости думи с буквата "Ш", усуквания на езици, детски стихчета, рими.

Как да научим дете да казва буквата L

Трябва да знаете предварително как да научите дете да казва буквата „L“, за да предотвратите прехода на неправилна реч в навик. В крайна сметка коригирането винаги е по-трудно от преподаването.

За да поставите правилната артикулация на звука "Л", трябва:

• Покажете стиснати зъби, като разтегнете устните си в усмивка (това ще улесни произнасянето на твърд звук).
• Върхът на езика може да притиска горните зъби или алвеолите.
• Уверете се, че езикът не е в съседство със страничните зъби, като по този начин позволява на въздуха да преминава.

За да поставите правилното произношение на този звук, трябва многократно да го тренирате в срички: LO-LY-LA-LU ИЛИ AL-OL-UL-YL.

Игри и усуквания на езици за развитие на речта

Развитието на детската реч в играта дава на родителите допълнителна емоционална връзка, формира доверителни и приятелски отношения. А най-забавната игра е да научим заедно усуквания на езици.

игра с езикПомогнете на детето си да научи произношението на сложни за него звуци. Мама трябва да произнесе избраните звуци с него.

Кравата пасе на поляната - "Му-му-му"

Буболечката бръмчи - "п-п-п"

Вятърът духа - "Ф ф ф"

Скакалецът чурулика - "T-r-r-r", "T-c-s-s".

Игра "Добавяне на дума"се състои в добавяне на една дума към фразата всеки път, като същевременно повтаряте получената фраза изцяло.

Извивки на езициразвийте речта на бебето с помощта на повторение и пренареждане, определени едни и същи звуци и срички ще бъдат чудесно допълнение към заниманията на децата.

Трева в двора, дърва за огрев на тревата.

Изплашено мече

Таралеж с таралеж и таралеж.

Четири костенурки имат четири малки костенурки.

Две кученца, буза до буза

Стиснете четката в ъгъла.

Печатът лежи цял ден

И не го мързи да лежи.

Кога да започнете да учите детето си да говори (възраст)

Важно е родителите да помнят, че нищо не може да се постигне насила, ако бебето ви не иска да произнесе нещо, не е нужно да го насилвате. За всичко си има време, но няма да е излишно да се грижите.

Процесът на развитие на речта може да бъде разделен на 4 етапа:

• От раждането до 6 месеца (важно е да говорите с бебе, което бърбори в отговор).
• От шест месеца до 1 година (възпроизвеждане на кратки приказки от бебето).
• От 1 година до 1,5 години (назовете всички околни предмети).
• От 1,5 до 3 години (настройване на правилното произношение).

Най-голямо внимание трябва да се обърне на последния етап. Ако развитието се остави на случайността, проблемите с речта в бъдеще не могат да бъдат избегнати. Необходимо е да следвате всички горепосочени методи и ще бъде по-лесно за вашето дете да овладее и развие говорния си апарат и способността да го контролира.

Малките деца не винаги разбират какво искат родителите им от тях и понякога трябва да изчакате, докато узрее и проговори лесно и без колебание. Повярвайте ми, такъв ден ще дойде и тогава ще избягате от досадни въпроси и истории.

Докато растат, нашите деца все повече попълват своя речник. Нуждата от разговор нараства с всеки изминал ден. За съжаление повечето деца имат проблеми с произношението на отделни звуци. Възможно ли е да научите бебето да произнася звуци правилно у дома или логопедът ще се нуждае от помощ за отстраняване на говорни дефекти?

Какво причинява неправилно произношение?

Най-честата грешка на възрастните, когато общуват с детето си, е имитирането на речта му. Ние прошепваме с малко човече, често изкривявайки думите. Оказва се, че речта ни слиза до нивото на бебе. Вместо да говорим с малките деца възможно най-добре, да произнасяме ясно всички звуци и букви, ние умишлено правим речта си неясна.

Тъй като детето не чува правилната реч от вас, то няма да може да я запомни и повтори. Ето защо, за да се научи бебето да говори правилно, вашата реч трябва да е ясна и четлива.

Причината за неправилното възпроизвеждане на отделни звуци може да бъде особеност на структурата на говорния апарат

• Лигаментът под езика е по-къс, отколкото трябва да бъде, което затруднява движението му.
• Нормалната реч е възпрепятствана от размера на езика (твърде малък или, напротив, голям).
• Много тънки или, напротив, пухкави устни, което затруднява артикулацията им.
• Отклонения в структурата на зъбите или челюстта.
• Дефект в слуховия апарат, който не ви позволява да чувате някои звуци и следователно да ги произнасяте правилно.

Някои говорни дефекти могат лесно да бъдат коригирани от родителите. Бебето изпитва основните трудности при произнасянето на съскащи звуци - Ж, Ч, Ш, Щ, буквите П, както и З, Ж, К, Л, С и Ч.

Как да помогнете на детето си да произнася съскащи звуци?

Да научите бебето да произнася буквите Zh, Ch, Sh и Sh е малко по-лесно, отколкото например буквата R. Най-често децата имат проблем с произношението на съскащите Zh и Sh. звук Ш все пак не боли толкова много ухото, колкото неправилно произнесеният Ж .

Обикновено проблемът със съскането възниква поради факта, че бебето не може да отпусне езика и да го разтегне така, че краищата да докосват горните странични зъби.

Следователно бебето трябва да бъде научено на няколко прости упражнения.

1. Да отпуснем езика . Поставете езика върху долните зъби, като палачинка, и го почукайте с горните, като казвате „Та-та-та“. След това езикът трябва да лежи отпуснат. След това трябва да го плеснете с горната си устна и да кажете „Па-па-па“.
2. Повдигане на върха на езика нагоре . За да изпълните задачата, ви е необходим дъвчащ бонбон или дъвка (това ще бъде добра мотивация за бебето). Необходимо е той да отвори устата си на 2-3 см, да разпери езика над долната устна, като изпъчи върха си. Поставете парче бонбон върху него и помолете детето да го залепи към небето зад горните зъби. Уверете се, че бебето използва само езика, а не челюстта.
3. Издухване на въздух през средата на езика . Поставете малко парче памук на масата. Оставете бебето да се усмихне и позиционирайте езика, както в предишната задача. Задачата на бебето е да издуха руното до другия край на масата, без да надува бузите. В същото време той трябва да произнесе подобие на буквата F.
4. Издухване на памук от носа . Детето отваря устата си, поставя езика така, че в средата му да се образува жлеб, а ръбовете почти да се сближават. Поставяме парче памучна вата върху носа, детето трябва да поеме дълбоко въздух през носа и да издиша рязко през устата. В същото време памучната вата трябва да лети нагоре.
5. Произнасяме звуковете Ж и Ш . Помолете бебето да произнесе сричката SA, езикът трябва да е зад зъбите по това време. След това трябва да преместите езика по-дълбоко в устата. Докато се придвижваме към алвеолите, звукът от С преминава в Ш. За да получим звука Ж, повтаряме упражненията, като първо произнасяме сричката ЗА.
6. Още думи с F и W . Спомнете си или измислете стихчета или усуквания, където буквите Zh и Sh често се срещат в думите.Повторете ги с бебето няколко пъти.
7. Произнесете буквата H . Ако бебето има повишен тонус на езика, в началото ще му бъде по-трудно да се справи с упражнението. Звукът CH се състои от TH и SC.Първо езикът трябва да удари алвеолите, произнасяйки TH, а след това да се отпусне, прекарвайки звука SC през пукнатината.Тези два звука, първо бавно, а след това по-бързо, трябва да се слеят в един H. След няколко тренировки бебето ще успее!

Упражнявайте произношението си с различни малки рими. Например:

• Имаше чавки, които посещаваха вълчета,
• Имаше вълчета, които посещаваха чавките,
• Сега малките крещят като чавки,
• И като вълчетата, чавките мълчат.

Да се ​​научим да произнасяме буквата Р

Бебето започва да произнася добре буквата R едва на 5-6 години. Ако вашето бебе все още не е достигнало тази възраст, не се паникьосвайте преди време.

Обикновено има някои проблеми, свързани с буквата R.

• Малкото човече изобщо не произнася ръмжещия звук , той просто отпада от думата си. Това се случва, когато буквата R е разположена между гласни. Например, гаражът звучи като "ха - вече."
• Детето заменя звука P с L, S или Y . Оказва се, че вместо роза - "лоза", червено - "червено", четиридесет - "сойок".
• Детето произнася звука R, но не така, както трябва да звучи на руски . Или вибрира, като англичаните, или треви, което е типично за французите.

Можете да коригирате недостатъците в произношението на буквата P, като направите някои упражнения. И е по-добре да ги изпълнявате, докато седите и държите гърба си изправен. В този случай детето трябва да се види в огледалото.

Така той може да проследи колко добре се справя със задачата.

• Плаване . Детето трябва да отвори широко устата си и да повдигне върха на езика за горните зъби. Долната част на езика е леко огъната напред, а краищата са притиснати до кътниците. Повторете това 3 пъти подред за 10 секунди.
• кон . Необходимо е силно да притиснете езика към небцето и след това рязко да го отпуснете. Това ще произведе звук, напомнящ тропот на копита. Повторете задачата поне 10-15 пъти.
• Турция . Изобразете ядосана пуйка с троха. Детето трябва да изхвърли езика от устата, като го пъхне между зъбите. В този случай трябва да произнасяте звуци, подобни на „bl-bl“. Задачата се изпълнява с бавно темпо, като постепенно се ускорява.
• Да си прехапем езика . Изпънете края на езика и разтегнете устата си в усмивка. След това бавно захапете езика си със зъби.
• Почистваме зъбите си . Бебето трябва да се усмихва широко и да движи върха на езика по вътрешната стена на горните зъби, без да движи долната челюст.
• Кой е по-дълъг. Поканете бебето да сравни кой има по-дълъг език. Ще успее ли да достигне с него брадичката или върха на носа си.
• Кълвач . Трябва да отворите широко устата си и силно да потупате с език вътрешната страна на венците близо до горните зъби. По това време трябва да кажете "d-d-d."

За да не се уморява детето от многобройни упражнения, правете почивки, като го поканите да реве като лъв. За да консолидирате нововъзникващите успехи, можете допълнително да научите усуквания на езици и думи с бебето, които съдържат буквата R.

Правилно произнасяме буквите Z, C и C

Когато детето не произнася буквата С, същевременно не може да произнася и останалите свирещи букви и срички - З, Ц, Зб, СЬ. Причината за това е недостатъчно развит артикулационен апарат.

Специалните упражнения също ще помогнат за коригиране на ситуацията.

1. Вкарайте топката във вратата . Целта на тази задача е да научите как да изпускате дълга насочена струя въздух. Направете порта от кубчета или други играчки на масата. Навийте свободна памучна топка. Детето трябва, като свие устните си с тръба, да духа топката и да я забие във вратата. Когато изпълнявате упражнението, не можете да издувате бузите си, а издуханият въздух трябва да върви в един дълъг поток, без прекъсвания.
2. Езикова песен . Отваряйки устата, е необходимо да поставите езика върху долната устна. След това трябва да пляскате с гъби - "пя-пя-пя" (езикът пее). В същото време въздухът излиза в плавен поток, без прекъсване. След това с широко отворена уста задръжте мекия език върху долната устна, за да не се прибира. Необходимо е ръбовете на езика да докосват ъглите на устата.
3. палачинка . Важно е да научите бебето да отпуска езика. За да направите това, той трябва да се усмихне, да постави предния край на езика на долната устна. Усмивката не трябва да е напрегната, а езикът трябва само леко да виси от гъбата.
4. Почистваме зъбите си . Упражнението е подобно на задачата за буквата P, само че ще почистваме не горните, а долните зъби.

Буквата Z е двойка за буквата C, така че те я поставят по същия начин като звука C.

Звукът Ts се състои от два звука - T и C, които бързо преминават от единия към другия. Важно е да научите бебето да отделя един звук от друг. Помолете бебето да каже първо дълъг звук „шшш“, а след това кратко „шшш, шшш, шшш“. В резултат на това бебето ще получи звука C.

Какво ще кажете за K и G?

Звуковете K, G и X са задноезични, което предполага високо повдигане на езика при произнасянето им. Когато детето не произнася тези букви, най-често езикът му е просто мързелив (с изключение на вродени патологии, които само лекарите могат да коригират). За да накарате езика да работи, трябва да правите упражнения.

Търкаляне надолу по хълма . Поставете памучна топка върху дланта на вашето бебе. Детето трябва леко да отвори устата си и да държи корена на езика в повдигнато положение и да спусне върха му. След това трябва бързо да издишате, за да издухате памучната вата от дланта си. Получете звук K.

лъжица . Помолете детето си да каже бавно „та-та-та“. Вземете чаена лъжичка и внимателно отдалечете езика си, като натиснете предната част на гърба му. Вместо „ta“, трохите първо ще получат „cha“, а след това „kya“. Продължавайки да оказвате натиск върху езика, уловете момента, в който бебето получи чисто „ka“. Трябва да си спомни в каква позиция е бил езикът му в този момент. Не се притеснявайте, ако не работи веднага.

Независимо кои упражнения за произношение на букви правите с вашето бебе, повторете с него възможно най-много думи, рими или песни с тази буква след часовете.