Didactic na materyales sa heograpiya "Paggawa gamit ang isang topographic na mapa. Didactic na materyales sa heograpiya

Ang mga materyales ay maaaring gamitin para sa mga aralin sa heograpiya, home schooling, upang maghanda para sa VPR, OGE at Unified State Examination.

Target: pagbuo ng kaalaman at kasanayan sa pagbabasa ng mga topographic na mapa at pagtatrabaho sa kanila.

Topographic na mapa- ito ay isang pinababa, detalyado at tumpak na imahe ng isang maliit na lugar ng terrain sa isang eroplano (papel).

Conditional topographic (cartographic) na mga palatandaan- ito ay mga graphic na simbolo na nagpapakita ng posisyon ng isang bagay sa lupa at naghahatid ng mga katangiang qualitative at quantitative nito.

Pag-uuri ng topographic (cartographic) na mga simbolo:

malakihan- ang mga sukat ng maginoo na mga palatandaan ay ipinahayag sa sukat ng isang topographic na mapa.

off-scale- ay hindi ipinahayag sa sukat ng mapa. Ang mga karaniwang palatandaan ay hindi nagpapahintulot sa amin na hatulan ang laki ng mga itinatanghal na bagay sa mapa.

Linear- ilarawan ang mga pinahabang bagay sa lupa, tulad ng: mga linya ng kuryente, bakal o mga kalsada ng sasakyan, clearings, atbp.

Paliwanag- ginagamit upang dagdagan ang katangian ng mga bagay na inilalarawan sa isang topographic na mapa. Halimbawa, ang haba, lapad at kapasidad ng pagdadala ng tulay, ang lapad at likas na katangian ng ibabaw ng kalsada, ang karaniwang kapal at taas ng mga puno sa kagubatan, ang lalim at kalikasan ng ford soil, atbp.

Pag-uuri ng topographic (cartographic) na mga simbolo - Napi-print na dokumento ng MS Word:

Elektronikong mapagkukunan sa pag-aaral "Topographic mga karaniwang palatandaan»

Interactive na module - ang pag-uuri ay binuo gamit ang serbisyo ng LearningApps.

Paggawa gamit ang isang topographic na mapa:

Gawain bilang 1

1. Mayroon bang simbolo na “mixed forest” sa plano?

"OO" o hindi"

2. Saang direksyon ang bukal mula sa balon?

A. Kanluranin

B. Hilaga

V. Timog-kanluran

G. Timog-silangan

3. Sa anong direksyon ang punto A mula sa punto B?

A. Silangan

B. Timog-kanluran

V. Kanluranin

G. Severny

Gawain bilang 2

1. Ang mga letrang A, B, C ay nakasaad sa plano. Anong mga karaniwang palatandaan ang tumutugma sa kanila?

PERO - ( tagsibol)

Ang aklat-aralin ay bahagi ng mga materyales sa pagtuturo sa heograpiya, ang batayan nito ay ang aklat-aralin ni V. P. Dronov, I. I. Barinova, V. Ya. Roma "Heograpiya ng Russia. Kalikasan. Populasyon. ekonomiya. Baitang 8, na-edit ni V.P. Dronov. Ito ay idinisenyo upang ayusin ang pampakay at panghuling kontrol sa mga resulta ng paksa at meta-subject ng pag-aaral ng heograpiya.
Ang mga gawain ng gawain sa pag-verify ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang mga nakaplanong resulta ng pag-unlad sample na programa sa heograpiya at pinagsama ayon sa mga paksang pinag-aralan sa ika-8 baitang.

Mga halimbawa.
Kilalanin ang kalapit na bansa ng Russia sa pamamagitan ng maikling paglalarawan.
"Sa mga tuntunin ng pagkakaiba-iba ng kalikasan, ang bansa ay maihahambing sa buong mainland. Karamihan sa bansa ay sinasakop ng mga bundok at kabundukan. Napakalaki ng kontribusyon ng bansa sa kultura ng mundo. Ang papel, seda, porselana, kumpas, pulbura ay naimbento dito. Mahigit 50 iba't ibang tao ang naninirahan sa bansa. Karamihan sa populasyon ay nakatira sa mga rural na lugar at nakikibahagi sa agrikultura. Kasabay nito, maraming mga lungsod dito, kabilang ang mga malalaking lungsod, at may mas maraming lungsod na may mga milyonaryo kaysa sa ibang bansa sa mundo.

Magtatag ng magkakasunod na pagkakasunud-sunod sa mga pangalan ng mga estado na umiral sa teritoryo ng ating bansa.
1) Union of Soviet Socialist Republics (USSR)
2) Muscovy
3) Imperyo ng Russia

NILALAMAN
Paunang salita
BAHAGI I. VERIFICATION WORKS
Gawain sa pagpapatunay No. 1
Paksa: Kontrol sa pagpasok
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 2
Paksa: Hangganan ng Russia. Russia sa mapa ng mga time zone. Heograpikal na posisyon ng Russia
Opsyon 1
Opsyon 2
Trabaho sa pagpapatunay No. 3
Paksa: Paano nabuo ang teritoryo ng estado ng Russia. Mga yugto ng heograpikal na pag-aaral ng teritoryo. Administratibo-teritoryal na istraktura ng Russia
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 4
Paksa: Geological structure, relief at mineral
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay No. 5
Paksa: Klima at mga mapagkukunan ng klima
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay No. 6
Paksa: Katubigang Panloob at Yamang Tubig
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 7
Paksa: Mga lupa at yamang lupa
Opsyon 1
Opsyon 2
Trabaho sa pagpapatunay No. 8
Tema: Gulay at mundo ng hayop. yamang biyolohikal
Opsyon 1
Opsyon 2
Trabaho sa pagpapatunay No. 9
Tema: Natural na zoning
Opsyon 1
Opsyon 2
Trabaho sa pagpapatunay No. 10
Paksa: Populasyon ng Russia. Mga tao, wika at relihiyon
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 11
Paksa: Populasyon sa lungsod at kanayunan.
Pamamahagi ng populasyon ng Russia. Paglipat ng populasyon.
tao at trabaho
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 12
Paksa: Ekonomiya ng Russia. Kabisera ng likas na yaman ng Russia
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 13
Paksa: Agrikultura. Panggugubat.
Pangangaso at pangingisda
Opsyon 1
Opsyon 2
Gawain sa pagpapatunay Blg. 14
Paksa: Pangwakas na kontrol
Opsyon 1
Opsyon 2
BAHAGI II. VERIFIED RESULTA
BAHAGI III. PAMANTAYAN AT MGA SAGOT SA EBALWASYON.

Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na Geography, Didactic materials, Grade 8, Barinova I.I., Solovyov M.S., 2016 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

Mag-download ng pdf
Sa ibaba maaari mong bilhin ang aklat na ito sa pinakamahusay na may diskwentong presyo sa paghahatid sa buong Russia.

Didactic na materyal para sa pagtatrabaho sa isang mapa sa mga aralin sa heograpiya sa mga baitang 6-8

Binuo ng isang guro sa heograpiya ng pinakamataas na kategorya
Cherukhina I.A.
Secondary School No. 8, village Novoplastunovskaya
distrito ng Pavlovsky Teritoryo ng Krasnodar

upang matulungan ang guro ng heograpiya

Tayo ay nasa ilalim ng responsibilidad
At ang buong lupa, at ang lahat ng tubig,
Isang lupain ng napakalaking posibilidad,
Ang lupain ng karagatan
Bansa Semyonov-Tyanshansky
Przhevalsky, Miklukho-Maklaisky,
Ang bansa kung saan magiging, mga kaibigan,
Hindi ka maaaring maging isang masamang geographer!

Ang mga gawain na ipinakita sa mga kard na ito ay tumutugma sa materyal ng programa.

LISTAHAN NG MGA HEOGRAPHIC OBJECTS SA PAG-AARAL NG MGA MAG-AARAL

1. Ang crust ng lupa

Bundok ng lupa - ang Himalayas na may tuktok ng Chomolungma (Everest), ang Andes, ang Pamirs, ang Caucasian, Ural, Scandinavian, Klyuchevskaya Sopka bulkan.

Kapatagan - Silangang Europa kasama ang Central Russian at Valdai Uplands, West Siberian at Amazonian lowlands, Central Siberian at Arabian talampas.

Ocean Mountains - Lomonosov Ridge, mid-ocean ridges, North Atlantic at South Atlantic ridges, East Pacific Rise.

2. Hydrosphere.

Mga Dagat - Mediterranean, Pula, Bering. Straits - Magellan, Drake, Bering. Mga Isla - Greenland, Hawaiian.

Peninsulas - Kamchatka, Arabian.

Agos - Gulf Stream, Labrador.

Mga Ilog - Terek, Volga, Yenisei, Amazon.

Canal - Volga-Don.

Mga Lawa - Caspian, Baikal, Ladoga.

Kapag nagsasagawa ng mga gawain ng isang uri ng laro, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng kakayahang mag-navigate sa isang heograpikal na mapa at kabisaduhin ang heograpikal na nomenclature nang maaga.

Sa Murmansk, kung saan ang karagatan ay hindi nagyeyelo,

Ang aming kapitan ang namumuno sa barko.

Murmansk sa Hilaga, Arkhangelsk sa timog,

Ngunit sa ilang kadahilanan ay mas mainit ito sa Murmansk.

Kung saan, iniisip ko, nakatira ang stoker

Salamat sa kung saan ang lungsod ay bukas.

Sa Guinness Book of Records

Mayroong mga tala sa dagat.

Ang pinakamalaking dagat ay ang Pilipinas,

Mayroong hindi mabilang na iba pang mga marine anomalya.

Magbreak tayo ng records

At ang pinaka ... ang pinaka ... ngayon kami ay tumatawag.

Sa daan, sa isang hindi kilalang lupain

Ang aming compass ay ang aming matalik na kaibigan.

Isang malaking titik *U*

Timog ay minarkahan.

At ang arrow ay magaan - isang magnet

Nakatingin sa hilaga.

Sapat na ang North para mahanap ko,

At short notice ako

Makikilala ko sa daan

Nasaan ang Kanluran, Timog, Silangan.

S.Ya.Marshak.

Para sa pagbuo ng sistematikong kaalaman at kasanayan sa mga mag-aaral, at pagpapalakas ng praktikal na oryentasyon malaking atensyon iginuhit sa pagbuo ng pang-araw-araw na heograpikal na kultura. Ang pangunahing gawain ng paunang kurso ng heograpiya ay turuan ang mga bata na basahin ang topographic na plano, pisikal-heograpikal at klimatiko na mga mapa, upang gumuhit ng mga paglalarawan ng mga likas na bagay, ruta, teritoryo at mga lugar ng tubig (ayon sa mga karaniwang plano) batay sa kanila. Upang maibigay ang kinakailangang paghahanda sa cartographic at pangkalahatang heograpiya ng mga mag-aaral para sa pag-aaral ng unang kursong pag-aaral sa rehiyon *Mga kontinente at bansa.* Binubuo ko ang aking gawain sa paraang ang mag-aaral ay umibig sa mapa, kasama ang modernong pagiging perpekto nito, na nagbibigay-daan sa visual, mental, emosyonal na pakiramdam na kabilang sa mundo, hawakan at kagalakan *pagmumuni-muni * anumang sulok ng planeta. Tinuturuan ko siyang *magsalita* gamit ang mapa gaya ng mabait at matalinong kausap. Gagantimpalaan niya ang isang batang kaibigan ng wika ng malaya, tiwala na pag-iisip, at samakatuwid ay may kakayahang magsalita sa lahat ng mga opsyon sa pakikipag-usap - monologo, diyalogo, talakayan, mga tanong sa kanyang sarili at sa kanyang mga kasama, at *Paano kung...*

Itinuturing kong mahalaga na ang mag-aaral sa pisara ay sumagot sa pakikipagtulungan sa kinakailangang mapa, mula sa lugar - gamit ang mapa ng atlas at masanay sa ganoong sagot. Imposibleng hayaan ang mga saloobin at damdamin ng mga batang henerasyon sa bingit ng mga siglo ay maghirap, hangga't mayroong Heograpiya - ang pangunahing agham ng Earth at hindi tahimik, ngunit buhay na kasama - ang mapa.

Sa paunang kurso sa heograpiya, sa unang aralin, ipinakilala ko ang ginintuang tuntunin ng heograpiya: * Lahat ng pinangalanan mo - ipakita sa mapa, lahat ng ipinapakita mo - pangalanan ito. * Sa mga aralin ay gumagamit ako ng mga card na nagpapaunlad ng mga kasanayan sa mapa ng mga mag-aaral.

Numero ng card 1

Pagsasanay:

1. Ilista ang mga bahagi ng karagatan:

mainland............

dagat...............

golpo............

kapuluan..............

isla.................

peninsula............

makipot............

2 Anong mga numero sa mapa ang nagpapahiwatig:

pinagmulan..........

bibig...........

ilog..........

3 Mga fragment kung saan ang mga kontinente ay ipinapakita sa mapa.

4 Anong numero ang nagpapahiwatig ng kasalukuyang at kung ano ang tawag dito.

5 Ano ang tawag sa pinakamataas na taluktok ng bundok.

CARD #2

Itakda ang tugma:

Cordillera

Himalayas

Alps

Caucasus

Andes

Ural

A - Chomolungma

B - Elbrus

B - Aconcagua

G - Tao

D - McKinley

E - Mont Blanc

CARD #3

Itakda ang tugma:

Volga

Yenisei

Amu Darya

Nile

Amazon

A - Nagsisimula ang ilog sa Pamirs.

B - Ang pinakamahabang ilog sa Europa.

B - Border ng West Siberian Plain at ng Siberian Plateau.

G - Nagsisimula ito sa Valdai Hills.

D - Ang pinakamahabang ilog sa mundo.

E - Ang pinaka-punong-agos na ilog sa mundo.

CARD #4

Lagdaan ang mga pangalan ng mga contour ng mga lawa, dagat, look, isla, peninsulas.

CARD #5

1. Ipahiwatig ang mga numero na nagpapakita ng heograpikal na posisyon ng mainland.

Ilista ang mga numerong kumakatawan panloob na tubig mainland.

Isulat ang mga numero na nagsasaad ng mga bahagi ng mainland relief.

Ipahiwatig ang mga numero na nagsasaad ng mga bagay sa mainland kung saan maaari mong sabihin ang mga salita: ang pinaka ... ang pinaka ... ang pinaka ....

CARD #6

ANO? SINO ITO?

PERO -

York

B -

Baikal

SA -

Klyuchevskaya

Sopka

G -

Dezhnev

D -

Wrangel

E -

English Channel

AT -

Kola

Z -

La Perouse

AT -

Volga

SA -

Chomolungma

L -

Lopnor

M -

Malta

H -

Finnish

CARD #7

Ilista ang mga heograpikong tampok:

Estado

peninsulas

Mga dagat

Mga ilog

mga isla

mga lawa

Mga bundok

kabundukan

Plain

kapa

golpo

CARD #8

“Dalawa, extra yung pangatlo »

salungguhitan ang labis na pangalan:

Volga, Pechora, Baikal.

Caucasus, Putorana, Ural.

Wrangel, Dezhnev, Chelyuskin.

CARD #9

"Puting uwak"

Onega, Chudskoye, Baikal, Ladoga.

Kara, Laptev, Japanese, Barents.

Smolensk, Volga, Lenskoe, Stavropol.

Ang koleksyon na "Mga Lihim ng katutubong lupain" ay naglalaman ng mga materyal na didactic para sa pagsasagawa ng mga aralin at ekstrakurikular na aktibidad sa mga paksa: matematika, heograpiya, wikang Ruso, pisika, biology, sa mundo sa paligid. Ang koleksyon ay inilaan para magamit sa gawain ng mga guro ng mga paaralan at mga institusyon ng karagdagang edukasyon.

I-download:

Preview:

Mga gawain sa heograpiya, ang mundo sa paligid

4.5-9 na baitang

Punan ang talahanayan gamit ang atlas at ang aklat-aralin na "Heograpiya Rehiyon ng Kemerovo».

Sagot:

sistema ng bundok	pinakamataas na punto	Altitude
Kuznetsk Alatau	Amzas-Taskyl	2178m
Bundok Shoria	Mustagh	1570 m
Salair Ridge	Badger	567m

Gamit ang atlas, ihambing ang mga sistema ng bundok ng rehiyon ng Kemerovo ayon sa plano. Maghanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba.

Plano ng paghahambing	Kuznetsk Alatau	Salair Ridge	Bundok Shoria
GP
Sa anong direksyon sila nag-inat
Haba sa km
Ganap na taas ng pinakamataas na peak sa (m)
Mga mineral

Ilagay ang mga heograpikong konsepto sa tatlong pangkat:

1. May kaugnayan sa Russia.

2. Nauugnay sa rehiyon ng Kemerovo.

3. May kaugnayan sa ibang mga teritoryo.

Cape Dezhnev	Mga bundok ng Altai	Srednetersinsky lawa	Lawa ng Baikal	Archipelago Novaya Zemlya
Cape Southeast	Himalayas	talon ng Niagara	Disyerto ng Namib	Condoma
Mrassu	Tangway ng Taimyr	Bundok Shaggy	Cape Chelyuskin	Lake Big Berchikul
Salair Ridge	Lena	Nile	Bundok Belukha	Kuznetsk basin

Sagot:

Rehiyon ng Kemerovo	Russia	Iba pang mga teritoryo
Srednetersinsky lawa	Cape Dezhnev	Cape Southeast
Condoma	Mga bundok ng Altai	Himalayas
Mrassu	Lawa ng Baikal	talon ng Niagara
Bundok Shaggy	Archipelago Novaya Zemlya	Disyerto ng Namib
Lake Big Berchikul	Tangway ng Taimyr	Nile
Salair Ridge	Cape Chelyuskin
Kuznetsk basin	Lena
	Bundok Belukha

4. Tukuyin sa mapa ang "Mga mapagkukunan ng mineral ng rehiyon ng Kemerovo" kung aling mga pahayag ang totoo:

A) ang mineral na mineral ay matatagpuan sa kabundukan.

B) sedimentary mineral ay matatagpuan higit sa lahat sa Kuznetsk basin.

Sagot:

lamang A
lamang B
at A at B
ni A o ni B

Gamit ang sangguniang materyal, gumuhit, pumili ng iskala,bar chartlugar ng rehiyon ng Kemerovo kung ihahambing:

a) kasama ang pinakamalapit na mga paksa ng Russian Federation,
b) kasama ang ibang mga estado sa Kanlurang Europa.

Mga paksa ng Russian Federation	Lugar (libong km)	mga bansang Europeo	Lugar (libong km)
Rehiyon ng Kemerovo	95,5	Hungary
rehiyon ng Tyumen	1435	Austria
rehiyon ng Tomsk		Ireland
rehiyon ng Novosibirsk		Denmark
Rehiyon ng Omsk		Switzerland
Rehiyon ng Altai		Belgium
Republika ng Altai		France

Tukuyin kung anong taon sa Yurga nagkaroon ng negatibong paglaki ng populasyon ng migrasyon.

MP \u003d I - E

Mga imigrante (dating)

Mga emigrante (nag-drop out)

MP \u003d 1350 - 1500 \u003d - 150 tao.

Magtatag ng isang pagkakatulad, gumawa ng mga konklusyon.

Kalikasan ng rehiyon ng Kemerovo

Taiga - podzolic soils - coniferous trees.
Steppe - ?

(chernozems - mga halaman ng cereal)

Ekonomiya ng rehiyon ng Kemerovo

Fuel at energy complex - karbon
Ferrous metalurhiya - ?

1) mineral ng tanso

2) ginto

3) mineral na bakal

4) marmol

Maghanap ng katugma:

Settlement Makabagong lungsod

1. Kiyskoye A) Leninsk-Kuznetsky

2. Shcheglovo B) Mezhdurechensk

3. Kolchugino B) Kiselevsk

4. Tomazak G) Mariinsk

5. Olzheras D) Prokopyevsk

9. Tukuyin ang "dagdag" na salita:

1) Mariinsk-Yurga-Tom-Novokuznetsk.

2) Mikhailo Volkov - Egor Lesnoy - Semyon Dezhnev - P.A. Chikhachev.

10. Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng konsepto at kahulugan nito: para sa bawat konsepto mula sa unang hanay, piliin ang naaangkop na kahulugan mula sa pangalawang hanay, na ipinapahiwatig ng isang numero

Kahulugan ng Konsepto

A) Espesyalisasyon 1) Mga ugnayang pang-industriya sa pagitan ng mga negosyo

B) Kooperasyon 2) Paglipat ng produksyon ng depensa sa paggawa ng mapayapang produkto

3) Ang produksyon ng isang homogenous na negosyo

Mga produkto

4) Paglipat ng mga negosyo sa sirkulasyon ng tubig

Supply

Isulat ang mga napiling numero sa talahanayan

11 . Magbigay ng isang paghahambing na paglalarawan ng dalawang coal basin na matatagpuan sa teritoryo ng rehiyon ng Kemerovo ayon sa plano sa pamamagitan ng pagpuno sa talahanayan. Gumawa ng konklusyon tungkol sa kahusayan ng operasyon ng mga coal basin na ito (alin sa 2 iminungkahing basin ang mas kumikitang gamitin sa Russia at bakit?)

Plano ng paghahambing	Mga pool
	Kuzbass	Kansko-Achinsk
1. Heograpikal na lokasyon na may kaugnayan sa mamimili
2. Kondisyon sa pagmimina
3. Pangkalahatang reserbang heolohikal
4. Mga gastos sa pagkuha para sa 1 tonelada ng karaniwang gasolina
5. Dami at kalidad (calorie content) ng mined coal
6. Mga problema kapaligiran sa mga lugar ng pagmimina.

Pagkatapos pag-aralan ang data, tukuyin ang laki ng pagtaas ng paglipat (pagkawala) ng populasyon mula sa. Mga bagong bachelor noong 2014 Sumulat ng solusyon sa problema.

Ang bilang at natural na pagtaas ng populasyon ng nayon ng Novobachaty

Index	2014	2015	2016
	1675	1645	1630
Natural na paglaki ng populasyon, mga tao, halaga ng tagapagpahiwatig para sa taon

Solusyon:

Ang paglago ay tinutukoy ng pagkakaiba sa pagitan ng populasyon noong Enero 1. Ang pagkakaiba ay maaaring maging positibo kung tumaas ang populasyon o negatibo kung bumaba ang populasyon.

1) 1645-1675 = -30

Upang matukoy ang pagtaas ng paglipat, kinakailangang ibawas ang natural na pagtaas mula sa kabuuang pagtaas.

2) – 30 – (+ 4) = -26

Noong 2014, ang populasyon ng s. Bumaba ng 30 katao ang Novobachaty. Ang pagbaba ng migrasyon sa populasyon ay: -26 katao.

Populasyon sa may. Ang Novobachaty noong 01.01.2016 ay 1630 katao. Sa loob ng taon, 20 katao ang ipinanganak, at 14 ang namatay.

Ang balanse ng migrasyon para sa panahong ito ay -34 katao

tukuyin:

1) populasyon sa katapusan ng taon;

2) karaniwang taunang populasyon;

3) ganap na natural na paglaki ng populasyon bawat taon;

4) koepisyent natural na pagtaas,

5) kabuuang fertility rate,

6) pangkalahatang rate ng namamatay,

7) koepisyent ng sigla ng populasyon.

Solusyon:

1) Ang populasyon sa katapusan ng taon ay kinakalkula ng formula:

S K \u003d S H + Δ kumain. + Δ mech. \u003d S H + (N - M) + (P - B)

S K - populasyon sa katapusan ng taon,

S N - populasyon sa simula ng taon,

Δ kumain. - balanse ng natural na pagtaas,

Δ mech. - balanse ng migrasyon (mekanikal na paglago),

N ay ang bilang ng mga kapanganakan,

M ay ang bilang ng mga namatay,

P ay ang bilang ng mga dumating,

B ay ang bilang ng mga dropout.

S K = 1630 + (20-14) + (13 - 47) = 1602

2) Dahil mayroong data sa populasyon sa simula at katapusan ng taon, ang average na taunang populasyon ay tinutukoy ng simpleng arithmetic mean formula:

S=(1630+1602):2=1616

3) Ang ganap na natural na pagtaas ng populasyon para sa taon ay katumbas ng:

Δ kumain. = N - M = 20-14 = 6

4) Ang koepisyent ng natural na pagtaas ay tinutukoy ng formula:

5) Ang kabuuang fertility rate ay kinakalkula ng formula:

6) Ang kabuuang dami ng namamatay ay kinakalkula ng formula:

"Didactic na materyal sa heograpiya para sa mga mag-aaral sa grade 6-10."

Sa lahat ng klase:

1 pagpipilian - pangunahing antas;
Ang opsyon 2 ay mas mahirap;
Ang Opsyon 3 ang pinakamahirap.

Para sa pag-unlad ng mga alagad, kinakailangan na magbigay para sa lahat ng isang sitwasyon ng tagumpay; dapat ihandog mga gawain at takdang-aralin na kung saan ang bata ay tiyak na makayanan at pakiramdam na siya ay isang panalo. Ito ay maaaring ipatupad gamit angmulti-levelmateryal na didactic.

ika-6 na baitang

Paksa: "Magplano at mapa"(Multi-level)

Opsyon 1

Gumuhit ng mga simbolo para sa mga sumusunod na heograpikal na katangian: paaralan, quarry, highway, well, village, bushes, bahay ng forester.

Ano ang sukat? Anong mga uri ng sukat ang alam mo?

Ano ang kahalagahan ng isang plano at isang mapa sa pagsasanay?

Opsyon 2

Sa isang mapa ng anong sukat ang teritoryo ay nababawasan ng mas maraming beses: 1:5000 o 1:10000? Bigyang-katwiran ang iyong pananaw batay sa kahulugan ng konsepto ng "scale".

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng "ganap" at "kamag-anak" na taas? Sino sa kanila ang pumipirma sa mga card?

Paghambingin ang mga konsepto mapa ng heograpiya” at “plano ng lugar”.

Opsyon 3

Gumuhit ng burol na 17.5 metro ang taas gamit ang mga contour lines. Ang pagkakaiba sa taas sa pagitan ng mga katabing pahalang ay 5 metro. Ang kanlurang dalisdis ng burol ay matarik, ang silangang dalisdis ay banayad.

Ang ekwador ay 40,000 kilometro ang haba. Tukuyin kung ano ang haba ng arko 1°. Kung ang distansya sa pagitan ng mga bagay na matatagpuan sa ekwador ay 10°, ano ang distansya sa kilometro?

Mayroon bang mga punto sa Earth, para sa pagtukoy ng posisyon kung saan, isang coordinate lamang ang sapat?

Tema: "Atmosphere"(Multi-level)

Opsyon 1

Tukuyin ang terminong "atmosphere". Anong mga gas ang nasa atmospera?

Bakit lumilitaw ang hangin?

Paano nakadepende ang klima sa latitude ng lugar at sa anggulo ng saklaw ng sikat ng araw?

Opsyon 2

Pag-usapan ang kahulugan ng atmospera. Mula sa anong mapanirang phenomena para sa buhay ng tao pinoprotektahan ng atmospera ang Earth?

Pangalanan ang mahahalagang katangian ng konsepto ng hangin. Posible bang isaalang-alang ang patayong paggalaw ng hangin na tumataas mula sa pinainit na ibabaw ng lupa bilang hangin?

Anong oras ng taon sa Rio de Janeiro, Cape Town, Melbourne, kung mayroon tayong: tagsibol; taglamig?

Opsyon 3

Paano pinainit ang hangin? Bakit bumababa ang temperatura ng hangin sa taas, dahil, lumalayo tayo sa ibabaw ng lupa, papalapit tayo sa Araw - isang pinagmumulan ng init?

Ano ang pagkakatulad ng fog at clouds?
Posible ba ang sumusunod: ang Earth ay umiikot sa Araw, at walang pagbabago ng mga panahon?

Tema: "Atmosphere".

Ang klase ay nahahati sa 4 na koponan at tumanggap ng mga card na may mga katanungan, ang oras ng paghahanda ay 5 minuto. Ang pangkat na naghanda ng mga sagot ay unang nagtataas ng signal card.

1 pangkat

Sabihin sa amin ang tungkol sa istraktura ng kapaligiran? (troposphere 0–20 km, stratosphere 20–55 km, upper atmosphere 55 km.)

Paano kinakalkula ang average na pang-araw-araw na temperatura?

Ano ang hangin? (paggalaw ng hangin sa pahalang na direksyon)

Ano ang saturated air? (hangin na hindi maaaring humawak ng mas maraming singaw ng tubig kaysa sa nilalaman nito)

2 pangkat

Ano ang komposisyon ng hangin sa atmospera malapit sa ibabaw ng daigdig? (nitrogen, oxygen, inert gas, carbon dioxide, singaw ng tubig, mga random na dumi: alikabok, ammonia, sulfur dioxide)

Ano ang atmospheric pressure? (ang puwersa na pinipindot ng hangin sa ibabaw ng lupa, sa lahat ng bagay dito)

Ano ang amihan? (ang hangin na nangyayari sa dalampasigan ay nagbabago ng direksyon nang dalawang beses sa araw - mula sa dagat patungo sa lupa, sa gabi - mula sa lupa patungo sa dagat)

Anong mga uri ng ulap ang alam mo? (stratus, cumulus, pinnate, atbp.)

3 pangkat

Anong mga paraan ng pag-aaral ng kapaligiran ang alam mo? (mga istasyon ng meteorolohiko, radiosondes, meteorological rockets, artipisyal na satellite, mga obserbasyon ng astronaut).

Ano ang absolute humidity? (ang dami ng singaw ng tubig sa gramo na nasa 1 m3 ng hangin).

Saang mga ulap nahuhulog ang ulan? (stratus, cumulonimbus, stratocumulus)

Ano ang panahon? (ang estado ng troposphere sa isang partikular na lugar at sa isang partikular na sandali o para sa isang tiyak na tagal ng panahon (araw, buwan, panahon).

4 na pangkat

Ano ang klima? (multi-annual weather regime, katangian ng anumang lokalidad).

Magbigay ng mga halimbawa ng normal, mataas at mababang presyon ng dugo? (760 mm Hg; 760 mm Hg;

Ano ang atmospheric precipitation? (tubig na bumabagsak sa ibabaw ng lupa sa likido o solidong estado)

Ano ang sukat ng patak ng ulan? (0.5-5mm)

Numero ng card 1.

Ano ang pangalan ng parallel kung saan ang araw ay nasa zenith nito noong Hunyo 22, iyon ay, sa isang anggulo na 90 degrees?

Nasaan ang araw sa zenith nito sa winter solstice?

Numero ng card 2.

Ano ang pangalan ng parallel kung saan noong Disyembre 22 ang araw ay nasa zenith nito sa isang anggulo na 90 degrees?

Sa pagitan ng anong mga parallel matatagpuan ang mainit na sona ng pag-iilaw?

Sa anong parallel nagsisimula ang polar night sa Hunyo 22?

Numero ng card 3.

Anong sona ng pag-iilaw ang matatagpuan sa pagitan ng tropiko at polar na bilog?

Sa anong parallel nagsisimula ang polar day sa Hunyo 22?

Kung saan ang araw sa tuktok nito ay nasa araw solstice ng tag-init?

Numero ng card 4.

Anong zone of illumination ang matatagpuan sa pagitan ng tropiko?

Sa anong parallel nagsisimula ang polar day sa Disyembre 22?

Ano ang pangalan ng parallel, kung saan sa araw ng summer solstice ang araw ay nasa zenith nito, iyon ay, sa isang anggulo ng 90 degrees?

ika-7 baitang

Tema: "Kagatan"(Multi-level)

Opsyon 1

Anong mga uri ng alon ang alam mo? Paano naiiba ang mga alon ng hangin at tsunami sa kanilang pinagmulan at lakas?

Ano ang sanhi ng agos sa karagatan?

Anong mga pangkat ayon sa paraan ng paggalaw ang nahahati organikong mundo karagatan? Magbigay ng mga halimbawa ng mga organismo na kabilang sa iba't ibang pangkat?

Opsyon 2

Gamit ang kaalaman sa distribusyon ng init ng araw at liwanag sa ibabaw ng Earth, ipaliwanag kung paano at bakit nagbabago ang temperatura ng mga tubig sa ibabaw ng World Ocean.

Ano ang mainit at malamig na daloy? Paano sila ipinapakita sa mga mapa? Sa anong mga direksyon sila gumagalaw?

Anong likas na yaman ang mayroon ang karagatan? Alin sa mga ito ang mas masinsinang ginagamit?

Opsyon 3

Bakit mapait at maalat ang lasa ng tubig sa karagatan? Saan nagmula ang mga asin sa tubig dagat?

Paano nakaangkop ang mga naninirahan sa karagatan sa mga kalagayan ng buhay? Mabubuhay ba ang mga isda sa malalim na dagat sa ibabaw ng tubig? Bakit karamihan sa mga isda ay may magaan na tiyan at maitim ang likod?

Bakit ang North Atlantic Current, na may temperatura ng tubig na +12°C lamang, ay itinuturing na mainit, at ang Canary Current, na may temperatura ng tubig na +19°C, ay itinuturing na malamig?

Paksa: " Timog Amerika» (Multi-level)

Opsyon 1

Ano ang mga pangunahing elemento crust ng lupa, bumuo ng mainland? Anong mga anyong lupa ang mga ito?

Bakit ang Amazon ang pinakamaraming ilog sa mundo?

Ang mga likas na lugar ng South America ay may mga tiyak na pangalan. Aling mga zone ang tumutugma sa mga sumusunod na termino: “selvas”, “llanos”, “campos”, “pampa”?

Opsyon 2

Ang Timog Amerika ay ang pinakamabasang kontinente. Kumpirmahin ang katotohanang ito gamit ang kinakailangang mapa ng atlas. Ipaliwanag ang mga dahilan para sa tampok na ito.

Tukuyin kung saan matatagpuan ang mga klimatikong sona sa Timog Amerika. Bakit, sa pagkakaroon ng mas maliit na lawak mula hilaga hanggang timog kumpara sa Africa, mayroon ba itong mas malawak na hanay ng mga klimatikong sona?

Paano nakakaapekto ang mga klimatiko na katangian sa mga lupa at sa organikong mundo ng mainland? Ipaliwanag ang katotohanang ito gamit ang isang halimbawa natural na lugar mainland.

Opsyon 3

Ang Andes Mountains ay isa sa pinakamataas na bundok sa mundo. Gamit ang mapa na kailangan mo, patunayan ang katotohanang ito mula sa punto ng view ng istraktura ng crust ng lupa at ang teorya ng paggalaw ng mga lithospheric plate.

Alin sa mga naunang pinag-aralan na kontinente ang kapareho ng South America sa mga tuntunin ng mga tampok ng mundo ng hayop nito? Pangatwiranan ang iyong pananaw.

Bakit ang South American hoofed animal llama, na nakatira sa rehiyon ng ekwador, ay may makapal at mahabang buhok?

ika-8 baitang

Paksa: “Posisyon sa heograpiya. Ang hangganan"(Multi-level)

Opsyon 1

Ano ang lugar ng Russia, ang haba ng mga hangganan ng dagat at lupa nito? Anong mga likas na bagay ang dinadaanan nito?

Alin sa mga dagat ng Russia ang nasa gilid, na nasa loob ng bansa?

Anong mga uri ng gawaing pangkabuhayan ng tao ang nauugnay sa mga dagat at karagatan? Ano ang kahalagahan ng Northern Sea Route para sa Russia?

Opsyon 2

Ilarawan ang posisyon ng Russia sa loob ng kontinente ng Eurasia.

Ang mga hangganan ng mga time zone ay ang mga meridian, ngunit sa lupa ang mga hangganang ito ay hindi palaging nag-tutugma sa direksyon ng meridian. Ano ang nagpapaliwanag nito?

Kalkulahin ang tinatayang haba ng Russia mula hilaga hanggang timog at mula kanluran hanggang silangan. Ano ang mga kahihinatnan ng malaking lawak ng Russia?

Opsyon 3

Sa anong latitude matatagpuan ang karamihan sa estado? Ang posisyon ng kung aling mga pangunahing bansa sa mundo ay katulad ng posisyon ng Russia?

Ang iba't ibang mga mapagkukunan ay nagpapahiwatig ng hindi pantay na bilang ng mga dagat na naghuhugas sa teritoryo ng Russia (12 o 13). Ano ang mga dahilan nito? Ano ang iyong pananaw?

Kung tumulak ka mula Vladivostok patungong San Francisco noong Mayo 14 at mananatili sa kalsada sa loob ng 5 araw, anong petsa darating ang iyong barko sa iyong patutunguhan?

Paksa: "Ang klima ng Russia"(Multi-level)

Opsyon 1

Ano ang solar radiation? Gumuhit ng diagram at ipakita ang lahat ng pangunahing pananaw dito.

Gamit ang mapa na kailangan mo, tukuyin ang mga lugar na nakakatanggap ng pinakamaraming at hindi bababa sa pag-ulan? Ano ang konektado nito?
Ang teritoryo ng Russia ay hugasan ng tubig ng tatlong karagatan. Alin sa kanila ang may pinakamalaking impluwensya sa klima ng Russia?

Opsyon 2

Patunayan, gamit ang halimbawa ng Russia, na ang klima ay nakasalalay sa heograpikal na latitude, ang sirkulasyon ng mga masa ng hangin, at ang likas na katangian ng pinagbabatayan na ibabaw.

Paano nakakaapekto ang mga kondisyon ng klima sa aktibidad ng ekonomiya ng isang tao, ang kanyang pagkain, pananamit, mga tampok ng pabahay, mga paraan ng paggalaw?

Sabi nila, may "isla ng init" sa lungsod. Bakit mas mataas ang temperatura sa sentro ng lungsod 3-5 °C kaysa sa labas?

Opsyon 3

Sa ikadalawampu ng Marso at Setyembre, sa mga araw ng mga equinox, ang anggulo ng pagkahilig ng mga sinag ng araw sa ibabaw ng lupa ay pareho para sa parehong punto. Halimbawa, para sa Moscow ito ay 34°. Bakit malaki ang pagkakaiba ng average na buwanang temperatura ng Marso at Setyembre sa parehong punto? (Sa Moscow, ang average na buwanang temperatura sa Marso ay -5°C, at ang average na buwanang temperatura sa Setyembre ay +9°C.)

Ang pang-araw-araw na dami ng radiation sa Hunyo 22 sa Arctic ay mas malaki kaysa sa pinakatimog na mga rehiyon ng Central Asia. Ipaliwanag kung bakit ang temperatura ng hangin sa tag-araw sa Arctic ay mas mababa kaysa sa temperatura ng hangin sa mga mapagtimpi na latitude.

Sa hilaga at timog ng West Siberian Plain, humigit-kumulang sa parehong dami ng pag-ulan ang bumabagsak (mga 300 mm bawat taon). Gayunpaman, sa hilaga, ang teritoryo ay may tubig (tundra, swamps), at sa timog ay may kakulangan ng kahalumigmigan (dry steppes). Ano ang konektado nito?

Paksa: "Relief at geological na istraktura ng teritoryo ng Russia"

Numero ng card 1.

Gamit ang mga mapa ng atlas, hanapin ang mga pangalan ng mga anyong lupa ng ating bansa at ilagay ang mga ito sa talahanayan:

Mga pangunahing anyong lupa	Pangalan ng mga anyong lupa
LOWLANDS
MGA HIGHLIGHT
MGA PLAT
MGA BUNDOK

Numero ng card 2.

Ayon sa iminungkahing plano, gumawa ng paglalarawan ng West Siberian Plain:

Ang heograpikal na posisyon ng teritoryo. Anong tectonic na istraktura ang nakakulong?
Rocks, anong edad ito binubuo at paano ito nangyayari?
Ang taas ng teritoryo sa itaas ng antas ng dagat?
Anong klase panlabas na mga proseso humubog sa kalupaan?
Anong mga mineral ang mayaman sa teritoryo, at paano sila matatagpuan?
Anong mga natural na penomena na nauugnay sa kaluwagan ang naobserbahan dito?
Paano nakakaapekto ang aktibidad ng tao sa kalupaan?

Numero ng card 3.

Sa ilalim ng impluwensya ng anong mga puwersa ang patuloy na pagbabago sa kaluwagan ng Earth?

Ayon sa tectonic map ng Russia, tukuyin kung aling mga lugar ng ating bansa ang seismically active, pangalanan ang mga ito; ipahiwatig ang mga pangalan ng pinakamalaking aktibo at extinct na mga bulkan sa Russia.

Saan sa Russia nagkaroon ng malalakas na lindol sa mga nakaraang taon? Ano ang kanilang mga kahihinatnan?

Numero ng card 4.

Tandaan kung aling mga mineral ang nauugnay:

A) na may mga igneous na bato?

B) na may mga sedimentary na bato?

Ayon sa tectonic map, tukuyin ang mga deposito, anong mga ores ang tipikal para sa Paleozoic folding? Mesozoic folding?

Numero ng card 5.

Ano at paano ipinapakita sa tectonic na mapa ng Russia?
Sa tectonic map, tukuyin kung aling mga tectonic na istruktura ang matatagpuan sa kapatagan at kabundukan.

Numero ng card 6.

Gamit ang geochronological table, tukuyin kung saang panahon at sa anong panahon nabuo:

Ural bundok;
Kabundukan ng Caucasus;
Bundok ng Hilagang-Silangan ng Siberia;
Mga bundok sa timog ng Siberia;
Mga Bundok ng Malayong Silangan.

Numero ng card 7.

Punan ang talahanayan: "Ang mga pangunahing tampok ng kaluwagan ng ating bansa." Sa tulong ng isang aklat-aralin at isang atlas, tukuyin ang mga ito.

Pangalanan ang pinaka sinaunang panahon ng buhay ng Daigdig. Sa anong panahon at sa anong panahon tayo nabubuhay?

Paksa: “Kaluwagan. Klima ng Russian Federation(Multi-level)

Numero ng card 1.

1. Ang isang matatag na bahagi ng crust ng daigdig ay tinatawag na ________________.

3. Ang pinaka sinaunang mga plataporma ng bansa ay matatagpuan sa _______________ Russia.

4. Sa kanluran ng Russia ay may malawak na ________________ kapatagan.

5. Ang pinakamahaba at pinakamatandang bundok ng Russian Federation ay tinatawag na ____________________.

6. Ang kakayahan ng Araw na magpalabas ng init at liwanag ay tinatawag na ________________.

7. Ang mga atmospheric eddies na may mababang presyon sa gitna ay tinatawag na __________.

8. Sa tag-araw, ang bagyo ay nagdadala ng _______________________ na panahon.

9. Ang humidification coefficient ay ______________________________.

Numero ng card 2.

1. Ang labasan sa ibabaw ng plataporma ng mala-kristal na pundasyon ay _______.

4. Sa silangan ng Russia ay mayroong _________________ talampas.

5. Ang pinakabatang bundok sa Russia ay _________________.

6. Ang kabuuang dami ng solar energy na dumarating sa Earth ay ____________.

7. Atmospheric vortices na may mataas na presyon sa gitna ay _______________.

8. Sa taglamig, ang anticyclone ay nagdadala ng _____________________ na panahon.

9. Ipaliwanag kung bakit mas maraming ulan sa kanluran ng Russia kaysa sa Siberia?

Numero ng card 3.

4. Ang pinakamahaba at pinakamatandang bundok sa Russia ay tinatawag na ______________.

5. Ang pinaka sinaunang mga platform ng Russia ay matatagpuan sa _________________.

6. Sa tag-araw, ang anticyclone ay nagdadala ng ______________ na panahon.

7. Ang mga vortex sa atmospera na may mababang presyon sa gitna ay _________________.

8. Sa taglamig, ang bagyo ay nagdadala ng _______________ panahon.

9. Ipaliwanag kung bakit mas malamig sa hilaga ng Russia kaysa sa gitna ng European na bahagi ng bansa?

Numero ng card 4.

2. Ang pinakabatang bundok ng Russia ay matatagpuan sa ________________.

3. Ang paglabas sa ibabaw ng plataporma ng mala-kristal na pundasyon ay _______.

4. Sa tag-araw, ang anticyclone ay nagdadala ng ______________ na panahon.

5. Ang mga vortex sa atmospera na may mababang presyon sa gitna ay _________________.

6. Sa taglamig, ang bagyo ay nagdadala ng _______________ panahon.

7. Ipaliwanag kung bakit mas malamig sa hilaga ng Russia kaysa sa gitna ng European na bahagi ng bansa?

8. Sa silangan ng Russia ay may _________________ talampas.

9. Ang pinakabatang bundok sa Russia ay _________________.

Ang mga card na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na makontrol, hindi nangangailangan ng maraming oras mula sa aralin, ay madaling suriin at pinapayagan kang ganap na subukan ang kaalaman ng mga mag-aaral.

Ika-9 na grado

Paksa: "Populasyon"(Multi-level)

Opsyon 1

Ano ang populasyon ng Russia? Anong lugar sa mga bansa sa mundo ang sinasakop ng Russia sa mga tuntunin ng populasyon?
Anong mga tao ang naninirahan sa Russia? Sa anong mga batayan, at sa anong mga grupo sila maaaring hatiin?
Ano ang natural na pagtaas? Sa anong mga kadahilanan ito nakasalalay?

Opsyon 2

Anong mga pagkakaiba ang umiiral sa dami ng natural na pagtaas sa Russia? Ipaliwanag ang katotohanang ito.
Anong mga zone ng pag-areglo ang nakikilala sa teritoryo ng Russia?
Paano naiiba ang mga lungsod sa mga tuntunin ng mga pag-andar na kanilang ginagawa?

Opsyon 3

Anong mga rehiyon ng Russia ang nailalarawan sa pamamagitan ng isang espesyal na heterogeneity ng pambansang komposisyon ng teritoryo? Ano ang mga dahilan (makasaysayan, natural) para dito?
Anong uri ng populasyon (urban o rural) ang nananaig sa Russia? Paano naiiba ang mga indibidwal na bahagi ng Russia sa mga tuntunin ng ratio ng populasyon sa lunsod at kanayunan?
Ano " mapagkukunan ng paggawa”, paano nagkakaugnay ang mga konsepto ng “mga mapagkukunan ng paggawa” at “populasyon na aktibo sa ekonomiya”?

Paksa: "Kumplikado ng mga materyales sa istruktura"(Multi-level)

Opsyon 1

Anong klase karaniwang mga tampok mayroon ba silang mga intersectoral complex na gumagawa ng mga istrukturang materyales?
Ano ang kahalagahan ng industriya ng kemikal?
Ano ang mga pangunahing produkto na ginawa ng industriya ng kagubatan?

Opsyon 2

Anong mga uri ng negosyo ang mayroon sa industriya ng bakal at bakal? Ano ang isang full cycle na halaman?
Ano ang mga katangian ng mga ores ng mabibigat at magaan na non-ferrous na metal, at paano ito nakakaapekto sa lokasyon ng kanilang produksyon?
Magbigay ng pagtatasa ng mga mapagkukunan ng kagubatan ng Russia.

Opsyon 3

Malapit sa lungsod ng Cherepovets (gitnang baseng metalurhiko) walang mga reserba ng ore at coking coal. Gayunpaman, isang malaking full-cycle na planta ng metalurhiko ang itinayo dito. Ipaliwanag ang katotohanang ito.
Ano ang kahalagahan ng kumbinasyon ng produksyon para sa chemical-forestry complex? Ano ang mga benepisyo?
Ang mga coking coal ng Pechersk basin ay mas malapit sa mga metalurhiko na halaman ng Urals kaysa sa Kuzbass. Gayunpaman, ang mga halaman ng Ural ay gumagamit ng Kuznetsk coal. Bakit?

Baitang 10

Paksa: "Mapang pampulitika ng mundo"(Multi-level)

Opsyon 1

Alalahanin ang mga pangunahing yugto sa pagbuo ng politikal na mapa ng mundo. Paano nagbago ang politikal na mapa ng mundo noong ika-20 siglo?
Ano ang pagkakaiba ng "bansa" at "estado"?
Magbigay ng mga halimbawa ng mga bansang umunlad sa ekonomiya. Sa anong mga grupo sila nahahati? Aling mga bansa ang nasa G8?

Opsyon 2

Anong mga pangyayari ang nakaimpluwensya sa pagbuo ng mapa ng pulitika mula sa huling bahagi ng dekada 80 hanggang sa kasalukuyan? Ano ang mga pagbabago sa mapa ng pulitika dinala ba nila?
Magbigay ng mga halimbawa ng mga teritoryo kung saan nagpapatuloy ang mga salungatan sa rehiyon. Aling mga partido ang sumasalungat sa isa't isa, ano ang kakanyahan ng mga salungatan na ito?

Opsyon 3

Anong mga katangian ng mga bansa ang pipiliin mo para sa kanilang pag-uuri? Uriin ang mga bansa sa mundo ayon sa prinsipyong iyong iminungkahi.
Anong mga geopolitical na problema ang sinimulang lutasin kamakailan?

Paksa: "Mundo Mga likas na yaman» (Multi-level)

Opsyon 1

Ano ang likas na yaman, anong mga pangkat ang nahahati sa kanila? Ano ang tinatawag na pagkakaroon ng mapagkukunan, sa anong mga yunit ito sinusukat?
Sa kasalukuyan, ang paghahanap para sa mga mineral ay napupunta sa dalawang direksyon: "sa lawak" at "sa lalim". Ano ang ibig sabihin ng mga terminong ito, at sa aling mga bansa sa mundo nananaig ang mga direksyong ito?

Opsyon 2

Paano nauugnay ang mga konsepto ng "kalikasan", "likas na kapaligiran", "pangheograpikal na kapaligiran"?
Sa moderno Mga isyu sa kapaligiran isama ang kakulangan ng mga yamang mineral, ang kahirapan ng biyolohikal, desertification. Ano ang mga sanhi ng kanilang paglitaw at mga posibleng solusyon?

Opsyon 3

Magbigay ng mga halimbawa ng mga bansang may mayamang resource base at mga may limitadong resource base. May kaugnayan ba ang potensyal ng mapagkukunan ng isang bansa at ang antas ng pag-unlad nito?
Sa paglipas ng panahon at pag-unlad ng mga produktibong pwersa, ang direktang pag-asa ng tao sa kalikasan ay nabawasan. Darating ba ang panahon na hindi na aasa ang tao sa likas na kapaligiran?