Както знаете, най-ефективното обучение и развитие на децата се случва в играта. Бебе игри на думи допринасят за вниманието, паметта, въображението, мисленето, обогатяването речников запас. Играйте с бебето детски игри с думиможете навсякъде: у дома, на разходка, в транспорта, в клиниката, на път за. Игрите с думи трябва да се използват като част от урока за развитие на речта. Можете да ги включите във викторини, а също и като елемент на забавление в детски партита. Предлагам на вашето внимание няколко интересни игри с думи, които са подходящи за игри с по-големи деца. предучилищна възрастот 5-7 години.
"Нова дума".
Назовете произволна дума, например „храст“. Детето трябва да измисли дума, която започва с последната буква от вашата дума. Например "торта". Играта продължава, докато някой от участниците повтори или не може да даде собствен отговор.
„Сладко нищо“.
Поканете детето да обърне думите, както в примера: къща - къща, маса - маса, заек - зайче, книга - малка книжка, лисица - лисица.
"Забранени думи"
Помолете детето да отговори на въпроса, но така, че да не произнася двете забранени думи „добро“ и „лошо“.
Как се държиш обикновено у дома?
- Плуваш ли добре?
— Как рисуваш?
- Как караш кънки?
Добре ли се справи момчето, когато взе играчката от бебето?
"С една дума".
Попитайте детето как да се обадите с една дума:
- чинии, чаши, тигани, тенджери? (посуда)
— диван, легло, маса, стол, килер? (Мебели)
- мляко, хляб, брашно, сирене, колбаси? (продукти)
- валенки, ботуши, обувки, сандали, чешки? (Обувки)
- Самолет, влак, кола, трактор, кораб? (Транспорт)
В тази игра детето се научава да обобщава. Можете да усложните играта, като назовете една допълнителна дума в група от думи: ябълки, круши, сливи, краставици.Детето трябва да познае допълнителната дума и да обясни защо е излишна.
"Кой е по-голям". В тази игра трябва да измислите възможно най-много прилагателни за всяко съществително. Например, лятото е топло, слънчево, дъждовно, нежно, горещо.
Можете също така да поставите задачата да измислите глаголи за съществителното: реката тече, тече, мърмори, кипи.
"Познай". Детето трябва да познае обекта по името на неговите части:
кабина, каросерия, волан, джанти, фарове - автомобил;
глава, рога, тяло, опашка, виме - крава.
— Измисли дума. Ще може ли детето да измисли думи, започващи със сричките „ли“ (лисица, падане на листа, лимон, липа, листа, джудже, лилия, дъжд), „ка“ (каша, каска, капки, каракуда, камък , картина, калина, порта, тиган), „ве“ (извор, метла, вятър, въже, кофа, забавление, вентилатор)? Може ли да измисли думи, завършващи на сричката "са" (коса, оса, наденица, лисица, принцеса, чудеса)? Ще запомни ли думите, в които се среща комбинацията „ро“ (крал, корона, урок, трон, ромб, подслон, сграда, роза, перо, метро, пай)?
— Кажете обратното. Дайте на детето си дума, като например „студено“. Задачата на детето е да намери думата-антоним, която е противоположна по значение: „горещо; "лято зима"; ниско-високо"; лошо-добро."
"Намери грешката."
Прочетете изречението на детето, попитайте от коя приказка е и какво не е наред с това изречение.
- Имаше една коза. И тя имаше седем малки котенца.
Мама опече пайове и помоли дъщеря си Синята шапчица да ги занесе на дядо си.
- Ниф Ниф си построи стъклена къща, Нуф-Нуф - кристал, Наф-Наф - тухла.
- Печката казва: "Яжте ми тортите - ще ви кажа къде отлетяха гъските лебеди."
- Вълкът спусна опашката си в дупката, седи и казва: "Студено, замрази опашката на вълка."
"Покер".Тази игра е подходяща за по-големи деца в предучилищна възраст. По-интересно е да се играе с група деца. Детето избира име за себе си от кухненските прибори: джекер, тенджера, черпак, чиния, чаша, вилица и др. Възрастният задава въпроси:
„Как се казваш?“ – Бисквитка.
„Как се казва майка ти?“ – Черпак
„Какво ядохте днес?“ – Черпак
„С кого си ходил?“ – с Поварешка
"Кои са твоите приятели?" - Черпаци.
Освен факта, че тази игра ще забавлява децата, тя ще им помогне да се научат как да отклоняват предмети по род, число и падеж.
« Едно е много. Възрастният нарича думата, обозначаваща един предмет, детето нарича множественото число на думата.
Деца-хора, мечета, хора-човеци.
„Дума-асоциация“. Назовете думата, да речем, "мед" и попитайте детето какво си представя, когато чуе тази дума? Например, детето ще назове думата "пчела", след това следващият играч трябва да назове своята асоциация, но към нова дума - например "цвете". Това детска игра на думидопринася за развитието на асоциативно мислене и разширяване речников запас.
Можете да се съберете с цялото семейство и да се забавлявате независимо от времето на годината - не ви трябва почти нищо за това (с изключение на доброто настроение, разбира се).
Вижте колко интересни игрисъществува!
Можете да играете заедно със съпруга си (има двойни игри) или можете да съберете приятели и семейство. Е, децата, ако са много малки, ще се радват само на доброто настроение на възрастните. Деца от 6-7 години могат да станат достойни партньори в игрите по-долу.
Игри за писане
1. Енциклопедия
В допълнение към писалка и хартия ще ви трябва някакъв вид енциклопедичен речник Същността на играта:
Домакинът намира дума в енциклопедията, която не е известна на никого от присъстващите (тук остава да разчитаме на тяхната честност - но измамата в тази игра е безинтересна и непродуктивна). Задачата на всеки от играчите е да напише енциклопедична дефиниция на тази дума, като измисли нейното значение от главата и, ако е възможно, маскирайки текста като истинска малка енциклопедична статия.
Междувременно водещият внимателно пренаписва истинската дефиниция от енциклопедията. След това „статиите“ се разбъркват и изчитат от водещия в произволен ред, включително и истинската, а играчите гласуват кой вариант им се струва най-убедителен. Накрая гласовете се преброяват и точките се разпределят.
Всеки играч получава точка за правилно отгатване на истинската дефиниция и още една точка за всеки глас, даден от други участници за неговата собствена версия.
След това листовете се разпределят обратно и се разиграва нова дума - общо трябва да са около 6-10. Тази игра може да се играе и в отбори:измислете колективно въображаеми определения.
Брой играчи:от 4 човека
2. Игра от филма на Куентин Тарантино "Inglourious Basterds"
Същността на играта:Всеки играч измисля роля за съседа си (обикновено това е известна личност), пише я на лист хартия и залепва лист хартия на челото на съседа си: съответно всеки вижда каква роля има някой, но не не знам кои са.
Задачата на участниците е да разберат кои точно са те с помощта на насочващи въпроси, чиито отговори са формулирани като „да“ или „не“ („Историческа личност ли съм?“, „Деец на културата ли съм. ?“, „Известен спортист ли съм?“).
В този си вид обаче играта се изчерпва доста бързо, така че можете да измислите съвсем различни теми и вместо известни хораиграйте, например, в професии (включително екзотични - "въртележка", "таксидермист"), във филми и литературни герои (можете да ги смесвате с истински знаменитости, но е по-добре да се договорите за това предварително), в храната (един играчът ще бъде ризото, а друг, да речем, със зелена зелева чорба) и дори просто в предмети.
Брой играчи:всякакви
3. Телеграми
Същността на играта:Играчите избират дума, за всяка буква от която ще трябва да измислят част от телеграмата - първата буква ще стане началото на първата дума, втората - втората и т.н.
Например, избрана е думата "вилица". Тогава следното съобщение може да стане телеграма: "Камилата е излекувана. Летя с крокодил. Айболит." Друг кръг от играта е добавянето на жанрове. Всеки играч получава задачата да напише не една, а няколко телеграми от една и съща дума - делови, поздравителни, романтични (видовете съобщения се договарят предварително). Телеграмите се четат на глас, избира се следващата дума.
Брой играчи:всякакви
4. Декодер
Същността на играта:Всеки от участниците пише дума не по-дълга от 6 букви, несъдържаща: "b", "s", "b". Сега трябва да си представите, че това е съкращение, което трябва да бъде дешифрирано.
Транскрипцията може да бъде най-неочаквана - колкото по-забавна, толкова по-добре.
Например:
Зима - Зайците търсят замръзващи катерачи
Бебе - рус електротехник, страхуващ се от акупунктура
Маса – Степан търпеливо разпъна лъка.
Победител е този, който получи най-оригиналния препис.
Брой играчи: всеки
5. Глупости
Същността на играта:Всеки участник получава дълги ленти хартия. На тях трябва да напишете своя отговор на въпроса и да сгънете листа така, че да не се вижда написаното, след което листът се предава на съседа, в кръг.
По този начин трябва да се отговори на няколко въпроса.
Въпроси:
- СЗО?
- Кога?
- Какво правеха?
- Как свърши?
Какво казаха хората за това?
След като всички отговори са написани, те отново подават листа, разгъват и четат на глас един по един. В тази игра няма победители и победени, резултатът е всеобщ смях.
Брой играчи:от 2 човека
6. Бикове и крави
Същността на играта:Игра за двама:един участник измисля дума, като предварително се уговаря колко букви да има в нея (обикновено 4-5). Задачата на втория е да отгатне тази дума, като назове други думи с четири или пет букви; ако някои букви от посочената дума са в скритата, те се наричат крави, а ако имат същото място в думата, тогава това са бикове.
Представете си, че думата "ексцентричен" е замислена. Ако познаващият каже "точка", тогава той получава отговор от втория играч: "три крави" (т.е. буквите "h", "k" и "a", които са както в "excentric", така и в "точка" “, но на различни места). Ако тогава каже "глава на глава", вече няма да получи три крави, а две крави и един бик - тъй като буквата "а" и в "ексцентрик", и в "глава" е на четвърта позиция.
В резултат на това рано или късно е възможно да познаете думата и играчите могат да сменят местата си: сега първият ще познае думата и ще преброи биковете и кравите, а вторият ще назове своите опции и ще проследи степента на която те съвпадат с познатата. Можете също така да усложните процеса, като отгатнете едновременно собствената си дума и познаете думата на опонента.
Брой играчи: 2
7. Рамка
Същността на играта:Игра за произволен брой хора, която е измислена от един от създателите на шахматната програма Kaissa и автор на програмата за търсене на анаграми, Александър Битман. Първо играчите избират няколко съгласни - това ще бъде рамката, скелетът на думата. След това се записва времето (две или три минути) и играчите започват да "изтеглят" гласни (както и "й", "ь", "ъ") върху рамката, за да образуват съществуващи думи.
Съгласните могат да се използват в произволен ред, но само веднъж, а гласните могат да се добавят в произволен брой.
Например, играчите избират буквите "t", "m", "n" - след това думите "мъгла", "наметало", "мантия", "монета", "мрак", "атаман", "тъпота" и друго. Победител е този, който може да измисли повече думи (както обикновено, това трябва да са общи съществителни в единствено число).
Играта може да се играе дори с една буква - например "л". Около него са оформени думите "тиня", "леж", "юла", "алое", "елха" и ако се съгласим, че буквата може да се удвои - "алея" и "лилия". Ако стандартният "скелет" е усвоен, тогава задачата може да бъде да се състави цяла фраза с една съгласна: учебникарски пример от книгата на Евгений Гик - "Боби, убий момчето и бий жената при баобаба".
Брой играчи:всякакви
устни игри
1. Асоциации
Същността на играта:Домакинът напуска за кратко стаята, като през това време останалите решават кого от присъстващите ще познаят (това може да е самият домакин). Връщайки се, играчът задава останалите въпроси - с какво цвете свързвате този човек, с какво превозно средство, с каква част от тялото, с какъв предмет кухненски прибории т.н.- да се разбере кой е скрит.
Въпросите могат да варират– не се ограничава от нищо друго освен от въображението на играчите. Тъй като асоциациите са индивидуален въпрос и тук може да не се получи точно съвпадение, обичайно е да се дадат два или три опита на познатия.
Брой играчи:всякакви*
*Играта е предназначена за голяма компания, но ако компанията е малка, можете да разширите кръга от общи приятели, които не присъстват в този момент в стаята, въпреки че класическата версия на "асоциации" все още е херметична игра.
2. Възпроизвеждане на "P"
Същността на играта:Един играч отгатва дума на друг, която той трябва да обясни на останалите, но той може да използва само думи, започващи с буквата "р" (всяка, с изключение на същия корен). Тоест думата "къща" ще трябва да бъде обяснена например по следния начин: "построена - живея". Ако не беше възможно да познаете веднага, можете да изхвърлите допълнителни асоциации: "сграда, помещения, пространство, най-простата концепция ..." И накрая добавете например "Perignon" - по асоциация с Dom Perignon шампанско.
Ако гадаещите са близо до победата, тогава фасилитаторът ще има нужда от коментари като „около“, „приблизително“, „почти точно“ – или, в обратната ситуация: „лошо, почакайте!“. Обикновено, след като думата бъде отгатната, обясняващият измисля нова дума и я прошепва в ухото на познатия - той става следващият лидер.
Брой играчи:от 4 човека
3. Герои
Същността на играта:Един от играчите напуска за кратко стаята и докато го няма, останалите измислят дума, чийто брой букви съответства на броя на участниците, останали в стаята. След това буквите се разпределят между играчите и за всеки от тях се измисля герой (следователно думите, които съдържат "b", "s" или "b" не са подходящи). Докато думата не бъде позната, играчите се държат в съответствие с избрания герой - задачата на лидера е да разбере какви точно герои изобразяват неговите партньори и да възстанови скритата дума.
Представете си например, че компанията се състои от седем души. Един си тръгва, останалите измислят шестбуквена дума „старец“ и разпределят ролите помежду си: първият, да речем, ще бъде потаен, вторият ще бъде търпелив, третият ще бъде авторитарен, четвъртият ще бъде приветлив, петият ще бъде игрив, а шестият ще бъде коварен. Завръщащият се играч е посрещнат с какофония от гласове - компанията "живее" ролите си, докато не бъдат разгадани, а водещият задава на играчите въпроси, които помагат да се разкрие образът им.
Единственото условие- веднага щом лидерът произнесе правилния герой - например познае коварния - той трябва да признае, че инкогнитото му е разкрито и да съобщи номера на писмото си (в думата "старец" - шестият).
Брой играчи:от 4 до 10 човека
4. Познайте песента
Същността на играта:Водещият си тръгва, а останалите играчи избират добре позната песен и разпределят думите й помежду си - всеки с дума. Например песента „Нека винаги да бъде слънце“ се гадае: един играч получава думата „нека“, вторият – „винаги“, третият – „ще бъде“, четвъртият – „слънце“.
Домакинът се връща и започва да задава въпроси – много различни и неочаквани: „Кой е любимият ви град?“, „Къде тече Волга?“, „Какво да правя и кой е виновен?“. Задачата на респондентите е да използват собствената си дума в отговора и да се опитат да го направят по такъв начин, че да не изпъква твърде много.
Трябва да отговаряте бързо и не много обширно, но не непременно правдиво.
Отговорите на въпросите в този случай могат да бъдат например „Трудно ми е да избера един град, но нека днес да е Рио де Жанейро“ или „Волга – в Каспийско море, но това не винаги се случва, всяка трета година влива се в Черното".
Водещият трябва да улови коя дума е излишна в отговора и да познае песента. Те често играят с реплики от поезия, а не от песни.
Брой играчи:от 4 до 5 човека
5. Любима буква
Същността на играта:Избира се буква и всеки въпрос на лидера трябва да бъде отговорен от играчите с думи, които започват само с тази буква. Задачата на водещия е да задава трудни въпроси, да обърка играчите.
Играта се играе на много бързо темпо. Ако играчът сгреши и извика дума с различна буква или се поколеба и не може да каже дума за сметката „Едно-две-три“, той напуска играта и се извиква следващият участник – той изважда друга писмо. Победителят е този, който никога не е сгрешил. И така - докато играта омръзне.
Ето примерен диалог:
- Как се казваш?
- В коя държава живееш?
- В Русия
– Кой е любимият ти зеленчук?
Какъв филм гледахте вчера?
- Ромео и Жулиета
- Кой е любимият ти писател?
- Ремарк
Брой играчи:всякакви
6. Кажете същото нещо (Кажете същото)
Същността на играта:Весела и бърза играза двама, който получи името си от видеото на изобретателната рок група OK Go, от което мнозина научиха за него (музикантите дори разработиха мобилно приложение, което помага да се играе от разстояние, въпреки че в момента не е наличен).
Смисълът на играта е, че за сметка на едно-две-три всеки от играчите произнася произволно избрана от него дума.
Освен това целта на играчите е с помощта на последователни асоциации да стигнат до общ знаменател: за следващото едно-две-три и двамата произнасят дума, която по някакъв начин е свързана с предходните две и така нататък, докато възниква желаното съвпадение.
Да предположим, че първият играч каза думата "къща", а вторият - думата "наденица"; на теория те могат да съвпаднат много скоро, ако на втория ход след едно-две-три и двамата кажат "магазин". Но ако единият каже „магазин“, а другият „хладилник“ (защо не къща за колбаси?), Тогава играта може да се проточи, особено след като не можете да я повторите - нито магазинът, нито хладилникът ще се поберат и ще трябва да помислите, да речем, преди "хладилник" или "IKEI". Ако началните думи са далеч една от друга (например "бордюр" и "безтегловност"), тогава играта става напълно непредвидима.
Брой играчи: 2
7. Пикап
Същността на играта:Игра за четирима души, разделени на двойки (по принцип може да има три или четири двойки). Механиката е изключително проста:първият играч от първата двойка прошепва дума (общо съществително в единствено число) в ухото на първия играч от втората двойка, след което те се редуват да извикват асоциациите си с тази дума (в същата форма - общи съществителни; родствени) думите не могат да се използват).
След всяка асоциация съотборникът на играча, който я е изразил, извиква думата си, опитвайки се да отгатне дали първоначално е била позната - и така нататък, докато проблемът бъде решен от някой; в същото време всички асоциации, които вече са прозвучали в играта, могат да се използват в бъдеще, добавяйки по една нова при всеки ход.
Например, да предположим, че в единия отбор има играчи A и B, а в другия C и D. Играч A прошепва думата „старец“ в ухото на играч C. Играч C казва на глас на своя партньор D: "възраст". Ако D веднага отговори "старец", тогава двойката C и D е спечелила точка, но ако той каже например "младост", тогава редът преминава към играч A, който използва думата "възраст", предложена от В (но като изхвърли ирелевантното за случая "младост" от Г), казва на партньора си Б: "възраст, човече". Сега B вероятно ще познае стареца - и неговият отбор с A вече ще спечели точка. Но ако той каже "тийнейджър" (мислейки, че говори за възрастта, когато момчетата се превръщат в мъже), тогава C, на когото ходът внезапно се върна, ще каже "възраст, мъж, осемдесети рожден ден", и тук вероятно ще се познае "старец".
В една версия на играта също е позволено да се „вика“: това означава, че внезапно познавайки какво има предвид, играчът може да извика вариант, който не е на негов ред. Ако е познал правилно, неговият отбор ще получи точка, но ако е прибързал със заключенията, отборът ще загуби точка. Обикновено играят до пет точки.
Брой играчи:даже от 4
устни игри - игри без използване на игрово оборудване, устройства. Основата на устните игри е комуникацията, поради тази причина за устната игра трябва да има компания, не можете да играете такава игра сами.
Играта изисква двама или повече играчи.
Устните игри не изискват специална подготовка, но могат да бъдат толкова вълнуващи и интересни, че са идеален вариант за игра по време на път, по време на дълго чакане, в коридора на гарата, във влака, в колата, сред природата по време на моменти на почивка от игри на открито, в кафене, на разходка, по пътя към Детска градинаи училище.
Устните игри са чудесни за комуникация между по-големи деца с по-малки деца в семейството, родители с деца, а също и като забавление в компания на всяка възраст.
Устните игри развиват комуникационни умения, реч, чувство за хумор, памет, находчивост, създават страхотно настроение и топла атмосфера на приятна комуникация.
Устни игри за малки деца
Устните игри са прекрасна и достъпна възможност за общуване с малко дете, безплатна алтернатива на образователните играчки. За устна игра с малко дете са достатъчни няколко минути. Можете да започнете да играете устни игри с деца от тригодишна възраст. Започнете с прости игри с думи.
Играта "Кой седи на облака"
Брой играчи: двама или повече (трябва да се играе от възрастен). Времето за игра е пет минути. Възрастен казва: „Той седи на облак ... (след това произнася всяка дума, например думата „Диня“). Тогава възрастният казва: „Следващата буква в думата„ диня ”е буквата„ P ”.Задачата на детето е да намери и произнесе всяка дума, която започва с буквата„ P ”.Например, детето каза думата „Риба“. " буква в думата „Риба“. Това е буквата "Y". Няма думи за буквата "Y". Назовавам СЛЕДВАЩАТА буква. Това е буквата "Б". Батон седи на облак. И назовавате СЛЕДВАЩАТА буква "А". и т.н.
Смисълът на играта е, че детето постепенно научава букви и звуци игрова форма, го допълва речников запас, както и детето овладява понятието „Следващ“, „Предишен“.
Игра "Какво?"
Възрастен мисли за предмет и пита детето какво е този обект, предмет или явление (съществително). Например възрастен казва: "Какво е небето?". Детето отговаря: „Синьо, лятно, високо, красиво“ и т.н. Задачата е да се идентифицират възможно най-много характеристики на обекта. Играта развива речта, образното мислене, способността за концентрация, определяне и подчертаване на обекта и неговите характеристики.
Играта „Измислете приказка“
Страхотна устна игра с дете е съвместното писане. Съчинявайте истории, приказки и разкази! Научете стихове, поговорки, поговорки с детето си, правете гатанки. Когато играете с малки деца, помагайте им и неуморно ги хвалете за най-малките успехи! Измислете устни игри, нека комуникацията с дете ви достави радост и щастливи моменти на приятелство!
Устни игри от 5 години
Устните игри между играчи на възраст над пет години се характеризират с това, че децата могат да ги играят сами, без участието на възрастни. Достатъчно е веднъж да обясните правилата на играта.
Има много интересни устни игри, които възрастните също обичат да играят. Някои от тях ще бъдат обсъдени допълнително.
Играта "Вълшебна кутия"
Първият играч казва фразата: „Изваждам го от магическата кутия ....“, след което назовава всеки предмет. Например, първият играч казва: "Вадим топката от магическата кутия."
Вторият играч повтаря фразата на първия играч и добавя своя предмет. Например, вторият играч казва: "Получавам топка и торта от магическата кутия."
Третият играч повтаря какво са "получили" предишните двама и добавя своя предмет. По този начин списъкът с обекти постепенно се увеличава, постепенно е трудно да се повтори правилно, тъй като обектите трябва да се повтарят в правилния ред и трябва да се извика пълният списък.
Играчът, който е направил грешка, е извън играта.
Тази игра е чудесна за развиване на паметта. За ефективна игра можете първо да запознаете децата с техниките на мнемониката - запаметяване на голям брой думи. Такива знания ще бъдат полезни при изучаването на чужд език и във всякакви ежедневни ситуации. Основното нещо е да играете с удоволствие. Щом децата се изморят, спрете да играете или си направете почивка. Тази игра е добра, защото може да бъде доста интересна за възрастни.
Устни игри от 7 години
Устните игри за играчи на възраст над седем години изискват известни училищни знания и умения. Играта с азбука може да бъде забавна. Въпреки това, не се заблуждавайте от привидната му простота!
Игра с обратна азбука
Същността на играта е проста - трябва да кажете азбуката в обратен ред, като започнете от буквата "Z" до буквата "A". Победител е играчът, който е най-бърз (използвайте хронометъра на мобилния си телефон) и произнася всички букви от азбуката в обратен ред без грешки. За да участвате в тази игра трябва да знаете азбуката, останалото зависи от вас!
Устни игри от 10 години
Устните игри за играчи над десет години се характеризират с това, че често включват не само ерудиция, но и креативност, както и чувство за хумор! Можем да кажем, че това са игри за възрастни, тъй като възрастните перфектно показват остроумието си в такива игри, ако намерят време за тях ( страхотна възможностза това - игри на път).
Играта "Обяснете"
Първият играч отгатва предмет. И след това пита играчите на свой ред как изглежда скрития обект.
Всеки играч дава произволен отговор. След това първият играч съобщава на глас скритата дума. Сега всеки играч трябва да докаже и убедително да обясни на играчите защо обектът, замислен от първия играч, е подобен на обекта, който той каза.
Понякога такава връзка е много трудна за намиране и в сила влиза изкуството на убеждаването, както и чувството за хумор, което може да помогне във всяка ситуация. Обясненията не трябва да са прекалено формални и точни, но трябва да са убедителни. Играчът, който не успее да защити своето сравнение, е извън играта. Всички играчи се редуват да водят.
Например, първият играч се сети за "диня". Вторият играч каза: "Това е като къща", а третият каза: "Това е като сън." За да докаже своята теза, вторият играч може да обясни, че динята може да бъде голяма колкото къща. А третият играч може да обясни, че всеки човек мечтае за диня!
Основното предимство на устните игри е възможността за комуникация! Използвайте света на игрите, за да бъдете по-близо до децата си, потопете се в света на детството. Позволете на детето да види усмивката ви, да почувства вниманието ви, да чуе похвалите ви и да стане по-щастливо!
Връзки
- За ползите от логическите игри за деца
- Група "Развиващи игри", социална мрежа за родители "Страна на майките"
- Най-добрите образователни игри за деца, социална мрежа за родители "Страната на майките"
Занимална игрална зала. Сценарий
Водещ.
Умно джудже вървеше през гората,
В ръцете си носеше дебел том.
Но умното джудже се спъна,
Този том се изплъзна от ръцете ми.
„Къщата е в опасност, приятели!
Всички сме спасени, беда!“ -
Буквите започнаха да текат
Джуджето не може да ги удържи.
Гномът е много разстроен
Не четете без букви готически том ...
Помогнете спешно на гнома
Върнете всички писма в книгата.
Е. Арсенина
Упражнение 1: намерете липсващите букви и ги върнете на мястото им, като ги подредите според значението им. След като се справите със задачата, ще разберете името на книгата на умния гном.
Отговор: Златната книга на приказките.
Задача 2: заменете буква в дума с друга по такъв начин, че първоначалното значение на думата да се промени. Например:
Уста - пот.
Шок - сок.
Нора - крак.
Светът е дебел.
Къща - сом.
Козата е роза.
Малина - Марина и др.
Задача 3: изберете дума, която при замяна на една сричка с друга ще придобие съвсем различно значение. Например:
Детето е голо.
Възглавница - възглавница.
Кукувица - корона и др.
Задача 4:заменете, добавете или изключете буква в думи, така че да отговарят на въпроса "кой?":
Уста - ... (бенка).
Брой - ... (вол).
Капка - ... (чапла).
Врата - ... (животно).
Морока - ... (сврака).
Мак ... (рак).
Корона ... (врана).
Къща - ... (сом).
Роза - ... (коза).
Корк ... (норка).
Роса - ... (оса).
Строфа - ... (дропла) и др.
Задача 5: какво семантично значение ще придобие една дума, ако една от буквите внезапно изчезне от нея? Спомнете си сюжета на един анимационен филм, в който имаше ужасно объркване и объркване със значението на думите. И всичко това се дължи на факта, че едно момче не можеше да се сприятели с букви и думи, за което решиха да му дадат малък урок.
Запомнете: "вратата на детската градина беше затворена, а сега е заровена." Или: „момчето някога беше Коля, а сега се казва Оля“.
Измислете свои собствени примери:
бенка - уста;
магазин за хранителни стоки - астроном;
шпионка - божур;
малки - алени и др.
Задача 6: като поставите буквите в правилния ред, опитайте се да разгадаете криптираното съобщение. Какво завеща на своите потомци великият руски поет Александър Сергеевич Пушкин?
Отговор: "Четенето е най-доброто учение."
Задача 7:Известно е, че Изтокът е известен не само със своите сладкиши, красиви тъкани и невероятни приказки, но и с мъдри поговорки и поговорки, чието съдържание е достъпно за разбиране и тълкуване само от „най-мъдрите от най-мъдрите“, "най-достойният от най-достойните"...
Опитайте ръката си - обяснете значението на тези ориенталски поговорки и поговорки. След успешното изпълнение на задачата можете да се гордеете със себе си - станахте един от най-достойните мъдреци:
Веднъж един мъдър човек отбеляза -
Добрите родители имат добри деца.
Създаване на нови приятели
Бъдете верни на старото си приятелство.
Преподаването, знанието и работата
Те вървят рамо до рамо през живота.
Градинарят е красив с работата си,
Славеят е красив в песента в градината.
Няма значение какво имаш
По-важно е да можеш.
Руският народ има не по-малко мъдри пословици и поговорки, някои от които са подобни по значение на източните. Запомнете ги. (Ябълката никога не пада далеч от дървото. стар приятелпо-добре от две нови и т.н.)
Задача 8."Словесен двубой". Двама съперници започват своя интелектуален двубой: те „стрелят“ с думи, започващи с определена буква. Например: единият казва пистолет, другият казва паркет и т.н.
Смята се за победен, чийто речник се изчерпва. Правото първи да започне "дуел" и коя буква да "стреля" се решава чрез жребий.
Задача 9. Тест за внимание и изобретателност. Прочетете пасажа разказкоето има скрит смисъл. Опитайте се да познаете кое?
“...Днес всички ученици трябваше да си останат вкъщи. Радиото съобщи, че заради силния студ часовете в училището са били отменени за цели три дни.
Ура! – възкликнах и веднага се обадих на моята приятелка Васка. Но майка му вдигна телефона:
Рома, Василек е болен. Има силна кашлица...
Всичко е ясно, помислих си, всичко е заради сладоледа. О, ако знаехте, че часовете са отменени! Факт е, че днес трябва да има решаващо контролно по математика. L Васка вече спори с двойка и тройка, няма математическа нагласа, какво да правиш! Но опитайте се да го обясните на нашия математик. Лилия Петровна е строг човек. Не противоречи на математиката, което означава, че сте завършен човек - безделник и мързеливец. "Два" до списанието и мама до училище. Затова Васка реши да играе на сигурно, вчера след училище изяде три сладки и два сладоледа. Какво ще вземете от пациента? Той има мир и положителни емоциинеобходимо.
Е, трябва да подкрепите морално приятел. С торба любимите му карамели и книга за шпиони се качих при Васка. Той живееше в къщата ми, два етажа по-нагоре. Вратата ми отвори по-малката сестра на Васка, между другото, изключително палаво момиче. Беше с една обувка.
Здравей - казах и попитах, кимвайки в краката й - Къде е вторият, изгубен ли е?
И тя не загуби нищо! Нямах време да сложа втория, отворих ти вратата! Мама тръгна за работа. Васка е болна. След като изрече всичко това на един дъх и успя да ми покаже езика си в същото време, Ритка веднага препусна към стаята си.
Васка ме посрещна с насила усмивка, легнала на леглото. С мълчаливо кимване за поздрав поставих карамели и книга на леглото му.
Васка, време е да си изпиеш лекарството! - с възрастни интонации в гласа важно каза Ритка. Тя вече се беше обула и държеше в ръцете си чаша шипкова отвара. - Трябва да пиеш това питие, иначе няма да се оправиш, така каза майка ми. И баба Люба каза на майка ми, тя живее с нас в Астрахан - тези думи вече бяха предназначени за мен. - Мама се обади на баба си и каза, че Васка е болна, а баба каза на майка си ...
Слушай, Рита, тръгвай си, а? – изграчи внезапно Васка – / Дай поне да се нарадвам спокойно....”.
Откъс от разказа на Е. Арсенина "Нещастник".
Въпрос: Колко цвята могат да бъдат намерени в изречения? Озаглавете историята. Измислете своя собствена версия за края на историята.
Отговор: Историята споменава седем цветя: метличина, лилия, ирис, божур, мак, дива роза, астра.
Задача 10. Да играем с думи. Вземете думи, които лесно се римуват една с друга и звучат почти еднакво, но ... Струва си да премахнете само една буква от думата или да я замените с друга - оказва се ... Какво може да се случи, сега ще чуете:
КОЗА гризе трева,
До дъба, върху него кората.
Оса пълзи по кората,
В поляната блести РОСА.
И в ръцете на селянин косата звъни весело ...
Опитайте се да продължите, като римувате, например, думи като burrow-leg-horns и т.н.
Задача 11. Думите се дават разделени със запетаи. Подредете ги в смислов ред, така че да получите язика: гарвани, защото, две, рано сутринта, франзели, сбито.
Две гарвани рано сутрин
Скарали се за агне.
Задача 12. Древен пергамент, намерен по време на археологически разкопки, който според историците е на повече от триста години, е претърпял внимателно и задълбочено проучване и анализ. "Мистериозният свитък може да принадлежи на някой от магьосниците", единодушно заявяват учени - археолози, историци и филолози.
Прочетете написаното и отговорете на въпроса защо експертите стигнаха до това заключение?
.jpg)
Отговор: В древен документ са изписани такива „вълшебни“ думи: „моля“, „благодаря“, „съжалявам“, „съжалявам“, „здравей“ – чете се отдясно наляво.
Задача 13:прочетете началото на стихотворението на Е. Арсенина "Нелепа история".
Извън прозореца, на стъклото
Мушицата се залепи.
Отлети бързо
Ще го смажа, скъпа!...
Опитайте се да продължите стихотворението, като замените думата „вкопчвам се“ на „уплашен“, добавяйки „Чукам“ ...
Чукам по стъклото
"Отлети - ще смажа!"
Малкият се уплаши
Мушицата отлетя...
Изглежда, че историята с мушицата приключи - тя отлетя, стихотворението свърши. Нека обаче се опитаме да помислим какви последствия може да има срещата с малка безобидна мушица за автора на това стихотворение.
Задачата е доста трудна, така че ето малка подсказка за вас: в уютна кухня пред прозореца на масата има вкусна закуска. Авторът, който се готви да вземе с вилица дебела ароматна наденица, изведнъж забелязва малко козле, което се върти напред-назад по стъклото на полуотворения прозорец.
И тъй като нашият автор, както се предполага, че са всички автори по света, е много нервен (макар и много любезен) човек, той не обича много, когато нещо мига пред очите му, докато яде. Съгласете се, това силно отвлича вниманието от вкусна, сочна наденица ... просто разваля апетита ви! И така, с въздишка, авторът връща наденицата си в чинията и се опитва да убеди мушицата да напусне прозореца му чрез „мирни преговори“.
Както вече разбрахте, мушицата се оказа доста упорито насекомо. За да отлети, авторът трябваше упорито и продължително да чука по стъклото на прозореца. Въздъхвайки с облекчение, че конфликтът с упорития мъж се е разминал без нападение (авторът ни никога не е наранил муха през дългия си живот, така че никога не би си простил смъртта на малък беззащитен бугар), авторът се връща към своята недокосната и леко охладена закуска, за да продължи храненето .. ... но... нямаше го... На масата останаха само празни чинии и вилица. Вкусна, сочна и толкова апетитна наденица, а с нея безследно изчезнаха сиренето и наденицата! Изпарен! Защо мислиш? Какво стана след това? Опитайте се сами да си представите и развиете сюжета. ..
Сега чуйте как самият той описва по-нататъшните събития от злополучната сутрин
Докато стоях на прозореца
И гледаше мушицата -
Закуската внезапно изчезна безследно
В стомаха на котката ми!!!
Моята закуска!
Беше изяден!
Коварна дебела котка!
Наденица, кашкавал и наденица
Изчезна мигновено и безследно!
Грабнах чехла набързо,
Да накажеш крадеца.
Но котката, мъркайки щастливо,
Даде такъв стрелец ...
Няма какво да търсим,
Готов съм да ви кажа честно:
Не съм отнесен от мушицата,
Нямаше да бъде ограбен от котка...
Съгласете се, отколкото не детективска история: мушица в ролята на разсейващ съучастник в престъплението, в ролята на жертва - нещастният автор, оставен без закуска, и коварна котка-авантюрист. Последната очевидно имаше късмет: тя не само закуси за себе си и господаря си, но и избегна добър побой в същото време.
Момчета, според вас кой наистина е виновен за цялата тази история: обстоятелствата, авторът, мушицата или котката? Какви възпитателни мерки според вас трябва да се прилагат към крадлива котка?
Творчески задачи.
1. Озаглавете стихотворението.
2. Ако обичате да рисувате, знаете как да използвате бои - илюстрирайте този сюжет.
Колко често сте играли на игри с думи като дете? Често ли ги играете сега с вашите деца, внуци или племенници? Тези забавления не изискват никакви атрибути - албуми, книги, играчки, моливи. Основното е, че мисълта работи!
В различни ситуации, например на дълъг път или докато чакате своя ред, такива игри с думи помагат много. Освен това те развиват логиката, мисленето, тренират паметта и разширяват кръгозора си. Ползите от тях са двойни или дори тройни ... Следователно можете спокойно да ги използвате, например, когато подготвяте дете.
Устни игри с думи за деца
Градска игра и др
Тя е добре позната на мнозина. Накратко припомнете същността му. В началото на играта един участник назовава името на всеки град, а вторият назовава града с последната буква. И така на свой ред градовете се наричат с последната буква на предишния град (Москва - Астрахан - Новгород - Душанбе и т.н.). Ако думата завършва на "ь" или "ы", тогава се взема предпоследната буква.
Но малките деца няма да могат да играят тази игра в нейната класическа версия, тъй като знаят много малко за градовете. Но смисълът на играта все още е много добър. Ето защо, с децата, не можете да ограничите темата. Тоест, можете да наричате абсолютно всякакви думи, основното е, че те отговарят на въпроса " Какво?" или " СЗО?"(стол - лъжица - кайсия - слон и така нататък).
Можете да изберете всяка тема за играта - животни, растения, дрехи. Но, разбира се, колкото по-широка е темата, толкова по-голям е изборът на думи. В резултат на това детето развива способността да свързва звук и буква, а също така придобива умение за грамотност. В хода на играта е наложително да коригирате детето и да обясните защо, например в края на думата „ приятел”е „G”, а не „K” и как да изберете тестова дума в случай на съмнение. Оказва се ненатрапчива подготовка за училище.
Игра "Познай думата" - I вариант
Въпросът е, че един играч си мисли за определена дума (съществително), което означава някакъв предмет или явление. Вторият човек с помощта на водещи въпроси трябва да го познае. Първият трябва да отговаря на въпроси само едносрично: „да“ или „не“. Но понякога е позволено да се изясни отговорът. Например, ако се познае кола, тогава на въпроса: „ От метал ли е?", може да отговори: " Да, но не само от него».
Въпросите могат да бъдат много различни: живо ли е», « По-голямо ли е от котка?», « Ядливи?», « Мога ли да го видя сега?" и така нататък. Понякога думата се отгатва буквално след 3-4 въпроса, а понякога не се отгатва - играчът трябва да се откаже (((.
Игра „Познай думата” – II вариант
Първият играч извиква всяка дума, например ST OL. Вторият трябва да измисли свой собствен, като започне с последните две букви: OLЙЕН, но не го произнася на глас, а дава подсказваща информация: „Той живее в гората и има рога“. Когато вторият играч познае думата, той измисля нова: EH OT и му дава обяснение. Предварително може да се договори, че подобна игра на думи няма да вземе предвид някои букви (b, s, d) при съставянето на дума.
"Изпей песен" 
За да играете тази игра, трябва да имате запас от песни или поне да запомните няколко реда от песните. Всякаква тема се избира. От опит мога да кажа, че темата с растенията е удобна - има много песни за цветя и дървета, има какво да запомните.
Правилата са, че играчите се редуват да тананикат няколко реда от песен, в която звучи избраната тема (например: „Това е бреза, след това планинска пепел ...“, „В гората се роди коледно дърво . ..”, „Милион, милион алени рози ...” и така нататък). Губи този, който не може да запомни и изпее друга песен. Тази игра е добър повод да запознаете детето с нови, още непознати песни.
"Думи близнаци"
Устните игри с думи на пътя могат да бъдат много различни, например измисляне на метаморфозни думи. Първо трябва да изберете проста дума и да промените една (която и да е) буква в нея като първи ход: РОЗА - Да сеОЗА. Броят на буквите в една дума винаги трябва да остане постоянен. След това ходът преминава към друг участник и той от своя страна променя буквата, например KO УА - КО РИ така нататък.
"Шпионски кодове"
Тази игра на думи се състои в това, че един играч назовава дума (за предпочитане съществително в единствено число), а вторият я дешифрира. За да направите това, всяка буква трябва да има своя собствена дума и в същото време всички думи трябва да бъдат свързани по смисъл в цяло изречение. Например:
N - равенство
U - сутринта
R - гладка
O - заоблени
К - хляб
На по-малките деца могат да се предложат по-кратки думи: MEL (Маша яде юфка), CAT (октопод, изваден кит). И, разбира се, трябва да се справите с декодирането на свой ред - честно казано!
Игра на думи с антоними
Децата дори не трябва да казват термина „антоним“, но е по-лесно да обяснят правилата. За всяка дума трябва да изберете обратното по значение: горещо - студено, весело - скучно, сладко - кисело, сухо - мокро. Единият нарича думата, вторият избира антонима. След това вторият назовава своята версия, а първият търси антоним и т.н.
"Това е звярът"
Забавлението се основава на принципа на образуване на сложни думи (самолет, камион за мляко, универсален магазин, домакиня). Това правило на руския език може просто да се спомене в играта, защото има много думи и всяка има своя история на образование и произход.
Основното е, че на свой ред от двете предложени думи трябва да направите нова. В същото време думите се раждат необичайни и децата, особено малките, такава дейност е много забавна. По подобен начин се получава не само добре познатият чебурген, но и елкотот, главоноги, комплект кофа, дръжка и много други. 
странни извънземни същества.
„Намерете екстрата“
Един играч предлага на втория няколко думи, които са обединени от общ смисъл. Освен това сред тях трябва да има такъв, който не се вписва в това значение. Например: кораб, лодка, карета, сал.
Вторият играч трябва да изчисли допълнителната връзка. За по-големи деца тази игра вече може да бъде сложна.
Например: трева, крокодил, заек, авокадо.
Или: гущер, птицечовка, костенурка, питон.
— Чий е този звук?
Тази игра на думи (дори по-скоро игра на звук) е предназначена за най-малките. Условието му е да познаете кой или какво принадлежи на излъчения звук. По-добре е да не се ограничавате само до „говора“ на животните (мяу, ia, rrrr ..., ku-ka-re-ku), но също така използвайте звуците на природата и технологиите (shhh ... - the шумолене на листа, капе-капе - дъжд). Ето как ще работи фантазията Основното нещо е, че не трябва да отказвате отговора на детето, ако не съвпада с вашия, защото например звукът „trtrtr“ може да бъде произведен от трактор, мотоциклет или шевна машина.
"снежна топка"
Първото лице предлага произволна дума, напр. таралеж. Вторият добавя своята подходяща дума към него: таралеж се събуди. Освен това при всеки преход на хода е необходимо да се добавя една дума наведнъж, така че да се получи смислено продължение:
таралежът се събуди
таралеж се събуди и се събуди
таралежът се събуди и събуди всички
таралежът се събуди и събуди всички животни
Такова забавление понякога е дълго, но резултатът може да бъде забавна приказка или забавна история.
Игри "Муха" и "Нофелет"
Тези две устни игри вече са описани в една от предишните в Rich Piggy Bank. Ако проявявате интерес, моля разгледайте линка. И двете, в допълнение към забавното забавление, ще помогнат за тренирането на мозъка и подобряването на неговото функциониране, а това е полезно не само за децата, но и за нас, възрастните.
Тези дейности с деца помагат да прекарате времето, когато няма играчки или телевизор под ръка. Можете също така да измислите свои собствени игри с думи за деца на път, а не да се ограничавате само до играта „познайте думата“, „дешифрирайте“ или „измислете антоним“.
Забавлявайте се, общувайки с децата си! Надежда Горюнова
