มาดูกันดีกว่าว่าเด็กอายุ 3 ขวบทำอะไรได้บ้าง เหตุใดจึงเกิดวิกฤตพัฒนาการในวัยนี้ และวิธีรับมือกับมัน รวมถึงกิจกรรมอะไรที่จะพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบด้วย

คุณสมบัติอายุ

• พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็กดีขึ้น เด็ก 3 ขวบจัดการได้ดี ร่างกายของตัวเอง. เขาเดินอย่างสม่ำเสมอโดยไม่ต้องเคลื่อนไหวโดยไม่จำเป็น สามารถเปลี่ยนจังหวะการเดินและสามารถเรียนรู้การขี่จักรยานได้
• ประสิทธิภาพของระบบประสาทของเด็กอายุสามขวบมีมากขึ้น เด็กตื่นตัวเป็นเวลานานและพร้อมที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ เขามีความอดทนมากขึ้นและสามารถทำสิ่งหนึ่งได้นานกว่า 2 ปี (สูงสุด 20-25 นาที)
• ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กยังพัฒนาอีกด้วย ช่วยให้ทารกเชี่ยวชาญการติดกระดุม วาดรูปด้วยดินสอ ใช้ช้อนส้อม และทักษะอื่นๆ ในชีวิตประจำวัน
• คำศัพท์ของเด็กอายุ 3 ขวบมีคำศัพท์มากกว่า 1,000 คำแล้ว เด็กใช้คำพูดเกือบทั้งหมดในการสนทนา แม้ว่าบางครั้งจะไม่ถูกต้องก็ตาม การออกเสียงของเสียงดีขึ้นแม้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบอาจยังออกเสียงไม่มากนัก เด็กอายุ 3 ขวบแสดงการกระทำของตนอย่างต่อเนื่องทำให้รู้สึกว่าพวกเขาไม่เงียบเลย อีกด้วย ลักษณะเฉพาะสุนทรพจน์ของเด็กวัยนี้มีคำถามมากมาย
• กิจกรรมหลักของเด็กอายุสามขวบคือเกม ตอนนี้เด็กส่วนใหญ่ชอบเกมเล่นตามบทบาท ในฉากที่เด็กแสดงมีโครงเรื่องเนื่องจากเศษขนมปังพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมและจินตนาการ

เด็กหลายคนในวัยนี้ในโอกาสแรกต้องการเล่นกับของเล่นของคนอื่นโดยไม่สนใจของเล่นของตัวเอง เป็นเรื่องปกติหรือไม่และจะตอบสนองต่อสถานการณ์นี้อย่างไร ดูวิดีโอของ Larisa Sviridova (แม่ของ Lara)

คำนวณปฏิทินการฉีดวัคซีน

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่พอใจกับน้ำหนักตัวของลูก ควรกังวลเกี่ยวกับการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานหรือไม่ดูรายการทีวีของ E. Komarovsky

ประเภทของพัฒนาการเด็ก

ทางกายภาพ

การพัฒนาประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความอดทนของเด็ก พัฒนาความคล่องแคล่วและการประสานงานของการเคลื่อนไหว กิจกรรมที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกายควรเป็นกิจกรรมประจำวันสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบและอาจรวมถึงการกระทำดังกล่าว:

• ชาร์จเพลง บทกวี หรือบทเรียนวิดีโอ
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง (วางลูกกรงบนพื้น)
• เดินบนกระดานลาดเอียง
• กระโดดข้ามเส้นที่ลากบนพื้น
• เดินบนเชือกที่วางไว้บนพื้น
• กระโดดสองขาจากที่หนึ่งไปข้างหน้า
• กระโดดจากเนินเขาเล็ก ๆ
• เกมส์บอล - โยนให้กัน ขว้าง แล้วจับ เตะ ตีกล่อง แข่งกับลูกบอลกลิ้ง กลิ้งไปมาระหว่างขาเก้าอี้
• เกมมือถือที่มีกฎง่ายๆ
• เอาชนะอุปสรรคแน่นอน
• เต้น.
• ฟิตเนสกับแม่
• การว่ายน้ำ.
• ออกกำลังกายบนผนังกีฬา (เชือก, แหวน, บันได, คานประตู)
• ขี่จักรยาน

องค์ความรู้

พัฒนาการประเภทนี้ช่วยในการสำรวจโลกรอบตัวทารกและคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุ ชั้นเรียนที่มีวัตถุประสงค์ทางปัญญาจะพัฒนาความสนใจ ตรรกะ ความจำในเด็กวัยหัดเดิน ที่ ฟอร์มเกมทารกเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ครั้งแรก เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกที่เขาอาศัยอยู่ ชั้นเรียนที่อายุสามขวบสามารถเป็นดังนี้:

• เรากำลังมองหาสีตามชื่อและตามแบบ
• รวบรวมตุ๊กตาทำรังและแม่พิมพ์ขนาดต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ
• เราเลือกแฟลต ตัวเลขทางเรขาคณิตตามตัวอย่าง
• เราเลือกรูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตรสำหรับรูและศึกษาชื่อ
• เรารวบรวมปิรามิด 8-10 วง สีที่ต่างกันและขนาดตามภาพวาดหรือตัวอย่าง
• เราศึกษาความแตกต่างระหว่างแนวคิดขนาดเล็ก-กลาง-ใหญ่
• เราใส่รูปภาพเป็น 2 ส่วน
• เราเล่นกับโมเสกและโลโต้
• เราจำสถานที่ที่มีของเล่นที่ผู้ใหญ่เอาไปได้
• เรากำลังมองหาภาพรวมโดยรายละเอียด
• เราศึกษาแนวคิดของขวา-ซ้าย
• เราสรุปวัตถุตามคุณสมบัติบางอย่าง เช่น ลอยได้ บินได้
• เราเรียนกับลูกปรากฏการณ์ธรรมชาติพืชและ สัตว์โลก,กิจกรรมแรงงาน.
• เราพบรายการพิเศษในกลุ่ม
• เลือกจากกลุ่มของวัตถุที่อยู่ตรงข้าม
• เราเรียนเลข
• เรากำลังมองหาเงาของภาพ
• เราเลือกการชำระเงิน
• การเพิ่มของที่ขาดหายไป

ผู้ปกครองสามารถเริ่มต้นอย่างสนุกสนานเพื่อแนะนำเด็กให้รู้จักกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ดำเนินการบทเรียนต่อไปตามวิธี "ดอกไม้" ซึ่งแสดงโดย M. L. Lazarev (ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี) ในวิดีโอหน้า

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกจะสนใจที่จะทำความรู้จักกับวันต่างๆ ในสัปดาห์ จัดชั้นเรียนอย่างสนุกสนานและอารมณ์ดี

สัมผัส

พัฒนาการดังกล่าวเกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสของเด็ก - สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น สายตา การได้ยิน ในระหว่างการฝึกทางประสาทสัมผัส ทารกจะพัฒนาความไวสัมผัส เรียนรู้ที่จะจดจำวัตถุด้วยกลิ่นและรส กิจกรรมดังกล่าวเมื่ออายุสามขวบอาจรวมถึง:

• การกำหนดพื้นผิวของวัตถุ
• การกำหนดรูปทรงเรขาคณิตโดยการสัมผัส
• เดาสัตว์ด้วยเสียงที่พวกเขาทำ
• เกมที่มีถุงและกล่องประสาทสัมผัส
• เดาวัตถุด้วยกลิ่น
• เดาอาหารตามรสนิยม

ดนตรี

พัฒนาการของทารกอายุ 3 ขวบประเภทนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลต่อการได้ยินของเด็กเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรู้สึกของจังหวะและรสนิยมทางดนตรีในตัวเขาด้วย

คุณสามารถพัฒนาลูกน้อยของคุณด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมดังกล่าว:

• ร้องเพลง
• เล่นเครื่องดนตรี.
• การฟังเพลงที่มีจังหวะต่างกัน
• เดาเสียงของวัตถุในชีวิตประจำวัน
• เพลงเดา.
• เต้น.
• พื้นหลังเพลง

ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี Lazarev M. L. แสดงให้เห็นว่าการแสดงละคร "Music Festival" สามารถทำได้โดยใช้วิธี "Flower" เด็กจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีและช่วงเวลาดนตรี

คำพูด

สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ การขยายอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญมาก คำศัพท์ดังนั้นคุณควรสื่อสารกับลูกน้อยให้มากขึ้น ชั้นเรียนประกบยังส่งผลต่อการพัฒนาคำพูด สำหรับทารกในวัยนี้ การพัฒนาคำพูดสามารถทำได้ดังนี้:

• เรียนรู้เพลงและบทกวี
• หารือเกี่ยวกับภาพพล็อต
• เล่าเรื่องด้วยภาพ
• อภิปรายสิ่งที่คุณอ่าน
• ฟังนิทานที่ผู้ใหญ่อ่าน รวมถึงการบันทึกเสียง
• สร้างปริศนาสำหรับทารกซึ่งคำตอบคือคำสุดท้ายของ quatrain
• พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันที่ผ่านมา
• อภิปรายสถานการณ์ต่างๆ ในหัวข้อ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า?"
• ทำแบบฝึกหัดข้อต่อ
• เรียนรู้สระ

ทักษะยนต์ปรับ

การพัฒนาทักษะยนต์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการกระตุ้น การพัฒนาคำพูดถั่วลิสงเพราะพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการพูดและการเคลื่อนไหวของมือนั้นอยู่ใกล้กันมาก หากในระหว่างบทเรียน ทารกจะใช้นิ้วของเขามากขึ้น คุณจะกระตุ้นโซนคำพูดพร้อมกัน กิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 3 ปีมีดังนี้:

• ยิมนาสติกนิ้ว.
• เกมที่มีทรายและธัญพืช
• กระดุม ตาไก่ กระดุมต่างๆ กระดุม
• ร้อยลูกปัดหลากสีบนเชือก รวมถึงการสลับสีและรูปร่างของลูกปัด
• เกมส์ทำรังตุ๊กตา เชือกผูกรองเท้า โมเสค ไลเนอร์ หนีบผ้า
• วางลวดลายจากพาสต้า เปลือกหอย หรือก้อนกรวด
• เกมส์น้ำ.

ความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมที่จะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ได้แก่ ประเภทต่างๆการวาดภาพและการใช้งาน เกมที่มีตัวสร้าง การสร้างแบบจำลอง และอื่นๆ กับเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถทำสิ่งนี้ได้:

• วาดรายละเอียดลงในภาพวาด เช่น ใบไม้ไปที่กิ่ง หรือก้านถึงดอกไม้
• วาดเส้น สี่เหลี่ยม วงรี และวงกลม
• สีในรูปวาด.
• วาดตามความคิดของคุณและบอกสิ่งที่คุณวาด
• คลึงน้ำมันหรือแป้งในฝ่ามือแล้วปั้นเป็นรูปทรงง่ายๆ (ไส้กรอก ลูกชิ้น เบเกิล)
• ทำแอพพลิเคชั่นง่ายๆ โดยใช้กระดาษ วัสดุธรรมชาติ,ชิ้นผ้า.
• สร้างสะพาน รั้ว บ้านจากลูกบาศก์โดยใช้คำสั่งเสียง จินตนาการ ตัวอย่าง หรือภาพวาดของคุณ
• ตัดด้วยกรรไกรเด็ก
• ตกแต่งเค้กหรือแซนวิชกับคุณแม่
• ทำตัวเป็นเทพนิยาย
• เล่นกับโรงละครหุ่นกระบอก

สำหรับ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็กดำเนินการบทเรียนตามวิธี "Little Leonardo" ซึ่งแสดงโดย O. N. Teplyakova ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทางปัญญา

ทางสังคม

เด็กอายุ 3 ขวบเอื้อมมือไปหาเพื่อนฝูงและสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ ได้มาก เด็กหลายคนในวัยนี้เข้าเรียนชั้นอนุบาลแล้ว ดังนั้น การพัฒนาสังคมไปตามจังหวะของตัวเองในขณะที่สื่อสารกับเด็ก ๆ ในกลุ่ม หากเด็กอายุสามขวบยังไม่ไปสวนก็เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องให้ความสนใจเพิ่มเติมกับพัฒนาการทางสังคมของเด็ก นอกจากนี้ การพัฒนาประเภทนี้ยังรวมถึงการได้มาซึ่งทักษะที่เด็กๆ จะต้องใช้ในชีวิตประจำวัน

ชั้นเรียนที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาสังคมของเศษขนมปังจะเป็นดังนี้:

• เกมกับเด็กคนอื่น ๆ โดยใช้สิ่งของทดแทน
• การเรียนรู้คำสุภาพ
• พับผ้าก่อนนอน
• เรียนรู้การผูกเชือกรองเท้าและติดกระดุม
• เรียนรู้มารยาทบนโต๊ะอาหาร
• ความช่วยเหลือที่แข็งแกร่งรอบ ๆ บ้าน

ผู้ปกครองหลายคนต้องเผชิญกับความยากลำบากในการแยกทางกับลูกพร้อมกับน้ำตาและความโกรธเกรี้ยว เป็นเรื่องปกติและคุ้มค่าไหมที่จะพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลดูวิดีโอของ Larisa Sviridova

ตัวอย่างโปรแกรมออกกำลังกายประจำสัปดาห์

ด้วยการรวบรวมแผนการสอนรายสัปดาห์สำหรับพัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถแจกจ่ายชั้นเรียนได้อย่างสม่ำเสมอตลอดวันในสัปดาห์ โดยไม่พลาดสิ่งใดแต่ไม่ทำให้เด็กมีภาระมากเกินไป สำหรับเด็กแต่ละคน แผนการสอนจะแตกต่างกัน การรวบรวมควรขึ้นอยู่กับความสนใจของทารกและแม่รวมถึงการมีทักษะบางอย่างในเด็กน้อย แผนดังกล่าวรวมถึงการเยี่ยมชมกีฬาและกิจกรรมการพัฒนา การนวด และกิจกรรมบังคับอื่นๆ

เมื่อร่างแผนขึ้นเป็นครั้งแรก ควรเน้นที่รายการกิจกรรมขั้นต่ำ หลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองสัปดาห์ คุณจะสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเด็กกำลังเผชิญปัญหาอย่างไร ไม่ว่าจะต้องเพิ่มกิจกรรมอะไร เด็กชอบอะไรมากกว่ากัน และอะไรยากกว่ากัน

เราขอเสนอตารางกิจกรรมการพัฒนารายสัปดาห์โดยประมาณสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบดังต่อไปนี้:

	วันจันทร์	วันอังคาร	วันพุธ	วันพฤหัสบดี	วันศุกร์	วันเสาร์	วันอาทิตย์
การพัฒนาทางกายภาพ	การว่ายน้ำ	การชาร์จโดยบทเรียนวิดีโอ	เกมลูกบอล		ชาร์จด้วยเสียงเพลง	เกมฟิตบอล	เกมกลางแจ้ง
พัฒนาการทางปัญญา	การเรียนรู้ตัวเลข	เรียนนก		มองหาทั้งหมดโดยรายละเอียด		การศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ	สำรวจสีสัน
พัฒนาการทางประสาทสัมผัส		เกมกระเป๋าประสาทสัมผัส	สำรวจรสนิยม		เราเรียนเรื่องกลิ่น	เดาวัตถุด้วยการสัมผัส
ทักษะยนต์ปรับ	ยิมนาสติกนิ้วมือ	เกมหนีบผ้า	เล่นทราย	เกมลูกปัด		เล่นน้ำ	เกม Groats
พัฒนาการด้านดนตรี					เรียนเครื่องดนตรี		เพลงประกอบ
การพัฒนาคำพูด	อ่านนิยาย	ยิมนาสติกประกบ	เล่าเรื่องจากภาพ	การเรียนรู้ข้อ	นิทานเสียง		พูดถึงเนื้อเรื่องของภาพ
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์		การวาดภาพ	การแสดงหุ่นกระบอก	การวาดภาพ	เกมที่มีตัวสร้าง	ระบายสี	แอปพลิเคชัน
การพัฒนาสังคม		มารยาทการเรียนรู้		เกมกับเพื่อน		การเรียนรู้คำสุภาพ

การดูแลและโหมด

ในการพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบควรให้ความสนใจกับการรักษาสุขภาพของทารก ดังนั้นความสำคัญของกิจวัตรประจำวันและการดูแลลูกน้อยจึงไม่ต้องสงสัยเลย:

1. ทารกต้องพักผ่อนให้เพียงพอ ระยะเวลาการนอนหลับโดยประมาณที่อายุ 3 ขวบคือ 12-13 ชั่วโมงต่อวัน เด็กหลายคนอาจไม่ยอมนอนใน กลางวันแต่กุมารแพทย์สังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนต้องการการพักผ่อนระหว่างวัน ดังนั้นผู้ปกครองควรพยายามให้ลูกนอน 1-2 ชั่วโมงในระหว่างวัน
2. ตอนเช้าของเด็กอายุสามขวบควรเริ่มต้นด้วยขั้นตอนสุขอนามัย เด็กควรล้างตัวเอง แปรงฟัน และหวีผม ผู้ปกครองควรเตือนให้ทารกล้างมือตลอดเวลาก่อนรับประทานอาหารและหลังกลับจากการเดินและหลังการใช้ห้องน้ำ
3. ผู้ปกครองหลายคนยังคงทำให้ลูกแข็งกระด้างดำเนินการในช่วงเวลาหลังการนอนหลับตอนกลางวัน ขั้นตอนดังกล่าวรวมถึงการอาบแดด, การเดินในอากาศบริสุทธิ์, การเช็ดด้วยผ้าขนหนูชุบน้ำหมาด ๆ, การเช็ดขาหรือร่างกาย, การอาบน้ำแบบตรงกันข้าม, การว่ายน้ำในสระน้ำ
4. สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ แนะนำให้เดินวันละ 1-2 ครั้ง แต่งตัวให้ลูกน้อยตามสภาพอากาศ
5. ในอาหารของเด็กในวัยนี้จะมีอาหาร 4 มื้อซึ่งระหว่าง 3-4 ชั่วโมงผ่านไป คุณค่าทางโภชนาการของอาหารประจำวันของเด็กอายุ 3 ปีคือ 1,500-1800 กิโลแคลอรี

และอีกครั้งเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด: เกิดอะไรขึ้นกับเด็กอายุ 3 ขวบและเหตุใดจึงต้องประพฤติตนอย่างถูกต้องในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ดูวิดีโอของนักจิตวิทยาเด็ก Yulia Milovanova ทางช่อง Open TV

• เมื่ออายุได้ 3 ขวบ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีของเล่นที่จะสนับสนุนกิจกรรมการเคลื่อนไหวของทารก (ลูกบอล, จักรยาน, skittles และอื่นๆ) นอกจากนี้ สำหรับเกมของถั่วลิสงอายุสามขวบ นักออกแบบและปิรามิด ล็อตโต้และลูกบาศก์ หนังสือและโปสเตอร์ จำเป็นต้องมีชุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์และของเล่นสำหรับเด็ก สวมบทบาท(ตุ๊กตา สัตว์ จาน อาหาร และอื่นๆ)
• หากลูกของคุณกำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาล ให้พูดคุยถึงการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเขาด้วยเศษขนมปัง จะเป็นความคิดที่ดีที่จะเข้าชั้นเรียนพัฒนาการเพื่อให้ทารกคุ้นเคยกับทีมเด็ก
• จำไว้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบอ่อนไหวต่อการวิจารณ์มาก ดังนั้นหากคุณต้องการวิจารณ์ทารก ให้ทำอย่างสุภาพ แต่ควรเสนอที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดร่วมกัน
• ไม่จำเป็นต้องซื้อของเล่นราคาแพงเพื่อการพัฒนา คุณสามารถใช้วัสดุชั่วคราวสำหรับชั้นเรียนได้

จากสถิติทางการแพทย์พบว่า 90% ของกรณีสายตายาวในเด็กตรวจพบ เนื่องจากทารกทุกคนเข้ามาในโลกที่มีภาวะสายตายาว นี่ถือเป็นบรรทัดฐานและขึ้นอยู่กับอายุผู้ปกครองไม่ควรกังวลมากนัก แต่ไม่ควรลืมการไปพบแพทย์ตรวจสายตาในเวลาที่เหมาะสมอย่างน้อยปีละครั้ง

Hypermetropia ในทารกแรกเกิดหมายถึงสายตายาวโดยที่เด็กทุกคนเกิดมาอย่างแน่นอน นี่คือการหักเหของแสงผิดปกติของดวงตา ซึ่งระบบการมองเห็นโฟกัสอยู่นอกเรตินา ในเด็ก สาเหตุนี้เกิดจากการที่ลูกตายาว Hypermetropia มักเกิดขึ้นระหว่างอายุ 1 ถึง 3 ปีและประมาณ 3 diopters ด้วยการเติบโตของเด็ก ค่าของมันค่อยๆ ลดลงไปสู่การหักเหของแสงปกติ และเมื่อถึงวัยเรียน มันจะมีค่าประมาณ 1 ไดออปเตอร์ สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะลูกตาโตขึ้นและโฟกัสอยู่ที่เรตินา

ดังนั้นสายตายาวในเด็กอายุตั้งแต่ 1 ปีถึง 3 ปีและอายุมากกว่าเล็กน้อยจึงค่อนข้างปกติ แต่จำเป็นต้องตรวจโดยจักษุแพทย์ในช่วงเวลานี้ มันจะช่วยควบคุมการพัฒนาของการมองเห็นและป้องกันภาวะแทรกซ้อนเพราะในวัยที่อายุน้อยกว่า hypermetropia สามารถเป็นมากกว่า 3 diopters

โดยทั่วไป ระบบออพติคอลมีสามประเภท:

1. เอ็มเมโทรเปีย - สภาพปกติที่มีพรมแดนติดกับสายตายาวและสายตาสั้นและไม่ต้องการการแก้ไข ระบุเป็นศูนย์
2. สายตายาวเป็นพยาธิสภาพของการมองเห็น ระบุด้วยเครื่องหมายบวกและแก้ไขด้วยเลนส์บวก
3. สายตาสั้นคือความบกพร่องทางสายตาที่ระบุด้วยเครื่องหมายลบและแก้ไขด้วยเลนส์ลบ

เลนส์หมู่บ้านเล็ก ๆ แต่ละอันวัดเป็นไดออปเตอร์ ซึ่งกำหนดลักษณะกำลังการหักเหของแสง นั่นเป็นเหตุผลที่เราพูดแบบนี้: "ฉันสายตายาวบวกสอง" หรือ: "ฉันมีสายตาสั้นลบหก"

สาเหตุของโรคแทรกซ้อนและวิธีการระบุ

แต่มันเกิดขึ้นที่สายตายาวของเด็กยังคงปรากฏอยู่ สาเหตุอาจเป็นความล่าช้าในการเจริญเติบโตของลูกตา เด็กที่เป็นโรคนี้ต้องเกร็งกล้ามเนื้อตาเพื่อดูวัตถุ ในตอนแรก ดวงตาของพวกเขาดูเหมือนจะปรับตัวเพื่อชดเชยการมองเห็นที่ไม่ดี แต่ก็สามารถพัฒนาไปสู่โรคต่างๆ ได้ เช่น อาการกระตุกของกล้ามเนื้อตา

นอกจากนี้ สาเหตุของภาวะ hypermetropia ในเด็ก ได้แก่

• จูงใจทางพันธุกรรม
• ความดันลูกตา;
• ความผิดปกติของลูกตา;
• ความผิดปกติอื่น ๆ ของระบบการมองเห็น

เนื่องจากตัวเด็กเองไม่สามารถระบุได้ว่าสายตาของพวกเขาไม่ดีหรือดี และเป็นการยากสำหรับทารกอายุต่ำกว่า 1 ปีที่จะวินิจฉัย คุณควรให้ความสนใจกับอาการหรือข้อร้องเรียน เช่น:

• ไม่เต็มใจที่จะอ่าน;
• ปวดตาอย่างรุนแรง
• ปวดหัวบ่อย;
• ความเหนื่อยล้า;
• ความรู้สึกไม่สบายทางสายตา;
• หงุดหงิด;
• รบกวนการนอนหลับอย่างรุนแรง

ด้วยการร้องเรียนซ้ำ ๆ บ่อยครั้งพาเด็กไปพบแพทย์โดยไม่ชักช้า สายตายาวในสภาพที่ถูกทอดทิ้งนั้นเต็มไปด้วยผลกระทบเช่นการอักเสบของดวงตาบ่อยครั้ง (เยื่อบุตาอักเสบ) การเพิ่มขึ้นของหมู่บ้านที่มีความเสี่ยงเล็กน้อยในการพัฒนาต้อหินเนื่องจากการไหลออกของของเหลวในลูกตาบกพร่อง

ความก้าวหน้าของภาวะ hypermetropia ในเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปีสามารถนำไปสู่โรคเช่นมัวหรือที่เรียกว่ากลุ่มอาการ "ตาขี้เกียจ" ซึ่งมีอยู่เฉพาะใน อายุยังน้อย. มันนำไปสู่ความจริงที่ว่าเซลล์สมองที่รับผิดชอบในการมองเห็นถ่ายภาพบิดเบี้ยวลดการกระตุ้นของการพัฒนาปกติของเซลล์ประสาท

การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวทำให้การมองเห็นและพัฒนาการผิดปกติลดลง เป็นไปไม่ได้ที่จะแก้ไขพยาธิสภาพด้วยแว่นตาหรือเลนส์ ตาเหล่อาจปรากฏขึ้นโดยเพิ่มขึ้นในประมาณ 40% ของกรณีทั้งหมด

ตามระดับของพยาธิวิทยา สายตายาวของเด็กแบ่งออกเป็นสามประเภท:

1. องศาที่อ่อนแอ - มากถึง 2 D
2. สายตายาวเฉลี่ย - 3-5 D.
3. สูง - เกิน 5 ด.

เป็นไปได้ที่จะระบุระดับหลังจากการตรวจพิเศษทางการแพทย์โดยจักษุแพทย์เท่านั้น

ส่วนต่างอายุ

เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีทุกคนมีสายตายาว แต่บางครั้งอาจไม่เป็นไปตามมาตรฐาน ในตัวมันเองมันไม่น่ากลัว แต่เมื่อเวลาผ่านไปอาจเกิดปัญหาแทรกซ้อนและการมองเห็น ตัวอย่างเช่น หากลูกตาโตก่อนวัยอันควร นั่นหมายความว่าเด็กมีเสบียงไม่เพียงพอ ในกรณีนี้ มีความเสี่ยงสูงที่จะเป็นโรคสายตาสั้น ด้วยการสำรองที่มากเกินไปซึ่งมีการชะลอการเจริญเติบโตของลูกตาการเกิดขึ้นของภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้นได้อธิบายไว้ข้างต้น

การแก้ไขระบบการมองเห็นตั้งแต่อายุยังน้อย

ภาวะแทรกซ้อนและโรคเหล่านี้สามารถป้องกันได้หากมีการระบุปัญหาใน วันแรก. วันนี้จักษุแพทย์สามารถตั้งค่าสายตายาวได้นานถึง 1 ปี หากจำเป็น แพทย์จะสั่งแว่นตาและกำหนดการออกกำลังกายพิเศษ และด้วยอาการตาเหล่ - การรักษาระบบการมองเห็นที่สมบูรณ์

ผู้ปกครองควรเข้าใจว่าแว่นตาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรักษาไม่ใช่เพื่อความไม่สะดวก!

จุดบวกที่มีอุปทานมากเกินไปทำให้การทำงานของเซลล์การมองเห็นของสมองเป็นปกติป้องกันการพัฒนาของตามัวและตาเหล่และด้วยอุปทานที่ไม่เพียงพอทำให้เกิดกลไกในการชะลอการเจริญเติบโตของลูกตา

นอกจากนี้การรักษาฮาร์ดแวร์ด้วย วิธีทางที่แตกต่างการกระตุ้นการมองเห็น หลักสูตรดังกล่าวถูกกำหนดหลังจากการทดสอบที่จำเป็นเท่านั้นและดำเนินการ 3-5 ครั้งในระหว่างปี

ดูวิดีโอคอมพิวเตอร์กราฟิกของโรคตา

ที่ อายุก่อนวัยเรียนแนะนำให้ใช้เลนส์เชิงบวกตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปีขึ้นไป แม้กระทั่งการแก้ไขภาวะ hypermetropia เพียงเล็กน้อย (ประมาณ 1 D) แต่ในกรณีนี้ เด็กๆ ควรใส่แว่นเฉพาะตอนทำงานทัศนศึกษา - อ่านหนังสือ ดูทีวี ที่โรงเรียน การแสดง การบ้าน, ที่เครื่องคอมพิวเตอร์ เด็กวัยเรียนตั้งแต่อายุ 7 ขวบมักใช้คอนแทคเลนส์หรือแว่นตาที่มีเลนส์บรรจบกัน

เป็นอีกครั้งที่เราจำได้ว่ายิ่งตรวจพบพยาธิสภาพได้เร็วเท่าไร โอกาสในการฟื้นตัวก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้ เทคโนโลยีการรักษาที่ทันสมัยทำให้สามารถรักษาภาวะ hypermetropia ของเด็กได้อย่างสมบูรณ์ด้วยความสำเร็จในระดับสูง

ลูกของคุณอายุสามขวบ วันแล้ววันเล่าเขาเติบโตขึ้นมาอย่างมองไม่เห็น และตอนนี้เขาไม่ใช่ชายร่างเล็กที่ป้องกันตัวเองไม่ได้ เขาเป็นคนอิสระที่มีบุคลิกลักษณะและลักษณะเฉพาะของตัวเองอยู่แล้ว ในช่วงปีนี้ ทารกได้เติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ได้เรียนรู้ทักษะและความสามารถใหม่ๆ มีความคล่องแคล่วว่องไว ปราดเปรียว และอยากรู้อยากเห็น

ลูกของคุณรู้แล้ว...

เด็กชาย:

89.5-104 ซม.
11.6-18 กก.
48.0-53.5 ซม.
48.6-58.2 ซม.
87.3-103.8 ซม.
12.3-17.7 กก.
47.6-52.7 ซม.
48.2-57.6 ซม.

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ขวบ

ลูกของคุณเริ่มดูเหมือนผู้ใหญ่มากขึ้น การก่อตัวและการเจริญเติบโตของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกกำลังดำเนินการอย่างแข็งขัน ทักษะยนต์ปรับนิ้วและกล้ามเนื้อเลียนแบบ

เมื่อสิ้นปีที่สอง สามารถประเมินอัตราการเพิ่มของน้ำหนักและความยาวลำตัวที่เพิ่มขึ้นได้

ดังนั้นตัวบ่งชี้น้ำหนักตัวที่ต้องการโดยเฉลี่ยจึงคำนวณโดยสูตร:

10.5 กก. (น้ำหนักตัวเฉลี่ยของเด็กอายุ 1 ปี) + 2 x N;

ที่ไหน นู๋- อายุของเด็กเป็นปี (ไม่ใช่ปีที่มีชีวิตอยู่หลังจากปีแรกของชีวิต แต่เป็นอายุที่แท้จริงของเด็ก)

ความยาวลำตัวสูงสุด 4 ปีโดยเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 8 ซม. ต่อปี

ตามตาราง centile ของการกระจายน้ำหนักและความยาวลำตัวในเด็ก ค่าเฉลี่ยคือ:

น้ำหนักตัวเฉลี่ยของเด็กอายุ 3 ปี

• เด็กชาย - 13.6 - 16 กก.
• หญิง - 13.3 - 15.4 กก.

ความยาวลำตัวเฉลี่ยของเด็กอายุ 3 ปี

• เด็กชาย - 92.0 - 100 ซม.
• หญิง - 92.0 - 98.5 ซม.

พัฒนาการทางประสาทของเด็กอายุ 3 ขวบ

เด็กอายุ 3 ขวบชอบทั้งเกมและกิจกรรมการศึกษา เด็กสนุกกับการเล่นเกมกลางแจ้ง แต่ในขณะปฏิบัติหน้าที่ เขาสามารถเล่นซอกับของเล่นที่ดึงดูดความสนใจ เล่นเกมเนื้อเรื่อง ดูภาพ และฟังนิทาน

พัฒนาการทางกล้ามเนื้อของเด็กอายุ 3 ขวบ

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กสามารถฝึกฝนทักษะที่ค่อนข้างซับซ้อนได้ เช่น ขี่สามล้อ สวิง เลื่อนหิมะ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กหลายคนไม่กลัวที่จะว่ายน้ำอีกต่อไป เด็กเก่งในการกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง, เดินบนระนาบเอียง, กระโดดจากที่หนึ่งด้วยสองขายาว, สามารถกระโดดจากที่สูงเล็กน้อย ในวัยนี้ เด็ก ๆ สามารถทำได้สองอย่างพร้อมกัน (เช่น กระทืบและปรบมือ กระโดดและยกแขนไปด้านข้าง)

อย่างง่ายดายเด็ก ๆ ขว้างม้วนจับลูกบอล

สามารถทำการเคลื่อนไหวที่คุ้นเคยทั้งหมดตามคำสั่งและทำซ้ำได้หลังจากผู้ใหญ่

พัฒนาการทางปัญญาของเด็กอายุ 3 ขวบ

• เมื่ออายุได้สามขวบ เด็กควรรู้และตั้งชื่อสีหลักสี่สีและสีบางเฉดให้ถูกต้อง
• ในวัยนี้ ทารกสามารถรวบรวมหมวก ปิรามิด แม่พิมพ์ ตุ๊กตาทำรังที่มีส่วนประกอบ 4-6 ชิ้น
• สามารถรับรูปทรงเรขาคณิตตามตัวอย่างได้ นอกจากนี้ยังสามารถรับรูปร่างที่สอดคล้องกันตามรูปร่างของรูในตัวช่วยในการพัฒนา (เกม) สามารถตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตที่คุ้นเคยได้
• รวบรวมปิรามิด 10 วง (ขนาด เช่น เรียงจากมากไปน้อย สี รูปร่าง)
• แยกแยะวัตถุตามขนาด - เล็ก กลาง ใหญ่
• สามารถแยกแยะวัตถุตามเนื้อสัมผัส - อ่อน แข็ง
• ทักษะการวาดกำลังพัฒนาขึ้น เพื่อให้เด็กสามารถกรอกรายละเอียดที่ขาดหายไปให้กับภาพวาดของผู้ใหญ่ได้ เช่น ใบไม้ถึงกิ่งไม้ ก้านดอก ควันไปยังรถจักรไอน้ำ
• เขาพยายามที่จะทาสี, วาดวงรี, วงกลม, วาดเส้น
• ขณะวาดภาพ ทารกสามารถเลียนแบบการเขียนของผู้ใหญ่ได้
• ในระหว่างการสร้างแบบจำลอง เขาสามารถหยิกดินน้ำมัน ม้วนไว้ในฝ่ามือ และเชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ เขาพยายามปั้นรูปร่างที่เรียบง่าย เช่น ไส้กรอก ลูกชิ้น เบเกิล และอื่นๆ

พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กอายุ 3 ขวบ

ในวัยนี้ การยกย่องและยกย่องเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก ลูกอยากเก่ง กำลังรอคำชมจากผู้ใหญ่

พึ่งพาตนเองและเป็นอิสระมากขึ้น

เขาชื่นชมยินดีหากเขาสามารถทำตามแผนได้สำเร็จ รู้สึกภาคภูมิใจในตัวเองสำหรับพ่อแม่ของเขา

พยายามทำให้ดีที่สุดในทุกสิ่ง

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกมีความอยากรู้อยากเห็นและอยากรู้อยากเห็นมาก

ปรับปรุงหน่วยความจำระยะยาว

สามารถแสดงความยับยั้งชั่งใจฟังอย่างใจเย็นและตอบสนองคำขอของผู้ใหญ่

เขาอาจจะขุ่นเคืองโดยการลงโทษ เขากังวลว่าเขาจะถูกดุว่าอะไร

ทารกอายุ 3 ขวบสามารถสัมผัสได้ถึงความรู้สึกอับอาย ความอิจฉาริษยา และความกลัว

เขาสามารถแสดงความรู้สึกของเขาได้ไม่เพียงแค่คำพูดเท่านั้น แต่ยังแสดงสีหน้า น้ำเสียง ท่าทาง การจ้องมอง ท่าทางอีกด้วย

เด็กเริ่มเห็นอกเห็นใจกับตัวละครตอบสนองทางอารมณ์

เด็กหลายคนร้องตามและเต้น

รู้วิธีแยกแยะความสวยจากความน่าเกลียด ความดีและความชั่ว

ชอบพบปะสังสรรค์กับเพื่อนฝูง มีความสนใจในเกมร่วม

แสดงความเห็นอกเห็นใจสำหรับเด็กและผู้ใหญ่บางคน

พัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 3 ขวบ

เมื่อถึงวัยนี้ เด็กก็สามารถสร้างประโยคที่ซับซ้อนได้ ในการสื่อสาร เขาใช้ทั้งวลีที่เป็นทางการและซับซ้อนกว่า แสดงออกถึงความรู้สึก ความปรารถนา อารมณ์ โดยใช้คำพูด

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกบางคนเริ่มเปลี่ยนคำสำหรับตัวเลขและตัวพิมพ์ใหญ่

ถามคำถามมากมาย พูดคำและวลีที่ไม่คุ้นเคยซ้ำตามผู้ใหญ่ได้อย่างง่ายดาย

เขาจำและท่องบทกวีและเพลงได้ดี

ชอบที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนากับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ตอบคำถาม

สามารถตั้งชื่อสัตว์ที่คุ้นเคย พืช เสื้อผ้า ของใช้ในบ้าน ฯลฯ จากภาพ สามารถบอกเทพนิยายที่คุ้นเคยได้จากภาพ

ในเกม เขาสามารถพูดเพื่อตัวเองและตัวละครสมมติได้ (ตุ๊กตา กระต่าย ฯลฯ)

ย้ายไปสรรพนาม "ฉัน" หยุดพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม

ทักษะในครัวเรือนของเด็กอายุ 3 ขวบ

• รู้วิธีแต่งตัวของง่ายๆ ในตู้เสื้อผ้าของเขาอย่างอิสระ
• ถอดเสื้อผ้าอย่างอิสระด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากผู้ใหญ่ สามารถติดกระดุมได้หลายปุ่ม
• เมื่ออายุสามขวบเด็กสามารถทำงาน 2-3 อย่างได้
• ล้างมือด้วยสบู่ ล้าง เช็ดให้แห้งด้วยผ้าขนหนู
• สามารถใส่เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้า
• รู้วิธีใช้ผ้าเช็ดหน้า
• ควบคุมความต้องการทางสรีรวิทยาของพวกเขา
• เขากินและดื่มอย่างอิสระโดยใช้ผ้าเช็ดปาก
• เช็ดเท้าก่อนเข้า

การดูแลเด็กอายุ 3 ขวบ

ระบบการปกครองของเด็กอายุสามขวบยังคงเหมือนเดิม - สี่มื้อต่อวัน, นอนกลางวัน (หรือพักผ่อน) อย่างน้อย 1 ชั่วโมง, นอนหลับตอนกลางคืน - ประมาณ 10 ชั่วโมง, เดินเป็นประจำในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์

อย่าลืมใส่ใจทั้งสุขอนามัยส่วนบุคคลและความสะอาดในห้อง

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกพยายามแปรงฟันด้วยตัวเองภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ ปล่อยให้เขาทำเช่นนี้ในขณะที่แสดงให้เขาเห็นถึงวิธีการขยับแปรงอย่างถูกต้องเป็นระยะ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับช่องระหว่างฟัน เนื่องจากมีเศษอาหารส่วนใหญ่หลงเหลืออยู่และคราบพลัคสะสมอยู่

ควรแปรงฟันเด็กวันละ 2 ครั้ง เช้า-หลังอาหารเช้าและเย็น-หลังอาหารเย็น ในช่วงหลังอาหารแต่ละมื้อ (โดยเฉพาะของหวาน) ให้สอนลูกให้ล้างปาก

ในวัยนี้เด็กเกือบทุกคนชอบว่ายน้ำ ในฤดูร้อนคุณสามารถอาบน้ำเด็กอย่างน้อยทุกวัน ในฤดูหนาวอย่างน้อย 1 ครั้งต่อสัปดาห์

สำหรับการอาบน้ำเด็ก ควรใช้ผลิตภัณฑ์สำหรับทารกแบบพิเศษ ขณะว่ายน้ำ จะสะดวกมากที่จะตรวจดูรอยถลอก ฟกช้ำ หรือผื่นที่ผิวหนัง

สอนบุตรหลานของคุณให้ใช้เฉพาะรายการสุขอนามัยของตนเอง (ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดตัว แปรงสีฟัน หวี ฯลฯ)

อย่าลืมตัดเล็บให้ลูก - ทำเช่นนี้เมื่อเล็บโตขึ้น

ดูผมของทารก ตัดผมให้ตรงเวลา เช่น ผมม้ายาวอาจรบกวนเด็ก

หากคุณตัดสินใจพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล อย่างน้อยก็ช่วงหนึ่งก่อนหน้านั้น ให้ไปกับเขาที่กลุ่มพัฒนาก่อนวัยอันควร เพื่อไม่ให้การพรากจากคุณไปอย่างกะทันหัน

อำนวยความสะดวกระยะเวลาในการปรับตัวของเด็กให้ โรงเรียนอนุบาลจะช่วยรักษากิจวัตรประจำวัน

ค้นหาล่วงหน้าว่ากิจวัตรประจำวันคืออะไรในโรงเรียนอนุบาล (ซึ่งเด็กจะไป) และพยายามทำตามนั้น

โภชนาการสำหรับเด็กอายุ 3 ปี

โภชนาการของเด็กอายุสามขวบควรเป็นปกติจะดีกว่าถ้าอาหารหลักทุกวันในเวลาเดียวกัน

เมนูของเด็กอายุสามขวบมีความหลากหลายมากขึ้นและค่อยๆเข้าใกล้อาหารของผู้ใหญ่ แต่ก่อนหน้านี้ไม่แนะนำให้เด็กให้อาหารที่มีไขมันและเผ็ดรวมถึงอาหารกระป๋องมันฝรั่งทอดน้ำอัดลมหวาน

อาหารของเด็กควรมีผลิตภัณฑ์จากนมและนมเปรี้ยว ผลไม้สด ผัก ผลิตภัณฑ์ที่มีโปรตีนจากสัตว์

อาหารของเด็กอายุ 3 ปีคือ 3-4 มื้อต่อวัน

ความต้องการกิโลแคลอรีไม่เกิน 1600 กิโลแคลอรีต่อวัน

แจกจ่ายอาหารตลอดทั้งวัน:

อาหารเช้า - 25%;

อาหารกลางวัน - 35-40%;

อาหารว่างยามบ่าย - 10-15%

เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กสามารถดื่มเครื่องดื่มได้เกือบทุกชนิด (ยกเว้นกาแฟ) อาจเป็นชา, น้ำผลไม้ (ควรคั้นสด), เยลลี่, ผลไม้แช่อิ่มจากผลไม้สดและผลไม้แห้ง, เครื่องดื่มผลไม้, นม, kefir

การสอบที่จำเป็นใน 3 ปี

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กจะได้รับการตรวจสุขภาพเชิงลึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไปโรงเรียนอนุบาล

การตรวจสุขภาพสามปีรวมถึง:

• การตรวจโดยกุมารแพทย์, นักประสาทวิทยา, จักษุแพทย์, แพทย์หูคอจมูก, ศัลยแพทย์กระดูกและข้อ, แพทย์ผิวหนัง, นักบำบัดการพูด, ทันตแพทย์;
• การตรวจทางห้องปฏิบัติการ - การวิเคราะห์ทางคลินิกของเลือด, ปัสสาวะ, coproscopy, การตรวจเศษสำหรับ enterobiasis (หรืออุจจาระสำหรับไข่พยาธิ)

หากเด็กได้รับการฉีดวัคซีนตามตารางการฉีดวัคซีนของประเทศ เมื่ออายุได้สามขวบจะไม่มีการฉีดวัคซีนตามปกติ

ของเล่นอะไรที่เหมาะกับวัยนี้?

ในวัยนี้ เด็ก ๆ ชอบของเล่นที่ซับซ้อนและใช้งานได้ดีกว่า

ของเล่นเพื่อการพัฒนามอเตอร์- ลูกบอล ไม้ยิมนาสติก ของเล่นแบบดึงขึ้น จักรยาน วงกลมสำหรับว่ายน้ำ skittles และอื่นๆ

เพื่อพัฒนาทักษะการออกแบบ- ของเล่นที่ประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิต ของเล่นที่เปิดปิด ลูกบาศก์ ปิรามิด เลโก้ที่มีรายละเอียดขนาดใหญ่ แม่พิมพ์ทราย และอื่นๆ

ของเล่นการสอน- หนังสือเลย์เอาต์ บิงโกหรือโดมิโนพร้อมรูปภาพ หนังสือพร้อมภาพประกอบที่สื่ออารมณ์ เกมกระดานพร้อมรูปภาพ ปฏิทินติดผนังและโปสเตอร์พร้อม ข้อมูลที่เป็นประโยชน์(สัตว์ พืช ตัวเลข ฤดูกาล)

ของเล่นสำหรับเกมสวมบทบาทและเนื้อเรื่อง- ชุดหมอ, พนักงานดับเพลิง, ช่างทำผม, ช่างก่อสร้าง, ร้านครู, ชุดจานเด็ก, ผักของเล่น, ผลไม้, รถยนต์, บ้าน, ตุ๊กตา, สัตว์และอื่น ๆ

ชุดครีเอเตอร์ -ดินสอ, ดินสอสี, ดินน้ำมัน, ดินเหนียว, เกมส์ผูกเชือก, ชุดกระดาษสี, สติ๊กเกอร์, สีน้ำ

แม้ว่าเด็กจะโตแล้ว แต่พยายามให้เวลาเขา เล่นและศึกษากับเขา สรรเสริญความพยายามให้บ่อยขึ้นและความสำเร็จของเขาจะไม่ทำให้คุณต้องรอ

ก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาลเราผ่านจิตแพทย์ เขาถามคำถามต่าง ๆ ซึ่งบางคำถามก็ไม่ได้รับคำตอบจากลูกของฉัน ตัวอย่างเช่น ฉันเป็นใครสำหรับเธอ เธอเป็นใครสำหรับฉัน ตั้งชื่อฤดูกาลในภาพประกอบ (ไม่ได้รับคำตอบ) ตั้งชื่อสีของวัตถุ (ตอบเต็ม) นับวัตถุ (จัดการกับงานได้ง่าย); ไม่สามารถดำเนินการบวกและรวมภายใน 5 ได้อย่างไรก็ตามเด็กมีการใช้งานติดต่อได้ง่าย แพทย์วินิจฉัยว่าเป็นโรค F83 อธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับบรรทัดฐานการพัฒนาเด็ก 3.5 ปี ลูกสาวของฉันปัญญาอ่อนจริงๆหรือ? (แอนนา)

ตอบ:

สวัสดีแอนนา! ขอบคุณสำหรับคำถาม เป็นที่เข้าใจได้ว่าคุณเป็นห่วง...และถึงกับขุ่นเคืองอยู่ที่ไหนสักแห่ง... ฉันต้องบอกว่า "ค่าธรรมเนียม" และ "การจัดเตรียมเอกสาร" (การเก็บเอกสาร ค่าคอมมิชชั่น ฯลฯ) สำหรับโรงเรียนอนุบาลทำให้เกิดความรู้สึกมากมายต่อผู้ปกครองส่วนใหญ่ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในเด็ก . และฉันรู้สึกขอบคุณสำหรับคำถามนี้เพราะ มันสัมผัสได้ในหัวข้อสำคัญ: วิธีการเข้ารับการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญอย่างไม่ลำบากที่สุดทั้งสำหรับเด็กและสำหรับผู้ปกครองโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากระยะต่อไปของชีวิตของทารกขึ้นอยู่กับผลการตรวจ (ประเภท ก่อนวัยเรียน, ตัวอย่างเช่น). ดังนั้นฉันจึงต้องการอุทธรณ์ไปยังผู้ปกครองที่มีลูกกำลังรอ PMPK การสอบ การรวบรวมเอกสาร และให้คำแนะนำเล็กน้อยที่อาจช่วยให้ผ่านเรื่องนี้ได้แบบเฉียบพลันน้อยที่สุด

เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองในการปรับแต่งวิธีการพิเศษ (อย่างใจเย็น - บวก) กับขั้นตอนการตรวจสอบทุกประเภท PMPK เพื่อไม่ให้ส่งผลต่อสภาวะทางอารมณ์ของเด็กในระหว่างการตรวจตัวเองและด้วยเหตุนี้ผลลัพธ์ของ การสอบครั้งนี้ และสิ่งนี้ก็เกิดขึ้น

ขอแนะนำให้เล่นกับสถานการณ์ของเด็กในการสนทนากับแพทย์ซ้ำ ๆ สถานการณ์ที่พวกเขาจะถามเขาบางอย่างถามคำถามพวกเขาจะดูรูปกับเขาเสนอให้ "เล่น" และก่อนที่จะพบเด็กกับผู้เชี่ยวชาญโดยตรง สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาสองสามประเด็น:

1. 1 - 1.5 ชั่วโมงก่อนการประชุมให้อาหารเด็ก (คุณสามารถใช้ของอร่อยและรักได้) เพื่อให้ในระหว่างการทดสอบความรู้สึกหิวที่เกิดขึ้นจะไม่หันเหความสนใจจากงาน
2. อย่าลืมพูดว่า "แผนของวันนี้" ที่ "หมอเรียกให้มาเยี่ยม" ว่าในเกมเขาจะถามคำถามที่คุณจะตอบอย่างแน่นอน ฯลฯ เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องไป อารมณ์ดีด้วยความรู้สึกของความสำเร็จ (ฉันมักจะได้ยินตำแหน่งแม่หรือพ่อนี้:“ ทำไมเขาถึงพูดทั้งหมดนี้เขายังเล็กอยู่เขาก็ยังพูดไม่เก่ง .. ?” ฉันอยากจะเน้น: ถ้าลูกของคุณยังพูดไม่พอมี ไม่ได้เรียนรู้เพียงพอที่จะแสดงความต้องการ ความต้องการ และความคิดของเขาตามอายุ ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้ยินคุณและไม่รู้สึกถึงคุณ!)
3. คุณสามารถนำของเล่นชิ้นโปรดไปพบกับผู้เชี่ยวชาญ (คุณสามารถ "แนะนำหมีกับเด็กคนอื่น ๆ ไปพบแพทย์ ฯลฯ ", "ไปเที่ยวกับหมีพาไปโรงพยาบาลแล้วกับ หมี - ไปเยี่ยมคุณยายหรือในร้านกาแฟ - เพื่อซื้อเค้ก”…) การปรากฏตัวของของเล่นชิ้นโปรดในสภาพแวดล้อมใหม่สำหรับเด็กช่วยให้เขารับรู้ "สภาพแวดล้อม" นี้ทางจิตใจได้ง่ายขึ้น นุ่มนวลขึ้น และสงบขึ้น
4. ความสงบของผู้ปกครอง (“ถ้าแม่ยิ้ม ทุกอย่างก็เรียบร้อยและไม่มีอะไรต้องกลัว”)

ก่อนตอบคำถามหลักของคุณ (เกี่ยวกับการอธิบายบรรทัดฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 3.5 ปี) ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยการอธิบายถ้อยคำของ F83

F83 "ความผิดปกติเฉพาะแบบผสมของการพัฒนาทางจิตใจ" นี่คือกลุ่มความผิดปกติที่เหลือซึ่งมีปัญหาในการพัฒนาเด็กในระดับของการทำงานทางจิตหลายอย่าง (ความจำ, ความสนใจ, การคิด, การรับรู้ .. ) และเป็นเรื่องยาก เพื่อแยกความแตกต่างอย่างชัดเจนว่าปัญหาเหล่านี้มีมากกว่าที่ใด ดังนั้นการวินิจฉัยที่คลุมเครือเช่นนี้ ดังนั้น อันดับแรก ผมขอแนะนำให้ไปพบจิตแพทย์ (ควรเป็นจิตแพทย์เด็ก) นักประสาทวิทยา เพื่อเสริมสร้างความถูกต้องของการวินิจฉัยหรือข้อเท็จจริงของการวินิจฉัย ตลอดจนเพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์และเป็นรูปธรรมมากขึ้น พัฒนาการของเด็ก ขอแนะนำให้ผ่านหรือทำการวิจัยเกี่ยวกับสมอง (EEG) หากผู้เชี่ยวชาญสังเกตเห็นปัญหาพัฒนาการบางอย่างก็ควรคิดเกี่ยวกับการรักษาที่แพทย์จะสั่งและในขณะเดียวกันก็หันไปหานักจิตวิทยานักบำบัดการพูดผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องเพื่อให้พวกเขาทำงานร่วมกับผู้หญิงของคุณอย่างมืออาชีพ แสดงให้คุณเห็นว่าคุณสามารถทำอะไรที่บ้านเพื่อพัฒนาการของเด็ก และแน่นอน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะพูดคุยกับลูกของคุณให้มาก ๆ อ่านบทกวีและนิทาน ดูรูปภาพ-วัตถุ รูปภาพ-การกระทำที่เชื่อมโยงถึงกันในความหมาย ถามคำถามให้มากที่สุด ตัวคุณเองควรคิดให้ดัง อธิบาย ออกเสียง ฯลฯ (ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ: S.V. Batyaeva, E.V. Savostyanova "Album on the Development of Speech for the Littlest Ones", "I Explore the World", สารานุกรมในภาพสำหรับเด็ก ฯลฯ ) ท้ายที่สุดเรารู้ว่าสมองถูกสร้างขึ้นและ พัฒนาได้จนถึงอายุ 21-23 ปี ซึ่งก่อตัวขึ้นในรูปแบบต่างๆ ตามจังหวะของแต่ละคน การทำงานของจิตในการพัฒนาสามารถจมลงในช่วงอายุต่างๆ ได้ ซึ่งในแต่ละช่วงวัยจะมีอำนาจเหนือกว่าและเติบโตเต็มที่ การทำงานของจิต(ดังนั้นในวัยเด็ก - นี่คือการรับรู้ในเด็กก่อนวัยเรียน - ความทรงจำในโรงเรียนวัยรุ่น - นี่คือความคิด) และเนื่องจากจิตใจพัฒนาอย่างเป็นระบบแม้ว่าเด็กจะมีปัญหาที่ไหนสักแห่ง แต่ก็เป็นไปได้โดยมีส่วนร่วมในการพัฒนาทรงกลมทางจิตอื่น ๆ เพื่อให้เด็กที่มีปัญหาถูกดึงขึ้นมา ดังนั้นในอีกด้านหนึ่ง ฉันต้องการสร้างความมั่นใจให้คุณและบอกว่าเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการในแบบของเขาเอง และนี่เป็นเรื่องปกติ คุณไม่ควรตื่นตระหนกหากผู้เชี่ยวชาญสังเกตเห็นปัญหาบางอย่าง คุณเพียงแค่ต้องจัดการกับเด็ก และเมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะตามทัน และบางครั้งก็เหนือกว่าเพื่อนของเขาในบางสิ่งบางอย่าง ในทางกลับกัน คุณไม่ควรเพิกเฉยต่อข้อมูลของผู้เชี่ยวชาญ เพียงจดบันทึก ผ่านการตรวจสอบอีกครั้ง

และตอนนี้เกี่ยวกับสิ่งที่เด็กอายุ 3.5 ปีควรจะสามารถทำได้โดยสังเขปอายุสามารถจำแนกได้ดังนี้:

1. การคิดเชิงวิพากษ์มีชัย พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กขึ้นอยู่กับความร่ำรวยของสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนารอบตัวเขา ไม่ว่าจะช่วยให้เขาสำรวจโลกรอบตัวเขาด้วยวิธีที่หลากหลายและมีความหมายด้วยการจัดการวัตถุต่างๆ หรือไม่
2. คำพูดอยู่ในขั้นตอนการสร้าง ผู้เชี่ยวชาญแยกแยะ (นักบำบัดการพูด, ผู้ชำนาญการด้านข้อบกพร่อง) ตัวชี้วัดมาตรฐานต่อไปนี้ในยุคนี้: ตัวบ่งชี้การพัฒนาคำพูด \ เวลาที่ปรากฏตัวเป็นเรื่องปกติ
   • ใช้คำ-ชื่อส่วนต่าง ๆ ของวัตถุในการพูดเชิงโวหาร 3 ปี 6 เดือน
   • ใช้คำต่อท้ายจิ๋วตั้งแต่อายุ 3
   • ใช้กริยานำหน้าในการพูด 3 ปี 1 เดือน
   • การสร้างคำปรากฏขึ้นตั้งแต่อายุ 3
   • แยกแยะคำที่ต่างกันในฟอนิมเดียว (เช่น ด้วง - หัวหอม) ได้ 4 ปี
   • ออกเสียงเสียง Sh, Zh, Shch, Ch, L, P โดย 4 ปี
   • สังเกตการออกเสียงคำพูดของตัวเองไม่ถูกต้อง 4 ปี
   • สามารถเล่าเรื่องราวที่คุ้นเคยใกล้เคียงกับข้อความ โดยอายุ 4 ขวบ
   • ส่งเสริมให้ผู้ใหญ่เล่นนิทานกับเขา กระจายบทบาท พากย์เสียงฮีโร่ต่าง ๆ ในเทพนิยาย
   • เด็กควรจะสามารถตั้งชื่อสัตว์ได้: ป่าในประเทศ ต้องรู้จักชื่อลูกของมัน: ม้าลูก
   • ควรจะอธิบายภาพได้ 2-3 ประโยค ใครอยู่ในภาพ มีหูอะไร จับอุ้งเท้าอะไร ฯลฯ
   • เด็กควรจะสามารถบอกการกระทำต่างๆ ได้ เช่น หมาป่ากำลังวิ่ง ปลากำลังว่ายน้ำ กระรอกกำลังนั่ง เป็นต้น
3. ความสนใจ การคิด ความจำ เป็นสิ่งที่ไม่ได้ตั้งใจ ซึ่งหมายความว่าทารกไม่สามารถควบคุมได้โดย เจตจำนงของตัวเองเขาไม่สามารถมีสมาธิหรือจดจำได้ - เขาให้ความสนใจกับสิ่งที่อยู่ในขอบเขตการมองเห็นของเขา จดจำสิ่งที่ดึงดูดความสนใจ (!) การฝึกอบรมมีผลเฉพาะกับภูมิหลังของสภาพจิตใจและอารมณ์ของเด็กเท่านั้น
4. มีสมาธิจดจ่อ กล่าวคือ ทำงานให้เสร็จโดยไม่วอกแวกประมาณ 5 นาที ค้นหาความแตกต่างระหว่างวัตถุ 3-4; ให้มองเห็นวัตถุ 3-4 ชิ้น ค้นหาวัตถุ 2 ชิ้นที่คล้ายคลึงกัน ปฏิบัติงานตามแบบที่เสนอ
5. สามารถจดจำรูปภาพได้ 3-4 รูป รู้จัก quatrains ไม่กี่แห่งด้วยใจอ่านนิทานสั้น ๆ ซ้ำ ๆ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ จำสิ่งที่เขาทำในตอนเช้า บ่าย เย็น; เล่าจากความทรงจำเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพในคำถามนำ
6. สามารถประกอบปิรามิดได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง ประกอบภาพ 4 ส่วน; รวบรวมเกมแทรกอย่างง่าย ค้นหาการเชื่อมต่อระหว่างวัตถุและปรากฏการณ์อย่างง่าย
7. วาดภาพวัตถุและปรากฏการณ์ที่ง่ายที่สุดของความเป็นจริงโดยใช้เส้นตรง โค้งมน เฉียง ยาว สั้น และตัดกัน ทำซ้ำการเคลื่อนไหวง่าย ๆ ของยิมนาสติกนิ้ว
8. ระบุชื่อและนามสกุลของคุณ ตั้งชื่อคนในวงในของเขา รู้และตั้งชื่อ 6 สีหลัก; แยกแยะฤดูกาล ตั้งชื่อรายละเอียดที่สำคัญและส่วนต่างๆ ของวัตถุ

ต่อไปนี้คือบางสิ่งที่คุณสามารถทดสอบบุตรหลานของคุณได้

การพัฒนาความสนใจ

• ค้นหาวัตถุเดียวกันในภาพ กำหนดสี
• วาดบนกระดาษ เช่น บ้าน 2 หลังและหมี 2 ตัว และวาดเส้นทางจากหมีแต่ละตัวไปยังบ้าน เป็นที่พึงปรารถนาที่เส้นทางเหล่านี้ตัดกัน เชิญเด็กติดตามเส้นทางของหมีแต่ละตัวมาที่บ้านของเขาด้วยตาของเขาและแสดงว่าใครอาศัยอยู่ที่ไหน หากทารกมองเห็นได้ยาก ให้เชิญเขาใช้นิ้วชี้ไปตามเส้นทาง
• เสนอให้ระบายสีตุ๊กตาตามแบบ
• วาดรูปทรงของวัตถุ 3-4 ชิ้นเพื่อให้ซ้อนทับกัน) เชื้อเชิญให้เด็กค้นหาสิ่งที่ซ่อนอยู่ที่นั่น
• เสนอให้ค้นหาความแตกต่างหลายประการในภาพ (แมวสีเทา-แดง ตัวหนึ่งมีลูกบอล อีกตัวมีลูกบาศก์ เป็นต้น) หากเด็กกำลังสูญเสียให้ถามคำถามนำ การพัฒนาหน่วยความจำ
• เราพิจารณารูปภาพที่มีวัตถุ 3-4 ชิ้น เด็กต้องตั้งชื่อวัตถุ เราปิดหนังสือและขอให้คุณจำสิ่งที่วาดไว้ที่นั่น
• เราพิจารณาภาพที่ตัวอย่างเช่น แมวถือลูกบอล กระรอกถือแอปเปิ้ล และหนูถือกล่องที่มีธนู ในอีกภาพหนึ่ง สัตว์และสิ่งของต่างแยกจากกัน คุณต้องจำไว้ว่าใครถืออะไร
• ระลึกถึงวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "Kolobok" บุ๋มเจอใครเป็นคนแรก? จำได้จากภาพสัตว์
• เรากำลังดูอยู่ 2 ภาพ อย่างแรกคือกระต่ายใต้ร่มฝนกำลังตกเห็ดกำลังโต ในอีกภาพหนึ่ง - ดวงอาทิตย์, เบอร์รี่, ไม่มีเห็ด, ร่มนั้นซับซ้อน มีอะไรเปลี่ยนแปลงในภาพ?

พัฒนาการทางความคิด

• 2 รูป. คนหนึ่งกับสัตว์ อีกคนกับอาหาร คุณต้องค้นหาว่าใครชอบอะไร
• เราตรวจสอบรูปภาพ เราจำเป็นต้องเลือกคู่สำหรับหัวข้อ: แจกันและดอกไม้ หมวกและผ้าพันคอ พลั่วและถัง ฯลฯ
• หาแผ่นแปะกับพรม. พรมสีแดงและมีวงกลมสีแดงตรงกลางซึ่งแยกออกมาต่างหาก พรมสีเขียวที่มีสามเหลี่ยมสีเขียวอยู่ตรงกลาง เป็นต้น เด็กควรบอกว่าจะวางแผ่นอะไร พรมสีอะไร การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
• เด็กควรจะสามารถวาดเส้นแนวตั้งแนวนอนและเฉียงที่มีขนาดเหมาะสม ในการทำเช่นนี้คุณสามารถเสนอให้ทำรั้วให้เสร็จแสงแดดฝน ฯลฯ คุณควรจะสามารถวาดวัตถุทรงกลมได้
• เด็กควรจะสามารถวาดภาพได้อย่างถูกต้อง
• เด็กควรจะสามารถเคลื่อนไหวยิมนาสติกนิ้วได้ง่าย
• และโดยทั่วไป ให้ทำงานกับทารกมากขึ้นด้วยมือของคุณ (ปั้น วาดด้วยนิ้วและดินสอ รวบรวมปริศนาขนาดใหญ่อย่างง่าย ฯลฯ) เพราะ การคิดพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพทางสายตา tk การพัฒนาคำพูดเกี่ยวข้องโดยตรงกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ)

ฉันหวังว่าฉันได้ตอบคำถามของคุณ ไม่ต้องกังวล แอนนา จำไว้ว่าในวัยนี้ ความสบายทางอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กทารก และผู้หญิงของคุณต้องการแม่ที่สงบและยิ้มแย้ม

ผู้ปกครองสมัยใหม่ส่วนใหญ่ให้ความสนใจอย่างมากกับพัฒนาการของเด็กตั้งแต่แรก โดยตระหนักว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้ง่ายระหว่างเกมถึงสามปี และหลังจากนั้นจะยากขึ้นมากสำหรับเขาที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่โดยไม่มีพื้นฐานที่ดี และผู้ใหญ่หลายคนต้องเผชิญกับคำถาม: เด็กควรรู้อะไรเมื่ออายุ 3 ขวบ? คุณจะได้เรียนรู้จากบทความนี้รวมถึงทุกอย่างเกี่ยวกับลักษณะพัฒนาการของเด็กในวัยนี้

คำเตือน : วิกฤต 3 ปี

ถือว่าเป็นหนึ่งในเด็กคนแรกที่ดำเนินไปแตกต่างกันสำหรับทุกคน แต่ก็ยังเกิดขึ้น มันเชื่อมโยงกับความจริงที่ว่าในวัยนี้กระบวนการของการตระหนักรู้ในตนเองของทารกเริ่มต้นขึ้น - ภาพเก่าแห่งความเป็นจริงกลายเป็นสิ่งที่ล้าสมัยและมีภาพใหม่เข้ามาแทนที่ เพื่อหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่ไม่จำเป็น ความเครียด และรู้วิธีช่วยเหลือเด็กในช่วงเวลานี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจลักษณะอายุต่อไปนี้ของเด็กอายุ 3 ขวบ:

• มีความจำเป็นต้องแยกจากผู้ใหญ่และความเป็นจริงซึ่งก่อนหน้านี้ถูก จำกัด ด้วยวัตถุและวงครอบครัวเป็นหลักกลายเป็นโลกแห่งผู้ใหญ่
• เด็กเริ่มต่อต้านผู้ใหญ่เลิกเชื่อฟังและประท้วงต่อต้านบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่ปลูกฝังไว้ก่อนหน้านี้
• ในช่วงเวลานี้ ทารกจะเรียนรู้ความแตกต่างระหว่าง "ฉันต้องการ" และ "ควร" และการกระทำโดยเจตนาเริ่มมีชัยเหนือการกระทำที่หุนหันพลันแล่น
• ในวัยนี้ ความนับถือตนเองกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน ซึ่งได้รับอิทธิพลอย่างมากจากทัศนคติของผู้ใหญ่

โอกาสใหม่

แต่นอกเหนือจากความซับซ้อนของพฤติกรรมแล้ว คุณลักษณะที่มีประโยชน์ของเด็กอายุ 3 ขวบยังปรากฏซึ่งเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้:

• ความพร้อมในการสื่อสาร: เด็กเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นตามหลักเกณฑ์และบรรทัดฐาน
• ความพร้อมทางปัญญา: เกิดขึ้นจากการที่เด็กสามารถคิดเกี่ยวกับวัตถุและความประพฤติได้ การวิเคราะห์เปรียบเทียบแม้ว่าพวกเขาจะมองไม่เห็นก็ตาม
• พัฒนาการทางอารมณ์: เด็กเริ่มจัดการกับอารมณ์ รวมถึงการรับมือกับความก้าวร้าว
• ความสามารถในการนับและอ่านปรากฏขึ้น

เด็กเรียนรู้โลกและพัฒนาโดยมีปฏิสัมพันธ์กับความเป็นจริงโดยรอบงานของผู้ใหญ่คือช่วยเขา เมื่อสอน สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงและใช้สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ และสิ่งที่เขาเรียนรู้ที่จะทำด้วยตัวเองควรกลายเป็นขั้นตอนที่ผ่านไปแล้ว

การประเมินการพัฒนาคำพูด

นานถึงห้าปี คำพูดจะพัฒนาอย่างเข้มข้น ดังนั้นการควบคุมว่าเด็กจะล้าหลังหรือไม่ และหากจำเป็น ให้ช่วยเขา ในการประเมินพัฒนาการของการพูด มีรายการสิ่งที่เด็กควรรู้เมื่ออายุ 3 ขวบดังนี้

• คำศัพท์มีประมาณพันคำ
• เมื่อกำหนดวัตถุ คน และสัตว์ จะใช้คำแบบเต็มจริง ไม่ใช่เสียงหรือคำย่อ
• แยกแยะและใช้กริยานำหน้าอย่างถูกต้อง (วิ่ง, วิ่ง, วิ่งออก)
• เขารู้วิธีตั้งชื่อสิ่งของโดยใช้คำทั่วไป ("ผลไม้" แทนที่จะเป็น "ลูกแพร์" และ "แอปเปิ้ล")
• เชี่ยวชาญชื่อของรายละเอียดของวัตถุ (อาจกล่าวได้ว่าถาดมีก้นและที่จับ)
• จับคู่คำและเข้าใจว่าคำพ้องความหมายคืออะไร
• ประดิษฐ์คำพูดของเขาเองจากผู้ที่เขารู้จักอยู่แล้ว
• ดึงความสนใจไปที่การออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของเด็กคนอื่น ๆ ในขณะที่เสียงเองก็สามารถออกเสียงไม่ถูกต้องได้เช่นกัน
• สามารถพูดในลักษณะที่ผู้ใหญ่ทุกคนสามารถเข้าใจได้

วิธีพัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงกัน

ในอีก 3 ปีข้างหน้า ได้แก่ การเพิ่มคำศัพท์ ฝึกการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง และสร้างประโยค เป้าหมายหลักของทุกชั้นเรียนคือการปรับปรุงคำพูดที่มีความหมายที่สอดคล้องกัน ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถมีส่วนร่วมในนิตยสารพิเศษที่มีรูปภาพและแบบฝึกหัดสีสันสดใส

น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถพึ่งพาความอุตสาหะของเด็กได้เป็นเวลานาน แต่คุณสามารถจำงานหลักสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบและดำเนินการโดยใช้แนวคิดจากชีวิตจริง:

• ที่บ้าน คุณสามารถตั้งชื่อสิ่งของและหยิบตัวอย่างของเล่น รองเท้า จานและสิ่งอื่น ๆ ได้
• ขณะเดิน คุณสามารถบอกคำคุณศัพท์ของเด็กและขอให้พวกเขาค้นหาสิ่งของที่ตรงกับพวกเขา เช่น "สูง" (ทารกชี้ไปที่บ้าน) หรือ "สีแดง" (อาจเป็นรถยนต์) ข้อดีของการออกกำลังกายนี้คือ ทารกสามารถหาได้ใน โลกแห่งความจริงสินค้าเข้าชุดกันมากกว่าในรูป
• บนถนนและที่บ้าน คุณสามารถถามคำถามเด็กเกี่ยวกับสิ่งของที่เขาเห็นได้ เช่น อยู่ที่ไหน สีอะไร เหตุใดจึงต้องมีคนอื่น

เรียนรู้บทกวี

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กควรจะสามารถท่องจำและพูดคำที่ผู้ใหญ่พูดได้ 3-4 คำ ด้วยความสามารถนี้ คุณจึงสามารถเริ่มเรียนรู้บทกวีได้ พวกเขาฝึกความจำ, ความสนใจ, พัฒนาคำพูด, เสริมคำศัพท์, ขยายความคิดเกี่ยวกับโลก, และยังช่วยให้เด็กเติบโตอย่างมีจุดมุ่งหมายและสามารถทำงานให้เสร็จได้

บทกวีสำหรับเด็กอายุ 3 ปีไม่ควรยาวเกินไป: สอง quatrains ก็เพียงพอแล้ว ก่อนเริ่มเรียนบทกวี ผู้ใหญ่ควรบอกอย่างชัดแจ้งและหารือเกี่ยวกับเนื้อหากับเด็ก หากต้องการคุณสามารถวาดภาพลงในข้อความได้ แต่ละ quatrain เรียนรู้ตามรูปแบบเดียวกัน: ผู้ใหญ่ค่อยๆ ออกเสียงบรรทัดแรกและขอให้เด็กพูดตามหลังเขาจนกว่าเขาจะจำได้ จากนั้นบรรทัดที่สองจะเรียนรู้และเชื่อมต่อกับบรรทัดแรก จากนั้นบรรทัดที่สามจะถูกเพิ่มในสองบรรทัดแรก จากนั้นคนสุดท้ายจะถูกจดจำและ quatrain แรกก็พร้อม เมื่อท่องจำทั้งสองส่วนแล้ว นำมารวมกันและอ่านข้อนั้นอย่างครบถ้วน

สัมผัสง่าย ๆ สำหรับเด็กอายุ 3 ปีเกี่ยวกับการเริ่มต้นของฤดูหนาว:

ในตอนเช้าฉันไปที่หน้าต่าง
ประหลาดใจ: "ก็ใช่!
ฉันไปนอนในฤดูใบไม้ร่วง
โลกเปลี่ยนไปในชั่วข้ามคืน!

ใส่เสื้อคลุมสีขาว
ทั้งต้นไม้และบ้าน
แปลว่า แท้จริงแล้ว
ฤดูหนาวมาหาเราตอนกลางคืน!"

แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุด

ความคุ้นเคยครั้งแรกกับคณิตศาสตร์เริ่มต้นเร็วกว่าที่ดูเหมือนและความสัมพันธ์เพิ่มเติมของเด็กกับวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนนี้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จของมัน รายการต่อไปนี้ของสิ่งที่เด็กอายุ 3 ขวบควรรู้ในสาขาคณิตศาสตร์จะช่วยประเมินความสมบูรณ์ของความคิด:

• สามารถเปรียบเทียบวัตถุตามความกว้าง ความยาว ความหนา และความสูงได้
• ใช้แนวคิดของ "หลาย" และ "หนึ่ง" ในการพูด ประสานงานกับคำนามอย่างถูกต้อง
• เรียนรู้ที่จะนับได้ถึงสามนิ้วของคุณ
• รู้จักและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน: สี่เหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม และเปรียบเทียบวัตถุตามรูปร่าง
• รู้และนำไปใช้ในการพูดตามแนวคิด: เล็ก ใหญ่ น้อย และอื่นๆ
• สามารถเปรียบเทียบจำนวนรายการได้
• สามารถค้นหาคู่ของวัตถุตามแอตทริบิวต์ที่กำหนด

สอบความรู้รอบโลก

ผู้ปกครองบางคนประเมินความสามารถของลูกวัย 3 ขวบต่ำเกินไปและไม่ให้ภาระที่จำเป็น และชั้นเรียนแบบเร่งรัดจะเริ่มขึ้นในช่วงเตรียมการสำหรับโรงเรียนและเผชิญกับความไม่เต็มใจของเด็กที่จะเรียนเพราะกิจกรรมการเรียนรู้ได้จางหายไปแล้ว เพื่อป้องกันปัญหาดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องหาให้ทันเวลาว่าเด็กอายุ 3 ขวบควรรู้อะไรเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา และหากจำเป็น ให้เติมช่องว่าง

เด็กในวัยนี้ควร:

• รู้ว่าสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่ามีลักษณะอย่างไรและถูกเรียกว่า
• ทำความเข้าใจว่าใครคือนก แมลง และปลา และสามารถระบุตัวแทนของแต่ละชั้นได้สามหรือสี่คน
• รู้จักชื่อต้นไม้และดอกไม้สามหรือสี่ชื่อ
• สามารถแยกแยะระหว่างผลไม้ ผัก เห็ด และผลเบอร์รี่ได้ รวมทั้งรู้ชื่อพื้นฐานของพวกมัน
• มีความคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น ลม ฝน รุ้ง หิมะ
• รู้และสามารถตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของวันได้
• มีความเข้าใจในวัสดุที่ใช้ทำสิ่งรอบข้าง

เราประเมินการพัฒนาความคิดและทักษะยนต์

เด็กอายุ 3 ขวบควรทำสิ่งต่อไปนี้:

• รวบรวมภาพจาก 2-4 ส่วน;
• ดูและอธิบายความคลาดเคลื่อนในภาพ
• กำหนดรายการพิเศษและปรับการเลือกของคุณ
• อธิบายว่าวัตถุมีความคล้ายคลึงกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร
• ตัดกระดาษด้วยกรรไกร
• แยกชิ้นจากดินน้ำมันแล้วทำไส้กรอกและลูกบอล
• วาดจุด วงกลม และ ประเภทต่างๆเส้น;
• ทำแบบฝึกหัดนิ้ว

วิธีพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

การสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบถือได้ว่ามีประโยชน์มากที่สุดสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว แต่เด็กเริ่มแสดงความสนใจในเรื่องนี้ก่อนหน้านี้มาก เช่น เมื่อเขาทาโจ๊กบนโต๊ะอย่างกระตือรือร้น คุณสามารถปั้นจากดินน้ำมันหรือขนมพัฟ ชั้นเรียนยังช่วยพัฒนาคำพูดและรวบรวมความคิดที่มีอยู่เกี่ยวกับโลก คุณสามารถแกะสลักได้หากต้องการ อย่างน้อยทุกวัน แต่สองครั้งต่อสัปดาห์ก็เพียงพอแล้ว เพื่อให้ชั้นเรียนสนุกขึ้นและไม่ยากเกินไปสำหรับเด็ก คุณสามารถทำช่องว่างจากฐานกระดาษและเลือกเรื่องราวหรือบทกวีที่เหมาะสม

จุดประสงค์ของประสบการณ์ครั้งแรกกับดินน้ำมัน: เพื่อสอนให้เด็กฉีกชิ้นส่วนออกจากมันแล้วปั้นลงบนกระดาษคุณสามารถวาดต้นไม้และตกแต่งด้วยใบไม้หลากสี ในบทเรียนที่สอง คุณต้องเรียนรู้วิธีม้วนลูกบอล คุณสามารถตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยของเล่นปีใหม่ ในบทเรียนที่สาม เด็ก ๆ ฝึกกลิ้งไส้กรอก มันเป็นไปได้ที่จะทำรุ้งจากพวกเขาหรือ สำหรับอายุสามขวบ เทคนิคง่ายๆ เหล่านี้ก็เพียงพอแล้ว

แน่นอน เด็กทุกคนมีความเป็นปัจเจกและมีระดับความสามารถต่างกัน แต่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองว่าจะใช้ความสามารถเหล่านี้อย่างไร มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะติดตามความคืบหน้าของเด็กอย่างใกล้ชิดประเมินระดับการพัฒนาของเขาและให้สิ่งใหม่และซับซ้อนมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่น้อย งานที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบอย่างสนุกสนาน