ด้วยพลวัตของชีวิตสมัยใหม่ ความต้องการที่เพิ่มขึ้น ประเด็นเรื่องการย้ายเด็กจากโรงเรียนหนึ่งไปยังอีกโรงเรียนหนึ่งดูเหมือนจะไม่ใช่เรื่องที่เหลือเชื่อ

มีหลายสาเหตุในการย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่น

ผู้คนเปลี่ยนที่อยู่อาศัยเนื่องจากการซื้ออพาร์ตเมนต์ที่ใหญ่ขึ้นโดยเกี่ยวข้องกับการย้ายไปยังเมืองอื่นเนื่องจากงานใหม่

ผู้ปกครองบางคนต้องการให้ลูกได้รับความรู้เชิงลึกในโรงยิมหรือสถานศึกษา - และเพื่อจุดประสงค์นี้ พวกเขาต้องแยกทางกับโรงเรียนเก่า

บางคนอยู่ในสถานการณ์ที่ขัดแย้งกับครูหรือเพื่อนร่วมงานมานานแล้ว และการเปลี่ยนโรงเรียนเป็นวิธีเดียวที่จะออกจากสถานการณ์นี้

ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่าย: การเปลี่ยนโรงเรียนควรนำไปสู่สภาพที่ดีขึ้นที่สุดสำหรับเด็กแล้วทำไมถึงทำเช่นนี้? พ่อแม่เหล่านั้นที่ย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นรู้ดีว่ามันยากสำหรับเขาทางจิตใจ จนกระทั่งตกอยู่ในสภาพถูกขับไล่ แต่แน่นอนว่านี่เป็นกรณีที่สำคัญอย่างยิ่งยวด

ลองหาวิธีย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นอย่างไม่ลำบากดีกว่าไหม เมื่อไหร่ และอย่างไรดีกว่าที่จะย้ายเด็ก?

พิจารณาเหตุผลในการย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่น:

1. การเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยของครอบครัว(อันเป็นผลจากการซื้ออพาร์ทเม้นท์ใหม่ อันเป็นผลจากการเปลี่ยนงาน การหย่าร้างของพ่อแม่ การเปลี่ยนพื้นที่ที่อยู่อาศัยให้มีความเจริญรุ่งเรืองมากขึ้น) ยังมีทางเลือกอยู่ที่นี่: หากเกิดการเปลี่ยนที่อยู่อาศัยในเมืองเดียวกัน ผู้ปกครองควรคิดให้รอบคอบ: ไม่ว่าจะย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นหรือไม่ เป็นไปได้ไหมที่จะเดินทางโดยรถขนส่งไปยังโรงเรียนก่อนหน้าโดยไม่ทำร้ายเด็ก พร้อมโอน? หากเป็นไปไม่ได้ การย้ายไปยังโรงเรียนอื่นย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้

ทางเลือกที่ยากที่สุดคือการย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นในเมืองอื่น เพราะ ในกรณีนี้ เด็กพบว่าตัวเองใกล้ชิดกับสถานการณ์ใหม่: บ้านใหม่ ลานบ้าน ถนน เมือง - ทุกอย่างไม่เป็นที่รู้จัก เพื่อนเก่าและคนรู้จักอยู่ไกลกัน คุณจะไม่โทรมาแม้แต่วันหยุดสุดสัปดาห์ คุณจะไม่พบ นอกจากนี้ ชั้นเรียนใหม่ กฎเกณฑ์ของพวกเขา บางทีหลักสูตรอาจแตกต่างออกไปเล็กน้อย

2. เปลี่ยนโรงเรียนเป็นเฉพาะ โรงยิม สถานศึกษา โรงเรียนที่มีอคติใดๆ(กีฬา, การแพทย์, ภาษา). ในกรณีนี้เด็กจะต้องผ่านการทดสอบการคัดกรองเบื้องต้นตามผลที่ผู้บริหารโรงเรียนจะให้คำตอบ: ไม่ว่าเด็กจะได้รับการยอมรับในสถาบันการศึกษาหรือไม่และยังมีที่ว่างและ เป็นไปได้หรือไม่ที่จะโอนเด็กไปโรงเรียนนี้โดยทั่วไป

3.สถานการณ์ความขัดแย้งในอดีตโรงเรียน. บ่อยครั้งที่ตัวเด็กเองขอให้ย้ายไปโรงเรียนอื่นในที่ที่มีความขัดแย้งรุนแรงกับเพื่อนร่วมชั้น ครูประจำชั้น ครู ครูใหญ่

หากสถานการณ์ไม่ได้รับการแก้ไขและการเปลี่ยนไปใช้ชั้นเรียนอื่นในโรงเรียนเดียวกันไม่ได้เปลี่ยนสถานการณ์ แน่นอนว่าผู้ปกครองต้องคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนโรงเรียน

ดังนั้นเวลาที่ดีที่สุดในการย้ายบุตรหลานของคุณไปที่โรงเรียนอื่นคือเมื่อไร?

โดยพื้นฐานแล้วเมื่อใดก็ได้ การโอนจะดีที่สุดตั้งแต่วันที่ 1 กันยายนหลังวันหยุดฤดูร้อน ในเวลานี้ เด็กนักเรียนทุกคนประสบปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับกระบวนการศึกษาที่ได้รับการปรับปรุงใหม่ ให้เข้ากับภาระใหม่ นอกจากนี้ มีแนวโน้มว่าบุตรหลานของคุณจะไม่ใช่เด็กใหม่เพียงคนเดียวในชั้นเรียน และการทำความรู้จักกับคนใหม่จะง่ายขึ้นหากมีคนใหม่หลายคน

ในช่วงกลางปีการเปลี่ยนแปลงก็เป็นไปได้เช่นกัน (ควรตั้งแต่ต้นไตรมาสใหม่) แต่ตามกฎแล้วเมื่อสิ้นปีผู้ปกครองไม่กี่คนต้องการเปลี่ยนโรงเรียนเนื่องจากภาระงานที่เพิ่มขึ้นที่ สิ้นไตรมาสประจำปี และให้โอกาสเด็กเรียนจบในที่เดียวกัน

วิธีการโอนลูกไปโรงเรียนอื่น:

1. ค้นหาโรงเรียนที่เหมาะสม ( ณ ที่อยู่อาศัย) หรือโรงเรียนที่ต้องการ (มีอคติ)
2. พูดคุยกับผู้บริหารโรงเรียนเกี่ยวกับความพร้อมของสถานที่เพราะ สิทธิพิเศษในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนจะมอบให้กับเด็กที่ได้รับมอบหมายพื้นที่พำนักให้กับโรงเรียนนี้
3. หากมีที่ว่างในโรงเรียนที่เลือก ให้ค้นหาว่าการทดสอบคัดกรองใด (การทดสอบ การสอบ การปรึกษาทางจิตวิทยา) ที่เด็กสามารถคาดหวังได้ ทำตามขั้นตอนที่จำเป็นทั้งหมด
4. รับเอกสารที่จำเป็นจากโรงเรียนก่อนหน้า (ไฟล์ส่วนตัว, สารสกัดจากวารสารชั้นเรียนเกี่ยวกับการรับรองของเด็ก, เวชระเบียน) หลังจากเขียนใบสมัครให้เด็กออกจากโรงเรียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนไปใช้ใหม่ ใบสมัครจะต้องระบุจำนวนโรงเรียนที่เลือก
5. เขียนใบสมัครให้เด็กเข้าเรียนในโรงเรียนใหม่ พร้อมมอบเอกสารที่จำเป็นทั้งหมด

ขั้นตอนการแปลค่อนข้างง่าย แต่เขาซ่อนความกังวล ประสบการณ์ ความทุกข์ในตัวเอง ไว้มากมายขนาดไหน ลูกจะต้องพลัดพรากกับเพื่อนเก่า ติดต่อกับหนุ่มใหม่ ซึ่งค่อนข้างยาก โดยเฉพาะทางสายกลาง เมื่อหนุ่มๆ ได้ตั้งทีมของตัวเองแล้ว นอกจากนี้ ในวัยนี้ เด็ก ๆ จะพัฒนาลักษณะนิสัยที่สำคัญบางอย่าง เช่น การเยาะเย้ยผู้มาใหม่ การล้อเลียนเขาเพื่อทดสอบ การวางแผนกับผู้มาใหม่ ความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น การต่อต้าน

คุณจะช่วยลูกของคุณย้ายไปโรงเรียนอื่นได้อย่างไร?

เรามาดูกันว่าความยากลำบากรออยู่ในระยะเริ่มต้นเมื่อเด็กย้ายไปโรงเรียนอื่น

• ประการแรกหลักสูตรโรงเรียนใหม่ แม้ว่าโรงเรียนจะทำตามโปรแกรมเดียวกันและศึกษาสื่อการสอนในเวลาเดียวกัน แต่การนำเสนอเนื้อหาและความลึกของเนื้อหานั้นมีความแตกต่างกันอย่างมาก ในการทำบทเรียน การตรวจสอบสื่อการสอนในบ้าน ในตอนแรกมันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเข้าสู่จังหวะและกระบวนการศึกษาที่ต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากเพื่อนร่วมชั้นใหม่จะไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้มาใหม่
• ประการที่สอง การสร้างสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง ตามกฎแล้ว ในทีมเด็ก กำแพงถูกสร้างขึ้นภายในจิตใจต่อหน้าสมาชิกใหม่ การปฏิเสธของเขาจะปรากฏขึ้น มันค่อนข้างยากสำหรับผู้เริ่มต้นที่จะผ่านกำแพงนี้และต้องใช้เวลาพอสมควร เขาจะเข้าสู่สังคมใหม่ได้เร็วเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยต่างๆ ได้แก่ ลักษณะนิสัย การเข้าสังคม ความสงบภายใน ความปรารถนาดี และความสามารถในการหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง สภาพแวดล้อมที่ดีในห้องเรียนขึ้นอยู่กับครูประจำชั้นในระดับสูง
• ประการที่สาม โหยหาโรงเรียนเก่า เด็กจะคิดถึงเพื่อนเก่า ตำแหน่ง อำนาจ (หากเขาเป็นผู้นำหรือครอบครองสถานที่อันทรงเกียรติในหมู่เพื่อนฝูง) สภาพแวดล้อมในห้องเรียนในอดีต วัตถุ หรืออคติบางอย่าง เหล่านั้น. ขั้นแรกคุณต้องติดตามโปรแกรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว จากนั้นจึงศึกษาอย่างต่อเนื่องด้วยความเร็วที่รวดเร็ว เพิ่มปริมาณของเนื้อหาที่กำลังศึกษา

จะช่วยเด็กเมื่อเขาย้ายไปโรงเรียนอื่นได้อย่างไร?

ลองให้คำแนะนำบางอย่างที่จะช่วยให้เด็กมีอารมณ์ที่เหมาะสมถ้าเขาย้ายไปสถาบันการศึกษาอื่น:

1. หากเด็กอยู่ในโรงเรียนประถม ให้พยายามทำความรู้จักกับโรงเรียนใหม่ล่วงหน้า ถนนไปโรงเรียน แสดงให้เด็กเห็นว่าตู้เสื้อผ้า ห้องรับประทานอาหาร ห้องน้ำอยู่ที่ไหน
2. ทำความรู้จักกับครูประจำชั้น อาจารย์ใหญ่ พูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับเด็ก บอกข้อมูลเกี่ยวกับตัวละคร ลักษณะ เหตุผลในการย้ายให้มากที่สุด อาจหาระเบียบที่มีอยู่ในโรงเรียนและชั้นเรียน;
3. เข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองเป็นประจำ ติดต่อกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกันของชั้นเรียน และนอกชั้นเรียน (เข้าร่วมการเดินทางร่วมกันที่โรงละคร โรงภาพยนตร์ ลานสเก็ต การแสดง วันหยุด);
4. จัดการประชุมกับเพื่อนเก่าของเด็กอย่าหยุดสื่อสารกับพวกเขา
5. หากเด็กต่อต้านการเปลี่ยนผ่านไปยังโรงเรียนใหม่ จำเป็นต้องกระตุ้นเขา กำหนดประโยชน์ของโรงเรียนใหม่ (พื้นที่ที่ดีขึ้น, การศึกษาในเชิงลึกของวิชา, เพื่อนใหม่, โอกาสในการเปลี่ยนภาพ, ฯลฯ );
6. ยกย่องความสำเร็จ อย่าเปรียบเทียบกับคนอื่นในแง่ของผลการเรียน
7. ปกป้องเขาจากงานบ้านสักครู่สื่อสารกับเด็กมากขึ้นถามเกี่ยวกับวันที่ใช้ไปเกี่ยวกับเพื่อนใหม่
8. ถ้าเป็นไปได้เชิญคนใหม่มาเยี่ยมหรือจัดทริปร่วมกัน
9. อย่าพูดในแง่ลบเกี่ยวกับโรงเรียนทั้งเก่าและใหม่

เคล็ดลับในการสร้างความประทับใจแรกพบในเชิงบวก:

• - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีความเรียบร้อยเป็นมิตรสุภาพและเป็นระเบียบเรียบร้อย
• - ตั้งเด็กในทางบวกพยายามทำให้เขาสงบลงภายใน
• - พยายามติดต่อกับเพื่อนบ้านบนโต๊ะ
• - ในตอนแรก รับตำแหน่งผู้สังเกตการณ์ อย่ามีส่วนร่วมในความขัดแย้งภายในของชั้นเรียน พยายามช่วยเพื่อนร่วมชั้น แต่อย่า "ฉลาด" หากความรู้ของเด็กสูงกว่าที่เหลือ มิฉะนั้นเขาจะถูกมองว่าเป็น "คนพุ่งพรวด" และรับประกันแง่ลบ

สัญญาณเตือนที่ควรระวัง:

• - เด็กปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน
• - เด็กหยุดพยายามพูดถึงโรงเรียนใหม่และเพื่อนร่วมชั้น
• - นำไดอารี่ที่สะอาดมาเป็นเวลานาน - รอยฟกช้ำปรากฏขึ้น;
• - ร้องไห้เมื่อกล่าวถึงโรงเรียน หากผู้ปกครองเองไม่สามารถรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ก็ควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญนักจิตวิทยา

อาจมีสถานการณ์ที่ต้องย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นชั่วคราว ในสถานการณ์เช่นนี้จะง่ายต่อการติดต่อกับเพื่อนร่วมชั้นเพราะ บุคคลชั่วคราวไม่ก่อให้เกิดการปฏิเสธและการปฏิเสธเช่น "คนใหม่" โดยทั่วไป แต่มีความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจมากกว่า

ปัญหาที่เป็นไปได้ในการเปลี่ยนแปลงชั่วคราว:

• - เปลี่ยนหลักสูตร
• - ทำความคุ้นเคยกับวิธีการใหม่
• - ชดเชยความล่าช้าในสื่อการศึกษา
• - ทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ชั้นเรียนใหม่ ครูผู้สอน

คุณสามารถได้ยินจากผู้ปกครองหลายคนเช่นกันว่า “ฉันต้องการย้ายลูกไปโรงเรียนดนตรีแห่งอื่น เป็นไปได้ไหม?" ไม่มีอะไรที่เป็นไปไม่ได้

สาเหตุส่วนใหญ่ในการย้ายไปยังโรงเรียนดนตรีแห่งอื่นมักมีความขัดแย้งกับครูและความใกล้ชิดกับบ้านหรือโรงเรียนหลัก (ที่ทำงานของพ่อแม่) การย้ายเด็กไปโรงเรียนดนตรีอื่นนั้นไม่ใช่เรื่องยาก (ใน กระบวนการเอง) จำเป็นต้องพูดคุยกับผู้อำนวยการโรงเรียนดนตรีเกี่ยวกับความพร้อมใช้งานและเขียนใบสมัคร เหตุผลในการโอนเป็นตัวเลือก เป็นไปได้มากว่าจะมีการออดิชั่นสำหรับเด็กซึ่งจะรู้ว่าพวกเขาจะถูกพาไปโรงเรียนหรือไม่

ความยากลำบากโดยประมาณในการเข้าโรงเรียนดนตรีแห่งใหม่:

• - ปฏิสัมพันธ์กับครูใหม่ - การเปลี่ยนแปลงเทคนิคที่เป็นไปได้
• - ติดต่อกับกลุ่มใหม่

ดังนั้น การเปลี่ยนไปใช้โรงเรียนใหม่สำหรับเด็ก (เข้ากับคนง่าย ถอนตัว มีความสามารถ หรือล้าหลัง) จึงเป็นความเครียดครั้งใหญ่ หน้าที่ของพ่อแม่คือเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับสิ่งนี้ให้ได้มากที่สุด เพื่อเป็นการสนับสนุนและเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้

เราต้องการย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่น แต่ฉันไม่แน่ใจว่าเด็กพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวฉันจะทราบได้อย่างไรว่าเขาพร้อมหรือไม่และความสัมพันธ์จะพัฒนาอย่างไรในโรงเรียนใหม่ฉันไม่สามารถ กำหนดว่าเด็กประหม่าอารมณ์ของเขาเปลี่ยนไป แต่เขาบอกว่าเขาต้องการไป สามารถหันไปหานักจิตวิทยาและทำความเข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นกับเด็ก หรือแปลแล้วอยู่ในเหตุการณ์เพื่อจัดการกับสถานการณ์ เด็กเป็นเด็กผู้หญิงอายุ 9 ขวบเรากำลังย้ายจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การแปลไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ความขัดแย้ง โรงเรียนอยู่ใกล้บ้าน ใหม่ การฝึกอบรมมีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัยซึ่งเป็นเหตุผลที่เราจะย้าย ฉันกลัวมากที่จะทำผิดพลาดและทำอันตราย

คำตอบของนักจิตวิทยา

สวัสดี จูเลีย ผู้หญิงของคุณอายุ 9 ขวบ และคุณต้องการเปลี่ยนโรงเรียน ในอีกด้านหนึ่ง คุณเขียนว่าเด็กผู้หญิงคนนั้นดูไม่ปฏิเสธที่จะเปลี่ยนสถานศึกษาของเธอ แต่...ในทางกลับกัน เขียนว่าเธอมีมากขึ้น ประหม่าและอารมณ์ของเธอเปลี่ยนแปลงบ่อยความจริงก็คือเด็กต้องการทำให้พ่อแม่พอใจจริงๆ เพื่อที่พระเจ้าจะห้าม ต่อต้านพวกเขา และสูญเสียความเห็นอกเห็นใจและความรักที่มีต่อตนเอง ดังนั้น หากหญิงสาวเข้าใจว่าการแปลนี้เป็นที่ต้องการสำหรับคุณ เธออาจเห็นด้วยทั้งๆ ที่เป็นตัวเธอเองด้วยความปรารถนาที่จะทำให้คุณพอใจ

โรงเรียนใหม่ ครูใหม่ เพื่อนร่วมชั้นใหม่ แบบนี้แหละ ความเครียดทางจิตใจใหม่ซึ่งเธอได้ผ่านมาแล้วครั้งหนึ่งเมื่อเธอขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง

การปรับตัวในสภาพแวดล้อมใหม่จะมาพร้อมกับเสมอ ความเครียดและเป็นไปได้มากที่ผู้หญิงของคุณกลัวสิ่งที่ไม่รู้ หากเธอยังขี้อายและไม่ติดต่อกันได้ดี มันก็จะยากขึ้นมากสำหรับเธอที่จะเรียนรู้พื้นที่ใหม่อีกครั้ง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับ เกี่ยวกับลักษณะส่วนตัว ความภาคภูมิใจในตนเอง และความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่น. คุณเป็นแม่และคุณรู้ดีกว่าว่าคุณมีลูกแบบไหน หากลูกสาวของคุณไม่เคยมีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์นอกบ้าน คุณสามารถเตรียมเธอให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา แต่...หากแต่เธอเป็นผู้หญิงที่ใกล้ชิดและเปราะบางมากขึ้น คุณควรคิดถึง มีจุดใดในการแปลในราคาดังกล่าวเธอมีเวลามากก่อนเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย ขอให้โชคดี.

Bekezhanova Botagoz Iskrakyzy นักจิตวิทยาของ Astana

คำตอบที่ดี 1 คำตอบที่ไม่ดี 0

Ovsyanik Lyudmila Mikhailovna นักจิตวิทยา Minsk

คำตอบที่ดี 3 คำตอบที่ไม่ดี 2

สวัสดีจูเลีย

บอกว่าอยากไป

ความปรารถนาของเด็กเป็นแรงจูงใจหลัก เป็นที่ชัดเจนว่าการเปลี่ยนแปลงในชีวิตเกี่ยวข้องกับประสบการณ์ คุณสามารถสนับสนุนลูกสาวของคุณด้วยความมั่นใจ เธอต้องการรู้ว่าคุณจะมาช่วยเธอในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

จูเลีย สวัสดี!

การเปลี่ยนไปใช้โรงเรียนอื่นเป็นเรื่องยากสำหรับวัยรุ่น

สำหรับเด็กเล็ก วิธีนี้ง่ายกว่า

อีกประเด็นสำคัญ: เป็นเรื่องที่ดีที่คุณแปลตอนต้นปีการศึกษา เด็ก ๆ อยู่หลังวันหยุดยาว และกลไกของชั้นเรียนที่ประสานกันยังไม่เปิดตัว แน่นอนมันจะเกิดขึ้น แต่ด้วยการมีส่วนร่วมของลูกสาวของคุณ

พูดคุยเกี่ยวกับโรงเรียนใหม่อย่างสบายๆ และสนุกสนาน อย่างสงบเสงี่ยม และคาดการณ์ว่าที่นั่นจะดีแค่ไหน

ติดตามอารมณ์ของลูกทุกวัน ถามคำถามไม่เพียงเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นด้วย คุณต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเด็กรู้สึกอย่างไร เธอรู้สึกอย่างไรในสังคมใหม่นี้

เสนอวิธีการเชื่อมต่อกับลูกๆ ของเธอ เริ่มด้วยให้ความสนใจว่าเธอคุยกับใคร ผู้หญิงคนไหนที่ไม่ชอบเธอ คนที่เธอต้องการสื่อสารด้วย เป็นต้น

หากคุณรู้สึกว่าทรัพยากรของคุณไม่เพียงพอ ติดต่อเราเป็นการส่วนตัว พร้อมที่จะให้บริการคุณ

ดีที่สุด!

ขอแสดงความนับถือ,

Snegireva Inna Vladimirovna นักจิตวิทยา Astana

คำตอบที่ดี 1 คำตอบที่ไม่ดี 0

เราต้องการย้ายลูกไปโรงเรียนอื่น เป็นไปได้ไหม? โรงเรียนสามารถปฏิเสธที่จะรับนักเรียนในระหว่างปีการศึกษาได้หรือไม่? ขั้นตอนการโอนเป็นอย่างไร? กำหนดเวลาในการออกไฟล์ส่วนบุคคลคืออะไร?

สิทธิในการเลือกโรงเรียน

ตามกฎหมาย ผู้ปกครองของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะมีสิทธิเลือกสถาบันการศึกษา (ข้อ 3) สถานการณ์อาจแตกต่างกัน: การเปลี่ยนที่อยู่อาศัย, ความสัมพันธ์ในทีมไม่ได้ผล, คุณภาพการศึกษาไม่เป็นที่น่าพอใจ ฯลฯ ผู้ปกครองมีความกังวลเกี่ยวกับคำถาม: เป็นไปได้ไหมที่จะย้ายระหว่างปีการศึกษาและต้องทำอย่างไร

เป็นไปได้ไหมที่จะย้ายไปโรงเรียนอื่นในช่วงกลางปีการศึกษา

คุณสามารถย้ายไปโรงเรียนอื่นได้ตลอดเวลา ภายใต้กฎหมายปัจจุบัน โรงเรียนใดๆ ที่ผู้ปกครองสมัครเข้าเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธการรับเข้าเรียน เว้นแต่จะไม่มีที่ว่างในโรงเรียน ควรให้ความสำคัญกับเด็กที่เข้ามา " ณ สถานที่อยู่อาศัย" อย่างไรก็ตาม สำหรับผู้ที่ไม่เข้าร่วมโดยการลงทะเบียน ก็ไม่ควรมีข้อจำกัดเช่นกัน

เป็นไปได้ไหมที่จะปฏิเสธการเข้าโรงเรียน

การปฏิเสธที่จะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเป็นไปได้ ประการแรก หากไม่มีที่ว่างในโรงเรียน และประการที่สอง เมื่อเข้าโรงเรียนที่มีการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวิชาวิชาการบางวิชาหรือเพื่อการศึกษาเฉพาะทาง หรือในโรงเรียน "การดำเนินโครงการการศึกษาแบบบูรณาการ ด้วยโปรแกรมการศึกษาก่อนวิชาชีพเพิ่มเติมในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา” การปฏิเสธเป็นไปได้หากเด็กไม่ผ่านระหว่างการคัดเลือกรายบุคคล

กฎหมายกำหนดให้องค์กรการศึกษามีสิทธิ์ดำเนินการคัดเลือกเป็นรายบุคคลเมื่อรับนักเรียนเข้าศึกษาในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา (ตั้งแต่เกรด 5 ถึงเกรด 11) เมื่อเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีการศึกษาเชิงลึกในแต่ละวิชาหรือเพื่อการศึกษาเฉพาะทาง ขั้นตอนการดำเนินการคัดเลือกดังกล่าวควรกำหนดขึ้นในระดับกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

องค์กรการศึกษาที่ใช้โปรแกรมการศึกษาที่รวมเข้ากับโปรแกรมการศึกษาระดับเตรียมวิชาชีพเพิ่มเติมในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬายังสามารถจัดการแข่งขันหรือการคัดเลือกรายบุคคล โรงเรียนดังกล่าวอาจประเมินความสามารถในการมีส่วนร่วมในกีฬาชนิดใดชนิดหนึ่ง รวมทั้งต้องมีใบรับรองจากการไม่มีข้อห้ามในการเล่นกีฬาที่เกี่ยวข้อง (ข้อ 5.6)

สิ่งที่อนุมัติขั้นตอนการย้ายจากโรงเรียนไปโรงเรียน

ขั้นตอนการโอนได้รับการอนุมัติ "ในการอนุมัติขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการโอนนักเรียนจากองค์กรหนึ่งที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาไปยังองค์กรอื่น ๆ ที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาในโครงการการศึกษาของ ระดับที่เหมาะสมและเน้น":

5. ในกรณีที่มีการย้ายนักเรียนผู้ใหญ่ตามความคิดริเริ่มของเขาหรือนักเรียนรายย่อยตามความคิดริเริ่มของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) นักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ:

• เลือกองค์กรโฮสต์
• นำไปใช้กับองค์กรที่เลือกพร้อมคำขอความพร้อมใช้งานรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ต
• ในกรณีที่ไม่มีตำแหน่งว่างในองค์กรที่เลือกพวกเขาจะนำไปใช้กับรัฐบาลท้องถิ่นในด้านการศึกษาของเขตเทศบาลที่เกี่ยวข้องเขตเมืองเพื่อกำหนดองค์กรโฮสต์จากองค์กรการศึกษาของเทศบาล
• นำไปใช้กับองค์กรต้นทางพร้อมแถลงการณ์เกี่ยวกับการขับไล่นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนไปยังองค์กรโฮสต์ สามารถส่งคำขอโอนเป็นเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ทางอินเทอร์เน็ตได้

6. ในการสมัครนักเรียนผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในการถูกไล่ออกตามลำดับการโอนไปยังองค์กรเจ้าภาพ ให้ระบุสิ่งต่อไปนี้:

ก) นามสกุล ชื่อ นามสกุล (ถ้ามี) ของนักเรียน

ข) วันเดือนปีเกิด;

ค) ชั้นเรียนและประวัติการศึกษา (ถ้ามี)

d) ชื่อขององค์กรเจ้าภาพ ในกรณีที่ย้ายไปยังท้องที่อื่นจะมีการระบุเฉพาะการตั้งถิ่นฐานเรื่องของสหพันธรัฐรัสเซีย

7. ตามการสมัครของนักเรียนผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนรองในการขับไล่โดยการโอน องค์กรต้นทางภายในสามวันออกการดำเนินการทางปกครองเกี่ยวกับการขับไล่นักเรียนโดยการโอน โดยระบุองค์กรที่รับ

8. องค์กรผู้ปกครองออกเอกสารต่อไปนี้ให้กับนักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์:

ไฟล์ส่วนตัวของนักเรียน

เอกสารที่มีข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้าของนักศึกษาในปีการศึกษาปัจจุบัน (สารสกัดจากวารสารประจำชั้นเรียนที่มีคะแนนปัจจุบันและผลการรับรองระดับกลาง) รับรองโดยตราประทับขององค์กรเดิมและลายเซ็นของหัวหน้า (ผู้มีอำนาจ) .

9. ไม่อนุญาตให้มีข้อกำหนดในการจัดเตรียมเอกสารอื่น ๆ เพื่อเป็นพื้นฐานในการลงทะเบียนนักเรียนในองค์กรโฮสต์ที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนจากองค์กรต้นทาง

10. เอกสารที่ระบุในข้อ 8 ของกระบวนการนี้ส่งโดยนักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะไปยังองค์กรโฮสต์พร้อมกับใบสมัครสำหรับการลงทะเบียนนักเรียนในองค์กรที่ระบุตามลำดับการโอนจาก องค์กรต้นทางและนำเสนอเอกสารต้นฉบับพิสูจน์ตัวตนของนักเรียนผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ

11. การลงทะเบียนของนักเรียนในองค์กรโฮสต์ตามลำดับการโอนนั้นเป็นทางการโดยการดำเนินการทางปกครองของหัวหน้าองค์กรโฮสต์ (ผู้มีอำนาจ) ภายในสามวันทำการหลังจากได้รับ "ใบสมัครและเอกสารที่ระบุในวรรค 8 ของขั้นตอนนี้ซึ่งระบุวันที่ลงทะเบียนและชั้นเรียน

12. องค์กรเจ้าภาพเมื่อลงทะเบียนนักเรียนที่ถูกไล่ออกจากองค์กรต้นทางภายในสองวันทำการนับจากวันที่ออกพระราชบัญญัติการจัดการเกี่ยวกับการลงทะเบียนนักเรียนในขั้นตอนการโอนย้ายแจ้งองค์กรต้นทางเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับหมายเลขและ วันที่ดำเนินการเกี่ยวกับการลงทะเบียนนักเรียนในองค์กรเจ้าภาพ

ความรับผิดทางปกครองสำหรับการละเมิดขั้นตอนการเข้าศึกษาในองค์กรและความรับผิดในการปฏิเสธที่จะออกเอกสารการศึกษา

สำหรับการปฏิเสธที่จะออกเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติโดยไม่ชอบด้วยกฎหมายความรับผิดทางปกครองนั้นจัดทำขึ้นในรูปแบบของค่าปรับสำหรับเจ้าหน้าที่ในจำนวนสองหมื่นถึงสี่หมื่นรูเบิล สำหรับนิติบุคคล - จากห้าหมื่นถึงหนึ่งแสนรูเบิล (ข้อ 2)

นอกจากนี้ โรงเรียนอาจต้องรับผิดทางปกครองสำหรับการละเมิดขั้นตอนการเข้าศึกษาในองค์กรการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายว่าด้วยการศึกษา การละเมิดนี้จะนำมาซึ่งการปรับทางปกครองสำหรับเจ้าหน้าที่ในจำนวนหนึ่งหมื่นถึงสามหมื่นรูเบิล สำหรับนิติบุคคล - จากห้าหมื่นถึงหนึ่งแสนรูเบิล (ข้อ 5 ของข้อ 19.30 แห่งประมวลกฎหมายความผิดทางปกครองของสหพันธรัฐรัสเซีย)

คำอธิบายวิดีโอในหัวข้อ

โปรดช่วยเราแก้ปัญหาเราต้องการย้ายลูกสาวไปโรงเรียนอื่น บทเรียน เราตัดสินใจที่จะไม่ทรมานเด็กและย้ายไปโรงเรียนอื่นโดยไม่มีอคติในภาษาการศึกษาทั่วไป โปรแกรมเดียวกัน เด็กคือ ตอน ป.2 ลูกสาวเข้ากับคนง่ายแต่ขี้อายนิดหน่อย เราจะเรียนภาษากับติวเตอร์ (เขายังอยู่กับเรา) ต่อมานิดหน่อยกับเจ้าของภาษา ทริปตั้งแต่อายุ 12-13 ปี ถึงค่ายภาษาใน ยุโรป ดังนั้นเด็กในวัยนี้จึงเข้าร่วมทีมใหม่อย่างรวดเร็ว?

ตอนนี้เรามีปัญหาเดียวกัน เด็กผู้ชาย ป.2 เราจะย้ายไปโรงเรียนอื่น จะทำอย่างไร ไม่มีที่ไป มันเป็นไปไม่ได้ที่จะออกจากโรงเรียนเก่า มันเป็นการทรมานสำหรับเด็กจริงๆ ชั้นสองยังคงไม่มีอะไร ยังเล็กอยู่ แม้ว่าฉันจะกังวลมาก

ถูกแล้ว ทรมานจริง ๆ แน่นอน ชั้นเรียนของเราดี ครูเลือกเด็กทั้งหมดจากการเตรียมตัว เลี้ยงดู ฯลฯ ดังนั้นสิ่งที่ไม่รู้จักในโรงเรียนใหม่จึงกลัว - เด็ก ๆ จะอยู่ในชั้นเรียนอย่างไร เด็กจะได้รับการยอมรับ ...

อ้อ ผู้เขียน เราก็เคยเจอเหตุการณ์แบบเดียวกัน เด็ก ๆ ถูกเลี้ยงมาในสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ ใจดี แต่เรียนยากมาก จริง ๆ แล้วเราไม่ได้เรียนในเดือนตุลาคม ความเครียดสุดเหวี่ยง พฤศจิกายนมาถึงแล้ว เราเลยคิดว่า เราตัดสินใจว่าโรงเรียนไหน มันน่ากลัว แต่ฉันเห็นโอกาสเดียวเท่านั้นที่จะอยู่ที่นั่น - เพื่อเป็นผู้ป่วยของนักประสาทวิทยาและรักษาอาการสำบัดสำนวนและอื่น ๆ

ฉันยังเชื่ออีกว่าถ้าเราไม่ไปโรงเรียนอื่นตอนนี้ ลูกจะเป็นโรคประสาทในไม่ช้านี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนตลอดเวลา! .

ทั้งชีวิตในโรงเรียนของฉัน โรงเรียน 4 แห่งเปลี่ยนไป - ทุกคนรอดชีวิตมาได้อย่างปลอดภัยไม่มีใครเสียชีวิต คุณเขียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของทีมราวกับว่ามันเป็นเรื่องของการรับภรรยาใหม่เข้ามาในครอบครัว ทุกอย่างง่ายกว่ามากในคลาสปกติ แต่ไม่มีอะไรทำในคลาสที่ผิดปกติ

ใครรู้จักคลาสปกติหรือไม่ล่วงหน้าบ้าง? นี่แหละคือปัญหา ฉันเลือกโรงเรียนผิดสำหรับลูกไปแล้วครั้งหนึ่ง และบทวิจารณ์ก็เยี่ยมมาก! เป็นครั้งที่สองที่ฉันต้องการจะเลิกเรียนอย่างสงบที่นั่นจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 น่าเสียดายที่ไม่มีป้ายบอกทางประตูชั้นเรียนว่า "ชั้นเรียนปกติ เด็กดี ครูที่ยอดเยี่ยม" อนิจจา ฉันก็เลยตัวสั่น นั่งอยู่ตรงนั้น หรือที่นี่ หรือที่ไหนสักแห่งที่หัวของฉันจะเดือดพล่านไปหมดแล้ว

Anonymous เขียนว่า: >> เลยไม่รู้ว่าควรย้ายหรือทิ้งในโรงเรียนนี้ดี???

ถ้าไม่รู้ ดีกว่าที่จะทนทุกข์มากกว่าการแก้ปัญหา (ฉันไม่ได้แปลของฉันในสถานการณ์ที่คล้ายกัน)

อ๋อ คุณไม่ได้มีปัญหาอะไร แค่ไม่ชอบเกรด มันชัดเจนว่าทำไมคุณควรแปล มันต่างกับเรา เธอไม่อยากไปโรงเรียน เธอร้องไห้ เธอมีอารมณ์เกรี้ยวกราดในตอนเช้า และในตอนเย็น ถ้าเธอต้องไปโรงเรียนพรุ่งนี้ เธอร้องไห้ที่โรงเรียน เธอไม่อยากทำ การบ้าน เธอร้องไห้ แต่เธอเรียนตอน 5 ขวบ เธอไม่อยากไปเดินเล่น กิน ว่ายน้ำ อ่านหนังสือ ไม่มีอะไรไม่อยากเล่น เราแทบจะไม่ได้ไปโรงเรียนเป็นเวลาหนึ่งเดือน เธออ่านหนังสือ สอนบทกวี เธอเริ่มว่ายน้ำ เธอขออาหาร เรามีความเครียดที่เห็นได้ชัดจากโรงเรียน สำบัดสำนวนเล็กน้อยปรากฏขึ้น

อันที่จริง นี่เป็นสถานการณ์ทั่วไปในตอนนี้ - ผู้ปกครอง ก่อนที่เด็กจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โปรดเลือกโรงเรียนอย่างระมัดระวัง รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับครูโรงเรียน ตามกฎแล้วผู้ปกครองกำลังมองหาโรงเรียนที่ "แข็งแกร่ง" ซึ่งนอกเหนือจากวิชาหลักแล้วยังมีโรงเรียนเพิ่มเติมอีกมากมายซึ่งตามที่ผู้ปกครองเห็นว่าจำเป็นมาก ครูชอบเลือกแบบเข้มงวดแต่ยุติธรรม ทั้งหมดนี้ชัดเจนและเข้าใจได้ เราทุกคนล้วนต้องการสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับลูกหลานของเรา ทั้งในปัจจุบันและอนาคต แต่บ่อยครั้งที่ปรากฎว่า อย่างแรกเลย วิธีที่เราจินตนาการถึงการเรียนในโรงเรียนที่ "แข็งแกร่ง" และสิ่งที่ปรากฏออกมาจริงๆ กลับกลายเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกัน และประการที่สอง เราไม่ได้คำนวณความแข็งแกร่งของเด็กเลย และแทนที่จะให้เด็กได้รับความรู้ที่สำคัญต่างๆ ทุกวัน เขามักจะปฏิเสธที่จะไปโรงเรียน น้ำตา ความโกรธเคือง หวัด และโรคอื่นๆ เริ่มต้นขึ้น เป็นเพียงว่าระบบประสาทของเด็กไม่สามารถรับมือกับภาระดังกล่าวได้และกลไกการป้องกันการถนอมตัวเองก็ถูกกระตุ้น แน่นอนว่าการเปลี่ยนทีมจะต้องใช้ความพยายามบางอย่างจากเด็ก (เพื่อปรับให้เข้ากับชั้นเรียนใหม่ครู) แต่ที่นี่เราต้องพยายามคำนึงถึงข้อดีข้อเสียทั้งหมดของความจริงที่ว่าเด็กจะยังคงอยู่ในวัยชรา โรงเรียนและโรงเรียนที่จะอยู่ในโรงเรียนใหม่ ควรทำบนกระดาษโดยแบ่งแผ่นออกเป็นสองส่วน ก่อนอื่น "สแกน" โรงเรียนเก่าแล้ววิเคราะห์โรงเรียนใหม่ ให้ข้อสรุปโดยพิจารณาจากตัวเลือกที่ระบบประสาทของเด็กจะคงอยู่ในสภาพที่สมบูรณ์กว่า ท้ายที่สุดหากไม่มีสุขภาพความรู้จะไม่เกิดประโยชน์ใด ๆ ขอโทษที่มันยาวไป

คุณพูดถูก! ทุกอย่างเป็นไปตามที่คุณเขียน เราไป "หาครู" - เธอไม่เข้มงวด รักเด็ก เป็นครูที่เข้มแข็ง แต่โหลดมีขนาดใหญ่มาก + ภาษาเป็นจำนวนมากทุกวัน และ โรงเรียนใหม่เป็นโรงเรียนธรรมดาที่มีโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเหมือนกัน แต่ไม่มีภาษา (สัปดาห์ละ 2 ครั้ง) ครูชอบโรงเรียนใหม่ที่มีบุคลิกคล้ายกับของเราเธอบอกว่าเด็กในชั้นเรียนดีและแข็งแรง แต่ฉันไม่รู้จริงๆ ว่ามันคืออะไร ! และ กลัว ในโรงเรียนของเรา มีการเลือกเด็ก เด็กเกือบทั้งหมดมาจากครอบครัวปกติและดี ในชั้นเรียนของเรา ผู้ปกครองทุกคนปกติ เด็กไม่เรียกชื่อ ทำ ไม่ทะเลาะกัน (มันเกิดขึ้นแน่ ๆ ว่าพวกอันธพาล) พวกมันไม่อวดโทรศัพท์และสิ่งของต่าง ๆ แต่ไม่รู้ว่าอะไรรอเราอยู่ที่โรงเรียนใหม่ ฉันถามผู้ปกครองใกล้โรงเรียนว่า ได้เจอเด็กๆ ทุกคนดูมีความสุข

ขอบคุณสำหรับการโพสต์ของคุณ ฉันไม่ใช่ผู้เขียน เรามีปัญหาเดียวกัน แต่ที่ตลกคือ ฉันเลือกโรงเรียนไม่เข้มแข็ง ฉันถามความคิดเห็นและถามว่าใครเรียนอยู่ ยังไงเราก็มี ครูที่แข็งแกร่งเพียงไม่ค่อยดีไม่มีสามีและลูก ๆ เขาไม่นอนตอนกลางคืนเขาทำงานดูเหมือนว่าเขาจะปฏิบัติต่อเด็กดี แต่เขากดเหมือนลานสเก็ตแอสฟัลต์และต้องการเรียนรู้ทุกอย่าง ทำทุกอย่าง พระเจ้าห้าม อย่าสอนให้จบ เราถูกเรียกตัวไปเรียนยิมเนเซียมที่โรงเรียนใกล้บ้าน สนามหญ้า พวกเขาเรียกเราตรงๆ เราไปที่นั่นเพื่อฝึกซ้อม แต่เราตัดสินใจว่าทำไมมันยากเกินไปสำหรับเราในชั้นเรียนยิม เราเลือกโรงเรียนที่เรียบง่ายกว่า ย้าย แต่ปรากฎว่า "ง่ายกว่า" นี้จะแย่กว่า "ขั้นสูง" อื่น ๆ และเด็กคนอื่น ๆ รับมือกับภาระดังกล่าว แต่ของฉันไม่ใช่ คุณไม่รู้ว่าคุณจะพบที่ไหนที่คุณจะสูญเสีย ...

คุณรู้ไหม ฉันเชื่อว่าโรงเรียนนอกจากจะให้ความรู้แก่เด็กแล้ว ยังเป็นแหล่งฝึกอบรมที่สำคัญอีกด้วย เช่น การฝึกพัฒนาจิตใจและพัฒนาการของเด็ก นี่เป็นการฝึกที่ยาวนานพอสมควรก่อนวัยอันควร ที่นี่เด็กๆ เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ ฝึกวิธีการสื่อสารต่างๆ ทั้งกับเพื่อน (ในอนาคตพวกเขาจะเป็นเพื่อน คู่สมรส เพื่อนร่วมงาน ฯลฯ) และกับครู (สามารถรับรู้ได้ว่าเป็นการเรียนรู้วิธีโต้ตอบอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นใน อนาคตกับบุคคลสำคัญ เช่น ผู้บังคับบัญชา เรียนรู้ที่จะปกป้องผลประโยชน์ของตน และในขณะเดียวกันก็ไม่ละเมิดการอยู่ใต้บังคับบัญชาและขอบเขตของอีกฝ่ายหนึ่ง) ในความเป็นจริง มันค่อนข้างยากที่จะบอกว่าหน้าที่ของโรงเรียน - ครั้งแรก (การศึกษา) หรือที่สอง (การพัฒนาทางจิตวิทยา) มีความสำคัญมากกว่าสำหรับเด็ก สิ่งเดียวที่ฉันสามารถพูดได้ (บางทีคุณอาจจะเห็นด้วยกับฉัน) คือฟังก์ชันที่สองจะเป็นประโยชน์กับเด็กทุกคนอย่างสมบูรณ์ และยิ่งเด็กและผู้ใหญ่ที่แตกต่างกันมากขึ้นจะล้อมรอบลูกๆ ของเราใน "พื้นที่การเรียนรู้" นี้ และพวกเขาเรียนรู้ (ในช่วงเวลานี้ - ด้วยการสนับสนุน (โดยผู้ปกครอง) ของเรา) ในการโต้ตอบกับพวกเขาได้อย่างไร พวกเขาจะง่ายขึ้นสำหรับพวกเขาในภายหลังในชีวิตผู้ใหญ่ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ทั้งในที่ทำงานและที่บ้าน แน่นอน เราต้องการ "วางฟาง" สำหรับพวกเขา เพื่อให้ลูก ๆ ของเราถูกรายล้อมไปด้วยเด็กที่ดีเป็นพิเศษจากครอบครัวปกติ แต่ในอนาคต ลูกๆ ของเรา (เช่นเดียวกับคุณและฉัน) จะถูกห้อมล้อมไปด้วยผู้คนที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และถ้าคุณดูสถานการณ์จากมุมนี้ ดูเหมือนง่ายกว่าที่จะปล่อยให้บุตรหลานของคุณโต้ตอบ จากมุมมองของเรา กับเด็กที่ไม่เพียงพอ เพราะบางครั้งเราต้องสื่อสารกับผู้ใหญ่ที่ "ไม่ค่อยมีสติ" เช่นกัน และข้อดีคือเราไม่สามารถสแกนเด็กทุกคนที่สื่อสารกับเรา และเราไม่สามารถคาดเดาได้ว่าใครจะถูกย้ายไปเรียนในชั้นเรียนที่ลูกหลานของเราเรียน ...

ถ้าเราตัดสินใจ แต่ส่วนใหญ่เราตัดสินใจแล้ว โรงเรียนจะง่ายขึ้นมาก ไม่มีภาษาต่างประเทศ เด็กเรียนดี ฉันไม่สนหรอกว่าเขามีสามหรือสี่กับห้า คณิตศาสตร์ การเขียน การอ่าน และภาษาเป็น ง่าย แต่เกินห้ามใจ เป็นวันที่เรียนยาวนานมาก บทเรียนมากมาย เราไม่ต้องการมัน หรือมากกว่า แน่นอน ฉันอยากเรียนภาษาแต่ไม่เสียสุขภาพของลูก เช่น นั่น.

คุณเขียนว่าโปรแกรมเหมือนกันหรือไม่? ฉันไม่เชื่อในนักเรียนที่ยอดเยี่ยมที่มี 3 บทเรียนต่อสัปดาห์ที่มีบทบาทสำคัญ ฉันไม่เชื่อในการโหลดที่สูงเกินไปในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สำหรับเด็กที่มีความสามารถ คุณมีบทเรียนแบบไหน? หากคุณเองเลือกโรงเรียนเต็มวันที่มีเรื่องไร้สาระมากมาย คุณควรเลือกโรงเรียนปกติซึ่งจะไม่มีเรื่องไร้สาระในตอนบ่าย แต่ภาษาก็จะเยอะพอสมควร

ไม่ โปรแกรมแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เห็นได้ชัดว่าผู้เขียนอันดับต้น ๆ เขียนเกี่ยวกับโปรแกรมเดียวกัน 3 บทเรียนต่อสัปดาห์คืออะไร? ฉันไม่เข้าใจว่าคุณหมายถึงอะไร ขอโทษ ภาระเป็นสิ่งต้องห้ามเมื่อเทียบกับบทเรียนของคนอื่นเรามีมากกว่า 2-3 ครั้ง
นี่ไม่ใช่โรงเรียนเต็มเวลา ฉันไม่เคยตั้งใจจะเรียนเลย ทุกอย่างดูดีไปหมด ดูเหมือนจนถึง 13.30 น. แต่ในความเป็นจริง คุณไม่สามารถออกก่อน 15.00 น. และคำนึงถึง DZ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง!, ดังนั้นเป็นเวลา 2 ชั่วโมงฉันดูลายมือที่นี่ใครบางคนหัวเราะเข้าใจเราจะไม่แม้แต่จะเดาเรื่องนี้พวกเขาจะบังคับให้เราเขียนใหม่ทั้งหมด แต่คำนึงถึง DZ อีก 2 ชั่วโมงนี้เล็กน้อย มากสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง แม้แต่การไปโรงเรียนถึง 15.00 น. ก็เป็นเรื่องยากสำหรับฉัน

2 อาทิตย์ที่แล้ว ฉันย้ายลูกชายไปโรงเรียนอื่น ชั้น ป.2 เขาเข้าร่วมทีมทันทีในวันแรกที่เขากลายเป็นเพื่อนกับเด็กชายสามคนและเด็กหญิงสองคน นอกจากนี้. แต่เขาเข้ากับคนง่ายและเข้ากับผู้คนได้ง่าย เธอยังกังวล ตัดสินใจก่อนดีกว่า ยิ่งคุณอายุมากเท่าไหร่ก็ยิ่งเข้าร่วมได้ยากขึ้นเท่านั้น
เมื่อเธอบอกใบ้ว่าจะย้ายไปโรงเรียนอื่น เธอเกือบน้ำตาซึม มีเพื่อนมากมายที่นี่ ฉันไม่ต้องการ และตอนนี้ก็ข้ามไปโรงเรียนใหม่

และพวกเราด้วย เราย้ายไปที่อื่น ตื่น 6.20 น. ออกจากบ้าน 06.40 น. เนื่องจากรถติด เลยมาทันรอบที่ 8 ลูกสาวฉันอยู่ชั้น ป.3 เธอต้องย้ายไปโรงเรียนอื่นแน่นอน แต่เธอไม่อยู่เลย เธอร้องไห้ เธอกังวลว่าเธอจะสูญเสียเพื่อนสนิททั้งหมด และมีเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่มีความรักซึ่งกันและกัน)) และ เธอเป็นเบาหวานชนิดที่ 1 เธอเข้ากับทีมได้อย่างไร? เธอเองก็หมดแรง ผู้หญิงของฉันก็เขินพอแล้ว ....

เราย้ายไปเมืองอื่นก่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ใช่ ครูต้องปรับตัวเข้ากับทีมใหม่ แต่เด็กก็หยุดร้องไห้เพื่อโรงเรียนเก่าอย่างรวดเร็ว หากเด็กๆ สื่อสารกันในโซเชียลเน็ตเวิร์กหรือไซต์สำหรับเด็ก การเปลี่ยนทีมจะง่ายยิ่งขึ้นไปอีก

ไม่ เราไม่มีกิจกรรมนอกหลักสูตร เรามีบทเรียน บทเรียน โรงเรียนเข้มแข็ง ภาษา มีบทเรียนและการบ้านมากมาย ปริมาณงานใหญ่มาก บ่อยครั้งที่แทนที่จะเดินเต็มเปี่ยม (พวกเขาควรจะเดินเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง) บทเรียนจะถูกผลักเข้ามา เหนื่อยแล้ว.

บอกที่โรงเรียนเรา เราอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แล้ว แต่ในชั้นแรกไม่มีอะไรเราเคยกลับบ้านและยังมีบทเรียนน้อยลง บทเรียนถูกผลักเข้าไปในหลักสูตรนอกหลักสูตรในที่เงียบ ๆ การเดินถูกตัดขาดและหากสภาพอากาศไม่ดีก็ดีมากคุณยังสามารถออกกำลังกายได้เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง!

ทำไมฉันถึงบอกเรื่องนี้ที่โรงเรียนของคุณ? เมื่อฉันไม่ชอบบางอย่างที่โรงเรียน ฉันจะเขียนข้อความถึงผู้อำนวยการโรงเรียน หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงใน Depobr ถ้าไม่มีการเปลี่ยนแปลง ก็โหวตด้วยเท้า

แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าไม่ใช่โรงเรียนที่สำคัญ แต่ความจริงที่ว่าเด็กผู้หญิงนั้นไม่พร้อมทางด้านจิตใจสำหรับปริมาณงานของโรงเรียนและโรงเรียน คุณบังเอิญส่งเธอไปโรงเรียนตอนอายุ 6 ขวบหรือไม่? หรือผิดเวลา
อธิบายอย่างเจาะจงว่าความเกินพิกัดของโหลดในชั้นสองคืออะไร?
พี.ซี. ฉันมีลูกชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนที่มีการศึกษาภาษาต่างประเทศเชิงลึก
วันละ 5 คาบ - เวลา 13.30 น. ที่บ้าน (เราอยู่ใกล้ๆ) สระว่ายน้ำ 3 ครั้งต่อสัปดาห์ ติวเตอร์ภาษาต่างประเทศ 2 ครั้ง บทเรียนใช้เวลาประมาณ 2-3 ชั่วโมงต่อวัน แต่เวลา 18:00 น. เขาว่างจากบทเรียนและชั้นเรียนพิเศษเสมอ อยากหมกตัวอยู่หน้าทีวี ไปเดินเล่น ไปดูหนังไหม... เขามีชีวิตที่วิเศษ!
พวกเขาถามมาก - ภาษารัสเซีย, คณิตศาสตร์, อังกฤษ, การอ่านทุกวัน บทเรียนใช้เวลานาน แต่มีงานพื้นฐาน เวลาถูกใช้ไปกับการทำงานทั้งหมดนี้เท่านั้น
ฉันมักจะช่วยระบายสีและวาดภาพทุกประเภท รวมทั้งภาษาอังกฤษด้วย สีเขียนเป็นภาษาอังกฤษและคุณต้องระบายสีรูปภาพขนาดใหญ่ด้วยสีที่เหมาะสม เขาจะเล่นซอกับสิ่งนี้เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเหนื่อยและฉันมีเวลาทำ 5 นาที เขารู้จักสีตั้งแต่อายุสามขวบ ... ฉันช่วยเรื่องสิ่งแวดล้อมได้มาก ฉันมักจะอ่านตัวเองด้วยการอ่าน ครั้งแรกที่ฉันอ่าน แล้วเขาก็อ่านข้อความที่คุ้นเคย เราไม่เคยใช้ร่างจดหมายเราเขียนทุกอย่างในสำเนาที่สะอาดทันทีเพื่อไม่ให้หมดแรง

คุณมีทุกอย่างที่เป็นระเบียบเรียบร้อย แต่เด็กก็ถูกจัดด้วย
ฉันเรียนภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์เป็นเวลา 2.5 ชั่วโมงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในความคิดของฉัน มีองค์ประกอบของความเสียหาย: 2 เช่น ใน r.yaz + 4 เช่น โดยคณิตศาสตร์
ต่างประเทศยังคงใช้เวลา 1.5 ชม. รวมเวลาเรียนสามชั่วโมงในวิชาหลัก หากพวกเขาถามเรียงความหรือรายงาน โดยทั่วไปคือยาม - เราไม่มีเวลาสำหรับอะไร

ฉันจะไม่พูดว่าโง่ เขาแค่นั่ง ฟุ้งซ่าน ทำผิด เขียนใหม่ร้อยครั้ง เมื่อเหนื่อย-อย่าเก็บเลย

ดังนั้นมันจึงขึ้นอยู่กับเด็ก

ของผมมันฟุ้งซ่าน งี่เง่า ฯลฯ ดังนั้น เขาจึงนั่งเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นเวลาสองหรือสามชั่วโมง ฉันล่องเรืออยู่ใกล้ ๆ (ไม่นั่ง) และเตะและกระตุ้นอย่างต่อเนื่อง
กลับจากโรงเรียน รับประทานอาหารกลางวัน เวลา 14.00 น. นั่งเรียน ปกติจะสิ้นสุดเวลา 16.30 น.
เวลา 17:00 น. เรามีสระว่ายน้ำหรือติวเตอร์มาที่บ้าน เดินลงสระไป 5 นาที ก็เก็บกระเป๋าเรียบร้อย หลัง ติวเตอร์ หรือ สระ ฟรี แค่ 18:00 - 18:15 น.
แต่การมีส่วนร่วมของฉันในองค์กรนี้ยิ่งใหญ่มาก ถ้าคุณไม่บอกให้เขานั่งลงและทำการบ้าน สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าเขาจะจำไม่ได้ด้วยซ้ำ ระหว่างนี้เขาจะเจอยางลบ ไม้บรรทัด สมุดโน๊ตใหม่ ...
ผมเลยถามว่า ผู้เขียนมีอะไรสำหรับงานที่สูงเกินไป? โดยเฉพาะ
บางทีเด็กผู้หญิงอาจไม่พร้อม และแทนที่จะทำการบ้านเป็นเวลาสามชั่วโมง เธอครางและฮิสทีเรียว่าไม่มีอะไรได้ผล และพรุ่งนี้เธอจะกลับไปโรงเรียน บางทีแม่ของเธออาจช่วยเธอเล็กน้อย?
ที่นี่ที่เดียวบน Eva เด็ก ๆ ทุกคนทำการบ้านและในหนึ่งชั่วโมงและเรียนเป็นเวลา 6 กิโล)) แต่ในชีวิตจริงคุณไม่สามารถถามใครได้เลยทุกคนนั่งสามชั่วโมง ... และถ้าแม่ทำงาน ปกติก็เข้านอนตอนเที่ยงคืน...

แล้วแถลงการณ์เกี่ยวกับอะไร? ภาษาต่างประเทศประมาณเท่าไหร่? ทำไมพวกเขาถึงไปโรงเรียนนี้แล้วพวกเขารู้ว่ามีภาษามากมาย เกี่ยวกับความจริงที่ว่าลูกของฉันร้องไห้หลังเลิกเรียนและระหว่างเรียน? เพราะครูหมาชอบถามการบ้านและถามอย่างเข้มงวด? Vasya เรียนได้ไม่ดี ได้ 2 หรือ 3 แล้วนั่งสูบไผ่ เขาเก่งมาก ของฉันเรียนเกือบทุกอย่าง หลงทางเวลาเล่าเรื่อง ได้ 3 นั่งสะอื้น เขาสอน เรียนรู้ทุกอย่าง อยากเล่าเรื่องดีๆ หลงทาง ได้คะแนนต่ำ เป็นหายนะสำหรับเขา ฉันควรบ่นกับใคร? ทุกอย่างเหมาะกับทุกคนโดยธรรมชาติทุกอย่างเรียบร้อยตามกำหนดเวลา แต่โปรแกรมซับซ้อนปริมาณงานมากฉันจะบ่นอะไรเป็นการส่วนตัว? พิสูจน์ว่าแทนที่จะเดินมีบทเรียน ถ้าเพียงแต่ฉันไม่ชอบ ในทางกลับกัน ทุกคนก็สบายดี พวกเขาเรียนและไม่รับสารภาพ และแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้เติมเวลาเดินด้วยบทเรียน แต่เราไม่สามารถดึงภาระดังกล่าวได้ คาดการณ์คำถาม - ใช่พวกเขาเข้าหาครูพวกเขาอธิบายทุกอย่างอารมณ์ความรู้สึกกังวลว่าเธอกลัวเธอแล้วทั้งหมดนี้ไร้ประโยชน์สิ่งต่าง ๆ ยังคงอยู่ที่นั่น

ตามตารางมี 5 หรือ 6 ตัว ตารางก็ปกติ จะพิสูจน์ยังไงว่าเดินถูกตัด? จะพิสูจน์ได้อย่างไรว่าเด็ก ๆ ไม่ถูกไล่ออกจากห้องเรียนในช่วงพักและเรียนต่อ? ย้ำ พ่อแม่ทุกคนสบายดี ไม่มีใครนอกจากฉันแสดงความไม่พอใจกับสิ่งนี้ แล้วฉันจะได้อะไร พวกเขาจะถามส่วนหนึ่งของสิ่งที่พวกเขาไม่ได้กลับบ้าน ดังนั้นจึงมีงานมากมาย มากกว่านั้นมาก

ฉันมีกรณีเดียวกันเมื่อแม่ทำงาน (และพ่อ) ช่วงแรกๆ ทุกอย่างโอเค เพราะการดูแลหลังทำ เขาทำทุกอย่างที่นั่น (อย่างน้อยอย่างใด)
และตอนนี้ชั้น ป.5 และ oyoyoy .... และยังมีกีฬาและดนตรีอีกด้วย

เราไปโรงเรียนตอนอายุ 7 ขวบ เวลาของเรามีระเบียบ แต่ดูว่าเกิดอะไรขึ้น: เมื่อ 14:00 น. เราอยู่ที่บ้าน รับประทานอาหารกลางวันอย่างรวดเร็ว และวิ่งทำการบ้าน งานต่างๆ และนี่คือตัวอย่าง 2-3 ตัว + 1 งาน + กรอก 1-2 หน้าในสมุดงานเพิ่มเติม (รูปแบบ A4) และไม่มีงานพื้นฐาน - ตัวอย่างการนับและการลบสูงสุด 100 งานของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น (ครูมักจะพิมพ์งานดังกล่าวบนแผ่นงานแยกต่างหาก) ในภาษารัสเซีย 1-2 แบบฝึกหัด + กฎการเรียนรู้ + 1-2 หน้าในสมุดบันทึกเพิ่มเติม, การอ่าน - มักจะเป็นเรื่องราวที่ต้องอ่าน + ไปที่ข้อความ, ทำงานในสมุดบันทึกเพิ่มเติม, เหมือนกันทั่วโลก ภาษาอังกฤษทุกวัน - 3-4 งานใน หนังสือเรียน + อีก 1 หน้า สมุดโน๊ตวันเว้นวันเราเรียนบทสนทนาด้วยใจและเขียนคำศัพท์ตลอดเวลา - นี่เยอะนะ ถ้าวันนั้นไม่มีติวเตอร์ ลูกก็เรียนถึงประมาณ 18 โมง นาฬิกาและสิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่หยุดพักหลังเลิกเรียน!เขาพักขณะรับประทานอาหารกลางวัน - 15 นาที และเช่น เมื่อวาน เรามี 6 บทเรียนจนถึง 14:15 น. เรากินข้าวกลางวันอย่างรวดเร็วที่บ้าน และ เวลา 15.00 น. เรามีติวเตอร์แล้ว , เธอออกไปตอน 16.30 น. ลูกสาวของฉันดื่ม ดื่มชาอย่างรวดเร็วและนั่งทำการบ้าน!เด็กกลายเป็นว่าไม่ได้พักผ่อน, ศึกษาอย่างต่อเนื่อง, โดยส่วนตัวแล้วเราไม่ต้องการภาระดังกล่าว .. ดังนั้นเราจึงตัดสินใจย้าย

และเด็กรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับหัวข้อการย้ายไปยังโรงเรียนอื่น?
ฉันยังแปลหลังจากตอนแรกด้วย ด้วยเหตุผลที่ต่างออกไป ฉันเตรียมมาเป็นเวลานาน: วิธีบอกลูก
และเขาก็ชื่นชมยินดีอย่างน่าประหลาดใจ โรงเรียนใหม่อยู่ใกล้บ้านมากขึ้น มีเพื่อนที่อาศัยอยู่ในบ้านใกล้เคียง และทุกอย่างก็โอเค

คุณเพิ่งรู้ก่อนว่าเค้าถาม "ในโรงเรียนปกติ" เท่าไหร่ ไม่งั้นกลับกลายเป็นว่าเหมือนกัน
แน่นอนว่าสิ่งที่คุณอธิบายนั้นค่อนข้างมาก แต่งานเหล่านี้ต้องดู หลายคนอาจไม่จำเป็นต้องเขียนใหม่ในสมุดบันทึก แต่เขียนคำตอบเท่านั้น? การบวก/การลบภายใน 100 - และไม่มีโปรแกรมยิมเนเซียม สมการง่ายๆ ได้รับการแก้ไขแล้วด้วยกำลังและหลักด้วยการตรวจสอบ เช่น x-524=97 งานใน 3 ขั้นตอน (โปรแกรม Peterson) เป็นต้น
และในภาษารัสเซีย ... กฎที่คุณสอนพวกเขาคืออะไร? คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ตอบคำถามอะไร? ที่? ที่? นี่คือสิ่งที่เด็กเรียนรู้ในชั้นเรียนและไม่จำเป็นต้องท่องจำ
ตอนนี้เรามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในส่วนของคำพูด - คำนาม, คำวิเศษณ์, กริยา เน้น ตั้งคำถาม วิเคราะห์ข้อเสนอ
โลกรอบตัวคุณ - ทุกสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกช่วยประหยัดเวลาและความกังวล
เป็นภาษาอังกฤษ. อาจจะมากเกินไป โดยทั่วไปให้คิดร้อยครั้ง ขอให้โชคดี!

น่าเสียดายที่การปลูกถ่ายศีรษะพร้อมกับสมองยังไม่เป็นที่เข้าใจ การเปลี่ยนสมองด้วยอย่างอื่นที่ปราศจากปัญหาก็ยังไม่ได้ทำ ลูกของฉันกำลังร้องไห้เพราะเขาไม่สามารถรับมือกับความเครียดได้ สำหรับเราแล้วการแก้ปัญหาคือโรงเรียนนั้นเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยมีภาระการเรียนที่บ้านเพิ่มขึ้นหากเด็กมีความปรารถนาและความแข็งแกร่งเช่นนั้น ดังนั้นเราจึงออกจากโรงเรียนนี้และย้ายไปที่อื่น สำหรับฉันนี่เป็นเพียงวิธีแก้ปัญหา ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะพร้อมเรียนกับงานหนัก โชคไม่ดี หรือโชคดีที่ฉันไม่รู้

เรามีระบอบการปกครองแบบเดียวกัน มันแย่มาก ฉันอยากย้ายด้วยเหตุผลเดียวกันเป๊ะเลย แถมเด็กก็โรคจิตอยู่ตลอดเวลา ฉันอยู่โรงเรียนอื่นวันนี้ ฉันคุยกับผู้กำกับ ฉันก็ยัง กำลังคิด แต่ฉันเอนเอียงไปทางเธอ เราไม่ต้องการภาระเช่นนี้ฉันคิดว่าการแปลจะประสบความสำเร็จ

ฉันเรียนรู้ทุกอย่าง - มีบทเรียนไม่มากนัก (เมื่อเทียบกับปริมาณของเรา) และเราสอนกฎในทุกหัวข้อที่เราอ่านแล้วเด็ก ๆ เขียนกฎเหล่านี้ลงในกระดาษเพื่อประเมินผลและสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือหากพวกเขาได้รับ เครื่องหมายที่ดี ก็ไม่ใส่ ถ้าเป็น 2 หรือ 3 ก็ลงบันทึกทันที เด็กหลายคนรู้กฎดีอย่างสมบูรณ์ แต่พวกเขาทำผิดพลาดเมื่อเขียนและทำไมจึงเข้าใจยากอย่างสมบูรณ์ พวกเขาเขียนการทดสอบทุก 2-3 บทเรียนดังนั้นเด็กจึงต้องทำทุกอย่างด้วยตัวเองและจำทุกอย่าง

งั้นก็ดูเหมือนเผด็จการของครู โดยเฉพาะเรื่องเกรดและกฎบนแผ่น... ขอให้ลูกสาวปรับตัวเข้ากับทีมใหม่และใช้ชีวิตในโรงเรียนโดยเร็ว โชคดี!