คู่มือการสอน "Magic Carousel" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา

Semenova Natalya Anatolyevna ครูที่โรงเรียนอนุบาล "Smile", Chulym
คำอธิบาย:วิธีการที่เสนอสำหรับการใช้คู่มือการสอนจะเป็นประโยชน์สำหรับครูก่อนวัยเรียน ครูการศึกษาเพิ่มเติม และผู้ปกครองที่มีความคิดสร้างสรรค์
วัตถุประสงค์ของคู่มือการสอน:การพัฒนาคำพูด การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ของเด็กเล็ก พัฒนาการของกิจกรรมการเรียนรู้ ความสนใจ ความจำเป็นรูปเป็นร่าง-ความหมาย การคิดเชิงตรรกะ
งาน:
- พัฒนาโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูด ความจำ การคิด
- เพื่อรวมทักษะของการสร้างคำและการผันคำ;
- ขยายและเปิดใช้งานพจนานุกรม
- พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
- เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับชีวิตของสัตว์
- เพื่อพัฒนาความรู้สึกสัมผัสของเด็กทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
- พัฒนาความมั่นใจในตนเอง
วัสดุการสอน:รูปร่าง "ม้าหมุนวิเศษ" วงกลมซึ่งแบ่งออกเป็น 6 ส่วน ภาพสัตว์วางในแต่ละภาค
คู่มือนี้รวมถึงเกมการสอนสี่เกมในหัวข้อคำศัพท์ "สัตว์":
"ใครกินอะไร"; "หนึ่ง - หลาย"; "ใครมีใคร"; "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน".

"เกมดังกล่าวเป็นหน้าต่างบานใหญ่ที่ให้กระแสความคิด แนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเราไหลเข้าสู่โลกฝ่ายวิญญาณของเด็ก เกมดังกล่าวเป็นประกายไฟที่จุดไฟแห่งความสงสัยและความอยากรู้อยากเห็น" V.A. Sukhomlinsky

ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกของเขาประสบความสำเร็จที่โรงเรียน ในหมู่เพื่อนฝูง ในสังคมผู้ใหญ่ ดังนั้น ในวัยก่อนวัยเรียน เด็กจำเป็นต้องสร้างความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่วัตถุของสภาพแวดล้อมใกล้เคียงและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ ความสามารถในการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ สร้างความสัมพันธ์ของเหตุและผลที่ง่ายที่สุด เน้นคุณสมบัติบางอย่าง ในวัตถุ จัดกลุ่มพวกเขา
นักจิตวิทยาเด็กที่มีชื่อเสียง A.V. Zaporozhets กล่าวว่า: “เราจำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเกมการสอนไม่ได้เป็นเพียงรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้ความรู้และทักษะของแต่ละบุคคล แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาโดยรวมของเด็กซึ่งทำหน้าที่สร้างความสามารถของเขา”

งานของฉันในฐานะครูคือการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ๆ เกมการสอนช่วยฉันในเรื่องนี้เพราะกิจกรรมชั้นนำสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเกมที่แม่นยำซึ่งในรูปแบบที่เข้าถึงได้ช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม
ในงานพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็ก ฉันใช้เทคนิคและวิธีการต่างๆ หนึ่งในวิธีการดังกล่าวที่ผู้เขียนเทคโนโลยี TRIZ ใช้ในการศึกษาก่อนวัยเรียนเรียกว่า "Lull Rings" จากวิธีนี้ ฉันได้จัดทำคู่มือการสอน "Magic Carousel"

เกมการสอนเพื่อการพัฒนาคำพูด
หัวข้อ: "สัตว์".
เกมการสอน "ใครมีใคร"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อสัตว์และลูกอย่างถูกต้องเพื่อสอนวิธีเปลี่ยนคำนามในเอกพจน์
แมวมีลูกแมว สุนัขมีลูกสุนัข ม้ามีลูก; วัวมีลูกวัว
เกมการสอน "หนึ่ง - หลาย"
วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กให้สามารถออกเสียงคำนามได้อย่างถูกต้องในเอกพจน์และพหูพจน์สัมพันธการก
หนูตัวเดียว - หนูหลายตัว เม่นหนึ่งตัว - เม่นหลายตัว กระต่ายตัวหนึ่ง - กระต่ายหลายตัว
เกมการสอน "ใครกินอะไร"
วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการใช้ประโยคธรรมดาทั่วไปในการพูดให้ใช้คำนามในเครื่องมือและคำนำหน้านามเอกพจน์เชิงโทษในการพูด
กระต่ายกินแครอท ให้อาหารแครอทกระต่าย. เราจะให้แครอทกับกระต่าย
วัวกินหญ้า. วัวกินหญ้า.
เกมการสอน "ใครอยู่ที่ไหน"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสร้างคำโดยใช้คำนามในกรณีบุพบท สร้างประโยคง่ายๆ
สุนัขอาศัยอยู่ในกรง สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ในหลุม ปลาอาศัยอยู่ในตู้ปลา

วิธีการใช้คู่มือการสอน "Magic Carousel"

1. ติดตั้งคู่มือบนโต๊ะ

2. ถอดปกคู่มือการสอนออก

3. บนหมุดที่อยู่ภายในแบบฟอร์มคู่มือ เราแทรกวงกลมที่เลือกพร้อมรูปภาพของเกมการสอนบางเกม

4. ปิดฝาคู่มือ

5. เราคลายขอบของวงกลมที่ยื่นออกมาทางขวาและซ้าย

6. ในหน้าต่างที่ตัดออก รูปภาพที่เลือกโดยเด็กจะถูกติดตั้ง คู่สำหรับรูปภาพที่ติดตั้งจะถูกเลือกโดยการเลื่อนวงแหวนที่สอง ในเกมเหล่านี้ รูปภาพหนึ่งของวงแหวนแรกจะต้องตรงกับรูปภาพของวงแหวนที่สอง ตัวอย่างเช่น ในเกม "ใครกินอะไร" รูปภาพที่มีวัวควรอยู่ตรงข้ามกับรูปหญ้า
เด็กที่กำลังเล่นอยู่สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือของครูหรือสร้างประโยคโดยอิสระ: "วัวกินหญ้า", "วัวแทะหญ้า"

ข้อมูลอ้างอิง:
1.ที.ไอ. Podrezova "เนื้อหาสำหรับชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด"
2.ททท. Sidorchuk "ระเบียบวิธีที่ซับซ้อนสำหรับการพัฒนาวิธีการรู้ของเด็ก: ฉันรู้จักโลก"

การพัฒนาคำพูด คู่มือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ตอนที่ 1 Buneev R.N. , Buneeva E.V. , Kislova T.R. , 2005

คู่มือการพัฒนาคำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสื่อภาพในรูปแบบของการ์ด จัดทำขึ้นเพื่อใช้ในชั้นเรียนที่เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-6 ปี พัฒนาทักษะการพูดและการเตรียมตัวสำหรับการเรียนรู้การอ่านและการเขียน เป็นภาคผนวกของคู่มือ "On the Road to the ABC" โดยผู้เขียน R.N. บูนีวา อี.วี. บูนีวา ที.อาร์. คิสโลวา การ์ดนี้ยังสามารถใช้สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กก่อนวัยเรียนและหลักสูตรอื่นๆ ของโครงการพัฒนาและการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "อนุบาล - 2100" ("สวัสดี โลก!", "ฉันรู้จักตัวเอง") เช่นเดียวกับระบบการศึกษาอื่นๆ .

ความเห็นสำหรับอาจารย์.
คู่มือการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กก่อนวัยเรียนได้จัดทำขึ้นในรูปแบบของวัสดุภาพ (การ์ด) การ์ดควรถูกตัดออกและแบ่งออกเป็นชุด แล้วใช้เป็นสื่อแสดงผล วางบนกระดาน หรือเป็นเอกสารแจก

ชุดรูปภาพพล็อตที่นำเสนอแตกต่างกันไปตามระดับความยากในการทำงานกับพวกเขา (จาก 2 ถึง 4 ภาพ) และในการวางแนวพล็อต: ในบางรูปแบบมีการติดตาม (กวีนิพนธ์ของชายและหญิง, ฤดูกาล, การออกดอก, ดอกไม้ การเจริญเติบโต, มนุษย์หิมะละลาย), ในสถานการณ์ที่มีปัญหา, ตัวอย่างพฤติกรรมเชิงบวกและเชิงลบ (การต่อสู้เพื่อรถบรรทุก, เด็กผู้หญิงและแอปเปิ้ล, เด็กผู้หญิงล้างตัวเอง, "คนตะกละ", "แฟชั่นนิสต้า") ในสาม - มีภาพประกอบเรื่องราวพร้อมพล็อตที่น่าสนใจ (“การช่วยชีวิตลูกแมว”) ครั้งที่สี่เป็นความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติ (“นักมายากล” การทำแยมการหว่านดอกไม้) การทำงานกับรูปภาพดังกล่าวสร้างขึ้นตามการวางแนว

ประเภทของงานที่มีชุดภาพสองภาพ:
- ค้นหาสิ่งที่แสดงในสองภาพแต่ละภาพ
- เสนอให้คิดว่าเกิดอะไรขึ้นก่อนหน้านี้ อะไรในภายหลัง และอธิบายจุดยืนของตน
- สำหรับโครงเรื่องแผนพฤติกรรม - ให้เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงเรื่อง และในกรณีที่ถูกประณาม ให้อธิบายว่าควรทำอย่างไร ยกตัวอย่างพฤติกรรมที่คล้ายคลึงกันจากประสบการณ์ส่วนตัวของเด็ก
- ผสมภาพชุดสองหรือสามชุดแล้วเชิญเด็ก ๆ มาแบ่งเป็นกลุ่มเรื่องราว

ดาวน์โหลดฟรี e-book ในรูปแบบที่สะดวก ดูและอ่าน:
ดาวน์โหลดหนังสือ Speech Development, A Handbook for Preschoolers, Part 1, Buneev R.N., Buneeva E.V., Kislova T.R., 2005 - fileskachat.com, fast and free download.

• สื่อภาพประกอบสำหรับสร้างประโยคและเรื่องราวด้วยวาจา ภาคผนวกของคู่มือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ระหว่างทางไป ABC, Buneev R.N. , Buneeva E.V. , Kislova T.R. , 2009
• เรื่องป่าไม้ ระหว่างทางไป ABC, Buneev R.N. , Buneeva E.V. , Kislova T.R.
• เรื่องราวในป่าระหว่างทางสู่ตัวอักษร, Buneev R.N. , Buneeva E.V. , Kislova T.R. , 2012
• การพัฒนาคำพูด คู่มือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ตอนที่ 2 Buneev R.N. , Buneeva E.V. , Kislova T.R. , 2005

บทแนะนำและหนังสือต่อไปนี้

ควรสังเกตว่าอุปกรณ์ช่วยเกมเหล่านี้ค่อนข้างง่ายในการผลิต ดังนั้นครูอนุบาลส่วนใหญ่จึงสามารถสร้างมันขึ้นมาได้ด้วยมือของพวกเขาเอง

นอกจากนี้ พวกเขายังสามารถช่วยเน้นความสนใจของเด็ก ๆ ในระหว่างการพัฒนาเนื้อหาใหม่ ดึงดูดพวกเขาด้วยอารมณ์กับกระบวนการได้มาซึ่งความรู้ ตั้งเป้าหมายในการแก้ปัญหาเกมอย่างอิสระ และกระตุ้นอารมณ์เชิงบวก

คู่มือเกมสำหรับการพัฒนาโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูด

"สร้างภาพ" (สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี)

เป้า:ฝึกเด็กในการสร้างประโยคโดยใช้คำบุพบท การฝึกอบรมความสามารถในการกำหนดพื้นที่ของวัตถุ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ จินตนาการ

ฉันตัวเลือก.

ครูเสนอผ้าหนีบเด็ก รูปทรงเรขาคณิต ภาพเงาของสัตว์และพืช นักเรียนตามคำแนะนำของครูให้แนบวัตถุกับสายเบ็ดที่ยืดออก จากนั้นพวกเขาก็เสนอข้อเสนอเกี่ยวกับคำถามของนักการศึกษา (ผีเสื้อนั่งอยู่บนดอกไม้)

IIตัวเลือก.

เด็กๆ สร้างสรรค์ภาพโดยอิสระจากรูปทรงเรขาคณิตที่เสนอ เงาของสัตว์และพืช

เกมช่วยในการพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์ การวิเคราะห์และสังเคราะห์พยางค์ การแก้ไขการออกเสียงเสียง

"มากินขนมจากหนูกันเถอะ" (สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี)

เป้า:การออกเสียงของเสียงในคำโดยอัตโนมัติ

คู่มือประกอบด้วยแผงที่มีหนูสองตัวและลูกกวาดที่ทำจากกระดาษสี ที่ด้านหลัง - ภาพประกอบหัวข้อพร้อมเสียงอัตโนมัติ

ครูดึงความสนใจไปที่หนูที่ดึงสายขนมที่เธอต้องการลากเข้าไปในตัวมิงค์ หนูขโมยลูกกวาดไปและต้องส่งคืน หากเด็กออกเสียงคำถูกต้อง ลูกกวาดจะถูกลบออกหากมีข้อผิดพลาดก็จะยังคงอยู่กับเมาส์ ต้องใช้หนูสองตัวเพื่อใช้บทช่วยสอนนี้เพื่อแยกความแตกต่างของเสียงผสม (ตัวอย่างเช่น: [s]-[w].)

"Wonder Tree" (สำหรับเด็กอายุ 4-6 ปี)

เป้า:ระบบอัตโนมัติของการออกเสียงของเสียงในคำพูดการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

คู่มือนี้เป็นแผงที่มีรูปภาพของต้นไม้ที่ยอดเยี่ยมซึ่งด้วยความช่วยเหลือของหนีบผ้าตกแต่งภาพเงาของผลไม้ (แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, เชอร์รี่) ติดอยู่ การ์ดหัวเรื่องติดอยู่ที่ด้านหลังสำหรับเสียงบางอย่าง: [s], [h], [w], [g], [l], [p]

ส่งเสริมให้เด็กๆ "เก็บเกี่ยว" เด็กหยิบผลไม้จากต้นไม้ตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎบนการ์ดและพยายามออกเสียงอัตโนมัติอย่างถูกต้อง หากออกเสียงถูกต้อง การ์ดจะยังคงอยู่กับเด็ก หากไม่เป็นเช่นนั้น ก็จะถูกส่งกลับไปยังต้นไม้ ในตอนท้ายของเกมคุณสามารถนับจำนวนผลไม้ที่เก็บได้กี่คำที่เด็กพูดถูกต้อง

"ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว" (สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี)

เป้า:การฝึกอบรมความสามารถในการวิเคราะห์คำเสียง

ในท้องฟ้ายามราตรี เครื่องหมายดอกจัน "สว่างขึ้น" - การ์ด เด็ก ๆ เรียกมันว่ากำหนดลำดับและจำนวนเสียงในคำ ประกอบขึ้นเป็นโครงร่างซึ่งแสดงถึงเสียงที่มีสัญลักษณ์สี (หากคำตอบถูกต้อง เครื่องหมายดอกจันของสีที่เกี่ยวข้องจะสว่างขึ้น)

"เห็ด" (สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี)

เป้า:การเรียนรู้ความสามารถในการกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ, การพัฒนาของการได้ยินสัทศาสตร์, ความสนใจ

บนฝาเห็ดมีหน้าต่างสามบานสำหรับกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำนั้น (ตอนต้น ตรงกลาง ในตอนท้าย) มีไพ่อยู่ในหญ้าด้านล่างเขา เด็ก (เด็ก) กำหนดตำแหน่งของเสียงที่กำหนดในชื่อคำของภาพบนการ์ดที่เลือก

"หนอนผีเสื้อ" (สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี)

ฉันตัวเลือก.

เป้า:สอนความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์กำหนดจำนวน

ในวงกลมแรกของตัวหนอนจะมีรูปแบบพยางค์ของคำ (1-3 พยางค์) เด็ก ๆ หยิบไพ่พร้อมรูปภาพในชื่อที่มีจำนวนพยางค์ที่ระบุแล้วจัดวางในแวดวงที่ตามมา

IIตัวเลือก.

เป้า:เสริมความสามารถในการเน้นเสียงแรกในคำ

มีจดหมายแนบมากับวงกลมแรกของตัวหนอน เด็กๆ จะเลือกไพ่ที่มีภาพของวัตถุในชื่อซึ่งเสียงที่กำหนดจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำสำหรับวงกลมที่ตามมา

สามตัวเลือก.

เป้า:การพัฒนาความรู้สึกสัมผัส

ส่วนเหยือกของตัวหนอนทำจากผ้าที่มีพื้นผิวต่างกัน (ผ้าไหม ขนสัตว์ กำมะหยี่ ฯลฯ) ให้เด็กสัมผัสเพื่อกำหนดคุณสมบัติของพื้นผิว

IVตัวเลือก.

เป้า:การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เด็ก ๆ เชื่อมต่อส่วนวงกลมด้วยเชือกผูกมัดมัดเป็นคันธนูแนบตัวหนอนเข้ากับร่างกายโดยใช้ปุ่มรองเท้าบูท

เกมช่วยสำหรับ

"เมจิกคิวบ์" (สำหรับเด็กอายุ 2-4 ปี)

เป้า:การพัฒนาการประสานงานของมือและนิ้วที่ดี, การวางแนวเชิงพื้นที่, ข้อความที่สอดคล้องกัน

คู่มือนี้ประกอบด้วยลูกบาศก์ที่มีหน้าปัดหลากสี ซึ่งเย็บกระเป๋าโปร่งใสสำหรับวางสิ่งของต่างๆ ไว้ในนั้น และพรมสองด้านหกผืนที่ติดกับใบหน้าด้วยกระดุม ซิป และกระดุม

ครูเสนอให้เด็กๆ รูดซิปและปลดซิป สายรัด หัวเข็มขัด คลิป กระดุม ตะขอ กระดุม โบว์ โบว์ และลูกไม้

มีไว้สำหรับทั้งเกมร่วมกับผู้ใหญ่และสำหรับอิสระ ควรเลือกงานตามความสามารถของเด็กและเนื้อหาของการ์ด สิ่งสำคัญคืออย่าพลาดโอกาสในการพัฒนาสุนทรพจน์ของเด็ก การใช้งานพิเศษ - เซอร์ไพรส์ที่วางไว้ในกระเป๋าพรมนั้นมีประสิทธิภาพ

"ม้าหมุนหลากสี" (สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี)

เป้า:สอนความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุด้วยสี การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นสี: จัดเรียงลูกบาศก์ในทุ่งสี ซ่อนไว้ในถุงที่มีสีเดียวกัน ผูกริบบิ้นบนคันธนู

"เชือกผูกรองเท้าและหมวกตลก" (สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี)

เป้า:ความคุ้นเคยกับสีและการเรียนรู้ความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุด้วยสี การพัฒนาการประสานงานของมือและสายตา การคิดเชิงภาพ

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้พิจารณา "เชือกผูกรองเท้าตลก" "หมวกตลก" ตั้งชื่อสีเล่นซ่อนหากับพวกเขา ครูเสนอให้ตกแต่งรูปภาพด้วยธนูหยิบหมวกตามสีสลับกัน

"ไม้ผล" (สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี)

เป้า:แก้ไขบัญชีภายใน 10 ความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบเชิงปริมาณของตัวเลข สอนความสามารถในการแยกแยะผลไม้ตามรูปร่างและสัมผัส การพัฒนาการรับรู้ทางสัมผัส ทักษะยนต์ปรับของมือ การวางแนวเชิงพื้นที่

วางแอปเปิ้ลและลูกแพร์ที่เต็มไปด้วยลูกเดือยบนต้นไม้ใหญ่ ครูให้งานกับเด็ก ๆ : นับจำนวนลูกแพร์วางแอปเปิ้ล ทำหมายเลข 5 จากลูกแพร์และแอปเปิ้ล, ใส่ลูกแพร์ที่ด้านบน, แอปเปิ้ลที่ด้านล่าง, ขวา, ซ้าย; หลับตารับรู้ผลไม้ด้วยการสัมผัส

A. Alyushkevich, L. Gvozdovskaya, M. Zharnovskaya, I. Statsenko

,) หนังสือเล่มนี้มีหลายฉบับ ฉันอ่านมันในฉบับเก่าในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยทฤษฎีเกี่ยวกับพัฒนาการของทารก รวมถึงคำอธิบายโครงเรื่อง เกมใช้นิ้ว และอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์และเกี่ยวข้องกับศูนย์ที่รับผิดชอบการพัฒนาคำพูด

ในห้องสมุดของเรา ฉันซื้อหนังสือบางเล่มที่มีการปฐมนิเทศเชิงปฏิบัติโดย Elena Yanushko ผู้แต่งคนเดียวกันจากซีรีส์ New Child

ชุดนี้โดดเด่นด้วยกระดาษหนาและปกมัน นอกจากนี้ยังมีรุ่นกระดาษแข็งสำหรับเจ้าตัวน้อยอีกด้วย หนังสือสำหรับวัยต่างๆ แตกต่างกันไปตามสีของปก มีเครื่องหมาย 1+ - ม่วง 2+ - ส้ม 3+ - ชมพู

จนกว่าฉันจะเข้าใจกลไกการพัฒนาคำพูดในเด็ก ฉันก็ประเมินพวกเขาต่ำไป พวกเขาดูง่ายเกินไปสำหรับฉันเพราะเด็กในวัยนี้สามารถเข้าใจได้มากขึ้น เมื่อยานะมีสติมากขึ้นและเริ่มเลือกการอ่านของตัวเอง เห็นได้ชัดว่าเธอชอบข้อความธรรมดาๆ ที่ซ้ำซากจำเจ ตามคำขอของเธอ เราอ่านหนังสือบางเล่มติดต่อกัน 5 ครั้ง บางครั้ง Yana ขอมากกว่านี้ แต่ในกรณีเช่นนี้ ฉันโอนการอ่านไปเป็นอย่างอื่น ฉันคิดว่าถ้าฉันอ่านหนังสือเหล่านี้ 5 ครั้งต่อวันตั้งแต่สิ้นปีแรก พัฒนาการของคำพูดของยานาก็จะเร็วขึ้น

« เรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับลูกแมวหนังสือปกสีม่วงสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ขวบขึ้นไป หนังสือเล่มนี้ไม่มีวางจำหน่ายแล้ว แต่มีเรื่องราวที่คล้ายกันเกี่ยวกับสัตว์อื่นๆ (Labyrinth, My-shop,) แต่ละหน้าประกอบด้วยเรื่องสั้นที่มีคำแทน นอกจากนี้ หนังสือเล่มนี้ยังมีงานประเภทต่าง ๆ - สำหรับความสนใจ การออกกำลังกาย ฯลฯ บิดสองสาม:

คอลเลกชันยิมนาสติกนิ้วและข้อต่อสุดเก๋

"ตำราบำบัดการพูดขนาดใหญ่"(เขาวงกต, ร้านของฉัน,). ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาคำพูดอย่างรวดเร็ว (ตอนอายุ 2 ปี 7 เดือน) Yana ได้พัฒนาเสียงที่สับสนอย่างมาก มีคำพูดมากมาย แต่เกือบทุกอย่างไม่เข้าใจ Yana แทนที่พยัญชนะทั้งหมดด้วยตัวอักษร "T" ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าปรากฏการณ์นี้สามารถเกิดขึ้นได้ชั่วคราวและหายไปเองโดยไม่มีการแทรกแซง แต่ก็เป็นไปได้เช่นกันที่การละเมิดจะคงอยู่ต่อไป และยิ่งคุณเริ่มแก้ไขได้เร็วเท่าไร ก็ยิ่งดีเท่านั้น เพื่อไม่ให้เสียเวลา ฉันสั่ง "ตำราบำบัดคำพูดขนาดใหญ่" ฉันพยายามที่จะ "จับ" เขาในสต็อกมาเป็นเวลานานและเมื่อฤดูใบไม้ร่วงที่ผ่านมา เมื่อมีปัญหากับความสับสนของตัวอักษร ฉันโชคดี ฉันดีใจมากที่ฉันสามารถซื้อได้ ฉันคิดว่านี่เป็นหนึ่งในคอลเลกชันที่ดีที่สุดของเกมเล่นนิ้วและยิมนาสติกแบบประกบ นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาการได้ยินคำพูดและการบิดลิ้นหลายแบบเพื่อฝึกเสียงกลุ่มต่างๆ

ชื่อเรื่องของหนังสือเรียนค่อนข้างเฉพาะเจาะจง และอาจดูเหมือนว่ามีเนื้อหาเฉพาะสำหรับนักบำบัดการพูด อันที่จริง วัสดุทั้งหมดนั้นเรียบง่ายและราคาไม่แพง งานมากกว่าครึ่งเหมาะสำหรับเด็กอายุ 2.5 ปี ส่วนสุดท้ายของหนังสือเรียนมีลิ้นบิด บางคำมีการผสมคำที่ซับซ้อนด้วย "P" ยิมนาสติกประกบมาพร้อมกับรูปถ่ายตำแหน่งของริมฝีปากและลิ้นและเทพนิยายที่ดึงดูดใจทารก

ตำราเรียนนั้นเก๋ไก๋ ดังนั้นฉันจึงปฏิเสธไม่ได้ว่าตัวเองมีความสุขที่ได้นำภาพมาเผยแพร่มากขึ้นเพื่อให้คุณได้ชื่นชม:

การแพร่กระจายเพิ่มเติมของตำราการพูดบำบัด:

(

การปรากฏตัวของเกมภาษาในเวลาที่เหมาะสมความสมบูรณ์ความคิดริเริ่มและความเข้มข้นเป็นอาการของความเป็นอยู่ที่ดีในการพัฒนาคำพูดของเด็ก เกมการสอนได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นการแสดงมือสมัครเล่นของเด็กเป็นหลัก และงานของครูคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อกิจกรรมการพูดของเด็ก ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องอัปเดตมุมคำพูดในกลุ่มอย่างเป็นระบบด้วยเกมการสอนใหม่และอุปกรณ์ช่วยสอนแบบมัลติฟังก์ชั่น เราทำคู่มือเหล่านี้ด้วยมือของเราเอง สามารถใช้ได้ทั้งแบบรายบุคคล กลุ่มย่อย และในเกมอิสระของเด็ก นี่คือคู่มือมัลติฟังก์ชั่น "Magic Pyramid" พร้อมชุดรูปภาพในหัวข้อคำศัพท์: "สัตว์เลี้ยง", "สัตว์ป่า", "สัตว์ในประเทศร้อนและเย็น", "นก" เป็นต้น

คู่มือประกอบด้วยปิรามิดขนาดใหญ่ วงแหวนสี่วงแบ่งออกเป็นหกส่วนที่มีสีต่างกัน และภาพระนาบของวัตถุ สัตว์ นก ฯลฯ รูปภาพสามารถถอดออกได้ โดยติดไว้กับวงแหวนด้วยเวลโคร งานของเด็กคือการแนบรูปภาพกับวงแหวนของ "ปิรามิดวิเศษ" ในภาคสีตามภารกิจ คู่มือนี้ช่วยให้นักการศึกษาใช้เกมการสอนและงานต่างๆ ในงานที่มุ่งสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก โครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำพูด คำพูดที่สอดคล้องกัน และการพัฒนากระบวนการทางปัญญา คู่มือนี้ใช้งานง่าย พกพาสะดวก งานสามารถทำได้โดยเด็กคนเดียวหรือกลุ่มย่อยของเด็ก

เกม "รวบรวมครอบครัว"

1 ตัวเลือก:

เป้า:ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในรูปแบบของคำรากเดียว

คำอธิบายเกม:

ครูวาดภาพสัตว์ป่าและลูกของพวกมัน เด็ก ๆ เลือกรูปภาพที่จำเป็นและแจกจ่ายเป็นส่วนสีบนวงแหวนปิรามิด ตัวอย่างเช่น:ภาคสีเหลืองเป็นตระกูลหมี: วงแหวนล่างคือหมี, วงแหวนกลางคือหมี, วงแหวนบนคือลูก; ภาคสีขาวคือตระกูลหมาป่า วงล่างคือหมาป่า วงกลางคือหมาป่า วงบนคือลูกหมาป่า ฯลฯ

ตัวเลือกที่ 2:

เป้า:ตั้งชื่อสัตว์และลูกของมันให้ถูกต้อง (ใช้คำนามที่เป็นเอกพจน์และพหูพจน์ในการพูด)

คำอธิบายเกม:

ครูวาดภาพสัตว์เลี้ยงและลูกของพวกมัน เด็ก ๆ เลือกรูปภาพที่จำเป็นและแจกจ่ายเป็นส่วนสีบนวงแหวนปิรามิด (คุณสามารถทำให้ซับซ้อนเพิ่มวงแหวนที่สี่ - พวกเขาอาศัยอยู่ที่ไหน) ตัวอย่างเช่น:ภาคสีเขียวคือวงแหวนล่าง: พ่อเป็นไก่ วงต่อไปคือแม่คือไก่ ต่อไปคือไก่ ไก่ แหวนสุดท้ายคือ (พวกมันอาศัยอยู่ที่ไหน) ในเล้าไก่

เกม "เลือกรูปภาพ"

เป้า:ส่งเสริมให้เด็กใช้คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของอย่างถูกต้อง

คำอธิบายเกม:

ในเวอร์ชันนี้ รูปภาพของสัตว์ป่า (หมี จิ้งจอก กระต่าย ฯลฯ) แนบมากับวงแหวนด้านล่าง เด็ก ๆ เลือกรูปภาพบนวงแหวนกลางและบนด้วยหางที่ทาสีแล้วแจกจ่ายเป็นส่วนสีที่มีหูสัตว์

ตัวอย่างเช่น:ภาคสีแดง: ที่วงแหวนล่าง - รูปสุนัขจิ้งจอกติดอยู่ที่วงแหวนกลาง - หาง (ของใคร) ของจิ้งจอกบนวงแหวนบน - หู (ของใคร) ของสุนัขจิ้งจอก

เกม "เลือกตามสี"

เป้า:เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสีและการใช้คำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพในการพูดของเด็ก

คำอธิบายเกม:

ค่าเผื่อติดตั้งวงแหวน 2 วง รูปภาพแสดงจุดสีติดอยู่กับวงแหวนเดียว และเด็กเลือกรูปภาพที่แสดงถึงวัตถุที่มีสีเดียวกันในวินาที ตัวอย่างเช่น: สีเหลืองวงกลม - สีเหลืองเจี๊ยบ, สีขาววงกลม - สีขาวเด็ก ฯลฯ

"เกมลึกลับ".

เป้า:การขยายคำศัพท์ของเด็กด้วยคำคุณศัพท์

คำอธิบายของเกม

ครูเดาปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ เด็กเดาปริศนาและวาดภาพสัตว์ที่เดาไว้ที่วงแหวนด้านล่าง บนวงแหวนกลางและบนในภาคที่มีสีเดียวกันจะมีการแนบรูปภาพ - ไดอะแกรมที่มีสัญลักษณ์ที่สอดคล้องกันสำหรับสัตว์ที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น: บนวงแหวนล่างมีรูปสุนัขจิ้งจอก บนวงแหวนกลาง - รูปภาพที่มีวงกลมสีส้ม (สุนัขจิ้งจอก (อะไร?) เป็นสีแดง) บนวงแหวนบนมีรูปภาพ - ไดอะแกรมด้วย สัญญาณต่อไปนี้ (สุนัขจิ้งจอกคืออะไรขนปุยหรือเจ้าเล่ห์ ฯลฯ )

ตัวเลือกสำหรับการใช้ "ปิรามิดวิเศษ" จะแตกต่างกันไปตามหัวข้อคำศัพท์ ฉันต้องการพูดเล็กน้อยเกี่ยวกับคู่มือการสอนอื่นๆ เกี่ยวกับ "กลองหลากสี" ของเรา

เราใช้คู่มือนี้เพื่อรวบรวมเรื่องราว - คำอธิบายเกี่ยวกับฤดูหนาว (ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง) ตามรูปภาพอ้างอิง - ไดอะแกรม (เรื่องราวในสายโซ่ เรื่องราวของเด็กสองคน (สามคน) เด็กหนึ่งคน) ในการรวบรวมเนื้อหาคุณสามารถเล่นเกมการสอน "ค้นหาข้อผิดพลาด" ซึ่งครูจะเปลี่ยนรูปภาพบนกลองล่วงหน้าและเด็ก ๆ จะพบภาพที่ไม่สอดคล้องกับสัญญาณของฤดูกาลนี้

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีในการพัฒนาคำพูด (กลุ่มย่อย) ในหัวข้อ:
คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด "ตุ๊กตาตัวโปรด" (ทำเอง)

เกมการสอน "ตุ๊กตาตัวโปรดของฉัน" เกมนี้ทำด้วยมือ คู่มือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าในการพัฒนาคำพูด

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

โรงเรียนอนุบาล№2 "หิ่งห้อย" ทาเร็ม

ช่วยเด็กก่อนวัยเรียนในการพัฒนาคำพูด

การเสนอชื่อ "คู่มือการสอน (ด้วยมือของคุณเอง)"

เกมการสอน "ตุ๊กตาตัวโปรดของฉัน"

ก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า

Kulikova Olga Gennadievna

อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิคนแรก

เขต Pavlovsky หมู่บ้าน Taremskoye

“เกมนี้เป็นหน้าต่างบานใหญ่ที่ให้กระแสความคิดและแนวความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวไหลเข้าสู่โลกฝ่ายวิญญาณของเด็ก เกมดังกล่าวเป็นประกายไฟที่จุดประกายความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็น

ในบรรดาเกมของเด็กก่อนวัยเรียนสถานที่พิเศษคือเกมการสอนเช่น เกมที่ออกแบบโดยผู้ใหญ่โดยเฉพาะเพื่อการเรียนรู้หรือพัฒนาความสามารถใหม่ๆ เป็นเกมการสอนที่ช่วยให้เด็กสามารถแนะนำชีวิตปัจจุบันได้อย่างกว้างขวางมากขึ้นในรูปแบบของกิจกรรมทางปัญญาและเชิงปฏิบัติที่เข้าถึงได้ตลอดจนประสบการณ์ทางศีลธรรมและสุนทรียภาพ เธอเป็นผู้จัดเตรียมเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยในการแก้ปัญหาการสอนโดยคำนึงถึงความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียน

นักจิตวิทยาเด็กที่มีชื่อเสียง A.V. Zaporozhets กล่าวว่า: “เราจำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเกมการสอนไม่ได้เป็นเพียงรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้ความรู้และทักษะของแต่ละบุคคล แต่ยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาโดยรวมของเด็กซึ่งทำหน้าที่สร้างความสามารถของเขา” ทุกวันนี้ คำเหล่านี้ฟังดูมีความเกี่ยวข้องและทันสมัย ในกรณีนี้ เกมการสอนที่เราสร้างขึ้นจะพัฒนากิจกรรมด้านความรู้ความเข้าใจ สังคม และการสื่อสารในเด็ก และในเด็กที่อยู่ในกระบวนการเรียนรู้และขยายขอบเขตอันไกลโพ้น โดยจะพัฒนาองค์ประกอบทั้งหมดของคำพูดด้วยวาจาไปพร้อมๆ กัน

จุดประสงค์ของคู่มือการสอนคือเพื่อสอนเด็กวัยอนุบาลระดับประถมศึกษาให้เขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาตามภาพที่เขาสร้างขึ้นเอง

- เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับบุคคลส่วนต่างๆของร่างกายการเลือกปฏิบัติทางเพศของบุคคล

- เพื่อสรุปความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรายการเสื้อผ้า, รองเท้า, หมวก, เปิดใช้งานพจนานุกรมโดยใช้คำ - ชื่อของเสื้อผ้า, รองเท้า, หมวก;

- เพื่อพัฒนาความรู้สึกสัมผัสของเด็ก ทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ;

- พัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด ความจำ การคิด

- สร้างมาตรฐานทางประสาทสัมผัส (สีและเฉดสี)

- สร้างความมั่นใจในตนเอง

สื่อการสอน: หุ่นจำลอง, ขนกระดาษแข็งเวลโครทำสี, หมวก, แถบเคลื่อนย้ายได้พร้อมดวงตาที่ทาสีด้วยสีต่างๆ, ชุดเสื้อผ้าและรองเท้าที่ทำด้วยกระดาษแข็งพร้อมวัสดุวางต่างๆ

— Ushakova O.S. "ชั้นเรียนการพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาล"

— Ushakova O.S. "การพัฒนาการพูดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน"

— ออสมาโนวา G.A. "เกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาทักษะการพูดทั่วไปในเด็ก"

— Selivestvo I.V. "เกมพูดกับเด็ก"

“ตุ๊กตาตัวโปรดของฉัน”

ฉันเป็นแฟนของคุณ

คุณจะเรียกฉันว่าอะไร

บอกชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายฉัน

เล่นกับฉัน.

ดูหน้าฉันชัดๆ

บอกฉันว่ามีอะไรอยู่บนนั้น เลือกสีตาของฉัน

คุณคิดว่าผมของฉันจะเป็นสีอะไร? เลือก.

ช่วยฉันแต่งตัวสำหรับวันหยุดและชุดสำหรับฉันอยู่ในหีบวิเศษ หามันเจอ บอกก่อนว่าใส่อะไร แล้วสีอะไร / ทำมาจากผ้าอะไร?

หยิบรองเท้าและหมวกของฉัน อธิบายพวกเขา

คิดและบอกฉันว่าคุณจะเล่นกับฉันได้อย่างไร

8. เชิญเด็กเล่าเรื่องของเขาซ้ำ

ดูตัวอย่าง:

เทคนิคสร้างตัวช่วยเกม

สำหรับการผลิตเกมช่วยสำหรับการพัฒนาคำพูด (เกมการสอน "My Favorite Doll") ผ้าที่มีพื้นผิวและสีต่างๆ, Velcro, ปุ่ม, กระดาษแข็งและกระดาษสี, สี, เทปกาว, โดยทั่วไปจะมีประโยชน์ทุกอย่างที่ จะช่วยเราในด้านความคิดสร้างสรรค์

ดูในตู้เสื้อผ้าและที่ซ่อน - สิ่งที่เร็วที่สุดคือคุณไม่จำเป็นต้องซื้ออะไรอีกเพื่อสร้างเกม

ขั้นแรก ให้นึกถึงภาพร่างของโมเดลตุ๊กตาและเสื้อผ้าของคุณ วาดไอเดียของคุณลงบนกระดาษ แล้วเริ่มทำงานกับผ้าและกระดาษ

ตัดสินใจเลือกขนาดของตุ๊กตาวาดรูปเงาบนแผ่นกระดาษแข็ง

บนกระดาษ วาดตาสามแบบ ทำการตัดบนใบหน้าของโมเดลตุ๊กตา วางแถบด้วยตาเพื่อให้สามารถเลือกดวงตาของตุ๊กตาได้

บนกระดาษแข็ง วาดหลายตัวเลือกสำหรับทรงผม ตัดออก และเย็บเวลโครที่ด้านหลัง

สร้างเทมเพลตสำหรับโมเดลเสื้อผ้าในอนาคต (กระดาษแข็ง) หยิบเศษผ้าประเภทและพื้นผิวต่างๆ ใช้เทมเพลตทำลวดลายแล้วติดกาวหรือเย็บ ถัดไปติดตั้งอุปกรณ์เสริมแล้วเย็บเวลโครที่ด้านหลัง

สร้างเทมเพลตสำหรับรองเท้ารุ่นในอนาคต (กระดาษแข็ง) หยิบเศษผ้าประเภทและพื้นผิวต่างๆ ใช้เทมเพลตทำลวดลายแล้วติดกาวหรือเย็บ ถัดไปติดตั้งอุปกรณ์เสริมแล้วเย็บเวลโครที่ด้านหลัง

หยิบภาพประกอบของหมวกต่างๆ ติดบนกระดาษแข็ง ตัดออก เย็บเวลโครที่ด้านหลัง

ทำกล่องกระดาษแข็งขนาดและสีต่างๆ สำหรับเก็บรายละเอียดเกมและติดป้ายบอกทาง

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีทำงานกับคุณสมบัติของวัตถุและความหมายของคุณสมบัติเหล่านี้ เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กด้วยคำคุณศัพท์และการเปรียบเทียบ พัฒนาความสามารถในการสำรวจและจำแนกวัตถุ

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูด สอนให้เด็กสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างวัตถุสองชิ้น พิจารณาว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจากอะไร พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

วัตถุประสงค์ เพื่อรวบรวมความหมายของชื่อของสัญลักษณ์และสัญลักษณ์เพื่อสอนวิธีเลือกการเปรียบเทียบเพื่อขยายคำศัพท์ของเด็กเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาคำพูด สอนให้เด็กรู้จักชื่อสัญลักษณ์และความหมาย พูดคุยเกี่ยวกับวัตถุโดยใช้ไอคอนคุณสมบัติ

วัตถุประสงค์: การกระตุ้นพัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็ก, การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา, ทักษะยนต์ปรับของมือและความรู้สึกสัมผัส[[

คู่มือการสอนนี้มีคุณค่าในการพัฒนา การสอน และการศึกษา สามารถใช้ได้กับกิจกรรมทุกประเภท บันเทิง ละคร เล่นเกม และกิจกรรมอิสระ

การก่อตัวของคำพูดที่ถูกต้องเป็นหนึ่งในงานเร่งด่วนของการศึกษาก่อนวัยเรียนและในเงื่อนไขของกลุ่มของเราเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ปัญหาพัฒนาการการพูดของเด็กก่อนวัยเรียนในปัจจุบัน

คู่มือการสอนการพูดและการพัฒนาจิตใจ "พรมตลก"

Elena Boytsova
คู่มือการสอนการพูดและการพัฒนาจิตใจ "พรมตลก"

ที่ให้ไว้ เบี้ยเลี้ยงออกแบบมาเพื่อกระตุ้น การพูดและการพัฒนาจิตใจเด็ก ๆ โดยการฝึกนิ้ว ด้วยความช่วยเหลือของเขา สามารถ:

1. ออกกำลังกายในการยึด ปลดกระดุม รูดซิป กระดุม

2. ช่วยพัฒนาความสนใจความจำ การคิด และการพูด

3. พัฒนาภาพ, การได้ยิน, การรับรู้สี, จินตนาการเชิงสร้างสรรค์, การรับรู้เชิงพื้นที่

4. สร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ ทักษะการพูด.

5. ปรับปรุงการประสานมือและตาของนิ้วมือ

6. พัฒนาความไวต่อการสัมผัส

7. ปรับปรุงหน่วยความจำของมอเตอร์

ในการผลิต พรมผ้าลาย, winterizer สังเคราะห์, สักหลาด, ปุ่ม, รูดซิป, ปุ่ม, Velcro ถูกนำมาใช้

สินค้าเป็นแบบเคลื่อนที่ได้ มีชิ้นส่วนที่ถอดออกได้จำนวนมาก ปลอดภัยสำหรับเด็ก

พิจารณา เสื่อฉันถาม เด็ก: "ดวงอาทิตย์อยู่ที่ไหน" - "สูงในท้องฟ้า"

ดวงอาทิตย์เป็นสีอะไร? แบบฟอร์มอะไร? พระอาทิตย์มีรัศมียาวสั้น (พวกเขาอยู่บนเวลโคร).

ภายใต้ดวงอาทิตย์ - ดอกไม้เจ็ดดอก กลีบดอกบนปุ่มที่มีสีตรงกัน ก้าน - เชือกผูกรองเท้า 3 เส้นซึ่งคุณสามารถถักเปียได้

เรากำลังดูบ้าน หลังคาบ้าน -2 รูปสามเหลี่ยมขนาดใหญ่และขนาดเล็กมีกระดุม บ้าน - 2 สี่เหลี่ยม - ใหญ่และเล็ก สี่เหลี่ยมสีแดงอยู่บนซิป สีเขียวอยู่ที่ตะขอ

บ้านนี้ได้รับการปกป้องโดยสุนัข Druzhok

หมาเห่า: วอฟ วอฟ. คำราม rrr

แมว Murka อาศัยอยู่ในบ้าน

แมวเหมียว: meow, murmurs mur-rr, เมื่อโกรธ, snorts fff.

แมวปกป้องหนู

หนูส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าด

ใกล้บ้านมีทางทำปุ่มสำหรับนวดฝ่ามือและนิ้ว

ด้านขวาของบ้านมีต้นไม้ ด้านซ้ายเป็นพุ่มไม้ ต้นไม้สูงพุ่มไม้เตี้ย ต้นไม้มีลำต้นหนาหนึ่งต้น พุ่มไม้มีลำต้นบางหลายต้น ปุ่มสำหรับนวดบนกิ่ง

เมฆบนท้องฟ้า ยึดด้วยปุ่ม ฝนกำลังตกจากเมฆ หยดขนาดใหญ่บนปุ่มขนาดใหญ่ ขนาดเล็กบนปุ่มขนาดเล็ก หยดเล็กหยดอย่างรวดเร็วและเงียบหยดหยด อันใหญ่หยดช้าและดัง CAP-CAP

หอยทากทำจากผ้าสักหลาดและเชือก เด็กนำเชือกด้วยนิ้วของเขาและพูดว่า “หอยทาก หอยทาก ยื่นเขาของผู้หญิงในพาย "

คู่มือการสอน "อัลบั้มการพัฒนาอารมณ์ของเด็ก" อัลบั้มนี้มีไว้สำหรับการพัฒนาทางอารมณ์และสติปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนวัยกลางคนและวัยชรา เด็กไม่ได้รู้จักกัน

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาการหายใจด้วยคำพูดในเด็กวัยอนุบาลระดับประถมศึกษา "Butterflies fly" "Butterflies fly" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการหายใจด้วยคำพูดที่เหมาะสมความสามารถในการรักษาคำพูดที่ดังปกติสังเกตการหยุดชั่วคราวอย่างชัดเจน

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาประพจน์ "กบกบ" ของเล่นเสริมพัฒนาการ "กบกบ" คู่มือสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของข้อต่อของเล่นเพื่อการเจริญเติบโตมีส่วนช่วยในการพัฒนาการออกเสียงที่ถูกต้อง

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ "Caterpillar" คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ "CATTERNAGE" นี่คือคู่มือสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ ตัวหนอนทำมาจาก

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ "Matryoshka" ระดับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นหนึ่งในตัวชี้วัดความพร้อมทางปัญญาของเด็กในการเรียน เด็กที่มีสิ่งนี้

คู่มือการสอน "และมนุษย์ขนมปังขิงก็กลิ้งไป" การพัฒนาคู่มือการสอนพรม "และมนุษย์ขนมปังขิงกลิ้งต่อไป ... " เสื่อพัฒนา วัตถุประสงค์: การพัฒนาคำพูดของเด็กด้วยทักษะการเคลื่อนไหวของมือ งาน:.

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูดและการพัฒนาทักษะยนต์ของมือ "Spin-unroll" อย่างที่ทราบโดย V. A. Sukhomlinsky "จิตใจของเด็กอยู่ที่ปลายนิ้วของเขา" และในทางกลับกันการพัฒนาคำพูด เป็นตัวบ่งชี้

การเตรียมมือเขียนในเด็กที่มีความผิดปกติทางพัฒนาการทางจิตและการพูด สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล “ประถมศึกษา - โรงเรียนอนุบาลสำหรับนักเรียนและนักเรียนที่มีความพิการ

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด "ปาฏิหาริย์คิวบ์"

Raisa Mikhailovna Fedorenko
คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด "ปาฏิหาริย์คิวบ์"

เตรียมความพร้อมด้านการศึกษา ครบวงจรด้านจิตใจและสติปัญญา การพัฒนาเป็นงานเร่งด่วนของการเลี้ยงดูและการศึกษา โปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลักขององค์กรก่อนวัยเรียนเป็นพื้นฐานสำหรับการแก้ปัญหานี้ในกรอบของโรงเรียนอนุบาล วิธีการศึกษาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือเกม ในระหว่างเกม เด็กจะแสดงความคิด ความคิด และความรู้สึกของตนอย่างอิสระ

การวิเคราะห์ตัวบ่งชี้ระดับ พัฒนาการการพูดของเด็ก, ฉันตั้งตัวเองดังต่อไปนี้ งาน: ให้ความสำคัญกับงานของแต่ละคนมากขึ้น การพัฒนาคำพูดโดยเฉพาะกับเด็กที่ไม่ได้ใช้งาน เพื่อแก้ปัญหานี้ ฉันได้เติมสื่อสาธิตและอัปเดตตู้เก็บเอกสาร การสอนและเกมคำศัพท์ในทุกส่วนของคำพูด พัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียน.

การพัฒนาระเบียบวิธีอย่างหนึ่งของฉันคือ คู่มือการสอนที่ฉันตั้งชื่อว่า « ลูกบาศก์มหัศจรรย์» . ที่ให้ไว้ เบี้ยเลี้ยงใช้ในกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในการแก้ปัญหาของแต่ละบุคคล การพัฒนาและในกิจกรรมอิสระของเด็ก การพัฒนาคำพูด.

ประโยชน์ประกอบด้วยลูกบาศก์ที่มีหน้าสีต่างกัน 6 หน้าและภาพระนาบของวัตถุ สัตว์ พืช ฯลฯ รูปภาพสามารถถอดออกได้ โดยจะติดเข้ากับลูกบาศก์ด้วยเวลโคร งานของเด็กคือการแนบรูปภาพกับใบหน้าของลูกบาศก์ตามงาน

บนใบหน้าของลูกบาศก์เป็นเกมที่มุ่งเป้าไปที่ การพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์ เด็ก:

1."ระบุเสียงแรกในคำ". เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการกำหนดเสียงแรกในคำ

2."เสียงในคำอยู่ที่ไหน". เป้า: แบบฝึกหัดเด็กกำหนดเสียงในคำ (ต้น กลาง ปลาย).

3."หารูปของคุณ". เป้า: ความแตกต่างของเสียง [L] - [R] ในคำพูด

4."แยกคำ". เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์

เกมที่คุณสามารถเล่นด้วย คู่มือการสอนสร้างโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ เด็กก่อนวัยเรียน:

1.“พูดคำเดียว”. เป้า: ปักหมุดไว้ สุนทรพจน์ลูกของแนวคิดทั่วไป

2."เลือกตามสี". เป้า: รวมไอเดียเรื่องสีและการใช้งานใน สุนทรพจน์ลูกของคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ

3."ในทางกลับกัน". เป้า: เสริมทักษะการเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้ามกับคำ

4."เกมลึกลับ". เป้า: การขยายคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์

5.“หายแล้วไง”. เป้า: แบบฝึกหัดเด็ก ๆ ในการสร้างคำนามในกรณีกล่าวหาของเอกพจน์ การพัฒนาความสนใจ.

การใช้งาน ความช่วยเหลือด้านการสอนมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในเด็ก. สำหรับสิ่งนี้คุณสามารถใช้สิ่งต่อไปนี้ เกม:

1."การทำข้อเสนอ". เป้า: การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน, การคิดอย่างมีตรรกะ.

2.“อะไรอยู่ไหน”. เป้า: การพัฒนาการแทนพื้นที่ เสริมการใช้ สุนทรพจน์คำบุพบทเพื่อระบุตำแหน่งเชิงพื้นที่ของวัตถุ

ทำงานกับ คู่มือการสอนฉันยังใช้เกมและงานเพื่อสร้างองค์ความรู้ กระบวนการ:

1.“วางไว้ตรงนั้น”. เป้า: การจำแนกประเภทของวัตถุตามลักษณะความหมายต่างๆ

2.“มีอะไรพิเศษ?”. เป้า: การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ เชื่อมโยงกัน สุนทรพจน์, การรวมความรู้เกี่ยวกับการจำแนกวัตถุ.

3.“อะไรเปลี่ยนไป?”. เป้า: เปิดใช้งานใน คำบุพบทของเด็ก.

ประโยชน์สามารถใช้สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 4-7 ปี

ข้อดีหลัก ประโยชน์:

ความพร้อมของสื่อสำหรับการรับรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน

ความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนวัสดุการศึกษา

Cubes ให้โอกาสนักการศึกษาได้ใช้หลากหลาย เกมการสอนมุ่งสร้างคำศัพท์ของเด็ก โครงสร้างไวยกรณ์ สุนทรพจน์, เชื่อมต่อ สุนทรพจน์, การวิเคราะห์สัทศาสตร์, การแสดงสัทศาสตร์, บน การพัฒนากระบวนการทางปัญญา การวางแนวในอวกาศ และระบบเสียงอัตโนมัติ

การดำเนินการตามความต่อเนื่องของการศึกษาก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาทั่วไปในกรอบการดำเนินงานของ FGOST และ FGT ในเดือนมีนาคม 2013 VIPKRO ได้เปิดตัวคอลเลกชัน "นวัตกรรมในการศึกษาก่อนวัยเรียน" ซึ่งบทความโดย N. G. Antonova และ N. S. Gorenets ได้รับการตีพิมพ์

การนำเสนอของสภาครู "การปรับปรุงระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน" I แรงจูงใจในการทำงาน: แบบฝึกหัด "สมาคม" II 1 คำถาม: - เหตุใดจึงจำเป็นต้องแก้ไขการจัดกระบวนการสอนเช่น ความทันสมัย

Margarita Zalman
คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด

การสอนเกมเตรียมความรู้

"หาบ้านสำหรับคำว่า" คู่มือการสอนออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 6-7 ปี

ประโยชน์ใช้ทั้งในกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องของเด็ก เช่นเดียวกับในกิจกรรมอิสระของเด็ก ในการทำงานกับเด็กเป็นรายบุคคล

เป้าหมายคือเพื่อรวมความสามารถของเด็กในการแบ่งคำสองพยางค์และสามพยางค์ด้วยพยางค์เปิดออกเป็นส่วน ๆ

— พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์;

- เพื่อรวมความสามารถในการแยกแยะคำตามความยาว

- เรียนรู้การสร้างคำจากพยางค์

วัสดุ: บ้านสามหลังซึ่งแต่ละหลังมีการเขียนตัวเลข (1, 2 และ 3, รูปภาพที่มีรูปสัตว์ประกอบด้วยหนึ่งพยางค์, สองพยางค์, สามพยางค์, ย่อมาจากบ้านและไพ่.

ความคืบหน้าของเกม: เด็กๆ จะได้รับบ้านเด็กเล่นพร้อมที่รองแก้ว ครูมีการ์ดพร้อมรูปภาพ ครูแสดงภาพสัตว์ ชื่อเด็กที่แสดงในภาพ ออกเสียงคำ กำหนดว่าในคำมีกี่พยางค์ หาบ้านที่เหมาะสมกับคำนั้น (ถ้ามีหนึ่งพยางค์ในคำนั้นแล้ว สัตว์อาศัยอยู่ในบ้านที่มีหมายเลข 1 ถ้าสองพยางค์หมายถึงสัตว์อยู่ในบ้านที่มีหมายเลข 2 เป็นต้น)

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาศิลปะและความงาม "แต่งตัวตุ๊กตา" คู่มือนี้ทำโดยฉันจากกระดาษแข็งหนาจากนั้นฉันก็เคลือบมันวาง "Velcro" ตามปกติบนเดรสและองค์ประกอบภาพวาด ตุ๊กตา.

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาทักษะการปฐมนิเทศในอวกาศ

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูดสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีกับ OHP "จับปลา" ในบริบทของการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ครูแต่ละคนต้องเผชิญกับงานในการแนะนำเทคโนโลยีการเล่นเกมในกระบวนการศึกษา

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูดสำหรับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของกลุ่ม "Cabin of Sounds" อาศัยอยู่ในประเทศที่มีมนต์ขลัง "ABC" ประเทศนี้มีขนาดเล็กมาก และมีเพียง 31 คนในนั้น ไม่มีใครเห็นพวกเขาตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด "พรมหลากสี" เรานำกระดาษแข็งขนาด 16 ซม. * 16 ซม. เราเรียงเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสเท่ากับ 4 ซม. * 4 ซม. เราหยิบกระดาษสีเหนียว ฉันเลือก 5

Lapbook "เขียน-อ่าน!" - คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูด .... "หากต้องการเรียนรู้ที่จะพูด เราต้องพูด" -ม. ร. ลวอฟ. เด็กโตโดยตัวเขาเองเกือบจะใหญ่แล้วทุกอย่างดูน่าสนใจสำหรับพวกเขา

คู่มือประสาทสัมผัสและการสอนสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียน "Magic Hat" แอปพลิเคชั่นที่ใช้งานได้จริง (เกม, งาน) เกม "หนึ่ง - มากมาย" วัตถุประสงค์: การก่อตัวของวัฒนธรรมทางประสาทสัมผัสเพิ่มระดับการพูดของเด็ก

คู่มือการสอนสำหรับการพัฒนาทางประสาทสัมผัส "ตลกครอบคลุม" เป้าหมาย: - เพื่อแก้ไขสีหลัก; - พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ; - พัฒนาความเอาใจใส่, ความพากเพียร, จินตนาการ, ตรรกะ; ใช้.

เครื่องช่วยการสอนแบบมัลติฟังก์ชั่นสำหรับการพัฒนาคำพูดของเด็ก ความช่วยเหลือนี้ช่วยให้เด็กจัดระเบียบข้อมูลในหัวข้อที่กำลังศึกษาและเพื่อให้เข้าใจและจดจำได้ดีขึ้น

เป็นที่นิยม:

• เนื้อหาหลักของกฎหมายมรดก กฎหมายมรดกกำหนดขั้นตอนพิเศษที่กำหนดการโอนสิทธิและภาระผูกพันตลอดจนทรัพย์สินของพลเมืองที่เสียชีวิตไปยังญาติหรือบุคคลอื่นรวมถึง […]
• หากหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลไม่พอใจ ... คำถาม: สวัสดีตอนบ่าย! ก. คาลินินกราด. บอกฉันทีว่า ถ้าผู้ปกครองไม่พอใจกับหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลอย่างสมบูรณ์ พวกเขาสามารถเรียกร้องจากหัวหน้าของ […]
• วิธีการกรอกใบสมัครของพลเมืองต่างประเทศหรือบุคคลไร้สัญชาติสำหรับการลงทะเบียน ณ สถานที่อยู่อาศัย ผู้มีถิ่นที่อยู่ในรัฐอื่นที่มาถึงสหพันธรัฐรัสเซียจะต้องส่งใบสมัครของพลเมืองต่างชาติหรือ […]
• ศาลสินเชื่อรถยนต์ - คำแนะนำของทนายความ หากคุณกู้เงินเป้าหมายเพื่อซื้อรถ รถที่คุณซื้อจะได้รับการจดทะเบียนเป็นหลักประกัน พูดง่ายๆ ก็คือ ในกรณีที่ไม่ชำระค่าสินเชื่อรถยนต์ ธนาคารมีสิทธินำรถของคุณ […]
• ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียยกเลิกการติดตั้งมาตรวัดก๊าซ ประธานาธิบดีวลาดิมีร์ ปูติน ลงนามในกฎหมายที่แก้ไขกฎหมายฉบับที่ 261-FZ เรื่อง “การประหยัดพลังงาน”
• สิ่งสำคัญที่ควรทราบเกี่ยวกับร่างใหม่เกี่ยวกับบำเหน็จบำนาญ สมัครรับข่าวสาร จดหมายยืนยันการสมัครของคุณถูกส่งไปยังอีเมลที่คุณระบุแล้ว 27 ธันวาคม 2556 กำหนดการจ่ายบำเหน็จบำนาญ รายได้ต่อเดือน และสวัสดิการสังคมอื่นๆ ประจำเดือนมกราคม 2557 […]