มาดูกันดีกว่าว่าเด็กอายุ 3 ขวบทำอะไรได้บ้าง เหตุใดจึงเกิดวิกฤตพัฒนาการในวัยนี้ และวิธีรับมือกับมัน รวมถึงกิจกรรมอะไรที่จะพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบด้วย

คุณสมบัติอายุ

• พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็กดีขึ้น เด็ก 3 ขวบจัดการได้ดี ร่างกายของตัวเอง. เขาเดินอย่างสม่ำเสมอโดยไม่ต้องเคลื่อนไหวโดยไม่จำเป็น สามารถเปลี่ยนจังหวะการเดินและสามารถเรียนรู้การขี่จักรยานได้
• ประสิทธิภาพของระบบประสาทของเด็กอายุสามขวบมีมากขึ้น เด็กตื่นตัวเป็นเวลานานและพร้อมที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ เขามีความอดทนมากขึ้นและสามารถทำสิ่งหนึ่งได้นานกว่า 2 ปี (สูงสุด 20-25 นาที)
• ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กยังพัฒนาอีกด้วย ช่วยให้ทารกเชี่ยวชาญการติดกระดุม วาดรูปด้วยดินสอ ใช้ช้อนส้อม และทักษะอื่นๆ ในชีวิตประจำวัน
• คำศัพท์ของเด็กอายุ 3 ขวบมีคำศัพท์มากกว่า 1,000 คำแล้ว เด็กใช้คำพูดเกือบทั้งหมดในการสนทนา แม้ว่าบางครั้งจะไม่ถูกต้องก็ตาม การออกเสียงของเสียงดีขึ้นแม้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบอาจยังออกเสียงไม่มากนัก เด็กอายุ 3 ขวบแสดงการกระทำของตนอย่างต่อเนื่องทำให้รู้สึกว่าพวกเขาไม่เงียบเลย อีกด้วย ลักษณะเฉพาะสุนทรพจน์ของเด็กวัยนี้มีคำถามมากมาย
• กิจกรรมหลักของเด็กอายุสามขวบคือเกม ตอนนี้เด็กส่วนใหญ่ชอบเกมเล่นตามบทบาท ในฉากที่เด็กแสดงมีโครงเรื่องเนื่องจากเศษขนมปังพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมและจินตนาการ

เด็กหลายคนในวัยนี้ในโอกาสแรกต้องการเล่นกับของเล่นของคนอื่นโดยไม่สนใจของเล่นของตัวเอง เป็นเรื่องปกติหรือไม่และจะตอบสนองต่อสถานการณ์นี้อย่างไร ดูวิดีโอของ Larisa Sviridova (แม่ของ Lara)

คำนวณปฏิทินการฉีดวัคซีน

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่พอใจกับน้ำหนักตัวของลูก ควรกังวลเกี่ยวกับการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานหรือไม่ดูรายการทีวีของ E. Komarovsky

ประเภทของพัฒนาการเด็ก

ทางกายภาพ

การพัฒนาประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความอดทนของเด็ก พัฒนาความคล่องแคล่วและการประสานงานของการเคลื่อนไหว กิจกรรมที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกายควรเป็นกิจกรรมประจำวันสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบและอาจรวมถึงการกระทำดังกล่าว:

• ชาร์จเพลง บทกวี หรือบทเรียนวิดีโอ
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง (วางลูกกรงบนพื้น)
• เดินบนกระดานลาดเอียง
• กระโดดข้ามเส้นที่ลากบนพื้น
• เดินบนเชือกที่วางไว้บนพื้น
• กระโดดสองขาจากที่หนึ่งไปข้างหน้า
• กระโดดจากเนินเขาเล็ก ๆ
• เกมส์บอล - โยนให้กัน ขว้าง แล้วจับ เตะ ตีกล่อง แข่งกับลูกบอลกลิ้ง กลิ้งไปมาระหว่างขาเก้าอี้
• เกมมือถือที่มีกฎง่ายๆ
• เอาชนะอุปสรรคแน่นอน
• เต้น.
• ฟิตเนสกับแม่
• การว่ายน้ำ.
• ออกกำลังกายบนผนังกีฬา (เชือก, แหวน, บันได, คานประตู)
• ขี่จักรยาน

องค์ความรู้

พัฒนาการประเภทนี้ช่วยในการสำรวจโลกรอบตัวทารกและคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุ ชั้นเรียนที่มีวัตถุประสงค์ทางปัญญาจะพัฒนาความสนใจ ตรรกะ ความจำในเด็กวัยหัดเดิน ที่ ฟอร์มเกมทารกเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ครั้งแรก เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกที่เขาอาศัยอยู่ ชั้นเรียนใน อายุสามขวบอาจเป็นเช่นนี้:

• เรากำลังมองหาสีตามชื่อและตามแบบ
• รวบรวมตุ๊กตาทำรังและแม่พิมพ์ขนาดต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ
• เราเลือกรูปทรงเรขาคณิตแบบเรียบตามตัวอย่าง
• เราเลือกรูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตรสำหรับรูและศึกษาชื่อ
• เรารวบรวมปิรามิด 8-10 วง สีที่ต่างกันและขนาดตามภาพวาดหรือตัวอย่าง
• เราศึกษาความแตกต่างระหว่างแนวคิดขนาดเล็ก-กลาง-ใหญ่
• เราใส่รูปภาพเป็น 2 ส่วน
• เราเล่นกับโมเสกและโลโต้
• เราจำสถานที่ที่มีของเล่นที่ผู้ใหญ่เอาไปได้
• เรากำลังมองหาภาพรวมโดยรายละเอียด
• เราศึกษาแนวคิดของขวา-ซ้าย
• เราสรุปวัตถุตามคุณสมบัติบางอย่าง เช่น ลอยได้ บินได้
• เราเรียนกับลูกปรากฏการณ์ธรรมชาติพืชและ สัตว์โลก,กิจกรรมแรงงาน.
• เราพบรายการพิเศษในกลุ่ม
• เลือกจากกลุ่มของวัตถุที่อยู่ตรงข้าม
• เราเรียนเลข
• เรากำลังมองหาเงาของภาพ
• เราเลือกการชำระเงิน
• การเพิ่มของที่ขาดหายไป

ผู้ปกครองสามารถเริ่มต้นอย่างสนุกสนานเพื่อแนะนำเด็กให้รู้จักกับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ดำเนินการบทเรียนต่อไปตามวิธี "ดอกไม้" ซึ่งแสดงโดย M. L. Lazarev (ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี) ในวิดีโอหน้า

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ ทารกจะสนใจที่จะทำความรู้จักกับวันต่างๆ ในสัปดาห์ จัดชั้นเรียนอย่างสนุกสนานและอารมณ์ดี

สัมผัส

พัฒนาการดังกล่าวเกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสของเด็ก - สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น สายตา การได้ยิน ในระหว่างการฝึกทางประสาทสัมผัส ทารกจะพัฒนาความไวสัมผัส เรียนรู้ที่จะจดจำวัตถุด้วยกลิ่นและรส กิจกรรมดังกล่าวเมื่ออายุสามขวบอาจรวมถึง:

• การกำหนดพื้นผิวของวัตถุ
• คำนิยาม รูปทรงเรขาคณิตเพื่อสัมผัส
• เดาสัตว์ด้วยเสียงที่พวกเขาทำ
• เกมที่มีถุงและกล่องประสาทสัมผัส
• เดาวัตถุด้วยกลิ่น
• เดาอาหารตามรสนิยม

ดนตรี

พัฒนาการของทารกอายุ 3 ขวบประเภทนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลต่อการได้ยินของเด็กเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรู้สึกของจังหวะและรสนิยมทางดนตรีในตัวเขาด้วย

คุณสามารถพัฒนาลูกน้อยของคุณด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมดังกล่าว:

• ร้องเพลง
• เล่นเครื่องดนตรี.
• การฟังเพลงที่มีจังหวะต่างกัน
• เดาเสียงของวัตถุในชีวิตประจำวัน
• เพลงเดา.
• เต้น.
• พื้นหลังเพลง

ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี Lazarev M. L. แสดงให้เห็นว่าการแสดงละคร "Music Festival" สามารถทำได้โดยใช้วิธี "Flower" เด็กจะทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีและช่วงเวลาดนตรี

คำพูด

สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ การขยายอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญมาก คำศัพท์ดังนั้นคุณควรสื่อสารกับลูกน้อยให้มากขึ้น ชั้นเรียนประกบยังส่งผลต่อการพัฒนาคำพูด สำหรับทารกในวัยนี้ การพัฒนาคำพูดสามารถทำได้ดังนี้:

• เรียนรู้เพลงและบทกวี
• หารือเกี่ยวกับภาพพล็อต
• เล่าเรื่องด้วยภาพ
• อภิปรายสิ่งที่คุณอ่าน
• ฟังนิทานที่ผู้ใหญ่อ่าน รวมถึงการบันทึกเสียง
• สร้างปริศนาสำหรับทารกซึ่งคำตอบคือคำสุดท้ายของ quatrain
• พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันที่ผ่านมา
• อภิปรายสถานการณ์ต่างๆ ในหัวข้อ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า?"
• ทำแบบฝึกหัดข้อต่อ
• เรียนรู้สระ

ทักษะยนต์ปรับ

การพัฒนาทักษะยนต์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการกระตุ้น การพัฒนาคำพูดถั่วลิสงเพราะพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบในการพูดและการเคลื่อนไหวของมือนั้นอยู่ใกล้กันมาก หากในระหว่างบทเรียน ทารกจะใช้นิ้วของเขามากขึ้น คุณจะกระตุ้นโซนคำพูดพร้อมกัน กิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับ ทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ มีดังนี้

• ยิมนาสติกนิ้ว.
• เกมที่มีทรายและธัญพืช
• กระดุม ตาไก่ กระดุมต่างๆ กระดุม
• ร้อยลูกปัดหลากสีบนเชือก รวมถึงการสลับสีและรูปร่างของลูกปัด
• เกมส์ทำรังตุ๊กตา เชือกผูกรองเท้า โมเสค ไลเนอร์ หนีบผ้า
• วางลวดลายจากพาสต้า เปลือกหอย หรือก้อนกรวด
• เกมส์น้ำ.

ความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมที่จะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ได้แก่ ประเภทต่างๆการวาดภาพและการใช้งาน เกมที่มีตัวสร้าง การสร้างแบบจำลอง และอื่นๆ กับเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถทำสิ่งนี้ได้:

• วาดรายละเอียดลงในภาพวาด เช่น ใบไม้ไปที่กิ่ง หรือก้านถึงดอกไม้
• วาดเส้น สี่เหลี่ยม วงรี และวงกลม
• สีในรูปวาด.
• วาดตามความคิดของคุณและบอกสิ่งที่คุณวาด
• คลึงน้ำมันหรือแป้งในฝ่ามือแล้วปั้นเป็นรูปทรงง่ายๆ (ไส้กรอก ลูกชิ้น เบเกิล)
• ทำแอพพลิเคชั่นง่ายๆ โดยใช้กระดาษ วัสดุธรรมชาติ,ชิ้นผ้า.
• สร้างสะพาน รั้ว บ้านจากลูกบาศก์โดยใช้คำสั่งเสียง จินตนาการ ตัวอย่าง หรือภาพวาดของคุณ
• ตัดด้วยกรรไกรเด็ก
• ตกแต่งเค้กหรือแซนวิชกับคุณแม่
• ทำตัวเป็นเทพนิยาย
• เล่นกับโรงละครหุ่นกระบอก

สำหรับ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็กดำเนินการบทเรียนตามวิธี "Little Leonardo" ซึ่งแสดงโดย O. N. Teplyakova ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทางปัญญา

ทางสังคม

เด็กอายุ 3 ขวบเอื้อมมือไปหาเพื่อนฝูงและสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ ได้มาก เด็กหลายคนในวัยนี้เข้าเรียนชั้นอนุบาลแล้ว ดังนั้น การพัฒนาสังคมไปตามจังหวะของตัวเองในขณะที่สื่อสารกับเด็ก ๆ ในกลุ่ม หากเด็กอายุสามขวบยังไม่ไปสวนก็เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องให้ความสนใจเพิ่มเติมกับพัฒนาการทางสังคมของเด็ก นอกจากนี้ การพัฒนาประเภทนี้ยังรวมถึงการได้มาซึ่งทักษะที่เด็กๆ จะต้องใช้ในชีวิตประจำวัน

ชั้นเรียนที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาสังคมของเศษขนมปังจะเป็นดังนี้:

• เกมกับเด็กคนอื่น ๆ โดยใช้สิ่งของทดแทน
• การเรียนรู้คำสุภาพ
• พับผ้าก่อนนอน
• เรียนรู้การผูกเชือกรองเท้าและติดกระดุม
• เรียนรู้มารยาทบนโต๊ะอาหาร
• ความช่วยเหลือที่แข็งแกร่งรอบ ๆ บ้าน

ผู้ปกครองหลายคนต้องเผชิญกับความยากลำบากในการแยกทางกับลูกพร้อมกับน้ำตาและความโกรธเกรี้ยว เป็นเรื่องปกติและคุ้มค่าไหมที่จะพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลดูวิดีโอของ Larisa Sviridova

ตัวอย่างโปรแกรมออกกำลังกายประจำสัปดาห์

ด้วยการรวบรวมแผนการสอนรายสัปดาห์สำหรับพัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถแจกจ่ายชั้นเรียนได้อย่างสม่ำเสมอตลอดวันในสัปดาห์ โดยไม่พลาดสิ่งใดแต่ไม่ทำให้เด็กมีภาระมากเกินไป สำหรับเด็กแต่ละคน แผนการสอนจะแตกต่างกัน การรวบรวมควรขึ้นอยู่กับความสนใจของทารกและแม่รวมถึงการมีทักษะบางอย่างในเด็กน้อย แผนดังกล่าวรวมถึงการเยี่ยมชมกีฬาและกิจกรรมการพัฒนา การนวด และกิจกรรมบังคับอื่นๆ

เมื่อร่างแผนขึ้นเป็นครั้งแรก ควรเน้นที่รายการกิจกรรมขั้นต่ำ หลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองสัปดาห์ คุณจะสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเด็กกำลังเผชิญปัญหาอย่างไร ไม่ว่าจะต้องเพิ่มกิจกรรมอะไร เด็กชอบอะไรมากกว่ากัน และอะไรยากกว่ากัน

เราขอเสนอตารางกิจกรรมการพัฒนารายสัปดาห์โดยประมาณสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบดังต่อไปนี้:

	วันจันทร์	วันอังคาร	วันพุธ	วันพฤหัสบดี	วันศุกร์	วันเสาร์	วันอาทิตย์
การพัฒนาทางกายภาพ	การว่ายน้ำ	การชาร์จโดยบทเรียนวิดีโอ	เกมลูกบอล		ชาร์จด้วยเสียงเพลง	เกมฟิตบอล	เกมกลางแจ้ง
พัฒนาการทางปัญญา	การเรียนรู้ตัวเลข	เรียนนก		มองหาทั้งหมดโดยรายละเอียด		การศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ	สำรวจสีสัน
พัฒนาการทางประสาทสัมผัส		เกมกระเป๋าประสาทสัมผัส	สำรวจรสนิยม		เราเรียนเรื่องกลิ่น	เดาวัตถุด้วยการสัมผัส
ทักษะยนต์ปรับ	ยิมนาสติกนิ้วมือ	เกมหนีบผ้า	เล่นทราย	เกมลูกปัด		เล่นน้ำ	เกม Groats
พัฒนาการด้านดนตรี					เรียนเครื่องดนตรี		เพลงประกอบ
การพัฒนาคำพูด	อ่านนิยาย	ยิมนาสติกประกบ	เล่าเรื่องจากภาพ	การเรียนรู้ข้อ	นิทานเสียง		พูดถึงเนื้อเรื่องของภาพ
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์		การวาดภาพ	การแสดงหุ่นกระบอก	การวาดภาพ	เกมที่มีตัวสร้าง	ระบายสี	แอปพลิเคชัน
การพัฒนาสังคม		มารยาทการเรียนรู้		เกมกับเพื่อน		การเรียนรู้คำสุภาพ

การดูแลและโหมด

ในการพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบควรให้ความสนใจกับการรักษาสุขภาพของทารก ดังนั้นความสำคัญของกิจวัตรประจำวันและการดูแลลูกน้อยจึงไม่ต้องสงสัยเลย:

1. ทารกต้องพักผ่อนให้เพียงพอ ระยะเวลาการนอนหลับโดยประมาณที่อายุ 3 ขวบคือ 12-13 ชั่วโมงต่อวัน เด็กหลายคนอาจไม่ยอมนอนใน กลางวันแต่กุมารแพทย์สังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนต้องการการพักผ่อนระหว่างวัน ดังนั้นผู้ปกครองควรพยายามให้ลูกนอน 1-2 ชั่วโมงในระหว่างวัน
2. ตอนเช้าของเด็กอายุสามขวบควรเริ่มต้นด้วยขั้นตอนสุขอนามัย เด็กควรล้างตัวเอง แปรงฟัน และหวีผม ผู้ปกครองควรเตือนให้ทารกล้างมือตลอดเวลาก่อนรับประทานอาหารและหลังกลับจากการเดินและหลังการใช้ห้องน้ำ
3. ผู้ปกครองหลายคนยังคงทำให้ลูกแข็งกระด้างดำเนินการในช่วงเวลาหลังการนอนหลับตอนกลางวัน ขั้นตอนดังกล่าวรวมถึงการอาบแดด, การเดินในอากาศบริสุทธิ์, การเช็ดด้วยผ้าขนหนูชุบน้ำหมาด ๆ, การเช็ดขาหรือร่างกาย, การอาบน้ำแบบตรงกันข้าม, การว่ายน้ำในสระน้ำ
4. สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ แนะนำให้เดินวันละ 1-2 ครั้ง แต่งตัวให้ลูกน้อยตามสภาพอากาศ
5. ในอาหารของเด็กในวัยนี้จะมีอาหาร 4 มื้อซึ่งระหว่าง 3-4 ชั่วโมงผ่านไป คุณค่าทางโภชนาการของอาหารประจำวันของเด็กอายุ 3 ปีคือ 1,500-1800 กิโลแคลอรี

และอีกครั้งเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด: เกิดอะไรขึ้นกับเด็กอายุ 3 ขวบและเหตุใดจึงต้องประพฤติตนอย่างถูกต้องในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ดูวิดีโอของนักจิตวิทยาเด็ก Yulia Milovanova ทางช่อง Open TV

• เมื่ออายุได้ 3 ขวบ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กมีของเล่นที่จะสนับสนุนกิจกรรมการเคลื่อนไหวของทารก (ลูกบอล, จักรยาน, skittles และอื่นๆ) นอกจากนี้ สำหรับเกมของถั่วลิสงอายุสามขวบ นักออกแบบและปิรามิด ล็อตโต้และลูกบาศก์ หนังสือและโปสเตอร์ จำเป็นต้องมีชุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์และของเล่นสำหรับเด็ก สวมบทบาท(ตุ๊กตา สัตว์ จาน อาหาร และอื่นๆ)
• หากลูกของคุณกำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาล ให้พูดคุยถึงการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเขาด้วยเศษขนมปัง จะเป็นความคิดที่ดีที่จะเข้าชั้นเรียนพัฒนาการเพื่อให้ทารกคุ้นเคยกับทีมเด็ก
• จำไว้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบอ่อนไหวต่อการวิจารณ์มาก ดังนั้นหากคุณต้องการวิจารณ์ทารก ให้ทำอย่างสุภาพ แต่ควรเสนอที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดร่วมกัน
• ไม่จำเป็นต้องซื้อของเล่นราคาแพงเพื่อการพัฒนา คุณสามารถใช้วัสดุชั่วคราวสำหรับชั้นเรียนได้

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3-4 ปีควรเป็นอย่างไรตามเกณฑ์อายุ? เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองที่จะทราบเรื่องนี้เพื่อสังเกตความเบี่ยงเบนในเวลาและแก้ไขให้มากที่สุด การปรับตัวทางสังคมของเด็กและความสำเร็จในการเรียนรู้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับตัวชี้วัดเหล่านี้ ลักษณะเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับอายุทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของอายุที่กำหนดกำหนดกิจกรรมและการออกกำลังกายบางประเภทซึ่งทักษะความสามารถและความรู้ของเด็กในวัฒนธรรมทางกายภาพขึ้นอยู่กับ

แพทย์เรียกคุณลักษณะต่อไปนี้ของพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3-4 ปีซึ่งเป็นไปตามมาตรฐาน:

1. มักจะกำหนดพัฒนาการทางกายภาพของเด็กอายุ 3 ปี พารามิเตอร์ต่อไปนี้: ส่วนสูง 96 (ส่วนเบี่ยงเบน 4 ซม.) น้ำหนัก 12 (บวกหรือลบ 1 กก.) เส้นรอบวงหน้าอก 51 (มากหรือน้อยกว่า 2 ซม.) เส้นรอบวงศีรษะ 48 ซม. ฟันน้ำนมควรอยู่ที่ประมาณ 20
2. ตลอดระยะเวลาสองปี พารามิเตอร์ทั้งหมดนี้เปลี่ยนแปลงแน่นอน ในวันครบรอบปีที่ห้าการพัฒนาทางกายภาพของเด็กอายุ 4 ขวบควรสอดคล้องกับตัวเลขอื่น ๆ : ส่วนสูง 104 (อนุญาตให้เบี่ยงเบน 4 ซม.) น้ำหนัก 17 (บวกหรือลบ 1 กก.) เส้นรอบวงหน้าอก 55 (มากกว่าหรือ น้อยกว่า 2 ซม.) รอบศีรษะ 50 ซม. ฟันน้ำนมยังไม่ควรเปลี่ยนเป็นฟันกราม
3. ปริมาณ กะโหลกที่ 3 ปีเกือบ 80% ของปริมาตรโดยประมาณของกะโหลกศีรษะที่วินิจฉัยในผู้ใหญ่
4. ส่วนโค้งของกระดูกสันหลังนั้นไม่เสถียร ข้อต่อและกระดูกจะเสียรูปได้ง่ายภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลภายนอกที่เป็นลบ
5. เส้นผ่านศูนย์กลางของกล้ามเนื้อเพิ่มขึ้นอย่างมากหลายครั้งทำให้เส้นใยกล้ามเนื้อแตกต่างกัน ในระยะเริ่มแรก กล้ามเนื้อขนาดใหญ่จะมีการพัฒนามากกว่ากล้ามเนื้อขนาดเล็ก แต่เมื่อเวลาผ่านไปการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือจะดีขึ้นหากการพัฒนาทางกายภาพเป็นไปตามบรรทัดฐาน
6. ทางเดินหายใจ (ช่องจมูก, หลอดลม, กล่องเสียง, หลอดลม) ยังคงแคบที่สุด เยื่อเมือกที่บุผิวนั้นบอบบางและเปราะบางอย่างรวดเร็ว ดังนั้นลักษณะทางกายภาพอย่างหนึ่งของวัยนี้จึงเกิดขึ้นบ่อย โรคอักเสบอวัยวะระบบทางเดินหายใจ เด็กไม่สามารถควบคุมการหายใจในระดับสติและรวมเข้ากับการเคลื่อนไหวของเขาเอง
7. หัวใจทำงานโดยไม่มีปัญหาในสภาวะของการบรรทุกที่เป็นไปได้ การไหลเวียนเป็นไปอย่างรวดเร็วมาก ความดัน - 95 ถึง 58
8. โครงสร้างและกิจกรรมของระบบประสาทส่วนกลางได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เด็กมีความสามารถในการวิเคราะห์และสังเคราะห์ เขารู้วิธีรับรู้โลกรอบตัวเขามีคำพูดที่ช่วยให้เขาเข้าใจและชี้แจงสิ่งที่เขารับรู้ (คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของพัฒนาการของเด็ก)
9. กระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งจะกระจายไปอย่างง่ายดาย ดังนั้นเด็กในวัยนี้จึงทำการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นและฟุ่มเฟือยมากมาย จุกจิก พูดมาก หรือเงียบไปในทันใด ความตื่นเต้นง่ายที่เพิ่มขึ้นนำไปสู่ความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว

ต้องเข้าใจว่าคุณลักษณะทั้งหมดของพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3-4 ปีนั้นค่อนข้างจะเป็นไปตามอำเภอใจ สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กสามารถพัฒนาไปตามวิถีของแต่ละบุคคลโดยคำนึงถึงโรคบางชนิด แต่การเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานเหล่านี้ไม่ควรมีนัยสำคัญ ตามประเด็นเหล่านี้ เด็กจะต้องมีความรู้ ทักษะ และความสามารถบางอย่างที่เป็นลักษณะเฉพาะของวัยนี้

ทักษะ ความสามารถ ความรู้

ลักษณะอายุทางกายวิภาคและสรีรวิทยาข้างต้นของเด็กอายุ 3-4 ปีมักมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าเนื่องจากสัมพันธ์กับลักษณะที่ปรากฏ หรือตรวจพบในระหว่างการตรวจสุขภาพและการทดสอบในห้องปฏิบัติการเมื่อกล่าวถึงการทำงานของอวัยวะภายใน ในพฤติกรรมในห้องเรียน โรงเรียนอนุบาลและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเกม คุณสามารถดูได้ว่าพัฒนาการทางร่างกายของเขาเป็นปกติหรือไม่ ในวัยนี้เขาควร:

• ใช้มือทั้งสองข้างในเกม
• เดินบนนิ้วเท้า;
• ทำ ประเภทต่างๆขั้นตอน: กว้างและเล็ก, ด้านข้างและกระโดด;
• เดินและวิ่งควบคุมความเร็ว (เร็วปานกลางช้า);
• เดินและวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด (ตรง, งู, เป็นวงกลม, ระหว่างวัตถุ);
• เดินและวิ่งจับมือกันแน่น
• กระโดดไปที่จุดนั้น เคลื่อนที่ไปข้างหน้าหรือข้างหลัง ผ่านสิ่งกีดขวางต่ำและสั้น
• เพียงพอที่จะโยนลูกบอลไปยังเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงจับมันด้วยสองมือเท่านั้น
• มีส่วนร่วมในกีฬา, เต้นรำ, กิจกรรมเกม;
• กระทำการเคลื่อนไหวต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ
• ควบคุมร่างกาย - รักษาสมดุลเมื่อเดินบนพื้นผิวลาดเอียง
• เหยียบจักรยานอย่างมั่นใจ (ยังสามล้อ)
• เป็นการดีที่จะเดินถอยหลัง
• ปีนขึ้นลงบันไดเหมือนผู้ใหญ่ - ขาสลับกัน

ลูกของคุณรับมือกับสิ่งเหล่านี้โดยไม่มีปัญหาในช่วง 3-4 ปีของเขาหรือไม่? จากนั้นคุณสามารถมั่นใจได้ว่า: คุณลักษณะของการพัฒนาทางกายภาพของเขาไม่เบี่ยงเบนไปจากตัวบ่งชี้ปกติ หากยังไม่สำเร็จอย่าสิ้นหวัง คุณเพียงแค่ต้องออกกำลังกายเพิ่มเล็กน้อยเพื่อให้ทุกอย่างเข้าที่

บทเรียน

การทำความเข้าใจคุณลักษณะของพัฒนาการทางกายภาพของเด็กอายุ 3-4 ปีคุณสามารถจัดชั้นเรียนกับพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ การฝึกให้เข้มข้นขึ้นในที่หนึ่งและคลายความตึงเครียดในที่อื่น จะทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีมาก ด้วยแนวทางในเรื่องนี้ ลูกของคุณจะกลายเป็นเด็กก่อนวัยเรียนที่แข็งแรงและมีสุขภาพดี นี่คือแบบฝึกหัดบางส่วนที่จะมีประโยชน์มากในวัยนี้

1. เพื่อปรับปรุงการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือ เด็กต้องการเกมการวาดภาพ การสร้าง และการสอน สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐาน
2. การยกแขนไปด้านข้างและขึ้น พลิกลำตัวแล้วโยกไปมาช่วยให้เด็กควบคุมร่างกายของตนเองได้
3. ออกกำลังกายเป็นประจำที่ต้องหายใจออกเพิ่มขึ้น: เล่นเกมต่างๆ ที่มีขนปุยหรือกระดาษบางๆ สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาระบบทางเดินหายใจตามปกติ
4. วิ่งจ๊อกกิ้ง (ไม่เกิน 500 ม.) วิ่งด้วยปลายเท้า เกมเสริม - ใครจะวิ่งเร็วกว่า
5. งูเดินระหว่างสิ่งของต่างๆ ด้วยนิ้วเท้า
6. กระโดดพร้อมกันด้วยสองขาและสลับกัน กระโดดข้ามวัตถุ (ความสูงไม่เกิน 5 ซม.) เกมเสริม - hopscotch
7. Squats: ไม่เกิน 5 ครั้งใน 1 รอบ
8. ความสมดุลเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก ดังนั้นเขาจะต้องเดินเป็นเส้นตรงโดยเอาส้นเท้าข้างหนึ่งจรดปลายเท้าอีกข้างหนึ่ง เกมเสริม - สวิง, ม้าหมุน เมื่อเดินเป็นเส้นตรงคุณสามารถให้สิ่งของแก่เขา - แก้วน้ำหรือช้อนกับลูกเทนนิส
9. แขวนและแกว่งบนคานประตู, แหวน, ราวสำหรับออกกำลังกาย, แถบแนวนอน
10. มากถึง 5 ตีลังกาต่อวัน
11. สำคัญมากสำหรับการพัฒนาร่างกายใน 3-4 ปีของการออกกำลังกายบนสื่อ เชิญทารกดึงขาของเขาเข้าหาร่างกายขณะห้อยอยู่บนแถบแนวนอน
12. ทำงานกับลูกของคุณในท่า ออกกำลังกายกับหลัง - คิตตี้และเรือ คุณสามารถลองเดินไปพร้อมกับหนังสือบนหัวของคุณ
13. คลานไปมาระหว่างและใต้วัตถุสูง 50 ซม. ตามอุโมงค์
14. ขับบอลข้ามสนาม จับด้วยมือทั้งสอง พยายามเล่นฟุตบอล พยายามยิงประตู โยนให้เข้าประตู (ตอนนี้ควรจะเป็นแนวราบเท่านั้น - พิจารณาคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุนี้ของพัฒนาการทางร่างกายของ เด็ก 3-4 ขวบ)
15. ขี่สามล้อสกู๊ตเตอร์

ด้วยความสม่ำเสมอของชั้นเรียนดังกล่าวการพัฒนาทางกายภาพของเด็กอายุ 3-4 ปีจะเป็นไปตามมาตรฐาน อย่างไรก็ตามผู้ปกครองจำเป็นต้องคำนึงถึงช่วงเวลานี้เช่นไม่มีข้อห้ามสำหรับการโหลดประเภทนี้ หากทารกมีสุขภาพแข็งแรง คุณสามารถเริ่มพลศึกษาได้ตั้งแต่วันนี้ ในที่ที่มีพยาธิสภาพและอาการเจ็บปวดจำเป็นต้องปรึกษาแพทย์ มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณสมบัติทั้งหมดของอาชีพประเภทนี้ หลาย เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ช่วยให้คุณได้รับการมุ่งเน้น

เพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อลูกของคุณเอง ให้จัดกิจกรรมออกกำลังกายให้เขาอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเขา 3-4 ปี มิเช่นนั้นคุณสามารถชะลอการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตได้

1. ข้อต่อของนิ้วในเด็กอายุ 3-4 ปีจะเสียรูปได้ง่ายเช่นหากเขามักจะแกะสลักจากดินน้ำมันที่แข็งมาก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าวัสดุรองรับนั้นนุ่มและยืดหยุ่นได้
2. ไม่ควรมีท่าทางที่ผิด: นำไหล่มารวมกัน, ไหล่ข้างหนึ่งลดลง, ศีรษะลดลงอย่างต่อเนื่อง พวกเขาสามารถกลายเป็นนิสัยสำหรับเด็กซึ่งนำไปสู่การละเมิดท่าทางที่ร้ายแรงอย่างสม่ำเสมอ ในอนาคตจะส่งผลเสียต่อการพัฒนาระบบไหลเวียนโลหิตและการหายใจ
3. สำหรับพัฒนาการทางร่างกายตามปกติของระบบทางเดินหายใจ ให้สอนลูกหายใจทางจมูก
4. ให้เด็กอายุ 3-4 ปีนอนหลับ 11-13 ชั่วโมงต่อวัน การนอนกลางวันเป็นเวลา 1-1.5 ชั่วโมง
5. เติมเต็มวันของลูกน้อยด้วยการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการเต็มที่ สนองความต้องการของเขาสำหรับการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องด้วย ออกกำลังกายตอนเช้าเดินเล่นในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ เล่นกีฬากลางแจ้ง นาทีพลศึกษา และแม้แต่โฮมยิม
6. สอนทักษะใหม่ๆ ให้เขา: ปั่นจักรยาน ว่ายน้ำ เล่นบอล สิ่งนี้จะทำให้เขามีความมั่นใจเพิ่มความนับถือตนเอง
7. ระวังกฎในเกม: อย่าใช้การแข่งขัน เด็กสามารถปฏิบัติตามกฎได้เมื่ออายุ 3-4 ขวบ แต่ก็ไม่แพ้ มิฉะนั้นการพัฒนาทางกายภาพจะเกิดขึ้นกับพื้นหลังของความเครียดทางประสาท
8. รักษาอาการเจ็บป่วยทันที อย่าลืมเกี่ยวกับการป้องกัน

เพื่อให้พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3-4 ขวบได้มาตรฐาน พ่อแม่ต้องใส่ใจในสุขภาพ ความสนใจอย่างมาก. ไปพบแพทย์ ป้องกันโรคที่พบบ่อยในเด็ก ทักษะต่างๆ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต สมหวัง ออกกำลังกายการชุบแข็ง - ทั้งหมดนี้มีบทบาทบางอย่างที่นี่ โดยคำนึงถึงทุกแง่มุมเหล่านี้เท่านั้นทารกจะถูกสร้างขึ้นอย่างถูกต้องกับพื้นหลังของคนรอบข้าง สิ่งนี้จะส่งผลดีต่อชีวิตในอนาคตทั้งหมดของเขา

ตามกฎแล้วเมื่ออายุยังน้อยเด็กเริ่มแสดงความปรารถนาที่จะแสดงความประทับใจที่เขาได้รับในกระบวนการเติบโต เขาทำมัน วิธีทางที่แตกต่าง: เสียง การเคลื่อนไหว การกระทำ เมื่อถึงจุดหนึ่งจำเป็นต้องให้โอกาสทารกในการแสดงออกที่หลากหลายมากขึ้น: ให้ดินสอและกระดาษ, ดินน้ำมันหรือนักออกแบบ, สอนวิธีใช้มัน ผลของกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการเฝ้าติดตามและเสริมสร้างโลกภายในของเขา ควรให้กำลังใจอย่างยิ่ง ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในรูปแบบที่เป็นที่ยอมรับของทารกมากที่สุด

เกมสนุก "ช่างทำผม"

วัตถุประสงค์ของเกม: ไม่สำคัญว่าลูกของคุณจะหัดตัดหรือเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องกรรไกรอยู่แล้ว ไม่ว่าในกรณีใด ให้เสนอเกมที่คล้ายกันให้เขา: สำหรับผู้เริ่มต้น - การเรียนรู้จะสนุกกว่าในขณะเล่น และสำหรับ "ขั้นสูง" - นี่คือการทดลองใหม่แสนสนุก!

คุณจะต้องการ:

• - แผ่นกระดาษ A4
• - กระดาษสี
• - กาวแท่ง

ทำอย่างไร:

พับครึ่งแผ่น A4 (ถ้าทำในชั้นเดียว กระดาษจะงอแรงมากเนื่องจากความรุนแรงของเส้นผม) วาดใบหน้าของบุคคลนั้นแล้วตัดออก ตัดผม หนวด เครา จากกระดาษสีและกาวไปที่แม่แบบ กาวกระดาษทั้งสองครึ่ง (ปลายผมยังคงอยู่ด้านใน) และคุณสามารถทำธุรกิจได้

บทเรียนนี้อาจซับซ้อน เช่น การสร้างแม่แบบกับเด็กหรือตัวเด็กเอง เพื่อสร้างแม่แบบด้วยการสนับสนุนและคำแนะนำของผู้ใหญ่

เกม "ร้านตัดผม" พัฒนาทักษะยนต์ปรับ, ความสนใจ, ความอุตสาหะ, จินตนาการ

อย่าลืมลองใช้คัตเอาท์แสนสนุกนี้ด้วย!

การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน

ผู้ปกครองทุกคนพยายามใช้เวลาว่างกับลูกๆ ให้เกิดประโยชน์ ไม่มีใครจะโต้แย้งว่าแบบจำลองมีประโยชน์สำหรับเด็กอย่างไร วัสดุชิ้นแรกที่เด็กใช้คือดินน้ำมัน สัตว์ขนาดเล็กและแมลงดินน้ำมันเป็นสิ่งแรกที่เด็กเรียนรู้การปั้น

การสร้างแบบจำลองกับเด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะยนต์ปรับ พัฒนาจินตนาการ ช่วยควบคุมรูปร่าง จดจำสี พัฒนาความคิดเชิงเปรียบเทียบ นำมาซึ่งความแม่นยำ ความแม่นยำ และความเป็นอิสระ

เมื่อพูดถึงการสร้างแบบจำลองสำหรับเจ้าตัวน้อย คุณต้องคิดให้รอบคอบในรายละเอียดทั้งหมด ดูกระบวนการผ่านสายตาของลูกๆ เริ่มจากสิ่งที่ง่ายที่สุดกันก่อน

บทเรียนการวาดภาพ

บทเรียนการวาดภาพดินสอทีละขั้นตอนเป็นกิจกรรมที่จะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญเทคนิคการวาดโดยไม่คำนึงถึงความสามารถหรืออายุ วาดง่ายจริงๆ!

แค่คิดว่าลูกน้อยของคุณจะมีความสุขแค่ไหนเมื่อคุณบอกเธอว่าตั้งแต่วันนี้เรากำลังเรียนรู้การวาดด้วยดินสอ! ทำไมต้องดินสอ? คุณต้องเริ่มต้นง่ายๆ และวิธีที่ง่ายที่สุดในการเริ่มต้นคือการวาดภาพด้วยดินสอสีอ่อน คุณจะเข้าใจทักษะที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ ทีละน้อย และในที่สุด คุณก็ทำงานต่อกับสีได้ การวาดภาพสำหรับเด็กจะกลายเป็นงานอดิเรกที่ชื่นชอบ ค่อยๆ แนะนำให้เด็กๆ รู้จัก โลกที่สวยงามภาพที่สดใสและตัวละครที่ชื่นชอบ

Olga Belotserkovskaya

งานหลักของคลาสที่ซับซ้อนคือการทำให้ความรู้ลึกซึ้งและจัดระบบ ผู้ชายตัวเล็ก ๆเกี่ยวกับวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกรอบข้าง

ชั้นเรียนที่ซับซ้อนประกอบด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย: การพัฒนาการพูด การพัฒนาทักษะยนต์ การแสดงประสาทสัมผัสและคณิตศาสตร์ การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และกระบวนการทางจิต (ความสนใจ ความจำ การคิด การรับรู้)

ชั้นเรียนที่ซับซ้อนให้การเปลี่ยนแปลงประเภทของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงบ่อยครั้งเนื่องจากด้วยวิธีนี้เท่านั้นจึงเป็นไปได้ที่จะให้ความสนใจกับเด็กเล็กเป็นเวลานาน นอกจากนี้ เพื่อรักษาระดับความสามารถในการทำงานที่ต้องการของเด็ก นาทีการศึกษาพละ เกมกลางแจ้ง แบบฝึกหัดด้วยคำพูดและการเคลื่อนไหวจะจัดขึ้นในห้องเรียน

ระยะเวลาของบทเรียนที่นำเสนอคือ 15 นาที จะดีกว่าที่จะใช้เวลาในตอนเช้าเมื่อความสามารถในการทำงานของเด็กสูงที่สุด บทเรียนนี้ออกแบบมาสำหรับกลุ่มย่อยของเด็กอายุไม่เกิน 8 คน บทเรียนควรมีอารมณ์และมีพลังมากที่สุด

เรื่องย่อของบทเรียนที่ครอบคลุมกับเด็กอายุ 3-4 ปี

"หมีมาเยือนเรา"

งานเบื้องต้น. ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันระหว่างเกมและช่วงเวลาของระบอบการปกครอง ให้เด็กดูและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายและใบหน้า มักจะขอให้เด็กแสดงส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าต่อไปนี้บนตัวและบนตุ๊กตา: ตา จมูก ปาก หน้าผาก คิ้ว ขนตา แก้ม คาง; ส่วนต่างๆ ของร่างกาย: คอ, ไหล่, แขน, นิ้ว, ข้อศอก, เล็บ, ลำตัว, หน้าท้อง, ขา, หัวเข่า, ส้นเท้า

ทบทวนของเล่นสัตว์กับลูก ๆ ของคุณและให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าสัตว์มีส่วนของร่างกายที่คล้ายกับมนุษย์และมีความพิเศษ ตัวอย่างเช่น สัตว์หลายชนิดมีหาง ในขณะที่มนุษย์ไม่มี สัตว์มีอุ้งเท้าแทนแขนและขา มีกรงเล็บแทนเล็บ และมีปากกระบอกปืนแทนใบหน้า

พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าอวัยวะบางส่วนมีไว้เพื่ออะไร: ตา (ดู, หู (ฟัง), จมูก (หายใจ, สูดอากาศ), ปาก (กิน, พูดคุย, ขา (เดิน, มือ (มีหน้าที่ต่างกัน)

อ่านบทกวี "หมี" โดย A. Barto ให้เด็ก ๆ และแสดงภาพประกอบ

สอนเด็กบทกวีนี้

เนื้อหาของโปรแกรม:

งานการศึกษา:

เราให้แนวคิดเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย

เราสอนให้เด็กแสดงองค์ประกอบของจิตยิมนาสติก

งานพัฒนา:

เราพัฒนาความคิด

เราพัฒนาความสนใจและความจำทางสายตาและการได้ยิน การได้ยินเกี่ยวกับสัทศาสตร์ (เราเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำที่ฟังดูคล้ายคลึงกัน - "เล็บ" และ "กรงเล็บ");

เราพัฒนาทักษะยนต์ประเภทหลัก: ทั่วไปและดี สอนเด็ก ๆ ให้ประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ

งานการศึกษา:

ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นสนใจในการแสวงหาความรู้ใหม่

งานคำศัพท์:

เราใส่คำนามลงในพจนานุกรมที่ใช้งานของเด็ก (หน้าผาก, คอ, คิ้ว, ขนตา, ไหล่, ข้อศอก, หัวเข่า, คาง, ฯลฯ ); เปิดใช้งานพจนานุกรมคำกริยา (ดู ฟัง กิน หายใจ เดิน วิ่ง ถือ สวมใส่ ฯลฯ );

ใช้คำนามในกรณีสัมพันธการกในการพูด

วัสดุ: รูปภาพ “มิชก้าหายไปไหน?” ชายร่างเล็กทำจากรูปทรงเรขาคณิตและไม้นับ

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - เราจะศึกษาร่างกาย

อ่านคำคล้องจองกับเด็กๆ และแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายตามรายการ:

หนึ่งสองสามสี่ห้า -

เราจะศึกษาร่างกาย

(เดินเข้าที่.)

นี่คือด้านหลังและนี่คือท้อง

(แสดงหลังด้วยมือทั้งสองข้างแล้วท้อง)

(เหยียบเท้าของคุณ.)

(เหยียดแขนไปข้างหน้าแล้วหมุนแปรง)

(ชี้ด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้างไปที่ดวงตา)

(ชี้ด้วยนิ้วชี้ของมือขวาไปที่ปาก)

(ชี้ไปที่จมูกด้วยนิ้วชี้ของมือขวา)หู

(ใช้นิ้วชี้ชี้ไปที่หูทั้งสองข้าง)

(วางมือบนศีรษะ)

ฉันแทบจะไม่สามารถแสดงได้

(ส่ายหัวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

คอหันหัว

(เอามือปิดคอ)

โอ๊ย เหนื่อย! โอ้โอ้โอ้โอ้!

บอกเด็กว่าถึงแม้คุณจะระบุไว้เป็นเวลานาน แต่คุณยังไม่ได้ตั้งชื่อทุกส่วนของร่างกาย

ขอให้เด็กๆ แสดงเพิ่มเติม:

(ใช้นิ้วทั้งสองมือลูบหน้าผากจากตรงกลางถึงขมับ)

(นิ้วชี้ไล่ตามคิ้วตั้งแต่กลางจรดขมับ)

นี่คือ cilia

(โชว์ขนตาด้วยนิ้วชี้)

พวกเขากระพือปีกเหมือนนก

(กระพริบตา.)

แก้มสีดอกกุหลาบ,

(ใช้ฝ่ามือลูบแก้มตั้งแต่จมูกถึงขมับแล้วขยับที่คาง)

คางชน.

ผมหนา

(ใช้นิ้วมือทั้งสองข้างเหมือนหวีหวีผม)

เหมือนหญ้าแฝก

ตอนนี้ฉันมองลงไป

ฉันจะตั้งชื่อสิ่งที่ฉันเห็น:

(แตะไหล่ขวาด้วยมือขวา และแตะไหล่ซ้ายด้วยมือซ้าย)

(โดยไม่ยกมือออกจากไหล่ ให้ศอกไปข้างหน้า)

(ก้มตัวเล็กน้อยแล้วตบเข่า)

ฉัน, เซเรชา, ลีน่า.

(เหยียดแขนออกไปด้านข้าง โบกมือให้เด็กๆ)

จากนั้นให้เด็กนั่งลงที่โต๊ะ

2. ตุ๊กตาหมี

ให้เด็กดูของเล่น "ตุ๊กตาหมี" บอกได้เลยว่าตุ๊กตาหมีอยากเจอพวกผู้ชายจริงๆ

บอกเด็ก ๆ ว่าตุ๊กตาหมีชอบสัมผัสเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย และเขาก็ตัดสินใจที่จะแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายของเขาด้วย

พูดสำหรับตุ๊กตาหมี:

ฉันเป็นตุ๊กตาหมี

ฉันกำลังเต้นอย่างสนุกสนานโบกมือ

ฉันกระพริบตา

ฉันเปิดปากของฉัน ]

3. คำถามของมิชก้า

ในนามของมิชก้า ถามคำถามกับเด็กๆ

พวกตามีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อชม.)

หูมีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อฟัง.)

จมูกมีไว้เพื่ออะไร? (หายใจ ได้กลิ่น.)

ปากมีไว้เพื่ออะไร? (จะกินก็พูด)

มือมีไว้เพื่ออะไร? (ถือ ใส่ ทำงาน ต่างๆ เล่น วาดรูป)

ขามีไว้เพื่ออะไร? (เดิน วิ่ง กระโดด กระทืบ)

ถ้าเด็กๆ มีปัญหาก็ช่วยตอบด้วย

หมียังคงพูดคุยกับเด็ก ๆ ต่อไป: “พวกคุณและฉันมีส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่คล้ายกันมาก แต่ฉันมีบางอย่างที่คนไม่มี ลองเดาดูสิว่ามันคืออะไร”

หากตัวเด็กเองไม่ได้ตั้งชื่อหาง Mishka ก็ให้คำแนะนำแก่เด็ก ๆ ว่า: "ฉันมีขนาดเล็ก แต่สัตว์อื่นๆ อาจตัวใหญ่ ขนนุ่มและฉลาด นี่คืออะไร? และผู้ชายก็มีเล็บและสัตว์ก็มีกรงเล็บแหลมคม

4. เอาใจใส่

ร่วมสนทนากับลูกหมี: “และจริงๆ แล้ว มิเชนก้า มีแต่สัตว์เท่านั้นที่มีอุ้งเท้า หางและกรงเล็บ ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าพวกเขาจำมันได้ดีหรือไม่ พวกฉันจะตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายและคุณฟังอย่างระมัดระวังและตอบว่าใครมีพวกเขา - Mishka หรือคุณ อันดับแรก ให้ตัวอย่างคำตอบแก่เด็ก

ครู

ใครมีเล็บบ้าง?

เด็ก

การเคลื่อนไหวของครูและเด็ก

(แสดงเล็บโดยเหยียดมือไปข้างหน้าโดยหงายขึ้น)

ครู

ใครมีกรงเล็บ?

เด็ก

ที่หมี.

(ชี้ไปที่มิชก้า)

ครู

ใครมีอุ้งเท้า?

เด็ก

ที่หมี.

(ชี้ไปที่มิชก้า)

ครู

ใครมีขา?

เด็ก

(เหยียบเท้าของคุณ.)

ครู

ใครมีหาง?

เด็ก

ที่หมี.

(ชี้ไปที่มิชก้า)

ครู

ใครมีมือ?

เด็ก

(เหยียดมือไปข้างหน้า)

5. ทิ้งมิชก้าลงบนพื้น

บอกเด็กว่าวันหนึ่งมีปัญหากับตุ๊กตาหมี ถามเด็กว่าพวกเขารู้ว่าปัญหาคืออะไร?

ทิ้งหมีลงพื้น

พวกเขาตัดอุ้งเท้าหมี

ยังไงก็ไม่ทิ้ง

เพราะเขาดี

หากเด็กเองต้องการอ่านบทกวีต่อก็ให้โอกาสพวกเขา จากนั้นพูดว่า:“ เราจะไม่ปล่อยให้ Mishka มีปัญหา เราจะรักษา Mishka-stomp - เราจะเย็บบนอุ้งเท้าของเขา”

แจกรูปภาพของ Stomp Bear ที่ขาดส่วนของร่างกายให้เด็กแต่ละคน ขอให้เด็กๆ บอกชื่อส่วนของร่างกายที่ตุ๊กตาหมีไม่มี

เด็ก ๆ ให้คำตอบ: “Mishka ไม่มีอุ้งเท้า มิชก้าไม่มีหู มิชก้าไม่มีหาง มิชก้าไม่มีปาก มิชก้าไม่มีจมูก

หากจำเป็น ให้ช่วยเด็กสร้างคำที่ซับซ้อนในกรณีสัมพันธการก: "ปาก", "หู"

แล้วชวนน้องๆ เลือกส่วนของร่างกายที่เหมาะสมเพื่อ "รักษา" ลูกหมี เด็ก ๆ ซ้อนส่วนเหล่านี้บนรูปภาพและพูดว่า:“ ฉันเย็บ (ก) มิชก้าอุ้งเท้า ฉันเย็บ (ก) หูหมี ฉันเย็บ (ก) มิชก้าหาง ฉันเย็บ (ก) Mishka ปาก ฉันเย็บ (ก) Mishka จมูก

6. มิเชนก้ากลับมาร่าเริงอีกครั้ง

บอกเด็ก ๆ ว่าตุ๊กตาหมีเศร้ามาก และตอนนี้พวกเขารักษาเขาแล้ว เขาก็กลับมาร่าเริงอีกครั้ง ขอให้เด็ก ๆ วาดภาพความเศร้าบนใบหน้าของพวกเขา - นี่คือวิธีที่ Mishka เคยเป็นและจากนั้นความสุข - นี่คือวิธีที่ Mishka กลายเป็นเพราะเขามีเพื่อนที่เชื่อถือได้ - พวกที่พร้อมจะช่วยเขาเสมอ

เกมและงานในการรวมเนื้อหา

เกม "ผนัง ผนัง ฝ้าเพดาน"

เป้า:เพื่อแก้ไขชื่อของส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิดในเด็ก

คำอธิบายของเกมให้เด็กเล่าและแสดงเพลงกล่อมเกลา

กำแพง,

(ใช้นิ้วชี้แตะแก้มขวาของคุณ)

กำแพง,

(นิ้วชี้แตะแก้มซ้าย)

เพดาน,

(นิ้วชี้แตะหน้าผาก)

สองหน้าต่าง,

(ชี้นิ้วชี้ไปทางขวา แล้วชี้ไปที่ตาซ้าย)

ประตู,

(ชี้นิ้วชี้ไปที่ปาก)

โทร: "Ji-i-i-yin!"

(นิ้วชี้แตะปลายหางจมูก)

จากนั้นบอกเด็ก ๆ ว่าใบหน้าในเพลงคล้องจองนี้เปรียบได้กับบ้าน และขอให้เด็ก ๆ จำได้ว่าส่วนใดของใบหน้าเรียกว่าผนังและส่วนใดเรียกว่าเพดาน สิ่งที่อยู่ในเพลงกล่อมเด็กเรียกว่าหน้าต่างประตูและระฆัง

เกม “ห้าพี่น้อง”

เป้า:แนะนำเด็กให้รู้จักชื่อนิ้ว พัฒนาทักษะยนต์ปรับทักษะดินสอ

คำอธิบายของเกมเชื้อเชิญให้เด็กบอกและแสดงคำคล้องจองห้านิ้ว

เช้ามาแล้ว

(ไขว้ฝ่ามือ กางนิ้ว วาดภาพดวงอาทิตย์)

พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว

- เฮ้พี่ชาย Fedya

(แสดงนิ้วชี้ของมือขวา กำหมัดที่เหลือ)

เพื่อนบ้านตื่น!

(แสดงฝ่ามือซ้าย)

- ลุกขึ้น Bolshak!

(ใช้นิ้วชี้ของมือขวาแตะนิ้วหัวแม่มือของมือซ้าย)

- ลุกขึ้นพอยน์เตอร์!

(ใช้นิ้วชี้ของมือขวา แตะนิ้วชี้ของมือซ้าย)

- ลุกขึ้น เซเร็ดก้า!

(ใช้นิ้วชี้ของมือขวาแตะนิ้วกลาง)

- ลุกขึ้น เด็กกำพร้า!

(ใช้นิ้วชี้ของมือขวาแตะนิ้วนาง)

- และ Mitroshka ตัวน้อย!

(ใช้นิ้วชี้ของมือขวาแตะนิ้วก้อย)

- สวัสดี Ladoshka!

(หมุนมือซ้าย)

ทุกคนยืด -

(ยกมือทั้งสองข้างขึ้น)

กวน

(กระดิกนิ้วของมือทั้งสองอย่างรวดเร็ว)

ตื่นขึ้นทันที

กำลังใจขึ้น.

บอกเด็กว่าแต่ละนิ้วบนมือมีชื่อ แสดงและตั้งชื่อนิ้วบนมือของคุณ และให้เด็กแสดงนิ้วที่เกี่ยวข้องกันบนฝ่ามือ: นิ้วโป้ง นิ้วชี้ นิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อย แจกกระดาษและดินสอให้เด็กแต่ละคน เสนอให้วางมือซ้ายบนกระดาษแล้วหมุนวงกลมด้วยดินสอ เมื่อภาพวาดพร้อมแล้ว ขอให้พวกเขาตั้งชื่อแต่ละนิ้วในภาพวาด

เกม "ผู้ชาย"

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย รูปทรงเรขาคณิต พัฒนาทักษะการนับและสร้างสรรค์

คำอธิบายของเกมเชื้อเชิญให้เด็กจัดชายร่างเล็กจากวงกลมเรขาคณิตและวงรี และทำแขนและขาจากการนับไม้ ในขั้นตอนการทำงานให้ระบุสิ่งที่เรียกว่ารูปทรงเรขาคณิตและส่วนใดของร่างกายที่ทารกวางไว้: วงกลมคือหัววงรีคือร่างกาย จากนั้นให้ถามคำถามกับเด็ก ๆ ว่า “ผู้ชายตัวเล็กต้องใช้ไม้กี่ท่อนเพื่อสร้างแขนและขา? ต้องใช้ไม้นับกี่อัน?

เกม "กระจกเงา"

เป้า:แก้ไขชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายในคำพูดของเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะกำหนดการกระทำของคุณด้วยคำ พัฒนาความสนใจและการเลียนแบบ

คำอธิบายของเกมขอให้เด็กยืนเป็นวงกลมหรือเป็นเส้น ไปหาเด็กคนหนึ่งแล้วพูดว่า:

มากระจกมอง

ใช่ ทำซ้ำทุกอย่างถูกต้อง

ดำเนินการเช่นกระทืบเท้าของคุณ เด็กต้องทำซ้ำ แล้วไปหาเด็กอีกคน อ่านคำคล้องจองอีกครั้งแล้วปรบมือ ดังนั้นให้เข้าหาเด็กแต่ละคนตามลำดับ แต่ให้งานใหม่ทุกครั้ง หลังจากจบเกม ให้เด็กๆ อธิบายว่าพวกเขาเคลื่อนไหวอย่างไร ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งปรบมือ อีกคนตบเท้า คนที่สามตบเข่า คนที่สี่สั่นนิ้วชี้ หนึ่งในห้าลูบแก้ม คนที่หกทำให้ผมเรียบ คนที่เจ็ดหลับตา ฯลฯ

เกม “เดาปริศนา”

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อของส่วนต่าง ๆ ของใบหน้าในเด็กเพื่อพัฒนาความสนใจและการคิดทางหู

คำอธิบายของเกมเชื้อเชิญให้เด็กไขปริศนาเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของใบหน้าและแสดงตัวต่อตัว ช่วยเด็กถ้าจำเป็น

สองหน้าต่างในเวลากลางคืน

พวกเขาปิดตัวเอง

และด้วยพระอาทิตย์ขึ้น

พวกเขาเปิดตัวเอง

(ตา)

ประตูสีแดงในถ้ำของฉัน

สัตว์สีขาวนั่งอยู่ที่ประตู

และเนื้อ ขนมปัง - อาหารทั้งหมดของฉัน -

ฉันยินดีที่จะให้สัตว์เหล่านี้

(ริมฝีปากและฟัน)

มีภูเขาและข้างภูเขา

สองหลุมสูง

ในโพรงอากาศเหล่านี้

มันเข้ามา มันออกไป

(จมูก)

เขาช่วยให้เรากิน

รสชาติเป็นเลิศ

ไม่หยุดทุกวัน

เขาไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะพูด

(ภาษา)

ข้าว. 1. ภาพวาด "Mishka ขาดหายไปอย่างไร"

ข้าว. 2. ผู้ชายที่ทำด้วยรูปทรงเรขาคณิตและไม้นับ

เกม งาน และแบบฝึกหัดที่นำเสนอในเนื้อหานี้เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการช่วยให้เด็กพัฒนาความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ ทักษะยนต์ปรับ แก้ปัญหาการพูดจำนวนมาก เช่น การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานพจนานุกรม ความหมายของคำศัพท์ การสร้างโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด การศึกษาวัฒนธรรมการพูด

งานที่หลากหลายจะทำให้ชั้นเรียนน่าสนใจ ให้ความรู้ และสนุกสนาน 4-5 งานเพียงพอที่จะทำบทเรียนสั้น ๆ กับเด็กอายุ 3-5 ปี ดูภาพร่วมกับทารก ใส่ใจรายละเอียด อ่านคำถาม และให้โอกาสเขาคิดคำตอบด้วยตนเอง เพียงพอสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบที่จะเสนองาน 2 อย่าง หากลูกน้อยของคุณอายุเพียง 3 ขวบอย่ายืนกรานให้เด็กทำทุกอย่างช่วยเขาระบายสี คุณสามารถกลับไปที่หน้าของหนังสือเล่มนี้ได้หลายครั้ง การทำซ้ำเป็นแม่ของการเรียนรู้ อย่าบังคับให้เด็กเรียนโดยใช้กำลังเพราะในวัยนี้ความรู้เฉพาะที่ไม่สำคัญมากนัก แต่เป็นการปลูกฝังความสนใจในกระบวนการเรียนรู้อย่างยั่งยืน หากบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับลูกในตอนนี้ อย่าอารมณ์เสีย ให้เวลากับลูก

ในการรวมวัสดุเข้าด้วยกัน คุณสามารถทำภารกิจที่คล้ายกันโดยใช้วัตถุจริงขณะเล่นกับทารก ช่วยให้บุตรหลานของคุณมองใกล้ถึงปรากฏการณ์ที่เขาพบอย่างต่อเนื่องใน ชีวิตประจำวัน. เดินไปกับทารก ดึงความสนใจไปที่สิ่งของที่เขาเห็นบนหน้าหนังสือ คงจะดีถ้าคุณปล่อยให้เขาแตะต้องพวกเขาเพื่อให้เขาจำพวกเขาได้ด้วยการสัมผัส

พยายามสอนลูกให้ตอบเป็นประโยคเต็ม การพูดความคิดของคุณจะพัฒนาคำพูดและความจำของเด็ก ในเวลาเดียวกัน โดยการระบายสีภาพเดา เด็กจำภาพที่มองเห็นของวัตถุและนอกจากนี้ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เตรียมมือสำหรับการเขียน

จำไว้ว่ายิ่งเด็กเรียนรู้ที่จะคิด เปรียบเทียบ คิดอย่างมีเหตุมีผล และแสดงความคิดเห็นได้ชัดเจนมากเท่าไหร่ เขาจะยิ่งเรียนที่โรงเรียนได้ง่ายขึ้นเท่านั้น พัฒนาการเด็ก อายุก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่จะสร้างให้เขาโดยผู้ใหญ่ มีบทบาทนำในกระบวนการนี้ - และกิจกรรมดังกล่าวจะก่อให้เกิดประโยชน์มากมายแก่เด็กและทำให้คุณมีความสุข

สื่อเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง ครูอนุบาล ติวเตอร์ และทุกคนที่ทำงานกับเด็กอายุ 3-5 ปี

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

งานพัฒนาการเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี

1. วัตถุกลุ่มนี้ชื่ออะไร อะไรที่สามารถนำมาประกอบกับมัน? (ขนส่ง)

2. วาดภาพให้สุนัขจิ้งจอกอยู่หลังรั้ว และกระต่ายอยู่หน้ารั้ว

3. บอกชื่อสิ่งที่เราทำในสนาม ในโรงหนัง ในร้านกาแฟ ในสวน ในสวนสาธารณะ ในป่า ตั้งชื่อกิจกรรมให้ได้มากที่สุด

4. วัตถุไม้วงกลมสีเขียว ยางสีน้ำเงิน แก้วสีแดง และโลหะสีดำ

5. ระบายสีลูกบาศก์จากบนลงล่างตามลำดับ: เขียว น้ำเงิน และแดง

ตอบคำถาม.

ลูกบาศก์ใดสูงกว่าก้อนอื่น?

ลูกบาศก์สีแดงต่ำกว่าสีเขียวหรือไม่?

ลูกบาศก์สีฟ้าสูงกว่าสีแดงจริงหรือ?

6. ค้นหากล่องที่เหมาะสมสำหรับแต่ละลูกและระบายสีแต่ละคู่ด้วยสีเดียวกัน

7. ค้นหาส่วนเพิ่มเติมในแต่ละแถวและสี อธิบายตัวเลือกของคุณ

8. วงกลมเส้นทางของเมาส์โดยไม่ต้องยกดินสอจากกระดาษ

9. ตั้งชื่อว่าอะไรได้:

เย็น (หิมะ, น้ำแข็ง, ไอศกรีม, ลม);

ร้อน ("ชา, แบตเตอรี่, โจ๊ก);

อบอุ่น (แสงแดด, น้ำ, วัน, นม);

หวาน (น้ำตาล, น้ำผึ้ง, แยม);

ขม (ยา, พริกไทย, หัวหอม);

แสง (ขนนก, ผ้าห่ม);

หนัก (น้ำหนัก, กระเป๋า, บันทึก);

ยาว (ถนน, เทป, แม่น้ำ);

สั้น (คำตอบ, เธรด)

10. ติดตามวัตถุตามเส้นประและระบายสีเฉพาะผัก

11. วาดผักครึ่งหลัง

12. ค้นหาและระบายสีส่วนที่เกิน อธิบายของคุณ

13. ค้นหาและระบายสีรูปภาพที่ลูกบอลอยู่บนม้านั่งและลูกบาศก์อยู่ใต้ม้านั่ง

14. หาคู่ของปลาที่เหมือนกันและระบายสีให้พวกมัน วาดคู่สำหรับปลาเหงา

15. Vova นำใบไม้กลับบ้านและแสดงให้แม่ดู อย่างแรก เขาวางใบแอสเพนไว้บนโต๊ะ ใบเบิร์ช และใบโอ๊คอยู่ด้านบน ระบายสีใบไม้ตามลำดับที่แม่เห็น (โอ๊ค - น้ำตาล, แอสเพน - แดง, เบิร์ช - เหลือง)

16. ตั้งชื่อวัตถุด้วยคำเดียวและระบายสี (ของเล่น)

17. ต่อประโยค

ถ้ากระต่ายหูยาวกว่าหมี แสดงว่าหมีมี ....

ถ้าหมีตัวใหญ่กว่าหมาป่า แสดงว่าหมาป่า....

ถ้าสุนัขจิ้งจอกหนักกว่ากระต่าย แสดงว่ากระต่าย ....

ถ้ากระต่ายอยู่ทางขวาของหมาป่า แสดงว่าหมาป่า ....

18. วงกลมสิ่งที่คุณสามารถเติบโตในประเทศ พวกเขานำผลไม้ที่คุณไม่ได้วงกลมมาให้เราที่ไหน? เปรียบเทียบผลไม้ตามรูปร่างและจับคู่ผลไม้กับรูปทรงเรขาคณิต

19. ระบายสีเฉพาะสิ่งที่อบจากแป้ง

20. เชื่อมต่อวัตถุตามความหมาย