Hva synes du er viktig når du lærer fremmedspråk? «Motivasjon, en god lærer og fritid», sier du. Andre vil svare: "Hovedsaken er en effektiv metodikk og de beste læremidlene!". Men har det gått opp for deg at organisering av læremateriell også spiller en viktig rolle? Hvis ikke, så er denne artikkelen for deg.

Siden skolen har vi vært vant til å ha en ordbok for å skrive ned fremmedord, en grammatikkbok, en arbeidsbok, en notatbok for lekser osv. Hele denne bunken består av uerstattelige og viktige elementer som er nødvendige for utdanningsløpet. Du må imidlertid innrømme at det ikke er særlig praktisk å alltid ha med seg en samling notatbøker. Hvis du glemmer en av dem, vil du stå uten materialer som kan være nyttige i læringsprosessen.

Vårt råd er å endre vanene dine. Få i stedet for en vanlig notatbok ringblender(mappe på ringer), som vil bli en assistent i studiet av fremmedspråk.

Mappefordelerringblender. Hvordan forbedre effektiviteten til klassene?

1) Klassifiser informasjon.

Å ha denne notatboken betyr å kategorisere materialet du har lest i leksjonen. Det er ikke nødvendig å skrive informasjon lineært her: notatboken har ringer som du kan feste ikke bare ark med formatet du trenger, men også skilleark. Så du kan lage flere seksjoner: "grammatikk", "nye ord", "skriftlig arbeid", etc. Takket være lyse skilletegn kan du enkelt finne seksjonen du trenger, og når du flytter til et annet studienivå, kan noen seksjoner erstattes (for eksempel "praksis" eller "skriftlig arbeid"), og grammatikkdelen kan forlates: på denne måten kan du bruke materialet i årevis, med hvem som er vant til å jobbe.

2) Ikke spar på blanke ark.

For å fortsette samtalen om kategorisering av undervisningsmateriell, vil jeg ta hensyn til selve postene. Husk regelen: nytt emne- ny side. For eksempel, hvis du studerer verb på engelsk, bør du skrive ned hvert emne separat (for eksempel "tid", "passiv", etc.). Et slikt system vil tillate deg å supplere materialet mens du studerer det.

3) Skriv ned grammatikkregler.

Velg det som er mest praktisk for deg: en tabell, et diagram eller en lineær registrering av regler. Hver grammatikkregel skrives best for seg selv. For det første er det slik du husker materialet. For det andre, hvis du glemmer noe, er det mye raskere å huske materiale skrevet ned for hånd enn en regel fra en ny lærebok eller Internett.

4) Legg til farger.

Bruk fargede penner og tusjer for å klassifisere materialet. Marker for eksempel emnet i rødt, hovedregelen i grønt og eksempler i blått.

5) Vær alltid forberedt.

Det spiller ingen rolle om du er elev, skoleelev eller utdanningsinstitusjoner igjen i fortiden for deg - å lære et fremmedspråk foregår ofte utenfor hjemmet (med en veileder, i et språksenter, etc.). Derfor er det viktig å ha alt materiell på ett sted for å kunne ta en mappe og gå til timen.

For en mappe som " ringperm" du kan kjøpe et pennal, en linjal, en mini hullstans, filer, klistremerker osv., som kan festes til ringene på selve mappen. Dette betyr at alt læremateriell og verktøy vil bli samlet på ett sted, og du vil aldri glemme en penn, blyant eller leksene dine.

Vi håper du finner tipsene våre for å organisere studiemateriell nyttige.

Og hva er notatboken din for å lære et fremmedspråk?

Arbeidsbok - den andre delen av utdanningskomplekset "Engelsk. Intensivkurs for nybegynnere. Den inneholder leksikalske og grammatiske øvelser basert på materialet i boken for studenten, samt øvelser om formlene for taleetikette. Hver del av arbeidsboken inneholder en grammatisk kommentar som gjør det lettere for eleven å fullføre øvelsene.
Det leksikalske tillegget til Arbeidsboken tjener til å utvide elevens grunnleggende vokabular, og alle nye leksikalske enheter i forhold til Elevboken er oversatt til russisk.
Øvelser anbefalt for hjemmet selvstendig arbeid og forsynt med svarnøkler, men kan også gjøres i klasserommet med lærer.

Eksempler.
Da Ethel kom, stilte Dave henne mange spørsmål. Kan du gjenopprette spørsmålene hans ved å sette de riktige spørsmålsordene?
Da Ethel kom, stilte Dave henne mange spørsmål. Kan du rekonstruere spørsmålene hans ved å sette de riktige spørsmålsordene?

Hva? Når? Hvor? hvordan? WHO? Hvem sin? Hvor mange? Hvor mye? Hvorfor?
1. er navnet ditt?
2. er du fra?
3. gammel er du?
4. bag er det? - Det er min.
5. er du? - Jeg har det bra, takk,
6. språk snakker du? - To.
7. er jobben din?
8. er du sent ute?
9. by kommer du fra?
10. skal du besøke Skottland?
11. er den kvinnen der borte?

Gratis nedlasting av e-bok i et praktisk format, se og les:
Last ned boken Engelsk, Intensivkurs for nybegynnere, Arbeidsbok, Bok 2, Latysheva T.S., 2000 - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.

• Engelsk, klasse 4, arbeidsbok, Vereshchagina I.N., Afanaseva O.V., 2019

Følgende veiledninger og bøker:

• Glemt engelsk, la oss starte på nytt, Konovalenko Zh.F., 2009 – Håndboken er beregnet på et bredt spekter av lesere, men den vil være spesielt nyttig for de som allerede har begynt å lære engelsk. På basen… Bøker av engelske språk
• Praktisk engelsk for jusstudenter, Agabekyan I.P., 2003 - En manual for jusstudenter på første og andre studietrinn tilsvarer det engelskspråklige programmet for humanitære ikke-språklige fakulteter for høyere utdanning ... Engelskspråklige bøker
• Koordinering av tider på engelsk, Oliva Morales T.M., 2017 - I dette studieguide koordineringen av tider på engelsk vurderes i detalj ved å bruke eksempler og øvelser for å oversette fra russisk ... Engelskspråklige bøker
• How to Learn English, Nim S., 2018 - Du har ikke en annen engelsk lærebok eller en samling tørre øvelser. Dette er den første detaljert veiledning som er tilgjengelig... Engelskspråklige bøker

I dag vil jeg med stor glede fortsette å dele ideene mine for bruk av interaktive notatbøker i engelskundervisningen med dere. I mine tidligere artikler beskrev jeg hva interaktive notatbøker er og praksisen med å bruke dem på skolen. Jeg fokuserte hovedsakelig på den grammatiske siden av bruken deres. Men nå vil jeg snakke om hvordan man lærer å lese ved hjelp av en interaktiv notatbok.

Det hendte seg at i sommer kom det et barn til meg som var ferdig med andre klasse og ikke kunne lese engelsk i det hele tatt. Samtidig er vurderingen for året 4. Interessant objektivitet hos læreren 🙄

I år planla jeg å rekruttere en gruppe andreklassinger som har problemer med å lese. Men det var ubetydelig respons på annonsene mine, og sommeren er som du vet tiden for hvile (kanskje noe ordner seg i august, men det er lite tid igjen). Å lære å lese er ikke 4 eller 6 møteøkter.

Dessverre har veiledning, som jeg elsket så høyt, på grunn av jobben min gått i bakgrunnen. Jeg er redd for at når jeg skal på jobb, må jeg glemme ham helt, og for å være ærlig blir jeg trist ved denne tanken. I mellomtiden, sommer, kan du skape og utvikle på det vi har.

Så tilbake til andreklassingen vår. Saken var ikke lett. Her ville ikke formen for gruppetimer passet på noen måte, men det eneste alternativet er individuelle. Årsaken til alt: de psykologiske egenskapene til barnet. Med slike barn må du jobbe med helt andre treningsformer. Men det finnes metoder. Den som søker vil alltid finne.

Jeg bestemte meg for å legge til klassene våre bruken av en interaktiv notatbok, som jeg med hell brukte på en gruppe andreklassinger. Barnet viste seg å være utøvende og hadde med seg alt tilbehøret som forventet. Ideen om en interaktiv notatbok vakte stor interesse. Her er vårt komplette sett:

Tilstedeværelsen av en mappe er det første kravet jeg stiller hvis de har tenkt å gå til meg seriøst. I den lagrer barn utdelinger og referansemateriale. I dette tilfellet har vi tatt med alfabetiske kopibøker, sider med øvelser, ekstra arbeidsark fra Macmillans manual, samt noen kopier fra E. Rusinovas «Reading Trainer»-lærebok. Vi har nok materialer.

I tillegg må jeg henvise til Biboletovas lærebok og lage kopier av noen av tekstene, pga. det er for ham at barnet må lære videre og å flytte fra ham er heller ikke et alternativ. I tillegg har jeg lagt til bruken av vokabularheftet mitt, som kan få er gratis noen, abonnerer på bloggen min.

Interaktiv notatbok

Nå presenterer jeg vår interaktive notatbok for din anmeldelse.

Det ser ut som en vanlig notatbok, men med hemmeligheter 🙂 Jeg bestemte meg for å undervise i lesing ved hjelp av lyd. De memorerte alfabetet og lyder på forhånd (selv om det er hull i å huske bokstaver, krever hver leksjon repetisjon).

La oss nå se hva som er inni:
Hvordan det fungerer? De viktigste lydene her er kl. Vi legger til en konsonant og leser ordet, og i tillegg ser vi bildet bak dette ordet. Følgende alternativer:

La oss nå se på videoen:

Det viktigste er fantasien og barnet. Vi bruker alle slags tusenfryd, trekkspill, stjerner og gjenstanden er klar 😉

Takket være denne metoden la jeg merke til et viktig faktum - memorering av ordforråd går med et smell! Og pluss alt inkludert i prosessen finmotorikk og visuelt minne.

På hver leksjon legger vi til ett eller to elementer i notatboken, og hjemme må barnet fullføre arbeidet (finne bilder, feste dem eller tegne).

Jeg håper du likte ideen min. I nær fremtid skal jeg holde et webinar om dette emnet, og jeg vil være glad for å se dere, kjære lesere, som seere og lyttere. Men mer om det senere 😉

Hei kjære kollegaer og lesere av bloggen min!

Denne kreative retningen i engelskundervisningen gikk heller ikke meg forbi. Det kan ha skjedd før, det er bare ikke like vanlig.

Generelt bestemte jeg meg for å ta tak i dette problemet. Til å begynne med prøvde jeg å finne informasjon om å holde interaktive notatbøker på egen hånd. I utgangspunktet kom den over ikke den eller veldig knappe informasjonen. Og jeg er en slik person - jeg må studere problemet grundig, for så å være en trygg bruker av dette systemet (Interactive Notebooks).

Første møte

Og så, som det vanligvis skjer, snublet jeg tilfeldigvis over en gruppe i kontakt med en jente Anastasia Rykova Super familie engelsk , studerte det og ble sittende fast, turte liksom ikke å gå i dybden dette emnet(noen ganger er det en slik følelse av usikkerhet før noe nytt)

Så så jeg på Anastasias video, hvordan hun lærer datteren sin, hvilke materialer hun bruker til elevene sine, og jeg ble tent ... I tillegg har jeg i år bare yngre elever. Generelt bestemte jeg meg for å diversifisere mitt allerede kjedelige liv.

Hva er interaktive notatbøker?

Interaktive notatbøker er slike notatbøker som inkluderer interaktive elementer som lommer med kort, ulike hefter med vinduer, trekkspillbøker, noen uttrekkbare elementer, bilder og så videre.

Slike notatbøker er veldig interessante, vakre og individuelle, da barn kan uttrykke seg på denne måten.

Hvordan er de forskjellige fra vanlige notatbøker?

Vanligvis startet jeg en 48-arks notatbok med barna og vi skrev, tegnet og limte i den. Men så bestemte jeg meg for at det ville være bedre om det var to notatbøker: en notatbok ville være interaktiv (vi vil holde forskjellige grammatikkregler og leksikalske emner der, mer kreative), og i den andre skriftlige øvelser og noen oppgaver (mer formelle).

• Interaktive elementer i notatbøker bidrar til å spare plass i vanlige notatbøker, og passer dermed til mer informasjon.
• Barn lærer å organisere og systematisere informasjon, dette bør også læres, slik at det blir lettere for dem senere i livet.
• Grammatikkteori er visualisert og dette gjør det lettere å forstå stoffet. I tillegg er motoriske ferdigheter også involvert (elementene blir konstant berørt, flyttet, trukket ut)

• Barn viser sin individualitet og fantasi. De er involvert i prosessen, deres kreative evner utvikler seg.
• En konstant interesse for notatbøker opprettholdes, motivasjonen for å lære engelsk økes.
• Interaktive notatbøker oppmuntrer til konstant gjennomgang og repetisjon.

Interaktiv ryggsekk fra temaet "Skole- og skolemateriell" (fra Arinas notatbok)

Det er klart at interaktive notatbøker har store fordeler fremfor vanlige notatbøker. Og hvor var denne informasjonen før, da jeg jobbet på skolen? Barn nå ville gjerne ha notatbøker og ikke glemme dem hjemme.

Men ingenting! Jeg har god tid til å ta igjen. Nå bruker jeg aktivt slike interaktive notatbøker med mine individuelle elever fra klasse 1 til 5. Jeg vil fortelle deg hvordan jeg bruker dem og hvilke elementer jeg bruker i arbeidet mitt.

Interaktive elementer i notatbøker ved eksempel

EMC Shishkova "Engelsk for ungdomsskolebarn"

Jeg bestemte meg for å bruke min kunnskap i privat veiledning, ved å bruke eksemplet med min favoritt EMC Shishkova "English for Junior Schoolchildren". Hvem har ennå ikke lest en anmeldelse om det, så bli kjent. Merkelig nok skapte det en enorm respons på bloggen min, som jeg selvfølgelig ble overrasket og glad for.

Så, hva jeg kom på og hvordan jeg organiserte alt?

Barna mine, som allerede har begynt å studere dette kurset med meg, har vanlige tykke notatbøker der vi limer inn ulike interaktive elementer om grammatiske emner. Planene er å bruke leksikalske elementer og lapbooks, men mer om det senere.

Nedenfor er en liste over emner som finnes i UMK Shishkova. Jeg skrev dem ut, og indikerte antall leksjoner der det var mulig å gjøre dette.

Da planla jeg allerede temaene selv, eller rettere sagt valgte jeg forskjellige elementer og maler for notatbøker. Her er eksempler på maler som du kan laste ned gratis og bruke i timene. Dette er malene «Daisy» (for pronomen, for eksempel) og Bok med klaffer (tall fra 1 til 10).

Disse emnene er de vanligste og kan brukes på hvilket som helst undervisningsmateriell.

• Kardinaltall (1 til 10) - Leksjon 22
• Ordningstall (fra 1 til 10)
• Artikler a/an, - Leksjon 9

• Substantiv i flertall – Leksjon 4

Hvis du vil lære hvordan du lager en slik bok med vinduer, foreslår jeg å se Anastasias mesterklasse på video.

• Pronomen – Leksjon 4.5

• Farger
• Har fått - Leksjon 16,18,19

• Å være - Leksjon 6,12,13,15,23

• Kan - Leksjon 8,21,22

• Enkel nåtid - Leksjon 7,10,24
• Present Continuous - Leksjon 28

• Dette/det - Leksjon 9
• Disse/de - Leksjon 25
• Preposisjoner - Leksjon 15

• Det er ... Det er ... - Leksjon 27
• Spørsmåls ord

Og nå foreslår jeg at du ser i notatbøkene til elevene mine og ser alt med dine egne øyne, hvordan interaktive elementer fungerer.

Jeg må si med en gang at jeg ikke oppfant hjulet! Selv ville jeg ikke hatt krefter eller tid (to barn krever min økte oppmerksomhet) til å lete etter all informasjon i interaktive notatbøker, så alt jeg vet og kan gjøre er takket være opplæringen til Anastasia Rykova.

Noen få ord om opplæringen "Interaktive metoder i notatbøker"

Jeg angrer ikke på at jeg bestod den. Jeg kjøpte tredagers trening allerede i innspillingen, da det er praktisk for meg å lytte og jobbe sent på kvelden, når alle allerede har sovnet. Opptaket av selve treningen varer i ca 13 timer. Så langt har jeg kun mestret modulen "Interactive Notebooks", siden det er mye informasjon, den er godt organisert og burde passe inn i hodet mitt.

I tillegg begynte jeg å øve og søke allerede på elevene mine. Og jeg ser at det ikke var forgjeves jeg startet alt dette. Jeg har aldri hatt noen med en slik glede. Barn berører elementene konstant og husker informasjonen om dem veldig godt. Foreldre er også glade for at barna deres liker å lære engelsk grammatikk. For deg er alt dette også veldig gunstig, siden du skiller deg fra andre veiledere i dette.

Hvem bryr seg om hvor du kan finne informasjon om dette, jeg legger igjen en lenke slik at du kan gjøre deg kjent med treningen Interaktive notatbøker

Forresten, den som har mer tid og også er interessert i et lignende emne, for mer inspirasjon, anbefaler jeg den berømte Pinterest (Pinterest) - en slags sosial Internett-tjeneste eller fotohosting, der brukere kan legge til forskjellige inspirerende og motiverende bilder på nettet , plasser dem i tematiske samlinger og del med andre.

Jeg fant ut om denne tjenesten relativt nylig, og den absorberer deg så mye ... det er ekte, noen med en stram fantasi eller kreativitet har avtatt, løp til Pinterest! Skriv inn ønsket emne og et stort antall motiverende bilder vil komme ut for å hjelpe deg. For eksempel, om vårt emne, kan du gå inn Interaktiv engelsk notatbok.

P.S. For å introdusere interaktive notatbøker trenger du ikke bare hvite og farget papir, saks og blyanter, men også et interessant element for å feste roterende elementer - brads. Jeg kjøpte dem veldig billig på aliexpress.

Kolleger, bruker dere metoden med interaktive notatbøker i praksisen deres? I så fall kan du dele et bilde av elevenes notatbøker i kommentarfeltet. Det vil være interessant for meg og mine lesere.

41 kommentarer

Tusen takk for dette innlegget! Du bare inspirerte meg!

Leah, veldig interessant! takk for detaljert oversikt metoder. Jeg brukte også noen ting med eleven min. Akkurat hos Anastasia så jeg en hånd med spørsmålsord, også praktisk og interessant. Fortell meg hvilken lærebok du fulgte med seks år gamle barn.

Leah, tusen takk.

Jeg er veldig takknemlig for dette innlegget. Jeg tok umiddelbart fyr for å bruke alt dette til å undervise yngre skolebarn - førsteklassinger som akkurat skal begynne å forberede seg til skolen til sommeren.

Rått! Tusen takk for denne artikkelen. Jeg ser ofte disse interessante tingene på Internett, men jeg er redd for å bruke dem fordi jeg ikke vet hvordan. Men nå er jeg ikke så redd lenger)) Skjønt studieår slutter, til neste kan du samle inn materiale og fordøye informasjon)

Takk for artikkelen, interessant og informativ! Jeg møtte begrepet "interaktive notatbøker" for første gang, selv om jeg kom på noen elementer selv for elevene mine! Takk for ideene, la oss gå dypere og utforske videre!

Leah, takk for den flotte artikkelen! Jeg var veldig interessert og inspirert! La oss sette det i praksis!

Leah, tusen takk! Slik jeg forstår det, ble vi sammen begeistret for ideen om interaktive notatbøker etter kurset til Katerina Stashevskaya. Sammen kom de på en idé til Present Continuous. Men du er allerede langt foran meg, unge dame! Jeg mangler noe, enten utholdenhet eller tid. Du inspirerer meg til store gjerninger. Fortsett med det. Sender artikkelen din til gruppen min.

Men angående intensivkurset til A. Rykova var jeg i tvil. Jeg så på et av webinarene hennes. og materiale

Det var bra, men det er litt vanskelig å se på.

Leah, tusen takk for innlegget ditt! Jeg er veldig interessert i den tekniske siden ved å jobbe med lapbooks. Hvordan forbereder du det: kutter du alt selv eller gir du det til studenter? registrering tar tross alt mye tid. Og hvis alt er gitt til huset på forhånd, vil barnet miste interessen?

Jeg kan også gi deg en lenke til bloggen til en entusiastisk mor som jobber med lapbooks, hvor det er eksempler på lapbooks http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html

Leah, tusen takk for nok et innlegg. Jeg leser den med interesse, men i motsetning til de andre leserne dine deler jeg ikke entusiasmen :) Barn lager ikke disse notatbøkene selv, det er nødvendig med dem, men det er tidkrevende og for meg når det gjelder forholdet - tid - reell nytte - de er ikke veldig gode. Jeg tror - vel, de har laget disse notatbøkene, hva er det neste for dem? Hvorfor trengs de i det hele tatt? Så disse notatbøkene vil lyve, barn vil noen ganger se gjennom, i beste fall, skryte av hvem som har penest, og så ... Generelt ble jeg ikke inspirert. Det er bedre å bruke denne tiden til arbeidet med umk. Jeg vil si enda mer - jeg ville blitt enda mindre inspirert hvis barnet mitt, som studerte med en veileder, brukte tiden sin på utformingen av denne notatboken, som om det var en leksjon i arbeid / tegning.

Veldig interessant! Takk for slikt nyttig informasjon. Jeg liker veldig godt å jobbe med barn, i tillegg til Shishkova bruker jeg også Bonk "English for Kids", og jeg liker spesielt godt Meshcheryakovas hjelp "I can sing", vet du om denne? Hvis ikke, bli kjent, sanger og bilder er etter min mening et utmerket verktøy for å studere stoffet. Og jeg har et annet spørsmål ... Tror du det er mulig å bruke slike interaktive notatbøker for voksne barn? Ofte er det barn som begynte å lære språket med andre lærere, det er ingen motivasjon, og alderen er allerede 12-13 år gammel, det er veldig vanskelig å bringe dem til nivået av "kjærlighet" for engelsk. Takk skal du ha!

Leah, hei!

Skriv en artikkel om deg selv, hvordan året gikk, hvor mange studenter var der, klarte du å vie tid til familien din, hvordan jobbet du med barna dine, hvordan tilbringer du sommeren, slapper av eller jobber, vil du gå å jobbe på lyceum, selvfølgelig, hvis dette ikke er for personlig informasjon. Du er motivatoren min! Smart, snill, vakker! Skriv oftere! Takk skal du ha!

Tusen takk for en så detaljert anmeldelse. Veldig inspirerende. Og viktigst av alt, veldig effektive teknikker - jeg prøvde flere emner. Barn er glade!

Leah, takk for denne artikkelen, så vel som for alle andre. Jeg leser og implementerer ideene dine regelmessig i praksisen til en lærer og veileder. Siden din er en av de få hvor jeg alltid kommer tilbake for inspirasjon. Interaktive notatbøker er fantastiske! Det er bare ett minus, det tar mye tid i klasserommet, jeg involverer foreldrene til elevene, jeg lager de enkleste elementene. Jeg ønsker deg og din familie alt godt! Tusen takk for bloggen!

Hallo! Vennligst forklar forskjellen mellom en interaktiv notatbok og en bærbar PC. En notatbok er en notatbok, og en lepbook er som en veggavis?

Vi stiller ofte dette spørsmålet til folk som studerer engelsk hos oss. Hvorfor anbefaler vi å holde en arbeidsbok eller ordbok som du vil, i stedet for å stole helt på lytteforståelse? For hvis du noterer nye ord eller grammatikkregler - jobber du med språket og? derfor har du alle muligheter til å lykkes. Her er noen grunner til at vi anbefaler deg på det sterkeste å skaffe deg en tykk notatbok, som, mens du studerer, vil bli en uunnværlig og trofast assistent, lagre materialet og huske det du allerede har lært.

Til å begynne med, la oss huske det arbeidsbok på engelsk - notisbok , og en bærbar datamaskin – en datamaskin vi er vant til å jobbe med, heter på engelsk laptop .

Google kortkode

1. Hvis arbeidsboken alltid er for hånden, kan du umiddelbart skrive ned et nytt ord eller en setning du har hørt på TV eller fra andre mennesker. For virkelig å huske nytt ordforråd med høy kvalitet, må du hele tiden gjenta det, og hvis det er foran øynene dine i notatboken, vil du se det hver dag eller til og med flere ganger om dagen, og som et resultat husker du det. det i lang tid. Hver av oss har mange problemer, og informasjonen vi oppfatter ved øret, forsvinner som regel raskt, og etterlater oss ingen kunnskap og følgelig ingen sjanse til å lære språket ordentlig.

2. Skriv aldri ned engelsk materiale i en annen notatbok, hvor det i tillegg til engelske ord det er også oppskrifter på matlaging eller telefonnumre til venner. Hvis du trenger å skrive ned noe raskt, og du må bla lenge i notatboken din på leting etter engelsk materiale blant annet, kan du gå glipp av lærerens forklaring, miste verdifull tid i timen og ikke være i stand til å fokusere raskt. på materialet som blir forklart.

3. Stikk aldri notater i en notatbok oppå hverandre - interessante fraser fanger raskt oppmerksomheten hvis de er skrevet på separate sider eller i betydelig avstand fra hverandre, slik at det er rom for mulige ytterligere tillegg til temaet - dette måte alle notatene dine vil være på ett sted og samtidig ikke forstyrre hverandre. Mange bruker tusjer, fargepenner eller blyanter. For å markere grammatikkmateriale er for eksempel rødt egnet, og nye ord kan settes inn i grønt etter eget skjønn. Merking hjelper deg også å finne det du leter etter raskere ved å visuelt markere kun riktig farge.

4. Reflekter over det du allerede har lært. Gå tilbake til ordene og uttrykkene om og om igjen, og hjelp deg selv til å forstå og huske dem. Når du har en notatbok for hånden, kan du se gjennom den på bussen, t-banen, prøve å lage setninger i tankene dine med dette ordforrådet eller grammatikken - slike øvelser for hjernen hjelper ikke bare med å lære materialet godt, men også begynne å tenke på engelsk , raskt bytte fra ett språk til det andre, med et ord, nå et høyere nivå.

5. Hvorfor anbefaler vi å skrive hvert emne på en egen side, slik at det blir mye tomt rundt? For over tid vil du legge til synonymer, tilsvarende preposisjoner, eksempler, og et helt emne kan vise seg fra en frase. Enig i at det blir umulig hvis dere skulpturerer ord oppå hverandre.

Har du en arbeidsbok? Velg en tykkere notatbok som passer til all kunnskapen din.