Cosmonautics Day på DOW. SKOLE FOR UNGE KOSMONAUTER

marsjerende barn kommer inn i hallen, stiller opp i to linjer
Ledende:
Hei barn,
Jenter og gutter!
Den 12. april feiret vi en av de mest interessante høytidene på jorden. Tilbake i 1961 fløy den første mannen ut i verdensrommet. Jeg tror du kjenner denne personen. Si navnet hans gutter (foreldre)
Barn: Yuri Gagarin
Ledende: Riktig! Siden den gang har landet vårt feiret denne dagen hvert år. Og hva heter det?
Barn: Kosmonautikkens dag.
Ledende: Ja, kosmonautikkens dag. Og idrettsfestivalen vår er dedikert til denne dagen. Jeg tror dere alle ønsker å være like sterke og modige som astronautene våre.
Og nå skal gutta lese oss dikt:

Lenya: Vi drømmer om raketter,
Om flyreiser, om månen.
Lera: Men for å studere dette
Det trengs mye på jorden.
Vanya: Skole for unge kosmonauter
Vi skal åpne.
Lisa: Og vi vil ha en hel gruppe
Kom inn på denne skolen.
Artem: For å være ærlig, først,
Snakker uten videre,
Vitya: Ett ønske er ikke nok,
Alle må være klare!

Marsmannen kommer inn til musikken

marsboer: Hei, jordboere, jeg fløy fra planeten Mars!Mitt navn er MARSIK, jeg ser deg ofte gjennom teleskopet mitt. Jeg lærte at i dag har du en ferie hvor du vil vise din fingerferdighet, mot, utholdenhet, styrke og oppfinnsomhet. Så jeg bestemte meg for å fly til deg for å se alt med mine egne øyne. Jeg fløy inn for å se hvordan barn blir unge astronauter, for det er en feiring da den første mannen fløy ut i verdensrommet!
Ledende: Velkommen! Vi er veldig glade for å se deg i ferien vår. Gutta våre forbereder seg på å gå inn på skolen for unge astronauter. Se hvordan det skjer.
Dikt for barn:
Kolya: Jeg er ikke en mester i sport
Og jeg slår fortsatt ikke rekorder
Andrey: Men trener hver dag,
Ikke vær lat til å håndtere dem!
Sonya: Hvis du ikke blir arrogant forgjeves,
Hver dag for å trene
Lesha: Løp, hopp, kast ballen,
Du kan bli astronaut!
Dasha: Og på høytiden burde vi det
Vis dine ferdigheter!
Nikita: Vær sunn, modig, sterk
Og, selvfølgelig, ikke bli lei!

Ledende: To lag deltar i konkurransen i dag: "rakett"-laget og "satellitt"-laget
Ledende: Vel, før vi starter konkurransene våre, må vår fremtidige kosmonaut trene.
Ledende: Gjør deg klar for trening!

Rytmisk oppvarming/dans til musikk
Ledende: Kjære Martian, tror du barna er klare til å gå inn på skolen til unge astronauter?
Martian: Ja, ganske så.
Ledende: Vi har mange interessante konkurranser foran oss.
Ledende: Hvis du er klar, kan du starte konkurransene våre Lag, til start!

Første stjernestafett
Det er to bøyler nær den ene veggen og en bøyle nær lagene, i bøylene nær veggen er det stjerner som må overføres en for hver spiller til sin egen bøyle nær laget, laget som fullfører oppgaven raskere vinner.

Det andre reléet "bær den, ikke slipp den"
Vi trenger hjelp fra mødrene våre (2-3 mødre hver), hver mor må sette sin unge astronaut inn i (bassenget) romskipet og bringe henne i bane, det laget vinner. Som vil ta deg raskere, tryggere og raskere av astronauten din.

Det tredje reléet "sett sammen raketten"
Vi må bygge en rakett av pinner lagt mot veggen, mammaer, kom til barna deres, vi kan ikke gjøre det uten dere!
Laget som bygger raketten sin raskest vinner.

Og nå er det en musikalsk pause, gutta våre har forberedt plassting for deg.

Kirill:
Med et lyst utseende varmer
ildøye,
Denne solen skinner
Høy-høy!

Snezhanna:
Jordens trofaste følgesvenn
Den gule månen er blitt
Lyser veldig, veldig sterkt
Hun er alltid der om natten.

Anya:
Flimrer på himmelen om natten
lyse gnister,
Det er stjernene som lyste opp
På bildet mitt.

Nikita:
Helten erobret raketten,
erobret stjernene,
Dette er vår Gagarin Yura
Hele verden ble overrasket.

Lisa:
Vi er inderlig i verdensrommet
Alle dine sanger sang.
Alle likte det, med lykke
Nesten fløy avgårde.

marsboer: Så dyktige gutter du har! For første gang møter jeg så smarte, raske, modige gutter! Når jeg flyr til Mars, vil jeg definitivt fortelle alle vennene mine om deg.
Vert: Og vi har fortsatt romstafetter på lager!

Den fjerde stafetten "flyr - flyr ikke"
I denne stafetten trenger vi ikke løpe, hoppe, her skal vi klappe, men vi må bare være veldig forsiktige! Jeg vil kalle deg ord, og du vil klappe hvis denne gjenstanden flyr! Ikke bli tatt, jeg skal være utspekulert!
Martin
Rakett
Snø
Fisk
Stol
Bie
Astronaut
Tre
Fly
Helikopter
Ballong
Bil
Vei
Ledende: Bra gjort!

Ledende: Neste relé kalles
"lunsj i vektløshet"
Vi trenger mødre (2-3) Til dette har vi en astronautlunsj, din oppgave er uten hender! Bare med munnen din for å fange et eple som henger på en snor, etter at du har fanget et eple, må du raskt løpe tilbake, neste spiller starter først etter at den forrige har tatt med lunsj. Laget som "fanger" mest plass lunsj vinner.

Den sjette stafetten "treffer målet"
Vi har suspendert baller, du må treffe målet med sandsekker, vi spiller etter tur, første toer, deretter neste par osv., laget som slår ned flere mål vinner (kast én person én gang).

Ledende: Godt gjort gutter. Alle taklet så vanskelige oppgaver, vi fant ut at du er den mest oppmerksomme, den raskeste, den flinkeste og den mest vennlige!

Musikk lyder

marsboer: Velkommen, velkommen! Jeg forstod deg! Gutter, trøbbel er trøbbel! Planeten min har blitt overtatt av rompirater, hva bør jeg gjøre? Hva å gjøre?!
Vert: Ikke bekymre deg! Vi hjelper deg nå. Gutta og jeg vil samle all godheten vår og sende den til din opprinnelige Mars, og den vil beseire all ondskap!

Alle barn sitter i en tyrkisk sirkel, legger hånden på hjertet, lukker øynene og hører på hvordan det slår ...
Vert (stille):
Stille, stille puster vi
Vi lytter til hjertet vårt...
Ledende: Hør, folkens, hvordan hjertet ditt slår. Du kjenner hvor varme håndflatene dine har blitt, og åpner nå øynene, snur håndflatene og retter hjertevarmen ut i verdensrommet for å hjelpe marsboerne som nå er i trøbbel.
Musikk høres ut...
Marsboer: Velkommen, velkommen! Gutta fortalte meg at alt er bra og livet blir bedre. Jeg takker deg for hjelpen, du fortjener virkelig å gå på skolen for fremtidige astronauter - du er modig, ressurssterk og den snilleste i verden. Takk for en fantastisk ferie, jeg vil alltid huske det, jeg håper ikke dere glemmer meg heller. Og nå er det på tide for meg å fly til planeten min. Hadet bra venner! Jeg gleder meg til å besøke deg!
Programleder: Så ferien vår har gått mot slutten. Lagene taklet vanskelige oppgaver, og kan anse seg som registrert på skolen for unge kosmonauter, og som bekreftelse på dette deles det ut medaljer til alle!
Musikk høres ut, programlederen legger en medalje rundt halsen på hvert barn.

Det er viktig at denne ferien er morsom og interessant for alle barn. Scenarioet passer for senior- og forberedende grupper i barnehagen.

Tegn: barn, kosmonaut, lærer.

Rekvisitter:
whatman papir og fargeblyanter, "månesteiner", poser.

Det er ønskelig at barna er kledd i kostymer med romtema (stjerner, planeter, kometer etc.) Hallen må også dekoreres i samsvar med høytiden. Du kan henge opp bilder av kjente astronauter, relevante plakater, stjerner, modeller av raketter og romskip.

Til musikken kommer barn inn sammen med læreren. Barna sitter.

lærer:
Hei barn, hei gjester, i dag har vi en god grunn til å komme sammen. I dag feirer hele landet kosmonautikkens dag, og vi er intet unntak. Jeg vil gratulere dere alle med denne ferien, og ønsker at stjernene dine skal skinne klart! Så her går vi! Unger, vet dere hvorfor folk begynte å feire denne dagen i landet vårt?

(Barn bytter på å svare. Hvis det ikke er noe riktig svar, forklarer læreren at denne dagen ble grunnlagt til ære for den første flyturen ut i verdensrommet)

lærer:
Space, hvor mye er mystisk, ukjent, nytt i det. Barn, hvem av dere vil gjerne bli astronaut?

(Barn svarer)

lærer:
Du vet, jeg drømte også en gang om å bli astronaut, men, som du kan se, gikk det ikke, men dette betyr ikke at du heller ikke vil lykkes, jeg er bare redd for høyder. Forresten, jeg har gode nyheter til deg, en ekte kosmonaut kom til ferien vår!

(Astronaut kommer inn til musikken)

Astronaut :
Jeg flyr ofte ut i verdensrommet
Og jeg erobrer høyder
Og jeg fløy over månen
Og oppdaget planetene!
Jeg kom til deg på ferie,
Jeg fant tid i timeplanen,
Jeg skal feire med deg
Svar på spørsmål!

lærer:
Kjære kosmonaut, takk for at du besøkte ferien vår. Hvordan kom du deg dit? Klarte du å finne barnehagen vår med en gang?

Astronaut :
Flyturen gikk bra! Hva er det å se etter det? Instrumentene viste meg umiddelbart hvor jeg skulle lande.

lærer:
Fortell oss hvor du fløy, hva så du? Barna våre er veldig nysgjerrige, og de er veldig interesserte.

Astronaut :
Nylig var jeg for eksempel på månen. Flyet mitt varte i nesten 8 dager! Forresten, hvis du kunne gå til Månen til fots, ville det tatt deg så mye som 9 år, og til Solen 3500 år, tenk hvor stor avstand det er! Forresten, hele Månens overflate ligner Afrika i areal, så det viser seg at den ikke er så stor.

lærer:
Strålende! Virkelig, barn?

(Barn svarer unisont)

Astronaut :
Jeg er litt trett,
Flyturen var vanskelig
Jeg vil gjerne hvile fra veien,
Og fortsett leksjonen vår!

lærer:
Selvfølgelig selvfølgelig! Og mens barna leste dikt, fordi de forberedte, prøvde, underviste.

Astronaut :
Dikt er bra, jeg elsker vers veldig mye!

lærer:
Vel, barn, la oss overraske
Vis kunnskap,
Astronaut vi er nå
Vi forteller deg alt om plass!

Barn 1:
Fantastisk i verdensrommet
forskjellige verdener,
stjerner og planeter,
De må åpnes!
skarpe missiler,
Flyr hit og dit
stjerne hilsen,
De vil bestå!

Barn 2:
Jeg skal se gjennom teleskopet
Jeg er nærmere verdensrommet
Å berøre med hånden
Til stjernene jeg ser!
Som lyse diamanter
skinner høyt,
Vi kan ikke komme til dem
Veldig langt!

Barn 3:
Jeg vil si ærlig, venner,
Den rikeste av alt i verdensrommet er vår jord,
Den har vann, luft og liv,
På den med deg ble vi født!

Barn 4:
Hver planet er forskjellig
Og du kan ikke forvirre planetene,
La oss ringe dem alle nå
Klare gutter, klare venner?

Barn 5:
Det er en stor ring rundt Saturn
Og det ser ikke ut som noe
Det var en gang bare vann frøs,
Og det ble en ring av snø og is!

Barn 6:
Den lille planeten har eksistert i lang tid,
Hun er nærmest solen
Babyens navn er Mercury
Folk, dessverre, lever ikke på det!

Barn 7:
Karbondioksid fylte rommene
Planeten er synlig for folk
Den oppstår om morgenen og om kvelden,
Du kan heller ikke bo på Venus!

Barn 8:
Denne planeten kalles brennende,
Satellitter flyr bare til Mars,
Dagene går veldig sakte på planeten,
En enorm vulkan hviler der!

Barn 9:
Jupiter er enorm, sannsynligvis vakker,
Men de har ikke utforsket det til slutt.
På den ville Super Man miste makt,
Jorden er rik på krypton!

Barn 10:
Kaldt og vanvittig langt år
Ingen skal bo der
På tide å utforske Uranus
Men kom ikke dit ennå!

Barn 11:
Vinder, orkaner går på Neptun
Et år er det et århundre,
Denne planeten var egentlig ikke kjent,
Bare en person vil ikke overleve der!

Barn 12:
Rommet er så mystisk, vakkert,
Jeg vil fly ut i verdensrommet
Løs opp mysteriene i rommet
Og se, erobre månen!

Astronaut :
For gode karer dere er, for flinke jenter dere er alle sammen! Så liten, men du vet så mye om planetene! Det er åpenbart at fremtidige astronomer og astronauter samlet seg her. Generelt hvilte jeg, og jeg er klar til å fortsette, men jeg foreslår å gå litt bort fra temaet Månen og snakke om raketter. Dette er en av menneskehetens mest fantastiske oppfinnelser. Kraften til motorer, en koøye og mange mekanismer, knapper som lar oss kontrollere den. Vet du hva, la oss tegne en rakett!

(Barn deles inn i 2 lag. Hvert får et tegnepapir og et sett med fargeblyanter. Kapteinen begynner å tegne, hvoretter hvert barn legger til én detalj på tegningen. Spilletid 2 minutter. Rekvisitter: tegnepapir og fargeblyanter. )

Astronaut :
Jeg skal fortelle dere en hemmelighet folkens, noen ganger i null tyngdekraft, klarer jeg til og med å danse. Jeg elsker virkelig denne tingen!

lærer:
Barna våre elsker å danse også. Virkelig, barn?

(Sangen "Earth in the koøye" høres ut og barna danser til den)

Astronaut :
Vel, rett, fornøyd, så fornøyd! Foreløpig kan du hvile deg litt, så skal jeg fortelle deg mer om romreisene mine. Så, vet du at månen er en satellitt på planeten vår?

(Barn svarer)

Astronaut :
Det er veldig vanskelig på månen, sier jeg deg. Det er en ustabil temperatur, måneskjelv forekommer med jevne mellomrom og det er veldig skadelig månestøv. Men for en utsikt fra månen! Hele planeten vår ser ut til å være i håndflaten din. Du vet, jeg flyr ut i verdensrommet så ofte, jeg har sett så mange ting at jeg ikke engang vet hva annet jeg skal fortelle deg. Vet dere, kjære barn, at det er en diamantplanet i universet vårt? Jeg personlig besøkte det ikke, men det er kjent for forskerne våre. Dessuten er det månerovere på månen! Vil du forresten være i rollen deres en stund?

Spillet "Little moonwalkers".
Lederen (i vårt tilfelle, kosmonauten) setter seg på huk, barna gjør det samme. Musikken slås stille på, som lederen begynner å bevege seg til (uten å endre posisjon) og lage lydene av pip-pip-pip. Barn gjentar etter ham. Det blir veldig morsomt og morsomt.

Astronaut :
Du har laget utmerket Lunokhodiki! Men jeg lurer på om jeg spør deg om plass, vil du svare?

(lage gåter)

Eksempler på zagado til:
1. Han fløy den første ut i verdensrommet,
Alle i verden kjente ham!
(Gagarin)

2. Den største stjernen,
Vi ser henne fra vinduet
Hun varmer oss med varme
Og alle i verden kjenner henne!
(Sol)

3. Vises på himmelen,
Når lysene er på
Fra vinduet ser du henne
Kom igjen, ring meg raskt!
(Måne)

4. Det er vann på planeten,
Kontinenter, hus, skoger,
Vi lever på det med deg
Gi navnet vårt hjem!
(Jord)

5. Lys hale av lys,
Susende over himmelen
Hvis noe dukker opp
Kommer garantert til å eksplodere!
(Komet)

6. Skip flyr bort fra den,
Hva kaller alle dette stedet?
(Kosmodrom)

(Gatealternativer kan variere)

Astronaut :
Jeg landet vellykket. Jeg har aldri sett så smarte barn! Hør, jeg glemte det helt! Å hva skal skje nå! Hva vil skje!

lærer:
Kjære kosmonaut, hva skjedde?

Astronaut :
Ja, du forstår, jeg tok med meg månesteiner fra oppdraget mitt, men jeg mistet dem tilsynelatende et sted i hallen, men jeg kan ikke klare meg uten dem, de sparker meg!

lærer:
Vel, det er ikke skummelt! Vi hjelper deg med å finne dem! Kan du vise meg hvordan de ser ut?

Astronaut :
Jeg hadde akkurat en liggende! (viser)

(For denne oppgaven, på forhånd, før ferien starter, må du spre "månesteiner" rundt i hallen. Du kan lage dem av papir eller ta store småstein til dekorasjon. Barn deles inn i to lag og begynner å samle småstein i poser eller poser. Laget som finner mer. Rekvisitter: "månesteiner", poser.)

Astronaut :
Hva har jeg gjort uten deg! Tusen takk kjære barn! Dessverre er det på tide for meg å ta turen, et nytt fly kommer snart, og jeg må gjøre meg klar!

lærer:
Og til slutt, gratulerer
Vi skal lese sammen
Vi ønsker å si takk
Vi trenger å vite alt dette!

(Barn leser sammen)

Astronaut :
Helt til vi møtes igjen, venner
Jeg er veldig glad for å møte deg
Det er på tide for meg å gå
Det er på tide for meg å dra til verdensrommet!
jeg ønsker deg suksess
Jeg ønsker dere alt godt
La stjernene skinne klart
Og alltid lys veien!

(Fjerner til musikken)

Du kan legge til noen flere om nødvendig. Før ferien anbefales det å gjennomføre en pedagogisk leksjon om plass.

12. april 1961 var dagen som markerte en ny runde i utviklingen av vitenskap og teknologi. Tiår før, forskere forskjellige land utviklet prosjekter for romraketter – fly som hjelper folk å gå ut i verdensrommet. Før det, i 1951, ble det første forsøket gjort på å sende hunder ut i verdensrommet, men skipet med dyrene nådde ikke bane – hundene kom tilbake til jorden. Senere, etter flere rakettoppskytinger med hunder om bord, fulgte den verdensberømte vellykkede flyturen til Belka og Strelka. Kort tid før Yuri Gagarin ble verdens første kosmonaut i 1961, tok en apeape fra USA på seg en romdrakt. I tillegg til disse fantastiske flyvningene, kjenner historien eventyrene til franske astronautkatter og til og med ... skilpadder! I tillegg til pattedyr, klarte ulike insekter, plantefrø, alger, mikroorganismer å besøke banen. Den første personen som gikk på månen var Neil Armstrong, en amerikansk astronaut. Siden det var landet vårt som var i stand til å sende en mann ut i verdensrommet, har vi i flere tiår feiret 12. april 1961 som kosmonautikkens dag. Denne dagen feires årlig i hele Russland. I skoler og barnehager er det ferier dedikert til verdensrommet og alt relatert til astronautikk. Sammen med foreldrene til barna trekker pedagogene opp scenarier for å holde denne ferien i mellom-, senior- og forberedende grupper i barnehagen. Cosmonautics Day in barnehage forvandler små gutter og jenter til et ekte intergalaktisk eventyr.

En fantastisk ferie for kosmonautikkdagen 2017 i barnehagen - Scenarier for arrangementet 12. april for barn

Ferien til kosmonautikkens dag i barnehagen kan tilbringes på forskjellige måter. Eldre barn og førskolebarn vil være interessert i en tematisk samtale, hvis formål vil være å utvide kunnskapen til førskolebarn om alt relatert til rom. Å vise lysbilder under samtalen vil hjelpe barna å forstå hvordan folk kom på ideen om å bygge det første flyet. Gutter og jenter blir fortalt om rollen som K.E. Tsiolkovsky og S.P. Dronning i utviklingen av romskipsbygging. Selvfølgelig vil en monolog av en lærer eller en invitert gjest, selv om den er "smaksatt" ved å vise fantastiske bilder, være kjedelig, spesielt hvis en slik historie vil vare lenge. Derfor inneholder manuset for å holde kosmonautikkens dag i barnehagen sanger og dikt om verdensrommet. Barna selv leser og synger dem. Jo flere barn som er med på organiseringen av ferien, jo mer interessant er det 12. april i barnehagen!

Ideer for kosmonautikkens dag i barnehagen - Scenario "Great Space Journey"

I følge scenarioet "Great Space Journey" åpner verten ferien. Han forteller om hvorfor 12. april kalles kosmonautikkens dag. Tilretteleggeren forteller kort barna historien om å sende dyr ut i verdensrommet. Gutter og jenter ser på bilder av Strelka og Belka. Kanskje noen av guttene og jentene allerede har sett en russisk animasjonsfilm i full lengde om eventyrene til hunder i bane og treningen deres. Programlederen kan imidlertid informere barna om at de på slutten av matinéen vil se denne morsomme tegneserien. Det er nødvendig å inkludere fremføring av barn med dikt og sanger om menneskelige flukter til verdensrommet i manuset til ferien. For å gjøre dette, 7-14 dager før "Den store romreisen", deler læreren ut til barna papirbiter med dikt om de modige astronautene, om den første flyturen rundt jorden til Yuri Gagarin. Som det ble meldt til barna helt i starten av ferien, avsluttes matinéen 12. april med å se tegneserien «Ekorn og Strelka».

Kosmonautikkens dag i barnehagen - Matinéscenario for mellomgruppen

PÅ mellomgruppe Barnehagebarn 4-5 år klarer ennå ikke å lære dikt utenat. Men i denne alderen er barn glade for å delta i ulike sketsjer. Siden barna fortsatt ikke kan holde på oppmerksomheten i lang tid, lytter til læreren eller verten for matinéen dedikert til Cosmonautics Day, bør feriemanuset inneholde mange korte numre - dikt, danser, sanger, sketsjer. Barna vil også være interessert i en quiz – svar på spørsmål om verdensrommet og astronauter. Blant annet hver av barna, egen vilje, kan fortelle alt han vet om rakettflyging. Scenariet for Kosmonautikkens dag i midtgruppen i barnehagen kan inkludere en sportsbegivenhet. Gutter og jenter vet allerede at bare de sterkeste og mest trente personene blir tatt som astronauter. Konkurransen om den raskeste, mest behendige og fleksible vil appellere til alle gutta uten unntak! Siden verdensrommet alltid er forbundet med mysterier og mysterier, kan barn organisere et «møte med romvesener».

Ferie for kosmonautikkdagen i mellomgruppen - Scenario "Møte med romvesen" i barnehagen

Når du tilbringer Cosmonautics Day i den midterste gruppen av barnehagen, er det ikke nødvendig å fortelle barna om utviklingen av romskipsbygging på lang tid og i detalj. Barn 4-5 år er mye nærmere ideen om alt magisk, mystisk og ukjent, knyttet til verdensrommet. Selvfølgelig vet de allerede at liv er mulig på fjerne planeter. Gutter og jenter håper i all hemmelighet å møte romvesener, se en UFO, en flygende tallerken. Hvis de mest aktive foreldrene til barn er involvert i forberedelsen av ferien, vil de kunne spille rollen som romvesener. Mødre kan sy astronautkostymer til barna sine - "romdrakter", og lærere og fedre vil kle seg ut som fremmede gjester. I dette tilfellet blir små barn tilskuere av det store showet «Møte med romvesener». Selvfølgelig vil noen av barna kjenne igjen faren eller moren sin i de fremmede som stiller spørsmål til barnehager, men det blir fortsatt gøy!

"Alien" hilsen

Kommer til deg langveisfra
Vi er sammen med Bim Bim
Landsbyplaneter
Et TV-program kom til oss
Hva har du her glad og gratulerer

Er dette en gjest her?
Du ser fantastisk ut
Pen og smart
Hva ønsker vi dem?

Skulle ønske vi var snille
Ønske den store mannen
Å lenge ikke en gammel mann
Og en stor lommebok

Vi ville sitte med deg
Men vi må fly vekk
Til planeten bim-bonyako
ønsker deg lykke til
Og kosmisk energi gir deg drivstoff
Farvel, farvel!!!
Fly avgårde!!! Fly avgårde!!!

Feriekosmonautikkdagen 2017 i barnehagen - Scenario for forberedelsesgruppen

Temaet romfart er alltid interessant for små barn. Faktisk, i barndommen drømmer ikke bare gutter, men også jenter om å bli astronauter, dra på en lang reise til stjernene og kanskje møte representanter for fremmede sivilisasjoner der! Læreren, etter å ha koblet foreldrene og eldre brødre og søstre til barna til forberedelsen av kosmonautikkdagen i barnehagens forberedende gruppe, kan uavhengig forberede en presentasjon om historien til menneskelig romfart. For å øke barnas interesse for temaet astronautikk, samler voksne som er ansvarlige for å holde arrangementet materialer om verdensrommet på forhånd - fotografier av dyreastronauter, illustrasjoner, plakater, fotoalbum med bilder av erobrerne av det interstellare rommet. Barna blir fortalt om de første "flygende" heltene i eventyr og legender - den lille pukkelrygghesten, Icarus, flygende tepper.

Ferie for kosmonautikkdagen i den forberedende gruppen - Scenario "Jeg vil bli astronaut"

Førskolebarn på 6 år husker allerede perfekt dikt og deltar aktivt i alle arrangementer til ære for ferien med glede. Barna i barnehagens forberedelsesgruppe kan få tilbud om å holde matiner «Jeg vil bli astronaut». Det er nødvendig å inkludere sportskonkurranser for barn, quiz, konkurranser i manuset til matinéen. Spillene og stafettløpene som er inkludert i feriemanuset vil bringe stor spenning til matinéen. For eksempel, midt i en aktivitet, kan barn deles inn i to lag. Hvert av disse lagene får et sett med konstruktører med store deler. Barn som konkurrerer med hverandre må bygge en rakett. Medlemmer av vinnerlaget blir alltid tildelt hjemmelagde medaljer (for eksempel "Beste romfartøydesigner" eller "Fremtidens astronaut").

Scene "Jeg vil bli astronaut"

Pappa sitter ved bordet (rollen spilles av en gutt). Det er en annen stol ved siden av.

LEDENDE: Alle gutter drømmer, selvfølgelig,
At han en dag vil fly ut i verdensrommet.
Og gutten Seryozha var intet unntak,
Jeg bestemte meg for å bli astronaut når jeg blir stor.

Gutten Seryozha kommer ut til midten av salen.

SEREZHA: Astronautene er heldige,
Fly ut i verdensrommet hver dag
Tell stjernene, gå på månen...
Så mye jeg vil.
Jeg vil bli astronaut
Jeg vil vokse opp og fly ut i verdensrommet!

VERT: Men først må du vite
Hva skal til for å bli astronaut?

Seryozha nærmer seg pappa.

SEREZHA: Jeg skal spørre faren min. Pappa, fortell meg
Hva skal til for å bli astronaut?

PAPA: Kosmonauter har sitt eget, spesielle regime.
Lader hver dag, og i tide legger de seg.
Det er veldig viktig for helsen
Dette spesielle regimet må overholdes.
Jogging, armhevinger, knebøy,
Helling av kaldt vann.
Start i det minste med dette.

SEREZHA: Vel, dette er et par bagateller.
Jeg er klar til å lade.
Og gå til sengs hver time.
Alt dette kan jeg gjøre selv.

PAPA: Vel, sønn, siden du er klar,
La oss komme i gang i dag.

LEDENDE: Hele dagen jobbet han med pappa,
Og satt på huk og gjorde push-ups,
Vasket med kaldt vann,
Og til og med løftet stanga.
Han hoppet, løp og hoppet.
Og fryktelig sliten om kvelden.

Papa og Seryozha pantomimeøvelser, løping, tørke med vann, etc.
Ved vertens siste ord sitter Seryozha trett på en stol.

PAPA: Er du så dyster, sønn?
Har du endret mening om å bli astronaut?

SEREZHA: Nå forstår jeg - dette er ikke en lett jobb.
Romflue.
Jeg endret ikke mening om å bli astronaut,
Men jeg er ikke klar ennå
Til slike plassbelastninger.
Å være astronaut er ikke lett!
Selvfølgelig vil jeg ikke bli motløs
Jeg vil utvikle styrke i meg selv,
Tren om morgenen
Og gå til sengs i tide.

LEDENDE: Alle guttene drømmer om plass,
De leser bøker om verdensrommet.
På himmelen studerer stjernene
De drømmer om å bli astronauter.

Kosmonautikkens dag i barnehagen, senior- og forberedende grupper kan bli en morsom og minnerik begivenhet dersom den er forberedt på forhånd. Vi er sikre på at ideene våre for matinee-scenarier for romfart vil hjelpe deg å tilbringe 12. april en ekte ferie for barn.

Sportsunderholdning for mellomgruppen i barnehagen: «Hvis du virkelig vil, kan du fly ut i verdensrommet! »

Formål: å introdusere barn til sunn livsstil livet, konsolidering av ideer om verdensrommet og profesjonen til en astronaut gjennom utendørs spill.

Utvikle motorisk aktivitet hos barn.

Å utvikle den frivillige oppmerksomheten til barn ved hjelp av elementer av psykogymnastikk.

Utvikling av riktige nasal pusteferdigheter.

Å dyrke velvilje, lydhørhet, evnen til å handle i team.

Utvikle kognitive interesser, evnen til å sammenligne, resonnere.

Opplæring av holdning til seg selv som innbygger på planeten Jorden.

Utstyr.

Bøyler 8 stk.

Skittles 8 stk.

Sandsekker (i henhold til antall barn)

Begivenhetsfremdrift.

Barn går inn i hallen til «space»-musikk.

Vert: Hei folkens! I dag kom det et brev til barnehagen vår, la oss se hvem det er fra. (Åpner brevet. Det inneholder et bilde av tegneseriefiguren Luntik). Gjett hvem som sendte den til oss? La oss se hva som står der: «Kjære gutter! Du vet at jeg ble født på månen og en dag kom jeg til jorden. Jeg liker veldig godt Jorden, men jeg vil gjerne vite om det finnes en bedre planet i verdensrommet enn Jorden. Jeg bor langt inne i skogen, og jeg kan ikke fly til andre planeter selv. Kanskje du kan hjelpe meg, fly av gårde og fortelle meg hvordan den lever på andre planeter? "Gutter, kan vi hjelpe Luntik?

Vert: men før vi flyr, la oss løse gåter og tenke på hva vi trenger for å fly ut i verdensrommet.

En fugl kan ikke nå månen

Fly og land

Men han klarer det

Gjør raskt (rakett)

Raketten har en driver

Vektløshetselsker.

Engelsk: astronaut

Og på russisk (kosmonaut)

Barn gjetter gåter, uttrykker tankene sine om hva som trengs for å fly ut i verdensrommet.

Vert: Det stemmer, barn. For å fly ut i verdensrommet må du være astronaut. Vet du at astronauter er de sunneste menneskene? Tross alt er det en vanskelig oppgave å fly ut i verdensrommet, forberedelse er nødvendig! Hvem vet hva man skal gjøre for å være sterk og sunn som en astronaut?

Barn: spille sport, trene osv.

Vert: Høyre! Og vi skal også forberede oss litt og få styrke. Bli med på vår morsomme romtrening!

Barn står opp for å varme seg.

Oppvarming med innslag av pusteøvelser.

Øvelse "Vi starter bevegelsen - dette er hoderotasjon"

I. p. Hendene på beltet, føttene i skulderbreddes avstand. Hoderotasjon i sakte tempo.

Øvelse «Nå er trinnet på plass. Høyere ben! Stopp, en, to! »

I. p. hender langs kroppen, bena sammen. Går på plass. (6 ganger)

Øvelse "Hev skuldrene høyere, og senk dem deretter."

I. p. hender langs kroppen, hev og senk skuldrene (6 ganger)

Øvelse "Vektløshet".

I. p. liggende på magen. Bena er lukket, armene er bøyd under haken. Løft hodet og skuldrene, ta hendene bakover og bøy deg. Legg deg ned i startposisjon og slapp av.

Øvelse "Ekorn og Strelka".

I. p. "Hunden er glad." Stående på hender og knær. Løft hodet, strekk og bøy i korsryggen. Pust dypt inn.

I. p. "Hunden er sint." Stå på hender og knær, senk hodet og press haken mot brystet. Bøy deg tilbake. (5-6 ganger)

Øvelse "Planeten roterer: du må hoppe ti ganger,

La oss gå høyere, la oss gå sammen! » Hopp med en sving.

Oppgave "La oss fylle romdraktene med luft."

Koble hendene foran brystet, og knytte nevene. Utfør foroverbøyninger - ned og med hver fjærende skråning, ta rykkvise pust - pust som en "pumpe". Utånding er vilkårlig.

Ledende: her er vi klare for flyturen. Men når alt kommer til alt, vil vi ikke gå inn i en rakett med deg, hva skal vi gjøre?

Barna gjetter.

Vert: Jeg vet at vi må dele oss i to lag og hvert lag vil fly på sin egen rakett.

Barna er delt inn i to lag.

Vert: i laget må du velge kaptein på romskipet. Klare mannskaper? Så er neste oppgave for lagene. Du må velge gjenstandene du, astronauter, definitivt vil ta med deg på en flytur. (Gir ut kort til lag med bildet av en romdrakt, rommat, en månerover, et russisk flagg, en kopp. Barn velger de tingene de trenger).

Godt gjort folkens, dere har gjort jobben. La oss sjekke om alt er i orden med våre missiler.

Psyko-gymnastikk: øvelse "Oppmerksom astronaut". Barn tar posituren som en oppmerksom astronaut.

Raske raketter venter på oss

Å reise til planeter.

Uansett hva vi vil, flyr vi til slike!

Men det er én hemmelighet i spillet:

Det er ikke plass til etternølere!

Barna tar plass.

Førende: så fest romdrakter og hjelp naboen, bank i ryggen med fingrene!

Barn «knapper romdraktene», hjelper naboer på høyre og venstre side.

Vert: lukk øynene, la oss fly. (sakte musikk spilles)

Avslapping: "Slow motion". Barn sitter nærmere kanten av stolen, lener seg mot ryggen, legger hendene fritt på knærne, bena litt fra hverandre, lukker øynene og sitter stille en stund og lytter til sakte, rolig musikk:

Alle kan danse, hoppe, løpe, tegne.

Men ikke alle vet hvordan de skal slappe av, hvile.

Vi har et spill som dette - veldig enkelt, enkelt.

Bevegelsen avtar, spenningen forsvinner.

Og det blir tydelig - avslapning er behagelig!

Vert: Vi har ankommet. Og for å finne ut hvor, gjett gåten min.

Bare bedre stjerner er synlige

Himmelen er full (måne)

Det stemmer, vi er på månen. Hva er uvanlig på månen?

Barn: barns svar.

Vert: Det er månekratre på månen. Og nå skal vi gå på månens overflate og samle prøver av månejord.

Stafett «Månestien». (Det er bøyler på gulvet, barn kan bare gå ved å gå inn i bøylen. Etter å ha gått gjennom månekratrene, tar hvert barn en pose med sand og går tilbake til laget sitt).

Moderator: Godt gjort folkens. Så vi gikk på månen. Vi møtte ingen. Kommer vi videre?

Ledende: så inn i raketten! Og hør på gåten min.

Nesten med lysets hastighet

Fragmentet flyr fra planeten.

Flyr mot bakken

Space ... (meteoritt).

Vi fløy til en stor meteoritt. Det er ingen her bortsett fra oss, bare små meteoritter. La oss samle dem, ta Luntik! Det første laget samler meteoritter av blå farge. Andre røde. (på gulvet er det små baller i to farger rødt og blått, hvert lag samler baller av sin farge til musikken).

Vert: Godt gjort. Hvor mange meteoritter har blitt samlet! La oss gå videre. Bare i dressene var det lite luft igjen. Må hente den.

Pusteøvelse «La oss fylle romdraktene med luft».

I verdensrommet gjennom årenes tykkelse

Iskaldt flygende objekt.

Halen hans er en stripe av lys,

Og navnet på objektet er ... (Komet)

Også vi skal nå være kometer. Lagkapteinen er kometen, og mannskapet er halen på kometen. Kometen flyr forbi alle hindringer, og skal ikke miste halen! Kom igjen, la oss sjekke hvilket lag som vil fullføre oppgaven raskere og ikke miste noen! (Barn står bak hverandre med et «tog», holder fast i hverandres midje. Kometer må gå rundt hindringer og gå tilbake til sine steder).

Vert: Godt gjort! Sitt på romstolene dine. Vi flyr videre. Hør diktet:

Det er én hageplanet

PÅ førskolealder barn skal få så mye nyttig og viktig informasjon som mulig. Og ikke bare om ting som kan ses, berøres, smakes, men også om det som er fjernt og utilgjengelig: om naturlovene, kosmiske fenomener, fjerne oppdagelser. I forbindelse med 50-årsjubileet for den første menneskeflukten inn verdensrommet du kan organisere en fascinerende ferie - Cosmonautics Day i barnehagen for mellom- og forberedende grupper. Et høykvalitetsscenario av arrangementet vil utvide barnas horisonter, berike dem med ny kunnskap om det hittil ukjente, og midlertidig slukke tørsten etter å fantasere om andre planeter og skjulte kosmiske mysterier.

Men ikke glem: høytiden for kosmonautikkens dag i barnehagen er et kolossalt arbeid i forberedelse, design og organisering. Det er bedre å henvende seg til henne med alt ansvaret som ligger i læreren.

Ikke bare for 50 år siden var verdensrommet interessant for mennesket. Moderne barn ser også programmer om astronauter, drømmer om et av de mest romantiske yrkene i verden, drømmer oppriktig om å fly inn i jordens bane eller en annen ukjent planet. 12. april - Kosmonautikkens dag. Det vil si en utmerket anledning til å holde et lærerikt og underholdende arrangement i barnehagen for de minste «hvorfor» og mer voksne nysgjerrige barn. Et annet spørsmål er hvor du skal begynne å forberede og organisere en ferie? I motsetning til enhver åpen leksjon eller idrettskonkurranse, bør et slikt barnearrangement utarbeides i en enkelt tematisk retning. Alle stadier av arrangementet må nødvendigvis gjenspeile romtemaet, universets mysterier, fremmede karakterer og store astronauter. Konklusjonen er åpenbar: for å arrangere en fascinerende og informativ ferie for Day of Cosmonautics for barn, må du nøye studere design- og manusforberedelsestipsene på forhånd.

Hvordan organisere en ferie Cosmonautics Day på en kompetent måte i barnehagen

Organiseringen av et barnearrangement for Cosmonautics Day kan deles inn i flere stadier:

1. 1-2 uker før ferien, hold en innledende leksjon-forelesning eller presentasjon om temaet "Historien om astronautikk" i barnehagen slik at barna under arrangementet har en ide om alt som skjer;
2. Velg riktig scenariomal og tenk over innholdet ( novelle om astronautikk, en lysbildefremvisning på en interaktiv tavle, tematiske dikt og sanger, intellektuelle og utendørs konkurranser, kostymetilpasning, en utstilling av håndverk, et søtt bord);
3. Fordele roller og oppgaver blant førskolebarn;
4. Del ut dikt om rom og viktige bemerkninger til barna på forhånd slik at barna får tid til å lære ordene sine;
5. Inviter barna til å forberede morsomt "rom"-håndverk sammen med foreldrene for å lage en tematisk utstilling i gruppen;
6. Forbered en kort lysbildefremvisning med portretter av fremtredende astronauter og rakettoppskytingsopptak. Ikke glem musikalsk akkompagnement til konkurranser;
7. Dekorer hallen, forbered nødvendige rekvisitter og søte godbiter til barna;

Slike tips vil i stor grad forenkle utarbeidelsen av manuset og utformingen av ferien til Cosmonautics Day i barnehagen.

Et interessant scenario for kosmonautikkens dag for mellomgruppen i barnehagen

Temaet rom fanger både voksne og barn, det er gunstig for utviklingen av nysgjerrighet yngre førskolebarn og utdype kunnskapen til eldste. Men enhver, selv den mest interessante informasjonen er lettere for et barn å oppfatte og huske hvis den er supplert og støttet av visuelt materiale. Og siden det er umulig å demonstrere boareal for barn, må de jobbe hardt med den tematiske dekorasjonen av hallen og skape den nødvendige "kosmiske" atmosfæren.

Velge interessant scenario på Kosmonautikkens dag for mellomgruppen i barnehagen – halve kampen. Det er like viktig å nøye velge rekvisitter og kulisser for gruppen eller forsamlingslokalet. For at hele rommet skal designes i samme stil, må alt være dekorert:

• vegger - med portretter av Yu. A. Gagarin og fotografier av romskip;
• gardiner - hjemmelagde modeller av planeter, kometer, satellitter, asteroider, etc.;
• stoler - voluminøse sølvstjerner;
• pedagogisk bord - barns "rom" håndverk;
• vegghyller - modeller av raketter og romdrakter;
• en improvisert scene - med et blått teppe eller et teppe i små papirstjerner;

Et så interessant designalternativ for rommet passer til absolutt alle typer scenarier for Cosmonautics Day for mellomgruppen i barnehagen. I mellomtiden er typologien til arrangementer med barnetema utrolig bred...

Hvordan kan du tilbringe kosmonautikkens dag i mellomgruppen i barnehagen - arrangementsalternativer

I dag er det lett å finne og hente det meste forskjellige varianter scenarier for å holde et arrangement for kosmonautikkens dag i barnehagens midtgruppe. For eksempel:

1. Sportskonkurranse "Romflukt: mot stjernene". Under stafettløpet kan du krype i fart i en romrakett (stoffrør), hoppe over asteroider (pappmodeller), trekke halen til en komet (tau med røde stoffvolanger), kaste planeter inn i en ring (pyntede kuler av forskjellige størrelser og vekter);
2. Innledende leksjon "Oppdagere av den fjerne romverden." Viktige elementer i ferien er en lysbildefremvisning på en interaktiv tavle eller en presentasjon på en datamaskin; demonstrasjon av plakater og bilder med romfart, skip, raketter; prøve på en astronautdrakt, gjennomgå tørre rasjoner osv.;
3. Intellektuell konkurranse. En slik begivenhet innebærer mange av de mest interessante, nysgjerrige og informative spørsmålene, gåtene, gåtene, oppgavene og konkurransene om rom-emner;
4. En underholdende ferie basert på populære barnefilmer og tegneserier med mellomrom: stjerne krigen"," Wally "," Guardians of the Galaxy "," Lilo og Stitch "," Star Trek ";
5. Talentshow "Space Heroes". Gutta bytter på å opptre med forberedte numre om temaet "Space, Galaxy, Universe" - med dikt, sanger, danser, pantomimer og sketsjer, triks, parodier, små teatralske skisser, etc.

Kosmonautikkens dag i barnehagen - et manus til en forberedende gruppe med spill, konkurranser, oppgaver

Som forberedelse til en ny skolehverdag ville det ikke være overflødig å huske og styrke alt man har lært gjennom årene med barnehageutdanning. Derfor bør selv tematiske høytider og konserter:

• styrke uttrykksevnen til tale og auditiv hukommelse;
• utvikle oppmerksomhet og romlig orientering;
• styrke kreativiteten;
• utvikle emosjonalitet og evnen til ikke-verbal kommunikasjon;
• å dyrke respekt for landets helter og en følelse av ekte patriotisme.

Det er mye lettere å oppnå alle disse oppgavene ved å fylle scenariet for ferien for Cosmonautics Day i den forberedende gruppen med alle slags konkurranser, oppgaver, spill. Selvfølgelig skal vi ikke glemme insentivpremier. Tross alt prøver et barn mer villig hvis det forventer en belønning for innsatsen. Et søtt bord eller til og med et beskjedent teselskap vil ikke være malplassert i høytiden. Hvis du arrangerer cupcakes eller kaker i form av planeter (UFOer, marsansikter) og deler ut til barna på slutten av feiringen, vil graden av humør i laget øke betydelig.

Spill og konkurranser for arrangementet for Kosmonautikkens dag i barnehagens forberedende gruppe

Samtale og presentasjon er selvsagt viktige elementer i en barneferie. Men like viktig er det å velge manus til forberedelsesgruppen med spill, konkurranser og oppgaver til kosmonautikkens dag i barnehagen. For eksempel:

1. Mystisk kjede. Inviter barna til å løse noen rom-tema-gåter. Men ikke enkle gåter, men med en hemmelighet ...
   • "For å bevæpne øyet og være venner med stjernene, For å se Melkeveien, trenger du en kraftig ...
   • Teleskoper har studert livet til planeter i hundrevis av år. En smart onkel vil fortelle deg om alt ...
   • Astronom - han er en astrolog, han vet alt! Bare bedre enn stjernene er synlige på himmelen full ...
   • En fugl kan ikke fly til månen og lande på månen, men den kan gjøre det raskt ...
   • Raketten har en driver, en amatør av vektløshet. På engelsk: "astronaut", og på russisk ...
   • Astronauten sitter i raketten og forbanner alt i verden - i bane, som flaksen ville ha det, ...
   • En UFO flyr til en nabo fra stjernebildet Andromeda, i den, av kjedsomhet, hyler en sint grønn ulv ...
   • Humanoiden har mistet kursen, mistet veien på tre planeter, hvis det ikke er noe stjernekart, hjelper ikke hastigheten ...
   • Lyset flyr raskest, teller ikke kilometer. Solen gir liv til planetene, vi er varme, haler er ...
   • Kometen sirklet rundt alt, undersøkte alt på himmelen. Han ser at i verdensrommet er et hull svart ...
   • I svarte hull er mørket okkupert av noe svart. En interplanetarisk ...
   • Et stjerneskip er en stålfugl, den skynder seg raskere enn lyset. Lærer i praksis fantastisk ...
   • Og galaksene flyr i alle retninger, som de vil. Hele dette ... universet er veldig heftig!
2. Astrologisk quiz. Inviter førskolebarn til å svare på populære spørsmål. Gi en gullstjerne for hvert riktig svar. Vinneren får en premie!
   • Spørsmål: Hva er plass?

     Svar: Kosmos (gresk κόσμος - "verden") er det samme som universet. Bokstavelig oversatt fra gresk betyr kosmos orden.

   • Spørsmål: Hvilken vitenskap studerer stjernene, galaksen, stjernehimmelen?

     Svar: Astronomi

   • Spørsmål: Hvem var den første personen som fløy ut i verdensrommet?

     Svar: Yuri Alekseyevich Gagarin

   • Spørsmål: Hva heter et apparat designet for å frakte mennesker ut i verdensrommet?

     Svar: romrakett (jetfly)

   • Spørsmål: Hvilket land var det første som lanserte en kunstig jordsatellitt?

     Svar: Unionen av sovjetiske sosialistiske republikker (USSR)

   • Spørsmål: Hvem var den første av våre mindre venner som dro ut i verdensrommet, og hva het han?

     Svar: hunden Laika

   • Spørsmål: I hvilket år var den første baneflukten til verdensrommet for levende vesener med en vellykket retur til jorden?

     Svar: Den 19. august 1960 foretok hundene Belka og Strelka denne flyturen med romfartøyet Sputnik-5.

   • Spørsmål: Hva var navnet på skipet som Yu. A. Gagarin foretok sin flytur?

     Svar:"Vostok-1"

3. Leksjon av romhåndarbeid. Del ut de samme settene med farget papir, lim, saks, papp og andre ting til barna, og tilby deretter å lime en liten romrakett så raskt og nøyaktig som mulig. Den som takler oppgaven på best måte får en interessant premie. Og alt det andre ferdig på jobb skal dekorere barnehagens temautstilling.

Kosmonautikkens dag i barnehagen er en mystisk og magisk etterlengtet begivenhet. Når du forbereder arrangementet, prøv å møte forventningene til førskolebarn. Velg nøye ut og utarbeide et feriemanus for kosmonautikkdagen for mellom- og forberedende grupper, slik at barna blir fornøyde og fulle av levende rominntrykk.