"Риби - вода, птици - въздух, животни - гори, ливади, степи, планини. И човек има нужда от Родина - ще защитим природата, така че ще защитим Родината." М. Пришвин
Не знам дали някой може да каже по-силно и по-правилно за природата, отколкото Михаил Михайлович Пришвин каза някога. Тук са изразени любовта и грижата към околния свят, флората, фауната, Родината, Природата и цялото ни семейство. Вслушайте се в тези силни думи, носещи мощна енергия: РОДИТЕЛИ, РОДНИНИ, РОДИНА, ПРИРОДА – това е всичко, което трябва да пазим и пазим.
Защо пиша всичко това? Нека не изпреварваме, а се разходим с мен в един от мразовитите почивни дни из територията. В края на доклада искам да задам един въпрос. Добре?! Тогава да тръгваме!

През нощта стана рязко по-студено, дърветата бяха покрити с куружак, мразовитият свеж въздух е освежаващ, лесно се диша.

Сибирските пейзажи радват, сърцето е изпълнено с любов към всичко. Погледнете този клон, покрит с пухкава слана. Това е просто съвършенство!

И това, самотно стоящо дърво, няма да остави никого безразличен.

Моят партньор Алексей и аз решихме да прекараме новогодишните празници, съчетавайки бизнеса с удоволствието. За да инспектирам горите, за да идентифицирам горските нарушения, да разхождам кучетата, така че взех цялата глутница и, разбира се, правя добри снимки за LiveJournal.
Въпреки че времето е студено, планинските потоци не са замръзнали.

А на върха, напротив, потоците, стичащи се по пътя, замръзнаха и всичко се превърна в писта за слалом.

Внезапно! Помните ли Некрасов, "Брадвата на дърваря се чу в гората" ...?
Премахвайки професионалните подробности ще кажа: - С инициативата!

Докато разговарях с другари, които изобщо не са наши другари, чух Мурза да пищи наблизо. Дойде, копае под коренищата. И защо си сам, къде е глутницата?

Докато гледах на навигатора къде са кучетата, пред носа на Мурзата изскочи самур. Той скочи на една ела и му измърка от 2-метрова височина. Кученцето (по кучешките стандарти Мурза все още е кученце) загуби „разговора“ от такава наглост. Обаче и аз съм! Набързо успя да направи само един, не добър удар.
Сейбъл скочи и се втурна. Мурза с писък зад него.

Навигаторът показва, че Умка и Шайбата са на 2,5 км от нас, вървят по права линия. Така че Хан и Найда са същите с тях. Sable не бяга така, кого преследват?
А, всичко е ясно! Шайбата беше тази, която събори цялата глутница от pantalygi. Тя има такъв порок, да гони звяра. От детството си уча кученцата да не ловуват копитни, големи животни, а само самур. Бие за това повече от веднъж. Само шайбата е упорита, не, не, да, чупи се, освен това ще подведе всички. Ще трябва да отидем на моторна шейна, да се изкачим нагоре през такива гънки, няма да настигнем пеша! Ако отидат отвъд прохода, можем да загубим, където бракониерите навсякъде поставят примки за мускусни елени. Вече писах за това по-рано.

С големи трудности се добрахме до върха.

И тук на теб! Бракониерско леговище, "кабържатници"! От него отидете на различни странипътници. Вземаме решение да тръгнем по пътеките, премахваме всички бримки. Единият стреля, вторият пази с оръжие. Следователно няма снимки от тази част от операцията, не и преди.

В края на бракониерската пътека те откриха скрита торба с примки и парче черен дроб, най-вероятно от мускус.

Всичко това беше унищожено, което означава, че са спасили дузина кабузи.

До вечерта Умка и Хан се върнаха при нас и бяха наказани. Ето ги, крият се.

Шайбата и Найда бяха открити няколко дни по-късно. Не простих на шайбата за това, разделих се с нея, дадох я на приятели. Найда получи предупреждение.
Алексей и аз получихме осъждане от наши познати за заснемането на бракониерските примки. Това, че не им даваме да секат гората, браво, това ни е работата! Но циклите ... не са включени в обхвата на нашите задължения, което означава, че не е според концепциите!
И ако не искам да живея по понятията, а по съвестта си?! Само на ловците и държавните инспектори ли е да се борят с бракониерите, само на лесовъдите е да не се допусне унищожаването на гората, само на военните е работа да бранят Родината?!
За да защитят своите РОДИТЕЛИ, БЛИЗКИ, БЛИЗКИ, РОДИНА, ПРИРОДА имат нужда от някакви специалисти?
Скъп приятел! Какво мислиш?

P.S. Материалът лежи вече 2 месеца, всички мислеха дали да го публикуват или не?!

Видове сказуемо: глаголен номинативен прост глагол във формата на някакво настроение Свързващ глагол + номинална част Момичето отиде до магазина. Запишете това изречение в тетрадките си. Този ден баща ми беше весел. спомагателен състав. vb. инфинитив (изразява грам. значение + значение. значение на сказуемото) Тя обича да се разхожда вечер в парка.

Начини за изразяване на предмета Номиналният падеж на съществителното Черешката спи в бяла пелерина (С. Йесенин). Именително местоимение Какво ми пее? Какво ме вика? (А. Блок); Оттогава никой не е говорил с Татяна (И. Тургенев); Изглежда, че нашите противници? (М. Лермонтов) Други части на речта, използвани в значението на съществително Ново в живота изисква нови имена (С. Сергеев Ценски); Танцьорите се тълпяха и блъскаха една друга (А. Куприн); Утре няма да бъде като днес (И. Гончаров); Дори „хей“ предполага втори човек, който може да се обърне (Б. Шкловски). Цифра И отново има дванадесет ... (А. Блок); Седем не чакат един (поговорка). Неопределена форма на глагола (инфинитив) Да живееш е само навик (А. Ахматова); Да не кажа нищо сега, означаваше да я обидя (Л. Толстой). Синтактично пълни фрази В пясъчните степи на арабската земя три горди палми израснаха високи (М. Лермонтов); Всеки от нас ще стои на самия ръб на площадката (М. Лермонтов); Ростов веднага си представи нещо романтично в тази среща (Л. Толстой); Фразеологични (стабилни) комбинации Още по-нататък, почти на ръба на хоризонта, Врабчевите хълмове стават сини (Н. Карамзин).

Двусъставните изречения съдържат два главни члена - подлог и сказуемо. Момчето тича; Земята е кръгла. Едносъставните изречения съдържат един главен член (подлог или сказуемо). вечер; вечер е Едносъставните изречения по структура са пълни изречения. Те не пропускат втория член: вторият главен член не е необходим, за да се разбере смисълът на изречението.

Видове едносъставни изречения Определено лични изречения Глагол-предикат във формата на 1-во или 2-ро лице (няма форми на минало време или условно настроение, тъй като в тези форми глаголът няма лице). Обичам бурята в началото на май. Тичай след мен! Безсрочно лични предложения. Глагол-сказуемо във форма на мн.ч. ч. 3 лице (в минало време и условно наклонение глагол-сказуемо в мн.ч.). Чукат на вратата. Почукаха на вратата. Действието на обобщено-личните изречения може да се припише на всяко лице; Пилетата се броят през есента (по форма - неопределено лично). Не можете да се отървете от изречената дума. Ще хапнете на спирка и след това ще отидете отново. Безлично изречение а) Разсъмва се; Ставаше светло; Късметлия съм; б) топи се; в) аз (датски случай) не мога да спя; г) Вятър (творчески случай) откъсна покрива.

екологичен урок

(за ученици от 5-6 клас)

Опазването на природата означава опазване на Родината.

Дизайн: плакат: „Да защитиш природата означава да защитиш Родината“ - М. Пришвин,

плакат: глобус с голяма лайка и пеперуда, изложба на ученически работи на тема „Родната природа“.

„Природата е единствената книга, съдържанието

което е еднакво значимо на всички страници.

„Нека хората обичат планетата,

няма нищо подобно в цялата вселена."

Библиотекар:Скъпи приятели! Константин Паустовски, нашият прекрасен писател, каза: „Човек не може да живее без Родина, както не може да живее без сърце“.

(Звучи музиката на И. Дунаевски „Моята родна страна е широка“ и библиотекарят чете първия стих на песента)

Широка е моята родна земя,

В него има много гори, полета и реки.

Не познавам друга такава държава

Къде човек диша толкова свободно...

1-ви читател:

Близо до реката в мъгла

Тополите леко звънят...

Може би са привлечени

Човешка Земя?

2-ри читател:

Ил къдрава бреза

Не сте скъперник на думи?

Или явор?

Яворът е глава на всички гори!

3-ти читател:

Ile танцуваща калина,

Какво тресе обицата?

Или първото стръкче трева

Разчупване на лед?

4-ти читател:

Какво привлича земята?

Или това, или онова?

Стигаме до същината на въпроса

Така мисля - всички!

5-ти читател:

И храсти от офика,

И заливна поляна,

И дъждове от гъби

И дъждът не е гъбен.

6-ти читател:

Първата звъняща капка

И роса по устните

Славеева трела

В славеевите храсти

7-ми читател:

И родни места

Къде живееше, къде беше

И цветя, цветя

Почти забравих за тях!

8-ми читател:

Подкани по волята на реката

И просторите на полето ...

Никога няма да измами

Човешка Земя!

(А. Прокофиев)

Библиотекар:Да, нашата малка планета Земя е мила към нас. Нека й отговорим с топлина за топлина, любов за любов. Много поети и писатели посвещават творбите си на природата. Нека да чуем какво пише поетът Сергей Викулов.

1-ви читател:

Ще чуя ли шума на боровете по пладне,

Шумът на струи сред камъчетата на брода,

О, хора, мисля, че всички имаме

Има само една майка, наречена Природа!

Тя има достатъчно доброта за всички

И ние живеем, улавяйки завинаги

В душата на нейните красиви черти -

полета, ливади, гори, морета и реки.

2-ри читател:

Природата има три съкровища:

Вода, земя и въздух са трите му основи.

Каквато и беда да дойде,

Всичко ще се прероди.

3-ти читател:

Но ако…

Въпреки това, в нашия жесток век

Ясно ли е на всички какво означава това „ако“?

О, човече!

Природата не е майка нито на реките, нито на моретата

не се крие от очите ти.

Няма росни треви, няма сини езера...

Оцени нейното доверие, Природа!

Не го заблуждавайте!

И влезте в тъмната гора

Като храм под мраморни сводове.

Библиотекар:Поетът Николай Риленков в своето стихотворение твърди, че цялото богатство на руската природа принадлежи на хората, което означава и вие, децата.

1-ви лидер:

Всички богатства на руския пейзаж

Имаме пълен контрол върху:

Зимна сребърна прежда Blizzard,

Зелена пролетна дантела.

Летен следобед в жегата,

Вечер, гледайки в потока

Шарени ливади цветни,

Топъл восък от пожълтели полета.

Рисувани падащи листа крила

Над бездънните сини езера.

Всичко това е твое и сърцето се радва

Накарайте целия свят да се влюби в родното пространство.

Библиотекар:Но не всички, за съжаление, истински обичаме и пазим природните богатства – гори, полета, реки, дарове на природата и нейните живи обитатели.

2-ри лидер:

Слушам!

Реката течеше в покрайнините.

тихо...

Но ние я обичахме, деца,

Тя ни беше първата

И следователно най-добрият в света.

Сега е пълно с боклуци

И ръжда и зелена тиня

И блатният хвощ излезе ...

Сякаш хората си поставят цел

Убий я -

И постигнаха своето.

(С. Викулов)

Библиотекар:Поетът Глеб Горбовски трябваше да напише стихотворение

„Мъртва гора“.

3-ти лидер:

Огънят кипна и угасна

И гората умря, стана зелена ...

Трагедията беше обобщена

Един бизнес отдел.

Мечката си тръгна, зайците избягаха,

Стига мъка комари.

Яйца, варени в жилищата на птици

От неестествена топлина.

Стоеше като общ гроб

Безръка гора без косми.

Каквато и да е ела - силата е изсъхнала,

И каквато лиственица е кръст!

Измъкнах се от тази каша

С болезнена тревога за хората...

Не хора изгориха гората, не хора!

Не човек... Злодей, злодей.

Библиотекар:Но човек дължи много на гората! С какво точно ни е скъпа гората?

1-ви читател:Гората е нашето богатство!

2-ри читател:Гората е въздухът на белите дробове, влага и сянка.

3-ти читател:Гората е наш приятел: като задържа влагата, тя помага на човек да расте добра реколта.

4-ти читател:Гората е килер, който раздава даровете си безплатно - ядки, горски плодове и гъби.

5-ти читател:Гората е зелената рокля на нашата планета.

6-ти читател:Гората е дом на животни и птици.

Библиотекар:Всичко в света е взаимосвързано: човешкият живот и животът на гората с нейните обитатели.

Знаеш ли това?...

1-ви лидер:Всяка сова унищожава 1000 гризача само за една година. Ако смятаме, че всяка мишка може да изяде килограм зърно годишно, тогава една сова спестява тон хляб годишно!

2-ри лидер:Кукувицата има необичаен апетит. За един час тя може да изяде 100 гъсеници. Ако в гората, където живее кукувицата, се появят голям брой вредители, тя ще се справи с тях в рамките на няколко дни.

3-ти лидер:Прилепите са от голяма полза, като унищожават вредни насекоми. На някои места те почистват района от маларийни комари. Прилеп, тежащ 7-8 грама, печели 1 грам за час нощен лов. През това време тя може да улови и изяде 160-170 комара.

Библиотекар:Природата е нашето богатство: да запазим това богатство за бъдещите поколения е наша задача и наш дълг. Помислете за съдържанието на призива към вас от писателя Михаил Пришвин „Да защитиш природата означава да защитиш Родината“.

Рибите се нуждаят от чиста вода - ние ще защитим нашите резервоари.

Различни ценни животни живеят в гори, степи, планини - ние ще защитим нашите гори, степи, планини.

Риба - вода, птица - въздух, звяр - гора, степ, планина.

А на човека му трябва родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината.

Родина, родна природа... Тези думи са изпълнени с дълбок смисъл за нас.

7-ми читател:

Ако кажат думата Родина,

Веднага идва на ум

Стара къща, касис в градината,

Дебела топола на портата.

Златно цяло…

Родината е друга

Но всеки има такъв.

(З. Александрова)

(Песен за Родината)

8-ми читател:

Всеки знае, че бръмбарите

Бръмчене от досада и копнеж

Но в кръга от приятели грешки

Изроди и добрини.

Аз съм приятел с един бръмбар

Познавам го от три години

Щастие е, ако бръмбарът

И ти не си враг, а приятел.

(К. Завойски)

(Песен "Добър бръмбар")

1-ви лидер:

В света,

Необходими в света!

Не по-малко необходими от слоновете.

Не може да мине

Без глупави чудовища.

И дори без хищници

Зъл и свиреп.

Всичко на света е необходимо!

Трябва всичко -

Кой прави мед

И кой прави отровата.

лоши дела

Котка без мишка.

Мишка без котка

Няма по-добър бизнес.

да Ако не сме много приятелски настроени с някого

Все още имаме голяма нужда един от друг.

(Б. Заходер)

(Песен "Не дразни кучетата")

1-ви читател:

Дърво, трева, цвете и птица

Те не винаги знаят как да се защитят.

Ако бъдат унищожени

Ще бъдем сами на планетата.

(В. Берестов)

2-ри читател:

Искам много светлина в света

Иска ми се да има много лета по света,

А на тревата - зелена роса.

Иска ми се да има по-малко плач в света.

И повече смях, радост, късмет.

Детски усмивки, като цъфтящи, непостоянни,

Цветя, сравними с детска усмивка.

(С. Ахматова)

3-ти читател:

Хайде бе хора

Бъдете приятели един с друг

Като птици с небето

Като вятъра с поляната.

4-ти читател:

Като платно с морето

Трева с дъжд

Колко е дружелюбно слънцето

С всички нас.

5-ти читател:

Хайде бе хора

обичам планетата.

В цялата вселена

Няма подобен.

6-ти читател:

В цялата вселена

Един за всички

Какво ще направи

Тя без нас ли е?

1-ви лидер:

Ти приятелю

Виж, не ме разочаровай!

бъди честен

И добро обещание!

Не обиждайте никоя птица или щурец,

Не купувайте мрежа за пеперуда.

Обичам цветя, гори,

полево пространство -

Всичко, което се нарича
Вашата родина.

2-ри лидер:

Грижете се за земята! пази се

Чучулига в синия зенит
Пеперуда върху листата на повиличката.

Върху остриетата на слънцето слънчеви отблясъци.
На камъните на играещ рак,
Над пустинята сянката на баобаба,
Ястребът кръжи над полето
Ясна луна над тихата река.

Лястовиче мига в живота
Грижете се за Земята! Пази се!

3-ти лидер:

Спестете време при резки завои,
Радостта от вдъхновението и работата,

Древни родствени жилищни имоти
Дървото на надеждата и тревогата
Откровението на земята и небето,
Сладостта на живота, млякото и хляба,
Погрижете се за добротата и съжалението,

За да се борят за слабите,
(М.Дудин)

Библиотекар:

Има много от нас момчета!
Навсякъде, където живеем
Садете дървета, садете градини!

И всичко това ще направим от сърце и в името на любимата ни Родина.

(Звучи текст на песента на М. Пляцковски, музика на В. Шаински „Усмивка“)

Родината ни е богата и красива. Неговите безкрайни гори и морета изобилстват от различни животни, птици и риби. Подпочвата му съдържа голям брой минерали. Нейната природа е красива и величествена. Но цялото това богатство не е вечно, то се нуждае от внимателно отношение и защита. Човекът активно използва природните ресурси: извлича минерали, изсича гори, унищожава животни и риби. Разбира се, той се нуждае от всичко това за развитието на индустрията и просто за живота. Нефтът и газът се използват като гориво, дървесината се използва в производството на хартия и строителството, месото на животните е необходимо за храна, а кожите им се използват за направата на дрехи. Все пак не трябва да забравяме, че природните ресурси не са безкрайни. За да ги използвате дълго време, трябва да ги възстановите. Човек трябва да мисли не само за собственото си благополучие, но и за бъдещето. Ако не му пука
Що се отнася до света около нас сега, не се знае какво ще се случи с нашата планета след няколкостотин години. Много животински и растителни видове просто ще изчезнат и никога няма да бъдат видени от бъдещите поколения. Замърсяването на водата и въздуха ще доведе не само до изчезването на животните, но и до влошаване на човешкото здраве. Дори само да поддържаме чистота - не изхвърляме отпадъци, светът около нас ще стане малко по-чист и по-добър.

Час в класната стая

„Да опазиш природата означава да опазиш Родината“

Цел: формиране на отговорно отношение към природата.

Задачи:

1. да се формират екологични знания, способността за оценка на въздействието на човека върху природата;

2. да се развие представа за рационалното взаимодействие на човека с природата; способността да се сравняват и обобщават обекти и явления; креативност и фантазия;

3. възпитаване на внимателно, грижовно отношение към заобикалящия свят; любов към природата на родния край; спазване на правилата за поведение сред природата и участие в екологични дейности.

Оборудване : компютър, проектор, интерактивна дъска, конзоли, презентация, Червена книга на Смоленска област, видеоклипове ("Природа", "Земята в опасност", Национален парк "Смоленское Поозерье"), екологични знаци, сигнални карти.

Прогрес на часа на класа

1. Организационен момент

2.Актуализиране на знанията

Природата е къщата, в която живеем

И шумят в него гори, текат и плискат реки.

Под синьото небе, под златното слънце,

Искаме да живеем в тази къща завинаги.

Природата е къща под сняг и дъжд.

Във всяка слана и жега се подрежда за слава.

Пазете тази къща, в която живеем

Имаме право на този спокоен дом. (А. Куклин)

Момчета, вие слушахте стихотворението. За какво става дума? Каква според вас е темата на нашия класен час?(Да защитиш природата означава да защитиш Родината)

Какво е природата?(отговори на ученик)

Да се ​​насладим на красотата на природата!(Вижте видеото "Природа")

Човечеството живее на планетата Земя почти милион години, но хората не се замислят много за факта, че всички богатства на земята не са вечни, че се нуждаят от защита и внимателно боравене.

Да видим какво ще стане с природата, ако човекът не се грижи добре за нея.(Гледайте видеоклипа „Земята в опасност“)

Момчета, какво мислите, какъв може да бъде изводът?(Всичко, което ни заобикаля, трябва да се научим да обичаме и ценим)

Какво мислите, добре ли е сега всичко в живота ни около вас?

(Не. Хората замърсяват реките, изсичат дървета, късат редки растения, ловуват животни.)

Какво трябва да се направи, за да се запази красотата на природата в продължение на много години?(Отговорите на учениците)

Мащабът на влиянието на икономическата индустрия върху природата в наше време е станал такъв, че сега е необходимо да спасим природата от унищожение и следователно да я защитим. Защитата на природата не е само специална система от мерки, насочени към предотвратяване на изчезването природни ресурси. „Да пазиш природата означава да защитаваш Родината“. Виждате каква тясна връзка между понятията природа и Родина.

Каня ви да играете играта Good or Bad.(Всеки ученик има червени и зелени сигнални карти на бюрото си)

Засаждам дървета.

Изсечете гори.

Ловувайте редки животни.

Берете редки цветя.

Изграждане пречиствателни съоръжениявъв фабриката.

Палете пожари в гората.

Хвърлете боклук в реката.

Създайте резерви.

Направете хранилки за птици.

Защо се садят дървета?(Отговорите на учениците)

Какво ще се случи с редките животни, ако ловът продължи? А какво ще стане с редките растения, ако човек ги откъсне?(Отговорите на учениците )

Как човекът се е погрижил за този проблем?(Отговорите на учениците)

- През 1963 г. за първи път се появява списък на редки и застрашени видове диви животни и растения в света, наречен "Червената книга на фактите". Това е книга на тревогата, книга - предупреждение, в която са назовани онези животни и растения, които са останали много малко на Земята.

(Учителят показва Червената книга на Смоленска област. Учениците работят в групи с Червената книга)

Момчета, какво са резервите? За какво са нужни?(Отговорите на учениците )

Разказ на учителя за резерватите на Смоленска област

Природни резервати на Смоленска област

На територията на Смоленска област се намира национален парк"Smolenskoye Poozerye", има и природен парк "Gagarinsky".

(Вижте видео за Национален парк Смоленское Поозерие)

Национален парк "Смоленское Поозерье"
Националният парк "Смоленское Поозерие" е създаден на 15 април 1992 г. на териториите на Демидовски и Духовщински райони. Създаването на парка преследва целите за запазване на уникалните широколистни и тъмноиглолистни гори, изучаване на флората и фауната на района и осигуряване на използването на възобновяеми природни ресурси за опазване на околната среда и за развлекателни цели. Сега националният парк предлага редица туристически маршрути в околностите на село Пржевалское, провежда културни събития, а също така участва в екологично образование за ученици. В парка има повече от 35 езера, повечето от които с ледников произход. Най-големите са Сапшо, Баклановское. По-голямата част от парка (74%) е покрита с гори. Открити са 65 вида растения, включени в Червената книга на Смоленска област, от които 10 вида са включени в Червената книга на Русия.

Животинският свят е представен от 10 вида земноводни, 5 вида влечуги, 205 вида птици, 57 вида бозайници. Открити са 26 вида птици и 6 вида бозайници, включени в Червената книга на Смоленска област, от които 18 вида птици са включени в Червената книга на Русия.

Природен парк "Гагарински"
През 2006 г. областен държавна агенция„Природен парк „Гагарински“. Има отлични възможности за туризъм, лов, риболов, оптимизира се експлоатацията и развитието на парковата зона. Горите са един от най-важните компоненти на природата на региона. Основата на съвременната фауна се състои от животни, характерни за иглолистно-широколистните гори. Това са лос, дива свиня, мечка, сърна, пъстър елен, белка, заек, рис и др. Реките и езерата са богати на риба.

Говорихме за проблеми със замърсяването околен святи какво трябва да направи човекът, за да запази богатствата на природата.

Момчета, предлагам ви да играете играта и в същото време да запомните правилата за отношение към природата.

Играта "Екологични знаци"

Не късайте цветя.

Не чупете клони на дървета и храсти.

Не вземайте яйца от гнезда.

Не палете огън в гората.

Не събаряйте гъби, дори и ядливи.

Не можете да копаете дупки и да безпокоите животните.

В гората, сред природата е забранено вдигането на викове и шум.

Почивайки в гората, не оставяйте боклук!

Засаждам дървета.

Опазването на природата е работа на всеки човек.

Отражение

(Самооценка с дистанционни)

Обобщение на класната стая

Риба - вода, птица - въздух, звяр - гора, планина. А на човека му трябва родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината.И се надявам, момчета, че всеки от вас ще се грижи добре за него.