Dødelige gener i homozygot tilstand kan føre til død av avkom allerede før fødselen. Samtidig overlever andre genotyper. Som med kodominans, dannes i dette tilfellet tre fenotypiske klasser, men en av fenotypene vises ikke, siden individer som bærer dødelige gener dør. Derfor skiller spaltningen i avkommet seg fra Mendelian.

Oppgave 8-1

En av kyllingrasene utmerker seg med forkortede ben - et dominerende trekk (slike kyllinger bryter ikke hager). Dette genet påvirker også lengden på nebbet. Samtidig, hos homozygote dominerende kyllinger, er nebbet så lite at de ikke kan klekkes fra egget og dø. I rugemaskinen til en gård som kun avler kortbeinte høner (langbeinte høner får ikke avle og sendes for salg), ble det skaffet 3000 unger. Hvor mange av dem var kortbeinte?

1. Alle høner i inkubatoren var heterozygote (siden homozygote kortbeinte høner dør før fødsel).
2. Når heterozygote individer krysses med hverandre, dannes følgende avkom:
   25 % av individene med AA-genotypen - dør før fødselen,
   50 % av individene med Aa-genotypen er kortbeinte, 25 % av individene med Aa-genotypen er langbeinte.

Det vil si at kortbeinte individer var 2/3 av alle overlevende avkom – ca 2000 stykker.

Oppgave 8-2

Når du krysser svarte mus med hverandre, oppnås alltid svarte avkom. Når gule mus krysses, viser en tredjedel seg å være svarte, og to tredjedeler viser seg å være gule. Hvordan kan disse resultatene forklares?

1. Svarte mus er homozygote fordi alle deres avkom er ensartede.
2. Gule mus er heterozygote, da segregering observeres i deres avkom. Siden heterozygote individer har en dominerende egenskap, er den gule fargen dominerende.
3. Gule mus, når de krysses med hverandre, gir aldri bare gule avkom. I tillegg skiller segregeringen i deres avkom fra Mendelian. Dette antyder at individer som er homozygote for den dominerende ikke overlever. Kryssanalyse bekrefter denne antagelsen.

Kryssordning

Oppgave 8-3

Hva vil skje hvis vi antar at det skjer en dødelig mutasjon i en organisme, der bare heterozygote individer dør, mens homozygote individer forblir levedyktige?

Oppgave 8-4

Hos mus er korthalegenet i den dominerende tilstanden dødelig, noe som forårsaker embryoets død på tidlige stadier utvikling. Heterozygoter har kortere haler enn normale individer. Bestem fenotypene og genotypene til avkom som oppstår ved å krysse langhale- og korthalemus.

Oppgave 8-5

Når du krysser speilkarper med hverandre allerede i første generasjon deling ble observert: 152 avkom var speillignende og 78 med normal skala. Hvordan forklare disse resultatene? Hvilket avkom vil oppstå ved å krysse en speilkarpe med en vanlig?

Alternativ 4

Hos gulrøtter dominerer den oransje fargen på rotfrukten over den gule. En homozygot plante med oransje rot ble krysset med en plante med gul rot. I den første generasjonen mottok 15 planter. De ble selvbestøvet og 120 planter ble oppnådd i andre generasjon.

1. Hvordan forskjellige typer kan en kjønnscelle danne en foreldreplante med en oransje rot?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

2. Hvor mange planter med gule røtter vil vokse i andre generasjon?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

3. Hvor mange heterozygote planter vil det være i andre generasjon?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

4. Hvor mange dominerende homozygote planter vil være i andre generasjon?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

5. Hvor mange planter fra andre generasjon vil ha en oransje rotavling?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

Svar

Alternativ 1: 1 - b; 2 - i; 3 - a; 4 - b; 5 - c.
Alternativ 2: 1 - b; 2 - a; 3 - i; 4 - i; 5 B.
Alternativ 3: 1 - d; 2 - a; 3 - b; 4 - b; 5 - a.
Alternativ 4: 1 - a; 2 - d; 3 - i; 4 - d; 5 B.

Testkontroll nr. 2. Løse problemer for dihybridkryssing

valg 1

Hos erter dominerer høy vekst over dverg, og den glatte formen på frø dominerer over rynkete. En homozygot høy plante med rynkete frø ble krysset med en heterozygot plante med jevne frø og dvergvekst. Mottatt 640 planter.

1. Hvor mange vil være blant hybridene av høye planter med glatte frø?

a) 0;
b) 160;
c) 640;
d) 320.

2. Hvordan forskjellige typer kan en kjønnscelle produsere en foreldreplante med jevne frø og dvergvekst?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

3. Hvor mange av hybridene vil være underdimensjonerte planter med glatte frø?

a) 320;
b) 640;
c) 160;
d) 0.

4. Hvor mange ulike genotyper vil det være blant alle hybridplanter?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

5. Hvor mange hybridplanter blir høye?

a) 160;
b) 0;
c) 640;
d) 320.

Alternativ 2

Hos kyllinger dominerer fjærbein over ikke-fjærbelagte, og en erteformet kam dominerer over enkle. Diheterozygote kyllinger og homozygote haner med enkle topper og fjærbein ble krysset. Fikk 192 kyllinger.

1. Hvor mange typer gameter produserer en kylling?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

2. Hvor mange forskjellige genotyper vil kyllinger ha?

a) 1;
b) 2;
ved 4;
d) 16.

3. Hvor mange kyllinger vil ha fjærbein?

a) 192;
b) 144;
c) 96;
d) 48.

4. Hvor mange kyllinger vil ha fjærbein og enkle kammer?

a) 192;
b) 144;
c) 96;
d) 48.

5. Hvor mange forskjellige fenotyper vil hybridene ha?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

Alternativ 3

Hos kyllinger dominerer forkortede ben over normale, og en roseformet kam dominerer over enkle. Som et resultat av å krysse en kylling heterozygot for disse egenskapene og en hane med normale ben og en enkel kam, ble det oppnådd 80 kyllinger.

1. Hvor mange forskjellige typer gameter kan en kylling produsere?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

2. Hvor mange forskjellige typer kjønnsceller kan en hane ha?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

3. Hvor mange ulike genotyper vil hybridene ha?

a) 4;
b) 8;
kl 12;
d) 16.

4. Hvor mange unger vil ha normale ben og en enkel kam?

a) 80;
b) 60;
c) 40;
d) 20.

5. Hvor mange unger vil ha rosa kammer?

a) 80;
b) 60;
c) 40;
d) 20.

Alternativ 4

Hos kyr dominerer hornløs (hornløs) over horn, og svart drakt over rød. En renraset komologo okse av svart farge ble krysset med diheterozygote kyr. Fikk 64 kalver.

1. Hvor mange forskjellige typer kjønnsceller danner en okse?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

2. Hvor mange forskjellige typer kjønnsceller produserer en ku?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

3. Hvor mange forskjellige fenotyper produseres av dette krysset?

a) 1;
b) 4;
Klokken 8;
d) 16.

4. Hvor mange ulike genotyper vil kalvene ha?

a) 1;
b) 2;
ved 3;
d) 4.

5. Hvor mange pollede svarte diheterozygote kalver vil det være?

a) 64;
b) 48;
c) 32;
d) 16.

Svar

Alternativ 1: 1 - d; 2 - b; 3 - d; 4 - b; 5 - c.
Alternativ 2: 1 - d; 2 - i; 3 - a; 4 - i; 5 B.
Alternativ 3: 1 - d; 2 - a; 3 - a; 4 - d; 5 - c.
Alternativ 4: 1 - a; 2 - d; 3 - a; 4 - d; 5 - g.

Oppgaver for monohybrid kryssing

Oppgave 1

Hvilke par er mest fordelaktige å krysse for å få platinarev, hvis platina dominerer over sølv, men i homozygot tilstand forårsaker platinagenet embryoets død?

Svar: Det er mest lønnsomt å krysse sølv og platina heterozygote rever.

Oppgave #2

Ved kryssing av to hvite gresskar i første generasjon var 3/4 av plantene hvite og 1/4 gule. Hva er genotypene til foreldrene hvis hvitt er dominerende over gult?

Svar: foreldreplanter er heterozygote.

Oppgaver for dihybrid kryssing

Oppgave #3

Hvis en kvinne med fregner (dominerende trekk) og bølget hår (dominerende trekk), hvis far hadde rett hår og ingen fregner, gifter seg med en mann med fregner og rett hår (begge foreldrene hans med samme trekk), hva kan de gjøre ha barn?

Svar: alle barn i denne familien vil ha fregner, og sannsynligheten for fødsel med rett og bølget hår er 50 % hver.

Oppgave #4

Hva er genotypene til foreldreplantene hvis det, når man krysset røde tomater (dominerende egenskap) pæreformede (recessive trekk) med gule sfæriske, viste seg: 25 % rød sfærisk, 25 % rød pæreformet, 25 % gul sfærisk , 25 % gul pæreformet?

Svar: genotyper av foreldreplanter Aabb og aaBb.

Oppgaver for ufullstendig dominans

Oppgave nummer 5

Når renrasede hvite kyllinger krysses med hverandre, viser avkommet seg å være hvite, og når svarte kyllinger krysses, er de svarte. Avkommet fra hvite og svarte individer viser seg å være brokete. Hva slags fjærdrakt vil etterkommerne av en hvit hane og en broket høne ha?

Svar: halvparten av kyllingene vil være hvite og halvparten pied.

Oppgave nummer 6

Planter av rødfruktede jordbær, når de krysses med hverandre, gir alltid avkom med røde bær, og planter av hvitfruktede jordbær - med hvite. Som et resultat av å krysse disse variantene med hverandre, oppnås rosa bær. Hvilket avkom vil oppstå når hybrider med rosa bær krysses?

Svar: halvparten av avkommet vil være med rosa bær og 25% hver med hvite og røde.

Oppgaver for nedarving av blodgrupper

Oppgave nummer 7

Hvilke blodtyper kan barn ha hvis begge foreldrene har en IV-blodgruppe?

Svar: sannsynligheten for å få barn med IV blodgruppe - 50%, med II og III - 25% hver.

Oppgave nummer 8

Er det mulig å overføre blod til et barn fra en mor hvis hun har en blodtype AB, og faren 0 ?

Svar: det er forbudt.

Oppgave nummer 9

Gutten har en IV-blodtype, og søsteren hans har blodtype I. Hva er blodtypene til foreldrene deres?

Svar: II og III.

Oppgave nummer 10

To gutter (X og Y) ble blandet sammen på fødesykehuset. X har I blodtype, Y har II. Foreldre til en av dem med I og IV blodgrupper, og den andre med I og III blodgrupper. Hvem er sønnen til?

Svar: X har foreldre med I og III grupper, Y har foreldre med I og IV.

Kjønnsrelaterte arveoppgaver

Oppgave nummer 11

Hos papegøyer bestemmer det kjønnsbundne dominante genet den grønne fargen på fjærdrakten, og det recessive genet bestemmer brunt. En grønn heterozygot hann er krysset med en brun hunn. Hvordan blir kyllingene?

Svar: halvparten av hannene og hunnene vil være grønne, halvparten vil være brune.

Oppgave nummer 12

Hos Drosophila er det dominerende genet for røde øyne og det recessive genet for hvite øyne lokalisert på X-kromosomet. Hvilken øyenfarge kan forventes i førstegenerasjonshybrider hvis en heterozygot rødøyd hunn og en hvitøyd hann krysses?

Svar: sannsynligheten for fødsel av menn og kvinner med røde og hvite øyne - 50% hver.

Oppgave nummer 13

Ektemenn og koner som er friske for fargeblindhet har:

– en fargeblind sønn med en frisk datter;
- en frisk datter som har 2 sønner: den ene er fargeblind og den andre er frisk;
– en frisk datter som har fem friske sønner.

Hva er genotypene til denne mannen og kona?

Svar: genotyper av foreldre X D X d, X D Y.

Oppgave nummer 14

En skilpaddekatt tok med seg kattunger i svart, rødt og skilpaddeskall. Er det mulig å fastslå om en svart eller rød katt var faren til disse kattungene?

Svar: det er forbudt.

Kombinerte oppgaver

Oppgave nummer 15

Hos storfe dominerer polled-genet horngenet, og roan-pelsfargen dannes som et mellomtrekk når hvite og røde dyr krysses. Bestem sannsynligheten for fødsel av kalver som ligner på foreldrene fra å krysse en heterozygot roanokse med en hvit hornku.

Svar: sannsynligheten for å ha kalver som ligner på foreldrene deres er 25 % hver.

Oppgave nummer 16

Fra å krysse to sorter jordbær (den ene med bart og røde bær, den andre skjeggløs med hvite bær), i første generasjon var alle planter med rosa bær og bart. Er det mulig å avle frem en skjeggfri variant med rosa bær ved tilbakekryss?

Svar: mulig, med en sannsynlighet på 25 % ved kryssing av hybridplanter med en skjeggløs foreldreplante som har hvite bær.

Oppgave nummer 17

En mann med Rh-negativt blod i gruppe IV giftet seg med en kvinne med Rh-positivt blod i gruppe II (faren hennes har Rh-negativt blod i gruppe I). Det er 2 barn i familien: med Rh-negativt blod Gruppe III og med Rh-positivt blod fra gruppe I. Hvilket barn i denne familien adopteres hvis tilstedeværelsen av Rh-faktorantigenet i erytrocyttene skyldes det dominerende genet?

Svar: adoptivbarn med I blodgruppe.

Oppgave nummer 18

I en familie ble fire barn født av brunøyde foreldre: to blåøyde med I- og IV-blodgrupper, to - brunøyde med II- og IV-blodgrupper. Bestem sannsynligheten for fødselen av neste barn brunøyd med I blodgruppe.

Svar: genotype av et brunøyet barn med blodgruppe I A–I 0 I 0, er sannsynligheten for å få et slikt barn 3/16, dvs. 18,75 %.

Oppgave nummer 19

En mann med blå øyne og normalt syn giftet seg med en kvinne med brune øyne og normalt syn (hennes slektninger hadde alle brune øyne, og broren hennes var fargeblind). Hva er barna i dette ekteskapet?

Svar: alle barn vil være brune øyne, alle døtre med normalt syn, og sannsynligheten for å få sønner med fargeblindhet er 50 %.

Oppgave nummer 20

På kanarifugler bestemmer det kjønnsbundne dominante genet den grønne fargen på fjærdrakten, og det recessive genet bestemmer brunt. Tilstedeværelsen av en kam avhenger av et autosomalt dominant gen, dets fravær avhenger av et autosomalt recessivt gen. Begge foreldrene er grønne med tuer. De hadde 2 unger: en grønn hann med kam og en brun hunn uten kam. Bestem genotypene til foreldrene.

Svar:P: ♀ X Z Y Ah; ♂ X Z X K Ah.

Den foreslåtte problemboken inneholder oppgaver om følgende emner: molekylær genetikk (nukleinsyrenes rolle i plastisk metabolisme), arv av egenskaper ved monohybrid kryssing (I og II Mendels lover), arv av egenskaper ved dihybrid kryssing (Mendels III lov), arv av kjønnsrelaterte egenskaper. Oppgaver er sortert etter vanskelighetsgrad, med stjerner (*) som markerer oppgaver med økt kompleksitet.

Oppgaveboken inneholder metodiske anbefalinger, som har som formål å hjelpe til med selvstendig utvikling av metoder for å løse problemer. Manualen gir eksempler på typiske oppgaver med en detaljert forklaring av design, symboler og løsninger. Hver type oppgave innledes med et kort teoretisk materiale. For å konsolidere den tilegnete kunnskapen tilbys kontrolloppgaver (vedlegg 5), som kan løses både i klasserommet og hjemme (med påfølgende forskyvning av denne testen).

Tilskuddet kan brukes til dybdestudie biologi på skolen, og som forberedelse til å gå inn på universiteter.

Løse problemer innen molekylær genetikk

Et gen er en del av DNA som koder for et spesifikt protein. Den minste endring i strukturen til DNA fører til endringer i proteinet, som igjen endrer kjeden av biokjemiske reaksjoner med dens deltakelse, som bestemmer en eller annen egenskap eller serie av egenskaper.

Den primære strukturen til et protein, dvs. sekvensen av aminosyrerester er kryptert i DNA i form av en sekvens av nitrogenholdige baser av adenin (A), tymin (T), guanin (G) og cytosin (C). Hver aminosyre er kodet av en eller flere sekvenser av tre nukleotider kalt tripletter. Proteinsyntese innledes av overføring av koden fra DNA til messenger RNA (mRNA) - transkripsjon. Under transkripsjon utføres prinsippet om komplementaritet, eller komplementaritet: A, T, G og C i DNA tilsvarer U (uracil), A, C og G i mRNA. Direkte proteinsyntese, eller kringkaste, forekommer på ribosomet: aminosyrene brakt til ribosomet ved deres overførings-RNA (tRNA) kombineres til en proteinpolypeptidkjede som tilsvarer mRNA-basetriletter.

Et entydig forhold mellom sekvensene av nukleotider i DNA og aminosyrer i polypeptidkjeden til et protein gjør det mulig å bestemme den andre fra en av dem. Når vi kjenner til endringene i DNA, kan vi si hvordan den primære strukturen til proteinet vil endre seg.

Oppgave 1. Et fragment av et DNA-molekyl består av nukleotider i følgende sekvens: TAAATGGCAACC. Bestem sammensetningen og sekvensen av aminosyrer i polypeptidkjeden kodet i denne regionen av genet.

Løsning

Vi skriver ut DNA-nukleotidene og deler dem i trillinger, får vi kodonene til kjeden til DNA-molekylet:
TAA–ATG–HCA–ACC.
Vi komponerer mRNA-tripletter komplementære til DNA-kodoner, og skriver dem ned på linjen nedenfor:
DNA: TAA–ATG–HCA–ACC
mRNA: AUU–UAC–CGU–UTT.
I henhold til kodontabellen (vedlegg 6) bestemmer vi hvilken aminosyre som er kodet av hver mRNA-triplett:
Ile-Tir-Arg-Trp.

Oppgave 2. Et fragment av molekylet inneholder aminosyrer: asparaginsyre-alanin-metionin-valin. Definere:

a) hva er strukturen til delen av DNA-molekylet som koder for denne aminosyresekvensen;
b) antall (i%) av forskjellige typer nukleotider i denne regionen av genet (i to kjeder);
c) lengden på denne regionen av genet.

Løsning

a) I følge kodontabellen (vedlegg 6) finner vi mRNA-tripletter som koder for hver av de angitte aminosyrene.
Protein: Asp-Ala-Met-Val
mRNA: GAC–HCA–AUG–GUU
Hvis en aminosyre tilsvarer flere kodoner, kan du velge hvilken som helst av dem.
Vi bestemmer strukturen til DNA-kjeden som kodet for strukturen til mRNA. For å gjøre dette, under hvert kodon av mRNA-molekylet, skriver vi ned det komplementære kodonet til DNA-molekylet.
1. DNA-streng: CTG-CGT-TAC-CAA.

b) For å bestemme antall (%) nukleotider i dette genet, er det nødvendig, ved å bruke komplementaritetsprinsippet (A–T, G–C), å fullføre den andre DNA-tråden:
2. DNA-streng: GAC-HCA-ATG-GTT
Vi finner antall nukleotider (ntd): i to kjeder - 24 ntd, hvorav A \u003d 6. Vi utgjør andelen:
24 ntd - 100 %
6 ntd - x%
x = (6x100): 24 = 25 %

I følge Chargaffs regel er mengden adenin i et DNA-molekyl lik mengden tymin, og mengden guanin er lik mengden cytosin. Derfor:

T = A = 25 %
T + A \u003d 50%, derfor
C + G \u003d 100 % - 50 % \u003d 50 %.
C \u003d G \u003d 25 %.

c) DNA-molekylet er alltid dobbelttrådet, lengden er lik lengden på en kjede. Lengden på hvert nukleotid er 0,34 nm, derfor:
12 ntd x 0,34 = 4,08 nm.

Oppgave 3. Molekylvekten til protein X er 50 tusen dalton (50 kDa). Bestem lengden på det tilsvarende genet.

Merk. Den gjennomsnittlige molekylvekten til en aminosyre kan tas lik 100 Da, og ett nukleotid - 345 Da.

Løsning

Protein X består av 50 000: 100 = 500 aminosyrer.
En av kjedene til genet som koder for protein X bør bestå av 500 tripletter, eller 500 x 3 = 1500 ntd.
Lengden på en slik DNA-kjede er 1500 x 0,34 nm = 510 nm. Dette er samme lengde på genet (dobbeltstrenget del av DNA).

Løse problemer i generell genetikk

Grunnleggende begreper og symboler

Gene- en del av et DNA-molekyl i et kromosom som inneholder informasjon om den primære strukturen til ett protein; gener er alltid sammenkoblet.

Genotype er helheten av alle genene til en organisme.

Fenotype- helheten av alle ytre tegn på kroppen.

Hybrid- en organisme dannet som et resultat av å krysse individer som er forskjellige på en rekke måter.

Alternative skilt- kontrasterende funksjoner (hvit - svart, gul - grønn).

Locus plasseringen av genet på kromosomet.

alleliske gener- to gener som okkuperer de samme lociene i homologe kromosomer og bestemmer alternative egenskaper.

Ikke-alleliske gener er gener som okkuperer forskjellige loci på kromosomene.

Egenskaper arvet ifølge Mendel- den vanligste i problemløsning (vedlegg 7).

Allelgener kan være i to tilstander: dominerende, angitt med en stor bokstav i det latinske alfabetet ( MEN, PÅ, FRA etc.), eller recessiv, angitt med en liten bokstav ( en, b, Med etc.).

Organismer som har de samme allelene for det samme genet, for eksempel dominant ( AA) eller recessiv ( aa), er kalt homozygot. De gir en rekke kjønnsceller ( MEN) eller ( en).

Organismer som har forskjellige alleler for samme gen Ah), er kalt heterozygot. De gir to varianter av gameter ( MEN og en).

Symboler:

х - kryssing av organismer;
P - foreldre;
F - barn; indeks betyr generasjonsnummer: F 1 , F 2 , F n osv.;
D - gameter av foreldre eller kjønnsceller;
- "Mars skjold og spyd", hann;
- "Venus speil", kvinnelig.

Stadier av problemløsning

1. Registrering av genotyper og fenotyper til foreldrene.
2. Skriv ned mulige typer kjønnsceller hos hver forelder.
3. Registrer mulige typer zygoter.
4. Beregning av forholdet mellom genotyper og fenotyper av avkom.

1. Grafisk måte:

2. Algebraisk måte:

F 1 ( PÅ + b) (PÅ + b)
F 2 = BB + 2bb + bb

3. Punnett gitter:

monohybrid kryss

Å løse problemer for monohybrid kryssing inkluderer en analyse av arven til egenskaper bestemt av bare ett par allelgener. Mendel bestemte at når homozygote individer som er forskjellige i ett par egenskaper krysses, er alle avkom fenotypisk jevnt (I Mendels lov).

Med fullstendig dominans har hybrider av den første generasjonen egenskapene til bare en av foreldrene, siden i dette tilfellet uttrykket av genet MEN i et allel par er ikke avhengig av tilstedeværelsen av et annet gen en(allel en vises ikke, derfor kalles det recessivt), og heterozygoter ( Ah) skiller seg ikke fenotypisk fra homozygoter ( AA).

Når monohybrider krysses i andre generasjon, deles karakterene inn i de opprinnelige foreldrene i forholdet 3: 1 når det gjelder fenotype og 1: 2: 1 når det gjelder genotype (Mendels lov II): 3/4 av avkom har tegn på grunn av det dominerende genet, 1/4 - et tegn på recessivt gen.

Oppgave 1. Bestem genotypene og fenotypene til avkommet til brunøyde heterozygote foreldre.

Gitt:

MEN- Brune øyne
en- Blå øyne
Definer: F 1

Løsning

Heterozygote brunøyde foreldre Aa

Det er en splittelse av tegn, i henhold til Mendels II lov:

etter fenotype 3:1
etter genotype 1:2:1

Oppgave 2. Finn forholdet mellom glatte og rynkete frø i erter i den første generasjonen oppnådd ved å pollinere planter med rynkete frø med pollen fra homozygote planter med glatte frø.

Gitt:

MEN- glatte frø
en- rynkete frø
Definer: F 1

Løsning

I følge Mendels 1. lov er alle frø glatte.
En annen oppføring er også mulig.

Homozygoter for dette paret av egenskaper danner en rekke kjønnsceller:

Med ufullstendig dominans fungerer begge genene, så fenotypen til hybrider skiller seg fra homozygoter for begge alleler ( AA og aa) er en mellommanifestasjon av egenskapen, og i andre generasjon er det en oppdeling i tre klasser i forholdet 1:2:1 både når det gjelder genotype og fenotype.

Oppgave 3. Rødfruktede stikkelsbærplanter, når de krysses med hverandre, produserer avkom med røde bær, og hvitfruktede stikkelsbærplanter produserer hvite. Som et resultat av å krysse begge varianter med hverandre, oppnås rosa frukter.

1. Hvilket avkom vil oppstå ved å krysse heterozygote stikkelsbærplanter med rosa frukter

2. Hvilket avkom vil du få hvis du pollinerer et rødfrukt stikkelsbær med pollen fra et hybrid stikkelsbær med rosa frukt x

Gitt:

MEN- rød fruktfarge
en- hvite frukter
F 1-x

Løsning

Svar: når du krysser hybridplanter med rosa frukter i avkommet, skjer splitting i forholdet mellom fenotype og genotype 1:2:1.

Når du krysser en rødfrukt stikkelsbær med en rosafrukt, vil avkommet ha en splittelse i henhold til fenotypen og genotypen i forholdet 1: 1.

Ofte brukt i genetikk analysere kryss. Dette er kryssingen av en hybrid, hvis genotype er uklar, med et homozygot individ for de recessive allelgenene. Segregering hos avkom i henhold til egenskapen skjer i forholdet 1:1.

Dihybrid kryss

Et dihybridkryss er et kryss der organismer er forskjellige i to par alternative egenskaper. Hybrider som er et resultat av et slikt kryss kalles diheterozygoter. Når to homozygote individer krysses, som skiller seg fra hverandre i to eller flere trekkpar, arves genene og deres tilsvarende egenskaper uavhengig av hverandre og kombineres i alle mulige kombinasjoner. Ved en dihybrid kryssing av to diheterozygoter (individer F 1) seg imellom i andre generasjon hybrider (F 2), vil splittelse av tegn i henhold til fenotypen observeres i forholdet 9: 3: 3: 1 ( Mendels III lov). Dette forholdet mellom fenotyper er resultatet av overlagringen av to monohybrid spaltninger:
, hvor "n" er antall funksjonspar.
Antall mulige gametevarianter er 2n, hvor n er antall heterozygote par av gener i genomet, og 2 er mulig antall gameter i monohybrider.

Eksempler

Dannelsen av fire varianter av gameter er mulig, fordi. Ved meiose (profase I) forekommer konjugering og kryssing av kromosomer.

Oppgave 4. Hvilke egenskaper vil hybridaprikoser oppnådd som følge av pollinering av dihomozygote rødfruktede planter med normal vekst med pollen fra gulfruktede dvergplanter ha?Hvilket resultat vil ytterligere kryssing av slike hybrider gi?

Gitt:

MEN- rød fruktfarge
en- gule frukter
PÅ- normal vekst
b- dvergvekst

Definer: F 1 og F 2

Løsning

Svar: ved kryssing av hybrider i F 2 vil splitting skje i forholdet:

9/16 - rødfrukt, normal vekst;
3/16 - rødfrukt, dvergvekst;
3/16 - gulfrukt, normal vekst;
1/16 - gulfrukt, dvergvekst.

Fortsettelse følger

nr. 4. Ved kryssing med hverandre gir rødfruktede jordbærplanter alltid avkom med røde frukter, og hvitfruktede planter med hvite. Ved å krysse disse variantene får man planter som produserer rosa frukt. Hvilket avkom vil oppstå når jordbærplanter med rosa frukter krysses med hverandre, forutsatt monogen kontroll av fruktfargeegenskapen? Hvilket avkom vil bli oppnådd i tilbakekrysninger av rosafruktplanter med de opprinnelige foreldreformene?
Løsning:

nr. 5. Ved kryssing av rugplanter med lilla (pga. tilstedeværelse av antocyanin) og grønne (mangel på pigment) frøplanter i F2, ble det oppnådd 4584 planter med lilla og 1501 planter med grønne frøplanter. Forklar splitting. Bestem genotypene til de opprinnelige plantene. Hvilken fenotype hadde F1-plantene?
Løsning:

nr. 35. Fra kryssing av en sølvsabel hannmink med normale mørke hunner ble det oppnådd 345 sølvsabel og 325 mørke mink i avkommet. Kullstørrelsen var i gjennomsnitt 5,11 valper. Ved kryssing …………..
Løsning:

nr. 38. En kyllingrase kjennetegnes ved forkortede ben, slike kyllinger river ikke hager. Denne funksjonen er dominerende. Genet som kontrollerer det forårsaker samtidig forkortning av nebbet. Samtidig, hos homozygote kyllinger, er nebbet så lite at de ikke er i stand til å …………………..
Løsning:

nr. 43. Ved oppdrett av svarte og hvite høner i avkommet, bestående av 42 kyllinger, var det 20 sorte og hvite, 12 svarte og 10 rent hvite. Hvordan kan dette forklares? Hvordan arves svart og hvit fjærdrakt? Hvilket kryss bør lages for å få bare svarte og hvite kyllinger?
Løsning:

nr. 62. På fødesykehuset ble det født fire babyer på en natt, som hadde blodtypene 0, A, B og AB. Blodgruppene til de fire foreldreparene var: I-par - 0 og 0; II-par - AB og 0; III-par - A og B; IV-par - B og B. Fire babyer kan med full sikkerhet fordeles mellom foreldreparene. Hvordan gjøre det? Hva er genotypene til alle foreldre og barn?
Løsning:

Nr. 1. Ved kryssing av to varianter av tomater, hvorav den ene hadde gul og den andre røde frukten, hadde F1-hybrider røde frukter, og i andre generasjon - 58 røde og gule frukter. Forklar splitting. Hva er genotypene til ………….
Løsning:

nr. 304. I vanlig hvete bestemmes kornfargen av samspillet mellom flere gener i henhold til typen ikke-kumulativ polymer. I dette tilfellet kan et annet antall gener være involvert. I ett av kryssene av de røde og hvite kornlinjene i F2 ble det observert en splitting på 63/64 røde korn: 1/64 hvite korn. Hvor mange gener………
Løsning:

nr. 183. I gjeterpungen er fosterets form avhengig av to par polymere gener. En plante med trekantede frukter krysses med en plante med eggformede frukter. Hos avkommet hadde ¾ av plantene trekantede frukter og ¼ - eggformede. Bestem genotypene til foreldrene. Hva skjer ved selvbestøvning av en foreldreplante med trekantede frukter?
Løsning:

nr. 245. Fra å krysse gule parakitter med blått i første generasjon viste alle etterkommerne seg å være grønne, og i den andre - 56 grønne, 18 blå, 20 gule og 6 hvite. Forklar splitting, bestem genotypene til fugler i alle farger.
Løsning:

nr. 249 Fargevariasjoner i fargen på hester bestemmes ulike kombinasjoner alleler av tre gener: aBE - bukt, ABE - savrasai, Abe - nattergal, aBe - brun, abe - rød, AbE - bulano-savrasai, …………..
Løsning:

nr. 267. Fra kryssing av hvite og blå kaniner ble det oppnådd 28 svarte kaniner i F1, og 67 sorte, 27 blå og 34 hvite i F2. Hvordan arves sorte, blå og hvite pelsfarger hos kaniner? Forklar splitting. Bestem genotypene til foreldre og avkom.
Løsning:

nr. 283. Det krysses to sorter lin, hvorav den ene hadde rosa blomsterfarge og normale kronblad, og den andre hadde hvit blomsterfarge og normale kronblad. I F1 er fargen på blomstene rosa, kronbladene er normale. Splitting skjedde i F2: 42 rosa normaler, ……….
Løsning:

Du kan være sikker på kvaliteten på dette arbeidet. En del av kontrollen er vist nedenfor:

På ufullstendig dominans heterozygoter viser ingen av egenskapene til foreldrene. På mellomarv hybrider bærer et gjennomsnittlig uttrykk for egenskaper.

På meddominans heterozygoter viser begge foreldreegenskapene. Et eksempel på mellomarv er arven av fargen på fruktene av jordbær eller blomster av nattskjønnheten, codominance - arven til roan-drakten hos storfe.

Oppgave 3-1

Når du krysser planter av rødfruktede jordbær med hverandre, oppnås alltid planter med røde bær, og hvitfruktede med hvite. Som et resultat av å krysse begge varianter oppnås rosa bær. Hvilket avkom vil bli resultatet av pollinering av rødfruktede jordbær med pollen fra en plante med rosa bær?

1. Planter med røde og hvite frukter, når de ble krysset med hverandre, ga ikke splittelse i avkommet. Dette indikerer at de er homozygote.
2. Kryss av homozygote individer som er forskjellige i fenotype fører til dannelsen av en ny fenotype hos heterozygoter (rosa farge på frukt). Dette indikerer at i dette tilfellet observeres fenomenet mellomarv.
3. Dermed er planter med rosa frukter heterozygote, mens de med hvite og røde frukter er homozygote.

Kryssordning

AA - røde frukter, aa - hvite frukter, Aa - rosa frukter.

50 % av plantene vil ha røde og 50 % rosa frukter.

Oppgave 3-2

I planten "nattskjønnhet" utføres arven av blomsterfarge i henhold til en mellomtype. Homozygote organismer har røde eller hvite blomster, mens heterozygote organismer har rosa blomster. Når to planter ble krysset, hadde halvparten av hybridene rosa og halvparten hvite blomster. Bestem genotyper og fenotyper til foreldrene.

Oppgave 3-3

Begerformen til jordbær kan være normal og bladformet. Hos heterozygoter har koppene en mellomform mellom normal og bladformet. Bestem mulige genotyper og fenotyper av avkom ved å krysse to planter med en mellomliggende begerform.

Oppgave 3-4

Kohinoor-mink (lyse, med et svart kors på baksiden) oppnås ved å krysse hvite minker med mørke. Å krysse hvite minker med hverandre gir alltid hvite avkom, og kryssing av mørke minker gir alltid mørke. Hvilke avkom vil man få fra å krysse cochinur-minker med hverandre? Hvilket avkom vil få ved å krysse kohinoor-mink med hvite?

Oppgave 3-5

De krysset en broket hane og en kylling. Resultatet ble 26 spraglete, 12 sorte og 13 hvite kyllinger. Hvilken egenskap er dominerende? Hvordan arves fargen på fjærdrakten hos denne kyllingrasen?

Oppgave 3-6

I en japansk variant av bønner, når den ble selvbestøvet av en plante dyrket fra et lys flekket frø, ble det oppnådd: 1/4 - mørke flekkete frø, 1/2 - lyse flekkete og 1/4 - frø uten flekker. Hvilket avkom vil oppstå ved å krysse en plante med mørkflekkede frø med en plante som har frø uten flekker?

1. Tilstedeværelsen av segregering i avkommet indikerer at den opprinnelige planten var heterozygot.
2. Tilstedeværelsen av tre klasser av fenotyper i avkommet antyder at i dette tilfellet finner samdominans sted. Segregering etter fenotype i forholdet 1:2:1 bekrefter denne antakelsen.

Når en plante med mørkflekkede frø krysses med en plante uten flekker (begge former er homozygote), vil alle avkom være ensartede og vil ha lysflekkede frø.

Oppgave 3-7

Hos kyr er genene for rød (R) og hvit (r) farge codominante for hverandre. Heterozygote individer (Rr) - roans. Bonden kjøpte en flokk med roankyr og bestemte seg for å beholde bare dem og selge de røde og hvite. Hvilken farge bør han kjøpe for å selge så mange kalver som mulig?

Oppgave 3-8

Ved å krysse reddikplanter med ovale røtter ble det oppnådd 68 planter med runde, 138 med ovale og 71 med lange røtter. Hvordan arves rotformen i reddiker? Hvilket avkom får man fra å krysse planter med ovale og runde røtter?

Oppgave 3-9

Når jordbær med rosa frukt ble krysset med hverandre, viste det seg at 25 % av individene som produserte hvite frukter og 25 % av plantene med røde frukter var i avkommet. Resten av plantene hadde rosa frukt. Forklar resultatene dine. Hva er genotypen til de undersøkte individene?