Rozhkova Marina

Ang gawain ay inihanda para sa aralin na "Vegetative propagation of plants"

I-download:

Preview:

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Vegetative reproduction ng mga halaman

Vegetative Reproduction Ano ang asexual reproduction? Ilang magulang ang kasangkot sa asexual reproduction? Aling mga organo ng halaman ang nagsasagawa ng vegetative reproduction? Mga uri ng asexual reproduction Cell division Spores Vegetative

Mga paraan vegetative propagation Punan ang talahanayan Paraan ng vegetative propagation Halimbawa dahon ng bigote tubers bulbs rhizomes layering grafting

Ang vegetative propagation ay isang pagtaas sa bilang ng mga indibidwal na halaman bilang resulta ng kanilang pag-unlad mula sa mga bahagi ng inang halaman (shoot, ugat)

Reproduction by rhizomes Ang rhizome ay isang underground shoot na gumaganap ng mga function ng deposition ng reserbang nutrients, renewal at vegetative propagation, halimbawa: lily of the valley, hoof, violet, couch grass, atbp.

Pagpaparami sa pamamagitan ng tubers Ang mga tuber ay makapal na mataba na bahagi ng tangkay, na binubuo ng isa o higit pang internodes. Mayroong sa itaas at sa ilalim ng lupa. Sa itaas ng lupa - pampalapot ng pangunahing stem (kohlrabi), side shoots) Kadalasan ay may mga dahon. Ang mga tubers sa itaas ng lupa ay isang reservoir ng mga reserbang nutrients at nagsisilbi para sa vegetative propagation, maaari silang maglaman ng axillary buds na may mga rudiment ng dahon na nahuhulog at nagsisilbi rin para sa vegetative propagation (live-bearing buckwheat).

Underground tubers - pampalapot ng underground shoots (patatas, Jerusalem artichoke). Sa ilalim ng lupa tubers, ang mga dahon ay nabawasan sa kaliskis na lagas. Sa axils ng mga dahon ay mga buds - mata. Karaniwang nabubuo ang mga tubers sa ilalim ng lupa sa mga stolon - mga shoots ng anak na babae - mula sa mga buds na matatagpuan sa base ng pangunahing shoot, mukhang napaka manipis na puting tangkay, na may maliit, walang kulay na mga dahon na tulad ng kaliskis, lumalaki nang pahalang. Ang mga tubers ay bubuo mula sa apical buds ng stolons.

Pagpaparami sa pamamagitan ng bigote Ang mga stolon sa itaas ng lupa (whiskers) ay mga panandaliang gumagapang na mga sanga na nagsisilbi para sa vegetative propagation. Matatagpuan ang mga ito sa maraming halaman (mga buto na berry, gumagapang na baluktot na damo, mga strawberry sa kagubatan at hardin). Kadalasan wala silang nabuong berdeng dahon, ang kanilang mga tangkay ay manipis, marupok, na may napakahabang internodes. Ang apikal na usbong ng stolon, baluktot paitaas, ay nagbibigay ng isang rosette ng mga dahon, na madaling nag-ugat. Matapos mag-ugat ang bagong halaman, ang mga stolon ay nawasak. Ang sikat na pangalan para sa mga above-ground stolon na ito ay bigote.

Pagpaparami "Mustache"

Pagpaparami sa pamamagitan ng root offspring Ang ilang mga halaman, tulad ng aspen na ito, ay maaaring bumuo ng mga shoots sa mga ugat at sa gayon ay dumami.

Pagpaparami sa pamamagitan ng brood buds Ang ilang liver mosses ay mayroon ding brood buds. Binubuo sila ng 2-3 mga cell. Sa Kalanchoe, ang mga brood buds ay bubuo din sa mga dahon.

Bud grafting (budding) SCRIPT ROOTSTOCK

Pagpaparami sa pamamagitan ng layering Kung ang currant shoot ay pinindot sa lupa, ito ay magbibigay ng adventitious roots at shoots mula sa lateral buds. Ang ganitong pagtakas ay tinatawag na sangay. Sa pamamagitan ng layering, ang isang tao ay nagpapalaganap ng maraming mga palumpong sa hardin (gooseberries, currants)

Pagpaparami sa pamamagitan ng layering

Pagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan ng tangkay Ang pagputol ay kadalasang isang piraso ng isang shoot (ilang node at internodes na may mga buds). Kung idikit mo ito sa basang buhangin, mag-ugat ito - magbibigay ito ng mga adventitious roots, at ang mga shoots ay bubuo mula sa mga buds. Kaya mula sa isang sprig ng currant maaari kang makakuha ng ilang mga bushes.

Pagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan ng stem

Pagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan ng dahon Ilang species panloob na mga halaman- begonia, Saintpaulia (Uzambara violet), lemon, pinalaganap ng mga pinagputulan ng dahon. Ang mga dahon ay nakatanim sa basang buhangin. Pagkatapos nito, ang mga adventitious buds at adventitious roots ay bubuo sa mga dahon.

Pagpaparami sa pamamagitan ng mga pinagputulan ng ugat Ang pagputol ng ugat ay isang segment ng ugat na 15-25 cm ang haba.Sa isang pagputol ng ugat na nakatanim sa lupa, ang mga adventitious shoots ay bubuo mula sa mga adventitious buds, mula sa mga base kung saan lumalaki ang mga adventitious roots. Ang isang bago, independiyenteng umiiral na halaman ay bubuo. Ang mga pinagputulan ng ugat ay nagpapalaganap ng mga raspberry sa hardin, rose hips, ilang uri ng mga puno ng mansanas at mga halamang ornamental.

Pagpapalaganap sa pamamagitan ng pinagputulan ng ugat

Pagpaparami sa pamamagitan ng paghugpong Kapag ang paghugpong, ang isang bahagi ng shoot, na tinatawag na graft, ay hindi nakaugat, ngunit naka-engraft sa ibang halaman, kadalasan ng pareho o katulad na species. Ito ay isang mahusay na paraan upang mag-breed. Puno ng prutas mahahalagang varieties na umiral sa mahabang panahon. Sa ating panahon, hindi buong halaman ang madalas na pinalaganap, ngunit isang kultura ng mga selula ng halaman, na nakakakuha ng buong halaman mula sa kanila.

Pagbabakuna sa bato (budding)

Ang mga paraan ng pagbabakuna ay lubhang magkakaibang. Ang mga buong sanga at indibidwal na mga usbong ay inilalagay sa split ng shoot, sa hiwa o paghiwa nito sa balat.

Pagpaparami sa pamamagitan ng mga bombilya Ang bombilya ay isang underground, bihira sa ibabaw ng lupa na shoot na may napakaikling flattened stem (ibaba) at scaly, mataba, makatas na mga dahon na nag-iimbak ng tubig at sustansya. Ang mga aerial shoots ay lumalaki mula sa apikal at axillary buds ng mga bombilya, at ang mga adventitious na ugat ay bumubuo sa ilalim. Ang mga bombilya ay tipikal para sa mga halaman mula sa pamilya ng liryo (lily, tulips, blueberries, sibuyas) at amaryllis (amaryllis, daffodils, hyacinths). Depende sa paglalagay ng mga dahon, ang mga bombilya ay scaly (sibuyas, hyacinth), naka-tile (lily) at gawa o kumplikado (bawang). Sa sinus ng ilang mga kaliskis ng bombilya mayroong mga buds kung saan nabuo ang mga bombilya ng anak na babae - mga sanggol. Ang mga bombilya ay tumutulong sa halaman na mabuhay sa masamang kondisyon at ang organ ng vegetative reproduction.

Pagpaparami sa pamamagitan ng root suckers Ang ilang mga halaman ay nagpaparami sa pamamagitan ng root suckers. Halimbawa: ang ilan sa mga ugat ng raspberry ay lumalaki nang pahalang, mababaw mula sa ibabaw ng lupa. Ang mga adnexal buds ay nabuo sa kanila, kung saan lumalaki ang mga batang shoots sa itaas ng lupa - mga supling. Ang mga anak na ugat, kasama ang bahagi ng mga ugat ng inang halaman, ay maaaring paghiwalayin at itanim sa isang bagong lugar.

Ang pagpaparami ng corms Ang mga corm ay panlabas na katulad ng mga bombilya, ngunit ang kanilang mga dahon ay hindi nagsisilbing mga organo ng imbakan, sila ay tuyo, may lamad, kadalasan ito ang mga labi ng mga kaluban ng mga patay na berdeng dahon. Ang organ ng imbakan ay ang stem na bahagi ng corm, ito ay makapal. Katangian para sa gladioli, saffron (crocuses). Ang mga sanggol (2) ay nabuo sa pagtatapos ng panahon ng paglaki sa base ng kapalit na corm (1) at ang mga organo ng vegetative propagation ng gladioli.

Konklusyon: ang pagpaparami ng vegetative, pati na rin ang pagpaparami ng binhi, ay nag-aambag sa pagtaas ng bilang ng mga indibidwal at ang kanilang resettlement. Sa panahon ng vegetative propagation, ang mga halaman ay nagmamana ng mga katangian ng inang halaman. Ito ay ginagamit sa pagsasaka upang mabilis na makakuha ng mataas na ani (halimbawa, patatas tubers) at upang mapanatili ang mahalagang mga varieties. mga nilinang na halaman(halimbawa, mga puno ng prutas kapag pinaghugpong

1. patatas

2. Pangalanan ang paraan ng pagpaparami

Sibuyas. Sibuyas 3. Ano ang pagkakatulad ng mga halamang ito3

4. Tukuyin kung anong paraan ng vegetative reproduction mayroon ang fern

Sagutin ang mga tanong 1 Ano ang pangalan ng uri ng pagpaparami kung saan 1 magulang lamang ang sumasali? 2 Paano pinalaganap ang puno ng mansanas? 3 Paano pinapalaganap ang patatas? 4 anong organ ang nasasangkot sa pagpaparami ng patatas? 5 Sa anong uri ng pagpaparami ang mga halaman ay ganap na nagpaparami ng mga katangian ng inang organismo?

Ang vegetative reproduction ay pagpaparami ng mga bahagi ng halaman: shoot, ugat, dahon, o mga grupo ng somatic cells ng mga organ na ito. Ang ganitong pagpaparami ay isa sa mga adaptasyon para sa pagbuo ng mga supling kung saan mahirap ang sekswal na pagpaparami.

Ang kakanyahan ng vegetative propagation

Ang vegetative method ay batay sa regenerative na kakayahan ng mga halaman. Ang ganitong uri ng pagpapalaganap ay laganap sa kalikasan at kadalasang ginagamit sa produksyon ng pananim. Sa panahon ng vegetative propagation, inuulit ng supling ang genotype ng magulang, na napakahalaga para sa pagpapanatili ng mga katangian ng iba't.

Sa kalikasan, ang vegetative reproduction ay nangyayari sa pamamagitan ng root offspring (cherry, aspen, thistle, thistle), layering (skumpia, wild grape), bigote (strawberry, creeping ranunculus), rhizomes (couch grass, reed), tubers (patatas), bombilya ( tulip, sibuyas ), dahon (bryophyllum).

Lahat natural na paraan vegetative propagation ng mga halaman ay malawakang ginagamit ng tao sa pagsasagawa ng pagtatanim ng halaman, paggugubat at lalo na ang paghahalaman.

Mga natural na paraan ng pagpaparami

Pagpaparami sa pamamagitan ng layering ginagamit para sa paglaki ng mga currant, walnut, ubas, mulberry, azaleas, atbp. Para dito, ang isang isa o dalawang taong gulang na shoot ng isang halaman ay ikiling sa isang espesyal na hinukay na uka, naka-pin at natatakpan ng lupa upang ang dulo ng ang shoot ay nananatili sa itaas ng ibabaw ng lupa.

Posible, kahit na walang uka, upang maikalat ang mga shoots na may radii sa isang leveled na ibabaw ng lupa, i-pin ang mga ito at iwiwisik ang mga ito ng lupa. Ang pag-ugat ay mas mahusay kung ang mga paghiwa ng bark ay ginawa sa ilalim ng bato. Ang pag-agos ng mga nutrients sa mga incisions stimulates ang pagbuo ng adventitious roots. Ang mga na-ugat na sanga ay inihihiwalay sa inang halaman at pinaupo.

Ang mga berry bushes ay pinalaganap din sa pamamagitan ng paghati sa bush sa maraming bahagi, ang bawat isa sa kanila ay nakatanim sa isang bagong lugar.

Mga anak na ugat palaganapin ang rosas, lilac, halaman ng kwins, abo ng bundok, hawthorn, raspberry, blackberry, seresa, plum, malunggay, atbp. Espesyal na nakakapinsala sa mga ugat, ang mga hardinero ay nagdudulot ng pagtaas ng pagbuo ng mga supling ng ugat. Ang mga ito ay inilipat sa bahagi ng inang halaman.

mga artipisyal na paraan

pinagputulan tawagan ang mga bahagi ng shoot, ugat, dahon na pinutol para sa layuning ito. Mga pinagputulan ng stem - isa-, biennial shoots na 20-30 cm ang haba. Ang mga pinagputulan ay nakatanim sa lupa. Ang mga adventitious root ay lumalaki sa kanilang mas mababang dulo, at ang mga bagong shoots ay lumalaki mula sa axillary buds. Upang madagdagan ang rate ng kaligtasan ng buhay, bago itanim, ang mga mas mababang dulo ng mga pinagputulan ay ginagamot sa mga solusyon ng mga stimulant ng paglago. Maraming mga varieties ng currants, gooseberries, ubas, rosas, atbp ay propagated sa pamamagitan ng pinagputulan.

mga pinagputulan ng dahon Ang mga begonias, uzambar violets, lemon, atbp. ay pinalaganap. Ang dahon na pinutol gamit ang hawakan ay inilalagay sa ilalim ng gilid nito sa basang buhangin, na gumagawa ng isang paghiwa sa malalaking ugat upang mapabilis ang pagbuo ng mga ugat at buds.

pinagputulan ng ugat- Ang mga seksyon ng lateral roots na 10-20 cm ang haba ay ani sa taglagas, nakaimbak sa buhangin at nakatanim sa mga greenhouse sa tagsibol. Ginagamit para sa pagpapalaganap ng mga seresa, plum, raspberry, chicory, puno ng mansanas, rosas, atbp.

Ang pagpapalaganap sa pamamagitan ng paghugpong ay malawakang ginagamit sa paghahalaman.. Ang paghugpong ay ang pagdugtong ng usbong o pagputol ng isang halaman sa tangkay ng isa pang tumutubo sa lupa. Ang pagputol, o usbong, ay tinatawag na scion, at ang halaman na may ugat ay tinatawag na stock.

namumuko tinatawag na paghugpong ng bato gamit ang isang piraso ng kahoy. Kasabay nito, sa tangkay ng isang isa, dalawang taong gulang na punla, ang isang hugis-L na paghiwa ay ginawa na 2-3 cm ang haba, pahalang - hindi hihigit sa 1 cm. Pagkatapos ang mga gilid ng bark ay maingat na nakatiklop, isang hiwa ng mata na may isang piraso ng kahoy ay ipinasok sa ilalim ng bark. Ang peephole ay mahigpit na idiniin sa kahoy na may bark lapels. Ang lugar ng pagbabakuna ay nakatali sa isang washcloth, na iniiwan ang bato na bukas. Pagkatapos ng pagsasanib, ang tangkay ng rootstock sa itaas ng mata ay aalisin. Ang budding ay isinasagawa sa tag-araw at tagsibol.

Pagsasama- paghugpong ng taunang pagputol na may ilang mga buds. Sa kasong ito, ang scion at stock ay dapat na magkapareho ang kapal. Gumagawa sila ng parehong mga pahilig na hiwa. Ang graft ay inilapat sa rootstock upang ang kanilang mga tisyu ay magkatugma (ang pagkakataon ng cambium ay lalong mahalaga) at maingat na nakatali sa isang washcloth. Na may iba't ibang kapal ng stock at scion, sila ay pinagsama sa split, sa likod ng bark, sa puwit, atbp.

Kahalagahan sa agrikultura

Ang artipisyal na vegetative propagation ng mga halaman ay may pinakamahalaga sa agrikultura. Ginagawa nitong posible na mabilis na makakuha ng isang malaking halaga ng materyal na pagtatanim, mapanatili ang mga katangian ng iba't at magpalaganap ng mga halaman na hindi bumubuo ng mga buto.

Dahil ang mitotic division ng mga somatic cells ay nangyayari sa panahon ng vegetative reproduction, ang mga supling ay tumatanggap ng parehong hanay ng mga chromosome at ganap na nagpapanatili ng mga katangian ng mga ina na halaman.

Ang pagpaparami ng mga namumulaklak na halaman ay ang pagpaparami ng mga uri ng kanilang mga kapantay. Ginagawa nitong posible na mapanatili ang pagpapatuloy sa pagitan ng iba't ibang henerasyon at mapanatili ang bilang ng mga populasyon sa isang tiyak na antas.

Mga paraan ng pagpaparami ng halaman

Ang pinakamadaling paraan upang makakuha ng magandang front lawn

Siyempre, nakita mo ang perpektong damuhan sa mga pelikula, sa eskinita, at marahil sa damuhan ng kapitbahay. Walang alinlangang sasabihin ng mga nakasubok na magtanim ng luntiang lugar sa kanilang lugar na ito ay napakalaking trabaho. Ang damuhan ay nangangailangan ng maingat na pagtatanim, pangangalaga, pagpapabunga, pagtutubig. Gayunpaman, ang mga walang karanasan na hardinero lamang ang nag-iisip, matagal nang alam ng mga propesyonal ang tungkol sa makabagong tool - likidong turf AquaGrazz.

Isaalang-alang ang mga pangunahing paraan ng pagpapalaganap ng halaman.

Vegetative propagation ng mga halaman

Ang vegetative propagation ng mga halaman, kumpara sa isang paraan ng pagpaparami bilang asexual, ay posible sa tulong ng mga stems, dahon, buds, at iba pa. Ang vegetative reproduction ng mga halaman ay dapat isagawa sa ilalim ng mga kanais-nais na kondisyon: pati na rin ang asexual reproduction.

Isaalang-alang sa talahanayan sa ibaba kung aling vegetative organ ang gagamitin para sa pagpaparami ng ilang pananim:

walang seks

Ang asexual reproduction ay nangyayari sa pamamagitan ng spores. Ang spore ay isang espesyal na cell na tumutubo nang hindi sumasama sa iba pang mga cell. Maaari silang maging diploid o haploid. Ang asexual reproduction ay posible sa pamamagitan ng flagella para sa locomotion. Ang asexual ay maaaring kumalat sa pamamagitan ng hangin. Ang pagpapalaganap ng asexual ay ang pinakakaraniwang paraan para sa pagpaparami ng mga houseplant.

Pagpapalaganap ng mga panloob na halaman

sekswal

Ang sekswal na pagpaparami ng mga halaman ay nauugnay sa pagsasama ng mga espesyal na selula ng kasarian, na tinatawag na gametes. Ang mga gametes ay pareho at naiiba sa morphological state. Ang Isogamy ay ang pagsasanib ng parehong gametes; Ang heterogamy ay ang pagsasanib ng mga gametes na may iba't ibang laki. Para sa ilang mga grupo ng mga halaman, ang paghahalili ng mga henerasyon ay katangian.

Mga uri ng pagpaparami ng halaman

Mayroong mga sumusunod na uri ng pagpapalaganap ng halaman:

Pagpaparami sa pamamagitan ng paghahati

Ang pamamaraang ito ay lubos na kilala at sa parehong oras ay lubos na maaasahan. Propagated sa pamamagitan ng paghahati ng maraming palumpong rooting planting, na maaaring lumago mula sa root shoots mula sa dormant buds.

Ang dibisyon ng bush

Upang hatiin ang mga bushes, kakailanganin mo ng isang kutsilyo, kung saan maaari mong maingat na hatiin ang bush sa nais na numero, gayunpaman, ang bawat bahagi ay dapat magkaroon ng hindi bababa sa 3 shoots o buds. Pagkatapos ang lahat ng mga bahagi ay dapat itanim sa mga lalagyan at ang mga kinakailangang kondisyon ng paglago para sa mga bagong plantings ay dapat ibigay. Bilang karagdagan, sa ilang mga kaso, upang makakuha ng mga bagong shoots ng ugat, ang bush ay dapat putulin bago ang lumalagong panahon, habang iniiwan lamang ang mga shoots sa gitnang bahagi ng halaman. Sa pagtatapos ng panahon ng tag-araw, ang mga bagong shoots ay lumalaki na maaaring magamit para sa pagpapalaganap.

Mga pinagputulan ng halaman

Ang pagbuo ng isang bombilya ng anak na babae

Ang pagpaparami ng mga panloob na halaman ay maaari ding isagawa gamit ang isa pang paraan ng paghahati ng mga bushes, tanging ang pagkakaiba nito ay hindi ito isang natural na opsyon para sa pagpapalaganap ng mga planting.

pinagputulan

Ang pagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan ay binubuo sa pagputol ng mga pinagputulan mula sa mga pang-adultong halaman para sa pag-ugat at karagdagang paglilinang bagong specimens ng mga halaman - isang eksaktong kopya ng magulang. Batay sa kung anong bahagi ng halaman ang ginagamit para sa mga pinagputulan, ang mga pinagputulan ay ugat, tangkay at dahon. Ang mga bulbous na halaman ay maaari ding palaganapin sa ganitong paraan.

Isaalang-alang ang mga pangunahing uri ng mga pinagputulan:

1. pinagputulan ng ugat

ito magandang paraan pagpapalaganap para sa mga panloob na halaman, higit sa lahat ay bumubuo ng mga bagong shoots sa mga gilid na lumalaki sa mga ugat. Ang kahulugan ng pamamaraan ay nakasalalay sa katotohanan na ang rhizome ng halaman ay nahahati sa mga bahagi, ang haba nito ay 10 sentimetro. Isawsaw sa uling ang mga hiwa na lugar. Pagkatapos ang mga pinagputulan ay kailangang itanim sa lupa sa mga pre-made grooves na may bahagyang pababang slope, habang ang isang maliit na buhangin ng ilog ay dapat ilapat sa base. Pagkatapos ang mga grooves ay kailangang takpan ng buhangin na may halong lupa.

Kaya, lumalabas na mayroong isang maliit na layer ng buhangin malapit sa mga ugat, na nagpapadali sa pagbagay ng mga plantings. Bilang karagdagan, ang distansya mula sa mga ugat hanggang sa lupa ay hindi dapat higit sa tatlong sentimetro.

1. pinagputulan mula sa mga tangkay

Makukuha ang mga ito sa pamamagitan ng pagputol ng maliliit na tangkay ng halaman, na maaaring berde, semi-lignified, o lignified.

1. berdeng pinagputulan

Ang mga berdeng pinagputulan ay mga bagong shoots ng isang halaman na may berdeng mga tangkay, pangunahin silang mayroong isang lumalagong punto at mga 4 na lumaki na dahon. Batay sa bilang ng huli, maaaring iba ang paglaki ng shoot. Mag-apply ang pamamaraang ito mas mahusay sa tagsibol o unang bahagi ng tag-araw, kapag ang halaman ay aktibong umuunlad. Upang gawin ito, putulin ang itaas na bahagi ng mga shoots na may mga tampok sa itaas. Sa iba't ibang halaman iba ang rooting period.

Mga berdeng pinagputulan

Pagpaparami sa pamamagitan ng layering

Ang paraan ng layering ay ang mga bagong plantings ay lumalaki sa pamamagitan ng rooting shoots habang sila ay umuunlad.

Ang mga layer ng hangin ay maganda mabisang paraan pagtaas sa bilang ng mga landing. Ang pagpaparami sa ganitong paraan ay hindi angkop para sa lahat ng uri ng pagtatanim. Ito ay pangunahing ginagamit kapag ang haba ng landing ay sapat na malaki.

Una kailangan mong matukoy ang haba ng hinaharap na pagtatanim at piliin ang naaangkop na lugar sa tangkay, palayain ito mula sa mga dahon at gumawa ng ilang mga pagbawas malapit sa tangkay sa liberated na lugar. Pagkatapos, sa lugar ng paghiwa, kailangan mong mag-aplay ng lumot o lupa para sa pag-rooting.

Ang isang kagiliw-giliw na pagpipilian ay ang pelikula na sumasaklaw sa plastic pot. Sa gitnang bahagi ng base nito, kinakailangan na gumawa ng mga butas na katumbas ng diameter ng mga tangkay, at pagkatapos ay i-cut ito sa dalawang bahagi, upang ang lugar ng paglalagari ay maganap sa pagitan ng mga butas. Pagkatapos ang dalawang bahagi ng lalagyan ay dapat na pinagsama sa halaman, upang ang tangkay ay nasa butas na ito, at ayusin ito. I-wrap ang stem area na may lumot, ilagay sa isang lalagyan kung saan pinupuno namin ang magaan na lupa. Matapos ang lahat ng mga punto sa itaas, ang lupa ay dapat na patuloy na basa-basa, at kapag ang shoot ay nagsimulang magbigay ng mga ugat, ang tangkay ng pagtatanim ng ina ay dapat putulin sa ilalim ng base ng palayok, at ang bagong pagtatanim ay dapat itanim sa ibang lalagyan. para sa karagdagang paglilinang. Kaya, ang mga sumusunod na halaman ay maaaring palaganapin: ficus, jasmine at dracaena.

uri ng aralin - pinagsama-sama

Paraan: bahagyang exploratory, paglalahad ng problema, reproductive, explanatory-illustrative.

Target:

Ang kamalayan ng mga mag-aaral sa kahalagahan ng lahat ng mga isyu na tinalakay, ang kakayahang buuin ang kanilang relasyon sa kalikasan at lipunan batay sa paggalang sa buhay, para sa lahat ng mga bagay na may buhay bilang isang natatangi at hindi mabibiling bahagi ng biosphere;

Mga gawain:

Pang-edukasyon: upang ipakita ang multiplicity ng mga kadahilanan na kumikilos sa mga organismo sa kalikasan, ang relativity ng konsepto ng "nakakapinsala at kapaki-pakinabang na mga kadahilanan", ang pagkakaiba-iba ng buhay sa planetang Earth at ang mga pagpipilian para sa pag-angkop ng mga nabubuhay na nilalang sa buong hanay ng mga kondisyon sa kapaligiran.

Pagbuo: bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, ang kakayahang independiyenteng makakuha ng kaalaman at pasiglahin ang kanilang aktibidad sa pag-iisip; ang kakayahang pag-aralan ang impormasyon, i-highlight ang pangunahing bagay sa pinag-aralan na materyal.

Pang-edukasyon:

Ang pagbuo ng isang ekolohikal na kultura batay sa pagkilala sa halaga ng buhay sa lahat ng mga pagpapakita nito at ang pangangailangan para sa isang responsable, maingat na saloobin sa kapaligiran.

Pagbuo ng pag-unawa sa halaga ng isang malusog at ligtas na pamumuhay

Personal:

edukasyon ng pagkakakilanlang sibil ng Russia: pagkamakabayan, pagmamahal at paggalang sa Ama, isang pakiramdam ng pagmamalaki sa kanilang tinubuang-bayan;

Pagbubuo ng isang responsableng saloobin sa pag-aaral;

3) Pagbuo ng isang holistic na pananaw sa mundo, na tumutugma sa kasalukuyang antas ng pag-unlad ng agham at kasanayan sa lipunan.

nagbibigay-malay: ang kakayahang magtrabaho kasama ang iba't ibang mga mapagkukunan ng impormasyon, i-convert ito mula sa isang form patungo sa isa pa, ihambing at suriin ang impormasyon, gumawa ng mga konklusyon, maghanda ng mga mensahe at mga presentasyon.

Regulatoryo: ang kakayahang mag-ayos nang nakapag-iisa sa pagpapatupad ng mga gawain, suriin ang kawastuhan ng trabaho, pagmuni-muni ng kanilang mga aktibidad.

Komunikatibo: Pagbuo ng kakayahan sa komunikasyon sa komunikasyon at pakikipagtulungan sa mga kapantay, mas matanda at mas bata sa proseso ng pang-edukasyon, kapaki-pakinabang sa lipunan, pagtuturo at pananaliksik, malikhain at iba pang mga aktibidad.

Mga nakaplanong resulta

Paksa: alam - ang mga konsepto ng "tirahan", "ekolohiya", " salik sa kapaligiran» kanilang impluwensya sa mga buhay na organismo, «koneksyon sa pagitan ng mga bagay na may buhay at walang buhay»;. Magagawang - tukuyin ang konsepto ng "biotic na mga kadahilanan"; tukuyin ang mga biotic na kadahilanan, magbigay ng mga halimbawa.

Personal: gumawa ng mga paghatol, maghanap at pumili ng impormasyon; suriin ang mga koneksyon, ihambing, maghanap ng sagot sa isang problemang tanong

Metasubject:.

Ang kakayahang independiyenteng magplano ng mga paraan upang makamit ang mga layunin, kabilang ang mga alternatibo, upang sadyang pumili ng pinakamaraming layunin mabisang paraan paglutas ng mga problemang pang-edukasyon at nagbibigay-malay.

Pagbuo ng Kasanayan semantikong pagbasa.

Form ng organisasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon - indibidwal, pangkat

Mga pamamaraan ng pagtuturo: visual at illustrative, explanatory at illustrative, partially exploratory, independent work with additional literature and textbook, with DER.

Mga pagtanggap: pagsusuri, synthesis, konklusyon, paglilipat ng impormasyon mula sa isang uri patungo sa isa pa, paglalahat.

Mga layunin: upang ipakilala ang mga pamamaraan ng vegetative propagation ng mga namumulaklak na halaman; ipakita ang papel ng vegetative propagation ng mga halaman sa kalikasan.

Kagamitan at materyales: mga talahanayan: "Mga vegetative na organo ng mga halaman", "Vegetative propagation ng mga halaman"; mga guhit at litrato ng mga halaman, panloob na halaman, herbarium; patatas tuber, sibuyas bombilya.

Mga pangunahing salita at konsepto: vegetative propagation, reproduction by creeping shoots, reproduction by rhizomes, reproduction by tubers, reproduction by bulbs, reproduction by leaves, reproduction by root suckers, reproduction by brood buds; ang kahalagahan ng vegetative reproduction sa kalikasan.

Sa panahon ng mga klase

Pag-update ng kaalaman

Sagutin ang mga tanong.

Sa anong direksyon ang paggalaw ng mga organikong sangkap sa halaman?

Sa anong mga istruktura nangyayari ang paggalaw ng mga organikong sangkap sa halaman?

Sa anong layer ng tangkay ng halaman matatagpuan ang mga sieve tubes?

Anong uri ng mga cell ang binubuo nila?

Ilarawan ang isang eksperimento na nagpapatunay ng displacement organikong bagay mula sa mga dahon hanggang sa mga ugat ng halaman.

Sa anong direksyon ang paggalaw ng tubig at mineral na natunaw dito sa halaman?

Sa anong mga istraktura gumagalaw ang tubig na may mga mineral na natunaw dito?

Sa pamamagitan ng anong mga istruktura gumagalaw ang tubig sa tangkay?

Saan matatagpuan ang mga sasakyang-dagat?

Tukuyin ang mga tampok ng istraktura ng mga sisidlan ng halaman.

Ilarawan ang isang eksperimento na nagpapatunay sa paggalaw ng tubig at mineral sa pamamagitan ng mga sisidlan ng kahoy na may pataas na agos?

Saan nanggagaling ang tubig at mineral sa isang halaman?

Bilang resulta ng anong mga proseso nabubuo ang mga organikong sangkap sa halaman?

Pag-aaral ng bagong materyal

Kwento ng guro na may mga elemento ng usapan

Alalahanin kung saan maaaring hatiin ang dalawang grupo ng mga organo ng halaman, depende sa mga pangunahing tungkulin na kanilang ginagawa. (Sa vegetative at generative.)

Anong mga organo ang generative? (Bulaklak, prutas at buto.)

Ano ang kanilang pangunahing tungkulin? (Pagpaparami.)

Anong mga organo ang vegetative? (Ugat, tangkay, dahon.)

Ano ang kanilang pangunahing tungkulin? (Pagbibigay sa halaman ng tubig, organiko at mineral na mga sangkap.)

Ngunit alam namin na, bilang karagdagan sa mga pangunahing, ang mga vegetative organ ay minsan ay nagsasagawa ng iba pang mga pag-andar na hindi karaniwan para sa kanila.

Magbigay ng mga halimbawa ng mga halaman na ang mga vegetative organ ay gumaganap ng ilang karagdagang function. (Halimbawa, isang binagong ugat ng karot, gayundin ang mga dahlia root tubers, isang binagong tangkay ng patatas na nag-iimbak ng mga sustansya. Ang mga espesyal na nodule sa mga ugat ng mga munggo ay nakaka-absorb ng nitrogen gas.)

Bilang karagdagan, sa tulong vegetative organs maaaring magparami ang ilang halaman.

Ano ang tawag sa pamamaraang ito ng pagpaparami? (Sagot ng mag-aaral.)

Ang pagpaparami ng mga halaman sa tulong ng mga vegetative organ (nang walang pakikilahok ng mga generative) ay tinatawag vegetative propagation.

Ang anumang mga vegetative organ ng halaman ay maaaring lumahok dito. Ang vegetative propagation ay malawak na kinakatawan sa kalikasan.

Pansariling gawain mga mag-aaral na may aklat-aralin

(Tinitingnan ng guro ang pagkumpleto ng talahanayan at gumuhit ng isang konklusyon, habang nagpapakita ng mga panloob na halaman, herbarium, mga talahanayan na may mga larawan ng iba't ibang paraan ng vegetative reproduction ng mga halaman. Pagkatapos ay tinawag ang mga mag-aaral sa pisara, na, gamit ang visual na materyal na ipinakita sa silid-aralan (mga talahanayan, mga guhit, panloob na halaman, herbarium), pag-usapan ang bawat isa sa mga pamamaraan ng vegetative propagation at magbigay ng mga halimbawa. Kung ang sinuman sa mga mag-aaral na sumasagot sa pisara ay nahihirapang sumagot, tinutulungan siya ng klase.)

Pagsasama-sama ng kaalaman at kasanayan

Sagutin ang mga tanong.

Ano ang layunin ng vegetative propagation?

Ano ang kahalagahan ng pamamaraang ito ng pagpaparami sa kalikasan?

Anong mga organo ang maaaring magparami ng halaman sa paraang vegetative?

Anong mga halaman ang nailalarawan sa pamamagitan ng pagpaparami sa pamamagitan ng binagong mga shoots?

Anong mga halaman ang nailalarawan sa pamamagitan ng pagpaparami ng mga bahagi ng hindi binagong mga shoots?

Aling mga halaman ang nagpaparami sa pamamagitan ng ugat na supling?

Pansariling gawain

Tapusin ang pagpuno sa talahanayan.

Malikhaing gawain. sketch iba't-ibang paraan vegetative propagation ng mga halaman. Ang bawat isa sa mga paraan upang ilarawan sa isang hiwalay na sheet, lagdaan ang pamagat. Sa reverse side, ilista ang mga halaman na nailalarawan sa pamamaraang ito ng vegetative propagation.

Isang gawain para sa mga mag-aaral na interesado sa biology. Isipin ang mga kaso kung saan posible na magparami ng mga halaman nang eksklusibo sa pamamagitan ng mga vegetative na pamamaraan. Ilarawan ang mga kasong ito.

N.V. Preobrazhenskaya Biology workbook para sa textbook ni V. V. Pasechnik "Biology Grade 6. Bakterya, fungi, halaman

V.V. Pasechnik. Manwal para sa mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon Mga aralin sa biology. Ika-5-6 na baitang

Kalinina A.A. Mga pag-unlad ng aralin sa biology Baitang 6

Vakhrushev A.A., Rodygina O.A., Lovyagin S.N. Sinusuri at mga test paper sa

aklat-aralin na "Biology", ika-6 na baitang

Pagho-host ng Presentasyon

Punan ang talahanayan:

Gawain 8. "Ang pinakamahalagang termino at konsepto ng paksa"

Tukuyin ang mga termino o palawakin ang mga konsepto (sa isang pangungusap, na nagbibigay-diin sa pinakamahahalagang katangian):

1. Vegetative reproduction. 2. Mga anak na ugat. 3. Mga sanggol na dahon. 4. Namumuko. 5. Scion. 6. Puno ng ugat. 7. Pagpapalaganap sa pamamagitan ng cell culture. 8. Mga kalamangan ng vegetative reproduction.

Ehersisyo 1.

1. Ode sa isang indibidwal. 2. Walang pagsasanib ng genetic material. 3. Dibisyon, sporulation, vegetative reproduction. 4. Dibisyon at sporulation. 5. Haploid. 6. Meiosis. 7. Mitosis. 8. Diploid. 9. Aplanospores, zoospores. 10. Sporophyte. 11. Gametophyte. 12. Mga halaman na bumubuo ng mga spores, morphologically indistinguishable. 13. Ang mga halaman ay naiiba sa morphologically - microspores at megaspores. 14. Algae, mosses, horsetails, ilang club mosses at ferns. 15. Ilang club mosses, aquatic ferns, gymnosperms at namumulaklak na halaman.

Gawain 2.

1. 1 - ugat na supling; 2 - pinagputulan ng ugat; 3 - root tubers. 2. Ang mga raspberry, ang mga plum ay madaling bumubuo ng mga adventitious buds sa mga ugat kung saan nabuo ang mga supling ng ugat, sapat na upang paghiwalayin ang mga ito at ideposito ang mga ito sa isang permanenteng lugar. Ang malunggay na ugat ay maaaring putulin at itanim, ang bawat pagputol ng ugat ay nagbibigay ng bagong halaman. Ang Dahlias ay pinalaganap ng mga ugat na tubers. Sa taglagas sila ay hinukay at hinati, itinanim sa tagsibol. 3. 4 - adnexal buds sa mga dahon; 5 - buong dahon; 6 - mga pinagputulan ng dahon. 4. Sa bryophyllum, nabubuo ang mga adnexal buds sa gilid ng dahon at nabuo ang mga maliliit na halaman - mga sanggol na madaling nag-ugat sa isang bagong lugar. Ang buong dahon ay nagpapalaganap ng begonia, Saintpaulia. Sa tubig, ang mga pinutol na dahon ay bumubuo ng mga adventitious roots at buds na nag-ugat ng mabuti. Ang Sansevieria at begonia ay maaaring i-cut sa mga pinagputulan ng dahon at kung saan nabuo ang mga bagong halaman.

Gawain 3.

1. 1 - pagpaparami sa pamamagitan ng aboveground stolons (whiskers); 2 - pagpaparami sa pamamagitan ng gumagapang na mga shoots; 3 - pagpaparami sa pamamagitan ng layering; 4 - pagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan. 2. 1 - pagkatapos ng pagbuo ng isang halaman ng anak na babae, ang stolon ay pinutol, ang halaman ay inilipat sa isang permanenteng lugar; 2 - sapat na upang hatiin ang halaman sa maraming mga independyente; 3. Sa tagsibol ay yumuko sila at naghuhukay sa gitnang bahagi ng sanga, mas mainam na itali ang tuktok sa isang peg. Sa tag-araw, ang mga adventitious roots ay nabuo at sa taglagas ang halaman ay maaaring ihiwalay mula sa magulang. 4. Maraming mga halaman ang nagpapalaganap sa pamamagitan ng mga pinagputulan, halimbawa, ang isang cut shoot ng tradescantia sa tubig o mamasa-masa na lupa ay nagbibigay ng adventitious roots at nagiging isang malayang halaman.

Gawain 4.

1. 1 - rhizome; 2 - tuber; 3 - sibuyas. 2. Sa pamamagitan ng pagputol ng rhizome ng mga panloob na halaman sa mga pinagputulan, maaari mong dagdagan ang bilang ng mga halaman. Ito ay kung paano nagpapalaganap ang mga iris at perennial asters. Ang mga patatas ay pinalaganap ng buong tubers o mga bahagi ng tubers na may mga buds. Ang mga bombilya ay kadalasang bumubuo ng mga sanggol na ginagamit sa pagpapatubo ng mga bagong halaman.

Gawain 5.

1. 1 - copulation (ang diameter ng scion at rootstock ay pareho); 2 - namumuko, paghugpong ng mata; 3 - paghugpong sa pamamagitan ng diskarte; 4 - paghugpong sa isang split (ang diameter ng scion ay mas mababa kaysa sa diameter ng rootstock); 5 - paghugpong sa puwit (ang diameter ng scion ay mas mababa kaysa sa diameter ng stock). 2. Scion - isang halaman na pinaghugpong, rootstock - isang halaman kung saan ito pinagsanib.

Gawain 6.

1. Ang paglaki ng mga selula sa isang nutrient medium ay tinatawag na cell culture. 2. Ang growth cone cells ay kinuha mula sa halaman, isterilisado upang patayin ang mga microorganism at inilagay sa isang nutrient medium kung saan ang mga cell ay dumami. Pagkatapos ay maaari silang ihiwalay at sa mga test tube, na lumilikha ng ilang mga kundisyon, maaari mong makamit ang kanilang pagbabago sa mga maliliit na halaman. 3. Ang paglago ng cone cell ay nagpapanatili ng kakayahang hatiin, ay isang pang-edukasyon na tisyu.

Gawain 7.

Gawain 8.

1. Pagpaparami gamit ang vegetative organs. 2. Mga halaman na nabuo mula sa mga adventitious buds sa mga ugat. 3. Mga halaman na nabuo mula sa mga adventitious bud na nabuo sa mga dahon. 4. Isang paraan ng vegetative propagation sa pamamagitan ng bud grafting. 5. Ang halamang pinaghugpong. 6. Ang halaman kung saan sila pinaghugpong. 7. Isang pangkat ng mga selula sa isang tissue na pang-edukasyon kung saan lumaki ang isang malaking bilang ng mga bagong halaman. 8. Ang vegetative reproduction ay ganap na nagpapanatili ng mga katangian ng inang halaman.