Tutte le piante che crescono sott'acqua sono chiamate alghe, ma questo non è corretto. Le alghe differiscono nella loro struttura dalla maggior parte delle piante.

Caratteristiche della struttura delle alghe

Le alghe sono piante primitive. Sebbene il loro corpo possa sembrare una pianta normale in apparenza, non è diviso in organi ed è chiamato tallo o tallo.

Le alghe includono:

• unicellulare;
• coloniale;
• multicellulare.

Il corpo delle alghe unicellulari è rappresentato da una singola cellula, spesso con un flagello per la locomozione. Vivono sia nell'oceano che in piccole pozzanghere e fossi.

Nelle cellule è particolarmente evidente un cromatoforo verde. Ha una forma varia ed è simile ai cloroplasti vegetali.

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Volvox è un esempio di alghe coloniali.

Riso. 1. Volvox al microscopio.

Con la riproduzione asessuata in Volvox, le nuove generazioni rimangono associate alla madre e si forma una colonia.

I talli delle alghe multicellulari hanno una forma diversa.

Habitat:

• in acque dolci;
• in acque salate;
• nel terreno;
• sulla superficie di alberi, edifici, pietre;
• su neve e ghiaccio.

Alcune diatomee e alghe verdi vivono in sorgenti termali con temperature dell'acqua fino a +51 gradi.

riproduzione

La riproduzione delle alghe avviene in vari modi, ma appartiene a tre tipi:

• vegetativo;
• asessuale;
• sessuale.

Il vegetativo si osserva nelle alghe filamentose. Il loro tallo viene lacerato e da ciascuno si forma un nuovo organismo.

La riproduzione asessuale avviene con l'aiuto delle spore. La cellula madre è divisa in più parti. Ogni parte diventa una controversia. Successivamente, una nuova alga cresce dalla spora.

Riso. 2. Riproduzione asessuale di clamidomonas.

Durante la riproduzione sessuale, la fusione dei gameti (cellule sessuali) avviene in speciali cellule madri. Di conseguenza, si forma uno zigote, la prima cellula di un nuovo organismo.

Tabella "Diversità delle alghe"

Oltre ai principali gruppi di alghe indicati nella tabella, sono presenti anche:

• diatomee;
• giallo verde;
• d'oro.

Le diatomee sono comuni nei mari e nelle acque dolci. La loro caratteristica è la presenza di un guscio di silice. Quando i gusci si depositano sul fondo dei serbatoi, a roccia diatomite.

Riso. 3. Gusci di diatomee al microscopio.

Il valore delle alghe

In natura:

• le alghe saturano i corpi idrici e l'atmosfera di ossigeno;
• gli animali acquatici si nutrono di loro;
• formare limo e rocce gessose;
• causa con forte riproduzione "fioritura dell'acqua".

Nella vita umana, le alghe sono utilizzate in vari modi:

• come mangime o integratore alimentare per animali;
• per l'alimentazione umana;
• il limo è usato come fertilizzante e in medicina;
• nell'industria biochimica e dolciaria per ottenere proteine, alcoli, iodio, bromo, vitamine, agar-agar.

Molti tipi di alghe sono commestibili. I più famosi sono il fuco bruno (che è chiamato cavolo di mare) e il fucus, così come l'ulva verde (lattuga di mare).

Molti scienziati sostengono che le fabbriche di alghe si diffonderanno in futuro. Queste fabbriche coltiveranno alghe commestibili e produrranno vari prodotti da esse.

Esempi dell'uso delle alghe per l'alimentazione degli animali sono noti da molto tempo. In molte zone balneari del mondo, gli agricoltori hanno aggiunto alghe all'alimentazione del bestiame. Al giorno d'oggi, i bricchetti di alghe sono venduti negli Stati Uniti per questo scopo.

Cosa abbiamo imparato?

Studente di 6a elementare che prepara una relazione o compiti a casa in biologia, deve conoscere i principali gruppi di alghe e il loro significato. Le alghe sono molto diffuse. Il ruolo principale delle alghe sul pianeta è la sintesi materia organica e l'ossigenazione dell'oceano e dell'atmosfera. Secondo gli scienziati, la loro importanza nutrizionale e industriale per l'uomo continuerà a crescere.

Quiz sull'argomento

Valutazione del rapporto

Voto medio: 4.5. Voti totali ricevute: 464.

Piano di lezione di biologia.

Argomento: Le alghe, la loro diversità e importanza in natura.

Classe 6 (FGOS).

UMK NI Ponomarev.

Libro di testo: Biologia: Grado 6: un libro di testo per studenti di istituzioni educative / I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko; ed. prof. I.N.Ponomareva.- M.: Ventana-Conte

Lo scopo della lezione: formare un'idea delle balene come piante inferiori.

Compiti:

1. Conoscere le caratteristiche dell'habitat, la struttura e l'attività delle alghe;

2. Studiare i segni generali delle alghe;

3. Determinare i segni di alghe unicellulari e multicellulari;

4. Continuare la formazione delle competenze per lavorare con varie fonti di informazione: libro di testo, programma educativo elettronico 1C: Scuola, ecc. ICT (contenuti audio, contenuti video, multimediali).

5. Aumentare la consapevolezza ambientale e il rispetto per l'habitat delle alghe.

Attrezzatura: attrezzatura interattiva "Promethean", file di presentazione, PC, lavagna magnetica con magneti, materiale erbario "alghe", lenzuola pulite A-4(per creare uno schema, segni di riferimento nel lavoro dei gruppi),

Utilizzo dei componenti UUD:

Capacità di ascoltare, ascoltare, pianificare e lavorare insieme in modo coordinato;

Interagire tra loro, sostenersi a vicenda, essere in grado di condurre una discussione;

Esprimi correttamente i tuoi pensieri

Collaborare efficacemente sia con l'insegnante che con i colleghi;

Disponibilità a svolgere ricerca diretta, elaborazione e utilizzo delle informazioni nel lavoro;

Capacità di identificare l'essenziale;

Capacità di riconoscere il compito cognitivo;

Comprendere le informazioni presentate in forma schematica, pittorica,

Utilizzare mezzi simbolici di segno;

Capacità di risolvere problemi e problemi.

Abilità nella formazione dell'arbitrarietà del comportamento nel lavoro individuale e congiunto;

Valutazione emotiva di ciò che sta accadendo e di ciò che è stato studiato;

Durante le lezioni.

1. Verifica delle conoscenze degli studenti.

Qual è l'importanza della sistematica nello studio della fauna selvatica.

Come si chiamano le specie vegetali?

Quali taxa si distinguono nella classificazione delle piante.

Scienziato naturale che ha introdotto i nomi binari delle specie.

Stabilire corrispondenze tra unità tassonomiche e nomi di gruppi proposti. Quale nome del gruppo è superfluo, perché.

Quali piante sono classificate come superiori.

Risultato intermedio:determinazione della qualità di assimilazione del materiale studiato "Sistematica delle piante, il suo significato per la botanica".

1. Lo studio della materia.

Risultato intermedio:definire lo scopo della lezione. Comprendere che ci sono somiglianze e differenze tra le piante presentate. Comprendere la necessità di studiare le caratteristiche strutturali delle alghe.

Risultato intermedio:assimilazione caratteristiche generali dipartimento "Alghe". A) Le alghe sono piante inferiori, perché il corpo è rappresentato da un tallo, o tallo. Non contiene organi e tessuti. B) La clorofilla si trova nei cromatofori. C) Le alghe sono organismi autotrofi. Assimilazione delle differenze delle alghe. A) Esistono alghe unicellulari e multicellulari. B) Le forme del corpo delle alghe sono diverse. C) Chlamydomonas ha flagelli, un occhio, un vacuolo contrattile - strutture caratteristiche di un organismo a vita libera.

Risultato intermedio:conoscenza delle caratteristiche strutturali delle alghe unicellulari. Assimilazione di parti del corpo, funzioni delle strutture corporee. Memorizzazione di nuovi concetti e consolidamento della conoscenza della struttura di una cellula vegetale e delle strutture degli organismi a vita libera.

Risultato intermedio:sono state elaborate le capacità di lavorare in gruppo e di interagire con i membri del gruppo e l'insegnante. È stata effettuata un'analisi congiunta del contenuto del materiale. Sono state elaborate le abilità e le capacità di utilizzare un diagramma, una tabella, segni di riferimento, ecc. quando si risolve un problema di apprendimento. Acquisita conoscenza delle caratteristiche della riproduzione delle alghe, della diversità delle alghe, dell'importanza delle alghe.

Schema numero 1. "Riproduzione di alghe"

Schema n. 2. "Diversità delle alghe"

Nomi di alghe.

Profondità dell'habitat nei corpi idrici.

Schema numero 3. "Il valore delle alghe"

Partecipare alla formazione di ossigeno, alla saturazione dell'ambiente acquatico e dell'atmosfera con l'ossigeno;

Conduce un piccolo rilievo sui blocchi studiati. Riassume il lavoro dei gruppi. Riassume il materiale studiato. Dopo aver visto il video, suggerisce di pensare al ruolo delle alghe nell'esistenza degli esseri viventi sul pianeta. Solleva un problema di riflessione.

Il ruolo dell'uomo nella conservazione della diversità biologica.

Il ruolo dell'uomo nella conservazione degli habitat algali.

Modi per risolvere il problema dell'inquinamento delle acque.

Efficace e sicuro per i metodi di vita acquatica di pulizia dei corpi idrici.

Guardano attentamente il video, valutano le informazioni nel video. Dicono di aver anche imparato dal film.

Pensando al problema. Rispondi alle domande e offri soluzioni ai problemi.

Risultato intermedio:riflessioni sul tema della conservazione delle alghe e della protezione degli habitat delle alghe. Valutazione emotiva e atteggiamento verso i problemi ambientali. Capacità di offrire le proprie conclusioni, i propri modi di risolvere il problema. Consolidamento del materiale studiato.

1. Riassumendo.

Utilizzare le possibilità interattive delle TIC;

Preparare l'attrezzatura per la lezione, manuali interattivi;

Mantenere l'intervallo di tempo di ogni componente di apprendimento della lezione;

Fornire assistenza misurata agli studenti nel loro lavoro, motivarli a studiare il materiale, creare una situazione di successo per ogni studente;

Coinvolgere gli studenti con scarse prestazioni nel sondaggio e lavorare, offrendo loro una forma di lavoro che si conclude con successo (ad esempio, lavorare con un manuale interattivo con risposte già pronte);

Usa una varietà di forme diverse percezione del materiale;

Utilizzare forme di lavoro multivariate,

Inclusione obbligatoria di un libro di testo nel lavoro, senza sovraccaricare la lezione con una presentazione, diapositive.

In preparazione alla lezione, sono stati utilizzati i materiali della risorsa Internet

Varietà di alghe

Le alghe sono un gruppo molto antico di organismi sulla Terra. Durante l'esistenza delle alghe, sono sorte molte forme di struttura, caratteristiche nella riproduzione e insediamento sul nostro pianeta. In totale, ci sono circa 30mila specie di alghe.

In base alle caratteristiche strutturali e al colore del tallo, si distinguono verde, rosso, dorato, marrone, diatomee e altre alghe.

Alghe verdi. Tra questi ci sono unicellulari e multicellulari. Loro includono clorella, ulva, spirogira, clamidomonas, ulotrix .

nel genere clamidomona- più di 500 specie. Quasi tutti sono abitanti di corpi idrici piccoli, ben riscaldati e fortemente inquinati. Insieme al modo autotrofico di alimentazione, tutti i rappresentanti di clamidomonas assorbono le sostanze organiche disciolte nell'acqua con tutta la loro superficie, contribuendo a purificare le acque inquinate. Questa capacità di queste alghe consente loro di essere utilizzate negli impianti di trattamento delle acque reflue.

In stagni, laghi, stagni di fiumi, puoi spesso vedere fango verde scivoloso che galleggia sulla superficie dell'acqua. Se osserviamo il fango al microscopio, possiamo vedere che è formato da un grande accumulo dei sottilissimi fili verdi. È un'alga filamentosa multicellulare spirogira. Nelle acque leggermente inquinate delle coste marine, come il Mar Nero, crescono alghe verde brillante ulva, il cui tallo piatto e ondulato è largo fino a 20 cm Molte persone usano l'ulva come cibo sotto il nome di "insalata di mare".

Alcune forme coloniali appartengono anche al dipartimento delle alghe verdi -Volvox, Eudorina, Pandorina . Alcune delle loro cellule sono costruite secondo il tipo di clamidomonas, ma durante la riproduzione le cellule non divergono, ma crescono insieme alle loro membrane o rimangono collegate da un muco comune. Sono diffusi nei corpi idrici stagnanti, dove provocano anche fioriture d'acqua. Volvox è la più organizzata. Una certa specializzazione delle cellule è già osservata nella sua colonia.

Se per le alghe verdi l'ambiente abituale è l'acqua dolce, la stragrande maggioranza di quelle marroni e rosse forma vere e proprie foreste e boschetti in acqua salata. Vivono anche nella zona di marea, dove rimangono a lungo senz'acqua e sopravvivono agli impatti delle onde, e a una profondità abbastanza significativa, dove i raggi del sole quasi non penetrano.

Simulatore interattivo di lezione "Dipartimento alghe verdi".

(Scorri tutte le pagine della lezione e completa tutti i compiti)

alghe brune sono grandi piante multicellulari. Hanno preso il nome dal colore del tallo. Oltre alla clorofilla, le cellule di queste alghe contengono anche altri pigmenti.

Per la maggior parte, le alghe brune crescono attaccate a un terreno solido o ad altre alghe, che è diverso dalle altre alghe. Per attaccarsi al suolo, sono serviti da speciali escrescenze del tallo - rizoidi , che sono lunghe escrescenze simili a radici. Le alghe brune sono annuali e perenni. Ad esempio, a fuco rizoidi e stelo sono perenni e la parte lunga a nastro (lamellare) del tallo è annuale. Ricresce ogni anno dallo stelo.

Le alghe brune possono riprodursi vegetativamente. Con l'aiuto delle spore biflagellate - asessualmente. Gli individui crescono dalle spore, su cui si formano le cellule germinali - i gameti. Dopo la fecondazione, lo zigote dà origine alle alghe, sulle quali si formeranno le spore. Di conseguenza, per le alghe brune, è caratteristica l'alternanza di due generazioni: sessuale e asessuale.

Le alghe brune sono una delle principali fonti di materia organica nelle zone costiere degli oceani e dei mari.

Nei loro boschetti, simili a una foresta sottomarina, numerosi animali si rifugiano, trovano cibo e ossigeno. Molte alghe brune sono utilizzate come cibo per l'uomo, utilizzate nell'industria, utilizzate per l'alimentazione del bestiame e come fertilizzante.

alghe rosse, o scarlatto. Un insieme di diversi pigmenti in combinazione con la clorofilla determina il colore del cremisi, dal rosso brillante al verde bluastro e al giallo. Questo è un gruppo di alghe molto antico. Pertanto, presentano alcune differenze rispetto ad altri dipartimenti "più giovani". In lunghezza, le alghe rosse sono inferiori alle alghe brune (non più di 2 m). La combinazione di diversi pigmenti cremisi conferisce loro un colore dal rosso brillante al bluastro e al giallo. La riproduzione delle alghe rosse (asessuali e sessuali) è un processo più complesso e diversificato rispetto a quello di altri dipartimenti. Bagryanka si è sorprendentemente adattato alla vita nella zona costiera. Qui vengono lavati non solo con acqua di mare, ma anche con acqua dolce, congelati in inverno e asciugati con la bassa marea. Ma la marea arriva e loro prendono vita. È lo scarlatto che può sopravvivere sugli scogli, dove la risacca agisce costantemente. Il tallo cremisi cresce da molti anni e ha una varietà di forme: lamellare, cespugliosa, filiforme. L'alga più famosaviola. Si riproduce solo sessualmente.

(Completa tutti i compiti della lezione)

Il valore delle alghe grande in natura. Assorbono i raggi solari, penetrando a una profondità considerevole e formano materia organica. Allo stesso tempo, l'ossigeno viene rilasciato nell'acqua e l'anidride carbonica viene assorbita dall'acqua.

Le alghe brune sono una delle principali fonti di materia organica nella zona costiera. La loro biomassa può raggiungere decine di chilogrammi per metro quadro. I boschetti di alghe brune fungono da riparo, luogo di riproduzione e alimentazione per gli animali costieri. Creano anche le condizioni per l'insediamento di altre alghe più piccole. Charles Darwin ha scritto dimacrocystis piriforme , che occupa la stessa posizione in mari del sud, come alghe nel nord: “Posso solo confrontare queste enormi foreste sottomarine con le foreste terrestri delle regioni tropicali. Eppure, se una foresta venisse distrutta in qualche paese, non credo che almeno lo stesso numero di specie animali morirebbe approssimativamente come con la distruzione di queste alghe.

L'uomo usa ampiamente le alghe. In medicina - prima solo per ottenere iodio e ora - nella produzione di sostituti del sangue, farmaci che aiutano a rimuovere le sostanze radioattive dal corpo, in chirurgia. residenti in Giappone e Lontano est sono stati usati per il cibo per molto tempo. fuco. Oggi, tuttavia, queste alghe sono diventate ancora più importanti nell'industria.

Dalle alghe si ottengono sostanze chimiche necessarie nella produzione di compresse, prodotti per diabetici; nella produzione di materie plastiche, fibre sintetiche, resine, vernici, carta, esplosivi. Aggiungerne una piccola quantità migliora la qualità dei prodotti a lungo termine (conserve alimentari, gelati, succhi). Le alghe brune sono utilizzate nella zootecnia e nella produzione agricola. Le alghe brune contengono iodio e altri oligoelementi, quindi da loro viene preparata la farina per mangimi, un additivo nei mangimi per animali da fattoria. A causa di ciò, la perdita di bestiame viene ridotta, la produttività aumenta e il contenuto di iodio nel latte e nelle uova aumenta. viola può essere utilizzato per il cibo. In Giappone, è allevato appositamente.

Le alghe rosse vanno a prendere l'agar-agar. Viene aggiunto al pane in modo che non diventi raffermo, da esso si ricavano marshmallow, gelatina e marmellata. L'agar-agar è il mezzo migliore per la crescita di microrganismi. Capsule e compresse con antibiotici e vitamine sono fatte di agar. Lo iodio è ottenuto dalle alghe rosse. Dal cremisi, insieme ad altre alghe, si produce la farina, che viene utilizzata per nutrire il bestiame e come fertilizzante. Le alghe rosse crescono in tutti i mari dell'Oceano Mondiale, ma il loro ruolo è particolarmente significativo ai tropici, dove superano in numero le alghe marroni e verdi. Nella vita del mare, svolgono un ruolo simile al marrone e al verde.

Oltre alle alghe multicellulari piuttosto grandi, nell'Oceano Mondiale vive un'enorme quantità di alghe microscopiche. Insieme alle spore di alghe multicellulari, si formano fitoplancton (dal greco. pitone- pianta e plancton- vagare). Abita la superficie, strati d'acqua ben illuminati. Questo è il principale produttore di sostanze organiche, l'anello iniziale della maggior parte delle catene alimentari del giacimento.

Nelle acque dolci, il posto delle alghe rosse e delle spore brune nel fitoplancton è occupato dalle alghe verdi.

Le alghe sono piante inferiori che hanno una struttura unicellulare e multicellulare. Sono chiamati inferiori perché il loro corpo non è differenziato in parti assorbenti e fotosintetizzanti, come si osserva in tutti gli altri rappresentanti del regno vegetale. Le alghe sono uno dei più antichi rappresentanti degli organismi, una gigantesca fonte di ossigeno, materia organica ed energia per l'intero mondo vivente. Contengono molte sostanze preziose utilizzate nell'industria, agricoltura, medicina e nutrizione umana. Le alghe sono una grande risorsa per il nostro pianeta.

Le alghe sono spesso indicate come piante che crescono nell'acqua, ma il gruppo di organismi viventi è molto più grande e comprende forme di vita unicellulari, alcune delle quali hanno dimensioni inferiori ai micron. Possono vivere:

• nella colonna d'acqua, senza essere attaccati ad alcun oggetto o abitante del mondo sottomarino;
• al fondo del mare, attaccandosi ad esso e ad altre alghe con un tallo;
• negli strati superiori del suolo;
• su alberi, siepi, muri di casa, ecc.

Tipi di alghe

Le alghe si distinguono per il numero di cellule:

• unicellulare;
• multicellulare (principalmente filamentoso);
• coloniale;
• non cellulare.

C'è anche una differenza nella struttura delle cellule e nella composizione del pigmento delle alghe. A questo proposito ci sono:

• verde(con una tonalità verde e lievi macchie di giallo);
• blu verde(con pigmenti di tonalità verde, blu, rosso e giallo);
• Marrone(con pigmenti verdi e marroni);
• rosso(con pigmenti di varie tonalità di rosso);
• giallo verde(con colorazione di toni corrispondenti, oltre a due flagelli di diversa struttura e lunghezza);
• d'oro(con pigmenti che formano un colore dorato e cellule che non hanno un guscio o sono racchiuse in un guscio denso);
• diatomee(con un guscio robusto, formato da due metà, e di colore brunastro);
• pirrofitico(tonalità giallo-brunastra con cellule nude o ricoperte di conchiglie);
• così come alghe euglena(unicellulare, nudo, con uno o due flagelli).

Le alghe si riproducono in diversi modi:

• vegetativo(per semplice divisione cellulare del corpo dell'organismo);
• sessuale(fusione di cellule germinali di una pianta con formazione di uno zigote);
• asessuale(zoospore).

A seconda del tipo di alga e di quanto siano favorevoli le condizioni ambientali, il numero di generazioni in pochi anni può superare le 1000.

L'impatto delle alghe sull'ambiente

Tutti i tipi di alghe, per la presenza di clorofilla nelle cellule, formano ossigeno. La sua quota sul volume totale prodotto dalle piante del pianeta Terra è del 30 - 50%. Producendo ossigeno, le alghe assorbono anidride carbonica, la cui percentuale è oggi piuttosto alta nell'atmosfera.

Le alghe fungono anche da fonte di cibo per molti altri esseri viventi. Si nutrono di molluschi, crostacei, diversi tipi pesce. La loro elevata adattabilità alle condizioni difficili garantisce un'elevata qualità mezzo nutritivo piante e animali in alta montagna, nelle regioni polari, ecc.

Se ci sono troppe alghe nei serbatoi, l'acqua inizia a fiorire. Alcuni di loro, ad esempio le alghe blu-verdi, rilasciano attivamente una sostanza tossica durante questo periodo. La sua concentrazione è particolarmente elevata sulla superficie dell'acqua. A poco a poco, questo porta alla morte degli abitanti acquatici e a un significativo deterioramento della qualità dell'acqua, fino al ristagno idrico.

Il valore delle alghe per l'uomo

Le alghe non beneficiano solo della flora e della fauna. Anche l'umanità li usa attivamente. L'attività vitale degli organismi in passato è diventata per la generazione moderna una fonte di minerali, nell'elenco dei quali vale la pena notare lo scisto bituminoso e il calcare.

Le alghe commestibili per l'uomo vengono mangiate. Arricchiscono il corpo con utili oligoelementi e sono una fonte di iodio.

Un certo numero di alghe viene utilizzato attivamente per purificare l'acqua in sistemi chiusi artificiali, come gli acquari.

isolato dalle alghe materiale utile, che vengono utilizzati come integratori alimentari, sono inclusi nei complessi vitaminici e minerali e vengono utilizzati attivamente in cucina.