Con le moderne dinamiche della vita, i bisogni crescenti, la questione del trasferimento dei bambini da una scuola all'altra non sembra essere qualcosa di incredibile.

Ci sono molte ragioni per trasferire un bambino in un'altra scuola.

Le persone cambiano luogo di residenza in relazione all'acquisto di un appartamento più grande, in relazione al trasferimento in un'altra città a causa di un nuovo lavoro.

Alcuni genitori vogliono che il loro bambino riceva una conoscenza approfondita in una palestra o in un liceo - e per questo scopo devono separarsi dalla loro ex scuola.

Alcuni sono stati a lungo in una situazione di conflitto con un insegnante o colleghi e cambiare scuola è l'unica via d'uscita da questa situazione.

Sembra che tutto sia semplice: un cambio di scuola dovrebbe portare a condizioni migliori per il bambino, perché allora farlo? Quei genitori che hanno trasferito il bambino in un'altra scuola sanno quanto sarà difficile per lui psicologicamente, fino a cadere nell'emarginato. Ma questo, ovviamente, è un caso estremamente critico.

Proviamo a capire come trasferire un bambino indolore in un'altra scuola, ne vale la pena, quando e come è meglio trasferire un bambino?

Considera i motivi per trasferire un bambino in un'altra scuola:

1. Cambio di residenza familiare(a seguito dell'acquisto di un nuovo appartamento, a seguito di cambio di lavoro, divorzio dei genitori, cambio della zona di residenza in una più agiata). C'è ancora una scelta qui: se il cambio di residenza è avvenuto all'interno della stessa città, allora i genitori dovrebbero riflettere attentamente: se trasferire o meno il bambino in un'altra scuola, è possibile viaggiare con i mezzi fino alla scuola precedente senza ferire il bambino con un bonifico? Se ciò non è possibile, è inevitabile il trasferimento in un'altra scuola.

L'opzione più difficile è trasferire il bambino in un'altra scuola in un'altra città. Perché in questo caso, il bambino si trova vicino a nuove circostanze: una nuova casa, un cortile, una strada, una città - tutto è sconosciuto. Vecchi amici e conoscenti sono lontani, non chiamerai nemmeno per una visita nel fine settimana, non ti incontrerai. Inoltre, una nuova classe, le proprie regole, forse un curriculum leggermente diverso.

2. Cambio di scuola in una specializzata, palestra, liceo, scuola con qualsiasi pregiudizio(sportivo, medico, linguistico). In questo caso, il bambino dovrà superare un test di screening preliminare, sulla base dei risultati del quale la direzione scolastica darà una risposta: se il bambino sarà accolto o meno nell'istituto scolastico, e anche se ci sono posti liberi e se è generalmente possibile trasferire il bambino in questa scuola.

3. Situazione di conflitto nell'ex scuola. Spesso il bambino stesso chiede di essere trasferito in un'altra scuola in presenza di un acuto conflitto con compagni di classe, maestro di classe, insegnanti, preside.

Se la situazione non si risolve e il passaggio a un'altra classe della stessa scuola non cambia la situazione, allora, ovviamente, i genitori pensano a cambiare scuola.

Allora, qual è il momento migliore per trasferire tuo figlio in un'altra scuola?

Fondamentalmente, in qualsiasi momento. Il trasferimento sarà più favorevole dal 1 settembre dopo le vacanze estive. In questo momento, tutti gli scolari sperimentano alcune difficoltà nell'adattarsi al rinnovato processo educativo, a un nuovo carico. Inoltre, è probabile che tuo figlio non sia l'unico nuovo arrivato nella classe e conoscere nuovi ragazzi sarà più facile se ce ne sono diversi nuovi.

A metà anno è possibile anche un passaggio (preferibilmente dall'inizio di un nuovo trimestre), ma, di norma, a fine anno, pochi genitori vogliono cambiare scuola, a causa dell'aumento del carico di lavoro al fine del trimestre annuale, e dare al bambino la possibilità di finire gli studi nello stesso luogo.

Come trasferire un bambino in un'altra scuola:

1. Trova una scuola adatta (nel luogo di residenza) o desiderata (con qualche pregiudizio).
2. Parla con l'amministrazione scolastica della disponibilità dei posti, perché. il diritto di priorità di iscriversi a una scuola è dato a quei bambini la cui area di residenza è assegnata a questa scuola;
3. Se ci sono posti liberi nella scuola prescelta, scopri quali test di screening (test, esami, consulenze psicologiche) può aspettarsi il bambino. Completare tutte le procedure richieste;
4. Ritirare i documenti necessari dalla scuola precedente (fascicolo personale, estratto dal diario di classe sulla certificazione del bambino, cartella clinica), dopo aver scritto una domanda di espulsione del bambino dalla scuola in relazione al passaggio a una nuova. La domanda deve indicare il numero della scuola prescelta;
5. Scrivi una domanda per l'iscrizione di un bambino in una nuova scuola, consegna tutti i documenti necessari.

La procedura di traduzione è abbastanza semplice. Ma quante preoccupazioni, esperienze, dolori che nasconde in se stesso.Il bambino dovrà separarsi dai vecchi amici, stabilire contatti con nuovi ragazzi, il che è abbastanza difficile, soprattutto nel collegamento intermedio, quando i ragazzi hanno già formato la propria squadra. Inoltre, a questa età, i bambini sviluppano alcuni tratti caratteriali critici: ridicolizzare un nuovo arrivato, prenderlo in giro per metterlo alla prova, complottare contro un nuovo arrivato, maggiore aggressività, opposizione.

Come puoi aiutare tuo figlio a trasferirsi in un'altra scuola?

Vediamo quali difficoltà attendono nella fase iniziale, quando il bambino si trasferisce in un'altra scuola.

• In primo luogo, il nuovo curriculum scolastico. Anche se le scuole seguono lo stesso programma e studiano il materiale didattico più o meno allo stesso tempo, ci sono molte differenze nella presentazione del materiale e nella sua profondità, nello svolgimento delle lezioni, nel controllo del materiale a casa. All'inizio sarà difficile per il bambino entrare nel ritmo e nel processo educativo desiderati, soprattutto perché il nuovo arrivato non sarà sempre aiutato dai nuovi compagni di classe.
• In secondo luogo, costruire relazioni con i coetanei. Di norma, in una squadra di bambini, un muro viene eretto psicologicamente internamente davanti a un nuovo membro, appare il suo rifiuto. È abbastanza difficile per un principiante passare attraverso questo muro e ci vuole del tempo. La velocità con cui entrerà in una nuova società dipende da vari fattori: tratti caratteriali, socievolezza, pace interiore, buona volontà e capacità di evitare i conflitti. Un ambiente favorevole in classe dipende in misura maggiore dall'insegnante di classe.
• In terzo luogo, il desiderio della vecchia scuola. Al bambino mancheranno i suoi vecchi amici, la sua posizione, l'autorità (se era un leader o occupava un degno posto d'onore tra i suoi coetanei), l'ambiente della classe precedente, l'oggetto o qualche pregiudizio. Quelli. prima devi recuperare il ritardo con il programma già completato, quindi studiare costantemente a un ritmo accelerato, aumentando la quantità di materiale studiato.

Come aiutare un bambino quando si trasferisce in un'altra scuola?

Proviamo a dare alcuni suggerimenti che aiuteranno a mettere il bambino nell'umore giusto se si trasferisce in un altro istituto di istruzione:

1. Se il bambino frequenta la scuola elementare, cerca di conoscere in anticipo la nuova scuola, la strada per andare a scuola, mostra al bambino dove si trovano l'armadio, la sala da pranzo, il bagno;
2. Conosci l'insegnante di classe, il preside. Parla con loro del bambino, racconta quante più informazioni possibili sul suo carattere, caratteristiche, ragioni del trasferimento. Forse scopri l'ordine esistente nella scuola e nella classe;
3. Partecipare regolarmente alle riunioni dei genitori, entrare in contatto con altri genitori, partecipare alle attività congiunte della classe e al di fuori di essa (partecipare a viaggi congiunti a teatro, cinema, pista di pattinaggio, spettacoli, vacanze);
4. Organizza incontri con i vecchi amici del bambino, non smettere di comunicare con loro;
5. Se il bambino resiste al passaggio a una nuova scuola, è necessario motivarlo. Determinare i benefici della nuova scuola (area migliore, approfondimento delle materie, nuovi amici, possibilità di cambiare immagine, ecc.);
6. Elogio per i risultati, non confrontare con altri ragazzi in termini di rendimento scolastico;
7. Proteggilo dalle faccende domestiche per un po', comunica di più con il bambino, chiedigli della giornata trascorsa, dei nuovi compagni;
8. Se possibile, invita nuovi ragazzi a visitare o organizza un viaggio insieme.
9. Non parlare negativamente di alcun aspetto delle nuove e vecchie scuole.

Suggerimenti per fare una prima impressione positiva:

• - assicurarsi che il bambino sia pulito, amichevole, educato e ordinato;
• - impostare il bambino in modo positivo, cercare di calmarlo internamente;
• - cercare di stabilire un contatto con un vicino alla scrivania;
• - all'inizio, assumere la posizione di osservatore, non partecipare ai conflitti interni alla classe, cercare di aiutare i compagni di classe, ma non "essere intelligenti" se la conoscenza del bambino è superiore al resto. In caso contrario, sarà percepito come un "parvenu" e il negativo è garantito.

Segnali di avvertimento a cui prestare attenzione:

• - il bambino si rifiuta di andare a scuola;
• - il bambino interrompe tutti i tentativi di parlare della nuova scuola e dei compagni di classe;
• - porta a lungo un diario pulito; - sono comparsi lividi;
• - piange alla menzione della scuola Se i genitori stessi non riescono a far fronte ai problemi sorti, vale la pena contattare uno specialista, uno psicologo.

Potrebbe verificarsi una situazione in cui il bambino deve essere trasferito temporaneamente in un'altra scuola. In questa situazione, sarà più facile stabilire un contatto con i compagni di classe, perché. una persona temporanea non provoca tale negatività e rifiuto come una "nuova" in generale, ma piuttosto più curiosità e interesse.

Possibili difficoltà nel passaggio temporaneo:

• - modifica del curriculum
• - abituarsi a nuovi metodi,
• - compensare i ritardi nel materiale didattico,
• - familiarità con il nuovo ambiente, la nuova classe, gli insegnanti.

Puoi anche sentire da molti genitori: “Voglio trasferire mio figlio in un'altra scuola di musica. È possibile?" Non c'è niente di impossibile.

Molto spesso, i motivi del trasferimento in un'altra scuola di musica sono un conflitto con l'insegnante e la vicinanza al domicilio o alla scuola principale (luogo di lavoro dei genitori).Non c'è niente di difficile nel trasferire un bambino in un'altra scuola di musica (in il processo stesso).È necessario parlare con il direttore della scuola di musica sulla disponibilità e scrivere una domanda. Il motivo del bonifico è facoltativo. Molto probabilmente, verrà organizzata un'audizione per il bambino, a seguito della quale si saprà se verranno portati a scuola o meno.

Difficoltà stimate nell'entrare in una nuova scuola di musica:

• - interazione con un nuovo insegnante - possibile cambio di tecnica;
• - contatto con il nuovo gruppo.

Pertanto, il passaggio a una nuova scuola per qualsiasi bambino (socievole, introverso, capace o in ritardo) è un grande stress. Il compito dei genitori è prepararlo il più possibile a questo, per essere un supporto affidabile e un amico.

Vogliamo trasferire il bambino in un'altra scuola, ma non sono sicuro che il bambino sia pronto per tali cambiamenti, come posso determinare se è pronto o meno e come si svilupperanno le relazioni nella nuova scuola, non posso determinare, il bambino è nervoso, il suo umore è cambiato, ma dice quello che vuole andare. può rivolgersi a uno psicologo e capire cosa sta succedendo al bambino. o tradurre e già nel corso degli eventi per affrontare la situazione. la bambina è una bambina di 9 anni, stiamo passando dalla 3° alla 4° elementare. la traduzione non è associata a situazioni di conflitto. La scuola è più vicina a casa, nuova, la formazione è finalizzata alla preparazione all'università, per questo ci stiamo trasferendo. Ho molta paura di sbagliare e di fare del male.

Risposte psicologi

Ciao Julia, la tua ragazza ha 9 anni e vuoi cambiare scuola. Da un lato, scrivi che la ragazza non sembra rifiutarsi di cambiare luogo di studio, ma... d'altra parte, scrivi che è diventata di più nervoso e il suo umore cambia frequentemente. Il fatto è che i bambini vogliono davvero compiacere i loro genitori, così che Dio non voglia, vada contro di loro e perdano la loro simpatia e l'Amore per se stessi. Pertanto, se la ragazza in qualche modo ha capito che questa traduzione è desiderabile per te, potrebbe, per desiderio di farti piacere, essere d'accordo suo malgrado.

Nuova scuola, nuovi insegnanti, nuovi compagni di classe, è tipo nuovo stress psicologico, che aveva già attraversato una volta quando era andata in prima elementare.

Adattamento in un nuovo ambiente è sempre accompagnato fatica e molto probabilmente la tua ragazza ha qualche paura dell'ignoto. Se è anche timida e non riesce a stabilire un buon contatto, sarà molto più difficile per lei reimparare un nuovo spazio. Tutto dipende sulle sue caratteristiche personali, sulla sua autostima e capacità di comunicare con gli altri. Sei una madre e sai meglio che tipo di bambino hai. Se tua figlia non ha mai avuto problemi a costruire relazioni fuori casa, puoi prepararla ai cambiamenti imminenti con l'aiuto di uno psicologo. Ma... se, tuttavia, è una ragazza più chiusa e vulnerabile, allora dovresti pensarci Ha senso tradurre a un prezzo del genere. Ha molto tempo prima di prepararsi per l'università. Buona fortuna.

Bekezhanova Botagoz Iskrakyzy, psicologa di Astana

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Ovsyanik Lyudmila Mikhailovna, psicologa Minsk

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Ciao Giulia.

dice che vuole andare

Il desiderio del bambino è il motivo principale. È chiaro che ogni cambiamento nella vita è associato alle esperienze. Puoi sostenere tua figlia con la tua fiducia. Ha bisogno di sapere che verrai in suo aiuto in una situazione difficile.

Giulia, ciao!

Il passaggio a un'altra scuola è più difficile per gli adolescenti.

Per i bambini più piccoli, questo è più facile.

Un altro punto importante: è bene che si traduca all'inizio dell'anno scolastico, i bambini sono tutti dopo le vacanze e quel meccanismo di classe ben coordinato non è ancora stato avviato. Certo, sarà formato, ma con la partecipazione di tua figlia.

Parla della nuova scuola con facilità e gioia, in modo discreto e anticipando quanto sarà bella lì.

Monitora l'umore di tuo figlio ogni giorno. Poni domande non solo sul processo di apprendimento, ma anche su come stanno andando i cambiamenti. Devi chiaramente capire cosa prova il bambino, come si sente in questa nuova società.

Suggeriscile dei modi per entrare in contatto con i bambini. Per cominciare, interessati alle persone con cui ha parlato, quali ragazze erano disposte nei suoi confronti, con le quali vorrebbe comunicare, ecc.

Se ritieni che le tue risorse non siano sufficienti, contattaci personalmente. Pronto per essere al tuo servizio.

Ti auguro il meglio!

Cordiali saluti,

Snegireva Inna Vladimirovna, psicologa Astana

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Vogliamo trasferire nostro figlio in un'altra scuola, è possibile? Una scuola può rifiutarsi di accettare uno studente durante l'anno scolastico? Qual è la procedura di trasferimento? Qual è il termine per il rilascio di un fascicolo personale?

Il diritto di scegliere una scuola

Per legge, i genitori degli studenti minorenni hanno il diritto di scegliere un istituto di istruzione (clausola 3). Le circostanze possono essere diverse: un cambio di residenza, i rapporti nel team non hanno funzionato, la qualità dell'istruzione non è soddisfacente, ecc. I genitori sono preoccupati per le domande: è possibile trasferire durante l'anno scolastico e come farlo.

È possibile trasferirsi in un'altra scuola a metà anno scolastico

Puoi trasferirti in un'altra scuola in qualsiasi momento. Secondo la normativa vigente, qualsiasi scuola a cui si candida un genitore non ha il diritto di rifiutare l'ammissione, a meno che non ci siano posti liberi nella scuola. La priorità dovrebbe essere data ai bambini che entrano "nel luogo di residenza". Tuttavia, sulla base di coloro che non entrano per registrazione, non dovrebbero esserci restrizioni.

In quali casi è possibile rifiutare l'ammissione alla scuola

Il rifiuto di immatricolarsi a scuola è possibile, in primo luogo, se non ci sono posti liberi nella scuola e, in secondo luogo, quando si entra in una scuola con approfondimento di alcune materie accademiche o per una formazione specialistica, o in una scuola “che attua programmi didattici integrati con ulteriori programmi educativi pre-professionali nel campo della cultura fisica e dello sport”, il rifiuto è possibile se il bambino non passa durante la selezione individuale.

La normativa conferisce alle organizzazioni educative il diritto di effettuare selezioni individuali al momento dell'ammissione degli studenti al livello dell'istruzione di base e secondaria (dal grado 5 al grado 11), all'ingresso nelle scuole di approfondimento delle singole materie o per l'istruzione specialistica. La procedura per condurre tale selezione dovrebbe essere stabilita a livello della legislazione dell'entità costituente della Federazione Russa.

Le organizzazioni educative che implementano programmi educativi integrati con programmi educativi pre-professionali aggiuntivi nel campo della cultura fisica e dello sport possono anche condurre una competizione o una selezione individuale. Tali scuole possono valutare la capacità di praticare uno sport particolare, nonché richiedere un certificato dall'assenza di controindicazioni per praticare lo sport in questione. (clausola 5.6)

Che ha approvato la procedura per il trasferimento da scuola a scuola

La procedura di trasferimento è stata approvata "Previa approvazione della Procedura e delle condizioni per il trasferimento degli studenti da un organismo che svolge attività educative in programmi educativi di istruzione primaria generale, generale di base e secondaria generale ad altri organismi che svolgono attività educativa in programmi educativi del livello e focus appropriati":

5. In caso di trasferimento di uno studente maggiorenne su sua iniziativa o di uno studente minorenne su iniziativa dei suoi genitori (rappresentanti legali), di uno studente maggiorenne o dei genitori (rappresentanti legali) di uno studente minorenne:

• selezionare l'organizzazione ospitante;
• presentare domanda all'organizzazione selezionata con una richiesta di disponibilità, incluso l'utilizzo di Internet;
• in assenza di posti vacanti nell'organizzazione prescelta, si rivolgono al governo locale nel campo dell'istruzione del distretto municipale corrispondente, distretto urbano per determinare l'organizzazione ospitante tra le organizzazioni educative comunali;
• presentare domanda all'organizzazione di provenienza con una dichiarazione circa l'espulsione dello studente in relazione al trasferimento all'organizzazione ospitante. Una domanda di trasferimento può essere inviata sotto forma di documento elettronico tramite Internet.

6. Nella domanda di uno studente maggiorenne o dei genitori (rappresentanti legali) di uno studente minorenne in espulsione nell'ordine di trasferimento presso un ente ospitante, devono essere indicati:

a) cognome, nome, patronimico (se presente) dello studente;

b) data di nascita;

c) classe e profilo di istruzione (se presente);

d) nome dell'organizzazione ospitante. In caso di trasferimento in un'altra località, viene indicato solo l'insediamento, il soggetto della Federazione Russa.

7. Su richiesta di uno studente maggiorenne o dei genitori (rappresentanti legali) di uno studente minorenne in caso di espulsione per trasferimento, l'ente di provenienza emana entro tre giorni un atto amministrativo sull'espulsione dello studente per trasferimento, indicando l'ente di accoglienza.

8. L'ente genitore rilascia allo studente maggiorenne o ai genitori (rappresentanti legali) dello studente minorenne i seguenti documenti:

cartella personale dello studente;

documenti contenenti informazioni sull'andamento dello studente nell'anno accademico in corso (estratto dal giornale di classe con voti correnti e risultati di certificazione intermedia), certificati dal sigillo dell'ente originario e dalla firma del suo responsabile (persona autorizzata) .

9. Non è consentito l'obbligo di fornire altri documenti come base per l'iscrizione degli studenti all'organizzazione ospitante in relazione al trasferimento dall'organizzazione di origine.

10. I documenti di cui all'articolo 8 della presente Procedura sono presentati da uno studente maggiorenne o dai genitori (rappresentanti legali) di uno studente minorenne all'ente ospitante, unitamente alla domanda di iscrizione dello studente all'organismo indicato nell'ordine di trasferimento da l'organizzazione di provenienza e presentando il documento originale comprovante l'identità dello studente maggiorenne o del genitore (rappresentante legale) di uno studente minorenne.

11. L'iscrizione dello studente all'ente ospitante nell'ordine di trasferimento è formalizzata con atto amministrativo del responsabile dell'ente ospitante (persona autorizzata) entro tre giorni lavorativi dal ricevimento della “domanda e dei documenti di cui al comma 8 della presente Procedura, indicando la data di immatricolazione e la classe.

12. L'ente ospitante, al momento dell'iscrizione dello studente espulso dall'ente di origine, entro due giorni lavorativi dalla data di emanazione dell'atto amministrativo relativo all'iscrizione dello studente alla procedura di trasferimento, comunica per iscritto all'ente di origine il numero e data dell'atto amministrativo di iscrizione dello studente all'ente ospitante.

Responsabilità amministrativa per violazione della procedura di ammissione a un'organizzazione educativa e responsabilità per rifiuto di rilasciare documenti educativi

Per il rifiuto illegale di rilasciare documenti sull'istruzione e (o) sulle qualifiche, la responsabilità amministrativa è prevista sotto forma di una sanzione per i funzionari per un importo da ventimila a quarantamila rubli; per le persone giuridiche - da cinquantamila a centomila rubli (clausola 2)

Inoltre, la scuola può essere ritenuta amministrativamente responsabile per la violazione della procedura di ammissione ad un istituto di istruzione previsto dalla normativa in materia di istruzione. Questa violazione comporterà l'imposizione di una sanzione amministrativa ai funzionari per un importo da diecimila a trentamila rubli; per le persone giuridiche - da cinquantamila a centomila rubli (clausola 5 dell'articolo 19.30 del Codice dei reati amministrativi della Federazione Russa)

Spiegazioni video sull'argomento

Per favore aiutaci a risolvere il problema, vogliamo trasferire nostra figlia in un'altra scuola. lezioni. Abbiamo deciso di non tormentare il bambino e trasferirlo in un'altra scuola senza pregiudizi nella lingua, istruzione generale. Il programma è lo stesso. Il bambino è in classe 2. La figlia è socievole, ma un po' timida, studieremo la lingua con un tutor (è ancora con noi), un po' più tardi con un madrelingua, viaggi dai 12-13 anni ai campi di lingua a Europa, quindi i bambini di questa età si uniscono rapidamente a una nuova squadra?

Ora abbiamo lo stesso problema, un ragazzo, 2a elementare, ci trasferiremo in un'altra scuola, cosa fare, non c'è nessun posto dove andare, è impossibile partire nella vecchia scuola, è davvero un tormento per il bambino. La seconda classe è ancora niente, ancora piccola. Anche se sono molto preoccupato.

Esatto, che tormento!Certo, la nostra classe è buona, l'insegnante ha selezionato tutti i bambini dalla preparazione, allevati, ecc., quindi l'ignoto nella nuova scuola spaventa: quali bambini saranno nella classe, come il bambino sarà accettato...

Oh, l'autore, abbiamo la stessa situazione, bambini cresciuti all'impossibile, gentili, ma è molto difficile studiare, infatti non abbiamo studiato ad ottobre, lo stress è più selvaggio, novembre è arrivato, quindi pensiamo , decidiamo quale scuola. È spaventoso, ma vedo solo una prospettiva per restare lì: diventare un paziente di un neurologo e curare i tic e così via.

Credo anche che se non andiamo in un'altra scuola adesso, il bambino avrà un esaurimento nervoso molto presto, è impossibile studiare tutto il tempo! .

In tutta la mia vita scolastica, 4 scuole sono cambiate: tutti sono sopravvissuti in modo abbastanza sicuro, nessuno è morto. Scrivi del cambio di squadra come se si trattasse di accettare una nuova moglie in famiglia. Tutto è molto più semplice nelle classi normali, ma non c'è niente da fare in quelle anormali.

Chi conosce la classe normale o meno in anticipo? Questo è il problema, ho già scelto una volta la scuola sbagliata per mio figlio e le recensioni sono state ottime! Per la seconda volta, voglio disimparare con calma lì fino all'undicesimo anno. Purtroppo non ci sono cartelli alle porte delle classi "classe normale, bravi bambini, insegnante eccellente", ahimè. Quindi sto tremando, seduto lì, o qui, o dove, tutta la mia testa sta già ribollendo.

Anonimo ha scritto: >> Quindi non so se va trasferito o lasciato in questa scuola???

Se non lo sai, allora è meglio soffrire ancora di più per la soluzione. (Non ho tradotto il mio in una situazione simile)

Ah, beh, non hai avuto problemi, semplicemente non ti sono piaciuti i voti, è chiaro perché dovresti tradurre. Da noi è diverso, non vuole andare a scuola, piange, fa i capricci la mattina e la sera se deve andare a scuola domani, piange a scuola, non vuole farla i compiti, piange, ma studia a 5 anni, non vuole andare a fare una passeggiata, mangiare, nuotare, leggere, niente non vuole giocare. Siamo appena andati a scuola per un mese, lei legge, insegna poesie, ha iniziato a nuotare, chiede cibo, abbiamo un evidente stress da scuola, sono comparsi lievi tic

In effetti, questa è una situazione molto comune ora: i genitori, prima che il bambino vada in prima elementare, scelgono con molta attenzione una scuola, raccolgono informazioni sull'insegnante, sulla scuola. Di norma, i genitori cercano una scuola "forte", in cui, oltre alle materie principali, ce ne sono molte aggiuntive, che, secondo i genitori, sono molto necessarie. L'insegnante preferisce scegliere un approccio rigoroso ma equo. Tutto questo è chiaro e comprensibile. Vogliamo tutti il ​​meglio per i nostri figli, ora e in futuro. Ma molto spesso si scopre che, in primo luogo, come ci siamo immaginati di studiare in una scuola "forte" e come si è rivelata in realtà sono due cose diverse. E in secondo luogo, non abbiamo calcolato la forza del bambino. E invece di acquisire ogni giorno varie importanti conoscenze, il bambino generalmente rifiuta di andare a scuola, iniziano le lacrime, i capricci, il raffreddore e altre malattie. È solo che il sistema nervoso del bambino non può far fronte a tali carichi e viene attivato il meccanismo protettivo dell'autoconservazione. Cambiare la squadra, ovviamente, richiederà alcuni sforzi da parte del bambino (per adattarsi alla nuova classe, insegnante), ma qui dobbiamo cercare di tenere conto di tutti i pro e i contro del fatto che il bambino rimarrà nella vecchia scuola e quelli che saranno nella nuova scuola. È meglio farlo su carta, dividendo il foglio in due metà. Prima "scansiona" la vecchia scuola, quindi analizza la nuova scuola. Trai una conclusione in base a quale delle opzioni il sistema nervoso del bambino rimarrà in uno stato più intatto. Dopotutto, se non c'è salute, la conoscenza non porterà alcun beneficio. Mi dispiace che sia passato così tanto tempo.

Hai ragione! Tutto è andato esattamente come hai scritto. Siamo andati "dall'insegnante": non è severa, ama i bambini, un'insegnante forte, ma i carichi sono molto grandi + la lingua è quotidiana in gran numero. E il la nuova scuola è ordinaria, con lo stesso programma di istruzione generale, ma senza una lingua (2 volte a settimana) La nuova insegnante è piaciuta, è anche simile nel carattere al nostro, dice che i bambini della classe sono bravi e forti , ma proprio non so cosa siano! e fa paura. Nella nostra scuola c'era una selezione di bambini, quasi tutti i bambini provengono da famiglie normali e perbene, nella nostra classe tutti i genitori sono normali, i bambini non insultano, fanno non litigano (capita, ovviamente, che siano teppisti), non si esibiscono con telefoni e gadget di ogni genere, ma non so cosa ci aspetta alla nuova scuola, ho chiesto ai genitori vicino alla scuola chi incontrato i bambini, tutti sembrano essere felici.

Grazie per il tuo post, non sono l'autore, abbiamo gli stessi problemi, ma la cosa divertente è che ho scelto una scuola non forte, ho chiesto feedback e chiesto chi stava studiando, e comunque, abbiamo avuto un insegnante forte, solo non molto bravo, senza marito e figli, non dorme la notte, escogita dei compiti, sembra trattare bene il bambino, ma preme come una pista di pattinaggio sull'asfalto e chiede di imparare tutto, fai tutto, Dio non voglia, non finire di insegnare. Siamo stati chiamati a una lezione di ginnasio in una scuola vicino casa, un cortile, ci hanno chiamato direttamente, siamo andati lì per allenarci, ma abbiamo deciso perché era troppo difficile per noi nella classe di ginnasio, abbiamo scelto una scuola più semplice, anche commosso, ma si è scoperto che questo "più semplice" sarebbe stato peggio di molti altri "avanzati" e altri bambini hanno affrontato un tale carico, ma il mio no. Non sai dove troverai dove perderai...

Sai, credo che la scuola, oltre a fornire conoscenze ai bambini, sia anche un luogo di formazione, per così dire, significativo per lo sviluppo psicologico e lo sviluppo del bambino. Questo è un tipo di allenamento abbastanza lungo prima dell'età adulta. Qui i bambini imparano a interagire, a praticare vari metodi di comunicazione sia con i coetanei (in futuro saranno loro amici, coniugi, colleghi, ecc.) sia con gli insegnanti (questo può essere percepito come un apprendimento più efficace nel futuro con le persone significative, ad esempio i capi, imparano a difendere i propri interessi, e nello stesso tempo a non violare la subordinazione e i confini dell'altro). In effetti, è piuttosto difficile dire quale funzione della scuola - la prima (educativa) o la seconda (sviluppo psicologico) sia più significativa per il bambino. L'unica cosa che posso dire (forse sarai d'accordo con me) è che la seconda funzione sarà completamente utile a ogni bambino. E più bambini e adulti diversi circonderanno i nostri bambini in questo "spazio di apprendimento" e quanto con successo impareranno (a questo intervallo - con il nostro supporto (dei genitori)) ad interagire con loro, più facile sarà per loro più avanti nella vita adulta per costruire relazioni e al lavoro ea casa. Naturalmente, vogliamo "porre le cannucce" per loro, in modo che i nostri figli siano circondati da bambini eccezionalmente bravi provenienti da famiglie normali. Ma in futuro, i nostri figli (così come te e me) saranno circondati da persone completamente diverse. E se si guarda alla situazione da questo punto di vista, sembra più facile far interagire tuo figlio, dal nostro punto di vista, con bambini non sufficientemente adeguati, perché a volte dobbiamo comunicare anche con adulti poco "sani di mente". E il vantaggio è che non possiamo scansionare ogni bambino che comunica con il nostro, e non possiamo prevedere chi, nel corso di undici anni scolastici, verrà trasferito nella classe dove studia la nostra prole...

Se decidiamo, ma molto probabilmente decidiamo, allora la scuola sarà molto più facile, senza una lingua straniera, il bambino studia bene, non mi interessa se ha tre o quattro con cinque, matematica, scrittura, lettura e lingua sono facile, ma sovraccarichi proibitivi, una giornata scolastica molto lunga, tante lezioni, non ne abbiamo bisogno, o meglio, certo, mi piacerebbe imparare la lingua, ma non a scapito della salute del bambino, qualcosa tipo Quello.

Scrivi che il programma è lo stesso? Non credo in uno studente eccellente che ha 3 lezioni a settimana giocando un ruolo così importante. Non credo nei carichi esorbitanti in seconda elementare per un bambino capace. Che tipo di lezioni hai? Se tu stesso hai scelto prima una scuola a giornata intera con molte sciocchezze, allora sì, dovresti scegliere una scuola normale, dove non ci saranno sciocchezze nel pomeriggio, ma ci sarà una buona quantità di lingua.

No, il programma è completamente diverso, a quanto pare l'autore della parte superiore scrive dello stesso programma. Cosa sono 3 lezioni a settimana? Non capisco cosa intendi, scusa? I carichi sono proibitivi, rispetto alle lezioni degli altri ne abbiamo più di 2-3 volte.
Questa non è una scuola a tempo pieno, non ho mai avuto intenzione di frequentarne una, sembra tutto a posto, sembra fino alle 13.30, ma in effetti non puoi partire prima delle 15.00, e tenendo conto della DZ della prima elementare!, Quindi per 2 ore, guardo la calligrafia qui qualcuno, le risate capiscono, non avremmo nemmeno due per questo, ci costringerebbero solo a riscrivere tutto, ma tenendo conto della DZ per altre 2 ore, questo è un po' molto per le classi prime e seconde. Anche solo essere fisicamente a scuola fino alle 15 è molto difficile per me.

2 settimane fa ho trasferito mio figlio in un'altra scuola, seconda elementare. Entra subito a far parte della squadra, fin dal primo giorno stringe amicizia con tre maschi e due femmine. Inoltre. Ma è socievole e facile andare d'accordo con le persone. Anche lei era preoccupata. Decisi prima è meglio. Più invecchi, più difficile sarà unirti.
Quando ha accennato al trasferimento in un'altra scuola, è quasi alle lacrime: ci sono così tanti amici qui, non voglio. E ora salto in una nuova scuola.

E anche noi. Ci siamo trasferiti in un'altra zona, mi sveglio alle 6.20 del mattino, usciamo di casa alle 06.40, causa ingorghi, siamo in tempo per l'8° giro. Mia figlia è in terza elementare, ha sicuramente bisogno di trasferirsi in un'altra scuola, ma non c'è, sta piangendo, è preoccupata di perdere tutti i suoi migliori amici e c'è un ragazzo lì con amore reciproco.)) E ha il diabete, tipo 1, come si inserisce nella squadra? Lei stessa è esausta, la mia ragazza è abbastanza timida ....

Ci siamo trasferiti in un'altra città prima della terza elementare. Sì, l'insegnante ha dovuto adattarsi alla nuova squadra, ma il bambino ha smesso rapidamente di piangere per la vecchia scuola. Se i bambini comunicano nei social network o sui siti per bambini, cambiare squadra sarà ancora più facile.

No, beh, non abbiamo attività extracurriculari, abbiamo lezioni, LEZIONI, la scuola è forte, la lingua, ci sono molte lezioni e compiti, il carico di lavoro è molto grande. Spesso, invece di una passeggiata a tutti gli effetti (dovrebbero camminare per un'ora), le lezioni vengono spinte. Già stanco.

Raccontalo alla nostra scuola Siamo in seconda elementare, tra l'altro nella prima non c'è niente, si tornava a casa e c'erano ancora meno lezioni. Le lezioni vengono inserite in extracurriculari, in una tranquilla, la passeggiata viene interrotta e se il tempo è brutto, è molto bello, puoi ancora allenarti per un'ora!

Perché dovrei dirlo alla tua scuola? Quando qualcosa a scuola non mi piace, scrivo una dichiarazione indirizzata al preside della scuola. Se non ci sono modifiche, in Depobr. Se non ci sono cambiamenti, allora voto con i piedi.

Ma mi sembra che non sia la scuola che conta, ma il fatto che la ragazza semplicemente non sia psicologicamente pronta per la scuola e i carichi di lavoro scolastici. L'hai mandata per caso a scuola all'età di 6 anni? Oppure il tempismo è sbagliato.
Descrivi in ​​modo specifico qual è l'esorbitanza dei carichi nella seconda classe?
Py.sy. Ho un figlio di seconda elementare, una scuola con uno studio approfondito delle lingue straniere.
Ogni giorno 5 lezioni - alle 13:30 a casa (abitiamo nelle vicinanze), piscina 3 volte a settimana, 2 volte un tutor di lingua straniera. Le lezioni durano circa 2-3 ore al giorno. Ma alle 18:00 è sempre libero sia dalle lezioni che dalle lezioni extra. Vuoi crogiolarti davanti al televisore, vuoi fare una passeggiata, vuoi andare al cinema... Ha una vita meravigliosa!
Chiedono molto: russo quotidiano, matematica, inglese, molte letture. Le lezioni richiedono molto tempo, ma c'è un lavoro elementare, il tempo viene speso solo per completare tutti questi compiti.
Spesso aiuto con tutti i tipi di colori e disegni, incluso l'inglese. I colori sono scritti in inglese ed è necessario colorare accuratamente l'immagine enorme con il colore appropriato. Giocherà con questo per un'ora, si stancherà e io ho 5 minuti per farlo. Conosce i colori già dall'età di tre anni... Io aiuto molto con l'ambiente, spesso mi leggo leggendo. La prima volta che ho letto, e poi legge un testo familiare. Non usiamo mai le bozze, scriviamo subito tutto in una copia pulita per non perdere forza.

Hai tutto perfettamente organizzato, ma anche il bambino è organizzato.
Il mio, in quinta elementare, per esempio, fa russo e matematica per 2,5 ore. Anche se, secondo me, c'è un elemento di danno: 2 es in r.yaz + 4 es. dalla matematica.
L'estero richiede ancora 1,5 ore. Un totale di tre ore per lezioni nelle materie principali. Se chiedono un saggio o un rapporto, generalmente una guardia, non abbiamo tempo per niente.

Non dico stupido. Si limita a sedersi, si distrae, commette errori, riscrive cento volte. Quando sei stanco, non raccogliere affatto

Quindi dipende dal bambino.

Bene, il mio è distratto, stupido, ecc. Pertanto, si siede per due o tre ore in seconda elementare. Navigo costantemente nelle vicinanze (non seduto) e scalcio e incitando.
È venuto da scuola, ha pranzato e alle 14:00 si siede per le lezioni. Di solito finisce alle 16:30.
Alle 17:00 o abbiamo una piscina o un tutor viene a casa. Alla piscina 5 minuti a piedi, ho già ritirato con cura la borsa, dopo il tutor o la piscina è gratis, sono solo le 18:00 - 18:15.
Ma il mio contributo a questa organizzazione è enorme, se non gli dici di sedersi e fare i compiti, allora mi sembra che non se ne ricorderà nemmeno. Nel frattempo troverà una gomma, un righello, un nuovo taccuino...
Quindi chiedo, cosa ha l'autore per compiti esorbitanti? In particolare.
Forse la ragazza semplicemente non è pronta, e invece di fare i compiti per tre ore, si lamenta e si isterica dicendo che non funziona niente e domani tornerà a scuola. Forse sua madre l'aiuta un po'?
È solo qui, su Eva, tutti i bambini fanno i compiti e in un'ora e studiano per un 6-ki)) Ma nella vita reale non puoi chiedere a nessuno, tutti si siedono per tre ore ... E se la mamma lavora , poi in genere vai a letto a mezzanotte...

Allora di cosa tratta la dichiarazione? Circa quanta lingua straniera? Perché allora sono andati in questa scuola, sapevano che c'era molta lingua. Del fatto che mio figlio pianga dopo la scuola e durante le lezioni? Perché gli insegnanti di cani sono così che fanno i compiti e chiedono severamente? Vasya ha imparato male, ne ha prese 2 o 3 e si siede e fuma bambù, è così bravo, il mio ha imparato quasi tutto, ha perso la strada quando racconta una storia, ne ha prese 3, si siede singhiozzando, ha insegnato, ha imparato tutto, vuole raccontare una bella storia, va fuori strada, prende un voto basso, è un disastro per lui. A chi devo lamentarmi? Tutto sta bene a tutti, naturalmente tutto ok nel palinsesto, ma il programma è complicato, il carico di lavoro è molto grande, di cosa posso lamentarmi personalmente? Dimostra che al posto della passeggiata c'erano le lezioni, se solo non mi piacesse, tutti gli altri invece stanno bene, studiano e non squittiscono. E anche se non riempiono di lezioni il tempo della passeggiata, comunque, non saremo in grado di tirare tali carichi. Anticipando la domanda - sì, si sono avvicinati all'insegnante, hanno spiegato tutto, temperamento, nervi, che aveva già paura di lei, tutto questo è inutile, le cose sono ancora lì.

Secondo il programma, ce ne sono 5 o 6, il programma è normale, come dimostrare che la passeggiata è stata interrotta? Come dimostrare che i bambini non vengono fatti uscire dall'aula durante le pause e continuano la lezione? Ripeto, tutti i genitori stanno bene. Nessuno tranne me esprime insoddisfazione per questo. Allora cosa otterrò? Chiederanno parte di ciò che non sono andati a casa, e quindi ci sono molti compiti, molto di più.

Quindi ho lo stesso caso quando mamma lavora (e papà). All'inizio era tutto a posto, perché l'assistenza post-vendita. Ha fatto tutto lì (almeno in qualche modo).
E ora la quinta elementare e oyoyoy .... E c'è anche lo sport e la musica.

Siamo andati a scuola all'età di 7 anni. Il nostro tempo è organizzato, ma guarda cosa succede: entro le 14:00 siamo a casa, pranziamo velocemente e corriamo a fare i compiti, e questo è 2-3 numeri di esempi + 1 compito + Completa 1-2 pagine in cartelle di lavoro aggiuntive (formato A4) e non ci sono lavori elementari - esempi di conteggio e sottrazione fino a 100, compiti di complessità crescente (l'insegnante spesso stampa tali compiti su fogli separati), in russo 1-2 esercizi + imparare le regole + 1-2 pagine in quaderni aggiuntivi, lettura - di solito una storia da leggere + al testo, svolgere compiti in quaderni aggiuntivi, lo stesso in tutto il mondo Inglese ogni giorno - 3-4 compiti in un libro di testo + 1 pagina in quaderni aggiuntivi, a giorni alterni impariamo i dialoghi a memoria e scriviamo sempre i dettati del vocabolario. - questo è molto. Se quel giorno non c'è un tutor, il bambino fa le lezioni fino alle 18 circa orologio e questo accade senza interruzioni dopo la scuola! si riposa mentre pranza - 15 minuti, e ieri ad esempio abbiamo fatto 6 lezioni fino alle 14:15, abbiamo pranzato velocemente a casa e alle 15 avevamo già un tutor , è uscita alle 16:30, mia figlia ha bevuto rapidamente il tè e si è seduto a fare i compiti!Il bambino risulta senza riposo, studia costantemente, personalmente non abbiamo bisogno di un tale carico .., quindi, abbiamo deciso di trasferirci.

E come si sente il bambino riguardo al tema del trasferimento in un'altra scuola?
Ho tradotto anche dopo il primo, anche se per un motivo diverso. Mi sono preparato per molto tempo: come dirlo a un bambino.
E lui, sorprendentemente, si è persino rallegrato. La nuova scuola era molto più vicina a casa, c'erano amici che abitavano nelle case vicine. E va tutto bene.

Devi solo scoprire prima quanto chiedono "in una scuola normale", altrimenti si scopre che è lo stesso
Certo, quello che hai descritto è un po' troppo, ma questi compiti devono essere visti. Molti, probabilmente, non hanno bisogno di riscrivere su un taccuino, ma solo di scrivere risposte? Addizione / sottrazione entro 100 - e senza un programma in palestra, semplici equazioni vengono già risolte con forza e principale con un controllo, come: x-524=97, compiti in 3 fasi (programma Peterson), ecc.
E in russo... Ebbene, quali sono le regole che insegni loro? Un aggettivo è una parte del discorso che risponde alla domanda cosa? quale? quale? Questo è ciò che i bambini imparano in classe e non ha bisogno di essere memorizzato.
I nostri ora sono attivamente impegnati in parti del discorso: sostantivo, agg., verbi. Enfatizzare, sollevare domande, analizzare proposte.
Il mondo intorno a te: tutto ciò che puoi fare per il bambino fa risparmiare tempo e nervi
In inglese. probabilmente troppo. In generale, pensa cento volte. Buona fortuna!

Sfortunatamente, un trapianto di testa insieme al cervello non è stato ancora padroneggiato. Anche la sostituzione del cervello con un altro assolutamente privo di problemi non è ancora stata eseguita. Mio figlio piange perché non riesce a far fronte allo stress, per noi la soluzione al problema è che la scuola è il più semplice possibile, con un aumento del carico di studio a casa se il bambino ha tanta voglia e forza. Pertanto, lasciamo questa scuola e ci spostiamo in un'altra. Per me, questa è solo la soluzione al problema. Non tutti i bambini sono pronti per studiare con carichi pesanti, purtroppo, o per fortuna, non lo so.

Abbiamo esattamente lo stesso regime, è terribile, anch'io voglio trasferirmi esattamente per gli stessi motivi, inoltre il bambino è già psicopatico tutto il tempo, ero in un'altra scuola oggi, ho parlato con il direttore, sono ancora pensando, ma io sono inclinato verso di lei. Inoltre non abbiamo bisogno di un tale carico, penso che la traduzione avrà successo.

Ho imparato tutto - non ci sono molte lezioni (rispetto al nostro volume) e insegniamo le regole su tutti gli argomenti che affrontiamo e poi i bambini scrivono queste regole sui fogli per la valutazione e la cosa più interessante è se ottengono un bel voto, poi non lo mettono, se è 2 o 3, allora è subito nel diario Molti bambini conoscono perfettamente le regole, ma sbagliano quando scrivono e perché è del tutto incomprensibile. scrivono test ogni 2-3 lezioni, quindi il bambino deve fare tutto da solo e ricordare tutto.

Bene, allora sembra la tirannia del maestro. Soprattutto per quanto riguarda i voti e le regole sui fogli... Auguro a tua figlia di adattarsi rapidamente alla nuova squadra e vivere una normale vita scolastica. Buona fortuna!