Необходимата единица на езика е уводната конструкция. Първо трябва да разберете какво представлява.

Уводна структура. Примери за уводни единици

Лицето, което създава текста, може да включи дума или комбинация от думи в изречението, чиято цел е да оцени или характеризира съобщението.

Пример за изречение с оценъчна конструкция: Но тогава, за съжаление, ме обзе непреодолима срамежливост.

Пример за изречение с характеризираща конструкция: Вероятно всички бяха в известно объркване.

В първото изречение съдържанието е оценено негативно с уводната дума „за съжаление“. Във второто изречение съобщението се характеризира като възможно с уводната дума „вероятно“.

Когато знаем какво е уводна конструкция, трябва да научим следващата точка. Те са разделени със запетаи.

Какво е уводна структура

Наричат се въвеждащи единици на езика, които представляват или фраза. Те имат характеристики, които ги отличават от другите компоненти на предложението.

Те не разширяват съдържанието на съобщението.
Такива думи изразяват отношението на говорещия към съобщаваната информация.
Те не са свързани с членовете на изречението, главни и второстепенни, синтактични връзки.
Те няма да променят своята граматична форма, когато променят думите в изречение.
Те могат да бъдат пропуснати, без това да навреди на смисъла на изречението.
Поради своята автономност уводните единици могат да се поставят свободно в началото, в средата или в края на изречението.

Може би ще отида.

Сигурно ще отида.

Ще отида, може би.

Уводните части могат да се отнасят до цялото изречение и до една дума. В последния случай уводната единица е до тази дума.

Да се почувства като старши или по-точно като основно нещо стана негова нужда.

Да се чувства старши или по-точно началник, стана негова нужда.

И така, разгледахме предложения с примери. Основното, което е важно да се разбере е, че те са автономни, поради което са разделени със запетаи.

Уводни единици, които нямат омонимни членове на изречението

Малко от уводните единици функционират само като уводни компоненти в изреченията.

Списъкът с уводни думи и словоформи, които нямат омонимни членове на изречението:

очевидно;
всъщност, всъщност;
може би;
да сложим;
със сигурност;
Първо, Второ, Трето;
Следователно;
това е;
греховно дело;
неравен час;
какво добро;
поне;
поне.

Такива уводни конструкции са като стимули за действие - трябва да поставите запетаи. В този случай няма други възможности.

Уводни единици с омонимни членове на изречението - сказуемо

Повечето от уводните единици са свързани с думите на други части на речта, които са членове на изречението в изречения.

Думи, които могат да бъдат както уводни единици, така и предикати:

	Изречения с уводни конструкции	Предложения с предложения за членове
	Надявам се, че сте готови да тръгваме.	Надявам се на щастлив край.
повтарям	Всички, повтарям, трябва да дадете по един пример.	Казвал съм едно и също нещо отново и отново.
Подчертавам	Подчертавам, че в нашето семейство няма губещи.	Винаги подчертавам правописа в изреченията.
	Спомням си, че каза нещо съвсем различно.	Спомням си тази вечер във всеки детайл.
признавам си	Вчера, признавам си, вече мислех да се откажа от делото.	Признавам всичко, за да не пострада невинен човек.
Усещам	Имам чувството, че не мога да го понасям.	Усещам всичко, но не го показвам.
случва се	Имаме, случва се, и безроги приклади.	Нищо подобно не ни се случва.
каза	Тук, казаха те, имало страшни битки.	Вчера ми казаха за това.
	Учителите, повярвайте ми, не ви пожелават нищо лошо.	Ти ми вярваш.
	Всички тук, разбирай, заради теб са се събрали.	Просто го оправи.
Съгласен	Имаме всичко, виждате ли, правилно е замислено.	Определено ще се съгласите с него, когато чуете.

Уводната конструкция, примери за която разгледахме в таблицата, се различава от предиката по това, че не е свързана с темата.

Уводни конструкции с омонимни членове на изречението – допълнения

Значителна група от уводни конструкции са падежните форми на съществителните с предлози:

За щастие;
към радост;
за жалост;
да огорчавам;
на изненада;
за жалост;

да се отчайвам;
до раздразнение;
за срам;
например;
между другото;
според легендата;
според слуховете;
съвест;
да каже истината;
към удоволствието.

Какво е уводна конструкция и какво е допълнение с предлог, може да се определи само чрез сравняване на изречения. В допълнение към допълнението ще бъде възможно да се постави въпросът за косвения случай, но е невъзможно да се постави такъв въпрос към уводните части. Уводната конструкция може да се пропусне, но добавянето е невъзможно.

Уводни конструкции със съюза "как"

Уводните единици могат да започнат с думата "как" и е необходимо да можете да ги разграничите от сравнителни обрати и сложни изречения със съюза "как". Сравнителните фрази "като + съществуващ" могат да се трансформират в съществително име в инструменталния случай. Във всеки сравнителен оборот съюзът "като" може да бъде заменен с думите: "сякаш", "сякаш", сякаш. Spp изреченията обикновено имат демонстративна дума "така" в главното изречение, което няма да позволи пропускането на съюза "как". И такава уводна конструкция, примери за която са дадени по-долу, може да бъде лишена от думата „как“ и смисълът на изречението няма да пострада от това.

както се вижда;
както е известно;
както обикновено;
както би трябвало да бъде;
как пишат;
както се казва;
както е казано;
както изглеждаше;
както често се случва;
както разбирате;
Както е планирано;
както се очаква;
както казва науката;
както показва практиката;
както е посочено по-горе.

Оферти със сравнителни обороти:

Мишите очи са като мъниста. - Очите на мишката са мъниста.
Конят се изправи като ухапан. Конят се изправи като ухапан.

Уводни конструкции със стойност на доверието

Говорителят може да изрази в изречение своята убеденост в това, което казва, или, обратно, да изрази съмнение относно истинността на представените факти.

Уводни думи и конструкции. Примери с доверителна стойност
убеждение	съмнение в истината
със сигурност; безспорно; несъмнено; безспорно; несъмнено; без никакви съмнения; разбира се; разбира се; естествено; истина; сигурен; Наистина; разбира се; какво да кажа.	очевидно; очевидно; вижда се; вижте; по всяка вероятност; вероятно; Може би; очевидно; Изглежда; дясно; може би; може би; може би; би трябвало.

Необходимо е да се разграничи в кое изречение има уводна конструкция, чиито примери и други образци са разгледани в достатъчно количество по-горе, и в кои изречения членовете са омонимни с уводни единици. Ето примери за последното:

Учебник, тетрадка, химикал - всичко това трябва да бъде в чантата ви.
В този участък от пътя може да има пост на КАТ.
Беше толкова очевидно, че никой не възрази.
Татко може да отиде на срещата вместо мама.
Той говореше всичко това учудващо естествено.
Езерото се виждаше от прозореца на стаята ми.

Уводни конструкции със смисъл на емоционална оценка на казаното

Говорителите, изразяващи положително или отрицателно отношение към своето послание, използват уводна конструкция, примери за която са:

да огорчавам;
за жалост;
лош късмет;
като за неприятности;
което е още по-лошо;
какъв срам;
странна афера;
невероятно нещо;
което е невероятно;
какво добро;
Пази Боже;

Уводни конструкции - обръщения към събеседника

За да привлече вниманието към изложените факти, ораторът използва уводни конструкции:

Слушам;
Съгласен;
вярвам;
разбирам;
имай предвид;
Забележка;
преценете сами;
представям си;
представете си това;
можеш ли да си представиш;
какво мога да кажа;
съжалявам;
съжалявам;
мисли за себе си;
както разбирате;
ти знаеш;
вижте;
чувам;
Моля те;
вярваш ли.

Уводни конструкции - начин за проектиране на мисли

Говорителят, оформяйки мислите си, използва уводни конструкции:

с една дума;
в общи линии;
с други думи;
накратко казано;
грубо казано;
казано направо;
може да се каже;
да кажем без разкрасяване;
по-лесно да се каже;
меко казано;
по-скоро;
за да бъдем точни;
както се казва;
да кажем така;
с други думи;
ако мога така да се изразя.

Уводни конструкции - източник на твърдението

според информацията;
по команда;
както казват всички;
според слуховете;
по мои изчисления;
казано;
според очевидци;
Наум;
Според теб;
както показват проучванията;
като резултатите от изследването;
както казват синоптиците.

Уводни конструкции, указващи последователността на разсъжденията

обратно;
срещу;
но;
една страна;
от друга страна;
Следователно;
означава;
така;
по този начин;
първо;
Второ;
трети;
накрая;
в крайна сметка;
Освен това;
главно;
преди всичко;
особено;
между другото;
между другото;
Освен това;
например;
по-специално.

Понякога уводните конструкции се използват като средство за създаване на комикс. Например, ако използвате остарялата форма на уводната комбинация от думи: Между другото, завърших три класа в гимназията.

Уводни единици на речта и вставните конструкции

Конструкциите, които се наричат plug-in, се различават от въвеждащите синтактични единици по съдържание, предназначение и знаци за ударение. Plug-in структурите обикновено съдържат различна допълнителна информация към основното съдържание. Те служат за изясняване на различни обстоятелства, свързани с фрагмента от речта, но не са основни по своето предназначение. Най-често вставните конструкции се отличават със скоби, понякога тирета, ако не са често срещани, със запетаи.

Сравнете уводните и вмъкнатите конструкции, примери за които са дадени по-долу.

Уводните синтактични единици не са резултат от творчеството на автора, те съществуват в езика в завършен вид. обикновено са уникални.

I. Наричат се уводни думи и изрази, които не са граматически свързани с членовете на изречението, не са членове на изречението и показват отношението на говорещия към изказаната мисъл или към начина, по който е изразена. В произношението те се отличават с паузи и специална интонация.
Най-често думи или фрази се използват като уводни думи, които служат:
1) за изразяване на увереност: със сигурност, без съмнение, безспорно, всъщност, естествено, разбира се, вярно, разбира се, наистина, несъмнено;

за изразяване на несигурност: вероятно, очевидно, може би, изглежда, изглеждаше, може би, вероятно, очевидно, очевидно, може би, по всяка вероятност;
за изразяване на това или онова чувство: за раздразнение, за съжаление, за огорчение, за радост, за съжаление, за щастие, за изненада, за съжаление, странно нещо, какво добро;
за да се посочи източникът на съобщението или лицето, на което принадлежи: те казват, според мен, според мнението на някого, според някого, според нечие съобщение, според нечие мнение;
за да посочи последователността на явленията, връзката между тях: първо, второ, трето, накрая, следователно, така, по този начин означава, напротив, напротив, обаче, обаче, от една страна, от друга страна, например, по-специално, кажете, следователно;
за обозначаване на начин на изразяване, оформяне на мисли: с една дума, с други думи, накратко, с други думи, така да се каже, грубо казано, меко казано;
за привличане на внимание: вижте (дали), вижте (дали), знам (дали), съжалявам, представете си, позволете, съгласете се.

Не са уводни думи: в края на краищата, въобще, тук, сякаш, сякаш, сякаш, уж, точно, тъкмо, едва ли, едва ли не, почти, приблизително, приблизително, просто, сякаш, дори, може би, изведнъж и др.

Уводните изречения, подобно на уводните думи и фрази, изразяват отношението на говорещия (писателя) към това, което той съобщава: Вие, знам, сте непретенциозен (срв.: Вие сте, разбира се, непретенциозен).

Уводните изречения се отличават с интонация с паузи и по-бързо темпо на речта.

Вмъкнатите изречения съдържат различни видове допълнителни забележки, случайни указания, уточнения, поправки, които поясняват основното изречение като цяло или отделна дума в него: Марина Ивановна Цветаева (баща й е професор по изкуство, основател на Музея за изящни изкуства „Пушкин“ в Москва , майка - пианистка) е роден през 1892 г.

В края на междинното изречение, в съответствие с неговото съдържание и интонация, могат да се използват въпросителни и удивителни знаци:
Звездите изгряха и угаснаха (откъде идва такава нежност?) ... (М. Цветаева)
В ръката ми - какво чудо! - твоята ръка... (А. Фет)
Препинателни знаци
с входни и плъгин структури

1) Уводните думи се разделят със запетаи:
g, уводна , ] sl.	М. Цветаева, разбира се, заема видно място сред поетите на Сребърния век.
2) Уводната дума след съюза се отделя от съюза със запетая. Но ако уводната дума идва след съюза a (по-рядко, но) и образува един оборот с него, тя не се отделя от съюза със запетая:
g и уводна ] sl. но: [..., а? уводна, ...]. L "sl" J	Първо, благодаря ви за всичко и второ, каня ви да посетите. Първо, благодаря ви за всичко и второ, каня ви да посетите.
3) Ако уводната дума е включена в отделен оборот и стои в началото или края му, тогава тя не е отделена от оборота:
[Въведение. всепарате ] "следващ завой" " [отделено от въведението ] L"" "оборот" ""J"	Цветаева, вероятно от гордост, никога не се оплакваше от бедност. Цветаева, вероятно много притеснена, все пак убеди семейството си да се върне в Русия.

[... (вмъкване), a...]
внушение [. (вмъкнете): .]
внушение
и т.н.

През 1921 г. Цветаева написва пиесите „Вал“, „Снежна буря“, „Късмет“, „Феникс“ (публикувана като отделно издание, наречено „Краят на Казанова“), както и приказната поема „Цар девойка“ и др.
В какви случаи думите (фразите), повтарящи се във всяка двойка изречения, са уводни? Поставете препинателни знаци.
1) Към щастието трябва да се стремим. - За щастие той се отличава с желанието да бъде полезен на хората. 2) Лицето му изглеждаше тъжно. -

Изглеждаше, че всичко върви към най-доброто. 3) Решението е очевидно. „Очевидно ще трябва да се вземе решение. 4) Можете да подкрепите човек с дума. - С една дума, сега трябва да се подкрепи. – Учители, ученици, родители, с една дума всички присъстващи бяха в празнично настроение. 5) Съобщението трябва да бъде доставено възможно най-скоро. - Трябва да е било много късно. 6) Децата седяха от едната страна, родителите от другата. - От една страна, всичко върви добре, от друга, липсата на сигурност буди притеснения.
I Първо напишете изречения с уводни думи, а след това
I теми - с уводни и допълнителни изречения. Попълнете липсващите препинателни знаци.
1) „При цялата сложност на нейното писане и мислене, тя беше изненадващо демократична и, както се казва в такива случаи, човечна“, пише Борис Пастернак за М. Цветаева. 2) „Изглежда, че в моите мемоари няма по-трагичен образ от този“, пише И. Еренбург. 3) Трябва да има село зад тази горичка, където живях, любовта трябва да е по-проста и по-лесна, отколкото очаквах. 4) Ето отново прозореца, където отново не спят. Може би пият вино, може би седят така. Или просто - две ръце няма да се разделят. 5) Вижда се, че докато не изпеят над мене лития, ще греша - както греша - както съгреших: със страст! 6) А може би подвигът ми е лъжлив и трудът ми е за нищо, тъй като в земята си пуснат, можеш да преспиш до комина. 7) Виждате ли тези разпуснати къдрици? няма да правите земна сол. 8) Звездите изгряха и угаснаха, откъде такава нежност? очите се вдигнаха и угаснаха в очите ми ... още не съм слушал такива песни в тъмна нощ, откъде идва такава нежност? на гърдите на певицата. 9) Може би всичко в живота е само средство за ярко мелодични стихове. 10) Разпръснати в прахта в магазини, където никой не ги е вземал и не ги взема! моите стихове, като скъпоценни вина, ще имат своя ред. 11) На всички вас, че не познавах мерките на другите и своите в нищо? Отправям искане за вяра и молба за любов. 12) Две слънца замръзват, Господи, смили се! едната в небето, другата в гърдите ми. Как да си простя тези слънца? как ме подлудиха тези слънца! 13) Ще ти завиждам ли от разстояние? поклонничеството ще се проточи объркано кръстено по черната пътека към ръката ми. 14) Но докато не стискам палци на гърдите ти за едно проклятие! ти оставаш - ти! (М. Цветаева)

позиции.
Поставете необходимите препинателни знаци, маркирайте уводните думи. Анализирайте 4-то предварително

1) Той прегледа набързо ръкописа, без дори да се задълбочи в съдържанието му. 2) Мълчиш ли, очевидно не искаш да говориш с мен? 3) Сбогувайки се, той я погледна дълго, опитвайки се да си спомни всяка линия от родното си лице. 4) Тя не го упрекна, не му се скара, разбирайки очевидната безсмисленост на думите. 5) Но ще помисля върху вашето предложение. 6) Вие сте претоварени, което означава, че трябва да си починете. 7) Първо, имаме малко време и второ, това събитие не е толкова важно. 8) Работата не е свършена и затова е твърде рано да се говори за изчисление. 9) Всички се събраха и стана възможно празникът да започне.

Поставете липсващите букви и знаци, отворете скобите.
Формулирайте основния проблем на текста, коментирайте

копирайте го, определете позицията на автора.
Цветаева е като тежест (?), но винаги е стояла извън поетичните групи (?), защото се е чувствала изгонена „островитянка“ от далечни острови. Поетесата, според нейното убеждение, е (не)подвластна на гласа на разума на светската логика. Несъмнено нейните съвременници най-вече са се замисляли над .. беше, че в ерата на формирането на всички видове поетични учения ..теория на декларациите тогава се раждаха почти (не) всеки ден изведнъж .. независими стихотворения (момичета) на тийнейджър се появи, за което сякаш се чуваше (не) се чуваше за някакви символисти, акмеисти, футуристи. Като цяло отношенията на М. Цветаева с (поети) съвременници(?) до голяма степен определят нейната житейска(?) позиция.
Несъмнено (?) Тя чувстваше духовно родство с Блок Пастернак Бели Волошин. Знаменателно е нейното признание: „Аз съм много поети, но как се преплиташе в мен, вече е моя тайна.“ По същество тя постоянно (?) виждаше пред себе си път, който тръгваше „отдалече“ и водеше „далече“.
Сметките във времето за М. Цветаева са (не)леки. И (не) само защото тя (не) прие революцията. Напротив, тя твърди, че „(нито един голям поет на нашето време, чийто глас (не) трепна и (не) израсна след революцията, не е такъв“. Докато според Маяковски „всички среди бяха унищожени“ и „земни
самата топка се раздели на две половини, червена и бяла, Цветаева еднакво осъди и двете - за кръвопролития. Обяснявайки своята войнствена (?) самота, тя пише: „Да бъдеш съвременник, за да създаваш времето си, а не да го отразяваш“. Но да кажеш времето (не) означава да се съгласиш с него: можеш да се „бориш с десет десети от него“. Тази битка доведе първо до изолация и след това до смърт. Цялата надежда беше за Бъдещето: „И най-важното е, че знам колко ще ми хареса да чета това! след сто години! И в това тя беше права!
(Според Г. Седих)

(задача номер 17)

Урок за уводни конструкции с примери. Правила и упражнения, които ще ви помогнат да изпълните задача № 17 от Единния държавен изпит по руски език

Уводните конструкции могат да изразяват:

1. Различна степен на сигурност

РАЗБИРА СЕ, РАЗБИРА СЕ, НЕЗЪМНЕНО, ОПРЕДЕЛЕНО, БЕЗ СЪМНЕНИЕ, ОПРЕДЕЛЕНО, НАИСТИНА, ИЗГЛЕЖДА, ВЕРОЯТНО, МОЖЕ БИ, МОЛЯ

Например:

Ти, без съмнениенаправи добре на изпита.

За теб, Изглеждатрябва да направя повече.

2. Чувства и отношение на говорещия към това, което съобщава

За щастие, за съжаление, за съжаление, за съжаление

Например:

Ти, за жалостне се справи добре на изпита.

За моя голяма изненада, всичко си беше на мястото.

3. Източникът на информация, който говорителят съобщава.

СЪС СЪОБЩЕНИЕ, С ДУМИ, НА МНЕНИЕ, ПО МОЕ МНЕНИЕ, НА СЛУШАНЕ

Например:

За теб, според лекарите, трябва да спрете тренировките за известно време.
За теб, те казват, трябва да спрете да тренирате.
Какво казват старите хора, рибата в това езеро се намира.
По спомените на бащатаУчи добре като дете.

4. Редът на мислите и указанията за тяхната връзка помежду си

ПЪРВО, ВТОРО, ТРЕТО, НАКРАЯ, СЛЕДОВАТЕЛНО, СЛЕДОВАТЕЛНО, СЛЕДОВАТЕЛНО, НАПРОТИВ, НАПРИМЕР, НА ОБРАТНОТО, ОБАЧЕ

Например:

Първо, това причастие е образувано от свършен глагол; Второ, има зависими думи. Следователно, трябва да съдържа две букви N.

5. Начинът на формиране на мисли и оценка на стила на изказването

В ДРУГА РЕЧ С ЕДНА ДУМА Е ПО-ДОБРЕ ДА СЕ КАЖЕ МЕКО

Например:

С една дума, всичко мина добре.

Образно казано, в самия център на Земята има огромен котел, който кипи магма.

6. Начини за привличане на внимание

СЛУШАЙТЕ (TE), ВИЖТЕ (TE), ИНТЕРЕСНО и т.н.

Например:

но тук, виж, някаква птица / Все по-ниско през небето се втурва! (K.I. Чуковски)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Следните думи и изрази никога не действат като уводни конструкции:

изобщо, със сигурност, все пак, сякаш, сякаш, внезапно, моля, все пак, едва ли, едва ли, уж, почти, дори, точно, все пак, само, със сигурност, тук, просто, може би, непременно.

Практически задачи

Упражнение 1.Въведете уводни думи, необходими за смисъла. Попълнете липсващите препинателни знаци. Посочете кой притежаваданни за съобщението.

2. Някога имаше много риба в тази (не)широка, но дълбока река.

3. Най-твърдият минерал е диамантът.

Задача 2.Намерете уводни думи. Посочете тяхното значение. Пишете с препинателни знаци.

проба: Може би, утре ще има гръмотевична буря (несигурност).

1. Изглеждаше, че тихият час на нощта ще даде ... специален чар на сивата коса.

2. Наистина, камъните се предлагат с различна твърдост. Най-мекият камък е талкът.

3. (На) края (тогава), за мое щастие, чичо и старецът Яков завиха на малък площад.

4. Аз (няма) да те задържа. (В) моят случай е ясен.

5. Въздухът миришеше на вода, трева, мъгла - с една дума, миришеше на ra (nn / n) в красива лятна утрин.

6. Науката, с други думи, не отрича вярата и религията, а само ги допълва.

Задача 3.Прочети. Включете уводна дума в началото на всяко второ изречение, показваща връзката на мислите. Отпишете, като отваряте скоби и поставяте запетаи.

I. 1) Това са успоредни прави. Те (не) се пресичат.

2) Уводната дума е граматически (не) свързана (nn / n) o с други думи в изречението ... Тя не е член на изречението.

3) Работейки върху историческо произведение, изучават миналото и се опитват да представят живо исторически картини. За художественото пресъздаване на миналото са (необходими) както научни познания, така и творческо въображение.

II. 1) (Не) късметът (не) засрами боксьора. Тя го напрегна още повече... сила.

2) Другарю ... (не) обиден ... беше шега. Той се смееше заедно с всички.
⁠⁠ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Забележка!

Много от горните думи могат да действат като членове на изречение. В този случай те не се разделят със запетаи.
Животът просто ме носи За щастие. - За щастие, всичко приключи добре.
Мечтая да отида в театралния институт, номама е категорично против тази идея (състезателен съюз). - скоро, носъмненията ми бяха разсеяни.
⁠⁠ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 4.Прочетете и посочете къде подчертаните думи са членове на изречението и къде са уводни думи. Отписване, поставяне на запетаи и подчертаване на уводните думи; посочете тяхното значение.

1) Упражнение би трябвалонаправено чисто и подредено. - Студент би трябвалоБързах и не обмислих задачата докрай.

2) В резултат на бързо топене на снега Може бинаводнение. - През май Може бище има слана.
3) Удостоверение, издадено от дирекцията, наистина лидо края на годината. - Наистина липрез целия септември времето беше прекрасно.

4) Решението по делото беше перфектно очевидно. - Влак очевидномалко късно.

5) Моят приятел и аз се съгласихме за всичко, но той неочаквано действаше напълно обратно. - Загубата не обезсърчи шахматиста, той обратного принуди да играе по-внимателно в бъдеще.

6) Какво означаватвоето мълчание? - Средстваще дойдеш ли при мен вечерта

Задача 5.Прочетете, посочете къде маркираните думи са членове на изречението и къде са уводни думи. Отпишете, поставяйки запетаи и подчертавайки уводните думи, посочете тяхното значение.

1) Тази безлунна нощ изглеждашевсе още беше страхотно както винаги. (I.S. Тургенев.) - Миглите на Татяна Андреевна замръзнаха и затова тя изглеждашече крехки ивици светлина падат по пътя от звездата. (К. Паустовски.)

2) Когато наблюдавате как човек се държи сам със себе си – той Изглеждалуд. (М. Горки.) - Въпреки това, нашата съдба Изглеждасъщото и ние сме родени то се виждапод същото съзвездие. (А. С. Пушкин.)

3) От предишната глава то се виждакакъв е бил основният обект на неговия вкус и наклонности. (Н. В. Гогол.) - Предположения, оценки, съображения, блуждаещи по лицето му то се виждабяха много приятни. (Н. В. Гогол.)

4) Почти срещумазето му се простираше в огромна пустош от градска земя ... (А. И. Куприн.) - Но ... Архип остана спокоен и невъзмутим и изобщо не скърби; срещудори, не без удоволствие, ги прескачаше и ги биеше с камшик. (И.С. Тургенев.)

Задача 6.С думите по-долу съставете две изречения, така че в едното дадената дума да е член на изречението, а в другото да е уводна.

Може би, според мен, за съжаление, напротив, да кажем.

Задача 7.Диктовка.

Защо хората четат? Очевидно има три причини, които мотивират хората да четат. (В) първия за овладяване на ... някаква (каквато и да е) специалност. И въпреки че ученето ... ся (не) е необходимо през целия му живот pr... да преподавам и т.н.... те се учат ... да четат е необходимо от ra (nn / n) от детството му. И горко на родителите и децата (не)разбрали това! (Второ) хората четат, за да (би) задоволяване на техните артистични (nn / n) искания, от любов към правото ... червено. И накрая, четем ... като се позоваваме на речници, справочници, научни (популярни) списания, за да получим информация за света около нас.
Вярно, може да има и друга причина - "убийте времето"! За съжаление все още има хора, които не знаят какво да правят със себе си. Те на шега гълтат книга след книга и след седмица дори не могат (не могат) да си спомнят какво са прочели. Но когато четете ... изисква ... (t / t) sya внимателен ... vne ... материално отношение .... Прочетете следващия ... t (бавно) мислене не само за значението на писменото (nn / n), но и за формата, тоест (тоест) за стила на работата на неговия звук ... дори за правописа. .. и пунктуация ... В края на краищата те казват истината, че (би) за да бъде грамотен, човек трябва не само да научи училищните правила и да прави упражнения, но и да чете много. В крайна сметка така виждаме тези скучни правила в живата реч, в речта на големите майстори на словото.
По този начин четенето може да бъде от голяма полза, но може да не остави забележима следа в ума и сърцето на човек. Всичко е свързано със способността ... да четеш!

На руски език широко се използват уводни думи, комбинации и конструкции. Тези елементи са характерни не само за писмената, но и за разговорната реч. Те служат за изясняване на смисъла на казаното, за изразяване на отношението на говорещия към това, което казва. В писмо обикновено всички уводни конструкции се разделят със запетаи.

Правилата за поставяне на препинателни знаци за уводни думи и фрази са както следва.

1. Уводните думи и конструкции се отделят със запетаи, независимо от мястото им в изречението. Например:

Явно този път съм сгрешил.
Погледнах в неговото честно, открито лице и, разбира се, се усмихнах.
Аркадий, струва ми се, във всички отношения е като парче много чист и много мек восък (Писарев).
Беше чиста, спокойна работа и, както казваше нашият народ, спорна (Чехов).
Казаците, както се чу, направиха отлична атака (Л. Толстой).
Вие, казват те, пеете велик майстор (Крилов).
Той, признавам, тогава ме смути (Пушкин).
С очите си изглежда, че би искал да изяде всички (Крилов). Това, според Аркадий Павлович, беше държавник с малък ръст (Тургенев).

Забележка.Уводните думи и конструкции, въпреки приликата им с членовете на изречението и дори предикативните части, всъщност не са такива и не участват във формирането на изречение. Лесно могат да бъдат изпуснати. Те служат само за изразяване на отношението на говорещия към неговите думи и за добавяне на нови нюанси на субективен характер.

2. Като уводни думи и конструкции, традиционно в руския език се използват:

без съмнение, вероятно, може би, разбира се, едва ли, не мисля, сигурен съм, мисля, вероятно, със сигурност и т.н. (въвеждат сянка на увереност или несигурност на автора в думите им)
първо, второ, общо, следователно, в резултат, следователно, обаче, така и т.н. (въведете последователност и логика в разсъжденията);
за щастие, за съжаление, за огорчение, за радост и др. (внасят нюанс на емоционалното отношение на автора към казаното от него) и други групи.

Бележка 1.Уводните думи трябва да се разграничават от обстоятелствените, които отговарят на въпросите къде? кога? като? как (и други обстоятелствени въпроси). Например:

Той взе чадър със себе си много подходящо: започна да вали (обстоятелствена дума, неразделена със запетая), НО: Да, между другото, вземете със себе си чадър (уводна дума, разделена със запетая).

Бележка 2.Уводните думи и фрази трябва да се разграничават от усилващите конструкции, синонимни на тях, които се произнасят с тон на абсолютна увереност и служат за потвърждаване на смисъла на казаното в изречението. Например:

Е, разбирате това, нали? (уводна дума, разделена със запетая при писане) НО: разбира се, ще пристигнете преди всички (усилвателна дума, подчертава увереността на автора в думите му, произнася се с тон на абсолютна убеденост и не се отделя със запетаи);
Е, какво сте, всъщност, измислихте нещо! (уводна конструкция, подчертана от двете страни със запетаи) НО: Но той наистина не е виновен! (подсилваща структура, неразделена със запетаи).

Бележка 3.Ако уводните думи „например“, „кажи“, „постави“, „да кажем“ и т.н. са пред думи, които изясняват смисъла на казаното преди тях, тогава не е необходимо да се поставят знаци след тях думи.

Бележка 4.Съюзите "а", "но", "и", ако образуват една конструкция с уводната дума, не се разделят със запетаи в буквата. Например:

Тя започна да яде, което означава, че кризата е отминала.
Най-често срещаните конструкции са: което означава, и следователно, но следователно, но разбира се, но между другото и др.

- това са думи, които са част от изреченията, но не са членове на изречението. Тези думи изразяват отношението и оценката на случващото се. Нека анализираме категориите уводни думи:

а) оценка по отношение на надеждността (малка вероятност, несигурност, предположение)
б) различни видове чувства (радост, тъга, изненада, страх, общата същност на изявлението)
в) източникът на съобщението
г) мисли и тяхната връзка
д) начини за формулиране на различни мисли, начин на реч и оценка на стила на изказване
е) оценка на случващото се и на това, което се говори, споменава
ж) привличане на интереса на събеседника, фокусиране върху случващото се

а) разбира се, несъмнено, вярно, всъщност, разбира се, предполагам, вероятно, изглежда, може би, вероятно, предполагам, надявам се, предполагам.

ПРИМЕР. Изглежда, че скоро ще вали.

Всъщност тази шапка наистина й отиваше.

Да предположим, че пилетата не летят, но тогава могат ли да се нарекат птица?

б) за щастие, за радост, за съжаление, за съжаление, сякаш нарочно, за съжаление, странно, изненадващо, не дай си боже, по съвест, по справедливост, по същество, в истина, в истина, говорейки между нас, признавам си, по същество казано , че и изглежда, всъщност, по ваш вкус, обаче, за да бъда честен.

ПРИМЕР. За щастие корабът доплува навреме до брега и търговците успяха да разтоварят товара преди полунощ.

Дай Боже, ако всичко се случи така, както е предсказал шаманът.

Честно казано, не съм много смел.

в) според мен, според мен, според вас, според вас, според слуховете, според легендата, помня, чувам, казват, всички говорят и като чуят, мисля, мисля, както си спомням как всички казват, както всички знаят, както беше посочено там, както се оказа, както казаха преди, според мен те казват.

ПРИМЕР. Според мен не е добра идея да се скача без предпазна мрежа.

Доколкото си спомням, сладоледът в онези дни се продаваше за три копейки, не повече.

г) първо, от друга страна, трето, и следователно, следователно, така, така, накрая, напротив, например, в частност, например, освен, напротив, от една страна, второ, от начин, следователно, между другото, най-важното, между другото, ще бъде казано между другото.

ПРИМЕР. Накрая филмът свърши.

Между другото, беше много смешно и оригинално.

Значи утре тя ще стане негова съпруга?

д) с една дума, с други думи, грубо казано, всъщност, накратко, по-добре е да се каже, по-лесно е да се каже това, което се нарича по-правилно, така да се каже, по-правилно е да се каже, ако е възможно е да го кажем така, накратко.

ПРИМЕР. Накратко, подаръкът й не му хареса и той си тръгна, като затръшна силно вратата.

С една дума, не трябваше да я убеждава.

Ако мога да кажа така, това не беше синьо небе, беше магическо перлено небе.

е) поне до голяма степен, според обичая, става, както винаги, и както става, както обикновено, става, както обикновено, както всичко става.

ПРИМЕР. Поне леля Надя се опита да го убеди да остане поне за ден, но Константин, както обикновено, дори не я послуша.

Както винаги, когато дойде на гости, Саша мълчеше и внимателно гледаше околните, правейки изводи.

д) знаете (дали), забелязвате (дали), помните (дали), вярвате (дали), разбирате (дали), слушайте, слушайте, позволете ми, представете си сега, можете ли да си представите, повярвайте ми, представете си, ще си признаете , ще повярваш, ще повярваш ли, няма ли да повярваш, ще се съгласиш ли, направи ми услуга, ако искаш да знаеш, напомням, напомняме ти, повтарям, подчертавам още по-важното, което е доста съществено, което е важно, което е много важно.

ПРИМЕР. Знаеш ли, горещи звезди от син цвяти изглеждат толкова красиви отдолу.

Момиче, позволете ми да нося червения ви тежък куфар?

Повярвайте ми на думата, видях, видях това зелено чудовище!

на руски може да се използва както с предлози, така и без тях. За да не се объркат уводните контексти с членовете на изречение, трябва да се помни, че е възможно да се зададе всеки въпрос на член на изречение. Уводната дума никога не е била член на изречението. Препоръчително е да запомните, че уводният контекст може лесно да бъде премахнат и премахнат от изречението. Не забравяйте, че уводните думи могат да бъдат поставени в началото на изречението. Значи е по средата. Те трябва да бъдат разделени със запетаи. Ако контекстът е в началото на изречението, тогава след думата се поставя запетая. Ако уводният контекст е в средата на изречението, тогава контекстът се разделя със запетаи от двете страни. Препоръчително е да запомните правилото, когато хомогенен член на изречението, който се намира след уводните думи и следователнои което означаване се разделя със запетаи - след тези уводни контексти не се поставя запетая.

Все още да се помни едно правило:

- тире се поставя, ако уводният контекст под формата на фраза представлява незавършена конструкция. Тогава вместо запетая се поставя тире.

ПРИМЕР. Мистър не искаше да я буди толкова рано по две причини: от една страна, тя си легна много късно вчера, а от друга, той обичаше да я гледа кога спи.

- тире се поставя и пред уводния контекст като допълнителен знак, при условие че думата е между две части на сложното изречение и може да се отнесе смислово към първата или към последната част.

ПРИМЕР. Котето е изчезнало - вероятно е взето у дома от малко момиченце с червени панделки.

- тире се поставя и пред уводния контекст след запетая. И при условие, че част от изречението, зад контекста, обобщава казаното в първата част.

ПРИМЕР. Мадам попита с особено любопитство кой е поливал цветята тази сутрин, кой е чистил праха от статуята, кой е подрязал храстите в двора - с една дума, не е забравила никого от прислужниците.

- ако уводните думи са достатъчно общи, тогава те могат да бъдат разграничени с тире.

ПРИМЕР. Да заподозре Митка в кражба на сладкиши - сега й се стори - не беше лесно.

Не сауводни думи: внезапно, сега, дори, просто, в началото, сякаш, откакто, малко по малко, веднъж, решително, сякаш, като че ли, накрая, в крайна сметка, приблизително, в края на краищата, изключително, междувременно , уж , на всичкото отгоре дори, приблизително, едва ли, решително, изключително, почти, следователно, едва ли, почти, точно, освен това, сякаш, с указ, сякаш, с решение, просто, по съвет, по предложение, Освен това.