Tip de lecție: combinate

Ţintă

formarea de idei despre satelitul natural al Pământului - Luna, caracteristicile sale.

Rezultate planificate

subiect

Vor învăța: analiza modelelor de mișcare ale Lunii în jurul Pământului; formulează concluzii despre cauzele modificărilor aspectului; vorbesc despre studiul lunii.

Metasubiect

de reglementare: să înțeleagă sarcina de învățare a lecției, să se străduiască să o îndeplinească și să își evalueze realizările.

Cognitiv: simulează forma lunii; analizați schemele din manual, trageți concluzii; extrageți informații din desenele manuale;

Comunicativ: construiți o declarație monolog, ascultați interlocutorul.

Rezultate personale

Înțelegeți întreaga imagine a lumii.

Concepte de bază și definiții

Satelitul Pământului

Pregătirea pentru asimilarea de material nou

Să aflăm ce este luna. Să învățăm cum să facem un model al lunii.

Amintește-ți ce ai văzut pe cerul nopții, cu excepția stelelor.

Învățarea de materiale noi

De ce este luna diferită?

Luna este satelitul Pământului. Cum înțelegi?

Explicați cu ajutorul unei diagrame.

Pe baza observațiilor dvs., spuneți-ne cum se schimbă aspect Luna. De ce se întâmplă asta?

Sculptați un model al lunii din plastilină, arătându-i corect forma.

Utilizați desenele din manualul dvs. pentru a descrie modul în care este studiată luna.

Luna în sine nu emite lumină. Este ca o oglindă care reflectă lumina soarelui. O singura data
Luna în sine nu strălucește, putem vedea doar partea care este iluminată
Soare. În momente diferite, Soarele luminează Luna în moduri diferite. Prin urmare, ni se pare că ferma ei se schimbă.

Aplicarea independentă a cunoștințelor.

1. Ce este Luna? 2. Ce formă are luna? 3. De ce arată luna diferit? 4. Cum studiază oamenii luna?

De ce luna are forme diferite?

de ce luna este diferită prezentare gradul 1

De ce pare luna ca se schimba?

De ce nu vedem întotdeauna Luna Plină?

De ce luna este vizibilă uneori în timpul zilei și alteori nu?

Ţintă: Ţintă: Să dezvolte interesele cognitive ale elevilor; pentru a forma o idee a Lunii ca satelit al Pământului; explicați copiilor de ce oamenii nu trăiesc pe Lună folosind o prezentare multimedia; educați interesul copiilor față de lumea din jurul lor; de a forma relații de prietenie între elevi, capacitatea de a se înțelege pe ei înșiși și pe ceilalți.

Descarca:

Previzualizare:

Planul de schiță

lecție deschisă despre lumea înconjurătoare

in clasa I

Subiect: De ce este luna diferită?

Ţintă: Să dezvolte interesele cognitive ale elevilor; pentru a forma o idee a Lunii ca satelit al Pământului; explicați copiilor de ce oamenii nu trăiesc pe Lună folosind o prezentare multimedia; educați interesul copiilor față de lumea din jurul lor; de a forma relații de prietenie între elevi, capacitatea de a se înțelege pe ei înșiși și pe ceilalți.

Sarcini:
1. Extindeți și aprofundați cunoștințele elevilor despre Lună - un satelit natural al Pământului.
2. Dezvoltați idei despre forma, dimensiunea, culoarea obiectelor; vorbire, atenție, memorie, gândire logică.
3. Dezvoltați interesul pentru astronomie.
Echipament:
Configurare: computere + proiector multimedia,
Manual, caiet de lucru.

Activități de învățare universale.

de reglementare: logic cognitiv:	stabilirea obiectivelor, planificarea, prognoza, corectarea, evaluarea, algoritmizarea acțiunilor. analiză, sinteză, comparație, grupare, relații cauză-efect, raționament logic, dovezi, acțiuni practice.
Comunicativ:	folosirea mijloacelor de limbaj și vorbire pentru a primi și transmite informații, participa la un dialog productiv; autoexprimare: enunţuri monolog de diferite tipuri.
Personal:	formarea simțurilor, orientarea morală și etică.

Etapa de orientare organizațională.

În timpul orelor.

I. Moment organizatoric.
- Astăzi avem o mulțime de invitați la lecție. Întoarceţi-vă. Spune buna.
- Deci, ne-am conectat, lucrăm clar, gândim și raționăm.
II. Repetarea a ceea ce s-a învățat.
- Ce a întrebat Furnica - Întrebare din ultima lecție?
- (Despre soare și stele).
- Ce este Soarele? (Minge grozavă în flăcări). – Care sunt stelele? De ce ne apare Soarele ca un cerc mic? De ce ne apar stelele ca puncte mici? Ce ne creează soarele? (Zi). În ce au combinat oamenii stelele? (în constelații). Cum sunt stelele diferite una de cealaltă? (culoare, dimensiune).

III.Definirea temei lecţiei.

Ant s-a uitat la cer și a văzut altceva. Ghiciți ghicitorii și aflați ce a văzut Furnica?

Mai recent, la fereastra noastră

Tort alb strălucitor,

Și acum ard brusc în fereastră

Coarne de argint de gobi.

Singur pe cer noaptea

Portocala aurie.

Au trecut două săptămâni

Nu am mâncat portocale

Dar pe cer a rămas doar o felie de portocală. (Lună lună).

Astăzi trebuiede ce oamenii nu trăiesc pe lună. Și pentru asta vom merge la călătorie în spațiu. Ce zburăm?
(Pe o rachetă, pe o navă spațială)
- Și cum putem fi numiți? (cosmonauți).
- Înainte de a pleca într-o călătorie, trebuie să aflu dacă echipa noastră este pregătită pentru zbor. La urma urmei, un astronaut trebuie să cunoască răspunsurile la multe, multe întrebări:

1. Ce este natura?
2. În ce grupuri se împarte natura?
3. Dați exemple de animale sălbatice.
4. Natura neînsuflețită.
5. Ce este caracteristic tuturor vieţuitoarelor? (crește, reproduc, mișcă, respiră, muri)
6. Ce condiții sunt necesare pentru toate lucrurile vii (aer, lumină, căldură, apă, alimente)
- Să începem numărătoarea inversă.
- La ce dată începem? (zece)
- În refren: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-start!

IV Explicarea noului material.
Dacă încerci din greu
Dacă vrei cu adevărat
Poți urca la cer
Și ajunge la soare.
Și serios, fără a pretinde,
Cunoaște-te pe Luna.
Plimbați-l puțin.
Și întoarce-te din nou acasă!

Iată că ne apropiem de lună.
De când omul a apărut pe Pământ, Luna a fost un mister pentru el. În cele mai vechi timpuri, oamenii se închinau lunii, considerând-o zeița nopții. Astăzi știm mult mai multe despre ce este.
- Deci, ce este Luna?
Luna nu este o stea sau o planetă. luna - satelit natural Pământ. Pentru că natura a creat. Se rotește în jurul Pământului și în jurul propriei axe. Dar se învârte mai încet. Și o zi lunară este egală cu două dintre săptămânile noastre. Noaptea cu lună durează, de asemenea, două dintre săptămânile noastre.
Luna este cel mai apropiat corp ceresc de Pământ. Cu toate acestea, atunci când o rachetă este lansată din cosmodrom către Lună, oamenii de știință așteaptă 3 zile și 3 nopți. Atât îi ia unei nave spațiale să ajungă pe Lună. (3 zile - 3 zile si 3 nopti). Nu există aer, nici atmosferă pe Lună.
- Chiar și în cele mai vechi timpuri, oamenii au observat că luna își schimbă forma tot timpul. Fie arată ca o farfurie rotundă, fie arată ca o seceră, pe care ei au numit-o Luna. Oamenii nu au putut explica acest fenomen și au inventat basme, legende, mituri. Ascultă o astfel de poveste.

(Afișează o prezentare pe subiect)

Și acum, băieți, vă rog să desenați pe tablă luna așa cum ați văzut-o pe cer. (Copiii desenează

- De ce este luna atât de diferită? Articolul din manual de la pagina 34 (citirea articolului) ne va ajuta să înțelegem acest lucru.

Pentru a vedea cum luna își schimbă forma, vă sugerez să faceți niște lucrări practice.

(Copiii sub îndrumarea unui profesor cu ajutorul telurului și o oglindă înfățișează calea lunii și urmăresc umbra din oglinda de pe glob, vezi cum umbra își schimbă forma).

Acum vă voi arăta cum funcționează luna (folosind o oglindă, îndrept raza de soare către glob).
Oglinda în sine strălucește? (Nu)
- Și acum, când prind o rază de Soare cu ea? Ce este această lumină? (reflexia unei raze de soare)
- Așa că am aflat secretul lunii. Deoarece nu strălucește, putem vedea doar partea din ea care este iluminată de Soare.

Să citim textul: „Luna însăși nu emite lumină; ea, ca o oglindă, reflectă lumina Soarelui”.
- Când Soarele luminează partea Lunii care este îndreptată spre Pământul nostru, o vedem în întregime. Aceasta se numește LUNA PLINĂ.
Și când Luna se află între Soare și Pământ, Soarele luminează partea Lunii pe care nu o putem vedea. La această oră nopțile sunt întunecate. vine LUNA NOUĂ.
Dar, în curând, luna se mișcă treptat și bucata ei subțire de LUNA începe să strălucească.

Acum e pe jumătate crescută.
Ei bine, partea strălucitoare a lunii devine din ce în ce mai mare în fiecare noapte.
Vezi cum a devenit deja - aproape complet rotund! În curând va veni din nou luna plină, apoi luna va începe să scadă, tot mai mult să intre în umbră, până când va dispărea complet. Și acest lucru se repetă în fiecare lună.

După terminarea lucrărilor, copiii fac o concluzie despre forma lunii, fazele lunii și motivele schimbării lor.

Prezentarea „Fazelor Lunii”

Profesorul conchide:
- Pentru a explica acest lucru, trebuie să știi un secret al lunii. Secretul constă în modul în care strălucește. Soarele este o minge în flăcări, el însuși emite lumină, iar luna...

În cele mai vechi timpuri, oamenii nu știau cum funcționează luna și credeau că un monstru a înghițit-o, iar apoi a apărut unul nou. Dar știm că nu este așa!
De pe Pământ, luna pare mică. Dar de fapt nu este. Dacă desenați Pământul cu un pepene verde, atunci Luna va fi un măr (de mărimea unui măr). Luna este de șase ori mai mică decât Pământul.
Uneori pare că luna are o față. Această impresie este creată de munții care aruncă o umbră pe suprafața ei. Iar punctele luminoase sunt mările lunare. Dar, de fapt, nu există nici măcar o picătură de apă în aceste mări. Dar oamenii nu știau asta înainte. De aceea se numesc mari.

Deci, am aterizat pe suprafața lunii. Gândiți-vă cum puteți numi această acțiune într-un singur cuvânt? (a aterizat)

Astronauții americani Armstrong și Aldrin au fost primii care au pășit pe Lună.

În timpul zilei pe lună, căldura este de până la 130 de grade, iar noaptea este de 170 de grade de îngheț.
Întreaga suprafață a lunii este acoperită cu un strat gros de praf. Luna pare că nu a mai făcut praf de ani de zile.

Fii foarte atent! Privește sub picioarele tale, căci sunt multe pietre pe lună.
- Da, si vorbiti doar la radiotelefon (pentru ca pe Luna nu e aer si tot nu va auziti). Chiar și meteoriții de pe lună cad în tăcere.
- Și nu face pași mari, altfel vei sări foarte mult.
- Nu există flori, copaci, curcubee pe Lună, doar nisip și pietre.
- Și, cel mai important, nu există apă, aer, atmosferă pe Lună. Nu este nici ploaie, nici zăpadă.
- Fără nori, fără ceață, doar cer negru în jur. Adevărat, încă mai sunt ploi - meteorit, piatră.
- Omul nu poate trăi pe lună.

Zborul a fost lung și trebuie să vă încălziți.

V. Minutul fizic

iepurașii de soare

Se joacă pe perete

Le fac semn cu degetul

Fugi totul la mine.

Ei bine, prinde-l, prinde-l curând!

Galop săritor! Galop săritor!

Fugi spre tavan.

Să ne deschidem laptopurileși amintiți-vă atunci când finalizați sarcina toate cunoștințele pe care le-am luat cu noi. (Băieții termină sarcina „Luna”, mutând toate obiectele vieții sălbatice pe Pământ)

VI. Ancorare

Ce personaj literar a mers pe Lună?
- Cine a scris această carte? (afișare carte)
-A lăsat câte un mesaj pentru fiecare dintre voi. Și până vom face
nu ne vom putea întoarce.
Configurați-vă aparatul vizual; ochii sus, jos, stângi,
la dreapta, (profesorul distribuie sarcinile)

1. Unde am făcut o călătorie în spațiu astăzi? (Luna)
2. Ce este Luna? (satelit)
3. Cine am fost noi astăzi? (cosmonauți)
4. Care sunt numele mașinilor automate care explorează luna? (rover lunar)
5. Numiți Pământul, Mercur, Venus (planeta) într-un singur cuvânt.
6. Care este numele dispozitivului puternic în care este privită Luna? (telescop)
Zburăm spre casă.
Spun o propoziție dacă ești de acord cu „verde”, dacă nu „roșu”. Cu fiecare ofertă suntem mai aproape de casă.
1. Nu există aer pe lună (h)
2. Luna strălucește (spre)
3. Există multă apă în mările lunare (k)
4. 1 zi lunară = 2 săptămâni(e) noastre
5. Viața este posibilă pe Lună (k)
Aici suntem acasă.
- Centuri de siguranță fixate. Stăm liniștiți. Pornesc frânele.
- Cum ai gestionat zborul?
- Zborul a mers bine! (in cor)
- Care este cel mai interesant lucru pe care l-ai învățat?
VII. Teme pentru acasă. Caiet de lucru pagina 23 #2, observați luna și înregistrați-vă observațiile într-un jurnal științific.
(dacă mai rămâne timp, facem un model al Soarelui, Pământului și Lunii din plastilină)

Din cele mai vechi timpuri, observând cerul, oamenii au observat că în momente diferite ale unei luni, luna poate avea forme diferite.

Uneori - luna este rotundă, uneori - doar jumătate din cerc și uneori, în general - o fâșie îngustă din cerc

Oamenii au crezut că luna a fost înghițită de un monstru rău, iar apoi s-a născut o lună nouă și a crescut din nou într-un cerc întreg. Au dat chiar diferite nume: luna plină este luna, iar cea incompletă este luna.

Ce este Luna

Luna se învârte în jurul pământului. Și pământul în jurul soarelui

Luna este un satelit natural al pământului

Luna este un corp cosmic care se învârte încet în jurul Pământului.

O revoluție în jurul Pământului durează 29 de zile și jumătate. O zi pe Lună înseamnă 2 săptămâni pământești.

Ce este un satelit

Un satelit este un corp ceresc care se mișcă în jurul unui alt corp ceresc mai mare.

Sateliții pot fi naturali, creați de natură, și artificiali, făcuți de om. Sunt lansate pentru explorare spațială sau pentru un scop economic al omului.

Ce formă are luna pe cer

Luna în sine nu emite lumină. Putem vedea doar acea parte din ea care este iluminată de Soare.

Forma Lunii, pe care o vedem pe cerul ceresc, depinde de gradul de iluminare al acesteia de către Soare.

În momente diferite, Soarele luminează Luna în moduri diferite. Prin urmare, vedem fie un disc rotund, fie un semicerc, fie o seceră îngustă.

De ce luna are forme diferite?

În funcție de ce parte a lunii luminează Soarele, se disting faze sau sferturi ale Lunii.

Fazele lunii sunt diferite părți ale lunii vizibile

1 faza(sau primul trimestru) - lună nouă. Luna este între pământ și soare, luna nu este vizibilă pe cer. Această fază se numește lună nouă.

2 faza(sau al 2-lea trimestru) - lună crescândă. Lumina soarelui lovește luna. La început, doar o mică bucată din cercul Lunii de pe cer este iluminată de soare. Discul lunar arată ca litera „C” cu capul în jos.

Această piesă crește treptat și devine ca o secera. O parte a cercului lunar, iluminat de soare, crește și semicercul lunii devine vizibil.

3 faze(sau trimestrul 3) - lună plină. Luna arată ca un disc întreg. Pământul între Soare și Lună.

4 faza (sau al 4-lea trimestru)- in scadere. Suprafaţă

mai putin iluminat. Luna devine din nou seceră. Semiluna de pe cer arată ca litera „C”.

Astfel ciclul se termină. Cele patru faze ale lunii alcătuiesc o lună lunară - 29,5 zile.

Cine sunt astronomii

Astronomii sunt oameni de știință care studiază corpurile cerești.

Astronomii urmăresc mișcarea planetelor, a stelelor și a altor corpuri cerești printr-un telescop spațial

Un telescop este un instrument optic pentru observarea obiectelor îndepărtate, care oferă o mărire multiplă.

Mări, munți și cratere pe lună

Când au observat luna printr-un telescop, oamenii de știință au observat pete întunecate și mai deschise

Pe vremuri se credea că mai mult pete întunecate pe suprafața lunii, acestea sunt mările. Oamenii credeau că există apă pe Lună, la fel ca pe Pământ. Acum se știe că nu există mări și apă pe Lună. Dar vechile nume au rămas pe harta Lunii - Marea Norilor, Marea Ploilor și alte mări.

Cratere pe Lună

Zonele luminoase ale suprafeței sunt munți lunari, înălțimea lor este de până la câteva mii de metri.

Cratere lunare sunt peste tot pe Lună. Acestea sunt gropi formate din impactul meteoriților - pietre căzute din spațiu. Marginile craterelor sunt înconjurate de dealuri înalte.

Cine a fost pe lună

Astronauții americani Armstrong și Aldrin au fost primii care au aterizat pe Lună în 1969.

Astronauții au fost livrați de nava spațială Apollo 11. Astronauții au luat probe de sol, au luat pietre de pe suprafața lunii și au făcut fotografii.

Un rover lunar este folosit pentru a studia luna.

aceasta mașină - un robot care lucrează pe suprafața lunii, controlat de la sol.

S-a stabilit că nu există atmosferă pe Lună, nici aer, nici apă. Oamenii nu pot trăi pe lună

Întreaga lună este acoperită de praf și roci din spațiul cosmic. Într-o zi lunară pe Lună, temperatura crește la + 130, iar noaptea temperatura scade la minus 170 de grade. Pe Lună, toate obiectele sunt atrase cu o forță de 6 ori mai mică decât pe Pământ.

Luna are mai multe faze principale: lună nouă, primul sfert, lună plină, ultimul sfert. De ce este luna diferită în fiecare zi (sau mai bine zis noapte)? De ce, când este foarte „subțire”, este vizibilă doar cu câteva ore înainte de zori sau după apus? Strălucește toată noaptea pe lună plină? Răspunsurile la aceste întrebări se află în poziția relativă a Pământului, Lunii și Soarelui.
Pământul se învârte în jurul soarelui fix, iar luna se învârte în jurul pământului. Să începem cu momentul în care Luna nu ne este vizibilă (faza lună nouă - unu). În acest moment, luna este în fața noastră cu partea sa neluminată. În această fază putem observa (deși foarte rar) eclipsele de soare .
După 2-3 zile, după apusul soarelui, putem vedea o semilună subțire în partea încă strălucitoare a cerului, îndreptată spre „burta” spre Soare. Dacă înlocuiți secera cu o baghetă, obțineți litera „P” - născut sau devreme. Aceasta este o nouă lună. Mai ales astronomilor le place să „prindă” această fază particulară a lunii. După alte 4-5 zile, putem observa deja jumătate de lună. Acesta este primul trimestru (2). În acest moment, Luna se află în fața noastră, cu părțile ei iluminate și neluminate.
La aproximativ 7 zile după primul trimestru, Luna intră în faza de lună plină (3). Câte proprietăți misterioase au fost atribuite lunii pline de către astrologi, magicieni și vrăjitori în vremurile străvechi! Și câți poeți au cântat-o ​​în poeziile lor! În acest moment, Luna și Soarele se află pe părțile opuse ale Pământului. Și tocmai în acest moment putem observa de pe Pământ eclipsa de luna. În această fază, luna este vizibilă toată noaptea.
După alte 7 zile, Luna intră într-o fază numită ultimul sfert (4). Vedem din nou jumătatea Lunii, dar deja cu fața în cealaltă direcție, dar oricum cu fața spre Soare. După 4-5 zile în zori, puteți vedea o semilună subțire sub forma literei „c” - cea veche. Și în 2-3 zile luna nu va mai fi vizibilă.

Câțiva termeni și concepte pe această temă:

Distanța de la Pământ la Lună este de 384.400 km. Turn complet Luna face 29,5 zile pământești în jurul axei sale și în jurul Pământului, așa că vedem întotdeauna doar o parte a Lunii.

luna sinodica (lunara)- perioada de schimbare completă a fazelor lunare (între două luni noi succesive). Aproximativ egal cu 29,5 zile pământești.

Luna siderale (siderală) este timpul necesar pentru ca Luna să finalizeze o revoluție în jurul pământului în raport cu stele. Aproximativ egal cu 27,3 zile pământești

Terminator- linia care separă partea întunecată a discului vizibil al planetei de lumină.

Lumină de cenușă- lumina părții „întunecate” a lunii. Pământul, reflectând lumina Soarelui, luminează Luna, iar ea, la rândul său, ne trimite această lumină, ca și cum ar fi returnat-o. Este foarte bine vizibil la o lună tânără - o semilună subțire strălucește foarte puternic, iar în spatele ei este vizibil un contur slab al discului Lunii

Planeta noastră este frumoasă și uimitoare, nu există o astfel de planetă în întregul univers. În firmamentul său, puteți observa diferite lumini.În timpul zilei, soarele strălucește puternic pe Pământ, încălzind toate viețuitoarele cu razele sale, iar noaptea vedem cum Luna strălucește prin ferestrele caselor noastre. Luna a fost întotdeauna misterioasă, în vremurile străvechi oamenii priveau cu frică și tremur când își schimbă fața. Eclipsele au evocat o groază și mai mare în ei, atunci când întregul Pământ a fost cufundat în întuneric complet pentru o perioadă scurtă de timp.

Luna în sine nu poate emite lumină, reflectă lumina Soarelui. De ce cred oamenii că luna se schimbă? Luna este un satelit al planetei noastre și se învârte în jurul ei. Întotdeauna putem vedea Luna doar dintr-o parte, ca și cum ar fi legată cu o frânghie de Pământ. Putem vedea doar partea iluminată a lunii. Timp de aproximativ patru săptămâni, Luna își face procesiunea în jurul Pământului. Ceea ce observăm ca schimbare a aspectului sau fazei Lunii este de fapt o schimbare a iluminării Lunii văzută de pe Pământ. În patru săptămâni, se încheie un ciclu complet de schimbări în aspectul lunii. La începutul ciclului, Luna este nouă și se află de aceeași parte a noastră cu Soarele.

Partea Lunii, care este întoarsă spre Pământ, este întunecată și complet pierdută în razele Soarelui, în această fază Luna nu este vizibilă pe cer. Această fază lunară se numește - lună nouă.

Următoarea fază are un nume - primul sfert, iar Luna trece de a patra parte a drumului său, apoi vedem discul pe jumătate iluminat al Lunii.

Se numește a treia fază a lunii lună plină, Luna se află pe partea opusă a soarelui și vedem întregul disc al lunii iluminat de razele soarelui. Faza finală este ultimul sfert, iar discul Lunii este, de asemenea, pe jumătate iluminat.

Pentru a determina corect în ce fază se află luna, trebuie să știți un lucru regula interesanta. Dacă secera ei arată ca un arc de la litera „P”, atunci luna crește. Când arcul ei privește în direcția opusă și seamănă cu litera „C”, atunci Luna îmbătrânește. Acest lucru este foarte ușor de reținut și puteți spune întotdeauna dacă luna nouă tocmai și-a început călătoria sau luna veche își încheie ciclul.

Pe cer, uneori, puteți observa fenomene uimitoare numite eclipse.

Oamenii de știință numesc o eclipsă de soare un fenomen când discul lunii acoperă complet și complet soarele. Este foarte interesant să observi un astfel de fenomen, dar în același timp trebuie să iei cu tine o bucată de sticlă închisă la culoare, prin care eclipsa va fi vizibilă în toată splendoarea ei.

Un alt spectacol interesant în știință se numește eclipsa de lună. Acest lucru se întâmplă atunci când umbra Pământului se suprapune pe discul Lunii și un cerc întunecat poate fi văzut în loc de discul strălucitor al Lunii. Dacă orbitele Pământului și ale Lunii ar coincide, am putea observa o eclipsă de Soare pe o lună nouă și o eclipsă de Lună pe o lună plină la fiecare revoluție. Acest lucru nu se întâmplă deoarece planul pe care se află orbita lunii este înclinat cu cinci grade.