Ofte, når du går gjennom en åker etter et tordenvær, ser du at bokhvete har blitt svidd svart, som om det hadde gått ild gjennom den; bønder sier i slike tilfeller: "Det svidde henne med lyn!" Men hvorfor?
Og dette er hva jeg hørte fra en spurv, som ble fortalt om dette av en gammel selje som vokste nær en bokhveteåker - et tre så stort, respektabelt og gammelt, gammelt, alt klønete, med en sprekk i midten. Fra sprekken vokser gress og torner; grenene på treet, som lange grønne krøller, henger ned til bakken.
Åkrene rundt selje ble tilsådd med rug, bygg og havre – fantastisk havre som, når den er moden, ser ut som kvister prikket med små gule kanarifugler. Brødet var utmerket, og jo fyldigere ørene var, desto lavere bøyde de hodet til jorden i ydmykhet.
Akkurat der, like ved den gamle selje, var det en åker med bokhvete; bokhvete bøyde ikke hodet som andre brød, men holdt seg stolt og rett.
– Jeg er ikke fattigere enn kornører! hun sa. – Ja, og enda vakrere. Blomstene mine vil ikke gi etter for epleblomster. Det er verdt å se! Vet du, gamle pil, noen vakrere enn meg?
Men seljen bare ristet på hodet, som for å si: "Selvfølgelig vet jeg det!" Og bokhveten sa hovmodig:
– Dumt tre, det vokser gress fra magen hans fra alderdom!
Plutselig oppsto det en forferdelig storm; alle villblomstene rullet sammen kronbladene og bøyde hodet; en bokhvete flaunted som før.
- Bøy hodet! fortalte blomstene henne.
- Ikke nødvendig! - svarte bokhvete.
- Bøy hodet som oss! – ropte ørene til henne. – Nå skal stormens engel skynde seg under skyene! Vingene hans når til bakken! Han vil blåse hodet av deg før du kan be om nåde!
"Vel, jeg vil fortsatt ikke bøye hodet! - sa bokhvete.
- Rull sammen kronbladene og bøy hodet! sa den gamle selje til henne. – Ikke se på lynet når det river i stykker skyene! Personen selv tør ikke gjøre dette: På dette tidspunktet kan man se inn i selve Herrens himmel, og for en slik synd straffer Herren en person med blindhet. Hva venter oss da? Tross alt er vi, fattige åkerkorn, mye lavere, mer ubetydelig enn en mann!
- Nedenfor? - sa bokhvete. – Så jeg tar den og ser inn i Guds himmel!
Og hun bestemte seg virkelig for dette i sin stolte stahet. Her blinket slike lyn, som om hele verden sto i brann, men da det klarnet opp igjen, pustet blomstene og brødet, forfrisket og vasket av regnet, glad inn den myke, rene luften. Og bokhveten ble svidd av lynet, den døde og var ikke lenger god for noe.
Den gamle selje rørte forsiktig i grenene sine i vinden; store regndråper falt fra grønne blader; treet så ut til å gråte, og spurvene spurte ham:
- Hva snakker du om? Se hvor strålende det er rundt omkring, hvordan solen skinner, hvordan skyene renner! Og for en duft som strømmer fra blomster og busker! Hva gråter du over, gamle selje?
Så fortalte pilen dem om arrogant stolthet og om henrettelsen av bokhvete; stolthet blir alltid straffet. Jeg hørte også denne historien fra spurvene: de kvitret den til meg en kveld da jeg ba dem fortelle meg et eventyr.
Ofte, når du går gjennom en åker etter et tordenvær, ser du at bokhvete har blitt svidd svart, som om det hadde gått ild gjennom den; bønder sier i slike tilfeller: "Det svidde henne med lynet!" Men hvorfor?
Og dette er hva jeg hørte fra en spurv, som ble fortalt om dette av en gammel selje som vokste nær en bokhveteåker - et tre så stort, respektabelt og gammelt, gammelt, alt klønete, med en sprekk i midten. Fra sprekken vokser gress og torner; grenene på treet, som lange grønne krøller, henger ned til bakken.
Åkrene rundt selje ble sådd med rug, bygg og havre – fantastisk havre som, når den er moden, ser ut som kvister med små gule kanarifugler. Brødet var utmerket, og jo fyldigere ørene var, desto lavere bøyde de hodet til jorden i ydmykhet.
Akkurat der, like ved den gamle selje, var det en åker med bokhvete; bokhvete bøyde ikke hodet som andre brød, men holdt seg stolt og rett.
Jeg er ikke fattigere enn kornører! hun sa. – Ja, og enda vakrere. Blomstene mine vil ikke gi etter for epleblomster. Det er verdt å se! Vet du, gamle pil, noen vakrere enn meg?
Men pilen ristet bare på hodet, som for å si: "Selvfølgelig vet jeg det!" Og bokhveten sa hovmodig:
Dumt tre, fra alderdom vokser gress fra magen!
Plutselig oppsto det en forferdelig storm; alle villblomstene rullet sammen kronbladene og bøyde hodet; en bokhvete flaunted som før.
Bøy hodet! fortalte blomstene henne.
Ikke nødvendig! - svarte bokhvete.
Bøy hodet som oss! ropte ørene til henne. – Nå skal stormens engel skynde seg under skyene! Vingene hans når til bakken! Han vil blåse hodet av deg før du kan be om nåde!
Vel, jeg vil fortsatt ikke bøye hodet! - sa bokhvete.
Rull sammen kronbladene og bøy hodet! sa den gamle selje til henne. "Ikke se på lynet når det river i stykker skyene!" Personen selv tør ikke gjøre dette: På dette tidspunktet kan man se inn i selve Herrens himmel, og for en slik synd straffer Herren en person med blindhet. Hva venter oss da? Tross alt er vi, fattige åkerkorn, mye lavere, mer ubetydelig enn en mann!
Under? - sa bokhvete. "Så jeg tar den og ser inn i Guds himmel!"
Og hun bestemte seg virkelig for dette i sin stolte stahet. Her blinket slike lyn, som om hele verden sto i brann, men da det klarnet opp igjen, pustet blomstene og brødet, forfrisket og vasket av regnet, glad inn den myke, rene luften. Og bokhveten ble svidd av lynet, den døde og var ikke lenger god for noe.
Den gamle selje rørte forsiktig i grenene sine i vinden; store regndråper falt fra grønne blader; treet så ut til å gråte, og spurvene spurte ham.
Ofte, når du går gjennom en åker etter et tordenvær, ser du at bokhvete har blitt svidd svart, som om det hadde gått ild gjennom den; bønder sier i slike tilfeller: "Det svidde henne med lynet!" Men hvorfor?
Og dette er hva jeg hørte fra en spurv, som ble fortalt om dette av en gammel selje som vokste nær en bokhveteåker - et tre så stort, respektabelt og gammelt, gammelt, alt klønete, med en sprekk i midten. Fra sprekken vokser gress og torner; grenene på treet, som lange grønne krøller, henger ned til bakken.
Åkrene rundt selje ble tilsådd med rug, bygg og havre – fantastisk havre som, når den er moden, ser ut som kvister prikket med små gule kanarifugler. Brødet var utmerket, og jo fyldigere ørene var, desto lavere bøyde de hodet til jorden i ydmykhet.
Akkurat der, like ved den gamle selje, var det en åker med bokhvete; bokhvete bøyde ikke hodet som andre brød, men holdt seg stolt og rett.
Jeg er ikke fattigere enn kornører!- sa hun.- Og dessuten enda vakrere. Blomstene mine vil ikke gi etter for epleblomster. Det er verdt å se! Vet du, gamle pil, noen vakrere enn meg?
Men pilen ristet bare på hodet, som for å si: "Selvfølgelig vet jeg det!" Og bokhveten sa hovmodig:
Dumt tre, fra alderdom vokser gress fra magen!
Plutselig oppsto det en forferdelig storm; alle villblomstene rullet sammen kronbladene og bøyde hodet; en bokhvete flaunted som før.
Bøy hodet! fortalte blomstene henne.
Ikke nødvendig! - svarte bokhveten.
Bøy hodet, som oss!- ropte kornørene til henne.- Nå skal stormens engel skynde seg under skyene! Vingene hans når til bakken! Han vil blåse hodet av deg før du kan be om nåde!
Vel, jeg vil fortsatt ikke bøye hodet!» sa bokhveten.
Rull sammen kronbladene og bøy hodet!» sa den gamle selje til henne også. «Ikke se på lynet når det river i stykker skyene!» Personen selv tør ikke gjøre dette: På dette tidspunktet kan man se inn i selve Herrens himmel, og for en slik synd straffer Herren en person med blindhet. Hva venter oss da? Tross alt er vi, fattige åkerkorn, mye lavere, mer ubetydelig enn en mann!
Nedenfor? - sa bokhveten. - Så jeg tar den og ser inn i Guds himmel!
Og hun bestemte seg virkelig for dette i sin stolte stahet. Her blinket slike lyn, som om hele verden sto i brann, men da det klarnet opp igjen, pustet blomstene og brødet, forfrisket og vasket av regnet, glad inn den myke, rene luften. Og bokhveten ble svidd av lynet, den døde og var ikke lenger god for noe.
Den gamle selje rørte forsiktig i grenene sine i vinden; store regndråper falt fra grønne blader; treet så ut til å gråte, og spurvene spurte ham:
Hva snakker du om? Se hvor strålende det er rundt omkring, hvordan solen skinner, hvordan skyene renner! Og for en duft som strømmer fra blomster og busker! Hva gråter du over, gamle selje?
Så fortalte pilen dem om arrogant stolthet og om henrettelsen av bokhvete; stolthet blir alltid straffet. Jeg hørte også denne historien fra spurvene: de kvitret den til meg en kveld da jeg ba dem fortelle meg et eventyr.
^ TEMA "TRÆR"
KOGNITIV DEL
Barn (6-8 år) bør vite:
navn på hovedtrærne, deres klassifisering: løvfellende, bartrær, frukt, skog - skog - kratt - hage;
treforskjeller i utseende;
navn på deler av treet;
konseptet "tre - tre", forskjellen mellom gran og furu;
konseptet "blomstrende trær";
om formålet med trær (skjønnhet, skygge og kjølighet på en varm dag, oksygen for å puste, frukt, slitesterkt tre ...);
^ Utvidelse ordforråd barn:
navn: trær, lønn, poppel, osp, fuglekirsebær, lind, eik, bjørk, selje, fjellaske, gran, furu, kirsebær, eple, plomme, pære, skog, skog, lund, kratt, hage, frukt, kjegle, eikenøtt, rakke, krone, krone, stamme, gren, gren, røtter, bark, blader, nåler, nåler, kronblader, blomster, knopp, tykkelse, høyde, farge, bladfall;
tegn: bartrær, løvfellende, frukt, blandet, furu, eik, bjørk, lønn, rogn, gran, blomstrende, duftende, elegant, krøllete, tett, tykk, karmosinrød, mørkegrønn, gul, slank, tynn, høy, lav, stikkende, stor , liten, avlang, lang, utskåret, taggete, bølgete, runde, skarpe;
handlinger: grave, plante, vanne, vokse, blomstre, modne, plukke, falle, smuldre, fly, rasle, rasle, gulne, tørke, blomstre, svinge, bli grønt, bøye seg, klippe ned, slippe, rydde, bryte, beskytte.
^
Den grammatiske strukturen til tale
Dannelse av substantiv med et diminutivt suffiks "Kall meg kjærlig"
Poppel - poppel,
eik - eik,
osp - osp (osp),
bjørk - bjørk (bjørk),
fjellaske - fjellaske (fjellaske),
selje - selje,
tre - juletre,
furu - furu,
lønn - lønn,
epletre - epletre,
støt - støt,
gren - gren,
blad, blad, blad, blad,
skog - skog,
nål - nål.
^ Dannelse av substantiv i flertall i nominativ og genitiv "En - mange"
Maple - maples - maples;
poppel - poppel - poppel;
osp - osper - osper;
eik - eik - eik;
lind - linden - linden;
bjørk - bjørk - bjørk;
selje - selje - selje;
fjellaske - fjellaske - fjellaske;
gran - gran - graner;
Juletre - juletrær - juletrær;
furu - furu - furu;
epletre - epletrær - epletrær;
frukt - frukt - frukt;
støt - støt - støt;
eikenøtter - eikenøtter - eikenøtter;
øredobber - øredobber - øredobber;
krone - kroner - kroner;
krone - kroner - kroner;
rot - røtter - røtter;
trunk - trunks - trunks;
gren - grener - grener;
gren - grener - grener;
nål - nåler - nåler;
kronblad - kronblader - kronblader;
skog - skog - skog;
kratt - kratt - kratt.
^ Dannelse av substantiv i flertall i nominativ og genitiv "Tell"
Ett tre - to trær - fem trær, ett høyt tre - to høye trær - fem høye trær,
en gren - to grener - fem grener,
en furu gren - to furu grener - fem furu grener,
en mektig eik - to mektige eiker - fem mektige eiker.
^ utdanning relative adjektiver"Fortell meg hvilken?"
furugren - furu; ... spiste - gran; ... poppel - poppel; ... osp - osp; linden - lind.
Bjørkeblad - bjørk; ... fjellaske - fjellaske; ... eik - eik; ... furu - furu; ... lønn - lønn;
^ Dannelse av det feminine, maskuline og intetkjønnede adjektivet "Nevn en gjenstand med ordet" furu ""
Bor (hva?) - furu;
lenestol (hva?) - furu;
møbler (hva?) - furu;
stokk, lukt, stokk, bump, gren, stamme, nåler, nåler.
^ Dannelse av relative adjektiver "Hva heter skogen?"
Hvis det vokser trær i en lund, så kalles denne lunden bjørk;
hvis eik vokser i en lund - eik;
osp - osp;
Piljer - selje;
Maples - lønn.
^ Leksikalsk struktur av tale
Søk etter det passende konseptet "Hvis frukter (frø)?"
Eikenøtter vokser på - eik;
epler vokser på - et epletre;
rund kjegle på - furu;
lang kjegle ved - gran;
hauger med fjellaske vokser på - fjellaske;
øredobber vokser - på bjørk, or, selje.
^ Søk etter det passende konseptet uttrykt med verbet "Pick up words-actions"
Bladet (hva gjør det?) blir gult, blir rødt, visner, faller, flyr, snurrer, tørker ...;
tre... ;
^ Søk etter det passende konseptet "Hva er skog?"
Hvis det vokser eik og osp i skogen, så er denne skogen løvfellende;
hvis furutrær og grantrær vokser i skogen - bartrær;
vokser det gran, bjørk og eik i skogen, så er denne skogen blandet.
^ Klassifisering av begreper "Fjerde ekstra"
Lønn, fjellaske, gran, osp (gran);
lind, poppel, selje, epletre (pil);
bjørk, eik, lønn, rips (rips);
eple, pære, plomme, rogn (Rowan).
Bygging av monologen "Beskriv treet i henhold til planen":
hva heter treet
bartrær, løvfellende eller fruktig;
hvordan et tre ser ut (stamme, blader, frukt);
i hvilken skog den vokser.
^ VÅRTEMA
KOGNITIV DEL
Barn bør vite:
de første vårtegnene i naturen;
hva skjedde med snøen, hvordan elvene endret seg om våren, hvordan vårhimmelen ser ut, hvordan lengden på dagen og natten endret seg;
hvordan trær og gress ser ut om våren;
hvordan dyr og fugler møter våren;
hva folk gjør om våren, hvordan klær endres;
titler: måned, vår, mars, april, mai, tine, dråper, begynnelse, slutt, tinte flekker, vannpytter, bekker, isflak, isdrift, fuglehus, fugler (trekkende), reir, knopper, blader, gress, snøklokker, blåbær, felt, hager, grønnsakshager, bed, blomsterbed, sol, stråler, frø, frøplanter, rakler, istapper, vær, torden, lyn, tordenvær, sol;
tegn: tidlig, sent, varm, kald, etterlengtet, gledelig, regnfull, klangfull, bråkete, snakkesalig, rask, murrende, munter, magisk, blomstrende, syngende, høyrøstet, trekkende, rødkinnet, smidig, bjørk, øm;
handlinger: tråkket, kom, sprekker, bryter, smuldrer, buldrer, murrer, bryter gjennom, sveller, sprekker, blomstrer, blomstrer, våkner, kommer, kvitrer, synger, skriker, bygger reir, klekker ut unger, rasler, buldrer, glitrer, varmer, baker, skinner, varmer, mørkner, sår, kjærtegner, blir grønn, blomstrer, gleder, koker.
^ DIDAKTISKE SPILL OG ØVELSER
Leksikalsk struktur av tale
Minnemateriell "Vår" (barn 6-8 år)
Vårmånedene er mars, april og mai. Om våren stiger solen høyere og skinner sterkere på den blå skyfri himmelen. Istapper henger fra takene, ved middagstid, når solen varmer sterkere, istapper begynner å smelte, vårdråper ringer, bekker renner, murrer. Det er tinte flekker på lysninger og åser.
Elver, innsjøer og dammer er renset for is. Den varme vårsolen smelter isen og snøen. Knopper svulmer opp på trær og busker og de første bladene klekkes. Vårblomster åpner seg i skog, åker og enger: følfot, snøklokke, lungeurt, ringblomst, corydalis.
Insekter våkner etter en lang vinter. Trekkfugler vender tilbake fra varme land til hjemlandet. Roker kommer først, deretter stær, vipstjert og lerker.
Dyrenes vinterdvale går mot slutten. En hunnbjørn kommer ut av hiet med voksne unger og vandrer gjennom skogen på jakt etter mat: den trekker ut løker og jordstengler av planter fra bakken, på jakt etter larver. En hun-ulv, en rev, en hare, et pinnsvin, et ekorn har også babyer.
Voksne dyr feller, vinterull erstattes av sommer, og ekornet og haren endrer også fargen på pelsen.
Om våren har folk mye arbeid. På åkeren forbereder de jorda for avlinger og sår rug, bygg og hirse. I hagen - dill, gulrøtter, løk. I hager og parker blir tørre kvister og grener kuttet, trær plantet, blomsterbed er dekorert med vakre blomster.
Bygge en monolog "Fortell meg om våren etter planen" (barn 6-8 år):
tegn på våren;
vårmånedene;
trekkfugler;
hva ville dyr gjør i denne perioden, hva folk gjør om våren.
Dagene er merkbart lengre og nettene kortere. Solen stiger høyere og høyere hver dag, varmer mer og mer. Ikke mer vinterkulde og streng frost. Snøen mørknet, svulmet opp og la seg, og det dannet seg svarte tinte flekker på jordene. De løp gjennom åker og enger, mumlet, ringte, sang vårbekker. Om natten ble små vannpytter dekket med en tynn gjennomsiktig isskorpe, og om dagen varmet solen og isen smeltet.
Lange, skarpe istapper vokste på hustakene, som ved middagstid, under strålene fra den varme vårsolen, gråt bitre tårer, og så av vinteren. Trærne er fortsatt nakne og triste, men grenene er allerede hovne opp og knopper er i ferd med å sprekke. Luften lukter vår. Spurvene kvitrer høyt, de hilser muntert på våren. Rooks fløy til sine hjemland fra varme land. De overvintrer i nærheten og er derfor de første som vender tilbake til sine hjemlige reir med høye og gledesrop: "gra-gra".
^ Søk etter relevante begreper og kompiler en sammenhengende setning "Lag setninger på nøkkelord" (barn 6 -8 år)
Dager, ah, netter.
Solen står opp og varmer.
Kaldt, frost.
Snø, tinte flekker, hovne.
Brooks, våren, gjennom jordene, enger.
Istapper, gråt, steg, se av, under solens stråler som.
Trær, stå, men knopper, allerede, fortsatt, klare til å sprekke. Luft, vår.
Spurvene kvitrer, heier.
Roker, land, hjemland.
Returner, først, reir, rop av "gra-gra".
^ Leksiko-grammatisk struktur av tale
Søk etter det tilsvarende konseptet, uttrykt med adjektiver, "Navn, hva, hva?"
Solen (hva?) -lys, vår, strålende, varm, kjærlig, strålende, munter, stor, glad, øm ...;
gress (hva?) - ungt, grønt, først, ømt, duftende, etterlengtet ... .
^ Søk etter det passende konseptet uttrykt av verbet "Hva gjør det? Hva gjør de?
Gress (hva gjør det?) - bryter gjennom, blir grønt, vokser, tørker, visner, blir gult, gleder ...;
sol, istapper, bekk, knopper, blader, fugler, trær, frukthager, epletrær... .
^ Den grammatiske strukturen til tale
Dannelsen av substantiver med et diminutivt suffiks "Kall det kjærlig" (for barn fra 5 år)
tint - tint,
pytt - pytt,
bekk - bekk,
isflak - isflak,
reir - reir,
nyre - nyre,
blad - blad,
gress - gress, gress,
felt - felt,
sol - sol,
stråle - stråle,
stubbe - stubbe,
vår - fregne,
hage - grønnsakshage,
eng - eng,
sky - sky,
tre - tre.
^ Dannelse av substantiv i flertall i genitivkasus "En - mange" (barn fra 6 år)
måned - måneder,
vår - vår,
tint - tint,
pytt - pytt,
strøm - strømmer,
isflak - isflak,
fugl - fugler,
reir - reir,
nyre - nyre,
blader - blader,
gress - urter,
snøklokke - snøklokker,
felt - felt,
hage - hager,
hageseng - hageseng,
stråle - stråler,
istapp - istapp,
tre - trær.
^ Dannelse av substantiv i flertall i nominativ og genitiv "Tell" (for barn fra 6 år)
En strøm - to bekker - fem bekker,
en snakkesalig strøm - to snakkesalige strømmer - fem snakkesalige strømmer,
en istapper - to istapper - fem istapper, en skinnende istapper - to skinnende istapper - fem skinnende istapper.
Det samme med ordene: pytt, bjelke, tre.
^ Dannelsen av substantiv i flertall "Fullfør setningen riktig" (barn 6 -8 år)
Det er et rede på treet, og på trærne (hva?) ... (reir). På en gren av tisper, og på grener (hva?) ... (gren). Det er et tre i gården, og i skogen ... (trær). Treet har en stamme, og trærne... (stammer).
Dannelse av feminine, maskuline, intetkjønnsadjektiver "Si med ordet "vår""
Dag (hva?) - vår, vær (hva?) - vår, humør (hva?) - vår.
Det samme med ordene: regn, tordenvær, sol, måneder, skog, gress, himmel, blomster.
^ MINUTT HVILE
vår
Våren har mye arbeid
Stråler hjelper henne:
Sammen kjører de langs veiene
snakkende strømmer,
Smelt snøen, knekk isen,
Varmt rundt.
Fra under nåler og gresstrå
Den første søvnige billen krøp ut.
Blomster på tining
gyldne blomster,
Hellte, hovne knopper,
Humler flyr fra reiret.
Våren har mange bekymringer
Men ting ser opp:
Emerald felt ble
Og hagene blomstrer.
^ TEMA "BRØD"
KOGNITIV DEL
Barn (6-8 år) bør vite:
hvem lager brød, hvor og fra hva;
hva korn gjør mel, hva;
hvem lager mel og hvor;
hvilke typer brød er (hvete, rug), navnene på forskjellige bakeprodukter (brød, rundstykke, kaker);
hva er brød til?
^ Utvidelse av barns ordforråd:
titler: solsikke, rug, hvete, havre, bygg, lin, hirse, mais, bokhvete, korn, åker, ører, traktor, såmaskin, skurtresker, land, såing, høsting, heis, strøm, mølle, mølle, mel, korn, kli, deig, baker, bakeri, brød, bolle, langt brød, kalach, puff, bagel, kake, paier, bakverk, horn, ostekake, smultring, bakeri, pepperkaker, kjeks, brød, kake, smultring, smuler, skorpe, fruktkjøtt, kjeks , grøt, bonde, korndyrker, traktorfører, brøytemann, jordfjerner, skurtresker, bakervarer;
tegn: frisk, myk, foreldet, duftende, duftende, sprø, hvete, rug, svart, hvit, grå, med kli, diett, ildsted, velsmakende, rik, tung, gylden, skjenket, tynn, sprø, rik, sjenerøs, fruktbar, luftig , storslått;
handlinger: vokse, pløye, så, klippe, høste, høste, treske, harve, bringe inn, mate, lagre, male, bake, pynte, elte, heve, øre, bake, skjære, spise, beskytte.
^ DIDAKTISKE SPILL OG ØVELSER
Den grammatiske strukturen til tale
Dannelsen av enkle partisipp "Navn ved eksempel"
Rydd opp - fjernet
ovn - bakt,
vokse - vokst,
klippe - klippet,
kutt kutt.
^ Dannelse av substantiv i genitivkasus "Navn med ordet "nei""
Solsikke - ingen solsikke,
rug - ingen rug,
korn - ingen korn,
hvete - ingen hvete,
øre - ingen øre,
havre - ingen havre,
ører - ingen ører,
bygg - ingen bygg,
såmaskin - ingen såmaskin,
mais - ingen mais,
kombinere - ingen kombinere,
bokhvete - ingen bokhvete,
brød - ingen brød,
hirse - ingen hirse,
lin - ingen lin.
^ Dannelse av substantiv i genitivkasus "Tell fra to til ti i par og omvendt":
To korn, fire korn, seks korn, åtte korn, ti korn - ti korn, åtte korn, seks korn, fire korn, to korn.
Det samme med ordene: solsikke, mais, kake, smultring, kjeks.
^ Søk etter lignende rotord "Velg relaterte ord"
Brød - brød, brødboks, brød, freeloader, brøddyrker, brødskjærer, bakeri;
bolle - bolle, bakeri;
øre - spikelet, aks, aks.
^ Dannelse av relative adjektiver "Navn, hva, hva, hva?"
Åker med rug - rug,
Hvete - hvete,
Ovsom - havregryn,
Bygg - bygg,
Mais - mais,
Bokhvete - bokhvete,
Hirse - hirse;
linolje - linfrø;
Solsikke - solsikke,
Mais - mais;
rugbrød - rugbrød,
Hvete - hvete;
hirsegrøt - hirse,
Havre - havregryn,
Bygg - bygg,
Mais - mais,
Bokhvete - bokhvete.
^ Søk etter definisjoner "Fortell meg hva slags brød er?"
hvete, myk
nyttig, velduftende,
duftende,. bakt,
rug, deilig,
frodig, duftende,
appetittvekkende, tørr,
frisk, ildsted,
sprø, stekt,
stekt, bedervet.
^ Søk etter det aktuelle konseptet "Hvor kom brødet fra"
Hvor kom brødet fra? - ... (Fra butikken.)
Hvordan kom du til butikken? - ... (Fra bakeriet.)
Hva gjør de i bakeriet? - ... (De baker brød.)
Av hva? - ... (Ikke av mel.)
Hva er mel laget av? - ... (Fra korn.)
Hvor er kornet fra? - ... (Fra et hveteaks.)
Hvor er hveten fra? - ... (Vokst opp i felten.)
Hvem sådde den? - ... (Korndyrkere.)
Bygge en monolog "Smink en historie om hvete"
For eksempel. Hvete er en kornblanding. Hvete vokser i en hveteåker. Et hveteaks er hvete. Hvetemel - hvetemel. Ører av gull, tunge, skjenket. Stilkene er tynne, skjøre, sprø. Høst hvete i midten - sensommerskurtreskere.
^ Søk etter relevante konsepter og konstruksjon av en monolog "Sammenlign og navn"
Hvite hvetebrød og svart rugbrød (etter form, størrelse, farge, lukt, materiale, berøring, smak).
^ MINUTT HVILE
Brød
Selv veggene her er hyggelige -
De lukter duftende brød.
Mange vennlige bakere
Her bakes brød ved daggry,
Og så han i bilen -
Og de leverer det til butikker.
Det er der vi ligger på bordet
Varmt, deilig brød ankom.
Den gyldne silen av svarte hus er full. (Solsikke.)
Vokst opp i åkerhuset
Huset er fullt av korn.
Veggene er forgylt
Skoddene er brettet opp.
Huset skjelver
På en gyllen stilk. (Øre.)
Havre mates ikke
De kjører ikke med pisk,
Og hvordan den pløyer
Han trekker syv ploger. (Traktor.)
Det gigantiske skipet seiler ikke på havet,
Skipsgiganten på jorden går.
Åkeren vil passere - innhøstingen vil bli høstet. (Kombinere.)
Kaster seg i bakken om våren
Om sommeren tar den en tur i frisk luft,
Om høsten tempereres det i ovnen,
Folk blir tiltrukket av duften. (Brød.)
Gjett enkelt og raskt:
Myk, luftig og velduftende,
Han er svart, han er hvit
Og det blir brent. (Brød).
runddanslek
Vi er på vårt felles felt
Vi pløyer sammen om vårmorgenen.
Vi sår brød under fuglekanten,
^ De snur seg til hverandre på baksiden av hodet, hendene til brystet, imiterer traktorens bevegelser, beveger seg fremover. Imiter bevegelsene til såmannen.
Å dyrke et brød.
Dette er bredden
Her er en slik høyde!
Forestilling.
Barn løper ut i felten:
Regn, ser du disse skuddene?
Vann dem oftere
For at brødet skal komme ut
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
^ Løft hendene opp og ned.
Sun, send din magiske stråle
På en voksende brødstilk.
Varm opp feltet vårt!
Opp med hendene.
Folk trenger et brød.
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
Mye å gjøre med innhøstingen:
Vi høster, vi tresker, vi vinder,
^ Sirkulære rotasjoner med armene foran deg, roter armene som en vindmølle
Og flyr fra ende til annen
Nyheten er at det blir et brød.
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
Vi skal legge kornet i låvene
Og la oss oppsummere arbeidet
La oss telle høsten
^ Bevegelser, som om man regner med kulerammet.
Vi vet: det blir et brød.
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
Biler haster ut av bakeriet.
Hendene ser ut til å holde rattet, for så å spre dem fra hverandre.
Hvem har bursdag i dag?
Dekk bordet snart!
Vi bakte et brød.
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
Solen er synlig fra himmelen -
Barn leder runddanser
I en runddans og du reiser deg.
Runddans.
Vi vil prise brødet.
Det er bredden!
Her er en slik høyde!
Men dans og glede.
De danser.
Husk denne sannheten
Glem aldri:
Ta vare på campingvognen vår
Han er hardt tjent
For at du skal bli mett.
Campingvogn, campingvogn,
Tema "BARNEHAGE" ........................................................ ...................................
Den grammatiske strukturen til tale ................................................... ..........
Leksiko-grammatisk struktur av tale ................................................... ..
Et øyeblikks hvile ................................................... ................................................................... ..
Tema "LEKER"........................................................ ................................................................... ..
Kognitiv del ................................................... ............................................
Didaktiske leker og øvelser ................................................... .
Leksikalsk struktur av tale ................................................... ............................
Den grammatiske strukturen til tale ................................................... .......
Leksikalsk og grammatisk struktur av tale ......................................... 12
Dannelse av uttrykksevne for tale ................................... 12
Et øyeblikks hvile ................................................... ................................................................... .1. 3
Tema "HØST" ........................................................ .........................................atten
Kognitiv del ................................................... .............. ......................atten
Didaktiske leker og øvelser........................................... 19
Den grammatiske strukturen til tale ................................................... ...... .....19
Leksikalsk struktur av tale ................................................... ................ ...........tjue
Et øyeblikks hvile ................................................... ................................................................... .21
Tema "MIPAGIVE FUGLER"................................................ ............................ ............24
Kognitiv del ................................................... ............................................24
Didaktiske leker og øvelser........................................... .24
Den grammatiske strukturen til tale ................................................... ...... .....24
Leksikalsk struktur av tale ................................................... ................................26
Et øyeblikks hvile ................................................... ................................................................... .27
Tema "GRØNNSAKER" .................................................. .......................................tretti
Kognitiv del ................................................... .............. ......................tretti
Didaktiske leker og øvelser........................................... .30
Den grammatiske strukturen til tale ................................................... ....... .....tretti
Leksikalsk struktur av tale ................................................... ............................32
Et øyeblikks hvile ................................................... ................................................................... .33
Tema "FRUKT" ................................................ ...................................36
Kognitiv del ................................................... ............................................36
Didaktiske leker og øvelser........................................... .37
Ofte, når du går gjennom en åker etter et tordenvær, ser du at bokhvete har blitt svidd svart, som om det hadde gått ild gjennom den; bønder sier i slike tilfeller: "Det svidde henne med lynet!" Men hvorfor?
Og dette er hva jeg hørte fra en spurv, som ble fortalt om dette av en gammel selje som vokser i nærheten av en bokhveteåker - et tre så stort, respektabelt og gammelt, veldig gammelt, alt er klønete, med en sprekk i midten. Fra sprekken vokser gress og torner; grenene på treet, som lange grønne krøller, henger ned til bakken.
Åkrene rundt selje ble sådd med rug, bygg og havre – fantastisk havre som, når den er moden, ser ut som kvister med små gule kanarifugler. Brødet var utmerket, og jo fyldigere ørene var, desto lavere bøyde de hodet til jorden i ydmykhet.
Akkurat der, like ved den gamle selje, var det en åker med bokhvete; bokhvete bøyde ikke hodet som andre brød, men holdt seg stolt og rett.
"Jeg er ikke fattigere enn kornaks!" hun sa. – Ja, og enda vakrere. Blomstene mine vil ikke gi etter for epleblomster. Det er verdt å se! Vet du, gamle pil, noen vakrere enn meg?
Men pilen ristet bare på hodet, som for å si: "Selvfølgelig vet jeg det!" Og bokhveten sa hovmodig:
– Dumt tre, fra alderdom vokser det gress fra magen!
Plutselig oppsto det en forferdelig storm; alle villblomstene rullet sammen kronbladene og bøyde hodet; en bokhvete flaunted som før.
- Bøy hodet! fortalte blomstene henne.
- Det trengs ikke! - svarte bokhvete.
"Bøy hodet som oss!" ropte ørene til henne. – Nå skal stormens engel skynde seg under skyene! Vingene hans når til bakken! Han vil blåse hodet av deg før du kan be om nåde!
"Vel, jeg vil fortsatt ikke bøye hodet! - sa bokhvete.
"Rull opp kronbladene og bøy hodet!" sa den gamle selje til henne. "Ikke se på lynet når det river i stykker skyene!" Personen selv tør ikke gjøre dette: På dette tidspunktet kan man se inn i selve Herrens himmel, og for en slik synd straffer Herren en person med blindhet. Hva venter oss da? Tross alt er vi, fattige åkerkorn, mye lavere, mer ubetydelig enn en mann!
- Nedenfor? - sa bokhvete. "Så jeg tar den og ser inn i Guds himmel!"
Og hun bestemte seg virkelig for dette i sin stolte stahet. Her blinket slike lyn, som om hele verden sto i brann, men da det klarnet opp igjen, pustet blomstene og brødet, forfrisket og vasket av regnet, glad inn den myke, rene luften. Og bokhveten ble svidd av lynet, den døde og var ikke lenger god for noe.
Den gamle selje rørte forsiktig i grenene sine i vinden; store regndråper falt fra de grønne bladene; treet så ut til å gråte, og spurvene spurte ham:
- Hva snakker du om? Se hvor strålende det er rundt omkring, hvordan solen skinner, hvordan skyene renner! Og for en duft som strømmer fra blomster og busker! Hva gråter du over, gamle selje?
Så fortalte pilen dem om arrogant stolthet og om henrettelsen av bokhvete; stolthet blir alltid straffet. Jeg hørte også denne historien fra spurvene: de kvitret den til meg en kveld da jeg ba dem fortelle meg et eventyr.
