Posibilidad de obtener educación más alta a través de la educación abierta ya distancia es visto como un paso efectivo hacia la democratización de la educación superior, así como una contribución significativa a su desarrollo, especialmente en la modernización y diversidad de formas de educación. Para brindar esta oportunidad, se necesitan nuevos sistemas y formas de transferir conocimientos y habilidades. Las instituciones de educación superior pueden convertirse en centros de aprendizaje a lo largo de toda la vida, accesibles para todos y siempre.
La “Declaración Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI: Enfoques y Acciones” enfatiza que las instituciones de educación superior deben ser las primeras en aprovechar las oportunidades y posibilidades de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Esto les permitirá mantener la calidad de la educación en el nivel adecuado, cumplir con los altos requisitos de los estándares educativos y garantizar buenos resultados en la práctica Aprendizaje abierto y a distancia: tendencias, políticas y consideraciones estratégicas. UNESCO. 2007
El aprendizaje a distancia es la creación de un entorno de aprendizaje que incluye herramientas informáticas y de información, donde la comunicación entre los estudiantes y el profesor se produce a través de canales de telecomunicación.
Existen una serie de medios tecnológicos para llevar a cabo la educación a distancia en las universidades:
- 1. Tecnologías informáticas de la educación. Esta tecnología ya está firmemente arraigada en el proceso educativo, por lo general, el material educativo en esta tecnología se presenta en forma de programas o sistemas informáticos. El componente principal de este material educativo es el "hipertexto", y contiene enlaces a objetos tales como: cualquier texto, ilustración gráfica, animación, clip de audio, clip de video o cualquier programa. También la parte más importante plan de estudios es un bloque de preguntas y ejercicios para consolidar los conocimientos teóricos y prácticos. Dichos programas pueden distribuirse a los estudiantes en disquetes, CD y otros medios, o distribuirse a través de Internet.
- 2. Tecnologías de Internet. Éstos incluyen:
- -- World Wide Web ("World Wide Web") - un sistema de organización de información en Internet, basado en hipertexto. Esta tecnología permite colocar en Internet hipertexto guías de estudio, pruebas de control, incluidas aquellas con elementos multimedia, y proporciona acceso interactivo a material educativo directamente en una red informática;
- - FTP (Protocolo de transferencia de archivos): protocolo de transferencia de archivos. Este es un servicio de red estándar que le permite transferir archivos de una computadora a otra. Permite a los estudiantes llevar cualquier archivo (libros de texto, programas de aplicación, libros de texto de computadora, pruebas de computadora, etc.) de la computadora de la institución educativa a su computadora personal;
El aprendizaje a distancia ofrece muchos beneficios tanto para los estudiantes como para las instituciones de aprendizaje a distancia (Figura 1.5.). El aprendizaje a distancia supera problemas como la distancia y el tiempo, que son barreras en la educación tradicional.
Los beneficios para los estudiantes son: accesibilidad, flexibilidad, amabilidad para adultos y calidad del programa.
Una de las ventajas más importantes del aprendizaje a distancia es el acceso a la educación. Hay varias razones por las que un estudiante no puede acceder a la educación:
- - vivir lejos de una institución educativa, por ejemplo, no hay colegio o universidad en una isla pequeña; o en país grande puede haber mucha gente viviendo en áreas rurales lejos del colegio o universidad más cercana;
- - imposibilidad de viajar al centro, incluso si la institución educativa no está muy lejos. Por ejemplo, un estudiante no puede usar el transporte público; los estudiantes pueden tener obligaciones familiares que les impidan salir de sus hogares;
- - incapacidad para estudiar en el tiempo establecido (para empleados de organizaciones);
- - discapacidad física (personas con discapacidad, personas con problemas de audición);
Beneficios del aprendizaje a distancia
La educación a distancia tiene como objetivo resolver todos estos problemas a través de:
- * proporcionar al estudiante la oportunidad de recibir una educación (libros de texto, casetes de audio, comunicaciones telefónicas o de red);
- * proporcionar a los estudiantes la oportunidad de estudiar en el momento que más les convenga, es decir, cuando son libres.
El aprendizaje a distancia incluye costos más bajos por estudiante que el aprendizaje tradicional y una gran cantidad de estudiantes pueden estudiar con un presupuesto fijo. Uno de los factores limitantes en la expansión de la educación en los países en desarrollo es la falta de maestros. El aprendizaje a distancia es manera efectiva Formación y perfeccionamiento de profesores.
Otra ventaja de la educación a distancia es la flexibilidad. Ofrece flexibilidad en el lugar y el tiempo de estudio, lo que permite a los estudiantes apoyar las obligaciones laborales y familiares mientras estudian.
La adaptación a la población adulta implica que, en las clases en Instituciones educacionales, los estudiantes tienden a ser receptores pasivos de una gran cantidad de información, a menudo sin relación con sus propias experiencias personales. El aprendizaje a distancia ofrece una variedad de enfoques, basando el aprendizaje en una amplia gama de actividades, utilizando experiencia personal, así como fomentar el uso de las habilidades aprendidas en La vida cotidiana. Si los planes de estudios y los métodos de enseñanza se adaptan mejor a los estudiantes, los estudiantes estarán más motivados. Eso lleva a niveles altos matriculación, un gran número de graduados y mayores tasas de aprobación de exámenes.
La calidad se incrementa como resultado del proceso complejo (obligatorio) que se utiliza para desarrollar un curso de educación a distancia. En la enseñanza tradicional, los profesores desarrollan sus propias lecciones, y son muy limitadas en el tiempo. La elaboración de cursos de educación a distancia representa un trabajo en equipo, involucrando especialistas en el desarrollo plan de estudios, materiales educativos, recursos, etc. La mayoría de los materiales del proyecto son revisados por un equipo de especialistas y algunos materiales se prueban antes de su uso. Estos procesos permiten la creación de materiales educativos de muy alta calidad. Luego son utilizados en el sistema de educación a distancia por maestros experimentados en aprendizaje a distancia. (Dichos materiales también se pueden utilizar en la educación tradicional, elevando su calidad).
El estado ve varias ventajas en la educación a distancia en forma de reducción de costos. La rentabilidad de los DO sigue siendo la principal razón para su uso. Hay dos formas principales de evaluar la rentabilidad de la educación a distancia: el costo por estudiante y el costo por graduado en comparación con una institución educativa tradicional.
De acuerdo a un estudio de los programas de DL existentes en el mundo, se determinó que de 62 programas, en 51 (82%) los costos por 1 alumno fueron menores en comparación con el programa de formación tradicional. De 18 programas de DL, en 17 programas (94%) el costo por egresado fue menor que en el programa tradicional. En ocho programas, el costo por egresado era la mitad o menos de la mitad del programa tradicional. Retumbar. G.: Los costos y costos del aprendizaje en red, Journal of Asynchronous Learning Networks , vol. 5. 2006
Los beneficios para los empleadores son la combinación de trabajo y estudio. Muchos estudiantes de educación a distancia estudian para mejorar sus conocimientos y habilidades en relación con su empleo actual. El grupo más grande de este tipo es el de los maestros. El aprendizaje a distancia ha demostrado ser un método muy efectivo para mejorar las habilidades de los maestros sin tener que salir de sus aulas. La mayoría de los empleadores se sienten atraídos por el aprendizaje a distancia porque el costo de la educación a distancia es menor que el costo de la educación tradicional.
Junto con las ventajas, DO tiene las siguientes desventajas:
- 1. El aprendizaje a distancia requiere motivación por parte del estudiante.
- 2. El aprendizaje a distancia no proporciona acceso directo a un maestro.
- 3. Aprendizaje a distancia - aislado. Aunque el alumno se encuentra en un aula virtual repleta de alumnos, la dinámica de interacción cambia.
- 4. El aprendizaje a distancia requiere un acceso constante y confiable a la tecnología.
- 5. El sistema de educación a distancia no siempre ofrece todos los cursos requeridos en línea. Los estudiantes que buscan un título no siempre tienen la oportunidad de tomar todas las materias en línea.
Vivimos en el umbral de la sociedad de la información, en la que la información y sus recursos constantemente actualizados juegan un papel importante en el desarrollo de industrias intensivas en ciencia, tecnologías altamente eficientes, la cultura de su explotación y reproducción. La capacidad de trabajar con información en diferentes soportes se convierte en un campo de conocimiento. En este sentido, existe la necesidad de la introducción generalizada de dichas tecnologías en el proceso educativo.
La educación a distancia es una nueva forma de organizar las actividades educativas, que se ha desarrollado activamente en los últimos años, gracias al uso bastante extendido de las computadoras personales, tanto en las instituciones educativas como para uso personal.
El surgimiento objetivo de formas remotas de tecnología se debe a las siguientes razones principales:
Lejanía de los estudiantes de los centros educativos y de información; originalidad del territorio de Rusia;
Desarrollo de un sistema de formación avanzada y educación adicional;
Numeroso contingente de personas que necesitan educación de calidad y asequible; la falta de oportunidades para la educación a tiempo completo y la insuficiencia de la educación a distancia en caso de limitaciones físicas, discapacidad;
Falta de personal docente calificado, especialmente en áreas temáticas;
La necesidad de obtener materiales de formación de mayor calidad, profundidad o carácter específico.
Ya es demasiado tarde para comprobar la trascendencia económica, educativa, incluso política, de la organización del sistema de DL en el país. DO ya se ha convertido en un hecho consumado no solo en el extranjero, sino también en nuestro país. Según el Ministerio de Defensa de la Federación Rusa en 2002, más de 200.000 estudiantes de Rusia estudiaron en el sistema de educación superior en forma a distancia en más de 20 universidades del país. Solo la Universidad Humanitaria Moderna de Moscú enseña a 60.000 estudiantes de forma remota. Alrededor de 50.000 ciudadanos de la Federación Rusa que residen permanentemente en Rusia son estudiantes de organizaciones educativas extranjeras y estudian de forma remota.
La Educación a Distancia es el resultado de un proceso objetivo de informatización de la sociedad y de la educación.
La educación a distancia se está desarrollando más rápidamente en la educación empresarial.
Objetivos de introducción y uso de DO.
1. intensificación global de la actividad intelectual a través de la participación y el uso de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones;
2. Objetivos comerciales: ganar dinero con los servicios educativos;
3. Pedagógico - mejorar la calidad de la educación
4. Pragmático: para aumentar la productividad laboral, ahorrando costos;
5. Superación de las restricciones objetivas existentes: eliminación de restricciones temporales sobre la formación, territorial, formación de personas con discapacidad.
Nuevo Tecnologías de la información acceso abierto al conocimiento, proporcionando acceso al espacio de información global. Las tecnologías de la información son un conjunto de métodos y medios técnicos para recopilar, organizar, almacenar, procesar, transmitir y presentar información que amplían el conocimiento de las personas y desarrollan su capacidad para gestionar procesos técnicos y sociales.
Internet es un entorno especial de información y educación. En tal entorno, se utilizan una variedad de medios: verbales, visuales, multimedia.
Propiedades didácticas de Internet
1. publicación de información educativa y metodológica en la versión hipermedia
2. comunicación pedagógica en tiempo real y diferido entre sujetos y objetos del proceso educativo;
3. Abrir en tiempo y espacio el acceso remoto a los recursos de información.
El aprendizaje a distancia se proporciona mediante el uso de un conjunto de tecnologías educativas, en las que la interacción intencional indirecta o incompletamente mediada entre el estudiante y el maestro se lleva a cabo independientemente de su ubicación y distribución en el tiempo sobre la base de tecnologías de la información organizadas pedagógicamente, principalmente utilizando telecomunicaciones
PRESUPUESTO DEL ESTADO INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL
ESCUELA EDUCATIVA SECUNDARIA № 336
DISTRITO NEVSKY
Artículo
"El papel de la educación a distancia en la educación moderna"
profesor de matemáticas GBOU escuela número 336
San Petersburgo
2018
El papel del aprendizaje a distancia en la educación moderna
Hoy en día, para mantenerse al día con las tecnologías de la información en constante cambio, es necesario aprender constantemente. Una forma de educación es el aprendizaje a distancia. ¿Qué es?
La educación a distancia es una forma de implementar el proceso de aprendizaje basada en el uso de modernas tecnologías de la información y las telecomunicaciones que permiten aprender a distancia sin contacto directo y personal entre el docente y el estudiante.
En años anteriores, los niños que no podían asistir a la escuela eran educados en casa con la ayuda de los padres o profesores visitantes. Hoy el desarrollo tecnología moderna permite a quienes deseen recibir educación en casa hacerlo con comodidad y confort. La conexión a Internet y los dispositivos técnicos apropiados son todo lo que se necesita para comenzar el aprendizaje a distancia.
Hay muchas razones por las que un niño no puede estudiar en Instituciones educacionales. Aquí hay algunos de ellos:
la familia cambia a menudo de lugar de residencia, trasladándose de ciudad en ciudad;
el estudiante además practica deportes y simplemente no puede asistir a la escuela de acuerdo con el horario estándar;
al niño le resulta difícil dominar las disciplinas académicas;
el estudiante está significativamente por delante de sus compañeros en cuanto al ritmo de asimilación del material;
el conflicto con el maestro no permite que el niño domine el programa con calma y obtenga buenas calificaciones. En muchos de estos casos, el aprendizaje a distancia es una gran alternativa a ir a la escuela.
La educación a distancia sin duda tiene sus ventajas en comparación con las formas tradicionales de educación:
Mayor adaptabilidad al nivel de formación y capacidades básicas de los estudiantes, salud, lugar de residencia y, en consecuencia, mejores oportunidades para acelerar el proceso de obtención de educación y mejorar la calidad de la educación;
Mejorar la calidad del proceso educativo centrándose en el uso de sistemas automatizados de enseñanza y evaluación;
Disponibilidad para los estudiantes de información "cruzada", ya que tienen la oportunidad, utilizando Red de computadoras, consulte sus fuentes alternativas;
Aumentar el potencial creativo e intelectual de los estudiantes a través de la autoorganización, la búsqueda del conocimiento, la capacidad de interactuar con la tecnología informática y tomar decisiones responsables de forma independiente;
Pronunciada practicidad de la enseñanza (los estudiantes pueden comunicarse directamente con un maestro en particular y hacer preguntas sobre lo que más les interesa).
Así, la introducción de un sistema de aprendizaje a distancia en organizaciones educativas resolverá los siguientes problemas:
Educación de niños con necesidades educativas especiales, así como niños con enfermedades frecuentes;
Organización del control remoto del conocimiento de los estudiantes;
Trabajar con niños superdotados (tareas adicionales individuales de un nivel superior);
Brindar asistencia a los estudiantes en el desarrollo independiente de ciertos temas o secciones del curso escolar;
Brindar asistencia en el estudio de profundidad / perfil de temas de interés para los estudiantes.
Al mismo tiempo, la introducción de tecnologías de aprendizaje a distancia en el proceso educativo se acompaña de una serie de problemas y dificultades:
reglamentario y legal (esquema de pago para autores de cursos y profesores que imparten clases utilizando DOT);
pedagógico (formación de nuevos autores cursos a distancia y profesores a distancia);
técnico y ergonómico (disponibilidad de acceso a Internet de alta calidad);
psicofisiológico (falta de tiempo de trabajo para realizar cursos a distancia durante el horario laboral, una gran carga de trabajo del maestro con el trabajo actual);
la observancia del equilibrio entre accesibilidad y calidad de la educación;
la necesidad de adecuar al docente a la forma de actividad pedagógica a distancia en cuanto a sus competencias y habilidades técnicas, metodológicas y psicológicas;
aumentar la motivación de aprendizaje;
creación de un clima psicológico favorable durante el entrenamiento;
observancia de normas y reglas de etiqueta de red y normas de ética pedagógica.
Para eliminar problemas en la enseñanza con el uso de tecnologías a distancia, es importante tener en cuenta que la motivación e interés del estudiante juegan un papel importante en el espacio virtual. Incluso las mejores y más avanzadas tecnologías, como la información y las tecnologías psicopedagógicas, sin optimizar el proceso educativo, pueden tener el efecto contrario, por lo tanto, para una educación asequible y de alta calidad, no basta con introducir un sistema de educación a distancia. en el proceso de aprendizaje, se necesita un enfoque creativo para los negocios, la creación de un sistema establecido de organización de actividades educativas de profesores y estudiantes. Después de todo, el aprendizaje con el uso de tecnologías de aprendizaje a distancia es solo una forma específica de organización del aprendizaje, que requiere un cambio en los fundamentos del proceso educativo tradicional y una revisión de los principios y métodos en la actividad pedagógica.
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Educación a distancia: concepto y significado
Artículo "Aprendizaje a distancia para escolares" http://festival.1september.ru/articles/571052/
Artículo "Educación a distancia en la escuela: problemas y perspectivas" http://yhmathematik.ucoz.ru/publ/distancionnoe_obuchenie_v_shkole_problemy_i_perspektivy/1-1-0-4
Esencia y características del aprendizaje a distancia.
La educación a distancia- esta es una forma de obtener conocimientos, formando habilidades y destrezas, basada en la interacción interactiva del estudiante con la computadora. Al mismo tiempo, la administración del proceso de aprendizaje se automatiza lo más posible, la interacción entre los alumnos y los tutores (mentores o profesores) se lleva a cabo principalmente a través de varios canales de comunicación, pero sin comunicación personal.
Para una persona que elige de forma independiente una forma de aprendizaje a distancia, los factores decisivos son la libertad de elegir el tiempo y el lugar de estudio, la elección de la materia, la especialidad y la organización de la formación.
Así, desde este punto de vista, la esencia de la educación a distancia se puede expresar en las siguientes frases:
La oportunidad de estudiar en la organización educativa elegida, independientemente de su ubicación y la ubicación del estudiante;
Obtener información en la cantidad necesaria en un momento dado en un momento conveniente en cualquier parte del mundo;
La capacidad de volver repetidamente al material educativo prácticamente sin restricciones.
Un punto de vista ligeramente diferente de una persona que se ve obligada a aprender a distancia. Quizás esta categoría incluya a personas que, de acuerdo con los requisitos corporativos, deben someterse constante o periódicamente a varias capacitaciones, casos completos o que están tratando de mejorar su nivel de conocimiento, pero además de la educación a distancia, no hay otras oportunidades para adquirir conocimientos.
Si se fuerza el aprendizaje a distancia, entonces, desde el punto de vista del estudiante, el proceso se puede describir de la siguiente manera:
Existe la necesidad de aumentar el nivel de conocimientos, adquirir algunas destrezas y/o habilidades, pero el mismo hecho de que no exista un control explícito o una supervisión constante del proceso, esto puede ser un escollo en la efectividad de dicha capacitación;
Bueno, el factor más importante es la autoorganización. Si no está allí, será difícil para el alumno completar el programa de capacitación hasta el final. Aquí, sin embargo, no debemos olvidar la influencia de la cultura corporativa o del sistema de gestión de la empresa que imparte la formación.
La opinión de los empleadores sobre el aprendizaje a distancia es bastante típica. Abarca principalmente los siguientes aspectos:
Reducir el costo de la capacitación del personal (aunque la creación y llenado de un sistema de aprendizaje a distancia requiere costos significativos);
Distribución de conocimientos estandarizados entre un número significativo de empleados;
Creación y acumulación de conocimiento de alta calidad. Si el empleador presta la debida atención a la creación de contenido educativo, su calidad será del más alto nivel.
La principal característica de la educación a distancia es que las fuentes del conocimiento son los recursos de información que existen en el entorno de las telecomunicaciones, tales como sistemas de información automatizados, bases de datos, programas de computación, entre otros.
A continuación se presentan los rasgos característicos de la educación a distancia que la distinguen del sistema tradicional de educación:
La flexibilidad de aprendizaje es conveniente para los estudiantes que ya están trabajando, es decir. cada estudiante puede estudiar tanto como necesite para dominar el curso de disciplinas en la especialidad elegida;
Modularidad, es decir el aprendizaje a distancia se basa en el principio modular, que le permite estudiar una disciplina particular en bloques (módulos);
Eficiencia económica, es decir, obtener educación a distancia es mucho más barato que recibir educación en el sistema tradicional de educación;
El nuevo rol del docente, coordina el proceso de aprendizaje, así como el curso impartido, consulta a los alumnos, es decir. se le asigna el papel de tutor;
Formas especiales de control, que incluyen exámenes a distancia, pruebas y otros;
Uso de tecnologías informáticas especializadas.
La principal característica del aprendizaje a distancia es que se basa en el aprendizaje autónomo. Los estudiantes deben poder trabajar de forma independiente con la información que se les proporciona, además, en un momento conveniente para ellos.
Las características de la educación a distancia se pueden rastrear en la organización del proceso de aprendizaje. Al recibir educación de esta forma, tanto los maestros como los estudiantes deben ser competentes en las tecnologías de Internet. No es necesario que los estudiantes viajen a su lugar de estudio, pueden estudiar desde cualquier ciudad, región e incluso país.
- Zoyirov Bahadir Abdullaevich, profesor
- Colegio Profesional Agrícola de Sariosa, región de Surkhandar, Uzbekistán
- EDUCACIÓN
- EDUCACIÓN A DISTANCIA
- INNOVACIONES
Este artículo discute el fenómeno de la educación a distancia y su importancia en mundo moderno. El autor se centra en la importancia de la educación a distancia en el contexto de la transformación del mercado laboral y los requisitos cambiantes para el empleado.
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El mundo moderno se caracteriza por cambios globales en todas las esferas de la sociedad. En el contexto de la revolución científica y tecnológica de la segunda mitad del siglo XX, ha madurado una crisis en el sistema educativo. La crisis se manifiesta no solo en una financiación insuficiente, sino también, en ocasiones, en una incoherencia en el contenido educación moderna condición sociedad moderna, sus necesidades y ritmo de desarrollo. La educación, incluso en los países más desarrollados, no sigue el ritmo del mundo cambiante.
En las condiciones actuales, cuando la práctica educativa no cumple con los requisitos modernos y no puede preparar a una persona para el futuro de manera oportuna, se necesitan medidas radicales.
Las tendencias actuales muestran que en el próximo siglo, la educación tendrá que convertirse en un proceso continuo en la vida de cada persona que quiera estar en demanda en el mercado laboral. La educación ahora continuará a lo largo de su vida. La única forma hombre moderno podrá adaptarse a las innovaciones tecnológicas no sólo entre las herramientas de trabajo, sino también en su contenido; Adquirir oportunamente nuevos conocimientos y áreas de actuación profesional.
En el contexto de la creación de una sociedad del conocimiento, el crecimiento del proceso de informatización de la sociedad conduce no solo a la formación de un nuevo entorno de información, sino también a una nueva forma de vida y actividad profesional de información.
uno de los mas metodos efectivos La expansión y globalización del espacio educativo en el mundo moderno es el desarrollo de sistemas de educación a distancia, es decir. la posibilidad de implementar el proceso educativo en condiciones donde los estudiantes utilicen modernas tecnologías de la información y redes de telecomunicaciones para interactuar e implementar el proceso educativo.
Las formas de educación a distancia comienzan a surgir ya en el siglo XIX en forma de correspondencia postal entre un maestro y un alumno, luego se realiza a través de la radio y la televisión, y ahora con el uso de las tecnologías de la información, la comunicación y la informática.
Ahora, con el desarrollo de las tecnologías TIC e Internet, la educación a distancia se ha vuelto más accesible y efectiva. Al elegir esta forma de educación, el estudiante obtiene amplias oportunidades para combinar estudio y trabajo o criar hijos, y la educación a distancia también brinda la oportunidad de recibir educación para personas con movilidad limitada y que viven en áreas remotas.
Por lo tanto, en las condiciones modernas, el desarrollo de un sistema de educación a distancia es la tarea más importante, cuya solución ayudará a enfrentar el problema de mejorar la calidad. recursos laborales países.
El uso de las TIC en el proceso educativo permite aumentar la eficiencia y la calidad de la educación. Sin embargo, la introducción de estas tecnologías requerirá un cambio en el enfoque de la enseñanza y la formación de material educativo, y es posible que también se requiera capacitación adicional para los docentes en la metodología de la enseñanza remota y la interacción con los estudiantes (respuesta de preguntas, verificación del trabajo completado). .
Sin embargo, en el curso de la educación a distancia, el estudiante no debe estar alienado del maestro, porque esto puede afectar negativamente el desarrollo de las habilidades de comunicación y el pensamiento independiente del estudiante.
En cuanto al sistema de educación a distancia en Uzbekistán, comenzó a desarrollarse activamente solo en la última década. Sin embargo, hoy en día esta forma del proceso educativo ya se utiliza en muchas grandes instituciones de educación superior.
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