La storia determina in gran parte il vettore di sviluppo del futuro: chi controlla il passato controlla il presente e il futuro. C'è un'opinione secondo cui la storia è la scienza più politicizzata. E questa opinione ha il diritto di esistere, perché ogni epoca precedente nega l'altra, di conseguenza, la storia viene adattata tenendo conto delle esigenze del tempo.

La conoscenza storica copre diversi millenni, e se la comprensione del mondo antico sulla base di fonti fatiscenti, scavi archeologici, supposizioni e ipotesi, allora il cardine della storia moderna sono fatti, eventi, documenti, statistiche e prove umane.

Se consideriamo i fatti come frammenti di realtà, possiamo capire che in sé non dicono nulla. Per la conoscenza storica, il fatto è la base, e solo uno storico può dare al fatto il significato che richiedono certe visioni ideologiche e teoriche. Pertanto, uno stesso fatto nella pratica storica può avere una visione diversa. Pertanto, l'interpretazione che si frappone tra il fatto e la sua comprensione da parte della scienza storica è importante.

Scuole storiche e oggetto della loro ricerca

Il soggetto stesso scienza storica definito in modo ambiguo. Da un lato, il tema della storia è la storia politica, economica, demografica, nonché la storia di un luogo particolare - un villaggio, una città, un paese, a volte la storia di un'unità separata della società - una persona, una famiglia, un clan .

Le moderne scuole storiche hanno fino a trenta definizioni del soggetto della storia (in senso scientifico). Di norma, il soggetto della storia è determinato dalla visione del mondo dello storico, dalle sue convinzioni filosofiche e ideologiche. Pertanto, non si dovrebbe cercare l'obiettività nella storia, il supporto nella sua comprensione dovrebbe essere la propria comprensione dei processi, lavoro indipendente con fatti e fonti, così come il pensiero critico.

Gli storici-materialisti sono dell'opinione che la storia studi i modelli di sviluppo della società, che dipendono dai beni materiali e dai metodi della loro produzione. In altre parole, dal punto di vista del materialismo, la storia si basa sulle relazioni economiche e, con l'aiuto della società, vengono determinate le ragioni dello sviluppo o del non sviluppo di queste relazioni.

Al centro della comprensione liberale c'è la convinzione che il soggetto sia specificamente una persona (la sua personalità), attraverso la quale si realizzano i suoi diritti naturali. Cioè, la storia, secondo gli storici liberali, studia le persone nel tempo.

Molti di noi, in particolare gli scolari ei loro genitori, si chiedono instancabilmente perché dobbiamo conoscere la storia. Qual è il significato e la rilevanza dello studio degli eventi di molti anni fa? Tuttavia, ci sono molte ragioni diverse che indicano la necessità di studiare questa materia, che è una combinazione di molte altre discipline. Sono già state fatte molte argomentazioni sull'importanza della storia, ma sono valide ancora oggi.

macchina del tempo virtuale

Alleva patrioti

Una sana atmosfera sociale nel paese, una società a tutti gli effetti e la pace è l'obiettivo a cui aspirano tutte le persone in generale e ogni singolo stato in particolare. È impossibile valutare tutto con i soldi e pagare tutto. Pertanto, lo stato non si basa su uomini d'affari, ma su mecenati, altruisti e patrioti. Il mondo intero è basato su di loro. La storia li ricorda. Quelli che hanno amato la loro patria, che hanno dato la vita per la felicità degli altri. Questi sono guerrieri senza paura, medici altruisti, scienziati di talento e semplicemente patrioti disinteressati della loro gente.

Perché è necessaria la storia? Perché racconta popolarmente a ogni generazione successiva ciò che deve ai suoi antenati. Scopriremo quali ideali vivevano i nostri bisnonni, quali imprese hanno compiuto. Comprendiamo come le loro vite hanno influenzato il nostro presente. Innalzare il rispetto per il passato con le sue riforme, lotte, vittorie e fallimenti è compito della storia.

Perché studiare storia?

Oggi è inseparabile da ieri. Tutte le persone e i popoli vivono nella storia: parliamo lingue che ci sono pervenute da un lontano passato, viviamo in società con culture complesse ereditate da tempi antichi, usiamo tecnologie sviluppate dai nostri antenati... Così, lo studio del il rapporto tra il passato e il presente è una base innegabile per una buona comprensione dell'esistenza umana contemporanea. Questo spiega perché abbiamo bisogno della storia, perché e quanto sia importante nella nostra vita.

La conoscenza del passato umano è il percorso verso la conoscenza di sé. La storia aiuta a comprendere le origini dei moderni problemi sociali e politici. È la fonte più importante per studiare il comportamento caratteristico delle persone in varie condizioni sociali. La storia ci fa capire che le persone in passato non erano solo "buone" o "cattive", ma motivate in modi complessi e conflittuali, proprio come lo sono adesso.

La visione del mondo di ogni persona è modellata dall'esperienza individuale, così come dall'esperienza della società in cui vive. Se non conosciamo l'esperienza contemporanea e storica delle diverse culture, allora non possiamo nemmeno sperare di capire come le persone, le società o le nazioni prendono decisioni in mondo moderno.

L'essenza stessa

La conoscenza storica non è niente di più e niente di meno che una memoria collettiva attentamente e criticamente costruita. È la memoria che ci rende umani, e la memoria collettiva, cioè la storia, ci rende società. Perché conoscere la storia? Sì, senza un individuo perderà immediatamente la sua identità, non saprà come comportarsi quando incontra altre persone. La stessa cosa accade con la memoria collettiva, anche se la sua perdita non sarà così immediata.

Tuttavia, la memoria non può essere congelata nel tempo. La memoria collettiva sta gradualmente assumendo un nuovo significato. Gli storici lavorano costantemente per ripensare il passato, ponendo nuove domande, cercandone di nuove e analizzando vecchi documenti per acquisire nuove conoscenze ed esperienze per comprendere meglio il passato e ciò che sta accadendo. La storia è in continua evoluzione ed espansione, così come la nostra memoria, che ci aiuta ad acquisire nuove conoscenze e abilità per migliorare le nostre vite….

SEZIONE I BASI DELLA CONOSCENZA STORICA

Il valore dello studio della storia. Si possono citare molti detti di grandi persone sui vantaggi dello studio della storia. Il famoso oratore romano Cicerone definì la storia maestra di vita. Idee simili sono state espresse da molte altre figure di spicco. Così, lo scrittore spagnolo Miguel Cervantes ha osservato che la storia è un tesoro delle nostre azioni, un testimone del passato e una lezione per il presente, un monito per il futuro, e lo scrittore russo Leonid Andreev ha affermato: “Per andare avanti, guarda indietro più spesso, perché altrimenti dimenticherai da dove vieni e dove devi andare".

Quanto sopra e molte altre affermazioni simili sottolineano l'idea che la conoscenza del passato aiuta a comprendere meglio il presente e persino a prevedere il futuro. In effetti, nonostante tutte le differenze tra il presente e anche il passato molto recente, è facile vedere che molto nella vita dell'umanità è rimasto immutato dalla sua apparizione sulla Terra.

Le persone hanno sempre cercato di migliorare la propria vita e quella dei propri figli, e per questo hanno sempre dovuto lavorare utilizzando le risorse naturali. Hanno interagito tra loro, unendosi in varie comunità. Tra queste comunità (tribù, nazionalità, stati, gruppi sociali) si verificavano spesso scontri e allo stesso tempo esistevano legami e cooperazione reciprocamente vantaggiosi. Sin dai tempi antichi, l'uomo ha cercato di realizzare il suo posto nel mondo, quindi i problemi legati alla vita spirituale (religione, cultura) erano di grande importanza nella sua vita.

Tutte le sfere della vita della società umana hanno i propri schemi, che sono studiati dalla scienza storica. Avendo considerato l'effetto di questi modelli in passato, possiamo usarli nel mondo moderno. Il filosofo russo Arseniy Gulyga credeva che la storia fosse una scuola di comportamento e che in passato le persone cercassero e trovassero gli esempi giusti. A suo avviso, l'esperienza della storia è una vera guida, che spesso viene utilizzata inconsapevolmente. Ecco come si comportano singole persone e intere nazioni.

È vero, c'è un altro noto aforisma: "La storia insegna che non insegna nulla". Le nuove generazioni di persone spesso commettono gli stessi errori dei loro predecessori. Ciò è probabilmente dovuto al sentimento di superiorità di ogni nuova generazione: dopotutto, le persone in passato non sapevano molto di ciò che tutti sanno. uomo moderno. Ma dobbiamo ricordare che le persone in ogni momento hanno risolto problemi (a volte con successo, a volte no) non meno complessi di quelli che l'umanità moderna deve affrontare.

D'altra parte, il mancato utilizzo delle "lezioni della storia" è dovuto anche all'insufficiente conoscenza di questa scienza. Ecco perché lo studio della storia è importante per ogni persona, indipendentemente dalla sua professione.

Il problema dell'attendibilità della conoscenza storica. Molti grandi e piccoli eventi sono accaduti e stanno accadendo nel mondo. Prima di tutto, devono essere classificati in ordine di importanza. Qui inizia il lavoro di uno storico che sa considerare gli eventi come anelli di una certa catena che va dal passato al presente.

Nella storia, a differenza di molte altre scienze, esiste un "tallone d'Achille": l'oggetto della scienza storica - il passato - può essere definito una realtà irreale. La correttezza della nostra conoscenza di ciò che era prima è molto difficile da verificare. Esperimenti, esperimenti per confermare teorie e ipotesi (come accade in altre scienze) sono in gran parte irrealizzabili nella storia. È possibile essere sicuri della verità delle nostre idee sul passato, e se andiamo ancora oltre - nella possibilità di conoscere la storia in generale?

La scienza storica ha accumulato un ricco arsenale di tecniche e metodi che consentono di rendere dimostrabile, verificabile e coerente la nostra conoscenza del passato nel suo insieme.

Certo, lo storico non ritiene possibile rivelare "tutta la verità" sull'evento che sta studiando. Ma lo stesso vale per qualsiasi altra scienza, anche la più esatta. Dopotutto, il mondo è infinito e il processo della sua conoscenza è infinito. Ci sono accese controversie tra storici su una varietà di questioni. A volte vengono fatte scoperte che cambiano radicalmente concetti consolidati. Tuttavia, ora poche persone negheranno una serie di fatti e valutazioni fermamente consolidati del passato. Sono questi fatti e valutazioni che costituiscono la base della letteratura educativa sulla storia.

Fonti storiche e metodi principali del lavoro dello storico. Il problema più importante della scienza storica è il problema delle fonti. In termini più generali, le fonti storiche possono essere chiamate tutti i resti della scrittura storica passata, fino a tempi molto recenti, il ruolo dei materiali archeologici è molto ampio (ad esempio, per lo studio del Grande Guerra patriottica dati importanti si ottengono attraverso la ricerca di armi ed equipaggiamenti militari, resti di soldati nei campi di battaglia). Allo stato attuale, gli scavi archeologici scientifici sono soggetti a regole rigide: dopotutto, spesso le informazioni più importanti sono fornite non solo dalle cose trovate, ma anche, ad esempio, dalla loro posizione relativa. strettamente legato all'archeologia. antropologia, che, sulla base dei resti di persone, di regola, estratti dagli archeologi, ricrea aspetto persona. L'antropologia è particolarmente importante nel ricreare la storia dell'emergere e dell'insediamento dei popoli. Queste domande sono tra le più importanti per linguistica storica(linguistica), studiando l'origine e lo sviluppo dell'antico e lingue moderne. Parte della linguistica sono onomastica(scienza dei nomi), toponomastica(scienza dei nomi geografici). Le informazioni più preziose per gli storici sono fornite dalle monete che studia numismatica. Stemmi esplora araldica, stampa - sfragistica. Nello studio della storia, viene dato un posto importante a etnografia. I costumi e le tradizioni, le occupazioni e lo stile di vita dei popoli, per vari motivi, sono rimasti

fasi di transizione dello sviluppo, aiutano a ricreare il passato di tutta l'umanità. Alcune antiche usanze e tradizioni sono state conservate tra popoli abbastanza civilizzati, che è anche oggetto di studio da parte degli etnografi. Informazioni importanti e talvolta uniche sul passato sono contenute in leggende, leggende, fiabe dei popoli del mondo. Studio di queste fonti folclore dà un enorme contributo alla scienza storica. Man mano che l'umanità si sviluppa, il numero di fonti storiche aumenta. Nel XIX-inizio del XX secolo. come fotografie, registrazioni sonore, cinegiornali sorsero nella seconda metà del XX secolo. sono apparsi documenti elettronici. Tutto ciò amplia le possibilità della ricerca storica. Lo scopo dello studio delle fonti storiche è estrarre i fatti necessari per risolvere il problema in esame. Pertanto, il lavoro dello storico inizia con la formulazione della domanda a cui lo scienziato vuole trovare una risposta. A questo proposito, qualsiasi lavoro scientifico la storia inizia con una revisione della letteratura scientifica (storiografia), che rivela i problemi risolti e irrisolti e le contraddizioni degli ex ricercatori. Lo storico valuta anche la possibilità di risolvere il problema posto e, soprattutto, la presenza di resti comprende sia tutto ciò che è stato creato consapevolmente dalle persone, sia tutto ciò che è apparso indipendentemente dalla loro coscienza (ad esempio, i resti delle persone stesse). La fonte è anche il "passato nel presente", ad esempio le lingue sorte nell'antichità, che ora sono parlate dai popoli del mondo, costumi e tradizioni, nomi geografici, ecc.

Lo storico, quando studia un argomento, cerca di attingere a una gamma di fonti quanto più ampia possibile. Quando si classificano le fonti, si tiene conto della loro origine, forma e contenuto. Molto spesso, le fonti sono divise in base alla loro forma in sette tipi:

1) scritto;

2) reale;

3) etnografico;

4) orale (folclore);

5) linguistico;

6) documenti cinematografici e fotografici;

7) documenti fono.

È chiaro che molte fonti sono difficili da attribuire a una specie. Ad esempio, le monete sono fonti sia materiali che scritte. La forma della fonte determina in gran parte i metodi per lavorarci. Esistono numerose cosiddette discipline storiche ausiliarie che studiano determinati tipi di fonti.

Quindi, quando si lavora con fonti scritte, non si può farne a meno paleografia- una scienza che studia le caratteristiche esterne delle fonti manoscritte e stampate nel loro sviluppo storico (segni di scrittura, caratteristiche della loro grafica, calligrafia, materiale di scrittura, ecc.). Quando si esaminano antiche fonti scritte che ci sono pervenute, di regola, in diversi elenchi con alcune differenze, gli storici usano testologia- una disciplina storica ausiliaria che studia la relazione di vari elenchi, rivelandone la forma originaria.

Gli storici ottengono le informazioni più ampie sul passato da fonti scritte. Tuttavia, devono essere letti. I documenti scritti più antichi hanno circa 5mila anni. Molti di essi sono scritti o in lingue ormai morte o in forme antiche di lingue moderne.

Un certo numero di lingue morte non furono mai dimenticate (latino, greco antico), altre furono decifrate nei secoli XIX-XX. (Antico egiziano, sumero, accadico, ittita, la lingua del popolo Maya, ecc.), E alcuni non sono stati ancora risolti (ad esempio, elamita, etrusco).

Una parte significativa delle fonti materiali è stata ottenuta con l'aiuto di archeologia. Le nostre informazioni sulla storia dei popoli prima della comparsa della scrittura in essi si basano principalmente sui dati degli scavi archeologici. Sì, e per il periodo successivo all'invenzione

Per risolvere il problema posto, lo storico attinge a fatti raccolti dalle fonti. Quando seleziona i fatti, valutandone il significato, la loro interpretazione, lo scienziato si affida alle sue idee teoriche. Tra questi, la metodologia utilizzata dallo storico, conclusioni scientifiche saldamente stabilite riguardo al problema in esame, informazioni provenienti da altre scienze che aiutano a comprendere il problema storico in esame, idee culturali generali e, infine, osservazioni della vita quotidiana, che spesso consentono di valutare immediatamente, ad esempio, se sono attendibili o le informazioni contenute nella fonte non sono attendibili. Pertanto, il processo di ricerca storica combina il lavoro con le fonti e l'uso della conoscenza teorica. È in questo modo che lo storico può rivelare i modelli dello sviluppo storico.

Frontespizio

Introduzione…………………………………………………………………….....3

1. Che cos'è la storia? ............................................. .. .............................................5

2. La materia della storia come scienza: finalità, obiettivi di studio, funzioni socialmente significative………………………………………………………..……...8

3.Periodizzazione della storia mondiale………………………………………….13

Conclusione…………………………………………………………………...14

Elenco della letteratura utilizzata…………………….16

introduzione

L'interesse per il passato esiste dall'inizio della razza umana. Questo interesse è difficile da spiegare con la sola curiosità umana. Il fatto è che l'uomo stesso è un essere storico. Cresce, cambia, si sviluppa nel tempo, è il prodotto di questo sviluppo.

Il significato originario della parola "storia" risale al termine greco antico che significa "indagine", "riconoscimento", "istituzione". La storia è stata identificata con l'istituzione dell'autenticità, la verità degli eventi e dei fatti. Nella storiografia romana (la storiografia è una branca della scienza storica che ne studia la storia), questa parola cominciò a significare non un modo di riconoscere, ma una storia sugli eventi del passato. Ben presto, "storia" iniziò a essere chiamata in generale qualsiasi storia su qualsiasi caso, incidente, reale o immaginario. Al momento, usiamo la parola "storia" in due sensi: in primo luogo, per indicare una storia sul passato, e in secondo luogo, quando si tratta della scienza che studia il passato.

Il soggetto della storia è definito in modo ambiguo. Il soggetto della storia può essere la storia sociale, politica, economica, demografica, la storia della città, del villaggio, della famiglia, della vita privata. La definizione del soggetto della storia è soggettiva, connessa con l'ideologia dello stato e la prospettiva dello storico. Gli storici che assumono posizioni materialistiche credono che la storia come scienza studi i modelli di sviluppo della società, che, in ultima analisi, dipendono dal metodo di produzione dei beni materiali. Questo approccio dà la priorità all'economia, alla società - e non alle persone - nello spiegare la causalità. Gli storici che aderiscono a posizioni liberali sono convinti che l'oggetto dello studio della storia sia una persona (personalità) nell'autorealizzazione dei diritti naturali concessi dalla natura. Il famoso storico francese Mark Blok definì la storia come “la scienza delle persone nel tempo”.

1. Cos'è la storia?

La storia è una delle scienze più antiche, ha circa 2500 anni. Il suo fondatore è l'antico storico greco Erodoto (V secolo aC). Gli antichi apprezzavano molto la storia e la chiamavano "magistra vitae" (maestra di vita).

La storia è solitamente definita come le scienze sul passato - realtà passata, su ciò che è accaduto una volta a una persona, a un popolo, alla società nel suo insieme. La storia si riduce così a una semplice analisi di eventi, processi, stati che in un modo o nell'altro sono caduti nell'oblio. Una tale comprensione della storia non è né accurata né completa, inoltre è internamente contraddittoria. In effetti, la storia non consente alle persone di dimenticare "la loro vita passata". La storia, per così dire, resuscita il passato, il passato, riscoprendolo e ricostruendolo per il presente. Grazie alla storia, alla conoscenza storica, il passato non muore, ma continua a vivere nel presente, servendo il presente.

È interessante notare che in Grecia antica la patrona della storia era Clio, la dea che glorifica. La pergamena e il bastoncino di ardesia nelle sue mani sono simbolo e garanzia che nulla deve scomparire senza lasciare traccia.

La storia è la memoria collettiva delle persone, la memoria del passato. Ma la memoria del passato non è più il passato nel senso proprio della parola. Questo è il passato, restaurato e restaurato secondo le norme del presente, con un focus sui valori e gli ideali della vita delle persone nel presente, perché il passato esiste per noi attraverso il presente e grazie ad esso. K. Jaspers ha espresso questa idea a modo suo: "La storia ci riguarda direttamente ... E tutto ciò che ci riguarda, costituisce quindi il problema del presente per una persona".

Iniziale significato della parola "storia" risale al greco "ioropia", che significa "indagine", "riconoscimento", "istituzione". Così, inizialmente "storia" identificato con un modo di riconoscere, stabilire eventi e fatti genuini. Tuttavia, nella storiografia romana, ha già acquisito secondo significato (una storia sugli eventi del passato), cioè, l'attenzione è stata spostata dallo studio del passato alla narrazione di esso. Durante il Rinascimento c'è terzo significato della parola "storia". Dalla storia hanno cominciato a capire tipo di letteratura, funzione speciale che era stabilire e fissare la verità.

Tuttavia, come campo di conoscenza indipendente, soprattutto scientifico, la storia non è stata considerata per molto tempo. Non ebbe un proprio soggetto nel periodo dell'Antichità, del Medioevo, del Rinascimento e persino dell'Illuminismo. Come si concilia questo fatto con il prestigio piuttosto elevato e l'ampia diffusione della conoscenza storica? Come collegarlo a un numero enorme di opere contenenti informazioni storiche, da Erodoto e Tucidide, attraverso innumerevoli cronache medievali, annali e "vite", agli studi storici dell'inizio della New Age? Ciò è spiegato dal fatto che la storia è stata a lungo integrata sistema comune conoscenza. Nelle epoche dell'antichità e del medioevo esisteva e si sviluppava in combinazione con la mitologia, la religione, la teologia, la letteratura e, in una certa misura, con la geografia. Nel Rinascimento ricevette un potente impulso dalle scoperte geografiche, dal fiorire dell'arte e dalle teorie politiche. Nei secoli XVII-XVIII. la storia era associata teoria politica, geografia, letteratura, filosofia, cultura.

La necessità dell'allocazione di un'adeguata conoscenza scientifica iniziò a farsi sentire fin dai tempi della rivoluzione scientifica naturale (XVII secolo). Tuttavia, anche dentro inizio XIX secoli, l'“indivisibilità” del sapere “filosofico” e scientifico, da un lato, e della scienza stessa nelle discipline, dall'altro, continuò a conservarsi.

Uno dei primi tentativi di determinare il posto della storia come disciplina scientifica con una propria materia è stato intrapreso dal filosofo tedesco W. Krug nella sua opera "L'esperienza di un'enciclopedia sistematica della conoscenza". Il cerchio divideva le scienze in filologiche e reali, reali - in positive (legali e teologiche) e naturali, naturali - in storiche e razionali, ecc. A loro volta, le scienze "storiche" erano divise in discipline geografiche (luogo) e storiche proprie (tempo).

Alla fine del XIX secolo. il filosofo francese A. Naville ha diviso tutte le scienze in tre gruppi:

1. "Teoria" - "scienze sui limiti delle possibilità o delle leggi" (matematica, fisica, chimica, biologia, psicologia, sociologia).

2. "Storia" - "scienze su possibilità o fatti realizzati" (astronomia, geologia, botanica, zoologia, mineralogia, storia umana).

3. "Canonico" - "la scienza delle possibilità, la cui realizzazione sarebbe una benedizione, o le regole di comportamento ideali" (morale, teoria dell'arte, diritto, medicina, pedagogia).

2. Il tema della storia come scienza: scopo, obiettivi di studio, funzioni socialmente significative.

Lo studio di qualsiasi scienza inizia con la definizione dei concetti con cui opera nel processo di cognizione, sia natura che società. Da questo punto di vista sorge la domanda: cos'è la storia come scienza? Qual è l'oggetto del suo studio? Rispondendo a questa domanda, prima di tutto, è necessario distinguere tra la storia come qualsiasi processo di sviluppo della natura e della società, che sono strettamente interconnesse, e la storia come

Per quanto strano possa sembrarti, anche i professori più venerabili - gli storici - non possono dare una definizione chiara di ciò che la storia studia. E alcune persone sono generalmente convinte che la storia non sia una scienza, perché. non ha una specifica materia o oggetto di studio. Esistere diversi tipi storia: storia della società, storia dello sport, storia economica ecc. Ed è molto difficile combinarli tutti tra loro.

Nella traduzione letterale, la parola "storia" significa "una storia sugli eventi del passato". E conoscere il passato è importante per l'umanità, perché. l'esperienza storica è di non poca importanza nello sviluppo della società. Proviamo a trovare una risposta alla domanda su quali studi di storia siano necessari e utili per l'uomo moderno.

Cosa studia la scienza della storia

Le persone sono sempre state interessate a sapere cosa è successo prima e come vivevano i nostri antenati.

La scienza della storia opera solo con fatti esatti. Come ogni altra scienza, la storia si sviluppa, accumula nuovi fatti e conoscenze che riceve da varie fonti storiche.

Molte persone credono erroneamente che la storia riguardi solo lo studio di eventi e date. Ma questa è la scienza chiamata cronologia. E il compito principale della storia è l'accumulo e la generalizzazione dell'esperienza umana. La storia ti consente di identificare le relazioni di causa ed effetto che sorgono tra vari fenomeni. L'analisi di queste connessioni consente di comprendere l'essenza dei fenomeni storici e, soprattutto, di trarre le conclusioni necessarie per evitare di ripetere alcuni degli errori del passato. Credere che il passato non scompaia nel nulla, ma continui a vivere intorno a noi nell'esperienza della vita sociale accumulata dall'umanità.

La storia studia la vita delle persone nello spazio e nel tempo. Allo stesso tempo, la scienza della storia non implica alcun ritiro arbitrario di fatti da questa vita. In passato, la storia nel nostro paese era altamente politicizzata e molti fatti venivano messi a tacere o coperti unilateralmente. Al momento, gli storici si stanno allontanando dai dogmi del passato e stanno diventando obiettivi. Tuttavia, negli ultimi anni sono apparsi molti scienziati - storici che valutano gli eventi storici solo come errori e tragedie. Anche un simile approccio allo studio del passato non fornisce una valutazione obiettiva degli eventi storici ed è fondamentalmente sbagliato.

Scienziati: gli storici hanno scritto molti lavori scientifici diversi, che riflettono le varie fasi sviluppo storico società, il rapporto tra i vari processi storici in atto nel mondo.

Cosa studia la filosofia della storia

La filosofia è chiamata la regina delle scienze per un motivo. Studia le leggi più generali dello sviluppo della natura e della società. Il ramo della filosofia che si occupa dello studio del processo storico, dando la sua interpretazione, è chiamato la filosofia della storia.

Il termine "filosofia della storia" fu introdotto nel 1765 dal famoso filosofo Voltaire. Successivamente, Hegel, Marx, Danilevsky, Comte, Spengler, Jaspers e molti altri filosofi hanno svolto un ruolo importante nello sviluppo di questo ramo della filosofia.

Le domande che la filosofia degli studi di storia sono cambiate nel tempo. Attualmente, questa scienza sta studiando:

1. fattori che fanno sviluppare la società umana;
2. la direzione in cui si sta muovendo la storia;
3. che ruolo gioca la storia nel presente e nel futuro;
4. ciò che attende la società umana in futuro.

Inoltre, la filosofia della storia sta cercando di trovare una risposta alla domanda se esistano leggi che consentano di influenzare il corso del processo storico, o se la storia si sviluppi secondo la volontà del caso di "Sua Maestà".

La filosofia della storia e la scienza della storia differiscono nel loro approccio agli eventi e ai fatti storici. Gli storici sono impegnati solo nello studio dei fatti reali del passato, non fanno previsioni per il futuro. Valutando gli eventi storici, gli storici non consentono lo stato d'animo congiuntivo, ad es. descrivere e studiare solo il reale, e non il possibile, corso degli eventi storici. Al contrario, la filosofia della storia non solo studia le linee di sviluppo di eventuali eventi nel passato, ma cerca anche di trasferirli nel futuro.