Aralin ng pagbasa sa panitikan sa ika-4 na baitang sa paksang "Sa mundo ng masining na salita ng I. A. Bunin. Makapal na berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada ... "

Ang mga layunin ng aralin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagtukoy ng masining na ideya at subtext ng tula; pagbuo ng isang pangkalahatang ideya ng makata; pagtuturo ng linguistic analysis ng tula (layunin sa pagkatuto), ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbasa; malayagawaing pananaliksik may aklat-aralin at karagdagang materyal; pag-unladmalikhaing pagganyak atpagkamalikhain ; pag-unlad ng kultura ng pagsasalita (pagbuo ng layunin), edukasyon ng pagmamahal sa katutubong kalikasan, moral at aesthetic na mga ideya tungkol sa kagandahan (layunin sa edukasyon)

Uri ng aralin: isang aralin sa naka-target na aplikasyon ng kung ano ang natutunan na may kasamang malikhaing gawain.

Mga nakaplanong resulta:

Paksa: basahin nang malakas, may kamalayan, walang pagbaluktot, nagpapahayag. Pumili sa panahon ng nagpapahayag na intonasyon sa pagbasa, tempo, lohikal na diin, mga paghinto. Gumamit ng mga pangunahing pamamaraan ng pagsusuri ng teksto. Panoorin kung paano kumanta ang makata ng kanyang katutubong kalikasan, kung anong mga damdamin ang kanyang nararanasan sa parehong oras.

Meta-subject: maunawaan at tanggapin ang gawain sa pag-aaral, planuhin ang pagpapatupad nito. Suriin ang tula ni I. A. Bunin "Dense green spruce forest malapit sa kalsada ..." batay sa sistema ng mga tanong ng guro, upang matukoy ang pangunahing ideya ng gawain. Suriin ang iyong mga resulta sa trabaho nang magkapares gamit ang Self-Assessment Sheet.

Personal: magpakita ng interes sa pagbabasa ng mga gawa ng mga dakilang manunulat at makata, pagmamahal sa Inang-bayan.

Mga koneksyon sa meta-subject: Wikang Ruso, mga paksang "Bokabularyo", "Teksto", "Mga Bahagi ng pananalita"; musika, temang "Symphonic music"; ang mundo sa paligid, ang temang "Tape ng oras", "Proteksyon sa kapaligiran".

Mga mapagkukunan ng aralin: E. E. Katz “Pagbasang pampanitikan. Textbook grade 4", larawan ng I. A. Bunin; mga larawan ng usa; pagtatanghal.

Mga kagamitan sa aralin: Larawan ng I. A. Bunin; mga guhit ng mga mag-aaral; isang video na may kantang "Forest Deer" ng kompositor na si E. Krylatov sa mga salita ni Yuri Entin; audio recording ng tula ni I. A. Bunin.

Sa panahon ng mga klase:

1. Motivation block: Paglikha ng isang emosyonal na mood (musical epigraph - isang video na may kantang "Forest Deer" ng kompositor na si E. Krylatov sa mga salita ni Yuri Entin).

– Sino ang unang nakinig ng kanta?

– Nakakita ka na ba ng buhay na usa sa kagubatan o sa zoo?

– Mahuhulaan mo ba kung bakit tinugtog ang kantang ito sa simula ng aralin? (pagkaraan ng ilang sandali ay mauunawaan namin kung gaano ka tama)

2. Creative warm-up block: Apela sa epigraph: "Ang bawat isa sa mga salita ay may sariling kaluluwa ...".

Ito ang mga salita ng isang lalaking nanginginig na nagmamahal sa buhay salitang Ruso, kalikasan ng Russia, ang makata na si I. A. Bunin, na ang malikhaing aktibidad ay pag-uusapan natin sa aralin ngayon at makilala ang kanyang tula na "Makapal na berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada ..."

Magtrabaho sa "Timeline":

– Makinig tayo sa mensahe tungkol sa makata (1-2 mag-aaral)

– Ano ang mga taon ng buhay ni I. A. Bunin. Bigyang-pansin ang timeline. Anong mahahalagang pangyayari sa kasaysayan ang naganap sa panahong ito? Maikling impormasyon tungkol sa Bunin (Indibidwal na ulat "I. A. Bunin - tatlong beses na nagwagi ng Pushkin Prize, laureate Nobel Prize).

Salita ng guro: Si Ivan Alekseevich ay naglakbay ng maraming at alam ang Ruso, Ingles, Pranses. Sa mataas na paaralan, nagsimula siyang magsulat ng mga tula at isinulat ang mga ito hanggang sa katapusan ng kanyang buhay. Ang mga tula ni Bunin ay nailalarawan sa pamamagitan ng taos-pusong intonasyon. Sinasalamin nila ang pagmamahal ng makata para sa Russia, ang kanyang tinubuang lupa. Sa kanyang mga tula, ipinadama niya sa atin ang init ng kanyang puso, ang alindog ng kanyang katutubong kalikasan at ang musika ng kanyang katutubong salita.

– Pakikinig sa audio recording ng tula ni I. A. Bunin "Dense green spruce forest by the road." (binasa ni Igor Petrenko). May katuturan.

– Nagustuhan mo ba ang tulang ito? Bakit?

– Anong mood ang napukaw ng tulang ito sa iyo? (pagkabalisa, kagalakan, paghanga)

– Ano ang hinahangaan mo? (kagandahan ng usa)

– Ano ang dahilan ng pagkabalisa mo? (karanasan para sa kanyang buhay, maaari siyang mamatay)

– Ano ang nagiging sanhi ng kagalakan? (na ang usa ay tumatakbo palayo, sinusubukang tumakas)

3. I-block ang "Magtrabaho nang magkapares"

– Bilang paghahanda sa pagpapahayag ng pagbasa, kailangan nating maunawaan ang leksikal na kahulugan ng mga salita na maaaring nahihirapan kang maunawaan. Ang mga ito ay naka-highlight sa teksto. Subukan nating alamin ang kahulugan ng mga salitang ito sa ating sarili. Magtatrabaho kaming dalawa, dahil nakaupo ka sa hapag. Ang bawat talahanayan ay may mga pulang card at berdeng card. Ang mga pulang card ay mga salita o kumbinasyon ng mga salita, at ang mga berdeng card ay ang kanilang leksikal na kahulugan. Kailangan mong ipares ang salita at ang leksikal na kahulugan nito. Halimbawa, kumuha tayo ng pulang card na may salitang "spruce forest", maghanap ng berdeng card na tumutugma sa salitang "spruce forest" - ito ay isang card na may pangungusap na "Forest kung saan lumalaki ang spruces." Ikinonekta ang mga card na ito. At pagkatapos ay ipagpatuloy ang gawaing ito nang mag-isa nang magkapares.

Suriin natin kung paano mo nakayanan ang gawain.

1 saknong (unang hilera)

Elnik - isang kagubatan kung saan lumalaki ang mga puno ng spruce.

Ang isang manipis na paa ay isang usa na may manipis na mga binti.

Mabibigat na sungay - mabigat na sungay

2 saknong (pangalawang hilera)

Scraper tooth - gnawed tooth

Ang Austinka ay isang maliit na anyo ng salitang "awn": isang manipis na mahabang balahibo sa isang tainga ng mga cereal; sa kasong ito pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga koniperong karayom.

Ang tuktok ng puno - ang tuktok ng puno

3 saknong

Sinusukat na bakas - isang tiyak na sukat para sa bakas

Dog rut - (magmaneho - manghuli, magmaneho.)

4 na saknong (ikatlong hanay)

Lambak - bukas na lugar

Galit na galit - nang buong lakas

Sa labis na sariwang pwersa - maraming bagong pwersa

Agility - bilis

– Sino sa inyo ang nakatapos ng gawain nang walang pagkakamali? I-rate ang gawa ng iyong mag-asawa.

4. I-block ang "Nilalaman"

1. Ano ang simula ng tula? (Mula sa isang siksik na spruce )

Pagbasa ng 1 at 2 linya:

Makapal na berdeng spruce sa tabi ng kalsada,

Malalim na malambot na niyebe .

2. Sa iyong palagay, bakit sinimulan ni Bunin ang kanyang tula sa paglalarawan ng kagubatan ng spruce?(Ipinakita sa atin ang tahimik na buhay ng kagubatan, kapag ang isang tao ay hindi nakikialam sa kalikasan)

3. Sino ang pangunahing tauhan ng tula? (usa) . Basahin natin ang mga linya kung saan una nating nakita ang usa. Pagbasa ng mga linya 3 at 4 ng saknong 1.

4. Ilarawan ang usa batay sa mga salitang kababasa mo lang sa tula.(Makapangyarihang usa, manipis ang paa, may mabibigat na sungay)

5. Basahin sa iyong sarili ang ika-2 saknong, ika-2 kolum ng tula. Subukang humanap dito ng isa pang bayani ng tula. Sino ang isa pang bayani ng tula? (May-akda, tagapagsalaysay )

6. Bakit ka nagdesisyon? (Makikita sa 2nd stanza na inilalarawan ng bida, ang tagapagsalaysay, ang kanyang naobserbahan: narito ang bakas ng usa, dito niya tinapakan ang mga landas, dito niya binaluktot ang puno at kinamot ng ngipin.

7. Sa iyong palagay, nakita ba mismo ng may-akda ang usa? (Hindi, tanging ang kanyang bakas; at sa trail sinabi niya sa amin kung ano ang nangyari sa usa)

Ang mga taong nakakaalam at nagmamahal sa kalikasan ay maaaring, sa mga yapak ng isang hayop, na parang mula sa isang libro, maunawaan kung ano ang nangyari sa kagubatan. . Kaya nalaman ng may-akda ang kanyang kuwento sa yapak ng isang usa. Iniisip ko kung magagawa natin ito sa pamamagitan ng pagsusuri sa tula.

8. Basahin ang ikatlong saknong, ika-3 kolum. Isipin kung saan nagtatapos ang paglalarawan ng tahimik na buhay ng kagubatan? (unang linya:Heto na naman ang trail, nasusukat at bihira.)

9. Ano sa palagay mo, mula sa anong linya, mula sa anong mga salita nagbabago ang bakas ng paa ng usa? (Mula sa ika-2, mula sa mga salita:At biglang - isang tumalon!).

10. Sa tingin mo, bakit nagbabago ang track ng usa, bakit siya tumalon?

(Natatakot)

11. Tingnan ang huling dalawang linya ng ika-3 saknong. Sino ang kinakatakutan ng usa? (aso)

12. Bakit ka nagdesisyon?(Lumalabas ang mga track ng aso ). Basahin ang mga linyang tumuturo dito.(At malayo sa parang / Nawala ang rut ng aso)

13. Paano kumilos ang usa habang naghahabulan? (tumakbo ng mabilis)

14. Suportahan ito ng mga salita mula sa tula. (at mga sanga, / Studded na may sungay sa run; Oh, kay dali niyang umalis sa lambak! / Gaano kabaliw, sa kasaganaan sariwang enerhiya..... (upang tapusin) .

15. Basahin ang huling linya ng tula. Basahin mo sa amin....

Ano ang nararamdaman mo sa linyang ito? Bakit? (Joy, nakaligtas ang usa)

5. I-block ang "Creative warm-up"

a) pamagat ng tula

Guys, napansin nyo na na hindi nagbigay ng pangalan si Bunin sa kanyang tula. Tinatawag namin ito sa unang linya ng tula: "Dense green spruce forest malapit sa kalsada ...".

– Bakit sa palagay mo ang may-akda mismo ay hindi nagbigay ng anumang pangalan sa kanyang tula?

(Ipinagkakait nito sa mambabasa ang pagkakataong mapuno ng pakiramdam ng paghanga sa kagandahan ng halimaw.)

Nag-aalok ako sa iyo ng isang malikhaing gawain: makabuo ng isang pangalan para sa tula (Ang mga pagpipilian sa sagot ay "Gwapo na usa", "Natatalo ng kagandahan ang kamatayan", "Makapal na berdeng spruce na kagubatan sa tabi ng kalsada ...", "Kagandahan")

– Guys, alin sa mga iminungkahing opsyon ang pinakanagustuhan mo? Bakit? (Inalis niya ang kagandahan sa kamatayan! - ang pangunahing tema ng tula

b) Ipagpatuloy ang tula.

– Sa palagay ko ay madalas mong marinig ang expression "ang tao ang panginoon ng kalikasan ».

– Paano mo naiintindihan ang expression na ito?

– Sumasang-ayon ka ba sa pahayag na ito?

– Sino kung gayon ang tao?

Siya ay isang mahalagang bahagi ng kalikasan. Para sa iyo at sa akin na ang tagsibol ay dumarating bawat taon, ang kalikasan ay nabubuhay upang ang isang tao ay humanga dito, kumanta tungkol dito. At ang usa ay bahagi ng kalikasan. At isipin na lang, para sa isang usa, na isang buhay na nilalang na tulad natin, maaaring hindi dumating ang tagsibol, dahil may gustong pumatay sa kanya.

– Ano ang hinihiling ng may-akda na maunawaan natin?

6. I-block ang "Magtrabaho sa mga pangkat"

– Ang usa ay lumayo mula sa pag-uusig, nakaligtas, at iminumungkahi kong subukan mong idagdag ang susunod na nangyari sa usa:

Pangkat 1 - sa tuluyan (subukang maghanap ng mga salita upang ganap na maipahayag ang damdamin ng may-akda at ang aming mga damdamin mula sa iyong nabasa)

Pangkat 2 - sa taludtod (hanapin ang lugar ng bawat linya sa saknong 5)

Isang huling bersyon ng ikalimang saknong.

Ang berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada ay namatay,

At ang huling aso ay tumahimik sa parang.

Umalis ang makapangyarihan at manipis na paa

At inalis niya ang kagandahan sa kamatayan.

Pangkat 3 - pumili ng mga pandiwa at pang-uri na angkop sa kahulugan sa ika-5 saknong:

……….. berdeng spruce sa tabi ng kalsada,

At ………….. ang huling aso sa parang.

……… makapangyarihan ang usa, manipis ang paa

At kagandahan mula sa kamatayan siya ......... .(verbs)

Huminahon …………….. spruce forest malapit sa kalsada,

At tumahimik sa parang…………. aso.

Umalis ang usa……., ………………………

At inalis niya ang kagandahan sa kamatayan. (pang-uri)

7. I-block ang "Pag-aayos" Magtrabaho sa pagpapahayag ng pagbabasa:

– Babasahin ba natin ang buong tula sa parehong bilis?

– Aling mga linya ang mas mabagal na basahin at alin ang mas mabilis?

Nagpapahayag ng pagbasa nang malakas.

– Muli nating suriin ang kalooban ng liriko na bayani, ang tagapagsalaysay. Ano ito at paano ito nagbabago?

Linya 1.Pag-ibig at pag-asa (paglalarawan)

Linya 2.Naghihintay, sumilip, naghahanap pagsasalaysay)

Linya 3.Muli, naghihintay, sumilip at ... sorpresa - "at biglang - isang tumalon!" ( pangangatwiran)

– Bigyang-pansin ang mga tunog, nakakatulong ba ang mga ito na bigyang-diin ang bilis ng mga pangyayari? Aling tunog? (rr):

Sa stR pagiging mabaitR hello-starR magkaiba

Siya toR asotu mula sa smR dinala mo

Linya 4.Malalim na hininga ng pagmamahal - ang pinakamataas na punto ng damdamin ng tagapagsalaysay (narration)

b) Ang lihim na kahulugan (subtext) ng tula:

– Ngunit ano ang tungkol sa sikreto? Nasa tula ba ito? Ano ang lihim na kahulugan ng gawain? (inalis niya ang kagandahan sa kamatayan)

– Tulungan kang maunawaan ang mga pangunahing salita ng 4 na saknong. alin? (beauty - death) Tungkol ba sa kalikasan ang tula? (tungkol sa tagumpay ng kagandahan laban sa kamatayan, kabutihan laban sa kasamaan)

Konklusyon: Si Ivan Alekseevich Bunin sa tula na "Dense green spruce forest malapit sa kalsada ..." ay nakakakita ng higit pa kaysa sa pag-save ng buhay ng isang hayop, nakikita niya ang PRESERVATION OF BEAUTY. Hinihimok tayo ni Bunin na lalo na mapagbantay at mapansin kung ano ang nakatago sa mga mata ng isang tamad, walang malasakit sa katutubong kalikasan ng isang tao. Mula noong sinaunang panahon, ang usa ay itinuturing na isang unibersal na mapalad na simbolo. Ito ay nauugnay sa kadalisayan, pagsikat ng araw, pagpapanibago, liwanag, espirituwalidad at paglikha. Ang pinaka-katangian na mga katangian ng hayop: biyaya, tulin, kagandahan. Ito ay hindi nagkataon na ang imahe ng isang usa ay lumitaw sa tula ni Bunin. Sa pamamagitan nito, naipamalas ng makata sa mga mambabasa ang kamahalan at karilagan ng hilagang kalikasan. Sa lahat ng hayop sa kagubatan, ang usa ang pinakaangkop bilang personipikasyon ng kagandahan at maharlika.

8. I-block ang "Buod"

– Ano ang ikinatuwa mo?

– Ano ang iniisip mo? (Marunong mahalin at pahalagahan ng mga manunulat, artista, makata ang kalikasan, kaya nagpinta sila ng mga kamangha-manghang larawan gamit ang mga kulay at salita.)

– Ang tulang ito ay isinulat 100 taon na ang nakalilipas, ngunit ngayon, halos isang siglo na ang lumipas, pinag-aaralan natin ang tulang ito at hinahangaan ang mga kuwadro na ito. Bakit? (Ang pagnanais na iligtas ang kagandahan mula sa pagkawasak ay may kaugnayan pa rin, at samakatuwid ang magandang tula ni Bunin ay napaka-moderno.)

Ipagpatuloy ang parirala (pagninilay):

naexcite ako...

Akala ko...

Ngayong araw ay nagtagumpay ako...

Ito ay kawili-wili sa akin…

Nahihirapan ako...

Gusto kong…

Para sa susunod na aralin...

Takdang aralin:

– Guys, magtrabaho sa bahay:

a) sa pagpapahayag ng pagbabasa ng isang tula (sa puso, kung ninanais)

Mga sumusulat ng tula

b) subukang sumulat ng sariling tula tungkol sa kalikasan para sa susunod na aralin.

Yung mahilig magdrawing

c) gumuhit ng isang ilustrasyon para sa tula.

Ang mga takdang-aralin na ito ay makikita sa workbook.

Ang makata ay may regalo ng pagpipinta gamit ang mga salita, tulad ng isang pintor na nagpinta gamit ang isang brush. At ang tula ay nagpapakita sa atin ng kagandahan ng ating katutubong kalikasan, mga tawag upang protektahan ito, nagtuturo sa atin na maunawaan ang wika ng kalikasan. Ngunit hindi ito ibubunyag sa lahat, ngunit sa isang matalino, mabait, sensitibo at matulungin na tao. Subukan nating maging ganyan!

Ang tula na "Dense green spruce forest by the road" ay isinulat noong 1905 at inilathala sa koleksyon na "Mga Tula 1903 - 1906". Ito ay orihinal na tinatawag na "Deer". Nang maglaon, tinanggal ni Bunin ang pangalan, batay sa masining na konsepto: ang usa ay ang epikong bayani ng tula, ngunit ang ideya ay hindi nakatuon sa imahe ng isang usa, bagaman ang imaheng ito ay nakakatulong upang mapagtanto ito.

Direksyon at genre ng pampanitikan

Ang tula ay isang mahusay na halimbawa ng landscape lyrics. Si Bunin ay tradisyonal na itinuturing na isang realistang manunulat, bagaman ang isyung ito ay pinagtatalunan ng ilang iskolar sa panitikan. Ang liriko na bayani ay tumitingin sa mundo sa paligid niya, tulad ng isang tracker, nagbabasa ng kuwento ng kanyang usa, na nakikita niya sa kalikasan, tulad ng sa isang salamin. Ayon sa paraan ng paglikha ng masining na imahe, makatotohanan ang tula. Ngunit ang mga tampok ng modernismo ay dumulas sa mismong pagpili ng paksa ng paglalarawan: ang usa ay ipinapakita sa isang sandali ng mortal na panganib, inilalarawan ni Bunin ang buhay bilang isang maikling sandali, na binibigyang diin ang kahinaan nito. Ang saloobing ito ay katangian ng modernismo.

Tema, pangunahing ideya at komposisyon

Ang tula ay binubuo ng 4 na quatrains. Sa unang saknong, inilalarawan ng may-akda ang isang idyllic na larawan ng isang taglamig na kagubatan, kung saan lumalabas bida mga tula - isang makapangyarihang usa.

Sa ikalawang saknong, biglang napagtanto ng mambabasa na ang liriko na bayani ay hindi nakakita ng usa. Hinahatulan niya ang hitsura at pag-uugali ng isang usa sa pamamagitan lamang ng mga yapak nito. Kaya, mula sa ikalawang saknong, ang liriko na bayani mismo ay lumilitaw sa tula, na parang pinangungunahan ang mambabasa, itinuturo sa kanya ang mahahalagang detalye.

Sa ikatlong saknong, lumilitaw ang isang tunggalian at mayroon pa ngang pagkakahawig ng isang epikong kasukdulan. Ang pagtalon ng usa ay nauugnay sa isang pag-atake ng isang grupo ng mga aso. Tila ang liriko na bayani ay pumunta sa gilid ng kagubatan at nakakita ng isang rut ng aso sa parang (o narinig ang tahol ng rut na ito). O baka ipinapalagay lamang niya, natututo mula sa mga track na ang usa ay tumakbo sa lambak, na sinusundan ng isang grupo ng mga aso. Ang huling saknong ay nananatiling misteryoso: nakikita ba ng liriko na bayani ang isang usa na lumilipad palayo sa malayo, o naiisip lang ba niya ang usa na ito, nagmumungkahi kung paano siya kumilos?

Ang epikong balangkas ng tula ay literal na maaaring tumagal ng ilang sandali kung ang liriko na bayani ay nagmamasid sa mga yapak sa kalsada at isang usa na tumatakbo palayo sa malayo. O ang bayani ay maaaring maglakad sa kagubatan ng taglamig sa loob ng maraming oras, tinitingnan ang mga track ng isang usa at iniisip ang kanyang mapagmataas na hitsura at ang mga kaganapan na nangyari sa kanya.

Anuman ang opsyon na iminungkahi ni Bunin at kung alin ang nakita ng mambabasa, bilang isang resulta, ang liriko na bayani ay may pilosopikal na diskurso tungkol sa kagandahan at kamatayan, tungkol sa quintessence ng buhay. Walang epikong denouement sa tula: inalis ng usa ang kagandahan sa kamatayan, ngunit inalis ba ito? Ang pakikibakang ito ng kagandahan bilang sagisag ng buhay at kamatayan ay tumatagal magpakailanman, gayundin ang kasukdulan ng tula.

Ang tema ng tula ay ang kagandahan ng kalikasan, na nagpapahinto sa iyo at mas masusing tingnan. Deer bilang sagisag ng kagandahang ito. Ang pangunahing ideya ay pasalitang ipinahayag sa huling saknong: ang kagandahan ay isang puwersang nananakop sa kamatayan.

Mga landas at larawan

Ang unang stanza ay isang paglalarawan ng kagubatan ng taglamig at usa sa tulong ng mga epithets: isang siksik na berdeng kagubatan ng spruce, malalim na malambot niyebe, makapangyarihang manipis ang paa usa, seryoso mga sungay. Ang pagbabaligtad sa paglalarawan ng isang usa ay nagiging dahilan para sa paghihiwalay ng mga epithets, na nakikilala ang marangal na usa mula sa natitirang kalikasan.

Ang ikalawang saknong ay naglalarawan ng mga bakas ng buhay ng isang usa. Ang hitsura ng liriko na bayani ay mas malapit hangga't maaari sa mga bagay. Ang bakas ng isang usa ay nakikita, at kahit na mula sa mga imprint ng mga ngipin ay hinuhulaan ng liriko na bayani ang kanilang kaputian, na nangangahulugang isang kuta (isang epithet puti ngipin).

Ang Christmas tree sa saknong na ito ay nakakakuha ng mga katangian ng tao: mayroon itong korona (personification), kung saan, tulad ng buhok, mga karayom ​​at mga ostin ay nahuhulog.

Sa ikatlong saknong, ang bagal ng pagsasalaysay, na katulad ng sinusukat at bihira bakas ng isang usa (epithets), ay nasira. Tutol sila sa pagtalon. Binibigyang-diin ni Bunin ang biglaan sa salitang "bigla." Ang kawalan ng mga pandiwa ng panaguri sa una, pangalawa at ikalawang bahagi ng huling pangungusap ay nagbibigay ng bilis, dinamika. Ang tanging panaguri sa saknong na ito ay nawala (tungkol sa dog rut). Hindi tulad ng ikalawang saknong, ang tingin ng liriko na bayani ay hangga't maaari mula sa bagay, ang rut ng aso at ang usa sa kanyang harapan ay nawala sa malayo. Ang hindi natapos na huling pangungusap ay parehong isang hindi natapos na kongkretong pag-iisip at isang panahunan na inaasahan ng isang denouement.

Ang huling saknong, na naglalaman ng konklusyon at pag-asa ng liriko na bayani, ngunit hindi ang denouement ng epikong balangkas, ay puno ng epithets at adverbial epithets: madali, baliw, sariwa lakas, masayang hayop bilis. Ang lahat ng ito ay mga katangian ng isang magandang usa, na nagpapahintulot sa kanya na manalo at mabuhay. Sa esensya, ito ang mga sangkap ng tunay na likas na kagandahan, maging ito sa tao o hayop. Mayroong dalawang pangungusap sa saknong na ito, parehong padamdam. Ang interjection ay naghahatid ng damdamin ng liriko na bayani.

Sukat at tula

Ang tula ay nakasulat sa tradisyonal na iambic pentameter. Cross rhyme. Ang pambabae na tula ay kahalili ng panlalaki.

• Pagsusuri ng kwentong "Madaling paghinga"

Ivan Bunin
"Makapal na berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada..."

Makapal na berdeng spruce sa tabi ng kalsada,
Malalim na malambot na niyebe.
Isang usa ang lumakad sa kanila, makapangyarihan, manipis ang paa,
Ibinabalik ang mabibigat na sungay.

Narito ang kanyang bakas. Dito niya tinahak ang mga landas,
Dito niya binaluktot ang Christmas tree at kinalkal ito ng puting ngipin -
At maraming coniferous crosses, ostinok
Ito ay gumuho mula sa tuktok ng ulo patungo sa isang snowdrift.

Narito muli ang bakas ay nasusukat at bihira,
At biglang - isang tumalon! At malayo sa parang
Ang rut ng aso ay nawala - at mga sanga,
Napuno ng mga sungay sa pagtakbo ...

Oh, kay dali niyang umalis sa lambak!
Gaano kabaliw, sa kasaganaan ng mga sariwang pwersa,
Sa bilis ng isang masayang hayop,
Inalis niya ang kagandahan sa kamatayan!

Ang tula ni Bunin ay napaka-orihinal, estilong pinigilan, hinabol, magkakasuwato. Ang makata ay dayuhan sa paghahanap ng bago. Tradisyonal ang kanyang tula, tagasunod siya ng mga klasikong Ruso. Si Bunin ay isang banayad na liriko, isang mahusay na connoisseur ng wikang Ruso. Kakaiba ang kanyang tula. Ito ay sa halip na tumutula na prosa na nakaayos sa isang tiyak na paraan kaysa sa tula sa klasikal na anyo nito. Ngunit ito ay tiyak sa kanilang pagiging bago at pagiging bago na sila ay nakakaakit ng mga mambabasa.

Si Bunin ay tumugon nang husto sa simbolismo, ang lahat ng kanyang mga tula, sa esensya, ay isang matigas na pakikibaka sa simbolismo. Bukod dito, hindi nahiya ang makata na nag-iisa siya sa pakikibakang ito. Hinahangad niyang bawiin mula sa kanyang trabaho ang lahat ng maaaring maging karaniwan sa kalakaran na ito sa sining. Lalo na tinanggihan ni Bunin ang "kasinungalingan" ng simbolismo. Para sa mga simbolista, ang realidad ay isang belo, isang maskara na nagtatago ng ibang, mas tunay na katotohanan, ang pagkakalantad nito ay nagagawa sa pamamagitan ng pagbabago ng katotohanan sa isang malikhaing gawa. Ang tanawin ay isang bato sa paglalarawan ng katotohanan. Dito lalo na nagmamatigas si Bunin laban sa mga Simbolo. Para sa kanila, ang kalikasan ay hilaw na materyal na kanilang nire-recycle. Nais ni Bunin na maging isang contemplator ng perpektong paglikha.
Si Bunin ay nanatiling tapat sa kanyang anti-simbolismo, hindi siya makapaniwala na ang anyo ay may kakayahang magsilbi hindi lamang bilang isang sisidlan ng pag-iisip, kundi pati na rin upang ipahayag ang kaisipan mismo.
Ang anyo ng tula ni Bunin, siyempre, ay hindi nagkakamali, ngunit dapat tandaan na ang makata ay sadyang inalis ito ng maraming mahahalagang posibilidad. Sa pamamagitan ng pagbubuklod sa kanyang anyo, bahagyang iginapos niya ang kanyang sarili.
http://bunin.niv.ru/review/bunin/009/820.htm

Ivan Alekseevich Bunin
Ruso na manunulat: prosa writer, makata, publicist.
Ang katanyagan sa panitikan ay dumating kay Ivan Bunin noong 1900 pagkatapos ng paglalathala ng kwentong "Antonov apples". Noong 1901, ang symbolist publishing house na "Scorpion" ay naglathala ng isang koleksyon ng mga tula na "Falling Leaves". Para sa koleksyon na ito at para sa pagsasalin ng tula ng Amerikanong romantikong makata na si G. Longfellow "The Song of Hiawatha" (1898, ang ilang mga mapagkukunan ay nagpapahiwatig ng 1896), ang Russian Academy of Sciences na si Ivan Alekseevich Bunin ay iginawad sa Pushkin Prize.
Ang mga huling taon ng manunulat ay ginugol sa kahirapan. Namatay si Ivan Alekseevich Bunin sa Paris.
http://www.foxdesign.ru/aphorism/biography/bunin.html

I.A. Si Bunin ay isa sa mga pinakatanyag na may-akda ng Russia, kabilang ang nagwagi ng Nobel Prize sa Literatura. Nilikha niya hindi lamang ang mga akdang tuluyan, kundi pati na rin ang mga tula, na marami sa mga ito ay nakatuon sa tema ng kagandahan ng kalikasan. Ang tulang "Dense green spruce forest sa tabi ng kalsada ..." ay maaari ding maiugnay sa ganitong uri.

Impresyonismo sa tula ni Bunin

Ang Bunin ay itinuturing na isa sa mga tagapagtatag ng impresyonistikong istilo sa tradisyon ng Russia. Ang impresyonismo sa sining ay lumitaw sa France. Ito ay nagpapahiwatig ng paglipat ng mga impresyon ng may-akda mula sa kanyang nakita sa paligid. Ito ay batay sa mga impression na ito na ang mga masining na imahe ay nilikha.

Sa kaso ng Bunin, ang impresyonismo ay pinakamahusay na ipinahayag sa mga sketch ng landscape. Parehong sa mga akdang patula at tuluyan, ang may-akda ay naglalaan ng isang espesyal na lugar sa mga paglalarawan ng kalikasan, na naghahatid ng kagandahan nito nang detalyado. Para kay Bunin, ang kakaibang nakapalibot na mundo ang pangunahing pinagmumulan ng inspirasyon. Gumagamit siya ng maraming artistikong daluyan upang bigyang-diin kung gaano kaganda ang bawat araw.

Pagsusuri ng tula na "Dense green spruce forest malapit sa kalsada ..."

Ang tula na "Dense green spruce by the road ..." ay isang halimbawa ng mga lyrics ng landscape. Ang balangkas nito ay medyo simple at inilalarawan ang banggaan ng isang liriko na bayani sa isang usa sa isang kagubatan ng taglamig. Gayunpaman, ang isang maliit na akda ay naglalaman ng isang espesyal, mahalagang kahulugan para sa may-akda.

Ang pangunahing paraan ng masining na pagpapahayag na ginamit ng may-akda ay:

• epithets ("mahimulmol na niyebe", "mga koniperus na krus", atbp.);
• anaphora ("Narito ang kanyang bakas ... / Narito muli ang bakas ...");
• pagbabaligtad ("usa, makapangyarihan, manipis ang paa ...").

Ang pangunahing ideya ng gawain ay nakapaloob sa huling parirala: "Inalis niya ang kagandahan mula sa kamatayan ...". Ang pangungusap na ito ay nagpaisip sa akin tungkol sa mga isyu gaya ng ugnayan sa pagitan ng kagandahan at kamatayan, ang kahalagahan ng buhay sa pangkalahatan. Para mismo kay Bunin, ang kamatayan ay pumapatay ng kagandahan, kaya naman ang lyrical hero ay nalulula sa tuwa nang makita niya kung paano nakatakas ang isang usa mula sa mga mangangaso. Pagkatapos ng lahat, nangangahulugan ito na ang isang napakagandang buhay na nilalang ay magagawang pasayahin ang iba sa hitsura nito sa loob ng ilang panahon.

Paksa : I.A. Bunin "Makapal na berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada ..." Baitang 3

Uri ng: pag-aaral ng bagong materyal

Mga gawain:

• Upang bumuo ng isang pag-unawa sa mga paraan ng paglikha ng isang imahe sa panitikan at sa visual arts.
• Turuan ang pagpapahayag ng pagbasa.
• Bumuo ng isang sistema ng mga kasanayan sa pagbasa.

Mga nakaplanong resulta

Paksa:

• Magbasa nang malakas nang matatas, may kamalayan, nang walang pagbaluktot, nagpapahayag. Pumili sa panahon ng nagpapahayag na intonasyon sa pagbasa, tempo, lohikal na diin, mga paghinto
• Gumamit ng mga pangunahing pamamaraan ng pagsusuri ng teksto.
• Panoorin kung paano kumanta ang makata ng kanyang katutubong kalikasan, kung anong mga damdamin ang kanyang nararanasan sa parehong oras.

Metasubject:

• Unawain at tanggapin ang gawain sa pag-aaral, planuhin ang pagpapatupad nito.
• Suriin ang isang tulaI.A. Bunin "Makapal na berdeng spruce na kagubatan malapit sa kalsada ..."batay sa sistema ng mga tanong ng guro, upang matukoy ang pangunahing ideya ng gawain.
• Suriin ang iyong mga resulta ng trabaho nang magkapares gamit ang "tagumpay" na sukat.

Personal:

• Magpakita ng interes sa pagbabasa ng mga gawa ng mahuhusay na manunulat at makata.
• Pagmamahal sa inang bayan.

Mga relasyon sa meta-subject: Wikang Ruso, mga paksang "Bokabularyo", "Teksto".

Mga mapagkukunan ng aralin : L.F. Klimanova, V.G. Goretsky "Pagbasa ng pampanitikan. Textbook Grade 3”, larawan ng I.A. Bunin; mga larawan ng usa;

SA PANAHON NG MGA KLASE

1. Oras ng pag-aayos

Matagal na hinihintay na tawag

Magsisimula na ang lesson

sana ngayon

Bagong kaalaman, good luck.

1. Sinusuri ang takdang-aralin.

a) Pagbasa ng tula na "Mga Wildflowers"

Kahapon ay pinag-aralan namin ang tula na "Wild Flowers" ni Ivan Alekseevich Bunin at sa bahay kailangan mong ihanda ang kanyang nagpapahayag na pagbabasa. Ngayon ay mangyaring kami sa iyong nagpapahayag na pagbabasa.

b) Mga tanong pagkatapos basahin:

1. Mensahe ng paksa ng aralin

Oo, ang kalikasan ay hinahangaan hindi lamang ng mga artista, kundi pati na rin ng mga makata, manunulat at ikaw at ako.

Guys! Ang akdang mababasa natin ngayon ay naglalaman ng mga karanasan, kaisipan at kaluluwa ng makata na sumulat nito.

1 slide (Larawan at mga taon ng buhay ni I.A. Bunin)

Hayaan akong ipaalala sa iyo ang ilang mga katotohanan mula sa buhay ni Bunin.

Si Ivan Alekseevich Bunin ay ipinanganak noong Oktubre 10, 1870 sa Voronezh, sa isang matandang marangal na pamilya. Marami siyang nilakbay at alam niyang mabuti ang Russian, English, French. Ang mga tula ni Bunin ay nailalarawan sa pamamagitan ng taos-pusong intonasyon. Sinasalamin nila ang pagmamahal ng makata para sa Russia, ang kanyang tinubuang lupa.

Ngayon ay makikilala natin ang kanyang tula na "Dense green spruce forest". Isara ang iyong mga aklat-aralin.

1. pangunahing pagbasa

Makinig sa isang tula ni I.A. Bunin at subukang maunawaan ang matulungin at maingat na saloobin ng makata sa natural na mundo.

(Ekpresibong pagbasa ng guro ng tula)

Nagustuhan mo ba ang tulang ito? Bakit?

Anong mood ang napukaw ng tulang ito sa iyo?

(kagalakan, paghanga)

Ano ang nagdudulot sa iyo ng kagalakan na ito?

Buksan ang iyong mga aklat-aralin sa pahina 176.

Anong mga salita ang nakatulong sa makata na maihatid ang mood na ito?

Oh, kay dali niyang umalis sa lambak!

Gaano kabaliw, sa kasaganaan ng mga sariwang pwersa,

Sa bilis ng isang masayang hayop

Inalis niya ang kagandahan sa kamatayan!

1. Fizminutka
2. Pagbabasa ng mga bata at pagtatrabaho sa isang diksyunaryo

Basahin ang tula sa iyong sarili, hanapin ang mga salita na mahirap para sa iyo at salungguhitan ang mga ito.

Bokabularyo at leksikal na gawain (magtrabaho nang magkapares)

Ngayon ay isasagawa mo ang gusali sa mga card. Inaanyayahan kang iugnay ang bagong mahirap na salita na nakatagpo sa teksto sa leksikal na kahulugan nito. Maaari kang magtrabaho nang pares.

Suriin kung natapos mo nang tama ang gawain.

2 slide (1st, 2nd, 3rd, 4th stanzas)

1 saknong

Elnik - isang kagubatan kung saan lumalaki ang mga puno ng spruce.

Ang isang manipis na paa ay isang usa na may manipis na mga binti.

Mabibigat na sungay - mabigat na sungay

2 saknong

Scraper tooth - gnawed tooth

Ostinka - diminutive - petting form ng salitang "awn": isang manipis na mahabang bristle sa isang tainga ng mga cereal; sa kasong ito pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga koniperong karayom.

Ang tuktok ng puno - ang tuktok ng puno

3 saknong

Sinusukat na bakas - isang tiyak na sukat para sa bakas

Dog rut - (magmaneho - manghuli, magmaneho.)

4 na saknong

Lambak - bukas na lugar

Galit na galit - nang buong lakas

Sa labis na sariwang pwersa - maraming bagong pwersa

Agility - bilis

Sino sa inyo ang nakatapos ng gawain nang walang pagkakamali? I-rate ang gawa ng iyong mag-asawa.

Mag-isip ng pamagat para sa tulang ito.

("Gwapong usa", "Natatalo ng kagandahan ang kamatayan", "Makapal na berdeng spruce na kagubatan sa tabi ng kalsada ...", "Kagandahan")

(Ipinagkakait nito sa mambabasa ang pagkakataong mapuno ng pakiramdam ng paghanga sa kagandahan ng halimaw.)

1. Pagsusuri sa tula

Bakit nagsisimula ang tula sa isang paglalarawan ng isang makakapal na berdeng spruce na kagubatan?

Bago natin inilalahad ang tahimik na buhay ng kagubatan, maganda sa pang-araw-araw na buhay nito.

Makapal na berdeng spruce sa tabi ng kalsada,

Malalim na malambot na niyebe.

3 slide (spruce landscape)

Sa palagay mo, talagang naobserbahan ng bayani - ang tagapagsalaysay ng tulang ito ang mga pangyayaring kanyang inilarawan?

Paano niya naintindihan ang nangyari sa kagubatan? (Sumunod.)

Anong mga track ang nakita niya? Kaninong mga yapak ang mga ito? (Mga bakas ng usa.)

Paano nagbabago ang mga track ng usa?("At biglang - tumalon!")

Kaninong mga yapak ang lumilitaw sa niyebe? (Hunting dogs)

Saan patungo ang trail ngayon mula sa kagubatan? (Sa parang, sa lambak)

Anong tanawin ang nasa harapan natin ngayon sa pagtatapos ng tula?

4 slide (Mga larawan ng usa)

Paano natapos ang habulan? (Naligtas ang usa.)

Ano ang kagandahan ng isang usa?

(“Malakas, manipis ang paa, ibinabalik ang mabibigat na sungay”)

Ano ang masasabi tungkol sa tagapagsalaysay, na, sa pagsunod sa mga bakas, ay nagawang ibalik ang mga pangyayaring naganap?(Siya ay isang mapagmasid na tao.)

Mahal ba niya ang kalikasan?

Saan at bakit nangyayari ang mood swing?("At biglang - isang pagtalon!" - ang kahulugan ng tunggalian ng buhay at kamatayan, kagandahan at kamatayan.)

1. Magtrabaho sa nagpapahayag na pagbasa ng isang tula

Aling mga linya ang mas mabagal na basahin at alin ang mas mabilis?

Nagpapahayag ng pagbasa ng isang tula

1. Pagninilay, pagtatasa

Ano ang ikinatuwa mo? Ano ang iniisip mo?(Marunong mahalin at pahalagahan ng mga ganitong tao ang kalikasan, kaya nagpinta sila ng mga kamangha-manghang larawan gamit ang mga kulay at salita.)

– Ang tulang ito ay isinulat 100 taon na ang nakalilipas, ngunit ngayon, halos isang siglo na ang lumipas, pinag-aaralan natin ang tulang ito at hinahangaan ang mga kuwadro na ito. Bakit?

- (Ang pagnanais na iligtas ang kagandahan mula sa pagkawasak ay may kaugnayan pa rin, at samakatuwid ang magandang tula ni Bunin ay napaka-moderno.)

- Nagpapasalamat ako sa iyong gawain sa aralin.

1. Takdang aralin

Maghanda ng isang nagpapahayag na pagbabasa ng tula, gumuhit ng isang ilustrasyon, pumirma ng isang sipi mula sa tula.

5 slide (Salamat)