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Subtítulos de las diapositivas:

Vida y costumbres de la antigua Rusia Lección de historia Grado 6 Preparado por el profesor de historia Kivgan ON

1. - formar en los estudiantes una idea de la vida y las costumbres de los antiguos eslavos; 2.- introducir apariencia eslavos, su vivienda, vestimenta, asuntos militares; 3.- desarrollar discurso oral, pensar, ampliar horizontes; 4.- infundir interés por la historia de la Patria, cultivar la capacidad de escuchar a los camaradas El propósito de la lección:

El pueblo de los eslavos

¡Recordemos! Moral - costumbres, costumbres vida publica. Vida - la vida cotidiana.

Vivienda semi-piragua de los eslavos orientales Mansión de príncipes

Vida y costumbres de la antigua Rusia "La vida hogareña de una persona es un entorno en el que se encuentran los gérmenes y los rudimentos de todos los llamados grandes eventos de la historia", escribió el famoso historiador ruso del siglo XIX. ES DECIR. Zabelín.

Herramientas agrícolas: 1. Arado; 2. Mayal; 3. Ralo; 4. Palo; 5. Hoz; 6. Escupir; 7. Grada de insectos. 2

Habitaciones - polushi - cuartos fríos en la casa donde se almacenaban productos perecederos en invierno Gridnitsa - una gran sala delantera Cámaras - habitaciones

Asuntos militares Guerreros principescos - guerreros profesionales de la antigua Rusia

Estratega de Mauricio sobre los eslavos y las hormigas Sobre los antiguos guerreros eslavos Del libro de Mauricio el estratega: “Les encanta luchar contra sus enemigos en lugares cubiertos de densos bosques, en gargantas, en acantilados. Aprovechan emboscadas, ataques por sorpresa, trucos, día y noche, inventando muchas formas. También tienen experiencia en cruzar ríos, superando a todas las personas en este aspecto. Soportan valientemente estar en el agua, de modo que a menudo algunos de los que se quedan en casa, al ser sorprendidos por un ataque repentino, se sumergen en el abismo del agua. Cada uno está armado con dos pequeñas lanzas, algunas con escudos, fuertes pero difíciles de llevar. También utilizan arcos de madera y pequeñas flechas empapadas en un potente veneno especial para flechas. Son maestros en hacer todo esto en una variedad de formas que se les ocurren, para atraer al enemigo.

Inserte las palabras que faltan Los rusos consideraban su choza un templo y de ahí hay un nombre (mansiones). El número de filas de troncos o ladrillos para construir una casa debe ser (impar). En diagonal desde la estufa estaba la (esquina roja) de la cabaña. En (cofres) guardaban la ropa, la cerraban con candado. La base del vestuario masculino y femenino en Rusia era (camisa). Los hombres, antes de ponerse (zapatos de bast), se enrollan (onuchi) en los pies, las mujeres se ponen (poneva) sobre la camisa. Los hombres se ceñían la camisa (con una faja). mujer casada cubrió la cabeza (povoy).

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

En la lección, los estudiantes trabajan con información sobre las costumbres y costumbres de los habitantes de la antigua Rusia. Por lo tanto, los horizontes de los niños se están expandiendo, se está formando la competencia en TIC y se está fomentando el patriotismo....

Ensayos: “Vladimir Svyatoslavich. Adopción del cristianismo”, “Auge del antiguo estado ruso bajo Yaroslav el Sabio”, “Cultura de la antigua Rusia. Vida y costumbres de la antigua Rusia, prueba sobre el tema "Política...

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Subtítulos de las diapositivas:

Vida y costumbres de la antigua Rusia Historia de Rusia 6to grado

Los objetivos de la lección: caracterizar las capas de la antigua población rusa, familiarizar a los estudiantes con su forma de vida.

Plan de lección: 1. La vida cotidiana de los agricultores y la gente del pueblo. 2. Negocios militares. 3. Vivienda. 4. Ropa.

Conceptos básicos: sociedad, metropolitano, obispo, comunidad, patrimonio, siervo, smerd, compra, gallardo.

La mayor parte de la población de la antigua Rusia vivía en zonas rurales. Araron nuevas tierras, cazaron, se defendieron de la "gente gallarda". La vida cotidiana de los agricultores y la gente del pueblo

Parte de la población vivía en ciudades. En ellas se instalaron los príncipes, se alojó la escuadra principesca. Las ciudades crecieron y se convirtieron en centros comerciales y artesanales.

La herrería era uno de los tipos de artesanía más comunes.

La licitación fue ruidosa en las ciudades grandes y pequeñas de Rusia. Se vendieron palas y cuencos; los comerciantes ofrecieron pieles de zorro polar, marta cibelina y marta.

Los combatientes principescos eran guerreros profesionales. Estaban armados con espadas, lanzas, sables. Guerra

El equipo de protección era un escudo, una armadura o una cota de malla. Durante las peleas cuerpo a cuerpo, guardaespaldas especiales protegían al príncipe, protegiéndolo con sus escudos y cuerpos.

¡Protegeremos la tierra rusa, no se la daremos al enemigo para que la profanen!

Los campesinos vivían en casas pequeñas. En el norte, estos eran edificios de troncos, edificios de tierra con suelos de madera. Los hornos se calentaban en negro. Las ventanas eran pequeñas. vivienda

En el sur, en la zona estepa-bosque, se trataba de semi-piraguas con piso de tierra, con un techo cubierto con una capa de tierra en la parte superior, cuyos extremos a veces se hundían hasta el fondo.

Las viviendas de príncipes y boyardos, mansiones, consistían, por regla general, en varios edificios interconectados por pasajes. En el centro había una torre, una torre alta de construcción de madera.

La ropa de los hombres rusos antiguos consistía en una camisa y puertos, pantalones estrechos y ahusados ​​que llegaban hasta el tobillo. ropa

La ropa de abrigo también era zipuns, caftanes sin cuello. Con mangas largas y estrechas.

La gente del pueblo y las campesinas tenían una camisa larga de lona como parte principal del traje. Sobre ella se llevaba una falda de lana hecha en casa con poneva.

Conclusión: Por lo tanto, la formación del estado tuvo un efecto beneficioso sobre la vida y los derechos de los eslavos orientales. Un rasgo característico de la vida rusa antigua fue la aparición de una diferencia significativa entre la forma de vida de la parte superior de la sociedad y la mayor parte de la población.

Tareas para el hogar: ítem 8, responder preguntas, aprender términos nuevos.

¡Gracias por su atención!

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

En la lección, los estudiantes trabajan con información sobre las costumbres y costumbres de los habitantes de la antigua Rusia. Por lo tanto, los horizontes de los niños se están expandiendo, se está formando la competencia en TIC y se está fomentando el patriotismo....

Ensayos: “Vladimir Svyatoslavich. Adopción del cristianismo”, “Auge del antiguo estado ruso bajo Yaroslav el Sabio”, “Cultura de la antigua Rusia. Vida y costumbres de la antigua Rusia", trabajo de prueba sobre el tema "Política...

Institución educativa presupuestaria municipal

"Escuela Golovinskaya"

Tema: Vida de la antigua Rusia.

Desarrollo de una lección sobre la historia de Rusia desde la antigüedad hasta finales del siglo XVI.

6to grado

Tema: Vida de la antigua Rusia.

Objetivo: familiarizar a los estudiantes con la vida y las costumbres de la antigua Rusia.

Tareas:

1) formar en los estudiantes una visión holística de la vida cotidiana de los agricultores y pobladores, para conocer rasgos de personaje La vida rusa en los siglos 9-11.

2) desarrollar la capacidad de seleccionar información, resumir material, sacar conclusiones, trabajar con el texto de forma independiente, escuchar a los camaradas.

3) cultivar el respeto y el interés por la historia de la cultura de su Patria.

tipo de lección : aprender material nuevo.

Equipo: computadora con multimedia, presentación, música de E. Grieg "Morning", folletos.

Tecnología para el desarrollo del pensamiento crítico.

Durante las clases.

1. Momento organizacional .

¡Hola, chicos! Me alegro de verte hoy en la lección. Espero que nuestra lección se lleve a cabo con una nota positiva y sea interesante y, lo que es más importante, útil para usted.

"Llamar"

Me gustaría comenzar la lección con un poema, escuche con atención, mire la pantalla y luego diga qué o quién se discutirá en la lección. (diapositiva 1). El maestro lee un poema en el contexto de la música.

"Mañana, la naturaleza se despierta

Los primeros rayos del amanecer

A las puertas del antiguo pueblo

Los reflejos dejaron lo suyo.

Aquí vive gente alta y hermosa -

Hombres de ojos claros y fuertes,

Mujeres graciosas como sauces

Los niños son como robles fuertes.

Respuestas de los estudiantes.

Así es, hablaremos de la vida cotidiana de nuestros antepasados ​​en aquellos días en que nuestro estado se llamaba ¿cómo? (Antigua Rusia)

Entonces, el tema de la lección es "La vida de la antigua Rusia" (diapositiva 2)

¿Cuál es nuestro objetivo? (diapositiva 3)

Familiarícese con la vida cotidiana de los agricultores y la gente del pueblo, su vivienda, los asuntos militares.

Bueno, para que nos quede completamente claro lo que se discutirá, recordemos los conceptos de "vida cotidiana" y "costumbres". (diapositiva 4)

"Byt" - la vida cotidiana de las personas.

La moral son las relaciones cotidianas entre las personas.

A lo largo de muchas lecciones hemos estado hablando con ustedes sobre el antiguo estado ruso. Parecería que lo sabemos casi todo. Pero es. Vamos a revisar.Le sugiero que complete la tarea "verdadero - falso - difícil".

Los estudiantes completan la tabla número 1 en la hoja de trabajo e inmediatamente expresan la respuesta.

1Los eslavos orientales se asentaron en la mayor parte de la llanura de Europa del Este. +

2. La principal ocupación de los eslavos orientales era la agricultura +

3. Los eslavos orientales eran paganos.+

4. El primer estado de los eslavos orientales - Kievan Rus. +

5.988 – bautismo de Rusia.+

6. La primera reforma la hizo la princesa Olga.+

7. Vladimir sentó las bases para la creación de una colección de leyes.-

8. A los miembros de la milicia del pueblo se les llamaba guerreros.+

9. A los niños que no sabían tejer se les llamaba “blastómeros”.

+

Cuente sus respuestas correctas y complete la columna No. 1 en la hoja de evaluación.

Resulta que todavía no sabemos todo sobre el antiguo estado ruso. Propongo reponer nuestra base de conocimientos.

"Comprensión" (trabajo en equipo)

- Chicos, ¿dónde encuentran información sobre su pregunta?

El libro siempre ha sido la principal fuente de conocimiento. Y hoy, gracias al libro, haremos un viaje a la historia de la vida rusa.

¿Los antiguos eslavos tenían libros? ¿Cómo sabemos cómo vivían?

¿Los libros solo están disponibles en papel hoy en día?

Imagina que estamos en un museo. Ustedes son guías y yo soy un visitante y quiero que me cuenten sobre la vida y las costumbres de la antigua Rusia.

1er grupo - guías de la sala No. 1 "Vida cotidiana de los agricultores".

2º - "La vida cotidiana de los ciudadanos".

3º - "Asuntos Militares"

4º - "Vivienda".

Actualmente está trabajando durante 8 minutos con texto en sus libros de texto y material adicional en sus hojas de trabajo. Recepción "Insertar".

Informe de grupo, presentación de diapositivas.

Mira cuánto has aprendido. Veamos qué tan atentos estuvieron y qué tan bien se escucharon. Trabajemos con tarjetas perforadas durante 1 minuto.

Verificación (los estudiantes nombran la pregunta y la respuesta).

¿Es el estilo de vida de la población de la antigua Rusia el mismo? ¿De qué dependía?

Conclusión: la vida y costumbres de los habitantes de D. Rus estuvieron determinadas por sus ocupaciones y estatus social.

Regrese a "Verdadero - Falso - Difícil".

¿Qué declaraciones causaron problemas? Respondamos.

Vuelva al propósito de la lección.

¿Hemos hecho todo lo que planeamos?

Reflexión.

Lo descubrí)…..

Quiero aprender…..

Creo que me he ganado….

Mira tus hojas de puntaje, ¿cómo te calificaste a ti mismo? (El profesor pregunta a algunas personas y ofrece a los demás que pasen).

Tareas para el hogar.

Tarea en sus hojas de trabajo. Se quedan contigo. Las tareas tienen diferentes grados de dificultad. Elija la tarea usted mismo para la evaluación para la que se está evaluando.

5" - artículo 8; componer un diccionario conceptual sobre el tema de la lección; explicar por qué han surgido las siguientes y qué significan modismos: para afilar los cordones, para tirar de la burocracia, para golpear los dólares, para cortar la nariz.

"cuatro" - artículo 8; componer un diccionario conceptual sobre el tema de la lección; Usando el texto del libro de texto, inventa una historia sobre un día en la vida: un príncipe, un artesano, un campesino (opcional).

"3" - artículo 8; redactar un vocabulario sobre el tema de la lección.

Tarea adicional: preparar un mensaje "Ropa de los eslavos".

(el maestro lee el poema final)

Los tiempos son diferentes ahora

Como pensamientos y hechos.

Rusia ha ido lejos

Del país que fue.

Inteligente, fuerte nuestra gente

Protege su tierra.

Y las leyendas de antaño

No debemos olvidar.

• La vida cotidiana
• Guerra
• vivienda
• ropa
• Tareas para el hogar

El propósito de la lección:

Aumentar el interés de los estudiantes de 6to grado en estudiar la historia de la antigua Rusia.

1. Vida diaria

La mayor parte de la población vivía en zonas rurales. Cultivaban los campos, vivían en familias numerosas.

Parte de la población vivía en ciudades. En ellas se instalaron los príncipes, se alojó la escuadra principesca.

En la antigua Rusia, especialmente en las familias campesinas, la gente se casaba temprano.

Poco a poco, las ciudades crecieron y se convirtieron en centros comerciales y artesanales.

La vida de la gente común del pueblo difería poco de la vida campesina.

En las largas tardes de invierno, a la luz de las antorchas, las mujeres hilaban, los hombres fabricaban utensilios domésticos.

Además de la artesanía y el comercio, se dedicaban a la jardinería, la ganadería, la apicultura.

Varios asuntos militares ocuparon un lugar importante en la vida de las personas. Los combatientes principescos eran guerreros profesionales.

Estaban armados con espadas, lanzas, sables.

Vestimenta: armadura o cota de malla.

Las viviendas de príncipes y boyardos, mansiones, consistían, por regla general, en varios edificios conectados entre sí por transiciones.

Los habitantes adinerados vivían en cabañas de troncos, a menudo de dos pisos.

Los artesanos vivían en las afueras de la ciudad en asentamientos que consistían en chozas de madera cortada.

Los campesinos vivían en casas pequeñas, semi-piraguas.

Los hombres vestían camiseta y puertos. La única decoración era un cinturón estrecho. Prendas de abrigo - zipuns - caftanes a tope sin cuello, con mangas largas y estrechas. Llevaban zapatos de bast en los pies.

Las mujeres comunes usaban una camisa de lino, sobre la cual usaban una poneva, una falda de lana tejida en casa.

El traje de una mujer noble se distinguía por la riqueza de las telas: una camisa de seda tejida con hilos de oro y una capa de terciopelo adornada con pieles preciosas.

5. Tarea

Párrafo 8, página 63

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