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El trabajo fue preparado para la lección "Propagación vegetativa de plantas".

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Subtítulos de las diapositivas:

Reproducción vegetativa de las plantas.

Reproducción Vegetativa ¿Qué es la reproducción asexual? ¿Cuántos padres están involucrados en la reproducción asexual? ¿Qué órganos de las plantas llevan a cabo la reproducción vegetativa? Tipos de reproducción asexual División celular Esporas Vegetativo

Maneras propagación vegetativa Complete la tabla Método de propagación vegetativa Ejemplo bigote hojas tubérculos bulbos rizomas acodo injerto

La reproducción vegetativa es un aumento en el número de individuos de plantas como resultado de su desarrollo a partir de partes de la planta madre (brote, raíz)

Reproducción por rizomas Un rizoma es un brote subterráneo que realiza las funciones de depósito de nutrientes de reserva, renovación y reproducción vegetativa, por ejemplo: lirio de los valles, pezuña, violeta, grama, etc.

Reproducción por tubérculos Los tubérculos son partes carnosas engrosadas del tallo, que consisten en uno o más entrenudos. Los hay de superficie y subterráneos. Sobre el suelo: engrosamiento del tallo principal (colinabo), brotes laterales) A ​​menudo tienen hojas. Los tubérculos aéreos son un reservorio de nutrientes de reserva y sirven para la propagación vegetativa, pueden contener yemas axilares con rudimentos de hojas que se caen y también sirven para la propagación vegetativa (trigo sarraceno vivo).

Tubérculos subterráneos: engrosamiento de brotes subterráneos (papa, alcachofa de Jerusalén). En los tubérculos subterráneos, las hojas se reducen a escamas que se caen. En las axilas de las hojas hay brotes: ojos. Los tubérculos subterráneos generalmente se desarrollan en estolones, brotes secundarios, a partir de yemas ubicadas en la base del brote principal, parecen tallos blancos muy delgados, con hojas pequeñas, incoloras, en forma de escamas, que crecen horizontalmente. Los tubérculos se desarrollan a partir de las yemas apicales de los estolones.

Reproducción por bigotes Los estolones (bigotes) aéreos son brotes rastreros de vida corta que sirven para la propagación vegetativa. Se encuentran en muchas plantas (bayas de hueso, hierba curvada rastrera, fresas de bosque y de jardín). Suelen carecer de hojas verdes desarrolladas, sus tallos son delgados, frágiles, con entrenudos muy largos. La yema apical del estolón, doblándose hacia arriba, da una roseta de hojas, que se enraíza fácilmente. Después de que la nueva planta echa raíces, los estolones se destruyen. El nombre popular de estos estolones sobre el suelo es bigote.

Reproducción "Bigote"

Reproducción por descendencia de raíz Algunas plantas, como este álamo temblón, pueden formar brotes en las raíces y así multiplicarse.

Reproducción por brotes de cría Algunos musgos de hígado también tienen brotes de cría. Se componen de 2-3 células. En Kalanchoe, los brotes de cría también se desarrollan en las hojas.

Injerto de yemas (brotación) SCRIPT ROOTSTOCK

Reproducción por acodo Si el brote de grosella se presiona contra el suelo, dará raíces adventicias y brotes de yemas laterales. Tal escape se llama rama. Por capas, una persona propaga muchos arbustos de jardín (grosellas, grosellas)

Reproducción por estratificación

Propagación por esquejes de tallo Un esqueje suele ser una parte de un brote (varios nudos y entrenudos con yemas). Si lo mete en arena húmeda, echará raíces, dará raíces adventicias y se desarrollarán brotes a partir de los brotes. Entonces, de una ramita de grosella puedes obtener varios arbustos.

Propagación por esquejes de tallo

Propagación por esquejes de hojas Algunas especies plantas de interior- begonia, Saintpaulia (violeta de Uzambara), limón, propagada por esquejes de hojas. Las hojas se plantan en arena mojada. Después de eso, se desarrollan brotes adventicios y raíces adventicias en las hojas.

Propagación por esquejes de raíz Un esqueje de raíz es un segmento de una raíz de 15-25 cm de largo.En un esqueje de raíz plantado en el suelo, se desarrollan brotes adventicios a partir de yemas adventicias, a partir de las cuales crecen raíces adventicias. Se desarrolla una nueva planta existente de forma independiente. Los esquejes de raíz propagan frambuesas de jardín, escaramujos, algunas variedades de manzanos y plantas ornamentales.

Propagación por esquejes de raíz.

Reproducción por injerto Cuando se realiza un injerto, una parte del brote, llamada vástago, no se arraiga, sino que se injerta en otra planta, generalmente de la misma especie o similar. Es una gran manera de criar. árboles frutales valiosas variedades que existen desde hace mucho tiempo. En nuestro tiempo, no se suelen propagar plantas enteras, sino un cultivo de células vegetales, obteniendo de ellas plantas enteras.

Vacunación renal (en ciernes)

Los métodos de vacunación son muy diversos. Las ramitas enteras y los brotes individuales se injertan en la división del brote, en su corte o incisión en la corteza.

Reproducción por bulbos El bulbo es un brote subterráneo, rara vez sobre el suelo, con un tallo muy corto y aplanado (parte inferior) y hojas escamosas, carnosas y suculentas que almacenan agua y nutrientes. Los brotes aéreos crecen a partir de las yemas apicales y axilares de los bulbos, y se forman raíces adventicias en la parte inferior. Los bulbos son típicos de las plantas de la familia de las azucenas (lirios, tulipanes, arándanos, cebollas) y amarilis (amarilis, narcisos, jacintos). Según la colocación de las hojas, los bulbos son escamosos (cebolla, jacinto), teja (lirio) y prefabricados o complejos (ajo). En el seno de algunas escamas del bulbo hay brotes a partir de los cuales se desarrollan los bulbos hijos: los bebés. Los bulbos ayudan a la planta a sobrevivir en condiciones adversas y son el órgano de reproducción vegetativa.

Reproducción por retoños de raíz Algunas plantas se reproducen por retoños de raíz. Por ejemplo: algunas de las raíces de frambuesa crecen horizontalmente, a poca profundidad de la superficie del suelo. Se forman brotes anexiales en ellos, a partir de los cuales crecen brotes jóvenes sobre el suelo: descendencia. La descendencia de la raíz, junto con parte de las raíces de la planta madre, se puede separar y plantar en un lugar nuevo.

Reproducción por cormos Los cormos son aparentemente similares a los bulbos, pero sus hojas no sirven como órganos de almacenamiento, son secas, membranosas, a menudo son restos de vainas de hojas verdes muertas. El órgano de almacenamiento es la parte del tallo del cormo, está engrosado. Característica para gladiolos, azafrán (azafranes). Los bebés (2) se forman al final de la temporada de crecimiento en la base del cormo de reemplazo (1) y son los órganos de propagación vegetativa de los gladiolos.

Conclusión: la reproducción vegetativa, al igual que la reproducción por semillas, contribuye al aumento del número de individuos y su reasentamiento. Durante la propagación vegetativa, las plantas heredan las características de la planta madre. Esto se usa en la práctica agrícola para obtener rápidamente altos rendimientos (por ejemplo, tubérculos de papa) y para preservar variedades valiosas. plantas cultivadas(por ejemplo, árboles frutales cuando se injertan

1. papas

2. Nombre el método de reproducción

Cebolla. Cebolla 3. ¿Qué tienen en común estas plantas?3

4. Determinar qué método de reproducción vegetativa tiene el helecho

Responde las preguntas 1 ¿Cómo se llama el tipo de reproducción en la que solo participa 1 progenitor? 2 ¿Cómo se propaga un manzano? 3 ¿Cómo se propagan las papas? 4 ¿Qué órgano está involucrado en la reproducción de la papa? 5 ¿En qué tipo de reproducción las plantas reproducen completamente las propiedades del organismo madre?

La reproducción vegetativa es la reproducción por partes de las plantas: brote, raíz, hoja o grupos de células somáticas de estos órganos. Tal reproducción es una de las adaptaciones para la formación de descendencia donde la reproducción sexual es difícil.

La esencia de la propagación vegetativa.

El método vegetativo se basa en la capacidad regenerativa de las plantas. Este tipo de propagación está muy extendido en la naturaleza y se usa a menudo en la producción de cultivos. Durante la propagación vegetativa, la descendencia repite el genotipo del progenitor, lo cual es muy importante para mantener las características de la variedad.

En la naturaleza, la propagación vegetativa ocurre por descendencia de raíz (cerezo, álamo temblón, cardo, cardo), acodo (skumpia, uva silvestre), bigote (fresa, ranúnculo rastrero), rizomas (hierba de trigo, caña), tubérculos (papas), bulbos (tulipán , cebolla ), hojas (bryophyllum).

Todos formas naturales La propagación vegetativa de las plantas son ampliamente utilizados por el hombre en la práctica del cultivo de plantas, la silvicultura y especialmente la horticultura.

Métodos naturales de reproducción.

Reproducción por estratificación se utiliza para cultivar grosellas, nueces, uvas, moras, azaleas, etc. Para esto, un brote de una planta de uno o dos años se inclina en un surco especialmente excavado, se clava y se cubre con tierra para que el final de la brote permanece por encima de la superficie del suelo.

Es posible, incluso sin un surco, esparcir los brotes con radios sobre una superficie de suelo nivelada, clavarlos y rociarlos con tierra. El enraizamiento va mejor si se hacen incisiones en la corteza debajo del riñón. La entrada de nutrientes a las incisiones estimula la formación de raíces adventicias. Los brotes enraizados se separan de la planta madre y se asientan.

Los arbustos de bayas también se propagan dividiendo el arbusto en varias partes, cada una de ellas se planta en un lugar nuevo.

Descendencia raíz propagar rosa, lila, membrillo, ceniza de montaña, espino, frambuesas, moras, cerezas, ciruelas, rábano picante, etc. Dañando especialmente las raíces, los jardineros causan una mayor formación de raíces. Se trasplantan con parte de la planta madre.

formas artificiales

esquejes llame a las partes del brote, raíz, hoja cortadas para este propósito. Esquejes de tallo: uno, brotes bienales de 20-30 cm de largo. Los esquejes cortados se plantan en el suelo. Las raíces adventicias crecen en su extremo inferior y los nuevos brotes crecen a partir de las yemas axilares. Para aumentar la tasa de supervivencia, antes de plantar, los extremos inferiores de los esquejes se tratan con soluciones de estimulantes del crecimiento. Muchas variedades de grosellas, grosellas, uvas, rosas, etc. se propagan por esquejes.

esquejes de hojas Se propagan begonias, violetas de uzambar, limones, etc.. Una hoja cortada con un esqueje se coloca con su parte inferior sobre arena húmeda, haciendo una incisión en las venas grandes para acelerar la formación de raíces y brotes adventicios.

esquejes de raíz- Las secciones de raíces laterales de 10-20 cm de largo se cosechan en otoño, se almacenan en arena y se plantan en invernaderos en primavera. Se utiliza para la propagación de cerezas, ciruelas, frambuesas, achicoria, manzanos, rosas, etc.

La propagación por injerto es ampliamente utilizada en horticultura.. El injerto es el empalme de un capullo o corte de una planta con el tallo de otra que crece en el suelo. Un esqueje, o capullo, se llama vástago, y una planta con una raíz se llama tronco.

en ciernes llama injertar un riñón con un trozo de madera. Al mismo tiempo, en el tallo de una plántula de uno o dos años, se hace una incisión en forma de L de 2-3 cm de largo, horizontal, no más de 1 cm. Luego, los bordes de la corteza se doblan con cuidado, se inserta un corte de ojo con un trozo de madera debajo de la corteza. La mirilla se presiona firmemente contra la madera con solapas de corteza. El sitio de vacunación se ata con una toallita, dejando el riñón abierto. Después de la fusión, se extrae el tallo del portainjertos sobre el ojo. La brotación se lleva a cabo en verano y primavera.

Cópula- injertar un esqueje anual con varios brotes. En este caso, el vástago y el tronco deben tener el mismo grosor. Hacen los mismos cortes oblicuos. El injerto se aplica al portainjerto de forma que sus tejidos coincidan (la coincidencia del cambium es especialmente importante) y se ata cuidadosamente con una toallita. Con diferentes grosores de cepa y vástago, se injertan en la hendidura, detrás de la corteza, en la culata, etc.

Importancia en la agricultura

La propagación vegetativa artificial de plantas ha gran importancia en agricultura. Permite obtener rápidamente una gran cantidad de material de siembra, preservar las características de la variedad y propagar plantas que no forman semillas.

Dado que la división mitótica de las células somáticas se produce durante la reproducción vegetativa, la descendencia recibe el mismo conjunto de cromosomas y conserva por completo las características de las plantas madre.

La reproducción de las plantas con flores es la reproducción por variedades de sus pares. Permite mantener la continuidad entre diferentes generaciones y mantener el número de poblaciones en un determinado nivel.

Métodos de propagación de plantas

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Considere los principales métodos de propagación de plantas.

Propagación vegetativa de plantas.

La reproducción vegetativa de las plantas, en comparación con un método de reproducción asexual, posiblemente con la ayuda de tallos, hojas, brotes, etc. La reproducción vegetativa de las plantas debe llevarse a cabo en condiciones favorables: así como la reproducción asexual.

Considere en la tabla a continuación qué órgano vegetativo usar para la propagación de algunos cultivos:

asexual

La reproducción asexual se produce a través de esporas. La espora es una célula especializada que germina sin combinarse con otras células. Pueden ser diploides o haploides. La reproducción asexual es posible por medio de flagelos para la locomoción. El asexual puede propagarse a través de los vientos. La propagación asexual es la forma más común de propagación de las plantas de interior.

Propagación de plantas de interior.

sexual

La reproducción sexual de las plantas está relacionada con la unión de células sexuales especiales, que se denominan gametos. Los gametos son iguales y diferentes en el estado morfológico. La isogamia es la fusión de los mismos gametos; La heterogamia es la fusión de gametos de diferentes tamaños. Para ciertos grupos de vegetación, la alternancia de generaciones es característica.

Tipos de propagación de plantas.

Existen los siguientes tipos de propagación de plantas:

Reproducción por división

Este método es muy conocido y al mismo tiempo bastante fiable. Se propaga dividiendo las raíces de plantación tupidas, que pueden crecer a partir de brotes de raíces de yemas latentes.

La división del arbusto

Para dividir los arbustos, necesitará un cuchillo, con el que puede dividir cuidadosamente el arbusto en el número deseado, sin embargo, cada parte debe tener al menos 3 brotes o brotes. Luego, todas las partes deben plantarse en contenedores y deben proporcionarse las condiciones de crecimiento necesarias para las nuevas plantaciones. Además, en algunos casos, para obtener nuevos brotes de raíz, el arbusto debe cortarse antes de la temporada de crecimiento, dejando brotes solo en la parte central de la planta. Al final del período de verano, crecen nuevos brotes que pueden usarse para la propagación.

esquejes de plantas

La formación de un bulbo hijo.

La reproducción de plantas de interior también se puede llevar a cabo utilizando otro método para dividir los arbustos, solo que su diferencia es que no es una opción natural para propagar las plantaciones.

esquejes

La propagación por esquejes consiste en cortar esquejes de plantas adultas para enraizar y mayor cultivo nuevos especímenes de plantas - una copia exacta del padre. Según qué parte de la planta se usa para esquejes, los esquejes son raíz, tallo y hoja. Las plantas bulbosas también se pueden propagar de esta manera.

Considere los principales tipos de esquejes:

1. esquejes de raíz

eso Buen camino propagación para plantas de interior, principalmente formando nuevos brotes en los lados que crecen en las raíces. El significado del método radica en el hecho de que el rizoma de la planta se divide en partes, cuya longitud es de 10 centímetros. Sumerja las áreas cortadas con carbón. Luego, los esquejes deben plantarse en el suelo en surcos prefabricados con una ligera pendiente hacia abajo, mientras que se debe aplicar un poco de arena de río a la base. Luego, los surcos deben cubrirse con arena mezclada con tierra.

Así, resulta que hay una pequeña capa de arena cerca de las raíces, lo que facilita la adaptación de las plantaciones. Además, la distancia de las raíces al suelo no debe ser superior a tres centímetros.

1. esquejes de tallos

Se pueden obtener cortando pequeños tallos de plantas, que pueden ser verdes, semilignificados o lignificados.

1. esquejes verdes

Los esquejes verdes son nuevos brotes de una planta con tallos verdes, principalmente tienen un punto de crecimiento y alrededor de 4 hojas adultas. Según el número de este último, el crecimiento del brote puede ser diferente. Aplicar este método mejor en primavera o principios de verano, cuando la planta se está desarrollando activamente. Para hacer esto, corte la parte superior de los brotes que tienen las características anteriores. A varias plantas El período de enraizamiento es diferente.

esquejes verdes

Reproducción por estratificación

El método de estratificación es que las nuevas plantaciones crezcan enraizando los brotes a medida que se desarrollan.

Las capas de aire son bonitas. metodo efectivo aumento en el número de desembarcos. La reproducción de esta manera no es adecuada para todo tipo de plantaciones. Se utiliza principalmente cuando la longitud de aterrizaje es lo suficientemente grande.

Primero debe determinar la longitud de la futura plantación y seleccionar el área adecuada en el tallo, liberarlo de las hojas y hacer un par de cortes cerca del tallo en el área liberada. Luego, en el sitio de la incisión, debe aplicar musgo o tierra para enraizar.

Una opción interesante es la película que cubre la maceta de plástico. En la parte central de su base, es necesario hacer agujeros iguales al diámetro de los tallos, y luego cortarlo en dos partes, de modo que la zona de aserrado quede entre los agujeros. Luego, las dos partes del contenedor deben combinarse en la planta, de modo que el tallo quede en este orificio y fijarlo. Envuelva el área del tallo con musgo, colóquelo en un recipiente donde llenamos tierra liviana. Después de todos los puntos anteriores, el suelo debe humedecerse constantemente, y cuando el brote comienza a echar raíces, el tallo de la plantación madre debe cortarse debajo de la base de la maceta y la nueva plantación debe trasplantarse a otro recipiente. para seguir cultivando. Por lo tanto, se pueden propagar las siguientes plantas: ficus, jazmín y dracaena.

tipo de lección - conjunto

Métodos: parcialmente exploratorio, presentación de problemas, reproductivo, explicativo-ilustrativo.

Objetivo:

Conciencia de los estudiantes sobre el significado de todos los temas tratados, la capacidad de construir su relación con la naturaleza y la sociedad basada en el respeto por la vida, por todos los seres vivos como parte única e invaluable de la biosfera;

Tareas:

Educativo: mostrar la multiplicidad de factores que actúan sobre los organismos en la naturaleza, la relatividad del concepto de "factores nocivos y beneficiosos", la diversidad de la vida en el planeta Tierra y las opciones de adaptación de los seres vivos a toda la gama de condiciones ambientales.

Desarrollando: desarrollar habilidades de comunicación, la capacidad de adquirir conocimientos de forma independiente y estimular su actividad cognitiva; la capacidad de analizar información, resaltar lo principal en el material estudiado.

Educativo:

Formación de una cultura ecológica basada en el reconocimiento del valor de la vida en todas sus manifestaciones y la necesidad de una actitud responsable y cuidadosa con el medio ambiente.

Formación de la comprensión del valor de un estilo de vida saludable y seguro.

Personal:

educación de la identidad civil rusa: patriotismo, amor y respeto por la Patria, un sentido de orgullo por su patria;

Formación de una actitud responsable hacia el aprendizaje;

3) Formación de una cosmovisión holística, correspondiente al nivel actual de desarrollo de la ciencia y la práctica social.

cognitivo: la capacidad de trabajar con diversas fuentes de información, convertirla de una forma a otra, comparar y analizar información, sacar conclusiones, preparar mensajes y presentaciones.

Regulador: la capacidad de organizar de forma independiente la ejecución de tareas, evaluar la corrección del trabajo, reflejo de sus actividades.

Comunicativo: Formación de competencia comunicativa en comunicación y cooperación con pares, mayores y más jóvenes en el proceso de actividades educativas, socialmente útiles, de enseñanza e investigación, creativas y de otro tipo.

resultados planificados

Tema: saber - los conceptos de "hábitat", "ecología", " factores medioambientales» su influencia en los organismos vivos, «conexiones entre seres vivos y no vivos»;. Ser capaz de - definir el concepto de "factores bióticos"; caracterizar los factores bióticos, dar ejemplos.

Personal: hacer juicios, buscar y seleccionar información, analizar conexiones, comparar, encontrar una respuesta a una pregunta problemática

metasujeto:.

La capacidad de planificar de forma independiente formas de lograr objetivos, incluidos los alternativos, para elegir conscientemente el más formas efectivas resolver problemas educativos y cognitivos.

Formación de habilidades lectura semántica.

Forma de organización de las actividades educativas - individuo, grupo

Métodos de enseñanza: visual e ilustrativo, explicativo e ilustrativo, parcialmente exploratorio, trabajo independiente con literatura adicional y libro de texto, con DER.

Recepciones: análisis, síntesis, conclusión, transferencia de información de un tipo a otro, generalización.

Metas: introducir los métodos de propagación vegetativa de plantas con flores; mostrar el papel de la propagación vegetativa de las plantas en la naturaleza.

Equipos y materiales: tablas: "Órganos vegetativos de las plantas", "Propagación vegetativa de las plantas"; dibujos y fotografías de plantas, plantas de interior, herbarios; tubérculo de patata, bulbo de cebolla.

Palabras y conceptos clave: reproducción vegetativa, reproducción por brotes rastreros, reproducción por rizomas, reproducción por tubérculos, reproducción por bulbos, reproducción por hojas, reproducción por retoños de raíz, reproducción por brotes de cría; la importancia de la reproducción vegetativa en la naturaleza.

durante las clases

Actualización de conocimientos

Responde a las preguntas.

¿En qué dirección es el movimiento de las sustancias orgánicas en la planta?

¿Por qué estructuras ocurre el movimiento de sustancias orgánicas en la planta?

¿En qué capa del tallo de una planta se encuentran los tubos cribosos?

¿De qué tipo de células están formados?

Describa un experimento que pruebe el desplazamiento. materia orgánica desde las hojas hasta las raíces de la planta.

¿En qué dirección se disuelve el movimiento del agua y los minerales en la planta?

¿En qué estructuras se mueve el agua con minerales disueltos en ella?

¿A través de qué estructuras se mueve el agua en el tallo?

¿Dónde están ubicados los buques?

Especificar las características de la estructura de los vasos de la planta.

Describa un experimento que demuestre el movimiento del agua y los minerales a través de los recipientes de madera con una corriente ascendente.

¿De dónde vienen el agua y los minerales en una planta?

¿Como resultado de qué procesos se forman sustancias orgánicas en la planta?

Aprendiendo nuevo material

Historia del maestro con elementos de conversación.

Recuerde en qué dos grupos se pueden dividir los órganos de las plantas, según las funciones principales que realizan. (Sobre vegetativo y generativo.)

¿Qué órganos son generativos? (Flores, frutos y semillas.)

¿Cuál es su función principal? (Reproducción.)

¿Qué órganos son vegetativos? (Raíz, tallo, hoja.)

¿Cuál es su función principal? (Aportar a la planta agua, sustancias orgánicas y minerales.)

Pero sabemos que, además de las principales, los órganos vegetativos realizan en ocasiones otras funciones que les resultan poco habituales.

Dé ejemplos de plantas cuyos órganos vegetativos realicen algunas funciones adicionales. (Por ejemplo, una raíz de zanahoria modificada, así como tubérculos de raíz de dalia, un tallo de papa modificado almacena nutrientes. Los nódulos especiales en las raíces de las leguminosas pueden absorber gas nitrógeno).

Además, con la ayuda organos vegetativos algunas plantas pueden reproducirse.

¿Cómo se llama este método de reproducción? (El estudiante responde.)

La reproducción de plantas con la ayuda de órganos vegetativos (sin la participación de los generativos) se llama propagación vegetativa.

Cualquier órgano vegetativo de la planta puede participar en él. La propagación vegetativa está ampliamente representada en la naturaleza.

Trabajo independiente estudiantes con libro de texto

(El maestro verifica la finalización de la tabla y saca una conclusión, mientras demuestra plantas de interior, herbarios, tablas con imágenes de varios métodos de propagación vegetativa de plantas. Luego se llama a los estudiantes a la pizarra, quienes, utilizando el material visual presentado en el aula (tablas, dibujos, plantas de interior, herbarios), hablar de cada uno de los métodos de propagación vegetativa y dar ejemplos. Si a alguno de los alumnos que contestan en la pizarra le cuesta contestar, la clase le ayuda.)

Consolidación de conocimientos y habilidades.

Responde a las preguntas.

¿Cuál es el propósito de la propagación vegetativa?

¿Cuál es el significado de este método de reproducción en la naturaleza?

¿Qué órganos pueden reproducir las plantas de forma vegetativa?

¿Qué plantas se caracterizan por reproducirse mediante brotes modificados?

¿Qué plantas se caracterizan por la reproducción por partes de brotes no modificados?

¿Qué plantas se reproducen por descendencia de raíz?

Trabajo independiente

Termina de llenar la tabla.

Tarea creativa. bosquejo varias maneras propagación vegetativa de las plantas. Cada una de las formas de representar en una hoja separada, firme el título. En el reverso, enumere las plantas que se caracterizan por este método de propagación vegetativa.

Una tarea para estudiantes interesados ​​en biología. Piense en los casos en los que es posible reproducir plantas exclusivamente por métodos vegetativos. Describa estos casos.

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V. V. Pasechnik. Manual para docentes de instituciones educativas Lecciones de biología. 5to-6to grados

Kalinina A.A. Desarrollo de lecciones en biología Grado 6

Vakhrushev A.A., Rodygina O.A., Lovyagin S. N. Comprobación y papeles de prueba a

libro de texto "Biología", 6to grado

Alojamiento de presentaciones

Llena la tabla:

Tarea 8. "Los términos y conceptos más importantes del tema"

Defina los términos o amplíe los conceptos (en una frase, enfatizando las características más importantes):

1. Reproducción vegetativa. 2. Descendencia raíz. 3. Bebés de hojas. 4. Brotación. 5. Vástago. 6. Portainjertos. 7. Propagación por cultivo celular. 8. Ventajas de la reproducción vegetativa.

Ejercicio 1.

1. Oda a un individuo. 2. No hay fusión de material genético. 3. División, esporulación, reproducción vegetativa. 4. División y esporulación. 5. Haploide. 6. Meiosis. 7. Mitosis. 8. Diploide. 9. Aplanosporas, zoosporas. 10. Esporofito. 11. Gametofito. 12. Plantas que forman esporas, morfológicamente indistinguibles. 13. Plantas morfológicamente diferentes: microsporas y megasporas. 14. Algas, musgos, colas de caballo, algunos musgos y helechos. 15. Algunos musgos, helechos acuáticos, gimnospermas y plantas con flores.

Tarea 2.

1. 1 - descendencia raíz; 2 - esquejes de raíz; 3 - tubérculos de raíz. 2. Las frambuesas, las ciruelas forman fácilmente brotes adventicios en las raíces a partir de las cuales se desarrollan los vástagos de las raíces, es suficiente separarlos y depositarlos en un lugar permanente. La raíz de rábano picante se puede cortar en pedazos y plantar, cada corte de raíz da una nueva planta. Las dalias se propagan por tubérculos de raíz. En otoño se desentierran y dividen, se plantan en primavera. 3. 4 - yemas anexiales en las hojas; 5 - hojas enteras; 6 - esquejes de hojas. 4. En el bryophyllum, se forman brotes adventicios a lo largo del borde de la hoja y se forman plantas en miniatura, bebés que echan raíces fácilmente en un nuevo lugar. Hojas enteras propagan begonia, Saintpaulia. En el agua, las hojas cortadas forman raíces adventicias y brotes que arraigan bien. Sansevieria y begonia se pueden cortar en esquejes de hojas y de los cuales se forman nuevas plantas.

Tarea 3.

1. 1 - reproducción por estolones sobre el suelo (bigotes); 2 - reproducción por brotes rastreros; 3 - reproducción por capas; 4 - propagación por esquejes. 2. 1 - después de la formación de una planta hija, se corta el estolón, la planta se trasplanta a un lugar permanente; 2 - basta con dividir la planta en varias independientes; 3. En la primavera se agachan y cavan en la parte media de la rama, es mejor atar la parte superior a una clavija. En verano se forman raíces adventicias y en otoño la planta se puede separar del progenitor. 4. Muchas plantas se propagan por esquejes, por ejemplo, un brote cortado de tradescantia en agua o suelo húmedo da raíces adventicias y se convierte en una planta independiente.

Tarea 4.

1. 1 - rizoma; 2 - tubérculo; 3 - cebolla. 2. Al cortar el rizoma de las plantas de interior en esquejes, puede aumentar la cantidad de plantas. Así es como se propagan los lirios y los ásteres perennes. Las papas se propagan por tubérculos enteros o partes de tubérculos con yemas. Los bulbos a menudo forman bebés que se utilizan para cultivar nuevas plantas.

Tarea 5.

1. 1 - cópula (el diámetro del vástago y el patrón son los mismos); 2 - gemación, injerto de ojo; 3 - injerto por abordaje; 4 - injertar en una división (el diámetro del vástago es menor que el diámetro del patrón); 5 - injerto en el trasero (el diámetro del vástago es menor que el diámetro del stock). 2. Scion - una planta que se injerta, patrón - una planta a la que se injerta.

Tarea 6.

1. El cultivo de células en un medio nutritivo se denomina cultivo celular. 2. Las células del cono de crecimiento se extraen de la planta, se esterilizan para eliminar los microorganismos y se colocan en un medio nutritivo donde las células se multiplican. Luego se pueden separar y en tubos de ensayo, creando ciertas condiciones, se puede lograr su transformación en plantas en miniatura. 3. Las células de cono de crecimiento conservan la capacidad de dividirse, son un tejido educativo.

Tarea 7.

Tarea 8.

1. Reproducción mediante órganos vegetativos. 2. Plantas formadas a partir de yemas adventicias en las raíces. 3. Plantas formadas a partir de yemas adventicias formadas en las hojas. 4. Un método de propagación vegetativa por injerto de yemas. 5. La planta que se está injertando. 6. La planta a la que se injertan. 7. Un grupo de células en un tejido educativo a partir del cual se cultiva una gran cantidad de plantas nuevas. 8. La reproducción vegetativa conserva por completo las propiedades de la planta madre.