Ganske ofte klager foreldre over at barn har problemer med å uttale lyder som er vanskelige for dem. Som regel er susende lyder den største vanskeligheten for dem; spesielt er spørsmålene til foreldre knyttet til hvordan man lærer et barn å uttale bokstavene "s", "k" og andre riktig. Utviklingen av denne ferdigheten bør gis behørig oppmerksomhet i barndommen.

Lyd C - problematisk i uttale

Til tross for at de fleste foreldre oppsøker logopedhjelp oftest når barnet allerede er 5 år, er de fleste barneleger enige om at arbeidet med lyduttale bør startes mye tidligere.

Dette vil ikke tillate at den feilaktige uttalen av lyden får fotfeste. For å utføre slike aktiviteter er det slett ikke nødvendig å ha spesielle ferdigheter - det er nok å lære bare noen få enkle triks.

Tips for å uttale C-lyden

Hvordan gjennomføre logopeditimer med et barn? Tips og triks for foreldre

Hvordan lære et barn å snakke susende, inkludert bokstaven c? Enhver forelder kan gi enkel logopedisk hjelp til et barn. Suksessen til arrangementene vil imidlertid i stor grad avhenge av hvor godt de blir gjennomført.

Hvis barnet ikke har komplekse taleforstyrrelser og kan uttale de fleste lydene, vil hjemmetreningstimer med forelderen være nok til å bringe lyduttalen tilbake til det normale. I dette tilfellet vil riktig innstilling av lyden oppnås ved å automatisere uttalen.

Logopedtimer bør starte så snart som mulig

Øvelser for utvikling av lyd uttaleferdigheter er nyttige ikke bare for barn som har visse taleproblemer, men også for ganske friske, på grunn av det faktum at de perfekt utvikler artikulasjonsapparatet, noe som gjør det mer mobilt og fleksibelt.

I tilfelle et barn har mer alvorlige brudd på lyduttale, og i tale gjør han et stort antall grammatiske feil, er det fortsatt ganske risikabelt å løse problemet på egen hånd. Og jo raskere foreldre henvender seg til en logoped for å få hjelp til å løse problemet, jo mer fordel vil det gi barnet. Og jo lettere blir det å lære ham uttale og snakke riktig.

Hvordan er arbeid med lyduttale bygget opp?

• Først må du finne ut hvilke taleorganer som er involvert i uttalen av lyder som forårsaker problemer hos barnet. Du må jobbe med dem først og fremst ved hjelp av artikulatorisk gymnastikk for en eller annen bokstav.
• Scenen for direkte lydproduksjon.
• Lydforsterkningsstadiet og dets læring i spesielle logopediske vers, tekster, sanger, etc.

Fonetisk lading for lyden C

La oss vurdere mer detaljert hvordan man lærer et barn å uttale bokstaven s enkelt og fritt.

Artikulasjonsgymnastikk og dens funksjoner

Som regel er vanskeligheter med å uttale lyden "er" forbundet med utilstrekkelig mobilitet av organene til artikulasjonsapparatet. Dette må gjøres ved hjelp av spesialorganisert turn. Hva er den beste måten å gjennomføre kurs på?

Artikulasjonsøvelse foran et speil

1. En streng sekvens av øvelser og regelmessighet er hovedprinsippene som sikrer effektiviteten av øvelser for taleorganene. Det er best å bruke ferdige sett med øvelser som lærer deg å uttale visse lyder. De er valgt under hensyntagen til barnets alder og andre egenskaper.
2. For at barnet skal delta mer villig i timen, er det best å lære det å snakke inn spillform, supplerer med interessante gåter for ham for ønsket bokstav, sanger, barnerim og vitser
3. Ikke overbelast barnet ditt med øvelser. Det er bedre å ikke gjøre mer enn 2-3 i en leksjon, men med flere repetisjoner - det er lettere å lære et barn noe nytt.
4. Det er mulig å introdusere nye øvelser for bokstaven "c" først etter at barnet allerede har mestret alle de forrige ordentlig og takler dem uten mye innsats.
5. For at barnet skal kunne se og korrekt forstå teknikken til øvelsene som er foreslått for ham og uttale lydene, er det best å bruke et speil for klasser
6. Når du utfører øvelser, er det viktig å overvåke symmetrien til barnets ansikt, nøyaktigheten og jevnheten av bevegelser og riktig tempo. Uten dette vil effektiviteten av øvelsene bli minimert.

Leksjoner for uttale av lyden C

Nyttige råd: Før du starter artikulasjonsgymnastikk, må du gjøre flere øvelser for å "varme opp" taleorganene: et enkelt smil, strekk leppene med et rør eller en ring, heving av tungen vil forberede dem godt til øvelsene, og forbedre elevenes resultater.

Etter det kan du begynne selve artikulasjonsgymnastikken (i dette tilfellet vil vi vurdere komplekset til Fomicheva M.V.). Slike øvelser bør lære barnet riktig uttale.

Liste over øvelser for plystrelyder

"Skyv ballen inn i mål"

Øvelsen lærer barnet å styre luftstrømmen og uttale susende lyder. Improviserte "porter" av kuber er installert på bordet. Barnets oppgave er å drive en bomullsdott ("ball") inn i dem, strekke leppene fremover og rette en luftstrøm mot ham. Det er viktig at barnet samtidig ikke puster ut kinnene, og handlingen utføres i ett trinn.

Trening lar deg slappe av tungen, samt danne en rettet luftstrøm. Barnet legger tungen på underleppen og holder munnen litt åpen og sier «fem-fem-fem». Det er viktig at leppen som tungen ligger på ikke klemmer seg, og luftstrømmen går så jevnt som mulig, uten avbrudd.

Slem tunge - beskrivelse av spillet

Bred tunge

Den brede kanten av tungen plasseres på underleppen og holdes i denne posisjonen i opptil 5-10 sekunder. I dette tilfellet bør organene til artikulasjonsapparatet være så avslappet som mulig, og smilet skal være fri for spenning.

Råd til foreldre: Vær tålmodig og prøv å behandle disse aktivitetene som et spennende spill.

Husk at babyen din er i bedring, for ham er dette noe nytt, som han gjør for første gang i livet. Prøv å forstå at for ham er dette forbundet med seriøs innsats, og jo mer interessant denne aktiviteten vil være for ham, jo ​​større er sjansene dine for et raskt resultat.

Rimer og gåter med bokstaven C for repetisjon

Artikulatoriske gymnastikkøvelser som lærer deg å uttale lyder er ganske komplekse og uvanlige for et barn. Derfor skal du ikke forvente at han vil fullføre dem første gang og helt uten feil. For å lære et barn å snakke riktig, må du tenke over en leksjonsplan. Og i tilfelle feil, ikke skjenn ham - det er bedre å støtte ham og tilby å prøve igjen. Over tid vil barnet lære både bokstaven og den tilsvarende lyden.

Hver forelder ønsker at talen til deres elskede barn skal utvikle seg raskt og som den skal. Bare noen ganger forstår de ikke at denne prosessen direkte avhenger av dem.

For at barnet ditt skal ha en kompetent tale, og han ikke vanære deg med en latterlig setning eller et dårlig ord foran venner, trenger du ganske mye - tid, utholdenhet og personlig eksempel.

TV vil ikke erstatte mamma!

Til å begynne med er det lurt for foreldre å stille inn på en langsiktig kommunikasjonsprosess med sitt eget barn og lære at barn alltid bør snakkes rolig og vennlig til, uten truende intonasjon, selv om han gjorde deg veldig sint. Hvis du er konsekvent, snakk alltid sakte, veier hvert ord, ikke avbryt barnet mens han snakker, og generelt sett oppfør deg som du ønsker å oppføre deg med deg, vil utviklingen av babyens tale gå som smurt. Riktignok er dette bare hvis barnet har alle de fysiologiske parameterne i normen. Så babyen skal snakke klart og tydelig allerede ved 2-3 år. Fra 6 måneders alder begynner barnet å snakke stavelser (ba-ba, ma-ma), og hver dag blir bablingen hans mer og mer meningsfull, siden oppfatningen av lyd og artikulasjonsapparatet stadig forbedres (barn snakker individuelt ord nærmere et år, og deretter setninger med forslag).

Hvis det fortsatt er problemer med fysiologi, er Tatyana Tkachenko en logoped, æret lærer i Russland, forfatter av mer enn 70 bøker om barns tale og tidlig utvikling lærer deg hvordan du skal håndtere dem.

Siden mange faktorer kan påvirke taleforsinkelse (arvelighet, ulike sykdommer og skader, fødselsskader, for eksempel et kort frenulum på tungen, splittelse av den harde ganen, fortykket tunge, høy (gotisk) gane, malocclusion, etc.), de kan korrigeres med øvelser, spesielle apparater (bøyler, obturatorer) eller kirurgi. Hvis det ikke er slike defekter, og barnet fortsatt ikke snakker, husk: stille mennesker vises oftest i familier uten kommunikasjon og følelser. Dette betyr at foreldre rett og slett ikke snakker med babyen. Men til ingen nytte. Barnet trenger å fylle på hvert minutt leksikon. Dette er enkelt å gjøre: bare vis ham lyse leker, og enda bedre, ikke bare vis dem, men trekk spesiell oppmerksomhet til dem. Ta dem for eksempel ut av posen, gjem dem bak ryggen eller flytt dem. La lekene dine "fly, hoppe, krype", mens du pass på å gi uttrykk for handlingene deres, gjenta flere ganger i forskjellige varianter. Så ordene er lettere å huske og har en spesifikk binding. For eksempel: «For en elefant! Elefanten kommer, topp-topp. Å, elefanten falt. Ingen elefant, gjemte seg! Hvor er elefanten vår?

Sørg for å synge til babyen og med babyen. Les dikt for ham. Selv om barnet ikke forstår ordene, fanger det opp intonasjonen og melodien, og rimet og rytmen i ordene fascinerer ham rett og slett. Forresten, fingerspill og leker utvikles ikke bare finmotorikk men også tale. Akkurat som å lese bøker sammen. I dette tilfellet er også fantasy inkludert. Spesielt når du diskuterer det du har lest med barnet ditt.

Gå med et barn på gaten eller besøk en butikk, snakk med ham, fortell ham om alt du ser, still spørsmål, husk rim og sanger.

Ser ofte på gode gamle tegneserier sammen (hva kan være bedre enn slik visning?). Bare velg tegneserier med ekte karakterer, ikke Pokemon, slik at barn oppfatter verden riktig. Og ikke tro at TV-en er i stand til å erstatte barnets kommunikasjon med foreldrene! I tillegg bruker barna mer enn 15 minutter foran TV-skjermen. per dag er ikke mulig. Og enda mer, du kan ikke se alt på rad, ellers vil psyken bli forstyrret.

Ikke rot med barn. Fra foreldre skal barnet bare høre de riktige, tydelig uttalte ordene. Husk selv: en bil er ikke en Bibika!

Snakk er sølv og stillhet er gull

Noen ganger hender det at barn prøver å erstatte lyder som er "vanskelige" for dem (P, S, Z, C, W, F, H) med "lette" (M, N, T, L, K, S, Y ). De kan også redusere antall stavelser i et ord. Eksperter anser imidlertid disse fenomenene som normale, og foreldre anbefales ikke å slå alarm på forhånd.

Hvis et barn snakker bra, men noen ganger forvrenger ord eller forvirrer lyder (for eksempel en kort guide, en beinsportsmann), er dette mest sannsynlig ikke en feil, men et bevisst spill. Spille sammen. Spør med list hva som er riktig navn på denne eller den tingen, og gi noen forvrengte alternativer slik at barnet velger den rette.

Når et barn har det travelt med å snakke og svelger stavelser eller ord, må hastverket lære at du i et slikt tempo ikke forstår noe av talen hans (det hjelper godt når foreldrene feilaktig gir uttrykk for ønskene hans). Og hvis babyen snakker rolig og tydelig, må du umiddelbart oppfylle forespørslene hans.

Hvis barnet i en alder av 4,5 ikke uttaler lyder riktig, ikke er i stand til å skille dem på øret (dvs. det er ingen fonemisk oppfatning), betyr det at musklene i artikulasjonsapparatet svikter, så du kan ikke klare seg uten hjelp fra logoped.

Men det som må behandles umiddelbart er stamming. Brudd på talens tempo og rytme er forårsaket av en konvulsiv tilstand, som dukker opp oftere i en alder av 2 til 4 år, dessuten kan den intensivere og avta av seg selv. Hvis nølingen ikke har forsvunnet på et par måneder, er det allerede behov for hjelp fra en psykonevrolog.

Til tross for at barn vanligvis lærer språk lett (tospråklighet stimulerer til og med mental kapasitet), kan problemer begynne hvis barnet vokser opp i et tospråklig miljø (familie, land). Noen ganger bremser et andrespråk utviklingen av tale med 2,5 ganger! I slike tilfeller anbefaler eksperter å forlate kommunikasjonen på ett språk.

Og ikke glem reglene for god smak. Fra fødselen, lær barnet ditt å si de magiske ordene "takk" og "vær så snill", sørg for å bruke ditt eget eksempel. Ikke tro at noen er barnet ditt (bestemødre, venner i hagen, omsorgspersoner i barnehage) vil lære deg hvordan du snakker bedre enn deg. Du, og bare du, kan fikse situasjonen hvis noe går galt. Dessuten kan et ikke-talende barn på noen måter være enda smartere enn jevnaldrende. Noen tause mennesker, for eksempel allerede i 2-årsalderen med en datamaskin - på "deg". De selv inkluderer, de åpner selv filene de trenger! Så hvis barnet ikke sier noe, vil det kanskje bare ikke kommunisere? Og helt sikkert, for øyeblikket tenker hun på noe annet, som noen ganger foreldre ikke engang mistenker. For eksempel var Alexander Pushkin taus til han var 6 år gammel. Men da...

Utarbeidet av Sonya Tarasova,
basert på materialer

Marina Prozherina
Hvordan lære et barn å uttale lyder riktig. Konsultasjon av logoped

Først og fremst bør det avklares hvilken lyder barnet ditt ikke kan uttale. Ta i betraktning lyder, som oftest brytes i lyd uttale.

Alene lyder"bo" i underetasjen betyr dette at språket på deres uttale plassert bak de nedre tennene. Annen lyder"bo" i øverste etasje er posisjonen til tungen bak de øvre tennene.

Ved de nedre tenner dannes lyder: C - CSH, Z - ZB, C - dette er en gruppe whistlers lyder. Familieoverhodet deres er lyd C. Artikulasjonsstil (tungeposisjon) med dem nesten samme uttale. Så hvis barnet er urent uttaler C, så lider og Z lyder, C.

Hvis barnet er sykt lager lyder, dannet ved de nedre tennene, mest sannsynlig har barnet ikke sidekanter og tuppen av tungen, eller tungen er overdrevent anspent. Å trene rent lyd uttale et spesialisert kompleks for plystring er nødvendig lyder.

Et kompleks av artikulatorisk gymnastikk for whistlers lyder

BIT SPRÅKET

Smil, åpne munnen og bit tungen.

Alternativer:

1. Bit tuppen av tungen.

2. Bit midt på tungen.

3. Bit tungen, flytt den gradvis frem og tilbake.

Under øvelsen uttale"ta-ta-ta".

Blåser på spatelen

Smil, åpne munnen, legg den brede kanten av tungen på underleppen og blås rolig midt på tungen. Komplikasjon: På en bred tunge som ligger på underleppen, kan du blåse i en flaske, på en spinner, baller.

BIT SIDEKANTENE PÅ TUNGEN

smil, syng "jeg-i-jeg" (språket utvides). Uten å endre posisjonen til tungen, bit kantene med sidetennene 10-15 ganger.

PUTE ER SIN

Smil, åpne munnen. Spissen av tungen hviler på de nedre tennene. Bøy tungen med et lysbilde, hold tellingen opp til 5-10.

GJERDE (SMIL)

Smil uten spenning slik at de fremre over- og undertennene er synlige. Hold leppene i denne posisjonen på bekostning av dor 5-10.

RENGJØRING AV UNDERTENNENE

Smil, åpne munnen, vis tennene. Bruk tungespissen til å pusse de nedre tennene fra innsiden.

Artikulering bør gjøres sammen med barn og voksen, som gir et mønster for å utføre bevegelser.

Sørg for å gjøre artikulasjonsøvelser foran et speil.

Du trenger ikke gjøre alle øvelsene samtidig. Det er bedre å øve flere ganger, utføre 2-3 øvelser.

Tar seg av barn, ikke vær opprørt selv og ikke opprør babyen hvis han ikke gjør det takler oppgaven.

Lyder av Sh, F, H, U kalles susing og kombinert til en gruppe: de er alle dannet bak de øvre tennene, posisjonen til tungen er nesten den samme. Blant denne gruppen lyd Sh er den viktigste i deres sydende familie. Hvis barnet ikke vet hvordan uttal lyden sh, så uttaler han ikke Zh, Ch, Щ veldig tydelig.

Hvis barnet ditt snakker dårlig lyder bor i øverste etasje, betyr dette at språket uttale tregt holdt bak de øvre tennene, oppnådde ikke god bevegelighet av de øvre bevegelsene. Derfor vil spesielle artikulasjonsøvelser for å trene den øvre stigningen av tungen bidra til å løse problemet.

Et kompleks av artikulatorisk gymnastikk for susing lyder

SPRÅK VELKOMMEN LIP

Smil lett, åpne munnen, legg den brede kanten av tungen på overleppen ( "Klem" leppe med tunge). Hold tungen på overleppen for en telling på opptil 5, legg den i munnen.

DEILIG SILTE

Smil, åpne munnen og slikk på overleppen med tungen i form av en kopp, og gjør bevegelser fra topp til bunn. Du kan fortsette å bevege deg og putte tungen i munnen uten å ødelegge "kopp".

Smil, åpne munnen vidt. Stikk ut en bred tunge, gi den formen som en kopp (kantene på tungen er ved de øvre tennene).

RENGJØRING AV DE ØVRE TENNENE

Smil, åpne munnen, vis tennene. Med en bred tunge, børst de øvre tennene fra innsiden.

FALLSKJERM

Legg et stykke bomull på nesetippen. Press en bred tunge i form av en kopp til overleppen. Blås forsiktig opp og blås av bomullsullen fra nesen.

Tren daglig eller annenhver dag på en vennlig og leken måte.

Observer nøyaktigheten til øvelsene.

Husk at tidspunktet for å overvinne taleforstyrrelser avhenger av graden av kompleksitet av defekten, av alderen og individuelle egenskaper til barnet, regelmessigheten til klassene,

Ikke fest barnets oppmerksomhet på det han ikke lykkes med, det er bedre å muntre ham opp.

Foreldre med nedsatt funksjonsevne uttale nyttig å jobbe med barnet ditt.

Vær tålmodig og sørg for å ta med korrigeringskurset barnets uttale til slutten.

Pleie inn barns utholdenhet, selvstendighet.

Tro på styrken til barnet ditt.

La oss være optimistiske: veien vil bli mestret av den gående!

Relaterte publikasjoner:

Hvordan lære et barn å lese poesi med uttrykk. Råd til foreldre Hvordan lære et barn å lese poesi med uttrykk. Hva er det i forskjellige folk lese dikt! Den ene er ensformig, treg. Den andre er å fremheve funksjoner.

Rollen til logopedlærer i å forme et barns taleutvikling For tiden er det en jevn økning i antall barn med problemer i taleutviklingen. Derfor er spørsmålet om en integrert tilnærming til korreksjon.

Konsultasjon for foreldre "Foreldre er de første lærerne for deres barn" Kjære mammaer og pappaer! Du er den første læreren for barnet ditt. Det første familiestadiet i et barns liv, som vil ha stor innvirkning.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å tegne etter celler" Råd til foreldre. Hvordan lære et barn å tegne etter celler. Å tegne en gjenstand eller et dyr i celler utvikler en liten en.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å legge bort leker?" Konsultasjon "Hvordan lære et barn å sette leker på plass?" Hvert barn utvikler seg i sitt eget tempo og blir ikke født med en.

Råd til foreldre "Hvordan lære et barn å oppføre seg ved bordet" KONSULTASJON FOR FORELDRE "HVORDAN LÆRE ET BARN Å VÆRE RIKTIG VED BORDET" enn tidligere barn lærer oppførselsreglene ved bordet, de.

Situasjonen når barn uttaler dårlig eller ikke uttaler noen bokstaver i alfabetet i det hele tatt, er svært vanlig. Bokstaven "Sh" er en av de vanskeligste å uttale. Og dette gjelder nesten all susing.

Hvis du hele tiden engasjerer deg i uttale av et barn, vil han veldig raskt lære å uttale bokstaven "Sh" uten å involvere en logoped. I denne artikkelen skal vi se på hovedårsakene til problemet, samt studieøvelser som vil hjelpe deg mye i fremtiden.

Hvis du merker at barnet ditt ikke uttaler denne bokstaven godt, er det lurt å bli undersøkt av en logoped. Kanskje problemet med feil uttale er forårsaket av hørselstap. I dette tilfellet er det nødvendig med hjelp fra spesialister.

Sjekke nivået på uttale av "Sh" hos et barn

Før du gjennomfører lydkorreksjonsklasser, er det nødvendig å sjekke om det i det hele tatt er et problem. Brudd på uttalen av susing kan oppstå i form av sigmatisme (dette er en defekt i uttalen av selve lyden) eller parasigmatisme (fullstendig erstatning av den med en annen). Det siste tilfellet er ganske vanlig. For eksempel, et barn i stedet for ordet "hat" sier "apka", osv.

Uttalen av lyden "SH" kan være av flere typer:

• Interdental. I dette tilfellet blir han lisping, og når han uttaler, stikker barnet tungen mellom tennene;
• Nasal sigmatisme. Barnet sier bokstaven "Sh" i nesen, noe som resulterer i en særegen akustisk effekt;
• Lateral sigma. Lyden har en uttalt squelching tone;
• Tannparasigmatisme. I dette tilfellet, når det uttales, hviler barnet tungen på tennene, på grunn av dette blir resultatet mer som en "T";
• Labio-tann parasigmatisme. I dette tilfellet erstattes "SH" med lyden "F". Dette fenomenet er ofte observert i malocclusion;
• Plystrende parasigmatisme. Barnet uttaler et plystrende "S" i stedet for "Sh".

Hvordan sjekke uttalen av bokstaven "Sh" uten logoped

Logopeder bruker en omfattende undersøkelsesprosedyre for å identifisere problemet og dets nivå. Men du kan sjekke talen til barnet selv. Uttalen sjekkes isolert, i stavelser, ord, fraser og setninger, d.v.s. i større grad.

Kontroll av uttalen av en isolert lyd utføres ved å gjenta forskjellige lyder av barnet etter mor eller far. Uttale i stavelser kontrolleres på lignende måte. For en mer omfattende vurdering er det nødvendig at bokstaven "Ш" står i forskjellige posisjoner (ША, ОШ, WUSHU, OSHO, etc.)

Det er viktig å tenke på at problemet kan ligge i uttalen av annen susing. Derfor, hvis du bestemmer deg for å lære barnet ditt å si bokstaven "Sh", bør du være forberedt på at andre lyder må korrigeres.

For å sjekke uttalen av "Sh" i ord, er det tilrådelig å forberede eller kjøpe kort med bilder. Dette vil gjøre prosedyren til et morsomt spill. Logopediske ord med bokstaven "Sh" velges slik at lyden du trenger er i forskjellige posisjoner. Når du velger setninger og setninger, bør det gis preferanse til de der det forekommer forskjellige steder.

Hvorfor det er problemer med uttalen av bokstaven "Sh" hvesende

Det er flere hovedårsaker til feil uttale:

• Fysiologi, dvs. feilslutning også stor tunge, høy himmel, etc.;
• Barnet bruker smokken lenge. I dette tilfellet er bittet bortskjemt, på grunn av hvilke mange lyder lider, spesielt susing og plystring;
• "Shusyukane" med babyen. Barnet imiterer de eldste, forvrenger talen;
• Talevansker hos voksne. Barnet kan kopiere talen til foreldrene hvis de snakker feil;
• Overdrevne krav fra foreldre. Ofte krever foreldre for mye uten å vise skikkelig artikulasjon;
• Etterslep i utvikling. Hvis tenkning, hukommelse og oppmerksomhet ikke er fullstendig dannet, da taleutvikling vil også lide;
• Hørselshemning eller babyen gjenkjenner ikke lyder på øret.

Bare en spesialist kan identifisere den nøyaktige årsaken til problemet. Derfor, hvis du ikke har vært i stand til å lære barnet ditt å uttale bokstaven "Sh" på lenge, bør du kontakte en spesialist.

Vi trener riktig uttale av bokstaven "Sh"

Før du fortsetter direkte til øvelsene for å sette "Sh", er det nødvendig å utføre artikulatorisk gymnastikk, noe som bidrar til å øke mobiliteten til taleorganene.

Å strekke ut tungen

For å varme opp språket kan du bruke følgende øvelser:

• "Pannekake". Barnet skal legge den flate tungen på underleppen og holde på den i minst 10 sekunder;
• "Kopp". Det er nødvendig å spre tungen på underleppen, løfte kantene og spissen. Som et resultat dannes en slags kopp;
• "Chatterbox". Ligner på forrige øvelse, men samtidig stiger og faller tungekoppen;
• "Hest". En av de mest favorittøvelsene for et barn, fordi han må klikke med tungen og trekke ut en lyd som ligner på klapringen av hestehover.

For at "studenten" ikke skal kjede seg, følg øvelsene med morsomme historier. Det er også lurt å gjøre øvelser foran et speil.

1) hva den består av og hvorfor den er så nødvendig for babyen din.
2) Er det verdt å spise mango under graviditet,.

Vi strekker leppene våre

Følgende øvelser er egnet for å varme opp leppene:

• "Elephant Proboscis". Barnet skal vekselvis lage et bredt "rør" (leppene er i posisjonen for å uttale bokstaven O), og deretter smale (leppene er i posisjonen for å uttale bokstaven U);
• Vekslingen av et smalt "rør" og et smil. Pass på at smilet er bredt;
• "Forundring". Samtidig tar leppene til barnet en posisjon, som med lyden O.

De viktigste metodene for å sette lyden "Sh"

Logopedistimer for bokstaven "Sh" begynner med utviklingen av uttalen av en isolert lyd. En av de mest effektive måter- dette er innstillingen av en lyd fra andre lyder.

Hvis et barn uttaler lyden "T" godt, så er dette en av de mest enkle måter. For å gjøre dette må barnet uttale "Ts-s-s" til du oppnår en normal uttale. Etter det, be ham om å gjøre samme prosedyre, men "gjemmer" tungen bak tennene. Resultatet er en "sh"-lyd.

Hvis du er i tvil, kan du gjøre det selv. For fiksering er øvelsen "hvæsende slange" egnet. For variasjon, assosier denne lyden med lyden av en tømt ballong eller susing fra en katt.

Hysing forårsaker alltid vanskeligheter hos barn. Og lyden "Sh" er en av de vanskeligste. Anbefalingene i denne artikkelen vil hjelpe deg med å identifisere problemet så tidlig som mulig og bli kvitt det. Det er nok bare å gjøre en liten innsats, og barnet ditt vil være lettere å kommunisere i fremtiden.

Talehøring og uttale ble dannet, gjør talen din til et eksempel til etterfølgelse. Kommuniser med babyen så mye som mulig, bruk hvert minutt fra fødselen. Følg de vanlige handlingene med en rolig, kjærlig samtale: fortell hva du skal gjøre, navngi gjenstandene rundt barnet. Babyen vil lære å konsentrere seg, lytte til stemmen, svare på den.

Smil oftere til babyen, syng sanger. Ved å reagere på klangen til stemmen, tonehøyden, melodien, utvikler babyen talehørsel. Et smil, latteren hans og de første gjensidige imitasjonene vil være din belønning. gjenta lyder det sier han, og ungen vil svare deg igjen med et smil.

Husk favorittsangene dine fra barndommen: barnerim, vuggeviser, tellerim. Bruk dem i spill og andre situasjoner: mens du spiser, massasje, bading, når du legger deg.

Fra det første livet, vær oppmerksom på utviklingen av babyens generelle motoriske ferdigheter, mobiliteten til fingrene. Sentrene som er ansvarlige for bevegelsene til hendene og organene til artikulasjonsapparatet (lepper, tunge, kjever, myk gane) i hjernebarken er i umiddelbar nærhet. Ved å forbedre finmotorikken legger du grunnlaget for utviklingen av et barns artikulasjon.

Spill fingerspill: "Magpie-white-sided", "Ok", "Gråharen sitter og beveger på ørene", "Geiten er horn". I tillegg til å trene fingre, utvikler babyen evnen til å lytte og forstå innholdet i sanger og barnerim, for å fange rytmen. Veldig liten, stryk over hendene, bøy og løs fingrene.

Når barnet begynner å uttale, utvider du ordforrådet gjennom navnene på de omkringliggende objektene. Snakk tydelig. Du kan bruke den såkalte lettvekten: - "bi-bi", doggy - "av-av", etc. Men ikke bli sittende fast på en slik tale i lang tid, og sammen med den forenklede, la oss også gi det fulle navnet på emnet.

For korrekt uttale trenger babyen velutviklet pust og mobilitet av artikulasjonsapparatet. For å utvikle pust, blås på bomullsboller: kjør dem inn i "portene" - bobler eller bokser. Blås opp ballonger sammen, blås på papirbåter, skyt dem i bassenget. For å trene artikulasjonsapparatet foran et speil, utfør spesielle øvelser.

Opp til fire eller fem års alder er mangler i uttale fysiologisk i naturen. Men hvis de vedvarer lenger, søk hjelp fra spesialister. Det ville ikke være overflødig å vise en logoped en baby på to eller tre år, selv om det ikke er grunn til bekymring. I denne alderen er det mulig å identifisere slike taleforstyrrelser som ikke samsvarer med fysiologiske normer. Jo før du starter korrigeringen, desto mer vellykket blir resultatet.