พืชทุกชนิดที่ปลูกใต้น้ำเรียกว่าสาหร่าย แต่ไม่ถูกต้อง สาหร่ายมีโครงสร้างแตกต่างจากพืชส่วนใหญ่

คุณสมบัติของโครงสร้างของสาหร่าย

สาหร่ายเป็นพืชดึกดำบรรพ์ แม้ว่าร่างกายของพวกมันอาจดูเหมือนต้นไม้ธรรมดา แต่ก็ไม่ได้แบ่งออกเป็นอวัยวะและเรียกว่าแทลลัสหรือแทลลัส

สาหร่ายรวมถึง:

• เซลล์เดียว;
• อาณานิคม;
• หลายเซลล์

ร่างกายของสาหร่ายที่มีเซลล์เดียวถูกแทนด้วยเซลล์เดียว มักจะมีแฟลเจลลัมสำหรับการเคลื่อนที่ พวกมันอาศัยอยู่ทั้งในมหาสมุทรและในแอ่งน้ำและคูน้ำขนาดเล็ก

ในเซลล์ chromatophore สีเขียวจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษ มีรูปร่างที่หลากหลายและคล้ายกับคลอโรพลาสต์ของพืช

บทความ 4 อันดับแรกที่อ่านพร้อมกับสิ่งนี้

Volvox เป็นตัวอย่างของสาหร่ายอาณานิคม

ข้าว. 1. Volvox ภายใต้กล้องจุลทรรศน์

ด้วยการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศใน Volvox คนรุ่นใหม่ยังคงมีความเกี่ยวข้องกับแม่และเกิดอาณานิคมขึ้น

แทลลีของสาหร่ายหลายเซลล์มีรูปร่างต่างกัน

ที่อยู่อาศัย:

• ในน้ำจืด
• ในน้ำเค็ม
• ในดิน
• บนพื้นผิวของต้นไม้ อาคาร หิน;
• บนหิมะและน้ำแข็ง

ไดอะตอมและสาหร่ายสีเขียวบางชนิดอาศัยอยู่ในน้ำพุร้อนที่มีอุณหภูมิของน้ำสูงถึง +51 องศา

การสืบพันธุ์

การสืบพันธุ์ของสาหร่ายเกิดขึ้นได้หลายวิธี แต่มีอยู่สามประเภท:

• พืชพรรณ;
• กะเทย;
• ทางเพศ

พบพืชในสาหร่ายใย แทลลัสของพวกมันถูกฉีกออกจากกันและมีสิ่งมีชีวิตใหม่เกิดขึ้นจากแต่ละตัว

การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของสปอร์ เซลล์แม่แบ่งออกเป็นหลายส่วน แต่ละส่วนกลายเป็นความขัดแย้ง ต่อจากนั้น สาหร่ายชนิดใหม่จะเติบโตจากสปอร์

ข้าว. 2. การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของหนองในเทียม

ในระหว่างการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ การรวมตัวของ gametes (เซลล์เพศ) เกิดขึ้นในเซลล์แม่พิเศษ เป็นผลให้เกิดไซโกต - เซลล์แรกของสิ่งมีชีวิตใหม่

ตาราง "ความหลากหลายของสาหร่าย"

นอกจากกลุ่มสาหร่ายหลักที่ระบุในตารางแล้ว ยังมี:

• ไดอะตอม
• เหลืองเขียว;
• ทอง

ไดอะตอมพบได้ทั่วไปในทะเลและในน้ำจืด คุณลักษณะของพวกเขาคือการมีอยู่ของเปลือกซิลิกา เมื่อเปลือกหอยถูกฝากไว้ที่ด้านล่างของอ่างเก็บน้ำ a หินไดอะตอม

ข้าว. 3. เปลือกของไดอะตอมภายใต้กล้องจุลทรรศน์

คุณค่าของสาหร่าย

ในธรรมชาติ:

• สาหร่ายอิ่มตัวแหล่งน้ำและบรรยากาศด้วยออกซิเจน
• สัตว์น้ำกินพวกมัน
• สร้างตะกอนและหินชอล์ก
• ทำให้เกิดการแพร่พันธุ์อย่างแรง "ดอกบานสะพรั่ง"

ในชีวิตมนุษย์สาหร่ายถูกนำมาใช้ในรูปแบบต่างๆ:

• เป็นอาหารสัตว์หรืออาหารเสริมสำหรับสัตว์
• สำหรับโภชนาการของมนุษย์
• ตะกอนใช้เป็นปุ๋ยและยา
• ในอุตสาหกรรมชีวเคมีและขนมเพื่อให้ได้โปรตีน แอลกอฮอล์ ไอโอดีน โบรมีน วิตามิน วุ้น-วุ้น

สาหร่ายหลายชนิดกินได้ ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือสาหร่ายสีน้ำตาล (ซึ่งเรียกว่าคะน้าทะเล) และ fucus เช่นเดียวกับสาหร่ายสีเขียว (ผักกาดทะเล)

นักวิทยาศาสตร์หลายคนโต้แย้งว่าโรงงานสาหร่ายจะแพร่หลายในอนาคต โรงงานเหล่านี้จะปลูกสาหร่ายที่กินได้และผลิตผลิตภัณฑ์ต่างๆ

ตัวอย่างการใช้สาหร่ายเป็นอาหารสัตว์เป็นที่ทราบกันมานานแล้ว ในพื้นที่ชายทะเลหลายแห่งทั่วโลก เกษตรกรได้เติมสาหร่ายลงในอาหารปศุสัตว์ ทุกวันนี้ ก้อนสาหร่ายมีจำหน่ายในสหรัฐอเมริกาเพื่อการนี้

เราได้เรียนรู้อะไรบ้าง?

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จัดทำรายงานหรือ การบ้านในทางชีววิทยาต้องรู้จักกลุ่มหลักของสาหร่ายและความสำคัญของพวกมัน สาหร่ายมีการกระจายอย่างกว้างขวางมาก บทบาทหลักของสาหร่ายบนโลกคือการสังเคราะห์ อินทรียฺวัตถุและการเติมออกซิเจนของมหาสมุทรและบรรยากาศ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าความสำคัญทางโภชนาการและอุตสาหกรรมสำหรับมนุษย์จะยังคงเติบโตต่อไป

แบบทดสอบหัวข้อ

รายงานการประเมินผล

คะแนนเฉลี่ย: 4.5. คะแนนที่ได้รับทั้งหมด: 464

แผนการสอนวิชาชีววิทยา

หัวข้อ: สาหร่ายความหลากหลายและความสำคัญในธรรมชาติ

ชั้น 6 (FGOS)

UMK N.I. โปโนมาเรฟ

ตำรา: ชีววิทยา: เกรด 6: ตำราสำหรับนักเรียนของสถาบันการศึกษา / I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko; เอ็ด ศ. I.N.Ponomareva.- M.: Ventana-Count

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สร้างแนวคิดเรื่อง balgae เป็นพืชที่ต่ำกว่า

งาน:

1. ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของที่อยู่อาศัยโครงสร้างและกิจกรรมของสาหร่าย

2. ศึกษาสัญญาณทั่วไปของสาหร่าย

3. ตรวจสอบสัญญาณของสาหร่ายที่มีเซลล์เดียวและหลายเซลล์

4. ดำเนินการพัฒนาทักษะในการทำงานกับแหล่งข้อมูลต่างๆ: หนังสือเรียน โปรแกรมการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ 1C: โรงเรียน ฯลฯ ICT (เนื้อหาเสียง เนื้อหาวิดีโอ มัลติมีเดีย)

5. สร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและเคารพที่อยู่อาศัยของสาหร่าย

อุปกรณ์: อุปกรณ์โต้ตอบ "Promethean", ไฟล์นำเสนอ, PC, กระดานแม่เหล็กพร้อมแม่เหล็ก, วัสดุสมุนไพร "สาหร่าย", แผ่นทำความสะอาด A-4(เพื่อสร้างแบบแผน, ป้ายอ้างอิงในการทำงานของกลุ่ม),

การใช้ส่วนประกอบ UUD:

ความสามารถในการได้ยิน ฟัง วางแผนและทำงานร่วมกันในลักษณะที่ประสานกัน

โต้ตอบกัน สนับสนุนซึ่งกันและกัน สามารถนำไปสู่การอภิปราย

แสดงความคิดของคุณอย่างถูกต้อง

ทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพกับทั้งครูและเพื่อนร่วมงาน

ความเต็มใจที่จะดำเนินการค้นหาโดยตรง การประมวลผล และการใช้ข้อมูลในการทำงาน

ความสามารถในการระบุความจำเป็น

ความสามารถในการรับรู้งานทางปัญญา

เข้าใจข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบภาพ แผนผัง

ใช้สัญลักษณ์สัญลักษณ์;

ความสามารถในการแก้ปัญหาและปัญหา

ทักษะในการสร้างความเด็ดขาดของพฤติกรรมในการทำงานส่วนบุคคลและการทำงานร่วมกัน

การประเมินอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นและสิ่งที่ได้รับการศึกษา

ระหว่างเรียน.

1. การตรวจสอบความรู้ของนักเรียน

ความสำคัญของระบบในการศึกษาสัตว์ป่าคืออะไร

พันธุ์พืชเรียกว่าอะไร?

แท็กซ่าใดที่มีความโดดเด่นในการจำแนกประเภทพืช

นักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติผู้แนะนำชื่อสปีชีส์ไบนารี

สร้างการติดต่อระหว่างหน่วยอนุกรมวิธานและชื่อกลุ่มที่เสนอ ชื่อกลุ่มอะไรไม่จำเป็น เพราะอะไร

พืชชนิดใดจัดว่าสูง

ผลลัพธ์ระดับกลาง:การกำหนดคุณภาพของการดูดซึมของวัสดุที่ศึกษา "ระบบของพืชความสำคัญทางพฤกษศาสตร์"

1. การศึกษาวัสดุ

ผลลัพธ์ระดับกลาง:การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน เข้าใจว่ามีความเหมือนและความแตกต่างระหว่างพืชที่นำเสนอ เข้าใจความจำเป็นในการศึกษาลักษณะโครงสร้างของสาหร่าย

ผลลัพธ์ระดับกลาง:การดูดซึม ลักษณะทั่วไปแผนก "สาหร่าย" ก) สาหร่ายเป็นพืชชั้นต่ำเพราะ ร่างกายแสดงด้วยแทลลัสหรือแทลลัส ไม่มีอวัยวะและเนื้อเยื่อ B) คลอโรฟิลล์พบได้ในโครมาโตฟอร์ C) สาหร่ายเป็นสิ่งมีชีวิต autotrophic การดูดซึมความแตกต่างของสาหร่าย A) มีสาหร่ายเซลล์เดียวและหลายเซลล์ B) รูปร่างของสาหร่ายมีความหลากหลาย C) Chlamydomonas มีแฟลกเจลลา, ตา, แวคิวโอลหดตัว - ลักษณะโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตอิสระ

ผลลัพธ์ระดับกลาง:ความรู้เกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างของสาหร่ายเซลล์เดียว การดูดซึมของส่วนต่างๆ ของร่างกาย หน้าที่ของโครงสร้างร่างกาย จดจำแนวคิดใหม่และรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของเซลล์พืชและโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตอิสระ

ผลลัพธ์ระดับกลาง:ทักษะการทำงานในกลุ่มและการมีปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกกลุ่มและครูได้รับการฝึกฝน มีการวิเคราะห์เนื้อหาของวัสดุร่วมกัน ทักษะและความสามารถของการใช้ไดอะแกรม ตาราง ป้ายอ้างอิง ฯลฯ ได้รับการฝึกฝนแล้ว เมื่อแก้ปัญหาการเรียนรู้ ได้รับความรู้เกี่ยวกับลักษณะของการสืบพันธุ์ของสาหร่าย ความหลากหลายของสาหร่าย ความสำคัญของสาหร่าย

โครงการหมายเลข 1 "การสืบพันธุ์ของสาหร่าย"

โครงการที่ 2 "ความหลากหลายของสาหร่าย"

ชื่อสาหร่าย

ความลึกของที่อยู่อาศัยในแหล่งน้ำ

โครงการที่ 3 "คุณค่าของสาหร่าย"

มีส่วนร่วมในการก่อตัวของออกซิเจนความอิ่มตัวของสภาพแวดล้อมทางน้ำและบรรยากาศด้วยออกซิเจน

ดำเนินการสำรวจขนาดเล็กในบล็อกที่ศึกษา สรุปการทำงานของกลุ่ม สรุปเนื้อหาที่ศึกษา หลังจากดูวิดีโอ เขาแนะนำให้นึกถึงบทบาทของสาหร่ายในการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตบนโลก ทำให้เกิดปัญหาในการคิด

บทบาทของมนุษย์ในการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ

บทบาทของมนุษย์ในการอนุรักษ์แหล่งที่อยู่อาศัยของสาหร่าย

แนวทางแก้ปัญหามลพิษทางน้ำ

มีประสิทธิภาพและปลอดภัยสำหรับวิธีการทำความสะอาดแหล่งน้ำ

พวกเขาดูวิดีโออย่างระมัดระวัง ประเมินข้อมูลในวิดีโอ พวกเขาบอกว่าพวกเขาได้เรียนรู้เพิ่มเติมจากภาพยนตร์

คิดถึงปัญหา. ตอบคำถามและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา

ผลลัพธ์ระดับกลาง:สะท้อนประเด็นการอนุรักษ์สาหร่ายและการคุ้มครองแหล่งที่อยู่อาศัยของสาหร่าย การประเมินอารมณ์และทัศนคติต่อปัญหาสิ่งแวดล้อม ความสามารถในการเสนอข้อสรุปของตนเอง วิธีการแก้ปัญหาของตนเอง การรวมวัสดุที่ศึกษา

1. สรุป.

ใช้ความเป็นไปได้เชิงโต้ตอบของ ICT

เตรียมอุปกรณ์สำหรับบทเรียน คู่มือแบบโต้ตอบ

รักษากรอบเวลาของแต่ละองค์ประกอบการเรียนรู้ของบทเรียน

ให้ความช่วยเหลือตามมิเตอร์แก่นักเรียนในการทำงาน กระตุ้นให้พวกเขาศึกษาเนื้อหา สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จสำหรับนักเรียนแต่ละคน

ให้นักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำมีส่วนร่วมในการสำรวจและทำงาน โดยเสนอรูปแบบงานที่สำเร็จจนสำเร็จ (เช่น การทำงานกับคู่มือเชิงโต้ตอบพร้อมคำตอบสำเร็จรูป)

ใช้หลากหลาย รูปแบบต่างๆการรับรู้ของวัสดุ

ใช้รูปแบบการทำงานหลายตัวแปร

การรวมหนังสือเรียนที่จำเป็นในการทำงานโดยไม่ต้องโหลดบทเรียนมากเกินไปด้วยการนำเสนอสไลด์

ในการเตรียมบทเรียน ใช้สื่อจากแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

สาหร่ายหลากหลายชนิด

สาหร่ายเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตโบราณบนโลก ในระหว่างการดำรงอยู่ของสาหร่าย โครงสร้างหลายรูปแบบ ลักษณะเฉพาะในการสืบพันธุ์และการตั้งถิ่นฐานบนโลกของเราได้เกิดขึ้น โดยรวมแล้วมีสาหร่ายประมาณ 30,000 ชนิด

ตามลักษณะโครงสร้างและสีของแทลลัส สีเขียว, สีแดง, สีทอง, สีน้ำตาล, ไดอะตอมและสาหร่ายอื่น ๆ มีความโดดเด่น

สาหร่ายสีเขียวในหมู่พวกเขามีเซลล์เดียวและหลายเซลล์ ได้แก่ คลอเรลล่า, อุลวา, สไปโรไจรา, คลามีโดโมนาส, ยูโลทริกซ์ .

ในสกุล หนองในเทียม- มากกว่า 500 สายพันธุ์ เกือบทั้งหมดเป็นผู้อยู่อาศัยในแหล่งน้ำขนาดเล็กที่มีความร้อนสูงและมีมลพิษสูง นอกจากวิธีการป้อนอาหารแบบ autotrophic แล้ว ตัวแทนของ Chlamydomonas ทั้งหมดยังดูดซับสารอินทรีย์ที่ละลายในน้ำได้ทั่วทั้งพื้นผิว ช่วยชำระน้ำที่ปนเปื้อนให้บริสุทธิ์ ความสามารถของสาหร่ายเหล่านี้ทำให้สามารถใช้ในโรงบำบัดน้ำเสียได้

ในบ่อน้ำ ทะเลสาบ และลำธาร คุณมักจะเห็นโคลนสีเขียวลื่นลอยอยู่บนผิวน้ำ หากเราดูโคลนภายใต้กล้องจุลทรรศน์ จะเห็นว่าเกิดจากเส้นใยสีเขียวที่บางที่สุดสะสมอยู่เป็นจำนวนมาก เป็นสาหร่ายเส้นใยหลายเซลล์ spirogyra. ในน่านน้ำชายฝั่งทะเลที่มีมลพิษเล็กน้อย เช่น ทะเลดำ สาหร่ายสีเขียวสดใสเติบโต ulvaที่มีแทลลัสเป็นคลื่นแบนกว้างถึง 20 ซม. หลายคนใช้ ulva เป็นอาหารภายใต้ชื่อ "สลัดทะเล"

รูปแบบอาณานิคมบางรูปแบบเป็นของแผนกสาหร่ายสีเขียว -วอล็อกซ์, ยูโดริน่า, แพนโดริน่า . เซลล์บางส่วนถูกสร้างขึ้นตามชนิดของหนองในเทียม แต่ในระหว่างการสืบพันธุ์ เซลล์จะไม่แยกจากกัน แต่จะเติบโตไปพร้อมกับเยื่อหุ้มของพวกมันหรือยังคงเชื่อมต่อกันด้วยเมือกทั่วไป พวกมันแพร่หลายในแหล่งน้ำนิ่งซึ่งพวกมันยังทำให้เกิดบุปผา Volvox เป็นระบบที่จัดอย่างสูงที่สุด ความเชี่ยวชาญพิเศษบางอย่างของเซลล์มีอยู่แล้วในอาณานิคม

หากสำหรับสาหร่ายสีเขียว สภาพแวดล้อมปกติคือน้ำจืด แสดงว่าสีน้ำตาลและสีแดงส่วนใหญ่ก่อตัวเป็นป่าและพุ่มไม้จริงในน้ำเกลือ พวกเขายังอาศัยอยู่ในเขตน้ำขึ้นน้ำลงซึ่งพวกมันอยู่โดยไม่มีน้ำเป็นเวลานานและรอดพ้นจากผลกระทบของคลื่นและในระดับความลึกที่ค่อนข้างสำคัญซึ่งรังสีของดวงอาทิตย์แทบจะไม่ทะลุผ่าน

เครื่องจำลองบทเรียนแบบโต้ตอบ "แผนกสาหร่ายสีเขียว"

(อ่านทุกหน้าของบทเรียนและทำภารกิจทั้งหมดให้เสร็จสิ้น)

สาหร่ายสีน้ำตาล เป็นพืชหลายเซลล์ขนาดใหญ่ พวกเขาได้ชื่อมาเพราะสีของแทลลัส นอกจากคลอโรฟิลล์แล้ว เซลล์ของสาหร่ายเหล่านี้ยังมีสารสีอื่นๆ ด้วย

ส่วนใหญ่สาหร่ายสีน้ำตาลจะเกาะติดกับพื้นแข็งหรือสาหร่ายอื่นๆ ซึ่งแตกต่างจากสาหร่ายชนิดอื่น เพื่อยึดติดกับพื้นพวกเขาจะเสิร์ฟโดยผลพลอยได้พิเศษของแทลลัส - เหง้า ซึ่งมีการเจริญเติบโตเหมือนรากยาว สาหร่ายสีน้ำตาลเป็นประจำทุกปีและยืนต้น ตัวอย่างเช่น ที่ เคลป์เหง้าและลำต้นเป็นไม้ยืนต้นและส่วนที่คล้ายริบบิ้นยาว (แผ่น) ของแทลลัสเป็นประจำทุกปี มันเติบโตทุกปีจากลำต้น

สาหร่ายสีน้ำตาลสามารถขยายพันธุ์ได้ทางพืช ด้วยความช่วยเหลือของสปอร์ biflagellate - แบบไม่อาศัยเพศ บุคคลเติบโตจากสปอร์ซึ่งมีการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ - gametes หลังจากการปฏิสนธิไซโกตจะก่อให้เกิดสาหร่ายซึ่งสปอร์จะเกิดขึ้น ดังนั้นสำหรับสาหร่ายสีน้ำตาล การสลับกันของสองชั่วอายุคนจึงเป็นลักษณะเฉพาะ - ทางเพศและไม่อาศัยเพศ

สาหร่ายสีน้ำตาลเป็นหนึ่งในแหล่งที่มาหลักของอินทรียวัตถุในเขตชายฝั่งของมหาสมุทรและทะเล

ในพุ่มไม้หนาทึบ คล้ายกับป่าใต้น้ำ สัตว์จำนวนมากหลบภัย หาอาหารและออกซิเจน สาหร่ายสีน้ำตาลหลายชนิดใช้เป็นอาหารสำหรับมนุษย์ ใช้ในอุตสาหกรรม ใช้เป็นอาหารสัตว์และเป็นปุ๋ย

สาหร่ายสีแดงหรือสีแดงเข้ม ชุดเม็ดสีต่างๆ ร่วมกับคลอโรฟิลล์เป็นตัวกำหนดสีของสีแดงเข้ม ตั้งแต่สีแดงสดไปจนถึงสีเขียวอมฟ้าและสีเหลือง นี่คือกลุ่มสาหร่ายที่เก่าแก่มาก ดังนั้นพวกเขาจึงมีความแตกต่างจากแผนกอื่นที่ "อายุน้อยกว่า" สาหร่ายสีแดงมีความยาวน้อยกว่าสาหร่ายสีน้ำตาล (ไม่เกิน 2 เมตร) การผสมผสานของสีแดงเข้มที่แตกต่างกันทำให้พวกเขามีสีตั้งแต่สีแดงสดจนถึงสีน้ำเงินและสีเหลือง การสืบพันธุ์ของสาหร่ายสีแดง (เพศและเพศ) เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและหลากหลายกว่ากระบวนการอื่นๆ Bagryanka ปรับตัวเข้ากับชีวิตในเขตชายฝั่งได้อย่างน่าประหลาดใจ ที่นี่พวกเขาถูกล้างไม่เพียง แต่ด้วยน้ำทะเลเท่านั้น แต่ยังมีน้ำจืดแช่แข็งในฤดูหนาวและแห้งในเวลาน้ำลง แต่กระแสน้ำมาและพวกมันก็มีชีวิต มันเป็นสีแดงสดที่สามารถอยู่รอดบนโขดหินที่คลื่นทำหน้าที่อย่างต่อเนื่อง แทลลัสสีแดงเข้มเติบโตมาหลายปีแล้วและมีหลายรูปแบบ: แผ่นใบ มีลักษณะเป็นพวง ลักษณะเป็นเส้นใย สาหร่ายที่มีชื่อเสียงที่สุดสีม่วง. มันแพร่พันธุ์ทางเพศสัมพันธ์เท่านั้น

(ทำภารกิจทั้งหมดของบทเรียนให้เสร็จสิ้น)

คุณค่าของสาหร่าย ยิ่งใหญ่ในธรรมชาติ พวกมันดูดซับรังสีของดวงอาทิตย์ แทรกซึมเข้าไปได้ลึกพอสมควร และก่อตัวเป็นอินทรียวัตถุ ในเวลาเดียวกัน ออกซิเจนจะถูกปล่อยลงไปในน้ำ และคาร์บอนไดออกไซด์ก็ถูกดูดซับจากน้ำ

สาหร่ายสีน้ำตาลเป็นหนึ่งในแหล่งอินทรียวัตถุหลักในเขตชายฝั่งทะเล ชีวมวลของพวกมันสามารถเข้าถึงหลายสิบกิโลกรัมต่อ ตารางเมตร. สาหร่ายสีน้ำตาลหนาเป็นที่อยู่อาศัย เพาะพันธุ์ และให้อาหารสัตว์ชายฝั่ง พวกเขายังสร้างเงื่อนไขสำหรับการตั้งถิ่นฐานของสาหร่ายขนาดเล็กอื่น ๆ Charles Darwin เขียนเกี่ยวกับmacrocystis piriformis ซึ่งครองตำแหน่งเดียวกันใน ทะเลใต้ดังเช่นสาหร่ายเคลป์ในภาคเหนือ: “ฉันสามารถเปรียบเทียบป่าใต้น้ำขนาดใหญ่เหล่านี้กับป่าบกของเขตร้อนเท่านั้น และหากบางประเทศต้องทำลายป่า ฉันไม่คิดว่าสัตว์ในจำนวนเท่ากันจะเสียชีวิตได้อย่างน้อยเท่ากับการทำลายของสาหร่ายชนิดนี้

มนุษย์ใช้สาหร่ายกันอย่างแพร่หลาย ในทางการแพทย์ - ก่อนหน้านี้เพื่อรับไอโอดีนเท่านั้นและตอนนี้ - ในการผลิตสารทดแทนเลือด ยาที่ช่วยกำจัดสารกัมมันตภาพรังสีออกจากร่างกายในการผ่าตัด ที่อาศัยอยู่ในประเทศญี่ปุ่นและ ตะวันออกอันไกลโพ้นใช้เป็นอาหารมาช้านาน เคลป์. อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้ สาหร่ายเหล่านี้มีความสำคัญมากขึ้นในอุตสาหกรรม

จากสาหร่ายได้สารเคมีที่จำเป็นในการผลิตยาเม็ดผลิตภัณฑ์เบาหวาน ในการผลิตพลาสติก เส้นใยสังเคราะห์ เรซิน สี กระดาษ วัตถุระเบิด การเพิ่มจำนวนเล็กน้อยจะช่วยปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ในระยะยาว (อาหารกระป๋อง ไอศกรีม น้ำผลไม้) สาหร่ายสีน้ำตาลใช้ในการเลี้ยงสัตว์และการผลิตพืชผล สาหร่ายสีน้ำตาลประกอบด้วยไอโอดีนและธาตุอื่นๆ ดังนั้นแป้งอาหารสัตว์จึงถูกเตรียมจากพวกมัน ซึ่งเป็นสารเติมแต่งในอาหารสัตว์ในฟาร์ม ด้วยเหตุนี้การสูญเสียปศุสัตว์จึงลดลงผลผลิตเพิ่มขึ้นและปริมาณไอโอดีนในนมและไข่เพิ่มขึ้น สีม่วงสามารถใช้เป็นอาหารได้ ในญี่ปุ่นนั้นได้รับการอบรมเป็นพิเศษ

สาหร่ายสีแดงไปรับวุ้นวุ้น มันถูกเพิ่มลงในขนมปังเพื่อไม่ให้เหม็นอับ, มาร์ชเมลโลว์, เยลลี่และแยมผิวส้มทำจากมัน วุ้นวุ้นเป็นอาหารที่ดีที่สุดสำหรับการเจริญเติบโตของจุลินทรีย์ แคปซูลและยาเม็ดที่มียาปฏิชีวนะและวิตามินทำมาจากวุ้น ไอโอดีนได้มาจากสาหร่ายสีแดง จากสีแดงเข้มพร้อมกับสาหร่ายอื่น ๆ แป้งถูกผลิตขึ้นเพื่อใช้เป็นอาหารปศุสัตว์และเป็นปุ๋ย สาหร่ายสีแดงเติบโตในทุกท้องทะเลของมหาสมุทรโลก แต่บทบาทของพวกมันมีความสำคัญอย่างยิ่งในเขตร้อนซึ่งมีจำนวนมากกว่าสาหร่ายสีน้ำตาลและสีเขียว ในชีวิตของทะเลพวกเขามีบทบาทคล้ายกับสีน้ำตาลและสีเขียว

นอกจากสาหร่ายหลายเซลล์ที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่แล้ว สาหร่ายขนาดเล็กจำนวนมากยังอาศัยอยู่ในมหาสมุทรโลกอีกด้วย ร่วมกับสปอร์ของสาหร่ายหลายเซลล์ ก่อตัวขึ้น แพลงก์ตอนพืช (จากภาษากรีก. ไฟตัน- พืชและ แพลงตอน- หลงทาง) มันอาศัยอยู่บนพื้นผิวชั้นน้ำที่มีแสงสว่างเพียงพอ นี่คือผู้ผลิตสารอินทรีย์หลักซึ่งเป็นจุดเชื่อมโยงเริ่มต้นของห่วงโซ่อาหารส่วนใหญ่ในอ่างเก็บน้ำ

ในน้ำจืด สาหร่ายสีแดงและสปอร์สีน้ำตาลในแพลงก์ตอนพืชถูกครอบครองโดยสาหร่ายสีเขียว

สาหร่ายเป็นพืชชั้นต่ำที่มีโครงสร้างเซลล์เดียวและหลายเซลล์ พวกเขาถูกเรียกว่าด้อยกว่าเพราะร่างกายของพวกเขาไม่ได้แยกส่วนในการดูดซับและการสังเคราะห์แสงดังที่สังเกตได้จากตัวแทนอื่น ๆ ของอาณาจักรพืช สาหร่ายเป็นหนึ่งในตัวแทนที่เก่าแก่ที่สุดของสิ่งมีชีวิต เป็นแหล่งออกซิเจนขนาดยักษ์ อินทรียวัตถุ และพลังงานสำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งโลก ประกอบด้วยสารทรงคุณค่ามากมายที่ใช้ในอุตสาหกรรม เกษตรกรรมยาและโภชนาการของมนุษย์ สาหร่ายเป็นสินทรัพย์ที่ดีต่อโลกของเรา

สาหร่ายมักถูกเรียกว่าพืชที่เติบโตในน้ำ แต่กลุ่มของสิ่งมีชีวิตมีขนาดใหญ่กว่ามากและรวมถึงรูปแบบชีวิตเซลล์เดียว ซึ่งบางชนิดมีขนาดน้อยกว่าไมครอน พวกเขาสามารถมีชีวิตอยู่:

• ในเสาน้ำโดยไม่ยึดติดกับวัตถุหรือผู้อาศัยของโลกใต้น้ำ
• ที่ก้นทะเลติดกับมันและสาหร่ายอื่นที่มีแทลลัส
• ในชั้นบนของดิน
• บนต้นไม้ พุ่มไม้ กำแพงบ้าน ฯลฯ

ประเภทสาหร่าย

สาหร่ายมีความโดดเด่นด้วยจำนวนเซลล์:

• เซลล์เดียว;
• หลายเซลล์ (ส่วนใหญ่เป็นใย);
• อาณานิคม;
• ไม่ใช่เซลล์

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างในโครงสร้างของเซลล์และองค์ประกอบของเม็ดสีของสาหร่าย ในเรื่องนี้มี:

• เขียว(ด้วยโทนสีเขียวและสีเหลืองกระเด็นเล็กน้อย);
• ฟ้าเขียว(ด้วยเฉดสีเขียว, น้ำเงิน, แดงและเหลือง);
• สีน้ำตาล(มีเม็ดสีเขียวและสีน้ำตาล);
• สีแดง(ด้วยเม็ดสีสีแดงต่าง ๆ );
• เหลืองเขียว(ด้วยการระบายสีของโทนสีที่สอดคล้องกัน เช่นเดียวกับแฟลกเจลลาสองตัวที่มีโครงสร้างและความยาวต่างกัน)
• ทอง(ด้วยเม็ดสีที่เป็นสีทองและเซลล์ที่ไม่มีเปลือกหรือหุ้มอยู่ในเปลือกหนาแน่น)
• ไดอะตอม(มีเปลือกแข็งแรงประกอบด้วยสองส่วนและสีน้ำตาล)
• pyrophytic(โทนสีน้ำตาลเหลืองที่มีเซลล์เปลือยหรือเปลือกหุ้ม);
• เช่นกัน สาหร่ายยูกลีนา(เซลล์เดียว เปลือย มีแฟลกเจลลาหนึ่งหรือสองตัว)

สาหร่ายทำซ้ำได้หลายวิธี:

• พืชพรรณ(โดยการแบ่งเซลล์อย่างง่ายของร่างกายของสิ่งมีชีวิต);
• ทางเพศ(ฟิวชั่นของเซลล์สืบพันธุ์ของพืชที่มีการก่อตัวของไซโกต);
• กะเทย(สวนสัตว์).

ขึ้นอยู่กับชนิดของสาหร่ายและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย จำนวนรุ่นในเวลาเพียงไม่กี่ปีสามารถเกิน 1,000 ได้

ผลกระทบของสาหร่ายต่อสิ่งแวดล้อม

สาหร่ายทุกชนิด เนื่องจากมีคลอโรฟิลล์อยู่ในเซลล์ ทำให้เกิดออกซิเจน ส่วนแบ่งของปริมาณทั้งหมดที่ผลิตโดยพืชในโลกคือ 30 - 50% โดยการผลิตออกซิเจน สาหร่ายดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ซึ่งมีเปอร์เซ็นต์อยู่ในบรรยากาศค่อนข้างสูงในปัจจุบัน

สาหร่ายยังทำหน้าที่เป็นแหล่งอาหารของสิ่งมีชีวิตอื่นๆ อีกมากมาย พวกมันกินหอย, ครัสเตเชีย, ประเภทต่างๆปลา. ความสามารถในการปรับตัวสูงในสภาวะสมบุกสมบันทำให้มีคุณภาพสูง ธาตุอาหารพืชและสัตว์บนภูเขา ในบริเวณขั้วโลก ฯลฯ

ถ้าในอ่างเก็บน้ำมีสาหร่ายมากเกินไป น้ำจะเริ่มบาน ตัวอย่างเช่นสาหร่ายสีเขียวแกมน้ำเงินจำนวนมากปล่อยสารพิษในช่วงเวลานี้ ความเข้มข้นสูงเป็นพิเศษที่ผิวน้ำ สิ่งนี้นำไปสู่ความตายของชาวน้ำอย่างค่อยเป็นค่อยไปและการเสื่อมคุณภาพน้ำอย่างมีนัยสำคัญจนถึงน้ำท่วมขัง

คุณค่าของสาหร่ายสำหรับมนุษย์

สาหร่ายมีประโยชน์ไม่เพียงต่อพืชและสัตว์เท่านั้น มนุษยชาติยังใช้พวกเขาอย่างแข็งขัน กิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตในอดีตได้กลายเป็นแหล่งแร่ธาตุสำหรับคนรุ่นใหม่ซึ่งเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การสังเกตจากชั้นหินน้ำมันและหินปูน

สาหร่ายที่มนุษย์กินได้ พวกเขาเสริมสร้างร่างกายด้วยธาตุที่มีประโยชน์และเป็นแหล่งของไอโอดีน

สาหร่ายจำนวนหนึ่งถูกใช้เพื่อทำให้น้ำบริสุทธิ์ในระบบปิดเทียม เช่น พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

แยกได้จากสาหร่าย วัสดุที่มีประโยชน์ซึ่งใช้เป็นผลิตภัณฑ์เสริมอาหารรวมอยู่ในคอมเพล็กซ์วิตามินและแร่ธาตุและใช้ในการปรุงอาหาร