Introducere

După o consoană înaintea unei vocale, desemnați sunetul [th "] cu literele e, e, u, i (u) ajută b și b. În acest caz semnele se numesc separatori.

În lecție vei învăța cum sa alegi dintre doi delimitatori pe cel dorit.

Tema lecției: „Regula de utilizare a separării semnelor b și b”.

Observăm structura cuvintelor cu semnele b și b

Să observăm structura cuvintelor cu semnul b. Pentru a găsi rădăcina, selectăm cuvinte cu aceeași rădăcină.

distracție distracție distracție(rădăcină -distracție-),

urs, pui de urs, ursoaică(rădăcină -urs-, -urs-),

vrăbii, vrăbii, vrăbii(rădăcină -vrabie-).

Să observăm structura cuvintelor cu semnul b.

Mă duc, mă duc, mă duc(rădăcină -ed-, prefix c-),

intrare, condus(rădăcină -ride-, prefix sub-),

anunț, declarație, anunț(rădăcină -yavl-, prefix ob-).

Formulăm regula de utilizare a separării semnelor b și b

Diviziunea b este scrisă la rădăcina cuvântului după consoane înaintea literelor e, e, u, i și.

Separarea b se scrie între prefix și rădăcină după prefixele care se termină în consoană, înaintea literelor e, e, u, i.

Cum se folosește regula

1. Spune cuvântul, ascultă dacă are un sunet [th "] după un sunet de consoană înaintea unei vocale.

2. Selectați rădăcina din cuvânt.

3. Uită-te unde trebuie să scrii un semn separator - la rădăcină sau între prefix și rădăcină. Dacă în rădăcină - scrieți b, dacă între prefix și rădăcină - scrieți b.

Aplicarea noilor cunoștințe

Folosind regula, determinați ce trebuie scris în locul golurilor - un b sau b care separă.

Ul_i, privighetoare, pre-aniversare, călătorie, comestibil, frate_ya.

Stupi - rădăcină -ul-, scriem b;

privighetoare - privighetoare, rădăcină - privighetoare-, scriem b;

pre-aniversare - aniversare, rădăcină - aniversare -, prefix pre-, se termină în consoană, scriem b;

razezd - ride, radacina -ride-, prefix raz-, se termina in consoana, scriem b;

comestibil - hrană, rădăcină -ed-, prefix c-, se termină în consoană, scriem b;

frati - frate, radacina - lua-, scriem b.

Aplicați cunoștințele noi, notați corect cuvintele cu rădăcina -EX-, nu cădeți în capcane.

de la? a mers, a mers? a mers, a intrat? a mers, a mers la

s-a mutat, a mers, a intrat, a sosit, a condus, a plecat, a intrat

In cuvinte a mers, a sosit, a condus prefixele on-, do-, se termină într-un sunet vocal, prin urmare Nu trebuie să scrieți semnul b.

In cuvinte a plecat, a intrat, a condus, a plecat prefixele s-, v-, sub-, - se termină în consoană, prin urmare trebuie sa scrii b.

Scrie cuvintele cu litere.

[s y "e l] - ate. După consoana [s] dinaintea vocalei [e], sunetul [y"] al literei E ajută b. C - prefix, rădăcină -e-. [vy "un] - loach. După consoana [v] înaintea vocalei [y], sunetul [y"] al literei Yu ajută b. Rădăcină - loach -. [n "er" y "a] - pene. După consoana [r"] înaintea vocalei [a], desemnați sunetul [th"] litera I ajută b. Rădăcina este pene-. Ascultați-vă și scrieți cuvinte cu sunete.

aripi - [aripa „th” a], 6 b., 6 stele. Voi merge - [sy "edu], 5 b., 5 stele Ați observat că numărul de sunete și litere din cuvinte este același.

Sunetele b, b nu denotă, iar literele e, e, u, i denotă două sunete[th "e], [th" o], [th" y], [th" a].

Căutăm cuvinte cu semnele b și b în linii poetice

Găsiți în rândurile poetice cuvintele cu b și b.

A devenit brusc de două ori mai luminos,

Curtea ca la soare -

Aceasta rochie este aurie

La mesteacănul de pe umeri.

Dimineața mergem în curte -

Frunzele cad ca ploaia.

E. Trutneva

Cine va avea ocazia

Călătoriți în locuri fierbinți

A călări o cămilă!

Corect, grozav, prieteni!

S. Baruzdin

Ploaie, ploaia toarnă

Bate tobele. A. Barto

Un viscol rău a zburat.

Turnurile aduceau căldură.

Alergați unul după altul

pâraiele neliniştite.

A. Usanova

Văd o plăcere minunată

Văd câmpuri și câmpuri.

Aceasta este întinderea rusească,

Acesta este pământul rusesc.(Cântec)

Iepure cenușiu sub un pin

A anunțat că este croitor...

Iepurele taie, iepurele coase,

Și ursul așteaptă în bârlog.

S. Mihalkov

Rochie(rădăcină -rochie-),

frunze(rădăcină -frunză-),

merge(rădăcina -ezd-, prefixul s-, se termină în consoană),

Prieteni(rădăcină -druz-),

furtună de zăpadă(rădăcină -viscol-),

cursuri(rădăcină -stream-),

libertate- spațiu, viață liberă (rădăcină -vol-),

întindere- dol, vale (rădăcină -dol-),

a anunţat(rădăcina -yav-, prefixul despre-, se termină în consoană).

Notă: in cuvinte coase, toarnă, bateși cuvinte înrudite coase, varsa, bate b se scrie în rădăcină (rădăcini: -sh-, -l-, -b-).

Căutăm cuvinte în text cu semne de separare b și b

Găsiți cuvintele din text cu separatori b și b.

Un mic pichuga plutea deasupra râului într-o ceață geroasă. Ea se scufundă repede în apă. Într-o clipă, ridică-te. Acesta este un zar, un oaspete din pădurile din nord. Penele păsării sunt unse. Așa puteți explica de ce sculei nu se teme de apă.(Vezi fig. 1)

vânturi- răsuciți, răsuciți, rădăcină -v-, scrieți b,

a urca- puteți vedea în cărți două opțiuni de evidențiere a rădăcinii: rădăcină -em-, prefix sub-, rădăcină -rise-, scriem ъ,

oaspete- sufragerie, sejur, root -oaspete-, scrie b,

explica- clar, clar, explic, rădăcină -clear-, prefix ob-, se termină în consoană, scriem ъ.

Explicați ce litere lipsesc

Locul de naștere al samovarului rus este orașul Tula. În Rus' se fabrică de multă vreme samovar de diverse forme și volume. Existau chiar și samovar cu mânere detașabile. Familiei ruse îi place să stea lângă samovar. Proverbul spune: „Cine bea ceai va trăi o sută de ani”.

Volum- folosit pentru a aloca prefixul ob-, acum se alocă rădăcina -volum-;

amovibil- trăgând, înainte ei scoteau în evidență prefixul c-, acum evidențiază rădăcina -sem;

familie- familie, rădăcină -șapte-;

băuturi- băutură, rădăcină -p-.

Observăm cuvintele care răspund la întrebarea cui?

Ascultă dialogul.

Iată-te, iepure de câmp și dinți de vulpe!

Iată-te, gri, și picioare de lup!

Asta ar fi pentru tine, oblic și gheare de râs!

- Uh, de ce am nevoie de colți și gheare?

Sufletul meu este încă iepure.

Cu cuvinte care răspund la întrebarea cui?: vulpe, lup, râs, iepure de câmp, căprioară, veveriță, pasăreîn rădăcină se scrie b.

Ascultăm proverbe

Ascultă proverbe, găsește cuvinte cu semnele b și b.

Pârâurile se vor îmbina - râul va fi. Oamenii se vor uni - puterea lor nu poate fi învinsă.

Fericirea nu este un pește, nu o poți prinde cu o undiță.

Prietenia este puternică nu prin lingușire, ci prin adevăr și onoare.

cursuri- stream, la rădăcină - stream - după consoana dinaintea literei și se scrie b.

Se va fuziona- se toarnă, se toarnă, la rădăcina -l- după consoană înaintea literei Yu este scris e.

Uni- unire, singur, rădăcină -unu-, după un prefix care se termină în consoană, înaintea unei rădăcini care începe cu o literă e, este scris b.

Fericire- fericit, la rădăcină - fericire - după consoana dinaintea literei e este scris e.

Prin linguşire- la rădăcină - măgulire - după o consoană înaintea unei litere Yu este scris e.

Onora- la rădăcină - onoare - după consoana dinaintea literei Yu este scris e.

Memorăm cuvinte străine.

Tine minte cuvinte străine cu b:

obiect, subiect, adjutant, injecție(injecție de droguri, injecție)

Amintiți-vă cuvintele cu b:

bulion- decoct de carne

batalion- unitate în armată

pavilion - clădire micăîn grădină, în parc

poştaş- curier de corespondență la adrese

champignon- ciuperci comestibile

Concluzie

Diviziunea b se scrie la rădăcina cuvântului după consoane înaintea literelor e, yo, yu, eu și.

Separarea Ъ se scrie între prefix și rădăcină după prefixele care se termină în consoană, înainte de litere e, yo, da, eu.

Bibliografie

1. DOMNIȘOARĂ. Soloveichik, N. S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: manual. Gradul 3: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2010.
2. DOMNIȘOARĂ. Soloveichik, N. S. Kuzmenko „La secretele limbii noastre” Limba rusă: Caiet de lucru. Gradul 3: în 3 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2010.
3. T. V. Koreshkova Sarcini de testare In rusa. Gradul 3: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
4. T. V. Koreshkova Practică! Caiet de lucru independent în limba rusă pentru clasa a 3-a: în 2 părți. - Smolensk: Asociația secolului XXI, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Sarcini creative în limba rusă. - Sankt Petersburg: KARO, 2003.
6. G.T. Sarcinile olimpiadei Dyachkova în rusă. 3-4 clase. - Volgograd: Profesor, 2008.

Teme pentru acasă

1. Scrieți cuvintele în două coloane: în stânga - cu un semn de separare moale, în dreapta - cu un semn de separare greu.
   Sh.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, sănătos, anunț, ridicare, din.yan, îmbrățișare, vrabie și, plecare, fericit. e, vreme rea, vesel, prezent, unificare , clarificare.
2. Introduceți b sau b. În cuvintele cu un semn greu de separare, evidențiați prefixele.

   Iarna, pițigoiului Zinka îi plăcea în pădure. Atâția copaci? A sărit pe crengi. balotați cu un jet ascuțit într-o crăpătură a scoarței. Scoate o insectă și mănâncă.

   Zin?ka arată: un șoarece de pădure a sărit de sub zăpadă. Tremurând, totul ciufulit. I-a explicat lui Zinke teama ei. Un șoarece a căzut în bârlogul unui urs.

   (După V. Bianki)

Citiți intrările. Care dintre ele nu este un mister? De ce? Rezolva ghicitori. Rezolva probleme de ortografie.

1. L-au bătut, dar nu este supărat,

Cântă și se distrează

Pentru că fără un pic.I

Nu există viață pentru minge. (Către Berestov)

2. Însuși, ca un rocker,

A atârnat în aer.

Aripile ciripesc,

Țânțarul vrea să mănânce.

3. Praf sub picioare, înfășurare și învârtire.

Mint, și aleargă, și cerc. Care e numele?

1. Portalul de internet School-collection.edu.ru ().
2. Portalul de internet Gramota.ru ().
3. Portalul de internet Festival.1september.ru ().
4. Portalul de internet Dictionary.liferus.ru ().

Oricât ar încerca să-i convingă pe elevi că cunoştinţele pe care le-au primit în anii de şcoală vor fi necesare în viitor, din păcate, nu este cazul. Cu toate acestea, unele lucruri care sunt predate în școală vor fi de fapt utile maturitate. De exemplu, capacitatea de a scrie bine. Pentru a o stăpâni, trebuie să cunoașteți legile gramaticale de bază ale limbii ruse. Printre acestea se numără regulile care guvernează utilizarea semnelor separatoare ъ și ь.

Semn solid: istoria și rolul ei în cuvânt

A douăzeci și opta literă a alfabetului rus, în ciuda faptului că nu denotă sunete, îndeplinește o funcție importantă în cuvinte. Prin urmare, înainte de a lua în considerareregulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь sunt în valoareaflați puțin despre istoria și rolul său în cuvânt.

Un semn solid a existat în limbile slave aproape din momentul formării lor. La început, a fost un sunet vocal scurt, până când a devenit o literă nepronunțabilă folosită pentru a împărți un cuvânt în silabe, precum și pentru a înlocui spațiile.

La sfârşitul secolului al XIX-lea. s-a remarcat că folosirea frecventă a lui ъ în texte (4% din volumul total) este inadecvată, mai ales în telegrafie, scriere cursivă și tipografie. În acest sens, de mai multe ori au încercat să limiteze utilizarea unui semn solid.

După revoluția din 1917, această scrisoare a fost în general abolită timp de aproape zece ani. În acei ani, apostroful era folosit ca separator în cuvinte.Cu toate acestea, în 1928 a fost exclusă din limba rusă (dar păstrată în ucraineană și belarusă), iar funcția sa de divizare a fost preluată de un semn solid, pe care îl îndeplinește și astăzi.

În ce cazuri se pune ъ în cuvinte

În ceea ce privește utilizarea unui semn solid, există mai multe reguli pentru a-l pune înaintea e, u, yo, i:

• După prefixele care se termină în consoană: conector, pre-aniversari.
• În termeni care provin din alte limbi, cu prefixele ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- și sub-: adjuvant, disjuncție.
• După counter, pan, super, trans and feld: paneuropeanism, superyacht.
• În cuvinte compuse care încep cu doi, trei, patru: două nuclee, trei niveluri, patru limbi.

Există câteva excepții când ъ nu se află la joncțiunea prefixului și rădăcinii, ci în interiorul cuvântului în sine. Aceste substantive includ: curier si defect.

Când nu pune

Pe lângă regulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь, merită să ne amintim cazurile în care nu trebuie să fie puse:

• Un semn solid nu este pus în cuvinte cu un prefix care se termină într-o literă consoanică, atunci când este urmat de vocalele a, o și, y, e, s: fără nori, retras.
• Acest semn nu este pus în termeni abreviați complexi: limbă străină, șef de comerț.
• De asemenea, nu se pune în lexeme scrise cu cratima: jumătate eparhie, jumătate măr.

Având în vedere regulile care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь care îndeplinesc o funcție de separare într-un cuvânt, merită să ne amintim că lexemele „interior” și „funcționar” sunt scrise prin semn moale. O astfel de ortografie nu face excepție, deoarece în cuvântul „interior” inter-ul nu este un prefix, ci o parte a rădăcinii. Și în „funcționar”, prefixul nu este sub-, ci po-, dar -clerk este rădăcina.

Care sunt funcțiile unui semn moale

Cât despre ь, în antichitate însemna o vocală scurtă [și], dar treptat, ca și ъ, și-a pierdut sunetul.

În același timp, el și-a păstrat capacitatea [și] de a da moliciune sunetului consoanei anterioare.

Spre deosebire de un cuvânt solid, acesta poate îndeplini 3 funcții.

• Împărțirea.
• Informează despre moliciunea sunetului precedent.
• Folosit pentru a desemna anumite forme gramaticale.

Reguli pentru utilizarea unui semn moale

Studierea legilor limbii rusereglementând utilizarea semnelor ъ și ь, merită să înveți câteva reguli:

• Un semn moale care îndeplinește o funcție de divizare nu este niciodată plasat după un prefix (acesta este lotul unui semn dur). Părțile cuvintelor în care este scris separarea b sunt rădăcina, sufixul și sfârșitul înainte de e, e, u, i: maimuță, interior. Această regulă se aplică atât vocabularului rus, cât și termenilor împrumutați din alte limbi.
• Separarea b este plasată în unele cuvinte înaintea combinației de litere el: champignon, medalion, bulion și milion.

În cazul în care b informează despre moliciunea sunetului anterior și nu îndeplinește o funcție de separare, setarea acestuia este determinată de următoarele reguli:

• În mijlocul unui cuvânt, ь indică moliciunea literei l dacă aceasta precede o altă consoană, cu excepția lui l: deget, rugăciune. De asemenea, un semn moale „nu se încadrează” în combinații de litere: lf, nsh, nn, rsh, chk, ch, rch, schn ( toboșar, lumânare).
• În mijlocul unui cuvânt, acest semn este plasat între consoanele moi și dure: te rog, foarte mult.
• În mijlocul unui cuvânt, ь poate sta între două consoane moi. Cu condiția ca atunci când forma cuvântului se schimbă, primul rămâne moale, iar al doilea devine dur: o cerere este o cerere, o scrisoare este o scrisoare.
• În unele cazuri, acest simbol este situat la sfârșitul unui cuvânt după consoane. Făcând acest lucru, vă ajută să setați valoarea lexemului: lenjerie(plantă) - lene(calitatea caracterului), con(loc pentru pariuri în joc) - cal(animal).

Ca marker pentru formele gramaticale individuale, acest semn este folosit în astfel de cazuri:

• În adjectivele care decurg din numele lunilor (cu excepția lunii ianuarie): februarie, septembrie.
• La sfârșitul numerelor de la 5 la 30, precum și la mijlocul lor, dacă ele indică zeci de la 50 la 80 și sutele de la 500 la 900: șase, șaptezeci, opt sute.
• În modul imperativ al verbelor (cu excepția lie down - culca): scoate - scoate, arunca - arunca.
• La infinitiv (forma inițială a verbului): păstrați, creșteți.
• În toate cazurile, cuvintele „opt” și la plural instrumental. numere de numere și substantive individuale: șase, gene.

Utilizarea semnelor b și b după șuieratul w, h, u, sh

Urmărirea acestor litere soft este posibilă în următoarele condiții:

• La sfârșitul majorității adverbelor și particulelor, cu excepția: cu adevărat, deja, insuportabil, căsătorit iar în prepoziţie între.
• La infinitiv: salva, coace.
• În modul imperativ al verbelor: unge, alina.
• La terminațiile persoanei II singular a timpurilor viitor și prezent: vinde, vinde.
• La sfârşitul cazului nominativ al substantivelor f. amabil, în a treia declinare: fiică, putere. Pentru comparație în m. gen - chemare, sabie lată.

În unele cazuri, ь nu este folosit după aceste litere:

• În substantivele II declinarea: călău, fals.
• În forme scurte de adjective: proaspăt, emoționant.
• În cazul genitiv al substantivelor la plural: baltă, nor

Un semn solid după w, w, h, u la sfârșitul unui cuvânt sau al unei rădăcini nu este pus, deoarece „locul” său este întotdeauna după prefixul înainte de e, e, y, i.

Utilizarea semnelor ь și ъ: exerciții

După ce v-ați familiarizat cu toate cazurile de stabilire a semnelor moi și dure, merită să treceți la exerciții. Pentru a nu fi confundați, am adunat împreună majoritatea regulilor de mai sus care guvernează utilizarea semnelor ь și ъ. Tabelul de mai jos va servi drept indiciu pentru finalizarea sarcinilor.

În acest exercițiu, trebuie să alegeți care dintre litere trebuie puse în cuvinte.

Această sarcină se referă la utilizarea unui semn moale după literele șuierate. Ar trebui să deschidă parantezele și, acolo unde este necesar, să pună un semn moale.

În ultimul exercițiu, trebuie să scrieți cuvintele propuse în 2 coloane. În primul - cei care sunt folosiți cu ь, în al doilea - cei care sunt fără el.

Că atât semnele dure, cât și cele moi sunt litere „tăcute”, ele joacă un rol important în limba rusă. Poți face multe greșeli în tine scris, dacă nu cunoașteți legile gramaticale care guvernează utilizarea semnelor ъ și ь. Va trebui să înveți mai multe reguli pentru a nu confunda care dintre semne ar trebui pus într-o anumită situație. Cu toate acestea, merită, mai ales în cazul unui semn moale, deoarece adesea doar prezența acestuia ajută la determinarea sensului lexical al unui cuvânt.

Gramatica limbii ruse este un fenomen destul de complicat. Multe reguli din el se bazează pe concepte logice sau tradiții istorice. Acesta este modul în care puteți caracteriza ortografiile asociate cu utilizarea unui semn soft.

Pentru a înmuia consoanele

Una dintre primele reguli în care sunt introduși elevii școală primară, asociat cu litera „semn moale”. În cuvinte, îndeplinește diverse funcții. Primul și principalul este să arăți spre cele înmuiate. În acest caz, semnul moale este scris, în primul rând, la sfârșitul cuvântului: lene, țesut etc. Excepție de la această regulă sunt cuvintele care se termină cu litere h, w, aceste consoane în sine în rusă sunt moi. De exemplu: minge, cheie, mantie, aragaz etc.

Ortografia este destul de ușor de reținut și de aplicat în practică. Mai ales la copii, nu provoacă dificultăți și plângeri. În al doilea rând, semnul litera soft este scris în mijlocul multor cuvinte, îndeplinind o funcție de separare. Este necesar să se separe de solid, stând lângă el. Fiind între ele, semnul este un fel de graniță, de exemplu: Vanka, scrisoare, a opta. Fara el sunet moale s-ar asimila cu hardul vecin, iar cuvintele sunau cu un accent clar „caucazian”. Aiurea, nu-i așa? Dar asimilarea blândă nu permite, iar cuvintele au aspectul familiar, „corect”, corespunzător normelor limbii literare ruse. Dar asta nu este tot! În al treilea rând, „b” este scris în mijlocul unui cuvânt între două consoane pentru a înmuia prima dintre ele: școlăriță, educatoare, om liber. Fără el, cuvintele și-ar pierde eufonia. Și în sfârșit, al patrulea caz, când un semn moale este scris în cuvinte în care două dintre aceleași consoane (moale) se întâlnesc. Când cuvântul se schimbă, primul își păstrează moliciunea, iar al doilea se întărește: ia-ia. Încă importante sunt astfel de ortograme precum „b” înaintea consoanelor iotate și înaintea literei „O” în cuvinte de origine străină: familie, bindweed, champignons, medalion. În plus, nu trebuie să uităm de cuvintele în care este obligatoriu după șuierat: ai, ai, numai si etc.

Verbe și „b”

Este important să-i învățați pe școlari să scrie corect semnul soft în verbe. Acest lucru se aplică formei nedefinite, precum și formelor persoanei a doua și modului imperativ. Să aruncăm o privire mai atentă. Deci, la sfârșitul infinitivului se scrie „b”: scrie, citește, ascultă. Această ortografie este verificată și de întrebarea: ce să faci? / ce să faci? etc. Scris și în verbe: scrie, urmărește, joacă, joacă, dans etc. Cu ce ​​sunt caracteristice? Forma persoanei a II-a la timpul prezent și viitor. Prin urmare, pentru ca elevii să nu greșească, trebuie să elaboreze algoritmul pentru determinarea formelor verbale, capacitatea de a înțelege categoriile de persoană și timp. Caracterizarea acestei părți de vorbire din punct de vedere al stărilor de spirit este legată și de ortografie. „b” este scris în și este unul dintre indicatorii ortografici ai multor verbe la singular și plural: mananca, taie.

Cum să consolidezi ceea ce ai învățat

Pentru o asimilare solidă a materialului și utilizarea cu succes a acestuia în practica limbajului scris, profesorul trebuie să efectueze în mod regulat dictate de vocabular și dictări reciproce, să lucreze cu cărți și cărți perforate, muncă independentăși altele Asigurați-vă că verificați caietele în timp util și temeinic, păstrați o evidență a erorilor și rezolvați-le la timp.

După şuierat. Vă vom stabili regulile când nu ar trebui făcut și când este strict necesar să o faceți.

Aceste reguli se bazează pe ce parte a vorbirii este discutată, în ce declinare și în ce parte a cuvântului.

Semn moale după șuierat - stabilirea regulii

Punem un semn moale:

1. Un semn moale după șuierat trebuie scris în substantivele feminine dacă sunt la singular la nominativ și

Exemple de cuvinte: noapte, gol, fiică, minciună, lucru, chelie.

Exemplu într-o propoziție: Regina a născut în noaptea unui fiu sau a unei fiice.

2. La verbele de persoana a II-a la singular, supuse timpului prezent sau viitor la desinențe după sibilante.

Exemplu într-un cuvânt: vei, vei deveni, vei găti, îți amintești, vei crede, vei face.

Exemple în propoziții: Dacă știi, dacă crezi, atunci vei fi cu mine și nu vei înceta curând să iubești.

- Xia, semnul moale se păstrează. Exemplu: revenind, încordând, intenționând.

3. La verbe la singular în desinențe după sibilante.

Exemplu într-un cuvânt: A tăia! Mânca! Ascunde!

Adăugare: Dacă terminația este adăugată acestor verbe - Xia, semnul moale se păstrează. Ascunde! Nu te prosti!

Exemple în propoziții: Vadik, nu fi prost și nu te ascunde!

4. La verbele în și imperativ înainte de desinențe - acelea, - acelea.

Exemplu: frotiu - frotiu - frotiu.

Exemplu într-o propoziție: Copii! Nu mai plânge!

5. În verbele unei persoane nehotărâte, inclusiv înainte de desinătură -sya.

Exemple de cuvinte: cuptor - coace, culca - culca.

Exemplu într-o propoziție: Aceste râuri durează mult să curgă.

6. La adverbe este necesar să se introducă un semn moale după cele șuierate de la sfârșitul cuvântului.

Exemplu: Complet, săritură, backhand, larg deschis.

Exemplu într-o propoziție: A pornit calul în galop și a lovit în aer cu sabia.

Excepții: Oh, insuportabil, căsătorit.

7. În particule cu terminații șuierătoare: Adică, vezi tu, numai tu.

Exemple de cuvinte: adică numai.

Într-o propoziție: Uite ce bătăuş!

De ce uneori nu se scrie un semn moale după cele șuierate?

Nu trebuie sa scrii:

1. În substantivele de caz nominativ.

Exemplu: turb, kalach, cerb, platica, cutit.

Oferi: Un viteză a zburat spre fereastra noastră.

2. La substantive la plural și genitiv.

Exemplu: nori, abrupt, umeri, Grish, între, bălți.

Exemplu de sugestie: Din păcate, astăzi nu s-au servit pere la micul dejun.

3. Pe scurt.

Exemplu: puternic, fierbinte, bun, zburător, melodios, frumos.

Oferi: Era bun și arătos...

4. În pronume cu șuierat la sfârșit.

Exemple: a ta, a noastră.

Având în vedere cele de mai sus, ortografia unui semn moale după șuierat diferă în funcție de mulți factori - parte a vorbirii, declinare, număr, precum și prezența excepțiilor de la reguli.

profesori note mai mici oferă elevilor lor versiuni rimate ale regulilor – pentru o memorare mai ușoară.

Reguli în versuri!

Substantive „mult”

Substantivele „meu” -

Nu punem niciun semn!

În verbe și adverbe

Semnul este întotdeauna scris

Și în adjective scurte

Nu scriem niciodată!

DICTARE DE AVERTISMENT

I. Băiat, școlar, vrăbii, profesor, luptă, băutură, haină, cal, inel, cusut, film, deget, picătură, beneficiu, nalbă, sat, bătăi, album, moara, ciot.

II. Zi, biban, răsucire, flori de colț, balon, distracție, mic, alb, viscol, roșu, puternic, oțel, spice de porumb, durere, liber, imposibil, pene, bolnav, familie.

III. Doar, profesor, caiet, al cărui, ai cărui, copaci, prieteni, poartă, fac, desenează, întreabă, cântă, șase, șapte, opt, nouă, zece.

2. Notează propoziții. Subliniați cuvintele cu un semn moale (ь) în mijloc.

1. Zilele de iarnă sunt scurte! 2. Băieții au fugit la școală. 3. Picăturile de rouă sclipesc pe petalele de trandafir. 4. Râul era acoperit cu gheață. 5. Nalbe strălucitoare roșesc lângă casă. 6. Masha a aruncat un inel în râu. 7. Un iepuraș cenușiu tremură de frig. 8. Profesorul a pus primele cinci. 9, am lovit ușa tare. 10. Vaca Zorka ciugulește iarbă. 11. Un viscol este furios pe câmp. 12. Fluturi plutesc deasupra lămpii. 13. Fetele au venit în rochii elegante.

DICTĂRI SELECTIVE

1: Ascultă sugestiile. Scrieți și citiți cuvinte cu soft

semnul (b) la mijloc.

1. Animalele de companie sunt de mare beneficiu. 2. În septembrie, școlarii încep cursurile. 3. Există un film interesant la televizor astăzi. 4. Luminile avionului sunt vizibile pe cerul nopții. 5. Mama a pus o față de masă de in pe masă. 6. Tatăl are un caracter puternic. 7. Apa gâfâie în ibric. 8. Ochii albaștri ai nu-mă-uita sunt vizibili în iarbă. 9. Tata i-a adus lui Nastenka o floare stacojie. 10. Furnicile se grăbesc spre casa lor. 11. Rândunelele au făcut un adăpost sub acoperiș. 12. Plouă toamna. 13. Sunt multe ace sub molid.

2. Scrieți în ordine numele lunilor care se termină cu un semn moale (b). Traduceți-le în ucraineană.

Iunie a venit.

"Iunie! Iunie!" -

Păsările ciripesc în grădină.

Vânturile bat în februarie

Urlă în țevi tare.

Deschiderea calendarului

Începe ianuarie.

În decembrie, în decembrie

Toți copacii sunt în argint.

Zăpada afanată se întunecă în martie,

Gheața se topește pe geam.

Fânarea este în iulie

Undeva, tunetul mormăie uneori.

În octombrie, în octombrie

Ploaie frecventă afară.

Aprilie, aprilie!

Picăturile sună în curte.

Într-o dimineață senină de septembrie

Satele treiera pâinea.

Colectăm în august

Recoltarea fructelor.

Mai cu flori,

Liliacul înflorește.

(S. Marshak)

DICTATE EXPLICATIVE ȘI DE VERIFICARE

Separați cuvintele cu un semn moale (ь) la sfârșit pentru separare cu silabe.

Multă muncă în curte. Este necesar să udați florile, să săpați pământul. Ieri am plantat un plop. Vom avea grijă de el. Va crește și va oferi umbră bună. Liliacul a înflorit deja. Frumos in curtea noastra!

SEARA DE IARNA

A nins toată ziua. Spre seară viscolul se terminase. Copiii au început să sculpteze un om de zăpadă. Afară se întuneca repede. Iarna, noaptea este lungă și ziua scurtă. La ora cinci seara este deja întuneric. Trebuie sa plec acasa.

VARA ÎN ALBUM

Acum e toamnă. Și în albumul meu de vară. Am desenat un buchet mare. Are margarete delicate. Au petale albe și un centru galben. Picături de rouă pe flori. Bine să ne amintim de zorii verii!

IAZĂ DE IARNA

Ieri a fost foarte frig. Iazul nostru este acoperit cu gheață. Băieții și-au pus patinele și au plecat la plimbare. Sunt bule în mijlocul iazului sub gheață. Acolo dorm peștii mari. Nu pot merge mai departe gheață subțire! Poți cădea în apă.

SLOI DE GHEAŢĂ

Vin zilele de primăvară. Nadenka și-a îmbrăcat o haină caldă și a ieșit pe verandă. Pe zăpada albă au apărut pete negre dezghețate. O picătură rece căzu pe obrazul Nadiei. Era un gheață mare atârnat de acoperiș. Poate cădea și poate lovi puternic. Atenție primăvara!

A venit primavara. Natura l-a primit pe oaspete cu bucurie. Furtunile de iarnă s-au stins. Bețe și ramuri sunt vizibile de sub zăpadă. Din ele vor fi construite în curând adăposturi pentru păsări. Zăpada topită curge în pâraie. Furnicile se vor trezi curând. Albinele se vor învârti în jurul stupilor. Frunzele foșnesc pe copaci. Păsările vor întâmpina primăvara cu un tril vesel.