Creare un ambiente confortevole per i bambini con disturbi del linguaggio

Deviazioni dentro sviluppo del linguaggio i bambini interferiscono con le loro attività educative a tutti gli effetti. All'età di 7 anni, e talvolta anche prima, i bambini con disturbi del linguaggio diventano silenziosi, timidi, irritabili. Non ricevendo un'assistenza completa, si uniranno alle fila degli scolari rimasti indietro. È necessario creare un ambiente di spazio educativo individuale. Il rapporto degli specialisti dell'istituto scolastico prescolare risiede nella logopedia dei momenti e delle classi del regime. In classe è bene sviluppare le capacità motorie delle mani e dell'apparato articolatorio nei bambini, utilizzando ginnastica con le dita, giochi vari.

Fondi aggiuntivi, fornendo un orientamento salva-salute del processo pedagogico, sono:

-massaggiatori a molla e a sfera;

- terapia con sabbia;

- attività teatrali.

Massaggiatori a molla e a sfera per lo sviluppo abilità motorie eccellenti e prassi digitale. La stimolazione dei punti con i massaggiatori tratta efficacemente molte malattie, stimola il lavoro di tutti gli organi interni. Sostituisce il massaggio con le dita massaggio generale corpo, aiuta ad aumentare il tono, le prestazioni, ha un effetto preventivo generale.

terapia con sabbia- una potente risorsa per lo sviluppo correzionale e il lavoro educativo. Con l'aiuto dei giochi sulla sabbia, vengono risolti i compiti correzionali e di sviluppo più complessi. Tutti i bambini si divertono a giocare con la sabbia.

Un gioco del genere è un'attività naturale del bambino, quindi il trasferimento di compiti educativi e di sviluppo nella sandbox dà un effetto unico. Da un lato aumenta la motivazione per le lezioni, dall'altro si sviluppano in modo più intenso e armonioso. processo cognitivo. I giochi sulla sabbia contribuiscono allo sviluppo delle capacità motorie delle dita, delle sensazioni tattili, aiutano a coinvolgere il bambino nella comunicazione verbale attiva. Secondo i parapsicologi, la sabbia ha la meravigliosa proprietà di assorbire l'energia psichica negativa e purificare l'energia di una persona. Sulla sabbia puoi creare varie situazioni insieme al bambino, non solo immaginare, immaginare e fantasticare, ma vivere anche storie intere. L'uso di una sandbox nella pratica pedagogica dà un effetto educativo e terapeutico complesso.

Cosa include un ambiente confortevole per un istituto di istruzione prescolare?

Un ambiente confortevole in un istituto scolastico prescolare è lo spazio interno di un istituto scolastico prescolare, un sistema delle sue condizioni che consente di mantenere la salute psicofisiologica dei bambini in età prescolare. Il comfort del bambino consente di preservare il più possibile la sua salute, mantiene un background emotivo positivo, forma un'esperienza stabile di piacere dall'essere all'asilo.

Che effetto ha l’attività teatrale sullo sviluppo dei bambini?

Attività teatrale non è solo un mezzo di intrattenimento, stimola l'attività creativa dei bambini, aumenta la motivazione per la comunicazione verbale. Con l'aiuto di giochi teatrali, vengono corretti i disturbi emotivi e personali: si sviluppano paura, aggressività, capacità di comunicazione con i coetanei. Le possibilità dei metodi della pedagogia teatrale sono uniche nel lavoro correzionale. Lavorando con un giocattolo, una bambola permette ai bambini di rilassarsi, di essere liberati. I bambini imparano che gli attori nel loro lavoro utilizzano gli strumenti che la natura ha dato loro: corpo, movimento, parola, gesto, espressioni facciali... Una varietà di spettacoli teatrali (dito, burattino, drammatico) ti permette di usarli in tutti i momenti sensibili . Dopo essersi reincarnato, mettendosi la bambola in mano, il bambino entra più facilmente in contatto con i coetanei, non imbarazzato dagli errori nella pronuncia sonora, perché non parla per se stesso, ma per la bambola. Interpretando ruoli diversi, i bambini arricchiscono il loro vocabolario poiché hanno bisogno di ricordare accuratamente tutte le parole. È più semplice lavorare sull'automazione dei suoni emessi e sulla loro introduzione nel parlato. Giocare con una bambola aiuta a costruire correttamente un dialogo, influenza lo sviluppo di un discorso coerente. La drammatizzazione delle fiabe influenza lo sviluppo del timbro della voce, la sua forza, intonazione ed espressività.

Aiutare un bambino può essere davvero efficace quando crediamo nel valore della sua personalità, lo accettiamo così com'è e facciamo tutto ciò che è in nostro potere per contribuire al suo sviluppo.

Siti Internet professionali per insegnanti della scuola dell'infanzia: concorsi, corsi di alta formazione, webinar, pubblicazione di materiali

Moderna rivista Internet "Planet of Childhood" sull'educazione professionale e lo sviluppo dei bambini. L'aggiornamento quotidiano dei materiali ti aiuterà a organizzare il processo educativo.
Sviluppi interessanti, raccolte di giochi didattici, appunti di lezioni, lezioni, consigli degli insegnanti: tutti i migliori materiali per educatori e insegnanti della scuola primaria sono qui! Ogni insegnante attivo può diventare un nostro autore, con un certificato di posizionamento dell'articolo, che viene preso in considerazione quando si supera la certificazione.
La rivista Internet "Planet of Childhood" è una piattaforma per lo svolgimento di concorsi di vario genere. Ogni mese si tengono concorsi professionali per insegnanti della scuola dell'infanzia e dell'istruzione primaria. Di particolare interesse sono i concorsi per bambini: tutti i bambini e i curatori ricevono certificati. I premi attendono i vincitori!
Le visite regolari alla rivista Internet "Planet of Childhood" sono la chiave per la tua crescita professionale e la tua certificazione di successo!

Il punto forte di questo progetto è la possibilità di creare un mini-sito personale molto veloce e semplice.
Se vuoi di più, in base alla funzionalità espandibile dei gruppi (comunità), puoi creare grandi progetti educativi.
Sono stati creati in rete 179"519 minisiti utente e raccolti 834"229 materiali didattici e metodologici con un comodissimo sistema di ricerca.

Gabinetto educativo-metodico è un sito per educatori, insegnanti, educatori, studenti, genitori e tutti coloro che sono coinvolti nell'educazione e nell'educazione dei bambini.
La sala studio è portale educativo, dove puoi trovare molte cose interessanti e informazioni utili e scambiare con i colleghi esperienza pedagogica e abilità.
I materiali del sito ti aiuteranno a trovare le risposte alle tue domande sull'educazione, lo sviluppo e l'educazione dei bambini.

Il sito è rivolto ad un vasto pubblico ed è pensato per unire gli insegnanti delle istituzioni educative dell'infanzia del territorio Federazione Russa in un’unica rete di informazione e movimento competitivo.
Lo scopo del sito: organizzare uno spazio educativo informativo per lo scambio di esperienze pedagogiche, supporto metodologico e crescita professionale lavoratori della scuola dell'infanzia, dimostrazione delle attività innovative degli insegnanti nel campo dell'educazione prescolare attraverso l'uso diffuso di Internet.

Il festival è diventato il forum pedagogico aperto più massiccio e rappresentativo. I materiali di tutti i partecipanti vengono pubblicati.
Ogni partecipante riceve un set completo di materiali finali, tra cui:
diploma personale;
certificato attestante il fatto della pubblicazione dei materiali;
CD (DVD) con versioni full-text di tutti i materiali;
libri - raccolte di abstract di tutti gli articoli *.

"Sull'infanzia" - un portale pedagogico per bambini in età prescolare, scolari e insegnanti. Il portale "About Childhood" è il successore del portale "Children-66.ru", lanciato il 1 settembre 2009. Il portale "About Childhood" ha lo status ufficiale di uno strumento elettronico mass-media livello federale: nel maggio 2012 il portale ha ricevuto un certificato ufficiale di registrazione dei mass media (El n. FS77-49362) dal Servizio federale per la supervisione delle comunicazioni, dell'informazione e delle comunicazioni di massa (Roskomnadzor).
L'obiettivo principale del portale è discutere i problemi pedagogici dell'INFANZIA.

Centro per ulteriori di San Pietroburgo formazione professionale dal 2011 implementa il progetto educativo tutto russo RAZVITUM, fornendo una piattaforma interattiva per lo scambio di esperienze e la discussione di questioni professionali per un pubblico abbastanza ampio: insegnanti, educatori, insegnanti e, ovviamente, bambini di tutte le età.
BENVENUTO NEL MONDO DI RAZVITUM!

Il mondo che ci circonda è in costante cambiamento e ogni giorno lancia una nuova sfida alle nostre conoscenze e competenze. Oggi vengono alla ribalta l'autoeducazione, nuovi modi di estrarre, analizzare ed elaborare le informazioni, nuove competenze e tecnologie. Lo Snail Center è un vivido riflesso delle esigenze e delle tendenze moderne nel campo dell'istruzione. Gli eventi a distanza del Centro sono un mosaico da cui ogni partecipante può comporre il proprio percorso educativo venoso. Qui l'espressione di sé porta gioia e la libertà di scelta e la competizione forniscono un ulteriore incentivo.

E portale informativo e metodologico "Asili nido della regione di Tyumen"contribuisce all’implementazione dell’apertura delle informazioniorganizzazioni prescolari, dirette per lo sviluppo di uno spazio informativo unico del sistema regionale dell'educazione prescolare, networking

11. Centro Informativo e Metodologico "Laurea breve"

Il centro informativo e metodologico "BAKALAVR" è stato fondato il 1 agosto 2013. L'organizzazione è una suddivisione strutturale dell'Associazione Interscolastica degli Insegnanti di Scienze e Discipline Naturali (MAUNED).

Obiettivi:

Ampliamento dei contatti professionali, introduzione di nuovi

tecnologie pedagogiche nel sistema educativo;

Stimolazione delle attività di ricerca degli insegnanti e

la loro crescita professionale;

Identificazione di insegnanti di talento e creativi,

il loro sostegno e incoraggiamento

Portale di supporto informativo per specialisti delle istituzioni prescolari

13. Piccolo paese

Allevare ed educare i bambini in età prescolare

14. Sito dei lavoratori dell'istruzione prescolare"Il mio asilo"

15. "Incrocio stradale"strada di sicurezza

Nomina "Nuovi standard educativi nella mia pratica"

IN organizzazioni educative oggi è tempo che i computer non vengano percepiti come qualcosa di non reale, quindi soprattutto le istituzioni prescolari non possono farsi da parte che, secondo la nuova legge sull'istruzione, gli istituti prescolari appartengono ora al primo livello di istruzione nella Federazione Russa.

Poiché dal 1991 la nostra istituzione comprende un asilo nido, il processo di informatizzazione, avendo iniziato la sua penetrazione dal livello medio, elementare e scuola elementare, è entrato senza problemi nel dipartimento della scuola materna. Lo prendo atto dato vettore lo sviluppo è ora attivamente sostenuto ordine pubblico e nei documenti normativi occupa una linea diretta.

Le realtà moderne della vita presentano all'educatore non solo sentimenti materni di amore e cura per i bambini, ma costringono anche l'insegnante-educatore a utilizzare le tecnologie dell'informazione e della comunicazione nelle loro attività professionali. Ora l'educatore, come l'insegnante di scuola, non deve utilizzare il computer solo come mezzo di supporto multimediale, ma utilizzarlo anche come mezzo per gestire il processo educativo nel suo gruppo, istituzione prescolare. D'altra parte, le crescenti richieste all'educatore da parte dei clienti dei servizi educativi gli impongono di dedicare più tempo non solo ai bambini, ma anche al mantenimento di vari rapporti che accompagnano lo sviluppo del bambino, come uno dei mezzi per fissare i suoi risultati educativi in un istituto prescolare.

A tal fine, la nostra scuola ha sviluppato un diario elettronico"Educatore".

Lo scopo dello sviluppo della rivista era:

1. Collegamento di tutti i flussi di informazioni dell'educatore in un unico nodo informativo.
2. Sistematizzazione delle informazioni raccolte dall'educatore su ciascun bambino, raggruppate in un'unica risorsa informativa.
3. Creazione sulla base della rivista di un modello integrato di informazione e supporto metodologico per il processo educativo di un'istituzione prescolare.

Il diario elettronico racchiude in sé tutte le richieste degli educatori della nostra istituzione prescolare. Include quelle pagine di cui gli educatori hanno bisogno nel loro minuzioso lavoro quotidiano.

Il giornale elettronico "Educator" contiene 33 fogli, ognuno dei quali ha una propria funzione.

• 1 foglio."Caratteristiche del gruppo".Qui l'insegnante dà caratteristiche generali studenti nel loro gruppo.
• 2 fogli."Elenco del gruppo con dati personali."In questa pagina l'educatore inserisce i dati personali degli alunni e dei loro genitori, questa pagina è quella fondamentale e da questa pagina verranno duplicate tutte le informazioni secondo necessità. Viene calcolata automaticamente l'età di ogni alunno, il numero totale di ragazze e ragazzi nel gruppo.
• 3 fogli. "Risultato ».
• 4 fogli. Programma di gruppo.
• 5 fogli. "Ordini".
• 6 fogli. "Presenze".
• 7 fogli "Scheda sanitaria".
• 8 foglio. "Disposizione dei posti ».
• 9 fogli "Occupazione".
• 10 fogli. "Tempo libero".
• 11 fogli "Movimento".
• 12 fogli "Contabilità del pagamento per gli istituti di istruzione prescolare".
• 13 fogli "Verbali delle riunioni dei genitori".
• 14 fogli "Temi delle riunioni dei genitori".
• 15 fogli "Partecipazione alle riunioni".
• 16 fogli "Modalità del giorno".
• 17 fogli "Passaporto sociale del gruppo".
• Foglio 18 "Ritratto psicologico del gruppo".
• 19 foglio "Partecipazione a concorsi".
• 20 fogli "Comitato Genitori".
• 21 fogli "Diario degli affari".
• Foglio 22 "Scopi e obiettivi ».
• 23 fogli "Piano di lavoro".
• Foglio 24 "Attività finanziaria".
• 25 fogli "Cicogramma del lavoro".
• 26 fogli "Griglia delle classi".
• 27 fogli "Pianificazione tematica".
• 28 fogli "Ciclogramma delle attività educative fuori classe".
• 29 fogli "Piano di lezione prospettico".
• 30 fogli "Piano di lavoro del calendario".
• Foglio 31 "Pianificazione tematica estiva".
• 32 fogli "Autoeducazione".
• 33 fogli "Attrezzature".

L'introduzione di un giornale elettronico nel processo educativo di una scuola materna ha mostrato numerosi vantaggi:

1. Stretto contatto nella catena genitori-insegnanti.
2. Efficienza di gestione e possibilità di archiviazione compatta di grandi quantità di informazioni.
3. Combinazione di vari flussi di informazioni in un unico registro.

Gli educatori del nostro dipartimento prescolare nel questionario di riflessione hanno espresso solo feedback positivi sull'aspetto e sull'implementazione della rivista nelle attività degli educatori.

"Giornale elettronico di un insegnante di scuola materna".

Ottieni rubli bonus per la tua attività!

In contatto con

Compagne di classe

Commenti (24 )

14/11/2015 alle 23:00

L'idea è buona, ma prevedo molte difficoltà nel mantenere la documentazione in questa forma: problemi nel ritagliare tempo e nel fornire computer agli educatori, l'imperfezione di tali tabelle nell'uso pratico (non si può semplicemente trasferire la documentazione scolastica sui binari della scuola materna - le tue tabelle non sono "rodate", sei astuto, dicendo che gli insegnanti del tuo dipartimento di scuola materna hanno espresso solo feedback positivi sull'aspetto e sull'implementazione della rivista) ... Dei vantaggi che hai prescritto, sarò solo d'accordo con la combinazione di diverse informazioni confluiscono in un'unica rivista. E ancora una cosa: Alexey Alexandrovich, per usare un eufemismo, hai una padronanza molto particolare di uno stile di discorso ufficiale-aziendale e parli in modo molto curioso delle esigenze delle realtà moderne della vita che richiedono amore materno da parte dell'educatore :)

15/11/2015 alle 14:56

Il problema principale che può sorgere è la mancanza di un PC sul posto di lavoro, da noi non abbiamo questo problema. Non c'è astuzia, tutto nel campo pratico viene sperimentato, aggiungiamo qualcosa, rifiutiamo qualcosa. Qualsiasi innovazione richiede abilità da parte del manager e da essa dipende l'efficacia dell'introduzione delle TIC negli istituti di istruzione prescolare. Nessuno toglie all'educatore il sentimento di amore materno per i propri reparti, ma ahimè, lavora come prima, ahimè ...

16/11/2015 alle 21:07

Alexey Alexandrovich, scusami, ma sono d'accordo con Eva Vladimirovna. Ho anche molte domande a riguardo applicazione pratica della vostra rivista Sono rimasto particolarmente sorpreso dalla sezione sulle attività finanziarie dell'educatore. Non ci sono parole. Non sai che gli educatori non hanno diritto a tali attività (raccolta fondi per riparazioni e necessità domestiche)?
Anche se l'idea (in fondo) non è male e ha un posto dove stare. Forse uno dei colleghi lo prenderà come base e, dopo averlo elaborato da solo, potrà metterlo in pratica.

17/11/2015 alle 15:12

Perché hai una mentalità così ristretta? Per qualche motivo, associ l'attività finanziaria all'estorsione. e l'organizzazione di viaggi, escursioni, vacanze, regali di Capodanno o nei tuoi istituzioni prescolari i bambini con tutori si siedono solo in gruppi.

17/11/2015 alle 19:36

Buonasera, Alexei Alexandrovich!
Mi piace anche la coerenza e l'ordine, ma non così tanto: delle 33 pagine proposte non ne lascerei più di 10, perché. molti di essi non sono affatto necessari o si duplicano a vicenda. Ad esempio, quale può essere il rendimento scolastico dei bambini in età prescolare? Perché è necessario correggere la "disposizione dei posti a sedere"? Nella maggior parte dei casi si tratta solo di documenti inutili. Vedo un grande vantaggio: la comodità dello spazio di archiviazione, e riguardo alle attività finanziarie - e ai viaggi, ai regali e così via - questa è la preoccupazione dei genitori. Quindi anche questo oggetto è illegale e la tua attività andrebbe in una direzione pacifica!

21/11/2015 alle 08:34

Certo, puoi lasciare cinque pagine. Non ho visto pagine duplicate. Il progresso, se guardato attentamente, implica la diagnostica di input e output in base ai parametri necessari per ciascuno fascia di età. È sufficiente che l'educatore inserisca i parametri diagnostici e indichi i risultati 0-non formato, 1-parzialmente, -2 completamente formato, e il computer calcolerà tutto e costruirà modelli. Quindi, non è ancora un dato di fatto che l'educatore dedicherà più tempo al conteggio manuale o al conteggio automatico, ma se non fai nulla, è chiaro che il programma non è necessario!

21/11/2015 alle 11:21

Cioè, fare nulla non è spendere il tempo tanto necessario per lavorare con i bambini e compilare questo diario elettronico?
Sì, in effetti, è molto lungo e difficile calcolare il numero di ragazzi e ragazze, zeri e uno nell'input e una sorta di diagnostica "in uscita"!
A proposito di duplicazioni: perché è necessario evidenziare le pagine "Caratteristiche del gruppo" e "Ritratto psicologico del gruppo"? "Lavoro" e "tempo libero"? Ma questi fogli sono 9 e 10, ovvero 21,22,23, 25,28,29,30 - dopotutto, tutto questo può essere semplicemente messo insieme e se parliamo di "vari rapporti che accompagnano il processo di sviluppo di un bambino, come uno dei mezzi per fissare i suoi risultati educativi" - nel tuo diario , per questo sono necessari solo 2 punti e anche noi insegnanti, insegnanti di classe, dovremmo essere un piano lavoro educativo", ma è molto più semplice e compatto, senza i requisiti di "posti a sedere" e ancor di più - rendicontazione finanziaria. MA! - qualsiasi documento è necessario in forma stampata (per gli ispettori). lavoro tabellare non necessario, hanno anche "offerto" la sua versione elettronica.

22/11/2015 alle 10:33

È un peccato che tu non senta la differenza nei concetti di "Caratteristiche del gruppo" e "Cancellazione psicologica". Inoltre, non è chiaro, scrivi che oltre a tutto il lavoro cartaceo-foglio di calcolo, lavoro NON NECESSARIO, hanno offerto anche lavoro elettronico, ma penso che ora qualsiasi pezzo di carta esce dal computer, e se ce l'hai tutti collegati insieme, quindi aumenta l'efficienza della gestione di un team di gruppo. L'occupazione è il luogo in cui gli alunni vanno per svilupparsi oltre all'istituzione educativa prescolare, e il tempo libero è per vedere a quali eventi culturali hanno partecipato l'educatore, gli alunni e i genitori durante l'anno. Se non hai letto attentamente, RIPETO che NON È NECESSARIO COMPILARE TUTTE LE PAGINE,

22.11.2015 alle 17:50

Alexey Alexandrovich, "Pulitura psicologica". è una delle caratteristiche del gruppo, nonché il passaporto sociale, così come – e molti altri punti da lei proposti – sono parti di un tutto. Cosa puoi dire, ad esempio, del Diario degli affari e del ciclogramma del lavoro? e 23,25,26,27 punti? Tuttavia, non puoi dire nulla, comunque non cambierà la mia opinione che questa versione è una pila di documenti "elettronici", e certamente non influisce in alcun modo sull '"efficienza della gestione di un gruppo di squadra". Inoltre, a Siete più di 250 di voi che vogliono farlo e OTTENERE DEI BENEFICI DA QUESTO O forse è meglio che gli educatori lavorino più direttamente con i bambini? Arrivederci!

23.11.2015 alle 14:33

Ancora una volta, devo dirtelo questo programma non costringe nessuno a lavorare, ma rivela semplicemente uno dei modi per utilizzare le TIC nel lavoro di un insegnante di scuola materna e, utilizzandole, secondo me, l'insegnante dedicherà più tempo di ogni volta alla ricerca e al ripristino delle informazioni. Auguri!

19/11/2015 alle 18:40

Caro Alexey Alexandrovich! Grazie per aver partecipato al concorso. Hai diritto al tuo punto di vista e alla sua attuazione. Sarebbe fantastico se i tuoi educatori accettassero con gioia il "Giornale elettronico".
Ma temo che questo non piaccia alla maggior parte degli educatori del Paese. Quindi nella nostra grande città di Ekaterinburg, dove va asilo nipote mio, gli insegnanti non sanno nemmeno scrivere! E i loro genitori lo fanno per loro! E anche se potessero, questo lavoro porterebbe via tutto il tempo che dovrebbero dedicare ai bambini!

21/11/2015 alle 08:36

Mi fermo di nuovo, ma se, mentre scrivi, gli educatori non sanno scrivere, allora questo programma non fa per loro. Ma non pensavo che nel centro regionale fosse così difficile con il personale. E il successo del mio programma è confermato dal fatto che più di 250 educatori provenienti da tutta la Russia hanno già firmato un accordo sull'utilizzo del programma.

24/11/2015 alle 11:26

Aleksej Aleksandrovich! Il fatto che il tuo lavoro abbia suscitato così tanto dibattito suggerisce che questo argomento è rilevante! Tutti i programmi, i siti Web, le versioni elettroniche dei documenti sono soggetti a modifiche. Qualcosa dimostra la sua inefficacia, qualcosa, al contrario, diventa vitale. Sono d'accordo che qualsiasi documentazione venga inizialmente digitata da noi su un computer. E la possibilità di salvarlo è un vantaggio enorme! Il fatto che molti educatori non possano utilizzare i programmi Word elementari è molto sconvolgente. Le competenze ICT non interferiscono con la gentilezza e l’amore per i bambini! Essere bambino interessante, dovresti almeno stargli dietro! Organizzo i miei documenti dal 1998, da quando in casa sono comparsi un PC e una fotocamera digitale, e posso dire con certezza che si tratta di un materiale inestimabile! Questa è un'opportunità in qualsiasi momento per ritrovare ciò che potrebbe essere perduto! Puoi discutere molto sulla necessità e sull'opportunità di alcune pagine (non parlerei di lavoro extra qui, perché sono sicuro che il PC e la sistematizzazione del materiale aiutano solo nel lavoro), ma quello che stai cercando di Rendere aperto e trasparente è trovare un'opportunità per portare tutto ad un unico denominatore è meraviglioso. Tutto inizia da qualche parte, e all'inizio è sempre un lavoro enorme, ma sono sicuro che, anche con il tempo, qualcosa andrà via, qualcosa si aggiungerà, qualcosa si unirà, l'inizio principale è stato fatto!

25/11/2015 alle 02:56

Grazie per aver compreso e accettato il fatto che le TIC nel lavoro di un educatore sono già una realtà e non importa come i precedenti partecipanti alla discussione la respingano, prima o poi le istituzioni educative prescolari dovranno farlo. Questa fase nella sua storia le scuole l'hanno già sperimentato.

26/11/2015 alle 15:27

E mi dispiace molto che tu rifiuti così zelantemente le TIC, ma se combini con competenza e abilità la "tua" alfabetizzazione e le TIC, puoi ottenere ancora di più. E il nostro Istituto d'Istruzione utilizza in modo intelligente le innovazioni, ma non tutti i tipi, ma quelle specifiche.

| Masterclass per educatori e insegnanti

Master class per genitori e insegnanti sullo sviluppo del pensiero creativo "Giochi che utilizzano le tecnologie TRIZ" Chiamata master class con insegnanti : "Giochi con l'uso delle tecnologie TRIZ per bambini in età prescolare" Alexander Asmolov, capo del gruppo di lavoro sulla creazione dello standard educativo prescolare, si è concentrato sulla missione principale dello standard educativo statale federale per la scuola materna formazione scolastica: divenire e...

Master class per insegnanti sull'educazione morale e patriottica “I segreti del forziere della nonna. Tecnica patchwork» Progetto dell'istituto scolastico prescolare di bilancio municipale della scuola materna n. 26 masterclass sull'argomento : Secondo la morale e patriottica educazione alla tecnologia(tecnica patchwork) "I segreti del forziere della nonna" Preparato: Aralova. A. Yu, Caregiver gruppo senior MBDOU n.26...

Masterclass per educatori e insegnanti - Masterclass per educatori “Il magico mondo della matematica. I bastoncini di Kuizener come mezzo di sviluppo intellettuale dei bambini"

Pubblicazione “Master class per educatori” Il magico mondo della matematica. Bastoni..." Lo scopo della master class: migliorare le capacità professionali degli insegnanti nel processo di acquisizione dell'esperienza dell'uso dei bastoncini colorati di Kuizener come strumento didattico per lo sviluppo intellettuale dei bambini età prescolare. Compiti: 1. Presenta gli insegnanti al gioco ...

Biblioteca di immagini MAAM

Master class per educatori "La disciplina di strada è la chiave per la sicurezza dei pedoni" Educatore: Kokoreva Tatyana Alexandrovna. Città di Ryazan. L'insufficiente livello di cultura del comportamento degli adulti per strada, nei trasporti pubblici, la loro violazione delle regole della strada porta agli stessi fenomeni nei bambini. Educatori nella sezione "Educare un pedone" ...

Accade spesso che la sera l'insegnante possa prestare attenzione a un numero non elevato di bambini e talvolta svolgere anche un lavoro individuale. E poi arriva il momento della creatività... Come sorprendere un bambino? Interesse? Ha solo bisogno di mostrare un piccolo miracolo! E su...

Per creare una cartolina avrai bisogno di: cartoncino (tre colori: nero, blu, bianco e oro); La pioggia di Capodanno in tre colori (verde, rosso e argento. Nella produzione di cartoline viene utilizzata la seguente attrezzatura: forbici (per semplificare il lavoro, è possibile utilizzare la manicure ...

Master class per educatori e insegnanti - Master class per insegnanti "Organizzazione di nuove forme di partenariato sociale delle istituzioni educative prescolari nella fase attuale"

Argomento: "Organizzazione di nuove forme di partenariato sociale delle istituzioni educative prescolari su fase presente al fine di aumentare il potenziale educativo ed educativo della famiglia nella vita di un bambino in età prescolare "Scopo: trasferimento di esperienza nell'uso di varie tecnologie salvavita in ambito educativo ...

Master class per insegnanti dell'istituto scolastico prescolare "Giocattolo ecologico - erba fai-da-te" Istituto comunale di istruzione prescolare di tipo combinato asilo n. 5 del comune del distretto di Uspensky Classe magistrale. Giocattolo ecologico - erba fai-da-te Preparato da: Pogozheva Olga Ionelovna Master class. Giocattolo ecologico -...