Kukka nukkui ja yhtäkkiä heräsi, (vartalo oikealle, vasemmalle.)
En halunnut enää nukkua, (vartalo eteenpäin, taaksepäin.)
Liikutettu, venytetty, (Kädet ylös, venytellä.)
Nousi ylös ja lensi. (Kädet ylös, oikea, vasen.)
Aurinko herää vasta aamulla
Perhosympyrät ja kiharat. (Pyöriä ympäri.)

Fizminutka Kukat

Yksi-kaksi-kolme kukkaa kasvoi (kyykkyssä, nouse ylös)
Venytetty korkealle kohti aurinkoa: (venytellä varpaissa)
Ne tuntuivat mukavilta ja lämpimiltä! (katso ylös)
Tuuli lensi ohi, varret tärisivät (heiluttavat kätensä vasemmalle - oikealle päänsä yläpuolelle)
Kääntynyt vasemmalle - taivutettu alas. (nojaa vasemmalle)
Oikealla he huojuivat - he kyyristyivät matalalle. (nojaa oikealle)
Tuuli pakenee! (uhkaa sormi)
Älä riko kukkia! (kyykky)
Anna niiden kasvaa, kasvaa
Lapset ovat iloisia! (nosta kädet hitaasti ylös, avaa sormet)

Upeat kukamme (lapset kyykkyssä)
Levitä terälehdet (alkaa nousta hitaasti)
Tuuli hengittää hieman (avoin kädet pään yläpuolella)
Terälehdet heiluvat (keinuvat)
Meidän ihanat kukat
sulje terälehdet
Ravista päätäsi (ravista)
Nukahtaa hiljaa (ja palaa hitaasti lähtöasentoon)

Auringonkukka kasvaa pihalla

Pihalla kasvaa auringonkukka
Aamulla se kurottaa aurinkoon. (Lapset seisovat yhdellä jalalla ja ojentavat kätensä ylös.)
Hänen vieressään on toinen, samanlainen,
Hän kurottaa myös aurinkoon. (Lapset seisovat toisella jalalla ja nostavat jälleen kätensä ylös.)
Käännämme käsiämme ympyrässä.
Älä vahingossa lyö ystävääsi!
Muutama kierros edessä
Ja sitten päinvastoin. (Suorien käsien pyörittäminen eteenpäin ja taaksepäin.)
Meillä oli ihana lepo
Ja meidän on aika istua alas. (Lapset istuvat alas.)

Sormivoimistelu Auringonkukka

Auringonkukassa on palmu oh-ho-ho! (näytä vasen käsi)
Sata siementä hänen anteliaan kätensä kämmenessä (napauta sormia)
Ahtaissa olosuhteissa, mutta ei loukkaantunut, kaikki istuvat, (purista vasen kämmen tiukkaan nyrkkiin)
He puhuvat kesästä kirkkaassa auringossa. (Nosta molemmat kädet ylös, levitä sormia).

Sormivoimistelu "unikon".

Unikko kasvoi kukkulalla (nipistä vasemman käden sormia)
Hän kallisti päätään niin (Bud tilt)
Perhonen leijuu hänen yllään, (Risti kätesi, heiluttaa)
Nopeasti välkkyvät siivet.
Terälehdet lensivät ympäriinsä, (Taivuta sormiasi vasemmalla oikealla kädelläsi)
Talo kuivui kuumuudesta
alkoi kolinaa kuin helistin. (Nipistä sormet yhteen)
Tämä on niin kiva lelu. (Pidä vasemman käden sormet nyrkkiin, jotta se "helistä" kuin helistin).

Fizminutka niityllä

Yhdessä kävelemme niityn läpi, (Kävelemme paikallaan)
Meillä ei ole kiirettä, emme ole jäljessä. (Siemellessä - kädet sivuille)
Täällä mennään niitylle (Kierre ja kosketa vasenta jalkaa)
Tuhat kukkaa ympärillä! (kosketa sitten oikeaa jalkaa)
Tässä on kamomilla, ruiskukka,
Keuhkojuuri, puuro - apila.
Matto levitetään
Sekä oikea että vasen. (Kääntyy oikealle - vasemmalle)
Poimia kukkia metsästä, (eteenkaartaa)
Taivuta varpaillesi.
Kerran kukka, kaksi - kukka,
Ja sitten punomme seppeleen. (Nosta kädet pään yläpuolelle)
Taas mennään metsän läpi. (Kävelee paikallaan)
Ja ympärillä niin mielenkiintoista! (Siemellessä - kädet sivuille)
Aika levätä ystäväni
Istutaan kannon päälle. (Lapset istuvat alas.)

Kukka

Ojennamme kätemme kattoon,
Kuin kukka aurinkoon. (Siemaa kädet ylös.)
Levitetään kätemme sivuille,
Ikään kuin levittäisimme lehtiä, (Siemellessä, kädet sivuille.)
Nosta kädet jyrkästi ylös
Yksi kaksi kolme neljä.
Heitämme siipiämme kuin hanhet.
Ja sitten nopeasti alas. (Nosta suorat kädet sivujen läpi terävällä liikkeellä ja laske sitten.)
Kuten klassikoissa, vähän
Hyppäämme oikealle jalalle.
Ja nyt myös vasemmalla.
Kuinka kauan voimme kestää? (Yhdellä jalalla hyppääminen.)

Kukat kasvavat niityllä

Kukat kasvavat niityllä
Ennennäkemätön kauneus. (Siemellessä - kädet sivuille.)
Kukat tavoittavat aurinkoa.
Venytä myös niiden kanssa. (Siemellessä - kädet ylös.)
Tuuli välillä puhaltaa
Vain se ei ole ongelma. (Lapset heiluttavat käsiään jäljitellen tuulta.)
kukat kallistuvat,
Terälehdet putoavat. (Kallistaa.)
Ja sitten he taas nousevat ylös
Ja ne kukkivat edelleen.

Istutamme kukkia puutarhaan

Istutamme kukkia puutarhaan
Kastelemme niitä kastelukannusta.
Asters, liljat, tulppaanit
Anna niiden kasvaa äidillemme! (Lapset lausuvat runon, tekevät liikkeitä toistaen ne opettajan jälkeen.)

Neilikka

Herkkä pieni silmu
Se on rullattu tiukasti.
(Kädet rintaa vasten)
Aurinko antaa hänelle säteen
Ja silmusta tulee neilikka.
(Nouse varpaille, kädet ylös)

Kukka nukkui ja yhtäkkiä heräsi -

En halunnut nukkua enää.

Liikui, sekoitti

Se lensi ylös ja lensi pois. (Perhonen)

Kukka liikutti

Kaikki neljä terälehteä.

Halusin repiä sen pois -

Hän lepahti ja lensi pois. (Perhonen)

Kamomillalla portilla

Helikopteri laskeutui

Kultaiset silmät.

Kuka tämä on? (Sudenkorento)

Yli kukka joskus jäätyä

Monivärinen kone.

Hän istuu ruohonkorrella

Yhtäkkiä lepattaa - ja lentää. (Sudenkorento)

raidallinen emäntä

Lentää nurmikon yli

Taputtele kukkaa -

Hän jakaa hunajaa. (Mehiläinen)

Hän on siro ja kevyt

Kuin rintakoru hatussa lähellä kukkaa.

Lensi, teki käännöksen

Ja istui taas kukkalle.

kukka koristeeksi

Hän antaa hänelle herkkua. (Mehiläinen)

Millainen talo, kerro minulle?

Jokainen asukas lentää siinä.

Ihmiset työskentelevät kovasti

Keräämässä makeaa hunajaa. (Pesä)

Ei moottori, mutta surina

Ei lentäjä, vaan lentävä

Ei käärme, vaan pistot. (Kimalainen)

Talo on pieni, mutta asukkaita ei ole. (Mehiläiset pesässä)

Kuka on yläpuolellamme ylösalaisin

Kävely - älä pelkää

Pelkäätkö kaatua? (Lentää)

Asuu pimeässä nurkassa

Silkkilangan kudonta.

Hän hiipi tänne

Hän oli rakentamassa uutta taloa. (Hämähäkki)

Vika ryömi

Isolle päivänkakkaralle

Mutta heilutti kiireessä

Ja sotkeutuneena verkkoihin.

Arvaa lapset:

Kuka asensi verkot? (Hämähäkki)

Kärpäs huokaisi ensin:

Ah, mitä pitsiä!

Ja pääsi pitsiin -

Ja pää on poissa!

Köyhä, kuin mudassa,

Jumissa ... (verkko).

Hyppyjousi -

vihreä selkä,

Ruohosta ruohonkorteen

Haaralta polulle. (Heinäsirkka)

Ei peto, ei lintu

Neula nenässä.

Lentäminen - huutaa

Ja hän istuu alas ja on hiljaa.

Kuka tappaa hänet

Vuodata verensä. (Hyttynen)

Ei aurinko, ei tuli, ei taskulamppu, mutta se paistaa. (Tulikärpänen)

Katsokaa hyviä tyyppejä

Iloinen ja riehakas.

Vedä kaikilta puolilta

Rakennusmateriaali.

Tässä yksi kompastui yhtäkkiä

Raskaan taakan alla

Ja ystävä tulee apuun.

Ihmiset täällä ovat hyviä!

Ei töitä koko elämäni ajaksi

Ei voi elää... (muurahainen)

Cheren, mutta ei korppi,

Sarvimainen, mutta ei härkä.

Kuusi jalkaa ilman kavioita.

Lentäminen - ulvominen

Hän istuu alas ja kaivaa maata. (Virhe)

Zhu-zhu-zhu-zhu,

Istun oksalla.

Toistan jatkuvasti kirjainta "g".

Tietäen tämän kirjeen lujasti,

Kiukuttelen keväällä ja kesällä. (Virhe)

Kasvua, vaikka muruja,

Purra - siitä tulee huonoa. (Ampiainen)

lasten loruja

Kovakuoriainen surina:

Kävelin ja kävelin

Löysin keltaisen kiven.

Se on tammenterho!

Olet väärässä!

Kirahvi sanoo kovakuoriaiselle.

No ripusta se oksaan

Kuoriainen sanoo kirahville.

T. Roždestvenskaja

Polun varrella, polun varrella:

Isoissa saappaissa oli vika:

Mutta ongelma on, että saappaat pistivät:

Bugin jalat ovat väsyneet:

Tra-la-ya!

T. Roždestvenskaja

Polun varrella, polun varrella:

Tra-la-la!

Siellä oli bugi, mutta ilman kenkiä:

Tra-la-la!

Kypäräselässä paksu selässä:

Tra-la-la!

Häkä kantoi hänen saappaansa:

Tra-la-la!

Riimit

Mehiläiset lensivät kentälle

He suristivat, he suristivat.

Mehiläiset istuivat kukkien päällä

Me pelaamme - sinä aja.

"Zhu" kyllä ​​"zhu" -

Lensi ympyrässä

Kovakuoriainen,

kesäkuun kovakuoriainen,

Sarvikuoriainen,

uimakuoriainen,

kovakuoriaisen poika

Ja isäkuoriainen.

Maakuoriainen,

hyönteiskuoriainen -

Kaikki jäivät kiinni

Laukkuuni.

Sananlaskut ja sanonnat

Mehiläinen istuu jokaisen kukan päällä, mutta ei ota jokaiselta vaippaa.

Kriketti on pieni, mutta laulaa kovaa.

Runous

Kaaliperhoset

P. Solovieva

Nukuimme kuin nuket

Nukkuimme, ja nyt

He ottivat pois peittomme,

Ja heti saimme

Keväällä pyöreä tanssi.

Kuin valkoisia laikkuja

Lennämme yhdessä.

Ruoho välähtää, kuoppia,

Missä ovat siivet, missä ovat lehdet

Emme koskaan ymmärrä.

G. Glushnev

Valkoisilla siivillä

Heiluttaen kaalia.

Nouse vain -

Se menee alas sinne.

Johtaa nokan kanssa

Kamomillan reunaa pitkin:

Hunajaa tai teetä

Tässä valkoisessa kupissa?

Leppäkerttu

F. Grubin

Piste, piste, kaksi koukkua -

Nämä ovat kovakuoriaisen jalat.

kaksi kiiltävää terälehteä

Siirrä hieman erilleen.

Oikea - piste, vasen - piste,

Sivuilla mustia pilkkuja.

puhaltelen kovakuoriaiseen -

Lennä pilvien taakse!

Kuin punainen helikopteri

Hän menee suoraan taivaaseen.

Sudenkorento

M. Shapovalov

Sudenkorento, sudenkorento -

Uteliaat silmät.

Hän lentää eteenpäin

Se roikkuu kuin helikopteri

Sininen veden päällä

Niityn ruohon yllä

Metsäaukon yläpuolella.

V. Viktorov

Missä se on makeaa, siellä se kiertää kuin mehiläinen.

Hän pistää ja surisee kuin mehiläinen.

Ja jää kiinni kompottiin, kuin mehiläinen.

Mutta se ei anna hunajaa, kuten mehiläinen.

Heinäsirkka

3. Moshkovskaja

Hän hyppäsi tielle -

Ja laitoin jalkani

Ja melkein tuli!

Kuinka se heinäsirkka hyppäsi!

Hän on hauska! Hän on elossa!

Hyvä että huomasin!

Onneksi hän on elossa!

L. Modzalevsky

Kerro koi

Miten sinä elät, ystäväni?

Miten ei väsy

Päivittäin kaikki lepattaa?

Asun niityillä

loistossa kesäpäivä,

Kukkien aromit -

Siinä kaikki ruokani!

Mutta ikäni on lyhyt -

Hän ei ole päivää pidempi.

Ole kiltti mies

Ja älä koske minuun!

Mehiläinen

V. Paspaleeva

Istui keskipäivällä kimmeltävänä

Mehiläinen tuoksuvassa apilassa.

Oti tuhma lippiksen pois

Ja peitti ne kukalla. "Wh! -

Ja pieni mehiläinen

Purettu käteen.

Älä riko kukkaani

Anna minun kerätä hunaja!

Loppujen lopuksi he kaikki - ja sinä

Nukkunut kukka ja yhtäkkiä heräsi, Ei halunnut enää nukkua, Liikkui, venyi, Nousi ylös ja lensi. Aurinko herää vasta aamulla, Perhonen pyörii, mutkittelee. Kukan yläpuolella kukka lentää, Ja lepattaa ja lepattaa...

Nimeä sanat-si liikuntaminuutin runosta
nonimet.

(Noussut, pyörii, kiharoi, lensi, lepattaa.) 5. Synonyymien löytäminen kontekstissa. Työskentele tekstin kanssa

Lue taululta teksti.

ISÄNMAAMME.

Isänmaamme, isänmaamme - äiti Venäjä. Kutsumme Venäjää isänmaaksi, koska isämme ja isoisämme ovat asuneet siellä ikimuistoisista ajoista lähtien.

Kutsumme sitä kotimaaksi, koska olemme syntyneet siihen, he puhuvat siinä äidinkieltämme, ja kaikki siellä oleva on meille kotoisin; äiti - koska hän ruokki meitä leivänsä, sai meidät juomaan vesillään, opetti meille kielensä ...

Maailmassa on monia Venäjän lisäksi kaikenlaisia ​​hyviä valtioita ja maita, mutta ihmisellä on yksi oma äiti - hänellä on yksi kotimaa.

(KD Ushinsky.)

Nimeä synonyymit. (Isänmaa- Isänmaa- äiti.)

Mitä yhtäläisyyksiä näiden sanojen välillä on? Onko eroja?

Miksi kotimaata kutsutaan eri tavalla? Miten vastaat
teetä K.D. Ushinsky tähän kysymykseen?

Miksi me kutsumme Venäjää isänmaaksi? Tee lattia
ny

Kutsumme Venäjää isänmaaksi, koska "isämme ja isoisämme ovat asuneet siellä ikimuistoisista ajoista lähtien".

Miksi me kutsumme Venäjää isänmaaksi? Tee täydellinen
vastaus tähän kysymykseen käyttämällä K.D. Ushinsky.

Kutsumme Venäjää isänmaaksi, koska olemme siellä syntyneet, he puhuvat siellä äidinkieltämme ja kaikki siellä oleva on meille kotoisin.

Miksi me kutsumme Venäjää äidiksi? Tee täydellinen
vastaus tähän kysymykseen käyttämällä K.D. Ushinsky.

Kutsumme Venäjää äidiksi, koska "hän ruokki meitä leivänsä, jotti meidät vesillään, opetti meille kielensä...".

Pöydällä:

Isänmaa on äiti, tiedä kuinka puolustaa häntä. ,

Isänmaasta hengittää lämpöä, vieraalta kylmää.

Jos ystävyys on suurta, isänmaa on vahva.

Selitä sananlaskujen merkitys.

Lue sananlasku, joka sisältää antonyymejä.
Nimeä antonyymit.

Isänmaasta hengittää lämpöä, vieraalta kylmää. (isänmaa- vieras maa, lämpö- kylmä.)

6. Sanojen-synonyymien ja sanojen-antonyymien erottelu. Katetun yleistys

Vääntynyt teksti taululla:

Sanakirjan rikkaus.

Venäjän kielessä on monia sanoja. Niiden joukossa on sanoja, jotka kutsuvat samaa asiaa eri tavoin. Esimerkiksi: rohkea, rohkea, ... iloinen, ... Nämä ovat sanoja - ...

On sanoja, joiden merkitys on päinvastainen. Esimerkiksi: paino
ly - .... rohkea - ... Nämä ovat sanat - ...:

Lue teksti. Täydelliset keskeneräiset lauseet
zheniya.

Lue palautettu teksti.
U 2 *

Sanasto"

11 oppitunti

Antonyymit Synonyymit -

7. Oppitunnin yhteenveto

Mitä sanoja, joiden merkitys on läheinen, kutsutaan?

Miksi tekstissä käytetään synonyymejä?

AIHE,

Synonyymien käyttö puheessa perusteettoman sanojen toiston voittamiseksi.

muodostaa kyky valita sanalle synonyymi
käytät puheen eri osia, muokkaat tekstiä,
toistuvien sanojen poistaminen;

Kehitä äänikirjainanalyysiä ja sanojen synteesiä,
kuulo- ja visuaalinen huomio, kyky
vaihtaminen.

LAITTEET: kirjoittamalla taululle ”Synonyymien ja antonyymien sanasto. 1-4 luokkaa. HERRA. Lvov.

HOA-LUOKAT:

1. Organisatorinen hetki

Se, joka valitsee "ylimääräisen" sanan sanariviltä, ​​istuu alas ja
määritä tämän sanan kirjainten lukumäärä:

Ajattele, ajattele, ajattele kertoa.(7 6.) Ihana, iso, iso, jättimäinen. (13 b.) Hiljainen, hiljainen, puhelias, hiljainen. (9 6.)

huoli, huoli ole kiltti, vaivautua. (8 b.) Punainen, punertava, keltainen, helakanpunainen. (6 6.)

Selitä, kuinka jätit sanan pois? ("Turha sana
sillä on erilainen leksiaalinen merkitys, ei samanlainen kuin muut
synonyymeillä sanoilla.)

2. Oppitunnin numeron, aiheiden kirjaaminen

Viimeistele lause:

Nämä ovat sanoja, nämä ovat sanoja...

3. Työskentely tekstin kanssa. Auditiivinen havainnointi tekstistä. Muokkaus
teksti

Kuuntele tarina. (Puheterapeutti hitaasti, ilmeikkäästi
lukee tekstin.)

Eläimet tulivat ihmisen luo.

Laulan aamulla ja herätän kaikki", sanoi kukko.

Ja minä annan villaa, sanoi lammas.

Vartioin taloa, sanoi koira.

Ja annan lapsille maitoa juotavaksi, sanoi lehmä.

Mikä sana toistetaan tekstissä liian usein?
(Sanoi.)

Valitse synonyymit sanalle SAY.
KERTOA - lausua, lisätä, sanoa, raportoida,

lausua, julistaa, puhua, luvata jne.

Mistä tekstistä pidät eniten? Miksi?

4. Liikuntakasvatus

Puut ovat kasvaneet pellolla. On hyvä kasvaa vapaana! Kaikki yrittävät, Taivaalle, aurinkoon ulottuu. Täällä puhalsi iloinen tuuli, Siellä oksat heiluivat, Paksutkin rungot taipuivat maahan. Oikea - vasen, edestakaisin -

Tuuli siis taivuttaa puita.

Hän kääntää niitä, hän kääntää niitä.

Mutta milloin loput ovat?

Tuuli tyyntyi. Kuu on noussut.

Oli hiljaisuus. Lapset istuvat pöytänsä ääressä.

Se, joka liikuntaminuutin runosta nimeää synonyymejä sanoja, istuu alas

(Alistaminen, pyörteet, pyörteet.)

Sanasto"

5. Työskentely tekstin kanssa. visuaalinen tekstin käsitys. Tekstin muokkaus

Kaverit, Dunno kirjoitti muistiinpanon sanomalehteen. Huomaa ei
on tarpeen muokata, ts. tarkistaa, korjata; Joo
yritetään muokata Dunnon muistiinpanoa.

Teksti taululla:

Oli kuuma kesä. Päivät olivat erittäin kuumia. Kuuma aurinko paistoi aamusta iltaan. Lapset ottivat aurinkoa sen kuumien säteiden alla. Opiskelijat lukevat tekstin ääneen (1-2 opiskelijaa).

Mikä on tarinan pääasia?

Ehdota artikkelille otsikkoa. (Kesä.) Kirjoittaa
artikkelin otsikko muistikirjassa.

Mikä sana toistuu tekstissä? (Kuuma.)

Valitse synonyymit sanalle HOT.
Lautakunnan kirjoitus:

Kuuma - paahtavan, kiihkeä, polttava.

Kuinka monta lausetta tekstissä on?

Lue ensimmäinen lause. Tarvitsetko editorin
siisti? (Ei.) Kirjoita ensimmäinen virke muistikirjaasi.

Lue toinen lause. Mikä sana sarjasta
si (Kuumat päivät.) Lukea
ne muokatut lauseet. Kirjoita muokattuna
kylpyhuoneehdotus muistikirjassa.

Päivät olivat erittäin kuumia.

Lue kolmas lause. Mikä sana sarjasta si
nonimit olisivat parhaita? (Paahtavan aurinko.) Lukea
korjattu tarjous. Kirjoita lause muistivihkoon.

Aurinko paistoi aamusta iltaan.

Lue neljäs lause. Mikä sana sarjasta si
nonimit olisivat parhaita? (Säteet palavat.) Lue otre
laadittu tarjous. Kirjoita lause muistivihkoon.

Lapset ottivat aurinkoa sen palavien säteiden alla.

Lue uudelleen Dunno-artikkeli taululla. (Lukee
1 opiskelija.)

Lue muokattu artikkeli muistikirjastasi. (Chi
sulattaa 1-2 oppilasta.)

Mistä artikkelista pidit eniten? Miksi?

Päättele, mitä sanoja puheessa käytetään
nononyymit?

Oppitunti 12

PÄÄTELMÄ: SHW:n puheessa käytetään synonyymejä ajatusten ja tunteiden tarkempaan ilmaisuun, jotta vältetään samojen sanojen toisto. Kielen synonyymien keinojen hallitseminen tekee puhestamme kuvaannollista,

ilmeikäs ja värikäs.

6. Bottom line oppitunteja

Suora ja kuvaannollinen merkitys

TAVOITTEET:

kehittää kykyä tunnistaa suoraan ja
polysemanttisten sanojen nimelliset merkitykset, oikein
nogo-sanan käyttö;

Lisää kiinnostusta kielellisiin ilmiöihin;
parantaa ääni-kirjainanalyysiä ja syn
nämä sanat.

LAITTEET: kirjoittamalla taululle.