ดอกไม้กำลังหลับและตื่นขึ้นทันใด (ลำตัวไปทางขวา ไปทางซ้าย)
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป (ลำตัวไปข้างหน้าถอยหลัง)
ขยับ, เหยียด, (ยกมือ, ยืด.)
ทะยานขึ้นและบิน (ยกมือขึ้น ขวา ซ้าย)
พระอาทิตย์จะตื่นแต่เช้าเท่านั้น
วงกลมผีเสื้อและหยิก (หมุนไปรอบ ๆ.)

ดอกไม้ Fizminutka

หนึ่งสองสามดอกเติบโต (หมอบลุกขึ้น)
เหยียดสูงไปทางดวงอาทิตย์: (เหยียดนิ้วเท้า)
พวกเขารู้สึกดีและอบอุ่น! (ค้นหา)
ลมพัดผ่านก้านสั่น (แกว่งแขนไปทางซ้าย - ไปทางขวาเหนือหัว)
แกว่งไปทางซ้าย - งอต่ำ (เอียงไปทางซ้าย)
พวกเขาแกว่งไปทางขวา - พวกเขาหมอบต่ำ (เอียงไปทางขวา)
ลมหลบ! (ขู่นิ้ว)
อย่าทำลายดอกไม้! (หมอบ)
ปล่อยให้พวกเขาเติบโตเติบโต
เด็ก ๆ จะมีความสุข! (ค่อยๆ ยกมือขึ้น เปิดนิ้ว)

ดอกไม้วิเศษของเรา (เด็กนั่งยอง ๆ )
กระจายกลีบ (เริ่มขึ้นช้าๆ)
สายลมพัดมาเล็กน้อย (ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ)
กลีบดอกแกว่งไกว (แกว่งไปแกว่งมา)
ดอกไม้วิเศษของเรา
ปิดกลีบดอก
เขย่าหัวของคุณ (เขย่า)
หลับไปอย่างเงียบ ๆ (และค่อยๆกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น)

ดอกทานตะวันที่เติบโตในสวน

ทานตะวันบานที่สวน
ในตอนเช้าจะไปถึงดวงอาทิตย์ (เด็กยืนขาเดียวและเหยียดแขนขึ้น)
ถัดจากเขาเป็นที่สองที่คล้ายกัน
เขาเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์ด้วย (เด็กยืนขาอีกข้างแล้วดึงมือขึ้นอีกครั้ง)
เราหมุนมือเป็นวงกลม
อย่าเผลอตีเพื่อน!
ข้างหน้าไม่กี่รอบ
แล้วในทางกลับกัน (หมุนแขนตรงไปข้างหน้าและข้างหลัง)
เรามีการพักผ่อนที่ยอดเยี่ยม
และถึงเวลาที่เราจะนั่งลง (เด็ก ๆ นั่งลง.)

ยิมนาสติกนิ้วมือ ทานตะวัน

ทานตะวันมีต้นปาล์ม โอ้โฮโฮโฮ! (แสดงมือซ้าย)
ร้อยเมล็ดในฝ่ามืออันเอื้อเฟื้อของเขา (แตะนิ้ว)
ในสภาพคับแคบ แต่ไม่ขุ่นเคืองทุกคนนั่ง (บีบฝ่ามือซ้ายของคุณให้เป็นกำปั้นแน่น)
พวกเขาพูดถึงฤดูร้อนที่มีแสงแดดสดใส (ยกมือทั้งสองข้างขึ้น กางนิ้วออก)

ยิมนาสติกนิ้ว "ป๊อปปี้"

ดอกป๊อปปี้เติบโตบนเนินเขา (หยิกนิ้วของมือซ้าย)
เขาเอียงศีรษะดังนั้น (ตาเอียง)
ผีเสื้อโบกมือเหนือเขา (โบกมือโบกมือ)
ปีกที่สั่นไหวอย่างรวดเร็ว
กลีบดอกไม้บินไปรอบ ๆ (ด้วยมือขวาของคุณงอนิ้วไปทางซ้าย)
บ้านก็เหือดแห้งจากความร้อน
เริ่มสั่นเป็นเสียงสั่น (บีบนิ้วเข้าหากัน)
นี่เป็นของเล่นที่ดี (กำนิ้วของมือซ้ายเป็นกำปั้นเพื่อ "สั่น" เหมือนสั่น)

Fizminutka ในทุ่งหญ้า

เราเดินผ่านทุ่งหญ้าด้วยกัน (เดินเข้าที่)
เราไม่รีบร้อน เราไม่ได้อยู่เบื้องหลัง (จิบ-แขนไปด้านข้าง)
ที่นี่เราไปที่ทุ่งหญ้า (ก้มตัวแล้วแตะเท้าซ้าย)
ดอกไม้พันรอบ! (แล้วแตะเท้าขวา)
นี่คือดอกคาโมไมล์คอร์นฟลาวเวอร์
Lungwort, โจ๊ก - โคลเวอร์
พรมกระจาย
ทั้งขวาและซ้าย (เลี้ยวขวา-ซ้าย)
ไปเก็บดอกไม้ในป่า (โค้งไปข้างหน้า)
โน้มตัวไปที่นิ้วเท้าของคุณ
ครั้งหนึ่งดอกไม้สองดอก
แล้วเราจะสานพวงหรีด (ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ)
อีกครั้งเราผ่านป่า (เดินเข้าที่)
และน่าสนใจมาก! (จิบ-แขนไปด้านข้าง)
ได้เวลาพักผ่อนเพื่อน
เราจะนั่งบนตอไม้ (เด็ก ๆ นั่งลง.)

ดอกไม้

เราเหยียดมือไปที่เพดาน
เปรียบเหมือนดอกไม้แก่ตะวัน (จิบยกมือขึ้น)
ให้เรากางมือออกไปด้านข้าง
ราวกับว่าเราจะกางใบ (จิบแขนไปด้านข้าง)
ยกมือขึ้นอย่างรวดเร็ว
หนึ่งสองสามสี่.
เรากระพือปีกเหมือนห่าน
แล้วลดต่ำลงอย่างรวดเร็ว (ด้วยการเคลื่อนไหวที่เฉียบคม ยกแขนตรงไปด้านข้างแล้วลดต่ำลง)
เหมือนในคลาสสิกนิดหน่อย
เรากระโดดบนขาขวา
และตอนนี้ทางซ้ายด้วย
เราจะอยู่ได้นานแค่ไหน? (กระโดดขาเดียว.)

ดอกไม้เติบโตในทุ่งหญ้า

ดอกไม้เติบโตในทุ่งหญ้า
ความงามที่ไม่เคยมีมาก่อน (จิบ - แขนไปด้านข้าง.)
ดอกไม้เอื้อมมือไปหาพระอาทิตย์
ยืดกล้ามเนื้อด้วย (จิบ - ยกมือขึ้น.)
ลมพัดบางครั้ง
เพียงแต่ไม่ใช่ปัญหา (เด็ก ๆ โบกมือเลียนแบบลม)
ดอกไม้พิง,
กลีบดอกร่วงหล่น (เอียง.)
แล้วก็ลุกขึ้นใหม่
และพวกเขายังคงบานสะพรั่ง

เราปลูกดอกไม้ในสวน

เราปลูกดอกไม้ในสวน
เรารดน้ำพวกเขาจากกระป๋องรดน้ำ
แอสเตอร์ ลิลลี่ ทิวลิป
ปล่อยให้พวกเขาเติบโตเพื่อแม่ของเรา! (ท่องบทกวีเด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวซ้ำตามครู)

ดอกคาร์เนชั่น

ตูมน้อยที่ละเอียดอ่อน
มันถูกม้วนขึ้นอย่างแน่นหนา
(มือกดหน้าอก)
พระอาทิตย์จะฉายแสงให้เขา
และดอกตูมก็จะกลายเป็นดอกคาร์เนชั่น
(ลุกขึ้นเขย่งเท้ายกมือขึ้น)

ดอกไม้กำลังหลับและตื่นขึ้นทันใด -

ฉันไม่อยากนอนแล้ว

ย้ายกวน

มันบินขึ้นและบินออกไป (ผีเสื้อ)

ย้ายโดยดอกไม้

ทั้งสี่กลีบ

ฉันต้องการที่จะฉีกมันออก -

เขากระพือปีกและบินหนีไป (ผีเสื้อ)

บนดอกคาโมไมล์ที่ประตู

เฮลิคอปเตอร์ลง

ตาสีทอง.

นี่คือใคร? (แมลงปอ)

เหนือดอกไม้บางครั้งก็แข็งตัว

เครื่องบินหลากสี

เขาจะนั่งบนใบหญ้า

ทันใดนั้นกระพือปีก - และบิน (แมลงปอ)

ปฏิคมลาย

บินอยู่เหนือสนามหญ้า

แพ็ตเหนือดอกไม้ -

เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง (ผึ้ง)

เธอช่างสง่างามและเบา

เหมือนเข็มกลัดติดหมวกใกล้ดอกไม้

บินเลี้ยว

และนั่งลงบนดอกไม้อีกครั้ง

ดอกไม้ประดับ

เขาให้การรักษาเธอ (ผึ้ง)

บ้านแบบไหน บอกฉันที

ผู้อยู่อาศัยทุกคนบินอยู่ในนั้น

คนทำงานหนัก

เก็บน้ำผึ้งหวาน. (ไฮฟ์)

ไม่ใช่มอเตอร์ แต่หึ่ง

ไม่ใช่นักบิน แต่บินได้

ไม่ใช่งู แต่ต่อย (ภมร)

บ้านมีขนาดเล็ก แต่ไม่มีผู้อยู่อาศัย (ผึ้งในรัง)

ใครอยู่เหนือเรากลับหัวกลับหาง

เดิน-ไม่กลัว

คุณกลัวที่จะตก? (บิน)

อยู่ในมุมมืด

ทอเส้นไหม.

เขาแอบเข้ามาที่นี่

เขากำลังจะสร้างบ้านใหม่ (แมงมุม)

แมลงคลาน

สำหรับดอกเดซี่ตัวใหญ่

แต่กระพือปีกอย่างรีบร้อน

และเข้าไปพัวพันกับอวน

เดาเด็ก ๆ :

ใครตั้งตาข่าย? (แมงมุม)

แมลงวันอ้าปากค้างก่อน:

อาสิ่งที่ลูกไม้!

และเข้าไปในลูกไม้ -

แล้วก็หายหัว!

สิ่งที่น่าสงสารราวกับอยู่ในโคลน

ติด ... (เว็บ).

สปริงกระโดด -

หลังสีเขียว,

จากหญ้าสู่ใบหญ้า

จากสาขาสู่เส้นทาง (ตั๊กแตน)

ไม่ใช่สัตว์ร้ายไม่ใช่นก

เข็มในจมูก

บิน - กรีดร้อง

และเขานั่งลงและเงียบ

ใครจะฆ่ามัน

หลั่งเลือดของเขา (ยุง)

ไม่ใช่ดวงอาทิตย์ ไม่ใช่ไฟ ไม่ใช่ไฟฉาย แต่มันส่องสว่าง (หิ่งห้อย)

ดูคนดี

ร่าเริงและอึกทึก

ลากจากทุกด้าน

วัสดุก่อสร้าง.

ที่นี่คนหนึ่งสะดุดกะทันหัน

ภายใต้ภาระอันหนักอึ้ง

และเพื่อนคนหนึ่งก็มาช่วย

ผู้คนที่นี่ใจดี!

ไม่มีงานทำเพื่อชีวิตฉัน

อยู่ไม่ได้... (มด)

Cheren แต่ไม่ใช่นกกา

มีเขาแต่ไม่ใช่วัวกระทิง

หกขาไม่มีกีบ

บิน - ยิ่งใหญ่

เขานั่งลงและขุดดิน (ข้อผิดพลาด)

จูจูจูจูจู

ฉันกำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้

ฉันยังคงวนซ้ำตัวอักษร "g"

รู้จดหมายนี้อย่างแน่นหนา

ฉันฉวัดเฉวียนในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน (ข้อผิดพลาด)

การเติบโตแม้จะเป็นเศษเล็กเศษน้อย

กัด - มันจะไม่ดี (ตัวต่อ)

เพลงกล่อมเด็ก

ด้วงหึ่ง:

ฉันเดินและเดิน

ฉันพบหินสีเหลือง

มันคือลูกโอ๊ก!

คุณผิด!

ยีราฟพูดกับด้วง

แขวนไว้บนกิ่งก็ได้

ด้วงพูดกับยีราฟ

T. Rozhdestvenskaya

ตามเส้นทางตามเส้นทาง:

มีข้อผิดพลาดในรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่:

แต่ปัญหาคือรองเท้าบูทต่อย:

ขาของแมลงเหนื่อย:

ตรา-ลา-ย่า!

T. Rozhdestvenskaya

ตามเส้นทางตามเส้นทาง:

ตรา-ลา-ลา!

มีข้อผิดพลาด แต่ไม่มีรองเท้า:

ตรา-ลา-ลา!

บนหลังหนาหลังค่อม:

ตรา-ลา-ลา!

บั๊กถือรองเท้าบู๊ตของเขา:

ตรา-ลา-ลา!

บทกวี

ผึ้งบินเข้าไปในทุ่งนา

พวกมันหึ่ง พวกมันหึ่ง

ผึ้งนั่งบนดอกไม้

เราเล่น - คุณขับรถ

"จู้" ใช่ "จู้" -

บินเป็นวงกลม

แชเฟอร์

มิถุนายนด้วง

ด้วงแรด,

ด้วงว่ายน้ำ,

ลูกชายด้วง

และพ่อด้วง

ด้วงดิน

ด้วงแมลง -

โดนทุกคนจับ

ลงในกระเป๋าของฉัน

สุภาษิตและคำพูด

ผึ้งนั่งบนดอกไม้ทุกดอก แต่ไม่เอาผ้าอ้อมจากทุกดอก

จิ้งหรีดมีขนาดเล็ก แต่ร้องเพลงดัง

กวีนิพนธ์

ผีเสื้อกะหล่ำปลี

P. Solovieva

เรานอนหลับเหมือนตุ๊กตา

เราหลับและตอนนี้

พวกเขาถอดผ้าห่มของเราออก

และทันทีที่เราได้รับ

ในการเต้นรำรอบฤดูใบไม้ผลิ

เหมือนแพทช์สีขาว

เรากำลังบินไปด้วยกัน

หญ้าแฟลชกระแทก

ปีกอยู่ที่ไหน ใบไม้อยู่ที่ไหน

เราจะไม่มีวันเข้าใจ

G. Glushnev

ด้วยปีกสีขาว

กะหล่ำปลีโบก

เพียงแค่ลุกขึ้น -

มันจะลงไปตรงนั้น

นำไปด้วยพวยกา

ตามขอบของดอกคาโมไมล์:

น้ำผึ้งหรือชา

ในถ้วยสีขาวนี้?

เต่าทอง

F. Grubin

จุด จุด สองตะขอ -

นี่คือขาของด้วง

สองกลีบแวววาว

ย้ายออกจากกันเล็กน้อย

ขวา - จุด ซ้าย - จุด

ในจุดสีดำที่ด้านข้าง

ฉันเป่าด้วง -

บินเหนือเมฆ!

เหมือนเฮลิคอปเตอร์สีแดง

พระองค์จะเสด็จสู่สรวงสวรรค์โดยตรง

แมลงปอ

M. Shapovalov

แมลงปอแมลงปอ -

ตาอยากรู้อยากเห็น

เธอโบยบินไปข้างหน้า

มันแขวนเหมือนเฮลิคอปเตอร์

ฟ้าเหนือน้ำ

เหนือทุ่งหญ้า

เหนือบึงป่า.

V. Viktorov

ที่ใดหวาน ที่นั่นกลมเหมือนผึ้ง

เธอต่อยและหึ่งเหมือนผึ้ง

และติดอยู่ในผลไม้แช่อิ่มเหมือนผึ้ง

แต่มันไม่ให้น้ำผึ้งเหมือนผึ้ง

ตั๊กแตน

3. Moshkovskaya

เขากระโดดไปที่ถนน -

และฉันวางเท้าของฉัน

และเกือบมา!

ตั๊กแตนกระโดดได้อย่างไร!

เขาตลก! เขายังมีชีวิตอยู่!

สิ่งที่ดีที่ฉันสังเกตเห็น!

ดีนะที่เขายังมีชีวิตอยู่!

L. Modzalevsky

บอกฉันที มอด

คุณอาศัยอยู่อย่างไรเพื่อนของฉัน

ทำยังไงไม่ให้เหนื่อย

วันต่อวันกระพือปีกทั้งหมด?

ฉันอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า

ในความสดใส วันฤดูร้อน,

กลิ่นหอมของดอกไม้ -

นั่นคืออาหารทั้งหมดของฉัน!

แต่อายุของฉันสั้น -

เขาไม่เกินหนึ่งวัน

เป็นคนใจดี

และอย่ามาแตะต้องตัวฉัน!

ผึ้ง

ว. ปัสปาลีวา

นั่งพักเที่ยงเป็นประกาย

ผึ้งในไม้จำพวกถั่วหอม

ถอดหมวกซุกซน

และคลุมด้วยดอกไม้ “ว้าย! -

และผึ้งน้อย

กัดมือ.-

อย่าหักดอกไม้ของฉัน

ให้ฉันเก็บน้ำผึ้ง!

ท้ายที่สุดพวกเขาทั้งหมด - และคุณ

นอนดอกไม้และทันใดนั้นก็ตื่นขึ้น ไม่อยากนอนอีกต่อไป ขยับตัว ยืดตัว ทะยานขึ้นและบินไป พระอาทิตย์จะตื่นแต่เช้า ผีเสื้อกำลังหมุนคดเคี้ยว เหนือดอกไม้ ดอกไม้ก็โบยบิน โบยบิน โบยบิน...

ตั้งชื่อคำศรีจากกวีนิพนธ์นาทีพลศึกษา
โนนิม

(ทะยานขึ้น, หมุน, ม้วนงอ, โบยบิน, กระพือปีก.) 5. ค้นหาคำพ้องความหมายในบริบท ทำงานกับข้อความ

อ่านข้อความบนกระดาน

พ่อของเรา

ปิตุภูมิของเรา มาตุภูมิของเรา - แม่รัสเซีย เราเรียกประเทศรัสเซียว่าปิตุภูมิเพราะบรรพบุรุษและปู่ของเราอาศัยอยู่ในนั้นมาแต่ไหนแต่ไรแล้ว

เราเรียกมันว่าบ้านเกิดเพราะเราเกิดมาในนั้น พวกเขาพูดภาษาแม่ของเราในนั้น และทุกอย่างในนั้นล้วนเป็นถิ่นกำเนิดของเรา แม่ - เพราะเธอเลี้ยงเราด้วยขนมปังของเธอทำให้เราดื่มน้ำของเธอสอนภาษาของเธอให้เรา ...

มีรัฐและดินแดนดีๆ มากมายในโลก นอกเหนือจากรัสเซีย แต่บุคคลหนึ่งมีแม่ของตัวเอง - เขามีภูมิลำเนาแห่งเดียว

(เคดี อูชินสกี้.)

ตั้งชื่อคำพ้องความหมาย (มาตุภูมิ- มาตุภูมิ- แม่.)

คำเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? มีความแตกต่างหรือไม่?

เหตุใดจึงเรียกว่าแผ่นดินแม่แตกต่างกัน ตอบยังไงดี
ชาเค.ดี. Ushinsky กับคำถามนี้?

ทำไมเราถึงเรียกรัสเซียปิตุภูมิ? แต่งพื้น
ny

เราเรียกรัสเซียว่าปิตุภูมิเพราะ "บรรพบุรุษและปู่ของเราอาศัยอยู่ในนั้นมาแต่ไหนแต่ไรแล้ว"

ทำไมเราถึงเรียกรัสเซียมาตุภูมิ? แต่งหน้าให้สมบูรณ์
คำตอบของคำถามนี้โดยใช้คำพูดของ K.D. อูชินสกี้

เราเรียกประเทศรัสเซียว่ามาตุภูมิเพราะเราเกิดในนั้น พวกเขาพูดภาษาแม่ของเราในนั้น และทุกอย่างในนั้นล้วนเป็นถิ่นกำเนิดของเรา

ทำไมเราถึงเรียกแม่รัสเซีย? แต่งหน้าให้สมบูรณ์
คำตอบของคำถามนี้โดยใช้คำพูดของ K.D. อูชินสกี้

เราเรียกรัสเซียว่าแม่เพราะว่า "เธอเลี้ยงเราด้วยขนมปังของเธอ ให้เราดื่มน้ำของเธอ สอนภาษาของเธอให้เราฟัง..."

บนโต๊ะ:

มาตุภูมิเป็นแม่ รู้วิธียืนหยัดเพื่อเธอ ,

จากมาตุภูมิหายใจความอบอุ่นจากดินแดนต่างประเทศเย็น

หากมิตรภาพยิ่งใหญ่ มาตุภูมิก็จะแข็งแกร่ง

อธิบายความหมายของสุภาษิต

อ่านสุภาษิตที่มีคำตรงข้าม
ตั้งชื่อคำตรงข้าม

จากมาตุภูมิหายใจความอบอุ่นจากดินแดนต่างประเทศเย็น (มาตุภูมิ- ต่างประเทศ ความอบอุ่น- เย็น.)

6. ความแตกต่างของคำเหมือนและคำตรงข้าม ลักษณะทั่วไปของความคุ้มครอง

ข้อความที่บิดเบี้ยวบนกระดาน:

ความร่ำรวยของพจนานุกรม

มีหลายคำในภาษารัสเซีย ในหมู่พวกเขามีคำที่เรียกสิ่งเดียวกันในรูปแบบต่างๆ ตัวอย่างเช่น: กล้าหาญ, กล้าหาญ, ... ร่าเริง, ... นี่คือคำพูด - ...

มีคำที่มีความหมายตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น: น้ำหนัก
ly - .... brave - ... นี่คือคำพูด - ...:

อ่านข้อความ. เติมประโยคที่ยังไม่เสร็จ
เจินย่า

อ่านข้อความที่กู้คืน
ยู 2 *

คำศัพท์"

11 บทเรียน

คำพ้องความหมาย -

7. สรุปบทเรียน

คำที่มีความหมายใกล้เคียงกันเรียกว่าอะไร?

เหตุใดจึงใช้คำพ้องความหมายในข้อความ

หัวข้อ,

การใช้คำพ้องความหมายในการพูดเพื่อเอาชนะคำซ้ำซ้อนที่ไม่ยุติธรรม

เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า
คุณส่วนต่าง ๆ ของคำพูด แก้ไขข้อความ
กำจัดคำซ้ำซาก;

พัฒนาการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงและการสังเคราะห์คำ
ความสนใจในการได้ยินและการมองเห็น ความสามารถในการ
การเปลี่ยน

อุปกรณ์:เขียนบนกระดานว่า “อภิธานศัพท์ของคำพ้องความหมายและคำตรงข้าม 1-4 คลาส นาย. Lvov.

คลาส HOA:

1. ช่วงเวลาขององค์กร

คนที่จะเลือกคำ "พิเศษ" ในแถวของคำจะนั่งลงและ
กำหนดจำนวนตัวอักษรในคำนี้:

คิด คิด คิด บอก.(7 6.) มหัศจรรย์, ใหญ่โตมโหฬาร (13 ข.) เงียบขรึม ช่างพูด,เงียบ. (9 6)

กังวล กังวล โปรด,รบกวน. (8 ข.) แดง, แดงก่ำ, สีเหลือง,สีแดง (6 6)

อธิบายว่าคุณยกเว้นคำอย่างไร ("คำฟุ่มเฟือย
มีความหมายศัพท์ต่างกันไม่เหมือนกับคำที่เหลือ
ด้วยคำที่มีความหมายเหมือนกัน)

2. บันทึกจำนวน หัวข้อบทเรียน

จบประโยค:

นี่คือคำ นี่คือคำ...

3. การทำงานกับข้อความ การรับรู้การได้ยินของข้อความ กำลังแก้ไข
ข้อความ

ฟังเรื่องราว (นักบำบัดด้วยการพูดช้าๆอย่างชัดแจ้ง
อ่านข้อความ)

สัตว์มาหามนุษย์

ฉันจะร้องเพลงในตอนเช้าและปลุกทุกคนให้ตื่น” ไก่กล่าว

และฉันให้ขนแกะ - แกะพูด

ฉันจะปกป้องบ้านสุนัขกล่าว

และฉันจะให้นมเด็กดื่ม - วัวกล่าว

คำใดซ้ำในข้อความบ่อยเกินไป?
(กล่าวว่า.)

เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า SAY
บอก - ออกเสียง, บวก, พูด, รายงาน,

พูด, ประกาศ, พูด, สัญญา, ฯลฯ.

คุณชอบข้อความใดมากที่สุด ทำไม

4. พลศึกษา

ต้นไม้เติบโตในทุ่งนา เป็นการดีที่จะเติบโตอย่างอิสระ! ทุกคนพยายาม สู่ท้องฟ้า สู่ดวงอาทิตย์ทอดยาว ที่นี่ลมร่าเริงพัดมา กิ่งก็แกว่งไปที่นั่น แม้แต่ลำต้นหนาก็ก้มลงกับพื้น ขวา-ซ้าย ไป-กลับ-

ลมจึงพัดต้นไม้

เขาเปลี่ยนพวกเขาเขาเปลี่ยนพวกเขา

แต่เมื่อไหร่ที่เหลือล่ะ?

ลมก็ตายลง พระจันทร์ขึ้นแล้ว

เกิดความเงียบขึ้น เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะทำงาน

คนที่มาจากบทกวีของนาทีพลศึกษาจะตั้งชื่อคำที่ตรงกันจะนั่งลง

(กดขี่, หมุนวน, หมุนวน)

คำศัพท์"

5. การทำงานกับข้อความ ภาพการรับรู้ของข้อความ การแก้ไขข้อความ

พวก Dunno เขียนบันทึกถึงหนังสือพิมพ์ หมายเหตุไม่
จำเป็นต้องแก้ไข กล่าวคือ ตรวจสอบ แก้ไข; ใช่
มาลองแก้ไขบันทึกของ Dunno กัน

ข้อความบนกระดาน:

มันเป็นฤดูร้อน วันที่อากาศร้อนมาก แดดร้อนตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เด็ก ๆ อาบแดดภายใต้แสงแดดอันร้อนระอุ การอ่านออกเสียงข้อความโดยนักเรียน (นักเรียน 1-2 คน)

อะไรคือสิ่งสำคัญในเรื่อง?

เสนอชื่อบทความ (ฤดูร้อน.)เขียนถึง
ชื่อบทความในสมุดบันทึก

คำใดซ้ำในข้อความ? (ร้อน.)

เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่า HOT
การเขียนกระดาน:

ร้อน - แผดเผา, เผ็ดร้อน, ไหม้

ในข้อความมีกี่ประโยค?

อ่านประโยคแรก คุณต้องการบรรณาธิการหรือไม่?
เรียบร้อย? (ไม่.)เขียนประโยคแรกลงในสมุดบันทึกของคุณ

อ่านประโยคที่สอง คำไหนจากซีรีส์
ซิ (วันที่อากาศร้อน.)อ่าน
ประโยคที่แก้ไขเหล่านั้น เขียนลงแก้ไข
ข้อเสนอห้องน้ำในสมุดบันทึก

วันที่อากาศร้อนมาก

อ่านประโยคที่สาม คำไหนจากซีรีส์ si
nonims จะดีที่สุด? (แดดแผดเผา.)อ่าน
แก้ไขข้อเสนอ เขียนประโยคลงในสมุดบันทึกของคุณ

พระอาทิตย์ส่องแสงตั้งแต่เช้าจรดค่ำ

อ่านประโยคที่สี่ คำไหนจากซีรีส์ si
nonims จะดีที่สุด? (รังสีจะแผดเผา)อ่าน otre
ร่างข้อเสนอ เขียนประโยคลงในสมุดบันทึกของคุณ

เด็ก ๆ อาบแดดภายใต้แสงที่แผดเผา

อ่านบทความ Dunno บนกระดานอีกครั้ง (กำลังอ่าน
นักเรียน 1 คน)

อ่านบทความที่แก้ไขแล้วในสมุดบันทึกของคุณ (ชิ
ละลาย 1-2 ลูก)

บทความไหนที่คุณชอบที่สุด? ทำไม

สรุปคำที่ใช้ในคำพูด
นามแฝง?

บทที่ 12

สรุป: คำพ้องความหมายถูกใช้ในคำพูดของ SHW สำหรับการแสดงออกของความคิดและความรู้สึกที่แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนของคำเดียวกัน การเรียนรู้ความหมายของภาษาที่มีความหมายเหมือนกันทำให้คำพูดของเราเป็นรูปเป็นร่าง

แสดงออกและมีสีสัน

6. บรรทัดล่าง บทเรียน

ความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่าง

เป้าหมาย:

พัฒนาความสามารถในการระบุโดยตรงและ
ความหมายนามของคำ polysemantic ถูกต้อง
การใช้คำ nogo;

เพิ่มความสนใจในปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์
ปรับปรุงการวิเคราะห์เสียงตัวอักษรและ syn
คำเหล่านี้.

อุปกรณ์:การเขียนบนกระดาน