วิธีการเขียนบทกวีที่มีการขึ้นบรรทัดใหม่ในคำบางคำและบันทึกต่อจากบรรทัดใหม่ เช่น ในบทกวี "To Sergei Yesenin":

คุณได้ไปอย่างที่พวกเขาพูดไปยังอีกโลกหนึ่ง ความว่างเปล่า...โผบินพุ่งชนดวงดาว ไม่มีการล่วงหน้าสำหรับคุณไม่มีเบียร์ ความสุขุม . . .

มายาคอฟสกี้ตั้งชื่อสาเหตุหลักของการขึ้นบรรทัดใหม่ดังกล่าวในหนังสือของเขาเรื่อง "How to Make Poems" () ก่อนอื่นนี่คือการออกแบบจังหวะของกลอนที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเนื่องจากตามข้อมูลของ Mayakovsky เครื่องหมายวรรคตอนแบบดั้งเดิมไม่ได้รับการปรับให้เหมาะสมเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

อย่างไรก็ตามลิ้นที่ชั่วร้ายมักพูดติดตลกเกี่ยวกับมายาคอฟสกี้ว่าเขาจงใจฝ่าฝืนเพื่อให้ได้เงินมากขึ้นสำหรับบทกวีของเขา ข่าวลือมีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในสิ่งพิมพ์บางฉบับค่าลิขสิทธิ์สำหรับบทกวีที่ตีพิมพ์นั้นจ่ายให้กับกวีตามจำนวนบรรทัดในงาน ไม่ใช่ตามจำนวนตัวอักษรที่พิมพ์จริง

หลักฐานที่น่าสนใจคือบันทึกสุนทรพจน์ของ Mayakovsky ในโอเดสซาจากบันทึกของนักวิจารณ์วรรณกรรม Lev Rudolfovich Kogan (–) การบันทึกเกิดขึ้นก่อนการปรากฏตัวของหนังสือ How to Make Poems ของ Mayakovsky Kogan มีโอกาสบันทึกบทสนทนาของ Mayakovsky กับนักเรียนคนหนึ่งที่ถามว่า “ จริงหรือไม่ที่คุณได้รับเงินรูเบิลสำหรับแต่ละบรรทัด?” พูดเป็นนัยต่อสาธารณะถึงแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวอย่างแท้จริงในการ "ทำลาย" เส้น อย่างไรก็ตาม (ตาม Kogan) มายาคอฟสกี้ได้อธิบายให้สาธารณชนทราบแล้วโดยใช้ตัวอย่างเฉพาะถึงความสำคัญของการจัดจังหวะของบทกวีในรูปแบบสิ่งพิมพ์

แต่แม้จะมีคำอธิบายทั้งหมดของมายาคอฟสกี้ แต่บางคนยังคงเชื่อต่อไปว่าเขาเขียนบรรทัด "ขั้นบันได" เพื่อเพิ่มค่าลิขสิทธิ์ของเขาเท่านั้น

ต่อมา “บันได” แพร่หลายในหมู่นักกวี รูปแบบการบันทึกบทกวีนี้ถูกใช้โดย Semyon Kirsanov, Robert Rozhdestvensky, Evgeny Yevtushenko และคนอื่น ๆ

เกี่ยวกับคำพูดของ V.V. MAYAKOVSKY ในโอเดสซา
จากบันทึกของ Lev Rudolfovich Kogan น่าจะเป็นวันที่ 20-23 กุมภาพันธ์ 2467

ตอนเย็นเกิดขึ้นในโรงละครเล็กๆ ที่มีผู้เข้าร่วมซึ่งเดิมคือโรงแรมนอร์เทิร์น (บน Teatralny Lane) ซึ่งเคยเป็นที่ตั้งของร้านกาแฟ เมื่อฉันเข้าใกล้ทางเข้า ฉันเห็นนักเรียนหลายคนพยายามเข้าไปโดยไม่มีตั๋ว ในเวลานี้มายาคอฟสกี้ก็เข้ามาใกล้ด้วย นักเรียนล้อมเขาเพื่อขอให้เขาช่วย มายาคอฟสกี้สั่ง:

- เข้าแถวไปทางด้านหลังศีรษะ! อย่าฝูงชนที่ทางเข้า!

โรงละครก็เต็ม คนหนุ่มสาวเต็มระเบียง ปัญญาชนและประชาชนชนชั้นกลางนั่งอยู่ในแผงลอย ทุกคนกำลังรอให้มีเรื่องอื้อฉาว พวกเขาก็มาจ่ายเงินเพื่อสิ่งนี้

มายาคอฟสกี้ขึ้นเวทีด้วยเสื้อคลุมและหมวก เขาถอดเสื้อคลุมออกและวางอย่างระมัดระวังบนหลังเก้าอี้ หมวกอยู่บนโต๊ะ และหยิบหนังสือออกมาจากกระเป๋าเสื้อ เขาได้รับการต้อนรับด้วยเสียงปรบมือ เขาโค้งคำนับสั้นๆ และเริ่มอ่านหนังสืออย่างยุ่งวุ่นวาย

เขาอ่านได้อย่างมหัศจรรย์จริงๆ และเสียงที่ไพเราะ อุดมไปด้วยน้ำเสียง หนักแน่น ดังและยืดหยุ่น และเฉดสีที่หลากหลาย ความสามารถอันยอดเยี่ยมในการถ่ายทอดรายละเอียดทั้งสีหรือเสียงโดยไม่มีลูกเล่นใดๆ เห็นได้ชัดว่าเขาเป็นกวี นักพูด ทริบูน เกิดมาเพื่อพูดกับมวลชน ผู้ชมบนพื้นซึ่งเห็นได้ชัดว่ามาในเรื่องอื้อฉาวต่างตกตะลึง บทกวีเหล่านั้นที่ในรูปแบบสิ่งพิมพ์ดูเหมือนจะเข้าใจยากและถูกบังคับให้ฉีกเป็นเส้นๆ กลายเป็นบทกวีที่เข้าใจได้ค่อนข้างเป็นจังหวะและที่สำคัญที่สุดคือไม่ใช่แบบดั้งเดิมและค่อนข้างทันสมัยและจึงเข้าถึงได้มาก

ฉันรู้สึกประทับใจเป็นพิเศษกับการอ่านบทกวีของเขาเรื่อง An Unusual Incident at the Dacha เขาจบมันอย่างน่าสมเพชอย่างร่าเริงและเข้มแข็ง:

เปล่งประกายเสมอ เปล่งประกายทุกที่ จนถึงวันสุดท้าย เปล่งประกาย - โดยไม่ต้องทาเล็บ! นี่คือสโลแกนของฉัน...

เขาเน้นหนักไปที่คำว่า "ของฉัน" และเสริมด้วยน้ำเสียงธรรมดาราวกับกำลังขว้างมันผ่านไป:

... และดวงอาทิตย์

เขาแกล้งทำเป็นอ่านหนังสือ ในความเป็นจริง เขาท่องมันด้วยใจ โดยมองจากใต้เปลือกตาล่างของเขาไปยังผู้ชมและติดตามความประทับใจ หลังจากอ่านบทกวีจบแล้ว เขาก็หยุดชั่วคราว พลิกหน้าหนังสือ ราวกับกำลังชั่งใจว่าจะอ่านอะไรอีก

ในส่วนที่สอง Mayakovsky พูดคุยกับสาธารณชนและตอบบันทึกที่ส่งถึงเขา คำตอบของเขาสั้น เกือบจะเป็นคำคาดเดา แปลกใหม่ และมีไหวพริบมาก

แล้วมีใครอยากคุยอีกมั้ย? - เขาถามโดยซ่อนโน้ตจำนวนหนึ่งไว้ในกระเป๋าซึ่งเขาได้ตอบไปแล้ว

“วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช” เสียงที่ชัดเจนดังมาจากระเบียง “ทำไมคุณถึงทำลายสายล่ะ?”

แล้วคุณเป็นใคร? - มายาคอฟสกี้ถามในทางกลับกัน

ฉันเป็นนักเรียน.

แล้วทำไมคุณถึงคิดว่าฉันทำสิ่งนี้?

จริงหรือไม่ที่คุณได้รับเงินรูเบิลสำหรับแต่ละบรรทัด? เสียงหัวเราะของโฮเมอร์ดังขึ้นในห้องโถง

Mayakovsky ตอบอย่างจริงจัง:

จริงป้ะ. น่าเสียดายที่มีเพียงรูเบิลเท่านั้น

ถ้าอย่างนั้นก็ชัดเจนว่าทำไมคุณถึงแบ่งเส้นออกเป็นส่วน ๆ บางครั้งถึงสามด้วยซ้ำ” นักเรียนตะโกนจากระเบียงอย่างร่าเริงพร้อมหัวเราะโดยทั่วไป

“ ฉันดีใจที่ได้ยินสิ่งนี้” มายาคอฟสกี้ตอบอย่างแดกดัน“ ฉันเห็นว่าคุณได้รับการสอนบางอย่างที่สถาบันคุณเข้าใจแล้วว่าสามมีมากกว่าหนึ่ง”

ทันใดนั้นก็มีเสียงหัวเราะดังขึ้นจนผู้ชมไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้เป็นเวลาหลายนาที

มาคุยกันอย่างจริงจังเถอะ” มายาคอฟสกี้กล่าว - อย่าตัดสินงานของกวีด้วยวิธีฟิลิสเตียแบบฟิลิสเตีย นี่คือความหยาบคาย พวกเขาบอกว่าบทกวีของฉันคลุมเครือและยาก หนึ่งในสองสิ่ง: ฉันเป็นกวีที่ไม่ดี หรือคุณเป็นนักอ่านที่ไม่ดี และเนื่องจากฉันเป็นนักกวีที่ดี ปรากฏว่าคุณเป็นนักอ่านที่ไม่ดี...

เกิดอะไรขึ้น? - หอนในหมู่ผู้ชม

อ่านด้วยตาเท่านั้น แต่ต้องอ่านด้วยหูด้วย

เราไม่ใช่ลา! - มีคนตะโกน

อย่างแท้จริง? - มายาคอฟสกี้ถามด้วยรอยยิ้ม - วันนี้คุณได้ยินบทกวีของฉันแล้วเข้าใจยากไหม?

ไม่ สิ่งเหล่านี้เข้าใจได้ - ได้ยินจากทุกทิศทุกทาง

แต่ข้อเหล่านี้มักจะถือว่าไม่สามารถเข้าใจได้

ในการอ่านของคุณมีความชัดเจน

อืม อ่านเหมือนผมเลย นั่นคือทั้งหมดที่ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันแยกบรรทัด

เขาสรุปรากฐานของบทกวีของเขาอย่างน่าทึ่งตามรูปแบบที่เขาเขียนในภายหลังในบทความเรื่อง “How to Make Poems” เขายกตัวอย่างที่เรียบง่ายและชัดเจนให้กับทุกคน และเขาก็จบลงเช่นนี้:

ฉันไม่ได้ตั้งใจจะบอกว่าทุกคนควรเขียนเหมือนฉัน ใช่ มันเป็นไปไม่ได้ การเลียนแบบไม่เคยนำไปสู่ความดี กวีทุกคนต้องค้นหาเส้นทางของตัวเอง ทางของฉันดีที่สุดสำหรับฉัน เขาให้ฉัน วิธีที่ดีที่สุดเพื่อถ่ายทอดความคิดของฉันเกี่ยวกับการปฏิวัติ เกี่ยวกับสังคมนิยม เกี่ยวกับชายโซเวียต ดังนั้นอย่าเอาของคลาสสิคมาถูหน้าฉันนะ คลาสสิกก็คือคลาสสิก และ Mayakovsky ก็คือ Mayakovsky

เขาได้รับการปรบมือเสียงดัง ไม่เพียงแต่คนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังเป็นคนขี้ระแวงจากแผงลอยอีกด้วย... ฝูงชนจำนวนมากเห็นเขาออกไปบนถนน

หลายคนโทรมา ยุคโซเวียตบ้านเกิดของเราเป็นช่วงเวลาที่มืดมนสำหรับความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม ใครสามารถและไม่ควรเห็นด้วยกับสิ่งนี้เพราะในช่วงเวลานี้เองที่นักเขียนและกวีที่มีพรสวรรค์หลายคนมีชื่อเสียง นี่คือ "ผู้เปิดเผย" ที่มีชื่อเสียงของกวีนิพนธ์รัสเซียและกวีที่เขียนกลอนและเป็นผู้เขียนนวนิยายที่ดังก้องกังวานที่สุดในยุคนั้น นี่คือพัฒนาการของวรรณกรรมหลายประเภท ยุครุ่งเรืองของภาพ รูปแบบ ยุคใหม่ของวรรณกรรม

“ฉันจะกลืนกินระบบราชการเหมือนหมาป่า…”

V.V. Mayakovsky เป็นหนึ่งในนักเขียนที่โดดเด่นและมีความสามารถที่สุดในยุคนั้น (ต้นศตวรรษที่ 20 และจนถึงทศวรรษที่ 1930) บทกวีของเขาในหลาย ๆ ด้านเรียกว่าสโลแกนของคอมมิวนิสต์แม้ว่าครั้งหนึ่งกวีเองก็สนับสนุนชนชั้นกรรมาชีพอย่างเต็มที่ แต่ในเวลาอื่นเขาก็คิดว่ามัน "ทำงาน" เช่นกันโดยไม่มีพื้นที่สำหรับวัฒนธรรม อย่างไรก็ตามเป็นที่น่าสังเกตว่า Mayakovsky ไม่เพียงกลายเป็นที่รู้จักในฐานะกวีที่เขียนบทกวีด้วยบันไดและไม่ใช่แม้แต่นักปฏิวัติในวรรณคดีโลกเขาจะถูกจดจำว่าเป็นหนึ่งในนักอนาคตที่ฉลาดที่สุด นักอนาคตนิยมให้ความสำคัญกับรูปแบบมากกว่าเนื้อหา ดังนั้นนักกวีจึงใช้คำคล้องจองที่สดใส สำนวนที่รุนแรง วลีหยาบคาย หรือแม้แต่สร้างคำศัพท์ใหม่ที่ฟังดูเพื่ออธิบายบางสิ่งบางอย่าง จนถึงทุกวันนี้นักกวีที่เขียนด้วยบันไดกวีชื่อดังก็ได้รับความนิยม วลีของเขากลายเป็นวลีติดปาก และความทรงจำของเขาก็ไม่อาจลืมเลือน

นักจินตนาการหรือกวีที่เขียนด้วยบันไดกวีชื่อดัง

แนวเปรี้ยวจี๊ดและลัทธิแห่งอนาคตเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของแนวเพลงเท่านั้น แต่ไม่ใช่ความต่อเนื่องของพวกเขา กวีผู้เขียนด้วยบันไดบทกวีที่มีชื่อเสียงเริ่มพัฒนาทิศทางที่ยังไม่เป็นที่รู้จักในลัทธิอนาคตอย่างแข็งขัน อาจกล่าวได้ว่า Mayakovsky เป็นผู้สร้าง

ที่ใส่ไว้อันดับหนึ่งฟอร์มไม่มากเท่าในรูป จากการอ่านบทกวี ภาพที่ชัดเจนของสิ่งที่คุณต้องการพูดถึงควรปรากฏขึ้นทันที งานดังกล่าวมีความสดใสและเปิดเผยมากและบางครั้งก็ก้องกังวานด้วยซ้ำ จริงอยู่ จินตนาการเป็นเพียงปรากฏการณ์ชั่วคราว และเป็นปรากฏการณ์ระยะสั้นในตอนนั้น และด้วยเหตุนี้จึงสลายไปอย่างรวดเร็ว และนักเขียนก็ถูกส่งต่อให้ลืมเลือน หรือแม้แต่ถูกข่มเหงด้วยซ้ำ ชะตากรรมที่คล้ายกันเกิดขึ้นกับกวีของเรา เมื่อเขียนบนบันไดบทกวีที่มีชื่อเสียง Mayakovsky ผู้ยิ่งใหญ่และฉลาดไม่เข้าใจคนรุ่นราวคราวเดียวกันและถูกพวกเขาปฏิเสธ การแสดงออกที่สดใส วลีที่รุนแรง และการสร้างภาพที่ชัดเจนของเขาค่อยๆ หยุดทำให้สาธารณชนพอใจ ความคิดสร้างสรรค์ของเขายังคงเป็นเพียง "หยาบ" แต่ลึกซึ้งมาก และชนชั้นกรรมาชีพได้รับการศึกษาแต่ผิวเผินเล็กน้อย

เป้าหมายหลัก

ทำไม กวีผู้ยิ่งใหญ่คุณใช้วิธีการเขียนที่ซับซ้อนขนาดนี้หรือเปล่า? ความจริงก็คือลูกน้ำที่เราคุ้นเคยมักไม่รับรู้เท่าที่ควร ในการสร้างภาพ ผู้อ่านจำเป็นต้องเข้าใจกวี และมายาคอฟสกี้เชื่อว่าสิ่งนี้สามารถทำได้โดยให้ผู้อ่านอ่านบทกวีในลักษณะที่กวีเห็นและได้ยิน พูดง่ายๆ ก็คือ ต้องขอบคุณ "บันได" ที่ทำให้กวีสามารถบังคับให้ผู้อ่านทุกคนหยุดอย่างถูกต้อง รักษาน้ำเสียงที่ถูกต้อง ขัดจังหวะ และอุทาน ทำให้เกิดสีสันทางอารมณ์ที่สดใส ดังนั้นกวีที่เขียนด้วยบันไดกวีชื่อดังก็เป็นนักจิตวิทยาที่ละเอียดอ่อนมากเกี่ยวกับจิตวิญญาณมนุษย์ซึ่งเข้าใจดีว่าการถ่ายทอดภาพที่มีอยู่ในงานนั้นไม่ง่ายไปกว่าการถ่ายทอดความหมายของมัน

กล่าวโดยย่อ: แน่นอนว่ามันไม่เป็นความจริง

ยาว: ข่าวลือมีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในสิ่งพิมพ์บางฉบับค่าลิขสิทธิ์สำหรับบทกวีที่ตีพิมพ์นั้นจ่ายให้กับกวีตามจำนวนบรรทัดในงาน ไม่ใช่ตามจำนวนตัวอักษรที่พิมพ์จริง

และนี่คือข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งอธิบายทัศนคติของ Mayakovsky ที่มีต่อแบบแผนทั่วไปนี้

“ ในส่วนที่สอง Mayakovsky พูดคุยกับสาธารณชนและตอบบันทึกที่ส่งถึงเขา คำตอบของเขาสั้น ๆ เกือบจะเป็นคำพังเพยต้นฉบับและมีไหวพริบมาก

แล้วมีใครอยากคุยอีกมั้ย? - เขาถามโดยซ่อนโน้ตจำนวนหนึ่งไว้ในกระเป๋าซึ่งเขาได้ตอบไปแล้ว
“วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช” เสียงที่ชัดเจนดังมาจากระเบียง “ทำไมคุณถึงทำลายสายล่ะ?”
- แล้วคุณเป็นใคร? - มายาคอฟสกี้ถามในทางกลับกัน
- ฉันเป็นนักเรียน.
- ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันทำสิ่งนี้? เสียงเรียกเข้าตอบคำถาม:
- จริงหรือไม่ที่คุณได้รับเงินรูเบิลสำหรับแต่ละบรรทัด? เสียงหัวเราะของโฮเมอร์ดังขึ้นในห้องโถง Mayakovsky ตอบอย่างจริงจัง:
- จริงป้ะ. น่าเสียดายที่มีเพียงรูเบิลเท่านั้น
“ก็ชัดเจนแล้วว่าทำไมคุณถึงแบ่งแถวออกเป็นส่วนๆ บางครั้งถึงสามด้วยซ้ำ” นักเรียนตะโกนจากระเบียงอย่างร่าเริงพร้อมหัวเราะโดยทั่วไป
“ ฉันดีใจที่ได้ยินสิ่งนี้” มายาคอฟสกี้ตอบอย่างแดกดัน“ ฉันเห็นว่าคุณได้รับการสอนบางอย่างที่สถาบันคุณเข้าใจแล้วว่าสามมีมากกว่าหนึ่ง”

ทันใดนั้นก็มีเสียงหัวเราะดังขึ้นจนผู้ชมไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้เป็นเวลาหลายนาที

มาคุยกันอย่างจริงจังเถอะ” มายาคอฟสกี้กล่าว - อย่าตัดสินงานของกวีด้วยวิธีฟิลิสเตียแบบฟิลิสเตีย นี่คือความหยาบคาย พวกเขาบอกว่าบทกวีของฉันคลุมเครือและยาก หนึ่งในสองสิ่ง: ฉันเป็นกวีที่ไม่ดี หรือคุณเป็นนักอ่านที่ไม่ดี และเนื่องจากฉันเป็นนักกวีที่ดี ปรากฏว่าคุณเป็นนักอ่านที่ไม่ดี...
- เกิดอะไรขึ้น? - หอนในหมู่ผู้ชม
- คุณอ่านด้วยตาเท่านั้น แต่คุณต้องสามารถอ่านด้วยหูได้
- เราไม่ใช่ลา! - มีคนตะโกน
- อย่างแท้จริง? - มายาคอฟสกี้ถามด้วยรอยยิ้ม - วันนี้คุณได้ยินบทกวีของฉันแล้วเข้าใจยากไหม?
“ไม่ สิ่งเหล่านี้เข้าใจได้” มาจากทุกทิศทุกทาง
- แต่ข้อเหล่านี้มักถือว่าไม่สามารถเข้าใจได้
- ในการอ่านของคุณมีความชัดเจน
- ก็อ่านเหมือนฉัน นั่นคือทั้งหมดที่ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันแยกบรรทัด

เขาสรุปรากฐานของบทกวีของเขาอย่างน่าทึ่งตามรูปแบบที่เขาเขียนในภายหลังในบทความเรื่อง “How to Make Poems” เขายกตัวอย่างที่เรียบง่ายและชัดเจนให้กับทุกคน และเขาก็จบลงเช่นนี้:

ฉันไม่ได้ตั้งใจจะบอกว่าทุกคนควรเขียนเหมือนฉัน ใช่ มันเป็นไปไม่ได้ การเลียนแบบไม่เคยนำไปสู่ความดี กวีทุกคนต้องค้นหาเส้นทางของตัวเอง ทางของฉันดีที่สุดสำหรับฉัน เขาให้วิธีที่ดีที่สุดแก่ฉันในการถ่ายทอดความคิดของฉันเกี่ยวกับการปฏิวัติ เกี่ยวกับสังคมนิยม เกี่ยวกับชายโซเวียต ดังนั้นอย่าเอาของคลาสสิคมาถูหน้าฉันนะ คลาสสิกก็คือคลาสสิก และ Mayakovsky ก็คือ Mayakovsky

เขาได้รับการปรบมือเสียงดัง ไม่ใช่แค่คนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังเป็นคนขี้ระแวงจากแผงลอยด้วย... ฝูงชนจำนวนมากเห็นเขาออกไปบนถนน"

(เกี่ยวกับคำพูดของ V.V. MAYAKOVSKY ในโอเดสซา จากบันทึกของ Lev Rudolfovich Kogan สันนิษฐานว่า 20-23 กุมภาพันธ์ 2467)

ในบทความ "วิธีสร้างบทกวี" มายาคอฟสกี้อธิบายการใช้ "บันได" โดยบอกว่าช่วยให้คุณกำหนดจังหวะของบทกวีได้อย่างชัดเจน (นอกเหนือจากเครื่องหมายวรรคตอน) นอกจากนี้เขายังหยิบยกทฤษฎีการพึ่งพาเนื้อหาในรูปแบบ (ค่อนข้างสมเหตุสมผล) ตามความเข้าใจของเขา ขนาดปกติไม่เหมาะกับบางหัวข้อ (พูดสั้น ๆ สั้น ๆ ดีกว่าที่จะอ่านบทความโดยกำหนดทฤษฎีที่สมบูรณ์ภายใต้กรอบที่ "บันได" เป็นเพียงองค์ประกอบทางเลือกเท่านั้น)

นี่เป็นความเชื่อทั่วไป แต่ผิด “ The Ladder” ตามที่ Mayakovsky อธิบายไว้ในบทความ“ How to Make Poems?” เกิดขึ้นจากความจำเป็นในการเติมเสียงบรรทัดให้ถูกต้องและแนะนำน้ำเสียงนี้ให้กับผู้อ่าน อ้าง:

“ขนาดและจังหวะของสิ่งใดๆ มีความสำคัญมากกว่าเครื่องหมายวรรคตอน และจะใช้เครื่องหมายวรรคตอนรองเมื่อนำมาใช้ตามรูปแบบเก่า

ท้ายที่สุดแล้วทุกคนอ่านบทกวีของ Alexei Tolstoy:

ชิบานอฟเงียบไป จากการเจาะขา
เลือดสีแดงไหลออกมาราวกับกระแสน้ำ... -

ชิบานอฟเงียบจากการเจาะขา...

พอเถอะ อับอายกับฉันแล้ว
เพื่อทำให้ตัวเองขายหน้าต่อหน้าเสาที่ภาคภูมิใจ... -

อ่านเหมือนบทสนทนาต่างจังหวัด:

ฉันค่อนข้างละอายใจนะ...

หากต้องการอ่านแบบที่พุชกินคิด คุณต้องแยกบรรทัดตามที่ฉันทำ:

เหตุใด Mayakovsky จึงเขียนบทกวีด้วยเส้นไม้?

1. เมื่อมายาคอฟสกี้แนะนำบันไดบทกวีที่มีชื่อเสียงของเขา เพื่อนกวีกล่าวหาว่าเขาโกงเพราะกวีได้รับค่าจ้างตามจำนวนบรรทัด และมายาคอฟสกี้ได้รับมากกว่า 2-3 เท่าสำหรับบทกวีที่มีความยาวใกล้เคียงกัน
2. บันไดบทกวีถูกประดิษฐ์โดย Vladimir Mayakovsky และช่วยให้กวีไม่เพียง แต่ถ่ายทอดความคิดของเขาได้ง่ายขึ้น แต่ยังช่วยปรับปรุงเขาอย่างมีนัยสำคัญ สถานการณ์ทางการเงิน: ตอนนั้นพวกเขาจ่ายเงินตามจำนวนบรรทัดดังนั้น Mayakovsky จึงได้รับบทกวีที่มีความยาวใกล้เคียงกันมากกว่า 2-3 เท่า!
3. ในความคิดของฉัน ไม่มีเหตุผลใดโดยเฉพาะ... ฉันอยากทำ ฉันก็เลยเขียน
4. มายาคอฟสกี้เชื่อว่าบทกวีของเขามีจุดประสงค์เพื่อการอ่านในที่สาธารณะเป็นหลักและตัวเขาเองก็แสดงบทกวีเหล่านั้นด้วย หากคุณเคยเห็นหรือได้ยินลีลาการแสดงของเขา คุณจะมั่นใจได้อย่างง่ายดายว่าการบันทึกแบบ "บันได" สื่อถึงการแสดงได้อย่างเพียงพอที่สุด
   หลายปีต่อมา Okudzhava เขียนหนึ่งในเพลงของเขาเกี่ยวกับวิธีที่นักเขียนแต่ง:

   ทุกคนเขียนตามที่เขาได้ยิน
   ทุกคนสามารถได้ยินเขาหายใจ
   ขณะหายใจเข้าจึงเขียนว่า
   ไม่พยายามที่จะโปรด...
   นั่นคือสิ่งที่ธรรมชาติต้องการ
   ทำไม
   มันไม่ใช่กงการของเรา
   เพื่ออะไร?
   ไม่ใช่สำหรับเราที่จะตัดสิน

   ในความคิดของฉัน มีคำตอบสำหรับคำถามของคุณอยู่

5. คงจะบ้าไปแล้ว
6. ดูเหมือนตัวเขาเองจะอ้างว่านี่คือเพื่อให้คนที่อ่านหยุดตรงที่ผู้เขียนตั้งใจไว้)
7. บทกวีของ Mayakovsky ยังคงเชื่อมโยงอยู่เสมอ
   วิจิตรศิลป์ โดยพื้นฐานแล้วอยู่ในรูปแบบของการเขียนบทกวี
   (ในคอลัมน์ต่อมามีบันได) ซึ่งบอกเป็นนัยเพิ่มเติม
   การมองเห็นล้วนๆ ความประทับใจที่เกิดจากหน้าบทกวี

   คุณไปแล้ว
   ดังสุภาษิตที่ว่า
   สู่อีกโลกหนึ่ง
   ความว่างเปล่า... .
   บิน,
   พุ่งชนดวงดาว
   ไม่มีการล่วงหน้าสำหรับคุณ
   ไม่มีผับ
   ความสุขุม
   ภาษาที่ชั่วร้ายมักพูดติดตลกเกี่ยวกับมายาคอฟสกี้ว่าเขาจงใจฝ่าฝืนเพื่อให้ได้เงินมากขึ้นสำหรับบทกวีของเขา ข่าวลือมีพื้นฐานมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในสิ่งพิมพ์บางฉบับค่าลิขสิทธิ์สำหรับบทกวีที่ตีพิมพ์นั้นจ่ายให้กับกวีตามจำนวนบรรทัดในงาน ไม่ใช่ตามจำนวนตัวอักษรที่พิมพ์จริง
   วันหนึ่ง. สำหรับคำถาม จริงหรือไม่ที่คุณได้รับเงินรูเบิลสำหรับแต่ละบรรทัด? ด้วยแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวอย่างหมดจดในการทำลายบรรทัด Mayakovsky อธิบายให้สาธารณชนทราบโดยใช้ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงถึงความสำคัญของการจัดจังหวะของบทกวีในรูปแบบที่พิมพ์
   มายาคอฟสกี้ตั้งชื่อสาเหตุของการขึ้นบรรทัดใหม่ในหนังสือของเขาเรื่อง How to Make Poems (1926) ก่อนอื่นนี่คือการออกแบบจังหวะของกลอนที่แม่นยำยิ่งขึ้นเนื่องจากตามข้อมูลของ Mayakovsky เครื่องหมายวรรคตอนแบบดั้งเดิมไม่ได้รับการปรับให้เหมาะสมเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

ตัวเลือก 7 การมอบหมายสำหรับการสอบ Unified State 2018 ภาษารัสเซีย ไอ.พี. ซิบุลโก. 36 ตัวเลือก

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 1 - 3

(1) ในช่วงกลางศตวรรษที่ 16 มีการนำมันฝรั่งมาจาก อเมริกาใต้ไปยังประเทศสเปน และจากนั้นหัวของพืชชนิดนี้ก็แพร่กระจายไปทั่วยุโรป (2) ในตอนแรกพืชแปลกใหม่ปลูกไว้เพื่อให้ดอก และเป็นเวลานานมาแล้วที่ไม่เข้าใจคุณค่าของมันฝรั่งในฐานะผลิตภัณฑ์อาหาร (3) สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการที่พวกเขาพยายามใช้ผลไม้สีเขียวขนาดเล็กและมีพิษเป็นอาหาร และต่อมาพวกเขาก็ให้ความสนใจกับหัวมากขึ้น

1. ระบุสองประโยคที่สื่อความหมายได้ถูกต้อง ข้อมูลหลักที่มีอยู่ในข้อความ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) มันฝรั่งที่นำเข้ามาจากยุโรปไปยังอเมริกาใต้ไม่ได้ถูกนำมาใช้เป็นผลิตภัณฑ์อาหารในตอนแรก เนื่องจากผู้คนพยายามลิ้มรสผลไม้ที่มีพิษขนาดเล็กและไม่สนใจหัว

2) หัวมันฝรั่งที่นำมาจากอเมริกาใต้ไปยังยุโรปในช่วงกลางศตวรรษที่ 16 เริ่มถูกนำมาใช้เป็นผลิตภัณฑ์อาหารทันที และต่อมาก็ให้ความสนใจกับความงามของดอกไม้

3) มันฝรั่งที่นำมาในช่วงกลางศตวรรษที่ 16 จากอเมริกาใต้ไปยังยุโรป ไม่ได้ใช้เป็นอาหารในตอนแรก เนื่องจากพวกเขาลองผลไม้สีเขียว ไม่ใช่หัว ซึ่งพวกเขาให้ความสนใจในภายหลัง

4) หัวมันฝรั่งเป็นพิษ ดังนั้นพืชชนิดนี้จึงไม่ได้ใช้เป็นผลิตภัณฑ์อาหารในอเมริกาใต้ แต่ดอกไม้กลับได้รับความนิยมอย่างมากในยุโรป

5) มูลค่าของมันฝรั่งที่นำเข้าจากอเมริกาใต้ไปยังยุโรปในช่วงกลางศตวรรษที่ 16 ไม่ได้ถูกรับรู้ในทันทีเนื่องจากในตอนแรกพวกเขาพยายามใช้ผลไม้สีเขียวของพืชชนิดนี้เป็นอาหาร ไม่ใช่หัว

2. คำใดต่อไปนี้ (การรวมกันของคำ) ควรอยู่ในช่องว่างในประโยคที่สอง (2) ของข้อความ เขียนคำนี้ (การรวมกันของคำ)

ตรงกันข้ามกับเรื่องนี้

กล่าวอีกนัยหนึ่ง

เพราะฉะนั้น,

3. อ่านส่วนหนึ่งของรายการพจนานุกรมที่ให้ความหมายของคำว่า SMALL กำหนดความหมายที่ใช้ในประโยคที่สาม (3) ของข้อความ เขียนตัวเลขที่สอดคล้องกับค่านี้ในส่วนที่กำหนดของรายการพจนานุกรม

เล็ก -aya, -oe; -lok, -lka, -lko, -lki และ -lky; เล็กกว่า; นาที.

1) ประกอบด้วยอนุภาคขนาดเล็กที่เป็นเนื้อเดียวกันมีขนาดเล็ก ม.ทราย. ม.ฝน.

2) เต็ม ฉ. ขนาดเล็กและประหยัดพลังงาน การทำฟาร์มขนาดเล็ก ผู้ผลิตเอ็ม. เอ็ม.เจ้าของ.

3) ไม่มีนัยสำคัญในสถานะทางสังคม ม. เป็นทางการ พนักงาน ม.

4) ไม่มี มีความสำคัญอย่างยิ่งไม่มีนัยสำคัญ; ไม่ต้องใช้ค่าใช้จ่ายหรือความพยายามมากนัก รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ความไม่สมบูรณ์เล็กน้อย ม.ซ่อม.

5) ไม่มีนัยสำคัญฐาน ความสนใจเล็กๆ วิญญาณน้อย.

6) ความลึกเล็กน้อย แม่น้ำตื้น. การเจาะขนาดเล็ก

4. ในคำใดคำหนึ่งด้านล่างนี้ มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในตำแหน่งของความเครียด: ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงสระเน้นเสียงถูกเน้นอย่างไม่ถูกต้อง เขียนคำนี้ลงไป

เอกสาร

เรียกคืนก

ครัว

5. ประโยคใดประโยคหนึ่งด้านล่างใช้คำที่ไฮไลต์ไม่ถูกต้อง แก้ไขข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์โดยเลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำที่ไฮไลต์ เขียนคำที่เลือก

แดกดันและเข้าใจ วอลแตร์มองเราอย่างมีเลศนัยจากเก้าอี้หินอ่อนของเขาที่อยู่ใจกลางอาศรมอาศรม

น้องสาวมักจะฝันที่จะเติบโตเหมือนเดิม ผมยาวเหมือนอันที่เก่ากว่า

ในฐานะบุคคลที่น่าจดจำ Ivan Fedorovich ตรวจสอบในใจเพื่อดูว่าเขาพลาดอะไรไปหรือไม่

ระยะเวลาการรับประกันจะคำนวณนับจากช่วงเวลาที่ผลิตภัณฑ์ถูกจัดส่งถึงผู้บริโภค

เขาจะไม่ทำอะไรเพื่อปกป้องครอบครัวของเขาจากปัญหาและความโชคร้ายครั้งใหม่!

6. ในคำใดคำหนึ่งที่ไฮไลต์ด้านล่าง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นในการสร้างรูปแบบคำ แก้ไขข้อผิดพลาดและเขียนคำให้ถูกต้อง

รับจาก MENCH

แม่ของลูกสามคน

ลำไส้ของโลก

นำไปสู่ชัยชนะ

อย่าโบกแขนของคุณ

7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และประโยคที่สร้างขึ้น: สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ก) ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน B) การสร้างประโยคที่มีวลีวิเศษณ์ไม่ถูกต้อง B) การสร้างประโยคที่ไม่ถูกต้องด้วยคำพูดทางอ้อม D) การใช้รูปแบบ case ของคำนามพร้อมคำบุพบทไม่ถูกต้อง D) การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน

ข้อเสนอ 1) พวกทารันทัสขับรถเข้าไปในสนาม เหวี่ยงล้อผ่านตำแยแล้วหยุด 2) แม่บอกว่าฉันจะไม่ให้ขนมแก่คุณจนกว่าคุณจะกินชิ้นแรก 3) ในหนังสือของเขา “Text as an Object of Linguistic Research” I. R. Galperin กล่าวว่า “คุณลักษณะที่สำคัญประการหนึ่งของข้อความคือความสมบูรณ์ของเนื้อหา” 4) หลังจากได้รับแบบจำลองทางคณิตศาสตร์แล้ว นักวิทยาศาสตร์จึงได้รวบรวมโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 5) ภาษาที่สะท้อนถึงรูปแบบใหม่ๆ ชีวิตสาธารณะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของผู้คน พัฒนารสนิยมทางศิลปะของพวกเขา 6) เมื่อมาถึงมอสโก ฉันไปเยี่ยมชม Tretyakov Gallery 7) คุณจำได้ไหมว่าคุณสัญญาว่าจะพยายามทุกวิถีทางและเข้ามหาวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษา? 8) ในภาพวาด "ภาพเหมือนของลูกชาย" โดย V. A. Tropinin รู้สึกถึงความรักของพ่อและความรักอันไร้ขอบเขตต่อลูกชายของเขา 9) ผู้สมัครที่สอบผ่านได้ดีและได้รับรางวัลโอลิมปิกสาขาเศรษฐศาสตร์ได้เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก

8. ระบุคำที่ไม่มีเสียงสระที่ไม่เน้นเสียงของราก เขียนคำนี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ไร้ประโยชน์

(ทหาร) บริษัท

ทำความรู้จัก

เป็นระยะๆ

ล้อเลียน

9. ระบุแถวที่ตัวอักษรเดียวกันหายไปในทั้งสองคำ เขียนคำเหล่านี้โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป

ร..สะสม ทำ..เทคนิค

ปร..ทะเล ปร..กราดา

อร่อย..ฟิน.

เลิก..ม้วน หยิบขึ้นมา

ตามอัตวิสัย ใน..การขี่

10. เขียนคำที่ใช้เขียนตัวอักษร I แทนช่องว่าง

น่ารัก..ดี

ชัดเจน

จดหมาย..tso

งง...

รักษา..รักษา

11. เขียนคำที่เขียนตัวอักษร E แทนช่องว่าง

ติดอยู่..ของฉัน

ม่าน..แต่ (หน้าต่าง)

ที่สงวนไว้

ถูกทอดทิ้ง

โอฟ..นายา (สง่าราศี)

12. กำหนดประโยคที่ NOT เขียนร่วมกับคำนั้น เปิดวงเล็บแล้วจดคำนี้ลงไป

ข้อผิดพลาด (ไม่) แก้ไขให้ทันเวลาอาจนำไปสู่ผลที่ตามมาอันน่าเศร้า

ป้อมปราการ Belogorsk ทักทาย Peter Andreevich Grinev อย่างสมบูรณ์ (ไม่ใช่) อย่างเคร่งขรึม

แม้ว่ามุมมองชีวิตของเรา (ไม่) จะคล้ายคลึงกัน แต่ความรักในเสียงดนตรีก็พาเรามาพบกัน

จดหมายฉบับนี้ถูกส่ง (ไม่) ไปแล้ว แม้ว่าจะถูกเขียนไว้นานแล้วก็ตาม

ฉันไม่คาดหวังอะไรจากชีวิต และฉัน (ไม่) ขอโทษสำหรับอดีตเลย

13. จงพิจารณาประโยคที่ทั้งสองคำที่เน้นสีเขียนต่อเนื่องกัน เปิดวงเล็บแล้วจดสองคำนี้ลงไป

M. M. Prishvin เขียนว่าเขารักธรรมชาติ (ดังนั้น) งานของเขาจึงกลายเป็นเหมือนรูปแบบหนึ่งของการแสดงออกถึงความรักที่เขามีต่อโลกรอบตัวเขาเต็มไปด้วยแสงสว่างและความสุขของการเป็น

คุณและฉันพูด (ใน) รัสเซีย (I.E. ) ภาษา “ ลูกสาวกัปตัน" และ "ฮีโร่แห่งยุคของเรา"

(ระหว่าง) การเดินทางในทะเล โดยมองเข้าไปในม่านหมอก Matvey BUD(TO) กำลังมองหาสถานที่และอนาคตของเขาที่นั่น

ป่ามืดมิดและ (ใน) ฤดูใบไม้ร่วงเงียบ (เพราะ) นกบินไปโดยไม่รออากาศหนาว

(จาก) นานมาแล้ว สะพานต่างๆ ถูกสร้างขึ้นให้ลอยได้เพื่อให้สามารถเคลื่อนย้ายออกได้ในช่วงเวลาที่เกิดอันตราย

14. ให้ระบุตัวเลขที่มีการเขียน NN ไว้

บทกวีของ Venevitinov (1) เต็มไปด้วย (2) เสียงสะท้อนของสังคมที่เพิ่มขึ้น (3) และมีลักษณะเป็นทิศทางของพลเมือง (4)

15. วางเครื่องหมายวรรคตอน ระบุสองประโยคที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาคหนึ่งรายการ เขียนตัวเลขของประโยคเหล่านี้

1) ในกระท่อมอันแสนสบาย นาฬิกาหลายเรือนเดินอยู่ และมีภาพวาดโบราณสองภาพโดยปรมาจารย์ชาวอิตาลีที่ไม่รู้จักแขวนอยู่

2) ฉันอยากเห็นภูเขา ป่าไม้ และแม่น้ำจากมุมสูง

3) แต่ความเหนื่อยล้าหรือความเบื่อหน่ายก็ไม่สามารถขับความนุ่มนวลออกจากใบหน้าของ Ilya Ilyich ได้สักนาที

4) เค คุณสมบัติที่โดดเด่นปลาหล่นอาจเกิดจากการขาดกล้ามเนื้อกระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำและโครงสร้างที่เป็นวุ้นของร่างกาย

5) ผลงานของ M.V. Lomonosov มีความสำคัญทั้งในด้านศิลปะคลาสสิกของรัสเซียและวรรณกรรมรัสเซียที่ตามมาทั้งหมด

16. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ให้ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาค

A. Blok แบ่งบทกวีของเขาออกเป็นสามเล่ม (1) สร้างขึ้นเพื่อเป็นเอกภาพทางสุนทรียศาสตร์และอุดมการณ์ (2) จึงแสดงถึงแนวคิดเกี่ยวกับเส้นทางที่ยากลำบากของวีรบุรุษผู้เป็นโคลงสั้น ๆ ความทุกข์ทรมาน (3) ที่เกิดขึ้นกับเขา (4) และ (5) ที่ได้เผชิญหน้าเขา (6) การทดลอง

17. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ให้ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาค

“บอกฉันสิ (1) ลุง (2) ไม่ใช่เพื่ออะไรหรอก (3)

กรุงมอสโกถูกไฟไหม้

มอบให้กับชาวฝรั่งเศสเหรอ?

ท้ายที่สุด (4) มีการสู้รบ

ใช่ (5) พวกเขาพูด (6) อะไรอีก!

ไม่น่าแปลกใจที่ใครๆ ก็จำได้ (7) รัสเซีย (8)

เกี่ยวกับวันโบโรดิน!

(ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ)

18. ใส่เครื่องหมายวรรคตอน: ให้ระบุตัวเลขในตำแหน่งที่ควรมีเครื่องหมายจุลภาค

บรรทัด "บันได" (1) ผู้สร้าง (2) ซึ่ง (3) คือ V. Mayakovsky (4) เป็นนวัตกรรมในด้านภาษากวีของนักอนาคต

19. ใส่เครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด: ระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยลูกน้ำในประโยค

ไม่มีวิญญาณอยู่รอบๆ (1) เมื่อฉันมาที่แม่น้ำเพื่อตกปลา (2) แต่ (3) ทันทีที่ฉันเหวี่ยงคันเบ็ด (4) เด็กชายเท้าเปล่าก็ปรากฏตัวขึ้นจากหุบเขา

20. แก้ไขประโยค: แก้ไขข้อผิดพลาดด้านคำศัพท์โดยตัดคำที่เกินออกไป เขียนคำนี้ลงไป

การเข้าร่วมการแสดงรอบปฐมทัศน์ครั้งแรกของละครที่สร้างจากบทละครของนักเขียนบทละครชาวฝรั่งเศสร่วมสมัยทำให้เรามีความยินดีอย่างยิ่ง

อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จสิ้น 21 - 26

(1) Zhurka ไปถึงชั้นวางอีกครั้งแล้วหยิบหนังสือที่แข็งแกร่งที่สุดและดูใหม่ล่าสุดที่มีลวดลายสีทองบนสัน (2) กลายเป็น “สามทหารเสือ” (3) ไม่เก่าเท่าสิ่งพิมพ์อื่นๆ แม้ว่าจะมีคำว่า "yats" และเครื่องหมายยากที่ท้ายคำก็ตาม (4) พิมพ์บนกระดาษเรียบและมีหลายแบบ (5) Zhurka รู้สึกยินดีกับ "ทหารเสือ" ซึ่งเป็นเพื่อนเก่า - เขาเริ่มพลิกหน้าต่างๆ เพื่อดูรูปภาพ

(6) และฉันเห็นซองจดหมายสีขาวแคบๆ ระหว่างหน้าต่างๆ

(7) เห็นได้ชัดว่าคุณปู่ตัดสินใจว่าหากหนังสือเล่มอื่น ๆ ดูไม่น่าสนใจสำหรับ Zhurka เขาก็ยังคงอ่าน The Musketeers จนจบ

(8) ด้วยลายมือโดยตรงแบบเดียวกับที่ปู่ของฉันเคยเขียนแสดงความยินดีสั้น ๆ บนโปสการ์ด บนซองจดหมายเขียนว่า: ยูริก

(9) ตอนแรก Zhurka กลัวอะไรไม่รู้... (10) หรือไม่เขาไม่กลัว แต่ตัวสั่นจากความวิตกกังวลที่ไม่อาจเข้าใจได้ (11) เขาหันกลับไปมองประตูที่ปิดอยู่แล้วเดินไปที่หน้าต่าง (12) เขากระตุกนิ้วอย่างจุกจิก และฉีกขอบซองจดหมายออก (13) คลี่อันใหญ่ออก แผ่นบาง.

(14) ปู่เขียนด้วยตัวอักษรชัดเจนเกือบเป็นบล็อค:

“(15) เครน!

(16) หนังสือบนชั้นวางเหล่านี้มีไว้สำหรับคุณ

(17) เหล่านี้เป็นหนังสือเก่าแก่ที่ชาญฉลาด พวกเขามีจิตวิญญาณ (18) ฉันรักพวกเขามาก

(19) ช่วยพวกเขาหน่อยที่รัก และเวลาจะมาถึงเมื่อพวกเขาจะกลายเป็นเพื่อนของคุณ

(20) ฉันรู้สิ่งนี้เพราะฉันจำได้ว่าคุณฟังเรื่องราวเกี่ยวกับการเดินทางของแบริ่งและครูเซนสเติร์นอย่างไร และครั้งหนึ่งคุณพยายามเขียนบทกวีเกี่ยวกับกาแล็กซีอย่างไร (จำได้ไหม?)

(21) คุณจะเรียบเรียงมันอีกครั้ง

(22) ที่รัก มีปีกของฉัน คุณไม่รู้ว่าฉันรักคุณมากแค่ไหน (23) น่าเสียดายที่เราไม่ค่อยได้เจอกันเพราะเรื่องไร้สาระต่างๆ (24) ทุกวันนี้ฉันคิดถึงเธอตลอดเวลา (25) บ่อยครั้งที่เราเดินไปตามชายฝั่ง Kamenka ฉันจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับวัยเด็กของฉันและงูตัวใหญ่

(26) ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันฝันถึงงูบินตัวนี้ทุกคืน (27) ราวกับว่าฉันกลับมาเป็นเด็กอีกครั้ง และเขาลากฉันด้วยเกวียนเบาผ่านทุ่งหญ้า และฉันก็กำลังจะบินตามเขาไป

(28) น่าเสียดายที่สายบาง ๆ ขาดเร็วมาก

(29) เมื่อยังเด็ก ฉันปลอบใจตัวเองว่างูไม่ได้ตกอยู่หลังป่า แต่บินไปดินแดนห่างไกลแล้วจะกลับมาในสักวันหนึ่ง (30) กระดาษของเขาจะมีกลิ่นของละอองน้ำเค็มจากทะเลและน้ำผลไม้จากพืชเมืองร้อน (31) นั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงเริ่มสะสมหนังสือเหล่านี้เมื่ออายุมากขึ้น สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าหนังสือเหล่านี้มีกลิ่นเหมือนกัน

(32) อย่างไรก็ตาม นี่เป็นเรื่องไร้สาระ ความชราไม่มีอยู่จริงหากบุคคลไม่ต้องการ (33) เวลานั้นมาถึงเมื่อเส้นด้ายที่ผูกคุณกับงูมีปีกขาด (34) แต่งูกลับมาแล้ว ข้าพเจ้าฝากไว้แก่ท่าน (35) บางทีเขาอาจจะช่วยให้คุณออกเดินทางได้

(36) Zhurka จำฉันได้ไหม? (37) คนอื่นจะจำฉันได้ แต่หลายคน แม้กระทั่งแม่ของคุณ อาจจะพูดว่า ชีวิตของเขาไม่ประสบความสำเร็จ (38) นี่ไม่เป็นความจริง! (39) และอย่าคิดเกี่ยวกับมัน (40) คุณจำได้ไหมว่าเราติดแสตมป์ในอัลบั้มของคุณ พูดคุยเกี่ยวกับเรือและกลุ่มดาว และมองดูรถไฟในตอนเย็น

(41) และเรียนรู้ที่จะบินให้สูงและกล้าหาญ

(42) คุณทำได้ (43) ลำบากก็ต้องทน เจ็บก็ต้องทน ถ้ามันน่ากลัวก็จะผ่านมันไปได้ (44) สิ่งที่ยากที่สุดรู้ไหม? (45) เมื่อคุณคิดว่าคุณต้องทำสิ่งหนึ่ง แต่พวกเขาบอกคุณ: ทำอย่างอื่น (46) และพวกเขาพูดพร้อมกันพวกเขาพูดคำที่สุภาพที่สุดและคุณเองก็เริ่มคิด แต่บางทีพวกเขาอาจพูดถูกจริงๆ (47) มันอาจจะเกิดขึ้นว่าพวกเขาพูดถูก (48) แต่ถ้ามีความสงสัยในตัวคุณแม้แต่หยดเดียว หากในส่วนลึกสุด ๆ ของจิตวิญญาณของคุณ ยังมีเศษเสี้ยวแห่งความเชื่อมั่นว่าคุณพูดถูก และไม่ใช่พวกเขา จงทำตามแบบของคุณ (49) อย่าแก้ตัวด้วยคำพูดที่ถูกต้องของคนอื่น

(50) ขอโทษที ฉันอาจจะเขียนยาวและไม่เข้าใจ... (51) ไม่ คุณจะเข้าใจ (52) คุณดีกับฉันสาวฉลาด (53) น่าเสียดายที่ดูเหมือนว่าฉันจะไม่ได้เจอคุณอีกแล้ว

(54) ฉันไม่เคยเขียนจดหมายยาวๆ (55) ไม่มีใคร (56) และตอนนี้ฉันไม่ต้องการที่จะจบ (57) เหมือนด้ายขาด (58) ก็ไม่มีอะไร...

(59) คุณเห็นจดหมายยาวที่ปู่ของคุณยูริ Savelyev ซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นนกกระเรียนตัวน้อยเขียนถึงคุณไหม”

(60) Zhurka อ่านจดหมายจบแล้วก็เริ่มร้องไห้ทันทีโดยไม่ลังเล (61) เขาถูกตัดขาดจากความเศร้าโศกและความเหงาที่ออกมาจากจดหมายฉบับนี้ (62) และรักเขาต่อ Zhurka ซึ่งเขาไม่รู้ (63) และทำอะไรไม่ได้เลย ทั้งไม่ตอบสนองด้วยความรัก ไม่ทำลายความเหงา...

(ตามคำกล่าวของ วี.พี.กระปิวิน)

21. ข้อความใดไม่ตรงกับเนื้อหาของข้อความ? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) คุณปู่ฝากข้อความถึงหลานชายไว้ในหนังสือเล่มโปรดของ Zhurkina เรื่อง "The Three Musketeers"

2) จดหมายของคุณปู่เขียนด้วยตัวอักษรบล็อกที่ชัดเจน โดยมีคำว่า “ยัต” และมีเครื่องหมายแข็งที่ท้ายคำ

3) ปู่สนับสนุนให้หลานชายฟังคำพูดที่ถูกต้องของผู้อื่นและทำตามที่คนอื่นแนะนำเสมอ

4) ในการพบปะกับคุณปู่ที่หายาก Zhurka พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับเรือและกลุ่มดาวพยายามเขียนบทกวีเกี่ยวกับกาแล็กซี

5) ว่าวบินที่ Zhurka ปล่อยบินไปยังดินแดนอันห่างไกลและไม่กลับมา

22. ข้อความต่อไปนี้ข้อใดเป็นจริง? กรุณาระบุหมายเลขคำตอบ

1) ประโยคที่ 11-13 นำเสนอการเล่าเรื่อง

2) ประโยคที่ 31 ระบุเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคที่ 29-30

3) ประโยค 32-35 นำเสนอเหตุผล

4) ข้อเสนอที่ 45 มีคำตอบสำหรับคำถามที่อยู่ในประโยค 44

5) ประโยคที่ 48-49 ให้คำอธิบาย

23. จากประโยคที่ 48-49 ให้เขียนคำพ้องความหมายตามบริบท (คู่ที่มีความหมายเหมือนกัน)

24. ในประโยคที่ 26-35 ให้ค้นหาประโยคที่เกี่ยวข้องกับประโยคก่อนหน้าโดยใช้คำเชื่อมและสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ เขียนตัวเลขของประโยคนี้

25. “การอ่านจดหมายของคุณปู่ถึงหลานชาย คุณจะรู้สึกได้ถึงความรู้สึกที่รุนแรง น้ำเสียงที่สื่อถึงอารมณ์ของจดหมายนั้นเกิดขึ้นได้จากการใช้วิธีการทางภาษาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการทางวากยสัมพันธ์ - (A)___ (ประโยค 15, 22) เทคนิค: (B)___ (ประโยค 43) (C )___ (ประโยค 54- 55) ความรู้สึกที่ตื่นขึ้นมาใน Zhurka หลังจากอ่านจดหมายนั้นถ่ายทอดได้อย่างแม่นยำมาก - (G)___ (ประโยค 61)”

รายการคำศัพท์:

1) การแบ่งพัสดุ

2) คำพูด

3) ฉายา

4) คำเกริ่นนำ

5) อุปมา

6) การอุทธรณ์

7) ฝ่ายค้าน

8) ความเท่าเทียมทางวากยสัมพันธ์

9) คำศัพท์ในหนังสือ

26. เขียนเรียงความ.

ตัวเลือก 7
หมายเลขงาน	คำตอบ	หมายเลขงาน	คำตอบ
			จากเมื่อนานมาแล้ว
			134 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
			1234 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
	กักขัง		1256 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
			1234 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
	แคมเปญ
	อัตนัยรายการ		235 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
	ชัดเจน		134 หรือการรวมกันใดๆ ตัวเลขเหล่านี้
	ปิดม่าน		หยดเศษ
	ความแตกต่าง

ปัญหา

1. ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก (ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนรุ่นต่างๆ ขึ้นอยู่กับอะไร?)