Esercitazione fa parte dei Metodi di insegnamento della geografia, la cui base è il libro di testo di V. P. Dronov, I. I. Barinova, V. Ya. Roma “Geografia della Russia. Natura. Popolazione. Economia. Grado 8, a cura di VP Dronov. È progettato per organizzare il controllo tematico e finale dei risultati di soggetti e meta-soggetti dello studio della geografia.
I compiti del lavoro di verifica sono compilati tenendo conto dei risultati pianificati dello sviluppo programma di esempio in geografia e raggruppati per argomenti studiati all'ottavo anno.

Esempi.
Identifica il paese vicino alla Russia con una breve descrizione.
“In termini di diversità della natura, il paese può essere paragonato all’intera terraferma. La maggior parte del paese è occupata da montagne e altopiani. Il contributo del paese alla cultura mondiale è enorme. Qui furono inventate carta, seta, porcellana, bussola, polvere da sparo. Nel paese vivono più di 50 popoli diversi. La maggior parte della popolazione vive nelle zone rurali e si dedica all’agricoltura. Allo stesso tempo, qui ci sono molte città, anche grandi, e ci sono molte più città con milionari che in qualsiasi altro paese al mondo”.

Stabilire una sequenza cronologica nei nomi degli stati che esistevano sul territorio del nostro paese.
1) Unione delle Repubbliche Socialiste Sovietiche (URSS)
2) Moscovia
3) Impero russo

CONTENUTO
Prefazione
PARTE I. LAVORI DI VERIFICA
Lavoro di verifica n. 1
Oggetto: Controllo degli ingressi
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 2
Oggetto: Confini della Russia. La Russia sulla mappa dei fusi orari. Posizione geografica Russia
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 3
Argomento: come si è formato il territorio statale della Russia. Fasi di studio geografico del territorio. Struttura amministrativo-territoriale della Russia
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 4
Argomento: struttura geologica, rilievi e minerali
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 5
Argomento: Clima e risorse climatiche
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 6
Soggetto: Acque interne e risorse idriche
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 7
Argomento: Suoli e risorse del suolo
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 8
Tema: Verdura e mondo animale. risorse biologiche
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 9
Tema: Zonizzazione naturale
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 10
Argomento: popolazione della Russia. Popoli, lingue e religioni
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 11
Argomento: popolazione urbana e rurale.
Distribuzione della popolazione della Russia. Migrazioni delle popolazioni.
persone e lavoro
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 12
Argomento: Economia della Russia. Capitale delle risorse naturali della Russia
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 13
Soggetto: agricoltura. Silvicoltura.
Caccia e pesca
opzione 1
opzione 2
Lavoro di verifica n. 14
Oggetto: Controllo finale
opzione 1
opzione 2
SECONDA PARTE. RISULTATI VERIFICATI
PARTE III. CRITERI DI VALUTAZIONE E RISPOSTE.

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"Materiale didattico sulla geografia per gli studenti delle classi 6-10."

In tutte le classi:

• 1 opzione - livello base;
• L'opzione 2 è più difficile;
• L'opzione 3 è la più difficile.

Per lo sviluppo dei discepoli è necessario garantire a tutti una situazione di successo; dovrebbe essere offerto compiti e incarichi con il quale il bambino sicuramente affronterà e si sentirà un vincitore. Questo può essere implementato utilizzandomultilivellomateriale didattico.

6a elementare

Argomento: "Piano e mappa"(Multilivello)

opzione 1

1. disegno segni convenzionali, che indica le seguenti caratteristiche geografiche: scuola, cava, autostrada, pozzo, villaggio, cespugli, casa del guardaboschi.

1. Cos'è la scala? Che tipi di bilancia conosci?

1. Qual è l’importanza pratica di un piano e di una mappa?

opzione 2

1. Su una carta a quale scala il territorio viene ridotto un numero maggiore di volte: 1:5000 o 1:10000? Giustifica il tuo punto di vista in base alla definizione del concetto di "scala".

1. Qual è la differenza tra altezza "assoluta" e "relativa"? Chi di loro firma sulle carte?

1. Confronta i concetti di "carta geografica" e "piano territoriale".

Opzione 3

1. Disegna una collina alta 17,5 metri utilizzando le curve di livello. La differenza di altezza tra orizzontali adiacenti è di 5 metri. Il versante occidentale della collina è ripido, il versante orientale è dolce.

1. L'equatore è lungo 40.000 chilometri. Determina qual è la lunghezza dell'arco 1°. Se la distanza tra gli oggetti situati all'equatore è 10°, qual è la distanza in chilometri?

1. Esistono punti sulla Terra per determinare la posizione dei quali è sufficiente una sola coordinata?

Tema: "Atmosfera"(Multilivello)

opzione 1

1. Definire il termine "atmosfera". Quali gas ci sono nell'atmosfera?

1. Perché si alza il vento?

1. In che modo il clima dipende dalla latitudine della zona e dall'angolo di incidenza della luce solare?

opzione 2

1. Parla del significato di atmosfera. Da quali fenomeni distruttivi per la vita umana l'atmosfera protegge la Terra?

1. Nomina le caratteristiche essenziali del concetto di vento. È possibile considerare il movimento verticale dell'aria che sale da un ambiente riscaldato superficie terrestre?

1. Che periodo dell'anno è a Rio de Janeiro, Città del Capo, Melbourne, se abbiamo: primavera; inverno?

Opzione 3

1. Come viene riscaldata l'aria? Perché la temperatura dell'aria diminuisce con l'altezza, perché, allontanandoci dalla superficie terrestre, ci avviciniamo al Sole, una fonte di calore?

1. Cosa hanno in comune la nebbia e le nuvole?
2. È possibile quanto segue: la Terra gira attorno al Sole e non c'è cambiamento delle stagioni?

Tema: "Atmosfera".

La classe è divisa in 4 squadre e riceve carte con domande, il tempo di preparazione è di 5 minuti. La squadra che ha preparato per prima le risposte alza la carta segnale.

1 gruppo

1. Ci parli della struttura dell'atmosfera? (troposfera 0–20 km, stratosfera 20–55 km, alta atmosfera 55 km.)

1. Come viene calcolata la temperatura media giornaliera?

1. Cos'è il vento? (movimento dell'aria in direzione orizzontale)

1. Cos'è l'aria satura? (aria che non può trattenere più vapore acqueo di quanto ne contiene)

2 gruppo

1. Qual è la composizione dell'aria nell'atmosfera vicino alla superficie terrestre? (azoto, ossigeno, gas inerti, anidride carbonica, vapore acqueo, impurità casuali: polvere, ammoniaca, anidride solforosa)

1. Cos'è la pressione atmosferica? (la forza con cui l'aria preme sulla superficie terrestre, su tutti gli oggetti su di essa)

1. Cos'è un gioco da ragazzi? (il vento che si verifica in riva al mare cambia direzione due volte durante il giorno - da mare a terra, di notte - da terra a mare)

1. Che tipi di nuvole conosci? (strato, cumulo, pennato, ecc.)

3 gruppo

1. Quali metodi di studio dell'atmosfera conosci? (stazioni meteorologiche, radiosonde, razzi meteorologici, satelliti artificiali, osservazioni degli astronauti).

1. Cos'è l'umidità assoluta? (la quantità di vapore acqueo in grammi contenuta in 1 m3 di aria).

1. Da quali nuvole cade la pioggia? (strato, cumulonembo, stratocumulo)

1. Cos'è il tempo? (lo stato della troposfera in un dato luogo e in un dato momento o per un certo periodo di tempo (giorno, mese, stagione).

4 gruppo

1. Cos'è il clima? (regime meteorologico pluriennale, caratteristico di qualsiasi località).

1. Fornire esempi di normale, elevato e pressione ridotta? (760 mmHg; 760 mmHg;

1. Cos'è la precipitazione atmosferica? (acqua che cade sulla superficie terrestre allo stato liquido o solido)

1. Qual è la dimensione di una goccia di pioggia? (0,5-5 mm)

Carta numero 1.

1. Come si chiama il parallelo su cui il sole si trova allo zenit il 22 giugno, cioè con un angolo di 90 gradi?

1. Dov'è il sole allo zenit nel solstizio d'inverno?

Carta numero 2.

1. Come si chiama il parallelo in cui il 22 dicembre il sole è allo zenit con un angolo di 90 gradi?

1. Tra quali paralleli si trova la zona calda dell'illuminazione?

1. Con quale parallelo inizia la notte polare il 22 giugno?

Carta numero 3.

1. Quale zona di illuminazione si trova tra il tropico e il circolo polare?

1. Con quale parallelo inizia il giorno polare il 22 giugno?

1. Dove il sole è allo zenit durante il giorno solstizio d'estate?

Carta numero 4.

1. Quale zona di illuminazione si trova tra i tropici?

1. Con quale parallelo inizia il giorno polare il 22 dicembre?

1. Qual è il nome del parallelo, dove nel giorno del solstizio d'estate il sole è allo zenit, cioè con un angolo di 90 gradi?

7 ° grado

Tema: "Oceano"(Multilivello)

opzione 1

1. Che tipi di onde conosci? In che modo le onde del vento e gli tsunami differiscono nella loro origine e forza?

1. Cosa causa le correnti nell’oceano?

1. Quali gruppi sono divisi in base al metodo di movimento mondo organico oceano? Fornire esempi di organismi appartenenti a gruppi diversi?

opzione 2

1. Utilizzando la conoscenza della distribuzione del calore e della luce solare sulla superficie terrestre, spiegare come e perché cambia la temperatura delle acque superficiali dell'Oceano Mondiale.

1. Cos'è il flusso caldo e freddo? Come vengono visualizzati sulle mappe? In quali direzioni si stanno muovendo?

1. Quali risorse naturali ha l’oceano? Quali di essi vengono utilizzati più intensamente?

Opzione 3

1. Perché l'acqua dell'oceano ha un sapore amaro e salato? Da dove provengono i sali presenti nell’acqua di mare?

1. Come si sono adattati gli abitanti dell'oceano alle condizioni di vita? I pesci di acque profonde possono vivere nelle acque superficiali? Perché la maggior parte dei pesci ha il ventre chiaro e il dorso scuro?

1. Perché la Corrente del Nord Atlantico, che ha una temperatura dell'acqua di soli +12°C, è considerata calda e la Corrente delle Canarie, con una temperatura dell'acqua di +19°C, è considerata fredda?

Tema: "Sudamerica"(Multilivello)

opzione 1

1. Quali sono gli elementi principali della crosta terrestre che formano la terraferma? Che morfologie sono?

1. Perché il Rio delle Amazzoni è il fiume più abbondante al mondo?

1. Le aree naturali del Sud America hanno nomi specifici. A quali zone corrispondono i seguenti termini: “selvas”, “llanos”, “campos”, “pampa”?

opzione 2

1. Il Sud America è il continente più umido. Conferma questo fatto utilizzando la mappa dell'atlante richiesta. Spiegare le ragioni di questa caratteristica.

1. Determina in quali zone climatiche si trova il Sud America. Perché, avendo un'estensione minore da nord a sud rispetto all'Africa, ha una gamma più ampia di zone climatiche?

1. In che modo le caratteristiche climatiche influenzano i suoli e il mondo organico della terraferma? Spiega questo fatto con l'esempio di qualsiasi zona naturale della terraferma.

Opzione 3

1. Le Ande sono una delle montagne più alte della terra. Utilizzando la mappa di cui hai bisogno, dimostra questo fatto dal punto di vista della struttura della crosta terrestre e della teoria del movimento delle placche litosferiche.

1. A quale dei continenti precedentemente studiati è simile il Sud America in termini di caratteristiche del suo mondo animale? Giustifica il tuo punto di vista.

1. Perché il lama ungulato sudamericano, che vive nella regione dell'equatore, ha il pelo lungo e folto?

8 ° grado

Argomento: “Posizione geografica. Confine"(Multilivello)

opzione 1

1. Qual è l'area della Russia, la lunghezza dei suoi confini marittimi e terrestri? Quali oggetti naturali attraversa?

1. Quali mari della Russia sono marginali e quali sono interni?

1. Quali tipi di attività economiche umane sono associate ai mari e agli oceani? Qual è il significato della rotta del Mare del Nord per la Russia?

opzione 2

1. Descrivi la posizione della Russia nel continente eurasiatico.

1. I confini dei fusi orari sono i meridiani, ma sulla terraferma questi confini non sempre coincidono con la direzione del meridiano. Cosa spiega questo?

1. Calcola la lunghezza approssimativa della Russia da nord a sud e da ovest a est. Quali sono le conseguenze della grande estensione della Russia?

Opzione 3

1. A quale latitudine si trova la maggior parte dello stato? La posizione di quale grande paese al mondo è simile alla posizione della Russia?

1. Diverse fonti indicano un numero ineguale di mari che bagnano il territorio della Russia (12 o 13). Quali sono le ragioni di ciò? Qual è il tuo punto di vista?

1. Se salpi da Vladivostok a San Francisco il 14 maggio e rimani in viaggio per 5 giorni, in quale data arriverà la tua nave a destinazione?

Argomento: "Il clima della Russia"(Multilivello)

opzione 1

1. Cos'è la radiazione solare? Disegna un diagramma e mostra tutte le viste principali su di esso.

1. Usando la mappa che ti serve, determina le aree che ricevono più e meno precipitazioni? A cosa è collegato?
2. Il territorio della Russia è bagnato dalle acque di tre oceani. Quale di loro ha la maggiore influenza sul clima della Russia?

opzione 2

1. Dimostrare, usando l'esempio della Russia, che il clima dipende dalla latitudine geografica, dalla circolazione delle masse d'aria e dalla natura della superficie sottostante.

1. In che modo le condizioni climatiche influenzano l'attività economica di una persona, il suo cibo, i suoi vestiti, le caratteristiche abitative, le modalità di trasporto?

1. Dicono che in città ci sia "un'isola di calore". Perché la temperatura in centro è 3-5°C più alta che in periferia?

Opzione 3

1. Il 20 marzo e settembre, nei giorni degli equinozi, l'angolo di inclinazione dei raggi del sole rispetto alla superficie terrestre è lo stesso per lo stesso punto. Ad esempio, per Mosca è 34°. Perché le temperature medie mensili di marzo e settembre differiscono significativamente nello stesso punto? (A Mosca, la temperatura media mensile di marzo è -5°С, mentre la temperatura media mensile di settembre è +9°С.)

1. La quantità giornaliera di radiazioni il 22 giugno nell'Artico è maggiore che nelle regioni più meridionali dell'Asia centrale. Spiega perché la temperatura dell'aria estiva nell'Artico è inferiore alla temperatura dell'aria nelle latitudini temperate.

1. Nel nord e nel sud della pianura siberiana occidentale cade circa la stessa quantità di precipitazioni (circa 300 mm all'anno). Tuttavia, nel nord, il territorio è impregnato d'acqua (tundra, paludi) e nel sud manca l'umidità (steppe secche). A cosa è collegato?

Argomento: "Rilievo e struttura geologica del territorio della Russia"

Carta numero 1.

Utilizzando le mappe dell'atlante, trova i nomi delle morfologie del nostro Paese e inseriscili nella tabella:

Carta numero 2.

Secondo il piano proposto, fai una descrizione della pianura della Siberia occidentale:

1. La posizione geografica del territorio. A quale struttura tettonica è confinata?
2. Rocce, da che età sono composte e come si formano?
3. L'altezza del territorio sul livello del mare?
4. Quale processi esterni modellato il terreno?
5. Di quali minerali è ricco il territorio e come si trovano?
6. Quali fenomeni naturali associati al rilievo si osservano qui?
7. In che modo l’attività umana influisce sul territorio?

Carta numero 3.

1. Sotto l'influenza di quali forze avviene un cambiamento costante nel rilievo della Terra?

1. Secondo la mappa tettonica della Russia, determina quali aree del nostro Paese sono sismicamente attive, nominale; indicare i nomi dei più grandi vulcani attivi ed estinti in Russia.

Dove in Russia si sono verificati forti terremoti negli ultimi anni? Quali furono le loro conseguenze?

Carta numero 4.

1. Ricorda quali minerali sono associati:

A) con rocce ignee?

B) con rocce sedimentarie?

1. Secondo la mappa tettonica, determinare i depositi, quali minerali sono tipici del ripiegamento paleozoico? Piegamento mesozoico?

Carta numero 5.

1. Cosa e come viene mostrato sulla mappa tettonica della Russia?
2. Sulla mappa tettonica, determina su quali strutture tettoniche si trovano le pianure e le montagne.

Carta numero 6.

Utilizzando la tabella geocronologica, determinare in quale epoca e in quale periodo si sono formati:

1. Monti Urali;
2. Montagne del Caucaso;
3. Montagne del Nord-Est della Siberia;
4. Montagne del sud della Siberia;
5. Montagne dell'Estremo Oriente.

Carta numero 7.

1. Compila la tabella: "Le principali caratteristiche del rilievo del nostro Paese". Con l'aiuto di un libro di testo e di un atlante specificateli.

1. Nomina l'era più antica della vita della Terra. In che periodo e in che epoca viviamo?

Argomento: “Sollievo. Clima della Federazione Russa(Multilivello)

Carta numero 1.

1. Una sezione stabile della crosta terrestre è chiamata __________________.

3. Le piattaforme più antiche del paese si trovano in _______________ Russia.

4. Nell'ovest della Russia c'è una vasta pianura __________________.

5. Le montagne più lunghe e antiche della Federazione Russa si chiamano ______________________.

6. La capacità del Sole di irradiare calore e luce è chiamata ________________.

7. I vortici atmosferici con bassa pressione al centro sono chiamati __________.

8. In estate, un ciclone porta il tempo _______________________.

9. Il coefficiente di umidificazione è ______________________________.

Carta numero 2.

1. L'uscita sulla superficie della piattaforma del fondotinta cristallino è _______.

4. Nell'est della Russia c'è un altopiano _________________.

5. Le montagne più giovani della Russia sono _________________.

6. La quantità totale di energia solare che arriva sulla Terra è ____________.

7. Vortici atmosferici con alta pressione al centro c'è _______________.

8. In inverno, l'anticiclone porta il tempo _____________________.

9. Spiega perché ci sono più precipitazioni nell'ovest della Russia che in Siberia?

Carta numero 3.

4. Le montagne più lunghe e antiche della Russia si chiamano ______________.

5. Le piattaforme più antiche della Russia si trovano su _________________.

6. In estate l'anticiclone porta il tempo ______________.

7. I vortici atmosferici con bassa pressione al centro sono _________________.

8. In inverno, un ciclone porta _______________ tempo.

9. Spiega perché fa più freddo nel nord della Russia che nel centro della parte europea del paese?

Carta numero 4.

2. Le montagne più giovani della Russia si trovano su ________________.

3. L'uscita sulla superficie della piattaforma del fondamento cristallino è _______.

4. In estate l'anticiclone porta il tempo ______________.

5. I vortici atmosferici con bassa pressione al centro sono _________________.

6. In inverno, il ciclone porta il tempo _______________.

7. Spiega perché fa più freddo nel nord della Russia che nel centro della parte europea del paese?

8. Nell'est della Russia c'è un altopiano _________________.

9. Le montagne più giovani della Russia sono _________________.

Queste carte ti permettono di controllare abbastanza velocemente, non richiedono molto tempo dalla lezione, sono facili da controllare e ti permettono di testare a fondo le conoscenze degli studenti. Puoi utilizzare queste attività in modo sistematico, modificando le opzioni.

9° grado

Argomento: "Popolazione"(Multilivello)

opzione 1

1. Qual è la popolazione della Russia? Quale posto tra i paesi del mondo occupa la Russia in termini di popolazione?
2. Quali popoli abitano la Russia? Su quali basi e in quali gruppi possono essere suddivisi?
3. Cos'è la crescita naturale? Da quali fattori dipende?

opzione 2

1. Quali sono le differenze di dimensione? aumento naturale sul territorio russo? Spiega questo fatto.
2. Quali zone di insediamento si distinguono sul territorio della Russia?
3. In cosa differiscono le città in termini di funzioni che svolgono?

Opzione 3

1. Quali regioni della Russia sono caratterizzate da una speciale eterogeneità della composizione nazionale del territorio? Quali sono le ragioni (storiche, naturali) di ciò?
2. Che tipo di popolazione (urbana o rurale) prevale in Russia? In che modo le singole parti della Russia differiscono in termini di rapporto tra popolazione urbana e rurale?
3. Che è successo " risorse lavorative”, come sono correlati i concetti di “risorse lavoro” e “popolazione economicamente attiva”?

Argomento: "Complesso di materiali strutturali"(Multilivello)

opzione 1

1. Quale caratteristiche comuni hanno complessi intersettoriali che producono materiali strutturali?
2. Qual è l’importanza dell’industria chimica?
3. Quali sono i principali prodotti realizzati dall’industria forestale?

opzione 2

1. Quali tipologie di imprese esistono nel settore siderurgico? Cos’è un impianto a ciclo completo?
2. Quali sono le caratteristiche dei minerali di metalli non ferrosi pesanti e leggeri e in che modo ciò influisce sul luogo della loro produzione?
3. Fornire una valutazione delle risorse forestali della Russia.

Opzione 3

1. Vicino alla città di Cherepovets (centrale base metallurgica) non esistono riserve di minerale e di carbone da coke. Tuttavia, qui è stato costruito un grande impianto metallurgico a ciclo completo. Spiega questo fatto.
2. Che importanza ha il binomio produttivo per il complesso chimico-forestale? Quali sono i vantaggi?
3. I carboni da coke del bacino di Pechersk sono più vicini agli impianti metallurgici degli Urali che al Kuzbass. Tuttavia, gli impianti degli Urali utilizzano il carbone di Kuznetsk. Perché?

Grado 10

Argomento: "Mappa politica del mondo"(Multilivello)

opzione 1

1. Richiama le fasi principali della formazione della mappa politica del mondo. Come è cambiata la mappa politica del mondo nel XX secolo?
2. Qual è la differenza tra "paese" e "stato"?
3. Fornire esempi di paesi economicamente sviluppati. In quali gruppi sono divisi? Quali paesi fanno parte del G8?

opzione 2

1. Quali eventi hanno influenzato la formazione della mappa politica dalla fine degli anni '80 ad oggi? In cosa cambia mappa politica hanno portato?
2. Fornire esempi di territori in cui continuano i conflitti regionali. Quali partiti si oppongono, qual è l'essenza di questi conflitti?

Opzione 3

1. Quali caratteristiche dei paesi selezioneresti per la loro classificazione? Classifica i paesi del mondo secondo il principio che hai proposto.
2. Quali problemi geopolitici hanno iniziato a essere risolti di recente?

Argomento: "Mondo Risorse naturali» (Multilivello)

opzione 1

1. Cosa sono le risorse naturali, in quali gruppi sono suddivise? Cos'è chiamata disponibilità delle risorse, in quali unità viene misurata?
2. Attualmente la ricerca dei minerali va in due direzioni: "in ampiezza" e "in profondità". Cosa significano questi termini e in quali paesi del mondo prevalgono queste direzioni?

opzione 2

1. Come si correlano i concetti di "natura", "ambiente naturale", "ambiente geografico"?
2. Al moderno problemi ambientali comprendono la carenza di risorse minerarie, l'impoverimento biologico, la desertificazione. Quali sono le cause del loro verificarsi e le possibili soluzioni?

Opzione 3

1. Fornisci esempi di paesi con una base di risorse ricca e di paesi con una base di risorse limitata. Esiste un legame tra il potenziale delle risorse di un paese e il suo livello di sviluppo?
2. Con il passare del tempo e lo sviluppo delle forze produttive, la dipendenza diretta dell'uomo dalla natura è diminuita. Verrà il momento in cui l’uomo non dipenderà più dall’ambiente naturale?

La raccolta "Segreti della terra natale" contiene materiali didattici per lo svolgimento di lezioni e attività extracurriculari nelle materie: matematica, geografia, lingua russa, fisica, biologia, il mondo circostante. La collezione è destinata all'uso nel lavoro degli insegnanti delle scuole e degli istituti di istruzione aggiuntiva.

Scaricamento:

Anteprima:

Compiti in geografia, il mondo intorno

4,5-9 gradi

1. Compila la tabella utilizzando l'atlante e il libro di testo "Geografia Regione di Kemerovo».

Risposta:

1. Usando l'atlante, confronta i sistemi montuosi della regione di Kemerovo secondo il piano. Trova somiglianze e differenze.

1. Metti i concetti geografici in tre gruppi:

1. Relativo alla Russia.

2. Relativo alla regione di Kemerovo.

3. Relativo ad altri territori.

Risposta:

4. Determina sulla mappa "Risorse minerarie della regione di Kemerovo" quali affermazioni sono vere:

A) I minerali minerali si trovano in montagna.

B) i minerali sedimentari si trovano principalmente nel bacino di Kuznetsk.

Risposta:

1. solo un
2. solo B
3. e A e B
4. nè a nè B

1. Utilizzando il materiale di riferimento, disegna, scegliendo una scala,grafici a barrearea della regione di Kemerovo a confronto:

a) con i soggetti più vicini della Federazione Russa,
b) con altri stati dell'Europa occidentale.

1. Determina in quale anno a Yurga si è verificata una crescita demografica migratoria negativa.

MP \u003d I - E

Immigrati (arrivi)

Emigranti (abbandonati)

MP \u003d 1350 - 1500 \u003d - 150 persone.

1. Stabilire un'analogia, trarre conclusioni.

Natura della regione di Kemerovo

• Taiga - terreni podzolici - conifere.
• Steppa - ?

(chernozem - piante di cereali)

Economia della regione di Kemerovo

• Complesso di carburante ed energia: carbone
• Metallurgia ferrosa - ?

1) minerale di rame

2) oro

3) minerale di ferro

4) marmo

1. Trova una corrispondenza:

Insediamento Città moderna

1. Kiyskoye A) Leninsk-Kuznetsky

2. Shcheglovo B) Mezhdurechensk

3. Kolchugino B) Kiselevsk

4. Tomazak G) Mariinsk

5. Olzheras D) Prokopyevsk

9. Definire la parola "extra":

1) Mariinsk-Yurga-Tom-Novokuznetsk.

2) Mikhailo Volkov - Egor Lesnoy - Semyon Dezhnev - P.A. Chikhachev.

10. Stabilire una corrispondenza tra il concetto e la sua definizione: per ogni concetto della prima colonna selezionare la definizione appropriata dalla seconda colonna, indicata da un numero

Definizione del concetto

A) Specializzazione 1) Relazioni industriali tra imprese

B) Cooperazione 2) Trasferimento della produzione della difesa alla produzione di prodotti pacifici

3) La produzione di un'impresa omogenea

Prodotti

4) Trasferimento delle imprese alla circolazione idrica

Fornitura

Annota i numeri selezionati nella tabella

11 . Fornire una descrizione comparativa dei due bacini carboniferi situati sul territorio della regione di Kemerovo secondo il piano compilando la tabella. Trarre una conclusione sull'efficienza di funzionamento di questi bacini carboniferi (quale dei 2 bacini proposti è più redditizio da utilizzare in Russia e perché?)

1. Dopo aver analizzato i dati, determinare l'entità dell'aumento (perdita) migratoria della popolazione da. Nuovi scapoli nel 2014 Scrivi una soluzione al problema.

Il numero e l'aumento naturale della popolazione del villaggio di Novobachaty

Soluzione:

La crescita è determinata dalla differenza tra la popolazione al 1° gennaio. La differenza può essere positiva se la popolazione è aumentata o negativa se la popolazione è diminuita.

1) 1645-1675 = -30

Per determinare l’aumento migratorio è necessario sottrarre l’incremento naturale dall’incremento totale.

2) – 30 – (+ 4) = -26

Nel 2014, la popolazione di s. Novobachaty è diminuito di 30 persone. Il calo migratorio della popolazione è stato: -26 persone.

1. Popolazione in sintonia. A Novobachaty il 01.01.2016 c'erano 1630 persone. Durante l'anno sono nate 20 persone e 14 sono morte.

Il saldo migratorio per questo periodo è stato di -34 persone

Definire:

1) popolazione alla fine dell'anno;

2) popolazione media annua;

3) crescita naturale assoluta della popolazione per anno;

4) coefficiente di crescita naturale,

5) tasso di fertilità totale,

6) tasso di mortalità complessivo,

7) coefficiente di vitalità della popolazione.

Soluzione:

1) La popolazione alla fine dell'anno è calcolata con la formula:

S K \u003d S H + Δ mangia. + Δ mecc. \u003d SH + (N - M) + (P - B)

S K - popolazione alla fine dell'anno,

SH - popolazione all'inizio dell'anno,

Δ mangiare. - saldo dell'incremento naturale,

Δ mecc. - saldo migratorio (crescita meccanica),

N è il numero delle nascite,

M è il numero di morti,

P è il numero di arrivi,

B è il numero di abbandoni.

S K = 1630 + (20-14) + (13 - 47) = 1602

2) Poiché esistono dati sulla popolazione all'inizio e alla fine dell'anno, la popolazione media annua è determinata dalla semplice formula della media aritmetica:

S=(1630+1602):2=1616

3) L’incremento naturale assoluto della popolazione per l’anno è pari a:

Δ mangiare. = N - M = 20-14 = 6

4) Il coefficiente di aumento naturale è determinato dalla formula:

5) Il tasso di fertilità totale è calcolato con la formula:

6) Il tasso di mortalità complessivo è calcolato con la formula:

1. Indica e segna sulla mappa le date degli equinozi e dei solstizi di primavera e d'autunno.
2. Etichetta i nomi dei venti segnati sulla mappa.
3. Traccia sulla mappa le correnti che influenzano la formazione del clima del continente.
4. Quali sono i nomi dei venti locali nel Sahara?
5. Come si chiama il vento che arriva nel Sahara dall'Afghanistan?

1. Etichetta il luogo più piovoso dell'Africa sulla mappa.
2. Quali montagne africane hanno il maggior numero di giorni di temporali all'anno?
3. Cos'è la pioggia zenitale

In Africa?

Ombreggia sulla mappa le aree in cui cadono.

1. Negli etiopi i casi di beriberi non sono rari. Prova a spiegare questo fenomeno.
2. Pensa e spiega perché la vita principale delle persone negli altopiani etiopi è concentrata ad un'altitudine di 2000-3000 m sul livello del mare.

storie dalle immagini

1. Utilizzando il materiale dei libri di testo e altre fonti, continua da solo la storia sulla natura dell'Himalaya.

Himalaya

Enorme, più alto V Nel mondo, il muro dell'Himalaya separa la calda e ricca India dalle regioni desertiche e aride dell'Asia centrale. Le montagne raggiungono i 7~8 mila metri. Ecco le montagne degli Ottomila: Chomolungma, Chogori. _____________________

1. Mappa dell'Himalaya.
2. In quale era geologica e in quale epoca di costruzione delle montagne si formò l'Himalaya?
3. Chi è stato il primo alpinista a conquistare la vetta più alta del mondo?
4. Qual è l'influenza dell'Himalaya sul clima della Terra?

1. Elenca gli Ottomila delle montagne dell'Himalaya.
2. Nomina un artista russo che ha vissuto sull'Himalaya e che ha riflesso la propria natura nel suo lavoro.
3. Traccia sulla mappa i percorsi seguiti dai venti umidi offshore per entrare nelle regioni centrali dell'Himalaya.

Test "Aree naturali del Sud America"

Quale delle aree naturali è caratterizzata dai seguenti elementi geografici? Annota i numeri corrispondenti.

1. La regione si trova nelle zone climatiche subequatoriali, tropicali e subtropicali.
2. La regione si trova principalmente nella zona climatica equatoriale.
3. Piove più di 200 giorni all'anno, il tempo non cambia durante tutto l'anno.
4. La maggior parte del territorio della regione presenta altezze assolute comprese tra 500 e 2000 m.
5. Caratteristici sono i movimenti tettonici più intensi e il vulcanismo moderno.
6. Situato all'interno dello scudo dell'antica piattaforma.
7. L'area cominciò a formarsi nel piegamento ercinico e infine nel piegamento alpino.
8. La zona è ricca di stagno, rame e altri metalli non ferrosi, che vengono estratti principalmente dai minatori indiani.
9. Scorre il fiume più pieno del mondo.
10. La regione si trova principalmente nella zona climatica subtropicale.
11. Si trova il Lago Titicaca.
12. Principalmente in questa zona si trova la pianura di La Plata.
13. La regione ospita il deserto di Atacama.
14. Si trovano foreste permanentemente umide (selva).
15. Predominano i terreni ferrolitici rosso-gialli con una piccola quantità di humus e una reazione acida.
16. La copertura del suolo è dominata da suoli rosso ferrolitici e rosso-marroni.
17. Caratteristica è la zonalità altitudinale dei paesaggi.
18. Minerali come ferro e manganese, uranio, oro e diamanti sono ampiamente rappresentati.
19. Sono tipici gli inverni secchi (luglio) e le estati umide (gennaio).
20. La copertura vegetale è caratterizzata da: alberi di cioccolato e china, ceiba, euforbia, orchidee.
21. I boschi di quebracho a bassa crescita sono ampiamente rappresentati.
22. Sono diffusi terreni fertili di colore rosso-nero con un significativo orizzonte di humus (20-40 cm).
23. Nella copertura vegetale predominano le erbe.
24. Animali tipici della zona: bradipo, tapiro, giaguaro, scimmie.
25. Molto diffusi sono i prati subalpini e alpini.
26. Animali tipici della regione: armadilli, puma, pecari, cervi, struzzi nandù.
27. I paesaggi agricoli sono i più diffusi.
28. Ci sono molti endemiti nel mondo animale: l'orso dagli occhiali, il cincillà, il lama.
29. le piantagioni sono diffuse pianta del caffè, canna da zucchero, banane.
30. La densità di popolazione è bassa. La popolazione è prevalentemente dedita all'allevamento del bestiame.

Amazzonia

Ande

altipiani brasiliani

pampa

35 domande di geografia sudamericana

1. Paese la cui capitale è Caracas.
2. Il più grande serpente dell'Amazzonia.
3. Lo stretto più meridionale al largo della costa del Sud America.
4. Qual è il fiume più grande che sfocia nella baia di La Plata?
5. Lago alpino al confine tra Bolivia e Perù.
6. La vetta più alta del continente.
7. La città più grande del Brasile.
8. Lo stato sudamericano montuoso più alto dell'era precolombiana.
9. La cascata più alta del mondo (bacino del fiume Orinoco).
10. Il più grande altopiano del continente.
11. Il più grande predatore delle foreste amazzoniche.
12. Paese la cui capitale è La Paz.
13. Un arcipelago situato ad est dello Stretto di Magellano.
14. Il lago è la più grande area di produzione di petrolio della terraferma.
15. Corrente fredda al largo della costa del Pacifico.
16. Il conquistador che per primo percorse l'intero corso dell'Amazzonia.
17. Deserto nel nord del Cile.
18. Pino brasiliano.
19. Navigatore che scoprì lo stretto tra il continente e la Terra del Fuoco.
20. Il più grande rapace delle Ande.
21. Nome di una vasta area elevata nel sud dell'Argentina.
22. Il punto più meridionale del Sud America.
23. Il porto più grande del Perù.
24. La più grande centrale idroelettrica del mondo sul fiume Paranà.
25. L'albero dal legno più leggero.
26. Un fiume che costeggia l'altopiano della Guyana su tre lati.
27. Il più grande animale alpino delle Ande.
28. La principale esportazione della Colombia.
29. Un porto sull'Amazzonia, dove salgono le navi d'alto mare.
30. Scienziato e viaggiatore che studiò la fauna delle Isole Galapagos.
31. L'unico marsupiale che non vive in Australia.
32. La cascata più ampia del continente.
33. Un fiume che raccoglie l'acqua dal territorio di sette paesi della terraferma.
34. La principale esportazione del Venezuela.
35. Varietà di coccodrilli sudamericani.

1. Utilizzando questa carta e una mappa dell'atlante, spiegano la distribuzione delle precipitazioni in Sud America.
2. Spiegare le ragioni della formazione di un clima tropicale desertico sulla costa del Pacifico da 30 a 5 °S.
3. Etichetta sulla mappa il deserto situato a queste latitudini.
4. Perché sui versanti occidentali delle Ande della Patagonia piove così tanto?
5. Indica sulla mappa quale parte del Sud America riceve più precipitazioni. Prova a spiegare perché.
6. Traccia sulla mappa i punti in cui il più alto e il più alto bassa temperatura sul continente.
7. Qual è il nome del vento Sud America con chi si sono incontrati gli eroi del libro "I figli del capitano Grant"? ______________________________________

SUD AMERICA

storie dalle immagini

1. Usando il libro di testo e la letteratura aggiuntiva, continua da solo la storia della natura della pampa.

Davanti a noi c'è un disegno raffigurante spazi erbosi subtropicali nella parte meridionale della pianura di La Plata. Queste pianure aperte V L'Argentina si chiama pampa

1. Su una mappa del Sud America, ombreggia La Plata.
2. Utilizzando le mappe dell'Atlante, caratterizza il clima della pampa,

Gennaio t____________________

Precipitazione_____________________

Luglio t _____________________

Modalità di rilascio ____________

1. Quali specie di animali e uccelli sono preservati nella pampa?
2. Cosa è uso economico pampa? __________________________________________

1. Come si chiamano i pastori in Sud America (nella pampa)? Raccontaci cosa sai di loro (stile di vita, abbigliamento caratteristico, ecc.).
2. Cos'è il "pantanal"? Dimmi cosa sai di lui.

1. Utilizzando i materiali dei libri di testo e altre fonti, continua da solo la storia della foresta brasiliana.

La figura mostra una specie di foresta di conifere dell'altopiano brasiliano. I principali massicci del pino araucaria brasiliano si conservano nel corso medio del fiume. Paranà. L'Araucaria è un albero molto particolare con tronco e chioma slanciati e diritti; ricorda ____________________________________________

1. Ombreggia l'altopiano brasiliano sulla mappa.
2. In quale zona naturale a sud dell'altopiano brasiliano?
3. Etichetta il fiume Paranà sulla mappa.
4. Utilizzando le mappe dell'atlante, descrivi il clima dell'altopiano brasiliano.

Gennaio t_________________Precipitazioni_________________________________________________

Luglio t ________________ Modalità Fallout ______________________________________________

1. Dove viene utilizzato il legno di araucaria?________________________________________________
2. Come si chiamano le piante del sottobosco della foresta di araucaria e perché vengono utilizzate dall'uomo?
3. Quale tra le piante del sottobosco della foresta di araucaria è coltivata nei giardini d'Europa?
4. Perché la foresta di Araucaria è chiamata parco forestale? ___________________________________

Test "Aree naturali dell'Asia"

Quale regione dell'Asia ha le seguenti caratteristiche geografiche? Annota i numeri corrispondenti.

1. La regione contiene la regione più calda e secca dell'Asia.
2. La regione ha il clima continentale più elevato.
3. Si trova nelle zone climatiche subequatoriali ed equatoriali.
4. La regione riceve da 1000 a 5000 mm di precipitazioni.
5. Domina il clima di tipo monsonico delle zone temperate e subtropicali.
6. Sono tipiche estati calde e secche e inverni relativamente freddi e secchi.
7. L'area è il luogo in cui cade la massima quantità di precipitazioni sul globo.
8. Le aree più vaste sono occupate da sistemi montuosi e altopiani.
9. La regione ha le maggiori riserve di petrolio.
10. Nella regione si trova la penisola più grande del mondo.
11. Nella regione sono diffusi depositi di loess facilmente erosi, che hanno dato il nome al fiume e al mare in cui sfocia.
12. Nella regione si trova il bacino continentale più profondo del mondo.
13. Nella regione si trova il vulcano Krakatau, durante l'eruzione della quale la cenere vulcanica raggiunse un'altezza fino a 80 km.
14. Nella regione sono stati scoperti un gran numero di giacimenti di minerale di stagno.
15. Si trova la depressione del Turfan (- 154 m).
16. Uno dei più grandi vulcani estinti, il Grande Ararat, si trova nella regione.
17. Si trova il sistema montuoso più lungo dell'Eurasia.
18. L'altopiano tibetano si trova ad un'altezza media di 4500 m.
19. Principalmente in questa zona è il massimo lungo fiume Eurasia.
20. I viaggiatori russi hanno dato un grande contributo allo studio della regione.

N. M. Przhevalsky e P. K. Kozlov.

1. Le foreste sempreverdi, di latifoglie e di conifere sono ampiamente rappresentate.
2. Le palme e il bambù sono particolarmente ampiamente rappresentati nella copertura vegetale.
3. I suoli gialli e rossi sono ampiamente rappresentati nella copertura del suolo.
4. Le principali colture agricole della regione sono: miglio, soia, mais, riso, grano, cotone.
5. Le foreste di mangrovie sono le più ampiamente rappresentate.
6. Tigri, rinoceronti e tapiri sono tipici del mondo animale della regione.
7. Il cammello è un animale indispensabile per la popolazione della regione, e i datteri sono il “pane” dei poveri.
8. Domina la vegetazione desertica e semidesertica.
9. Il deserto del Takla Makan si trova nella regione.
10. Nella zona, che gli abitanti chiamano la “montagna sacra”, si trova il vulcano Fujiyama.

Asia sudoccidentale

Asia centrale

Asia orientale

Sud-est e Asia meridionale

15 domande sulla geografia dell'Europa

1. L'arcipelago più settentrionale d'Europa
2. Il fiume più grande che sfocia nel Mare del Nord.
3. La baia più grande del Mar Baltico.
4. Montagne al confine tra Spagna e Francia.
5. La vetta più alta delle Alpi.
6. Stato nano sulla costa mediterranea.
7. Il fiume più grande della Francia.
8. Lo stretto che separa l'Italia dalla Sicilia.
9. Penisola nel sud della Grecia.
10. Montagne che separano la Repubblica Ceca dalla Polonia.
11. L'unico vulcano dell'Europa continentale.
12. Pianure nel nord Italia.
13. Popolo che abita la parte settentrionale del Belgio.
14. Montagne nel sud della Bulgaria.
15. Paese il cui territorio si trova per metà sotto il livello del mare.

1. Il fiume più grande dell'Indocina.
2. Stretto che porta al Golfo Persico.
3. La catena montuosa che funge da confine settentrionale del Tibet.
4. Deserto nel sud della penisola arabica.
5. Un commerciante russo che viaggiò dalla Russia all'India nel XV secolo.
6. Nazione insulare nel Golfo Persico.
7. Orso di bambù cinese.
8. La principale risorsa mineraria della Malesia.
9. Il vulcano più alto dell'Eurasia.
10. Lo stretto che separa l'Arabia dall'Africa.
11. La depressione terrestre più profonda del mondo.
12. Viaggiatore russo che ha effettuato tre spedizioni in Asia centrale.
13. Paese la cui capitale è Colombo.
14. Una nazione insulare nel Mediterraneo.
15. Il fiume principale dell'India.
16. Il fiume più lungo dell'Asia.
17. Il più grande predatore dell'Asia della famiglia dei gatti.
18. Una pianta con il fiore più grande (fino a un metro di diametro).
19. Un paese su una penisola nel Golfo Persico.
20. Il fiume che ha dato il nome al Mar Giallo.
21. La vetta più alta degli Urali.
22. Lago al confine tra Russia e Cina.
23. Nazionalità nella penisola di Kola.
24. Un fiume che scorre dal Lago Baikal.
25. Il mare in cui sfocia il fiume Lena.

25 domande sulla geografia asiatica

I materiali possono essere utilizzati per lezioni di geografia, istruzione domiciliare, per prepararsi al VPR, all'OGE e all'Esame di Stato Unificato.

Bersaglio: formazione di conoscenze e abilità nella lettura di mappe topografiche e nel lavoro con esse.

Mappa topografica- questa è un'immagine ridotta, dettagliata e accurata di una piccola area del terreno su un aereo (carta).

Segni topografici (cartografici) condizionali- si tratta di simboli grafici che mostrano la posizione di un oggetto sul terreno e ne trasmettono le caratteristiche qualitative e quantitative.

Classificazione dei simboli topografici (cartografici):

su larga scala- le dimensioni dei segnali convenzionali sono espresse sulla scala di una carta topografica.

fuori scala- non sono espressi sulla scala della mappa. I segni convenzionali non ci consentono di giudicare la dimensione degli oggetti raffigurati sulla mappa.

Lineare- rappresentare oggetti estesi sul terreno, quali: linee elettriche, ferro o strade automobilistiche, radure, ecc.

esplicativo- utilizzato per caratterizzare ulteriormente gli oggetti raffigurati su una mappa topografica. Ad esempio, la lunghezza, larghezza e capacità di carico del ponte, la larghezza e la natura del manto stradale, lo spessore e l'altezza media degli alberi nella foresta, la profondità e la natura del terreno del guado, ecc.

Classificazione dei simboli topografici (cartografici) - Documento MS Word stampabile:

Risorsa per l'apprendimento elettronico "Simboli topografici"

Modulo interattivo: la classificazione è stata sviluppata utilizzando il servizio LearningApps.

Lavorare con mappa topografica:

Compito numero 1

1. Sul piano è presente il simbolo “bosco misto”?

"SÌ" o no"

2. In che direzione è la sorgente del pozzo?

Un western

B. settentrionale

V. sudoccidentale

G. Sud-est

3. In quale direzione è il punto A dal punto B?

A. Orientale

B. Sudoccidentale

V. Occidentale

G. Severny

Compito numero 2

1. Sulla planimetria sono indicate le lettere A, B, C. Quali segni convenzionali corrispondono ad esse?

UN - ( primavera)