Genes letales en el estado homocigoto puede causar la muerte de la descendencia incluso antes del nacimiento. Al mismo tiempo, sobreviven otros genotipos. Al igual que con la codominancia, en este caso se forman tres clases fenotípicas, pero uno de los fenotipos no aparece, ya que los individuos portadores de genes letales mueren. Por lo tanto, la escisión en la descendencia difiere de la mendeliana.

Tarea 8-1

Una de las razas de pollos se distingue por sus patas acortadas, una característica dominante (tales pollos no rompen jardines). Este gen también afecta la longitud del pico. Al mismo tiempo, en los pollos homocigóticos dominantes, el pico es tan pequeño que no pueden salir del huevo y morir. En la incubadora de una granja que cría solo gallinas de patas cortas (las gallinas de patas largas no pueden criar y se envían a la venta), se obtuvieron 3.000 pollitos. ¿Cuántos de ellos eran de piernas cortas?

1. Todas las gallinas de la incubadora eran heterocigotas (ya que las gallinas homocigotas de patas cortas mueren antes de nacer).
2. Cuando los individuos heterocigotos se cruzan entre sí, se forma la siguiente descendencia:
   25% de los individuos con el genotipo AA - mueren antes de nacer,
   El 50% de los individuos con el genotipo Aa son de patas cortas, el 25% de los individuos con el genotipo aa son de patas largas.

Es decir, los individuos de patas cortas fueron 2/3 de todos los descendientes sobrevivientes, alrededor de 2000 piezas.

Tarea 8-2

Al cruzar ratones negros entre sí, siempre se obtienen descendientes negros. Cuando se cruzan ratones amarillos, un tercio resulta ser negro y dos tercios resultan ser amarillos. ¿Cómo se pueden explicar estos resultados?

1. Los ratones negros son homocigotos porque toda su descendencia es uniforme.
2. Los ratones amarillos son heterocigotos, ya que se observa segregación en su descendencia. Dado que los individuos heterocigotos tienen un rasgo dominante, el color amarillo es dominante.
3. Los ratones amarillos, cuando se cruzan entre sí, nunca dan solo crías amarillas. Además, la segregación en su descendencia difiere de la mendeliana. Esto sugiere que los individuos homocigotos para el dominante no sobreviven. El análisis cruzado confirma esta suposición.

esquema de cruce

Tarea 8-3

¿Qué sucederá si suponemos que se produce una mutación letal en un organismo, en el que solo mueren los individuos heterocigotos, mientras que los individuos homocigotos permanecen viables?

Tarea 8-4

En ratones, el gen de cola corta en el estado dominante es letal, provocando la muerte del embrión en primeras etapas desarrollo. Los heterocigotos tienen colas más cortas que los individuos normales. Determinar los fenotipos y genotipos de la descendencia que surge del cruce de ratones de cola larga y cola corta.

Tarea 8-5

Al cruzar carpas espejo entre sí ya en primera generación se observó división: 152 crías eran en forma de espejo y 78 con escamas normales. ¿Cómo explicar estos resultados? ¿Qué descendencia resultará del cruce de una carpa espejo con una ordinaria?

Opción 4

En las zanahorias, el color naranja de la raíz domina sobre el amarillo. Se cruzó una planta homocigótica con raíz naranja con una planta con raíz amarilla. En la primera generación recibió 15 plantas. Se autopolinizaron y se obtuvieron 120 plantas en la segunda generación.

1. Cómo varios tipos¿Puede un gameto formar una planta madre con una raíz naranja?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

2. ¿Cuántas plantas con raíces amarillas crecerán en la segunda generación?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

3. ¿Cuántas plantas heterocigotas habrá en la segunda generación?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

4. ¿Cuántas plantas homocigóticas dominantes habrá en la segunda generación?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

5. ¿Cuántas plantas de la segunda generación tendrán una raíz de naranja?

a) 120;
b) 90;
c) 60;
d) 30.

respuestas

Opción 1: 1 - b; 2 - en; 3 - un; 4 - b; 5 - do.
Opción 2: 1 - b; 2 - un; 3 en; 4 - en; 5B.
Opción 3: 1 - d; 2 - un; 3-b; 4 - b; 5 - a.
Opción 4: 1 - a; 2 - d; 3 en; 4 - d; 5B.

Control de prueba No. 2. Resolución de problemas para cruce dihíbrido

Opción 1

En los guisantes, el alto crecimiento domina sobre los enanos, y la forma suave de las semillas domina sobre las rugosas. Se cruzó una planta alta homocigota con semillas arrugadas con una planta heterocigota con semillas lisas y crecimiento enano. Recibió 640 plantas.

1. ¿Cuántos habrá entre los híbridos de plantas altas con semillas lisas?

a) 0;
b) 160;
c) 640;
d) 320.

2. Cómo diferentes tipos¿Puede un gameto producir una planta madre con semillas lisas y crecimiento enano?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

3. ¿Cuántos de los híbridos serán plantas pequeñas con semillas suaves?

a) 320;
b) 640;
c) 160;
d) 0.

4. ¿Cuántos genotipos diferentes habrá entre todas las plantas híbridas?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

5. ¿Cuántas plantas híbridas serán altas?

a) 160;
b) 0;
c) 640;
d) 320.

opcion 2

En los pollos, las patas emplumadas dominan sobre las no emplumadas, y una cresta en forma de guisante domina sobre las simples. Se cruzaron pollos diheterocigotos y gallos homocigotos con crestas simples y patas emplumadas. Recibió 192 pollos.

1. ¿Cuántos tipos de gametos produce un pollo?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

2. ¿Cuántos genotipos diferentes tendrán los pollos?

a) 1;
b) 2;
a las 4;
d) 16.

3. ¿Cuántas gallinas tendrán patas emplumadas?

a) 192;
b) 144;
c) 96;
d) 48.

4. ¿Cuántas gallinas tendrán patas emplumadas y crestas simples?

a) 192;
b) 144;
c) 96;
d) 48.

5. ¿Cuántos fenotipos diferentes tendrán los híbridos?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

Opción 3

En los pollos, las patas acortadas dominan sobre las normales, y una cresta en forma de rosa domina sobre las simples. Como resultado del cruce de un pollo heterocigoto para estas características y un gallo con patas normales y cresta simple, se obtuvieron 80 pollos.

1. ¿Cuántos tipos diferentes de gametos puede producir un pollo?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

2. ¿Cuántos tipos diferentes de gametos puede tener un gallo?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

3. ¿Cuántos genotipos diferentes tendrán los híbridos?

a) 4;
b) 8;
a las 12;
d) 16.

4. ¿Cuántos pollitos tendrán patas normales y una peineta simple?

a) 80;
b) 60;
c) 40;
d) 20.

5. ¿Cuántos pollitos tendrán peines rosados?

a) 80;
b) 60;
c) 40;
d) 20.

Opción 4

En las vacas, el hornless (sin cuernos) domina sobre el cuerno, y el traje negro sobre el rojo. Se cruzó un toro komologo de raza pura de color negro con vacas diheterocigóticas. Recibió 64 terneros.

1. ¿Cuántos tipos diferentes de gametos forma un toro?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

2. ¿Cuántos tipos diferentes de gametos produce una vaca?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

3. ¿Cuántos fenotipos diferentes produce este cruce?

a) 1;
b) 4;
a las 8;
d) 16.

4. ¿Cuántos genotipos diferentes tendrán los terneros?

a) 1;
b) 2;
a las 3;
d) 4.

5. ¿Cuántos terneros diheterocigotos negros sin cuernos habrá?

a) 64;
b) 48;
c) 32;
d) 16.

respuestas

Opción 1: 1 - d; 2-b; 3 - d; 4 - b; 5 - do.
Opción 2: 1 - d; 2 - en; 3 - un; 4 - en; 5B.
Opción 3: 1 - d; 2 - un; 3 - un; 4 - d; 5 - do.
Opción 4: 1 - a; 2 - d; 3 - un; 4 - d; 5 - g.

Tareas para cruce monohíbrido

Tarea 1

¿Qué parejas son más ventajosas de cruzar para obtener zorros de platino, si el platino domina sobre la plata, pero en el estado homocigoto, el gen del platino provoca la muerte del embrión?

Responder: Es más rentable cruzar zorros heterocigotos plateados y platino.

Tarea 2

Al cruzar dos calabazas blancas en la primera generación, 3/4 de las plantas eran blancas y 1/4 amarillas. ¿Cuáles son los genotipos de los padres si el blanco es dominante sobre el amarillo?

Responder: las plantas progenitoras son heterocigotas.

Tareas para el cruce dihíbrido

Tarea #3

Si una mujer con pecas (rasgo dominante) y cabello ondulado (rasgo dominante), cuyo padre tenía el cabello lacio y sin pecas, se casa con un hombre con pecas y cabello lacio (ambos de sus padres con las mismas características), ¿qué podrían hacer? ¿tener hijos?

Responder: todos los niños de esta familia tendrán pecas, y la probabilidad de que nazcan con cabello lacio y ondulado es del 50% cada uno.

Tarea #4

¿Cuáles son los genotipos de las plantas parentales si, al cruzar tomates rojos (rasgo dominante) en forma de pera (rasgo recesivo) con esféricos amarillos, resultó: 25% esférico rojo, 25% pera rojo, 25% esférico amarillo , 25% amarillo en forma de pera?

Responder: genotipos de plantas progenitoras Aabb y aabb.

Tareas para el dominio incompleto

Tarea número 5

Cuando se cruzan gallinas blancas puras entre sí, la descendencia resulta ser blanca, y cuando se cruzan gallinas negras, son negras. La descendencia de individuos blancos y negros resulta ser abigarrada. ¿Qué tipo de plumaje tendrán los descendientes de un gallo blanco y una gallina abigarrada?

Responder: la mitad de los pollitos serán blancos y la otra mitad de varios colores.

Tarea número 6

Las plantas de fresas de frutos rojos, cuando se cruzan entre sí, siempre dan descendencia con bayas rojas y plantas de fresas de frutos blancos, con blancas. Como resultado del cruce de estas variedades entre sí, se obtienen bayas rosadas. ¿Qué descendencia surgirá cuando se crucen híbridos con bayas rosadas?

Responder: la mitad de la descendencia será con bayas rosadas y el 25% cada una con blancas y rojas.

Tareas para la herencia de grupos sanguíneos.

Tarea número 7

¿Qué tipos de sangre pueden tener los niños si ambos padres tienen un grupo sanguíneo intravenoso?

Responder: la probabilidad de tener hijos con grupo sanguíneo IV - 50%, con II y III - 25% cada uno.

Tarea número 8

¿Es posible transfundir sangre a un niño de una madre si tiene un tipo de sangre? AB, y el padre 0 ?

Responder: está prohibido.

Tarea número 9

El niño tiene un tipo de sangre IV y su hermana tiene un tipo de sangre I. ¿Cuáles son los tipos de sangre de sus padres?

Responder: II y III.

Tarea número 10

Dos niños (X e Y) se mezclaron en el hospital de maternidad. X tiene tipo de sangre I, Y tiene II. Padres de uno de ellos con grupos sanguíneos I y IV, y el otro con grupos sanguíneos I y III. ¿Quién es hijo de quién?

Responder: X tiene padres con grupos I y III, Y tiene padres con I y IV.

Tareas de herencia ligada al sexo

Tarea número 11

En los loros, el gen dominante ligado al sexo determina el color verde del plumaje y el gen recesivo determina el marrón. Un macho heterocigoto verde se cruza con una hembra marrón. ¿Cómo serán los pollitos?

Responder: la mitad de los machos y las hembras serán verdes, la mitad serán marrones.

Tarea número 12

En Drosophila, el gen dominante de los ojos rojos y el gen recesivo de los ojos blancos se encuentran en el cromosoma X. ¿Qué color de ojos se puede esperar en los híbridos de primera generación si se cruzan una hembra heterocigota de ojos rojos y un macho de ojos blancos?

Responder: la probabilidad de nacimiento de machos y hembras con ojos rojos y blancos - 50% cada uno.

Tarea número 13

Los esposos y esposas que están sanos para el daltonismo tienen:

– un hijo daltónico con una hija sana;
- una hija sana que tiene 2 hijos: uno daltónico y el otro sano;
– una hija sana que tiene cinco hijos sanos.

¿Cuáles son los genotipos de este marido y mujer?

Responder: genotipos de los padres XD Xd, X D Y.

Tarea número 14

Un gato carey trajo gatitos en negro, rojo y carey. ¿Es posible determinar si un gato negro o rojo fue el padre de estos gatitos?

Responder: está prohibido.

Tareas combinadas

Tarea número 15

En el ganado, el gen sin cuernos domina al gen con cuernos, y el color del pelaje ruano se forma como un rasgo intermedio cuando se cruzan animales blancos y rojos. Determine la probabilidad de que nazcan terneros similares a los padres al cruzar un toro ruano heterocigoto con una vaca de cuernos blancos.

Responder: la probabilidad de tener crías similares a sus padres es del 25% cada una.

Tarea número 16

Del cruce de dos variedades de fresas (una con bigote y bayas rojas, la otra imberbe con bayas blancas), en la primera generación todas las plantas fueron con bayas rosas y bigote. ¿Es posible criar una variedad imberbe con bayas rosadas mediante retrocruzamiento?

Responder: posible, con una probabilidad del 25% al ​​cruzar plantas híbridas con una planta madre sin barba que tiene bayas blancas.

Tarea número 17

Un hombre con sangre Rh negativa del grupo IV se casa con una mujer con sangre Rh positiva del grupo II (su padre tiene sangre Rh negativa del grupo I). Hay 2 niños en la familia: con sangre Rh negativo Grupo III y con sangre Rh positiva del grupo I. ¿Qué niño de esta familia es adoptado si la presencia del antígeno del factor Rh en los eritrocitos se debe al gen dominante?

Responder: hijo adoptivo con grupo sanguíneo I.

Tarea número 18

En una familia, nacieron cuatro hijos de padres de ojos marrones: dos de ojos azules con grupos sanguíneos I y IV, dos de ojos marrones con grupos sanguíneos II y IV. Determine la probabilidad del nacimiento del próximo niño de ojos marrones con el grupo sanguíneo I.

Responder: genotipo de un niño de ojos marrones con grupo sanguíneo I A– Yo 0 Yo 0, la probabilidad de tener un hijo así es 3/16, es decir 18,75%.

Tarea número 19

Un hombre de ojos azules y visión normal se casó con una mujer de ojos marrones y visión normal (todos sus parientes tenían ojos marrones y su hermano era daltónico). ¿Cuáles son los hijos de este matrimonio?

Responder: todos los hijos serán de ojos marrones, todas las hijas con visión normal, y la probabilidad de tener hijos daltónicos es del 50%.

Tarea número 20

En los canarios, el gen dominante ligado al sexo determina el color verde del plumaje y el gen recesivo determina el marrón. La presencia de una cresta depende de un gen autosómico dominante, su ausencia depende de un gen autosómico recesivo. Ambos padres son verdes con mechones. Tuvieron 2 polluelos: un macho verde con cresta y una hembra marrón sin cresta. Determinar los genotipos de los progenitores.

Responder:P: ♀ X Z Y Ah; ♂ X Z X K Ah.

El libro de problemas propuesto incluye tareas sobre los siguientes temas: genética molecular (el papel de los ácidos nucleicos en el metabolismo plástico), herencia de rasgos en cruces monohíbridos (leyes de Mendel I y II), herencia de rasgos en cruces dihíbridos (ley III de Mendel), herencia de rasgos ligados al sexo. Las tareas están ordenadas por dificultad, con asteriscos (*) que marcan tareas de mayor complejidad.

El libro de tareas contiene recomendaciones metodológicas, cuyo propósito es ayudar en el desarrollo independiente de métodos para resolver problemas. El manual proporciona ejemplos de tareas típicas con una explicación detallada del diseño, símbolos y soluciones. Cada tipo de tarea va precedida de un breve material teórico. Para consolidar los conocimientos adquiridos, se ofrecen tareas de control (Anexo 5), que pueden resolverse tanto en el aula como en casa (con el posterior desplazamiento de esta prueba).

La subvención se puede utilizar para estudio en profundidad biología en la escuela y en la preparación para ingresar a las universidades.

Resolución de problemas de genética molecular

Un gen es una sección de ADN que codifica para una proteína específica. El más mínimo cambio en la estructura del ADN conduce a cambios en la proteína, que a su vez cambia la cadena de reacciones bioquímicas con su participación, que determina uno u otro rasgo o serie de rasgos.

La estructura primaria de una proteína, es decir, la secuencia de residuos de aminoácidos está encriptada en el ADN en forma de una secuencia de bases nitrogenadas de adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina (C). Cada aminoácido está codificado por una o más secuencias de tres nucleótidos llamados tripletes. La síntesis de proteínas está precedida por la transferencia de su código del ADN al ARN mensajero (ARNm) - transcripción. Durante la transcripción se lleva a cabo el principio de complementación o complementariedad: A, T, G y C en el ADN corresponden a U (uracilo), A, C y G en el ARNm. Síntesis directa de proteínas, o transmisión, ocurre en el ribosoma: los aminoácidos llevados al ribosoma por su ARN de transferencia (ARNt) se combinan en una cadena polipeptídica de proteína correspondiente a tripletes de bases de ARNm.

Una relación inequívoca entre las secuencias de nucleótidos del ADN y los aminoácidos de la cadena polipeptídica de una proteína permite determinar la otra a partir de una de ellas. Conociendo los cambios en el ADN, podemos decir cómo cambiará la estructura primaria de la proteína.

Tarea 1. Un fragmento de una molécula de ADN consta de nucleótidos en la siguiente secuencia: TAAATGGCAACC. Determinar la composición y secuencia de aminoácidos en la cadena polipeptídica codificada en esta región del gen.

Solución

Escribimos los nucleótidos de ADN y, al dividirlos en tripletes, obtenemos los codones de la cadena de la molécula de ADN:
TAA-ATG-HCA-ACC.
Componemos tripletes de ARNm complementarios a los codones de ADN, y los escribimos en la siguiente línea:
ADN: TAA-ATG-HCA-ACC
ARNm: AUU-UAC-CGU-UTT.
De acuerdo con la tabla de codones (Apéndice 6), determinamos qué aminoácido está codificado por cada triplete de ARNm:
Ile-Tir-Arg-Trp.

Tarea 2. Un fragmento de la molécula contiene aminoácidos: ácido aspártico-alanina-metionina-valina. Definir:

a) cuál es la estructura de la sección de la molécula de ADN que codifica esta secuencia de aminoácidos;
b) el número (en%) de diferentes tipos de nucleótidos en esta región del gen (en dos cadenas);
c) la longitud de esta región del gen.

Solución

a) De acuerdo con la tabla de codones (Apéndice 6), encontramos tripletes de ARNm que codifican cada uno de los aminoácidos indicados.
Proteína: Asp-Ala-Met-Val
ARNm: GAC-HCA-AUG-GUU
Si un aminoácido corresponde a varios codones, puede elegir cualquiera de ellos.
Determinamos la estructura de la cadena de ADN que codificó la estructura del ARNm. Para ello, debajo de cada codón de la molécula de ARNm, anotamos el codón complementario de la molécula de ADN.
Primera hebra de ADN: CTG-CGT-TAC-CAA.

b) Para determinar el número (%) de nucleótidos en este gen, es necesario, utilizando el principio de complementariedad (A–T, G–C), completar la segunda cadena de ADN:
2da hebra de ADN: GAC-HCA-ATG-GTT
Encontramos el número de nucleótidos (ntd): en dos cadenas - 24 ntd, de los cuales A \u003d 6. Formamos la proporción:
24 días - 100%
6 días consecutivos - x%
x = (6x100) : 24 = 25%

Según la regla de Chargaff, la cantidad de adenina en una molécula de ADN es igual a la cantidad de timina, y la cantidad de guanina es igual a la cantidad de citosina. Es por eso:

T = A = 25%
T + A \u003d 50%, por lo tanto
C + G \u003d 100% - 50% \u003d 50%.
C \u003d G \u003d 25%.

c) La molécula de ADN siempre es de doble cadena, su longitud es igual a la longitud de una cadena. La longitud de cada nucleótido es de 0,34 nm, por tanto:
12 nt x 0,34 = 4,08 nm.

Tarea 3. El peso molecular de la proteína X es de 50 mil daltons (50 kDa). Determinar la longitud del gen correspondiente.

Nota. El peso molecular promedio de un aminoácido puede tomarse igual a 100 Da, y un nucleótido - 345 Da.

Solución

La proteína X consta de 50.000: 100 = 500 aminoácidos.
Una de las cadenas del gen que codifica la proteína X debe constar de 500 tripletes, o 500 x 3 = 1500 ntd.
La longitud de tal cadena de ADN es 1500 x 0,34 nm = 510 nm. Esta es la misma longitud del gen (sección de ADN de doble cadena).

Resolución de problemas de genética general

Conceptos básicos y símbolos.

Gene- una sección de una molécula de ADN en un cromosoma que contiene información sobre la estructura primaria de una proteína; Los genes siempre están emparejados.

Genotipo es la totalidad de todos los genes de un organismo.

fenotipo- la totalidad de todos los signos externos del cuerpo.

Híbrido- un organismo formado como resultado del cruce de individuos que difieren en varios aspectos.

Signos alternativos- características contrastantes (blanco - negro, amarillo - verde).

Lugar la ubicación del gen en el cromosoma.

genes alélicos- dos genes que ocupan los mismos loci en cromosomas homólogos y determinan rasgos alternativos.

Genes no alélicos Son genes que ocupan diferentes loci en los cromosomas.

Rasgos heredados según Mendel- los más comunes en la resolución de problemas (Apéndice 7).

Los genes alélicos pueden estar en dos estados: dominante, denotada por una letra mayúscula del alfabeto latino ( PERO, A, DE etc), o recesivo, denotado por una letra minúscula ( a, b, Con etc.).

Organismos que tienen los mismos alelos para el mismo gen, como dominante ( Automóvil club británico) o recesivo ( Automóvil club británico), son llamados homocigoto. Dan una variedad de gametos ( PERO) o ( a).

Organismos que tienen diferentes alelos para el mismo gen Ah), son llamados heterocigoto. Dan dos variedades de gametos ( PERO y a).

simbolos:

х – cruce de organismos;
P - padres;
F - niños; índice significa número de generación: F 1 , F 2 , F n etc.;
D - gametos de progenitores o células germinales;
- “escudo y lanza de Marte”, masculino;
- "espejo de Venus", femenino.

Etapas de la resolución de problemas.

1. Registro de los genotipos y fenotipos de los progenitores.
2. Escriba los posibles tipos de gametos en cada padre.
3. Registre los posibles tipos de cigotos.
4. Cálculo de la relación de genotipos y fenotipos de la descendencia.

1. Forma gráfica:

2. Forma algebraica:

F 1 ( A + b) (A + b)
F 2 = cama y desayuno + 2cama y desayuno + cama y desayuno

3. Red de Punnett:

Cruz monohíbrida

La resolución de problemas para cruces monohíbridos incluye un análisis de la herencia de rasgos determinados por un solo par de genes alélicos. Mendel determinó que cuando se cruzan individuos homocigotos que difieren en un par de rasgos, todos los descendientes son fenotípicamente uniformemente (I ley de Mendel).

Con dominancia completa, los híbridos de primera generación tienen las características de uno solo de los progenitores, ya que en este caso la expresión del gen PERO en un par alelo no depende de la presencia de otro gen a(alelo a no aparece, por lo que se llama recesivo), y heterocigotos ( Ah) no difieren fenotípicamente de los homocigotos ( Automóvil club británico).

Cuando se cruzan monohíbridos en la segunda generación, los caracteres se escinden en los parentales originales en una proporción de 3:1 en cuanto a fenotipo y 1:2:1 en cuanto a genotipo (ley de Mendel II): 3/4 de los la descendencia tiene signos debido al gen dominante, 1/4 - un signo de gen recesivo.

Tarea 1. Determinar los genotipos y fenotipos de la descendencia de padres heterocigotos de ojos marrones.

Dado:

PERO- Ojos cafés
a- Ojos azules
Definir: F 1

Solución

Padres heterocigotos de ojos marrones Aa

Hay una división de signos, según la ley II de Mendel:

por fenotipo 3:1
por genotipo 1:2:1

Tarea 2. Encuentre la proporción de semillas lisas y arrugadas en guisantes en la primera generación obtenida al polinizar plantas con semillas rugosas con polen de plantas homocigóticas con semillas lisas.

Dado:

PERO- semillas suaves
a- semillas arrugadas
Definir: F 1

Solución

Según la primera ley de Mendel, todas las semillas son lisas.
Otra entrada también es posible.

Los homocigotos para este par de rasgos forman una variedad de gametos:

Con dominancia incompleta, ambos genes funcionan, por lo que el fenotipo de los híbridos difiere del de los homocigotos para ambos alelos ( Automóvil club británico y Automóvil club británico) es una manifestación intermedia del rasgo, y en la segunda generación se produce una división en tres clases en una proporción de 1:2:1 tanto en términos de genotipo como de fenotipo.

Tarea 3. Las plantas de grosella espinosa de frutos rojos, cuando se cruzan entre sí, producen descendencia con bayas rojas, y las plantas de grosella espinosa de frutos blancos producen bayas blancas. Como resultado del cruce entre ambas variedades se obtienen frutos de color rosa.

1. ¿Qué descendencia resultará del cruce de plantas de grosella espinosa heterocigotas con frutos rosados?

2. ¿Qué descendencia obtendrá si poliniza una grosella espinosa de frutos rojos con el polen de una grosella espinosa híbrida con frutos rosados ​​x

Dado:

PERO- color frutos rojos
a- frutas blancas
F 1x

Solución

Responder: al cruzar plantas híbridas con frutos rosados ​​en la descendencia, la división ocurre en la proporción de fenotipo y genotipo 1:2:1.

Al cruzar una grosella espinosa de frutos rojos con una de frutos rosados, la descendencia tendrá un desdoblamiento según el fenotipo y el genotipo en una proporción de 1:1.

A menudo se utiliza en genética. analizando cruz. Se trata del cruce de un híbrido, cuyo genotipo no está claro, con un individuo homocigoto para los genes del alelo recesivo. La segregación en la descendencia según el rasgo se produce en una proporción de 1:1.

Cruce dihíbrido

Un cruce dihíbrido es un cruce en el que los organismos difieren en dos pares de rasgos alternativos. Los híbridos resultantes de dicho cruce se denominan diheterocigotos. Cuando se cruzan dos individuos homocigotos, que se diferencian entre sí en dos o más pares de rasgos, los genes y sus correspondientes rasgos se heredan independientemente uno del otro y se combinan en todas las combinaciones posibles. En el caso de un cruce dihíbrido de dos diheterocigotos (individuos F 1) entre sí en la segunda generación de híbridos (F 2), se observará una división de signos según el fenotipo en una proporción de 9: 3: 3: 1 ( Ley III de Mendel). Esta proporción de fenotipos es el resultado de la superposición de dos clivajes monohíbridos:
, donde "n" es el número de pares de características.
El número de posibles variantes de gametos es 2n, donde n es el número de pares de genes heterocigotos en el genoma y 2 es el número posible de gametos en monohíbridos.

Ejemplos

La formación de cuatro variedades de gametos es posible porque. En la meiosis (profase I), se produce la conjugación y el entrecruzamiento de los cromosomas.

Tarea 4. ¿Qué características tendrán los albaricoques híbridos obtenidos como resultado de la polinización de plantas dihomocigóticas de frutos rojos de crecimiento normal con polen de plantas enanas de frutos amarillos?¿Qué resultado darán los cruces posteriores de tales híbridos?

Dado:

PERO- color frutos rojos
a- frutas amarillas
A- crecimiento normal
b- crecimiento enano

Definir: F 1 y F 2

Solución

Responder: al cruzar híbridos en F 2, la división se producirá en la proporción:

9/16 - frutos rojos, crecimiento normal;
3/16 - crecimiento enano de frutos rojos;
3/16 - frutos amarillos, crecimiento normal;
1/16 - crecimiento enano de frutos amarillos.

Continuará

No. 4. Cuando se cruzan entre sí, las plantas de fresas de frutos rojos siempre dan descendencia con frutos rojos y las plantas de frutos blancos con frutos blancos. Cruzando estas variedades se obtienen plantas que producen frutos rosados. ¿Qué descendencia surgirá cuando las plantas de fresa con frutos rosados ​​se crucen entre sí, asumiendo un control monogénico del rasgo de color de la fruta? ¿Qué descendencia se obtendrá en los retrocruzamientos de plantas de frutos rosados ​​con las formas parentales originales?
Solución:

No. 5. Al cruzar plantas de centeno con plántulas moradas (por la presencia de antocianinas) y verdes (falta de pigmento) en F2, se obtuvieron 4584 plantas con plántulas moradas y 1501 plantas con plántulas verdes. Explique la división. Determinar los genotipos de las plantas originales. ¿Qué fenotipo tenían las plantas F1?
Solución:

No. 35. Del cruce de un visón macho de sable plateado con hembras oscuras normales, se obtuvieron 345 visones de sable plateado y 325 oscuros en la descendencia. El tamaño de la camada promedió 5,11 cachorros. Al cruzar ……………..
Solución:

No. 38. Una raza de pollos se distingue por sus patas cortas, tales pollos no rasgan los jardines. Esta característica es dominante. El gen que lo controla también provoca el acortamiento del pico al mismo tiempo. Al mismo tiempo, en los pollos homocigotos, el pico es tan pequeño que no son capaces de …………………..
Solución:

No. 43. Al criar gallinas blancas y negras en la descendencia, que constaba de 42 pollos, había 20 blancos y negros, 12 negros y 10 blancos puros. ¿Cómo se puede explicar esto? ¿Cómo se hereda el plumaje blanco y negro? ¿Qué cruce se debe hacer para obtener solo pollos blancos y negros?
Solución:

No. 62. En la maternidad nacieron en una noche cuatro bebés, que tenían los tipos de sangre 0, A, B y AB. Los grupos sanguíneos de las cuatro parejas parentales fueron: Pareja - 0 y 0; II par - AB y 0; III par - A y B; Par IV - B y B. Cuatro bebés se pueden distribuir con total certeza entre los pares de padres. ¿Cómo hacerlo? ¿Cuáles son los genotipos de todos los padres e hijos?
Solución:

No. 1. Al cruzar dos variedades de tomates, uno de los cuales tenía frutos amarillos y otros rojos, los híbridos F1 tenían frutos rojos, y en la segunda generación, 58 frutos rojos y amarillos. Explique la división. ¿Cuáles son los genotipos de …………….
Solución:

No. 304. En el trigo común, el color del grano está determinado por la interacción de varios genes según el tipo de polímero no acumulativo. En este caso, puede estar involucrado un número diferente de genes. En uno de los cruces de las líneas de grano rojo y blanco en F2, se observó un desdoblamiento de 63/64 granos rojos: 1/64 granos blancos. cuantos genes………
Solución:

No. 183. En bolsa de pastor, la forma del feto depende de dos pares de genes poliméricos. Se cruza una planta con frutos triangulares con una planta con frutos ovoides. En la descendencia, ¾ de las plantas tenían frutos triangulares y ¼ - ovoides. Determinar los genotipos de los progenitores. ¿Qué sucede con la autopolinización de una planta madre con frutos triangulares?
Solución:

No. 245. Al cruzar periquitos amarillos con azules en la primera generación, todos los descendientes resultaron ser verdes, y en la segunda, 56 verdes, 18 azules, 20 amarillos y 6 blancos. Explique la división, determine los genotipos de aves de todos los colores.
Solución:

N° 249 Se determinan las variaciones de color en el color de los caballos varias combinaciones alelos de tres genes: aBE - bahía, ABE - savrasai, Abe - ruiseñor, aBe - marrón, abe - rojo, AbE - bulano-savrasai, …………..
Solución:

Nº 267. Del cruce de conejos blancos y azules se obtuvieron 28 conejos negros en F1, y 67 negros, 27 azules y 34 blancos en F2. ¿Cómo se heredan los colores de pelaje negro, azul y blanco en los conejos? Explique la división. Determinar los genotipos de padres e hijos.
Solución:

Núm. 283. Se cruzan dos variedades de lino, una de las cuales tenía flor de color rosa y pétalos normales, y la otra flor de color blanco y pétalos normales. En F1, el color de las flores es rosa, los pétalos son normales. Se produjo división en F2: 42 normales rosas, ……….
Solución:

Puede estar seguro de la calidad de este trabajo. Parte del control se muestra a continuación:

A dominancia incompleta los heterocigotos no muestran ninguno de los rasgos de los padres. A herencia intermedia los híbridos tienen una expresión promedio de rasgos.

A co-dominancia los heterocigotos exhiben ambos rasgos parentales. Un ejemplo de herencia intermedia es la herencia del color de los frutos de las fresas o flores de la belleza nocturna, codominancia - la herencia del traje ruano en el ganado.

Tarea 3-1

Al cruzar plantas de fresas de frutos rojos entre sí, siempre se obtienen plantas con frutos rojos, y de frutos blancos con blancas. Como resultado del cruce de ambas variedades se obtienen bayas rosadas. ¿Qué descendencia resultará de la polinización de fresas de frutos rojos con el polen de una planta con bayas rosadas?

1. Las plantas con frutos rojos y blancos, cuando se cruzaron entre sí, no dieron rajaduras en la descendencia. Esto indica que son homocigotos.
2. El cruce de individuos homocigotos que difieren en fenotipo conduce a la formación de un nuevo fenotipo en heterocigotos (color rosado de las frutas). Esto indica que en este caso se observa el fenómeno de la herencia intermedia.
3. Así, las plantas con frutos rosados ​​son heterocigotas, mientras que las que tienen frutos blancos y rojos son homocigotas.

esquema de cruce

AA - frutos rojos, aa - frutos blancos, Aa - frutos rosados.

El 50% de las plantas tendrán frutos rojos y el 50% rosados.

Tarea 3-2

En la planta "belleza nocturna", la herencia del color de la flor se realiza según un tipo intermedio. Los organismos homocigotos tienen flores rojas o blancas, mientras que los organismos heterocigotos tienen flores rosadas. Cuando se cruzaron dos plantas, la mitad de los híbridos tenían flores rosadas y la otra mitad blancas. Determinar los genotipos y fenotipos de los progenitores.

Tarea 3-3

La forma del cáliz de las fresas puede ser normal y en forma de hoja. En los heterocigotos, las copas tienen una forma intermedia entre normal y forma de hoja. Determinar los posibles genotipos y fenotipos de la descendencia del cruce de dos plantas con una forma de cáliz intermedia.

Tarea 3-4

Los visones de Kohinoor (claros, con una cruz negra en la espalda) se obtienen cruzando visones blancos con oscuros. Cruzar visones blancos entre sí siempre da descendencia blanca, y cruzar visones oscuros siempre da visones oscuros. ¿Qué descendencia se obtendrá al cruzar visones cochinur entre sí? ¿Qué descendencia resultará del cruce de visones kohinoor con blancos?

Tarea 3-5

Cruzaron un gallo abigarrado y una gallina. El resultado fueron 26 pollos jaspeados, 12 negros y 13 blancos. ¿Qué rasgo es dominante? ¿Cómo se hereda el color del plumaje en esta raza de pollos?

Tarea 3-6

En una variedad japonesa de frijoles, cuando se autopolinizó con una planta cultivada a partir de una semilla con manchas claras, se obtuvo: 1/4 - semillas con manchas oscuras, 1/2 - semillas con manchas claras y 1/4 - semillas sin manchas. ¿Qué descendencia resultará de cruzar una planta con semillas con manchas oscuras con una planta que tiene semillas sin manchas?

1. La presencia de segregación en la descendencia indica que la planta original era heterocigota.
2. La presencia de tres clases de fenotipos en la descendencia sugiere que en este caso tiene lugar la codominancia. La segregación por fenotipo en una proporción de 1:2:1 confirma esta suposición.

Cuando una planta con semillas con manchas oscuras se cruza con una planta sin manchas (ambas formas son homocigóticas), toda la descendencia será uniforme y tendrá semillas con manchas claras.

Tarea 3-7

En las vacas, los genes para el color rojo (R) y blanco (r) son codominantes entre sí. Individuos heterocigotos (Rr) - ruanos. El granjero compró un rebaño de vacas ruanas y decidió quedarse solo con ellas y vender las rojas y las blancas. ¿Qué color de toro debe comprar para vender tantos terneros como sea posible?

Tarea 3-8

Al cruzar plantas de rábano con raíces ovaladas, se obtuvieron 68 plantas con raíces redondas, 138 con raíces ovaladas y 71 con raíces largas. ¿Cómo se hereda la forma de la raíz en los rábanos? ¿Qué descendencia se obtendrá al cruzar plantas con raíces ovaladas y redondas?

Tarea 3-9

Cuando se cruzaron fresas con frutos rosados ​​entre sí, resultó que el 25% de los individuos que producían frutos blancos y el 25% de las plantas con frutos rojos estaban en la descendencia. El resto de las plantas tuvieron frutos rosados. Explique sus resultados. ¿Cuál es el genotipo de los individuos examinados?