School bell- isang aparato na ginagamit sa mga paaralan upang hudyat ang simula at pagtatapos ng isang aralin (ang senyas na ito ay tinatawag ding tawag), gayundin ang magbigay ng alarma. Ang bawat paaralan ay karaniwang nilagyan ng ilang kampana, ngunit ang maliliit na paaralan sa kanayunan ay maaaring gumamit ng isang kampana; Ang ilang mga paaralan ay may kampana sa bawat silid-aralan. Gumagamit ang mga modernong paaralan ng mga de-kuryenteng kampana na awtomatikong nati-trigger ayon sa isang iskedyul. Tinatawag ang call automation system clockification.

Sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo, naimbento ang electric bell, at ang mga naturang device ay lumitaw sa ilang mga paaralan. Sa una, tulad ng sa kaso ng kampanilya, ang signal ay ibinigay nang manu-mano (sa pamamagitan ng pagsasara ng bell circuit). Noong ika-20 siglo, nagsimulang kumalat ang clockification sa mga paaralan at negosyo - isang sistema ng awtomatikong pagbibigay ng senyas [ ] .

Sa pagtatapos ng ikadalawampu siglo, nagsimulang lumitaw ang mga musikal na kampanilya na hindi gumawa ng "mekanikal" na tugtog, ngunit muling ginawa ang mga melodies. Ang mga sistema ng orasan ay naging mas advanced; lalo na, naging posible na ayusin ang isang pinag-isang sistema ng babala sa isang paaralan na may mga speaker na konektado dito sa bawat silid-aralan, kung saan, bilang karagdagan sa mga tawag, isang signal ng alarma, musika para sa pagsingil, mga anunsyo para sa maaaring ibigay ang mga guro, atbp. Gayunpaman, ang mga kumbensyonal na kampanang de-kuryente ay nananatiling pinakakaraniwan, at ang ilang maliliit na paaralan ay gumagamit pa rin ng mga kampana. Sa hindi bababa sa maunlad na mga bansa, ang isang gawang bahay na gong ay maaaring gamitin bilang isang kampana.

Mga disenyo at operasyon

kampana

Maraming maliliit na paaralan, lalo na sa mga kanayunan, ang gumagamit ng kampana bilang kampana ng paaralan, na matatagpuan sa bakuran ng paaralan o sa isang espesyal na istraktura sa bubong ng paaralan. Manu-manong ginagawa ang mga tawag. May mga de-kuryenteng drive na awtomatikong i-swing ang kampana ayon sa isang iskedyul.

Electric (electromagnetic) bell

Ang ganitong uri ng kampana ay ang pinaka-karaniwan, ang karaniwang disenyo ay may dalawang "cups" (Ingles na double-gong bell). Ang opisyal na pangalan ay ang electric two-cup bell. Bilang isang patakaran, ang isang ganoong aparato ay inilalagay sa ilalim ng kisame sa bawat palapag ng paaralan upang marinig ang tunog nito sa lahat ng mga silid-aralan. Ang tagal ng tawag ay 10-15 segundo. Sa maraming mga paaralan, bilang karagdagan sa karaniwang abiso tungkol sa simula/pagtatapos ng isang aralin, ang mga karagdagang signal ay ipinapadala gamit ang naturang aparato: tatlong maiikling kampana - ang mga guro ay nagtitipon para sa isang pulong, isang tuluy-tuloy na tugtog - isang alarma.

Sa una, ang signal ay ibinibigay sa pamamagitan ng pagpindot sa isang pindutan: habang pinipigilan ang pindutan, isang tunog ng ring ang narinig. Ito ay ginawa ng gurong nasa tungkulin, ng bantay o ng kalihim. Upang maiwasan ang hooliganism, ang pindutan ay matatagpuan sa isang naka-lock na silid sa ilalim ng pangangasiwa. Ang kawalan ng naturang sistema ay ang pangangailangan para sa responsableng tao na mahigpit na subaybayan ang oras, pati na rin ang posibilidad ng hindi awtorisadong pag-ring ng mga hooligan sa paaralan. Sa kasalukuyan, halos lahat ng mga paaralan ay naka-clock at ang mga tawag ay awtomatikong ginagawa. Sa maraming paaralan, ang mga kampana ay konektado sa alarma sa sunog.

Sa kawalan ng sistema ng kompyuter Ang clockification ay maaaring matiyak nang wala sa loob - sa tulong ng pangunahin at pangalawang orasan. Ang pangunahing orasan ay isang mekanikal na aparato, ang mekanismo kung saan, bilang karagdagan sa mismong pag-andar ng orasan, ay may kakayahang magsara at magbukas ng isang de-koryenteng circuit ayon sa isang iskedyul. Halimbawa, ang relo ng Sobyet na "Strela EVChS-24" ay gumagamit ng 24 na oras na disk na may 288 na butas at isang karagdagang lingguhang disk na may 7 butas, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-off ang mga signal sa mga kaukulang araw. Ang isang pin na ipinasok sa butas, sa takdang oras, ay nagsasara ng isang circuit na nagpapainit sa metal plate, na agad na lumalawak, yumuko, hinawakan ang contact at isinasara ang pangalawang circuit (sa kasong ito, ang pangunahing circuit ay bubukas, ang plate ay lumalamig sa 5-20 segundo at bumalik sa orihinal nitong posisyon, na humahantong sa upang buksan ang pangalawang circuit). Ang pangalawang circuit, sa turn, ay nagbibigay ng kasalukuyang sa mga kampanilya.

Musikal na tawag

Ang mga musikal na tawag ay may kakayahang magpatugtog ng himig na binuo sa kanilang memorya. Karamihan sa mga device ng ganitong uri ay nagpaparami ng MIDI melodies mula sa isang karaniwang set, at ang kanilang operating mode ay na-configure nang katulad sa mga electromagnetic na tawag o sa pamamagitan ng isang computer. Posibleng ayusin ang remote control ng naturang tawag [ ] [ ] .

Karamihan makabagong sistema- paggawa ng mga tawag sa pamamagitan ng mga speaker na matatagpuan sa bawat silid-aralan. Sa pamamagitan ng parehong mga speaker, maaari kang magpatugtog ng musika para sa ehersisyo bago ang unang aralin o sa panahon ng bakasyon sa paaralan, mga alarma, anunsyo, atbp., at hindi kinakailangan nang sabay-sabay, ngunit sa ilang mga napiling silid-aralan lamang. Ang isang "kuwarto sa radyo" ay inayos sa paaralan, kung saan kinokontrol ang naturang sistema, at ang mga estudyante sa high school ay naka-duty dito; Bilang isang patakaran, ang mga mahuhusay na mag-aaral ay ipinadala sa isang responsableng post. Sa ilang mga paaralan, ang ganitong sistema ay nagiging isang ganap na radyo ng paaralan na may sariling opisina ng editoryal ng mag-aaral, at ang radyong ito ay ibino-broadcast sa panahon ng mga pahinga.

Hooliganism gamit ang isang kampana

Minsan ang mga mag-aaral, dahil sa mga motibo ng hooligan (upang makagambala sa isang aralin, mag-ayos ng maling alarma, o magbiro lang) ay sinusubukang hikayatin ang kampana na tumunog sa maling oras. Ang mga mapagkukunan ay nagsasaad ng mga sumusunod na pamamaraan:

Pagpuna at pagtanggi na tumawag

Noong Abril 2010, ipinagbawal ng radikal na grupong Islamiko na Harakat al-Shabab ang paggamit ng mga kampana ng paaralan sa Somalia dahil, ayon sa mga Islamista, ang mga ito ay kahawig ng tunog ng mga kampana ng simbahang Kristiyano.

Noong Oktubre 2010, ipinagbawal ng Mackie Academy sa Stonehaven, UK, ang mga kampana sa paaralan dahil diumano'y ginugulo nila ang mga mag-aaral at ginagawa silang hindi mapakali. Bilang karagdagan, ang pagkansela ng mga tawag ay nagpapataas ng personal na responsibilidad at atensyon ng mga mag-aaral, at nagtuturo sa kanila na independiyenteng subaybayan ang oras. Kasunod nito, ang parehong desisyon ay ginawa sa ilang iba pang mga paaralan sa UK.

Sa kultura

Ang school bell ay itinuturing na isa sa pinakamahalagang katangian ng paaralan, kaya naman lumilitaw ito sa maraming mga gawa ng sining na may kaugnayan sa edukasyon at makikita rin sa mga logo ng paaralan.

Mga kaganapan

• Ang unang kampana ay isang kaganapan sa paaralan na inorganisa noong Setyembre 1 para sa mga unang baitang na kasisimula pa lamang sa paaralan.
• Ang huling kampana ay isang kaganapan sa paaralan na nagmamarka ng pagtatapos ng paaralan.

Kapag inaayos ang mga kaganapang ito, ginagamit ang isang simbolikong kampanilya - isang kampanilya na may busog. Sa una ng Setyembre sa mga paaralang Ruso, ang karapatang magpatunog ng unang kampanilya ay ibinibigay sa isa sa mga unang baitang at isang ikalabing-isang baitang na isang mahusay na mag-aaral, sabay hawak sa kampana sa hawakan, na sumisimbolo sa continuity at infinity ng conveyor belt ng paaralan.

Sa panitikan

Mga Tala

1. EDUKASYON SYSTEM N JOHN AMOS COMENIUS AT NITO IMPLICATIONS SA MODERN DIDACTICS
2. Sergey Frolov. Ang Misteryo ng School Bells (Ruso). LiveJournal(Enero 28, 2015). Hinango noong Nobyembre 1, 2017.
3. Egor Kretov. Clock network ng nakaraan (Ruso). Geektimes(Hunyo 9, 2015). Hinango noong Nobyembre 1, 2017.
4. Ano a pangalawang panoorin?! (Ruso). TD Timer. Hinango noong Nobyembre 1, 2017.
5. Sergey Liskovsky. School bell sa Raspberry Pi na may remote control (Ruso). Habrahabr(Disyembre 25, 2013). Hinango noong Nobyembre 1, 2017.

Sa katunayan, walang nakakaalam kung kailan eksaktong nagsimula ang tradisyon ng pagdiriwang ng huling tawag. Gayunpaman, kasalukuyang may tatlong bersyon, kaya titingnan natin silang lahat.

Ang unang bersyon ay hindi malamang. Ayon sa bersyong ito, ang huling kampana ay ipinagdiriwang sa mga paaralan 100 taon na ang nakalilipas. At kahit na pagkatapos ay itinakda ang isang tiyak na petsa, katulad ng Mayo 25. Bakit itinuturing na hindi malamang ang bersyon na ito? Bilangin natin - isang daang taon na ang nakalipas - anong taon ito? Sa mga simpleng kalkulasyon, ito ay naging 1912. Gayunpaman, sa mga panahong iyon ay walang pamilyar na katangian ng paaralan bilang ang pinaka-ordinaryong kampana, kaya walang pagdiriwang ng huling kampana.

Ang bersyon ng dalawa ay karaniwan sa posibilidad. Ang ilan ay naniniwala na ang pagdiriwang ng araw ng huling kampana ay nagsimula sa mga paaralan sa simula ng ika-20 siglo pagkatapos ng pagbagsak ni Nicholas II. Mayroong isang bersyon na lumitaw ang unang kampana ng paaralan sa buhay ng guro at manunulat na si Anton Semyonovich Makarenko, may-akda ng sikat na "Pedagogical Poem". Gayunpaman, sa tula mismo ay walang kahit isang pagbanggit ng isang kampana ng paaralan. Kaya malamang ay wala pa siya noong panahong iyon.

Ang ikatlong bersyon ay ang pinaka-malamang. Ayon sa bersyon na ito, ang huling tawag ay nagsimulang ipagdiwang noong 70s ng huling siglo. Ang holiday na ito ay isang echo ng unang bell holiday para sa mga unang baitang. Mayroong isang bersyon na ang holiday na ito, ang tradisyon na ito ay naimbento hindi ng mga guro, ngunit ng mga opisyal na nagtrabaho sa larangan ng edukasyon sa oras na iyon. Nais nilang magdagdag ng higit na kahalagahan at gravitas sa buhay paaralan. Ngunit ang unang kampana at ang prom ay malinaw na hindi sapat para dito. Kaya isang bagong tradisyon ng paaralan ang naimbento, at sinimulan nilang ipagdiwang ito noong ika-25 ng Mayo.

Nagaganap ang holiday na ito sa oras na natapos na ang pangunahing pagsasanay at hindi pa nagsisimula ang mga pagsusulit. Sa kasong ito, natapos na ng mag-aaral ang pangunahing pagsasanay sa paaralan at ang kampana ng paaralan ay hindi na magri-ring para sa kanya.

Ito ay isang malaking holiday kung saan ang mga pangunahing tauhan ay hindi lamang mga mag-aaral, kundi pati na rin ang mga magulang at guro. Ang seremonya mismo ay binubuo ng mga solemne na talumpati ng punong-guro ng paaralan, mga guro, mga pagbati sa mga unang baitang at, siyempre, mga pamamaalam sa mga mag-aaral sa mga baitang 9 o 11.

Sa araw na ito, ang mga estudyante ay nagsusuot ng mga uniporme ng paaralan sa panahon ng Sobyet, at ang mga parke ay nagsusuot ng mga pormal na suit. Bagaman kamakailan lamang ang tradisyong ito ay lalong tinalikuran, na nagbibigay ng kagustuhan modernong anyo. Ang mga ipinag-uutos na katangian ay mga laso na may inskripsiyon na "Graduate" at mga kampana na pinutol mula sa karton.

Sa katunayan, ang huling tawag ay isang tunay na holiday. Nais ng bawat paaralan na gawin itong espesyal at kakaiba. At maraming tao ang naghihintay para sa pagdiriwang na ito sa buong taon. Kung tutuusin, ang pagkaalam na ikaw ay graduate, na ikaw ay nagtapos sa paaralan, ay kaaya-aya at masaya. At the same time malungkot at medyo nakakatakot. Pagkatapos ng lahat, ang tunay na bagay ay nagsisimula nang maaga pagtanda kasama ang mga problema at saya nito.

Kaya pala hindi na lang tradisyon ang huling school bell. Ito ay isang tunay na holiday. Isang holiday na hindi mabubura sa alaala. At ang laso at ang kampanang iyon ay itatago sa album ng paaralan nang mahabang panahon.

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo

Kaduysky munisipal na distrito

"Kaduyskaya mataas na paaralan»

Kumperensya "Mga unang hakbang sa agham"

Ang pamagat ng akda ay “The Sound of the School Bell”

P. Kaduy, 2017

TALAAN NG MGA NILALAMAN:

Panimula…………………………………………………………………………………….3

Ang impluwensya ng tono ng kampana ng paaralan sa mga mag-aaral at guro:

2.1 Layunin, layunin, kaugnayan at hypothesis………………………………………….4

1. Mga konsultasyon sa mga espesyalista…………………………………………………….4

1. Pagsusuri ng mga nakalimbag na publikasyon at mga mapagkukunan sa Internet………………………………….5

1. Mga resulta ng mga sarbey ng mga mag-aaral sa elementarya at mga guro ng paaralan.........6

Konklusyon……………………………………………………………………..9

Listahan ng mga mapagkukunan………………………………………………………………………………………………..10

Appendix 1 (ulat ng larawan ng mga konsultasyon sa mga espesyalista)…………………..11

Appendix 2 (ulat ng larawan ng mga survey ng mag-aaral)………………………………………………12

Appendix 3(mga resulta ng mga survey ng mga mag-aaral sa grade 2-4)……………………..13

Appendix 4 (mga sagot ng mga mag-aaral)……………………………………………………………………..14

Appendix 5 (mga sagot ng mga guro)………………………………………………………………16

Panimula.

Sa unang pagkakataon, bumukas ang mga pintuan ng paaralan na may kampana ng paaralan para sa bawat unang baitang. Ngunit natapos na ang holiday, nagsisimula ang araw-araw na buhay at hindi isang masayang kampana ang tumatawag sa iyo sa paaralan, ngunit isang malakas at matalim na kampanilya, ang tunog na nakakairita sa iyong mga tainga, ang tunog nito ay nagpapatalbog sa iyo, nais mong takpan ang iyong tainga gamit ang iyong mga kamay at tumakbo palayo dito. Ngunit paulit-ulit ka niyang hinahabol, pagkatapos ng bawat aralin, araw-araw. Ito ay kilala na ang ligtas na antas ng ingay para sa mga tao ay 40 dB. Ang tunog ng kampana ng paaralan ay 100 dB. Ito ay dalawang beses sa ligtas na antas. Ang kampana ng paaralan ay isa lamang bahagi ng ingay ng paaralan, kung saan idinagdag ang hiyawan at pagtakbo sa paligid sa oras ng pahinga, at ingay mula sa kalye. Ang polusyon sa ingay ay pumapangalawa sa mga tuntunin ng mga mapanganib na epekto sa katawan ng tao pagkatapos ng kemikal na polusyon kapaligiran. Sinasabi ng mga doktor na ang ingay ay nakakagalit sa isang tao. U masasamang tao palaging isang masamang kalooban, na nakakaapekto hindi lamang sa kanilang sarili, kundi pati na rin sa mga nakapaligid sa kanila. Nagkasakit sila mula sa patuloy na pangangati. Sa makabagong medisina, lumitaw ang isang diyagnosis: "Chronic embitterment."

Ang pangmatagalang ingay ay negatibong nakakaapekto sa mga organo ng pandinig, na nagpapababa ng sensitivity sa tunog. Ang mga ingay ay nagdudulot ng mga functional disorder ng cardiovascular system; magkaroon ng nakakapinsalang epekto sa visual at vestibular analyzers, bawasan ang reflex activity, na kadalasang nagiging sanhi ng mga aksidente at pinsala. Ito ay humahantong sa pagkagambala ng puso at atay, at sa pagkahapo at labis na pagkapagod ng mga selula ng nerbiyos. Ang mga biglaang malakas na ingay, tulad ng kampana ng paaralan, ay nakakaapekto sa autonomic nervous system. Ang isang malakas, hindi kasiya-siyang tunog ay nagdudulot ng palpitations, pagtaas ng presyon ng dugo at mga antas ng adrenaline sa dugo. Sa ilalim ng impluwensya ng ingay ng "paaralan", ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng mga pagbabago sa functional na estado ng central nervous system. Ang antas ng intensity ng ingay sa silid-aralan ay pangunahing nasa hanay mula 50 hanggang 80 decibel, na may dalas na 500 hanggang 2000 hertz. Ang ingay na hanggang 40 decibel ay hindi nagdudulot ng mga negatibong pagbabago; nagiging binibigkas sila kapag nalantad sa ingay na 50 at 60 decibel. Ang mga antas ng ingay sa itaas ng 80-100 decibel ay nag-aambag sa isang pagtaas sa bilang ng mga error sa trabaho, na binabawasan ang produktibidad ng paggawa ng humigit-kumulang 10-15% at sa parehong oras ay makabuluhang lumala ang kalidad nito.

2. Ang impluwensya ng tono ng kampana ng paaralan sa mga mag-aaral at guro

2.1. Layunin, layunin, kaugnayan at hypothesis

Bakit namin pinili ang partikular na paksang ito? Ito ay kawili-wili para sa ating panlipunang stratum at pangkat ng edad. Sa ilang mga paaralan, sa halip na isang kampanang nakakarinig, nakakairita sa tainga, mayroon nang mga himig na kaaya-aya sa pandinig, na ginagawa kang "gigising", nagpapasaya sa umaga, at ngumiti pagkatapos ng isang mahinang nakasulat na pagsusulit. Nais naming pagbutihin ang oras na ginugol sa institusyon para sa mga mag-aaral, kanilang mga magulang at guro, upang pukawin ang mga kaaya-ayang damdamin mula sa pakikinig sa kampana ng paaralan, upang ngumiti lamang kapag nakakarinig ng masaya, masigla, positibo, kaaya-ayang musika, ngunit mangangailangan ito ng oras at solusyon sa iba pang problema.

Ngayon ang aming layunin ng proyekto: ang epekto ng kampana ng paaralan sa mga mag-aaral at guro.

Upang makamit ang aming layunin, nagtakda kami ng ilang mga gawain:

Kumonsulta sa mga eksperto tungkol sa epekto ng ringtone ng school bell sa mga mag-aaral at guro;

Maghanap ng impormasyon sa aming paksa sa mga nakalimbag na publikasyon at mga mapagkukunan sa Internet at iproseso ito;

Magsagawa ng survey sa mga mag-aaral sa grade 2-4;

Magsagawa ng survey sa mga guro ng paaralan;

Gumawa ng mga konklusyon.

Ang hypothesis ng aming proyekto: sabihin natin na ang tunog ng kampana ng paaralan ay nakakairita sa mga mag-aaral at guro. At susubukan naming patunayan ito.

2.2 Mga konsultasyon sa mga espesyalista

Ang aming grupo ay bumaling sa representante na direktor para sa mga gawaing pang-administratibo at pang-ekonomiya, si Galina Anatolyevna Blinova (tingnan ang Appendix 1) para sa payo sa kampana ng paaralan at pag-set up ng sistema.

Sumangguni kami sa manggagawang pangkalusugan ng paaralan na si Galina Valentinovna Tsareva (tingnan ang Appendix 1). Sinabi niya sa amin na"Ang ingay ay nagagalit sa isang tao. Ang ganitong mga tao ay nilalason ang buhay hindi lamang ng mga nakapaligid sa kanila, kundi pati na rin sa kanilang sarili. Sa modernong gamot, lumitaw ang isang diagnosis - "talamak na pagkalungkot". Ang mga taong patuloy na nagagalit dahil sa ingay ay gumagawa ng napakaraming stress hormones sa kanilang dugo, tulad ng adrenaline. Ito ay nagpapataas ng presyon ng dugo at nagpapataas ng tibok ng puso."

Binisita namin ang guro-psychologist ng paaralan ng aming paaralan na si Borisova Galina Gennadievna(tingnan ang Appendix 1)at nagkonsulta tungkol sa kampana ng paaralan. "Gusto ko talaga ang ideya ng pag-aaral sa impluwensya ng pagtunog ng kampana ng paaralan. Handa akong tumulong, kung kinakailangan, para payuhan ang problemang ito.” At ito ang sinabi niya sa amin: "Marami sa atin kung minsan ay nahuhuli ang ating sarili sa katotohanan na ang pinakamaliit na problema ay nagdudulot ng hindi katimbang na matinding pangangati. Kasabay nito, ang mood ay lumalala, ang kalagayan ng kalusugan ay lumalala, at bilang isang resulta, ang kawalang-tatag ng isip ay unti-unting nagiging isang hindi kanais-nais na katangian ng karakter.

Kaya, mula sa isang sikolohikal na pananaw,masamang impluwensya may mga sumusunod na tunog:

Nakasulat sa kontemporaryong komersyal na musika - hip-hop, rock, hard rock, electronic at pop music mababang frequency ah, na, ayon sa pananaliksik, ay may epekto na katulad ng dagundong ng lindol, pagguho ng gusali o avalanche. Ang isang tao ay hindi sinasadya na nakakaramdam ng isang banta, at maaari ring makaramdam ng pagkawala ng lakas at depresyon. Ang pangmatagalang pagkakalantad sa mababang frequency ay nagdudulot ng mga pagbabago sa paggana ng mga glandula na responsable para sa mga antas ng hormonal, ang antas ng insulin sa dugo ay nagbabago, at ang kakayahang magpipigil sa sarili ay bumababa o ganap na nawawala.

Ang pagmumura at malaswang pananalita, ang mga liriko na may negatibong mensahe ay may malakas na impluwensya sa isang tao. Ang isang taong patuloy na nakakarinig ng pagmumura, pagsigaw, at negatibong pananalita sa kanyang paligid ay malalanta lamang kung hindi niya iniisip na protektahan ang kanyang sarili.

Ang mga kapaki-pakinabang na tunog ay kinabibilangan ng: una sa lahat, ito ang mga tunog ng kalikasan: ang ungol ng isang batis, ang pag-awit ng mga ibon, ang mga tunog ng alon at ulan, ang mga awit ng mga dolphin. Ang mga tunog na ito ay nagpapahintulot sa iyo na idiskonekta mula sa pagmamadali ng lungsod at idirekta ang iyong panloob na tingin sa iyong sariling mga mapagkukunan - buhay na kalikasan. Resulta: pag-alis ng stress, isang estado ng kapayapaan at pagpapahinga, pagbaba ng presyon ng dugo, pinabuting pangkalahatang kagalingan, pinabuting mood.

Annex 1

Konsultasyon sa Deputy Director para sa ACh Blinova Galina Anatolyevna

Konsultasyon sa medikal na manggagawa ng paaralan, si Tsareva Galina Valentinovna



Konsultasyon sa psychologist ng guro-paaralan na si Borisova Galina Gennadievna



Appendix 2

Survey ng mga mag-aaral sa grade 2-4 ng Kaduyskaya Secondary School

2 "A" na klase


2 "B" na klase


3 "A" na klase


3 "B" na klase


3 "B" na klase


4 "A" na klase



4 "B" na klase


4 "B" na klase



Appendix 3

Mga resulta ng mga survey ng mga mag-aaral sa grade 2-4

PAGPROSESO NG POLL



Mga tanong para sa mga mag-aaral :

Nakakainis ka ba sa tunog ng school bell?

Alin ang mas mahusay: ang tunog ng isang kampana (K), isang kampana ng paaralan (Z) o isang himig (M)?

Anong uri ng musika ang gusto mong marinig bilang isang tawag? A – Moderno, B – Tunog ng kalikasan, C – Klasikal, D – Pamantayan.

Anong genre ng musika ang dapat kong gamitin para sa kampana ng paaralan? A – pop music, B – rock music, C – traditional, D – classics.

Appendix 4

Mga sagot mula sa mga mag-aaral sa grade 2-4

Appendix 4

Mga sagot mula sa mga mag-aaral sa grade 2-4

Appendix 5

Mga sagot mula sa mga guro ng paaralan

Ang nagri-ring na kampana, o, gaya ng dati nating sinasabi, isang kampana, ay isa sa mga pangunahing at mahalagang simbolo ng paaralan. Ang unang tawag ay batiin ang bago Taong panuruan. Bukod dito, ang unang kampana ay isang mahalagang kaganapan para sa bawat mag-aaral, dahil noong unang panahon ang lahat ay nasa unang baitang at para sa lahat ang pinaka una, pinakamalakas na kampana ng paaralan.

May huling tawag din. Para sa karamihan ng mga mag-aaral, nagdudulot ito ng masayang damdamin sa pag-asam ng bakasyon sa tag-init. Ngunit para sa mga nagtapos ng hayskul, ang huling kampana ay tumunog sa huling pagkakataon, dahil dito, ang kanilang kagalakan ay may halong kaunting kalungkutan mula sa paghihiwalay sa paaralan. Samakatuwid, sa loob ng maraming dekada, ang kampana ng paaralan ay nananatiling pinakakilalang simbolo at mahalagang katangian ng paaralan para sa lahat. Gayunpaman, kakaunti ang nakakaalam kung saan nagsimula ang kasaysayan ng kampana ng paaralan.

Nagsimula ang lahat noong ika-4 na siglo BC. Ang unang prototype ng isang kampana ng paaralan ay lumitaw malapit sa sinaunang Athens, sa Academy na nilikha ni Plato. Sa katunayan, ang unang "kampana ng paaralan" ay isang alarm clock - isang water clock na may espesyal na disenyo at tinawag itong clepsydra.

Mayroong isang kuwento tungkol sa "kampana ng paaralan" sa Rus' magandang alamat: "Nang masakop ang libreng lungsod ng Novgorod, inutusan ni Tsar Ivan III na alisin ang veche bell at ihatid sa Moscow upang ito ay tumunog na kasuwato ng mga Muscovites. Ngunit noong dinadala nila ang veche bell sa Valdai, tumaob ang sleigh sa isa sa mga slope at nahulog ang kampana sa bangin. Ang mga unang kampana ay inihagis mula sa mga fragment nito. Ang mga kampanang ito ay nagsimulang gamitin upang magbigay ng babala tungkol sa ilang pangyayari.”

Sa ngayon, walang makakapagsabi kung kailan lumitaw ang kampana sa mga paaralang Ruso. Nabatid na noong nakaraan, ang mga mag-aaral ay madalas na natipon sa mga klase sa tulong ng malalaki at maliliit na kampana. Noong 50s ng ika-20 siglo, ang mga kampana ng paaralan ay nakabitin sa ilang paaralan.

Ang unang "electric school bell" ay ginawa ng American physicist na si Joseph Henry noong 1831. At ito ay hindi nakakagulat, dahil siya ay isang guro sa paaralan, nagtuturo ng pisika at matematika sa isang paaralan sa maliit na bayan ng Albany, kung saan siya nagtapos.

SA Pederasyon ng Russia Ang pinaka-pamilyar na electric bell, ang mga trills kung saan, depende sa mga pangyayari, ay maaaring maging melodic at kaaya-aya - para sa recess, o matalim at hindi inaasahang - para sa isang aralin, ay lumitaw sa mga paaralan sa ikalawang kalahati ng ika-20 siglo.
Mula noong 1984, ang petsa ng Setyembre 1 ay ipinagdiriwang bilang isa sa mga pampublikong pista opisyal sa Russia at ang dating Uniong Sobyet- Araw ng Kaalaman. At ito rin ang holiday ng First Bell para sa lahat na nagsisimula sa pag-aaral at, siyempre, para sa mga guro at magulang. At isang ipinag-uutos na katangian ng unang holiday ng taglagas na ito ay isang maliit na kampanilya.

Mga Pinagmulan:
http://chebarcul.ru/interactive/news/news_747.html
http://chebarcul.ru/administration/contacts/ - mga tuntunin ng paggamit
Mga larawan at larawang kinunan sa site na fotki.yandex.ru, pinapayagan ng mga tuntunin ng site ang paggamit ng materyal at mga larawan ng mga user:

Upang malaman ng mga mag-aaral at guro kung kailan nagsimula ang aralin at kung kailan ito natapos. Tutunog ang kampana pagkatapos ng bawat aralin.

Ang kampana ay naimbento ni John Amos Comenius, tulad ng buong konsepto ng paaralan.

Maraming mga paaralan kung saan nag-aaral ang mga bingi ay gumagamit ng mga senyales ng kamay.

Tingnan din

Sumulat ng pagsusuri tungkol sa artikulong "School Bell"

Sipi na nagpapakilala sa Kampana ng Paaralan

Hindi inisip ni Prinsipe Vasily ang kanyang mga plano. Hindi niya naisip na gumawa ng masama sa mga tao upang makakuha ng pakinabang. Isa lamang siyang sekular na tao na nagtagumpay sa mundo at nakaugalian ang tagumpay na ito. Siya ay patuloy, depende sa mga pangyayari, depende sa kanyang rapprochement sa mga tao, ay gumuhit ng iba't ibang mga plano at pagsasaalang-alang, na kung saan siya mismo ay hindi lubos na nakakaalam, ngunit na siyang bumubuo ng buong interes ng kanyang buhay. Wala isa o dalawang ganoong mga plano at pagsasaalang-alang ang nasa isip niya, ngunit dose-dosenang, kung saan ang ilan ay nagsisimula pa lamang magpakita sa kanya, ang iba ay nakamit, at ang iba ay nawasak. Hindi niya sinabi sa kanyang sarili, halimbawa: "Ang taong ito ay nasa kapangyarihan na, kailangan kong makuha ang kanyang tiwala at pagkakaibigan at sa pamamagitan niya ay ayusin ang pagbibigay ng isang beses na allowance," o hindi niya sinabi sa kanyang sarili: "Pierre ay mayaman, kailangan ko siyang akitin na pakasalan ang kanyang anak na babae at humiram ng 40 libo na kailangan ko”; ngunit isang taong may lakas ang sumalubong sa kanya, at sa mismong sandaling iyon ay sinabi sa kanya ng instinct na ang taong ito ay maaaring maging kapaki-pakinabang, at si Prinsipe Vasily ay naging malapit sa kanya at sa unang pagkakataon, nang walang paghahanda, sa pamamagitan ng likas na hilig, flattered, naging pamilyar, nakipag-usap tungkol sa kung ano kung ano ang kailangan.