Escenario para las vacaciones "Día del nombre del libro"
(para estudiantes de primaria)
Maestro: La Semana del Libro Infantil se celebra en nuestro país desde hace más de 70 años. ¡Mucho tiempo, si lo piensas bien! La historia de esta festividad se remonta a la guerra de 1943, cuando las voces de los niños resonaban bajo los arcos de la Sala de las Columnas de la Casa de los Sindicatos. Sí, una vez la Sala de Columnas de la Casa de los Sindicatos estaba dedicada a esta festividad y, como en un árbol de Año Nuevo, personajes de cuentos de hadas de todas las naciones, escritores infantiles y lectores jóvenes formaban un amplio círculo, simbolizando el verdad de la afirmación sobre el país más lector del mundo.
¿Has oído? ¡Día del nombre!
¿En casa de Volodia? ¿Sura? ¿Nina?
¿Las chicas? ¿Los chicos?
¡No! ¡Nuestros libros infantiles!
En poemas, cuentos, cuentos de hadas.
Y historias espesas.
Mira cuanto a la vez
¡Tenemos invitados!
¡Ay libro! ¡Qué palabra tan maravillosa!
La creación de las personas es eterna y nueva.
Ella excita y sana nuestros corazones.
Y con un libro la vida nos resulta más cálida y sencilla.
Un buen libro es mi compañero, mi amigo,
El tiempo libre con ella siempre es interesante.
Nos lo estamos pasando muy bien juntos
Y poco a poco continuamos nuestra conversación.
Enseñas a ser veraz y valiente,
Comprender y amar la naturaleza, la gente.
Te aprecio, te cuido.
No puedo vivir sin un buen libro.
Znaika: ¡Vaya, apenas lo logré, después de todo, el conocimiento no es algo fácil, de verdad, muchachos! Pero si no intentas aprender algo nuevo, la vida será aburrida. ¡Estamos de acuerdo!
No sé: Bueno, comencé mi órgano: necesito leer, necesito leer. ¿Quién necesita tu lectura?
Znaika: ¿Qué crees que los tipos como tú no leen?
No sé : ¿Qué no tienen nada más que hacer?
Znaika: Comprobaremos esto ahora. Celebremos competiciones.
Bibliotecario: Primero, seleccionemos un jurado. Yo sugiero:
- EL N
- T.V.A.
- S.N.I.
Quien responda primero la pregunta recibirá una ficha. Quien tenga muchas fichas al final de las vacaciones recibirá un premio.
1er concurso: “Adivina de qué libro es”
Znaika:
1. Corrió hacia la plataforma,
Subió al vagón desacoplado,
Todos los bultos y maletas,
Lo metió debajo de los sofás.
Sentado en la esquina frente a la ventana
Y cayó en un sueño tranquilo
(Marshak "Es tan distraído")
2.Oh, este no es un trabajo fácil.
Sacando un hipopótamo de un pantano.
(Chukovsky “Teléfono”)
3.Quién estaba sentado en el banco.
¿Quién miraba la calle?
Tolya cantó, Boris guardó silencio,
Nikolai sacudió la pierna.
(Marshak "¿Qué tienes")
4. No te lavaste la cara sola
Y permaneció sucio
Y huyó de lo sucio
Y medias y zapatos.
(Chukovsky “Moidodyr”)
5. ¡Así que los curó Limpopo!
¡Así curó a los enfermos de Limpopo!
(Chukovsky “Aibolit”)
Znaika: ¡Bien hecho muchachos! ¡Hizo un buen trabajo en esta tarea!
Concurso 2: “Adivina el acertijo”
No sé:
1. Aunque no es un sombrero, sino con ala,
No una flor, sino una raíz.
hablando con nosotros
En un idioma que todos puedan entender.
(libro)
2.En la página del libro ABC
Treinta y tres héroes.
Sabios-héroes
Toda persona alfabetizada lo sabe.
(Alfabeto)
3.pájaros negros
En cada página
Están en silencio, esperando,
¿Quién los leerá?
(Letras)
4. No un arbusto, sino con hojas,
No es una camisa, sino cosida
No una persona, sino un narrador.
(libro)
5.Se sentó en las páginas.
Treinta y tres hermanas.
Se sentaron uno al lado del otro, no guardaron silencio,
Nos cuentan acertijos.
(Letras)
6.En un campo blanco hay azules.
Las líneas se estiraron
Y los amigos caminan junto a ellos
Se llevan de la mano.
(Cartas en cuaderno)
Y lo cuenta todo.
(libro)
8. Aunque no es un sombrero, sino con ala,
No una flor, sino una raíz.
hablando con nosotros
En un idioma que todos puedan entender.
(libro)
9.pájaros negros
En cada página
Están en silencio, esperando,
¿Quién los leerá?
(Letras)
No sé: ¡Qué grandes chicos! Todos los acertijos fueron resueltos.
3 Competición:
Bibliotecario: 5 la gente recibe tarjetas con
escritos en ellos en palabras separadas hay proverbios o dichos sobre libros que necesita ser doblado.
Tareas .
1.
sin libro, pájaro,
como, mente, sin alas. (Una mente sin un libro es como un pájaro sin alas).
2.
carta roja,
sabiamente, no rojo, libro. (Un libro no es bello escrito, sino mentalmente.)
3.
bolígrafo, libros, genial
si, escribe, pero los grandes. (El bolígrafo es grande, pero escribe libros grandes).
4.
tesoros, uno,
mejor, libro, muchos, bien. (Un buen libro es mejor que muchos tesoros).
5.
entonces, elige
Cómo, amigo, elige un libro. (Elija un libro como elige un amigo).
Bibliotecario: Bien hecho chicos, hicieron un muy buen trabajo con esta tarea.
Concurso 4: “Adivina el cuento de hadas”
Bibliotecario: Niños, ¿os gustan los cuentos de hadas? ¿Conoces muchos de ellos? Ahora pongamos a prueba tus conocimientos. Nombraré la primera palabra o sílaba y tú adivinarás el nombre completo del cuento de hadas. ¿Listo?
Sivka -…. Zayushkina...
Caballo -... Feo...
Escarcha... Princesa...
Gansos - ... chico ...
Rojo... Diminuto -...
Pulgada... Flor -...
Escarlata... muerta...
Bremensky... Doctor...
¡Bien hecho muchachos!
Znaika:
Buen libro -
Mi compañero, mi amigo
El tiempo libre es más interesante contigo
te escucho
voy por ti
voy a bajar al mar
veo las olas
Respondeme
Para cada pregunta
tu enseñas la verdad
y se valiente
La naturaleza de las personas.
comprender y amar
atesorándote,
te estoy cuidando,
Sin un buen libro
No puedo vivir.
No sé: Sí. El libro es de gran valor. Y hay que tratarlo con cuidado. Quién sabe¿Cómo debes manejar los libros?
Los niños responden (uno a la vez)
∙ NO rasgar.
∙ No se ensucie.
∙ No pintar.
∙ No doble las páginas.
∙ No hagas anotaciones en el libro.
bibliotecario : Se da la palabra a nuestro jurado.
1er lugar O.M.
Títulos de diapositivas:
Proyecto "Uniforme escolar"
Objetivo del proyecto: estudiar la historia del uniforme escolar y evaluar las perspectivas de su regreso, para formar su propia posición.
Resumen del proyecto El primer proyecto, en el que trabajaron los alumnos de 3º y 4º grado, se llamó “Uniforme escolar. Mi actitud hacia ella." Un uniforme escolar es un uniforme diario obligatorio para los estudiantes mientras están en la escuela y en eventos oficiales fuera de la escuela. Ahora en Rusia hay mucho debate sobre si los estudiantes necesitan un uniforme escolar y qué les aporta: aumenta la disciplina y el rendimiento académico o, por el contrario, les priva de su individualidad. Y entonces decidimos investigar este problema.
El propósito de nuestra investigación fue determinar si es necesario introducir un uniforme uniforme para los estudiantes en la escuela.
Objetivos de la investigación: ¿Averiguar cuándo se introdujeron los uniformes escolares en Rusia? ¿Explorar cómo era antes? Realizar una encuesta entre estudiantes de 3º y 4º grado "¿Les gusta ir a la escuela con uniforme escolar?" Cree una carpeta de trabajos creativos (dibujos, aplicaciones, miniensayos) sobre este tema.
Recopilación de información Al iniciar la investigación sobre este tema, la profesora de la clase propuso la hipótesis de que: El uniforme escolar es necesario porque disciplina. Digamos que por la mañana no tienes que pensar en qué ponerte para ir a la escuela. Siempre te ves limpio y elegante con él.
Recolección de información El objeto del estudio fue: uniforme escolar. Tema del estudio: la necesidad de introducir un uniforme uniforme para los estudiantes en la escuela.
La moda de los uniformes escolares llegó a Rusia desde Inglaterra en 1834. Primero para niños y luego para niñas. Después de la revolución, no se pensó en esta forma hasta 1949. Los uniformes escolares volvieron a ser obligatorios sólo después de la Gran Guerra Patria. En la URSS se está introduciendo un uniforme escolar uniforme. A partir de ahora, los niños debían usar túnicas militares y las niñas, vestidos de lana marrón con un delantal negro.
En 1973 apareció un nuevo uniforme para niños: era un traje azul decorado con un emblema. En 1976, las niñas también comenzaron a usar uniformes nuevos. Comenzaron a usar vestidos de color marrón oscuro con puños blancos y delantales blancos y negros. El uniforme escolar de la era soviética se usa tradicionalmente en Last Bell como símbolo de despedida de la escuela.
A mediados de los 80 se produjo la última reforma del uniforme: niños y niñas recibieron chaquetas azules. En la primavera de 1992 se abolió en Rusia el uso obligatorio de uniforme escolar. Desde hace muchos años, los escolares rusos viven sin uniforme escolar, pero acuden a clases como pueden.
En la Rusia moderna no existe un uniforme escolar único, como antes, pero muchas escuelas tienen su propio uniforme. Por ejemplo, nosotros, de 3º a 4º grado, tenemos nuestro propio formulario.
Realizamos una encuesta "¿Nos gusta ir a la escuela con uniforme escolar?" Después de analizar los resultados de la encuesta, llegamos a la conclusión de que a todos los estudiantes de 3.º y 4.º grado les gusta usar uniforme escolar.
En nuestra clase hay un estilo de ropa de negocios.
En nuestra clase organizamos y diseñamos una exposición de dibujos y maquetas “Los uniformes escolares hoy”. Escribimos miniensayos “Uniforme escolar. Ser o no ser". Creo que un uniforme escolar es el rostro de un estudiante. De la investigación que hemos realizado podemos ver que el uniforme escolar es necesario. Conclusión: Los niños lucen ordenados y están cómodos. No tienes que pensar por la mañana en qué ponerte para ir a la escuela. El uniforme escolar enseña orden y disciplina.
¡Gracias por su atención!
Avance:
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Celebración en la escuela primaria “Día del Nombre del Libro” con presentación
Inauguración de la Semana del Libro Infantil de toda Rusia en la biblioteca infantil de la ciudad de Kashiracomo parte de las actividades extraescolares “Visitando un cuento de hadas”
Bagrova Elena Viktorovna, maestra de escuela primaria, maestra de cuarto grado, maestra de GPD, MBOU "Escuela secundaria n. ° 1" Kashira, región de Moscú
Propósito del material: Les traigo a su atención material sobre la inauguración de la Semana del Libro Infantil. El material será útil para profesores: organizadores, trabajadores musicales, profesores de clase; niños de 10 a 12 años.
Objetivo: promoción de la lectura.
Tareas:
activar y ampliar el conocimiento de los niños sobre los libros;
consolidar el conocimiento de las obras leídas;
inculcar el amor por los libros y la lectura;
Progreso del evento
Presentador (bibliotecario):
Semana del libro infantil- un evento anual en toda Rusia destinado a popularizar los libros para niños.
El primer festival del libro infantil se celebró por iniciativa del escritor infantil Lev Kassil el 26 de marzo de 1943 en Moscú en la Sala de las Columnas de la Casa de los Sindicatos.
Semana del Libro Infantil y Juvenil Se celebra tradicionalmente todos los años durante las vacaciones escolares de primavera.
Y todo empezó así...
Era un día sombrío de marzo de 1943. Había una guerra, los alimentos se distribuían mediante cartillas de racionamiento y hacía frío en las casas. Ese día, niños y niñas de Moscú con vestidos y chaquetas viejas, zapatos gastados y botas de fieltro remendadas llenaron el espacioso salón de la Casa de los Sindicatos. Entrecerrando los ojos inusualmente por la brillante luz de los candelabros, escucharon lo que les decían los escritores y poetas infantiles que conocían bien por los libros. Esta fue la primera vez que se celebró la Semana del Libro Infantil.
Ahora, cada año, durante los siete días de las vacaciones escolares de primavera, las bibliotecas dan la bienvenida a sus jóvenes lectores. La Semana del Libro Infantil es un día festivo para todos los niños que leen, un día festivo para la infancia, un día festivo para escritores, editores y bibliotecarios. Unas vacaciones para niños y adultos curiosos amantes de los libros, unas vacaciones de divertidas aventuras, nuevos descubrimientos literarios y encuentros con gente interesante.
Datos interesantes sobre los libros.
Los chicos leyeron el poema de Sergei Mikhalkov "¿Cómo viviríamos sin libros?"
1 estudiante:
Somos amigos de la palabra impresa,
Si no fuera por él,
Ni viejo ni nuevo
¡No sabíamos nada!
2do estudiante:
Imagínense por un momento
¿Cómo viviríamos sin libros?
¿Qué haría un estudiante?
Si no hubiera libros,
Si todo desapareciera de una vez,
Lo que fue escrito para niños:
De buenos cuentos de hadas mágicos.
¿Hasta historias graciosas?..
3er estudiante:
Querías aliviar el aburrimiento
Encuentra la respuesta a la pregunta.
Extendió su mano hacia el libro,
¡Pero no está en el estante!
4 estudiante:
Falta tu libro favorito.
"Chippolino", por ejemplo,
Y huyeron como niños
Robinson y Gulliver.
5to estudiante:
No, no te lo puedes imaginar
Para que surja tal momento
Y podrías haberte dejado
Todos los héroes de los libros infantiles.
6to estudiante:
Del intrépido Gavroche
A Timur y a Krosh.
¿Cuántos de ellos, amigos,
¡Los que quieren lo mejor para nosotros!
7mo estudiante:
Un libro valiente, un libro honesto,
Que haya algunas páginas en él,
En todo el mundo, como se sabe,
No hay límites.
8vo estudiante:
Todos los caminos están abiertos para ella
Y en todos los continentes
ella habla muchos
Una variedad de idiomas.
9no estudiante:
Y ella puede ir a cualquier país.
A través de todos los siglos pasará,
Como grandes novelas
¡"Don Tranquilo" y "Don Quijote"!
10mo estudiante:
Gloria al libro de nuestros niños,
¡Nada por todos los mares!
Y especialmente ruso -
¡Empezando con la cartilla!
Juego "Completa el proverbio"
Presentador (bibliotecario)
Gracias chicos. De hecho, hay tantos libros diferentes. Sé que amas los libros, lees mucho, sabes mucho y ahora me complacerás con tus respuestas. Tenemos muchísimos libros y cada libro tiene sus propios héroes literarios.
Preguntas del cuestionario:
1. ¿A quién le trajo Caperucita Roja pasteles y un tarro de mantequilla? (A la abuela)
2. ¿Cómo se llamaba la niña, la dueña de la flor mágica del cuento de hadas de Kataev "La flor de las siete flores"? (Zhenya)
3. Nombra el segundo nombre de Fedora del cuento de hadas de Chukovsky "El duelo de Fedorino". (Egórovna)
4. ¿Quién escribió el cuento de hadas “Cenicienta”? (Charles Perrault)
5. ¿Cómo se llamaba la niña que viajaba por el País de las Maravillas y A Través del Espejo? (Alicia)
6. ¿Qué compró la mosca zumbadora en el mercado? (Samovar)
7. El mejor amigo de Carlson. (Bebé)
8. ¿Qué tipo de cabaña tenía el zorro en el cuento de hadas “La cabaña de Zayushkina”? (Glacial)
9. ¿Cómo se llamaba la hermana del doctor Aibolit? (Bárbara)
10. Señora de Artemon. (Malvina)
11. ¿Quién pescó el pez dorado? (Anciano)
12. Autor del cuento de hadas “El caballito jorobado”. (Pedro Ershov)
13. ¿Cómo se llamaba la niña que nació y vivió en una flor? (Pulgarcita)
14. ¿En qué pájaros se convirtieron los 11 hijos del rey? (En los cisnes)
15. ¿En quién se convirtió el patito feo? (En el hermoso cisne)
16. ¿De qué estaba hecho el carruaje en el que Cenicienta fue al baile? (de calabaza)
17. El amigo de Winnie es Pooh. (Cerdito)
18. ¿Cómo se llamaba el astuto gato del cuento de hadas “La llave de oro”? (Basilio)
19. ¿Cómo se llamaba la madre osa del cuento de hadas “Los tres osos”? (Nastasya Petrovna)
20. ¿Con qué planta Eliza tejía camisas para sus hermanos en el cuento de hadas "Los cisnes salvajes"? (De ortiga)
21. ¿Quién escribió el cuento de hadas "Las aventuras de Chipollino"? (Gianni Rodari)
22. ¿Cómo se llamaba el perro del doctor Aibolit? (Abba)
23. El instrumento musical favorito de Dunno. (Tubo)
24. ¿Cómo se llamaba el capitán que visitó Liliput? (Gulliver)
25. ¿De quién fue el casco lleno de agua que se cruzó primero en el camino con la hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka? (Vaca)
Presentador (bibliotecario):
2016 en Rusia ha sido declarado “año del cine ruso”. Muchas películas y dibujos animados se basan en obras de escritores infantiles. ¿Quieres actuar en películas? ¿Qué profesiones necesitas dominar para hacer tu propia película? (el presentador acepta las respuestas de los chicos)
¿A ver si tienes razón?
Como todos conocéis el rodaje de la película, os sugiero que participéis en el rodaje vosotros mismos.
Express – cuento de hadas “En el reino muy lejano”
Los chicos sortean (eligen el papel que deben desempeñar)
- Zar;
- Reina;
- Vasilisa la Bella;
- Iván zarevich;
- Criada Ramona;
- Sol;
- Hierba;
- Árboles;
- tocón;
- Aves;
- arroyo;
- Huracán;
- La mitad del reino;
- Medio limón;
- Medio tractor;
- Sabelka;
El narrador lee el texto y los niños interpretan roles (sin palabras, con gestos, expresiones faciales)
En el Reino Muy Muy Lejano en el Trigésimo Estado
Érase una vez un zar, una reina,
Vivían juntos y no se molestaban.
Y tuvieron una hija, Vasilisa la Bella, a quien amaban mucho.
Y Vasilisa tenía una criada, Ramona, ella también amaba mucho a Vasilisa.
Un día Vasilisa y su doncella salieron a caminar.
Caminan y el sol brilla sobre ellos y el sol los calienta.
La hierba se está poniendo verde. Los árboles crujen. Los pájaros cantan.
De repente Vasilisa vio un tocón en el claro, se cansó y se sentó en el tocón a descansar. Y el sol brilla, la hierba se vuelve verde, los árboles susurran, los pájaros cantan, el arroyo murmura.
Y entonces, de la nada, un huracán se abalanzó sobre ella y se llevó a Vasilisa.
Aquí la doncella Ramona rompe a llorar. Viene corriendo hacia el zar - padre y la reina - madre, se arrodilla y dice: “Lo siento, zar - padre, no miré, no lo seguí.
El zar y la reina se pusieron tristes. El zar pensó, pensó y dijo: “Quien libere a Vasilisa la Bella recibirá medio reino, medio tractor y medio limón.
Justo en ese momento Iván Tsarevich pasaba por allí y se enteró de la desgracia del rey. Retó a Hurricane a una pelea. Llegó el huracán e Ivan Tsarevich le trajo a Sabelka. Y el sol brilla, la hierba se vuelve verde, los árboles susurran, los pájaros cantan, el arroyo murmura.
Ivan Tsarevich superó el huracán. El zar y la zarina se animaron, abrazaron a su hija Vasilisa y empezaron a vivir como antes: llevándose bien y jugando juntos. E Ivan Tsarevich recibió como recompensa medio reino, medio tractor y medio limón.
Este es el final del cuento de hadas; ¡enhorabuena a quienes participaron en él!
Así fue
Presentador (bibliotecario):
Todo el mundo está bien hoy.
¡Tuvimos un montón de diversión!
Todos bromeaban y jugaban.
Se respondieron las preguntas.
Se han hecho tantos descubrimientos.
¡No olvides agarrarlos!
Y para todos los que aman los libros,
No nos olvidamos del regalo.
Todo el mundo sabe
¡Un libro es tu mejor amigo para siempre!
(Bagrova E.V.)
Suena la canción “New Book”, letrista: Natalya Timofeeva
Verso 1:
Si me preguntan qué regalarte:
Una muñeca, una pelota, un ratón gracioso.
Responderé: “No puedo vivir sin libros,
Dame un libro nuevo."
Coro:
Y pasando las páginas,
Me voy con Alicia al país de las maravillas.
Vuelo sobre un denso bosque.
El sol ríe arriba,
Y del océano Ártico
Verso 2:
El libro te dará alegría
No te dejará sentir triste.
Un día de tormenta de repente se pondrá bueno.
¿Puede un niño vivir sin un libro?
Para mí no hay regalo más caro.
Coro:
Y pasando las páginas,
Me voy con Alicia al país de las maravillas.
Me elevo hacia el cielo tras el pájaro azul,
Vuelo sobre un denso bosque.
Ríos, mares y países pasan rápidamente,
El sol ríe arriba,
Y del océano Ártico
Las focas se apresuran a visitarme.
Fiesta de los gatos.
Objetivo: educación moral y ambiental de los escolares:
desarrollar en los escolares la capacidad de percibir a los animales como socios en el proceso de comunicación, lo cual es necesario para la formación de una actitud humana hacia el mundo natural.
Tareas:
Inculcar bondad y actitud responsable hacia nuestros hermanos menores;
Familiaridad con las peculiaridades de la tenencia de mascotas.
(De antemano, el bibliotecario prepara una lista recomendada de literatura para niños, en la biblioteca se organiza una exposición de libros y revistas con obras literarias y materiales educativos sobre gatos. En el salón de actos se prepara una exposición de dibujos infantiles sobre sus mascotas favoritas. ).
En la pantalla hay un vídeo "El bromista Barsik y sus amigos" con música de la película "El gatito de la calle Lizyukov".
El salvapantallas del evento aparece en la pantalla.
Principal:
¡HOLA, CHICOS! ¡Nos complace darle la bienvenida al festival “Un poco de todo sobre gatos y sobre gatos”!
¿Por qué elegimos este día de primavera para unas vacaciones así?
Gatito: Muchas naciones han establecido días nacionales para honrar a estos habitantes domésticos más cercanos a los humanos. En Rusia, el Día del Gato se celebra el primer día de marzo, en Estados Unidos, el 29 de octubre, en Polonia, el 17 de febrero, en Japón, el 22 de febrero. Y la base de todos los Días del Gato fue el Día Mundial del Gato, que se celebra el 8 de agosto.
Principal: Ya ves que cualquier día puede ser un día de gato. ¡Por eso lo celebramos hoy! ¿Qué sabemos sobre los gatos?
Gatito: Los expertos en gatos señalaron que han convivido con los humanos durante tantos años que se sienten iguales a ellos.
Principal: Los gatos nunca se maúllan entre sí. Este sonido está diseñado específicamente para humanos. Los gatos pueden emitir alrededor de 100 sonidos diferentes, mientras que los perros sólo pueden emitir unos 10.
Gatito: A los gatos les encanta especialmente que los acaricien detrás de la oreja y debajo de la barbilla. Además, los gatos son más cariñosos y sociables, mientras que los gatos son más caprichosos.
Principal:¡La sensibilidad de un gato al volumen del sonido es 3 veces mayor que la de un humano! (¡Si escuchamos música a todo volumen, entonces debemos darle al gato la oportunidad de ir a otra habitación!)
Gatito: Un gato tiene una media de 12 bigotes a cada lado de la cara. En la base de los bigotes hay una gran cantidad de terminaciones nerviosas, por lo que el gato las utiliza para orientarse y recibir información sobre todo lo que le rodea. ¡Sin bigote, un gato puede volverse loco!
Principal: Los científicos dicen que las personas que tienen un gato en casa acuden a los médicos en busca de ayuda cinco veces menos que aquellas que no tienen una mascota peluda en casa.
Principal: Muy a menudo, los gatos se convierten en héroes de obras literarias, dibujos animados y películas.
Uno de esos gatos nos ayudará en nuestras vacaciones de hoy.
GATO:¡Hola queridos chicos! Soy el gato científico. ¿Sabes quién me inventó? ¡Así es, Alexander Sergeevich Pushkin!
Hoy quiero divertirme contigo en el festival de los gatos.
Tengo muchos amigos diferentes: gatos domésticos, gatos salvajes, personajes literarios y personajes de dibujos animados.
Veamos si estos gatos te resultan familiares. Cada amigo mío envió tu huella Con acertijos para cada clase.
Principal: Adivinemos todos juntos cuál de los amigos del gato científico dejó su huella. Salgan uno a la vez y lean la tarea en las marcas de las patas.
(Aparecen imágenes de héroes literarios: gatos en la pantalla)
Este gato se hacía pasar por ciego y siempre llevaba gafas negras.
(Basilio el Gato).
Un gato inteligente del cuento de hadas de Charles Perrault, que fue heredado por su hermano menor.
(El gato con botas. "El gato con botas").
Cuando este gatito vio algo incomprensible e interesante, murmuró: “Tyup-tyup-tyup-tyup…”. (Tyupa. E. Charushin “¿Por qué a Tyupa lo apodaron Tyupa”).
Un gato asombroso, pintado en forma de tablero de ajedrez; su cola es verde, su bigote
Ojos largos, verdes y verdes.
(Jaula. Yu. Druzhkov “Escuela de Magia”).
Un gato blanco y esponjoso de una historia de E. Charushin, que él mismo pescaba.
(Epifan. “Gato Epifan”).
Un gato negro, un matón y un luchador, del libro “Las aventuras de Pif”.
(Hércules).
¿El gato de Daryonka en el cuento de P. Bazhov "La pezuña de plata"?
(Muryonka).
Este gato era el favorito de Freken Bok en el cuento de hadas "El niño y Carlson"
(Matilda).
Este gatito tenía nombre de perro. (Guau).
Este gato fue inventado por Walt Disney. (Volumen).
Este gato tenía una vaca llamada Murka. (Matroskin).
¿Cómo se llamaba el gato de cuento de hadas - hipnotizador (Gato - Bayun)?
Chicos, seamos amigos. (Leopoldo el gato).
GATO:¡Bien hecho! ¡Conoces bien a mis amigos!
Y vi una exposición de tus dibujos. ¡Qué amigos tan maravillosos tienes! ¡Me alegro mucho que te gusten!
Gatito: Cat, ¿sabes que los chicos no solo hicieron dibujos para nuestras vacaciones? Ira y Tanya Zinchenko escribieron cuentos sobre sus favoritos. Escucha aqui. (Lee extractos de cuentos).
Gato:¡Bien hecho! Se han escrito muchos poemas, cuentos y cuentos de hadas sobre nosotros los gatos. Ahora escucharás el poema "Favorite Sound" de Tim Sobakin. (Timofeev Artyom, grado 2a).
(Puedes poner un juguete en tus manos: un gato, en la pantalla: un niño con un gato.).
El sonido de un gato ronroneando.
mi sonido favorito
Esto no es una pérdida de tiempo para ti.
Esto no es toc-toc-toc.
Estoy triste porque boom-boom
A menudo frunzo el ceño por bam-bam,
creando un ruido espeluznante
¡Creando una conmoción terrible!
Si el gato se da cuenta de repente,
que estoy triste y lúgubre,
inmediatamente cantará una canción
llamado MUR-MUR.
Me siento tan cómodo cuando
en el silencio de repente escucho
el sonido de un gato ronroneando
Mi sonido favorito.
GATO: Chicos, todos sueñan con algo. ¿Sabes con qué sueño? Sueño con un planeta donde sólo viven gatos. Sé cómo podría verse el planeta. Por ejemplo, así (en la pantalla hay un planeta) o así (saca un planeta con orejas de gato, que fue hecho de antemano a partir de una pelota que rebota), pero realmente no puedo imaginar cómo se verían los gatos alienígenas. Ahora soñaremos contigo. Propongo convertirme en artistas y dibujar un retrato de un gato, un extraterrestre.
Principal: Cada clase requiere 5 personas. El primero dibuja orejas y ojos, envolvemos la hoja, el segundo dibuja la nariz y la boca, la volvemos a envolver, el tercero dibuja la mitad del cuerpo con las patas delanteras, el cuarto la mitad del cuerpo con las patas traseras, y el quinto la cola. ¡No te olvides de los bigotes y las garras, y de que el gato no es del todo común y corriente! ¡Entonces veamos qué tenemos!
Mientras los artistas dibujan, el resto de los chicos inventan un apodo para su gato: un extraterrestre. El apodo debe ser divertido e interesante. ¡Comenzar!
(En la pantalla hay un video de la canción "Morning Begins" de la caricatura "Scarecrow - Meow").
Principal: Y ahora, mientras introducimos gatos en el planeta,
escuche el poema de Andrei Usachev “El planeta de los gatos”.
(Sonia Gabova, 3A)
(En este momento, los profesores ayudan a recortar los gatos y fijarlos con cinta adhesiva al planeta).
(En la pantalla hay vistas del planeta gato).
Hay un planeta gato en alguna parte.
Allí viven los gatos, como las personas:
Leer periódicos en la cama
Y toman café con crema...
Tienen apartamentos y dachas,
Coches y otras comodidades,
les encanta pescar
Y llevan a los niños al resort.
Vuelan a países de ultramar,
Encuentran diamantes del tamaño de un puño,
Tulipanes plantados en macizos de flores.
Incluso crían perros.
Vida lujosa en el planeta.
¡En gatos, gatos y gatitos!
Pero estos extraños habitantes
Siempre están tristes por algo.
tantos buenos juguetes
¡Tantos discos y libros!
Es que los gatos no tienen gatos...
¡Oh, qué tristes están sin ellos!
Andrei Usachev
Principal:¡Mira lo que se nos ocurrió!
GATO: Oh, genial, definitivamente me instalaría en un planeta así.
Principal:¿Qué crees que, además de las casas donde viven los gatos, qué más debe haber en este planeta? (Respuestas infantiles: farmacia, tienda, zona de paseo…).
¿Qué debería haber en una farmacia o tienda para gatos? Nuestro invitado nos contará sobre esto, veterinaria Romanenko Elena Vyacheslavovna.
…………………………………………………………………………………..
GATO:¡Gracias! ¡Ahora los chicos cuidarán aún mejor de sus gatos! Pero Olga Alexandrova compuso un poema en el que un gatito cuenta lo difícil que es vivir cuando los chicos no saben cómo tratarlo correctamente. Vamos a escuchar.
El poema "Pequeño gatito" lo lee Tanya Chernyakova, de segundo grado.
(En la pantalla hay ilustraciones del poema).
¡Hola querida mami!
Pasó el día y todos se quedaron dormidos.
Y entonces soy como
Se encontró libre.
Al principio me resultó difícil
A todos se les enseñó algo... (el texto completo se puede encontrar en Internet).
Principal: Probablemente estés cansado. Tengamos nuestra sesión física con gatos. Tú, el gato científico, haz lo mismo con nosotros.
(En la pantalla hay gatos bailando).
Gato
Me conoces de cerca.
Soy un gatito amigable.
Encima hay borlas en las orejas,
Las garras están escondidas en las almohadas.
En la oscuridad veo claramente
No te ofenderé en vano.
Pero burlarse de mí es peligroso.
Me rasco terriblemente.
(Caminan de puntillas, a escondidas, con los brazos doblados delante del pecho.
Se detienen, hacen “orejas” con las palmas, luego “garras” con los dedos, luego ojos: palmas abiertas, nuevamente los brazos doblados frente al pecho. Están merodeando de nuevo.
Se detienen nuevamente y muestran sus “garras”).
GATO: Ya sabes que soy un gato muy alegre y alegre. Me encanta todo tipo de canciones y bailes. ¿Alguno de ustedes puede cantarme? ¿una canción?
(Los estudiantes de segundo grado cantan una canción sobre amigos peludos y con cola).
GATO:¡Gracias, maravillosa canción! A los gatos nos encanta pescar y pescar. Te sugiero que vayas a pescar. Cada pez tiene misterio. Quien pesca el pez responde la pregunta y me lo da.
Principal: Chicos, salga un pescador de la clase, luego otro. (Los chicos se sientan en el borde del escenario, les dan una caña de pescar con un imán y debajo hay peces de papel con preguntas pegadas a clips)
(En pantalla aparece un fragmento del vídeo “El gato es pescador”).
(PREGUNTAS SOBRE PECES)
1) La niña empezó a alimentar al gatito.
Trajo avena -
Se alejó de la taza.
Le traje rábanos.
Se alejó del cuenco.
Ella me trajo un trozo de tocino.
El gatito dice: - ¡No es suficiente!
¡Qué gatito más estúpido! (Bigote rayado. S.Ya.Marshak)
2) El especialista más importante en el campo de la ciencia del sándwich.
gato de Cheshire
Matroskin de gato *
El gato con botas
3) Murka, el gato de “Los cuentos de Alenushka”, imaginó que si fuera una persona, seguramente trabajaría como repartidor de hígado y...
Pescador *
Lechero
observador de aves
4) ¿A quién no le preguntó el cachorro del cuento de hadas de V. Suteev: “¿Quién dijo “¡Miau!”?
5) “¿Por qué estamos todos sin leche y sin leche”? ¿De quién son estas palabras?
(El gato Matroskin del libro de E. Uspensky “El tío Fyodor, el perro y el gato”).
6) No alimente a su gato con sémola,
Mejor dáselo...
Papas
CCrea agria*
Mermelada
7) Vive en un hoyo, mastica costras,
Patas cortas, miedo a los gatos (Ratón)
8) Comer y beber
Sí, sirve al invitado
¡Y no te arrepientas del gato! (Leche)
9) Un gato está sentado en la ventana: Patas como las de un gato,
Orejas de gato, pero no de gato. ¿Quién es? (Gato)
10) Por las noches no duerme nada,
Mantiene la casa a salvo de ratones,
Bebe leche de un bol
Bueno, claro que lo es... (Gato)
Brillando en un río limpio
La espalda es plateada. (Pez)
12) ¿Qué tipo de animal juega conmigo?
No muge, no ríe, no ladra,
Ataca las bolas
Oculta garras en las patas. (Gato)
GATO:¡Qué chicos tan maravillosos sois, sabéis tanto, como yo! Y quiero escuchar más poemas sobre gatos.
(Un poema de Alexey Dmitriev sobre un gato callejero,Gubernatorova Sasha, 2B)
Un día conocí a un gato callejero.
- ¿Cómo estás?
– Nada, poco a poco.
– ¿Escuché que estás gravemente enfermo?
- Estaba enfermo.
– ¿Entonces estabas acostado en la cama?
– Sin hogar, no tengo dónde poner una cama.
– Qué extraño, pensé,
¿Qué pasa en el gran mundo?
No hay lugar para perros y gatos sin hogar.
¿Escuchas, gato, ven conmigo?
¡Está oscureciendo y eso significa que es hora de que nos vayamos a casa!
Caminamos con ella por la calle con orgullo y audacia.
Me quedé en silencio y el gato cantó en voz baja.
¿Sobre qué estaba cantando? Quizás sobre
Que cada uno necesita su propia casa.
GATO: Gracias por recordarles a los chicos que cada gato quiere tener su propio hogar. Así es en Lukomorye.
¿Alguna vez has intentado escribir poesía tú mismo? ¡Ahora tendrás esta oportunidad! Tu poema se llamará “Te hablaré del gato”.
Principal: Los equipos deben componer poemas con una rima determinada (3 minutos):
Rima para 2do grado: Gato, ventana, ratón, libro
Rima para 3er grado: Gato, hipopótamo, cornisa, cinco ratas
(Mientras los niños componen, suena la música “El espantapájaros - maullido en la flauta”)
Principal: Escuchemos lo que se te ocurrió.
GATO:¿Sabías que los gatos pueden ser verdaderos artistas de circo? En Moscú está el teatro de gatos de Yuri Kuklachev. Veamos cómo actúan allí artistas inusuales.
(GRABACIÓN EN VIDEO DE UNA PRESENTACIÓN DE CIRCO EN EL TEATRO DE YURI KUKLACHEV)
PRINCIPAL: Chicos, sé que habéis leído muchos libros sobre gatos.
Comprobemos con qué atención lees estos libros. Prueba. Los equipos deben determinar de qué trabajo proviene el gato que describen:
(Cuando los niños responden, aparecen imágenes de personajes literarios en la pantalla).
2A: “Los osos andaban en bicicleta.
Y detrás de ellos hay un gato al revés” (Chukovsky “Cucaracha”)
2B: “Escuchen, niños: había una vez un gato en el mundo,
En el extranjero, Angora.
No vivía como los demás gatos, no dormía sobre una estera,
Y en un acogedor dormitorio sobre una pequeña cuna.
Se cubrió con una cálida manta escarlata...” (Marshak “La casa del gato”)
2B: “Mamá ni siquiera pensó que los gatos pudieran ser tan inteligentes. Ella pensó que eran sólo
Saben robar carne de las ollas y gritar en los tejados. Y aquí no llevas gato
¡Y la enfermera!... A mamá le gustaba mucho. Y sabe hacer de todo y hablar con él.
tú puedes..." (E. Uspensky "El tío Fyodor, el perro y el gato")
3A: “El gatito Vaska estaba sentado en el suelo cerca de la cómoda cazando moscas. Y en la cómoda, en realidad
había un sombrero tirado en el borde. Y el gato Vaska vio que una mosca se había posado sobre su sombrero. el es como
saltó y agarró su sombrero con sus garras”. (N. Nosov “Sombrero viviente”)
3B: “La mujer dijo: “Sabía que era inteligente, pero no sabía que era hermosa. vamos
Lleguemos a un acuerdo. Si te alabo aunque sea una vez, podrás entrar a la cueva”.
(R. Kipling “El gato que caminaba solo”)
3B: “Estamos desesperados. No sabíamos cómo atrapar a este gato rojo. Él
Nos robaba todas las noches. Se escondió tan hábilmente que ninguno de nosotros
Realmente no lo vi... Era un gato que había perdido toda la conciencia, el gato era un vagabundo y
bandido. A sus espaldas lo llamaban Ladrón”. (K. Paustovsky "El gato ladrón")
2Un lugar de trabajo del gato científico:
La oficina de A. Pushkin
La cabaña de Baba Yaga
Roble verde*
2B: Quién escribió estas líneas: “Y hoy nuestra gata parió gatitos ayer…”
S.Ya. marsak
ALABAMA. barto
SV Mijalkov*
2B: ¿Cómo se movía el gato en el famoso poema?
¿K. Chukovsky "Cucaracha"?
rodillas hacia atrás
en un palo de escoba
Hacia atrás*
3A: ¿Cuál de los héroes del libro de R. Kipling "El gato caminó solo" fue el primero?
¿Vino a un hombre en una cueva y se hizo su amigo?
Caballo salvaje
Perro salvaje*
gato salvaje
3B: Gato calvo, delgado y flaco de la historia de E. Charushin, que se fue
cazador Pistonchikov y se instaló en el bosque.
(Maruska. Charushin “Maruska el gato”).
3B: ¿Qué tocaba el gato en el cuento “Los músicos de Bremen”?
Piano
Violín
(El gato tocaba el violín).
Gatito: Es bueno que conozcas a los gatos literarios. En la vida, los gatos no son menos interesantes. Sugiero ver un video corto de Internet.
(En la pantalla de video - “Gatos divertidos” - segunda parte).
Principal: A la gente se le han ocurrido muchos refranes diferentes sobre los gatos. A ver si los conoces.
(El presentador lee el principio, los niños terminan a coro).
El gato está fuera de casa - los ratones bailan
Una palabra amable también agrada al gato.
El gato sabe de quién es la carne que comió.
Para el gato - juguetes, para el ratón - lágrimas
La pata del gato es suave, pero la garra es afilada.
Por la noche todos los gatos son grises.
El pajarito empezó a cantar temprano para que no se lo comiera el gato.
Principal:¡Bien hecho! ¡Nuestras vacaciones han llegado a su fin!
GATO: Chicos, ¿disfrutaron las vacaciones? También disfruté mucho hablar contigo. Por eso quiero hacerte regalos.
Realmente me encanta cuando me dibujan a mí o a mis amigos, o escriben poemas e historias sobre nosotros. Quiero que nos dibujes un poco más. Doy libros para colorear sobre gatos a cada clase.
Gatito: Y mis amigos y yo también queremos invitarte a dulces, que nosotros no comemos, pero siempre abastecemos para invitados y amigos. Estos dulces llevan el nombre de nosotros los gatos. ¡Iris "gatita-gatita"!
Gato: Chicos, ¿cuál creen que es el juego favorito de los gatos? Así es, ¡gatos y ratones! ¡Hoy en el grupo de jornada extendida te aconsejo que juegues este juego!
Principal:¡Gracias a todos por venir a nuestras vacaciones y participar activamente en ellas! Y, como decía el gato Leopoldo, ¡vivamos juntos!
La música o el vídeo suenan con la melodía de “Un gato caminando solo”.
MBOU "Escuela secundaria nº 2 de Smolensk"
Distrito de Smolensk del territorio de Altai
Cherniakova Svetlana Anatolyevna.
Anna Kondratieva
Escenario del feriado “Día del nombre del libro” para niños del grupo preparatorio
Escenario de vacaciones
"Libro del día del nombre"
Objetivo: Participación de los padres y niños a la ficción, practica adivinando acertijos y cuentos de hadas.
Educar el amor de los niños por los libros.
Despertar emociones positivas y la capacidad de trabajar juntos en equipo.
Equipo: Acompañamiento musical, ilustraciones, dibujos recortables, zapatos, botas, estufa, pescado, llave dorada, prado de hadas.
Trabajo preliminar: Aprender extractos de cuentos de hadas, resolver acertijos, leer obras de arte, confeccionar disfraces y atributos para día festivo.
Progreso de la celebración:
Suena la música, entra Queen Book
Libro de la reina: ¡Hola adultos! ¡Hola niño!
vine a ti para día festivo"Libro del día del nombre.
Da la casualidad de que en la última semana de marzo se celebra en toda Rusia la Semana del Libro Infantil.
Y al maravilloso escritor Lev Kassil incluso se le ocurrió esta idea. nombre de vacaciones -"Libro del día del nombre".
La primera “Semana del Libro Infantil” se celebró en Moscú en marzo de 1944, en la Sala de las Columnas. La Gran Guerra Patria estaba en marcha, pero los adultos en este momento difícil lograron hacer arreglos para maravillosas vacaciones para niños.
Los chicos lo recordaron por el resto de sus vidas. Desde entonces, la Semana del Libro Infantil se ha convertido en una buena tradición, y se celebra cada año en las ciudades y pueblos de nuestro país.
Más adelante sobre este maravilloso. la festividad fue reconocida en todo el mundo. Y desde 1967, el cumpleaños del gran narrador danés Hans Christian Andersen, el 2 de abril, comenzó a celebrarse como Día Internacional del Libro.
Libro de la reina: Hoy tú y yo emprenderemos un viaje a través de los cuentos de hadas.
Antes de salir debes comprobar
¿Es cierto que nuestros hijos son amigos?
Para demostrar su amistad y amor por el libro,
(los niños leen poemas sobre el libro)
Libro de la reina: Para ir a un cuento de hadas, necesitamos leer estas palabras mágicas.
(cartel, el poema está escrito en un espejo)
Ahora te leeré un acertijo. Esta será una pista sobre cómo leer las palabras mágicas.
"El sabio ve al sabio en él
Estúpido, estúpido
RAM RAM,
Las ovejas lo vieron como una oveja,
Y un mono... un mono.
Pero le trajeron a Fedya Baratov,
Y Fedya vio al vago peludo"
(respuesta niños: usando un espejo)
Libro de la reina: Lectura (padres e hijos leen el cartel al unísono)
Por magia,
Según mi deseo,
Paso adelante, pies.
¡Métete tú mismo en un cuento de hadas!
Libro de la reina: Mi camino no está lejos ni cerca,
Caminé y caminé. Haz una reverencia ante ti
Aquí se preguntan cuentos de hadas,
¿Invitar a sus hijos?
Niños: ¡Sí!
Libro de la reina: No basta con invitar, hay que hacerlo en voz alta. repetir:
"¡Cuento, cuéntame un cuento!
¡Cuento de hadas, aparece el cuento de hadas!
Suena la música, entran Alicia la Zorra y Basilio el Gato, miran todo y se detienen.
Gato Basilio: Dáselo al pobre gato como comida. Oh, na. ¿Dónde terminamos?
zorro alicia: (risas) No lo sé.
Libro de la reina: ¿Hola quien eres?
zorro alicia:(Se acerca a Queen Book) Hola. Soy Lisa Alice y esta es.
Gato Basilio:(se acerca a Queen Book y empuja al zorro)
No nos hables de eso. ¿Dónde está el oro, dices?
Libro de la reina: ¿Qué tipo de oro?
Gato Basilio: ¿Cuál, cuál? ¡Dorado! Como si no lo supieras, entonces. ¿Qué más enterró Buratino? 5 soldados en el suelo.
Libro de la reina: Disculpe, ¿a dónde iba?
zorro alicia: ¿Donde donde? ¡A la tierra de los Duaks, al campo de los milagros!
Libro de la reina: ¡Pero este no es un país de tontos! Esta es una tierra de cuentos de hadas.
Gato Basilio: ¿A dónde me llevaste?
zorro alicia: Bueno, ¿cómo supe que vendríamos al lugar equivocado?
Gato Basilio: Cómo lo supe, cómo lo supe, tengo que pensar.
Libro de la reina: Queridos invitados, no peleen, hoy es tan maravilloso. día festivo!
zorro alicia: Qué día es hoy día festivo?
Libro de la reina: ¿No lo sabes? Niños, recordemos a nuestros invitados qué es hoy. día festivo(respuestas niños)
Hoy viajaremos a través de los cuentos de hadas.
zorro alicia: Jajaja. ¡No lo conseguirás!
Koschey confundió todos los cuentos de hadas. ¡Y ninguno de los héroes será incluido en su cuento de hadas!
Gato Basilio: De nada usted encontrará! ¡Maullar!
Libro de la reina: ¡Oh oh oh! ¡Necesitamos corregir la brujería y devolver los cuentos de hadas a su lugar! ¿Quién nos ayudará?
zorro alicia: Bueno, está bien, está bien Basilio, ayudémoslos.
Gato Basilio: Si adivinas los acertijos, los héroes de estos cuentos de hadas volverán a su cuento de hadas. Listo (padres e hijos se turnan para adivinar los acertijos)
Gato Basilio:1. "Alguien camina por el bosque, llevando una caja a la espalda,
Las tartas huelen deliciosas.
¿Qué tipo de cuento de hadas es este que tienes ante ti?
(Masha y el oso)
zorro alicia: 2. “No temblé ante el lobo,
Se escapó del oso
Y los dientes del zorro
Todavía me atraparon. "
(kolobok)
Gato Basilio: 3. "Nariz redonda, talón
Les conviene hurgar en el suelo.
Pequeña cola de crochet
En lugar de zapatos - pezuñas"
Hay tres de ellos en el cuento de hadas.
¿Qué tan similares son los hermanos amigables?
(Tres lechones)
zorro alicia:4. "Fui a la anciana con pasteles
De repente un lobo está al borde
Soñó con comerse a su abuela
Y sufrió por ello.
¿Cómo se llamaba esa chica?
¿Por qué salvaste a tu anciana?
(Caperucita roja)
Gato Basilio: 5. La anciana recogió una flor del parterre del jardín,
Se lo di a la niña Zhenya,
Y el pétalo tiene poder mágico,
Su chica, Zhenya, pidió algo".
(Flor - siete flores)
zorro alicia:6. "El manzano nos ayudó,
La estufa nos ayudó
Un buen río azul ayudó.
Todos nos ayudaron, todos nos protegieron.
Llegamos a casa con nuestro padre y nuestra madre.
¿Quién se llevó a mi hermano?
Nombre libro.
(gansos cisne)
Libro de la reina palabras:
"¡Cuento, cuéntame un cuento!
¡Cuento de hadas, aparece el cuento de hadas!
(padres e hijos repiten en voz alta)
Suena música y aparecen personajes del cuento de hadas "Caperucita Roja".
Caperucita roja: "Oh, gracias chicos
correré sin mirar atrás:
Recogeré flores.
Y visitaré a la abuela" (dejar)
Libro de la reina: Y ahora, les sugiero a todos que vayan a la calle de la música. Te sugiero que no te aburras, adultos y niños cantan juntos.
zorro alicia: Pausa musical.
Gato Basilio: ¡Maestro, música!
(Se reproducen extractos musicales de dibujos animados.
Los padres y los niños cantan)
Aparecen el gato Basilio y la zorra Alicia, el gato canta “Qué cielo más azul”.
zorro alicia: ¿Qué te llevó a cantar?
Gato Basilio: Es que los niños y los mayores cantaban bien y yo tenía ganas.
zorro alicia: ¿Te gustaron los niños y los adultos?
Gato Basilio: ¿No lo entiendes? cuánto dinero ganamos, resuelven acertijos y hasta saben cantar. Karabas ama a los cantantes niños.
zorro alicia: A
Libro de la reina: ¡Escucho todo! ¿Y no te da vergüenza?
zorro alicia: ¡Oh, no has entendido bien! Estábamos bromeando.
Gato Basilio: Sí, no entendíamos, estábamos bromeando, estábamos bromeando.
Libro de la reina: Bien, vayamos más allá, en un viaje por el reino de los cuentos de hadas: el Estado.
(padres e hijos caminan como una serpiente por el pasillo con música alegre)
El gato Basilio y la zorra Alicia miran las ilustraciones y susurran.
zorro alicia: Pobres cuentos de hadas, os han hechizado.
Gato Basilio: Y no hay nadie que rompa el hechizo.
Libro de la reina: ¿De qué estás susurrando?
zorro alicia: Te lo digo, los niños y los mayores son muy inteligentes y sensatos.
Gato Basilio: Quizás estos cuentos de hadas ayuden a romper el hechizo.
(muestra una ilustración de un cuento de hadas)
Libro de la reina: ¿Le ayudamos?
juego "Adivina el cuento de hadas"
(Las ilustraciones de diferentes cuentos de hadas se muestran alternativamente por Alicia el Zorro y Basilio el Gato, adivinan adultos y niños, al final muestran una ilustración del cuento de hadas “Teléfono” de K. Chukovsky)
Libro de la reina: ¡Bien hecho! Hemos roto los cuentos de hadas y los héroes de uno de estos cuentos de hadas corren hacia nosotros. Pero para que parezcan, digamos, mágicos palabras:
"¡Cuento, cuéntame un cuento!
¡Cuento de hadas, aparece el cuento de hadas!
(padres e hijos repiten en voz alta)
Suena música, aparecen personajes del cuento de hadas "Teléfono"
A los niños se les muestra un fragmento de un cuento de hadas.
(padres e hijos caminan como una serpiente por el pasillo con música alegre)
Mira, tú y yo nos encontramos en un prado de cuento de hadas.
Gato Basilio: Oh, alguien perdió sus cosas.
zorro alicia: Ayuda a los héroes de los cuentos de hadas a devolver sus cosas perdidas.
Juego "De qué cuento de hadas" (zapato, botas, estufa, pescado, llave de oro)
Libro de la reina: ¡Bien hecho! Devolvimos todas nuestras cosas y los héroes de uno de estos cuentos de hadas corren hacia nosotros. Pero para que parezcan, digamos, mágicos palabras:
"¡Cuento, cuéntame un cuento!
¡Cuento de hadas, aparece el cuento de hadas!
(padres e hijos repiten en voz alta)
Suena la música, aparecen personajes del cuento de hadas "Pinocho"
A los niños se les muestra un fragmento de un cuento de hadas.
Suena la música, los niños bailan el baile "Pinocho".
Gato Basilio: Completaste todas las tareas, pero no puedes hacerlo.
zorro alicia: Recoge las imágenes y nombra el cuento de hadas.
Juego "Recoge la imagen"
Libro de la reina: ¡Bien hecho! Y completamos esta tarea.
Los héroes de uno de estos cuentos de hadas corren hacia nosotros. Pero para que parezcan, digamos, mágicos palabras:
"¡Cuento, cuéntame un cuento!
¡Cuento de hadas, aparece el cuento de hadas!
(padres e hijos repiten en voz alta)
Suena la música, aparecen personajes del cuento de hadas "La aventura de Dunno"
A los niños se les muestra un fragmento de un cuento de hadas.
Suena música mágica.
Libro de la reina: Ocurrió un milagro, todos los cuentos de hadas quedaron desencantados, los héroes de los cuentos de hadas volvieron a sus cuentos de hadas.
Gato Basilio: Me gustó mucho aquí, ¿podemos ir a visitarte?
zorro alicia: Hemos cambiado mucho, nos hemos vuelto buenos y amables.
Libro de la reina: Poder. hoy los padres son para ti y niños Hemos preparado una sorpresa: el cuento de hadas "La mosca Tsokotukha"
(los padres muestran un cuento de hadas)
Gato Basilio: Gracias, fue muy interesante.
zorro alicia: Es hora de que volvamos a nuestro cuento de hadas.
Gato Basilio y Zorro Alice: ¡Adiós!
(dejar)
Libro de la reina: lo nuestro ha llegado a su fin día festivo y es hora de que volvamos al jardín de infancia, pero no queremos separarnos de los cuentos de hadas. No necesariamente. Puedes invitar a un cuento de hadas a visitar tu casa. Para ello, ve a la biblioteca y elige un libro. ¡No te digo adiós, te digo adiós! ¡Hasta luego!
Vacaciones para 4 clases."Día del nombre del libro"
Objeto de las vacaciones:
1) inculcar un interés sostenible por la literatura, cultivando el amor por la lectura;
2) formación del interés cognitivo por los libros.
Objetivos: 1) interesar a los niños en la lectura de libros;
2) consolidar conocimientos sobre cuentos de hadas;
3) desarrollar las habilidades creativas de los estudiantes.
Diseño: exposición del libro “Ama un libro con toda tu alma”; declaración sobre la lectura; carteles con ilustraciones de libros; diapositivas; Vestuario de los participantes.
Progreso del evento.
Suena la canción “Los cuentos de hadas caminan por el mundo”.
Anfitrión: ¡Hola chicos! Nos complace darle la bienvenida al festival del libro. La Fiesta del Libro es la fiesta más inusual del mundo. Esta festividad es buena porque puedes celebrarla solo o reunirte con amigos y leer en voz alta o contarte sobre tus libros favoritos. Pero cuando cientos de súbditos leales a Su Majestad del Libro se reúnen en un solo lugar, es cuando ocurre la Fiesta de la Lectura. Si crees que allí la gente sólo lee sus propios libros, estás equivocado. Aquí conocen a los personajes de los libros, juegan y cantan.
Los niños leen un poema:
Ah, los libros de mi infancia,
Héroes favoritos,
Maravillosos cuentos de hadas, magia,
Estás conmigo para siempre.
Pasarán los años, pero nunca.
No me separaré de ti.
Y creo: somos para siempre.
Sigamos siendo amigos.
¿Como te va amigo mio?
¿El bromista Pinocho?
¿Dónde está Pierrot? ¿Dónde está el grillo?
¿Hermosa Malvina?
¡Hola leñador de hojalata!
No te olvidaré.
Recordaré el espantapájaros por siempre
Y creeré en un milagro.
Hola, gracioso Winnie the Pooh,
Oso gracioso y lindo.
Pyhtelka compone en voz alta,
Mojar miel en el pan de jengibre.
Kai, Gerda, Gulliver, Huck Finn,
¡Ustedes son geniales!
Tom Sawyer, Mowgli, Muffin,
No sé, tiene pecas.
Les agradezco amigos
Para momentos gloriosos.
¿Qué tiempo pasé contigo?
¡Creí en un milagro!
Anfitrión: Hay muchos libros maravillosos en este mundo. Pero entre ellos, cada adulto tiene su libro favorito, el que leía cuando era niño. Un libro que te calienta el alma cada vez que lo lees.
(Interrumpiendo las palabras del presentador, Baba Yaga irrumpe en el escenario)
Baba Yaga: ¡Déjame pasar rápido! ¡Voy tarde! Parece que están empezando sin mí.
Anfitrión: Abuela, cometiste un error. Aquí es una fiesta infantil. Y tu edad no puede llamarse infantil.
Baba Yaga: ¡Es mejor no hablar de esto! ¡Solo tengo 300 años! ¡Todavía quiero ser traviesa! (Saca un espejo y lo admira)
A la hermosa Yaga
No puedo mirar lo suficiente.
Ah, mi amor.
¡I! ¡I! ¡I!
¡No me gustan las niñas y los niños!
¡No leo periódicos ni libros!
estoy caminando por el bosque
miraré la televisión
Veré el programa.
Presentador: Ksati, Baba Yaga, sobre el programa. Ahora mismo, aquí en el escenario, veremos el programa y veremos un reportaje en el que un corresponsal de un periódico les hace preguntas a los chicos sobre la lectura.
(Escena No. 1 “Corresponsal en la Biblioteca”)
Corresponsal: Soy corresponsal del periódico “El Mundo de la Infancia”. ¿Estaría dispuesto a responder algunas de mis preguntas? ¿Por qué viniste a la biblioteca?
Lector 1: Elija un libro para ensayos de literatura.
Lector 2: Me estoy preparando para la Olimpiada de lengua rusa.
Lector 3: Estoy buscando mi libro favorito. Me encanta leer.
Corresponsal: Dicen que leer libros no es moderno. Mucha gente siente pasión por las computadoras y la televisión.
Lector 1: Por eso tienen cables electrónicos en lugar de cerebros y un agujero negro en lugar de alma.
Lector 2: Hoy – un no lector, mañana – un analfabeto.
Corresponsal: ¿Qué libros prefieres leer?
Lector 2: Tengo muchas ganas de conocer a los héroes de Astrid Lindgren: Pippi – Calzaslargas, Emil, Carlson.
Corresponsal: ¿Qué te gusta de los libros que lees?
Lector 3: Me alegro cuando el mal es derrotado, simpatizo con los engañados y ofendidos. Estoy aprendiendo a distinguir la honestidad del engaño, la cobardía de la mentira.
Corresponsal: ¿Qué puedes agregar?
Lector 1: Recuerdo cómo, cuando era niña, mi abuela, al leerme un libro, me decía: “La mente, como un arroyo, se seca y envejece si dejas el libro fuera de tus manos”. Y este se convirtió en mi lema.
Presentador: ¡Eso es todo, Baba Yaga! Leemos y amamos los libros. (Se dirige a la audiencia) ¿En serio, muchachos? El que lee mucho sabe mucho.
Baba Yaga: Y yo, y yo... Conozco a un niño cuyo nombre es No sé. Probablemente ni siquiera sepa leer.
No sé:
Quien dijo esta mierda:
¿“No sé, no ha leído ningún libro”?
¡Estas son mentiras! ¡Sólo mentiras!
¡Lo declaro directamente!
Leí sin dudarlo.
Diez mil libros al año.
De imagen en imagen
¡Y luego viceversa!
¡Y aprendí a memorizar poesía! ¿Quieres escuchar?
Anfitrión: Bueno, ¿vamos a escuchar? Y llamaremos a nuestro concurso "Poemas de Dunno". Escuche atentamente y, si Dunno comete un error, corríjalo.
No sé: Bueno, escucha:
"La nieve se está derritiendo. Un arroyo fluye.
Las sucursales están llenas de médicos”.
Anfitrión: ¿Quién está lleno de quién? ¿Cuál debería ser la palabra aquí, muchachos? (Los niños responden: “Torres”).
No sé: Bueno, piensa, cometí un error una vez, le pasa a todo el mundo. Escuche más:
“El mar se vuelve azul ante nosotros,
Las camisetas revolotean sobre las olas”.
¿Bien? ¿Nuevamente incorrecto? ¡No puede ser! Entonces, ¿cómo debería ser?
Niños: Gaviotas.
No sé: Entonces leeré algo más que aprendí ayer:
El médico le recordó al tío Mitia:
"No olvides una cosa:
Asegúrate de aceptar
¡10 garzas antes de dormir!
Anfitrión: No garzas, sino gotas. Todos tus errores se deben a la inquietud y la falta de voluntad para aprender.
No sé: Chicos, mejoraré. ¿Puedo contarte un acertijo?
Anfitrión: Adivina. Nuestros espectadores lo adivinarán al instante.
No sé:
deberia levantarse temprano
Para no bostezar en tu escritorio,
Para comprobar si todo está bien,
Hay libros y cuadernos en la mochila.
Y surgió la siguiente pregunta:
¿Quién es él? Este es... (estudiante).
Anfitrión: Sí, no sé, es un buen acertijo. Un verdadero estudiante debe ser organizado, debe tener sus libros y cuadernos en orden. Gracias por el acertijo, ven al pasillo con los chicos.
Hay muchos estudiantes capaces en la escuela a quienes no sólo les encanta leer cuentos, novelas y poemas, sino también escribir sus propios poemas. Me gustaría presentarles a una estudiante que les leerá su poema. Pues bienvenido.
(Discurso del estudiante)
Baba Yagá: ¡Sí! Pero he vivido 300 años y sólo compuse un poema. ¿Quieres escuchar?
De alguna manera temprano en la mañana
Kashchei y yo nos sentamos en el taxímetro.
Y nos subimos al taxímetro
Mira una película sobre un canguro.
Aquí estamos sentados en el cine.
Sin abrigo y sin bufanda.
O mejor dicho, tu y yo
Sin bufanda y sin abrigo.
Un canguro entró en un café.
tomé una mesa libre allí
Y se sienta detrás del dominó
Con un chimpancé y una cacatúa.
De repente un mono enorme
Empezó a tocar el piano...
Aquí hay un adulto, habiéndose quitado los quevedos,
¡Me partí de risa!
Bueno, dime, ¿no soy inteligente? Ho, estoy un poco cansado, me estoy haciendo viejo y saltando de vacaciones para niños, es hora de volver.
(Se oyen ruidos y crujidos. Pippi corre hacia el escenario.)
Pippi: Oh, oh, oh... ¿Dónde terminé? ¿A una isla mágica donde gobierna mi papá, el rey negro? Parece que no. Todos los niños allí son negros, por lo que deben ser negros. Y veo que los niños aquí son justos. ¿O tal vez estoy en el cielo, donde vive mi madre? No te reconozco.
Anfitrión: Pero te reconocimos. Eres la heroína de un libro de la escritora sueca Astrid Lindgren.
Peppy: Sí, y necesito demostrar mis excelentes modales. Permítame presentarme. Soy Peppilot... puedes decir simplemente Pippi Calzaslargas. ¿Serías tan amable de decirme dónde terminé?
Presentador: Querida Pippi, el hecho es que hoy es nuestro feriado del “Día del Libro”.
Pippi: ¡Oh, me encantan los onomásticos! ¡Ahora voy a hornear un pastel de cumpleaños! (Pippi arma un gran escándalo: corre de un lado a otro al ritmo de la música, ahora por harina, ahora por una taza. Todo esto lo hace mientras baila al son de la música.)
Presentador: Para... ¡Para, Pippi! Eso no..
Peppy: ¿No es así? ¿Y por qué? ¿Qué sería de un onomástico sin una tarta de cumpleaños?
Anfitrión: Estos no son onomásticos del todo comunes. Este es el onomástico de un libro para niños y necesitamos crear un cuento de hadas.
Peppy: ¡Entendido! Entonces, en lugar de una tarta de cumpleaños, ¿hoy vamos a hacer un cuento de hadas? ¡Genial! ¿Cómo se hace esto?
Anfitrión: ¡Mira!
Snip-snap-snurre,
Pourre-baselurre.
Hola, amados héroes,
¡Qué de un libro para niños!
Ven a visitarnos pronto
¡Los niños te están esperando!
(Suena música de la película “La llave de oro o las aventuras de Buratino”; al son de ella suben al escenario Buratino y Malvina).
Malvina: Perdón que nos tomó tanto tiempo. Pinocho olvidó su bolso en nuestro teatro de marionetas. Papá Carlo salió y cerró las puertas.
Pinocho: Tuvimos que buscarlo. ¡Teníamos tanta prisa! ¡Tenía muchas ganas de ir de vacaciones!
Anfitrión: Ahora creo que toda la emoción ha quedado atrás y podemos continuar nuestras vacaciones.
Buratino: Por supuesto que continuaremos. Llevamos una bolsa con un secreto, contiene varios objetos. Te recordarán a personajes de cuentos de hadas. Malvina y yo te los contaremos y debes nombrarlos correctamente.
Malvina:
Él siempre ama a todos,
¡Quién no vendría a él!
¿Lo adivinaste? Esta es Gena.
Buen Gena... (Cocodrilo)
Pinocho:
Es a la vez alegre y amable,
este lindo bicho raro
El dueño está con él, el niño Robin,
Y amigo Piglet.
Para él, un paseo es una fiesta.
Y tengo un aroma especial para la miel,
Este es un bromista de peluche.
Osito... (Winnie the Pooh)
Malvina:
Desconocido durante mucho tiempo para muchos,
Se convirtió en amigo de todos.
Un cuento de hadas interesante para todos.
El niño conoce la cebolla.
Muy simple y corto.
Se llama... (Cipollino)
Pinocho:
No temblé ante el lobo,
Me escapé del oso.
Y los dientes del zorro
Todavía me atraparon... (Kolobok)
Malvina: Pinocho, ya nos toca irnos, porque nos espera una lección de caligrafía.
(Pinocho toma a Malvina de la mano, se van)
Fox Alice: ¿Dónde está? ¿Dónde está? ¿Ese chico de madera con la nariz larga? Se fue... Y aquí, veo, se han reunido unos niños encantadores.
¡Hola mis queridos!
¡Hola mis bellas!
Oh, qué inteligente eres.
Todos son hermosos, está bien.
Por favor abre más los ojos,
Escúchame atentamente con tus oídos: olvídate de Lukomorye, del roble verde, del gato erudito, de tus libros. ¡Te divertiré! Tengo monedas mágicas. Quien los atrape recibirá dulces. (Lanza monedas y luego caramelos falsos).
Expandir. ¿Desplegado? Jajaja.
Anfitrión: Qué vergüenza, Lisa Alice, estos no son dulces, sino engaños.
Fox Alice: ¿Por qué me miras así?
¡Dije que es todo!
Depende de nosotros decidir ahora.
Se nos ocurrió Basilio,
¡Cómo podemos arruinar tus vacaciones!
Anfitrión: No tendrás éxito. Mira cuantos somos, estás solo. Vamos chicos, intentemos ahuyentarla. Primero daremos un pisotón: uno, dos, tres. Ahora gritemos: uno, dos, tres.
Fox Alice: Basta, basta. Eso es todo, me rindo. Será mejor que vuelva al libro.
Anfitrión: Chicos, ¿con qué frecuencia habéis conocido a una verdadera hechicera? Pero los pequeños héroes del libro de Pamela Travers, Jane y Michael, tienen suerte: su niñera Mary Poppins es una auténtica hechicera.
(Aparece Mary Poppins, girando al ritmo de la música)
Mary Poppins: ¡Hola chicos! Mis amigos de cuento de hadas me dijeron que Alicia la Zorra está intentando arruinar tus vacaciones. Tuve que esperar un viento favorable para volar en tu ayuda. Afortunadamente, ya habéis hecho un gran trabajo y estoy muy contento por ello. No hay nadie más fuerte que el ejército de amigos de los libros. Veo que lo estás haciendo muy bien y puedo volver al libro. Después de todo, les prometí a Jane y Michael que irían a visitar al tío Parrick. Sr. Parrick, cuando se ríe, se llena de gas hilarante y vuela hasta el techo. Muchas más sorpresas esperan a Michael y Jane en el libro.
Y les deseo chicos
Ser amigo de un libro
Y vive un poco en un mundo de cuento de hadas.
Solo deseo que seas Znayki,
Lee libros y, por supuesto, ámalos.
Anfitrión: Libro es una palabra increíblemente hermosa. Sólo tienes que abrirlo para adentrarte en el maravilloso mundo de la lectura. Si aún no has leído el libro "Mary Poppins", asegúrate de leerlo pronto.
Bukvoed: ¡Pero no podrás tener esas vacaciones, ni leer!
Anfitrión: ¿Quién eres? ¿Por qué piensas eso?
Bukvoed: Soy Bukvoed. Intente abrir cualquier libro y verá páginas en blanco.
Anfitrión: No es cierto, incluso por la mañana las cartas estaban en su lugar.
Devorador de letras: ¡Ja, ja! ¡Todavía por la mañana! Ya no están porque me los comí en el almuerzo.
Anfitrión: ¿Cómo es esto?
Devorador de letras: Quería comer, así que comí letras de tus libros infantiles. ¡En qué, en qué y en letras, yo, Bukvoed, sé mucho!
Anfitrión: ¿Son sabrosos?
Ratón de biblioteca: ¡Pero por supuesto! Las cartas de los cuentos de hadas son fabulosamente dulces, deliciosas, como los pasteles. Y todo tipo de enciclopedias son duras como una nuez. Por eso no me importa comer letras en el desayuno, el almuerzo y la cena.
Anfitrión: ¿Qué hacer? Después de todo, sin letras no hay palabras y sin palabras no hay libros. Tal vez podamos persuadirlo para que no haga esto.
Peppy: Parece que puedo ayudarte. Leí una receta de galletas Alphabet en uno de los libros de cocina y traté de hornearlas. Resultó bien. Tengo algunos conmigo. Tú, amante de las letras, ¿te dignarías probarlas?
Devorador de cartas: Bueno, no estoy en contra. (Come letras). Sabroso. Supongo que dejaré los libros en paz y me comeré estas galletas.
Presentador: Pippi nos ayudó, de lo contrario habríamos tenido que pedir ayuda a esos tipos que leen más rápido de lo que el Devorador de Letras puede comérselo. Oh, nos asustó. De hecho, las cartas requieren protección no sólo del devorador de cartas, sino también de los malos lectores descuidados. Los libros deben estar protegidos. Son como las personas: nacen, viven, a veces enferman, envejecen y por eso requieren un trato cuidadoso. A veces es necesario tratar un libro: pegar, coser, recortar las páginas.
(Los niños leen la fábula "Dos libros" de Ilyin)
(Suena música. Entra la Reina de la Enciclopedia, un paje lleva un tren detrás de ella).
Reina: Oh, aburrido (bostezos). Estaba completamente cubierto por una capa de polvo. Durante tres días nadie se comunicó conmigo. ¡Y cuánto sé! Probablemente todavía no hayan tenido ninguna pregunta. Bueno (dirigiéndose a la página), ¿has aprendido la lección que te propuse?
Pagina: ¡Sí, señora!
Reina: Veamos. Dime cómo se llama el ganso en el que Nils fue a Laponia:
Página: Martín
Reina: ¿Cuántos años vivió el anciano con su anciana junto al mar muy azul?
Página: 30 años y 3 años.
Reina: Bueno, ya es suficiente. ¡Bien hecho! Veo que lo sabes, has leído los libros que te recomendé. De lo contrario no serías mi página. (suspirando) Estoy aburrido. (Chasquea el dedo)
Pagina: ¿Qué quiere, señora?
Reina: Es aburrido para mí sentarme aquí, anímame.
Page: ¡Ahora mismo, señora!
(Se oye un golpe en la puerta y entra el pequeño Mook.)
Mook: (cae de rodillas) ¡Oh, señora! ¡Sabia enciclopedia, escúchame!
Reina: ¿Quién eres?
Mook: Soy el pequeño Mook.
Reina: Por favor levántate. ¿Qué deseas?
Muk: Visité muchos países. He visto mucha maldad en el mundo. Sirvió a los gobernantes. Malvado y cruel, astuto y estúpido. Y ahora he alcanzado el Reino que he soñado toda mi vida. Llegué al Reino de los Libros, el reino de la sabiduría y el conocimiento. Permíteme, Reina, permanecer en tus dominios.
Reina: Lo dijiste bien hace un momento. Tú serás mi página. Me encantan los lectores ejemplares.
Muk: ¡Oh, señora! ¿Quién es este lector ejemplar?
Reina: (sorprendida) ¿Cómo, no lo sabes? Todo el mundo en mi Reino lo sabe. Un lector ejemplar es aquel a quien le encanta leer, trata los libros con cuidado y los entrega a la biblioteca a tiempo.
(Los niños leen poemas)
Elijo libros con mucho gusto.
En las estanterías, en el silencio de las bibliotecas.
O la alegría te abruma de repente, luego la emoción,
Después de todo, cada libro es como una persona.
Uno es viejo, sabio, culto,
En el otro todo es insólito, extraño, nuevo.
Los libros me abren todo un mundo,
Voy paso a paso, palabra a palabra.
¿Puedo visitar el norte?
Y en los trópicos, donde crecen los plátanos.
Qué alegría es abrir y leer.
¡Cuentos, cuentos de hadas, novelas, novelas!
Puedo descubrir lo que pasó hace un siglo,
Y eso, probablemente, algún día sucederá.
Los libros le dicen a la gente muchas cosas.
Los libros ayudan a las personas de muchas maneras.
Imaginemos por un momento,
Que de repente perdimos revistas y libros,
Que la gente no sabe lo que significa un poeta,
Que no existe Cheburashka ni Hottabych.
Es como nadie, nunca en este mundo.
Y nunca había oído hablar de Moidodyr,
Que no hay ningún Dunno, un mentiroso, un idiota,
Que no existe Aibolit ni el tío Styopa.
¿Probablemente sea imposible imaginar algo como esto?
¡Viva la palabra inteligente y amable!
¡Deja que los libros entren en tu casa como amigos!
Lee por el resto de tu vida: ¡gana tu mente!
Un buen libro es mi compañero y amigo,
Después de todo, el tiempo libre es más interesante con ella.
Soy un gran amigo con un buen libro,
Y paso mi tiempo libre con ella.
Cualquier libro me revela un secreto:
Sobre pájaros, sobre animales,
Sobre los secretos de los planetas.
Ella me enseña a amar la naturaleza,
Ser útil y devoto de la Patria.
Hay muchos libros en el mundo.
Amable y divertido
Y vivir en el mundo
No podemos vivir sin ellos.
Deja que los héroes de los libros.
Nos dan calidez.
Que la bondad por siempre
¡El mal gana!
Anfitrión: Ha llegado el momento de decir:
¡Nos vemos!
Nuestras vacaciones de libros han terminado.
Estabas visitando a unos amigos encantadores,
Todos hemos estado en un maravilloso cuento de hadas.
(Los niños cantan la canción "Visitando un cuento de hadas")
