Všechny rostliny rostoucí pod vodou se nazývají řasy, ale to je nesprávné. Řasy se svou strukturou liší od většiny rostlin.

Vlastnosti struktury řas

Řasy jsou primitivní rostliny. Přestože jejich tělo může vypadat jako obyčejná rostlina, není rozděleno na orgány a nazývá se stélka nebo stélka.

Mezi řasy patří:

• jednobuněčný;
• koloniální;
• mnohobuňečný.

Tělo jednobuněčných řas je reprezentováno jedinou buňkou, často s bičíkem pro pohyb. Žijí jak v oceánu, tak v malých kalužích a příkopech.

V buňkách je zvláště patrný zelený chromatofor. Má rozmanitý tvar a podobá se rostlinným chloroplastům.

TOP 4 článkykteří spolu s tím čtou

Volvox je příkladem koloniálních řas.

Rýže. 1. Volvox pod mikroskopem.

S asexuálním rozmnožováním u Volvox zůstávají nové generace spojené s matkou a tvoří se kolonie.

Thalli mnohobuněčných řas mají jiný tvar.

Stanoviště:

• ve sladkých vodách;
• ve slaných vodách;
• v půdě;
• na povrchu stromů, budov, kamenů;
• na sněhu a ledu.

Některé rozsivky a zelené řasy žijí v horkých pramenech s teplotou vody až +51 stupňů.

reprodukce

K reprodukci řas dochází různými způsoby, ale patří do tří typů:

• vegetativní;
• nepohlavní;
• sexuální.

Vegetativní je pozorována u vláknitých řas. Jejich stélka se roztrhá a z každého se vytvoří nový organismus.

Nepohlavní rozmnožování probíhá pomocí spór. Mateřská buňka je rozdělena na několik částí. Každá část se stává kontroverzí. Následně ze spory vyroste nová řasa.

Rýže. 2. Nepohlavní rozmnožování chlamydomonas.

Během pohlavního rozmnožování dochází k fúzi gamet (pohlavních buněk) ve speciálních mateřských buňkách. V důsledku toho vzniká zygota – první buňka nového organismu.

Tabulka "Rozmanitost řas"

Kromě hlavních skupin řas uvedených v tabulce existují také:

• rozsivky;
• žluto zelená;
• zlatý.

Rozsivky jsou běžné v mořích a sladkých vodách. Jejich rysem je přítomnost slupky oxidu křemičitého. Když jsou skořápky uloženy na dně nádrží, a Skála diatomit.

Rýže. 3. Skořápky rozsivek pod mikroskopem.

Hodnota řas

V přírodě:

• řasy nasycují vodní útvary a atmosféru kyslíkem;
• živí se jimi vodní živočichové;
• tvoří bahno a křídové horniny;
• způsobit se silným rozmnožováním "rozkvět vody".

V lidském životě se řasy používají různými způsoby:

• jako krmivo nebo doplněk stravy pro zvířata;
• pro lidskou výživu;
• bahno se používá jako hnojivo a v lékařství;
• v biochemickém a cukrářském průmyslu k získávání bílkovin, alkoholů, jódu, bromu, vitamínů, agaru.

Mnoho druhů řas je jedlých. Nejznámější jsou hnědá řasa (která se nazývá mořská kapusta) a fucus a také zelená ulva (mořský salát).

Mnoho vědců tvrdí, že továrny na řasy se v budoucnu rozšíří. Tyto továrny budou pěstovat jedlé řasy a vyrábět z nich různé produkty.

Příklady použití řas jako krmivo pro zvířata jsou známy již dlouhou dobu. V mnoha přímořských oblastech světa farmáři přidávali řasy do krmiva pro hospodářská zvířata. V současné době se v USA pro tento účel prodávají brikety z mořských řas.

co jsme se naučili?

Žák 6. třídy připravující zprávu popř domácí práce v biologii musí znát hlavní skupiny řas a jejich význam. Řasy jsou velmi rozšířené. Hlavní úlohou řas na planetě je syntéza organická hmota a okysličení oceánu a atmosféry. Jejich nutriční a průmyslový význam pro člověka bude podle vědců nadále růst.

Tématický kvíz

Vyhodnocení zprávy

Průměrné hodnocení: 4.5. Celková obdržená hodnocení: 464.

Plán lekce biologie.

Předmět: Řasy, jejich rozmanitost a význam v přírodě.

Třída 6 (FGOS).

UMK N.I. Ponomarev.

Učebnice: Biologie: 6. ročník: učebnice pro studenty vzdělávacích institucí / I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, V.S. Kuchmenko; vyd. prof. I.N.Ponomareva.- M.: Ventana-hrabě

Účel lekce: vytvořit představu o balgae jako nižších rostlinách.

úkoly:

1. Seznámit se s vlastnostmi stanoviště, strukturou a aktivitou řas;

2. Prostudujte si obecné znaky řas;

3. Určete znaky jednobuněčných a mnohobuněčných řas;

4. Pokračovat v utváření dovedností pracovat s různými zdroji informací: učebnice, elektronické vzdělávací program 1C: Škola atd. ICT (audio obsah, video obsah, multimédia).

5. Zvyšování ekologického povědomí a respektu k přirozenému prostředí řas.

Zařízení: interaktivní zařízení "Promethean", prezentační soubory, PC, magnetická tabule s magnety, herbářový materiál "řasy", čisté povlečení A-4(pro vytvoření schématu, referenčních značek v práci skupin),

Použití komponent UUD:

Schopnost naslouchat, naslouchat, plánovat a spolupracovat koordinovaným způsobem;

Vzájemně se ovlivňovat, podporovat se, umět vést diskusi;

Vyjadřujte své myšlenky správně

Efektivně spolupracovat jak s učitelem, tak s vrstevníky;

Ochota provádět cílené vyhledávání, zpracování a využití informací v práci;

Schopnost identifikovat podstatné;

Schopnost rozpoznat kognitivní úkol;

Porozumět informacím prezentovaným v obrázkové, schematické formě,

Používejte znakově-symbolické prostředky;

Schopnost řešit problémy a problémy.

Dovednosti v utváření svévole chování v samostatné a společné práci;

Emoční hodnocení toho, co se děje a co bylo studováno;

Během vyučování.

1. Kontrola znalostí studentů.

Jaký význam má systematika při studiu divoké přírody.

Jak se nazývají druhy rostlin?

Jaké taxony se rozlišují v klasifikaci rostlin.

Přírodovědec, který zavedl názvy binárních druhů.

Stanovte shody mezi taxonomickými jednotkami a navrženými názvy skupin. Jaký název skupiny je nadbytečný, proč.

Jaké rostliny jsou klasifikovány jako vyšší.

Průběžný výsledek:stanovení kvality asimilace studovaného materiálu "Systematika rostlin, její význam pro botaniku."

1. Studium materiálu.

Průběžný výsledek:definování účelu lekce. Pochopení, že mezi prezentovanými rostlinami jsou podobnosti a rozdíly. Pochopení potřeby studovat strukturální rysy řas.

Průběžný výsledek:asimilace obecné charakteristiky oddělení "Řasy". A) Řasy jsou nižší rostliny, protože tělo je reprezentováno stélkou nebo stélkou. Neobsahuje orgány a tkáně. B) Chlorofyl se nachází v chromatoforech. C) Řasy jsou autotrofní organismy. Asimilace rozdílů řas. A) Existují jednobuněčné a mnohobuněčné řasy. B) Tvary těla řas jsou rozmanité. C) Chlamydomonas má bičíky, oko, kontraktilní vakuolu - struktury charakteristické pro volně žijící organismus.

Průběžný výsledek:znalost strukturních znaků jednobuněčných řas. Asimilace částí těla, funkce tělesných struktur. Zapamatování nových pojmů a upevňování znalostí o stavbě rostlinné buňky a strukturách volně žijících organismů.

Průběžný výsledek:byly procvičeny dovednosti práce ve skupině a interakce se členy skupiny a učitelem. Byla provedena společná analýza obsahu materiálu. Byly propracovány dovednosti a schopnosti používat diagram, tabulku, referenční značky atd. při řešení učebního problému. Získané znalosti o vlastnostech rozmnožování řas, diverzitě řas, významu řas.

Schéma číslo 1. "Rozmnožování řas"

Schéma č. 2. "Rozmanitost řas"

Názvy řas.

Hloubka stanoviště ve vodních útvarech.

Schéma číslo 3. "Hodnota řas"

Podílet se na tvorbě kyslíku, nasycení vodního prostředí a atmosféry kyslíkem;

Na studovaných blocích provede malý průzkum. Shrnuje práci skupin. Shrnuje prostudovanou látku. Po zhlédnutí videa navrhuje přemýšlet o roli řas v existenci živých bytostí na planetě. Vyvolává problém k zamyšlení.

Role člověka v ochraně biologické rozmanitosti.

Role člověka v ochraně stanovišť řas.

Způsoby řešení problému znečištění vod.

Účinné a bezpečné metody čištění vodních ploch pro vodní organismy.

Pozorně sledují video, vyhodnocují informace ve videu. Říkají, že se z filmu navíc poučili.

Přemýšlení o problému. Odpovídejte na otázky a nabídněte řešení problémů.

Průběžný výsledek:úvahy o problematice ochrany řas a ochrany jejich biotopů. Emoční hodnocení a postoj k problémům životního prostředí. Schopnost nabídnout vlastní závěry, vlastní způsoby řešení problému. Konsolidace studovaného materiálu.

1. Shrnutí.

Využijte interaktivní možnosti ICT;

Připravte si vybavení na lekci, interaktivní manuály;

Udržujte časový rámec každé učební složky lekce;

Poskytovat měřenou pomoc studentům v jejich práci, motivovat je ke studiu látky, vytvářet situaci úspěchu pro každého studenta;

Zapojte do průzkumu a práce slabě prospívající studenty, nabídněte jim formu práce, která je úspěšná k dokončení (například práce s interaktivním manuálem s hotovými odpověďmi);

Používejte různé různé formy vnímání materiálu;

Používejte vícerozměrné formy práce,

Povinné zařazení učebnice do práce, bez přetěžování hodiny prezentací, snímky.

Při přípravě na lekci byly použity materiály z internetového zdroje

Rozmanitost řas

Řasy jsou velmi starou skupinou organismů na Zemi. Během existence řas vzniklo na naší planetě mnoho forem struktury, rysů v reprodukci a osídlení. Celkem existuje asi 30 tisíc druhů řas.

Podle strukturních znaků a barvy stélky se rozlišují zelené, červené, zlaté, hnědé, rozsivky a další řasy.

Zelené řasy. Mezi nimi jsou jednobuněčné a mnohobuněčné. Obsahují chlorella, ulva, spirogyra, chlamydomonas, ulotrix .

v rodu chlamydomonas- více než 500 druhů. Téměř všichni jsou obyvateli malých, dobře vytápěných a silně znečištěných vodních ploch. Spolu s autotrofním způsobem krmení všichni zástupci chlamydomon absorbují organické látky rozpuštěné ve vodě celým svým povrchem a napomáhají tak čištění znečištěných vod. Tato schopnost těchto řas umožňuje jejich použití v čističkách odpadních vod.

V rybnících, jezerech, stojatých vodách řek můžete často vidět kluzké zelené bahno plovoucí na hladině vody. Podíváme-li se na bahno pod mikroskopem, vidíme, že vzniká velkým nahromaděním těch nejtenčích zelených nití. Je to mnohobuněčná vláknitá řasa spirogyra. V mírně znečištěných vodách mořských pobřeží, jako je Černé moře, rostou jasně zelené řasy ulva, jehož plochý zvlněný thallus je široký až 20 cm Mnoho národů používá ulvu jako potravu pod názvem "mořský salát".

Některé koloniální formy také patří do oddělení zelených řas -Volvox, Eudorina, Pandorina . Některé jejich buňky jsou stavěny podle typu chlamydomonas, ale při rozmnožování se buňky nerozcházejí, ale rostou společně se svými membránami nebo zůstávají spojeny společným hlenem. Jsou rozšířeny ve stojatých vodách, kde také způsobují vodní květy. Volvox je nejvíce organizovaný. V jeho kolonii je již pozorována určitá specializace buněk.

Pokud je pro zelené řasy obvyklým prostředím sladká voda, pak naprostá většina hnědých a červených tvoří skutečné lesy a houštiny ve slané vodě. Žijí i v přílivové zóně, kde zůstávají dlouho bez vody a přežívají dopady vln, a v dost výrazné hloubce, kam sluneční paprsky téměř neproniknou.

Interaktivní simulátor lekce "Oddělení zelených řas".

(Projděte všechny stránky lekce a dokončete všechny úkoly)

hnědé řasy jsou velké mnohobuněčné rostliny. Dostali své jméno kvůli barvě stélky. Kromě chlorofylu obsahují buňky těchto řas i další pigmenty.

Hnědé řasy z větší části rostou přichycené k pevné zemi nebo jiné řase, čímž se liší od ostatních řas. K připevnění k zemi jim slouží speciální výrůstky thallusu - rhizoidy , což jsou dlouhé kořenovité výrůstky. Hnědé řasy jsou jednoleté a víceleté. Například při kelp rhizoidy a stonek jsou trvalé a dlouhá stuhovitá (lamelární) část stélky je roční. Každoročně vyrůstá ze stonku.

Hnědé řasy se mohou vegetativně rozmnožovat. S pomocí biflagelátových výtrusů - nepohlavně. Jedinci vyrůstají ze spor, na kterých se tvoří zárodečné buňky – gamety. Po oplodnění ze zygoty vzniknou řasy, na kterých se vytvoří spory. V důsledku toho je pro hnědé řasy charakteristické střídání dvou generací - sexuální a asexuální.

Hnědé řasy jsou jedním z hlavních zdrojů organické hmoty v pobřežní zóně oceánů a moří.

V jejich houštinách, podobných podvodním lesům, se četná zvířata ukrývají, nacházejí potravu a kyslík. Mnoho hnědých řas se používá jako potrava pro lidi, používá se v průmyslu, používá se jako krmivo pro hospodářská zvířata a jako hnojivo.

červené řasy nebo šarlatový. Soubor různých pigmentů v kombinaci s chlorofylem určuje barvu karmínové - od jasně červené až po modrozelenou a žlutou. Jedná se o velmi starou skupinu řas. Proto mají určité odlišnosti od jiných, „mladších“ oddělení. Na délku jsou červené řasy horší než hnědé řasy (ne více než 2 m). Kombinace různých pigmentů karmínové jim dává barvu od jasně červené až po namodralou a žlutou. Reprodukce červených řas (asexuálních a sexuálních) je složitější a rozmanitější proces než u jiných oddělení. Bagryanka se překvapivě přizpůsobila životu v pobřežní zóně. Zde je omývá nejen moře, ale také čerstvou vodu v zimě zmrznout, při odlivu vyschnout. Ale přichází příliv a oni ožívají. Právě šarlat dokáže přežít na skalách, kde neustále působí příboj. Karmínový thallus roste již mnoho let a má různé formy: lamelární, huňatý, nitkovitý. Nejznámější mořská řasanachový. Rozmnožuje se pouze pohlavně.

(Dokončete všechny úkoly lekce)

Hodnota řas skvělé v přírodě. Pohlcují sluneční paprsky, pronikající do značné hloubky a tvoří organickou hmotu. Zároveň se do vody uvolňuje kyslík a z vody se absorbuje oxid uhličitý.

Hnědé řasy jsou jedním z hlavních zdrojů organické hmoty v pobřežní zóně. Jejich biomasa může dosahovat desítek kilogramů na kus metr čtvereční. Houštiny hnědých řas slouží jako úkryt, rozmnožovací a krmné místo pro pobřežní živočichy. Vytvářejí podmínky i pro usazování dalších, menších řas. Charles Darwin psal omacrocystis piriformis , která zaujímá stejnou pozici v jižní moře, jako řasa na severu: „Tyto obrovské podvodní lesy mohu srovnávat pouze s pozemskými lesy tropických oblastí. A přesto, kdyby byl v nějaké zemi zničen les, nemyslím si, že by zahynulo alespoň přibližně stejné množství živočišných druhů jako při ničení této řasy.

Člověk řasy hojně využívá. V medicíně - dříve pouze k získávání jódu, a nyní - při výrobě krevních náhražek, léků, které pomáhají odstraňovat radioaktivní látky z těla, v chirurgii. obyvatelé Japonska a Dálný východ se již dlouhou dobu používají k jídlu. kelp. Dnes však tyto řasy v průmyslu nabyly ještě většího významu.

Z řas se získávají chemikálie, které jsou nezbytné při výrobě tablet, diabetických výrobků; při výrobě plastů, syntetických vláken, pryskyřic, barev, papíru, výbušnin. Jejich přidání v malém množství zlepšuje kvalitu dlouhodobých produktů (konzervy, zmrzliny, džusy). Hnědé řasy se používají v chovu zvířat a rostlinné výrobě. Hnědé řasy obsahují jód a další stopové prvky, proto se z nich připravuje krmná mouka - přísada do krmiva pro hospodářská zvířata. Díky tomu se snižují ztráty hospodářských zvířat, zvyšuje se užitkovost, zvyšuje se obsah jódu v mléce a vejcích. nachový lze použít na jídlo. V Japonsku je speciálně vyšlechtěna.

Červené řasy jdou získat agar-agar. Přidává se do chleba, aby nezvětral, vyrábí se z něj marshmallow, želé, marmeláda. Agar-agar je nejlepší médium pro pěstování mikroorganismů. Z agaru se vyrábí kapsle a tablety s antibiotiky a vitamíny. Jód se získává z červených řas. Z karmínové se spolu s dalšími řasami vyrábí mouka, která se používá ke krmení hospodářských zvířat a jako hnojivo. Červené řasy rostou ve všech mořích Světového oceánu, ale jejich role je zvláště významná v tropech, kde převyšují hnědé a zelené řasy. V životě moře hrají roli podobnou hnědé a zelené.

Kromě mnohobuněčných, spíše velkých řas, žije ve Světovém oceánu obrovské množství mikroskopických řas. Spolu se sporami mnohobuněčných řas se tvoří fytoplanktonu (z řečtiny. fyton- rostlina a plankton- putování). Obývá povrchové, dobře osvětlené vrstvy vody. Ta je hlavním producentem organických látek, počátečním článkem většiny potravních řetězců v nádrži.

Ve sladkých vodách zaujímají místo červených řas a hnědých spor ve fytoplanktonu zelené řasy.

Řasy jsou nižší rostliny, které mají jednobuněčnou a mnohobuněčnou strukturu. Jsou nazýváni méněcennými, protože jejich tělo není rozlišeno na absorbující a fotosyntetizující části, jak je pozorováno u všech ostatních zástupců rostlinné říše. Řasy jsou jedním z nejstarších zástupců organismů, obřím zdrojem kyslíku, organické hmoty a energie pro celý živý svět. Obsahují mnoho cenných látek používaných v průmyslu, zemědělství, lékařství a lidské výživy. Řasy jsou pro naši planetu velkým přínosem.

Řasy jsou nejčastěji označovány jako rostliny, které rostou ve vodě, ale skupina živých organismů je mnohem větší a zahrnuje jednobuněčné formy života, z nichž některé jsou menší než mikrony. Mohou žít:

• ve vodním sloupci, aniž by byl připoután k jakémukoli předmětu nebo obyvateli podvodního světa;
• na mořském dně, přichycení k němu a jiným řasám stélkem;
• v horních vrstvách půdy;
• na stromy, živé ploty, stěny domů atd.

Druhy řas

Řasy se vyznačují počtem buněk:

• jednobuněčný;
• mnohobuněčné (hlavně vláknité);
• koloniální;
• necelulární.

Rozdíl je také ve struktuře buněk a pigmentovém složení řas. V tomto ohledu existují:

• zelená(se zeleným tónem a lehkými skvrnami žluté);
• modrá zelená(s pigmenty zelených, modrých, červených a žlutých odstínů);
• hnědý(se zelenými a hnědými pigmenty);
• Červené(s pigmenty různých odstínů červené);
• žluto zelená(se zbarvením odpovídajících tónů, stejně jako dvěma bičíky různé struktury a délky);
• zlatý(s pigmenty, které tvoří zlatou barvu, a buňkami, které nemají skořápku nebo jsou uzavřeny v husté skořápce);
• rozsivky(se silnou skořápkou sestávající ze dvou polovin a nahnědlé barvy);
• pyrofytický(hnědožlutý odstín s holými nebo skořápkovými buňkami);
• a euglena řasa(jednobuněčný, nahý, s jedním nebo dvěma bičíky).

Řasy se množí několika způsoby:

• vegetativní(prostým buněčným dělením těla organismu);
• sexuální(fúze zárodečných buněk rostliny se vznikem zygoty);
• nepohlavní(zoospory).

V závislosti na druhu řas a příznivých podmínkách prostředí může počet generací během několika let překročit 1000.

Vliv řas na životní prostředí

Všechny druhy řas díky přítomnosti chlorofylu v buňkách tvoří kyslík. Jeho podíl na celkovém objemu vyprodukovaném rostlinami planety Země je 30 - 50 %. Produkcí kyslíku řasy absorbují oxid uhličitý, jehož procento je dnes v atmosféře poměrně vysoké.

Řasy také fungují jako zdroj potravy pro mnoho dalších živých bytostí. Živí se měkkýši, korýši, různé druhy Ryba. Jejich vysoká přizpůsobivost drsným podmínkám poskytuje vysokou kvalitu živné médium rostliny a zvířata vysoko v horách, v polárních oblastech atd.

Pokud je v nádržích příliš mnoho řas, voda začne kvést. Řada z nich, například modrozelené řasy, v tomto období aktivně uvolňuje toxickou látku. Jeho koncentrace je zvláště vysoká na povrchu vody. Postupně to vede k úhynu vodních obyvatel a výraznému zhoršení kvality vody až k podmáčení.

Hodnota řas pro člověka

Řasy prospívají nejen flóře a fauně. Lidstvo je také aktivně využívá. Životně důležitá činnost organismů se v minulosti stala pro moderní generaci zdrojem minerálů, v jejichž výčtu stojí za zmínku roponosné břidlice a vápence.

Jedí se řasy, které jsou jedlé pro člověka. Obohacují tělo užitečnými stopovými prvky a jsou zdrojem jódu.

Řada řas se aktivně používá k čištění vody v umělých uzavřených systémech, jako jsou akvária.

izolovaný od řas užitečný materiál, které se používají jako doplňky stravy, jsou součástí vitamínových a minerálních komplexů a aktivně se používají při vaření.